苏教版六年级语文上册期中字词练习卷

2024-06-28

苏教版六年级语文上册期中字词练习卷（10篇）

1.苏教版六年级语文上册期中字词练习卷篇一

1、判断，对的打“√”，错的打“×”。（5分）

（1）传说每年7月7日的夜晚，牛郎织女在鹊桥相会。

（）（2）“羊肉泡馍是西安的地道美味。”中的“地道”应该读“dì dào”。（）

（3）维克多•雨果是美国文学史上最伟大的作家之一，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

（）

（4）“奋不顾身、拾金不昧、温文尔雅、自私自利”这些词表达的感情色彩是一样的。

（）（5）夏洛蒂的小说《呼啸山庄》一问世就受到了广大读者的热烈欢迎。（）

2、结合语境，选择合适的成语或俗语。（8分）

1、国粹京剧是大众（）的曲艺形式，角色分为（）四种。锣鼓敲响，他们一个个（），在台上（），唱得（），演得（）。

2、俗话说：“

”，我们江南一带真是风景如画啊！

3、俗话说：“

”，是指解决问题别的方法不行，只能有一种方法。

3、修改下面一段话，注意用上适当的修改符号。（提示：其中有2个错别字，2个错误标点，2个病句）（6分）

我国南方有一个美丽的城市¬ ——香港。她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为《东方明珠》的美称；夏天的香港是风景优美的季节。来自世界各地的人们，可以在这里禁情地享受南海之滨的美丽风光。

4、根据课文内容完成填空。（30分）

1、“当灿烂的太阳跳出，；当。啊，我们爱你，中国！”这段话歌颂了祖国的。

2、《示儿》中表明诗人陆游对生死的态度的一个诗句是，表明作者遗愿的两个诗句是。

3、哈尔威船长一生都要求自己，做人之道。你知道的“做人之道”有、等。

4、《轮椅上的霍金》一文中的霍金是一位__________，他被人称为“__________”他撰写的《__________》在全世界拥有无数的读者。提及霍金，你会想起__________、__________这些词语。

5、“它

着你，着你，着你。”从这所填词语体会到。

6、无论何时，只要，我的心境与梦境

。姥姥说：“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”你想到了这句话：。

7、《一本男孩子必读的书》，“这本书”指_______________，它的作者是__________，书中有一句名言是_____________________________________。

8、半学期下来，我们从课文中学到了许多知识，也受到了不少教育。《负荆请罪》一课中要学习廉颇的品质；从《爱之链》一课我们懂得了的道理。

三、修改下面一段话中（有两个错别字，两个病句和一个用错的标点）。（5分）

我非常喜欢酷爱书法，无论是刚劲有力的大字,还是清秀玲珑的小楷。我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为我生命中必不可少的内容。家里人都希望我能在这方面有所长进。

我绝不辜服他们的愿望。

四、在括号里填上含有＂丰＂字的词语。

为了（）同学们的课余生活，老师带领我们参观了位于城郊的良种果园。那里，枝叶茂盛的果树上结着（）的果实。中午，李村长摆了一大桌各种各样的水果招待我们，那真是一席（）的美餐啊！

（一）小草和大树（节选）

1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈指点、提携。她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事情。”她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妺妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。1照样子写词语。（3分）惴惴不安 ———————————— ———————————— ————————————— ．．大名鼎鼎 ———————————— ———————————— ————————————— 2骚塞训诫夏洛蒂的一番话是什么意思？(3分)

3收到骚塞的回信后，夏洛蒂是怎么做的？请用“———”在文中画出有关语句。（2分）

4想像一下，夏洛蒂收到骚赛的回信后，内心会怎么想？请用一段话写一写她当时的心里活动。（3分）

六年级词语重难点集合

1.重点词语：.屋脊硕果融洽瞭望慷慨忧虑轮胎乔装恐怖秩序辅导飞翔松懈徘徊清爽啃食趁机搏击括号熊掌耸立羞辱羡慕勘测羞涩贡献颠沛流离富裕攀登偏僻撰写刊登颠簸黎明昏庸洗漱废墟诠释就餐堪称平衡衰老摧毁坚韧虐待玻璃繁殖充沛额头轻蔑讥笑鉴别预兆负隅顽抗

悲愤欲绝

载歌载舞

与世长辞

弥留之际疾驰而去唇枪舌剑大义凛然

忠于职守

络绎不绝

滔滔不绝

口若悬河乐善好施

负荆请罪

完璧归赵

神机妙算

随机应变

脱颖而出孜孜不倦

惴惴不安

嗷嗷待哺

节衣缩食

神秘莫测

戛然而止寥寥无几

心急如焚

顶礼膜拜

潸然泪下 2.重点同音字：薄雾搏击博大赤膊

毅力屹立意志抑制铸造建筑祝贺注射著作驻守渲染旋风炫耀绚烂眩晕绚丽涉及建设射手社团赦免摄影

岔道树杈差异一刹那

犹豫富裕玉器荣誉预期婵娟杜鹃捐款镌刻

狭窄朝霞木匣侠女匣子撰写转圈传记降落工匠倔强

2.苏教版六年级语文上册期中字词练习卷篇二

教学目标: 1.让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。2.通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。3.用钢笔描红一段话，注意整体布局。4.通过口语训练让学生学会申诉。5.学写毛笔字。教具准备：

教学时间：三课时

第一课时教学过程:

一、教学第一部分。1.教学第一部分。

（1）创设情景：学生分角色读题

（2）教师引导学生认识到这是作文草稿的修改方法。（3）拓展：小结已经学过的作文修改方法。2.教学第二部分

（1）根据上一部分。

（2）让学生思考“好文章是改出来的”的意思。（强调修改的意义）（3）学生学习、领会作家老舍和叶胜陶修改文稿的方法。

（4）教师引导学生得出结论：修改稿子不光要看，还要念，要看念的顺不顺？准确不？别扭不？逻辑性强不？（5）小结。

二、教学第二题（诵读与感悟）1.谈话导入。

（由本单元所学课文导入）2.诵读《从岩缝里长出的小草》（1）学生自由读散文。

（2）教师示范读，指导读准字音。（3）学生反复练习诵读（4）指名读，齐读 3.感悟

（1）指名读问题：从岩缝里长出的小草，为什么那么挺拔，那么结实？（2）学生思考讨论交流读后感想。（3）指名回答上面的问题（4）师生小结

第二课时

一、教学第三题（写好钢笔字）1.指导

（1）让学生读这两句话，指出这选自刚刚学过的课文《轮椅上的霍金》中的第八节。（2）引导学生读贴

（3）通过观察，让学生说出书写的格式，字与字之间，字与标点之间的距离以及每个字在

一行中的位置，那些字不宜和其他字写整齐，写成一样大小。2.练习

（1）学生练习描红。

（2）学生临写，教师巡视指导（3）教师及时小结，再让学生仿写 3.反馈

（1）展示写得好的字，并请学生说说好在哪里。纠正写得不够好的字。（2）教师范写。

（3）学生再次描红临写。

二、教学第五题。学写毛笔字 1.审题

明确本次学写的字 2.指导

（1）学生细心观察着两个笔画比较简单的字在米字格中的位置。（2）教师边示范边讲解方法（3）学生初练，教师及时指导。3.练习4.反馈

（1）展示写得好的字，指出好在哪里（2）指出不足进一步纠正

第三课时

一、教学第四题 1.审题

（1）结合口语交际话题“学会申诉”作启发谈话

同学们，在生活中如果自己的合法权益受到侵犯，应该及时想有关部门或学校申诉，拿起法律武器保护自己。板书学会申诉

（2）指名读本次口语交际的要求 2.指导

（1）教师引导学生读题并思考

（2）集体讨论：日常生活中哪些合法权益容易受到侵犯？应该怎样倾诉？（3）教师引导学生的出申诉的方法。（4）学生分组练习说。3.练习

（1）分组推荐代表上台就某一侵权行为进行申诉

（2）其他学生可以针对前面学生声速说出自己的申诉方法。4.反馈

3.苏教版六年级语文上册期中字词练习卷篇三

一、教学目标

总结学生的错误所在，帮助学生纠正错误

二、教学重难点

总结错误，分析错误原因。

三、教学准备 1.批改完的试卷 2.质量检测结果的分析

四、教学过程

（一）导入

1.老师分析本次质量检测结果的分析。

2.表扬质量检测中表现的好的学生，批评因为粗心犯错的学生。

（二）正课

1.讲解第一大题：填空。其中90%的内容是第四单元小数的内容，学生掌握的还可以，因此错的不多。

2.讲解第二大题：判一判。共五题，其中小陷阱很多，学生要仔细做题才能避免错误。考察的知识点并不难。

3.讲解第三小题，比一比。比较小数的大小。这方面的知识学生掌握情况还可以。

4.讲解第四大题，简便计算。共六题。其中两题是无法用简便方法计算的。因此鼓励学生能简便的简便，不能简便的老老实实按四则运算的顺序计算。5.讲解第五大题，填表。根据物品单价算物品总价。考察小数点的位移这一知识点。

6.讲解第六大题，解决问题，共五小题。四题为四则运算与简便计算的结合。一题为位置与方向的判断题。学生要读清题意后再答题。7.讲解第七大题，做一做，分三小题。第一小题根据给出的小数涂一涂。第二小题根据给出的小数，按一厘米为0.01的比例去画。第三小题为位置与方向的画图题。

五、板书设计

将题目答案抄到黑板上。

六、作业设计

1.试卷上的错题抄到改错本上 2.将试卷上的错误修改过来

4.苏教版六年级语文下册期中试卷篇四

姓名

班级

成绩

一、积累与运用。（29分）

（一）读拼音写词语，注意把字写正确，美观。（4分）

gū

xī

mán

péng

无

笑

隐

帐

tún

hóu

zhāi

部

咽

诸

饭

（二）根据要求选择正确答案，将序号填在括号里。（6分+6分+2分=14分）1．找出带点字读音错误的一项。

(1)A依恋（niàn）B.哺育（bǔ）C收敛（liǎn）D悄然无声（qiǎo）（）

(2)A诺言(ruò)B堤（dī）岸

C.凌晨(línɡ)D 系（jì）着绳子

（）

(3)A歼灭(jiān)B明晃晃(huǎnɡ)C拘束(shù)D蒙（ménɡ）骗（）

2．找出词语中有错字的一项。

(1)A.烽火

B.银妆素裹

C.半截

D.无辜

（）(2)A.蛤蟆

B.豪不介意

C.魔爪

D.烛芯

（）(3)A.灌溉

B.赤朱丹彤

C.胀溢

D.湛蓝

（）3．读读诗句，划线的词语与农具相关不正确的是（）A.昼出耘田夜绩麻。

(锄头)B.童孙未解供耕织。

(木犁)C.春种一粒粟，秋收万颗子。(耙)

（三）根据课文内容填空。（6分）

1.兴许是悬得太久的缘故，只见它，刚一挨到海面

，它似乎借助了

，再一次。

2.中华文化丰富多彩，当清明节去瞻仰革命烈士墓，就会想起李清照的诗句：“，”。这个春天，生机盎然，当我们看到美丽芬芳的桃花时，就会想起张志和的诗句“

，”看到三亚那精美绝伦的落日，就会想起白居易的诗句：“

，”。看到气势磅礴的长江，就公想起杜甫的诗句：

，”

（四）用修改符号修改。（错别字、语病共5处）（5分）

“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝。刘华十分激动极了，他表明了自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

二、阅读与理解。（37分）

（一）《三亚落日》节选

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺（拨拔）俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软（ruǎn

nuǎn）地暖暖（ruǎn nuǎn）地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧（rèn

lèn）的面。

1.在文中选择正确的字或拼音，在上面打“√”。（3分）2.这段话是围绕哪句话来写的？请用横线在文中划出来。（3分）

3.这段话写到了

、、、、等许多景物，它们的特点分别是、、、、。（5分）4.品味下面这句话中带点词在句子里所表达的情感。（2分）蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

（二）渤海将变成死海水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近岸海域已经超过了自净能力，达到临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”新课标第一网海洋专家鹿守本说：“渤海污染是毁灭性的。在渤海近岸的海湾和河口，出现了无大型物质区和地区性生物的灭绝。”

全国人大环资委委员、中国工程院院士杜碧兰说：“90年代以来，渤海生态系统严重退化，生物多样性急剧减少，优势种群基本消失。大型鱼类资源基本破坏殆尽，小型鱼虾资源严重衰退。1997年的检测资料显示：渤海无机氮超标率为（），无机磷超标率为（），油类超标率为（）。”

中国工程院院士、海洋专家丁德文说：“整个渤海的危机问题，在海区生态系统的失衡中表现最为明显。在这个生态系统中，经济鱼类持续减少，有的濒危，有的绝迹。随着物种的消失和食物链的断裂，海区整个生态系统逐渐走向解体。”他强调说：“如果一个生态系统破坏到了不可逆转的程度，那么，这片海域就无法恢复生产能力，这就意味着它濒临死亡。”

1．你怎么理解题目中的“死海”？（2分）

2．阅读右边的统计图，将有关数字填入文中括号内。（3分）

3．文中画线的句子主要运用的说明方法是

。全文4段话中共同运用的说明方法是

，这样写的好处是

。（3分）4．题目中的“将”字提醒我们：拯救渤海。（请从时间的紧迫程度上考虑，填一个成语。）（1分）

（三）20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū

sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（）是坐公共汽车，你（）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年（幻

幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi

wèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己的毅力和

精神，硬是在一年内全部学完了。令人的是，她的考试成绩（竟

竞）然。

其实，玛格丽特不光是学业上，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动

方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是

，每件事情都做得很出色。” 正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特•撒切尔夫人。

“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。

1.划去文中括号内不正确的字或读音。（2分）

2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。（2分）3.适当的词语填在文中的横线上。（3分）

坚强

顽强

拼搏

竞争

毋庸置疑

难以置信

名列前茅

异军突起

出类拔萃

野心勃勃

雄心勃勃

4.联系上下文写出词语的意思。（2分）

凤毛麟角：

“残酷”：

5.请你给短文加个合适的题目：（2分）

6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？（2分）

7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。（2分）

三、作文。（30分）

题目：想起来就___________________ 要求：1.把题目补充完整，横线上可以填“开心、难过、气愤、害怕、好笑”等词语；2.有中心有条理，注意写出真实的感受。

苏教版六年级语文下册期中试卷

姓名

学号

得分

一、字词百花园。

1、看拼音，写词语。（7分）

ɡuànɡài

méiɡui

háma

xīshēnɡ

biānfú

tánɡlánɡ

púsa

（）（）（）（）（）（）（）qiānxùn

wúɡū

bǐnɡɡào

yùncánɡ

fánɡ’ài

qīmán

túnbù

()

（）（）（）（）（）

2、用“√”给加点字选择正确的读音和意思。（4分）

锲而不舍（qì

qìe）挑衅(xìnɡ

xìn)拎着（līn līnɡ）悄无声息（qiǎo qiāo）西沙群岛是美丽富饶的地方。

①丰富。

②宽恕。

③另外添加的。不速之客

①快；

②迅速；

③速度；

④邀请； 3.把成语补充完整。（6分）

风刀霜（）

银（）素裹

（）云驾雾

明（）秋毫如火如（）

万（）俱寂

（）然大悟

顾（）思义含“然”字的成语：

、、、。

4、根据句子提供的语境，填上合适的词语或句子。（2分）（1）、别人问我这次考试语文作文怎么还是得了个零分，我只好对他们

，谁叫我不爱学语文呢。（提示：填含“笑”的词语。）（2）、俗话说：“

”，遇到困难你就后退，这怎么能行呢？你应该勇于接受挑战啊！

二、句子大排挡。（5分）

1、春天来了，花儿开了，小鸟唧唧喳喳叫着。（改成拟人句）

2、写一句和“农具”有关的古诗。

3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改成反问句）

4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”（改为转述句）

5、大家都称赞爸爸办事很武断，从不犹豫。（用修改符号在原句上修改病句）

三、课文传真机。

1、你用纯洁的清流，；你用磅礴的力量。（1分）

2、我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日

，最后像，以一个、的弹跳，再以一个

、的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。（3分）

3、我怀着好奇的心情独个儿，自以为从

，，没有一处不贴着船底了。（2分）

4、卢沟桥事变发生在****年**月**日，拉开了中国人民

的序幕。我知道的中日战争中的主要事件有：、等。（3分）

5、默写《如梦令》：

。。

。我还知道作者在《夏日绝句》里的名句：

。（4分）

6、学完课文《螳螂捕蝉》我知道了：

。（2分）

7、成功的合作要有

，要

，而且还要

。（2分）

8、通过这半学期的学习，我认识了

的杰奎琳，的聂将军，的孙悟空，的吴王，的斯帕拉捷，还游览了的长江和的金华双龙洞，欣赏了

的三亚落日。（填写能反映人物或事物特点的四字词语）（4分）

四、口语交际。（5分）

了解一下，最近报纸、电视、街头巷尾的人们又在关注什么样的话题呢，把你关心的新闻简要写出来，并简单谈谈自己的看法。

五、阅读题。

（一）《三打白骨精》节选

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。

悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。

1、《三打白骨精》是四大名著《西游记》中的一个故事，作者是

代的，其余的三部名著是、和

。（2分）

2、片段的第一句话是

描写，这样写的作用是

。（2分）

3、“八戒嘴谗，夺过罐子就要动口。”中的“夺”表现了

。（1分）

4、《西游记》中的故事还有：、等。（1分）

（二）露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出、呈现、出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育、哺育、培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以（夸耀、显耀、炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷、残忍、残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田…… 我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。

1、把文中不恰当的词语划掉。（2分）

2、本文所写的是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的。（1分）

3、用“

”标出表现“露珠精神”的句子。（2分）

4、写出下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（4分）（1）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（）

（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。（）

5、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指

，把

比作

。（3分）

6、你认为“露珠精神”是什么样的精神？以后你打算怎么做？（2分）

六、作文。（30分）

5.苏教版六年级语文上册期中字词练习卷篇五

2、与儿童有关的田园诗：

《四时田园杂兴》【宋】范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

《宿新市徐公店》【宋】.杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

《村居》【清】高鼎

6.苏教版六年级上册语文期末试卷篇六

满分：100分时间：120分钟

同学们，期末考试又开始了。这份考卷，希望你能够认真审题，耐心作答，答题时要做到书写正确、端正，5分书写分等你拿！

第一部分积累与运用（45分）

一、看拼音写词语。（6分）

Fán zhízhuànxiě quán shǐhuǐ diàoshùnxīwànbiàn

（）（）（）（）（）

二、按要求写词语。（15分）

1、照样子，写词语。（2分）

海上――上海：，演讲——讲演：，2、把词语补充完整，并按要求分类，再从中选两个分别造句。（5分）（）（）激昂（）（）万状喜出（）（）

舍（）（）死（）（）职守）（）顽抗

褒义词：贬义词：

3、照样子，写出由人物联想到的成语或四字词语。（2分）

例：廉颇：知错就改

谭千秋：霍金：詹天佑：林肯：

4、请你写出几个带有“风”“化”的词语，然后选择合适的词语填空。风：

（1）（）知劲草，路遥知马力。

（2）冬天，（）吹在脸上，隐隐生疼。

化：

（1）我把盐放到水里，它很快就（）了。

（2）春回大地，冰雪（），到处一片欣欣向荣的景象。

（3）这些铁矿石在炼钢炉里很快就（）成钢水了。

5、看到下面的场面，你会想到哪些成语（至少写两个）。（3分）

（1）黄土高原上的安塞腰鼓：

（2）当今社会发展迅速，变化巨大：

（3）河南河北得以收复，听到这一喜讯，诗人杜甫不禁：

三、按要求写句子。（11 分）

1、爸爸对妈妈说：“我之所以这样做，还不是为了你？”（1分）改为转述句：、报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读呢？（1分）

改为陈述句：

3、教室里安静极了。（1分）改为夸张句：

4、每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。（1分）缩句：

5、我一定要用钢铁般的意志敲开文学圣殿的大门。（1分）

改为双重否定句：

6、幸福是什么？不同的人有不同的理解，设想一下他们对幸福的理解。（要求抓住课文的主要内容来写。）（2分）

例：姥姥说：“幸福就是多为别人剪纸，希望儿孙健康成长。”

郑成功说：

钱学森说：

7、用修改符号修改下面一段话。（4分）

我们马上即将小学毕业了，学习也更加勤奋了。这学期，我们班的同学阅读了“红楼梦”“爱的教育”等„„课外书。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“先进班级”的光荣称号。

四、根据课文内容填空。（10分）

1、本学期我们认识了许多了不起的人物。有主持修筑的詹天佑，有“”之称的霍金，有被誉为“”的钱学森，有写下世界名著《》的夏洛蒂·勃朗特。

2、那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

3、陆游的诗句“，”告诉我们不能死读书，还必须亲自实践才行。而朱熹的诗句“，”则让我们懂得了不断学习的重要性。

4、“我思索，我追求，我终于明白。”这句话出自课文《》，作者是，原名是，激流三部曲是。

5、本册课本中，最令你感动的人物是，因为你最喜欢的一篇课文是，因为你最喜欢的文学家是，你读过他（她）的作品。

五、语文实践。（3分）

你最喜欢的电视栏目是什么？并说说喜欢的原因。第二部分阅读与探究（20分）

一、课内阅读。（8分）

“人生的价值是什么？是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想„„”

忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快„„”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。

但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不出去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。

1、补充第二自然段中省略号的内容。（1分）

2、找出文中表示时间短的词语，并抄在下面的横线上。（1分）

3、用“”画出文中谭老师的语言，你从中体会到了什么？（2分）

4、“谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的身体护住了四个学生。”透过这段动作描写，你看到了一位怎样的教师？（2分）

5、联系全文，请你为谭老师写一段颁奖词。

二、课外阅读。（12分）

《有一棵树会感谢我》

手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡（幽悠）香的柔软细腻的面纸成了“新宠”.有了一用即扔的面纸，谁还会稀罕用要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。

当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的（羞涩酸楚），我觉得自己在展示一种真正的时尚——我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它本不该变成一张柔软的面纸，它应当（屹立矗立）在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱；百兽才有幸福生活的乐园；沙土才不会流失；沙尘才不会猖狂，_______，_______„„

也许我一个人的坚持太微不足道，但我坚信，我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长。它刚劲挺拔，枝繁叶茂。它的叶子在清风中歌唱，莫非在向我传达谢意。虽然我不可能听得见，但我相信它一定是在感谢我。

因此，当我掏出那一方手帕时，就像掏出了一封感谢信，掏出了一封倡议书，掏出了一种素质，掏出了一种风度„„

谁能说“环保”不是现代的时尚？

面对浪（费废）与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作„„愿时尚不要走错方向！

1.用“√ ”在短文里画出正确的字或词语。

2.把文中画“______”的句子改成不带问号的句子，意思不能改变。

__________________________________________________。

3.在第3自然段“_______”上填上合适的语句。

4.为什么“有一棵树会感谢我”？

_____________________________________________。

5.我认为现代的时尚有_______，_______，_______，还有_______„„

6.写两句关于环保方面的宣传广告语。注意语言简洁，发人深思。

（1）____________________________________________

（2）____________________________________________

第三部分习作（30分）

习作（30分）

题目：我美丽，因为我有

提示与要求：

1、先将题目补充完整，横线上可以填“爱心”、“自信心”、“责任心”“宽容心”等，再按题写作。

7.苏教版六年级上册语文期末试卷篇七

1、看拼音写词语。

lián dāo hūn yōnɡ nüè shā quán hénɡ rónɡ qià kuān shù

piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sè pān dēnɡ

2、把成语补充完整。

脱( )而出大名( )( ) 神( )莫( ) ( )( )古今

锣鼓( )天感人( )( ) ( )牵( )绕 ( )( )不安

3、读一读，比一比，再组词。

坦( ) 峻( ) 敦( ) 遣( ) 梁( ) 袒( ) 竣( ) 郭( ) 遗( ) 粱( )

二、阅读积累。

1、根据意思写成语。

(1)比喻职业生活不固定，东奔西走。( )

(2)比喻人的才能全部显露出来。 ( )

(3)形容有条有理，一点也不紊乱。( )

2、照样子，写成语：

浓妆淡抹(反义词)：、、、

无影无踪( ABAC )：、、、

3、在括号里填上用“珍”组成的词。(不可重复)

(1)时间一去不复返，我们要( )，不能让年华虚度。

(2)这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直( )着。

(3)他特别( )这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。

(4)离别时，我们俩互道( )，相约十年后相见。

4、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。

( )化雨 ( )习习( )凛冽 ( )送爽

( )怒号 ( )骤雨 ( )劲草 ( )细雨

5、根据课文内容填空。

(1)“空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。”从这句体会出草原天的特点是

。(《草原》)

(2)“每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是

，每一个舞姿都，使人叹为观止。”这一排比句写出了安塞腰鼓“好”在有

。(《安塞腰鼓》)

(3)陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ， ”;他强调知识与实践的关系是“ ， ”。

(4)《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了国著名科学家史蒂芬·霍金，他被称为“ ”，他的科学著作

在全世界拥有无数的读者。像他这样身残志坚的人还有：、。

(5)《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：，

。

(6)詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关，他采用了 ;而八达岭隧道因为

，所以采用了。

(7)两耳不闻窗外事，。欲知天下事，。便于思索，便于记忆。初读好书，

;重读好书，。处处留心皆学问，。

6、判断下面说法是否正确。

(1)“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( )

(2)“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( )

(3)“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 ( )

(4)《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 ( )

7、阅读做题。

一、《把我的心脏带回祖国》片断

他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀!”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧!”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。

(1)用“√”给加点字选择正确的解释。

①疾驰：( ) A、根 B、快 C、病

②弥漫：( ) A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制

(2)这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→ → 。

(3)填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指，老师送给肖邦这个礼物的目的是。

二、《生命的林子》课文片断

有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”

(1)“水深”在文中指，“龙多” 在文中指。

(2)由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中、这些词语。

(3)这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳：。

(4)这段话出自课文《生命的林子》，这篇课文告诉我们：一个想要成才的人是，就像，

。你对这句话的理解是：。

三、《礼物》

教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢?

教师节前一天，二(2)班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。

“同学们，这些东西都是谁送的?”刷，刷刷……四十几只小手举了起来。

“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。

“这是谁的1毛钱?”她抬起头问。

一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”

这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：您对我的关怀是无微不至的，但十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，充满了惊喜。

“同学们，请把你们的礼物都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物!”

(1)请在短文中找出下列词语的近义词。

霎时( ) 体贴入微( )

(2)请用“ ”画出与文中最后一句相照应的句子。

(3)本文的主要内容是什么?请选择正确答案。( )

A、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。

B、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩学习。

C、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱，何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物。

(4)“她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。”请联系上下文写写何老师当时在想些什么?

。

(5)请联系上下文，写出你对“我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物”的理解。

。

三、运用表达。

1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。

(1)

(2)

2、在括号里填上合适的关联词。

(1)( )赵国武有廉颇，文有蔺相如，( )秦国不敢侵犯。

(2)蔺相如避让廉颇的车子，( )怕他，( )为了赵国的利益。

(3)( )廉颇和蔺相如闹翻，秦国( )会乘虚而入。

(4)( )廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如( )采取忍让的态度。

3、按要求写句子。

(1)根据“原来”的不同用法造句。

①表示解释说明 ②表示一开始的意思

(2)把下列句子补充完整

呀，。

(3)先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。

爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是

，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉

③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光

仿写：爱心是使。，。街上的人可真多

4、你最喜欢的一本书(或电视栏目)是，喜欢的理由是。

5、用修改符号修改下面的话。

(1)爸爸的业余爱好非常广大。星期天早晨，我要爸爸赔我去新华书店买书，可爸爸对我说，“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪悲哀的。”没办法，我只好独自一人去买书了。

(2)“哈里·波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里·波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。

8.苏教版六年级语文上册期中字词练习卷篇八

(一)多管齐下，理解含义。

1.反复朗读，理清文意。让学生在充分练读的基础上，选读一小节参加班级的“朗读擂台赛”。学生在琅琅的读书中，注于目，出于口，闻于耳，记于心。

2.小组合作，探究文意。书读百遍，其义自现。引导学生把已经理解的句子和小组中的伙伴共享，把不懂的提出来和大家探讨，这样可使学生之间有机会相互帮助，既能获得同伴的创新信息，又可促使多方位互动，培养合作意识和能力。

3.大组交流，领悟真理。这一环节采取“小组对抗赛”的形式，全班同学分四组展开比赛，每次一组选一人解释一句格言的含义，正确的话就为小组加5分，如果能举一个例子说明名言的含义就加10分。

(二)可以联系其他的古今贤文。

古今贤文(合作篇)

人心齐，泰山移。独脚难行，孤掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断。一花独放不是春，万紫千红春满园。

知已知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水;亲不亲，故乡人。海内存知已，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。

古今贤文(劝学篇)

长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。

身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。拳不离手，曲不离口。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。

古今贤文(读书篇)

欲知天下事，须读古今书。学了就用处处行，光学不用等于零。不能则学，不知则问;读书全在自用心，老师不过引路人。

好曲不厌百回唱，好书不厌百回读。读书贵能疑，疑能得教益。默读便于思索，朗读便于记忆。初读好书如获良友;重读好书如逢故知。处处留心皆学问，三人同行有我师。

古今贤文(环保篇)

环保环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

古今贤文(志向篇)

山立在地上，人立在志上。月缺不改光，剑折不改钢。鸟要紧的是

翅膀，人要紧的是理想。胸无理想，枉活一世。三军可夺帅，匹夫不可夺志。虎瘦友心在，人穷志不穷。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，无志寸步难行。天下无难事，只要肯攀登。

年怕中秋月怕半，男儿立志在少年。般大不怕浪高，志大不怕艰险。没有爬不过的山，没有闯不过的险滩。见异思迁，土堆难翻;专心致志，高峰能攀。无志之人常立志，有志之人立长志。实践是实现理想的阶梯，知识是实现理想的翅膀。不学杨柳随风摆，要学青松立山冈。

作业布置：

摘抄名言，进行课外拓展。

9.苏教版六年级上册语文期末试2 篇九

《生命的林子》课文片断

有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”（1）“水深”在文中指，“龙多” 在文中指。

（2）由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中

、（3）这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳：

。（4）这段话出自课文《生命的林子》，这篇课文告诉我们：是，就像。你对这句话的理解是：

10.苏教版六年级语文上册期中字词练习卷篇十

()()()()()

há ma yùn cáng pǘ sà kāng kǎi guàn gài

()()()()()

二、在合适的读音、生字和字义下面画横线（6分）。

悄（qiāo qiǎo）然无声挑衅（xìn xìng）

诸（侯候）（厨橱）房

美妙绝伦（断绝没有可比的）端详（仔细地看不歪斜）

三、组词（4分）。

峰（）俊（）敛（）滤（）

烽（）峻（）剑（）虚（）

四、判断题（5分）。

1、斯帕拉捷的夜晚实验证明了蝙蝠是靠听觉来辨别方向，确认目标的。&nbs [4] [5] [6] [7];（）

2、《渔歌子》中鳜鱼肥表明这是垂钓的大好时节，青箬笠，绿蓑衣刻画了一位怡然自得的垂钓渔翁。（）

3、木犁、锄头、镰刀、耙、耧都是农具。（）

4、嫣然一笑、回眸一笑让人愉悦，笑里藏刀、皮笑肉不笑让人厌恶。（）

5、我鲜有同龄的伙伴一句中鲜的意思是经常。（）

五、将下列成语补充完整（5分）。

万籁（）()()（）如荼风刀（）()()（）残云

明察（）()抱（）鼠（）()（）大悟望（）兴（）

螳螂捕蝉，（）不入虎穴，（）

六、填上合适的古诗文名句（8分）。

读万卷书。兴尽晚归舟。

春种一粒粟。户枢不蠹，&nb [4] [5] [6] [7] p。，死亦为鬼雄。，谦受益。西塞山前白鹭飞。

风声雨声读书声声声入耳。

七、根据课文内容填空（14分）

1、你从远古走来，；你向未来奔去。你用纯洁的清流，；，推动新的时代。

2、《渔歌子》和《如梦令》中都写到了花，一个是，一个是，从中我们可以看出，第一首词写的是季，后一首词写的是季。

3、《学会合作》是以为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效的合作。告诉我们合作不仅要有精神，而且要有精神。

4、《三打白骨精》一文中山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。这句话中加点的闪字本来是表示一个人很敏捷很突然的动作，但这个动作与这句话中的相矛盾，从而我们可以体会到这位老妇人是。

5、瞧，先生们，这盏灯亮些。说着把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。句中似乎所表达的意思是。

八、阅读与欣赏

（一）三亚落日（节选）

活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。

1、写出下列词语的近义词。（1分）

夺目（）感染（）

2、照样子，写词语。（2分）

红扑扑（ABB式且表示颜色）：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

潇潇洒洒（AABB式）：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

3、这段话把夕阳比作快乐的＿＿＿＿。片段通过一系列的动词，如＿＿、＿＿、＿＿＿＿，生动形象地写出了它的快乐和淘气。（2分）

（二）烟台的海（节选）

冬天，深褐色的海面显得很凝重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的巨浪作背景拍照留，形成一道壮丽的风景线。

1、用╲划去文中括号里不恰当的字或读音（2分）。

凝（níng nín）重锲（qì qiè）而不舍

景（象像）留（恋念）

2、有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。从这句中数百斤重十几米远我体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。竟应读出＿的语气。（2分）

3、如果把烟台的海比作人，那么，春天烟台的海就像一个顽皮的孩子，夏日烟台的海宛如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，冬天烟台的海仿佛＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

（三）摆渡自己

生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天雪天。[4] [5] [6] [7] [4] [5] [6] [7]

人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。

烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。

倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。恐怖和绝望从黑暗中伸出手紧紧的钳住可怜的生命。有的人倒在岸边再没有爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。

20岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。这是一只名为写作号的船。他是在看穿了死是一种无（须、需）着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，决定活下去试试。

正在攻读博士学位，却患了运动神经细胞病，不能说、不能动的霍金，做了一场自己被处死的梦。梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事。于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探索星系、黑洞、夸克、带味的粒子，时间的箭头

在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。

也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难，然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天，何曾摆脱过绝望的纠缠!折磨人生的的情景常常突然间就浊浪翻滚的横亘在面前。

当我们知道苦难是生命的常态，烦恼、痛苦总相伴人生时，我们何必要自怨自艾早早的放弃，早早的绝望?

有的人将求生的本能折成一只船，将自己摆渡出绝望的深渊。有的人将新的欲望折成一只船，渡过了挫折后的痛苦与沮丧。有的人将希望折成一只船，驶过了重重叠叠的黑暗。实在无船可渡的人，哪怕是用幻想折成一只小船呢，也要奋力将自己摆渡到对岸。

也许我们不曾经历感情的剧痛，不曾经历失败的打击，不曾经历无路可走的绝望，可是晴朗的日子也会有阴风晦雨袭来。它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓（燥噪躁）着，足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟。这种时候，我们同样需要一只船来摆渡自己。这只船也许是去听一场音乐会，也许是捧起一本书，也许是去互联网上给从未谋面的朋友发封电子邮件，也许是背上旅行袋悄悄出门。

所以，无论命运多么灰暗，无论人生有多少次挫折，都会有摆渡的船，这只船常就会在我们自己手里。

一、在下列加点的字在正确的选项下面画横线（2分）。

挫（cuō cuò）折自怨自艾(yì āi)

无（须需）鼓（燥噪躁）

二、联系上下文，理解下列词语（3分）。

猝不及防：。

万念俱灰：。

从未谋面：。

三、填空（12分）

（1）欲望的望用部首查字法应该查部；用音序查字法应该查音序，欲在字典里的解释有：A想要B需要 C将要。请分别用A和C这两种解释各写一个成语、。

（2）你对给自己折了一只船，这句话的理解是。

（3）短文中史铁生为自己折了一只船，霍金为自己折了一只船。其实这两只船的实际上是指他们扬起了生活的勇气，找到了的方法。