食品安全事故预防

食品安全事故预防（8篇）

1.食品安全事故预防 篇一

生产安全事故的预防

对策

控制人为失误，首先需要客服不良心理，提高人的行为过程的“正确性”。根据以上分析，提出如下控制人为失误的措施。安全文化教育

安全文化是从事安全活动的基础。通过宣传、教育、建立企业安全文化，最深刻地影响人的思想、观念、习惯、伦理和行为，不断提高人的安全素质，建立科学的思维方式，形成安全意识，规范安全行为，懂得珍惜生命，善待人生，养成安全自律的习惯，培养自救、互救及

应急消灾避难的方法。安全文化教育的最终目的是达到改变人的安全观，形成正确的安全价值观，使人的行为更符合社会生活和企业生产的安全规范，减少人为失误。加强班组安全建设

班组是企业的细胞，是直接作业环节的作业单元，控制人为失误必须立即立足班组，现场管理者要注意观察操作人员精神状态，做好安全生产中的一人一事的思想工作，灵活安排工作中作业，减少不安全因素和行为，及时消除潜在的不安全因素。建立职工健康档案

定期对职工进行健康检查，掌握职工健康状况，对于身体不适应该岗位工作的职工应急

时调换岗位，避免因身体原因造成失误。建立安全生产责任制用反复核实、复诵、监护、设标志提醒以及操作票等办法，保证操作的正确、准确以避免由于想当然、猜测，遗忘、误会、疲劳、走神、感情异常等因素引起的失误。这种办法就是安全确认。确认是避免失误的有效方法，它要求操作时确实认准有100%的把握，不能有一点凑台与虚假。制订确认制要进行筛选、评价、凡是有可能误操作，而误操作又可能造成严重后果的，特别是曾发生过而造成事故的操作，都要制定可靠的确认制。而对一些重要岗位，重要设备的重要关键操作，重要岗位容易失误的 复杂撮作．己经发生过由于失误而造成重大事故的操作(例如特殊作业），应制定有监护操作票性质的书面确认制。

因为人本身具有不稳定性，一个人的行为总是受到多方面的影响，包括身体状况．心理压力、环境制约等。所以当一个人的行为受到这些因素的干扰时，就容易产生失误，若名的“墨菲定律”也证明了这一观点，由此说明，在生产工作中，人的失误很难杜绝。但应该采取积极有效的、可行的预防措施，努力减少各种失误，即使发生失误也不能造成重大损失，零失误、零错误永远是人们追求的目标。

安全设备防护与保养

一，安全卫生状况自检表

职业安全卫生状况自检表通过对职业安全卫生的管理体系、机械设备的运行状况、安全作业的操作方法、职工的卫生健康状态等因素的基本内容进行自我鉴定，掌握职业安全卫生状况，发现危险隐患，提供改善安全环境的依据。班组安全管理状况：

1，新工人的安全生产知识教育。（有没有）

2，企业安全员、企业班组、车间工作组组织安全卫生学习和宣传活动。3，安全工作手册、学习材料做到人手一册，定期学习。（有没有）, 4，学习火灾、地震等紧急时刻的避难常识。（有没有）5，机械、材料、工具的安全使用培训。（有没有）, 6，安全作业经验的相互交流。（有没有）7，危险作业的安全教育。（有没有）二，安全卫生状况自检表 机械设备的检查状况：

1，日常进行设备的检查维护。（有 没有）2，定期进行设备的全面维护和检查。（有 没有），3，作业前进行的检查：

4，机械设备的安全装置检查。（有 没有）, 5，工具的正常使用。（有 没有）6，工作服、个人护具的检查。（有 没有）, 7，危险机械设备的安全管理状况： 8，锅炉、压力设备的检查。（有 没有）, 9，起重机运行检查。（有 没有）10，冲床、切割机械的检查。（有 没有）, 11，叉车的检查。（有 没有）12，金属焊接设备的检查。（有 没有）, 13，排气除尘设备的检查。（有 没有）作业人员的卫生健康情况： 1，定期进行身体检查。（有 没有）,2 2，粉尘作业、挥发化学物作业等特殊环境作业人 3，员的特别健康检查。（有 没有）4，长时间作业的工间休息和活动。（有 没有）5，作业环境的安全情况： 6，温度适合达到操作状况。（有 没有）7，湿度适合达到操作状况。（有 没有）8，光线适合达到操作状况。（有 没有）9，换气、排气装置的有效性。（有 没有）11，操作台、桌子、椅子高度适合程度。（有 没有）交通安全状况：

1，厂内有完备的交通标志。（有 没有）2，厂内道路平整、宽敞。（有 没有）3，每日行车前的车辆检查。（有 没有）4，定期的交通安全教育。（有 没有）5，消防设备状况：

6，设定企业消防负责人。（有 没有）

7，消防器、消防栓等 灭火设备的准备情况。,（有没有）8，紧急出口的畅通、消防标致的标示。（有没有）9，防火训练、避难训练的定期进行。（有没有）自检表评价使用方法：

1，实施：在评价时，对应企业各自状况，确定检查 2，项目，根据实际情况一项一项进行确认。

3，计算：对应检查项目，如果是“有”就作为一分，算出合计分数，根据下面公司，做出评价。4，落实：检查为“有”的项目，请进一步努力完善，5，同时，检查为“没有”的项目，请尽快改善。三，创建良好工作场所

1，把要的物品按平时经常使用的和很少使用的区别分类摆放。2，将很少用到的器材集中放在车间的边上，常用的放在作业场所。3，长的东西摆放在地上，两边挡住，或者用刀架式摆放。, 4，圆形材料要垫楔子，靠墙立时要有防倒措施。缺乏必要的整理整顿会造成： 作业中绊倒。倒塌。

厂内运输不畅。

找不到需要的工具，用不合适的物件替代，造成危险。什么是整理：

把要的物品和不要的东西分开，把不要的东西扔掉。什么是整顿：

把要的物品摆放整齐，便于使用，放置场所要有标致。

分别给存放处命名，贴上标签。油、气瓶、灭火器、工具、材料、备件等要有明显标示。道路是用于通行和运货的，要确保道路和进出口的畅通。用漆或其他明显标致设定运输通道，通道内严禁堆放物品。清理机器下面、柱子周围等边边角角的杂物。做到“一事一收拾”： 用过的工具物归原处；

剩下的材料放回原来的位置； 垃圾不乱扔，放进垃圾箱。四，设备操作伤害与防止

误判断机械处于停止状态的被伤害； 突然机械停止工作，正在检查时被伤害；

机械运行时，操作人员精力不集中或动作不规范，将手卷入受伤； 被周边设备伤害；

对设备工作时的危险工作部位了解不足而被伤害。灾害防止要点：

（1）检查设备危险部位是否安置了隔离罩（档板）等安全装置和安全装置是否有效；（2）在危险范围设置容易看见标识；

（3）在进入设备运动部位时，确认是否设备完全停止；

（4）了解设备的一个循环周期的工作，记住各个部位是怎么作动的；（5）了解周围设备的工作情况，合理地布置工作场所。他人误操作而导致的伤害

机械停止时，操作人员进入危险部位检修，他人将机器误启动，造成维修人员受伤；多人同时使用机械，在没有确定其他人安全的情况下操作，导致他人受伤；其他人误触开关，启动机器。防止他人的误操作引起伤害防止要点：

（1）机械停止，进入危险部位检修或操作人员休息时，须挂好指示牌；（2）加强设备管理和流程控制，做到专机专责专人专用；

（3）机械停止进行作业时，检查是否关闭控制开关，并应加盖误操作保险。五，设备操作伤害与防止 残余压力导致的伤害

残余压力的瞬时存在而导致操作人员被挤压；操作人员忘记消除残余压力而导致被挤压； 没有进行防止坠落的安全处置；用手协助消除残余压力。残余压力伤害防止要点：

（1）操作气缸等产生残余压力的机械时，在操作盘、操作位置上粘贴“注意残压”的标签；（2）按照操作规程，正确使用消除残压阀门，不得用手直接消除残压；（3）保证残余压力消除时间后，再开始下一道工序。（4）保证防止坠落的措施（链滑车、销子）确实可靠。因惰力而被卷入的伤害

不知道设备存在惰力回转状态而被卷入；

误判断为设备已经停止而被卷入惰力回转设备。伤害防止要点：

（1）了解设备惰力回转的危险性，检查工作场所有惰力回转设备情况（磨床、车床、钻床等）；

（2）严格检查设备是否完全停止，确定后再进行下一步操作；

（3）采取防止措施，如：回转中亮指示灯；惰力回转时，设置隔离措施。

时间管理七魔法

1，安排“不被干扰”时间

每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间，假如你能有一个小时完全不受任何人干扰，可以抵过你一天的工作效率。2，严格规定完成期限

你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。3，学会列清单

不要轻信自己可以用脑子把每件事情都记住，而当你看到自己长长的单子时，也会产生紧迫感。4，做好时间日志

把每天花的时间一一记录下来，你会清晰地发现浪费了哪些时间。当你找到浪费时间的根源，你才有办法改变。

5，理解时间大于金钱

用你的金钱去换取别人的成功经验，要抓住一切机会向顶尖人士学习。仔细选择你接触的对象，因为这会节省你很多时间。6，遵循20比80定律

成功者花最多时间在做最重要，而不是最紧急的事情上。7，改变你的想法

每天都从你的工作清单中选出最不想做的事情先做。

管理员的六大品德

责任感：

管理人员有权力，同时也负有责任。这两者是同一体的关系。进取性：

为了适应新的情况，应不断学习新的知识和技术，进取心越强，对现状越不满足就能更快的提高自己。信赖性：

要想提高信赖度，首先是信 赖他人，如果对他人一直采用尊重、信赖的态度，不久也会得到他人的信任。使命感：

给予的任务无论有什么困难，都应有一定要完成的坚强信念。忍耐：

管理人员的工作是有很多困难的，要想克服困难，越过障碍，忍耐是非常重要的。公平：

管理人员对下级公平是一件很值得重视的大事，上级管理人员一定要公平地对待他们，从而确立自己的威信。

办公室提高效率的八大法则

（一）一次做好，次次做好：

1、所有文件资料可以采取以下行动之一：归档、执行、传阅、废弃；

2、切记阅读后不做处理，留待下次再阅读，再处理的重复工作；保证工作的质量，避免返工带来的浪费。

（二）专心致志，有始有终

1、尽理完成一项工作才开始另一项，切忌讳有头无尾；

2、需时较长的重要项目，应安排大块完整的时间，便面时断时续的工作方式。

（三）当日事当日毕

制定每日的工作时间表，每天都将目标、结果日清日新。

（四）养成整洁条理的习惯

1、保持桌面整洁。

2、建立良好的文书档案系统，方便存档及查阅。

（五）制定时间管理计划

1、计划每月、每周、每日的行程表。

2、设定每项活动的完成期限或跟进日期。

3、制定应急措施，帮助应付意外情况。

（六）利用节省时间的工具

1、通话时应开门见山，长话短说，打电话前先列出讲话要点，以免遗漏；

2、需向一个以上的人传递信息时，应采用电子邮件，避免重复浪费时间；

3、提高使用日常电脑软件的技巧。

（七）简化工作流程

1、消除不必要的任务或步骤；

2、合并某些任务或步骤；

3、同步进行两项或更多的任务或步骤；

4、将任务或步骤进一步细分；

（八）养成快速的节奏感

不仅提高效率，节约时间，也能给人以良好的作风印象。

企业文化现场管理生产篇

造成产品质量波动的主要因素（5M1E）

A机器（Machine）: 机器设备，工具夹的精度和维护 保养状况等； C方法（Method）：这里包括加工工艺，工装选择，操作规程等； E环境（Environment）: 工作地的温度，湿度，照明和清洁条件等；

有效弥补管理上考虑问题的缺陷（5W2H）

生产原因(Why): 为什么？为什么要这么做？理由何在？原因是什么? 生产对象（What）: 何物！是什么？目的是什么？管什么工作？ 生产主体（Who）: 谁！由谁来承担？谁来完成？谁负责？ 空 间（Where）: 何处！在何处？搬运到何处？ 时 间（When）：何时！什么时候完成？什么时机最适宜？ 方 法（How）: 如何！如何实施？方法怎么样？

Howmuch: 多少,做到什么程度?数量,质量水平,费用产出如何?

五项现场改善的金科玉律

1：当问题（异常）发生时，要先去现场； 2：检查现场（有关物件）； 3：当场采取暂行处置措施； 4：挖掘真正原因并将之排除； 5：标准化以防止再发生。

实践现场3A管理

一流的员工： 人是企业最宝贵的资源； 一流的公司： 公司是凝聚众人智慧的团队；

一流的服务： 让内外部客户都满意，服务不仅仅是一种方式，更应是一种精神。

实践现场3G管理

现场：到问题发生的实际场所

现物：对发生问题的具体对象进行确认

现实：实实在在地进行分析，找出真正原因，制定务实的具体解决方案。

八大浪费

1，不良,修理的浪费； 2，过分加工的浪费3，动作的浪费； 4,，搬运的浪费； 5，库存的浪费；6，制造过多,过早的浪费；7，等待的浪费； 8，管理的浪费.。

五大损失

1，成员仪容不整；2，设备布置不合理；3，设备保养不当；4，物品随意摆放；5，通道不畅；

实践现场改善的十大原则

1：抛弃传统固定的生产思想；

2：思考如何做下去？而不是为何不能做？

3：不要寻找借口，从质量现行的做法开始，不要说不行； 4：不要等待寻找十全十美 5：立即纠正错误

6：遇到困难时，才会迸出智慧的火花； 7：不要花费金钱改善

8：问5次为什么？找出原因；

9：集众人之智慧，而非依赖一个人的知识；

10：记住，改善是无止境的，必须不断持续提升。

什么是5S现场管理？

5S管理的问与答

1问：如何轻松、愉快地推行5S管理活动？

答：这不是一件轻松、愉快的事情，相反，是一件十分艰苦的工作。谁能够轻松、愉快提升一个人的品质？不过，合适的步骤、方法会使5S管理活动的推进相对顺利。

2问：推行5S管理活动会不会给企业带来丰厚的利润？

答：如果将问题改为“有效地推进5S管理活动会不会给企业带来丰厚的利润？”的话，回答是“毫无疑问”。

3问：任何事物既有共性、又有个性。5S管理活动强调团体精神，要求所有员工秩序化、规范化，会不会影响个人的聪明才智的发挥？会不会限制个人的自由？

答：不会影响个人聪明才智的发挥。5S管理活动只是要求对日常工作中“定型的部分”规范化，效率化。对需要发挥智慧的工作没有任何限制。至于是否限制个人的自由，那种只顾自己方便，不管别人是否方便，不顾整体利益的“自由”将会受到限制。我认为与其说限制了个人的自由，不如说是提升了人的品质，养成了依规定办事的良好习惯。当个人所追求的“自由”损坏到团队整体的提升时，这种人对团队来说是多

余的。

4问：5S管理活动能否覆盖企业所有的管理？

答：全员都要参加5S管理活动，人的品质得以提升，工作更加有效率、工作品质更加有保障，从此意义上来讲，5S管理活动覆盖了企业所有的管理。

5问：“要”与“不要”的基准可由主管制定，若基准中某些条款不适合某些岗位的情况怎么办？

答：尽量与部下多沟通，制定出合理、可操作性强的基准。万一出现不合适条款，须尽快修正。

6问：5S管理活动包括五个方面，但最终在于素养，而素养的提高不是靠一些制度就能提高的，对于员工普遍素养较差的企业也适用吗？

答：5S管理活动是“改变现场、提升人的品质”的一项活动，良好的素养就是通过5S管理活动而建立起来的。

7问：5S管理活动能否使公司产品扩大销路？

答：品质提高、成本降低、服务变好，产品的销路扩大是可以期待的事情。

8问：行销人员或外勤人员如何参与到5S管理活动中去？

答：5S管理活动是基础工程，不是教导市场营销技巧、战略。不过，将拜访客户、促销等外出时必备的物品作成“外出必备物品查核表”，外出前逐项检查，保证你不会对客户说：对不起，某某东西忘带了。

9问：为避免5S管理活动流于形式，应注意哪些方面的内容？

答：5S管理活动一时做好容易，长期做好不容易。人的本性是“喜新厌旧”，长期不变的“东西”会使人逐渐失去新鲜感，流于形式(仅仅应付而已)。因此，5S管理活动需要不断地创新、强化，如导入“目视管理强化月”等等。此外，在5S管理活动有很好的基础后，推行TPM(全面生产管理)不失为一个较好的选择。

10问：5S管理活动不应该流于形式，当5S管理活动开展有一定基础后，如何让工人保持遵守规则的习惯？如何对工人进行习惯的培养呢？

答：一时的做好并不困难，而长期的坚持靠的是全体员工的素养的提高。一方面，在5S管理活动推行过程中，通过具体的改善事例让员工切实体会到5S管理活动给大家带来的好处，使其自愿地去做；另一方面，在5S管理活动有一定的基础后，通过各种强化月(如：目视管理强化月、礼貌活动强化月等)使得5S管理活动不断深化。开展5S活动，有哪些观念方面的障碍？

1）环境整洁与否是小事，效益，效率，质量才是大事。

2）“5S”是一些琐碎的小事，不是现代管理的内容，用不着高兴师动众 3）工作很忙，事情很多，那有什么时间去搞整理

4）清洁是清扫工的事用不着其他人参与

5）现状已经很好啦，没有必要安排经常性的活动。6）要整洁，就应一下子搞好。

7）搞5S可能对公司有好处对个人没什么好处。

5S管理内容是什么？ 5S活动让我们更有自信

一，整理：要与不要 一留一弃 区分物品的用途，清除不要用的东西。定义：

1，将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的, 2，把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来 , 3，不必要的东西要尽快处理掉 目的：腾出空间，空间活用 防止误用、误送，塑造清爽的工作场所，实施要领：自己的工作场所(范围)全面检查, 包括看得到和看不到的，制定「要」和「不要」的判别基准，将不要物品清除出工作场所，对需要的物品调查使用频度,决定日常用量及放置位置，制订废弃物处理方法，每日自我检查。

二,整顿：科学布局 取用快捷

必须品分区放置 明确标识 方便取用

定义：对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置，排列整齐。明确数量，有效标识。

目的：工作场所一目了然，整整齐齐的工作环境，消除找寻物品的时间，消除过多的积压物品，实施要领前一步骤整理的工作要落实管理。需要的物品明确放置场所，摆放整齐、有条不紊 地板划线定位 场所、物品标示，制订废弃物处理办法。

第三，清扫 清除垃圾，美化环境。清除垃圾和脏污，并防止污染的发生 定义：将工作场所清扫干净。保持工作场所干净、亮丽。

目的：目的：消除赃污，保持职场内干净、明亮 稳定管理品质 减少工业伤害 实施要领建立清扫责任管理区（室内、外）执行例行扫除，清理脏污，调查污染源,予以杜绝或隔离 建立清扫基准,作为规范 开始一次全公司的大清扫，每个地方清洗干净。

第四，清洁：洁净环境，贯彻到底。维持前3S的成果，制度化、规范化。

定义：将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化目的：整理、整顿、清扫的成果实施要领：落实前3S工作 制订目视管理的基准 制订5S实施办法 制订考评、稽核方法 制订奖惩制度，加强执行 高阶主管经常带头管理巡查，带动全员重视5S活动。

第五，素养：信心提升，效率保证。养成良好习惯，提高整体素质。

定义：通过开会等手段，提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。

目的：提升人的品质，使员工对任何工作都讲究认真实施要领：制订服装、臂章、工作帽等识别标准 制订公司有关规则、规定，制订礼仪守则，教育训练（新进人员强化5S管理、教育、实践）推动各种精神提升活动（晨会，例行打招呼、礼貌运动等）推动管理各种激励活动，遵守规章制度

5S整理

要还是不要，一留一弃。定义：

有必要的物件与不必要的明确、严格的区分开来； 将工作场所任何东西区分为有必要的与不必要的；

不要管理的东西的尽快地处理掉，落实到5S管理中去。目的：

留出空间，整理出空间活用； 防止误用，误选；营造清爽的工作环境。实施要领：

对工作场所（范围）进行全面检查，包括看得到和看不到的地方； 制定“要”和“不要”的基准则； 按照基准清除不要的物品；

制定非物品的处理方法，并按此方法清理非必需品； 每日自我检查。5S整顿

科学布局，取用快捷。定义：

对整理之后的现场的必要品分类放置管理，排列整齐； 明确数量，有效标识。目的：

工作场所一目了然；整整齐齐的工作环境； 找出清除物品的时间;清除过多的积压物品。实施要领：

彻底地进行整理确实放置场所规定摆放方法进行标识大量使用“目视管理” 5S清扫

清除垃圾，美化环境。定义：

将工作场所清扫干净保持工作场所干净、亮洁。目的：

清除脏污，保持职场内干净、明亮、稳定品质。实施要领：

建立清扫管理责任区；

每个员工在岗位及责任管理范围内（包括一切物品与机械设备）进行彻底清扫； 对清扫过程中发生的问题及时进行整修；

查明污垢的发生源，予以杜绝、明确清扫对象、方法、重点、周期、使用工具等管理项目 5S清洁

清净环境，贯彻到底。定义：

将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化。目的：

维持整理、整顿、清扫的成果。实施要领：

维持整理、整顿、清扫工作； 制定目视管理及看板管理的标准； 制定实施办法 及检查考证标准； 制定奖惩制度、加强执行；

领导小组成员经常巡查，带动全员重视。5S素养

形成制度，养成习惯。定义：

提升人的品质，使员工作认真。目的：

提高员工文明礼貌水准，增强团队意识，养成按规定行事的良好工作习惯。实施要领：

持续推行整理、整顿、清扫、直到成为全员工共有的习惯；

制定员工行为准则及礼仪守则，帮助员工达到修养是低限度的要求； 企业视觉识别系统推行、教育训练、员工严格遵守规章制度；

推行各种精神提升活动、培养员工责任感，铸造团队精神。

你对违章讲人情 事故对你不留情 与其事后痛苦流涕 不如事前遵章守纪 先安全后生产，不安全不生产。只有防而不实 没有防不胜防 只有麻痹吃亏 没有警惕上当 寒霜偏打无根草 事故专找懒惰人

粗心大意是事故的温床 马虎是安全航道的暗礁 杂草不除禾苗不壮 隐患不除效益难上 熟水性，好划船；学本领，保安全 庄稼离不开阳光 安全少不了规章 安全是增产的细胞 隐患是事故的胚胎 人人讲安全 安全为人人

遵章是幸福的保障 违纪是灾祸的开端

人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全 重视安全硕果来 忽视安全遭祸害 安全在你脚下，安全在你手中。

人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全

生产必须安全 安全促进生产 安全来于警惕 事故出于麻痹

严是爱，松是害，搞好安全利三代 安全花开把春报 生产效益节节高

愚者用鲜血换取教训 智者用教训避免事故 绊人的桩不在高 违章的事不在小

出门带伞防天雨 上岗遵章防事故

遵章是安全的先导 违章是事故的预兆 记住山河不迷路 记住规章防事故 不懂莫逞能 事故不上门

病魔乘体虚而入 灾祸因麻痹而生

灾害常生于疏忽 祸患多起于细末

幸福是棵树 安全是沃土 气泄于针孔 祸始于违章 安全靠规章 严守不能忘

闭着眼睛捉不住麻雀 不学技术保不了安全 质量是安全基础 安全为生产前提 质量是企业的生命 安全是职工的生命 安全是最大的节约 事故是最大的浪费

麻痹是最大的隐患 失职是最大的祸根

安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣 安全花开把春报 生产效益节节高

安全保健康 千金及不上 安全为了生产 生产必须安全 生产再忙 安全不忘

时时注意安全 处处预防事故 安全靠规章 严守不能忘

多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故

眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎 我的岗位无差错、我的行为无违章 快刀不磨会生锈 安全不抓出纰漏 安全不离口 规章不离手 班组无三违、安全每一天 精严细实、小题大做

传播安全文化 宣传安全知识 抓好安全生产促进经济发展

入海之前先探风 上岗之前先练功 筑起堤坝洪水挡 练就技能事故防 人人讲安全 家家保平安 安全人人抓 幸福千万家

劳动创造财富 安全带来幸福

骄傲自满是事故的导火线 谦虚谨慎是安全的铺路石

质量是企业的生命 安全是职工的生命

为安全投资是最大的福利

不绷紧安全的弦 就弹不出生产的调

忽视安全抓生产是火中取栗 脱离安全求效益如水中捞月

想要无事故 须下苦功夫

事故教训是镜子 安全经验是明灯 注意机械伤害，坚持安全生产。生命最可贵，安全第一位。生产安全不管 企业效益玩完 一人把关一处安 众人把关稳如山

安全一松，全线告终；坚持不懈，万事成功 安全万事兴，麻痹人财空

安全意识在我心中，安全生产在我手中 质量是安全基础，安全为生产前提 无知加大意必危险，防护加警惕保安全 你重视，我参与，安全生产一起抓 ： 齐努力，共谋划，生产安全靠大家。

安全第一、预防为主、综合治理、整体推进 消除隐患，确保安全；保障稳定，促进发展。我要安全，我懂安全；从我做起，保证安全。安全第一，预防为主；综合治理，整体推进。生产再忙，安全不忘；人命关天，安全在先。安全第一，预防为主；循规蹈矩；防微杜渐。多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。预防为主，标本兼治；强化主体，综合治理。安全是最大的节约，事故是最大的浪费。认真学习消防知识，提高自防自救能力

危险物品，隔离放置；标识清晰，注意防火

消防常识进万家，平安相伴你我他 消防连着你我他，安全保障靠大家

强化消防监督，消除火灾隐患

党政工团齐抓共管，安全效益同步发展。快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。危险源点挂上牌，安全操作记心怀。反违章、除隐患、保安全、促生产。工作为了生活好，安全为了活到老。严格要求安全在，松松垮垮事故来。安全伴一生一世，幸福在你家我家。寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。严是爱，松是害，搞好安全利三代。安全规程系生命，自觉遵守是保障。不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。遵章是幸福的保障，违纪是灾祸的开端。质量是企业的生命，安全是职工的生命。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。树立企业安全形象，促进安全文明生产。学安全知识，懂劳动保护，行科学管理。安全责任重于泰山，人民利益高于一切。安全是效益的保证，安全是幸福的源泉。落实安全规章制度，强化安全防范措施。安全是最大的节约，事故是最大的浪费。综合治理 保障安全

安全生产，人人有责，从我做起，从现在做起

学好活动知识 一生平安幸福 生命最尊贵

安全理念 含义：生命安全是最大的财富，不珍视生命就是伤天害理（安全第一，警钟常鸣，预防为主）生命无价，平安是福

树立企业安全形象，促进安全文明生产 拥有平安，才能拥有美好的明天 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹 安全管理，以人为本的管理

时时寻求效率进步，事事讲究方法技术 创新就是突破常规

立足新起点，开创新局面

预防保养按时做，生产顺畅不会做 安全就是幸福

安全在我们手中，细节决定安全成败，我们做一颗永不生锈的螺丝钉。安全第一，预防为主，综合治理，警钟常鸣，常抓不懈。多看一眼，安全保险，多防一步，少出事故。确保安全，常抓不懈，警钟常鸣。治理隐患，防范事故 安全是金，常记在心

报警早，损失少，火警电话119 消防常识永不忘，遇到火情不惊慌

烟雾起不要急，湿毛巾捂口鼻

煤气泄漏别慌张，快关阀门快开窗

珍惜生命，远离火灾；全面动员，杜绝火患

安全生产，企业的头等大事 安全，要从一点一滴做起

安全第一，预防为主，综合治理。消防有法可依，违法必受处罚

贯彻执行消防法规，保障企业消防安全

明确消防职责，实行严格管理

强化消防宣传，普及消防知识

遵守消防法，不做违规人

消防法规系生命，自觉遵守是保障

开展消防宣传活动，提高企业防患能力

履行消防安全职责，规范消防安全管理

增强消防安全意识，提高抗御火灾能力 加强消防宣传教育，提高全民消防素质

履行消防责任，保障消防安全

加强消防安全培训，提升你我安全意识

安全自检，隐患自改，责任自负 消除火灾隐患，保障企业安全 隐患险于明火，防范胜于救灾

查找隐患堵漏洞，消防安全有保证

消防设施，常做检查；消除隐患，预防事故

消除一切安全隐患，保障生产工作安全

掌握消防知识，遵守消防法规

消防常识永不忘，发生火情不惊慌

提高自防自救能力，保障自身消防安全

多一些消防知识，少一分火灾威胁

人人把好消防关，有备无患保平安

时时注意安全，处处预防火灾

安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹

火灾最无情，防火要先行 防火两大忌，麻痹和大意

人人把好防火关，有备无患保平安

用火不预防，失火就遭殃

关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难

定时组织防火检查，及时消除火灾隐患

发现火灾报警早，及时扑灭损失小

以全新理念建和谐企业，靠科学管理铸精品工程 把优质之花绣在心头，将精品之牌挂在胸前 建优质工程，树千球丰碑

东西南北从这里跨越，五湖四海由此地通达 上班如同上火线，粗心大意有危险 干部松一寸，职工松一尺 以精立业，以质取胜

诚信创新永恒，精品人品同在 国优在我心中，创优在我手中 把精品留在当代，把承诺告诉未来

青春和精品一起闪光，光荣与梦想共同创造 保证工程质量，造福子孙后代 百年大计，质量第一

提高质量，从我做起

质量是企业生存的根基，需人人来扶持 品质一马当先，业绩遥遥领先 质量放松，劳而无功

严格监理是质量的关键，政府监督是质量的保证 一生能修几条路，不留遗憾多创优 质量是公路建设永恒的话题 质量是交通建设的灵魂和生命 建设优质工程，创造优良信誉

文明人建文明工地，优秀人建优秀工程 抓好廉政建设，建设优质工程 以人为本抓管理，安全永恒记心中

精心设计是质量的灵魂，规范施工是质量的基础 廉洁高效建设，优质交通工程

加强交通建设管理，确保工程建设质量 事事落到实处，安全有备无患

查禁违章责任大 齐抓共管再强化 别人亡羊我补牢 四不放过把根刨 安全连着你我他 三不伤害福全家 三大措施必健全 两票三制应规范 监督到位常提醒 精心操作心中明 规章规程血写成 字字千钧泰山重 安全生产是根弦 时刻绷紧莫等闲 保护装置勤试验 及时维修和更换 安全宣传要广泛 安全培训在岗前 安全责任重泰山 强化措施保平安习惯违章属侥幸 违章作业会丧命 交叉跨越勤检查 同杆异线全拆下 班前班后开好会 监督检查到岗位 违章作业危险大 违章指挥更可怕 防护区内保畅通 清理树障防再生 临时用电常检查 杜绝乱拉和地爬 电工器具把命保 定期校验保管好 安全生产传家宝 老生常谈题不老

讲安全 百事兴 高标准 制度严 上班前

不沾酒 安全事 莫忘记 安全帽 要戴好

防落物 击伤脑 安全带 须系牢 作业稳

事故逃 安全网 张设好 防坠落 安全保

防护具 需戴好 职业病 会减少 机具器

勤保养 拉得出 打得响 四洞口 严防护

五临边 要留意 动力线 要接地 保安器

须试跳 防火灾 要重视 灭火机 配备好

用建材 严把关 拒劣质 质量高 春意浓

人发困 少加班 不疲劳 燃爆品 存放好 使用时 要小心 工地上 禁吸烟 小烟蒂 酿大祸 吊物下 勿站人 防物坠 生事故

高空中 禁抛物 防伤人 和损物 对职工 常培训 懂安全 兴企业 作业时 勿嬉闹 防伤人 和伤己 生产中 不违章 听指挥 守纪律 查安全 要仔细 对隐患 消灭之 工地上 要整洁 创文明 争信誉 上下班 守秩序 不争先 不拥挤 伙食房 生熟分 防中毒 病倒人 宿舍里 勤打扫 讲卫生 病不染 安保员 守门户 防盗窃 物不丢 好领导 纪律严 抓安全 责任明 罚违章 不留情 奖先进 树标兵 安全事 要牢记 每个人 莫大意 居安全 常思危 勤学习保安全 工作中 劲头足 企业强 中华兴 降暑药 要配备 雷雨时 要注意 避雷击

防触电 秋日爽 易受凉 防感冒 保健康

寒冬月 冰霜结 脚下滑 莫大意 要小心

激励员工的宣传文化

1，带着热情去工作

热情，就是一个人保持高度的自觉，就是把全身的每个细胞都调动起来，完成他内心渴望完成的工作。所有的人都具备工作的热情，只不过有的人习惯于将热情深深地埋藏起来。带着热情去工作吧！很难想象，一个没有热情的员工能始终如一地高质量地完成自己的工作，更别说做出创造性和业绩了。2，投入工作 200%

当一个领袖投入100%的时候。他的团队可能投入60%，当领袖投入150%的时候，团队可能投入80%，当领袖投入200%的时候，团结才能投入100%。因此领袖一定要全力以赴，才能尽心致胜。3，工作是我们要用生命去做的事

工作不是我们为了谋生才做的事，而是我们要用生命去做的事。工作就是付出努力。世上没有卑微的工作，只有卑微的工作态度，而工作态度完全取决于我们自己。

不要只知道抱怨公司、领导，却不反省自己。如果我们不是仅仅把工作当成一份获得薪水的职业，而是把工作当成是要用生命去做的事，自动自发，全力以赴，我们就可以获得自己所期望的成功。4，心态，行为，结果

一流的人才三流的心态，成果是四流的，因为他的负面影响不仅仅是个人，会影响整个团队，杀伤力和破坏性是极大的。三流的人才一流的心态，成果可以是一流的，因为他良好的心态，全力以赴，尽心制胜的行为也会影响团队，正面积极的影响力和推动力也是极大的。

态度决定行为，行为决定成果，要得到不一样的成果，首先要有不一样的态度，发生了什么事情，出了什么问题并不重要，重要的是你面对它的态度，拥有良好的心态才能有效的工作，才能将你的潜能提升，干扰减低。我们习惯在行为的调整，但当影响行为的根本因素心态没有改变时，行为的调整只是暂时的。调整心态是选择正面的、积极的更有利于目标的心态，并贯彻到行为上，保持行为与目标一致。5，工作中无小事

每个人所做的工作，都是由一件件小事构成的，但不能因此而对工作中的小事敷衍应付或轻视懈怠。记住，工作中无小事。所有的成功者，他们与我们都做着同样简单的小事，惟一的区别就是，他们不认为他们怕做的事是简单的小事。

2.食品安全事故预防 篇二

1 满足安全技术要求是预防微耕机安全事故的首要环节

生产企业应把好质量关, 在提高微耕机性能的同时, 把微耕机安全放在首位, 防患于未然。保证出厂的每一台微耕机装配完整、安全标志齐全、安全防护到位, 满足下列安全技术要求:

(1) 微耕机设计, 应按GB 10395.1规定, 满足安全要求。

(2) 微耕机应装配急停装置, 满足GB 10395.10中6.1条“机器操纵手柄上应有操作者手离开手柄后, 使刀片自动停止运转的装置”的要求。

(3) 应在微耕机危险部位标注永久性危险警告安全标志, 其标志应符合GB 10396的规定。标志上必须有耐久的胶带;标志必须能经受各种环境条件, 并在正常清洗时不褪色、脱色、开裂和起泡, 保持清晰;标志应能经受高压冷水的冲洗;标志经用水浸泡过的抹布擦拭15s后, 再用汽油浸泡过的抹布擦拭15s的试验之后, 应清晰可见, 不出现卷边, 不能轻易拆移。

(4) 微耕机的所有运动件都应视为危险件, 特别是可能发生挤压或剪切危险的部位, 接近操作者工作位置的旋转工作部件, 外露危险件应有可靠的防护装置。

(5) 旋耕刀等旋转工作部件防护。旋耕刀或旋转工作部件应有固定的防护装置, 覆盖旋耕刀或旋转工作部件向后的角度与垂直方向应不小于60°;旋耕刀或旋转工作部件防护装置的长度大于等于600mm, 若总工作幅宽小于600mm, 其防护装置长度应不小于工作幅宽;连接手把末端的中点在水平面内的投影点和旋耕刀或旋转工作部件的回转外缘在同一水平面的投影点之间的距离应不小于900mm, 当水平手把与微耕机的运动方向不平行时, 该距离应不小于500mm;在手把之间应有横杆, 横杆应置于离旋耕刀或旋转工作部件的回转外缘大于500mm处, 以防止操作者接近。如果距离旋耕刀或旋转工作部件的回转外缘550mm处手把间距小于320mm, 则可以不设置横杆;旋耕刀等旋转工作部件应有永久性危险警告安全标志, 指明操作者的脚应远离旋耕刀或旋转工作部件, 安全标志尺寸、颜色和文字应符合GB 10396的规定。

(6) 各防护装置必须有足够的强度, 在正常工作条件下不得产生裂缝、撕裂或永久变形, 且不应妨碍机器操作和日常保养。

(7) 防护装置应固定牢固, 无尖角和锐棱, 在极限使用温度条件下其强度应保持不变。

2 落实安全操作培训是预防微耕机安全事故的基础

目前微耕机的操作培训一般都由经销商执行。经销商不应该只顾追求销量和利润, 而忽视自身应该承担的责任, 忽视对微耕机购机用户的安全操作培训;应该从已经发生的微耕机安全事故中吸取经验教训, 把用户的安全操作培训执行到位, 让微耕机操作人员经过培训, 增加对机器的了解, 增强安全意识, 为规范操作微耕机打下基础。

3 按规范操作是预防微耕机安全事故的关键

微耕机用户总体文化水平不高, 安全意识淡薄, 心存侥幸, 对微耕机使用说明书中明示的安全注意事项不够重视, 很多微耕机伤人事件正是因为操作不规范而造成的。因此, 在微耕机的使用过程中更应注意以下安全操作事项:

(1) 操作人员必须经过专业的培训, 认真阅读微耕机使用说明书, 特别是其中的安全注意事项要引起高度重视。

(2) 严禁疲劳操作、酒后操作;严禁载人;严禁在坡度较大的山地田块作业。

(3) 严禁拆下微耕机急停装置和安全防护罩操作。急停装置在保障操作人员安全方面起到至关重要的作用, 但有的用户为了操作方便, 自行拆下该装置, 埋下了安全隐患。

(4) 发动机启动前必须使离合器处在分离位置, 变速杆放在空档, 以防旋耕刀意外旋转伤人。

(5) 在更换刀具、清除杂草、检查维修及添加油料时, 必须在发动机停止运转后进行。

(6) 田间作业倒档时, 必须集中注意力, 小油门, 以防机器后退时伤人;身后至田埂距离小于1米时, 严禁使用倒档。

(7) 田坎间转移或过沟坎时, 务必换成胶轮, 用人力移动;严禁在发动机运转且装配旋耕刀的情况下采用前拉后推的方法过沟爬坎。

3.如何预防和对待体育安全事故 篇三

关键词：中学体育 课堂安全 事故预防

1、首先做好对任课班级学生的病理状况调查

每学期开学，上课前的第一件事，就是积极与所任班级班主任联系，了解各班学生的病理状况。例如：肢体残疾者、先天性心脏病患者、智障、聋哑、哮喘者等，将各班具有以上特征的学生逐个统计，一一用明显记号标注在各班级学生花名册上，并附一简要的文字说明，为以后的课堂教学准备第一手病理资料。

2、每学期开学的第一节课，必须上以课堂安全为主要内容的课

每学期的第一节课，无论是室内课，还是室外课，都必须把课堂安全，以及课堂伤害事故的预防作为重点内容讲给学生，引起学生足够的重视，让学生明白课堂安全的价值和意义。这样在日常的教学工作中，关于安全的要求会得到学生的支持和理解。把学生的课堂安全行为变为主动和自觉的行为，课堂安全事故自然就减少了。

3、做好课前的准备工作

3.1 检查体育器材的安全性。很多事故的发生，是我们对很多细节掉以轻心，不以为意，关键是我们常常要放多一个"心"。体育课涉及的活动比较多，每节体育课都会有不同的活动内容，有各种球类，有障碍跑，还有投掷类的垒球、铅球、实心球等这些危险系数较高的项目。如果课堂上需要进行这些项目教学的话，老师在课前应对这些体育器材进行检查，避免这些器材因有老化、剥落等问题而发生一些不必要的危险。曾经有个别学校的篮球架在风雨中日晒雨淋老化后，没有及时更换，在球与架激烈的冲撞中，导致篮球板脱落，造成坠物伤人。也有因足球门栏固定不牢，门栏翻倒压伤人的情况出现。因此对这些器材的检查非常重要。

3.2 检查好运动场地。运动场地是学生体育活动的载体，运动场地的好坏，直接关系到学生的身体健康和生命安全。运动场地的范围很广泛，在学校里，主要指的是田径运动场、足球场、篮球场、乒乓球场等。在场地造成的伤害事故中，坑洼不平是最常见的问题，另外还有跑道板结、沙坑少沙、乒乓球台密集等等问题。造成这一类问题的主要原因在于使用时间过长，且疏于管理维护，还有的是一开始修建就存在不科学的情况，加上学生本身活泼好动的特点，不安全因素显而易见。例如，在进行跳远教学前，要检查沙池里面有没有其他尖锐的异物，特别是玻璃类的易伤人的利器，要及时将其清理掉，这在沙池中是常见的东西。对于跑道上的沙子石头要清理干净，避免摔跤扭伤脚。

3.3 做好热身的准备运动。在运动前，做好热身运动是必须的。在平时，我们都处于一个静止状态，我们全身肌肉，筋骨还没有活动开来，如果突然进行激烈运动，很容易会造成拉伤、扭伤，因此在课前一定要做好热身运动，时间一定要足，不要只是形式主义。各种动作要合理安排好，头部，颈部，手部，脚部，腰部，各处关节都要舒展开来，遵循循序渐进的原则，让身体慢慢进入运动的状态，才能进行激烈运动。

4、合理开展课堂中的活动内容

4.1 定好要求，讲明规矩。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。在开展一个活动前，老师一定要认真讲解活动细则，做好示范动作，提醒学生需要注意的地方。例如：在扔沙包的时候，要安排好学生站什么位置，注意不能扔哪个身体部位，如何闪躲等，以最正确的方式去完成活动任务。又如：在跳4.5米大绳的时候，如果安排不当，绳子打到人身上，是很痛的，因此一定要合理安排好学生的队形，讲明规矩。10个人为一组，一个一个轮着跳，一组跳完后，先停下，这组同学疏散后，下一组再接着跳，避免因为来不及走而出现拥堵，导致摔跤的情况。

4.2 活动前清理好活动现场。2010年5月13日下午，某校体育教师正在带领学生进行铅球训练，一名学生将铅球投掷完后，学生王某正要用投掷的方式往回投，此时，下课铃声响了，学生们开始纷纷向校外走去。体育老师发现王某要投回来刚要制止，但为时已晚，铅球投偏了，砸在了三年年级学生张某的头部，致使其头部受伤。校长和班主任闻讯后，和体育老师迅速将张某送往医院并及时通知了家长，经诊断其为颅脑损伤，右额额部硬膜外出血。从这例子中我们应该注意到，在开展一些投掷类的活动时，要将场地中的人员清理出去，并划好一定安全范围，避免因有人误闯场地造成的伤害事故。

4.3 找好帮手，分好队伍。一个人能力是有限的。要面对四、五十个学生，有时也会有疏漏的时候。怎样解决这个问题呢？可以多找几个学生来帮自己做好监督。根据对学生情况的了解，选出一些自觉性强，领悟能力高，有领导能力，能让其他同学信服的同学来做小组长，在活动的过程中管好其他同学的纪律，效果也不会比老师的管理差。老师对一些调皮异常的学生，要多几分注意和鼓励。根据体质不同的"高-中-低"三个层次，如每班50个人，每个层次分两个小组，每班六个小组，选出六个小组长做老师的小助手。这样分组既体现了组织性，也体现了计划性，不会杂乱无章。

4.预防校园安全事故的发生 篇四

1、严格禁止学生在走廊、楼梯口进行跑、跳、爬、拉、推、扯、打闹等危险动作。

2、在校园公共场所上下楼梯不要大声喧哗，特别是晚上。

3、当前面的学生不小心跌倒，后面的学生原地停步，并转告后面的学生，不要再往前挤，及时扶起摔倒学生，护送到医务室。

4、上操，集合等上下楼梯的活动中不强调快速集中，适当错开下楼时间，看见楼梯拥挤先不要下楼，不要跑，遵循右侧通行原则，珍爱自己的生命，不争一秒，宁停三分。

5、已经被推倒在地，失去平衡时，设法靠近墙壁，身体卷成圆状，双手紧扣，置于颈后。

6、已经被卷入人群中，双手抱膝，两肘朝外。

7、被人挤倒又无法站起时，双手置地，胸部稍离地面。

8、身上禁止携带打火机、水果刀等危险物品到学校，以免发生危险。

安全事故的预防和应急措施

（一）消防事故的预防与应急措施

1.预防火灾在学校如何注意防火？

①不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

②实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

③采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。

④不随意焚烧废纸等。

⑤打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

（二）交通事故的预防与应急措施

1.如何预防交通事故。

发生交通事故的原因大致有走路精神不集中，戴着耳机听音乐过马路；有的学生为了赶时间；有的学生缺乏耐性、贪图方便；还有的学生认识不到交通规则的重要性，认为不遵守交通规则并不是什么大过错，等等。为了预防交通事故的发生，教师必须教育学生做到以下几点：

（1）必须在人行道内行走。

（2）在横穿马路时，必须遵守交通规则，不要乱闯乱碰。

（3）在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直行通过，不要斜穿猛跑。

（4）不要在车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。

（5）过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏或坐在马路上。

（6）绝对不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。

2.行走时怎样注意交通安全

上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全，教师应教育学生：

（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。

（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道强行。

（4）在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

（5）横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

3.骑自行车要注意哪些安全事项

骑自行车外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事项更多。具体而言，包括如下方面：

（1）要经常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。

（2）自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大车。

（3）不要在马路上学骑自行车；未满十二岁儿童，不要骑自行车上街。

（4）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减速，看清四周情况。

（5）经过交叉路口时，要减速慢行，注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再继续前行。

（6）骑自行车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不相互追逐、打闹。

（7）骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。

（8）要学习、掌握基本的交通规则知识。

4.乘坐各类交通工具应该注意什么

（1）乘坐短途机动车的注意事项。

汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下各点：

①乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

②不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

③乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

④乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

⑤乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。

⑥尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

⑦不要在机动车道上招呼出租汽车。

（2）乘坐火车时怎样保证安全？

长途旅行需要乘坐火车，乘坐火车时应注意下列几点：

①按照车次的规定时间进站候车，以免误车。

②在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危险。

③列车行进中，不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被沿线的信号设备等刮伤。

④不要在车门和车厢连接处逗留，那里容易发生夹伤、扭伤、卡伤等事故。⑤不带易燃易爆的危险品（如汽油、鞭炮等）上车。

⑥不向车窗外扔废弃物，以免砸伤铁路边行人和铁路工人，同时也避免造成环境污染。

⑦乘坐卧铺列车，睡上、中铺要挂好安全带，防止掉下摔伤。

⑧保管好自己的行李物品，注意防范盗窃分子。

（3）怎样预防铁路交通伤害？

列车运行速度快，铁路交通线上情况复杂，因此要掌握安全基本常识，防止铁路交通事故的发生。

①不在铁路线和铁路道口玩耍、逗留。

②不钻车、扒车、跳车。

③需要通过铁路道口时，要听从管理人员的指挥。遇到道口栏杆（栏门）关闭，红灯亮时，表示有列车即将通过，不可强行或者钻越栏杆通过道口。

④通过无信号灯也无人看守的铁路道口时，必须停下来仔细观察，在确认没有列车开来时再通过。如果发现有列车开来，要退到距道口5米以外等候，等列车通过后再通过道口。

⑤不要攀登电气化铁路上的接触网支柱、铁塔等设备，以防触电。

（4）乘船时要注意哪些安全事项？

我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。

①为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

②不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。

③上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。④天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。

⑤不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

⑥船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。⑦夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

⑧一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。

5.发生车祸怎么办

学生在户外活动的过程中，最容易发生各种不同程度的交通事故。教师应当教会学生学会自我防护措施和自我救护知识，一旦发生车祸，学生也可以必须按照以下方法进行处理：

（1）如果是被车撞倒，可以将车牌号记住，然后立即通知警察。

（2）一旦同伴头部受了重伤，首先给急救中心打电话，再将同伴头部稍微垫高；如果胸部出现创伤，应将伤者半躺着靠在某处，以减轻肺内充血。假如事故发生时有危险液体漏出，或有毒气排放时，要立即远离事故现场。

（3）发生车祸后，受伤者不能活动，静待救护人员的到来。

在发生车祸后，最常见的就是出现四肢骨折、脊椎骨折和骨盆骨折等现象。四肢骨折症状显著，不易忽略；但脊椎骨折不易被发现，现场处理不好往往会形成截瘫，造成终生不幸。因此，凡遇到可能是脊椎骨折时，应保持伤者安静，绝对不能让受伤者做任何活动。

（三）课堂事故的预防与应急措施

1.化学实验课可能伤害的预防及应对

学生在进行实验前，教师应当给学生强调一下规则：

（1）学生进入实验室后必须遵守实验室条例和老师提出的各项要求，进行实验时仍要遵守课堂规则和各项要求，不得大声说话和任意走动，保持安静和良好的秩序。尤其不能拿仪器、药品玩耍，以免发生意外。

（2）学生实验必须按照实验手续顺序进行，不得进行本项实验内容以外的其他实验。更改实验内容和步骤，必须事前提出报告，经老师允许后，方可按规定实验方案进行。

（3）实验前要先检查仪器、药品是否齐全，若有缺损，待补齐后再进行实验。实验时如有仪器损坏要及时报告，听候处理。

（4）实验时要严格遵守操作步骤，仔细观察实验现象，如实进行记录。若有实验现象不清或有疑问可申请重做一次。

（5）实验时应爱护仪器，节约药品，要保持实验桌和实验室的整齐清洁。废纸、火柴梗不得随地乱丢，废液要倒入废液缸内，严禁倒入水槽中。实验完毕要刷洗仪器，清扫实验室。清除易燃、易爆、有毒的实验残渣。

（6）要注意安全，严格遵守安全守则，如发生意外事故着火、伤害等，不要慌张，应立即报告老师，冷静地予以处理。

（7）实验室内的一切物品，未经老师同意，不得带出实验室，值日生负责打扫实验室。

但是化学实验课上可能由于种种原因，还是会不可避免地发生以下事故。发生事故后，教师应帮助学生做好应对，及时安全地处理好事故。

（1）浓硫酸不慎沾到了皮肤上，先要用干布擦去硫酸，再用大量水清洗，最后涂抹5%碳酸氢钠溶液。

（2）碱液溅入到皮肤或眼里，先用大量的水冲洗，再用2%的硼酸溶液清洗。

（3）酒精灯或可燃有机物着火，要用砂子或湿布覆盖，以隔绝空气，如果是其他情况失火，一定注意合理选择灭火剂（器）。

（4）出现割伤，要防止通过伤口引起中毒，一般先用过氧化氢水溶液洗过，再涂上碘酒等消毒药水，并用创可贴包扎好。

（5）凡是溶于水的化学药品进入眼睛，最好立刻用水流洗涤之后，如是碱灼伤则再用20%硼酸溶液淋洗；若是酸灼伤，则用3%NaHCO3溶液淋洗。

（6）如果出现触电等事故，切记要在切断电源后再进行急救。

2.物理实验课可能伤害的预防

（1）实验前要仔细检查所用实验仪器是否齐全完好，如果有缺损，要及时报告教师处理，不得随意挪动别组仪器。

（2）做实验时要严格遵守所用仪器的操作规程和注意事项，不得擅自拆卸仪器，以防发生仪器损坏或人身事故。对违反操作规程而损坏仪器的学生，教师有权按学校有关规定处理。

（3）做电学实验时，在按原理要求接好线路，自己检查确认无误后，请教师检查，经教师检查认可无误后，方可接通电源进行实验。

（4）在做光学实验时，一定要按光学仪器或器件的操作要求进行实验。

（5）学生做完实验后，要将实验记录的原始数据交教师审阅，教师审阅无较大错误并签字后，学生才能将仪器恢复到实验前的状态,安放整齐离开实验室。

3.实验中其他的注意事项

除了化学实验和物理实验中常见的注意事项外，一些其他实验也需要教师认真对学生进行指导和提醒，确保学生安全。

（1）护目镜：在使用化学药品、燃烧或加热，或在一些有可能打碎玻璃器皿的实验中应该带好护目镜。

（2）实验服：应该穿好实验服，以避免皮肤和衣物受到损伤。

（3）易碎：要用到某些易碎的物品时，比如玻璃容器、试管、温度计或漏斗等等，要格外小心，不要碰玻璃碎片。

（4）锐器：像尖头剪刀、解剖刀、小刀、针、别针，以及大头针，都属于尖锐物体，容易割破或刺伤皮肤，不要把它们的尖端或刀刃朝向自己和他人。严格按照实验要求来使用锐器。

（5）电击：不要在水旁使用电器，也不要在电器或手潮湿时使用，确定电线已经正确连接并且不会碰到别人。电器不用时，要断开它的电源。

（6）腐蚀性化学药品：当用到硫酸或其他腐蚀性的化学药品时，尽量避免被它溅到皮肤、衣服上，或者眼睛里。不要吸入挥发出的气体，实验完毕后要洗手。

（7）有毒物品：不要让任何有毒的化学品接触到皮肤，也不要吸入它所挥发出的气体，实验完毕后要洗手。

（8）动物安全：在对活动物进行操作时，要尽量当心，避免伤害到动物或你自己，处理动物标本或动物内脏器官时也要小心。实验结束后要洗手。

（9）植物安全：在实验室或野外处理植物时，要遵从老师的指导。如果对某种植物过敏，在做相应的实验之前要告诉老师，避免接触那些有害的植物，毒常春藤、毒橡树、毒漆树以及带荆棘的植物。实验结束后要洗手。

（11）燃烧：当通过煤气灯、蜡烛、酒精灯或火柴使用火时，把头发束紧，整理好衣服，避免被烧到。听从老师的指导来点燃或熄灭火。

（12）禁火：当周围可能存在易燃物品或气体时，注意不要有任何明火以及敞开的加热源。

（13）气体：当实验中有可能产生有毒或不良气体时，一定要在通风的环境下操作。避免直接吸入气体。只有当老师要求你闻某种气体时，采用招气入鼻法（用手把气体朝鼻子的方向扇）去闻。

（14）废弃物处理：实验中用到的化学品和其他实验材料在废弃前要经过安全处理。根据老师的要求把它们放到指定位置。

（15）洗手：结束实验后，要用抗菌肥皂彻底洗手，包括手背和手指间，最后用温水冲洗干净。

（16）隔热手套：要使用隔热手套或其他护手用具来拿取很烫的物体，热电炉、热玻璃器皿或者热水会导致烫伤，切勿用手触摸烫的物体。烫的玻璃器皿看上去和冷的一样，千万不要在没有试过温度之前贸然用手去拿。

（17）实验前准备：不能未经老师分配任务或许可就开始进行实验，做自己设计的实验也要经过同意，在没有获得允许之前，不准随意使用仪器，不准在实验室里吃东西或喧闹，在开始实验以前，把步骤反复阅读几遍，注意遵守所有的书面和和口头的提示，如果对实验的任何部分还有疑问，要向老师寻求帮助。

（18）实验结束规定：所有的加热器和电炉不用时都应关上，拔掉电炉等电器的插头；如果使用煤气灯，要检查煤气管道的开关是否关闭，按老师的要求处理废物，实验完成后，把工作台整理干净，所有仪器归还到指定位置，每一次实验结束后都要洗手。

4.体育课事故的预防与应对

体育课也是事故多发“地带”，所以体育课对学生的着装、准备等有一些特殊要求，需要教师对学生及时提醒：

（1）穿着应朴素大方，宽松合体，但也不要过于肥大。

（2）衣服上不要有过多饰物，如链子、珠子等。

（3）如果可能，尽量穿校服或者运动服，这样的衣服更适合运动。

5.预防校园伤害事故安全教育讲话 篇五

洛南县灵口镇中心小学：罗春侠

同学们：大家好！

安全工作是我们学校首要工作，我们学校始终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与我们的班主任、有关老师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。

但是，不可否认，尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为，在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如往返学校途中不能很好遵守交通规则，公路上狂奔，马路上并行，不注意观察道路交通状况；课间在楼上楼下追逐疯打；安全防盗意识较差；使用体育运动器械时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间过长；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决；节假日双休日结伙闲逛惹是生非破坏公共秩序和群众利益；个别同学经常进入网吧、游戏厅，同社会上闲杂人员来往，个别同学心理狭隘，思想偏激，不能正确处理与家长、老师、同学、他人的矛盾或者自己在学习、生活方面遇到的问题、困难和挫折，造成心理压抑、思想扭曲等都是我们目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。

针对目前我们在安全方面存在的诸多问题，结合我校的实际情况，我向同学们提出如下要求：

1、正确看待和评价自己，善于发现自身的优点和长处，坦然面对自身存在的问题，能够做到自律自省，做好心理调节，塑造阳光健康心态，以积极向上的态度投入学习和生活。要认识到“人无完人，金无足赤”，尽管我们身上还存在这

样或者那样的缺点，但是要相信自己只要通过努力，就一定能让这个迥异于千万人的独特的我始终处于进步之中。所以通过和别人的不断比较，既要从他人身上学到长处，也要发现自己的闪光点，比如我很懂事，我很淳朴、我很热情、我很踏实、我很好强、我很友善，我在一天天长大等，忧愁烦恼时我们可以向同学、好友倾诉，也可以自我开导，学会换位思考，想想如果我是家长、老师或者与自己有矛盾隔阂的人，我该怎么办，用爱心和宽容看待周围的一切，善待自己和别人，这样你就会相信“天生我材必有用”，你会觉得自己生活得很充实而愉悦。

2、要与他人友好相处，学会举止文明，能做到“以德报怨”，正确处理与他人的矛盾和纠纷。禁止在校园和其他场合追逐疯打，欺侮同学，发生矛盾多作自我批评，并找老师妥善处理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不与社会上的不良人员交往；严禁携带和玩耍危险物品（如刀、枪、棍、爆炸物等）；进出学校应遵守秩序，领饭时应安顺序排队，不争不抢；禁止攀伏楼梯栏杆；严禁在教室和楼道内追逐、跑跳、打闹；上下楼梯要靠右行，不拥挤、争抢；双休日和节假日禁止结伙闲逛，惹事生非；未经批准不得进入校园；夜晚不单独外出活动，不在外留宿，防止不法侵害。不进入网吧、游戏厅、台球厅等社会人员环境复杂和青少年不宜进入的场所。上课及课间活动时间不得随意出入校门，如遇特殊情况必须向班主任履行请假手续，得到允许并向教导处报告后方可离校。

3、不与陌生人和社会闲杂人员来往，不参与打架斗殴、赌博、吸烟酗酒、敲诈勒索、盗窃抢劫、坑蒙拐骗等违法违纪行为。在校外、家庭之外参加社会活动时，能够主动观察周围环境，遭遇人身伤害或意外事故时学会通过主动报警、求救，迅速离开现场，机智应对或寻找熟识、可靠人员庇护等措施进行自救自护。遇到他人发生纠纷、吵架、殴打等事件时不围观、不起哄、不参与；发现同学遭遇不法侵害时及时主动向家长、老师、学校报告。

4、遵守交通规则，防止发生交通事故。放学后按秩序、主动离校，不在校门口、马路上聚集、逗留；行路、骑自行车时做到靠右边，注意仔细观察周围环境和往来车辆，发现来往车辆主动避让或下车；禁止骑车并行，禁止在公路上互相追逐、疯打、高速行驶，不抢行；要服从交通红绿灯的指挥；禁止驾驶摩托车、拖拉机等机动车辆；禁止攀爬、倚扶机动车辆行走；不在公路周围玩耍、逗留，不得损坏道路交通设施。

5、树立防火、防火、防盗、防电、防食物中毒意识，养成良好的生活习惯：节日燃放鞭炮时要远离草堆等危险地域。不随意玩火、玩电，学会正确操作使用灭火器和消防栓，学会火灾时正确的逃生自救方法。禁止到池塘、大河等深水危险处玩耍、洗澡、滑冰、捉鱼摸虾等，严防溺水事故的发生。妥善使用和保管公私物品，离开教室和家庭时要及时关窗锁门。不随意进他人教室、房间，未经允许不动用他人物品；不乱摆弄各种电器设备，不乱接电源、乱拉电线。电脑、饮水机、电热褥等应按时关闭，远离高压电房和配电室。下雨天不在大树下或高大建筑物下避雨，防止雷击。不食用假冒伪劣、过期变质和三无食品、饮料。

6、注意劳动安全：打扫卫生和参加劳动时，加强劳动保护，保障安全。劳动时应小心谨慎，禁止用工具玩耍疯闹。擦拭玻璃时要采取切实可行的安全防范措施。

7、遵守课堂纪律和要求，防止发生操作不安全事故。体育课课前应清点人数，整队带入操场，穿过马路时要注意来往车辆；严格按照老师要求和训练操作规范参加活动或训练，不穿皮鞋，不准戴帽子、围围巾，衣服内不准装刀、笔、钥匙等防碍安全的杂物，充分做好热身训练，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。身体有特殊疾病和不适要主动向老师报告，未得到老师允许不得在教室逗留；体育课严禁离开操场上街闲逛；上实验课严格遵守实验操作规程取用药品，照章操作，上下楼梯时要列队按序靠右行，不拥挤、推搡，不高声喧哗，未得到老师允许，不得私自开关电源、接线、摆弄仪器器材、药品等。

8、参加集体活动遵守公共秩序，不得私自缺席、旷缺，参加竞赛、看电影、文体活动、集会或其他校内外等集体活动必须在班主任或学校组织人员带领下，严格服从带队或组织老师安排，遵守时间和纪律要求，不离队，不与同学和外人发生冲突，遇到意外情况及时向带队老师报告。

6.学校安全预防踩踏事故主题班会 篇六

教学目标：

1、使学生了解有关踩踏事故知识，掌握在踩踏事故发生过程中怎样预防，怎样逃生的方法。

2、使学生学会保护自己的方法和措施，培养学生勇敢坚强的性格和保护自己保护家人的能力。

教学重点：预防踩踏事故要点及方法； 教学难点：预防踩踏事故要点及正确方法 教学方法：讲授法，讨论法。教学时间：1课时 教学过程：

一、导入：

[案例] 2013年4月17日下午3时许，深圳书香门第小学一至三年级661名学生在东门迪可可儿童体验馆进行拓展训练时发生踩踏事故，致9名学生受伤，目前受伤学生已被送往深圳市儿童医院救治，其中5人伤势较重，需要住院，4名轻伤学生留院观察。9名受伤儿童中5名受伤较重，3名在骨科（2女1男），1名在普外，1名在神经外科，伤情最重孩子为股骨折。

[事件回放]：值班老师未按时开宿舍楼门酿悲剧2013年2月27日6时许，湖北省老河口市薛集镇秦集小学发生一起因拥挤引起的踩踏事故，4名学生经抢救无效死亡，7名伤者正在医院救治。

当地初步认定，这起事件是一起责任事故，8名干部被免职撤职，4人移送司法机关依法处理。目前，各项救治和善后工作正在进行。

这起责任事故，再次敲响校园安全警钟。

[事故回放]：2005年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学的晚自习像往常一样按时结束了。铃响过后，孩子们蜂拥而出，顺着楼梯下楼。楼梯上都是人。突然听到一个男同学大声喊“见到鬼了！”向下走的人群突然间乱了，有学生被挤倒了，可后面的人还在不断地往前拥，后面的人踩在摔倒人的身上也被绊倒了，顺着楼梯往下滚，一楼二楼间转角的地方很快堆成了人堆，灾难发生了。在这次拥挤踩踏事故中，8名学生死亡、17名学生受伤。

[事故回放]：2005年10月31日下午4点半左右，安徽省亳州市谯城区估衣小学正值放学时间，上、下楼梯的学生发生拥挤踩踏事件，12名学生受伤。

[事故回放]：2005年1月17日上午，陕西省咸阳市渭城区第二初级中学近百名学生在下楼梯时发生拥挤踩踏事件，12名学生被踩伤。[事故回放]：2002年9月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌事故，事故中21名学生死亡，47名学生受伤。

二、新课：

一、摆事实，讲道理

让学生明确为什么要养成这样的好习惯，才能争取到他们的理

解，才能激发他们的积极性。

结合一些事实，深入浅出地让学生明白：当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。这样，可以给相反方向的人或有急事的人留出一条路来，让他们顺利通过。而且，当每个人都能够遵守规则靠右行时，也是给了自己一种安全感，可以避免自己和他人相撞。深圳市某小学学生就是因为在上楼时不小心与其他下楼梯的同学相撞，滚到了楼梯下，结果使脾脏摔裂被切除，造成了五级伤残。可见，遵守规则，上下楼梯靠右行，是利人又利己的好习惯。

二、循序渐进，坚持训练

长期养成的习惯一下子要改过来，较有难度，我们可以将这个行为养成分成几个阶段，抓紧平时的做操、上室外课的机会，让学生一步步训练到位。

1、学生不得窜楼。如果特殊情况需要找人或办事，必须经得教师同意后才可以到别班去。

2、上下楼梯时一律靠右行，不得超过楼梯上的红线。

3、下楼做课间操时，楼梯上只可以下楼，不得上楼。

4、上下楼梯时，不得滑楼梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打闹，不得并排齐步走。

5、教育学生在集体上下楼梯行进时，个人不得擅自停下来做其他的事（如系鞋带、拾东西等），以便防止造成楼道交通阻塞或踩踏事故。

6、教育学生在遇到停电、打雷或听到其他恐怖消息时，做到不

恐慌、不乱跑乱蹿，全面听从教师或班干部的指挥。

7、参加集会时，各班要听从学校广播的调度。

三、体验好处，巩固成果

为了使学生在平时也能自觉遵守这一个规则，我们可有意让学生在上下楼梯时体会大家都遵守规则的好处，及有些人违反规定后给大家带来的麻烦，特别是需要赶时间，要会利用急行通道，迅速上下。学生在实际的生活中，体会到了由于自己遵守了“上下楼靠右行”的规则给别人带来的好处，更体会到了由于大家都遵守了规定，也使自己得到了一定的方便，从而在内心真正也会认可这一规定。

四、讲解：

1、遭遇拥挤的人群怎么办

（1）、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

（3）、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

（4）、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（5）、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

2、出现混乱局面后怎么办

（1）、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（2）、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（3）、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（4）、当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

（5）、若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

3、危急时刻如何保持心理镇定

（1）、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

（2）、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

4、事故已经发生该怎么办

（1）、如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打110、999或120等。

（2）、在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自

救和互救。发生严重踩踏事件时，最多见的伤害就是骨折、窒息。将伤者平放在木板上或较硬垫子上，解开衣领、围巾等，保持伤者呼吸道畅通。

（3）、当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压

五、布置作业：、要求同学们平时注意楼道安全。踩踏事故

人意识到危险时，奔跑、逃生，是人类的本能。大多数都会因为恐惧而“慌不择路”，引发拥挤甚至踩踏。踩踏事件的危害

纵观历史上发生的踩踏事件大都会造成严重的人员伤亡，轻者造成交通混乱。

遇到拥挤踩踏事故怎么办

专家提醒，在那些空间有限，人群又相对集中的场所，例如球场、商场、狭窄的街道、室内通道或楼梯、影院、酒吧、夜总会、宗教朝圣的仪式上、彩票销售点、超载的车辆、航行中的轮船等都隐藏着潜在的危险，当身处这样的环境中时，一定要提高安全防范意识。

在拥挤行进的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若继续前行的话，那么人群中极易出现像“多米诺骨牌”一样连锁倒地的拥挤踩踏现象。专家分析认为，在人多拥挤的地方发生踩踏事故的原因有多种，一般来讲，当人群因恐慌、愤怒、兴奋而情绪激动失去

理智时，危险往往容易产生。如果你此时正好置身在这样的环境中，就非常有可能受到伤害。在一些现实的案例中，许多伤亡者都是在刚刚意识到危险就被拥挤的人群踩在脚下，因此如何判别危险，怎样离开危险境地，如何在险境中进行自我保护，就显得非常重要。

为此，专家特别提醒：当发现前方有人突然摔倒后，旁边的人一定要大声呼喊，尽快让后面的人群知道前方发生了什么事，否则，后面的人群继续向前拥挤，就非常容易发生拥挤踩踏事故。如果此时你正带着孩子，要尽快把孩子抱起来，因为儿童身体矮小，力气小，面对拥挤混乱的人群，极易出现危险。面对混乱的场面，良好的心理素质是顺利逃生的重要因素，争取做到遇事不慌，否则大家都争先恐后往外逃的话，可能会加剧危险，甚至出现谁都逃不出来的惨剧。遭遇拥挤的人群怎么办

1．发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2．如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

3．若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

4．遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

5．如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

出现混乱局面后怎么办

1．在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

2．此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3．当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4．当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

5．若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。事故已经发生该怎么办

1．拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援，另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。

2．在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

3．当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压。

开车时遇到拥挤人群怎么办

1．切忌驾车穿越人群，尤其是群众情绪愤怒、激动或满怀敌意时。因为如果人群发动袭击，打破窗门，翻转汽车，自己可能受重伤。

2．倘若自己的汽车正与人群同一方向前进，不要停车观看，应马上转入小路、倒车或掉头，迅速驶离现场。

3．倘若根本无法冲出重围，应将车停好，锁好车门，然后离开，躲入小巷、商店或民居。如果来不及找停车处，也要立刻停车，锁好车门，静静地留在车内，直至人群拥过。历史上重大踩踏事故一览

1954年在印度北部城市安拉阿巴德举行的印度教宗教集会上。约800人在混乱和踩踏中丧生。

1986年和1984年，印度北部城市哈里德瓦尔先后发生的两起踩踏事件分别导致50人和200人丧生。

1989年在纳什克发生的踩踏悲剧中有350人罹难。

1990年7月2日，麦加附近米纳的一处地下通道发生严重踩踏事件，1426名朝觐者被踩死或窒息而死。

1994年5月24日，麦加圣地米纳举行的投石驱邪活动中有270名朝觐者被踩死。

1997年4月15日，麦加附近米纳山谷内一座帐篷营地的煤气炉着火，造成343人死亡，1500人受伤。

1998年4月9日，至少118名朝觐者在米纳举行的驱邪活动中被踩死，180人受伤。

2004年2月1日，朝觐者在麦加参加一个宗教活动时发生拥挤

踩踏事件，至少造成244人被踩死，另有200多人被踩伤。

2005年1月22日，麦加附近的姆尼耶圣地在投石避邪桥一带发生朝觐者严重拥挤事故，致使约500名朝觐者受伤。

2005年1月25日，印度马哈拉施特拉邦一个宗教集会场所25日发生踩踏事件，造成的死亡人数超过300人。

2010年11月7日晚9点30分，在湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤

22日是柬埔寨传统送水节的最后一天，大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起恐慌导致拥挤踩踏造成数456人死伤。

7.油气钻井事故预防与安全对策研究 篇七

关键词：油气钻井,事故预防,安全管理,对策

油气钻井是一项立体交叉、连续施工、工作类型和工作过程较多的系统工程,也是严重性、多变性、隐蔽性很强的地下工程,具有投入多、风险大、突发性强的特点。这些特点决定了在油气钻探过程中 存在各种 复杂多变 和未知的 因素[1,2]。在钻井作业中经常会钻遇高压地层、高研磨性地层与松散易碎地层互层严重等复杂的地质状况,再加上钻井作业环节多、规模大,受到地质条件、技术装备、作业经验、管理运行机制以及现场操作人员的能力等诸多因素的制约[3],作业人员的身体健康和设备安全常常受到不同程度的影响和危害。

1 事故预防

1. 1 运用系统方法建立事故预防体系

油气钻井工程常常会遇到卡钻、井涌、井漏、井塌等复杂多变的井下状况和其它未可预知的钻井工程事故。钻井作业工序繁杂,技术难度大,协同部门多,涉及范围广。如何做到超前危险源辨识和评价、超前预防和制定科学有效的应急预案是需要重点关注和考虑的问题。钻井井场施工作业是一个系统的综合工程,整个钻井系统包括井筒、成套地面设备、安全控制等6个既相对独立又彼此关联的子系统。只有对整个钻井作业环节中的事故隐患进行查找和辨析,采取系统的安全防范措施,降低钻井风险,才有可能保证整个钻井系统的安全。

1. 2 事故预防的 3E 原则

美国著名安全工程师海因里希分析了人的不安全行为和物的不安全状态的主要原因,提出了事故预防的3E原则( 见图1) ,即工程技术( Engi-neering) 、安全教育 ( Education) 和强制 ( Enforce-ment) 。一般来说,事故发生的直接原因是由于人的不安全行为与物的不安全状态在时间与空间上运动轨迹的交叉,而间接原因则是管理失误。控制事故的最佳手段首先是工程技术措施,其次是安全教育和管理。提高工程技术水平和强化工程技术措施是预防事故的有效保障,同时采取多种形式的安全教育,提高安全警惕和安全意识,并加强安全管理,可有效控制安全事故。通过技术、教育和管理手段的有效结合,消除事故隐患,保障人身安全,正体现了“预防为主”的本质。

1. 3 事故预防技术

安全技术主要通过改善生产工艺、改进生产设备和生产条件来实现。由于生产工艺和设备种类繁多,相应地,安全技术的种类也相当多。近年来已形成了较完整的安全技术体系。在安全检测技术方面,先进的科学技术手段逐渐代替人的感官和经验,可以灵敏、可靠的发现不安全因素,从而使人们及早采取控制措施,把事故消灭在萌芽状态。

2 安全对策措施

2. 1 安全技术对策

安全技术对策主要着眼于解决物的不安全状态问题,是以工程技术为手段来预防事故的发生及减少事故造成的伤害和损失,是预防和控制事故发生的最佳安全措施。油气钻井作业的特殊性决定了作业过程事故的多发性及后果的严重性,如在高温高压地层下的石油、天然气等可燃气体及可能伴随在油气中H2S等有毒有害物质的井喷失控,一旦控制不及时,就会引起爆炸,造成生命财产重大损失。如果现场发生井喷失火等紧急危险情况,火焰一般可高达数十米,温度高,辐射热强,钻井井架二层台上的井架作业人员很难及时、迅速、安全地降落到地面,直接危及人身安全。在钻井作业过程中,如果发生游动系统上顶下砸事故,井架提升系统、吊装物和钢丝绳就会直接坠落至钻井作业平台,平台上的作业人员可能会发生挤伤、滑倒、物体打击伤害等危险。为了防止发生人身伤害、设备损坏等事故,需要及时采取切实有效的安全技术措施,杜绝安全事故发生[4]。

2. 1. 1做好地质和工程设计

地质设计包括区域地质概况、地理及环境资料、设计依据与钻井目的等,分析设计地层、油气水及岩性矿物、物性,预测地层孔隙压力和破裂压力。钻井工程设计要根据地质设计提供的油气分布规律、地层压力和范围,着重做好合理的井身结构、钻机类型、钻具组合和强度设计、钻井参数设计( 钻井液设计和井控设计等) 。搞好地质和工程设计,保证安全、快速、高效钻井,实现最佳的技术、经济和安全效益。

2. 1. 2严格执行安全技术操作规程

钻井安全操作技术规程保证了钻井作业安全,使作业过程得以顺利实施。在钻井施工中,要严格执行《钻井井场、设备、作业安全技术规程》( SY 5974—2007) 等钻井安全技术操作规范,包括设备安装、拆卸、井控设计、井口装置安装、试压、井控作业及岗位操作的安全管理,抓好安全措施的落实。

2. 1. 3 及时发现和处理复杂情况和井下事故

在钻井作业过程中,现场有时会因为各种原因发生一些复杂情况和井下事故,包括地面事故及卡钻、井喷等井下复杂情况的预防处置。如果发生非正常状况,要严格依据《钻井井控技术规程》( SY/T 6426—2005) 等标准执行。除此之外,为确保油气钻井作业安全、优质运行,现场还要在地面井口装置操作、井场设备搬迁安装、井场布置和施工过程防火防爆等方面采取有效的安全防范措施。

2. 2安全教育与安全管理对策

2. 2. 1加强安全教育培训

安全教育的内容包括安全思想及态度教育、安全技术知识教育、基本操作技能训练、典型经验和事故教训的教育等。通过全面系统的学习,理论联系实际,掌握安全技术知识的同时,加强到生产现场的应用,以不断提高安全素质和安全防范意识。

2. 2. 2完善安全管理制度

不断李修琪订,完于善琳钻琳井,工刘程志安坤全,管等.理钻制井度风,提险高因钻井工程素安综全合管评理价水方平法,及使模钻型井建立队现[场J]作. 天业、然岗气位操作和工基业层,管20理08程,2序8(化5、) : 标12准0-化12,2.作业过程规[范3]化、科黄学仁化山。,落苏实勤岗. 位钻安井全工生程产事责故任例制析和与井钻队进技术管理安责全任对制策, [对J]每. 一石道油工钻探序技( 尤术其,是19影98响,2安6全生产的( 4关) :键5环4-5节7.) 都加以规定,密切岗位协作,[实4]现井队陈安元全高管. 理石。油钻井伤亡事故的原因及对策

2. 2. 3加强安全监督体系

建立健全钻井作业过程中的技术标准和安全管理监督体系。加强安全监督队伍建设,提高岗位素质培训力度,优化安全监督管理机构。坚决履行钻井工程监督岗位职责,严格按工程设计要求施工,在作业过程中坚持安全隐患“零容忍”和安全生产“一票否决”机制。严格遵守国家、行业、地方强制性标准规范的具体要求,科学、合理的采用先进的施工工艺技术,以保证和提高钻井队作业水平。

2. 2. 4 加强事故处理分析能力

加强油气钻井过程安全与突发事故处置的研究。根据油气勘探开发的总体部署和生产实际情况,有针对性地在偏远的钻井队及队伍相对集中的区域成立事故处理中心。根据钻井事故发生的现象和类型及时处置和应对各种钻井工程事故,确保钻井作业的各个环节都处在安全可靠的运行状态。坚持事故处理的“四不放过”原则,调查分析事故发生的原因和危害,采取防止类似事故重复发生的预防措施,并对事故暴露出的安全隐患进行彻底整改。

3 结 语

8.谈体育教学中安全事故的预防 篇八

关键词：中学体育；安全意识；细致周到；急救和处理

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）03-061-01

目前有的学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育

课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，对稍有挑战的教材干脆就去掉，更有甚者仅做一些简单的活动或采取“软禁”的手段敷衍了事，这样既影响了体育教学课标的贯彻，阻碍了体育教学发展，也极大影响了学生身体机能的提高。我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确的去对待安全事故，采取有效的办法去减少事故的发生。这里就如何预防体育教学中安全事故谈几点看法。

一、教师在体育课中应注意帮助学生树立好安全意识

在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同

时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，如：有的学生上课调皮，站队时相互推撞认为好玩，他们根本也不知掌握力度和分寸，另外加上有的孩子本身平衡协调能力就差，很容易因碰撞而摔倒，造成身体损伤等安全事故，为此教师就应在迅速制止的同时，给予适当的批评教育，让学生明白这是错误的行为及其可能发生的不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次的发生。这样通过一些事件及时的教育和随时的提醒使学生思想上引起认识和重视，才能时时保持清晰的安全意识，不做有危险的事。促使学生高度的安全意识得以形成，防止安全事故发生。

二、课前考虑要细致周到

1、对易发生的安全事故要有预见性并加以防范。如，跳

的练习中下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤，投掷练习中腰部、肩部及手指手腕易受损等，那么，就得根据动作技术要求重点做好针对性的准备活动。又如铅球练习要防止意外砸脚或脱手砸到周围的同学，这都要预先想到并考虑好采取针对性的预防。

2、教学方法、组织管理设计要科学合理。科学合理的教

学方法和组织管理是防止安全事故的重要手段。在教学活动中，我们要认识到，教学方法不好不仅仅会引起智障学生的积极性不高、注意力更不易集中，同样也会引起意外事故发生的。另外组织管理的好坏也是预防安全的有效手段。如徒手练习时人不要安排站得太挤；器械练习时，要反复强调安全使用器械的步骤后才能组织学生和器械都要在安全范围内进行使用和练习，从而保证教学练习有序进行，保证教学中最基本的安全。

3、教学内容要合理，动作难易程度要得当。我们知道难

度过小对学生没有挑战，也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养，难度过大对他们既难掌握又会失去自信，心理会产生障碍也容易发生事故。所以我们一定要根据学生的实际能力去要求并引导教育学生。

4、对学生练习中的错误动作应及时纠正。在体育教学练

习中，学生经常会出现错误的动作，错误的动作（既不合理的动作）往往是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中对不合理的动作应及时的指导和纠正以防对身体造成损伤。

5、要保证好场地器械的安全。场地器材的准备是最基本

的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。

三、深入了解学生情况，掌握常见的病症和损伤的急救和

处理方法

在体育教学中，教师不仅仅要熟知中学生的生理和心理特

点，另外必须要细致了解他们的病史状况，以便合理安排这类同学的体育教学内容，防止因体育教学安排不当而导致病症出现，引发事故。另外教师还注意掌握一些运动医学常识和简单处理方法，如运动中暑、抽筋、脱臼、急性损伤、等情况的应急处理。这样遇到问题知道在第一时间里采取正确的方法进行急救处理或治疗，减少和防止事故发生。

四、注意发现并处理好学生体育课中的异常现象

在体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些

异常的情形。如有的孩子因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的孩子我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励；再如在体育课中有些孩子由于对身体的认识不足或缺乏言语表达等因素，有时身体不适他也不知告诉老师，如果教师不留心往往就容易错发生事故。所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。

总之，对于体育教学中的安全问题，学校和教师都应以一