促进未成年人健康成长

促进未成年人健康成长（共10篇）（共10篇）

1.促进未成年人健康成长 篇一

永兴小学

关于进一步净化社会文化环境促进未成年人

健康成长实施方案

为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步净化社会环境促进未成年人健康成长的若干意见》的精神，根据《中共荔浦县委员会办公室 荔浦县人民政府办公室关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的实施意见》的文件要求，进一步保护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长，结合我校的实际情况，制定如下实施方案。

一、成立“促进未成年人健康成长”领导小组组长： 杨金华

副组长： 赵有军

组员： 叶学英朱受华许春燕李会玲

二、工作要求及实施步骤

1、营造氛围。创新宣传方式，加大宣传力度，形成正面舆论，进一步唤起全社会对净化未成年人社会文化工作的关注和重视，引导群众广泛参与。

2、形成合力，净化社会文化环境工作涉及部门多牵扯领域广。在做好学生工作的基础上与相关部门互相协调加强沟通密切配合，分工协作，齐抓共管。

3、健全机制。建立有效的协调运作、工作激励、检查督导和信息反馈等有效机制。把此项工作做为学校德育工作之重，纳入学校管理之中。

三、具体措施

1、认真组织师生学习贯彻和执行《中小学生日常行为规范》和《小学生守则》，培养学生的行为素质。

2、认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》学会用法律武器保护自己。

3、积极配合有关部门做好开展社会文化环境专项整治工

作，进一步健全完善学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。

4、教育学生不沉迷于网络，要充分地认识现代通讯和互联

网给我们生活带来的利弊，认识网络游戏、网上交友等危害性。

5、利用班会、晨会对学生做好道德法制教育。通过宣传板报、致家长一封信的形式，广泛开展此项“活动”意义。

6、开展“净化社会文化环境促进未成年人健康成长”主题班会。

永兴小学

2009年5月19日

2.促进未成年人健康成长 篇二

思想道德教育从本质上来讲是一种社会意识形态, 它的存在是以一定的环境存在为前提的, 这就是德育环境。环境可以育人, 环境对思想道德教育起着十分重要的作用。

可是近些年来, 由于种种原因, 学校道德教育陷入困境。青少年道德素质严重滑坡:一些小学生比吃比穿、贪图享乐、唯我独尊, 甘当小“皇帝”、小“公主”;一些中学生缺少思想、追星逐月、早恋丧志;一些大学生胸无大志、虚度年华、混取文凭;一些留学生飘然而去、学成不归、不思报国;更有甚者, 青少年犯罪率居高临下, 且日趋低龄化……这些问题的存在, 从某种意义上反映了青少年学生人生观、价值观和道德观的扭曲, 不矫正这种扭曲, 要培养一代跨世纪的人才是很难实现的。

一、学校教育环境

学校德育是学生接受良好教育的主要阵地, 学校教育环境对培养学生素质和陶养孩子的气质, 有着不可替代的重要作用。学校的教学方法、教育模式会对孩子的学习、生活习惯产生深远的影响, 纪律的严格与否和学习风气的好坏, 也是影响孩子学习生活的重要环节。学生 (一般是未成年人) 在课堂上所学习的政治、道德观, 第一个印证的对象就是学校教育环境。学校应该具有良好的物质环境, 比如教师宽敞、学生宿舍整洁、图书馆图书收藏丰富、实验设备相对先进。在这种环境下学习成长的学生会被环境熏陶, 会激发出对学习的渴望和尊师爱教的情感。良好的校风对学生的影响也不容忽视, 学生在学校的生活, 学习等都会受校风学风的影响。所以, 学校应当格外重视建设学风校风。我们还要坚持思想和心里相结合式教育, 目前我国独生子女逐渐增多, 一些学生或多或少存在心里问题, 学校应注意教育方法, 不要以为追求升学, 划重点班, 这样会给学生带来很大的思想精神的压力。还有一些学生不爱与外界沟通弄个, 适应环境慢。因此学校还要重视学生的心里教育。

二、家庭德育环境

家庭是社会的基础。家庭对未成年人具有重要的社会化功能。他们的言传身教无时不刻不在影响着如白纸般单纯的孩子。据研究显示, 一个人一生中的许多习惯, 都是在三岁以前养成的, 俗话说的“三岁看老”一点都不为过。孩子在入学接受国家义务教育之前, 就已经养成了许多人生的习惯, 在这一过程当中, 他们接触得最多的是父母, 父母的一言一行都是他们模仿的对象。在入学之后成年之前, 树立自身正确的人生观、世界观、价值观的阶段, 相处得最为紧密的也是父母, 父母对事物的看待和分析也在相当大的程度上影响着未成年人的思维。孩子们像白纸一样单纯, 这张单纯的白纸, 一不小心有可能被你涂黑。所以, 家庭的教育也关系到孩子以后的成长, 做什么样的人。

因此, 作为父母要为子女创造一个好的家庭氛围, 为其走向社会做良好的铺垫。

三、社会德育环境

人是社会性动物, 每个人都是社会的成员, 社会构成了人生活的基本环境。人与社会的和谐统一, 是人健康发展的重要保证, 是整个社会形态持续良好的基本前提。但同时, 社会也是个大染缸, 许多成年人身处其中还往往行差走错, 更何况是乳臭未干的未成年人呢?社会德育环境是家庭、学校的延伸、补充和拓展, 而且因其德育资源丰富、感染力强, 从而导致社会德育具有极大的覆盖面、辐射力和渗透性。所以, 社会环境对未成年人道德品质的养成影响十分深刻。可以说, 成年人给予一个怎么样的社会环境, 青少年就只能接受一个怎么样的社会环境, 因为作为未成年人, 他们还没有创造和改造社会环境的能力。

我国是发展中国家, 人们从思想、价值观、生活、文化等需求日益多样化。一方面改革开放和经济体制的建立, 有利于青少年树立竞争、积极向上、开拓创新的意识, 增强责任感和使命感, 形成较好的道德品质观。另一方面市场经济存在着负面影响, 拜金、享乐、个人主义的思想滋生, 腐蚀着青少年的精神世界。

许多未成年人往往从一些影视、歌曲、文学作品中寻找自己人生信条。一本好书, 一首好歌, 一部好电影, 可以鼓励青少年积极向上;反之则会让青少年误入歧途。现在传播媒体存在一些问题。从暴力的动画片, 到黑社会实施暴力的电视镜头, 都会给青少年的心里留下不良印记。

我们要优化德育环境, 要求把学校、家庭, 社会德育环境的有机结合起来。努力探索三种环境统一的切入点。就学校的特殊使命而言:指导。目前相当数量的家长不能很好承担教育的责任, 主要是他们不知道如何教育孩子。家长的教育指导工作只能由学校来承担。家庭的特殊使命:参与。家长在未成年人思想品德教育中绝不是被动的, 家长应主动参与学校的一些活动, 配合学校对孩子的教育。一是访问学校, 二是家长联谊会或称家长——教师协会, 三是继续教育子女。社会应该建立一定组织机构协调学校与家庭之间关系, 解决矛盾, 社会开展的活动要与学校教育家庭教育相适应。总之, 几方面需要建立一个德育的立体网络, 形成对未成年人道德教育的合力, 使崇高的道德影响发挥出最大的效益。

实现社会和谐, 建设美好社会, 始终是人类孜孜以求的一个社会理想, 也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。党中央提出构建社会主义和谐社会, 是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。不断加强和改进青少年思想道德建设, 对于构建社会主义和谐社会有着重大的现实意义和深远的历史意义。对下一代的要求, 应当是培养面向现代化、面向世界、面向未来, 有理想、有道德、有文化、有纪律等全面发展的中国特色社会主义的接班人。他们应该承继中华民族优秀的传统, 也应当摆脱过去时代因袭的重担, 他们应当比我们这一代更强、更优秀、更进步。

摘要：未成年人是祖国未来、中国特色社会主义事业的接班人。要做到培养好下一代的重任, 必须在学校、家庭、社会三个方面创设良好的德育环境。

3.促进未成年人健康成长 篇三

我国目前有2.08亿中小学未成年学生，是一个最需要安全教育与安全保护的相当庞大的社会群体。这些学生是每个家庭的希望，更是祖国和民族的未来，是学校和社会教育的最重大责任所系，也是全社会的殷切期望与重托。教育是点化和润泽未成年人生命健康发展的伟大事业，每个角落都蕴含着安全教育的契机。因此，学校安全教育工作要从一点一滴抓起，要让学生从小就接受必要的安全知识，养成自我教育、自我保护的良好习惯。

教育无小事，教育者的每一时刻都担负着学生安全的重任。

课堂教学是落实安全教育的主阵地，学校应围绕尊重学生、爱护学生为主旨，在40分钟的课堂上给学生以安全的守护和必要的安全常识。在教育过程中加大安全宣传教育力度，坚持“安全第一”、“以人为本”的关爱生命的教育思想，结合学校的具体情况，充分利用校园网络、走廊文化、读书演讲、现场演练等多种形式，进行安全事故案例的演示，让师生充分了解引起法律、交通、消防、食品卫生、防火、防水、防电、劳动、实验、体育运动等安全事故的原因及其危险性，掌握必要的安全与救护常识，增强自我保护能力。

社会实践和传承教育是学校安全教育的另一有效途径，在每一次的传统节日和有纪念意义的教育契机之时，教育工作者要善于抓住时机，着力学生知识视野的拓展和参与过程中的安全管理。这类安全教育的过程细节是培养学生拥有良好行为习惯的最有效时机。

近些年来，越来越多的自然灾害威胁着人类的生命安全。汶川地震、舟曲泥石流、印尼海啸、日本地震等自然灾害带来的灾难让人刻骨铭心。学校应抓住这些震撼的场面，有针对性地教育师生们关注地球、关注自然、关注自己的生命安全。要坚持定期开展安全疏散演练，如防火灾应急逃生演练、防特大洪水灾害逃生演练、防地震应急逃生避险演练、防紧急事件的自护自救演练等，使师生在演练过程中掌握一定的自我救护和逃生方法。

学校安全是关系到千家万户的大工程，学生们只有安全、健康地生活在校园，才能促进学校教育教学管理质量的提高，才能真正实现健康、安全、幸福生命成长的完满追求。

安全无小事，细节保平安。在全国中小学生第十七个安全教育日到来之际，我们认为只有将学校安全教育真正落到实处，常抓不懈，才能使学生稳定、持续地发展，真正为未成年人的健康成长保驾护航。

4.促进未成年人健康成长 篇四

为深入贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[200478号），进一步落实《中华人民共和国未成年人保护法》，保护来成年人合法权益，促进未成年人健康成长，经中央同意，现就进一步净化社会文化环境提出如下意见。

一、净化社会文化环境工作的重要性、总体要求和原则

1、充分认识净化社会文化环境工作的重要性和紧迫性。近年来，各地区各有关部门认真贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决策部署，依据《中华人民共和国未成年人保护法》，大力净化社会文化环境，取得了显着成效。网吧经营秩序得到有效规范，网络淫秽色情等违法有害信息蔓延势头得到遏制，荧屏声频明显净化，校园周边环境大为改观。但也要清醒地看到，净化社会文化环境工作任务依然十分艰巨，网络淫秽色情等违法有害信息问题仍然存在，“黑网吧”屡禁不止，网吧接纳未成年人现象时有发生，少数文化产品存在低俗媚俗倾向，等等。解决这些问题，对于确保未成年人健康成长和全面发展，教育引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质，创造积极健康向上的社会环境、形成良好社会风尚，具有十分重要的意义。各级党委和政府要从培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度，从对社会、家庭和广大未成年人切实负责的高度，充分认识净化社会文化环境工作的重要性和紧迫性，巩固已有成果，加大工作力度，创新方法手段，务求取得实效。

2、净化社会文化环境工作的总体要求是：认真贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入持久开展“扫黄打非”斗争，深入持久开展网络淫秽色情等违法有害信息专项整治，大力净化社会文化环境，大力净化网吧、网络、荧屏声频、出版物市场和校园周边环境，坚决遏制淫秽色情等违法有害信息的传播，营造有利于未成年人健康成长的良好社会文化环境和氛围。

3、净化社会文化环境工作应当遵循以下原则：坚持以推进社会主义核心价值体系建设为根本，把社会主义核心价值体系建设的要求融入未成年人思想道德建设之中；坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，增强工作的针对性、实效性；坚持依法管理、综合治理，齐抓共管、形成合力；坚持属地管理、守土有责，谁主管谁负责、谁审批谁负责；坚持把社会效益放在首位，促进经济效益与社会效益的统一；坚持疏堵结合、标本兼治，一手抓发展、一手抓管理，正确处理发展与管理的关系，努力提供更多更好的文化产品和文化服务，不断满足未成年人精神文化需求。

二、加大网吧管理力度

4、严格控制网吧总量。坚持严控总量、调整存量、优化结构，着力推动现有网吧经营连锁化，提升网吧服务水平和行业形象，把网吧建设成为传播文明的窗口。文化部门要严把审核关，会同公安、工商、电信管理等部门对市场混乱、监管不力、群众反映强烈的地区的网吧进行集中整治，务求取得明显成效。

5、采取有力措施防止淫秽色情等违法有害信息在网吧传播。所有网吧都要抓紧

实施互联网安全保护技术措施和经营管理技术措施，用强有力的技术手段坚决堵住淫秽色情等违法有害信息在网吧的传播。依法坚决打击利用网吧制作、下载、复制、发布、传播淫秽色情等违法有害信息的行为。严格执法，强化日常管理，着力整治网吧接纳未成年人行为。落实网吧社会监督制度，设立专门的网吧监督员，随时发现并制止淫秽色情等违法有害信息在网吧

出现，及时制止未成年人进入网吧。由各地关心下一代工作委员会在“五老"人员中招募志愿者，文化部门为网吧监督员颁发聘书，对网吧实行社会监督。各地政府要对网吧监督员提供必要的经费支持。

6、坚决取缔“黑网吧’’。各地工商、文化、公安等部门要根据各自的职责分工，在当地党委和政府领导下，积极主动，及时查处“黑网吧”；对查处不力的，要追究主管部门的责任。工商部门或由工商部门会同公安部门依法取缔“黑网吧”。文化部门一旦发现“黑网吧”，要及时书面通报工商部门，由工商部门会同公安部门予以取缔。电信管理部门要及时终止“黑网吧”互联两接入服务；对违法情节严重的“黑网吧”业主，要移交司法机关依法追究刑事责任。

三、着力优化网络环境

7、加强网络基础管理。各有关部门要针对互联网和移动通信网上出现的新情况新问题，抓紧建立和完善各项管理制度，尽快形成市场准入、退出机制和日常监管机制，确保网络安全规范运行。电信管理部门要抓紧完善全国统一的网站登记备案数据库、域名数据库和IP地址数据库，为监管部门查处违法有害信息提供技术支持；积极推进手机实名制，抓紧完善网站实名制，进一步研究网络实名制；抓紧制定出台手机媒体服务管理条例。

8、严厉打击网络淫秽色情活动。始终保持对互联网和移动多媒体上淫秽色情等违法有害信息的高压态势，定期开展全国性的网络淫秽色情专项整治行动，做到及时查处、严厉打击。运用现代技术手段加强日常监管，广电部门要抓好网络视听节目管理，切实落实信息审查、播出管理、记录留存和违法有害信息发现、防范、报告措施；电信管理部门要会同文化、广电、新闻出版部门加强网络监管，要求网络运营商不得为未持有信息网络传播视听节目

许可证的网站提供视听节目接入服务，不得为未持有互联网出版许可证的网站提供互联网出版接入服务，不得为未持有网络文化经营许可证的网站提供网络音乐、网络动漫等文化产品经营活动接入服务。电信管理部门要定期开展互联网接入服务市场治理，检查托管主机和虚拟空间服聋单位互联网信息安全管理责任和相关管理制度的落实情况，检查淫秽色情等违法有害信息发现、停止传输、留存记录等技术措施的落实情况，及时查处安全管理责任不落实、违法有害信息频发的网站。电信管理、金融、公安部门要通力合作，规范网上支付平台和手机代收费业务’依法严厉处罚为淫秽色情网站提供代收费服务的服务商，坚决切断淫秽色情网站的利益链。

9、及时清除低俗媚俗、格调低下的网上信息垃圾和相关网站。继续深入开展文明办网、文明上网活动。对外宣传部门要协调有关部门完善相关司法解释和部门规章，推动文明办网，定期对文明办网情况进行检查，有针对性地解决存在的问题。充分发挥各级互联网协会的作用’从行业自律的角度推动文明办网。组织精干懂行的志愿者队伍’对文明办网、文明上网情况进行监督，及时清除互联网上不利于未成年人健康成长的不良信息。要通过资质年检、诫勉谈话、停业整顿、吊销执照等行政手段加大对各类电信企业和网络服务企业传播低俗媚俗内容的管理力度。

10、完善网络管理防控技术手段。健全互联网搜索引擎安全管理系统，切实落实违法有害信息过滤措施，有效通过搜索引擎传播淫秽色情等违法有害信息。文化、广电、新闻出版部门要加大工作力度，加快全国网络文化市场计算机监管平台建设、互联网视听节目监管体系建设和互联网出版监管系统建设。随着第三代移动通信（3G）牌照的发放，要及时加强对手机视频的管理，严防有害信息通过手机传播。开发推广绿色上网过滤软件，通过国家统一招标、采购，在新出厂计算机终端预装过滤软件，并向网吧、学校、家庭等网络用户提供免费下载服务。继续实施网络游戏防沉迷系统，有关部门要对网络游戏加强审查，严格把关，凡未设置防沉迷系统的网络游戏，一律不准运行。在中国文明网和各级文明网建立网络过滤技术宣传介绍网页并设立网上心理咨询站，辅导家长安装过滤软件，拦截淫秽色情等违法有害信息。

四、大力净化荧屏声频

11、严格控制不适合未成年人的广播影视节目在大众传媒上播出。广电部门要坚决把住影视节目审查关口，建立健全严格的节目审查制度和节目播出程序，精心选调高素质节目审查人员，组成强有力的队伍，禁止不宜于未成年人观看的影视剧、影视动画片和纪实电视专题节目播出。

12、努力防止广播电视节目低俗媚俗之风对未成年人的不良影响。广电部门要切实加强对综艺类、情感类、法制类、选拔类、谈话类节目的管理，有效遏制广播电视节目中的低俗媚俗之风。

13、大力整治不良广告。新闻出版、广电部门要严把广告刊播关，凡不利于未成年人身心健康的广告一律不得在报纸、杂志、广播、电视上刊播。要制定明确具体的广告审查细则，进一步健全广告刊播审查制度。对外宣传部门要制定并实施不得在互联网上发布不良广告的规定。工商部门要依法查处各类损害未成年人身心健康的不良广告。

五、进一步整治出版物市场和校园周边环境

14、及时查处有损未成年人身心健康的不良出版物。新闻出版部门要加大对涉及未成年人身心健康出版物的审读审看监管力度，建立健全审读把关制度，防止不良出版物流入市场。对因审查不力、把关不严而流入市场的不良出版物，要依法予以收缴并追究出版单位责任；对非法委托印制销售不良出版物的，要依法予以惩处。

15、加强校园周边环境治理。严格禁止在中小学校周围开办电子游艺室、歌舞厅等娱乐场所。严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》和有关规定，禁止在中小学校周围200米一枚开办网吧和和设立投注点，禁止在中小学校周围600米以内设立彩票专营场所。各有关部门在审批这类项目时要严格把关，教育、公安、文化、工商部门要定期组织开展校园周边环境专项检查，发现问题要及时处理。严厉打击教唆胁迫、引诱指使未成年人从事各种不良文化活动进行牟利的不法行为。

六、努力为未成年人提供更多更好的精神文化产品和文化服务

16、加强未成年人精神文化产品创作生产和推介。净化社会文化环境、促进未成年人健康成长，要坚持重在建设。文化、广电、新闻出版、文联、作协、科协等有关部门和单位要认真组织实施少儿文艺出版精品工程，大力组织创作生产优秀少儿歌曲、动漫、网络游戏、影视片、出版物等。加强对少儿文艺和科普作品创作生产的引导，加大政策激励力度，实行重点倾斜、专项资助，鼓励作家、艺术家、科学家创作出版更多为不同年龄段未成年人喜闻乐见、益德益智的精品力作，丰富未成年人的精神世界。加强对优秀少儿精神文化产品的宣传推介，特别是加大对红色经典文艺作品的推介力度，使广大未成年人更多地受到革命传统教育。采取多种方式向社会推荐优秀网络文化产品，促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品数字化、网络化传播。

17、推进未成年人活动阵地建设。一坚持各级各类爱国主义教育示范基地和公益性文化设施向未成年人免费开放，充分发挥其对未成年人进行思想道德教育的重要作用。校外活动场所要坚持公益性原则，政府部门要在资金上加大对校外活动场所的扶持力度，丰富充实未成年人课外生活，努力满足广大未成年人活动的需要。对外宣传部门要协调有关方面创办专门面向未成年人的网站，精心设计，丰富内容，创新手段，增强吸引力，引导广大未成年人文明上网。

18、电台电视台要大力办好少儿频率、频道。由中央人民广播电台和中央电视台分别牵头，建立全国少儿广播电视节目协作机制，分别成立全国性的少儿节目交换中心，通过政府财政补贴，使各地少儿频率、频道以低价购买或交换的方式获得优秀少儿节目。中央和各地电台电视台也要从人力、资金、技术等方面更多地投入到少儿节目生产制作之中，把少儿频率、频道办得更加丰富多彩。

七、切实加强对净化社会文化环境工作的领导

19、各级党委和政府要把净化社会文化环境工作摆上重要日程。各级党政领导干部要充分认识净化社会文化环境的重要意义，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，把做好这项工作作为义不容辞的责任；切实做到守土有责、守土尽责，把本地区的事情管好；切实加强对本地区各有关部门的组织协调，进一步健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，形成在党委和政府领导下齐抓共管的工作格局。

20、健全净化社会文化环境工作的组织协调机制。在中央文明委领导下，建立由中央文明办牵头，中央外宣办、教育部、公安部、工业和信息化部、文化部、工商总局、广电总局新闻出版总署、共青团中央、全国妇联、中国关心下一代工作委员会等部门参加的全国净化社会文化环境工作协调小组。各有关部门既要紧密配合、相互协作。又要各负其责各尽其职。中央文明办主要负责与各有关部门的组织协调，中央外宣办主要负责互联网上违法有害信息的及时清除，教育部主要负责学校道德教育、校园文化建设和校外活动场所建设管理，公安部主要负责打击网络、手机淫秽色情等网上违法犯罪活动和互联网安全监督管理，工业和信息化部主要负责互联网、手机行业管理，文化部主要负责对网吧、网络游戏、网络音乐、动漫等的监管，工商总局主要负责对文化市场主体资格的监管，广电总局主要负责广播影视节目及影视动漫节目创作生产、播出播放和网络、手机视听节目监管，新闻出版总署主要负责出版物市场、互联网出版监管和网络游戏的网上出版前置审批以及对境外着作权人授权的互联网游戏作品的审批，共青团中央主要负责未成年人权益保护和预防未成年人违法犯罪有关工作，全国妇联主要负责未成年人家庭教育工作，中国关心下一代工作委员会主要

负责组织“五老”人员做好关心教育下一代工作。全国净化社会文化环境工作协调小组要定期召开联席会议，督促检查有关文件的贯彻落实情况，组织协调专项整治行动。各地也要成立相应的协调小组，负责做好有关工作。

21、建立健全净化社会文化环境工作激励机制。要把净化社会文化环境工作纳入创建文明城市、文明村镇、文明单位等群众性精神文明创建活动之中，纳入创建全国未成年人思想道德建设工作先进城市、先进单位之中，作为评比考核的重要内容。要把网站纳入评选表彰文明单位的范围，中央文明办要会同有关部门组织开展全国文明网站评选表彰工作。要把未成年人纳入普法范围，增强广大未成年人的法制观念。要强化群众监督，建立举报机制，对

举报有功人员进行奖励。

5.专题六保护未成年人健康成长 篇五

保护未成年人健康成长

一、背景材料

1.教育部通报，2018年6月9日哈尔滨7名学生在松花江边游玩4人溺水身亡、山东莱芜11名中学生在河里洗澡7人溺水死亡、湖南省邵阳5名小学生游泳时溺水身亡。另据新华网报道，6月份以来的11天里广东有7起10名学生溺水死亡；5月5日，浙江台州的临海、天台、温岭三地也连续发生多起少儿集体溺水死亡惨剧，造成4名儿童溺水身亡……溺水，已成为现在中小学生非正常死亡的“头号杀手”！

2.2018年1月30日，河北保定望都县第二中学发生的校园欺凌事件，两名初中生对同班同学进行了掌掴、殴打等。1月31日，望都县教育局发布情况通报，责成该校对事件进行了调查，被打学生身体无异常，施暴学生及其家长已向被打学生赔礼道歉，并取得谅解。

5.国内首个警民联合网络诈骗举报平台——猎网平台20日发布的《2017年上半年网络诈骗数据研究报告》显示，网络诈骗中，三分之二受害者主动转账，近一半受害者是90后。专家分析说，90后具有一定的上网能力，上网时间较长，同时又缺乏足够社会经验，是网络诈骗的主要对象和主要受害人群。

6.2017年12月28日上午，最高检召开以“加强全面综合司法保护，全心关爱未成年人健康成长”为主题的新闻发布会，发布2017年前11个月，全国检察机关共批捕侵害未成年人犯罪案件3.14万人、起诉4.24万人。各地检察机关联合有关部门、专业力量进行同步救助，为未成年被害人提供法律援助1.18万人次，司法救助2173人次，心理疏导7304人次，身体康复3334人次。最高检决定，从2018年1月起在北京等13个省、自治区、直辖市开展为期一年的未成年人刑事执行检察、民事行政检察业务统一集中办理试点工作。

二、与教材知识的结合点

1.珍爱生命，增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自救自护的常识和本领。

2.生命健康权是公民最根本的人身权，我国法律保护公民的生命健康权。3.保护未成年人健康成长是全社会的共同责任。

4.认识到社会的复杂性，增强辨别是非的能力，学会识别骗术。

5.认识到网络是把双刃剑。正确认识和使用网络，上网要遵守网络法律和道德。

6.青少年的健康成长需要法律特殊保护，家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护是保护未成年人的“四道防线”。

7.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是保护未成年人的两部专门法律。

8.中国共产党始终践行“三个代表”的重要思想，切实代表中国最广大人民群众的根本利益，全心全意为人民服务。

三、学科核心素养的结合点

（一）道德品质

热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、自立自强、团结友善、爱岗敬业等

（二）心理健康

自尊自爱、情绪情趣、乐观向上、坚强意志、健全人格、交往合作、善于竞争等

（三）法治观念

法律作用、学法守法、宪法精神、公民意识、权利义务、程序意识、维护人权、民事责任、依法办事、依法治国等

（四）国家意识

基本国情、民族团结、全面小康、国家利益、国家观念、开放意识、世界眼光等

（五）政治认同

有序参与、党的领导、理论自信、制度自信、道路自信等

（六）文化自信

文化传统、民族精神、文化选择、文化强国、兴国之魂等

（七）社会和谐

和谐社会、和谐自然、和谐世界、可持续发展、绿色生活等

（八）人生价值

个人理想、民族复兴、奉献创造、劳动就业等

四、中考试题预测 1.为什么珍爱生命？

①人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。

②生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。2.如何对待生命？

①要肯定、尊重、珍惜自己的生命；也应尊重、善待他人的生命； ②珍爱生命，不断延伸生命的价值。

③当我们遭遇不幸时，永不放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境时，要尽可能伸出援助之手。④生命的价值不在于索取而在于奉献。

3.面对不良诱惑（黄、赌、毒、网络游戏等），我们应该怎么做？ ①追求高雅情趣，品味美好生活。②明辨是非善恶，远离不良诱惑；

③正确认识和使用网络，享受健康的网络交往，摆脱网络游戏的诱惑； ④提高文化修养和道德品质，追求健康文明的生活方式。4.校园欺凌事件侵犯了受害者的哪些权利？ 生命健康权，人格尊严权，财产所有权等。5.频发的校园欺凌事件有哪些危害？

（1）败坏社会风气，不利于社会主义法制建设和建设和谐社会。（2）破坏了学校正常的教学秩序。（3）不利于青少年健康成长。

6.开展校园欺凌专项治理有什么重要意义？

（1）有利于建设平安校园，有利于青少年的健康成长。（2）有利于预防校园欺凌事件的发生。

（3）有利于维护社会的公平正义，促进社会和谐发展。7.请你分析校园暴力出现的原因有哪些？

（1）家庭：家庭教育不到位，过度溺爱，导致学生骄横、任性等不良心理。

（2）学校：只重视成绩，忽视对学生的道德教育，对学生的不良行为缺乏教育和管理。（3）社会：不良之风、网络负面信息影响学生的是非观。（4）司法部门：法制教育缺失，惩戒不严等。

8.为预防校园欺凌，我们青少年应怎样做？（请你从心理、法律和道德等不同层面谈一谈，青少年怎样预防校园暴力的发生？）

（一）心理方面：①学会调节和控制情绪，合理宣泄情绪；②克服盲目从众，提高自我控制能力；③谨慎交友，善交益友，不交损友；④把握青春，珍爱友谊，学会用恰当方式与异性交往等。

（二）道德方面：①要学会宽容他人，换位思考，与人为善；②尊重他人，平等待人；③分辨是非善恶，懂得行为不同，结果不同，对自己行为负责；④加强修养，培养健全人格，树立社会主义核心价

（三）法律方面：①加强自身防范意识，增强自我保护能力；②树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人；③自觉遵纪守法，防微杜渐，防患于未然；④增强维护人身权的意识，关爱他人的生命和健康等。

9.如果遭遇校园欺凌，我们青少年应怎样做？（如果遭遇不法侵害，我们青少年应怎样做？）①保持高度警惕，学会运用智慧保护自己。

②要学法、知法、懂法，遇到不法侵害时，学会运用法律武器保护自己。③学会及时向学校、家庭、社会寻求保护，如拨打110报警、向路人求救等。④丰富课余文化生活，培养高雅生活情趣，远离网络游戏等不良诱惑。

10.为避免连续发生校园欺凌事件，国家、社会、学校、家庭应怎样做？（请你为创建平安校园出谋划策）

（一）（国家）司法机关：①完善相关的法律法规，加大执法力度，严厉打击侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。②加强监督和管理。

（二）社会：①要加强社会主义核心价值观建设，形成良好的社会风尚；②加强法制宣传，营造学法、守法的社会氛围，切实保护未成年人健康成长；③净化文化环境，发展社会主义先进文化。

（三）学校：①要加强法治教育，增强学生的法侓意识和法制观念；②加强对学生的心理健康教育，开展丰富多彩的校园文化生活；③加强管理，严格要求，建立问题学生的跟踪、帮教制度。

（四）家庭：①家长要肩负起对孩子的教育和监护职责，注意自己的言行对孩子的影响；②用正确的方法引导、教育孩子。

11.网络、电信诈骗行为侵犯了受害人的那些权益？ 隐私权、财产所有权、生命健康权。12.常见的网络、电信诈骗形式有哪些？

①利用中大奖进行诈骗；②冒充社保、医保、银行、电信、公检法、邮政等工作人员；③冒充熟人进行诈骗；④QQ聊天冒充好友借款诈骗等。

13．网络电信诈骗案频发，具有怎样的危害？

（1）泄漏公民个人隐私，侵犯公民生命健康权和财产安全权。（2）败坏社会风气，产生信任危机，破坏社会和谐稳定。（3）损害法律权威，阻碍了依法治国的进程。14．请就有效遏制电信诈骗活动提出你的建议。

（一）国家：完善电信诈骗方面的法律法规，加大执法力度，严厉打击一切买卖公民个人信息、利用网络电信进行诈骗的违法犯罪行为。

（二）社会：加大对反电信诈骗方面的宣传教育工作，提高公众的自我保护意识和技能。

（三）电信部门：采取措施，保护好客户个人信息不被泄露，实现电话卡实名制度。

（四）公民：

①学习和掌握有关安全知识，提高辨别各种社会现象的能力，提高警惕。

②对不法分子提出的汇款要求，一定要反复核实。

③增强维权意识，发现电信诈骗活动，积极向有关部门检举、揭发。④不轻易泄漏个人资料，不随意答应网友的要求。

15.请你就青少年文明上网或安全上网提几点合理化建议。

①明辨是非善恶，正确认识和使用网络，远离网络游戏等不良诱惑，培养高雅生活情趣。②要遵守网络道德和法律规定，文明上网，做绿色网民。③提高自我安全防范意识，不轻易泄露个人的真实资料和信息，不随意答应与网友要求。④提高自我安全防范意识，不轻信网络谣言，不制谣、不信谣、不传谣。

⑤自觉抵制不良诱惑，不浏览、不传播不良信息，遇到不健康的网站和信息，及时向有关部门举报。16.我们应怎样自觉抵制网络谣言？

（1）积极承担社会责任，树立诚信意识和正义品质。

（2）自觉遵守网络道德和法律，不制造谣言，做绿色网民。

（3）树立科学意识，增强辨别是非的能力，不制谣、不信谣、不传谣。

（4）要在宪法和法律允许的范围内正确行使权利，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。

17.为避免青少年遭遇网络侵害，请你提一些合理化建议。

（1）国家：健全惩治网络违法犯罪的法律法规，加大执法力度，做到违法必究；加强宣传教育，提高公民的思想道德素质，发展网络先进文化。

（2）社会：互联网主管部门应依法加强监管，依法关停非法网站，推进网络法治化管理，做到有法必依、执法必严。

（3）学校：加强对未成年人进行网络道德、网络安全、网络文明教育，增强未成年人对网络低俗内容及其它不良诱惑的抵御能力；开设校园网;上好计算机课，让学生掌握现代信息技术；教育学生不进非法网站，不进入营业性网吧。

（4）家长：引导孩子正确上网，指导利用健康网络；控制子女上网时间；培养子女自控能力。18.我们应该如何减少未成年人安全事故的发生？（预防突发事件，我们应该如何做？）

（一）国家：①加强立法和执法力度，严厉打击伤害未成年人的违法犯罪分子； ②对安全设施进行定期检查、监督，并加大对安全设施的投入。

（二）社会、学校、家庭：各尽其职，加强对未成年人的教育和引导，以保障未成年人的生命安全和身心健康。

（三）未成年人：要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会运用法律武器维护自身的合法权益。19.在校园内，如何预防和应对突发的踩踏事件？

①举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄；尽量避免到人群拥挤的地方。

②上下楼梯靠右边行走，前后要保持一定的距离，不要追逐打闹，不要前推后拥。③发现拥挤现象不要慌乱，要尽量站稳并抓住牢固的东西，尽量顺着人流方向走；

④如果不幸摔倒，要设法靠近墙角，并双手在颈后紧扣，把身体蜷缩，以保护身体最脆弱的部位。20.火场逃生常识

①熟悉环境，临危不乱。②保持镇静，明辨方向，迅速撤离。③简易防护，掩鼻匍匐。④避难场所，固守待援。⑤不贪恋财物，不盲目跳楼，不乘坐普通电梯。21.地震发生时如何逃生？ ①地震时要保持冷静，不慌张。

②能撤离时，迅速有序地疏散空旷地带避难。

③来不及撤离时，应就近避震，在家里可躲在床或桌下面或卫生间，在教室里可躲在书桌下或墙角边，地震过后立即撤离。

④避震时，要注意保护头部，如用枕头、脸盆、书包顶在头上，用双手护住头部。

五、近三年潍坊中考试题

（一）2017年潍坊中考（考查本专题内容约40分）生活情境辨识

1.2016年12月22日，我市“净网2016”专项行动新闻发布会公布：2016年以来，我市先后依法查处了21个传播淫秽信息的QQ群，抓获犯罪嫌疑人员36人，16人被法院判处有期徒刑，你从中得到的启示是（A）（抵制不良诱惑）

①要正确使用互联网，从中汲取有益信息，抵制其不良诱惑

②传播淫秽色情等网络有害信息是违法行为，应受到相应的法律制裁 ③传播淫秽色情等网络有害信息是犯罪行为，应受到刑罚处罚 ④我市加大司法保护力度，保护未成年人的健康成长。A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．如图反映的微信朋友圈拉票现象，你认为正确的态度是（C）（明辨是非善恶）①弄懂有关信息，有益的活动不妨投上一票 ②不要让友情被“绑架”，果断拒绝

③不要盲目参与，根据别人的投票情况而定

④正确看待、理性选择，必要时投出你公平的一票。

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

3．李女士带着8岁的女儿到某餐厅用餐，孩子在餐厅设立的免费娱乐区玩耍时，一脚踩空，造成左脚骨折，经医院治疗，花费2000余元。此后，李女士多次就赔偿问题与该餐厅联系，都遭到拒绝……下列对这一案件的分析，你认为错误的是（A）（维护自身的合法权益）①该餐厅侵犯了李女士女儿的生命健康权和人格尊严权

②该餐厅侵犯了李女士及其女儿的人身、财产安全权和依法求偿权

③李女士女儿是在餐厅设立的免费娱乐区摔伤，所以该餐厅不必承担法律责任 ④李女士可请求消协调解或向人民法院提起诉讼。A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

16．小宇是学校的法治宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普发宣传。请你对他收集的下列生活案例进行分析、思考，探究我们成长过程中的类似问题。（任意选取三个作答即可。如四个都答，按前三个评阅。）

案例一：九年级学生王亮，在教室内因小事跟同学李兵发生争吵，回到宿舍后李兵纠集三个高年级同学，先是对王亮进行推搡，后把他强行拉到卫生间狂扇十几耳光，致使王亮鼻子出血，面部淤青……（1）你对李兵的行为评价是

不尊重他人生命健康，侵犯了王亮的生命健康权；缺乏法律意识和法治观念，没有依法自律；不能对自己的行为后果做出正确判断；缺乏自控能力等．

案例二：一天，一个自称小学同学身份的人申请加小静为好友，同意后两人聊得很投机，达到无话不谈的程度。可不久对方称在外地遇到困难，要求小静往他的银行卡打500元钱。遭拒绝后威胁小静要把她的有关信息在网上公开……（2）你对小静的建议是：

及时告诉父母或老师，请他们帮助自己；注意保留证据，及时报警；增强自我保护意识，保护自己的个人信息；明辨是非，提高防范能力等。

案例三：小辉在初中期间就有迟到、勒索小同学少量财物等坏习惯，多次受到老师的批评。走上社会后，曾因打架斗殴等被公安机关罚款、拘留过，但他仍不思悔改。一次因持刀抢夺他人财物，得赃款400多元，被人民法院以抢劫罪判处有期徒刑。21教育网（3）你从中得到的警示是：

明辨是非善恶，对自己的行为负责；一般违法发展下去可能导致犯罪；预防违法犯罪，要防微杜渐；增强法制观念，自觉抵制不良诱惑等。

案例四：小凯刚买了一部智能手机，同学小明在使用时不小心掉地上给摔坏了，小明借口手机质量低劣拒绝赔偿。于是小凯以维护自己的权利为由，将小明的一些日记和个人信息在同学中传播……（4）你对该案的分析是：

小明摔坏小凯手机，侵犯了小凯财产权，要承担赔偿责任；小凯传播小明的一些日记和个人信息，侵犯 了小明的隐私权，应该赔礼道歉；两人都没有做到依法行事，缺乏法律意识和法治观念；可以通过正当途径维护自己的合法权益等。

17．2016年7月19日，教育部、司法部、全国普法办引发《青少年法治教育大纲》，要求把法治教育融入学校教育的各个阶段，全面提高青少年法制观念和法律意识，使尊法学法守法用法成为青少年的共同追求和自觉行动。

某校九年级（2）班为此举行了“中学生与法”主题班会活动，请你一起参与。

【调查展示】班会课前，社会调查小组以此为专题在全校范围内展开了一次问卷调查。如图是班会课上他们部分调查结果的展示：

（1）请你分析图表，归纳其中蕴含的信息。（至少三条）

【提出建议】对青少年进行法制教育，需要全社会共同参与，构建学校、家庭、社会多元素参与的青少年法治教育网络。

①中学生接受法治教育渠道广泛，学校、家庭、媒体作用较大；②多数中学生具有一定维权意识，但面对不法侵害不能做出正确选择；③中学生掌握一定法律知识，但运用能力不高；④中学生自我保护能力弱，不能运用法律手段维护自己合法权益；⑤学校是中学生接受法治教育的主要渠道；⑥社会各界要加大对中学生法治教育得度，提高学法守法用法的能力等．

（2）班会上，大家围绕如何拓宽青少年法治教育的新途径展开了讨论。请你针对调查反映的问题，分别向学校、家庭、社会各提出一条具有创新性的建议措施。

①学校：开发法治教育课程，创新法治教育课堂，力求生动活泼，具有趣味性；各学科教学有机渗透法治教育，进行行为规范、社会公德、法律知识等教育．②家庭：重视家庭美德建设，树立良好家风；重视对孩子的心理、品德教育，加强心理沟通，教育孩子遵纪守法．③社会：运用微信、QQ等网络形式宣传法律知识，弘扬法律精神等．

（二）2016年潍坊中考（考查本专题内容约28分）生活情境辨识

3.小强所在的学习小组开展了一次社会调查活动，发现学校周围的“小饭桌”多数能按要求经营，但也有个别业户无证经营，存在食材不新鲜、消毒卫生差等食品安全隐患，针对这一调查结果，你向同学发出的倡议是

①从珍爱生命的高度，积极参与对“小饭桌”的监督 ②取缔存在食品安全隐患的“小饭桌”，不允许经营 ③定期到“小饭桌”进行监督检查，加强监管 ④发现“小饭桌”存在食品安全隐患，及时向有关部门举报。（C）

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

4.春节期间，八年级学生小冬在不到一个月的时间里抢了一千多块钱的红包，误以为发现了“致富”捷径，便不想继续上学了。新学期开学，在家里吵着要休学，下列对小冬的劝说你认为不恰当的是（B）A．受教育是公民的基本义务，不能因为抢红包而影响学习B．抢红包也是一条自食其力的捷径，可以抢红包为主兼顾学习C．抢红包“致富”不靠谱，容易遭遇欺诈造成权益受侵害 D．休学抢红包不可取，青少年学生要全面提高自身素质

5.新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有 灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动……你对这份寒假作业的看法是（D）

①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪 ②能增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为③不利于形成良好的学习习惯和生活态度 ④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

9.今年寒假，某校六名同学针对春节期间燃放烟花爆竹加重空气环境污染问题，开展社会实践活动，撰写了《关于提倡市民文明过节减少烟花爆竹燃放的议案》，经人大代表提交至该市人代会，向这六名同学学习，你的做法是（C）①增强权利意识，正确行使建议权 ②增强主人翁意识，行使直接管理地方事务的权力 ③增强责任意识，主动承担禁止燃放烟花爆竹的义务 ④增强环保意识，自觉履行保护环境的义务。A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16.生活问题解析

（1）小圆的烦恼：昨天，最要好的同学舒怡过生日，别同学都送“大礼”，作为“书虫”的我送了她一本好书《唐诗的故事》。舒怡虽然没有拒绝，有的同学却取笑我小气。我的看法：（至少2条，4分）

①学生本身还只是消费者，送同学生日礼物要量力而行，不可因此加重家长负担；②符合建设书香社会的要求，同学过生日送上一本好书，不仅传达着美好的祝福，还可以丰富同学的知识；③要继承和发扬艰苦奋斗精神，送礼物不要太奢华；④送生日礼物不要盲目攀比，重在感情等。

（2）小梦的烦恼：最近一段时间，在学校门口几次遭遇两个“小青年”的勒索，如果不顺从，就会挨揍，又不敢告诉老师和家长。我该怎么办好呢？ 我的建议：（至少2条，4分）

①要沉着冷静，跟勒索人讲清利害关系，在保护自己不受伤害的前提下，避免自己财物受损失；②告诉老师和父母，求得他们的帮助；③必要时，拨打“110”电话，求助警方保护；④平日在生活中不炫耀，特别是不要炫富等。

17.关注社会热点 培养理性精神（15分）

【话题背景】2016年1月初，一段地铁上一女子吃泡椒凤爪、因随地吐骨头遭指责后“舌战”乘客的频网络上热传。网友议论纷纷，大多指责其素质低下。过后，她的大量个人信息遭网友“人肉”（搜索）并披露。甚至有网友假冒当事人出现疑似恶搞行为。

某校九年级（2）班以此为契机，召开了以“关注社会热点，培养理性精神”为话题的主题班会，欢迎你参与互动。

【课堂讨论】班会上，同学们围绕“地铁‘凤爪女’遭人‘人肉’的是与非”展开激烈的争论，并存在下面两种观点。

观点一：我们不能容忍无耻之人行不雅之事。“凤爪女”的行为危害了社会公德和公共秩序，也是不尊重他人的行为，应该借助网友的“人肉”行为予以惩戒。观点二：“凤爪女”的行为并无过错。网友的“人肉”行为已经侵害了他人的人身权利，应该承担法律责任。

（1）请你运用所学知识，对上述两种观点任选其一加以辨析。（7分）（1）答题方向提示：（考生任选其一作答，能够言之成理即可。如果考生两个观点都辨析，只按第一个观点的辨析评阅。7分）

观点一：①这一观点看到了“凤爪女”的行为是危害社会公德和公共秩序的不文明行为，也是不尊重别人的行为，应受惩戒，有其合理的一面。（2分）②但网友的“人肉”行为，侵犯了当事人人身权利，违背了有关法律规定。（2分）③所以观点一是片面的，只看到了“凤爪女”的行为对社会公德及公共秩序的危害，没有看到网友的“人肉”行为对他人的人身权利的侵害。（3分）

观点二：①这一观点看到网友的“人肉”行为侵犯了他人的人身权利，应该承担法律责任，有其合理的一面。（2分）②但“凤爪女”的行为不仅危害社会公德和公共秩序，也是不尊重他人的行为。（2分）（3）所以观点二是片面的，只看到了网友的“人肉”行为对他人的人身权利的侵害，而没有看到“凤爪女”的 行为对社会公德及公共秩序的危害。（3分）

【行动宣言】班会结束前，主持人要求每个同学针对类似现象提出自己的行动宣言。（2）请结合所学知识，写下你的行动宣言。（不超过100字，8分）

本题可能联系到的知识点：①自觉遵守公共秩序，维护社会公德，维护社会安定团结；②增强责任意识，学会对自己的行为负责，做一个负责任的公民；③树立法治意识，正确行使公民权利，自觉履行公民义务；④树立规则意识，自觉维护社会的公平正义；⑤学会分辨是非善恶，在比较复杂的社会生活中作出正确选择；⑥培养独立思考和自我控制能力，避免盲目从众行为；⑦正确利用互联网等传播媒介参与社会公共生活；⑧正确行使自己的参与权、表达权、监督权；等等。

（三）2015年潍坊中考（考查本专题内容约39分）

一、生活情境辨识

1.周末，初中生小刚与同学约好到公园参加护绿活动，途中发现路边的下水道井盖不见了。为防止误伤行人，他守在井口边，并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了约定的活动。你对小刚这一做法的评价是（D）

A.缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B.有违诚信原则，既然约定在先就不能失约 C.贵任意识不强，护绿活动对个人和社会更重要 D.尽管耽误了护绿活动，但同样是一种亲社会行为

2.中学生小强，最近经常逃课到学校附近的网吧玩游戏。一天，为争一个游戏座位被他人敲诈30元。第二天他找了几个无业人员把敲诈者暴打一顿。你对小强行为的看法是（C）

①育少年认识能力低，有点过激行为可以谅解②为了维护自己的合法权益，可以用不恰当的手段③没有很好的珍惜受教育的权利，履行受教育的义务④缺乏自我保护意识，而且侵害了他人的生命健康权 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5.中学生林某热衷网购，而且尤其喜欢“名牌”。在“双十一“当天狂购千余元，结果所购某知名品牌运动鞋竟是冒牌货。对该同学的行为及后果，你的建议是(B)①中学生没有收入来源，不能参加网购活动②要提倡勤俭节约，做到理性消费 ③向有关部门举报该商家的售假行为④借助网络对该商家的售假行为大肆渲染 A.①② B.②③ C.①④ D③④

11.小华同学在浏览当地政府网站时，发现链接的有些部门网站形同虚设，许多内容在长达半年的时间内也没有更新。于是在该政府网站及时反映此情况，提出了意见和建议，很快得到了回应。下列对小华行为的评论，你赞同的是（A）

①具有积极的媒介批评能力和参与公共生活的能力②具有自主的网络学习能力，但缺乏理性利用的能力③正确行使了自己的监督权④小华是未成年人，还没有向政府提建议的权利 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 16.解决生活困惑 健康快乐成长（12分)小明有一本成长日记，用以记录自己成长过程的点点滴滴。下面是他近期记录的生活 中遇到的困惑，请提出你的解决建议。(任意选取三个作答即可，如四个都答，按前三个 评阅。每题4分，共12分)日记一：最近发现周围有些同学在偷偷吸烟，觉得他们很“酷”，自己也很想吸一 口。但学校规定禁止中学生在校内外吸烟！我该怎样战胜自己呢?(1)我的建议：

珍爱生命健康，拒绝不良诱惑；不要盲目从众，理性对待自我和社会；增强分辨是非的能力和自我控制能力等。

日记二：夏天到了，小区附近跳广场舞的人又多了起来。他们常常跳到很晚，而且放 的音乐声音太大。面时这种情景，我实在静不下心来。

(2)我的建议： 与跳广场舞的人们协商，希望他们降低音量，缩短时间；向有关部门反映，希望他们协调解决等。日记三：今天，我最要好的同学小亮又在欺负身材弱小的小涛，已坦垠他说过一次了，看来还是没有效果。该怎样帮他改摔这个毛病?(3)我的建议：

跟小亮进行一次长谈，告诉他这样做是错误的而且对自己也是有害的；用恰当的方法把小亮的这种情况告诉他的家长或老师、学校，寻求帮助解决等。18.增强法治观念 构建和美家庭(15分)材料一近年来，我国家庭暴力案件呈现多发态势。据统计，我国大约有24.7%的家 庭存在不同程度家庭暴力，涉及家庭暴力的故意杀人案件，占到全部故意杀人案件的近10%。足见家庭暴力之严重。

材料二 2015年3月4日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部和司法部联合发布《关于依法办理家庭暴力犯罪案件的意见》，对依法办理家庭暴力犯罪案件提出了指导意见，这是我国第一个全面反家庭基力刑事司法指导性文件。

有些家庭暴力案件严重侵犯了未成年人的合法权益，为此某校开展了“勇敢对家暴说‘不’！”主题班会活动，请你一起参加吧。

【现场采访】在主题班会上，同学们围绕日常生活中了解到的侵犯未成年人权益的家 庭暴力现象，各抒己见。

(1)在互动环节，假如让你以校园小记者的身份就同学身边的侵犯未成年人权益的家庭暴力现象及看法进行现场采访调查。请列出你的采访提纲。(至少三条，6分)(1）提纲示例: ①你在家庭中是否遇到过家庭暴力? ②你认为引起家庭暴力的原因一般有哪些? ③你对待家庭暴力的态度是怎样的? ④你认为家庭暴力的危害有哪些? ⑤你认为应如何制止家庭暴力事件的发生?等等。

(考生能答出3条即可。每条2分。共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给分)【积极呼吁】通过这次主题班会，同学们围烧“如何制止和解决侵犯未成年人权益的家庭暴力现象”这一问题达成了许多共识。

(2)班会结束，请在你班级的论坛里发布几条建议，呼吁全社会行动起来，切实预防侵害青少年儿童的家庭暴力事件不再发生。(9分)(2）答题方向提示: ①国家立法机关加快制定反家庭暴力法。做到有法可依。

②政府部门要严格执法，做好对未成年人合法权益的保护工作。

③司法机关要运用法律手段保护未成年人的合法权益，做到违法必究。④家长要转变教育观念，增强法律意识，切实保护未成年人的合法权益。⑤未成年人要学会与父母沟通，增强法律观念，学会依法维权等。

6.促进未成年人健康成长 篇六

保障未成年人健康成长

一、时事聚焦

材料1.2011年11月16日，甘肃正宁县榆林子镇某幼儿园一辆严重超载的校车与一辆货车相撞，造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤。2011年12月12日，江苏丰县首羡镇某小学校车因避让不及发生侧翻坠河事故，造成15人死亡、8人受伤。

材料2.2011年12月11日，国务院法制办牵头起草的《校车安全条例（草案）》（征求意见稿）向社会公开征求意见。2012年3月5日，“校车安全”被首次写入政府工作报告。2012年3月28日，国务院常务会议审议并原则通过了《校车安全管理条例（草案）》。

材料3.2011年10月14日，陕西西安市未央区第一实验小学为学习、品行较差的学生发放绿领巾。10月18日，陕西省少工委叫停此项做法，并责令收回全部绿领巾。教育部有关负责人表示：坚决反对学校以任何方式对未成年学生进行所谓“好”与“差”的区别。内蒙古包头市二十四中向初二初三年级前50名学生发放印有优秀生的红校服。山东枣庄市三十九中根据学生成绩好坏，为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。

二、相关知识链接

1．学会依法保护自己。未成年人生活经验不足，辨别能力不强，自我保护能力较弱，容易受到不法侵害。未成年人的健康成长关系到国家和民族的未来，需要得到特殊保护。

2．法律从家庭、学校、社会和司法四个方面具体规定了保护未成年人的法律责任。3．增强自我保护意识，掌握自我保护的技能和方法。当自己的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。

4．生命健康权是公民最根本的人身权。人最宝贵的是生命，健康是人们幸福乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

5．我国法律规定：公民的生命健康权不受侵犯，侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

6．依法保护我们的生命健康权。

7．人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯。

8． 现实生活中，侵犯未成年人合法权益和危害未成年人生命健康的现象还时有发生。

三、备考角度透析

1.材料1中的两起校车事故反映了什么问题？带来了哪些不良影响？给了我们什么警示？（1）问题： 现实生活中，侵犯未成年人合法权益和危害未成年人生命健康的现象还时有发生。未成年人生活经验不足，辨别能力不强，自我保护能力较弱，容易受到不法侵害。（2）不良影响： 侵犯了未成年人的生命健康权。给受害人的父母带来了沉重的打击，给受害人的家庭带来了无尽的伤痛。不利于构建和谐社会。

（3）警示： 安全问题必须警钟长鸣、常抓不懈。社会、学校、家庭要各尽其职，切实保障未成年人的生命安全和身心健康。未成年人要加强自我保护意识，增强自我保护能力。

2.校车事故发生后，党和政府全力以赴组织救助伤员，做好善后工作，对相关责任人进行处理。这说明了什么？

(1)党和政府以人为本，践行“三个代表”重要思想，维护人民群众的根本利益。

(2)公民的生命健康权不受侵犯，侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的法律责任。3.为什么要制定《校车安全管理条例》？

(1)未成年人生活经验不足，辨别能力不强，自我保护能力较弱，容易受到不法侵害。未成年人的健康成长关系到国家和民族的未来，需要得到特殊保护。

(2)生命健康权是公民最根本的人身权。人最宝贵的是生命，健康是人们幸福乃至生命安全的重要前提。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。4.作为未成年人，如果遇到校车超载、超速、安全措施不到位等类似问题，你会怎么做？

拒绝上车；向老师、家长反映；与司机交涉，要求下车；打电话向有关部门举报；向行人呼救，请求帮助；等等。

5.为避免校车事故再次发生，国家、社会、学校、家庭、未成年人自身分别应该如何做？（1）国家：建立健全相关法律法规，规范执法，加强监管。（2）社会：加强监管力度，依法打击违章违规的校车。

（3）学校：严格管理，维护校车安全，加强对学生的安全教育。加强对驾驶员的管理。（4）未成年人自身：增强自我保护意识，掌握自我保护的技能和方法。用智慧保护自己，善于用法律保护自己。

6.材料3中这些学校的做法侵犯了学生的什么权利？假如自己遇到类似的侵权行为，我们应如何维护自己的权益？

7.结合绿领巾、红校服事件，谈一谈对未成年人进行特殊保护的必要性。

（1）在现实生活中，侵犯青少年合法权益和危害青少年生命健康的现象还时有发生。（2）未成年人生活经验不足，辨别能力不强，自我保护能力较弱，容易受到不法侵害。未成年人的健康成长关系到国家和民族的未来，需要得到特殊保护。

四、中考题回顾

(2010济宁市中考题)2009年12月7日晚，湖南湘潭湘乡私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件，造成8人死亡、26人受伤；2010年3月23日早上7点20分，福建南平实验小学门口，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生，造成8死5伤；2010年4月12日16时30分，广西合浦西场镇西镇小学门前约400米处发生一起凶杀事件，造成2死5伤……

(1)一系列校园伤害事件的发生，折射了什么问题？（请分别从学校、未成年人自身两个角度分析，4分)答：学校：一些学校安全意识淡薄，校园安全管理制度不完善，对未成年人的安全教育不到位，没有尽到学校保护的责任。（2分）

未成年人自身：未成年人生活经验不足，各方面都还不够成熟，法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。（2分）

★针对近期接连发生的校园恶性伤害事件，全国各地各方面迅速行动，努力构筑保护校园的安全屏障。公安部部长孟建柱强调，要严打严防，使“犯罪分子不敢和不能对孩子下手”，全国警力正以前所未有的密度和频率出现在各地校园。

(2)校园安全屏障的构筑体现了什么？(4分)答：体现了对未成年人的社会保护，保护未成年人健康成长，是全社会的共同责任；（2分）

法律是震慑和打击犯罪的有力武器，法律维护公民的生命健康权。（2分）

五、中考模拟考场

单项选择

1.要切实解决校车超载问题，需要政府 ①建立健全法规，严格执法②代替学校行使学校保护职责 ③加大投入，为学校配备安全充足的校车 ④代替家长行使监护职责

A ①②

B②③

C①③

D③④

2.2012年3月1日，新修订的《辽宁省消防条例》明确指出，任何单位和个人禁止组织未成年人参加火灾扑救。这一规定体现了对未成年人的

A．自我保护 B.司法保护 C.社会保护 D.家庭保护 3.国务院法制办公布的《校车安全条例（草案）》（征求意见稿）明确规定，接送幼儿、小学生的应是专用校车，并赋予校车优先通行、可在公交专用车道行使、校车停车上下学生时后方车辆应当停车等待，禁止超越等三项优先权。赋予校车优先权

A.有利于保护学生的生命健康权 B.体现了对学生的学校保护 C.能彻底避免校车事故发生 D.体现了对学生的司法保护

4.山东枣庄市三十九中根据学生成绩好坏，为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本，分别标有字母ABC。这种做法

①不利于培养学生的健康心理和健全人格 ②伤害了学生的自尊心，有悖于素质教育的理念 ③表明一些学校仍存在分数至上的陈旧观念 ④是一种有益尝试，应大力提倡

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④ 5.实施农村义务教育学生营养改善计划 ①将彻底改变我国农村教育落后的状况

②是党和政府坚持以人为本、执政为民的体现 ③有利于保障未成年学生的生命健康权和受教育权 ④有利于维护社会公平，构建社会主义和谐社会

A ①③④

B ①②③

C ①②④

D ②③④ 6.红校服事件引起社会广泛关注。对此，下列说法错误的是 A没有平等对待学生，违反了学校保护的有关规定 B有利于激励后进生，让他们知耻而后勇 C会让其他学生背上沉重的“心理包袱” D没有用正确的教育方式引导、激励学生

分析思考

7.2011年10月20日，为了更好地服务我国3.67亿未成年人，团中央网络影视中心开通面向全国未成年人的专属网站——未来网（）,为广大未成年人健康成长提供积极的网络服务。

（1）开通未来网体现了对未成年人的什么保护？（1分）

（2）为什么要为未成年人设立专属网站？（4分）

（3）开通专属网站对未成年人的健康成长有何意义？（4分）

8.2011年，我国发生了几起校车安全事故，监管不力、运营失当是重要原因。国务院责成有关部门迅速制定校车安全条例，抓紧完善校车标准，并建立相应的管理制度。目前，《专用校车安全技术条件》、《专用校车座椅系统及其车辆固定件的强度》两项国家强制标准已通过审查。

（1）党和政府为什么高度关注校车安全？（6分）

7.浅谈老年人心理健康的维护与促进 篇七

1 影响老年人心理健康的主要因素

1.1 生理功能衰退

老年人随着年龄的增加, 各种生理功能减退, 并出现一些老化现象, 如神经组织, 尤其是脑细胞逐渐发生萎缩并减少, 导致精神活动减弱, 记忆力减退, 感官系统功能退化, 视力及听力下降, 反应迟钝;同时由于骨骼和肌肉系统功能减退, 运动能力也随之降低。由此可导致各种心理问题的如隔绝感、焦虑、抑郁产生。

1.2 消极心理的自我暗示

老年人的生理功能逐渐减退, 一处功能异常往往引起其他器官发生障碍, 因此, 老年人身上有多种疾病同时并存的特点[2]。据调查[3], 60岁以上老年人中有70%以上患有各种慢性疾病, 因慢性疾病而影响活动能力的比例随年龄增长而增加。疾病的痛苦及活动能力的受限, 使许多老年人有消极情绪, 心理健康水平降低。

1.3 离退休综合征

离退休综合征是指老年人从工作岗位离、退休后, 不能适应社会角色的转换, 在心理或躯体方面出现异常和障碍的现象[4]。很多老年人离退休后不适应, 出现孤独、寂寞、失落、焦虑、抑郁和烦躁等负性情绪。

1.4 脱离社会

老年人因离退休后由紧张忙绿转变为自由散漫的生活状态, 人际交往也大大减少, 与外界接触也越来越少, 随之对外界社会的了解也逐渐减少, 从而渐渐地脱离社会;另一方面, 一些老年人因身体和疾病原因长期待在家中而与社会脱离。由此引起老年人一系列的心理变化, 变得孤独、自卑、消极等。

1.5 丧偶

丧偶后可给老年人带来情绪障碍, 有些老年人的应激适应能力差, 长时间不能从痛苦中解脱出来, 抑郁、不愿与人交往、生活单调、缺少欢乐、慢慢变得脾气古怪、不听劝说、生活懒散;有些老年人的再婚问题得不到子女及亲属的理解和支持, 而产生精神上的困惑[5]。

1.6 其他

如家庭人际关系、营养状况和社会文化因素均会影响老年人的心理健康。若老年人得不到家人以及社会应有的关心和尊敬, 甚至被周围人所冷落, 这样会导致老年人丧失自信心, 意志消沉。

2 维护和促进老年人心理健康措施

2.1 加强老年人自身心理保健

2.1.1 树立正确的健康观

指导老人树立正确的健康观, 正确认识衰老和对待疾病, 积极采取适当的求医行为与疾病抗争, 有利病情的稳定和康复;同时保持乐观、豁达的心态, 养成良好的生活方式, 从而达到健康老龄化的目的。

2.1.2 坚持学习勤用脑

指导老人进行适量的脑力劳动, 使脑细胞不断接受信息刺激, 对于延缓脑的衰老和脑功能的退化非常重要。同时老人在学习过程中可以了解信息, 获得新知识, 从而得到心理上的满足。

2.1.3 培养兴趣爱好

老年人要根据自己的特点和特长, 注意培养自己的兴趣爱好, 如书法、绘画、阅读、资料积累、文体特长、科技特长等, 以便离退休后仍能在社会生活中发挥积极的作用, 使自己的生活过得愉快而充实, 消除失落感。

2.1.4 亲近大自然

常去公园晨练, 或去郊游、爬山、旅游等, 不仅能锻炼身体、放松精神、结交朋友、增长知识, 而且还能开阔心胸, 对老年人的心理健康十分有利。

2.1.5 生活规律有序

建立良好的生活习惯, 生活起居有规律, 坚持适量的运动, 增强体质, 预防过早老化。同时, 鼓励老年人在产生各种心理问题时进行自我心理调节, 保持一个良好的心态。

2.2 维持和睦欢乐的家庭

2.2.1 妥善处理家庭关系

家庭是老年人晚年生活的主要场所。处好与家人的关系, 尤其是处理好与两代或几代人的人际关系显得十分重要。因为家庭关系和睦, 家庭成员互敬互爱, 则有利于老年人的健康长寿;相反, 家庭不和, 家庭成员之间关系恶劣, 则对老年人的身心健康极其有害[1]。因此, 要处理好家庭关系, 如面对“代沟”, 求同存异, 相互包容;促进老年人与家庭成员的情感沟通。

2.2.2 为老年人的衣、食、住、行、学、乐等创造一定的条件

子女在完成应尽的养老义务的同时, 还应积极为老人创造良好的环境, 鼓励老人参与社会活动, 使老人的生活丰富多彩。

2.2.3 支持丧偶老年人再婚

加拿大心理学家塞奥考曾对4489名55岁以上丧妻者进行长达9年的调查, 发现约5%的人在丧妻后半年内去世, 其死亡率是同龄有妇之夫死亡率的26倍, 可见老年丧偶对人的身心健康是很大的摧残。老年人丧偶以后, 只要有合适的对象, 一方面是老年人自身要冲破习俗观念, 大胆追求;另一方面子女要同情、支持老年人再婚, 使老年人晚年不再孤寂[1]。

2.3 加大社会关怀

(1) 营造良好的社会支持系统对于老年人的心理健康, 社会应给予更多关注, 积极采取有效措施, 如加强宣传教育, 倡导养老敬老。同时应尽快完善《老年人权益保护法》, 为增强老年人安全感、解除后顾之忧、安度晚年提供社会保障。

(2) 宣传心理健康保健知识, 使老年人、家属、社会共同关注老年人的心理健康问题, 引导老年人及家属正视老年心理障碍问题, 及时求助心理咨询, 解决和疏导心理问题, 使老年人保持良好的心态[5]。

(3) 建设老年人的各种福利机构, 如养老院、老年活动中心、老年大学等, 解决老年人的生活问题, 丰富其生活内容, 让老人度过一个愉快而充实的晚年。

(4) 积极组织各种老年活动, 如书法绘画比赛、老年健身操锻炼、老年歌唱比赛等活动, 丰富老年人的娱乐生活。

参考文献

[1]化前珍, 杨云衣, 等.老年护理学[M].北京:人民卫生出版社, 2008:39～50.

[2]梅树荣.老年护理进展[J].临床护理杂志, 2004, 3 (4) :50～51.

[3]吕永贞, 林粉.老年性抑郁症的临床分析及护理[J].现代医药卫生, 2005, 21 (23) :3296～3297.

[4]樊爱珍.老年人心身问题的社区护理[J].中国实用护理杂志, 2005, 21 (6) :72.

8.促进未成年人健康成长 篇八

预防中小学生溺水事故的发生

本刊讯教育部日前发布紧急通报，对预防中小学生溺水事故的发生提出要求。通报指出，最近一段时间，一些地方连续发生多起中小学生溺水身亡事故，这些溺水事故的发生，教训十分惨痛。针对预防溺水事故，教育部曾三令五申，发出预警并提出相关要求，但个别地方安全意识依然淡薄，没有足够的重视，没有采取有效的措施。

教育部要求各地教育行政部门，速将近期连续发生的溺水事件通报到本行政区域内所有中小学校和全体学生，使学校和学生都从这些事故中充分吸取教训，引起高度重视，采取有效措施，防止此类事故的再次发生。目前，广西、江西等南方强降雨地区在洪涝灾害中要特别注意师生的安全，重点预防学生在上下学途中被洪水围困或冲走，避免发生伤亡事故。同时，暑假期间，各地要切实教育学生注意在假期中的安全，防止溺水等各类安全事故的发生。

严控暑期学生作业量

本刊讯7月5日，教育部、共青团中央、全国妇联共同发出通知，要求各地认真安排好学生暑期工作，组织好学生假期的学习生活和社会实践活动，把时间还给学生，使中小学生度过一个健康、安全、文明、愉快和有意义的暑假。通知要求，禁止组织集体补课、有偿补课的行为，严格控制学生作业量，充分利用未成年人校外活动场所开展暑期活动。柳州市教育系统全力以赴抗洪救灾

本刊讯2009年6月底以来，柳江及上游流域连降大到暴雨。柳州遭遇了20年一遇的大洪灾，尤其是三江、融水、融安三县遭受严重洪涝灾害。截至7月7日18时统计，全市共有9个县(区)的247所学校受灾，仍停课学校2所，倒塌校舍39间、面积1785平米，形成危房492间、面积27589平米(其中需椎倒危房面积13004平米)，毁坏其他建筑设施10924.5米，毁坏教学仪器设备26套、课桌椅807套，直接经济损失2267.89万元，需要重建资金3370万元。

面对灾隋，柳州市教育局迅速贯彻落实市委、市政府和自治区教育厅关于做好抗洪救灾的紧急通知精神，及时启动应急预案，全面部署和组织切实做好抗洪救灾工作，全市教育系统受灾师生无^挨饿受渴、无人员伤亡，灾害损失降到了最低限度。

南宁市青秀区启动快乐暑假活动

本刊讯7月3日上午，由南宁市青秀区关心下一代工作委员会、青秀区精神文明办公室、青秀区教育局、青秀区团委、青秀区妇联联合在南宁市民族大道东段小学举行“我住文明城我是文明小公民”快乐暑假活动启动仪式，参加活动的同学在启动仪式上发出了争当“文明小公民”的倡议。

据了解，争创文明小公民活动丰富多彩，参加活动的同学们共分为楼道、节能环保、爱心、拥军等6个红领巾小分队。启动仪式后，各红领巾小分队纷纷走进社区开展打扫卫生、植绿护绿、给困难家庭送温暖等活动。暑假结束后，青秀区还将评选和表彰一批组织和开展暑假活动好的“先进集体”、“优秀志愿者”、“优秀文明小公民”和“优秀文明家庭”。

9.促进未成年人健康成长 篇九

教学内容：鲁教版七年级思想品德下册第七单元《学会依法保护自己》第16课《撑起法律保护伞》中的第一项目《我们受法律特殊保护》。教学目标：

1、什么是未成年人？

2、我们未成年人都受到了哪些方面的保护？ 教学重点：什么是未成年人？

教学难点：我们未成年人都受到了哪些方面的保护？ 教学过程：

1、出示情境图，揭示课题，读2遍 保护未成年人的健康成长

2、展示目标：

1、什么是未成年人？

2、我们未成年人都受到了哪些方面的保护？

3、自主阅读，说一说，什么是未成年人？

归纳：我国法律规定，凡未满18周岁的公民都是未成年人

4、整体感知：我们未成年人都受到了哪些方面的保护？

归纳：家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。

5、整体认知：利用图片和资料让学生分清家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。

6、巩固操练

1.仔细阅读，根据题干内容，选择正确的答案，单项选择题。2.核对答案。3.有感情地诵读歌谣。

4.鼓励学生将不同的答案讲出来。

7、教师总结

通过这节课的学习,对未成年的保护，你都学会了吗?

学习指导：

跟随主讲老师，开动脑筋，积极热情、思维活跃地参与到各个教学环节中来。积极参与到视频教学中的各个操练项目中，巩固所学知识，提高运用对知识的运用能力。对于难点问题和自己没有完全掌握的知识点或者有疑问的地方，可以通过微视频的优势，反复点播，循环播放，反复观看，解决自己的难点问题。

配套学习资料：鲁教版七年级思想品德下册第七单元《学会依法保护自己》第16课《撑起法律保护伞》。

制作技术：

10.促进未成年人健康成长 篇十

——心理健康教育综述 我校自2000年成为区心理健康教育实验校以来，在市协会的指导下，有计划、有步骤、多渠道开展了心理健康教育活动，帮助学生有效地提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力等方面，打下扎实的基础。成立了心理健康教育领导小组，组建了心理健康教育的工作网络及校、班二级学生危机干预网络。我们以“一支队伍”、“二个板块”、“三大阵地”、“四点结合”，积极探索城郊结合型高中实施心理健康教育的途径和方法，将学校的家庭教育、心理健康教育、社区教育融合在一起，形成了我校心理健康教育的特色。

我校将心理健康教育作为推进素质教育的一个重要抓手、突破口。心理健康教育是学校教育的重要组成部分，也是德育的起点和基础。在我校的爱国主义教育、心理健康教育、行为规范教育、家庭教育、社区教育“五线并进”的德育工作体系中心理健康教育是“五线”的基线。

1、成立心理健康教育领导小组，营造心理健康教育的良好氛围。学校成立了心理健康教育领导小组，并由校长亲自任组长，同时由一名副校长具体负责组成了强有力的领导班子，部署、协调学校的心理健康教育工作并制定学校心理健康教育的规划与计划。学校请上海市心理协会会长吴增强教授来学校为教师作报告，请区心理健康教育方面的专家来学校为班主任开设讲座，目的在于提高广大教师的理念，更好地为教育教学工作服务。

2、建立心理辅导室，加强心理健康教育队伍的建设。学校建立心理辅导室并对心理辅导室进行装备，配置了电脑及应用软件等心理室需要的教学设备，为心理健康教育提供了良好的基础。学校十分重视提高心理健康教育辅导教师的业务素质，配备专门心理辅导老师。每年都派一定数量的教师参加协会主办的心理辅导培训班，这些同志充分发挥骨干作用，并开展自培工程，为班主任与各学科教师进行心理健康教育的辅导。我们还建立了以校长为组长的校、班二级学生危机干预网络。在课程建设中 ：

1、“专业”课程的设置。我校在各年级开设心理辅导课每二周一节，教材使用市中学生心理健康教育自助手册，还根据学校的实际情况自编、选编一些教材，邀请了区内颇有心理健康教育研究的同志来校作系列性择业指导，旨在引导学生有一个正确的择业观念与正确的从业心理，提前预防不良心理情况的出现。