成人高考考试是怎么考

2025-03-15

成人高考考试是怎么考（共11篇）

1.成人高考考试是怎么考篇一

对于面试，大部分的国际学校不仅需要面试学生，连家长也需要通过面试，还有少部分学校会要求父母双方必须同时到场。对学生来说，面试不只是一种英语测试，它更是一个制造良好印象和表明你可以在新学校做得很好的机会，在硬实力相近的情况下，国际学校更会注重学生与人交流、兴趣爱好等方面的软实力。

1、国际学校小学阶段

小学阶段的国际学校入学考试科目分为英文、数学和中文。从小学二年级开始，就有国际学校入学的笔试。考试难度根据年级来分，年级越高，难度也越高。小学阶段的入学考试用英文注解，各个科目的考试内容不难，最重要的是能看懂英文题目，并能用英文进行个人自述，这需要学生掌握基本的英语读写能力。

2、国际学校初中阶段

初中阶段的国际学校入学考试科目除了英文、数学和中文外，还需要提供成绩单和老师的推荐信。这个阶段的入学考试内容和难度都有所增加，建议在小学阶段就打好英语基础。语文主要考的是诗歌鉴赏或随机主题演讲，需要学生有较好的阅读和演讲能力；数学会考基础的几何和面积计算，还有工程应用题的计算，需要学生有基本的算术和逻辑能力；而英语考试会增加翻译题和理解题，除了基本的英语读写能力外，还需要学生有较强的阅读理解和逻辑思维的.能力。

除了必考科目外，有些学校会加入全英文辩论环节，另外，还需要学生提供2~3篇英语的论述作文，来证明自己有足够的英文水平去学习初中阶段的课程内容。

3、国际学校高中阶段

（1）上海地区：

国际学校入学考试内容主要是笔试、面试两部分。笔试中数学、英语为必考科目。国际高中每年对于学生英语能力的要求也在不断提升，词汇量需达到托福词汇水平（6000-8000词汇量）。举例：平和入学考试，如学生托福水平已达90分以上，英语可以免试。根据新课堂国际高中入学考试录取数据，最终通过平和国际高中入学考试的考生中，70%以上托福已经达到90分以上。以词汇量水平作为参考，托福一般需要达到8000的词汇量水平。值得一提的是，中国大学生英语四级词汇量要求为4000，英语专业四级词汇量为8000。所以这个难度也是显而易见的。

数学考察方式每个学校都略有不同，例如世外采用全英文的数学卷，平和双语采用中英文双语的数学卷，领科、光华剑桥等部分学校允许学生选择中文卷或者英文卷，中文卷考查内容为上海初中教材所学知识点，英文卷一般会采用国际学校同步的类似IGCSE等课程的数学试卷，学生需熟悉数学科目的专有名词。

（2）杭州地区：

杭州地区6所公立学校的国际部，每年先通过英语测试来选定一定比例的学生“入围” 预录取名单，然后会参考这些学生的中考成绩，最后将英语测试成绩和中考成绩按照比例折算，获得最后总成绩排名，再按总分由高到低的顺序招生。

现如今随着报考国际学校的学生的增多，名校入学门槛也越来越高，其体现在限制入学考试的次数和增加入学考试的难度。部分学校会举行多次入学考试，但只允许学生有一次报考的机会。

2.考试考砸了，怎么篇二

你好。我是一名初三学生。我很害怕考试，考试前会很紧张。尤其是考得不好，排名出来后，心情真的很低落，很难过。这个时候，总觉得自己是没用的人，对不起父母亲。我的成绩一直是中等，不知为什么，总是上不去。是我方法不对吗？我也不知道。想到别人可以考得这么好，我为什么不行呢……

落落的剑

“落落的剑”同学：

你好！“考试”“成绩”“排名”，真是说重要也重要，说不重要也不重要。说它重要吧，是因为考试被赋予了很多的意义，这些意义远远超出了它原先的目的。在所有人的心中，考试成绩决定了排名、升学和前途，在老师和同学中的受欢迎程度、父母亲的爱有多少、甚至还有在亲友中的人气等等。它好像决定了我们人生的一切，所以，“考出个好成绩”才会是我们学生时代最重要的奋斗目标。

说它不重要吧，是因为一个人的所有才能，不是一次或几次考试就能体现出来的。会唱歌跳舞多才多艺，能下厨会插花能力多多，勤奋善良勇敢品质美好，爱自己爱他人正能量爆棚，这些能在考试上一一体现吗？不能，但这些都在体现着这是一个美好的人，一个有用的人，一个值得父母亲和所有人爱和喜欢的人。而拥有考试以外的才能、技艺和良好品质，也决定了这个人的前途绝对不会太差。

对于这样一个又重要又不重要的事情，就让我们采取前辈们的老方法吧，那就是“战略上藐视，战术上重视”！

战略上，我们得回归到考试最本质的目的。说起来，它纯粹就是为了检验我们一段时间内的学习成果而已，它能告诉我们的是，这一段时间在哪方面做得好，哪方面有所欠缺。这等于是给自己提供了一个老师，一个给自己指点迷津帮助自己成长的老师。这样想的话，考试就没有那么沉重了，考起试来也没那么紧张了。相反，它是一件值得期待的事情，快乐的事情。简单一点，纯粹一点，只集中于事情本身，不去想那些人们额外附加给它的意义，我们才能把事情做得好做得漂亮。

战术上，考砸了，我们得去找出原因，分析原因，然后改正。是粗心看错题了，还是自己根本不懂怎么做……看看自己欠缺的是哪一方面，在接下来的学习中补充、提高，争取下一次考出好成绩。

然后，还要解除自己的心理负担。告诉自己，人生的道路本来就是不平坦的，学习也是这样，不可能一帆风顺百战百胜，偶尔考砸了，是正常现象。要允许自己有一个情绪调整期，在这个期间内，排泄一下难过的心情。或许你可以尝试一下以下方法：

（1）大哭一顿。辛苦拼搏的人，都有权利大哭。这没有什么丢面子的，这是为自己的付出而哭，也是为自己失误而哭。痛哭过后的人，会更坚强。

（2）完全放空几天，不要像之前那样紧张地去学习，让自己的精神轻松一点。这样，可以减少一点绝望。

（3）找你喜欢的事情来做一做，譬如说，听听音乐，跑跑步，出去大吃一顿（几顿也行），去逛逛街之类的。这也是释放压力的方式。

（4）找一些案例来帮助自己树立信心。比如说，某些人之前也考得不好，但是后来考得好了。还有，回忆你之前考得好的时候，有进步的时候，然后肯定自己，知道自己是有这个能力的，知道自己是可以再次考得好的。

人生是一场战斗，甚至，很多时候，它是一个人的战斗。我们要做的只是，一直战斗，一直往前，成功时不骄傲，失败时不气馁，不断尝试，不断超越。祝愿你在这场战斗中，愈战愈勇，心想事成！

3.英语高考怎么考好听力篇三

特点

(1)涉及话题广，与工作、学习、生活密切相关，如校园生活、人物关系、计划与约定、生活习惯及爱好、购物、天气、旅游、就医、交通、环境、服务等话题。

(2)以获取事实性信息为主，即试题的提问，围绕以下几个关键词进行：what/which，why，where，when，how，who/possible relationship，how much，how often。

(3)语速中等，对话中不会强化考点细节，但可通过说话人的语气判断如高兴、惊讶、同情、愤怒等情绪。

难点

(1)话题虽熟悉，词汇却陌生。比如对题干或选项中的词汇的理解有偏差;对个别词的拼写不准确，尤其是多音节词，如dictionary。

(2)听音过程中，审题时对题目预判不够，抓不到细节，以致错过机会。

(3)对一些专有名词，如姓名、地点等的书写习惯(如大小写)不熟悉。

(4)无法从对话中得到相关信息、发现说话双方的人物关系。

(5)对信息的提取、记录和归纳不准确、不到位，从而截取了错误信息。

主要问题和改进建议

尽管听力难度不大，但考生得满分并不容易。主要问题如下：

静心慢

考生在听力开始时进入英语情景慢，尤其在平时练习中。这就要求考生培养让自己尽快平静下来、进入考试答题状态的能力。机考时，前面的试听时间缩短，考生要做好心理准备。

忽视第二节中第二遍的作用

第二节的各段材料放两遍，一些考生觉得材料比较简单，答案一目了然，所以听完第一遍后便不再关注。这样的弊端是，没有将已作答的题进行验证，失去了改正错误的机会。考生要专时专用，充分利用听两遍材料的机会，保证做题的质量。

恋战

在第一节中，由于放音只有一次，考生往往因为作答后无把握或没答出来而苦苦思索，下一段材料即将或已开始却仍不放弃。为上一道题没做好而焦虑，这样往往会影响后续作答。面对今年新的考试方式，考生平时训练更要针对这一问题改变做题习惯，专注于每段材料和每道题目，不要恋战。

复习建议

重视听力训练

考生要切记，听力训练不是可有可无的。对于英语成绩较低的考生来说，听力成绩的提高是非常必要和重要的，也是非常宝贵的。

词汇复习时注意听、写结合

一些考生往往会拼写单词，但由于不会发音或发音不准确，无法把拼写与读音相结合，听到某个词的时候反应不过来。所以，考生记忆单词时，不能仅记住拼写和词义，也要了解读音，才能做到充分听懂、理解对话内容，清晰地获取信息。尤其是常出现在听力材料中的词汇，如有关工作、人物关系、家庭成员、情绪、观点意图等功能项目表中所列的必会词，考生要多进行听写训练，比如听写填空等。

加强填空中单词拼写的准确性训练

对于一些考查频率较高的词，反复记忆是必要手段。对于有关星期、月份、地点(如hotel，street，office，bank等)、国家及国籍、著名城市、颜色与形状、数字(如门牌号、电话号码等)、付款方式、交通工具(如taxi)等方面的词，考生要反复练习，尤其在考前再回顾一遍，做到拼写准确无误。

熟悉和掌握常见的符合英语语言习惯的表达方法

比如，出现在Class 1，Room 104等中的首字母需要大写，在产品型号中的字母要大写(如WR-201)。航班号或火车班次中的字母也要大写(如AZ578)。人名的首字母要大写。普通名词出现在地址中，首字母也要大写。在特定情境下的合成词有的需要加连字符等。考生对练习中的每一次出错都要重视、反思和改错、积累，以求下次碰到同类题目时不再犯错。

会正确拼写姓名

听取、记录姓名时，考生要将听到的逐字母拼写与该姓名的整体发音相结合，然后做出判断。例如，听到G-A-R-C-I-A这样的拼写时，有些考生会将G误听成J。但如果与读音相结合，可发现J没有[g]的读音，显然J为错误拼写。

养成边听边记笔记的习惯

考生练习时，要有意识地培养边听边记笔记的习惯。要重点关注与该段材料题目相关的信息，尤其是涉及职业、人物关系、时间、地点、原因等。笔记要尽可能简短，切不可因为记笔记错过重点内容。

学会通过关键信息作判断

有的题目中并未明确提到三个选项中的任何一个词，但通过对话中提到的某些关键词，可做出推断。如：

W: Good for you! Tell me about it.

M: It’s with a small moving company. They have ten trucks.

W: And what’s your job?

M: Answering phones, typing letters and keeping records.

W: Sounds good. Let’s celebrate and go out for dinner.

这段对话的题目是：

What does the man do?

A. A secretary.

B. A manager.

C. A driver.

如果考生听到a small company，会联想到manager，如果听到ten trucks，会联想到driver。但这些信息是有关所在公司的基本情况。当听到What’s your job?的时候，才是与问题有关的部分。通过判断，answering phones，typing letters和keeping records都是秘书的工作内容，因此可做出结论，答案为A。

课后多练习

除完成在校的课内训练以外，考生还可以在课外练习。可利用已学过的课本中的课文及听力材料。这些材料大家已经熟悉，难度适中，大部分的话题与考试中听力的话题相似，比较适合作为听力的材料。有条件的话，考生可把每本教材后面的听力原文挖空，边听边填写关键词，补全对话。每天听10分钟，对于听力理解能力的提高是有帮助的。

培养迅速进入状态及专注的意识和习惯

4.英语月考考试反思怎么写？篇四

这个问题其实你应该根据自身的学习方法与经验来总结的。

我就说一下我以前读书时的反思吧。1.不管是考得理想还是不理想，要在第一时间调整好自己的心态，看出月考的实质目的的找缺补漏，促进进步。端正好自己的心态，迎接下面的学习考试任务。2.对于当时经过考虑做对的题目可以略微带过的，这里有一个思维惯性在里面，一般来说英语题目这次作对的下次基本不会犯错，对于那些考试时是蒙的猜的题目却对了的就要进行细致的研究，找出个所以然来。重点是做错的。经常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，要把它彻底弄懂的。

3.建议做一个错题集。这种记录重要的单词用法，语法知识，自己平时或者考试时的错题，并且经常去看看。我们当时读书就是这样做的，实践证明效果很好的。这次英语月考之所以没有考好，总结原因如下： 1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。失败了怎么办？认真反思是首先的：第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。还有，你自己也要加油！本来应该自己写的

5.成人高考考试是怎么考篇五

高考考出不少“问题” 新高三生该怎么复习

今年的高考结束了，考生们正在忙着填报志愿。但对于即将升入高三的学生来说，未来的一年将决定他们的命运。这一年，该如何复习?今年的高考试卷对这些新高三生有什么启示?

实例：数学填空题答得不理想

建议：注意基础知识的巩固

相对于去年，今年的数学试卷并不难，平均分也比去年高了近10分。但昨天，一位阅卷专家在研讨会上却“炮轰”一道数学题，计，能做对的学生，只有百分之一还不到。

“这样的难度，我觉得是没有必要的。”这位专家说，而且，这位专家发现，填空题总分为70分，46分。这也说识的巩固，因为出卷人的意图，17题，出卷者给出了鲁迅先生的一篇文章《捧与挖》随后，17题要求学生写出“挖”的实例：出了许多平庸作文

建议：作文尽量不要提名人

高考作文一向是社会关注的焦点。今年《拒绝平庸》的作文题，却出了许多很平庸的作文。

“应试作文的痕迹太明显。”一位专家说，许多学生的思维能力不够，一味说拒绝平庸，却没有说出拒绝了什么方面的平庸。这位专家建议，高考作文尽量不要提名人的名字，一提名人，就知道这位学生没有什么真情实感，“相比较起来，记叙文反而得分高。” 学联教育山东春季高考

学联教育暑假班一对一辅导班

这些也可以给新高三学生一些思路，写作文的时候，该怎么表述自己的感情，打动阅卷老师，这才是关键。

学联教育特色：

办学目的：提成绩，拿高分，直击高考。

师资配置：一线名师、资深高考命题研究专家倾力授课。

授课要点：查缺补漏，专题强化，融会贯通，讲解考点，难点，传授应试技巧，得分技巧，决胜高考。

6.成人高考考试是怎么考篇六

普通高考适应性测试重在演练与测试，将从考试、计分方式、志愿填报和录取模式等环节进行全方位的预演，让考生了解新高考的考试方式和考试流程，熟悉新高考试卷结构、试题风格、题型难度等。以下是小编为大家整理2021福建漳州新高考适应性考试怎么填志愿相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

1、在志愿填报前考生要做哪些准备工作？

答：工欲善其事，必先利其器。考生在填报志愿前要认真做好以下准备工作：

（1）详细了解招生录取政策。要认真阅读省招委会、省教育厅印发的《2021年福建省普通高等学校招生考试安排和录取工作实施方案》等政策文件，详细了解我省2021年普通高校招生录取政策和规定。上述文件可访问省教育厅、省教育考试院门户网站查阅。同时，还要访问相关高校官网、官微认真查阅拟报考高校的招生章程、专业介绍、各专业选考科目要求等。

（2）认真阅读填报志愿权威资料。要认真阅读省教育考试院编印的《福建省2021年普通高校招生计划》《福建省2021年高考志愿填报指南》，以及公布的2021年福建省高考考生成绩分布统计表，了解各高校在闽招生计划、近年录取情况等相关参考资料。鉴于上述资料将于今年6月份高考结束后发布，因此，新高考适应性考试模拟填报志愿时，考生可参阅《2021年福建省新高考适应性考试招生计划》、《福建省2020年高考志愿填报指南》等相关资料。

（3）准确理解平行志愿投档模式。为帮助广大考生更加全面、准确地理解平行志愿政策，促进考生更加科学、合理地选择填报高考志愿，省教育考试院制作发布了《高考平行志愿政策解读》动漫视频，以普通类本科批为例，详细解读按院校专业组平行志愿投档政策的要点。考生可以关注省教育考试院微信公众号（fjsjyksy），或访问省教育考试院网站（http:///xxgk/)或各高校的官方网站查阅招生章程。要认真阅读院校录取规则，如专业安排办法、单科成绩、身体条件、外语语种、选考科目等具体要求。不符合报考条件的院校专业组和专业一定不要填报。对于不明确之处，可直接向高校招生办咨询。通过全面了解后研判是否作为最终填报的院校专业组和专业。鉴于高校招生章程一般于每年5月初左右开始陆续公布，因此，新高考适应性考试模拟填报志愿时，考生可粗略参考相关高校的2020年招生章程，以便了解掌握高校招生章程的查阅方法。

9、如何科学合理确定院校专业组志愿之间的顺序和梯度？

答：平行志愿是平行且有顺序排列的志愿，考生填报志愿时要将志愿合理排序，志愿之间适当拉开一定梯度，避免因填报的院校专业组层次相近且录取成绩相对较高，而造成整体滑档。一般情况，考生可按以下方法来合理安排院校专业组志愿之间的梯度。

首先，考生可以选择若干个最想上且有可能上的院校专业组作为第一梯度志愿。这个梯度的院校专业组录取概率较低，且填报的前提是考生对这些院校专业组的所有专业均可接受并愿意服从专业调剂。

其次，重点选择若干个与本人成绩位次相匹配、录取把握较大的院校专业组作为中间梯度志愿。这个梯度的志愿是考生最有可能录取的院校专业组，一定要周密思考，认真对待。

最后，至少选择3-5个保险系数高的院校专业组作为保底志愿，尽可能避免“滑档”。

10、平行志愿是怎么投档的？

答：平行志愿的投档原则是“位次优先、遵循志愿、一轮投档、一档一投”。

一是“位次优先”。即：考生与考生之间比位次，同分也要按照排序规则排出顺序，位次高的考生要先投档，哪怕仅仅高一个位次。假设考生福福排在第1000位、建建排在第1001位，则福福第1000个被检索投档，当对福福的检索投档结束后，才开始对建建进行检索投档，以此类推，直到完成对最后一位考生的检索投档。所以，位次低的考生须等位次高的考生填报的所有志愿都检索投档结束后，才轮到自己投档。

二是“遵循志愿”。即：考生自己的志愿与志愿之间比顺序，当轮到某一考生投档时，计算机会自动严格依据考生所填报志愿的.顺序，从第一到第二，再到第三……，依次检索投档。假如考生福福的平行志愿按照想去院校专业组的先后顺序，依次是A、B、C、D、E、F……，则先检索A院校专业组，若A院校专业组招生计划有空额，就投到A院校专业组，后面的志愿不再进行检索。若A院校专业组招生计划已满额，则检索B院校专业组，若B院校专业组招生计划有空额，就投到B院校专业组，后面的志愿不再进行检索，以此类推。所以，平行志愿也是有先后顺序的，考生要根据自己的意愿，把最想读的院校专业组或专业志愿放在前面。投出档案都被视为第一志愿，由高校择优录取。

三是“一轮投档、一档一投”。平行志愿不是“平行投档”也不是“一档多投”，不管是常规志愿，还是征求志愿，每轮次投档时考生都至多只有一次投档机会。也就是说，不管考生填报几个院校专业组或专业志愿，只要计算机按顺序检索后投档到某个院校专业组或专业了，该生的本轮次检索投档就结束了。即使投档后学校按规定将其退档，该生也不能再投档到其本轮次填报的其他志愿，而只能参加本轮次征求志愿或下一批次志愿的投档。

11、平行志愿投档后有退档风险吗？

答：平行志愿投档模式虽然增大了考生投档的概率，但仍然存在考生投档后被退档的风险。从我省往年平行志愿投档录取情况看，退档主要有以下两种情况：

（1）不服从专业调剂被退档。各高校在专业录取时，有不同的专业录取原则，考生档案被投到所填报的院校后，如果所填报的专业志愿不合理，按学校录取规则都不能录取，又没有填报“服从专业调剂”，学校无法进行专业调剂，则该考生就会被退档。从近几年我省平行志愿投档模式的实施情况看，因专业不服从调剂而退档的考生占了退档考生的大多数。因此，考生在填报志愿时，要特别慎重考虑是否服从专业调剂问题。建议考生在综合考虑分数、兴趣爱好、职业倾向等因素前提下，尽可能选择“服从专业调剂”，以增加被录取的机会。

（2）因体检不合格或报考专业受限而退档。《普通高等学校招生体检工作指导意见》对某些疾病患者，规定院校或有关专业可不予录取，有些考生会因体检不合格或报考专业受限而退档。因此，建议考生在填报志愿前仔细阅读相关高校的招生章程，了解有关专业在身体条件、单科成绩、外语语种等方面的招生要求。

12、填报志愿时一般要考虑哪些因素及注意事项？

答：填报高考志愿，考生要结合国家、社会需要和自身实际，遵循“以成绩为基础，以就业为导向，以发展为目标”的原则，重点考虑以下因素：

（1）成绩高低。这是考生被录取的基础因素，直接决定了可选择的院校层次、专业组和专业。包括总分或单科成绩、位次等。

（2）院校综合情况。院校是考生志愿选择的重要因素，是选择到哪里去学习、学些什么等问题。考生在选择院校时，要全面了解学校的办学性质、办学层次、办学类型、学科专业建设、地点（校区）及收费标准等信息。

（3）专业和就业。专业也是考生志愿选择的重要因素，一般关系到大学学习的兴趣和职业趋向。考生要注意选择符合自己兴趣爱好、个性特长的专业，要考虑自身职业生涯规划及就业去向。专业选择与经济社会发展的趋势有关，有的专业报考时很热门，但到了就业时却成了冷门，需要综合分析、理性判断、科学选择。

（4）身体等条件。专业与身体状况有关联，有的专业受视力、色觉等健康状况的限制；部分院校依据专业学习要求，对单科成绩和外语口试成绩等方面提出规定；独立学院、民办院校和中外合作专业收费较高，其志愿填报还应考虑家庭经济状况等因素。

（5）注意事项。

一是提前了解政策规定、搜集信息。全面了解国家和我省招生政策规定及有关高校招生章程，了解自己所属类别的志愿设置、志愿填报时间、投档录取规则等情况。根据高考成绩、成绩排序位次和有关高校的情况，确定拟报考院校专业组或专业范围。

二是预填志愿样表。可从省教育考试院网站下载今年的志愿样表，进行预填和修改。正式上网填报志愿时再按照志愿样表内容进行录入，这样可以有效避免填报志愿失误。

三是必须保管好个人账号和密码。考生个人信息（含成绩、志愿、录取等信息）只能凭考生本人的账号和密码进行查询。由于个人原因，发生账号和密码被盗，造成信息泄露、志愿被冒充填报或修改，责任由考生自己负责。考生如果忘记登录密码，可通过以下三个途径进行密码重置：

（1）短信验证码重置：考生选择短信验证码方式，回答注册时设置的密保问题后，系统自动发送短信验证码到注册手机上认证后重置密码；

（2）邮箱重置：考生选择邮箱重置方式，回答注册时设置的密保问题后，系统自动发送重置密码的链接到注册的邮箱；

（3）报名点及招生考试机构重置：考生可以携带个人有效身份证件，到报名点或者报名点所在的县（市、区）招生考试机构申请进行密码重置。

四是必须在规定时间内上网填报。每一轮次填报志愿截止时间一到填报志愿系统将自动关闭。如果考生错过了规定的填报志愿时间，不能补填。

7.成人高考考试是怎么考篇七

“3”是语数外三科，单科满分150分，以原始分计入高考总成绩。

“1”是指在物理和历史这两门学科中必选一科，但不能同时选择两科。单科满分100分，以原始分计入高考总成绩。

“2”是指在化学、生物、政治、地理这四门学科中选两科。以转换分(也就是赋分后的成绩)计入高考总成绩。

二、我感觉物理不好学，不选物理可以吗?

首先，学生有这样的想法并不奇怪，毕竟物理难度大，不排除有学生不想选择物理，但是如果该生未来在大学里想学理科类的专业的话，就一定要选择物理。总体来讲，如果选择了物理，60%以上的专业都可以报，选择了物理+化学，则90%左右的专业都可选报。

因此，在这里想对高一的学生们说，一定要尽量学好物理，多花一些时间在物理身上，这绝对是非常大的优势。当然，也不强制必须选择物理，可能有个别同学实在是听不懂物理，那就一定要将历史学好，总不能一科都不保吧。

三、“史化生”组合慎选为什么说这个组合要慎选?

“首先，在“3+1+2”的模式下，选择了历史这一科目，就意味着该生几乎已经与理工科无缘了，即使是有可以选择的理科类，也是非常少的，专业也可能冷门。

选择了历史，就意味着只能选择文史类，未来选择大学专业也是偏向文科。既然注定未来大学选择文史类，在这种情况下，选择生物和化学，也就意义不大了，很有可能捡了芝麻，丢了西瓜。

而且，化学和生物都是采取赋分制，在遭遇到学霸的情况下，很可能赋分出来会更低。

综述：在此，想提醒各位同学们，选科的时候一定要慎重，不要想当然凭喜好，凭感觉，或者随大流地去选择科目。在优中选科，从适合自己中选科，从有利于自己发展的组合中选科，要依靠选科取胜未来高考。

高考改革和复读政策的说明

20实行新高考的省份对复读有什么影响?

山东、海南、北京、天津四省市于启动了高考改革试点，今年是实行传统高考模式的最后一年，年这四个省市将实行“3+3”模式的新高考。这种变化对复读生有什么影响?下面为大家具体分析：

北京

改革要点

1.从20秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科;

2.从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语;

3.高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成;

4.英语一年考两次。

近两年来，每年北京约有4000名考生参加高考复读。2020年新高考对复读到底产生多大影响，成为考生家长关心的焦点问题。

2020年北京新高考，最大的变化是文理不再分科，考生选科实行“6选3”，同时，政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设等级性考试，成绩按等级赋分。这种选科上的变化将对是否选择高考复读带来什么影响?

北京一位郊区高招办老师在表示，最近几年，该区每年有100多人参加复读，预计今年人数仍会保持稳定。

在他看来，新“老”高考的变化，对考生是否选择复读影响不大，明年新高考仍使用“老教材”。今年选择文综的考生，明年可以考虑选择政治、历史、地理;考理综的考生，明年可考虑选择物理、化学、生物。

本市部分中学负责人表示，作为老高考最后一年，今年高考题已经体现了向新高考的过渡和衔接。

从命题角度来看，过去三年一直在逐步调整，比如，文理科数学试卷在向合卷调整，理综和文综各个学科也已向单独命题靠近。

据了解，与选科模式相对应，高校在录取方式上也有较大的变革。目前，北京等多个省市已经公布高校招生专业选考科目要求。其中，高校部分专业设置了必选科目，考生选考科目中须包含这些必选科目方可报考该专业。

有家长担心，相比新高考“6选3”所带来的20种选择，复读生仍然按照过去的文综和理综，选择史地政和理化生，是否意味着专业选择范围的缩小?

专家分析，高校设置选考科目时，很多原来理科专业要求选考物理，很多原来文科专业都要求选考历史。因此，如果考生选考科目中包含这两个科目，几乎大部分学校专业都能填报。

“实际上，高校目前大部分专业没有必选科目的限制。原来有些限制理科或文科生的专业，文理科考生也能报了。对大多数考生来讲，明年可以报考的范围更大。”

根据新高考方案，选考的6个科目设立等级性考试，成绩按等级赋分。和传统高考相比，等级赋分会导致科目最高分与最低分之间的分差缩小。在“老高考”中，每一科最高分和最低分之间差100分。而新高考下，每科最高分和最低分之间的差距是60分。

无论是应届生还是复读生，都要吃透并用好等级赋分的规则。选考科目区分度降低，将会影响到同一分数段的竞争激烈程度。这意味着靠优势学科拉高分数的可能性降低了，对考生来说最关键的是补短板。对于成绩偏后的学生来说，这反而是个机会。

文科复读生或面临更大挑战?

1.高考不再设置文科数学卷

“旧”高考，数学分为文、理两卷，很显然，文科卷难度明显低于理科卷。所以，对选择复读的文科生来讲，学习数学是一种挑战。

2.“赋分制”对文科生是否有利?

从目前统计数据上看，北京超过50%的考生选考了地理，假如2020年北京有5万，考生，那么选考地理的考生将会超过25000人。地理，对于传统的文科生来讲，并不算简单的学科，选择复读，意味着选择参加更加激烈的竞争。

尽管北京选考历史和政治的考生人数相对较少，但是也得超过万名，考试人数与以往文科考生相当，但是目前的选课，感兴趣、擅长等元素起到决定性作用选课模式下，竞争无疑会更加激烈。

3.新高考，试题创新程度更高

在高考中，考生没有考出理想分数，考生对高考卷的适应能力未必很强，那么面对2020年高考，梯度更加合理，创新度更高，那么考生必须要努力改变才能更好的适应。

山东

改革要点

1.年秋季高中入学新生开始，不分文理科;

2.2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语。外语考试分两次进行。高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分;

3.实行“专业(类)+学校”志愿填报模式;

4.2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中文化素质部分320，专业技能部分430。

山东省2020年将实行新高考，新的高考改革方案实行后，对于复读生的影响并不是很大，不要用复读有利或复读不利来判断，要因考生个体的成绩差异来进行个体分析，不能以偏概全，对于有些考生来说，在新高考制度下复读是有利的，对于有些考生来说可能不适宜复读，欲速则不达，“好饭”不怕晚，理性对待复读，现就2020年高考复读生关心的问题分析如下：

1.今年山东省考生还能复读吗?

现在山东省教育部门没有明确的宣布学生是否还能复读的政策，但是从现在的情况看，复读是没有多少难度的，因为老高考和新高考，完全可以实现对接，比如学业水平考试，当成合格考，合格就可以毕业，比如复读生可以选择政史地或者理化生参加高考，这在操作上来说，并不是什么难事。

2.山东省考生复读面临哪些困难?

虽然如此，但是我还是不建议有的学生复读，这是因为新旧高考之间有一些问题，对复读生的冲击很大。

(1)赋分的问题：假如是理科复读生，那么他会选择理化生组合参加高考，他将面临的一个很严峻的形势：遭遇学霸，赋分降低。这是因为在新高考中，选择理化生组合的都是学霸，在新高考实现赋分制度的情况下，复读生如果成绩不是很突出，那么势必会在赋分中吃亏，赋出一个更低的分数。

(2)学习内容的变化：虽然现在实行新高考，但是依然使用老教材;虽然实行老教材，但是要适应新高考，所有从教材内容上，会有比较大的删减，尤其是理科中的物理和化学，更增加了一本教材的学习，这对于复读生有很大的挑战。再比如文科，以历史为例，原来历史是以文综的形式考查，题目少，分值高，新高考以单科形式出现，题型和分值必将有变化，最大的变化，来自于选修，选修需要学几本教材?以什么形式进行考查?现在还没有定论，但是变化是肯定的。

这两点对复读生的影响很大，尤其是理科生，面临更大挑战，文科生相对来说，挑战较小。因为文科的教材，变化不大，即便有变化，学生完全可以自学，而在组合方面，选择政史地组合的生源较差，甚至比原来的文科生还要差，人数众多，所以赋分也可能会占优势。

3.2020年山东高考如何考?与老高考相比有哪些变化?

(1)高考科目：山东省高考综合改革在选考科目上采用了“3+3”方式。

A.第一个“3”指全国统考科目的语文、数学、外语，与老高考相比，语文不会有大的变化，会保持一定的稳定性;外语听力可以考2次，考试时间是高三上学期12月份和下学期6月份高考期间各考试一次，择高分录入高考总分，其实是降低了听力的难度;2020年新高考数学不分文理科，难度会介于文科数学和理科数学之间，难度不会有大的起伏;

B.第二个“3”为任选科目，考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科。不再分大文(政治、历史、地理)、大理(物理、化学、生物)，6选3科共20个套餐，原来的大文(政治、历史、地理)、大理(物理、化学、生物)也在20个套餐之中。

(2)赋分结构：语、数、外每科150分，6选3等级考学科每科100分，高考总分750分。

(3)高考时间：外语听力可以考2次，考试时间是高三上学期12月份和下学期6月份高考期间各考试一次，择高分录入高考总分。外语笔试和其他科目在6月7日-10日考试。

4.2020年山东新高考与大文(政史地)、大理(理化生)相比有哪些变化?

(1)2020年山东高考6选3等级考计分原则及对高考复读的影响

A.赋分原则：2020年起，山东省普通高中学业水平等级考试科目(6选3等级考)的计分规则为：将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩。

B.分差变化：在新高考制度下，6选3等级考总分是300分，和老高考的文综和理综总分是一样的，但6选3等级考最高分和最低分差距缩小，如物理，在老高考制度下，最高分是100分，最低分是0分，而在新高考制度下，最高分是100分，最低分是21分。因此，新的赋分原则对复读生没有影响。

C.6选3等级考与老文综、理综考试范围有较大变化吗?复读生如何选科?

没有太大变化，基本保持一致。从难度上来说，新高考制度下，6选3学科实行单科考试，没有文综和理综试卷，在试卷难度上不会增加，甚至难度会有一定降低，考试大纲虽然有一定变化，但变化不会太大，基本与老高考保持一致，不必担心。

对于毕业的高中生来说，如果想复读参加新高考，可以选择6选3中的理化生或政史地套餐，对于文综(政治、历史、地理)学科和理综(物理、化学、生物)本来很强的学生来说，参加新高考会有一定优势;对于物理、化学、生物、政治、地理、历史偏科的复读生来说，可以规避偏科学科，比如某理科生如果物理不好，化学和生物成绩不错，在复读时，可以将物理改为地理学科，在复读这一年主攻地理，要比死磕物理学科要好一些;如果化学不好，在复读时，也可以将化学改为地理。

因此，新的高考制度，对于严重偏科生来说，其实是增加了选择的余地，有一定的积极作用。

5.2020年山东高考志愿报考会有哪些变化?有哪些好处?

(1)主要变化：先选专业，后选学校。

(2)报考方式：

A.“专业(类)+学校”的志愿填报和招生录取方式，意味着考生报考先选专业，后选学校。这种报考模式，可以解决目前平行志愿中退档和被调剂这两种考生最不希望发生的情况。

B.先选专业，后选学校，即一个学校只能报考一个专业。过去一个学校多个专业的模式是，比如你选择了山东大学，专业允许报3个(通常都是6个，写3个是为了简要说明)，你选择了数学、物理和化学，同时服从专业调剂。这里存在两个风险：一个是档案进入了山东大学可能会被退档，另外一个是报考的3个专业可能都没有录取你，你被调剂到别的专业。以上两个结果都不是你所希望的。

C.新的报考方式，允许报3个院校志愿(院校可以是同一个，也可以不同)，例如：你选择山东大学+数学，山大+物理，山大+化学。注意，这里没有服从专业调剂。也就是说，如果你的档案投到了山东大学，你就一定会被录取到三个之一。

由此看来，新的志愿报考方式能满足学生对于学科选择的要求，可以解决目前平行志愿中退档和被调剂这两种考生最不希望发生的情况。

天津

改革要点

1.从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科;

2.从2020年起，高考统考科目为语文、数学、外语;

3.高考成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成;

4.英语一年考两次。

20，作为天津高考最后一次执行“文理分科”政策的最后一年，让很多同学压力沉重。不仅包括应届考生，也包括一些复读生。更重要的是，在这次高考过后，复读很可能会成为很多学生的“禁招”。

“3+X”政策下，报名高考时需要选择文/理综;在新政下，我们所要选择的则是6门学科中的任意3门。

从理论角度来说，如果在“3+X”最后一年参加高考，而且想要复读的同学，在勾选学科的时候，也只能勾选“物+化+生”或是“史+地+政”的组合，实际上是享受不到高考改革新政下的优势的。

很多同学会有疑问了，究竟高考新政对于考生有怎样的优势呢?实际上这种优势更多程度上体现在填报志愿时的“选择权”的优势上。而且这种优势面向的对象恰好也是数量最多的优秀生源。

为什么这样说呢，我们这里就以理科生小宋为例。

在原有的政策下，如果这位同学想要考入生物系(如生物工程专业)则必须要选择“理综”，面对6门副科当中难度最大的物理学科。而在高考新政下，这位同学则可以更换为“化学+生物+地理”的学科组合。

将“物理”更换为“地理”难度骤降，虽然新政下已将卷面分更换为“等级赋分制”，更加查看学生的排名情况，但不可否认的是，学生取得佳绩的可能性更高了。

那么，这是不是意味着复读生相对于应届生机会更多呢?不一定!

因为新高考突出强调6选3，从六个科目中自主选择三门课，而这将会影响到学生以后的职业生涯发展，所以新高考的模式实际上在让高中生提前思考自己真正喜欢什么行业，以后从事哪方面的工作。

谨慎做好选科搭配对于处在新旧交替下的复读生来说至关重要!

海南

改革要点

1.从2020年起(2017年秋季高中入学新生开始)，高考录取总成绩=“语数外”全国卷高考成绩+3门“学考”成绩;

2.录取批次仅设本科批次和专科批次，即原来的一、二、三本将被合并为本科批;

3.本科批次初步拟定考生可以填报20个“院校专业组”志愿。每个“院校专业组”内，考生最多可填报6个专业志愿和是否服从专业调剂志愿;

4.高考时间调整为4天，统考科目(语、数、外)6月7-8日举行;选考科目6月9-10日进行。

2020年，海南省高考仍以标准分呈现。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，合格性考试结果按“合格”“不合格”两个等级呈现，考试不合格的考生，高三毕业前可补考1次;等级性考试成绩以标准分呈现，与统一高考3个科目成绩的标准分合成后作为高等学校录取总成绩。

海南省农垦中学高三教师于小涛提醒，如果有考生选择复读，会考成绩不再保留，明年取而代之的是合格考，学习压力增大，考生面临的精神压力也随之增加。此外，“3+3”模式本身也更侧重对学生兴趣的培养，为便于高校科学选拔人才，高中学生的各选修学科专业性增强，考试难度也相应提升，复读考生将面临更大的竞争压力和考试风险。因此，建议考生要谨慎选择复读。

小结

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，新高考所带来的变化，高考生通过一年时间的准备，正常情况足以应对政策的变化。

高考复读既有机会也有风险，对于有明确的学习动力、偶然出现考试失误的考生，可以考虑选择复读，但如果孩子对复读不接受，则不应选择复读。人生拥有多种机会来改变现状，并非单单依靠高考。

储朝晖建议，在是否决定复读的事上，家长需要深入地了解自己的孩子，不要替孩子选择，一定尊重孩子的意见，最终由孩子来决定是否要复读。

没有启动或实行新高考，

复读就没有风险了吗?

2020年没有实行新高考的省份，复读就没有风险了吗?先来看看复读生录取新规定：

1.复读生在高考录取分数线上的要求

各省市的教育考试部门明确规定，对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样对待，不得以任何形式歧视高考复读考生。

2.部分院校会对高考复读生的录取有所限制

虽然高考复读生和普通的高考生没有过分的区别对待，但是在某校高校的录取政策上，也会有明确规定不招收高考复读生的院校，这一点需要高考复读考生在填报志愿选择院校时留心。比如一些军事类的院校、国防生和部分高校的保送生在录取时有明确规定不招收高考复读生。

3.高考复读生同样可以报考香港的大学院校

复读生高考政策和普通的应届高考生没有什么本质上的区别，在选择报考的大学院校时，只要复读考生的分数达到了学校的录取分数线要求，高考复读考生也同样可以报考香港的高校。

即使没有新高考，复读会面临什么问题?

复读这一年不同往年，这一年更苦更累更心酸，你已经不再是应届生，你面临的压力可想而知，你学习的压力也应该能够想到，所以，如果你选择复读，各个方面的结果你必须要提前想到，提前考虑清楚。复读的成本，远比你想象的更高。

高四，让自己重新定义自己的可能性，同时也接受自己的不可能性，这可能就是复读最大的体验。

复读的一年，你肯定会遇到压力

如果选择了复读，这两个字将不再是轻飘飘的纸上谈兵，而将具象为时间被分割成无数个小块又被题目和作业填满的一整年。

《中国青年报》曾介绍了一位复读生的日常备考计划：“每天14节课，作息时间为早上6点20分到晚上10点30分，每周上课六天;封闭式、准军事化管理;班主任专任专职，全天候督导学生;按入校成绩分班，分层次教学;实行周考，月考。周考为单科考试，月考包括学校月考，武汉市统一调考，湖北省八校联考等。”

除了紧凑的时间安排，自然还有堆积如山的作业。更大的挑战，则是复读生相较应届生所独有的挫败感与压迫感。在这种环境下，复读生更加容易出现心理问题。

中国社科院心理所教授王极盛曾以北京市4万名应届生和复读生为对象做过调查，结果显示：复读生的心理问题比应届高三生大很多，一半的复读生有强迫倾向、焦虑倾向。

再次失败的风险。

这很残酷，也大有人在。复读不是定心丸，不是灵丹妙药，万一又有什么不可抗力因素呢?就算觉得自己一定会成功，也不得不考虑这种最糟糕的情况。要想好这样的结局，自己该何去何从。

你适合复读吗?

复读要考虑的五大因素

不是所有的考生都适合复读，也就是说复读是有条件的，家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。构成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的，有的是属于智力因素方面的原因，有的属于考生非智力因素的原因。无论什么原因，要复读必须具备以下几个条件。

1.考生自己有强烈的复读愿望

为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。

说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。

2.对自己的复读目标清楚

所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。

目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。

3.对自己目标未实现的原因清楚

高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。

无论是什么原因，考生都要对自己做认真科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。

4.复读需要毅力，复读需要吃苦

什么是高考?高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。

高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品质、心理承受力如何?一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。

5.有潜力、有提升空间

相当一部分复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。

对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。

决定复读后，应该怎么做?

复读生心理：两大方向

1.树立合适的目标

复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。

2.学会减压

来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。

复读生心理：三大注意

1.尽快走出阴影

复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。

几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。

2.正确对待平时的考试

复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。

3.要适时的进行自我安慰

很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。

这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。

复读的这一年应该怎么过?

1.正确认识自己

复读生首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划，整个学年，依照计划有条不紊地学习。

优势：知识储备丰富

与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好;不用参加会考，可以全力以赴应对高考;更了解自己的强、弱科目。

劣势：学习素质不足

低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出，高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的;由于学习不认真，荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上。

2.不断纠正缺点

部分复读生对以前的学习模式产生了惯性。很多复读生在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。

3.克服眼高手低

眼高手低是很多复读生的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。

4.保持动力

在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。

在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐地，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。

不管是高三还是高四，都得有背水一战的勇气，一鼓作气，血拼到底。

8.高考考不上最好的出路是什么篇八

高考落榜出路复读

对于很多高考失利的学生来说，复读是他们选择最多的一条出路，有些同学不甘心因为一些失误导致高考落榜，所以痛定思痛的认真学习，改掉自己不足之处，有多了一年高考的经验，所以复读后成绩突飞猛进，在第二次高考成功的逆袭了，这种事情常有发生。

留学

对于家庭条件允许的学生，出国留学是一个不错的选择。毕竟，拥有回归标签和学生标签会让你看起来更高，至少对大多数人来说。也许国外的大学更符合你的学习状况，还有很多国外的大学，适合你选择。外国留学费用昂贵，但也便宜，这取决于你的选择。

成人高考

成人高考对所有人来说，无论有多少人可以参加，成人高考的门槛都比较低，但我们也有一张毕业证书，经过高考成绩，并且该证书是国家认可的，而且你只能选择参加成人高考。

职业教育

随着职业教育的发展和投入力度的加大，职业教育的优势越来越显现出来。业内人士认为：职业教育的优势主要表现在三个方面，第一,就业优势非常明显。近几年，我国就业形势严峻，普通大学毕业的学生就业难，初中、高中毕业的学生更难。而国家急需的技能型人才又严重缺乏，选择职业教育，就业前景非常好。

直接就业

高考失利后，有部分学生由于家庭条件等种.种原因不得不选择直接就业，参加工作实践，积累社会经验，取得经济收入，减轻家庭负担。专家建议，这一部分学生可以学习短期培训学一些IT或厨艺等方面的技能，然后在工作实践中逐步提高自己。而且，由于不少公司对工作经验看得越来越重，从这个角度说，早就业就代表着早进入社会，早积累工作经验。

高考落榜了怎么调整心态

高考落榜是很多高考考生和家长不愿接受，却不得不接受的现实，虽然现在高考落榜生可以选择的出路有很多，但是高考落榜生的心态问题是不容忽视的，高考落榜生调整心态有以下几个方面。

一、接受现实

首先我们需要接受现实结果，明白高考成绩是无法改变的，如果不承认高考落榜的现实，那就是不给自己重新开始的机会。

二、总结原因

高考落榜生不要找外在因素，例如把高考落榜和高考试题难，天气不好等原因联系起来，要从自己的身上找原因，例如是自己不努力、学习方式不对、高考时心态紧张等等。

三、重新定位

9.成人高考考试是怎么考篇九

中国青年报 2002-01-02 李丽萍

新世纪第一年，在我们这个“考试大国”里，考试改革的浪潮前所未有地高涨，范围之广、力度之大出人意料。无论是高考、考研等教育考试，还是律考、公务员等职业资格考试，都发生了重大变化。尽管改革内容不同，但方向都一样：科学、公正、符合国际惯例、突出对能力的考查、有利于选拔真正符合社会需要的优秀人才。

“一考”当然不能“定终身”，但是，考试很多时候能改变人的命运，而考试制度的改革会改变更多人的命运。

考试指挥棒的变化蕴涵着巨大的能量。

高考渐变中有突进

高考无疑是中国最重要，也是影响最大的考试。一连串的高考改革措施，让人感觉眼前一亮。

--20，始于的新一轮高考改革进入最关键的一年，高考内容、科目、形式和录取方式4个方面的改革按计划逐步推进---“3＋X”科目设置改革扩展到18个省、自治区、直辖市；两次招生考试的试点除北京、上海、安徽以外，又增加了内蒙古和天津；网上录取在全国全面铺开，31个省区市都实现了网上录取。

--2001年高考改革方案中，除了“3＋X”科目设置改革范围继续扩大之外，另一项引人注目的措施就是外语考试增加听力考查内容。除了河北省由于技术上的原因没有进行外，其他各省市都进行了外语听力测试。其中天津、浙江、广东、福建等省市听力成绩还记入总分。有评论说，这会对基础外语教学产生良好的导向作用，促使广大中学教师和学生把“听”和“说”摆到与“说”和“写”同等重要的位置，有助于解决现行外语教育中存在的“聋子英语”和“哑巴英语”问题，使中学英语由“应试教育”转向“素质教育”。

去年高考内容的改革还是意料中的“渐进”，而一系列涉及到高考制度本身的改革则是意料外的“突变”，也最令人振奋。

--年初，教育部对社会反映强烈的保送生制度动了大手术，大大压缩了保送生的规模，从的两万人压缩到5000人；保送生的标准比过去更为严格，也更加明确和具体，只有四类普通高中应届毕业生有保送资格，这样就把过去的“软指标”变成了“硬指标”。

--4月3日教育部宣布的放宽高考报名条件，取消对考生年龄和婚否限制的“扩限”之举，在去年所有的高考改革措施中可以说意义最为深远，“在制度建设上具有历史意义”。教育界的专家学者认为这是我国实现高等教育大众化的必要步骤，而且对现行高等教育体制的方方面面都会产生冲击和挑战。同时，它促进了公民平等接受高等教育的权利，为“终身教育”的开展铺平了道路。

--去年高考中，江苏省教育厅在小范围里的一项尝试发出了一个重要信号。该机构在春季出台了鼓励有条件的高校在全国普通高校统一招生考试之前单独或联合招考的政策，此政策意在扩大高校办学自主权，与国际通行的做法接轨，非常具有前瞻性。

年底，教育部高校学生司司长瞿振元在一次公开发表的讲话中提出了下一步高考改革的内容，其中一条是：经教育部批准，有条件的高等学校可以进行单独招生试点。

遗憾的是，迫于种种现实压力，江苏省没有一所高校提出提前招考的申请。不过，全国统一高考之后，东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学3所高校率先实行了自主招生，主要是体现在自主录取上。这已经是相当大的进步。

--岁末，教育部正式宣布，从起，秋季高考时间提前一个月，改在6月7、8、9日进行，从1979年开始延续了20多年的“黑色7月”将成为历史。高考时间提前，主要是为了避免高温天气和自然灾害对高考的不利影响，有利于考生的身心健康和提高考试质量。

这一变化虽没有前面那些改革意义深远，却令人感到温暖，因为我们的考试设计开始有了人情味。

制度的人性化也是一种进步。

研究生考试先小试牛刀，再酝酿新招

在考研热不断升温的同时，现行的研究生招考模式也受到了社会各方面越来越多的质疑和批评，被认为是高考的延续，“把真正的好学生挡在门外，却把一些‘考试机器’放了进来”，影响了研究生生源质量。

于是，在改革的呼吁声中，研究生入学考试改革开始小试牛刀。2001年7月份公布的全国硕士研究生入学考试英语大纲大“变脸”，在考查目标和考查内容上有了根本性的变化。此次英语考试改革最主要的是增加听说测试、取消语法结构与词汇两种题型。

一些英语教育专家认为，此次大纲的修订，标志着考研英语从知识型向应用型的大转折。题型的变化与分值的变化连在一起，配合内容的变化，引导英语教育将培养实际语言能力作为主要目标。

相对于高考，研究生考试的改革还只是停留在局部。但是，有消息说，研究生考试也在酝酿根本性的改革，预计近两三年内会有大的动作。

MPA教育启动 MBA联考要改

MPA应该说是去年中国最热的英语词汇之一，它是专业学位---公共管理硕士的缩写。2001年5月，这个学位正式在我国启动，24所高校首批招生，并在10月13、14日举行了第一次全国MPA联考。

在西方，MPA与工商管理硕士（MBA）、法律硕士构成文科类职业学位教育的三大支柱，其目标是培养政府及非政府公共机构从事公共事务、公共管理和政策研究等方面的应用型、高层次专门人才。

这个新的学位一启动便火爆得不得了。虽然首次招生80％的录取名额都面向政府部门和非政府公共机构的在职人员，而且招生人数有限，全国只有2000多人，可人们对这个新学位的热情却远远超出了招生院校的想象，仅北京地区就有考生1800多人。

MPA教育的试点刚刚开始，而中国第一个专业学位项目---MBA已经在庆贺10岁生日。11月底，我国MBA教育结束了试点，进入了正式举办阶段。

然而，就在与10周年庆祝会同时召开的中国MBA教育发展战略高级研讨会上，现行的MBA联考却受到了与会代表的抨击。他们认为，现行的考试制度淘汰了优秀者，有利于应试者，已经在一定程度上成为MBA教育发展的制约因素。

代表们的呼吁在这次会议上有了结果。10周年庆祝大会的闭幕式上，主管部门宣布了一系列改革措施，包括：今年在部分院校正式启动EMBA项目试点；从今年10月份的秋季MBA入学考试开始，部分试点院校将拥有更大的招生自主权；简化MBA联考的科目。

改革的受益者将是那些有丰富管理实践经验、有发展潜力、值得培养的商务人才。

尽管改革的步伐不是很大，却是一步步向着科学考查学生能力和潜质的方向前进。

律师资格考试谢幕统一司法考试登场

去年7月，律师资格考试的报名工作正在进行，有的律考辅导班已经开始上课，最高人民法院、最高人民检察院、司法部突然联合发布公告称，国家对初任法官、检察官和取得律师资格实行统一的司法考试制度，2最高人民法院的初任法官考试、最高人民检察院的初任检察官考试和司法部的律师资格考试都不再单独组织，纳入20年初举办的首次国家司法考试。

已经举行了12次的律师资格考试就这样匆匆谢幕。

国家统一司法考试的登场看似突然，其实，最近两年法律界关于建立国家统一司法考试制度的呼声一直很强烈。据说，当前世界上大多数国家均实行统一的司法考试制度。

有关方面的负责人称，国家统一司法考试制度将保证高素质的法律人才进入司法和律师队伍，有利于提高审判、检察、律师工作质量，有利于法律专业人才的流动。建立国家统一司法考试制度是社会的进步，法制的进步，符合时代要求，符合国际惯例，也符合司法机关的特点。

考试向着更进步、更科学、更国际化的`方向改革是好事。只不过，新国家统一司法考试让考生等得很心焦。最初的消息里说，考试大纲的调整内容及考试时间、组织方式很快就会公布，可直到现在，近半年时间过去了，统一司法考试的具体内容还是没有出来。

国家公务员考试更加突出能力考查

去年年底举行的中央、国家机关2002年录用工作人员和国家公务员的考试可以说是来了个大“变脸”，是对1994年起开始实行的国家公务员考试的根本性改革。

首先是取消了《公共基础知识》科目，并相应取消了考试指定用书，原因是该科目一直以一本考试指定用书作为命题依据，单纯记忆性的题目比重很大，考生凭死记硬背就能考取高分，无法全面考查考生真正的能力和素质。此举应该是这次公务员考试改革最重要的一个举措，也是最受欢迎的。

此次中央、国家机关招考将把职位按性质和权责的不同分为A、B两类，报考A类职位的考生笔试公共科目为《行政职业能力测验》（A）和《申论》两科。报考B类职位的考生笔试公共科目为《行政职业能力测验》（B）一科。这主要是考虑到不同层级、不同性质和特点的职位，对报考者基本素质和能力的要求是不同的。而以往的考试没能做到在职位说明书的基础上对公务员进行科学系统的分类，所有考生考同一张试卷，影响了考试的针对性。

同时，考试的报名时间和考试时间也固定下来，更方便考生报考和备考。

10.成人高考考试是怎么考篇十

只要我们学习认真，考试过程遇到会做的容易题型也就随之提升，在遇到此类题型时，不要飘，也不要紧张，保持心态平和的循序渐进的将问题一一填写正确，之后要重点审视易题是否会出现错误，避免在最容易出错的地方出错。

二、难题步骤多

考试过程中，理科考卷遇到步骤众多的题型是显而易见的，我们解题之前，就需要仔细审题阅题，把握解题方向，明确解题思路，再以此下手解答，不要因难题而放弃，如果一时难解，没有思路，那么就标记下来，继续下一道题型的解答，不要因一道难题而浪费太多时间，在之后将所有会做的题型解决，再回来解决难题时，可能就拥有相应的解题思路了。

三、遇到相似题型

我们的复习生涯如果没有荒废，那么遇到相似题型是可以肯定存在的，遇到相似题型时，需细细回忆相应解题思路，再结合现有的考题来推理解除，而不是直接套用，只有把握其中的解题方向思路方法，那么在解题过程才不会出现差错，仔细审题弄清题意，就是解题过程最关键的解题方法。

四、错题

11.梦见高考考考试焦虑辅导试篇十一

海南华侨中学刘莲

【活动理念】

随着竞争的加剧、压力的加重，学生面临的主要威胁不是体魄的劳累，而是心理的紧张，心态的失控。特别是高三学生，面对来自各方面的压力，难免会出现考前焦虑等焦虑状态，从而带来各种消极影响。考试焦虑是高中生较为常见的一种心理性适应障碍。适度的焦虑对考试能够起到积极的作用，有助于考生实际水平的发挥和考试的成功；但是过强或过弱的焦虑则会影响考生的考试成绩。下个星期就是第三次月考了,有许多的学生已经到咨询室咨询关于考试焦虑的问题,比如失眠、心跳加快、头脑一片空白等，所以在考试前的一周,有必要为学生开展有关考试焦虑的课程,让学生有更好的状态挑战考试。【活动目标】

1.学生分享克服焦虑的方法。2.学生感受放松。【活动对象】

高三学生【活动准备】

足够的气球，纸条，幻灯片，音乐等【活动方式】

讨论、交流、听音乐、游戏等。【活动时间】

一课时（40分钟）【活动过程】

一、导入：“过电”游戏设计意图：热身

分组进行：让我们先来做一个游戏，全体同学以圈形站立,伸出左手手心向下,伸出右手食指向上与相邻同学的左手手心接触.主持人随机喊一些数字,当喊尾数是7的数字(如27,37,47……107……)时,学生要设法左手抓,右手逃,以体验心理紧张的感觉,可反复几次。

二、吹气球比赛

设计意图：进一步催化，并引出主题。

将你们对考试的担忧、焦虑、烦恼都吹出来，比一比哪一组的代表在10秒中内吹爆的气球最多！

采访一两个同学：感觉怎么样？你能不能告诉大家气球怎样才会吹爆。

气球被吹爆取决于两个因素：气压压力和气球承受力。今天我们要谈的话题就是有关压力和考试焦虑的问题。

三、心理门诊：小组讨论设计意图：分享克服焦虑的方法。

我这里有几个需要心理帮助的同学，他们正面临着高考备考的压力，请我们每个小组组成一个心理专家门诊，大家一起出出主意，帮他们走出心理困境。我把他们的烦恼和故事写在了纸条上，请每个小组选出一个组长到我这里来抽取一个故事，请同学们想想办法帮助他们走出困境。

10分钟以后我们请各组同学派代表说说你们的想法和解决方案。

案例1：小宁最近做什么事情都提不起精神，晚上睡眠也不是很好，尤其是考试前那段时间。虽然每天都很累，却总也睡不着，就算睡着了，也很容易惊醒。不能集中注意力，上课总是走神。做题的时候也是一样，好像梦游似的。自己好像控制不住自己。还有，最近食欲总是不好，不想吃饭。几乎没有办法正常地学习。小宁不知道是什么原因让他如此憔悴，不知道怎么才能让自己好起来？

案例2：小洁性格内向，平时学习也很刻苦。高一高二时，学习成绩还很突出，但是，到了高三，随着更多优秀学生的脱颖而出，她的成绩就不那么骄人了。反而，曾经引以为荣的成绩却让她有些自卑。每次考试，她显得很紧张焦虑，手心不停地冒汗。她老是怀疑自己的能力，认为自己不行，对平时的小测验都显得诚惶诚恐。如果你是她，你会怎么做呢？

案例3：随着高三考试的增多，佳佳突然变的对同学不理不睬，无端烦躁，特别是每次考试前经常因为鸡毛蒜皮的小事与同学，室友大动干戈。总是很情绪化，动不动就发脾气，在家里更厉害，跟妈妈发火，扔东西，摔门。佳佳很想控制自己，可是一临近考试，就觉得不受控制了。怎么办啊？

小组讨论10分钟：看完案例，请讨论（可以用笔记录）：说说这位同学是什么情况？为什么会有这样的表现？

如果我们是他，会怎么办呢？

（我们的方法要具体有效，越多越好）全班分享，代表发言。（备用环节：谈谈你看到黑板上我们集大家智慧想出的办法，你有什么样的体会呢？）

我们看，佳佳、小洁、小宁他们遇到的问题，我们曾经也遇到过，大家面对这么多困难挫折打击，之所以能够坚持到最后，我想是因为我们都有一个美好的高考梦想。下面就让我们一起做一个美好的高考之梦。

四、音乐想象放松设计意图：体验放松放松程序：

请大家调整一下身体，找一个舒服的姿势坐在椅子上。请大家闭上眼睛，跟着我的指导语一边深呼吸，一边想象。

明年6月的七、八、九三天是属于我们的高考，让我们在大脑中把高考的过程美好地想象三次。

明天就要开始美好的高考了。带上准考证，带上我那支心爱的水笔，它总是给我力量。清晨起来，伸个美美的懒腰，喝杯牛奶，吃块面包，味道好极了。出门走在马路上，一阵风吹过来，沁人心脾。路上的行人只要看我一眼的都祝我高考成功，没有看我的，都在心里为我祈祷成功。走到考场外面，我有点紧张，于是深呼吸三次，走进考场，找到合理的位置坐下。今天的老师一个都不认识，但都很可爱的样子。卷子发下来了。我想起一个年青的奥运冠军叫朱启南，他说：我不可能打满环，但我必须打好每一环。高考总分是750分，我不可能拿满分，但我必须拿到最高分。于是我浏览一遍卷子，先易后难，把简单的题目挑出来立刻答完。碰到太难的题目，就想起一句话：

人生要学会放弃。我果断地把它放弃。答完基础题后，还有时间再去攻克那些太难的题目。答完卷子我又想起一个伟大的诗人，叫徐志摩。他说过：立刻消失在人群中。于是我立刻消失。到了家后，我与家人已达成高度默契。我们不需要语言交流，一个眼神就知道什么事情发生了。晚餐端上来，我美美地吃七分饱，不吃油腻食品。吃完后走进书房，想想明天要考的基本内容。想完后我就进入甜蜜的梦乡，梦见高考成功，白雪公主出现。

请你相信，只要模拟三次，高考的过程跟这个是一模一样的，因为人的大脑是接受心理暗示的，人的想象力对人的行为有着巨大的指导作用。

好，请大家慢慢睁开眼睛，你会觉得世界变得更加清晰，精力变得更加旺盛。

五、结束

今天和大家的分享让我看到了我们海口实验中学的同学们在面对问题时表现出来的成熟、坚定、勇敢和智慧，非常感谢大家的分享，今天的课也带给我很多启发。

最后送给大家一句话：

真正的高考胜利,是在高三这一年里成长起来的乐观、自信和坚忍不拔。……

祝愿大家高考成功，梦想成真！

参考文献：

1、宋宁.高中生心理自护（高三）.山西:山西出版集团,希望出版社,2007.2、[美]米勒米尔霍金斯著.无忧是一种选择（焦虑症完全自助手册）.吴国雄译.北京：中国轻工业出版社,2006.一、职业生涯规划的意义

1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略。

2、突破生活的格线，塑造清新充实的自我。

3、准确评价个人特点和强项。

4、评估个人目标和现状的差距。

5、准确定位职业方向。

6、重新认识自身的价值并使其增值。

7、发现新的职业机遇。

8、增强职业竞争力。

9、将个人、事业与家庭联系起来。

二、正确的心理认知

1、认清人生的价值

社会的价值并不被所有的人等同接受“人云亦云”并不等于自我的人生价值人生价值包括：经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。

2、超越既有的得失每个人都很努力，但成就并不等同。后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像“龟兔赛跑”中的兔子。

人生如运动场上的竞技，当下难以断输赢。

3、以万变应万变

任何的执着都是一种“阻滞”前途的行为想想“流水”的启示“学非所用”是真理

三、剖析自我的现状

1、个人部份健康情形：身体是否有病痛？是否有不良的生活习惯？是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道？自我充实：是否有专长？经常阅读和收集资料吗？是否正在培养其他技能？休闲管理：是否有固定的休闲活动？有助于身心和工作吗？是否有休闲计划？

2、事业部份

财富所得：薪资多少？有储蓄吗？有动产、有价证券吗？有不动产吗？价值多少？有外快吗？社会阶层：现在的职位是什么？还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢？内外在的人际关系如何？自我实现：喜欢现在的工作吗？理由是什么？有完成人生理想的准备吗？

3、家庭部份

生活品质：居家环境如何？有没有计划换房子？家庭的布置和设备如何？有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗？家庭关系：夫妻和谐吗？是否拥有共同的发展目标？是否有共同或个别的创业计划？父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何？是否常与家人相处、沟通、活动、旅游？家人健康：家里有小孩吗？小孩多大？健康吗？需要托人照顾吗？配偶的健康如何？家里有老人吗？有需要你照顾的家人吗？

四、人生发展的环境条件

1、友伴条件：朋友要多量化、多样化、且有能力。

2、生存条件：要有储蓄、发展基金、不动产。

3、配偶条件：个性要相投、社会态度要相同、要有共同的家庭目标。

4、行业条件：注意社会当前及未来需要的行业，注意市场占有率。

5、企业条件：要稳定，则在大中型企业；要创业，则在小企业。公司有改革计划吗？公司需要什么人才？

6、地区条件：视行业和企业而定。

7、国家（社会）条件：注意政治、法律、经济（资源、品质）、社会与文化、教育等条件，该社会的特性及潜在的市场条件。

8、世界条件：注意全球正在发展的行业，用“世界观”发展事业。

五、人生成就的三大资源

1、人脉：家族关系、姻亲关系、同事（同学）关系、社会关系。

[解决方案]沟通与自我推销