学生外出写生安全预案

学生外出写生安全预案（共11篇）

1.学生外出写生安全预案 篇一

海南大学应用科技学院（儋州校区）

外出写生学生安全责任书

根据我院本科人才培养方案的要求，风景园林专业学生现有外出写生的课程安排。为了维护我院正常的教务教学秩序，保障学生的身心健康，依据教育部实施的《普通高等学校学生管理规定》制定本责任书。

1、学生在外出写生期间应按照带队老师的要求完成相应的课程作

业。

2、学生应遵纪守法，遵守《高等学校学生行为准则》，尊重当地的风俗人情，不毁坏居住地的公共财物；不得从事或参加有损大学生形象，做出社会公德谴责的事情。

3、学生在外出写生期间，不准酗酒、打架斗殴、赌博等违纪行为，晚上9点前必须参加点名报到；不准未经允许擅自离开驻地；

4、考察期间不能进行游泳、下水嬉戏、高空玩耍，去游乐场等地

尝试挑战性游戏活动等，以确保人身安全。

5、未经请假或请假未准擅自离开写生队伍的，系部追究违纪责任；

由此引发意外事故，学生本人承担责任。

6、逃避写生擅自回家者，由学生家长负责督促催回。否则，学院

将追究违纪学生的责任，并按照学院相关规定给予一定的处分；由此引发的意外事故，概由学生自行负责。

7、集体活动不得无故缺席，如遇特殊情况，需先向班长报备，并

得到带队老师的许可。

8、按照带队教师安排在具体的写生点进行写生，未向带队教师申

请得到允许而擅自改换具体写生地点，如发生安全事故，由学生本人负责。

9、学生外出写生期间需随身携带身份证和学生证。

10、对于违反上述规定，严重影响学校教育教学秩序及公共场所、考察地秩序，侵害他人权益，并造成严重后果的，一经核实，将报告学校，予以开除学籍处分。并按照当地法纪法规追究其责任。

11、对于违反上述规定，发生安全责任事故的，依据教育部《学生

伤害事故处理办法》相应处理。

12、经系部批准不参加统一外出写生而在本地选择相应地点完成写

生的学生，期间的安全责任按以上有关条文执行。

13、其他违纪情况，根据发生性质及严重性，违纪处分并扣除外出

写生课程学分。

14、时间2014年7月 14 日-----2014年 7 月 29 日

15、签订安全协议，家长短息回复。

16、本协议一式两份，甲乙双方各一份，学生办公室一份，学生本

人一份。

17、本协议甲乙双方签字盖章后生效。

甲方：

乙方：

第组

2014年7月

2.学生外出写生安全预案 篇二

1. 外出写生的意义

1.1 写生是美术学习和创作中必不可少的专业训练

外出写生地点一般选择自然风光秀丽的山区。祖国各地的风俗人情、自然风光均各有特色, 独具一格。通过外出写生和采风, 可以帮助学生开阔眼界, 提高审美情趣, 为日后的创作收集素材。学生们在课堂中所学到的绘画技法运将在实践中得到检验, 有利于提升自己的专业水平。另一方面, 学生通过对祖国大好河山的实地考察和深入了解, 也可以激发其民族自豪感和爱国热情。

1.2 外出写生可以提高学生的学习积极性, 丰富学生的生活

学生在校的大部分时间都是在教室中学习, 此类教学受教学环境和条件的限制, 只能使学生学习和掌握绘画技巧和方法等理论性知识, 但是学习环境过于单一和枯燥。外出写生则可以丰富学生们的生活, 提高学生的学习兴趣。在外出写生过程中, 轻松、愉悦的环境能够促进师生之间的沟通和交流, 当地居民的围观和欣赏对学生也是一种压力和促进。如果写生地点也是其他美术院校的基地, 也可以在很大程度上促进与其他艺术院校师生的交流, 对于增长学生见识, 促进彼此的成长和专业发展也有很大裨益。

1.3 外出写生可以检验学生所学, 提升学生对专业知识综合运用的能力

外出写生, 学生面对丰富多变的自然风光, 需要用自己的眼光来发现自然的美, 找寻自己的灵感。从哪里画、画什么、如何取舍等一系列问题的提出与解决对学生都是一个考验。学生在校所学的理论知识成为学生实践的基础, 外出写生对所学的专业知识是种检验, 这种实践性的过程是学生检验自身所学的过程, 有助于帮助学生认识和了解自己的长处和缺点, 有助于促进学生长远发展。一般而言, 外出写生可使学生在速写、水粉等方面都得到明显提升。

1.4 外出写生可以启发学生灵感

重视写生是绘画界的一贯传统。长期的闭门造车会使学生思维麻木, 对专业学习缺乏热情, 作品缺乏生动和灵感。外出写生回来后, 可以通过举办写生画展促进学生的专业绘画水平。创作来源于生活, 没有深入生活的细致观察, 创作出来的作品是空洞无力的。

2. 加强外出写生学生管理的必要性

首先, 外出写生的地点大多选在风景秀丽的地区, 自然景观独特的山区较多。这样的地区一般地形都比较复杂, 在这样的情况下, 如果不加强学生管理, 很容易出现安全问题。其次, 外出学生不像室内教学那样集中, 学生会根据自己的兴趣点散布于写生基地的各个角落, 相对比较分散。如果不加强学生管理, 个别自觉性差、纪律意识淡薄的学生有可能会脱离团队, 这无形中增加了很大的安全隐患。

3. 写生期间学生管理中应注意的问题

3.1 确定路线, 完善细节

向相关旅行社了解写生当地的环境特点、地理气候及风俗民情等, 同时为学生购买意外保险, 并在学生外出写生之前安排好住宿, 以便学生能够在长途奔波之后得到休息。另外, 外出写生时应携带简易救护设备, 以备学生在写生期间发生意外。

3.2 入乡随俗, 爱护环境

学生管理人员和专业带队老师要以身作则, 严格遵守法律与各项规章制度, 尊重当地生活习惯, 遵守当地景区管理规定, 帮助学生了解和熟悉当地风俗和民族习惯, 引导学生爱护当地的自然景观和人文景观, 为顺利完成写生任务创造良好的外部条件和前提保障。

3.3 强调纪律, 重视学生自我管理

带队老师要积极引导学生自觉服从带队老师的管理, 提高他们自我管理的意识和能力, 使学生自觉遵守当地景区的管理规定, 做到有事情及时请示汇报, 有问题及时寻求帮助, 遵守专业老师的教学规定, 保障教学秩序。

3.4 发挥干部作用, 加强学生管理

加强对班干部好优秀党团干部的培养与管理, 通过他们的纽带作用, 时刻关注学生们的思想动态, 及时了解和解决同学们在外出写生过程中, 在生活和学习方面遇到的困难和问题。通过发挥班干部和优秀党团干部的作用, 切实加强对学生的管理, 确保学生在写生过程中的安全。

同时, 在外出写生期间, 带队老师仍然要要坚持不懈地做好常规管理工作:查寝室, 确保学生按时归寝和寝室内的安全、秩序;查纪律, 协助专业教师做好写生期间的教学工作, 确保良好的教学秩序。

3.5 张弛有度, 确保学生在轻松愉悦的氛围中学习知识

一般艺术专业学生外出写生的时间都控制的较为紧凑, 在紧张的写生过程中, 为了使学生保持新鲜感和持续的热情, 可以鼓励学生举办篝火晚会或者参加当地举办的一些特色活动, 既可以加强学生对当地风俗的了解, 同时也会促进本专业学生之间的感情。在这种紧张、团结、活泼、有序的学习氛围中, 学生更能够保持有强烈的学习兴趣, 更有利于掌握和提升专业知识。

结语

总而言之, 不管对于教师还是学生, 外出写生都是一次难得的教学体验, 而安全问题是重中之重。在外出写生期间, 学生管理人员能直接参与教学过程, 增强对各专业属性的认知和了解。这有助于学生管理人员根据专业特性, 制订符合专业发展的适当管理制度和程序, 更好地服务和管理学生。

摘要：对于美术专业而言, 外出写生是非常必要的教学活动。外出写生活动有利于改进和提高学生专业水平、思想水平, 拓宽学生视野和思维, 丰富学生生活, 启发学生专业灵感, 是美术专业学生学习过程中必不可少和十分有必要的。然而外出写生过程中存在着很多不确定因素, 因此, 重视美术专业学生外出写生, 加强外出写生过程中的学生管理工作, 对于写生教学活动的顺利开展, 对于保障学生安全稳定具有十分重要的意义。

关键词：美术写生,专业训练,学生管理,注意问题

参考文献

[1]朱景林, 钱琼.落实科学发展观加强艺术院校学生的外出写生管理.杨凌职业技术学院学报, 2009年第4期.

[2]周林.美术外出写生中的问题研究与思考.重庆教育学院学报, 2010年第3期.

3.学生外出旅游安全应急预案 篇三

为贯彻落实“安全

三、安全教育

为确保此次活动的安全顺利，学校要求各班开展班会，有针对性地对参加的同学进行安全教育，主要内容如下：

1、各成员具体分组情况，班级各人员的具体职责安排。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责；

2、要求每个同学在于陌生人打交道时，既要注重礼仪，也要“慎重”对待陌生人的各种“友好请求”，自己把握交友分寸。遇到可能会产生的纠纷我们必须保持冷静，控制情绪；

3、对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。

四、应急事故处理

（一）处理程序

1、如遇突发事件，（1）迷途及解决方法。同学们在旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打老师电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走，就算有体力也不要自行寻路！同时在旁边明显处放置颜色鲜明的东西（如：红色背包套），以利他人找寻！其他人则迅速展开搜救活动，并做好安全汇报工作。

（2）摔伤、滑伤。针对此类问题，我们准备了云南白药、气雾剂、邦迪、万精油等，若遇到紧急情况，我们将联系景区负责人向附近诊所、医院求助。

（3）饮食安全问题。要求不得随便购买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现问题，及时与当地医院等医疗部门联系，及早解决病患。

五、旅行过程中的纪律要求

1、游玩过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，时时注意班级成员的动向，确保游玩安全、顺利的进行。

2、所有班级成员在游玩过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。

3、游玩过程中全体成员必须遵守景区的各种规章制度，特别注意景区的安全提示，争做文明的旅游者。

4.小学生外出汇演安全预案 篇四

学生参加市校园文化艺术节安全预案

按介休市教育局文件通知，弘扬中小学生朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌，我校积极参加市局举办的第二十三届校园文化艺术节活动，为保证我校师生43人本次安全出行，平安返校，特制定突发事件安全预案。

本预案所称突发事件，是指在校外集体活动中突然发生的，造成、或者可能造成师生生命财产和身心健康损害的交通事故、意外暴力事件、因活动器械损坏而造成的人身伤亡事故等重大安全事件。

一、制定活动领导小组 组长：闫志雯

副组长：温健 陈日丽

成 员及带队教师： 张卓琼 郭春艳 张建强

二、责任分工、组长指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施； 2、副组长安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救、救援工作；、组员根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请学校安全工作领导小组迅速依法采取紧急措施； 4、根据需要对事件现场采取控制措施。

三、应急措施 学校组织师生集体外出或大型活动，必须将申请书和安全应急预案上报教育局，经同意后方可实施。应急状态期间，突发事件应急处理领导小组各成员之间必须保证通讯畅通。活动的各年级（班级）应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本年级（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从突发事件应急处理工作，并积极加以督察和指导。

（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理，及时将事故信息报告教育局。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对事件的危害程度做出初步评估。

（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当在第一时间将突发事件所致的伤亡人员送往就近医院或向120急救中心求助。受伤人员较多、情况比较复杂时，应同时向110求助，保护好事故现场。

（三）突发事件发生后，突发事件应急处理领导小组应组织人员立即保护现场，采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

参与活动的任何组织和个人都应当服从突发事件应急处理领导小组为处理突发事件所作出的决定和命令。突发事件涉及的带队教师积极做好对学生的安抚工作，同时做好学生的疏导工作。

四、流程安排： 1、6：30 学生由家长送到学校化妆。（早餐在家用）； 2、7：30 准时集合由带队教师带领到实验小学西校区;3、8：00 在实验小学西校区舞台外等候；

4、演出后，清点人数，返校；

5、到校后，由家长接回。

活动结束后，总结经验，做出改进方案。

学生外出 活动安全预案

介 休 市 实 验 小 学

5.中学组织学生外出活动安全预案 篇五

为了切实加强学生外出活动安全管理，明确安全事故处理的责任，确保学生人身安全不受伤害，特制订本预案。

一、组织领导

学校建立学生外出活动安全事故应急处理领导小组，组长农尉铧，副组长黄安民，成员李志军、黄海、农坚、农军、杨冬、黄志春、韦江春组成，在外出时发生事故，负责此次活动的老师应在第一时间内设法报告领导小组，并通知相关人员赶赴现场，协助有关部门处理。全体成员分工合作，密切配合，迅速、高效、有序的开展救援处理工作。.二、外出要求

1.全体领导和教职工均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出活动万无一失。

2.实行组织学生集体外出活动申报审批制度，班级或年级组组织的活动要向学校申报，由学校上报教育局领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的安全。

3.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。

4.各班清点人数上报组织领导。

5.租用的车辆必须要有正规的营运执照客车。

6.教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是山水及偏僻的地方。

7.分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，发生事故要采取应急措施并拨打相关人员电话。

8.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序上车，组织人员及下班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。

三、处理事故的职责

接到发生事故报告后，有关职能部门要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证，尽快设法向领导小组报告事故情况；如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。.四、关于安全事故的调查结案

突发安全事故发生后应先抢险救急，及时汇报，按照依法办案、实事求是、尊重科学的原则开展事故调查处理。

⒈确认事故现场，保护现场，抢救伤员排险，防止事态扩大而采取紧急措施和移动现场物件时应做出标志，协助交警、交管部门拍摄或绘制现场图并写出书面记录。

⒉及时疏散人员，组织人员及时做好学生的护送工作。⒊如有伤亡事故，按《学生伤害事故处理办法》处理。⒋学校可依事故调查的需要，邀请相关部门专家参加调查分析，组建专家调查组，调查组任务是协助学校查明事故原因，确

定事故责任者和对责任者的处理意见，制定防范措施写出事故报告。

五、应急处理预案.㈠接报事故后5分钟内必须完成以下工作：

⑴立即报告学校主要领导，并迅速上报县教育局。

⑵领导小组根据事故或险情情况，立即组织或指令职能部门组织调集应急抢救人员、车辆、机械设备。组织抢救力量，迅速赶赴现场。立即通知交警、医疗等部门到位。

㈡应急处理措施：

⑴抢救方案根据现场实际发生事故情况，最大可能迅速调集必需的机械设备及人员、车辆，迅速投入开展抢救及突击抢救行动，调查现场情况，如有人员失踪，立即判明方位，紧急安排有关技术专家根据事故特点、事故类别，制定抢救方案，同时安排同乘学生的疏散和护送问题，必要时请求消防部门协助抢险，请公安部门配合，疏散人群，维持现场秩序。

⑵伤员抢救立即与急救中心（112）或就近医院联系，请求出动急救车辆并做好急救准备，确保伤员得到及时医治。⑶事故现场取证救助行动中，安排人员同时做好事故调查取证工作，以利于事故处理，防止证据遗失。

6.外出写生安全承诺书 篇六

为切实防范和杜绝专业创作实习中的各种不安全因素，确保安全顺利地完成专业创作实习任务，本人特作如下承诺：

一、自觉遵守学校关于学生校外实践教学安全管理工作有关规定，遵守带队老师的统一安排。

二、外出车辆由学校统一安排，不得擅自租用和搭乘外部车辆。

三、在实习教学活动中不去各类娱乐场所、酒吧、网吧等处活动；未经老师允许，学生不得擅自单独一人活动。

四、不到山塘水库及江河湖泊游泳，不攀爬危险物。

五、出行在外时注意举止文明。认真了解并尊重当地的乡规民约、风俗习惯，避免与陌生人发生任何形式的冲突。

六、不酗酒，不参与各种赌博活动。

七、严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生。

八、注意饮食安全。不食用对健康有害的食品（饮料），不到没有卫生许可证的摊点就餐。

九、学生不得擅自在外住宿。

十、在校外写生时要严格遵守国家法律法规，对自己的人身及财产安全负责，如有异常情况及时向带队教师报告。

如外出期间违反以上规定，一切责任由责任人本人自负。

7.学生外出写生安全预案 篇七

和对策分析

【摘 要】外出写生是高职院校艺术类专业的必修课程，是一个复杂、开放的教学组织过程，是学生获得创作灵感的重要方式，在结合学生所学专业的特征的基础上，尊重艺术专业的客观规律，实施科学的、人性化的管理手段，才能保证其顺利进行，并获得满意效果。

中国论文网 /5/view-5330684.htm

【关键词】高职院校；外出写生；改进

外出写生是高职院校艺术类专业所必修的一门基础课程，涵盖了风景色彩写生、生活速写、素材收集、摄影、创作练习与构图练习等，它不仅仅是色

彩风景写生课，也不是单纯的速写课，它是学生搜集创作素材的重要手段，是学生获得创作灵感的重要方式，是理论与实践、艺术与生活紧密结合，培养学生艺术专业技能不可缺少的实践环节。但是外出写生又是一个复杂、开放的教学组织系统，必须结合学生所学专业的特征，充分尊重艺术专业的客观规律，实施科学化的管理，才能保证取得满意的效果，但是当前外出写生实践教学的现状却不容乐观，下文针对所面临的一些问题进行讨论，并找出相应的对策。

1、外出写生做面临的问题

首先，院校对外出写生缺乏严格的管理与监控。很多不同专业的外出写生大多沿袭传统的绘画类专业写生实践模式，外出写生课以风景写生为主要内容培养学生整体的观察方法，没有体现出科学与艺术的内涵，难以适应现代社会对个专业（环艺、设计等）的实际要求，对外出写生没有一套规范的教学文件进行指导，很多外出写生都依据指导教师 的个人行为，由各专业教师自行安排，随意性较大，造成整个写生过程中学校缺乏有力的监控，大有“将在外军令有所不受”之势。

其次，没有充分体现高职教育的特点，现代院校一培养高技术、高技能、专门职业技能型人才为目标。高职院校更加注重对学生技能的培养，更加注重学生的实际操作能力，没有结合学生的具体的专业方向，而对所有专业的学生大多采用相同的教学模式，教学内容也基本相同，主要突出的是一般性的写生问题，诸如风景写生的基本规律、基本构图的训练，与学生所学专业联系不够紧密，主要还是从纯绘画的角度提高学生的色彩绘画能力。

再次，学生外出写生缺乏专业教师的教学指导。由于高校扩招导致师生比越来越大，专任教师的增加跟不上办学规模的扩张和学生人数的增加，这就减少了专业教师给学生单个指导的机会。而外出写生不像室内教学那样集中，学

生会根据自己的兴趣，散布于写生基地的各个角落，这样就给教师的指导带来极大的困难。甚至一些教师为图方便，让学生外出写生时干脆只带相机，回校后再借助照片重新写生。这样虽然省事，却导致了学生在主动选材、取景、构图、用色以及塑造等方面的能力逐步消失，难以到达真正外出写生实践的教学目的，使外出写生成为“放羊式”的教学

2、学生外出写生教学改进的探讨

首先，着眼现代教育发展的本质、目的和内涵，弄清楚艺术设计类专业组织学生外出写生和外出写生如何实现现代艺术教育的目的，不断的推进外出写生的管理工作。外出写生既是学生搜集创作素材的重要手段也是学生获得创作零担的重要方式，也是理论与实践、艺术与生活紧密结合，培养学生实践能力的重要环节。指导教师应根据教学大纲，制定详细的写生实践教学计划，明确写生实践教学的目的和任务，并依此选定写生基地，同时在学生写生过程中做好

学生的管理工作，包括安全、生活、写生教学等方面。而院校则要做好对指导教师的的监督和业务培训，并签订责任状，通过适当的激励机制来提高指导教师的责任心和学生参与外出写生的积极性。

其次，做好外出写生教学方法的定位。外出写生，是高职院校艺术设计类专业教学中重要的基础训练课程，外出写生应该有利于学科的发展，应该适应培养现代人才的需要，使专业教学更能够符合市场经济的要求，更能与社会需要相呼应。在外出写生教学中，应该突出高职院校的特点，紧密结合学生的专业特点进行教学，对不同专业其教学内容、教学特点也应相应的有所侧重，如对设计内专业的外出写生应强调“设计构成”的元素，如形体构成元素，色彩构成元素，这样就相应的要求设计内专业的学生在写生过程中，对画面的组织和控制要更有理性，更有针对性和目的性的表达对象，这样学生就能从对自然的

模仿中释放出来。影视动画专业的外出写生课教学，应强调学生对写生物体的原型线描、场景处理、色彩线稿、动漫语音的程式化与创意。同时，外出写生的教学要吸收新的教学方法、研究新的教学思路、不断改革创新，把新的知识和方法贯穿到整个专业教学中去，允许学生在写生中见仁见智，充分自由的表达想法，开拓他们的思维，培养他们独特的创造力、丰富的想象力。

最后，院校要以人为本，培养专业教师队伍，提升他们的育人能力。外出写生基地的变化，学生群体的变化，以及专业的不同都会影响写生实践教学，所以外出写生课程总是充满挑战，很难形成一种固定的模式，正是这一原因，对专业指导教师的要求很高，高校为提高外出写生的质量，必须以选好配强队伍为基础，建立一支既熟悉业务，又有较强的服务意识，且懂得科学管理理论和现代化管理手段的专业教师队伍。教师应熟悉业务，根据学生的特点、写生

基地的景物等因素适时应对写生的是实践和管理，探索有效的模式提高写生的教学水平；教师加强服务意识，对整个写生过程进行监控。由于外出写生是以一种比室内教学环境更开放的方式进行，对教师的教学管理水平进行考验，既要做好集中点评又要个别辅导，既要加强白天写生的管理又不能让晚上剩余时间浪费，这样教师才能在更大程度掌控整个写生实践的教学质量。

外出写生课是艺术设计专业的基础课程，高职院校的外出写生课要有自己的特点，基本包括传统课程的要求，还应突出职业技能的培养，适和专业发展方向，只有不断探索新的教学方法与内容，才能在外出写生课的教学中取得良好的教学效果。

8.外出活动安全应急预案 篇八

1、幼儿园应建立自由活动的管理、规章制度。

2、幼儿园内的运动器材、场地设施应有人专门保管和维护，保证安全使用。

3、自由活动应有教师带领做好准备活动、整理放松活动，保证幼儿身心健康参加自由活动。

4、幼儿园自由活动应保证每班配备一名教师指导和配班教师管理。

5、幼儿园应当科学、合理安排自由活动的场地，避免同一场地挤满幼儿。

二、处理程序

幼儿园一旦发生幼儿伤害事故甚至伤及生命事件，应当遵循以下程序应对处理：

1、幼儿园应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害的幼儿;情况严重者，应以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治。

2、及时收集有关事故信息，并做好相应的记录。

3、无论课内课外发生的，都应做好有关证据，资料的保存工作，情况严重的应保护好现场。

4、及时报告：

5、幼儿园应根据上级部门规定的事故发生后2小时内向区教育行政部门报告，严重伤害事故应在第一时间内上报教育局相关部门。

6、报告内容：

1)伤害事故发生的时间、地点，伤害的事故的原因及处理情况等。

2)对于发生伤害事故原因不明的，可以在后续报告中说明情况。

3)伤害事故处理的进展在后续报告中说明。

7、启动应急成立小组：

1)幼儿园突发事件处理应急小组应各司其责、分工合作。

2)做好安抚幼儿(家长)等工作，组织探望、送至医院及时救治。

9.教师外出参观学习安全应急预案 篇九

为贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障大师生外出参观学习的安全，确保科学、迅速、有效地应对旅游安全事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。结合我校教师素质和这次外出旅游路线、地点等实际情况，制定本预案。

本次旅游活动时间为9月24日，参观学习目的地为毛丰美同志家乡——大梨树，参加教师为党员与群众，人员34名。

一、组织领导

为加强这次教师外出参观学习的安全管理，我园成立了安全管理小组，成员如下： 组

长：*** 副组长：*** 成员：*** *** *** ***

二、工作分工

本次外出参观学习活动有关安全及保障小组职责分工情况。

1、组织联系组：*** *** 职责：主要负责组织人员参观学习，弄清相关人员的联系方式，确保通讯联系畅通；及时清点人数，防止人员走散。

2、医疗保障组：XXX

3、职责：主要负责处理突发事件引起的疾病、受伤情况的救护，并报告带队领导、拨打110或120处理。

3、紧急处理组：XXX XXX 职责：主要负责突发事件的现场指挥、处理、联系、汇报及善后安抚等工作。

4、安全保卫组：XXX 职责：主要负责有关安全知识的宣传，天气状况分析，对可能发生的事件的预测,做好教师的安全保卫工作,防止意外事故发生。

5、后勤保障组：XXX XX XXX 职责：负责乘车安排、伙食等后勤保障工作。

三、前期准备工作

（一）安全教育内容：

为确保此次外出活动的安全顺利，在外出前有针对性地对参加人员进行安全教育。

1、针对乘车安全进行哪些相关教育；

2、针对登山安全进行哪些相关教育；

3、针对用餐安全进行哪些相关教育；

4、其它相关教育。

（二）车辆联系

由于此次参观学习活动路途较远，应与旅游公司进行了联系，并在确保教师安全方面提出具体要求，要求他们派出车况良好的车辆，并能配备了优秀的驾驶员若干名，确保行车安全。

（三）其它准备工作

四、应急事故处置程序

（一）消防事故应急预案

1、要熟悉参观地安全通道。检查好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。

2、发生火灾时，切断电源，先以灭火器灭火；急向“119”消防指挥中心报警。火势较大，要先安全撤离。

3、迅速奔向安全通道，指挥人员疏散，撤离安全地带。

4、配合消防部门，做好自救工作。

5、尽可能地保护好现场，做好涉及本案的有关证人证事记录。

（二）食物中毒事件的应急预案

1、凡就餐后，出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐、水泻等症状，应马上报告。

2、迅速与医院联系、诊治，采取救护措施，并报120。

3、保护现场，做好预留食品、蔬菜的取样工作，食品用工具、容器、餐具等不急于冲洗，以备卫生部门检验。

4、迅速排查食用致毒食物的人员名单，并查询他们的身体状况。

5、如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调查、事故处理工作。

（三）突发传染性、流行性疾病应急预案

1、做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。

2、建立重大、紧急疫情信息报告制度，对已发生或可能发生的传染性、流行性疾病，或发现不明原因的群体性疾病，及时报告，听取卫生防疫部门的处理意见。

3、情况紧急，相应取消参观学习活动。

（四）自然灾害应急预案

1、宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知识，增强教师防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。

2、认真关注天气监测预报、预警信号，作好相应的准备，需要停止活动的，则立即采取措施。

3、接到台风、暴雨信息时，随时待命，做好有关工作。加强人员管理，禁止外出。

（五）意外伤害事故应急预案

意外人身伤亡（如溺水、触电、车祸、失跌等）抢救应急流程

1、组织好教师，禁止单独活动，外出都在结伴而行。

2、加强点名制度，随时查点人员。

3、发生意外，迅速报警（110、120、122）

4、配合相关部门做好灾后救护工作

5、迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料。

6、妥然处理事故。

10.小学外出参加艺术节安全预案 篇十

安全应急预案

为了切实加强学生外出活动安全管理，避免重大安全事故的发生，高效、有序地组织事故抢救工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护正常的社会秩序和学校秩序，明确安全事故处理的责任，确保学生人身安全不受伤害，特制订本预案。

一、组织领导

参加此次活动有四、五两个年级的全体学生，为确保学生的生命安全，学校外出活动安全事故应急处理领导小组由一名校领导和两个年级班主任及任课老师组成。总负责人：

年级负责人： 四年级：

五年级：

演出人员负责人：

二、出行方法及行走路线 出行方法：坐车前往

往返路线：从田庄小学出发沿。结束后，按原路返回。

三、外出要求

1.组织领导和教师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。对学生加强安全教育，抓好安全管理，确

保外出活动万无一失。

2.出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。3.随队教师清点人数。

4.组织学生有秩序上下车，教育学生不要争先恐后，要礼让。

5.乘车途中看管好学生，不准在车上打闹，把手和头伸出车外。

6.到达演出地点，随队教师要教育学生不要到危险的地方玩耍，听从老师安排。

7.教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，随队负责人要加强巡视，分管领导要做好监控，发生事故要采取应急措施。

8.活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数上报，并有秩序地按原路返回学校。

四、处理事故的职责

接到发生事故报告后，负责人要立即赶赴现场，以最快的速度积极开展工作，控制事故的蔓延和扩大，组织救援、保护事故现场、开展事故调查取证，尽快设法向领导报告事故情况；如属重大安全事故，则视事故情况，与有关方面取得联系，妥善处理。

11.学生外出写生安全预案 篇十一

外出集体活动安全预案

为了确保在安全的前提下，有效组织我校 “铸军魂、励意志”实践活动外出集体活动，体现我校军校建设特色，帮助学生树立崇高的理想，培养学生的坚毅品格、爱国主义意识和综合实践能力，同时探索促进学生健康成长的有效途径,我校组织四、五年级学生赴南京市鼓楼区青少年社会实践基地（原句容市葛村中学）进行“铸军魂、励意志”社会实践活动。我校根据上级主管部门意见，特制订此预案，具体内容如下：

一、成立学生社会实践活动安全领导小组，加强对学生社会实践的安全管理，安全领导小组的成员如下：

组 长：纪明江 副组长：朱良平

成 员：储巧兵 笪红珍 谢美根 朱麟 班主任、辅导教师

二、开展学生参加学校统一组织的社会实践活动前的安全教育

1．召开学生大会，对学生在活动中应注意的安全问题进行充分的教育动员，包括：人身安全、饮食卫生安全、财产安全、活动安全等，要向学生讲明安全的重要性，申明严格的安全规范和安全纪律，增强学生的安全防范意识，并向学生传授安全防范的知识，提高学生的安全防范能力。

2．向学生家长发出关于开展社会实践活动应注意子女安全教育的有关事项的一封信，请家长配合学校做好子女的安全教育。3．班主任利用班会对学生进行社会实践活动的安全教育，班级要配备好班级的安全员。班主任做好学生实践的分组工作，建立班级的实践活动领导小组。

三、车辆配备

外出车辆必须是有营运资质的车辆，不得使用黑车或私家车接送学生。（本次活动使用的车辆为镇村公交所提供的车辆。）

四、学生在社会实践过程中的安全教育和管理预案

1．人员到位，全程管理。在学生社会实践活动开始后直到结束的时间段内，全体带队教师要根据学校的安排，全面负责对学生的安全教育和管理，做到：人不离队，把学生的活动状况全面置于教师的可控制范围内，及时发现学生存在的安全隐患，及时纠正和整改；带队教师要做好学生的点名工作，随时提醒学生注意交通安全、乘车安全、饮食卫生安全、防溺水安全、行为安全以及相关的各项活动安全工作。如果因教师疏忽或缺位造成学生发生安全事故的要追究有关人员的安全事故责任。

2．安全领导小组要加强安全的检查，对发现学生在实践中的安全问题要及时给予通报并通知带队教师采取相应措施进行整改。

3、严肃安全纪律，对违反安全纪律的学生要及时给予批评教育，情节严重的要根据学校的违纪处分条例给予纪律处分。

五、学生在社会实践中发生安全事故的紧急处理预案

1．发生学生人身伤害事故时的紧急处置流程：

（1）带队教师要立即采取有效措施制止伤害事故的扩大，在最短的时间内将事故的情况报告给学校的学生社会实践安全领导小组；（2）立即救治受伤人员，并在最短时间内将受伤人员送医疗机构救治；（3）通知受伤人员的家庭，告知事情的经过和学生的受伤情况，做好家属的情绪安抚工作；

（4）必要时要负责保护好现场；（5）维护好其他学生的正常秩序。（6）对相关的责任学生进行严肃的处理。

2．学生在实践过程中走失的紧急处理流程：（1）在发现学生没有按时归队时要立即向领导小组报告；（2）组织人员在确保安全的前提下查找失踪人员；（3）及时与家庭取得联系，并告知具体情况；（4）必要时寻求公安部门的帮助。

3．发生学生食物中毒或急病时紧急处理流程：

（1）带队教师在接到报告后要立即到达现场，看护好学生，并通知医护人员到场救护或通知120及时将学生送医院救治；（2）及时向学校活动安全领导小组报告事态；（3）属于食物中毒事故的要及时协助查清毒源；（4）及时通知学生的家长，并做好家长的安抚工作；（5）必要时由学校领导小组向教育主管部门报告事故的情况。