五年级作文训练及答案

五年级作文训练及答案（10篇）

1.五年级作文训练及答案 篇一

五年级数学思维训练100题及答案（吐血推荐）

1.765×213÷27＋765×327÷27

解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300

2.(9999＋9997＋„＋9001)-(1＋3＋„＋999)

解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+„„+(9001-1)

=9000+9000+„„.+9000(500个9000)

=4500000

3．19981999×19991998-19981998×19991999

解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999

=19981998×19991998-19981998×19991999+19991998

=19991998-19981998

=10000

4．(873×477-198)÷(476×874＋199)

解：873×477-198=476×874＋199

因此原式=

15．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋„＋2×1

解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋„

＋3×（4－2）＋2×1

＝（1999＋1997＋„＋3＋1）×2＝2000000。

6．297＋293＋289＋„＋209

解：（209+297）*23/2=5819

7．计算：

解：原式=（3/2）*（4/3）*（5/4）*„*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*„*(98/99)

=50*(1/99)=50/99

8.解：原式=（1*2*3）/(2*3*4)=1/

49.有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再去掉一个数后，剩下的5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。

解： 7*18-6*19=126-114=1

26*19-5*20=114-100=14

去掉的两个数是12和14它们的乘积是12*14=168

10.有七个排成一列的数，它们的平均数是 30，前三个数的平均数是28，后五个数的平均数是33。求第三个数。

解：28×3＋33×5-30×7=39。

11.有两组数，第一组9个数的和是63，第二组的平均数是11，两个组中所有数的平均数是8。问：第二组有多少个数？

解：设第二组有x个数，则63＋11x=8×（9+x），解得x=3。

12．小明参加了六次测验，第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分？

解：第三、四次的成绩和比前两次的成绩和多4分，比后两次的成绩和少4分，推知后两次的成绩和比前两次的成绩和多8分。因为后三次的成绩和比前三次的成绩和多9分，所以第四次比第三次多9－8=1（分）。

13.妈妈每4天要去一次副食商店，每 5天要去一次百货商店。妈妈平均每星期去这两个商店几次？(用小数表示)

解：每20天去9次，9÷20×7=3.15（次）。

14.乙、丙两数的平均数与甲数之比是13∶7，求甲、乙、丙三数的平均数与甲数之比。

解：以甲数为7份，则乙、丙两数共13×2＝26（份）

所以甲乙丙的平均数是（26+7）/3=11（份）

因此甲乙丙三数的平均数与甲数之比是11：7。

15.五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动，平均每人糊了76个。已知每人至少糊了70个，并且其中有一个同学糊了88个，如果不把这个同学计算在内，那么平均每人糊74个。糊得最快的同学最多糊了多少个？

解：当把糊了88个纸盒的同学计算在内时，因为他比其余同学的平均数多88-74＝14（个），而使大家的平均数增加了76－74=2（个），说明总人数是14÷2＝7（人）。因此糊得最快的同学最多糊了

74×6-70×5＝94（个）。

16.甲、乙两班进行越野行军比赛，甲班以4.5千米／时的速度走了路程的一半，又以5.5千米／时的速度走完了另一半；乙班在比赛过程中，一半时间以4.5千米／时的速度行进，另一半时间以5.5千米／时的速度行进。问：甲、乙两班谁将获胜？

解：快速行走的路程越长，所用时间越短。甲班快、慢速行走的路程相同，乙班快速行走的路程比慢速行走的路程长，所以乙班获胜。

17.轮船从A城到B城需行3天，而从B城到A城需行4天。从A城放一个无动力的木筏，它漂到B城需多少天？

解：轮船顺流用3天，逆流用4天，说明轮船在静水中行4－3＝1（天），等于水流3＋4＝7（天），即船速是流速的7倍。所以轮船顺流行3天的路程等于水流3＋3×7＝24（天）的路程，即木筏从A城漂到B城需24天。

18.小红和小强同时从家里出发相向而行。小红每分走52米，小强每分走70米，二人在途中的A处相遇。若小红提前4分出发，且速度不变，小强每分走90米，则两人仍在A处相遇。小红和小强两人的家相距多少米？

解：因为小红的速度不变，相遇地点不变，所以小红两次从出发到相遇的时间相同。也就是说，小强第二次比第一次少走4分。由

（70×4）÷（90－70）＝14（分）

可知，小强第二次走了14分，推知第一次走了18分，两人的家相距

来源：()-五年级数学思维训练100题及答案

（一）_花未眠_新浪博客

（52＋70）×18＝2196（米）。

19.小明和小军分别从甲、乙两地同时出发，相向而行。若两人按原定速度前进，则4时相遇；若两人各自都比原定速度多1千米／时，则3时相遇。甲、乙两地相距多少千米？

解：每时多走1千米，两人3时共多走6千米，这6千米相当于两人按原定速度1时走的距离。所以甲、乙两地相距6×4＝24（千米）

20.甲、乙两人沿400米环形跑道练习跑步，两人同时从跑道的同一地点向相反方向跑去。相遇后甲比原来速度增加2米／秒，乙比原来速度减少2米／秒，结果都用24秒同时回到原地。求甲原来的速度。

解：因为相遇前后甲、乙两人的速度和不变，相遇后两人合跑一圈用24秒，所以相遇前两人合跑一圈也用24秒，即24秒时两人相遇。

设甲原来每秒跑x米，则相遇后每秒跑（x＋2）米。因为甲在相遇前后各跑了24秒，共跑400米，所以有24x＋24（x＋2）＝400，解得x=7又1/3米。

21.甲、乙两车分别沿公路从A，B两站同时相向而行，已知甲车的速度是乙车的1.5倍，甲、乙两车到达途中C站的时刻分别为5：00和16：00，两车相遇是什么时刻？

解：9∶24。解：甲车到达C站时，乙车还需16-5＝11（时）才能到达C站。乙车行11时的路程，两车相遇需11÷（1＋1.5）＝4.4（时）＝4时24分，所以相遇时刻是9∶24。

22.一列快车和一列慢车相向而行，快车的车长是280米，慢车的车长是385米。坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是11秒，那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是多少秒？

解：快车上的人看见慢车的速度与慢车上的人看见快车的速度相同，所以两车的车长比等于两车经过对方的时间比，故所求时间为1

123.甲、乙二人练习跑步，若甲让乙先跑10米，则甲跑5秒可追上乙；若乙比甲先跑2秒，则甲跑4秒能追上乙。问：两人每秒各跑多少米？

解：甲乙速度差为10/5=

2速度比为（4+2）：4=6：

4所以甲每秒跑6米，乙每秒跑4米。

24．甲、乙、丙三人同时从A向B跑，当甲跑到B时，乙离B还有20米，丙离B还有40米；当乙跑到B时，丙离B还有24米。问：

（1）A，B相距多少米？

（2）如果丙从A跑到B用24秒，那么甲的速度是多少？

解：解：（1）乙跑最后20米时，丙跑了40-24＝16（米），丙的速度

25.在一条马路上，小明骑车与小光同向而行，小明骑车速度是小光速度的3倍，每隔10分有一辆公共汽车超过小光，每隔20分有一辆公共汽车超过小明。已知公共汽车从始发站每次间隔同样的时间发一辆车，问：相邻两车间隔几分？

解：设车速为a，小光的速度为b，则小明骑车的速度为3b。根据追及问题“追及时间×速度差＝追及距离”，可列方程

10（a－b）＝20（a－3b），解得a＝5b，即车速是小光速度的5倍。小光走10分相当于车行2分，由每隔10分有一辆车超过小光知，每隔8分发一辆车。

26.一只野兔逃出80步后猎狗才追它，野兔跑 8步的路程猎狗只需跑3步，猎狗跑4步的时间兔子能跑9步。猎狗至少要跑多少步才能追上野兔？

解：狗跑12步的路程等于兔跑32步的路程，狗跑12步的时间等于兔跑27步的时间。所以兔每跑27步，狗追上5步（兔步），狗要追上80步（兔步）需跑[27×（80÷5）＋80]÷8×3＝192（步）。

27.甲、乙两人在铁路旁边以同样的速度沿铁路方向相向而行，恰好有一列火车开来，整个火车经过甲身边用了18秒，2分后又用15秒从乙身边开过。问：

（1）火车速度是甲的速度的几倍？

（2）火车经过乙身边后，甲、乙二人还需要多少时间才能相遇？

解：（1）设火车速度为a米／秒，行人速度为b米／秒，则由火车的 是行人速度的11倍；

（2）从车尾经过甲到车尾经过乙，火车走了135秒，此段路程一人走需1350×11=1485（秒），因为甲已经走了135秒，所以剩下的路程两人走还需（1485－135）÷2＝675（秒）。

28.辆车从甲地开往乙地，如果把车速提高20％，那么可以比原定时间提前1时到达；如果以原速行驶100千米后再将车速提高30％，那么也比原定时间提前1时到达。求甲、乙两地的距离。

29.完成一件工作，需要甲干5天、乙干 6天，或者甲干 7天、乙干2天。问：甲、乙单独干这件工作各需多少天？

解：甲需要(7*3-5)/2=8(天)

乙需要(6*7-2*5)/2=16（天）

30．一水池装有一个放水管和一个排水管，单开放水管5时可将空池灌满，单开排水管7时可将满池水排完。如果放水管开了2时后再打开排水管，那么再过多长时间池内将积有半池水？

31．小松读一本书，已读与未读的页数之比是3∶4，后来又读了33页，已读与未读的页数之比变为5∶3。这本书共有多少页？

解：开始读了3/7 后来总共读了5/8

33/(5/8-3/7)=33/(11/56)=56*3=168页

32．一件工作甲做6时、乙做12时可完成，甲做8时、乙做6时也可以完成。如果甲做3时后由乙接着做，那么还需多少时间才能完成？

解：甲做2小时的等于乙做6小时的，所以乙单独做需要

6*3+12=30（小时）甲单独做需要10小时

因此乙还需要(1-3/10)/(1/30)=21天才可以完成。

33.有一批待加工的零件，甲单独做需4天，乙单独做需5天，如果两人合作，那么完成任务时甲比乙多做了20个零件。这批零件共有多少个？

解：甲和乙的工作时间比为4：5，所以工作效率比是5：

4工作量的比也5：4，把甲做的看作5份，乙做的看作4份

那么甲比乙多1份，就是20个。因此9份就是180个

所以这批零件共180个

34.挖一条水渠，甲、乙两队合挖要6天完成。甲队先挖3天，乙队接着

解：根据条件，甲挖6天乙挖2天可挖这条水渠的3/5

所以乙挖4天能挖2/5

因此乙1天能挖1/10，即乙单独挖需要10天。

甲单独挖需要1/（1/6-1/10）=15天。

2.五年级作文训练及答案 篇二

姓名：__________________ 班级：__________________

（一）天使

①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。

②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。

③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑地望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的教室沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。

④玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具有号召力，我相信你会把事情做得很好。”

⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。

⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛丽娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑。玛丽娅就是上帝派来的天使。

⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。（1）给下列加粗的字注音。

祈（）祷

污垢（）

淹没（）

（2）第①段的描述对下文进一步展示“我”是一个铺垫。请你用一句话评价一下这时的“我”是个什么样的孩子？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）玛丽娅小姐根据什么对基恩作出“热情、机灵和具有号召力”的评价？请用文中的语句回答。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）第⑥段对“我”的外貌描写的作用是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）本文人物描写最主要的方法是什么，请作简要分析。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）本文为何以“天使”为题，谈谈你的理解。

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（二）___________________________

这是一件发生在童年的小事。

我的爸爸也许已经把它忘记了，然而，这件事，却对我的一生或多或少地起了些影响。

那年，我9岁。

一日，我坐在靠近门边的桌前写大楷。门铃响了，爸爸应门，是邻居。两入就站在大门外交谈。

那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁lín lí的笔去关门。猛地把门一推，然而，立刻地，大门由于碰到障碍物反弹回来。与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊声。

门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成了一团，就连头发，也都痛得一根一根地站了起来；而他的十根手指呢，则怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻暴怒地扬起了手，想刮我耳光；但是，不知怎的，手掌还没有盖到我脸上来，便tuí rán放下，我的脸颊，仅仅感觉到一阵掌风而已。

邻居以责怪的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在mãn kuàng上，你看也不看，就把门大力关上„„”

啊，原来我几乎把爸爸的手指夹断！

偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓手指，没有看我。

十指连心，父亲此刻剧烈的痛楚，我当然知道；但是，当时的我，毕竟只是一名9岁的小童，我所关心的，我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手来打我。

父亲不会。

当天晚上，父亲五根手指肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：

“我实在痛得极惨，原想狠狠打她一个耳光，但是，转念一想，我是自己把手放在jiā fâng处的，错误在我，凭什么打她！”

父亲这几句话，给了我一个毕生受用无穷的启示：犯了错误，必须自己承担后果；不可迁怒他人，不可推卸责任。

谢谢你，爸爸!

1．照样子写出三个表示声音的词语。

例：啪啪 __________________

__________________

__________________ 2．根据拼音写词语。

lín lí

tuí rán

mãn kuàng

jiā fâng

（）

（）

（）

（）3．从文中找出表示“看”的意思的词语。

__________________

__________________ 4．“我”把门用力一推，门外的父亲怎么样？

___________________________________________________________________________________________5．当年9岁的“我”知道父亲的痛吗？

___________________________________________________________________________________________6．父亲扬起手来没有打“我”的原因是什么？

___________________________________________________________________________________________7．读完这篇文章，你受到了什么启示？

_____________________________________________________________________________________________

8、给短文价格题目：__________________________________________

（三）生命的药方

德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。但这并不能阻止两个孩子的友情。一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

他们是沿着那条小河出发的。艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。”

孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。不久，德诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：“我很难过，没能为德诺找到治病的药。”

德诺的妈妈泪如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足„„”

三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1、从文中找出成语填在下面的横线上。

（1）听到这个坏消息，妈妈顿时__________________，旁边的人也止不住的流眼泪。（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此__________________。

2、领悟内容，填空或回答问题。

（1）德诺是不幸的，因为他 __________________________________________，德诺又是最幸运的，因为他_________________________________________。

（2）本文的题目是《生命的药方》。这个题目的含义是什么？把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：生命的药方就是__________________。（用两个字的词语回答。）

（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。请你为此写一句广告语：

____________________________________________________________________________________________（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个_________________________________________________的人。（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）文中文末两次写到艾迪的球鞋，请你说出这样写的好处。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（四）我的三个外号

我个子不高，由于不大肯吃饭，成了豆芽体形。我梳着妹妹头，眉毛浓浓的，一双眼睛又黑又亮，可惜的是我的鼻子有点“塌”。和同龄人比起来，我的牙齿又黄又大，难怪妈妈叫我“西班牙（稀板牙）”这说明我身体发育不太好。我很活泼，每天放学回家不是唱就是跳，有时又唱又跳。因此，妈妈又送给我一个外号：“小疯子”。我爱看书。只要没人打扰我，我会一直坐在桌前看书，“书呆子”这个外号倒挺符合我的性格。我看书时，爸爸妈妈叫我我都听不见，只有凑近我耳朵喊才听得见。爸爸常常说我：“唉，这孩子看起书来，非得费九牛二虎之力才叫得动。”

亲爱的读者，听了我的三个外号，你该知道我是一个什么样的人了吧！

1、“我的三个外号”说明了“我的三个特点”。请你概括出我的三个特点（不是外号）。

____________________、____________________、____________________。

2、根据三个特点，用‖给第一段分成三层。

3、“西班牙”这个外号是因为（）A、我的眼睛眉毛长得像西班牙人。B、我的牙长得又稀又大。

D、既用了“稀板牙”的谐音，也有人长得像西班牙人那么漂亮、苗条的意思。

参考答案（2）“我”是一个调皮、捣蛋，但内心深处非常渴望上进的孩子。

（3）根据“我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本……把房顶掀开。”“我打一个手势……胡闹。”（4）我开始注意自己的外表，意识到自己的不足（“自惭形秽”），暗示“我”已开始转变。

（5）心理描写，表现了“我”善良，渴求关爱，希望成为同学的榜样，得到了玛丽娅小姐的热情鼓励和积极引导后，决定做一个上进、体面的人。

（6）因为玛丽娅小姐具有天使般的美德——宽厚，仁爱，善于发现学生优点，从而点明文章的中心。

（二）1．淋漓

颓然

门框

夹缝 2．咣咣

咚咚

叽叽（答案不唯一）3．探 瞅

4．门外的父亲，眉眼鼻唇„„则怪异地缠来扭去。

5．知道，但是，当时“我所关心的，我所害怕的，是父亲到底会不会再扬起手打我”。

3.五年级作文训练及答案 篇三

一、选择题

1． 教育学研究对象是教育（A）

A.现象和问题 B.方针 C.政策 D.理论

2． 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（C）A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育论》 3． 下列不属于骑士七技的范围的是（C）

A．骑马 B．投枪 C．音乐 D．吟诗

4.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映（B）对人发展影响 A.教育 B.环境 C.遗传 D.主观努力

5.布鲁纳所倡导的发现学习是一种(C)的教学方法, 发现学习是认知理论的产物。以培养探究性思维方法为目标，A.以直观感知为主B.以实际训练为主 C.以探究活动为主D.以情感陶冶为主 6班主任工作计划一般包括(A)计划

A学期和具体活动 B全面和专题 C课内和课外 D教学工作和思想工作 7.三结合教育中占主导地位的是(B)A家庭教育 B学校教育 C自我教育 D社会教育 8.学校对学生德育的重要特殊途径是(D)A课外校外教育 B各科教学 C社会实践活动 D班主任工作

9、据布登的教学年限划分成熟阶段是(D)A第一年 B第2-3年 C第3--4年 D五年后 10.教育实践证明，学校工作必须做到(A)A以教学为主 B.教学、科研并重 C.教学、科研、生产三中心 D.所有时间用于搞教学 11.杜威所主张的教育思想被称作是(C)主义教育。A.存在 B.要素美国巴格莱 C.实用 D.永恒美国赫钦斯

12.教育一线研究者与专训科学研究者协作研究教育实践中某一问题，把研究结果应用到教育实践的研究方法是(D)。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法

13.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(B)。A十五大 B十四大 C.十三大 D.十二大

1993年十四大《中国教育改革和发展纲要》提出到20C末，我国要实现基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。明确提出必须把教育摆在优先发展的战略地位 1987年十三大百年大计，教育为本。

14.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定是(C)。

A教育制度 B学校教育制度简称学制 C教育体制 D学校领导制度 教育制度是国家各种教育机构系统的总称。包括：教育施教育机构系统和教育管理机构系统。15.《中华人民共和国义务教育法》颁布于(B)。

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A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年

(1986年4月六届人大四次会议通过 2006年6月十届人大常委会第22次会议修订)16.1981年北师大附小开始进行学制实验是(D)。

A.六三制1922壬戌学制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 西欧纵向划分学校系统的双轨制是现代学制一种类型，学校系统分为两轨：一轨是学术教育，二轨是职业教育。两轨之间互不贯通。美国横向划分学校阶段的单轨制，苏联中学上通下达，左右畅通叫分支型学制。

17.从时间上来说，师范学校出现与教师成为一种独立社会职业，(C)。

A.是同时 B.师范学校出现早 C.教师成一种独立社会职业的时间早 D.说不清楚 18.小学阶段是发展学生个性(B)时期。

A.并不重要 B.非常重要奠基 C.没有效果 D.最不受外界影响 19.1951年提出范例教学主张的是(B)。

A.赫尔巴特德国 B.瓦•根舍因德国 C.怀特海英国 D.克伯屈美國

赫尔巴特教学四阶段说“明了、联想、系统、方法” 怀特海过程哲学”的创始人。克伯屈“设计教学法”

20.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是(C)。A.人文教育为主 B.科学教育为主 C.携手并进 D.要看情况而定 21.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(B)。A.主体 B.客体 C.教的主体 D.学的主体

22、人力资本理论说明了(A)作用

A.教育对经济发展促进B.经济发展水平对教育制约 C.政治对教育的制约

D.教育对科学技术的促进

23、人身心发展的年龄特征表明个体发展具有(B)A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差异性

24、理想和未来是人生哪个阶段的重要特征(C)A童年期 B少年期“危险期” C青年期 D成年期

26、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是(B)A课程B课程标准又称教学大纲C课程计划D课程目标

27、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是(D)A.强制性，基础性，科学性 B.强制性，普遍性，科学性 C.科学性，普遍性，基础性 D.强制性，普遍性，基础性

28、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的是(C)教学原则 A.循序渐进 B.直观性C.启发性 D.因材施教 《学记》曰：“故君子之教，喻也;道而弗索，强而弗抑，开而弗达。”译：高明教师教学，在于善于引导：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生

29、结构化策略和问题化策略属于(A)教学策略A.内容型 B.形式型 C.方法型 D.综合型 30、德育过程结构的构成要素是(C)A.教育者，受教育者 B.教育者，受教育者，教育内容C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法 D.教育者，受教育者，德育环境

31、“学会关心”是下列(B)德育模式所强调的A.认知 B.体谅 英国麦克费尔 C.价值澄清 D.社会模仿

32、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的是(C)管理方式A常规管理B目标管理 C平行管理 D民主管理

33、班主任工作的中心环节是(B)A了解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别学生的教育河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/

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工作 D统一多方面的教育力量

34、教师在教学过程中对正进行的教学活动不断自我认识和反思能力是教学(D)能力 A设计B、组织C、决策D、监控

35、将人格分为内向型和外向型的是(A)A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德

(荣格1875-1961瑞士)，创分析心理学。年轻时是弗洛伊德门生，后与弗洛伊德的精神分析学派分道扬镳。

(谢尔顿1899-1977美国)人格胚叶型类型论 内胚型(丰满柔软)内脏紧张型、中胚型(发达健壮)身体紧张型和外胚型(高大细瘦)头脑紧张型。美国霍兰德1959年人-职匹配理论 人格有生理类型和心理类型两类。生理类型分类如古希腊体液说、心理类型分类如荣格把人外倾和内倾分类;“江山易改，本性难移”属人格特质论 墨子“染于苍则苍，染于黄则黄”属人格学习论

36、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄?(B)A、l个月B、2个月 C、3个月 D、4个月

37、个体积极探索事物的认识倾向是(C)A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想

引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是诱因。个人兴趣是个体以特定事物、活动及人所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。

38、编制16人格因素问卷的是(B)A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德 美国1959年人-职匹配理论

艾森克(1916—1997英国)艾森克人格调查表(EPQ)，人格特质理论“三因素模型”的提出者。卡特尔(1905—1998美国)16种人格因素问卷简称16PF，世界公认的最具权威的个性测验方法

美国哈撒韦明尼苏达多相人格测验MMPI是目前应用最广的一个人格测量量表，适用于16岁以上的成人

39、以下能够测定12种人格特质的问卷是(B)A艾森克人格问卷(EPQ B、Y-G人格测试 C、主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷 16PF 人格测验也称个性测验。测量个体行为独特性和倾向性等特征。最常用方法有问卷和投射技术。

常用人格问卷有艾森克人格问卷(EPQ)、明尼苏达多项人格测验(MMPI)和卡特尔16因素人格测验(16PF)。投射技术包括几种具体方法，如罗夏克墨迹测验、逆境对话测验、语句完成测验等。

主题统觉测验TAT，美国摩根和默里于1935年编制。内心X光测试，Y—G性格测验是由日本矢田部达郎根据美国吉尔福德编制的个性测验改造而成。Y—G是“矢田部一吉尔福德”的英文缩写。Y—G性格测验曾被用于日本的公务员考试。它有12个特性。每个人格特质有10个题目,共120题。40、乔姆斯基提出的语言获得理论是(B)A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论[page] 乔姆斯基(1928--美国)，语言学家，转换-生成语法的创始人

心理学关于儿童语言习得理论解释主要有两类：后天学习决定论和先天遗传决定论。后天学习决定论代表：(巴甫洛夫、斯金纳、摩尔)先天遗传决定论代表：(乔姆斯基)

41、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异方法，称为(A)研究

A、横向比较B、纵向跟踪C、连续发生D、跨文化

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42、在相当一段时期内对相同被试组进行反复跟踪调查的研究是(B)研究 A横向比较 B纵向跟踪 C连续发生 D、跨文化

43将属不同文化群体儿童一种或多种行为和能力模式比较的研究是(D)研究 A横向比较 B纵向跟踪 C连续发生 D跨文化

44、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是(C)A、华生B、加德纳C、皮亚杰 D、斯腾伯格

45、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是(C)A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格D、戴斯

戴斯智力的PASS理论强调把智力看作认知过程, 计划(Planning)、注意(Attention)、同时(Simultaneous)、继时(Successive)1985美国斯腾伯格智力的三元理论： 组合性智力、经验性智力、实用性智力。加德纳1983多元智力理论：8种智力

46认知学习分类理论是谁提出的(B)A、布卢姆 B、加涅 C、奥苏贝尔 D、奥斯本

二、多项选择题

1.美国布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括(ACD)领域。A.认知B日常生活C情感D动作技能 E安全

布卢姆(1913～)“掌握学习”理论。教育目标分类理论 2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在(AC)。

A.内容的丰富 B.增强国家对课程改革控制权 C.课程结构的更新 D.为课程改革提供物质基础 E.课程改革由受教育者完成

3.我国学校教育层次包括(ABCD)。A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育

4.古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺是指(BCD)。A.四书 B.文法 C.修辞 D.辩证法 E.论语

毕达哥拉斯四艺：音乐、算术、几何、天文另外加上修辞学、逻辑和文法，构成“七艺” 5.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是(ADE)。A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育 E.社区教育

6.家庭教育中存在问题是(BCDE)。A.方法科学 B.家长对孩子期望偏高 C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长 E.家庭教育是教育的一个分支

7.一般中小学教师在职进修是(ABD)。A.以业余为主 B.以自学为主 C.以长期为主 D.以短期为主 E.以国外学习为主

8.联合国《儿童权利公约》规定少年儿童社会权利是(ACDE)原则。

A.无歧视B.提早自立 C.尊重儿童观点与意见 D.尊重儿童尊严 E.儿童利益最佳 9.当代世界各国课程改革中一些共同的发展趋势的是(BCDE)。

A.重视课程标准化建设 B.重视课程内容现代化、综合化 C.重视基础学科和知识结构化 D.重视能力培养 E.重视个别差异

10.综合课程有(ABE)综合课程有：广域课程、融合课程、相关课程、核心课程

A.核心课程又称问题中心课程。B.融合课程也称合科课程 C.潜在课程 D.活动课程亦称经验课程E.广域课程

三、名词解释

1.教育：广义教育是有意识的以影响人的身心发展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动。学校教育构成现代教育的主要形式，它由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计河南教师资格网：http://he.zgjsks.com/

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划、有组织的，以影响人身心发展为直接目标的系统性社会活动。

2.教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领。3.德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。

4.课外活动是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。

5.教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体 四填空题

1.赞科夫在《教学与发展》中提出有别于传统的五条新的教学原则，即高难度原则、高速度原则、理论知识起主导作用，使学生理解学习过程以及使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

2.遗传是指人们从上代那里继承下来的一些先天的生理解剖的特点，遗传素质仅仅为人的发展提供一定的可能性。

3.欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系，即斯巴达教育和雅典教育。4.我国新时期的教育方针是：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

5.德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、政治教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。五简答题

1.简述教育与社会政治经济制度的关系。【答案】

(1)教育与社会政治经济制度相互制约。

(2)社会政治经济制度对教育的制约表现在政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育权。

(3)教育对社会政治经济制度具有反作用。主要表现为：教育培养出具有一定阶级意识的人，以维护和巩固一定的社会政治经济制度;教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;教育对社会政治经济制度不起决定作用。2.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养? 【答案】

(1)系统的马列主义理论修养。教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。

(2)精深的专业知识。教师须对本学科的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。

(3)广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。

(4)必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。3.教学过程的基本规律是什么? 【答案】

(1)间接经验与直接经验相结合规律。

(2)教师主导作用与学生主体作用相统一规律。(3)掌握知识和发展智力相统一规律。

(4)传授知识与思想品德教育相统一规律(教学的教育性规律)。

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4.科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面 【答案】

(1)科技进步是现代教育发展的根本原因(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容(3)科学技术改变了教育技术。

5.为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主 【答案】

(1)这是由学校教育工作特点决定的(2)教学是实现教育目的的基本途径

(3)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主。6.请说明教育目的同培养目标的关系。【答案】

(1)教育目的是国家对各级各类学校教育总体要求，培养目标是教育目的在不同教育阶段或不同类型学校不同专业的具体化;(2)培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。

7.简述学校教育产生的条件是什么 【答案】

(1)社会生产水平提高为学校产生提供了必要的物质基础;(2)脑力劳动与体力劳动分离为学校提供专门从教的知识分子

(3)文字产生和知识记载整理达到一定程度，使人类间接经验得以传递(4)国家产生需要专门教育机构培养官吏和知识分子 六论述题

1.试从班级授课制的特点出发，论述实行小班化教学的优越性。【答案】

(1)班级授课制特点：学生按年龄和知识水平编班，按学科和单元课教学，教师教学在固定场所按固定教学时间表进行，(2)班级授课制优点：有利于发挥教师主导作用，经济有效地大面积培养人才;有利于发挥集体的教育作用;有利于严格管理教学，使教学有目的、有计划、有组织地进行。

班级授课制弊端：过于强调整齐划一和集体统一同步，不能很好适应学生的个别差异，不易发挥学生的全部潜力，不利于培养学生的志趣、特长和发挥他们的个性才能。我国许多地区受经济条件，师资力量不够限制，班级规模过大，这使教师难以兼顾学生的多种类多层次需求，班级授课弊端尤为突出。

(3)小班化教学在保留班级授课制优点同时较好克服了其弊端，有利于体现因材施教原则，使所有学生都能达到最佳发展。

2.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。【答案】

教师职业道德简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。(1)意义：①师德对教师自身发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态;②教师的道德行为直接示范学生是品德教育的重要因素;③师德修养直接影响教师在学生中的威信。(2)内容：(1)对事业无私奉献(2)对学生真诚热爱(3)对同志团结协作(4)对自己严格要求以身作则

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3.如何理解教育的经济功能 【答案】

(1)教育能把潜在生产力转化为直接现实生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一(2)教育是经济发展的重要因素和提高经济效益的重要前提(3)教育可以生产新的科学知识、新的生产力。

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4.五年级语文试题及答案 篇四

2、复习本册生字，读准字音，弄清字形。答案：1、AABA 2、C

3、加强查字典练习，熟悉音序查字法、部首查字法和数笔画查字法，养成运用字典学习生字、理解字义的习惯。答案：J 丶8画 ⑤ Y 廾 3画 ② S 月 5画 ③ )

4、修改病句必须弄清完整句子的几个部分，首先会判断句子是否完整，然后推敲句子成分之间搭配是否恰当、前后是否矛盾等。

答案：1、“错别字”与“进步”搭配不当，“进步”改为“减少”; 2、“感动”与“表扬”搭配不当，“感动”改为“激动”;3、“舞蹈”和“好听”搭配不当，删去“和舞蹈”;4、“戴着”和“一身运动服”搭配不当，可删去“和一身红运动服”，或“一身运动服 ”前加“穿着”。)

5、熟读、积累课文中的好词、好句、好段，理解句与句之间的逻辑联系，分析概括中心，就能对此题的课文原文填空和理解填空迎刃而解。可从关键词、关键句入手，还可从各句之间的联系入手。

答案：北京西北郊 举世闻名的皇家园林 圆明园、万春园、长春园 众星拱月般 布局 众星拱月 可贵 埋在地里 鲜红嫩绿 高高 爱慕之心 矮矮地 立刻 必须)

6、第一小题此处可以填课本中学过的《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡。”也可以填王维的名句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”甚至可以填苏轼的千古名句“但愿人长久，千里共婵娟。”等。第二小题考察了学生的课外阅读情况。这题表面为歇后语选择填空，实质上涉及了《西游记》、《三国演义》等多部文学作品，学生完成这一题，需要较丰厚的课外阅读积累。关键在于学生平时的知识面是否广，以及老师在教学时是否及时地给予了课外知识的补充。这种由课内向课外知识的自觉补充和延伸，就是“大语文”教学观念的体现，也是今后语文教学的发展方向。

7、第一题联系上下文理解词义后再找反义词;第二题要反复阅读此句，根据反问句与陈述句的特点解题，解后还可放入文中，检验解题的正误,只要放在文中意思不变即可;第三题要根据句与句之间的关系，结合标点符号的用法解题;第四题分段、写段意，要先通读全文，弄清全文的主要内容和要表达的思想感情，然后依次读每一自然段，概括出每一自然段的段意，再将意思联系紧密的自然段合为一段，概括出段意。概括段意可参考关键词、关键句的提示，还可根据文章的体裁、结构进行思考。第五题要联系全文和上下文简单回答，答时既要回答出表层原由，又要挖掘深层原因。注意答题要完整、清楚。

答案：1、冰凉 经常 2、她没有钱给我买伞。3. ， ， ， ：“ ， ， !” ， ：‘ ， 。” 4、第二段：我上学路远，常被雨淋着，娘答应给我买一把雨伞。第三段：娘每天熬夜织布，换了钱，给我买了一把油布伞。5、为了买伞，娘每天熬夜织布，面黄肌瘦，她看到“我”拿着伞高兴的样子也很高兴，“我”被娘这种无私的母爱深深感动。)

5.五年级数学试题及答案 篇五

2、3.6×5 表示（）还表示（）

3、用字母表示乘法交换律：（）

4、260平方分米＝（）平方米5、4.8公顷＝（）平方米6、0.68平方分米＝（）平方厘米7、0.8平方千米＝（）公顷

8、一个自然数（0除外）乘以一个（）1的数，积一定比这个自然数小。

9、两个（）的梯形，一定能拼成一个平行四边形。

10、一个三角形的面积是5.8平方厘米，与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。

二、判断（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）

1、一个自然数除以小数，商一定比这个数大。（）

2、三角形的面积是平行四边形面积的一半。（）

3、小数除法的意义与整数除法的意义相同。（）

4、等底等高的两个三角形，面积一定相等。（）

三、选择（把正确的答案，填在括号里）

1、下面各式中，（）是方程。

（A：3X＋0.5 B：2X＝0 C：5.2X>6）

2、（）是方程2.5X－4＝4.75的解。

（A：X=0.3 B： X=3 C：X=3.5）

3、两个（）的梯形，一定能拼成平行四边形。

（A：面积相等 B：完全相同 C：形状相同）

3、32.92÷3.2商是10，余数是（）

（A：92 B：9.2 C：0.92）

四、计算

（一）、解方程。

①2.1＋4X＝8.5 ②3X＋2X＝2.5（二）、计算。（能简算的要简算）

①0.25×6.82×4 ②1.344＋0.162÷

4③12.68－4.8-3.68 ④3.6÷1.2－0.8×2.7

⑤9.2×1.05÷3.4 ⑥(2.6＋3.2÷1.28)÷1.7（得数保留两位小数）

⑦6.83×(3.8－2.3)＋1.5×3.7 ⑧4.5×[7.68÷(8.2－1.8)]

五、应用题

（一）先写思路，再列出综合算式。

1、李明看一本故事书，计划每天看20页，10天看完。实际每天比计划多看5页，实际几天可以看完？

（二）解答下列应用题

1、一块三角形地，底是125米，高是64米。它的面积是多少平方米？

2、一块平行四边形的广告牌，底是8米，高是3.5米。如果用油漆刷这块广告牌，每平方米用油漆0.6千克，至少需要用多少千克油漆？

3、一个工程队修一条水渠，4天修了1800米。照这样计算，再修3天才能修完。这条水渠长多少米？

4、A、B两地相距840千米，甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，甲车每小时行90千米，乙车每小时行120千米。经过几小时两车相遇？

5、一个农具厂要生产4000件农具，前5天平均每天生产500件，余下的要在2天内完成。平均每天应生产多少件？

6、果园里有苹果树1500棵，苹果树的棵数比梨树棵数的4倍多60棵。梨树有多少棵？（用方程解）

7、李明计划用12天看完一本240页的故事书，实际每天比计划多看4页。实际看完这本书用了多少天？

8、两个工程队共同修一条200千米的公路，各从一端相向施工，50天就完成了任务。甲队平均每天修2.5千米，乙队平均每天修多少千米？（用方程解）

9、学校买来一批图书，其中科技书比故事书多400本，科技书的本书是故事书的3倍。科技书有多少本？（用方程解）

10、一个服装厂原来做一套衣服用3.2米布。改变裁剪方法后，每套节省0.2米。原来做1500套衣服用的布，现在可以做多少套？

六、思考题：

1、甲、乙、丙三人一起跑步。甲比丙跑的路程的2倍少80米，比乙的路程的2倍多80米。乙和丙谁跑的路程长些？（）

2、广东XX中心学校五年级的同学去参观了科技展览。如果272人排成两路纵队，那么前后相邻两排各相距0.8米，队伍每分钟走60米。现在要过一座长810米的桥，从排头两人上桥到排尾两人离开桥，共需要多少分？（）

试卷答案

一、填空1、2、3略

<4>2.6<5>48000<6>68<7>80<8>小于<9>相等<10>11.6

二、判断

<1>×<2>×<3>×<4>√

三、选择

<1>B<2>C<3>B<4>A

四、计算

（一）解方程① 1.6 ② 0.5（二）计算 ① 6.82② 1.3845③ 4.2④ 0.84 ⑤ 2.84 ⑥ 3 ⑦ 15.795

⑧ 5.4五、应用题

（一）<1>20×10÷(20＋5)

（二）解答下列应用题

<1>4000<2>16.8<3>3150<4>4<5>750<6>360<7>10<8>1.5<9>600<10>1600

六、思考题

6.五年级阅读题及答案 篇六

特别的回答 第一次登月球的太空人，其实有两位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。 当时阿姆斯特朗所说的第一句话“我个人的一小步，是全人类的一大步”早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者忽然问奥德伦一个特别的问题：“阿姆斯特朗先从太空仓下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾?”

在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空仓的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一人。”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。 其实，成功不在于某一个人，团队的成功就是每个人的成功，那么你会不会欣赏同学的成绩呢?你会不会愿意从心里给别人热烈的掌声? 1.第一次由地球登上月球的太空人是： 和 。(2分) 2.联系上下文理解词语的意思。(1分) 家喻户晓： 3 4.大家给予奥德伦最热烈的掌声是因为 。(2分)

二、课外阅读题答案

1 阿姆斯特朗 奥德伦

2 家家户户都知道。形容人所共知。

3.“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空仓的。” “所 以我是由别的星球来到地球的第一人。”

4.他很有风度，不计较个人得失。(意思对即可算正确)

5.成功不在于某一个人，团队的成功就是每个人的成功。

小学语文五年级阅读题及答案 一、课外阅读(9分)特别的回答 第一次登月球的太空人，其实有两位，除了大家所熟悉的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。 当时阿姆斯特朗所说的第一句话“我个人的一小步，是全人类的一大步”早已是全世界家喻户晓的名言。 在庆祝登陆…

《跟着妙文写妙文》语言篇句式出文采【试题回放】阅读下面的文字，按要求作文。(50分)巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机;另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的…

不可忘却的记忆随着“咔嚓”一声脆响，毕业照上那一张呆呆的笑脸，就要为我的初中生活画上一个并不完美的句号。花开的季节总是那么匆匆，那么短暂。一直在炼狱锤打，却忘记了时间一直在走当我突然想起要收拾这些支离破碎的记忆时，却发现往事如烟，早已拼凑不出一幅…

7.五年级上册语文期末试卷及答案 篇七

二、按要求填空。（10分）

1．先选词填空，再根据提示将带点词的意思填入括号内。（3分）

二两

（1）他们个人站在桥上东张西望。（）．

（2）张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有下子。（）．

（3）开元旦晚会时，我们第小学张灯结彩，热闹极了。（）．

（提示：括号内只填序号。张──Ａ看．望；Ｂ量词； Ｃ商店开业； Ｄ姓； Ｅ扩大．夸张； Ｆ陈设．铺排）

2．用“/”划去括号中的错别字。（3分）

金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。溪水弯弯（屈屈．曲曲）自西向东流去，（即．既）使久旱，也不会（段．断）流。走（进．近）金鞭溪，满目（青．清）翠，连衣服都（印．映）成了淡淡的绿色。

3．请你把下面成语空缺的字填上，说说你的发现。（4分）

胆小如（）对（）弹琴如狼似（）守株待（）

叶公好（）画（）添足人仰（）翻顺手牵（）

杀鸡骇（）呆若木（）（）急跳墙人怕出名（）怕壮

我发现：

三、请用合适的关联词将下面的话连起来。（2分）

高粱的根在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。高粱的根在看不见的地下扎得很深很深。

四、给下面句子重新排序。（3分）

（）12岁的雨来就是这村的。

6．这只猫最后为什么被淹死了？（2分）

7．联系生活实际，说说这个故事给你的启发。（5分）

八．习作展示台。（30分）

有这样一则公益广告：一位年轻的妈妈给自己的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一切被孩子看见了。正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说：“妈妈，（请您）洗脚！”

请结合自己的真情实感，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。

题目：

小学五年级 语文试题答案及评分标准

一、满分10分。每词1分（咳嗽 沮丧 歧途 谨慎 短

暂 小心翼翼 斩钉截铁 推心置腹）；写话2分。

二、满分10分。1．每小题1分，每空0.5分。（1）两 Ａ（2）两 Ｄ（3）二Ｆ

2．每空0.5分。屈屈 既 段 进 清 印3．鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪（对2个得0.5分）“我的发现”1分，答出所填的字与十二生肖有关即可。

三、满分2分。要求：关联词“不但„„而且„„”．句子顺序不能颠倒，各占1分。高粱的根不但在看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，强有力地抓住了土地。

四、对两个得1分，满分3分。6 2 4 1 3

5五、满分11分。除第五小题前六个空每空0.5分外，其它地方均每空１分。

1．宁为玉碎2．病树前头万木春3．策马前途须努力4．万事功到自然成5．略。在不违背课文原意基础上，言之成理即可酌情给分。6．《枫桥夜泊》（书名号缺少扣0.5分）江枫渔火对愁眠

六、满分5分。语句通顺，言之成理即可。

七、满分27分。

（一）11分1．仿写２分, 用上“其实”，语句通顺即可。2．作比较．举例子．列数字（１个１分）。表达中心２分。3．每空１分。4．2分。

（二）16分1．每个0.5分。mò qián2．联系上下文说意思，1分。

3．捉它很容易。1分。4．每处0.5分，共2分。“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”

5．四件事，写对一件事得1分。捕鼠（没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了）．捉鱼（没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸）．掉进泥坑（还说是用这个办法治跳蚤）．掉进河里（还说在游泳，结果沉没了）。

6．猫爱吹嘘自己，掩饰过失，不接受别人的帮助，所以被淹死了。

7．结合实际谈启发，言之成理即可，满分5分，可酌情给分。

八、习作展示台。（30分）

1．A档27—30分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%；想象合理，感情真实，达到或超过400字。

2．B档23—26分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。

3．C档19—22分：以下四种情况占两项的。

（1）表达不很清楚。（2）病句超过2句。（3）错别字超过2%。（4）字数不到350字。

4．D档18分以下：上述四种情况中占三项或四项的。

评分分档后，题目未写扣2分；错字严重酌情扣1—3分。（注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）

8.五年级数学测试题及答案 篇八

1、1.2升=（）毫升 700立方分米=（）立方米

2、分母是14的最简真分数有（），他们的和是（）。

3、3÷4=（）（填分数）=（）（填小数）

4、在（）内填“＜”、“＞”或“＝”。

×（）÷（）

5、一个正方体的表面积是24㎡，它的体积是（）立方米。

6、已知长方体的体积是72dm3，它的底面积是9dm2，它的高是（）dm。

7、一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是（）米，每份是全长的。

8、58 里有（）个18，再加上（）个18 是最小的合数。

9、50L的牛奶分装在容积为 L的小盒内出售可以装（）盒。

10、一个正方体木块棱长为9dm，如果分割成棱长3dm的正方体可以分成（）块。

二、判断题（5分）

1、把4米平均分成7份，每份占。（）

2、一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积相等。（）

3、比1大的自然数的倒数一定是真分数（）

4、正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大6倍。（）

5、升汽油用去，还剩 升（）

三、选择题（5分）

1、一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。

A、毫升 B、升 C、立方米

2、一个数的 比这个数的 大3，若设这个数为x，列方程正确的是

A、x-x=3 B、x-=3 C、x +3= x3、绘制折线统计图的优点是（）。

A、表示数量的多少 B、表示部分与整体的关系 C、表示数量增减变化情况

4、把8克的盐放入32克水中，盐占盐水的（）。

A、B、C、5、一个棱长为9分米的正方体，如果把它切成3个相同的长方体，每个长方体的表面积是（）平方分米。A、162 B、270 C、2

43四、计算

1、直接写出得数（5分）

（）×10=（）÷ =（）÷0.8= 8×0.125=（）×0× =

－ = 0.75＋ = × =（）÷3=（－）× =

2、用你喜欢的方法计算（12分）

（1－ －）÷（）×（）×（）6÷ －9（）×（）＋（）×（）

3、解方程（6分）

χ－ = χ＋ χ=

4、列式计算（6分）

（1）除以 的商减去，差是多少?

（2）一个数的 加上 得，这个数是多少？

五、绘制统计图并回答问题（10分）（画图6分，回答问题4分）

育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。

﹙1﹚四⑴班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？

﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？

﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？

﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？

六、解决问题（35分）（第1题5分，其余各题6分）

1、一桶汽油倒出，正好是24千克，这桶汽油重多少千克？

2、一条公路，已经修了 千米，剩下的比已经修了的多 千米，这条公路有多少千米？

3、林场种杨树350棵，比种松树的4倍少50棵，林场种松树多少棵？

4、明明的房间四壁要粉刷一新，房间长4米，宽3米，高3米。除去门窗面积4.7平方米，每平方米用涂料0.6升，立邦梦幻千色外墙亚光漆4.5升一桶，每桶286元，粉刷明明房间大约要用多少元？

5、市场运来一批水果，其中苹果是梨的3倍，已知苹果比梨重270千克，苹果和梨各重多少千克？（列方程解答）

9.小学五年级语文寒假作业及答案 篇九

五、快乐阅读

1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。

2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。

3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。

六、心领神会

“读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。

第三页

三、词语接龙

呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危

大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀

悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平

天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意

四、句子乐园，按要求写句子

1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。

放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。

2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。

这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。

3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。

4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个人要成长，既要吃饭，也要读书。

第四页

五、活学活用

1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。

2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。(3)船;书能拓宽我们的眼界。

3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。

六、口语交际

张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗?

张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗?

水浒英雄榜(寒假作业答案 www.tooben.com)

及时雨--宋江; --孙二娘;拼命三郎--石秀;

浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。

第五页

三、仿照下面画线句的句式补写句子。

老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。

第六页

四、阅读感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。

3、费：花费，耗费;光：只，单。

5、多读，多写，多写。

五、小小修补匠

芬芳;一位;粉红;舞台;阳;拂过;仔细;优美，

第七页

二、我能给下面的.词语唱唱反调

偶然--必然保存--销毁凋零--绽放

稀罕--普通爱惜--浪费慈祥--威严

四、对号入座，选词填空

1、闹;2、皱;3、主张、意见;4、意见、建议;5、建议。

第八页

五、快乐阅读

1、P、pian、羽、9;R、rou、木、5。

2、底、栽、飘。

3、弯下(身体)。

4、小桥的身体。

六、趣味字谜

第九页

三、补全诗句，并选你喜欢的一句加以赏析。

1、大漠孤烟直，长河落日圆。2、海上生明月，天涯共此时。

3、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。4、野旷天低树，江清月近人。

5、众鸟高飞近，孤云独去闲。6、星垂平野阔，月涌大江流。

7、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

大漠孤烟直，长河落日圆。诗句极写大漠、长河的平坦空阔，从而描绘出一幅雄奇壮丽的塞外大自然的景色。

四、呼朋引伴，写出下列句子中加点词语的近义词。

1、稀奇;2、惟有、珍惜;3、大概;4、特别;5、依恋;6、干枯。

五、改头换面，按要求改写句子。

1、风撩乱了老人的银发。

2、雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

第十页

六、写诗作画

(诗略)宋、王安石、一水间、隔着、欣欣向荣、思念。

七、明察秋毫。

“b、刚，才”改为“b、专一”。

1、一心一意(专一);2、一唱一和(数目一);3、一鸣惊人(一旦);

4、一视同仁(同一);5、一如既往(完全)。

书呆子丢了什么?

岂有此理

第十一页

一、开心辞典

1、擅长;2、享有;3、另外的，别的;4、叠用，跟“越……越”相同。

二、火眼金睛

正-郑;样-恙;蜡-腊;峦-恋;宝-保;力-立。

三、词语盘点

1、腐烂;2、陈旧;3、宽裕;4、放松。

四、小小法官

1、√;2、×;3、√;

五、妙语连珠

1、像甜甜的蜂蜜，让人闻了又想闻。

2、像身处蒸笼一样。

3、像断了线的珠子。

10.五年级英语期末试卷及答案 篇十

笔试部分（七大题共100分）

一．选出下列每小题中不同的一项。（每小题2分，共10分）（）1.A.right

B.east

C.west（）2.A.Canada

B.China

C.Chinese（）3.A.sweater

B.shirt

C.clothes（）4.A.these

B.those

C.this（）5.A.nurse

B.store

C.waitress 二．按要求写出下列词的相应形式。（每小题2分，共10分）

1.this(复数)________ 2.big(反义词)_______3.young（比较级)________

4.too(同音词)_______ 5.I(宾格)________ 三．补全下列单词。（每小题3分，共15分）

（）1.h__tel A.o B.a

C.u（）2.gr_ _ t

A.ee B.ea C.ae

（）3.w_ _ k A.oo B.or C.ol（）4.c_me

A.e

B.u

C.o（）5.ar_ _ve

A.ea B.oi C.ri 四．单项选择。（每小题2分，共20分）()1.My grandfather wears ______.A.glass B.class C.glasses()2.I love to go ______ trips!

A.on B.in C.for()3.It’s a map of _______.A.China B.china C.Chinese()4.We go to Beijing ______ bus.A.in B.on

C.by()5.How far is it ______ Beijing to Shijiazhuang? A.from B.to

C.for()6.This is ______ airplane.A.a

B.an

C.the()7.How much _____ one ticket?

A.for

B.C.the()8.A train is ______ than a plane.A.faster B.slower C.slow()9.I need four _______ , please.A.tickets B.ticket C.station()10.I’m _______.A.excite B.excited C.excites 五．连词成句。（每小题3分，共15分）1.they what do like look

____________________________________? 2.look a Let’s map at ____________________________________.3.go Beijing to I may

____________________________________? 4.how do have many you shirts ? _____________________________________? 5.are where tickets the _______________________________? 六．连线。（每线3分，共15分）

China

A.Tian’anmen Square Australia

B.Kangaroo The U.S，C.Statue of Liberty Canada

D.Niagara Falls The U.K.E.Buckingham Palace 七.根据短文内容判断正误（正确“T”，错误“F”）（每小题3分，共15分）

My uncle and aunt invited us to Beijing to have a trip.So my family will leave for Beijing tomorrow.It’s five thousand one hundred kilometers from my city to Beijing.It’s very far.We are going there by plane and arrive at 7:00 in the evening.We need jackets , sweaters and pyjamas.But I don’t like these sweaters.They are too old.We are going to visit the Tian’anmen Square,the Palace Museum and the Summer Palace.I am very excited now.()1.My family will arrive in Beijing tomorrow.()2.Beijing is far from my city.()3.I like these sweaters.()4.I am very excited now.()5.We needn’t jackets , sweaters and pyjamas.答案：