有趣的活动小学生作文900字

有趣的活动小学生作文900字（精选11篇）

1.有趣的活动小学生作文900字 篇一

有趣的夏令营活动作文900字

我旅游过很多次，但是，最难忘的一次这次夏令营活动。

昨天，我们坐上昂立外语的大巴开始了一天的行程。我们先来到了华夏葡萄酒厂，那里绿草如茵，还有荷花，五颜六色的，我们还在草坪上照了相。一进入大厅我就看到了一个很大的酒罐，登上鹅卵石做成的台阶，上面有一个假山似的小喷泉不断的喷出水来。水上面还有两座桥，都是木头做的，一个小的.，一个大的，大的下面有许多的鹅卵石，石缝里有小金鱼游来游去，我蹲下仔细看了看，有两条白色的，剩下的都是红色的。

接着我们来到种植葡萄的果园。这儿有各种各样的葡萄，让人看得眼花缭乱。颜色有紫色的，也有绿色的。我摘了一串紫的，尝了尝，味道大出我的意料，是酸味!我们又进入了“山洞“，其实是储存酒的大酒窖。一进去，一阵凉意扑来，一下子我的心情变得无比的凉快，再往里走往下看是很多橡木酒桶堆的一圈，壮观极了。最后我们还看了华夏的历史，还有无数名人留在这里的书法真迹。

我们第二站是沙雕大世界。我们看到了如来佛祖、南海观世音、关云长、还有龙等各种动物的大沙雕。我们在一个大沙滩上停下来，开始玩拔河游戏，我们队和另外一个队比赛，围观的同学大声给我们加油，但是最后我们队还是输了，呵呵。后来我们玩轮流接人的游戏。一个人站在高处，然后往下躺，其他人在下面手拉手接住。轮到我躺的时候，我闭着眼睛往后躺，他们轻而易举的就把我接住了。该我们接了，我和赵在博没弄好手一下子就松开了，往下躺的李昊啪地一下就掉下去了。我们看了哈哈大笑起来。

老师又给我们表演节目，一个老师喝一口水，把水含在嘴里，另一个老师小声地在他耳边说句话，然后这个老师含着水把话重复说出来，学生猜。我们有的能听懂，有的听不懂。到下午的时候，我们排队去滑草，我从高高的沙丘往下看，越看越害怕，轮到我了，我坐在画板上往下飞快的滑，耳边是呼呼的风声，我吓得闭上了眼睛，最后终于安全着地了，真是有惊无险啊。然后我们去海边做沙雕，刚刚做好，一个大浪打来，不费吹灰之力，我们的劳动成果就前功尽弃了。这时集合的哨声响了，我们该回家了，我依依不舍的离开了海滩。

如果下次有机会，我还会去的，大家也都是这样想的吗?

2.有趣的活动小学生作文900字 篇二

【关键词】实践活动；有趣地学习；类型

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

“兴趣是最好的老师。”要提高学生的语文成绩，教师首先应该提高学生学习语文的兴趣，为此，笔者结合自己的教学实践提出通过语文实践活动来提高学生学习语文的兴趣，从而提高学生的语文成绩。

一、竞赛型

有计划地开展语文竞赛活动，对调动学生学习语文的积极性有极大的作用。竞赛可在不同范围，不同场合随时举行，不必拘泥形式的大小。如：成语接龙、歇后语大奖赛、格言警句大家背、古诗中找春夏秋冬、小小朗诵会、寓言故事新编、小小辩论会、课本剧表演赛、长文速读赛等等。语文竞赛活动要面向全体学生，使学生体验到成功的喜悦，从而爱上语文。

二、表演型

中学生很愿意模仿故事或课文中的角色，通过表演课本剧或童话剧，学生不仅可以加深对课文的理解和记忆，还能在某些课文的情节空白、浓缩处拓展想象，在富有创造性的表演过程中培养想象力，促进语言发展，增强自信和勇气，如学习了《皇帝的新装》等课文后，我组织学生自己创作、设计、表演课本剧，惟妙惟肖的表演获得了观众们的阵阵掌声和喝彩声。

三、游戏型

爱游戏是学生的天性，游戏最能激发学生的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学习，学了《醉翁亭记》《满井游记》《岳阳楼记》等课文后，笔者和学生一起设计了小导游的游戏，请学生当导游，其余的学生做游客。导游挑自己最喜欢的景点给大家介绍，游客可随时向导游提问。

四、辩论型

中学生很喜欢与别人争辩。根据这一特点，笔者常在课堂上开展一些小小的辩论会。学生为了在辩论中立于不败之地，辩论前积极准备资料，编写提纲，辩论中唇枪舌剑，既锻炼了口头表达能力和思维的敏捷性，又培养了团队合作精神。如学完了《羚羊木雕》后，同学们以“友谊比金钱更重要”和“金钱比友谊更重要”展开了精彩的辩论，并从中受益匪浅。

五、故事型

讲故事是中学生最喜欢的活动之一，进行故事型的活动课，不仅能激发他们学习的兴趣，活跃课堂气氛，而且能培养他们获取信息的能力和养成浏览课外书的习惯。在学完《夸父逐日》后，要求学生根据“夸父逐日”的故事再创造一个能说明文章主旨的故事，结果有的学生说了“后羿射日”的神话故事。

六、演讲型

演讲是训练学生说话能力的一个重要活动。在学完《木兰诗》后，同学们以“我心目中的木兰”为题进行演讲。这种演讲不仅能使学生熟悉课文内容，而且能够很好地进行情感教育，同时能提高学生的说话和演讲能力。

七、讨论型

这一活动主要是让学生围绕课文中的某个或几个问题进行讨论，问题通常是由学生在预习课文时先提出来，老师再选其中具有代表性、深层次的问题进行课堂讨论。在学习《散步》一文时，学生围绕“课文写一家三代人怎么散步的？表现‘儿子’、‘我’、‘母亲’三人什么性格？”和“为什么说‘好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界’？”两个问题展开讨论，结果讨论的氛围出乎我的意料，他们的答案丰富多彩，不拘一格，讨论气氛非常激烈。

八、操作型

这种活动课是学生运用知识的重要体现，一方面可以促使他们在实际运用中进一步巩固所学知识，另一方面，他们也懂得了如何把知識运用于实践中去，懂得知识的重要性，从而更加主动地去学习知识。如学习完《看云识天气》课文后，布置学生去观察天气的变化，结果，在这一过程中，学生进一步理解了课文内容。

九、阅读型

众所周知，由于社会的发展，时代的进步，如今各种信息多如牛毛，能否最快最有效地获取信息，对个人的生存和发展具有重要的作用。那么如何阅读才能最快最有效地获取信息呢？这种获取信息的方法，要不断贯穿于语文阅读型活动课中，使学生学会学习，学会最快获取最有价值的信息。在学习《谎言掩盖不住血写的事实》一文时，笔者在学生先预习的前提下，带学生到学校图书室查阅资料，进一步了解日本侵华的史实，并分小组进行整理，把有说服力、有价值的史实资料在课堂上进行交流。

十、综合型

即把比赛、表演、游戏、调查、汇报等各种形式恰如其分地融合在一起，上一堂综合课。如在学完安徒生的童话《皇帝的新装》后，笔者在班上举办了“安徒生童话周”活动。活动设计如下：（一）向学生征集本次主题活动的会标和吉祥物，由学生从候选作品中投票决定。（二）学生阅读安徒生童话，了解安徒生生平、创作经历和作品。（三）教师公开上童话赏析课。（四）在班内举办“故事会”“朗诵会”“表演赛”等。评选“故事大王”“朗诵能手”；开展“安徒生童话续编大奖赛”，评选出“童话大王”。（五）汇报表彰会。各小组将前阶段的活动成果作一个展示。可以以故事、表演剧、朗诵、歌舞等形式汇报，也可以以小报、班级童话集、读书心得等形式展示，最后老师表彰先进。这样的主题活动，学生兴趣浓厚，积极性高涨，极受欢迎。

总之，我们的语文教学应该以调动学生的积极性为突破口，进行活动课教学，让学生在愉悦的气氛中增长知识、提高能力，从而达到我们的教学目标。

3.有趣的书900字作文 篇三

一个中午，烈日当空，火辣辣的太阳照着大地，小明，爸爸，妈妈一起在家吃饭，刚做好的香喷喷得饭香满屋子都是，美味极了!爸爸迫不及待的说：“我要吃了!”妈妈撅着脸说：“小明没有来，不准吃。”爸爸垂头丧气的说：“好吧，等我儿子。”可是，爸爸、妈妈已经坐到了桌子前的凳子上面好久好久了，而小明却迟迟不来，爸爸指着小明的板凳迷惑地问：“小明在干什么?”妈妈不慌不忙地说：“小明可能在屋子里人的看书那。”爸爸站起来，说：“我去叫我儿子。”妈妈连连点头。

爸爸迅速的`走进了儿子的房间，爸爸惊讶的想：“啊，小明在看书，而我进来，他没有丝毫的察觉。”小明趴在的上，腿不由自主的晃起来，小明看的津津有味、专心致志、目不转睛，手还撑着头那!爸爸着急地说：“小明，赶紧去吃饭，我都很饿啊!”小明撅着脸，不高心地说：“爸爸求求你，这本书真的很好看。”爸爸说：“快走。”小明垂头丧气的说：“好吧!”

小明从地上爬起来，低着头，不高兴的推开门，垂头丧气的走下楼梯了，爸爸在上面指着儿子喊：“快去吃饭!”而爸爸好奇的说：“让我瞅一眼这书有什么好看的，让我看看，到底是什么故事让小明这么开心?”爸爸瞅了一眼，突然被，一个故事吸引住了，而小明根本没有察觉爸爸在看他的书。

小明和妈妈已经做到了餐桌，饭还再发出香喷喷饭香那，小明问爸爸：“爸爸我们吃吧?”小明问了好久，爸爸却迟迟没有回应，小明转过身，发现，爸爸没有来?小明问妈妈：“爸爸那?”妈妈好奇的说：“他不是去叫你吃饭了吗?”小明不高兴地说：“爸爸咱看我的书。”

小明说：“妈妈我好饿?”妈妈指着小明的房间说：“等爸爸。”小明说：“可是，我真的好饿。”妈妈又指着小明的房间说：“那小明，你却叫爸爸。”

小明不高兴的走上了楼梯，到了自己的房间，看见了爸爸咱看我的说，退不由自主的晃着那，看的目不转睛、全神贯注，儿子气愤地说：“你让我却吃饭，你自己看我的书，大人你怎么做榜样?”

4.有趣的新班级作文900字 篇四

星期六，“我该去上超级作文了!”话音未落，我便抓起学习袋，匆匆往门外走去。

对于我这个新同学来说，对新班级充满了忐忑与期待。三步，两步，一步……我到教室门口了，映入眼帘的是一张张陌生的面孔，我怕默默地走到座位边，想着超级作文班就是写作文吧，不禁长叹了一口气。

不一会儿，蒋老师走进教室了，她故作神秘地说：“蒋老师今天带来了一个有趣的游戏。”顿时，教室里议论纷纷，同学们都在讨论，“难道今天不用写作文了?”“赢了有奖品吗?”大家都用期待的眼神望着蒋老师。

“什么!掰手腕!”大家都没了刚才的兴致，因为同学们都知道，这个游戏就拼俩字儿――力量。说不过老师，大家还是玩了起来。真的到了比赛的时候，同学们还是一样的.热情昂扬，都等着看一场力量与力量的较量。通过最公平的方式――抽签，决出了PK对象：“花木兰”石青灵对战张昊鹏，张家瑜对战梅雁南。

首先是张家瑜对战梅雁南，这是一个“绿巨人”与胖小弟之间的对决。谁会胜出呢?我们拭目以待吧!

蒋老师做为裁判，正喊着：“一、二……”场下的观众们都目不转睛地盯着两位同学的手，屏住呼吸，就在这紧张的时刻，蒋老师突然侧过头来对两位同学说：“你们有信心战胜对方吗?”两位同学都微笑着摇了摇头，儿场下的同学们却发出一片嘘声：“蒋老师，你有必要这样吗?”蒋老师狂笑不止，在笑声中喊出了我们期待已久的“三”!一声令下，两位选手马上投入比赛状态，瞬间脸涨得通红，手上青筋暴起并且不停地颤抖，表情十分狰狞……“绿巨人”后劲十足，在胖小弟力量耗尽之时，一击制胜，成功晋级。我忍不住偷笑了一下，为自己的组员感到骄傲。

接下来，是“花木兰”与瘦小的张昊鹏之间的PK，据说张昊鹏是代表了男生的尊严出战，所以这场比赛对他而言至关重要。不知不觉中，两位同学已经开始了比赛，也是僵持许久，最终女生还是不敌男生败下阵来。

终于到了决赛了，每个人都一动不动地看着赛场，生怕错落一个细节。其实，从体型上我们便可以看出胜负。果然，张家瑜不费吹灰之力击败了张昊鹏，一举拿下冠军。当然，我们组也如愿获得了果粒橙的奖励。

5.有趣的活动小学生作文900字 篇五

不过，我有一件事，却至今仍印象犹深，现在想来，真的是奇怪至极，但它，却也是最有趣的一件事。

记得那是一年冬天，雪下得非常大，天气有说不尽的暴躁。刚好那天是平安夜，在家学习的我突然萌发了一个念头：“据说平安夜时，在床头放一个袜子，第二天早晨便可以得到圣诞老人相应大小的礼物，那我是不是也可以……”，天真的我笃信，这个传说是真实的，晚饭后便兴高采烈地去超市里买了一个袜子，完全不顾这恶劣的天气，哆嗦着坚持把超市里那最大的袜子抱回了家。

万事俱备，只欠东风，我吃完平安夜的苹果后，小心翼翼地将那个绿绿的大袜子搁在床头显眼的地方，而此时我家的猫也不知何时来到我的身后，怔怔地看着那个袜子，我挥了挥手，叫它走开，但它如同傻了般，只盯着我背后那只绿油油的大袜子，我不禁有些恼火，走了过去，将它提着扔出门外，也不管它的“喵呜”，把门也顺带着关上，这才安心地上床睡觉。

很快，我失眠了。等待礼物是一个很漫长且令人焦急的过程。

有时我忍耐不住好奇心，往袜子里扒了扒，还是什么也没有，空荡荡的，就像我的欲望般，深不见底。此时窗外的雪下得更大了，气温也低得可怕，我裹了裹被子，横下心想，要是圣诞老人再不来，我干脆就放弃吧！突然间门外传来门把手打开的脆响声，我心一紧，连忙闭上眼睛，心想：“来了，真来了”，然而接下来的，却是久久的寂静，静得让人可怕，只有雪花拍击窗户的声音清晰可闻。忽然间一个东西窜上了我的床，过后又是寂静，吓得我不敢起来，粗厚的呼吸声伴随着猜疑，我强迫自己慢慢进入了梦乡。

第二天的阳光穿过厚厚的积雪，照进我的房间，照着我的脸和一旁的绿袜子，我的闹钟惊醒了我，一起身，伸了一个大大的懒腰，对了，是不是要干什么？我寻思着，目光落向了那个圆乎乎的绿袜子，一惊，把被子全蹬到地上了，我颤抖着，想着袜子里的礼物，喜上眉梢，一通胡思乱想之后，我这才下定决心，将手慢慢地伸向了袜子，伸向了里面的礼物，拿到自己的圣诞gift！刚把手放入袜子，就摸到一个毛茸茸的东西，还有温度，我好奇心大起，一手把它提了出来，只见猫很不情愿的离开了袜子，两眼朦胧地看着我，犹如第一次看见我一般，装聋卖傻。我一吼，它如同被雷劈了一般，三两下挣脱出我的手掌，一溜烟便无影了。

6.有趣的活动小学生作文900字 篇六

时光飞逝，还记得六年前我们还是个懵懂的小孩，满怀期待的走进崭新的小学。转眼间，六年的学习生涯就这样过去了，回忆六年的时光，带给我欢乐最多的就是和同学们在一起的课间生活。

看书、散步、聊天，这是女生课间最基本的项目，最热闹的要数我们男生的象棋和竹节人两大“战场”。精彩的象棋比赛让我们男生着迷，令我印象最深的是第九十场毛彦博和洪嘉俊的对决，那一场堪称六年最精彩的对局，反转的次数如同你一小时眨眼的次数。前几步都是老套路，精彩的是过程，只见洪嘉俊刚一落棋，毛彦博就紧跟其后，很明显毛彦博早已胸有成竹，但却默不作声，依旧沉着冷静地分析对局。一步，两步，洪嘉俊的.棋子都快被吃完了，但他的神情却丝毫没变，比赛进入白热化阶段，此时洪嘉俊就剩一兵，一，一象，一帅，毛彦博剩一炮，一马，两卒，一士，一将。整个教室紧张的空气都开始凝固起来，单从数量来看洪嘉俊必输，可他并没有想护帅的想法，而是一直用找机会将军。一马一炮先将对方一军，毛彦博只好赶紧防守，趁毛彦博的注意力还在帅上面，洪嘉俊直接用将他一军，毛彦博输了这局。这场比赛简直让我们心惊肉跳。

除了象棋，竹节人比赛也火了起来，当我们学完《竹节人》这一课后，同学们纷纷按照书上的步骤做出一个个竹节人，款式多样，有关二爷、齐天大圣、一举超人“双刀老太婆”等。两个桌子一拼就是战场，比赛刚开始，双方人物一动不动，全场安静，一支笔掉落在地上，双方才开动，顿时热闹起来了，欢呼声、拍手声此起彼伏。看着竹节人一攻一挡就仿佛自己身处战场，同学们那手舞足蹈、欢呼雀跃的样子真让人难忘。

7.有趣的活动小学生作文900字 篇七

今天的活动课本来是蔡老师管的，可是，蔡老师不在，所以，她和美术王老师换了一节课，这节活动课由王老师来上，他让我们在操场上自由活动。

我和一些同学和以往一样，玩起了“捉人躲猫猫”的游戏。说是捉人躲猫猫，其实就是绕着跳高的器材玩捉人的游戏，不过，比这要更难一些——这是要蹲下来跑的，因为这样可以出其不意地捉住 别人，更加刺激。我们先石头剪子布，史兰柯输了，所以史兰柯先来捉。开始游戏了，我们先在对面对面蹲下来，监视两边的“敌人”。过了一会儿，另一边传来了一个声音“啊——”我们听到了这个 声音，就像受到了惊吓的人似的，不顾一切地往前跑。史兰柯跑得太快了，再加上我们是一群人，拥拥挤挤的，根本跑不快，不一会儿，跑在最后的张雨妍就被史兰柯给抓住了，还被她给“生吞活剥” 了——张雨妍就像一头小狮子一样，还在跑，并且被史兰柯死死地拽住了。张雨妍只好认输，乖乖就位。她先假装往左边跑，吓得我们都向另一个方向跑去，我觉得不对劲，就偷偷过去看，正巧看到张 雨妍正在往那边跑，就向大家大声喊道：“大家注意!张雨妍往那边跑了!”大家听了我的话，都转过头了，朝我这边拼命跑来。张雨妍也觉得形势不妙，往我这边跑 。眼看我就要被两面夹击了，我机 灵地往后一跳，侥幸地躲了过去，而张羽慧这只“替罪羊”却替我被张羽慧捉住了。后来，我们由玩了几局，就去玩捉迷藏了。我和张雨妍、尤蕴琪一直躲在柱子后面，一直没有被找到。后来，下课了 ，我们都只好恋恋不舍地走回了教室。

这节活动课实在是太有趣了!

8.一次难忘的活动作文900字 篇八

说干就干。放学回家，我做完作业后，就迫不及待地跑到厨房间准备做我的小实验了!首先我取来一个瓶子，用剪刀剪去它的“上半身”， 立马又拿来一根铁丝，围成一个圆弧形作为吹泡泡的道具，接着放入三分之二的洗洁精，倒入少量的水，把它们合起来搅拌均匀。我拿起道具轻轻地吹一下，果然吹出了一连串的小泡泡。我疑惑不解地纳闷到：咦?公园里出售的泡泡液怎么会吹出那么大的泡泡呢?而我做的泡泡液又怎么会这么小呢?带着这些问题我迅速的上网查了一下资料，最终我的知泡泡液里缺少一种白砂糖的原料!因为白砂糖不但可以增加泡泡的黏稠度，而且还可以令泡泡吹得很大，很连贯。我赶紧从柜子里取出糖罐，放入适量的白砂糖，最后均匀地把它们合为一体，再轻轻一吹：耶!成功了!一切准备就绪，就等明日中午的“实战”演练了!

激动人心的时刻终于到来了。中午时分老师和颜悦色地告诉同学们带好自己的泡泡工具整装待发。而全班同学像脱了绳的野马一样直奔“战场”(我也不例外)。来到操场我立马拿出早已在家调配好的泡泡液微微一吹，顿时“强壮”的泡泡们争先恐后地向天空中飘去。这些可爱的泡泡们都很特别，大的如乒乓球，小的如同小珍珠。每个泡泡都闪着七彩的光，像一个个彩色的玻璃球一般，阳光照耀在美丽的泡泡上，五色的浮光又像一个个音符，在那清澈透明的球面上乱转，是那么柔软，那么晶莹，那么小巧，那么可爱，美丽极了。一旁的张陈宇被我的泡泡吸引了过来：“大哥，你是怎么吹出这些泡泡的!里面放了什么东东啊，我怎么吹不出这种效果啊!”“只要你慢慢地、轻轻地、均匀的吐气，见好就收，还得切莫贪心就ok了。但关键的一点—里面一定要放些白砂糖哦!”我笑嘻嘻地说。“如果谁的泡泡液没调好，我乐意免费提供给大家哦!”话音刚落同学们就蜂拥而上，把我包围了起来，我赶紧把泡泡液倒入一旁的大桶里。大家吹得都不亦乐乎，欢声笑语响彻整个操场上空，泡泡们也跟随“风爷爷”的脚步，在蓝天和白云的映衬下随风飘荡，一起为我们伴舞……

9.有趣的活动作文550字 篇九

我们下楼来，看到爸爸们正在把糯米打成面团，看着爸爸们都累得汗流浃背，老师让我们给他们加油，我们喊着整齐的号子：“加油!加油!”果然，爸爸们似乎更有力气了。很快，糯米慢慢的就变成软软的“橡胶”了。一阵阵香味飘散开来，我们都吞着口水，希望快点做糍粑。只见老师把袖子撂得老高，捧来一大坨粘粘的白花花的糯米团，扯成一个一个，给我们每人分了一个小面团，我刚准备拿起面团做，呀，真烫啊!疼死我了。同学们拍拍打打，吹吹揉揉，做出来的糍粑还真是奇形怪状呢!

最后，我们来到了橘子园，橘子树下全部是草，就像铺上了一层绿油油的地毯，我们走进去，看见满园都是黄澄澄的橘子，漂亮极了，真诱人!开始摘橘子了，我一口气就摘了十五个，分别放在篮子里和书包里。摘完了，我们就一起坐下来吃橘子，草地上又软又暖，句子又香又甜，真惬意呀!活动结束的时候，我们每人还分到了一袋糍粑和一袋橘子，这是我们亲手劳动来的成果，大家两手提着，都开心得唱起了歌。

10.有趣的活动700字作文 篇十

规则就是分成四个组，每个组站不同的位置，各组的男生代表和女生代表石头剪子布，哪一方赢了就决定当“跛子”还是“疯子”，然后“疯子”就走进活动区域内，“跛子”派一个人单脚跳着去抓“疯子”，“疯子”累了就让另外一个人去抓，被抓的和超出界外的人就到范围圈外站着观看，过一段时间就角色互换，当“跛子”的当“疯子”，当“疯子”的当“跛子”。

赖老师把我们带下操场分场地，然后我们组的男女代表石头剪刀布，女生输了，男生当疯子，我们想了一个方法，把男生感到女生范围变的时候立即换人。第一个是我上场，当疯子的自然灵巧自如，我废了好大劲也没抓住他们，我马上让孟琳慧上场，她用高个子优势抓住了三个男生又因为体力不支而下场了，我们又让另外一个人上去，那些被抓的人竟然还在界内，在那里挡我们的路，好烦呀！

轮到我们当“疯子”了，男生不让我们女生换脚跳自己还换脚，真是气死了，他们一下就把所有女生抓住了，违反规则还说我们，我们真是憋了一肚子气，说他们还不承认，我们又输了。赖老师又让全班聚在一起玩“全班大作战”，一二组为一个组，三四组为一个组，一二组当“跛子”，三四组当“疯子”，按照规则继续玩，我们早就想到了让全班跑得最快的周诗雅上场，果然，周诗雅用迅雷不及掩耳之势，把很多跑得慢的人抓住了，我们又用别的人去抓别的人了，轮到我们一二组当“疯子”了，我没被抓到却跑下台去，我真糊涂，唉。

11.坐过山车真有趣(900字)作文 篇十一

今年元旦，爸爸妈妈带我和哥哥一起去香港迪斯尼乐园玩。我觉得最有趣的就是坐熊山谷的过山车了。

那天，我和大家一起去灰熊山谷游玩。刚进山谷就听到一声声啊的尖叫。我边走边看，过山车上下穿梭，左拐右弯，心想：多有趣啊！一群胆小鬼，不就是过山车嘛，有什么好怕？我对大家说：我们一起去玩吧。可是哥哥就不乐意了，他说：这太惊险太刺激了，我才不玩呢！我们费了九牛二虎之力才把哥哥给说服。

这个游戏可真吸引人啊！瞧，入口已经排起了长龙，我边排队四处张望，发现过山车的轨道有的搭在假山上，有的钻进山洞，有的跨过湖面，还有的则是架在山谷的最高处，山谷内部不时发出灰熊的嘶吼。我们不知不觉坐上了过山车，我和爸爸坐在前排，哥哥和妈妈坐在后排，我们系好安全带后往看，只见妈妈和我们一样，没有一点害怕的感觉。可是哥哥怕得戴起帽子，双眼紧紧地闭住，把头扑到我妈妈的腿上，无论妈妈怎么拉，他也不愿抬起头来，反而把我妈妈的手抓得更紧了，从妈妈的表情看，她的手似乎被哥哥抓痛了。这时，爸爸不禁对哥哥鼓励道：加油！如果你是个男子汉就不要怕过山车，你不是讲你爸爸不是一个大男人吗？可他不也坐了比这更恐怖的过山车吗？

这时，只听广播上说：ready？go！过山车呜的一声开动了，我睁大了眼睛，看着眼着的景色：一会儿假山向我们迎面而来，似乎就要撞上去了，一会儿眼前出现怪物的图案，一会儿悬在半空中，仿佛要被抛出去了&&我们到了山谷内部，突然传来呼的声音，原来是大灰熊因找不到孩子在怒吼呀！正当大家以为可以细细观赏灰熊表演时，车突然开始七拐八弯了，钻到山洞去了，我的头几乎晕了。这时，又来了一个360度大拐弯，才直直地飞上去，一阵风吹过来，令我感到十分舒适，解除了我的晕状。我警惕地观察着四周，生怕这又是一个陷阱。这次可把灰熊激怒了，只见眼前的那只灰熊一阵嘶吼后，竟然跳了起来，嗖的一声，一个俯冲，车竟然又直直地向熊身后冲去。眼前的景物忽然就模糊了。一棵假树从我身旁经过，好像一个影子一闪而过，立刻消失得无影无踪。随即眼前一亮，过山车很快就停稳了。

我刚缓过神来，爸爸妈妈就急着招我下车。啊！坐过山车，有趣极了，刺激极了！五年级:徐嘉璇 篇一：小学作文：坐过山车

坐过山车

“哦——耶!我要坐过山车!坐过山车啦!”我举着双手高兴地跳着。哦，这是我

下车后，我全身软得像一滩烂泥，一屁股坐在了地上。我的想法告诉我，一定要再来一次。我一下子又跟挺立的军人一样跑到起点，排队去了。

过山车虽然又惊险又刺激，但是我挺过去了。你只要坐过一次过山车一定会想坐篇二：小学作文：

未定，过山车突然减速了，原来已到达终点啦！

下了车，我猛地扑到妈妈怀里，过了好一会儿，我的心还在“怦怦”跳，腿还在发抖，发软。爸爸在一旁问我感觉如何？我说 : “真刺激，下次还要坐，不过要和您一起坐。”

小学作文：真有趣作文

记得我上四年级的时候，上的那一节课真是太有趣了,让我至今记忆犹新。

记得那是一天下午的 小学生作文题目大全

(2010-04-23 19:38:43)转载▼

标签： 分类： 人在职场

教育

（一.写实：人、事、景、物

二.想象作文：看图作文、编故事、未来的** 三.应用文：书信、建议书、倡议书、读后感

四.时事新闻）

1、我有一颗感恩的心

2、有趣的大课间活动 3.我看世博会 4.玉树，我们和你在一起

5、宽容

6、别了，母校

7、当你看到我

8、安全重于泰山 9.我的理想

10、××赞 11.我爱我家

12、从**身上我看到的??

13、人物素描

14、我与作文

15、二十年后的我

16、新形势下谈减负

17、丰富多彩的校园生活

18、我想对老师说

19、今天有老师来听课 20、今日的*** 小学生作文题目大全

一件有趣的事 我又想起了老师（妈爸）那句话 我最喜欢的动物（植物）这件事发生在我们班里 我尝到了成功（痛苦）的滋味 妈妈，我长大了（书信）发生在我身边的一件事 我和书的故事 未来的房屋

那一次，我流泪了 那时候,我想起了这句名言 20年后的我

那一次我错了 我爱我家 我的心愿

我成长中的一件事 校外见闻一则 畅想2008年北京奥运

记一次难忘（快乐）的活动 放学路上 假如我有钱了

书包的自述 特别的母爱 假如我长大了

把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章

小学生作文题目大全

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

小学生作文题目大全

1、题目：我忘不了_______（人、事、活动）或：我想起（人、事、活动）

2、题目：一节难忘的________课（写出“难忘”）

3、题目：最难忘的________（小学生活中的人、事、活动、物）

4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文，题目自定。（你也许遇到过许多：幸福、理想、成功、失败、友谊„„的体验使你珍惜）

5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题，写一篇记叙文。

6、让我高兴的一件事

7、夸夸我们的(我的)____________ 提示：在你的周围，肯定有值得夸的人、事、景物，请你把题目补充完整。

8、我长大了

要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了„„要有真情实感。

9、在学校，你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来、不少于500字。

10、父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长、你难道不应该感谢他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目，写一篇不少于500字的文章，或不少于10行的小诗，讲述一下你与父亲(母亲)的故事，或表达你对他们的感情吧!小学生作文题目大全

11、以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公，写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事。

12、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公，写一篇自己命题的童话或寓言故事，500字以上。

13、以<<**>>为题，为下文续写不少于500字的故事。

蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生、他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。

14、今天教室里特别静

提示：想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静，教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感。

15、我选他(她)提示与要求：选班干部、三好学生、优秀少先队员等，必须有优秀的事迹、选择一两件作为你选他(她)的理由；注意选材新颖，叙述清楚；不少于500字。

16、在每个人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放军、警察、老师、医生„„或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人，请以<<长大后我将成为你>>为题作文。

要求：体裁不限(诗歌除外)，写出自己的真情实感；500字以上。

17、我想____________ 要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合理，叙述清楚，语句通顺，不少于500字。

18、同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味、请你以《_________的滋味》为题进行习作。

要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于500字。

19、一次(堂)______的______活动(课)在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动、这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象、因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味„„

要求：把题目补充完整、后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

20、我爱绿叶 要求：把真实描写与联想有机结合起来。（

21、给语文老师的一封信

要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确，条理清楚。

22、书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮„„书伴随着我们长大，书牵动着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情„„请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事。

23、我忘不了他(她)要求：用具体事例，抓住人物特点，内容真实。

24、我清清楚楚地记得„„

要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感。

25、______教我_______ 提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题，或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏„„请选取一位，记叙他(她)在某一方面教你的经过。

26、我得到了_________ 要求：在横线上填一个适当的词语，如表扬锻炼理解教育关心教训等，把题目补充完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

27、我真________ 要求：先把题目补充完整，如，我真幸福、我真羡慕他(她)、我真后悔、我真难过、我真快乐„„写亲身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理。

28、再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人、在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限。

29、人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文，不少于500字。30、2008，中国奥运

要求：在那激动人心的时刻，你所见到的，听到的，写一篇记叙文、注意人物语言、动作、神态的描写，要写出真情实感

31、环保话题