学校文明活动新闻稿

学校文明活动新闻稿（共10篇）（共10篇）

1.学校文明活动新闻稿 篇一

广阳一中扎实开展“文明礼貌月”活动巡礼

张自平

3月2日，广阳一中一千多名师生齐集一堂，举行盛大的“文明礼貌月”活动启动仪式。

吴运良校长在启动仪式上发表重要讲话。他针对当代青少年文明礼貌方面的欠缺这一不争的事实，深刻剖析了形成这种现象各方面的原因。他希望我们的家长、老师和学校不能只关注孩子智力的、学业的发展，而忽视了礼貌、礼仪方面的教育。他说，一个文明的礼貌的人不是自然形成的，是与他所接受的教育密不可分的。因此，在全校开展“文明礼貌月”活动，对全体学生进行文明礼貌方面的系统的指导与训练，对其文明礼貌素质的形成是大有助益的，也是非常必要的。吴校长希望同学们不仅要系统学习书本知识，更要学习如何做人。他说，讲文明、重礼仪是现代人的一项重要标志，是一个人的基本素养；一个人是否讲究文明礼貌，不只是个人的事，而直接影响周围的人乃至社会风气、民族尊严。他要求学校相关部门和班级制订出切实可行的活动方案，既要务求实效，又要灵活多样，扎实开展这项活动。

学校政教处公布了《广阳一中文明礼貌月活动方案》，并向全校学生发出了《讲文明 树新风

做一名合格的中学生》的倡议。

全校师生积极行动起来，各班根据本班实际制订了班级文明礼貌月活动方案，并召开主题班会，观看专题片《让世界充满爱》，收看2008感动中国颁奖盛典，利用黑板报、手抄报、演讲比赛等多种形式，扎实开展这项活动。目前，一种“人人讲文明，个个懂礼仪”的校园氛围在广阳一中逐步形成。

2.学校文明礼仪活动总结 篇二

结合我园幼儿文明礼仪教育的实施，更好的推进和创新幼儿园的德育教育，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。我们班对幼儿进行了一系列的礼仪教育活动，并且收到了良好的效果。

一、充分发挥环境的隐性教育作用，营造积极、健康的文化氛围。

1、悬挂、张贴文明礼仪格言和图片。例如在教室门口张贴幼儿与教师相互问好的图片，提醒幼儿来园要主动向老师问好的礼仪；在草坪边插上礼仪标语，让幼儿懂得爱护小草，不能踩踏小草。

2、开辟礼仪宣传专栏。例如 “文明礼仪格言”提醒家长要为好孩子作好的榜样；让家长拍摄孩子们在家中各种礼仪风范；为孩子提供的文明礼仪教育图片；家长们的文明礼仪标语设计。通过礼仪宣传专栏的丰富内容，礼仪之风停留在家长和孩子的心里。

3、活动室开设礼仪角。例如设立“礼仪宝宝”评比栏，每周评选礼仪好宝宝，通过以幼儿主体的相互监督和家园一致的教育，保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高；在区域角投放礼仪故事书籍，供幼儿学习；开设植物园，教育幼儿“持花的你很美，护花的你更美”。

二、开展文明礼仪教育主题活动。

1、我班自编了礼仪儿歌集，并结合主题教育确定幼儿礼仪教育目标和月重点，开设每周一课礼仪活动。

2、礼仪教育内容渗透到各领域活动中。例如在角色游戏《小熊过桥》中，幼儿要有礼貌的和别人交往，邀请他人和自己做游

戏，这样在游戏中就提升了他们的交往礼仪；在音乐游戏《让座》中，孩子们可以感受到帮助别人的乐趣，同时也可以培养他们关心，帮助别人的情感。在各种各样的游戏中，幼儿的礼仪教育可以得到锻炼。

3、利用节日渗透礼仪教育。元旦我班开展了“文明礼仪伴我行—欢欢喜喜迎新年”活动；“三八妇女节”开展我为妈妈献贺卡幼儿手工制作活动；四月“清明节”对幼儿进行爱国教育革命烈士事迹宣传；火红的五月参加大班组开展的礼仪大家唱以及“母亲节”说祝福。

三、在一日生活各环节中渗透礼仪教育。

1、开展晨间接待。设“晨间礼仪岗”，每天有4名幼儿身披“礼仪小标兵”礼仪带，站在教室门口向家长、幼儿问好，以促进家长、幼儿礼貌用语和仪容仪表的规范化。

2、注重生活中的礼仪教育。例如升旗时要行注目礼，立正站好，直到音乐结束，在做操是要求幼儿眼看老师，动作整齐规范；在盥洗时要懂得谦让，不推不挤，解完小便要冲干净，洗完手要关好水龙头；在吃点心、饮水时细爵慢咽等。

四、将礼仪教育渗透到家庭之中，重视发挥家庭教育的作用。

1、将礼仪教育的内容以周计划的形式呈现给家长，每周、每月都有不同的礼仪教育内容，家长利用接送幼儿的时间可以了解近期的礼仪教育内容，为配合我们的礼仪教育做到心中有数。

2、在班级的门口建立了“礼仪专栏”，主动介绍礼仪教育的途径和方法以及对幼儿家长的要求。

3、通过亲子活动，加强和巩固礼仪教育的成果。我班在《家庭文明礼仪摄影》活动中，请家长把孩子们在家中各种礼仪风范拍摄下来，让孩子们相互学习、交流；而在《文明礼仪标语设计比赛》家长们的文明礼仪标语设计的新颖、有创意，标语牌制作的精美、独特。同时我班家长委员会的成员在班级中也起到带头作用，处处已礼仪规范要求自己，积极报名参加年级组开展的《文明礼仪家长知识竞赛》和《文明礼仪征文》活动。

由于家长们参与了我们快乐而有意义的各类礼仪活动，感受了孩子的发展和变化，逐渐意识到家庭礼仪教育的重要性、提高自身礼仪素质的必要性。他们热情地支持我班的礼仪教育，全力配合我们的各项教育教学工作，充满希翼地观望着礼仪教育给自己的孩子带来的更好的发展。

3.学校活动新闻稿（通用） 篇三

随着时代在进步，新闻稿与我们的生活息息相关，新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。那么一般新闻稿是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的学校活动新闻稿范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校活动新闻稿1

9月22日，志愿者联合会2队全体志愿者来到xx镇县特殊教育学校开展“关爱特殊学校儿童——传递爱心公益精神”活动。

xx县特殊教育学校拥有9个教学班，能容纳108名智障学生，成为集智力培育、语言康复训练、文化教育和技能培训于一体的九年一贯制教育学校。

根据特殊教育学校所需，志愿者联合会2队队长xx带领2队志愿者捐款5100元，购买了(20套)床上用品(包括被子、枕头、被套、床单，枕套)在内的整套家纺，送给学校；在活动中，志愿者们与孩子们一起参与抢凳子、传接球、投球活动，随着欢快的音乐，孩子们露出了欢快的笑容，他们向志愿者们竖起了大拇指，并向志愿者们赠送自己亲手制作的鲜花。

活动最后，xx特殊教育学校校长向志愿者们赠送了锦旗，队长xx说：“非常感谢特殊教育学校的老师们，您们辛苦了，看着孩子们欢乐的笑容，我心里非常高兴，我希望通过这样的活动能给孩子们带来欢乐，送来温暖，并呼吁更多的社会爱心人士来关注残疾儿童学生。”

在第30个“国际志愿者日”到来之际，12月4日至5日，团县委以服务本县脱贫攻坚为立足点，通过实现贫困留守儿童新年心愿的形式，发动全县团干部及青年志愿者，开展“冬日阳光·温暖你我”新春关爱公益行动。

此次公益行动历时两天，组织县属部门认领帮扶村贫困儿童心愿400个，发动爱心企业及广大市民为贫困留守儿童捐赠现金1.4万元。

活动期间，在县政府门前、红军广场、步行街路口等人口密集地，设置固定爱心募捐点，5个流动宣传小组走街串巷，动员过往市民认领心愿。一个个孩子朴实的心愿，打动了不少爱心市民的心，许多城区学生捐出了自己心爱的书籍和玩具，不少商店也为孩子捐出了许多新衣服、新鞋子。县投促中心、县扶贫办等部门领走了帮扶乡镇孩子的所有心愿，风云电脑、众城影像公司动员职工纷纷认领孩子心愿，捐赠现场热闹非凡。

下一步，团县委还将结合本县脱贫工作，采取城乡团组织与帮扶乡镇结对等方式，动员更多力量参与到“冬日阳光·温暖你我”活动中来，将此项活动常态化、制度化。此项活动将在春节之前持续深入开展，团县委也呼吁更多的爱心企业和市民，关注此项爱心事业，让全县贫困儿童过上一个开心、温暖的新年。

近日，xx爱心志愿者团队自发组织二十余名队员先后来到xx、xx村看望那里的贫困户，为他们送去米面油等生活必需品，并与他们建立帮扶关系。

因为身体残疾丧失劳动能力的侯师傅表示，志愿者团队一直都非常关心自己的身体状况，经常送来一些吃的用的，是他们让自己觉得生活还有很多美好的事。随后，志愿者一行来到市儿童福利院看望那里的孩子们，为他们带去了玩具、零食等物品，希望孩子们在新的一年里能健康地成长。志愿者协会负责人xx说，多做善事既能帮助别人又能快乐自己，看见老人和孩子们的笑脸，我们的心里真的特别欣慰舒畅。温暖身边的人，力所能及地帮助他们解决生活中的问题是我们的宗旨，志愿者团队将一如既往地将慈善事业做下去。

学校活动新闻稿2

3月12日是植树节。为进一步提高全校师生的绿化意识和文明素质，用自己的双手努力营造一个良好的校园环境，双山三涧小学积极组织师生参加“绿色春天 植树校园”植树节主题活动，号召大家积极行动起来，爱绿护绿，争做绿色使者。

全校师生迎着春风积极参加到美化义务植树活动中。同学们热情高涨，平常连锄头都没有摸过的同学们，此刻却有板有眼地当起了“园艺工程师”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶树苗、有的浇水……热闹的场面温馨而快乐。一眨眼的功夫，在同学们的辛勤劳动下，树苗便“亭亭玉立”在沃土上。虽然大家脚底全是泥土，但眼前这一片新生的春意让大家满心欢喜。

本次活动以植树绿化为载体，让广大学生在参与绿化活动中，自我教育，自我提高，增强了绿化意识、环保意识，提高了个人素质，达到了为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

学校活动新闻稿3

阳春三月，草木秀润。3月26日13：00，党委书记范丽莎和副院长林朝现等领导亲临植树现场与同学们一起为城职校园添新绿。

此次植树活动的主题为“爱我校园，绿满城职”。活动贯彻全院师生，将义务植树与建设绿色校园紧密结合，以构建和谐校园为己任，营造全员植绿、爱绿、护绿的浓厚氛围。

党委书记范丽莎和副院长林朝现等领导以及留学生和学生代表均积极热情的参与其中。活动中，大家分工明确，互帮互助，用自己的劳动诠释着对大自然生命的关爱，并在相互配合中享受着一片绿色的春意。经过一番努力，种在校园每个角落的树苗在暖暖的阳光下尽情绽放属于他们的绿色。虽然参加活动同学们的鞋子、身上都沾满了泥土，但大家表示此次活动很有意义，既能美化校园环境，又能在劳动中感受到团结协作、感受到劳动的快乐！

这次活动中，同学们积极行动，用辛勤的劳动响应学院“爱我校园，绿满城职”种植活动的号召，为学院种下桃花树苗，使得校园环境更加优美。活动的圆满开展不仅提高了青年学生干部的思想觉悟，增强了青年学生干部爱护校园、关爱绿色环境的保护意识，还提高了青年学生干部的整体素养，为大力推进构建我院精神文明工作的开展奠定了根基。

学校活动新闻稿4

阳春三月，草长莺飞。我们又迎来了一年一度的植树节。为了增强环保意识，倡导低碳理念。曲江池小学开展了“爱绿，护绿”植树活动。

3月12日下午，在全体行政人员和班主任的带领下，3-6年级学生一同走进校园绿化带为认领的小树除草、松土、浇水，还对生长茂盛的树枝进行了修剪，清理了小树周围的落叶。活动过程中，同学们有的挥锹松土、有的浇水灌溉，有的对树枝小心修剪……有的还当起了临时讲解员，为同学们讲解养护树木的好方法，同学们干劲十足，校园里好一派繁忙的景象！在大队部的组织下，整个活动进行得井然有序，到处洋溢着欢声笑语。经过孩子们的细心呵护，校园里的小树看上去更“精神”了，绿化带看上去更“清新”了。孩子们用稚嫩的小手呵护小树，与小树共同成长。

此次的“爱绿，护绿”活动，不仅美化了校园环境，还增强了同学们的环境保护意识。提高了小学生植绿、爱绿、护绿的自觉性。使孩子们懂得了植树造林的意义。培养了学生“保护环境，从我做起”的环保意识。

学校活动新闻稿5

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，在这春暖花开的日子里，为了让孩子们了解植树节，感受春天的.气息，星星幼儿园开展了“小手添新绿”系列活动。培养孩子树立保护环境，热爱大自然的意识，养成爱护绿色环境的良好习惯。

活动前，老师通过各种形式向孩子们介绍“植树节”的来历，植树的意义以及爱护小树苗的常识，别看是幼儿园的孩子，但是他们个个都听得聚精会神，都嚷嚷着也想要加入植树的行列，为装扮地球做贡献。

孩子们在老师的带领下，来到了种植区，小朋友们纷纷拿起自制的小水壶，在老师的指导下，轻轻蹲在小树苗身旁，喂小树苗喝水;拿起垃圾袋，捡走垃圾，为小树苗清理环境，充满爱心的行动表达了他们对树木花草的爱护和祝福。收获着种植的辛劳与快乐。

孩子们在老师的指导下给图片涂上了颜色，小朋友们纷纷拿起各种颜色的颜料笔给小树苗、小人、小铲子、小水桶涂上了漂亮的颜色，有些聪明的小朋友很快就给自己的图片涂上了颜色而且还帮助不会涂色的小朋友完成作品。孩子们的脸上洋溢着满满的笑容和快乐！

4.学校文明礼仪知识活动方案 篇四

二、活动主题：“讲文明 懂礼仪 树新风”。

三、活动目的：为进一步贯彻和落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《--镇小学生文明行为细则》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“讲文明 懂礼仪 树新风”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校学生勤奋学习、快乐生活、健康成长。

四、工作目标

1、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，增强学生的切身体验，使之内化为自己的行为。

2、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

3、通过评选“文明礼仪之星”，树立榜样，促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。

五、组织机构：

组 长：--

副组长：--

组 员：各班班主任

六、活动安排

(一)、宣传学习阶段(-月-日——-月-日)

1、各班主任组织学生学习《文明礼仪活动方案》。

2、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、板报宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。

3、每个班级选拔一名“礼仪监督员”，及时发现身边的不文明行为，进行制止、教育，并且发现身边的礼仪典型，进行宣传教育，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，并设立固定的文明礼仪宣传阵地。

4、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

(二)、行动实施阶段(-月-日——-月-日)，各班结合学校方案，开展有关活动。

1、组织学生阅读有关礼仪活动的知识，学礼仪，知礼仪。

2、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、文明礼仪手抄报比赛等。

3、开展编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣传童谣(顺口溜)活动，大力倡导礼仪风、文明风，争做文明好少年。

4、各班举办一次以“文明礼仪”为主题的班会或中队会。

5、我把礼仪带回家活动。

(1)、与父母共同学习文明礼仪知识，分享学习文明礼仪知识的收获。

(2)、监督家中的不文明行为，编写“家庭文明公约”，共建文明和谐的快乐家庭。

6、开展“文明举止我先行”主题教育。利用课堂、晨会、集队对学生“坐、立、行”进行强化训练，进行“坐、立、行”大演练。通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。

7、开展“文明、体态用语我先行”主题教育。班级每周评选出一名“文明礼仪之星”，周五上报给大队部，周一利用红领巾广播站向全校学生公布。

8、开展“文明上网我先行”主题教育。班主任对学生进行“学生上网心理辅导”，引导学生健康上网，合理利用网络资源进行学习生活，对学生进行教育。

9、开展“文明习惯我先行”主题教育。通过各班的“学生卫生习惯晨检”活动，引导学生培养良好的文明习惯，养成良好的卫生习惯。

10、少先大队部举办“我身边的礼仪故事”演讲活动。

11、大队部开展文明礼仪知识竞赛，并列入班级考核。

12、开展“礼仪小使者”、优秀少先队员评选活动。展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

(三)、总结阶段。

5.学校消防安全活动新闻稿 篇五

5月9日下午，海西镇宋埠中学近450名师生举行了消防逃生演练，根据学校安保处制定的《海西镇宋埠中学消防应急疏散演练方案》，在橙色的浓烟中，各老师快速到达指定岗位，组织学生迅速、有序的按照既定路线撤离。撤离过程中，同学们严肃认真，秩序井然，整个演练过程仅用2分35秒，全校师生就安全地疏散到了指定地点。随后，各班主任老师及时清点人员，逐级上报。

海西镇应急消防大队李队长在大操场主席台上为全体师生讲述了防灾减灾的重要性，并现场演示了灭火器的操作。在消防员的指导下，学校的后勤人员、部分教师和学生们还亲身参与了手握灭火器扑灭熊熊烈火的快乐体验。

逃生演练结束后，李队长还召集学校的微型消防站教师成员，演示防毒面具以及水带水枪出水的操作。

现场的许多老师和同学说，这次的消防培训很有收获!

总指挥长程碧文校长对本次消防疏散演练作了细致的总结，她表扬了参与活动的全体师生，并强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好及时报告和安全逃生工作，有效掌握在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，切实提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

6.学校文明单位创建活动方案 篇六

创建文明单位是积极践行社会主义核心价值观的具体体现，是构建和谐校园的迫切要求，也是提升学校综合办学水平和社会声誉的重大举措，对于推动学校科学发展具有重要意义。为进一步巩固学校文明单位创建成果，扎实推进文明单位创建工作，特制定本工作方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，紧紧围绕学校改革发展中心任务，以文明单位创建标准为依据，以办好人民满意的教育为宗旨，以立德树人为核心，以全面提升职工文明素质和学校文明程度为重点，巩固创建成果、延伸创建领域、提高创建水平、打造创建亮点，努力把学校建设成为特色鲜明竞争力强的创新型学校。

二、创建目标

1.创建总体目标：在全校教职工的共同努力下，在深入开展好学校的精神文明工作，力争学校的精神文明工作再上一个新台阶。

2.创建具体目标

（1）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，不搞形式，不走过场，把文明创建活动贯穿学校工作全过程。

（2）在干部中加强政治思想教育工作，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行廉洁勤政、遵纪守法、爱岗敬业、文明服务教育，树立良好形象。

（3）经常进行社会公德、职业道德、家庭美德教育，树立文明礼貌、敬老爱幼、讲道德、守信誉的良好社会风尚。

（4）开展丰富多彩的文体活动，陶冶教职工情操，培养积极向上的人生情趣。

（5）开展政治、业务培训，不断提高干部素质。坚持依法办事，认真完成学校各项工作任务。

紧紧围绕学校确定的发展目标，把文明创建工作作为优化育人环境、提高人才培养质量、推动事业发展的重要组成部分，不断拓展创建工作内涵。以创建“阳光校园”为载体，广泛开展扎实有效的文明创建活动。通过创建活动，使学校党建工作进一步改进、管理水平进一步加强、工作作风进一步改善、教学质量进一步提高、学科建设进一步优化、文化体系进一步健全、职工素质进一步提升、校园环境进一步美化、硬件设施进一步完善、社会美誉进一步上升，把学校建设成为传播社会主义精神文明的重要阵地和示范窗口，使学校成为文明整洁、环境优美、秩序井然、团结和谐的高素质技术技能型人才培养基地。

三、创建具体内容

1．扎实深入地开展教职工思想道德教育实践活动，切实提高教职工的思想素质和业务素质。

2、严格执行学校管理文件，依法规范办学；修改完善各项规章制度，量化考核细则，健全长效的管理机制。

3、加强学生的法制、安全教育，深入贯彻学生守则、行为规范、学生管理条例，强化行为养成教育。

4、深入开展“五讲一创”活动，即“讲文明、讲诚信、讲发展、讲素质、讲质量、创业绩”活动，提高教职工的综合素质。

5、认真扎实地开展师德教育，提高师德水平。

6、搞好校内外宣传，及时宣传学校教育发展取得的成果。

7、开展丰富多彩的文化活动，丰富校园文化。

8、加强德育工作。加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育；利用多种形式对学生进行思想道德和文明行为教育，自觉养成文明行为习惯。

9、开展创文明学校、文明处室、文明班级、文明个人活动，定期检查、考核、总结，年末进行评选。

四、创建主要任务

（一）健全组织机构完善规章制度，为创建工作提供组织保证 1.加强对创建工作的领导和管理。坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，将创建活动摆上重要议事日程，制定《文明单位创建工作实施方案》，建立健全创建机制，成立以校长任组长，其他班子成员任副组长，各处室负责人、各党支书记为成员的文明单位创建工作领导小组，领导小组下设办公室，由分管校领导兼任办公室主任。同时，建立健全社会治安综合治理领导小组、普法工作领导小组、校务公开领导小组、计划生育领导小组等议事协调机构，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，对学校各项规章制度进行全面梳理和修订，为文明单位创建工作提供全方位的保障。

2.增强对规章制度的贯彻和执行。创建文明单位是一项长期性、综合性的创建活动，重在建设、贵在坚持，学校各级领导班子要发挥模范作用，明确目标、细化分工、落实责任，以创建促班子建设，促干部队伍建设，促工作作风建设，促学校文明和谐。要以完善的制度、严谨的条文规范全校职工的行为，并把文明创建工作纳入工作目标责任制考核，做到一级抓一级，层层抓落实，确保创建活动取得实效。

（二）紧紧围绕社会主义核心价值观，不断拓展创建工作内涵

——以构建学习型党组织为抓手，建立以领导班子为主、以业务骨干为主、以青年教师为主，依托党委中心组、党组织生活和教职工政治理论学习，以点带面、点面结合的 学习体系，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的宣传教育，积极开展深入细致的思想政治工作，引导教职工树立正确的思想信念和世界观、人生观、价值观。

——认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，大力倡导社会主义荣辱观。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，培育并推出道德模范，运用榜样的力量引导教职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，使职工道德建设在活动中得到教育和提升。

——完善教师职业道德和道德规范，强化师德监督机制和激励机制，把师德表现与教师考核评优、晋级晋职相结合，构建师德建设工作长效机制。通过开展学先进、集中培训、座谈会、师德标兵评选等宣传教育活动，引导广大干部职工深刻理解师德内涵，树立“敬业爱生、严谨治学、为人师表、精于教书、勤于育人”的师德风范。

7.学校创建文明城市计划活动方案 篇七

一、活动目的：为进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，以学校为主阵地逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。

二、活动主题：“文明从我做起，争当文明小标兵”

“小手拉大手共创文明城”

三、活动对象：xx一小全体师生

四、活动安排：

（一）成立创建工作领导小组，进一步提高全体教师对创建全省文明城市重要性的认识，明确学校各职能部门的任务职责，各司其职，各负其责。

组长：xxx

副组长：xxx全体班主任

（二）树立典型，提出倡议，宣传发动

1、由少先队提出倡议“团结一心创文明城市，积极行动当文明市民”。

2、评选学校文明典型，成立少先队文明小卫士领导小组，每天分批值日。

（三）分层次开展活动

1、通过开展“四个一”系列教育活动，在学生中广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进广大学生争当“文明小标兵”。活动的具体内容为：

（1）开展一次国旗下宣讲活动。少先队向同学们宣讲开展争创文明城市文明学校的重要意义。（第二周）

（2）开展一次主题班队会活动。各班结合《xx市民卫生守则》进行以“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的班队会课。（第二周）

（3）各班级出一期“文明从我做起，争当文明小标兵”为主题的黑板报。（第二周）

（4）全校学生与家长共同学习《xx市民卫生守则》并完成一份“小手拉大手，共创文明城”的手写报。（第八周）

2、长期开展教育活动，形成良好的文明卫生习惯

（1）制定出有针对性的文明督导制度，及时监督纠正学生中存在的不文明行为。建立奖惩制度，每周评选流动红旗，每月评选一批文明班级，文明学习随时在晨会上进行表扬。

（2）与城管局联合在我校的“红领巾一条街”举办“小手牵大手，共创美家园”主题签名暨义务保洁活动。（时间待定）

（3）积极开展洁净校园活动。认真组织扫除活动，清理校园及校园周边卫生，不留校园卫生死角。

（4）制定校园文明值周制度，教育和监督学生随时随地都不乱扔果皮、纸屑，自觉维护校园的整洁。

（5）创建领导小组处将主动配合周边社区经常检查活动开展情况，及时解决存在的问题。

五、活动要求

1、各班要高度重视，围绕主题，不流于形式，注重实效。

8.学校文明餐桌活动倡议书 篇八

“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。文明就餐，不仅是个人素质的体现，更是个人美德与魅力的充分展示。为落实学校以“文明餐桌，俭以养德”为主题的“文明餐桌行动”，深化我校青年学生精神文明创建活动的理念，校学生会向全体同学发出“文明就餐、节约消费”倡议。

1、文明就餐，提升素质。餐厅内禁随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣；就餐时注意穿着、言行举止，严禁吸烟喝酒。

2、环保就餐，讲究卫生。减少使用塑料袋等有毒有害餐具，尽量不使用一次性方便筷；讲究就餐卫生，养成良好习惯。

3、排队就餐，保障秩序。自觉排队买饭，文明礼让排队，共同创造一个良好、有序的就餐环境。

4、爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人的劳动表现，也是大学生良好个人素质的体现，自觉养成艰苦朴素、合理消费的良好习惯。

5、爱护设施，回收餐具。爱护餐厅设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻，不恶意损坏或丢弃餐具；吃完饭后主动将餐具和杂物带到回收处。

6、尊重他人，合理建议。尊敬工作人员，不侮辱甚至谩骂工作人员；若有建议可及时向餐厅管理人员或者学生会生活权益部反应。

9.学校冬日送温暖活动新闻稿 篇九

12月31日中午，学生资助管理中心在雅苑学堂正式启动“冬日送温暖”活动。“温心之家”成员代表分享了各自的学习和生活状况，讲述了大家的成长故事，他们感谢学校为家庭经济困难学生提供的这个温馨的交流平台，表示要继续努力，争取早日励志成才。

1月5日下午，恰逢小寒，学生资助管理中心在食堂一楼举办了庆新年包饺子活动。来自全国各地的同学们围坐一起，热情高涨，分享着天南地北迎新春的习俗和包饺子的经验，冬天的温暖与快乐充溢在每个人的心里，也包进了每一个玲珑可爱的饺子中。活动丰富了“温心之家”成员的课余生活，让同学们对生活更加充满了信心。

学生处处长邱雷鸣在活动过程中寄语同学们。他肯定了同学们积极向上的学习和生活态度，希望同学们要提升专业技能，多阅读书籍，更好地面对挑战；要树立信心，培养阳光乐观的心态；要学会感恩，感恩父母也要感恩我们自己；多尝试社会实践，提升个人的社会经验和适应能力。

活动期间，老师们给学生资助对象代表们送上了专属的冬日温暖—“经贸爱心大礼包”，祝愿每位同学在新的一年里学业顺利，平安健康，生活幸福。

10.学校生态文明教育活动总结 篇十

一、营造生态文明氛围打造绿色校园文化

为更好地创设生态文明教育氛围，学校增加了相关礼仪、文明教育的内容，以此来规范学生的日常行为，营造健康向上、积极进取的生态文明校园氛围。

学校美化食堂、教学楼楼道、教室、洗手池的布置。食堂环境整洁美观，食堂内外布置了教育学生从小勤俭节约、文明用餐的生态文明宣传标语和图片。洗手间里布置了教育学生节约用水的标语。精心打造绿色校园文化。学校走廊、教室由室内盆花装点。学校在校园东侧建设了用于种植、采摘、游泳等活动的大型绿色生态园。生态园内班级分区域进行种植，自设区域名“碧草连天”、“百草园”等。同时对各种树木都设立了相关的说明文字，挂上了爱护花草树木的提示牌，使师生有一种置身“绿色世界”的感觉。

二、整合学科内容，树立环保意识

在学科教学中渗透生态文明理念。课堂教学是生态文明教育的主阵地，只有思想上牢固地树立环保意识，才能在日常的行为中保护大自然，自觉地成为环境保护的参与者。在小学语文、数学、科学等学科中都能渗透生态文明环保教育。在语文学科中，如《美丽的小路》、

《一个小村庄的故事》，科学课中《水的污染和保护》、《保护大自然》等都是生态文明教育的好材料。美术课上，学生们通过巧手制作，变废为宝，利用矿泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶盖进行绘画等。通过教育，自觉地渗透生态文明教育，让学生在欣赏大自然的美景中，学会关注，学会关心，关心物种，关心大自然。

三、开展生态文明行动，根植生态文明理念

1、大力开展环保宣传活动。

通过校宣传栏、黑板报等，营造绿色环保氛围，提高环保意识。活动中坚持学生自主教育的原则，充分发挥他们的小主人翁作用。召开“爱护环境、从我做起”、“节纸总动员”、“水——生命之源”等主题班会活动，让学生讨论生活中不文明的行为给环境带来的污染，对自然所造成的破坏。强化学生对环保的了解和认识。结合植树节、世界环境日、爱鸟周、地球日等纪念日，创造性地开展植树护绿活动。

2、开展美化、优化校园环境的日常活动。

在学校日常教育管理中，把环境教育制度化、经常化，将校园划分为各个班的卫生区，落实每班卫生岗位责任制，并将卫生清扫和积极保持环境整洁等规定作为定期检查、评比的内容。同时，为维护校园内公共场地的卫生，设立环保卫生监督岗，开展“弯腰”行动。

3、开展“绿色班级”创建活动。在创建中，首先要求做到“三净”。即学生语言净、教室静、卫生净。其次美化班级环境。每个班级都养花种草，以达到教室的绿化、美化。营造良好的绿色文明环境，打造优雅的校园文化。

四、拓展创建工作内涵，提升学校办学品位。

在创建过程中也提高了学校的管理水平，从教辅资料的发放与回收、学校消耗品管理、各馆室使用、节约用水用电用纸、垃圾分类处理、学校工作资料的收集与使用等方面，本着资源充分利用的原则，成为学校常规管理的重要内容，形成了学校垃圾减量化排放，校园无污染源的文明环保型校园。

我校以创建学校为生态学校为契机，努力实施素质教育，全方位，多角度地提高办学水平，努力营造代表学校发展的校园文化氛围，校园墙画、壁画、专栏等图文并茂，形式多样，内容涵盖了学校办学理念的各个方面，图文与绿化交相辉映，突显了本校独特的校园文化气息。我校良好的校园环境，反映了全校师生已养成了良好的环保行为习惯，具有了较高的环保意识，这为最终实现创建生态学校办学目标打下了良好基础。

生态学校的创建，不仅培养了孩子们的环境意识，提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，使学校找到了素质教育的突破口。在“创建生态学校”的活动中，广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起，培养学生爱绿、护绿、培绿的意识。生态教育和环境保护活动的开展，使德育、美育自然融为一体，开拓了学生的视野，扩大了知识面;陶冶了学生情操，激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;培养了爱学校、爱动物、爱大自然，爱一草一木的美好心灵。