教育行政的各类标语

教育行政的各类标语（共15篇）

1.教育行政的各类标语 篇一

各类环保小标语

1、环境保护，人人有责。

2、保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。

3、实施科教兴国与可持续发展战略。

4、1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命-拯救我们的海洋”。

5、保护蓝天碧水。

6、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。

7、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。

8、保护环境是每一位公民应尽的责任。

9、环境保护从我身边做起。

10、保护环境，造福人民。

11、保护环境就是保护我们自己。

12、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。

13、土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。

14、环境与人类共存，资源开发与环境保护协调。

15、保护水环境，节约水资源。

16、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。

17、树立大环境意识，保护生态环境。

1.工资你高我也高，环保意识要提高

2.绿水青山是我家，大家不要破坏他

3.保护环境，人人有责

4.环境与人类共存，开发与保护同步

5.贯彻环保教育，宣导环保资讯

6.生产绿色产品，节约地球资源

7.全员参与改善，持续环保社区

8.落实环保责任，完善环保制度

9.推展减废运动，做好废弃管理

10.团结一条心，石头变成金

12.推动全员品质活动，提高全员工作士气

13.全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质

14.讲求实效、完善管理；提升品质，增创效益

15.预防保养按时做,生产流畅不会错

16.时时寻求效率进步，事事讲究方法技术

17.老毛病、要根治，小问题、要重视

18.人人提案创新，成本自然降低

19.团队精神，是企业文化的核心

20.技术是基础,管理是动力

21.行动是成功的开始,等待是失败的源头

22.有品质才有市场,有改善才有进步

23.累积点滴改进，迈向完美品质

24.以科技为动力，以质量求生存

25.清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错

26.减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证

27.珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵

28.完善环保制度，落实环保责任

29.索取资源力求简单，利用资源转换完全

30.无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走

31.地球资源有限，尽量不用一次性消耗品

32.21世纪拒绝含铅汽油

33.垃圾是放错位置的资源

34.废塑料的用途

35.拒食野生动物

36.我们的母亲河

37.提布袋购物是一种时尚

38.多乘公交车，少用私家车

39.请选用无磷洗衣粉

40.废旧电池随处丢弃的危害

41．使用农药、化肥、农膜的环境安全准则

42．养殖业的环境安全准则

43．农村面源污染的危害

44．选用无氟制品，保护臭氧层

45．酸雨是地球万物的共同敌人

46．保护生物多样性

47．保护海洋环境，禁止向海洋倾倒有毒有害废弃物

48．购买尾气排放达标的汽车

49．种树种草，有利环保

50.积极推展减废运动，落实做好废弃管理；

51.建设绿色企业，坚持绿色经营；

52.索取资源力求简单，利用资源转化完全；

53.完善环保制度，落实环保责任；

54.珍惜资源永续利用，绿色环境净化心灵

55.爱护我们的地球从点点滴滴做起；

56.不要旁观，请加入环保行动者的行列；

57.发展经济不能以牺牲环境为代价；

58.环境与人类共存，开发与保护同步；

59.垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源；

60.生产绿色产品，倡导绿色生活

61.水--人类生命之源

62.增创环境新优势 再创汕头新环境

63.热爱生活 珍爱生命 保护环境

64.保护环境 抗击“非典”

65.身体要健康 环保是保障

66.珍惜水 保护水 让水造福人类

67.让蓝天白云永驻 愿绿水青山长留

68.实施《清洁生产促进法》 加快工业污染防治

69.坚持污染防治与生态保护并重 实现经济与环境双赢

70.推行清洁生产 增强企业竞争力

71.贯彻《环境影响评价法》 从源头上预防污染

72.合理利用自然资源 有效保护生态平衡

73.保护生态环境 共建美好家园

74.企业求发展 环保须先行

75.《排污费征收使用管理条例》2003年7月1日起施行

76.贯彻《排污费征收使用管理条例》 促进环境污染防治

77.直接向环境排放污染物的单位和个体工商户应依法缴纳排污费

78.巩固创模成果 创建生态城市

79.谁污染谁治理 谁破坏谁恢复

80.加强环境监督 维护环境安全

工资你高我也高，环保意识要提高

2.教育行政的各类标语 篇二

由省教育研究院副院长、党委副书记黄崴教授作为首席专家带领研究团队申报的“职业教育推进县域经济和城镇化发展实践研究”课题，获得全国教育科学“十二五”规划2013年度国家重点投标课题立项。2013年，全国教育科学“十二五”规划项目共441项课题获立项资助，其中国家重点投标课题共立6项，省教育研究院是唯一获得重点立项的省级教育研究机构，这也是我省教育研究机构自全国教育科学“十一五”规划课题申报以来在国家重点投标课题上的首次突破。

在省级课题方面，由院长、党委书记汤贞敏作为课题负责人申报的“广东基础教育质量监测与评价体系研究”和黄崴作为课题负责人申报的“广东率先基本实现教育现代化理论、指标体系与实现路径研究”获广东省高等院校学科与专业建设专项资金（学科科研类项目）教育科研重大项目立项。“广东基础教育质量监测与评价体系研究”项目旨在构建我省基础教育质量监测体系的理论模型，形成监测方案及指标体系，建立省、市、县（市、区）、学校四级联动的监测机构，建设监测工作机制和数据收集分析系统。“广东率先基本实现教育现代化理论、指标体系与实现路径研究”项目围绕全省教育“创强争先建高地”中心工作，探索广东在全国率先基本实现教育现代化的内涵、特色、指标、模式、路径，形成广东率先基本实现教育现代化的时间表、路线图和任务书。

省教育研究院申报的省教育科学“十二五”规划2012年度课题（2013年立项）也取得了突出成绩，全院共获批立项课题14项，其中重点课题3项、一般课题6项、自筹经费课题5项。

3.教育行政的各类标语 篇三

一、工作目标及内容

认真贯彻落实省委、省政府关于开展城乡环境综合治理的重大决策部署及城乡环境综合治理“进学校”活动的有关要求，采取有力措施，提升文明素养，摒弃陋习，减少校园“牛皮癣”蔓延，遏制校园乱挂标语的不良习气，努力构建“整洁优美、节约环保、文明和谐”的校园环境。

二、工作措施

(一)教育引导

采取宣传引导、舆论监督、文明劝导、示范引领等措施。大力开展学生行为习惯和文明礼仪养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪，号召广大师生员工“人人争做城乡环境综合治理的参与者，除陋习树新风的宣传者，良好行为习惯和文明礼仪的传播者”，引导学生自觉承担劝导、督促他人爱护校园环境。

（二）宣传造势

充分发挥校报校刊、校园广播、网络、宣传橱窗、信息公布栏、移动展板、海报等宣传载体的作用，全方位宣传治理“三乱”工作，使学校师生员工人人知晓，积极参与。

（三）建章立制

1、建立联动的工作机制。

坚持治表治本结合，成立联动工作小组，建立以校办、宣传、学工、后勤、保卫等部门齐抓共管的长效工作机制。校办总体协调；宣传审核登记，宣传报道，清理宣传标语；学工对违规学生进行教育处罚；保卫监督巡查，对校外人员进行教育处罚；后勤安排人员清理校园“牛皮癣”。

2、建立责任承包制。

将校园“牛皮癣”重点粘贴处划分为多个责任区域，后勤安排“牛皮癣”区域责任人，定点负责清理,每个重点区域由1-2个学院协助清理、维护、监督。每个重点区域贴上标牌：“XX学院责任区”，昭告全校师生,公开监督。

3、划拨责任区域专项金。

对校园责任区域的定点清理予以资金支持，每个责任区域拨款150元予后勤，由后勤具体安排该区域环卫人员负责该区域的“牛皮癣”清理工作，并负责对其工作情况进行考核。

4、建立网上审核报批制。

宣传标语、宣传展板、广告在宣传部主页进行网上申请报批，审批同意后，对宣传标语发给特定的准字号,如:宣准DQ10090609-1(宣传部准予电气学院标语,有效期9月6日-9日,第一条)，并印在标语右下角，宣传部对于校园内没有准字号的标语，将全部予以清理。

5、建立检查曝光制。

联动工作组定期或不定期组织人员进行检查，并通过文字、图片、视频多种表现形式,反映学校责任区域的治理情况。对工作推进不力、问题突出的要公开曝光，对责任单位、责任人要严格问责。

6、建立奖惩处罚制。

对校园内环境卫生管理好的责任区域的责任单位和责任人进行宣传表彰；反之，对责任单位进行曝光并将与年终先进考核挂钩，减少或扣除负责清理的责任人员的专项清理金。对乱张贴的学生进行批评教育与学生操行分、评优评奖挂钩；对其他人员和校外人员进行批评教育和适当处罚。

党委宣传部

4.教育行政的各类标语 篇四

(院人„2009‟18号)

各系（部）、各部门：

根据省人力资源与社会保障厅《关于做好2009年教育系统先进集体、模范教师和先进工作者评选推荐工作的通知》（皖人社发„2009‟16号）、及省教育厅《关于认真做好2009年优秀教师和优秀教育工作者评选推荐工作的通知》(教人„2009‟4号)等文件，为做好我校先进集体与先进个人的评选推荐及我院优秀教师等评选工作，现具体通知如下：

一、评选类别及指标

2009年我省人力资源保障厅与教育厅将联合表彰一批全省教育系统先进集体和全省模范教师、全省教育系统先进工作者，并向人力资源与社会保障部和教育部推荐全国教育系统先进集体和全国模范教师、全国教育系统先进工作者。我校可推荐1个全省先进集体、1名省级模范教师或先进工作者。

省教育厅将于2009年教师节期间表彰一批全省优秀教师、全省优秀教育工作者，同时表彰德育和思想政治工作先进个人、并向教育部推荐全国优秀教师、全国优秀教育工作者、全国德育和思想政治教育工作先进个人人选。我校可推荐全省优秀教师和优秀教育工作者3名，其中1名为优秀辅导员、优秀思想政治理论课教师或优秀思想政治教育工作者。

由省教育厅、省妇联联合授予全省模范教师和全省教育系统先进工作者中的女同志“全省教育系统巾帼建功标兵”荣誉称号。教育部、全国妇联联合授予全国模范教师和全国教育系统先进工作者中的女同志“全国教育系统巾帼建功标兵”荣誉称号。

我院同时评选30名院级先进个人，分别为：优秀教师16名、优秀教育工作者8名、优秀德育或思想政治教育工作者6名。

二、评选范围

先进集体的评选范围为我校各二级机构；模范教师、优秀教师的评选范围为我校专任教师；优秀教育工作者评选范围为我校管理、教辅等岗位工作人员；优秀德育或思想政治教育工作者评选范围为学生辅导员、专职思想政治教育工作人员、思想政治理论课教师。

曾获得市厅级以上劳动模范和先进工作者表彰的人员不再参加同一层次评选。担任厅局级及以上职务的领导干部原则上不参加评选。

近三年已评选为院优秀教师或优秀教育工作者的，如无突出事迹，原则上不参加院级评选。

三、评选条件

（一）先进集体

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线、方针、政策，模范遵守国家法律法规，坚持社会主义办学方向，认真贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规；领导班子团结协调，勤政廉政，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神。重视大学生思想政治教育工作，教风好，学风正，教学质量高，在人才培养、科技创新和社会服务等方面成绩突出，为学校的改革和发展作出重要贡献的教学科研单位（含创新团队）；在党建工作、人才队伍建设、教学管理、科学研究、社会服务、招生就业、资助家庭经济困难学生等工作中成绩突出。

事迹特别突出的，可推荐作为“全国教育系统先进集体”候选单位。

（二）省模范教师和先进工作者、省优秀教师和优秀教育工作者 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育工作五年以上，并具备下列条件之一：

1、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出；

2、高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；

3、在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，产生较高的科学价值或者社会效益、经济效益；

4、在学校管理、服务和学校建设方面成绩突出。

5、参评省模范教师或省优秀教师的，必须完成我校规定的本、专科教学工作量。

对于参评省模范教师或教育系统先进工作者事迹特别突出的，可推荐作为“全国模范教师”和“全国教育系统先进工作者”候选人。

（三）省德育和思想政治教育工作先进个人

省德育和思想政治教育工作先进个人除须满足优秀教师和优秀教育工作者的评选条件外，还需满足一下条件之一：

1.高校优秀辅导员：热爱大学生思想政治教育事业，具有较高的思想政治觉悟和理论素养，从事一线辅导员工作3年以上，工作得到普遍好评，受到过校级或校级以上表彰；能够出色完成《普通高等学校辅导员队伍建设规定》提出的各项主要工作职责要求；在开展大学生思想政治教育、建设和谐校园工作中做出突出贡献；所带班级曾获校级或校级以上荣誉称号。

2.高校优秀思想政治理论课教师：具有较高的马克思主义理论修养，较丰富的社会科学知识和一定的自然科学知识；在高校思想政治理论课教学岗位工作10年以上，至今仍在教学一线的教师；教学工作虽不满10年，但确有突出成绩的青年教师。

3.高校优秀思想政治教育工作者：政治立场坚定，热爱高校思想政治教育工作，具有较高的思想政治觉悟和理论修养，遵循思想政治教育工作规律，创造性地开展工作。从事高校思想政治教育有关管理工作5年以上，具有突出的工作实绩，受到过校级或校级以上表彰，为高校改革、发展和稳定做出突出贡献。

（四）院优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育和思想政治教育工作者 坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，模范遵纪守法，热爱教育事业，工作量饱满，较好履行岗位职责，师德高尚，从事教育、教学工作三年以上，并具备下列条件之一： 1.贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；

2.较好履行教育教学职责，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；

3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面工作有成效，产生一定社会及经济效益；

4.在学校管理、服务、建设等方面成绩较突出。

四、评选日程安排

6月27日－29日 以党总支为单位组织推荐（机关总支以支部为单位），每个党总支推荐1人参与省级表彰，各系党总支、机关各党支部推荐 1－2人作为院级表彰（推荐单位职工数20人以上的可推荐2名）；先进集体由相关部门按照参评标准准备材料。

6月29日－30日 各党总支（直属党支部）推荐的省级或院级表彰的集体与个人名单及先进事迹材料报送人事处

7月1日 院考核评选委员会成员、有关单位负责人及部分教代会代表参与测评、推荐

7月1日－5日 评选推荐结果校内公示五天

7月6日

院党委会审定，人事处按要求整理上报材料

五、奖励办法

坚持精神奖励和物质奖励相结合，以精神奖励为主的原则。人力资源和社会保障部、教育部联合印发表彰决定，召开表彰大会，对获得“全国教育系统先进集体”荣誉称号的单位，颁发证书和奖牌；对获得“全国模范教师”或“全国教育系统先进工作者”荣誉称号的个人，颁发证书和奖章，享受省部级劳动模范和先进工作者待遇。省人力资源和社会保障厅、省教育厅将联合印发表彰决定，召开表彰大会，对评为“全省教育系统先进集体”的单位颁发奖牌；对评为“全省模范教师”或“全省教育系统先进工作者”的个人颁发证书和奖章，享受市级劳动模范和先进工作者待遇。

教育部印发表彰决定，对“全国优秀教师”、“全国优秀教育工作者”、“全国高校优秀辅导员”、“全国高校优秀思想政治理论课教师”和“全国高校优秀思想政治教育工作者”颁发证书。教育部、全国妇联联合印发表彰决定，对“全国教育系统巾帼建功标兵”颁发证书。省教育厅印发表彰决定，对“全省优秀教师”和“全省优秀教育工作者”、“全省高校优秀辅导员”、“全省高校优秀思想政治理论课教师”和“全省高校优秀思想政治教育工作者”颁发证书。省教育厅部、省妇联联合印发表彰决定，对“全省教育系统巾帼建功标兵”颁发证书。

我院党委、行政将印发表彰决定，对评为院优秀教师、优秀教育工作者、优秀德育与思想政治教育工作者颁发证书并宣传表彰。

六、评选相关要求

请各系(部)、部门要加强评选的组织领导，严肃评选纪律，认真宣传评选推荐的相关文件。要坚持评选标准，实事求是地推荐具备良好思想政治素质，教学、科研及管理水平、工作实绩突出的教职工，对推荐参评省级表彰的更要优中选优。要坚持面向基层，注重教学一线，保证教育、教学、科研等岗位的推荐人选比例。要广泛征求群众意见，自下而上，逐级推荐，增强工作的透明度，保证评选表彰工作的公平、公正，切实发挥评优的教育和激励作用。省内评选推荐文件详见省教育厅网站首页“公告栏”。校内推荐相关表格请从院人事处网页下载。

特此通知

附件：1.省、校级先进个人推荐名额一览表(优秀名额分配表.doc)2.省、校先进个人推荐表（先进个人推荐表.doc）

5.教育行政的各类标语 篇五

2008年4月2日

日前，教育部公布了2007各类留学人员情况统计结果，具体内容如下：

2007各类出国留学人员总数为14.4万人，其中：国家公派8853人，单位公派6957人，自费留学12.9万人。

2007各类留学回国人员总数为4.4万人，其中：国家公派4302人，单位公派4211人，自费留学3.6万人。

从1978年到2007年底，各类出国留学人员总数达121.17万人，留学回国人员总数达31.97万人。

以留学身份出国，目前在外的留学人员有89.20万人。其中65.72万人正在国外进行本科、硕士、博士阶段的学习以及从事博士后研究或学术访问等。

2007与2006的数据比较，出国留学人数进一步增长，留学回国人数表现出稳定的增长态势。出国留学人数增加1.06万人，增加了7.94%，其中，自费出国留学人数增加了6.58%，国家公派出国留学人数增加了58.66%；留学回国人数增加2030人，增长了

6.川芎治疗各类头痛的功效 篇六

【关键词】川芎；头痛

【中图分类号】R255.3 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）03-0156-01

1风湿头痛川芎为常用之品

风湿头痛用川芎的主要目的是散风以助胜湿，通络以利止痛。《兰室秘藏头痛门》说：“凡头痛皆以风药治之者，总大体而言之也。高巅之上，惟风可到，故味之薄者，陰中之阳，乃自地升天者也”。风湿外感治用辛温升散，一能辛散风邪，一能温散湿邪，二者相和则惟辛温之风药为首选。常用之品如羌活、防风、苍术、独活之属，诸药能散风胜湿，配伍川芎、蔓荆子等则散风通络止痛，常用方如羌活胜湿汤。

2外感头痛，用川芎散风止痛

与辛温药为伍，以增强祛风止痛之力，常用药有羌活、防风、白芷、荆芥穗、藁本等，代表方如芎芷石膏汤。外感头痛，多因起居不慎，坐卧当风，感受风邪。伤于风者，上先受之。头部居人体最高位，风邪侵袭经络，必上犯巅顶，所以外感头痛以风邪所致者为常见。而川芎能上行巅顶，走而不守，祛除风邪，舒展清阳，为治外感头痛之要药。药用：川芎9 g，白芷5 g，防风5 g，苏叶5 g，荆芥6 g，甘草5 g。但风为百病之长，每多兼夹它邪而致病，治当川芎为主，随证配伍。

3 痰浊头痛，用川芎通阳利窍

痰浊头痛，多因体型肥胖、饮食不节、过食肥甘，或思虑过度，脾失健运，痰湿内生，阻遏清阳，则头痛而重，如物裹首，常伴有胸脘痞闷、口苦、泛恶、苔白腻、脉濡滑等症。治拟健脾化痰、通阳利窍。药用：川芎9 g，茯苓10 g，制半夏10 g，白术10 g，陈皮5 g，甘草5 g。兼有肝阳上亢者，上方加天麻10 g、钩藤15 g；心悸失眠者，上方加丹参10 g、炙远志10 g、炒枣仁10 g。

4 血虚头痛，用川芎补血养荣

营血亏虚，不能上荣于脑髓脉络而致血虚头痛，当以补血养荣为主，一般忌用辛散动血之品，但川芎何以能治血虚头痛？诚如王好古所说：“川芎搜肝风，补肝血，润肝燥，补虚风。”川芎入肝补肝，肝为藏血之脏，肝荣则血荣，血荣则能滋养脑髓，柔润脉络，故能治血虚头痛，因而川芎既能活血散瘀，又能补血养荣，具有双向调节功效。血虚头痛常见痛势隐隐，朝轻暮重，遇劳则发，妇女每逢经期、经后常常头痛剧发，可伴有神疲乏力、心悸、肢麻、食欲不振、舌淡苔薄白、脉沉细等症。血虚头痛用川芎加入补养药中，既能养血和营，又辛香走散，使补而能通，不至有呆滞之弊，并能鼓舞营血直上巅顶，以养脑络，有相得益彰之妙。但川芎系辛温之品，使用时应注意，用量宜小，量大则有耗营动散之弊[2]。

5阴虚头痛，用川芎引药上顶

脑为髓海，其主在肾。肝肾亏损，则精血不能上荣，脑髓失养，或肾水下亏，肝阳上亢，扰于清窍，脑络郁遏为痛。此证头痛每于用脑过度或精神紧张辄发，头痛而眩，常伴有心烦、失眠、腰酸耳鸣、舌红苔少、脉细数等症。治拟滋补肝肾。将川芎用于大堆滋水养阴药中，借川芎上行之力，引养阴药于巅顶脑络，滋润脑髓，平熄虚火，以除虚风，头痛可愈。

6瘀血头痛，用川芎行气活血

7.教育行政的各类标语 篇七

习近平总书记纪在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议的讲话强调：“必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众的合法权益。第二批教育实践活动要突出做好这方面的工作。”

为了落实习总书记纪的重要指示，中央办公厅印发了《关于开展第二批党的群众路线教育实践活动指导意见》，对总体要求、重点任务等五个方面都做了具体、充分、细致的部署和安排，充分体现了以习近平同志为首的党中央对党的群众路线教育实践活动的高度重视和着力解决损害群众利益的各类问题的坚定决心。

但是，由于多年来的腐败和损害群众利益、伤害群众感情的事情堆积如山、积重难返，特别是官场上的各种潜规则和隐藏在深层次的腐败问题，令群众深恶痛绝、怨声载道，一些损害群众利益的部门和行业以及有关办事机构在利益驱动下，办事不公、徇私枉法、官商勾结、官官相护，让老百姓告状吃尽了苦头，有理无处说，有苦无处诉，有难无人帮。因此，老百姓对第二批党的群众路线教育实践活动能否达到党中央的要求和群众的期盼，仍然心有余悸，疑虑重重。很多群众深有感触、无奈地说：“中央的‘经’是好的，但是到了下面就被一些歪嘴和尚念歪了、走样了。”尤其是老百姓有问题和意见不敢反映，担心秋后算账。据报载，前年黑龙江省伊春市暴料一起令人吃惊的丑闻：该市一位姓陈的女信访人因得罪了当地有关部门，竟被关进太平间长达三年之久，并被殴打致残了。这是一起多么恐怖的悲剧啊！这种非人道的恶劣做法，不管出于什么原因和理由，都应当受到法律的严惩和道义的谴责！

然而，这一起丑闻仅仅是冰山的一角，还有各种各样数不清的丑闻未曝光而已。据中国社科院等有关部门在2007年3月份，为了对新《信访条例》实施两周年成效作评估，专门对632名进京上访人员进行调查，结果表明：50.4%的群众认为因上访被关押或拘留，有53.6%的群众认为因上访被干部指使黑社会的人打击报复，还有55.4%的群众认为因上访被抄家、被没收财物、东西被抢走。另据 对560名进京上访群众的问卷调查，有71.5%的群众认为，新《信访条例》实施以来，某些地方政府对上访人员打击报复依然严重。这些情况充分证明：老百姓的合法权益受到损害和侵犯后告状难，有理无处说，有苦无处诉，有难无人帮的现象，已成为严重损害党和政府形象、危害社会和谐稳定的顽症，如不彻底扫除群众告状难的“拦路虎”，老百姓的冤假错案是永远得不到公正合理的解决，党的群众路线教育实践活动也会走过场，不会取得令群众满意的真正实效。

那么，老百姓告状难到底难在哪里？根据笔者多年来对党风、政风和行业不正之风的调查研究和探讨，认为主要难在以下八个方面：

一是难在加害方（一般都是单位和干部）权势大，一手遮天。他们利用公权力和掌控主动权的优势，暗箱操作，弄虚作假，欺上瞒下，把水搅混，让上级有关部门难辩真假，无法决断。如有的打假报告，盖上公章，增强公信力，报给上级，在上级没有调查研究、彻底弄清是非曲直的情况下，自然会相信“官方”。所以，老百姓说：“胳膊扭不过大腿，公章一盖，瞒天过海，假的也难辩出来。”

如：东北南部某市一家工商银行在1997年推行社会服务承诺制时，一位在窗口值班的女职工（干部），因被顾客错误投诉而受到单位错误且严厉的处分，使其蒙冤深重诱发精神抑郁症（住过院）。后来单位为甩包袱，趁她在家养病期间，采取弄虚作假篡改合同期限的办法，违法将她解聘，导致服毒自杀，虽经抢救挽回生命，但却已成为完全丧失劳动能力的精神残疾人（有医学和劳动能力鉴定书为证）。

这起案件事实充分、证据确凿、法律有据，经有关法律专家和资深律师甄别确认，认为这是一起典型的违法侵权案件，加害方应当承担全部法律责任，赔偿受害人身体和精神损害及一切经济损失。

由于此案性质恶劣，后果极为严重，受害主体又是社会弱势群体中的精神残疾人，因此，引起中央国家机关十多个有关部门以及社会团体、群团组织、新闻媒体、法律界等多方面的高度关注，大力支持和积极推动。尤其是一位资深的全国政协常委专为解决这一问题写了提案，由全国政协信访局转送上级主管部门。全国妇联还会同国家人力资源和社会保障部等有关部门给加害方某工行和当地政府有关部门专门发了传真件，明确表示受害方提出的要求 “符合国家有关法律政策规定，故应予以支持。”但是，由于加害方依仗自己财大气粗关系广的优势，采取上有政策、下有对策和弄虚作假、欺上瞒下的惯用手法，给其上级和全国政协信访局打了一份充满造假的报告，从而蒙混过关，致使这起人命关天的恶性侵权案件至今12年仍未得到公正合理的解决。由此可见老百姓告状是何等的难！

二是难在加害方的直属上级出于各种利益考量，官官相护，充当保护伞，为虎作伥。其表现形式主要有两种：一种人唱白脸，玩弄两面派手法，当面答应办，说好话，背后却放任不管，甚至包庇怂恿。如2004年9月3日，一位信访人到京某银行信访处上访，当面答应很好，还在督办信上写明：XXX同志来总行，要求为女儿办理病退，请按国家有关政策抓紧处理。”但是个别人却在背后暗中支持下级某银行顶着不办，当信访人到当地去找某行办公室主任时，他早已心知肚明，态度蛮横地说：“你找总行怎么的，人家打电话来也没有说让我们给办，你到哪里去告，找谁都没有用！”另一种人是唱黑脸，直接出面挡驾。如总行人事部门一位掌管实权的干部，曾在很多信访人面前嚣张地说“你们就是有一百个理，我就是不给你们办，看你们能把我怎么的！”实践证明，很多加害方之所以敢于拖、推、顶、拒绝不办，其后台包庇支持，才是关键。

三是难在一些办案人员不作为、推诿扯皮，尤其是在利益驱动下维权错位，明帮受害人，暗助加害方。了解内情的人讽刺说：“请吃一桌宴，立场就转变；喝上一杯酒，就会成朋友。”特别象银行这种效益好的单位，财大气粗，很有诱惑力，不仅可以用金钱打通关系，还可为其子女亲属提供好的就业岗位。而受害人大多是社会弱势群体成员，即无权又无钱，谁愿意帮助？

四是难在一些地方政府和部门官员对信访群众持有偏见和歧视，怕影响本地区、本部门的所谓“政绩工程”和“形象工程”。他们对上访群众的疾苦和要求，不但不体谅、不帮助，相反，火上浇油，采取刁难、打压、围堵和封杀的手段来对付上访群众，而且越是进京上访的群众遭到的打击报复越厉害，轻者被用谎言骗回来后，无人过问，无人管；重者被强制押回来，关进拘留所等等，结果是旧的“创伤”没治好，新的“伤痛”又增添，令信访人雪上加霜，倍感痛苦。

五是难在办案人员不按法律和政策办事，缩水走样，降低标准，强逼受害群众接受不公平、不切实际的办案结果，这种做法几乎是办案人员的通病，他们为了所谓息事宁人，不影响“政绩工程”和“形象工程”，往往压服弱者一方。从而引起信访群众极为不满和不服，导致一些信访人常年上访、越级上访和进京上访。而信访部门又往往简单粗暴地给信访人扣上缠访闹访的帽子，因而更加激化矛盾，最终将信访人逼上绝路，发生一系列不该发生的悲剧，这种恶性事例举不胜举。

六是难在信访群众与某些信访干部有严重利害关系，要求其回避，而信访部门虽然同意调换工作人员，但是实际效果却相反，往往是换汤不换药，甚至变本加厉给信访群众穿小鞋。如果信访人再向领导反映或提要求，信访部门就会说信访人胡搅蛮缠，谁帮他办事他就告谁等等，让信访群众有口难辩，有苦难言，只好忍气吞声，任其摆布刁难。

七是难在信访渠道不畅通，没有直达中央领导的“快车道”。很多信访群众在走投无路之时，把唯一的希望寄托在向中央领导反映。然而，谈何容易？不是被层层封锁扣压，就是石沉大海，毫无音讯。最后，老百姓被逼上梁山，酿成各种各样的悲剧。

八是难在《信访条例》很多规定老百姓无法操作。比如说，条例规定案件办理时限，一般案件从受理之日起到结案为60日，复杂疑难案件也不得超过90日。可是现在办一个案件拖一两年是常事，甚至拖十年八年也屡见不鲜。结果是：有的信访人因问题长期得不到解决而妻离子散；有的上访未捷身先死，带着遗憾痛苦下黄泉，凄凉景象，令人心寒！尤其规定对信访工作人员不作为、胡作为、推诿扯皮、打击报复信访人的行为，应当受纪律处分，构成犯罪的，还应当依法追究刑事责任。可是由谁来管？由谁来追究责任？由谁来监督检查？根本没有具体硬性规定，所以，造成一些信访工作人员无法无天，我行我素，对信访群众的人格和权益极不尊重，像对待敌人一样冷酷无情，随意训斥和羞辱。这种情况能不激化矛盾，酿成祸端吗？很多信访群众对不作为、胡作为和官衙作风、欺压百姓、打击报复的官员恨之入骨，他们对一些信访干部整天唱高调：为党分忧、分民解难，心里十分反感，私下议论说：“这些官员不给党增忧，不给群众添难就算不错了！”

几点建议

1、首先要认真落实总书记关于“有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除”的指示精神，对以往损害群众利益的各类问题处理不公、留下隐患的案件进行认真排查，重新复查复核，凡是偏离国家法律法规和有关政策的案件，都要依法进行彻底纠正，真正还给老百姓公平合理满意的处理结果。

2、要从源头上遏制伤民事件发生，就必须对制造各类冤假错案的始发责任人，依法从严从重处罚，要让违法者付出成倍代价，方能起到震慑和警戒作用，杜绝再犯。

3、对各级信访办案人员失职、渎职、不作为、胡作非为、推诿扯皮、或有刁难打击报复行为，引起群众不满和举报，有关部门必须进行认真调查核实，只要情况基本属实，都要严惩不贷，决不姑息迁就，养虎为患。

4、在第二批群众路线教育实践活动中，与群众直接打交道的各级信访部门，要结合自身工作特点，紧密联系实际，自觉查摆问题，要采取“走出去、请进来”的办法，征求信访群众意见，特别是对意见多的群众，要诚心、耐心、真心听取他们的意见和批评，并且落实于行动中，立行立改，接受群众监督，交出让群众满意的合格的答卷。

5、要从制度上、法律上进一步完善和强化，保证每个公民的合法权益和人身自由不受侵犯。特别是对社会弱势群体要有明确、切实可行的法律法规和政策给予保护，并且有权威性、实效性和可操作性。

6、中央和省级巡视组要投入更多力量，对腐败和“四风”多发的热点地区、热点部门、热点行业要加大巡视、检查力度，对损害群众利益、屡教不改的单位和个人限期整改，不达到目的决不罢休！必要时对严重违纪、顶风违纪的单位和个人进行通报批评和媒体公开曝光！

8.教育的宣传标语 篇八

2、开放首启开明智，筑梦先筑“新两基”﹗

3、巩固“9+3”，攻坚“新两基”，同步奔小康。

4、扶贫先扶智，治贫先治愚。

5、控辍保学抓根本，阻断贫困代际承。

6、家贫子读书，防止贫困出。

7、职业学校就业广，学习技术好上岗。

8、脱贫致富奔小康，职业教育来担当。

9、普及学前教育，奠基孩子未来。

10、学前教育须抓好，莫让孩子输起跑。

11、贫困学生心莫慌，学习费用政府帮。

12、教育扶贫政策好，助推学生向上跑。

9.办公室里各类颜色的幽默 篇九

当然，首先需要了解的是：办公室里什么样的幽默方式最适合?下面是一个受欢迎程度的星级排列(由高到低)，不妨参考一下；

幽默的主管爬得高，因为只要他。张嘴，就能把下属哄得高高兴兴地卖命，既替公司省了薪水，又出色地完成工作。这样的主管，提拔时舍他其谁呢?

当他要求一个赶着赴男朋友约会的女孩留下来加班时，他不会威胁道：如果丢了这么好的工作，你在男朋友眼里就什么都不是了!而是故作谦虚地说：“我的头脑是486，你们年轻人是奔腾III，所以那份报告应该可以很快给我才对。”他会和下属打成一片，让下属有“大家是一体”的感觉，而不是事不关己似地站在岸边指挥。同时也创造足够的激励条件，给下属荣誉感。一个准备通过IS09002认证的老板，就常常对辛苦的下属说：“ISO的意思就是I am sorry!”

遇到这样的主管，就算做出让步，下属也是心甘情愿的。贸易公司的秘书吴婷就有这样的体会。一贯爱赶时髦的她，被这一季的潮流裹挟，花重金把头发染成了灰白色，胸罩带也被故意露在了“一”字领外。这身最酷的装扮立即引起了女同事们的艳羡。只不过大家都认为太出位了，不敢在办公室里尝试。年轻气盛的吴婷则放言：“什么年代了，怎么穿是我自己的事，如果老板敢说我一句，我就炒了他。”谁知老板见到不仅没责骂，反而当众说道：“吴小姐，上次开派对时你为何不这样穿?太可惜了。人真是有趣，我们想把头发染黑，你们年轻人却忙着把头发染白。两者都说自己跟得上时代。既然这样的话，以后黑头发的我就管白头发的你叫吴姐吧，这样大家都酷得更彻底!”从此，公司上下不论职位大家都称吴婷为“吴姐”，叫得她浑身不自在，没几天就不声不响地把头发染回了原色。

怎么样?暖色幽默既能贯彻自己的主张，又能不开罪下属。当主管的学几手吧!

透明幽默：别具创意

普天下的办公室都有一个通病：只要老板在现场，空气瞬间凝固，令人窒息。若要谈笑也尽有老板自己敢谈笑。等到老板离开；空气顿时清爽多了，欢笑声四起，灵感时时进发。这倒也不是下属个个偷奸耍滑，而是背后少了一双监视的眼睛，心情放松了。

其实，不论老板还是下属。都可以在平淡无奇的工作中制造一些令人开怀的事情。

有时候，老板可以忽然幽默一下。比如。在给下属的批复文件中画一个笑脸，写上一句“辛苦你了!”保证让他铭记一生。又比如主管近来“表现”良好，在高层会议中维护同仁，为同仁争取权益，下属就可以在每天的工作报告中，夹着一张电脑打印的“奖状”，并告诉他“同仁们觉得主任近来表现良好，记嘉奖一次”。拍马屁吗?那有什么关系，哪个人不希望受到鼓励?而且偶尔拍拍马屁可以换来老板的青睐，何乐而不为?

无聊的公文中也会有好玩的事发生。有的私人机构没有外企的特遇，却挺喜欢学外企的样子，每天要下属写工作报告、交公文。有一次，在私企工作的张美梅要报销出差的交通费，照理老板该在主管栏签名，可是他却把名字签在“司机姓名”一栏中，张美梅拿回来看了大乐“老板当司机帮我开车耶!”

通常向公司要钱买东西很困难，下属越想买的老板越反对，所以申请能“提升工作效率”的办公室设备大有诀窍。有个部门想买台小冰箱，申请时却被老板否决，过一阵子他们还是申请买冰箱，只不过在申请单的品项一栏里改写成：“人工智慧温度调节器”，居然就过关了。同理可证，当你喝腻了三合一即溶咖啡包，想在部门里买一台咖啡机时，不妨就写“高效能热量流动系统”，也许成功的机率就大很多。

黑色幽默：送给自己

大部分的下属都能自然而然地产生黑色幽默，只要多被老板骂两次、多换几个工作，就有时不予我的无奈。心态健康、适应性良好的人，多用黑色幽默暗自发泄一番，或叫“阿Q式幽默法”。

老板从来不搭理你，你不妨自嘲一下： “也好，他们开他们的会，我可以在一边观察社会百态。”或者：“有人什么都不会，只有‘主管’这个职位适合他。”

高巧燕是某通讯公司的采购经理，最近她急需去欧洲看一批订单的样货，写了五页的报告向老板申请出差。老板的批字很潦草，只写着“Go ahead!”(去吧)。于是她就去买机票、收拾行李，不料出发的前一天被老板秘书挡下来“高经理，你不能出国。”

“为什么?”

“老板同意你出国吗?”

于是她把公文拿给秘书看，说：“你看，他的确叫我去啊!”

秘书一看，面无表情地说：“来公司这么久了，还不知道老板的英文程度吗?他是写Go a head，去个头!”

高巧燕不禁大笑：“我还真准备遵从老板指令，向欧洲前进呢!秘书小姐，拜托你赶紧编辑一本老板常用语注解，以便我们看到批复后能把意思准确地翻译出来。”一番话倒让秘书脸上紧绷的肌肉松下来了。

黄色幽默：并非男人专用

对于单个女性来说，在办公室里运用黄色幽默或许处于劣势，但一群女人团结一致，就不见得输给男人了。例如，一群女人在讨论健美比赛中哪个猛男比较帅时，办公室那些面白如纸、肌肉松弛、肚皮有油的家伙就完全没有插嘴的余地。如果他胆敢对这个话题抱怨一句：“女人就喜欢那种长毛猩猩!”他马上就会被女同事的口水淹死；“我们就是喜欢雄性勃发的，不行吗?”如此以来正好压一压男人喜欢吹嘘发廊西施、PUB妹妹的恶习，让男女的话题生态平衡一下。

其实，女人说淡黄色的笑话，更能显示出对社会禁忌的不屑一顾。主动出击令她们拥有更多的自主权利，不被男人的骚扰控制。你看那些说话天不怕地不怕的女人，身边的男同事有谁敢乱开她的玩笑?

麻辣幽默：极具其杀伤力

下属与主管意见不合时，通常主管会说：“到底谁说了算?”不想如此强词夺理、试图表现得温和一点的主管。不妨换个角度表态“你可以试试说服我，虽然可能只有我的上司办得到。”

主管对下属的信任可以用很多方式表达。一次有位主管急急忙忙未敲门就进了下属的办公室，没想到这位下属太累，居然在桌上打起瞳睡。他看到后的反应是：“对不起，我打扰了你的工作习惯，”随后把门关上。一句麻辣味的幽默，潜台词是一相信下属自有工作节奏，不在乎他们喝茶看报，只要能把事情做完。

想要提高或挽救公司的业绩，疾言厉色往往适得其反。最好能比较有技巧地告诉下属“如果把图倒过来看的话，本季的业绩似乎不错。”或者“我们最近做的订单，是两个比萨与六瓶可乐。”暗示大伙很久没出订单了。

平常和同事相处的时候，有的人精力太过充沛，总是有时间关心你的私人生活，还遮遮掩掩地把你和办公室里的某位男士拉上关系。你不妨告诉她：“说对了，我的确和办公室的某个人在一起。昨天带老板的儿子去用餐被别人看见了(老板的儿子只有十岁)，事情就是这样，”又比如有人这样挖苦你“少做点白日梦，你就可以当主管了，”你可以回答；“我做梦时，已经觉得自己是主管了。”看他还有什么话说。

贴士：五大不可或缺的办公室亲密战友

办公室内，有一些人是必须打交道的，处理好和他们的关系，对工作或个人都有百利而无一害。

老板的私人助理——有好消息她第一个通知你。你做错事她又可以帮你美言几句，你还能知道一些老板不可告人的忌讳呢!

人事部的同事——转职位、调部门、加薪、裁员，有谁比他们更早知道?

维修部同事——伤风时他可以少送点冷气，台灯坏了他又立即帮你换灯泡，总是为你雪中送炭。

电脑部同事——电脑坏了立即有人给你维修，不致工作进度受阻。他还可以不时地送你有型有款的电脑配件呢!

10.关于健康教育的标语 篇十

2. 挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。

3. 健康的心灵是幸福的源泉。

4. 微笑的曲线可以抚平所有的困难。

5. 健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。

6. 倡导和谐心态，成就健康心理。

7. 敞开心中一片天，放飞心理健康梦。

8. 打开心灵的窗户，让阳光进入;敞开心扉，缔造美丽人生。

9. 悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。

10. 关注心灵，点燃激情，增强自信。

11. 悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。

12. 实现心理健康，获得幸福绿光。

13. 普及知识，调适心情，健康人生。

14. 健康就是财富，健康就是光荣

15. 健康就是增收，健康就是财富

16. 营造健康环境，追求健康生活

17. 开展健康创建活动，建设和谐锦丰

18. 大力开展“健康镇、健康村、健康社区”创建活动

19. 争做健康公民，争创健康家庭

20. 普及健康知识，提高生活质量

21. 追求健康从我做起

22. 养成良好卫生习惯，追求健康生活方式

23. 扎实开展健康创建活动，努力建设高水平小康社会

24. 普及科学防病知识，养成良好生活习惯

25. 健康是人类第一财富

26. 与压力“和解”，和乐观“牵手”。

27. 透彻的心灵让我们更快乐。

28. 快乐每一天、自信每一天、充实每一天。

29. 减盐一小步，健康一大步

11.防溺水的安全教育宣传标语 篇十一

在我们平凡的日常里，大家都接触过很多优秀的标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。那什么样的标语才具有启发意义呢？下面是小编帮大家整理的防溺水的安全教育宣传标语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、河水因为美丽，让人忘了危险。

2、生命只有一次，雨天水急慎勿下水。

3、强化安全教育，防止溺水事件发生。

4、看顾儿童要谨慎，泳池玩乐更畅心。

5、珍爱生命，远离溺水。

6、安全驻心间，健康永相伴。

7、玩水失足千古恨，回头是岸等来生。

8、加强孩子监护，杜绝溺水发生。

9、水深危险，严禁私自下水。

10、坚决远离河道，铭记生命至上。

11、泳池防范意外生，亲子畅泳要留神。

12、安全游泳，预防为主。

13、增强防溺意识，绽放生命光芒！

14、常伴儿童左与右，泳池畅泳乐无忧。

15、河边之行慎于足下。

16、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断。

17、溺水事故揪人心河道游泳不安宁。

18、严禁私自下河塘游泳、洗澡。

19、体能泳术齐注重，碧波畅泳乐融融。

20、游泳热身很重要，预防溺水要记牢！

21、珍惜生命，远离深水！

22、珍爱生命，坚决不下水游泳。

23、蓝天碧水好心情，游泳安全放第一。

24、生命只有一次，溺水只差一念。

25、不要让珍贵的水带走你可贵的.生命！

26、使用泳池要开心，时刻照顾小朋友。

27、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪！

28、高高兴兴游泳来，平平安安回家去。

29、未成年人擅自下河玩水、游泳，危险。

30、水底“一生游”，不售反程票。

31、珍爱生命，远离危险水域。

32、加强领导，切实落实预防溺水安全措施。

33、水是生命的源泉，但也有致命的威力！

34、轻轻脚步，勿踏入水！

35、预防溺水，珍惜生命。

36、生命至高无上，学生安全第一。

37、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。

38、提醒各位家长朋友，勿让孩子擅自玩水游泳。

39、溺水事故揪人心，河道游泳不安宁。

40、游泳有危险，家长要监管。

41、请不要让江河成为你最后的家！预防溺水。

42、为了您的生命安全，去游泳时应有家长陪同。

43、水深危险，请勿下湖嬉水。

44、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水。

45、勿让小孩去游泳，淹在水里没人懂。

46、水是生命之源，请远离水源地。

47、水中有危险，下水请三思。

48、水深危险，请勿游泳。

49、珍惜家庭幸福，禁止在此游泳。

12.教育行政的各类标语 篇十二

枕头是我们睡眠的好伙伴，你知道枕头应该怎样清洁吗？

⒈化纤枕是一种普通的人造纤维制成的枕头，由于化纤材质不太透气，使用久了容易变形结块，缺乏弹性，枕头呈现高低不平的状态。

清洗方法：手洗、机洗均可，但要选择温和的洗涤剂。机洗时最好加块毛巾一同洗，以均衡水流。洗完后烘干的话，会有助于枕头恢复弹性，并且柔软蓬松。

⒉乳胶枕的弹性好，不易变形、支撑力强。据介绍，乳胶对于骨骼正在发育的儿童来说，可以改变头形，而且不会有引发呼吸道过敏的灰尘、纤维等过敏源，有的乳胶枕还具有按摩和促进血液循环的效果。

清洗方法：在加有清洁剂的冷水中浸泡，用手轻压枕头，直到洗干净为止，多余的洗涤液一定要挤尽。之后过清水，反复冲洗，直至漂洗干净。

⒊羽绒枕蓬松度较佳，可提供给头部较好的支撑，也不会因使用久了而变形。而且羽绒有质轻、透气、不闷热的优点。

清洗方法：羽绒遇水非常容易结球，所以这种枕头不能下水清洗。经常性地用手轻拍枕头，使其保持蓬松，并且拿到通风处吹风，去除汗味及水汽即可。也可以送到干洗店清洗。

⒋其他类枕头主要有茶枕、活性炭枕、竹炭枕、麦饭石枕等。

清洗方法：保健枕也是不可以水洗的，水洗会使其药效丧失。正确的方法是轻拍枕头，使其恢复原有形状，并放在通风处通风，避免暴晒。

新居保养十诀窍

一、清洁龙头时不能用酸性或碱性液体，也不能用粗糙的抹布或钢丝球，否则会将龙头表面拉毛。

二、如果装修后暂时不入住，入住后遇到出差需要外出较长时间，或遇到公共水管检修等情况时，最好将进水总阀门关闭。

三、电器在初次用电前，最好要检查电器是否受潮，插头、电线是否完整、安全。尤其是电水壶、电热水器、电饭煲、消毒柜等电器。新添的家电设备一定要先看说明书再使用。

四、燃气灶使用时一定要注意开关的方向，根据指向标志开关煤气。最好每天晚上入睡前关闭煤气总开关。

五、瓷砖要经常清洁才能保持花纹图案的清晰，但清洁时一定要用柔软的布料，不能使用酸碱液体和硬质刷子洗擦，否则会破坏瓷砖的釉面。

六、大理石是天然矿物，比较娇嫩，又容易褪色，使用时一定要注意。不要让有色液体滞留表面，也不要将容易生锈的金属物品长期放置其上。清洗污渍时不可使用酸碱液体。另外要注意不要让重物冲击其表面，或用尖锐物品刻划表面。

七、在实木地板上行走，不要用鞋底在其上拖拉，否则会造成漆面变薄，缩短使用寿命。鞋跟有铁钉的，不宜在上面行走。不要用重物捶打表面。要避免日光直接照射地面。清洁地板要注意拖把的干湿度，切忌在拖把的水分饱和时拖地。

八、木制品包括橱、柜、玄关、书架、门窗等。开关门窗时要注意用力适度，并要注意左右边的门窗先后开启和关闭的顺序。

九、连接件和滑槽要保持润滑和清洁，弹簧铰链间距要注意调节保护，防止滑出。长期不开的门窗要注意连接件的防锈。

十、对接触较频繁的地方，要注意保护漆面。搬移家具时要提起，不要在地面上拖移。

13.校园文化教育的宣传标语 篇十三

1、轻声细语讨论，安静认真学习。

2、把握一个今天，胜过两个明天。

3、轻声慢步，靠右行走，一步一个台阶。

4、学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。

5、做人诚为本，做事实为基。

6、走进教室踌躇满志，走出教室意气风发。

7、别踩我，我怕疼！

8、微笑是我们的语言，文明是我们的起点。

9、超越梦想，铸就辉煌。

10、让我们的心灵像花一样美丽。

11、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。

12、领悟文化天地，超越平凡课堂。

13、水若枯竭，我们的生命也将终结。

14、学问多深也别满足，失误多少也别忽略。

15、心有他人天地宽。

16、多一声谢谢，多一个朋友；多一声抱歉，多一份宽容。

17、桌椅的残疾，是你心灵的污点。

18、书籍是横渡时间大海的航船。

19、多一点沟通，少一点抱怨；多一点理解，少一点争执。

20、以诚待人，以理服人，以情感人。

21、如果你想成为冠军，那你必须先跑过时间。

22、让花儿美丽地开放，让小树茁壮地成长。

23、有序用餐，文明用餐。

24、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

25、充足的睡眠是美好明天的前提，而不说话是充足睡眠的前提。

26、静以修身，学以致用。

27、书香优雅的地方，使你心旷神怡。

28、无穷的伟大是从一开始的。

29、优美的学习环境，能让我们更加舒适的学习。

30、上下楼梯须谨记，勿打勿闹勿推挤。

31、学校是我家，大家爱护她。

32、我们要像珍惜生命一样珍惜水资源。

33、你想让最后的一滴水变成我们的眼泪吗？

34、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

35、善待每一个同学，尊敬每一位老师。

36、一颦一笑，举止中绽放青春之美；一举一动，礼仪间彰显修身之德。

37、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。

38、手边留情花似锦，脚下留草情如茵。

39、伴这份优雅的宁静而来，携一份恬静的书香而去。

40、少一些破坏，多一些爱护，世界会因此更美好。

41、你热爱生命吗？那就珍惜水资源吧！

42、读书不思考，等于吃饭不消化。

43、小成功，靠自己；大成功，靠团队。

44、轻拿轻放，爱护书籍。

45、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵。

46、不要污染水，不要让地球停止呼吸。

47、人生没有彩排，每天都是现场直播。

48、人生有限，学习无限。

49、当你吃完饭时，请带走你的朋友。

14.教育行政的各类标语 篇十四

各类先进评选条件

（一）优秀教师、优秀教育工作者评选条件

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师和教育工作者的光荣形象，从事教育工作3年以上，并具备下列条件之一的，可推荐作为“优秀教师”或“优秀教育工作者”：

1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩突出；

2.高质量地完成教育教学工作任务，努力推进教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩突出；

3.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面取得创造性的成果，产生较高的科学价值或者社会效益、经济效益；

4.在学校管理、服务和学校建设方面成绩突出。

(二)优秀班主任评选条件

1、从事班主任工作连续2年或累计5年以上的现任班主任。

2、遵守《中小学教师职业道德规范》，以身作则，为人师表，具有良好的思想道德素质，师德高尚，教书育人成效显著。

3、全面关心学生成长，所带班级有良好的班风、学风，学生有明显进步，素质得到全面提高。二年来，所带班级学生无违法犯罪、无发生学生伤害事故等现象。

4、积极争取学生家长、社会有关部门的配合和支持，努力转化“待进生”，并取得明显成效，受到学生和家长的好评。

5、努力学习并运用教育学、心理学有关理论指导班级工作，善于总结班主任工作经验，能撰写有一定水平的经验总结材料或思想教育论文。

（三）支教工作先进个人评选条件

15.教育行政的各类标语 篇十五

关键词:触摸屏;比较;性能;分类

1 电阻式触摸屏

电阻触摸屏的屏体部分是一块多层复合薄膜,由一层玻璃或有机玻璃作为基层,表面涂有一层透明的导电层(ITO膜),上面再盖有一层外表面经过硬化处理、光滑防刮的塑料层。它的内表面也涂有一层ITO,在两层导电层之间有许多细小(小于千分之一英寸)的透明隔离点把它们隔开。当手指接触屏幕时,两层ITO发生接触,电阻发生变化,控制器根据检测到的电阻变化来计算接触点的坐标,再依照这个坐标来进行相应的操作。

2 电容式触摸屏

电容式触摸屏的四边均镀上了狭长的电极,其内部形成一个低电压交流电场。触摸屏上贴有一层透明的薄膜层,它是一种特殊的金属导电物质。当用户触摸电容屏时,用户手指和工作面形成一个耦合电容,因为工作面上接有高频信号,于是手指会吸走一个很小的电流,这个电流分别从屏的四个角上的电极中流出;且理论上流经四个电极的电流与手指到四角的距离成比例,控制器通过对四个电流比例的精密计算,即可得出接触点位置。

3 红外线式触摸屏

红外触摸屏的四边排布了红外发射管和红外接收管,它们一一对应形成横竖交叉的红外线矩阵。用户在触摸屏幕时,手指会挡住经过该位置的横竖两条红外线,控制器通过计算即可判断出触摸点的位置。红外触摸屏也同样不受电流、电压和静电干扰,适宜于某些恶劣的环境。其主要优点是价格低廉、安装方便,可以用在各档次的计算机上。此外,由于没有电容充放电过程,响应速度比电容式快,但分辨率较低。

4 表面声波触摸屏

表面声波是超声波的一种,它是在介质(例如玻璃或金属等刚性材料)表面浅层传播的机械能量波。通过楔形三角基座(根据表面波的波长严格设计),可以做到定向、小角度的表面声波能量发射。表面声波性能稳定、易于分析,并且在横波传递过程中具有非常尖锐的频率特性,近年来在无损探伤、造影和退波器等应用中发展很快。

5 触摸屏的基本技术

5.1 绝对坐标系统

触摸屏是一种绝对坐标系统,其特点就是当前定位坐标与上一次定位坐标没有关系,每次触摸的数据通过校准直接转化为屏幕上的坐标。不管在什么情况下,触摸屏这套坐标体系对同一点的输出数据都是稳定的。不过,它并不能保证每一次对同一点触摸的采样都相同,即不能保证绝对坐标定位,这就是所谓的漂移问题。

5.2 定位

各种触摸屏都是依靠传感器来工作的,甚至有的触摸屏本身就是一套传感器。它们各自的定位原理和各自所用的传感器决定了触摸屏的反应速度、可靠性、稳定性和寿命。各类触摸屏的技术特性如表1所示。

6 触摸屏的性能比较

电阻式触摸屏工作在与外界完全隔离的环境中,它不怕灰尘、水气和油污,可以用任何物体来触摸,比较适合工业控制领域使用。缺点是由于复合薄膜的外层采用塑料,太用力或使用锐器触摸可能划伤触摸屏。

电容式触摸屏的分辨率很高,透光率也不错,可以很好地满足各方面的要求,在公共场所常见的就是这种触摸屏。不过,电容式触摸屏把人体当作电容器的一个电极使用,当有导体靠近并与夹层ITO工作面之间耦合出足够大的电容时,流走的电流就会引起电容式触摸屏的误动作;另外,戴着手套或手持绝缘物体触摸时会没有反应,这是因为增加了绝缘的介质。

红外线触摸屏是靠测定红外线的通断来确定触摸位置的,与触摸屏所选用的透明挡板的材料无关(有一些根本就没有使用任何挡板) 。