读《人间有晴天》有感

读《人间有晴天》有感（共11篇）（共11篇）

1.读《人间有晴天》有感 篇一

最近，妈妈为我买了《人间有晴天》这本小说，作者是美国的金伯莉.威乐斯.荷特创作的，这本书让我受益匪浅啊。

十二岁的虎娃是一个聪明过人、会学会玩的女孩子，但却有着“与众不同”的父母――智障的双亲，他们常常成为虎娃与同学相处的尴尬。好在有精明能干的外婆料理家中的一切。然而，由于外婆的猝死，虎娃的内心世界几乎崩溃了。他打算离开自己生活的小镇，随同姨妈去迷人的大城市生活。但成行前的一场暴风雨使他深切感受到了妈妈的爱，也懂得了欣赏和尊重爸爸特殊的长处。于是他开始思考什么是她生命中最重要的东西。他究竟是该离开还是留下呢……

在这本书中，令我最难忘的人就是虎娃的妈妈。虎娃的妈妈对她的爱是简单的，不像我们的妈妈那样处处关心，她有些小孩子气，总让人担心，仿佛该关切的认识她。但在那场暴风雨来临时，虎娃的妈妈可以说是勇敢的，她的责任是对虎娃的保护，她一身薄薄的睡衣，也就是这样的情况下，她用柔弱身体袒护着虎娃，这是母爱的.本性，也就是在那一刹那间，我也读懂了母爱，谁说母爱一定是无微不至，虎娃的妈妈对她的爱就像小溪那样缓缓流淌，即使是默默无闻，表面上的无动于衷，可有谁知到表面的背后有多大的牵连呢?也许是每个父母的教育方式不同吧!

2.读《人间有晴天》有感 篇二

2 0 0 8年初秋出版的《语感与乐感——汉语声乐语言人声阐释研究》是陈宇京博士专著作品之一。本书汇聚了作者多年声乐教学及舞台表演体会, 蕴含了本人多年声乐舞台表演之心得, 历经数年勤思落笔而成的难得佳作。

《语感与乐感——汉语声乐语言人声阐释研究》, 以现阶段我国声乐教育教学中普遍存在的“为声音而声音”类纯技巧性训练、却将声乐语言的本质属性和功能目的炮制于脑后的时弊为着眼点, 以声乐语言人声阐释过程中不可或缺的两对关系——“语感与乐感”和“感言与感乐”为抓手, 进而对两对关系作出了深入而缜密得逻辑思辨研究, 提出了人声阐释主体必须从作品创作者的相关人文背景 (民族、社会、哲学、美学等) 出发, 多层面地把握“语感”与“乐感”在作品中的微妙运动变化, 深入开发作品的内在思想情感因素, 以求在阐释活动过程中达到人声阐释主体与接受客体合二为一理想境界的声乐实践美学观点, 为声乐教育教学过程中过分追求“声音”美化, 忽视声乐语言作为“语言”的内在要求, 以至于声乐的学习过程固化为作者所谓的“声音体操”等诸多问题, 提出了一个切实可行的改良措施和指导途径。

文章伊始, 作者分别从文艺美学和音乐美学两个角度详细叙述了“语”与“乐”、“语感”与“乐感”及“声乐语言人声阐释”等概念内蕴, 为读者阅读全文作了必要的解释性铺垫语定位, 进而从声乐语言作品中歌词的纯文学审美价值和从音乐符号文本形式的音响审美价值角度出发, 系统论述了“语感”与“乐感”在声乐语言人声阐释过程中以何种方式结合, 以及“语感”与“乐感”结合后会对声乐语言人声阐释的艺术性产生何种影响。

至此, 放眼当下声乐学界, 虽有零星学术论文关注过这一课题, 但大多均浅尝辄止。至少我们可以这样说:目前为止, 类似角度的声乐研究相关论述尚不多见。笔者以为:“将‘语感’与‘乐感’结合, 并以之为立足点谈声乐语言人声阐释”这一实践美学命题, 在截至当下的声乐艺术研究领域中, 应属于实实在在的发轫之作, 因此, 将《语感与乐感——汉语声乐语言人声阐释研究》冠以这一声乐研究新领域的拓荒之作应不为过。

以此论点为文章导向引索, 陈宇京老师用严谨的逻辑、清晰的笔句、合理的结构、详实的例证、客观的论点、准确的表达, 测绘出了一个声乐语言人声阐释始发节点所应具备的新坐标, 同时, 也建构起了一个值得声乐语言人声阐释主体作为实践参考的方法论体系, 更重要的是, 将声乐纳入到人类语言范畴之内, 凸显其作为工具的语言本质属性的观点, 为声乐语言人声阐释应回到“思想感情交流”这一语言功能性目的, 打下了牢固的理论基础, 为我国当前声乐教师、声乐学生及舞台专业歌唱演员提出了建设性的方案和指导性意见, 更有助于未来我国声乐教育的蓬勃发展。

在此之前, 诸多对声乐艺术的研究探讨的文集中, 过多的是关注对声乐演唱技巧的如何提高。如怎样打开喉咙、气息的正确运用、歌唱的正确姿势、真假声的过渡方法等等。当然, 这无疑是一个声乐语言人声阐释主体所必备的技巧, 但这只是片面地强调了在声乐语言人声阐释主体“乐感”的重要性, 完全忽视了“语感”対人声阐释主体的直接影响。“语感”是人对语言直觉的感知、领悟、把握能力, 即对语言的敏感, 是人于感知的刹那在不暇思索的情况下有关的表象、联想、想象、理解、情感等主动自觉地联翩而至这样一种心理现象。

“语感”对声乐艺术有着重要的作用。这点我们也可以从“声乐”二字上的字面理解得以知晓——“声”为语言之声音, “乐”为音乐之旋律。“声乐”就是将我们日常的生活语言声音以音乐为载体进行高度艺术化处理的一种艺术表演形式。有了良好的语言感觉, 才可能恰当地演绎声乐作品的思想内容。试想, 一个对语言都没有良好感觉的人声阐释主体, 又何来良好的音乐感觉;没有良好的音乐感觉, 又怎么能够准确地理解、诠释作品的文化内涵?不能很好地诠释作品, 你又如何打动你所面对的观众, 你又能通过什么方式与观众产生强烈的共鸣呢?所以, 一个完善的声乐语言人声阐释主体需要向接受客体准确地传递构成声乐作品的两大内容——纯文本歌词所要表达的深层情感和艺术化的音乐语言的思想意境。只有这样的声乐语言人声阐释主体才能无愧于“大家”之称号, 也只有这样的艺术家才是观众所喜爱的对象, 才可能成为艺术学习者追求的目标和境界。

“语感”与“乐感”两者关系紧密、相互渗透、相互影响, 是歌唱演员塑造生动鲜明舞台艺术形象不可缺少的基本要素。但作者提醒大家注意:并不是一个声乐语言人声阐释主体机械地掌握了这两个基础性质素之后, 你就能被公众认可为声乐艺术家了。好的声乐语言人声阐释主体对某个作品必须要具有一定的独特理解力, 并将这种独特理解感受浸溶于自己的演唱、服装穿束、肢体表现、表情变化中, 使观众从视觉、听觉等诸多方面都能感知声乐语言人声阐释主体对作品的理解的独到之处。正如书中所说“人声阐释主体应该在已经掌握的语感与乐感基础上, 在面对具体声乐语言作品时, 做出一系列感受性评判与推介, 为自己的具体声乐语言人声阐释提供一个具有宏观价值的指导性意见或者观念。”这里的“感受性评判与推介”就是指抒发个人对作品的独到见解, 也就是书中所强调的声乐语言人声阐释过程中的另一境界——“感言与感乐”。

“语感与乐感”是“感言与感乐”的基础与前提, “感言与感乐”是“语感与乐感”的提高与升华。当声乐语言人声阐释主体对某首作品在纯文本歌词中语句的断续和乐句重音上给予不同于其他声乐语言人声阐释主体、但却合乎绝大多数接受客体审美共识的合理划分处理之后, 其人声阐释过程必将会给观众以全新的感受。作者强调, 人声阐释给予观 (听) 众独特或全新感受的最高目标, 必须以良好的“语感和乐感”分析处理为基础, 不可凭主观臆想随意编改, 否则就是违背了“感言与感乐”的初衷, 效果只会适得其反。为此, 作者花了大幅笔墨于著作后半部分, 深入细致地梳理了语句断连的具体技巧和乐句重音的表达方法, 总结出了语句断连、乐句重音在声乐语言人声阐释过程中的内在规律, 为正在从事声乐语言人声阐释活动的主体提出了宝贵的指导性意见。

纵观全书, 这是一部值得当下并将来很长时期的声乐学界引起大家重视的声乐实践美学之作, 作者站在人声阐释主体的丰富舞台经验高度和高校声乐教师的角度上, 以点带面, 以面托点, 用“语感与乐感”的相互关系作为本文的音乐符点, 谱写出了一首值得声乐语言人声阐释主体参考、学习并借鉴的“感言与感乐”佳作。相信读者在细细品味《语感与乐感——汉语声乐语言人声阐释研究》的思想精髓后, 一定能为自己将来的声乐语言人声的阐释和接受活动, 增加一份可资收藏的精神财富。

至此, 笔者意欲借鉴陆游的话语模式, 站在“语感与乐感”结合的高度, 试以“感言与感乐”的情怀:“我劝大家细研摩, 不拘一格归真性。”有“语”百态, 何愁汝“乐”不会千姿?

摘要：陈宇京博士的著作《语感与乐感——汉语声乐语言人声阐释研究》于2008年9月由四川出版集团巴蜀书社公开出版发行。这是一部质疑当今声乐教育教学“为声音而声音”纯技巧训练现状, 强调声乐语言人声阐释过程中必须重视“乐感”, 同时, 亦不可偏废“语感”对艺术性人声阐释活动有巨大影响的艺术实践美学类专著。全书划分为二个部分:第一部分有八个章节, 以“语感”与“乐感”两个概念为肇端, 深入探讨了“语感”与“乐感”的本源及其在声乐美学上的意义, 总结出了“语感”与“乐感”在声乐语言人声阐释过程中的内在规律、目的定位、具体感受等经验;第二部分有三个章节, 解释说明了“感言与感乐”的概念及性质, 并列举了大量音乐素材来作为解析人声阐释过程中主体的独特创新、个人抒兴的具体技巧法则、断连处理手法等问题的实证。对声乐教师、声乐演员、声乐学习者都具有较高的参考价值和实践价值。

3.读《人间有晴天》有感 篇三

这本书主要写了十二岁的女孩子虎娃有一对智障父母，他们常常成为虎娃与同学相处的尴尬。但家里却有精明能干的外婆料理家务。然而，由于外婆的猝死，使虎娃的内心几乎崩溃了。她打算随同姨妈去迷人的大城市里生活，但成行前的一场暴风雨使她深切地感受到了父母的爱和长处……

其中，最令我难忘的是第九章：外婆的猝死。一个能干的外婆，在死之前居然手里还拿着剥好的豆。她死时，一点没给我们留下痛苦，而是坚强的微笑。在她的世界里，什么都是美好的。外婆从不埋怨世界的不公，也从不嫌弃虎娃和她的母亲，而是用双手支撑起这个家庭。

当我读完这本书时，我感到老天爷太不公平了，把厄运都降临在这个家庭。但我也感受到我需要妈妈、爸爸，爸爸、妈妈也需要我，正如虎娃的父母需要她，她也需要自己的爸妈一样！

4.人间有晴天读后感 篇四

假期，我读了一本书，书名叫《人间有晴天》。主要讲的是：十二岁的虎娃聪明过人，但却有着“与众不同”的父母—智障双亲。她们常常成为虎娃与同学相处的尴尬。然而，一场暴风雨使虎娃深切地感受到父母的爱，也懂得了尊敬和爱护父母。于是虎娃开始思考什么才是她生命中最重要的东西

读完以后，使我体会到：无论是健康的父母还是智障双亲，他们对孩子的爱都是无私的，而我们只感受父母对我们的爱，却很少去回报父母的爱，想想平时父母在学习和生活上对我的关心爱护，我却总是惹他们生气，真的是很不应该呀!我们从现在起，在感受父母对我们的爱时，都要学会去回报父母。

5.《人间有晴天》读后感 篇五

最近，我读了一本国际大奖小说《人间有情天》。在有着乡村田园风味的赛特镇，十二岁的虎娃是个美丽可爱、聪明伶俐的女孩，她却有着智障的双亲，常常成为她和同学相处的尴尬，幸好有个精明能干的外婆。当外婆意外离世后，虎娃的内心几乎崩溃了，她准备跟随姨妈去繁华的大都市。临行前，一场暴风雨让虎娃感受到了父母伟大的爱。于是虎娃决定留下来陪伴他们。

我被他们对虎娃深深地爱所打动了，虽然父母都是智障，可是爸爸勤劳朴实，妈妈美丽善良，他们彼此的爱，对虎娃的爱却是人间的晴天，温暖了每一个人，像潺潺的溪水流进我们的心田。

在这个世界上，爸爸妈妈是最爱我的人，有时候我却不理解他们，嫌他们总是唠唠叨叨的，可当我读了《人间有晴天》，终于明白父母的良苦用心，体会到了那份真挚的感情，虽然简单，却值得我们永远珍藏。

6.《人间有晴天》读后感300字 篇六

这一本书讲述了在赛特镇有一个女孩虎娃.安，她的父母很贫穷。

她决定离开贫穷的父母跟多丽姨妈到大城市去读书。可虎娃要离开赛特镇的前一个晚上，一场飓风改变了这一切。没有人相信飓风会经过赛特镇，可贫穷的爸爸通过对动物的观察预测到了飓风的到来，挽救了汤普森家的苗圃和珍贵的茶花。在飓风中贫穷的妈妈冒着生命的危险到森林中寻找虎娃，呼啸的强风中虎娃第一次感觉到妈妈的爱，第一次投入妈妈的怀抱觉得好温暖。历经种.种困难她们终于战胜飓风，走出森林回到了家。

通过这本书让我懂得了父母对我们的爱是伟大的、无私的。

7.读《你若安好 便是晴天》有感 篇七

公司在2013年最新下发了一批图书，不仅丰富了我们一线员工的闲暇生活更是提高了我们的精神境界。我首先翻阅了《你若安好 便是晴天》这本书对我触动很大。

为什么选择的第一本书就是讲述林徽因的书，那是因为心中一直对林徽因有着莫名的好感，不仅因为她是一位美丽而诗意的女子也是因为她和梁思成一起编纂了《中国现代建筑史》还参与设计了国徽和人民英雄纪念碑，这是一个多么伟大的女人的！

我始终不能够理解一个以诗词为心，白莲为魂的倾国倾城的女人没有在花前月下多愁善感，而是在乡野村落艰苦跋涉是为那般？建筑行业不论在那个年代都是属于男人的世界，就像我们天然气行业一样，总感觉是男人的世界，因为在艰苦的自然环境中男人有更强的竞争力，而林徽因这样一个出身高贵，集万千宠爱于一身的上流名媛居然跟随者丈夫梁思成一起全身心投入到建筑行业中来，并且以自身的努力和灵性创造出自己的一番天地，在这番天地里呼风唤雨，总是带着那么点传奇而神秘的色彩。

纵览全书以后就发现了其中关节，原来在林徽因年轻时候因为经常跟随父亲出国，遍览了世界各地的美丽建筑，对她稚嫩的心灵造成极大的震撼，也逐渐认识到人类都有一定的寿命而一座好的建筑却可以矗立千年让人们敬仰，为孤独的人类提供庇护，这种伟大和美在她的心里埋下了热爱的种子，在选择爱人的时候也听从了这份热爱的驱使。

当时16岁的林徽因在英国伦敦邂逅了风流倜傥的徐志摩，他有着所有女孩梦幻的一切，英俊的外表，才华横溢的内心，而且对林徽因一见钟情，但是林徽因却最后选择了转身，其中缘由只有她自己清楚，有可能因为道德的理性，她是那么温柔的人，不愿张幼仪因为她而受到伤害；有可能是因为恐惧害怕世俗的言语，弄污她雪白的羽毛；但是也有可能因为她心中对未来的笃定，对建筑的热爱，那时候虽然她才16岁可是那一份份震撼埋下的种子已经发芽，她要游遍乡间，记录下美丽的中国建筑，而徐志摩并不是能够和她携手一起走的人，所以她选择在这份爱情最美丽的时候优雅转身。最后选择了和梁思成共结连理，他们两人夫唱妇随，足迹遍布大江南北，一起钻研讨论相互扶持，共同取得了辉煌的成绩，成为当代中国建筑业的中流砥柱，因为两个人对建筑共同的热爱，他们心灵默契；因为梁思成的温柔呵护他们现世安稳；因为林徽因的诗意美丽他们淡雅出尘，这是一对神仙眷侣人人称羡，如果没有当时的热爱和转身林徽因就不会有这么美满的人生。

所以就算书中总是说林徽因的淡雅、林徽因的平和、林徽因的柔弱，但是我总是能看到一个美丽女孩对热爱的笃定和对生活坚强。无疑林徽因的一生是让人羡慕的，最让我羡慕的不是她的美貌，不是她的才情，不是她的爱情，而是她能找到自己热爱的事业并为之奋斗一生

8.读《你若安好，便是晴天》有感 篇八

她是多少人梦中期待的白莲，她被整个世界温柔以待。她走过的地方，有一树一树的花开，她呢喃的梁间，还留着余温犹存的梦。

有人说，她是个明媚的女子，有人说她是个温婉的女子，亦有人说她是个薄情的女子…。.

关于，爱情

她是个爱得坚决，爱得彻底，爱得义无返顾的女子。然而，无论何时，她的内心都是那样的山明水秀，她永远都知道自己要的是什么。当那场康桥之恋完结之时，她决绝的背影，也要比众人优雅。

她这一生，有梁思成的悉心疼爱，的苦苦追求，及徐志摩的深深苦恋。然而，也只她，唯有她值得这三个男子为她倾尽一生。她的才华横溢，她的风华绝代，又有谁可与之比拟?

徐志摩，这也许是她这一生最爱的男人。然而，在面对张幼仪时，她却能一见倾心而又理智地各走各的方向，这就是世俗所难理解的一种纯情。

金岳霖，这也许是她这一生很敬重的男子。虽然，他苦苦追求着她，但她仍能放好姿态，与之相处，这就是世俗所难理解的友情。

梁思成，这也许是她这一生最依赖的男人。她足够幸运，能拥有梁的终生疼爱两人能携手走过千山万水，共同完成相约白头的完成使命。这就是世俗所难以理解的爱情。

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9.读《在人间》有感 篇九

当品味完一本著作后，你有什么总结呢？何不静下心来写写读后感呢？那么你会写读后感吗？下面是小编精心整理的读《在人间》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读《在人间》有感1

看完了《童年》，总觉得剩下的《在人间》也是值得我去细细品味的一本书，于是，我便“理所当然”地看起了《在人间》。

主人公还是那个熟悉的阿廖沙，环境却已沧海桑田。阿廖沙离开了“童年”，用《童年》中的话来说：“于是我就到人间去了。”

阿廖沙仅仅十一岁就来到了人间，为了生存，他不得不尽快地适应这人间里的一切，所有事都让他感到陌生，在一个仅仅十一岁的小孩子的世界里，因该全是纯真的顽皮，可是他必须生存下去。

这段时期他为了生活，就与外祖母摘野果出去卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道。他一有机会就阅读大量书籍。生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野。

才开始，阿廖沙周围的人，几乎都是浅薄，没有文化，没有智慧，什么都不懂的人，因为他们的狭隘，所以阿廖沙始终没有机会读书，直到他在轮船做杂工时遇到斯穆雷。开始，阿廖沙对斯穆雷的印象并不怎么样,高尔基对斯穆雷是这样描写的：我很不喜欢这个家伙，虽然他穿着一身白衣服，看去依然很肮脏，指头上长着毛，大耳朵里也突出几根长毛。……他说话简直像狗叫一样……年幼的阿廖沙还是习惯于以貌取人，不过后来他也慢慢的发现斯穆雷是一个很正直的好人。斯穆雷那很多书出来让高尔基念，尽管高尔基当时觉得很不高兴，但是事实证明这对高尔基是有很大帮助的。

后来，他回到绘画师家，遇到了那个裁缝的妻子，因为阿廖沙的好心，善良的裁缝妻子常常借书给他。但是由于周围人们的愚昧无知，阿廖沙总是不能正大光明的看书。裁缝一家搬走后，又来了另一家人，其中一位美丽端庄的夫人引起他的好奇，于是阿廖沙有常去这位夫人家借书看，而且他称这位夫人为王后，可见这位夫人对他的影响有多大，其实这也暗示了高尔基的理想——做一个有学问，知书达理，温文尔雅的人。

在人间，阿廖沙也学到了许多书中学不到的东西，对好坏的识别能力，生存能力，他也看到了许多丑恶。

在这样一个混乱的社会上，一个仅十余岁的小孩见到了太多，如果稍有不慎，也会堕落到这些肮脏龌龊的娱乐中去，可是正是阿廖沙所读过的大量的书籍拉住了他，他明白善恶美丑不过一步之遥，一失足可成千古恨。

于是，阿廖沙决心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡奔赴喀山。故事到了这里，便又告一段落了。

《在人间》不仅是作者童年时代的自传，不仅是一个少年的生活史，而且也是一个时代艺术性的史册。阿廖沙的外祖父卡希林一家的破产，就是当时的俄国的真实写照。这本书描述了普通俄国人的困苦生活和他们日常的苦闷，显示出阿廖沙对这种生活越来越强烈的反抗情绪，从而显现出他这样能干、求知欲很强的少年的活生生的形象。书中真实地描写了下层人民的严峻的、阴暗的生活，也描述了这个来自下层的少年建立了自己初步的世界观。

结局如何，我还未可知，只希望，阿廖沙能凭借自己的才干、知识和勇敢，走向人间的光明。

读《在人间》有感2

《童年·在人间》是著名前苏联伟大的革命作家高尔基的代表作。让我知道每个人都要有一个博大精深的李想，为之奋斗。

稳重的主人叫阿廖沙，他的父亲是一个资产阶级家。阿廖沙从小就有一个非常伟大的梦想，去喀山大学读书。为了这个梦想他励精图治，发奋学习。厄运降临了他们时，除了他的外公，他家人都相继死去了，他决定自己挣钱。阿廖沙经历了千辛万苦，他在船上做过打杂的；在工地做过运砖的；还在营地上做过送水的。他受尽了痛苦委屈，终于攒够了钱，前往喀山。

我被这触动了，只是一个小小的理想，他饱受了艰涩与困难，多少年的风风雨雨都没有动他一颗坚定的心，去喀山大学读书。他为了梦想而不断向目标前进，以致他成为一位举世闻名的作家，高尔基（后来改的），我常常在想，是什么让他成为一个作家，今天，我知道了，是他的坚持不懈，努力奋斗的精神。

想想我以前，也想成为一个有名的书法家，可是一到正真可以提高自己能力的时候，我却将机会一次又一次错过。就说上次参加比赛吧，本来我已经胜券在握了，可是因为没有学会折纸，所以只得了第三名。

阿廖沙的经历也给了我不少的教诲，点亮了我心中的明灯。

读《在人间》有感3

读了《天使在人间》，使我感受到了一种真挚的感情和博爱的亲情，这些都是人间最美的情感。它让我感动，让我读起来好像在充满爱的天空里翱翔。

爱，是人类与生俱来的一种情感，这种伟大的情感无处不在，它存在于父母、师生、朋友，甚至是萍水相逢的陌生人之间。爱，遍布于我们每个人的身边。法国的著名作家雨果也说过这样的一句话：人间如果没有爱，太阳也会灭。

爱，如空气。每时每刻都在我们身边，但我们看不见，摸不着，只能享受它的温暖。如果没了它，我们将无法生存，因为爱是生命之源。

爱，是会产生奇迹的，它经常会使几乎没有可能发生的事情发生，因为爱可以拯救一切！书中《枫叶女孩》这篇童话的情节让我十分感动：一位生命垂危的女孩让她父亲替她找一枚落在地上的大枫叶，但是美丽的枫叶全都死光了，只剩下一枚奇丑无比的，它浑身都被虫子蛀了洞，但它听了女孩父亲的话后被感动了，主动挣脱了枝头，飘到了女孩父亲的手中，当那女孩看到这枚枫叶后，含着幸福、眷恋和爱意慢慢地闭上了双眸。

爱是一种给予，爱是一种奉献，爱是一种感恩，爱是一种怀念！播撒爱的种子，收获爱的果实。让我们一同去感受爱的真谛吧！

读《在人间》有感4

这次，我读完了《童年·在人间·我的大学》的第二部。《在人间》。

《在人间》主要讲了：主人公阿廖沙在母亲去世后离开外祖父家的生活。他在鞋店当过学徒；在姨婆家学习绘图、搞卫生；去船上当洗碗工赚钱；在船上的厨师斯穆雷、裁缝的妻子、“玛尔戈王后”??的帮助下，阿廖沙爱上了阅读，一有机会他就读书，经常在老婆子睡觉时偷看书；他还在圣像作坊里做过学徒，虽然他都经历了各种困难，但最终都风平浪静了，因为它克服了。后来，他怀着上大学的期望去了喀山。读完的时候，我的感想有很多。当时的苏联那么乱，阿廖沙能这样平稳的生活已经很不错了，我喜欢他坚强的品质；我很讨厌也很反感阿廖沙的姨婆（老婆子），她说话总是带着一种训斥的语气，为人不和谐，比外祖父还坏，她还用木头抽过阿廖沙一顿??但阿廖沙没有记仇于老婆子，该干什么还是干什么，依旧我行我素。我觉得绘

图师人也不错，有时会为阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙绘图（画画），他做事很耐心，很讨厌妻子天天向他“撒娇”（为一点小事打抱不平）。在这部曲中，外祖母有时会出现，她没有变，依旧是关心人的，呵护人的，但是我最不喜欢的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她总是当着阿廖沙的面大声训斥、奚落外祖母，她凭什么呀，说难听点，就是缺德。

这部曲总体来讲也有很多值得我们学习的地方，等着大家去阅读哦！

读《在人间》有感5

近来读了《爱在人间》脑子里经常不由自主的浮现出童年的片断，像一片片白云在天际边掠过一样，我的完美、幸福的童年，总断断续续的在眼前重现……

一个阳光明媚的下午，记不清楚是几岁，只记得一觉醒来，仿佛由漫长的寒冬睡到了温暖而生机勃勃的春天，奶奶告诉我小伙伴们都在街上放风筝，让我赶紧出去和他们玩，我一溜烟的跑出去，满眼的春色，满天的风筝，满耳捉蝴蝶的嬉闹声。当时小小的我就在想，怎么睡了一觉就睡到了春天呢？

永远忘不了我的奶奶，那是我至亲的人，永远忘不了家里的老屋，那是我幸福的储藏地，永远忘不了与曾经的小伙伴们在麦地里追逐玩耍，互相打闹，竞相说心事，还有约定所谓与临村小朋友的“决斗”……那时乡村镇里每五天有个集市，我们几个调皮的小伙伴一起走着去赶集，买一些小小的装饰品，回来的时候故意在田里滚呀，追呀，笑的喘不过气来，田野的风将我们的笑声播散的好远好远……

现在想想，那时父母在城里上班，我从小由奶奶照顾，不愿意一起去。和他们在一起时，就盼着能赶紧回老家奶奶那。他们就把我留在老家，这也在一定程度上算是“留守儿童”吧，但是“留守儿童”的生活是那么丰富多彩和幸福。

记得小时候爸爸妈妈在家里请人在家里吃涮羊肉，我和奶奶不爱吃羊肉，我们两个在对面的屋子里，那时还没有冰箱，就用橙汁饮料以及卖乳精以及奶粉等掺在一起，在寒冷的冬天，我们拿出调制品放在杯子里在屋外冻一夜，第二天早晨自制的冰糕就好了。那时候我和奶奶在老家，每天我只知道在外疯玩，在家的时候就和奶奶形影不离，哪怕是寒冷的冬天她五点起来去外面我也得跟着……

在老家那个温暖的屋里，在那个热乎乎的炕上，我们全家一起吃饭、和同村的亲朋好友聊天，那时候，我在享受着富足的生活、和谐完美的家庭、温暖融洽的淳朴感情，那时候我根本就不懂得这些是多么宝贵的东西，那时候我不懂得随着时间的流逝，有的东西再也回不去了，再也可望而不可及了。

我的快乐童年像天堂，充满了乐趣与甜蜜，充满着美好与憧憬，午后睡醒在街上和小朋友们吃冰棍都觉得那么温馨，这一幕在记忆中撒满了阳光，是金色的，饭后因为广播里放着《水手》而小伙伴们都不约而同的集中到街上，那种情形至今让我觉得怀念，还有夏日的夜晚和大人们在一起在外乘凉，和小朋友们一起唱歌、调皮，我家院子里的桃树和柿子树，夏天我在屋中间静静享受在躺椅中的时间。这些为什么让我如此难忘?

后来我开始长大，我的童年开始接近尾声，我被父母带走去县城读书，我那时没有意识到我的幸福从那时开始一点点减少了。那些意料中的事情，没有意料中的事情，都一件件发生了，现在回想起来，幸福的确是从那时开始减少的，童年的确是从那时开始一点点消失的。

因为童年太幸福了，所以我常常在想是不是每个人的幸福也和精力一样，是有个绝对总量的限制呢？因为那会幸福过量了，所以要承受一些事情，要匀一匀或者间隔一段时间才能够拥有新的幸福呢？还是每个人的童年都像天堂，这是我们理所应当该有的幸福呢？很多过去的时光片断，只能珍藏在心里；很多人和事情，不管是不是有意忘记或者怀念，总会印在心底。

读《在人间》有感6

人的生命，似洪水在奔流，不遇岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——题记

雄鹰忍受一次次从峭崖上摔下的痛苦，才有了飞翔天际的一刻；河石接受一次次海浪的撞击，才有了浑然光滑的形体；雨燕接受一次次风雨的打击，才有了高歌飞翔的本领。

一沙一世界，一歌一天堂。

渴望成功，追逐成功，平凡的我们必须花两倍甚至数倍的精力，忍受常人不能忍受之寂寞，之痛苦，并且咬紧牙关，不半途而废，认准方向，成功定会向我们走来。

当我读完高尔基写的《在人间》这部小说，我被这部小说深深地吸引住了：《在人间》写的是高尔基十一岁时因外祖父家破产出外谋生的经历。他在鞋店，圣像作坊做过学徒，在轮船厨房里打杂过，过着非常沉重而且苦闷的生活，但他每天都用剩下的时间来读书，有时甚至几天几夜都不睡觉。而读书使他找到了慰藉，他如饥似渴地阅读大量文学作品，并且心中始终向往着新的生活。

当你读完这段文字，也许你会被高尔基渴望读书，拼命读书的精神所感动，也会为高尔基为了读书所遭受的屈辱，欺凌而落泪。

是的，无论是他的毅力、惜时、持恒，还是他面对逆境不屈不挠的精神，都照耀着我前行。

他的毅力告诉我：毅力不能放在嘴上说，它是沉默中一小步一小步不间断的跨越，它是意志力支撑下的持久的行动。檐上水滴之力微不足道，但它却能穿透石块；愚公年老力衰，子孙势单力薄，但他们却敢于向巍然的太行、王屋两山开战；兔子跳跃迅捷，乌龟爬行缓慢，但龟兔赛跑乌龟竟能折桂。这看似不可思议事情由于毅力的支撑而变成现实。也许你的力量很小，但只要你拥有了锲而不舍的毅力，便没有不可征服的高峰；也许你的智力驽钝，但只要你拥有了坚忍不拨的毅力，便没有不可逾越的障碍。“行百里者半九十，”坚持到最后一刻的才是胜者，让我们从小事做起，磨炼自己的意志，锤炼我们的毅力，为自己的人生写出最美的篇章。

他惜时的精神启迪我：时间的脚步是无声的。冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦衰求而偶一回顾。它能使红花萎谢、绿叶凋零；会让红颜变成白发，让童稚变为老朽。时间是无情的，又是有情的。对于珍惜时间的人，它却缋赠以无穷的智慧和财富。我们不是时间的富翁，我们要做到时间的主人。

他持恒的精神点化我：要成就事业，就必须坚持不懈、持之以恒地努力。这是众所周知的道理，只是真正能这样做的人并不太多。物欲的勾诱，功利的驱使，游乐的招引，你抵挡得住么？数载苦索，十年寒窗，乃至一生埋下头去，你承受得住么？一些人退却了，只得半途而废，一些人气馁了，只得前功尽弃，一些人一暴十寒，只得一事无成。只有持恒者迈着坚定不移的步伐，义无反顾，终于淋浴到了胜利的光辉。

他面对逆境不屈不挠的精神教导我：逆境似横在我们面前的一道鸿沟。懦夫哭哭啼啼地哀叹，骂骂咧咧地埋怨，结果加速了生命的衰老；勇者则把它视作练就自己奋飞的翅膀的最好器物，当他们贮满力量之后，纵身向彼岸跃去，最终战胜逆境，取得成功，丰富了生命的意义。

沉沉浮浮是人生，不能因为苦难而拒绝生活，不能因为险恶而拒绝美丽，美丽常与荆棘同在，彩虹常与风雨相伴；没有风暴，船帆只不过是一块破布；没有历经暴风雨的洗礼，怎能领会人生的真谛？胜利的曙光只会在历经颠簸与坎坷之后赫然出现。

读《在人间》有感7

书，是智慧的起源；书，是全世界的营养品；书，是人类进步的阶梯；书，是我们的好朋 友……书，代表很多，很多。我是个爱看书的女孩，书对我来说很重要，我家目前藏书有100本，其中最让我印象深刻的便是高尔基写的《童年·在人间·我的大学》。这个寒假，我再次翻开这本书，开始了我的阅读之旅。

《 童年·在人间·我的大学》这本书有223页，是高尔基三部曲《童年》《在人间》《我的大学》的合集。作者是高尔基，他是前苏联无产阶级作家。原名阿列克赛·马克西莫维奇·波什科夫。高尔基曾被列宁称为“无产阶级艺术最杰出的代表”。高尔基是个很阳光的作家，他改变了当时文坛上的苦闷颓废的文风，因为他的作品李总洋溢着乐观的精神。

安武林曾说过“在我看来，世界上优秀的文学名著如牛毛，但能给以力量的作品并不多见。很多时候，我都愿意把高尔基的三部曲和海伦·凯勒的《假如给我三天光明》相提并论，如果仅从给人以激励和力量的意义上说。如果文学不能给人以真善美的力量的话，那么它的存在本身就是可疑。”多么高尚的评价啊！这可能就是我不厌其烦的看这本书，不知理由的喜欢上这本书的原因吧！

这本书分三部分，第一部分讲了作者在童年时期的喜怒哀乐；第二部分讲作者因家里经济贫困来到小镇上打工；第三部分讲作者因尼古拉·叶夫列伊诺夫的推荐去喀山求学遇到的困难，因种种原因离开了克拉斯诺维渥多村。有些故事让我泪流满面，有些故事却让我豁然开朗。童年的单纯无暇，青年的好胜种种画面浮现在我的面前，可能这就是这本书的魅力所在。正如《蒙娜丽莎》神秘的微笑那样。

我的感悟是：人的一生是短暂的，在这个过程中，一种人不断的为社会做贡献，一种人却干一些非法事情。人的本性是善良的，但因环境而变化着。每个人都有属于自己的回忆，自己的过去，虽然有些人过去很糟糕，但是人不能因为自己的过去而毁坏自己的前途，过去或许很难忘掉，但必须忘掉，不然你的未来会有许多障碍，你的存在会让人觉得你没有存在。善有善报，恶有恶报。上帝是公平的，好人会得到上帝的奖励，相反，坏人也会得到上帝相应的惩罚。一个人应该知足现在所拥有的一切，要好好珍惜眼前的一切，不然等到后悔时就晚了，记住世界上没有后悔药。

这本书给我带来的快乐、难过、启发、感悟，甚至对社会的对人生的认识很大，很大，将会在我困难是帮助我解决挫折。这仅仅是一本书吗？不，他是我的挚友，我的启明灯。

读《在人间》有感8

读了《在人间》这部书，我知道阿廖沙走上社会的艰辛，下面我就来介绍一下；这部书描写了阿廖沙在十一岁时候的悲惨童年，他从小父母双亡，由外祖父和外祖母抚养长大，由于家境贫苦，不得不外出打工，独自谋生。他先后在鞋店当过学徒工，当过绘图师的徒弟，在一艘船上当过洗碗工，还当过圣像作坊徒工，饱尝了人间的痛苦。由于他非常贫困加上年幼，总是招人欺负、嘲笑，他非常向往着一种纯洁美好的生活，因此他爱上了读书，书中的世界给了他另外一片广阔的天地，书成了他最知心的朋友了，他在知识的海洋里越游越畅。

书开拓了他的眼界，所以他最后走上了求学的道路。我读完《在人间》这本书后，心情久久不能平静，阿廖沙有着一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他没有被苦难所压倒，反而在逆境中成长，在如此艰苦的条件下仍手不离书，把书作为朋友，吸取着书中无穷无尽的知识。我也要像他一样和书做朋友，更加应该刻苦学习，将来把我们的祖国建设的更加和谐和美好！

读《在人间》有感9

今天，我读完了《童年-在人间》，这部故事主要讲了高尔基在他十一岁的时候，母亲不幸去世，外祖父也家道中落。高尔基无法继续过寄人篱下的生活，边走入社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工，饱尝了人世间的痛苦。

在轮船上当洗碗工时，高尔基结识了正直的厨师斯穆雷，并在他的帮助下开始读书。此后，在善良的裁缝妻子、美丽的.“玛尔戈王后”的帮助下，高尔基在书籍的海洋中越游越畅。书籍开阔了高尔基的眼界，激发了他对正义和真理追求的决心。五年后，高尔基她怀着进大学的希望去了喀山。

看完这部故事，高尔基让我看到了人的善、恶与生活的残酷。

读《在人间》有感10

《罗马假日》中的活泼可爱的安妮公主；《窈窕淑女》里高贵优雅的卖花女；《蒂凡尼的早餐》中虚荣拜金的伴游女郎。她演绎了许多经典的角色也出色地主宰自己的一生。品味她的人生，犹如品味一杯香醇的美酒。

品读她的童年，抿一口威士忌。

她是贵族的后裔，但随着二战的爆发，支持纳粹的父亲抛弃了她和母亲。为了躲避纳粹的追捕，她隐姓埋名，受尽饥饿的折磨，营养不良使她的身材一直保持瘦削。也正是这时，她受到联合国儿童基金会的帮助，并与它结下缘。她的童年充满挫折，却不失希望与憧憬。

一滴威士忌入喉，辛辣而珍贵。

回味她的星路，葡萄酒香萦绕齿间。

她原是一名芭蕾舞者，一心想成为著名芭蕾舞首席女演员，却因身高原因，被告知不适合当芭蕾舞者，梦就此破碎，但她仍旧认真活着，做职业模特、试镜、演戏，从一个无名小卒逐步成为享誉全球的女演员。清秀的脸庞、品位的穿着、高贵的气质深深映入人们的脑海。带着一点小孩子的淘气；一点淑女的气息；一点诗人的浪漫，她演绎了许多角色，使它们成为经典，令人津津乐道，荧幕上的她亮丽动人，高雅出众，一路走红。葡萄酒入口苦涩，细细品尝，便有一丝丝甜甜的葡萄香在齿间游走，正如她的一路走来，先苦后甜，清香萦绕心间。

细看她的生活，啤酒流入旱田。

她的生活普通且简单。生活中的她仍然优雅，但很低调。照顾儿子、整理后花园、研究美食、午后看书、与朋友聚会。她过着与一般人一样的生活，也许这样的她没有大荧幕上的角色那样使人兴趣盎然，但这样的生活是她所珍爱的，平淡而又令她向往。即使知道自己身边有狗仔队在徘徊，但她只做最真实的自己。这样的她，犹如清凉的啤酒，在炎炎的夏日，一注清爽的啤酒流经过喉咙，驱赶夏日的闷热，舒畅又回味无穷。

详品她的个性，香槟渗透人心。

她极有教养、胸怀宽广、善良博爱。她的个性与人品好得都不像是在世界上存在的人。正是这样，我打心里喜欢她。她不摆明星架子，所有与她合作的人都赞赏她。即使落选，她仍大度、自信。面对抛弃母女的父亲，她赡养他到终老并尊敬他，虽无法从心底里与父亲亲密相处，她仍做到一个女儿应该做的事。她的晚年都奉献给了联合国儿童基金会，她乐于帮助世界上所有的的儿童。天使是形容她最贴切的名词。一位天使降临人间，值得我们摇摇香槟，庆祝这位天使的到来。香槟的开启，犹如甘泉渗入人心，这股醇美的味道永留心底深处。

她是著名的演员，她是慈爱的妈妈，她是美丽的天使，她就是奥黛丽·赫本。

她也许在天堂犯了错，被下放到人间受尽折磨，历经世俗人间，积够善德，又被召唤回天堂的天使。虽然天使已经离世，但她的倩影却深刻在世俗人们的心中。

《天使在人间》，奥黛丽·赫本的一生，给我的感受就犹如品一杯鸡尾酒，外观色彩缤纷，品着却入口苦涩，入喉辛辣，清香余留齿间，心在颤抖，陶醉其中。品读人生，品味美酒。

读《在人间》有感11

歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”我怀着激动的心情，再次读了一遍《童年·在人间·我的大学》这部文学作品。我深有感触。这本书不仅让我了解了高尔基光辉的一生，也向我们展现了沙皇专制制度的黑暗。

主人公阿廖沙因为父亲的去世，来到了外祖父家，并在那里度过自己的童年。在童年里，他从姥爷那里学会了识字，从别人那里听到了许多故事，并对学习产生了兴趣。但随着母亲的去世，他来到了人间，开始了自食其力的生活。他靠做学徒工、在船上帮忙等维持生活，还要忍受老板的剥削和有钱人的斥骂。十六岁时，他抱着想上大学的心愿，背井离乡来到喀山。谁知梦想破灭，他迫于生活的压力，进入了社会大学”。在命运的斗争中他深入了俄国社会底层，在一群进步人士的熏陶下和各个阶层的各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，和一些朋友一起迈向了新的生活。

我非常佩服阿廖沙那惊人的毅力和耐力，那种不屈不挠的精神，还有那种热爱文学的精神。在十分艰苦的生活条件下，书对他来说很贵。他没有书，也没有时间读书，但他不理会别人的讥讽和反对，千方百计地借书、看书。

“热爱书吧——这是知识的泉源！”这是高尔基的一句名言。我们应该向文中的阿廖沙学习，做到热爱读书、读好书，并学会从书中积累知识，为以后的学习打下基础。

读《在人间》有感12

文学是比鸟飞得还远的梦想、比花开得还美的情感、比星闪得还亮的智慧、是我们到一百岁还忘不掉的信念。

读了马克西姆。高尔基的《在人间》，你才能真正地了解19世纪末期沙皇统治俄国时的黑暗和猥亵，龌龊。作品中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人，这一形象既是作者早年生活的写照，也是俄国人民，特别是处于社会下层的劳动人民经过磨练后走向新生活的典型。

在读这本书的第一遍的时候，我还看不懂，所以不是很喜欢这本书。只是觉得有趣罢了。

读第二遍时，我隐约能感受到阿廖沙的委屈与痛苦，那是一种无法形容的心路历程，是一种另人可怜的童年。

读第三遍时，我开始迷上了这本书。我视乎可以进入阿廖沙的人生路程，去陪他一起走过这条黑暗之路。我甚至可以进入阿廖沙的身体，去他童年的路上走走、看看。去和他一起打工、一起借书、一起抵挡那些恶言恶语。

多度几遍，我发现我是多么地憎恨沙皇，憎恨那个19世纪末期的俄国。同时我十分可怜那些处于社会下层的劳动人民，例如阿廖沙。阿廖沙小小的年纪就要去打工、工作，还时常被人辱骂、暴打，却一直在坚持着读书与学习，从来没有放弃过读书的信念。

因为身份和家庭的关系，他过早地去各种地方打工，却在打工的时候想尽办法借书看。他过早地接触这些人情世故，过早地接触一些猥亵、龌龊的事。

高尔基精湛的写法，常常使我身临其境，也去想想如果当时我就是阿廖沙，我会怎么去做？

没有任何一朵玫瑰花，可以永留芳香。唯有书中的智慧永世长存！

多读读书吧，读读高尔基的《在人间》吧！这种令人惊叹的笔锋，不是任何一个人都可以模仿的；读高尔基的《在人间》，给你不一样的惊人感受；读高尔基的《在人间》接受一次心灵的洗礼，一次精神的震撼！

读《在人间》有感13

走向灿烂的明天.当我重重地把最后一页书合上时,主人公阿廖沙那对知识的渴求和对社会下层的劳动人民的怜惜、打抱不平的精神总浮现在我的脑海里。

《童年·在人间·我的大学》这本书是俄国近代作家马克西姆·高尔基，作品中写了主人公阿廖沙从童年到青年时期的生活经历及其心路历程，生刻而生动地描绘出俄罗斯19世纪末期社会政治生活的历史画卷。作品中主人公阿廖沙的原形就是作者高尔基本人。

高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家。童年的高尔基只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜工、面包工、佣人等。十六岁时，他自身来到喀山，进入了“社会大学。”在与命运的斗争中他深入俄国社会各个阶层特别是最底层，与各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，但他还不忘学习，抓紧一切空余时间学习、读书，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。

这本书中有一段故事、几句话深深地震撼着我：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就可以沉浸在读书的喜悦之中了。”“书就好比一座美丽的园子，里面什么都有??”“我只是觉得这种生活，让我有了寄托，有了奔头。”读了这些真实、纯朴的语句，使我感受到高尔基是那么酷爱学习，从书中让他明白了许多真理，他一直渴望上学，渴望着新生活的到来！

我似乎对这本书着了迷，一连读了两、三遍。这时我想起了自己。

我的家庭条件是不错的，父母不仅能让我吃饱穿暖，还能满足学习国画、古筝的额外要求。另外，高尔基的父亲早年去世，相比之下，他从小就少了一份父亲和亲情。他，一个才十一、二岁的大孩子，就被生活所迫外出打工被人欺负，令人怜惜，但更多的是被他那坚强的性格和对知识的热爱而感动。我好好地反醒了自己，无时无刻心中都在对自己说：“如果想让自己有个美好的明天，必须像高尔基那样付出行动——多读书，勤奋学习，有坚定的信念，遇到困难不气馁。我坚信付出努力展现在眼前的将会是我渴望的灿烂的明天！”

读《在人间》有感14

这是一个贫苦的生活，但是，正是在这一个普普通通的俄国家庭中诞生了一位世人皆知的大文学家——高尔基。

这本书是高尔基自传体小说三部曲中的第二部，写的是从1971年到1984年阿廖沙的生活经历，这时候，主人公阿廖沙的家境十分贫寒，一日三餐都不可以保证，这时候，阿廖沙就与母亲一起上山采野果卖了钱去糊口，他年轻时当过绘图师的学徒，还当过一艘船上的洗碗工，甚至当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打过交道，这便给他带来了丰富了许多阅历，再加上他年幼十分热爱读书，他便立下了一个志愿——要做一个坚强的人，永远不被恶劣的环境所屈服，长大后便离开了故乡。《在人间》这本书不仅写了当时阶层人民的心理和习惯，更描写了劳动人民的悲惨生活和他们的那身残志不残的品格，那与生存环境抗争的勇气。

《在人间》不仅是高尔基当时的自传，还是带有文学色彩的当时的俄国历史，反映了俄国工业资本主义成长引起的小资产阶段手工业的瓦解过程，其中高尔基就是当时被欺压的阶级劳动人民的代表，饱经了风霜。就虽然在这种情况下，仍然创造出了一些上进而自强的人，高尔基就是其中之一。

“我必须把自己改变一下，要不然我便会毁灭……”在那种阴郁的秋天，那种不但见不到太阳，甚至感觉不到太阳，连太阳都忘记了的日子里，我常常有机会徘徊在森林中，迷失了道路，走到没有人径的地方，我已倦于寻找，但仍咬紧着牙齿，顺着茂丛、枯枝、沼泽地滑溜的草墩，向前直跑。终有一天会走出一条路的。

我就决定照这样干。

这年秋天，我怀着也许可以设法上学读书的希望，出发到喀山去了。这几段是《在人间》最后一章写的阿廖沙离开了自己的家乡，不被环境而畏惧，立志报效祖国，成为社会的栋梁，前往喀山去读书学习了。

文中的阿廖沙有着许多美好的品质，当他遇到困难的时候，不会放弃，而是用着大无畏的进取精神一直不懈地努力勇敢地奋斗下去，虽然他的家庭环境十分恶劣，但是他勇敢地与外界环境抗争，取得了丰富的硕果。

这本书值得我们学习的是高尔基的品质，虽然他生活在一个恶劣的环境，衣食不保，却有着一颗向上的心，为了实现自己的愿望，不惜一切，克服了种种困难，到了喀山去读书。我们在学习生活中一样要这样，当我们遇到困难的时候，不要总是想到放弃，要努力，不到黄河不死心，想着目标奋力拼搏，这样才能完成我们的美好理想。我们现在生活地和谐美满，不想当时的俄国战乱，所以我们更是要克服困难。想想，这一些芝麻大的困难算得了什么呢？比起高尔基的童年，我们是多么幸福啊！我们不是更应该珍惜现在有的美好生活吗？

读《在人间》有感15

每一部名著都像是一位老师，他正用无声的文字在教育你。他会让我们从中汲取到很多知识，丰富我们的思想。

《在人间》就是其中的一位老师，他讲述了阿廖沙为了生活和外婆一起摘野果去卖，他还当过绘图书的学徒，在船上当过洗碗工……他在一次偶然的机会下意外地认识了当裁缝的妻子，裁缝妻子让他读书，于是阿廖沙渐渐地迷上了看书，为了不让主人发现，阿廖沙在晚上或躲在柴棚里看，或者到屋顶楼上去看。渐渐地，书籍成了阿廖沙生活中必不缺少的一部分。书籍和生活经历拓宽了阿廖沙的视野，他怀着信念最终离开家乡奔赴喀山。

在本书中，阿廖沙就是一个让我记忆深刻的人。他做过很多工作，一直寄人篱下。他遇到过很多困境，尽管这些环境令人窒息，但他都克服过去了，这些苦难锻炼了他，让他收获了很多道理。他一直在富贵人家中工作，一直饱受欺凌。没有无拘无束地生活，没有伙伴，没有父母，只有外公外婆但他从不曾轻言放弃。他是一个性格坚强、勇敢、正直有爱心的好孩子。

10.读《在人间》有感 篇十

读完这本书，我不由自主的想到了一件事。

有一天，我在看新闻时，看到了这样一条信息：某小学学生，因为上课玩手机，手机被老师、家长没收，那位学生很生气，强烈要求老师、家长把手机还给自己，否则就跳楼自杀，老师、家长没有同意把手机归还给他，最后，那位学生便跳楼，导致当场死亡。

11.《人间有晴天》读后感 篇十一

虎娃和她的父母以及外婆住在赛特镇，她有一个精明能干的外婆，虽然她的父母都是“迟钝”的人，但她的爸爸能够倾听大地“说话”，准确的预知天气;她的妈妈是一个善良、纯真的人。他们幸福地生活在赛特镇，可天有不测风云，外婆在豆圃采豆时，因心脏病发作而猝死，这个小小的家庭失去了最大的精神支柱，远在派登如旭市的多丽姨妈赶来赛特镇安排外婆的后事。虎娃的内心世界几乎崩溃了，她打算随同多丽姨妈去派登如旭市生活，在出发前，爸爸预感要出事了。果然，赛特镇受正往卡麦隆镇吹的飓风影响，狂风呼啸，下起倾盆大雨，虎娃的妈妈不顾自己的安危，迎着猛烈地狂风和暴雨跑到森林去找虎娃，与虎娃一起爬着回家，这使虎娃深切地感受到了妈妈对她的爱。于是，虎娃决定――她要留在赛特镇。

这本书值得我们深思：虎娃遭遇了那么多的不幸，她起初选择逃避，但在暴风雨来临之际，妈妈所做的一切让她更加清楚地认识到了父母的爱，就像外婆生前说的那样，“父母对儿女的爱很简单，就像急速流动的河水一样，任何时候都能轻轻松松地从心底里流出来，而且不求任何回报”。暴风雨过后，虎娃懂得了很多，她觉得自己以前太自私了，作为父母的希望以及精神支柱，对住在赛特镇的父母不管不顾，打算随同多丽姨妈去派登如旭市生活。

“世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。”这是但丁对母亲的赞美。母亲的爱无处不在，只有细心的人才会留意到。冬天快到了，妈妈为了让我在冬天穿的暖和些，常抽空在房间里织毛衣，妈妈说：“店里买来的毛衣，款式虽然多，但不是全羊绒的，手感不怎么好，还是自己手织的好。”听了这话，我的心里涌起了一股暖流。妈妈为我织毛衣，一点是为了让我穿的暖和，还有一点就是――为了不打扰我做作业，要是妈妈在我做作业的时候看电视，必定会分散我的注意力，影响我的作业质量，不看电视干什么呢?于是，妈妈就想出了织毛衣的好办法，既能让我穿的暖和，又不影响我做作业。当那一件件毛衣织好的时候，妈妈就拿来给我看，我抚摸着那柔软而精致的毛衣，这是妈妈一针一针的心血啊!我的眼睛里闪着泪光，心里不知是心酸还是感动，在这毛衣中凝聚了多少妈妈对我的关爱啊!

“父亲，应该是一个气度宽大的朋友。”这是狄更斯说的话，也就是说，爸爸是我们生活中必不可少的人，依我看，确实如此。妈妈的关爱体现在生活中琐碎的小事，而爸爸宽大的气度更是能够在小事中体现。有一次简单的数学考试，我因为发挥失常，又考砸了，只考了80多分，我的心一下子就跌倒了谷底，甚至要两眼一闭，不省人事了。我怎么也不敢相信，这么简单的考试，我竟然考得这么差，都没有脸回家了。可这一天的时间好像过得特别快，一转眼就到了放学的时间，大家都兴高采烈的急着回家，只有我――一副萎靡不振的样子，因为我害怕被爸爸妈妈臭骂一顿。怎么办啊?这是我心里唯一的想法。爸爸来接我了，我紧张地低下了头，心想：这下子完了，肯定要挨骂了。回到家，爸爸没有说什么，只是默默不语，过了一会儿，爸爸来到我的房间，我又紧张起来，便假装没有看见他。其实，这个紧张是多余的，爸爸开口了：“陈依凡，听说这次考试你只考了80多分，有没有这回事啊?”“有。”我小声地回答。不知是爸爸没有听见还是怎么的，他没有动怒，只是平静地说：“这次考试错在哪里啊?试卷拿出来给我看看。”我小心翼翼地把试卷递给他，他仔细地看了看，说：“现在，这些错题你会做吗?”我点点头，他接下去说：“那就赶紧这些题订正了吧!”爸爸放下试卷，走出了我的房间。我望着爸爸的背影，我觉得很愧疚，爸爸每天辛苦地接送我上学、放学，我却这么不争气，考了个这样的分数回报他，我觉得我很不应该。于是，我认真地将这些错题全都订正了一遍，还把错题抄到了订正本上，牢记于心，以免下次再犯错。果然，经过我的努力，第二单元考试我的成绩明显有提高。其实，这都要归功于我的爸爸――是他宽大的气度激励我努力向上。

我在所有的父母身上，都看到了一种无私的爱，单纯的爱，即使是为你织一件爱的毛衣，即使是用宽大的气度教你努力学习，这里面都包涵他们对你沉甸甸的爱。虎娃的妈妈愿意用自己的生命来保护虎娃，这更是一种伟大的爱，只有血缘之间才有的爱。