最新1上音乐教案

最新1上音乐教案（精选4篇）

1.最新1上音乐教案 篇一

教学目标：

1、学唱歌曲《小白船》，让学生在歌唱中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。

2、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。培养学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。

3、能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。

教材分析：《小白船》是一首久在我国流传的朝鲜民谣。歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘的大自然的丰富想象与探求。在他们美丽的幻想中，广袤无际的宇宙空间是那样地充满生气，是那么富于诗情画意。歌曲反映了少年儿童热爱美、追求美的审美心理活动。动荡起伏的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，塑造了船儿随波漂荡的生动形象和美丽神奇的意境。歌词中巧妙的比喻，更给人带来无穷的遐想。

教学重点：用悠长连贯的气息演唱歌曲。领会歌曲的意境，感受表现歌曲的三拍子韵律和优美的情绪。

教学难点：能用歌声较好地表现歌曲意境。探讨应用不同的演唱形式演唱歌曲，调动学习兴趣并积极参与实践活动，提高对音乐的感受力、表现力和创造力。

教学准备：音像资料、打击乐器、电子琴等。教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、创设情境，导入新课。

师：老师给同学们猜个谜语，考考你们的小脑袋瓜。听好了

有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。（打一天体：月亮）师：看来同学们真的是很聪明，说的非常正确。

1、接下来请同学们闭上眼睛，认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么样的情境？

2、播放德彪西《月光》，学生闭上眼睛，认真聆听。

3、学生谈感受。

4、师：同学们的想象力真丰富，美妙的音乐可以激发人们的丰富联想，刚才听到这一段优美宁静的音乐，老师的脑海里也浮现出这样的画面：一轮弯弯的月亮在星空中缓缓穿行，皎洁的月光撒满大地。（边说边播放月亮图）大家看，月亮美吗？（生答：美）弯弯的月亮象什么？（生答：小船、香蕉等）从古到今，月亮是一个古老的话题，人们用各种各样的形式去赞美它，你们知道哪些关于月亮的传说或歌曲呢？

5、学生自由发言诉说故事。（同学们，你们讲的故事太好听了，仿佛把我们带到了月亮上了）

6、师：人们对月亮寄予了无穷的幻想，你们想不想驾着月亮小船到太空中去游玩呢？（生答：好）好，下面我们就驾着月亮船出发了。大家仔细听，仔细看。二.范唱歌曲

1．听录音范唱歌曲。听后教师提问思考：歌曲里的小船指的什么？在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样的？生答：月亮、在银河里、桂花树和白兔。师：同学们听的真仔细，耳朵可真灵呀！回答的完全正确！

2．师语：请同学们再次欣赏歌曲，随音乐在心中默默跟唱，一同感受歌曲的情绪。月亮船是什么颜色的？在月亮船上你看到了什么？这是一首什么拍子的歌曲？ 播放《小白船》

师总结：情绪：优美抒情，四三拍的

三.学唱歌曲

1．师语：请同学们跟琴轻唱，细听琴音唱准旋律。（教师弹奏，学生轻唱歌词）课件出示歌谱。

2．师语：你觉得歌曲中有哪些地方在演唱时需要注意？ 找出难点由学生做小老师教唱。掌握一字多音或一音多字唱法。如：

①蓝 蓝的 ②银 河里 ③ 船 ④ 西 天 3．请同学们完整演唱

四、感受韵律

1．师：歌曲旋律优美，歌词描绘的意境更是迷人，让我们再次欣赏歌曲同时边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍给我们带来的摇荡感。

2．师：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？

学生发言后小结：歌曲用鲜明的三拍子的韵律生动描绘了月亮在夜空，轻轻摇荡的形象。

3．师：我们一起来复习一下三拍子强弱规律：强弱 弱，我们可以用划拍的方法也可用击拍来感受三拍子的韵律。（师带领学生按强弱击拍，待学生能够表现强弱后师加入夸张的歌声）

4．让我们一起来用三拍子韵律表现歌曲。（教师弹奏，学生演唱）

一点一点深入，一点一点加强，使学生逐步感受3/4拍歌曲的强弱规律带来的韵味）

五、表现歌曲

歌曲处理：你们想不想把这首歌唱得更美？想一想，这首歌应用怎样的速度、力度、声音去表现？第一乐段和第二乐段在力度上应有所区别吗？

12、师共同探讨得出处理意见。

1．师：你们觉得用何种情绪和声音才能表现出歌曲意境？ 学生讨论交流后小结：

第一乐段：深沉、宁静；这首歌应选择中速稍慢的速度、较弱的力度、轻柔的声音表现歌曲安静、飘渺、遐想的意境。

第二乐段：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中。第二乐段到高潮处应用ｍｆ的力度表现，结尾应渐弱，表现出小白船渐渐消失在远方。

演唱时，气息悠长、连贯，不可随意换气，特别是一字多音处要圆润，长音时值应唱足，声音不要用嗓子挤，多靠气息支持，用歌声表现出安静、柔美的意境。

2．师：我们来欣赏原唱，细细地感受演唱者演唱声音及方法。

3．师：蓝蓝的天空里有银河、白云、白兔、桂花树，景色真美啊！当你来到这里会有什么样的心情，让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌声，尽情地表达我们快乐的心情吧！

4．师：我建议，我们分角色演唱，用我们细腻、动听的歌声表现出歌曲令人向往的意境。

第一乐段 独领、女声哼鸣 第一段{ 第二乐段 齐唱 第一乐段 女声领唱 第二段{ 第二乐段 齐唱

5．师：老师觉得单是演唱好像并不尽兴，如果能来点伴奏那就更好了。出示节奏：男生：X oo|x oo|x oo|x oo|x oo|| 女生：o xx|o xx|oxx|oxx|oxx|| 6．师：伴奏更丰富些，是不是能更好听呢！男生：X oo|x oo|x oo|x oo|x oo|| 女生：o xx x |o xxx|oxxx|oxxx|oxx x || 用生动的语言激发学生内心的情感，使学生能把优美的歌曲用真切的情感表达出来

7、小组合作：为歌曲《小白船》伴奏

六：拓展延伸：

七、小结深化

《小白船》这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来一定能够坐上飞船去探索宇宙奥秘。

板书设计： 歌曲《小白船》 第一乐段：深沉、宁静。

第二乐段：渐入高潮，又很快回到宁静的气氛中

2.最新一年级下册音乐教案 篇二

第一课 童谣新唱

教学内容：

1、学唱与欣赏歌曲《落雨大》

2、学唱《海娃变油娃》

3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》

教学目标：

1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。

2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。

教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱

教学时间：三课时

教学准备：多媒体音乐软件、钢琴

教学过程

2水浸街，上街卖??

第一课时

一、总结上学期学习的情况。

二、提出新学期新要求： 课前准备，课堂上的要求

三、欣赏《落雨大》、欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？在哪听过？说了什么？、老师简介在旧社会，广东的一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。

老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲，代表了广东的地方特色。

四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。

五、小结、下课。

第二课时

一、练声。

二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121、131、532、161 ．

三、学唱歌曲《落雨大》

1、听范唱，拍节拍，感受情绪。

2、lu哼唱

3、读词。

4、唱词。

5、加律动，边做边唱。

6、分组演唱，各种形式的表演唱。

四、总结、下课。

第三课时

一、练声。

二、复习歌曲《落雨大》

三、学唱歌曲《海娃变油娃》

1、听范唱：说说感受。

2、复习2拍子的节拍感，再听范唱，这首是2拍子吗？有何不同？

3、学习三拍子的节拍感，再听范唱，边听边拍。

4、用lu哼唱

5、读词，唱词

注意后十六分音符的演唱。

6、模仿石油工人的劳动动作来边唱边表演。

四、总结、下课。

第二课 感知音的高低

（三）教学内容：

1、学唱歌曲《小铃铛》 复习音乐手势 do re mi la

2、学唱歌曲《瑶家儿童爱唱歌》

教学目标：

1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol、la”音高。通过学唱歌曲复习巩固音高，并参与歌舞表演。

2、能用“do、mi、sol、la” 三个音随意的组合成自己的歌。

教学重难点：能用“do、mi、sol、la”随意的组合成自己的歌。

教学准备：多媒体音乐软件、钢琴

教学时间：二课时

教学过程：

第一课时

一、创设情景。教师穿上瑶族服装边唱边跳。带同学走进瑶寨。

二、节奏语言引入。教师请同学用这样的步伐跟教师去瑶寨。

×× × ×|

小朋 友 喽

×× × ×|

去瑶 寨 喽（口念歌词手拍节奏。）

三、看。播放多媒体课件《瑶家儿童爱唱歌》，请同学观看瑶家儿童的歌舞。

四、唱。请同学一起来唱《瑶家儿童爱唱歌》。教师可采用接龙游戏演唱。

五、动。熟唱后，播放多媒体课件请同学模仿瑶族舞步跳起来。脚步动作：左右左 跳；右左右 跳。

六、忆。启发学生在演唱中想想这首歌由哪些音组成。

七、创。请同学们用do,mi,sol，la创编歌曲。教师播放：课件1是由鼓组成的节奏图2/4 ×× ×× |×—| ×× ×× |×—| ×× ××|×× ××|××|×—||请同学用鼠标拖住do,mi,sol填入鼓节奏中，课件2是由桃子组成的节奏图。课件3是由三角铁组成的节奏图。

八、汇报表演。请同学演唱自编歌曲。

第二课时

一、玩玩、动动。

玩游戏：请同学听到这样的音乐向上挥手solsol mi |solsol mi|misol soldo| mimi mi|。听到这样的音乐向下挥手：domi mire|dore la|lare dola|dodo la|。

二、游戏。

根据低年级学生好奇的特点，教师可从游戏感知”do、mi、sol、la”入手。教师发给每个学生一张卡片，卡片上可能是do，可能是mi，可能是sol或la。教师弹奏do或mi或sol、la，听到弹奏的同学出示相应的卡片并打出手号唱出唱名。游戏后，请比较谁高谁低？

三、学唱

《小铃铛》。播放课件《小铃铛》请同学跟教师一起唱《小铃铛》并轻轻敲击自制的简易铃铛。原来”do、mi、sol”三个音可以那么好听的歌曲。

四、巩固知识

请同学熟唱《小铃铛》后，教师可以像教唱歌词一样教唱唱名，使学生在有一定音乐感受的基础上唱唱名。最后教师可做如下活动让一组同学边敲铃铛演唱，一组同学唱唱名，一组同学打手号。

七、小结。

第三课 十个小印第安人

教学内容：

唱游歌曲《十个小印第安人》

教学目标：

通过唱游活动，融入人文知识的教学，让学生了解不同的地域、不同的风格、不同文化的生活环境。

教学重难点：感受不同的风格、不同文化的生活环境。

教学时间：一课时

教学准备：多媒体课件、钢琴

教学过程：

一、复习、表演

二、学唱新歌

1、游戏引入。

教师提出要求：请同学们听音乐自报编号进课室。

讲故事。看课件讲故事，鼓励学生用简单语言描述“十个印第安小朋友在玩什么游戏”。

2、听唱歌曲。请同学们哼唱旋律、默唱歌词，然后跟唱歌词、学会歌曲。

3、背唱歌曲。请同学们边做跑跳步，边背唱歌曲。

4、与人文知识结合。介绍印第安民族风俗、习惯、服饰等。

5、创设情景 同学们用老师准备好的色彩小纸条化装成印第安人。

三、即兴表演。戴头饰的十名学生，随着歌词里的数字一个个出场，跳印第安人风格的跑跳步，然后，再随音乐一个个退场，或者一个个躲藏起来。

四、接龙游戏。让十个扮演小印第安人的学生按顺序到同学中找其他人互换头饰和礼物，围着篝火多跳几遍，让全班同学都有机会扮演小印第安人参与跳舞和活动，达到全班体验音乐律动的效果。

五、小结

第四课 律动音乐《向前走》

教学内容：

律动《向前走》学唱歌曲《向前走》

教学目标：

1、用愉快的心情歌唱和表现歌曲的意境，并参与律动。

2、通过学唱歌曲和律动，让学生感知音的长短。

3、通过即兴表演和自编歌词的音乐实践活动，培养学生的应变能力与合作精神。教学重难点：通过学唱歌曲《向前走》感受音乐，通过综合比较，初步感知固定的节拍、多变的节奏（长、段音）。

教学准备：多媒体音乐软件、钢琴

教学时间：一课时

教学过程：

一、复习、表演

二、学唱歌曲《向前走》。

1、听中动。听音乐，让学生在课室内原地踏步，然后一个一个地排队向前走，口念一二三四??

2、画画、涂色。首先比较两支铅笔，把长的笔涂上颜色，接着引导学生观察书中节奏色块，听音乐比较音的长短。

3、听中读。听音乐朗读《向前走》的歌词。

4、唱歌曲。学生把歌词按节奏朗读顺畅后，也提醒学生整首曲子要以进行曲的速度来演唱。

5、自编动作。请学生随音乐自编律动。

6、游戏活动。请学生扮演三个不同年龄的人物角色进行律动，在活动中体验走步时的节奏感，快步时的节奏感，跑步时的节奏感。

三、小结

第五课 感知音乐力度

（二）教学内容：学唱歌曲《火车跑得快》

教学目标：

1、学唱歌曲《火车跑得快》。

2、能用自己好听的声音歌唱歌曲。

教学重点：学会唱歌曲《火车跑得快》。

教学难点：表现歌曲的各种节奏，并能以好听的声音进行歌唱。

教学过程

一、听音乐进教室。

二、复习、表演

三、学习歌曲《火车跑得快》

1、师：你有朋友吗？你听过火车的声音吗？

2、教师放歌曲多媒体课件，请学生欣赏。提问？

（1）歌曲的情绪是怎样的？

（2）歌曲讲的是什么事？

（3）你想用怎样的心情歌唱这首歌曲？

3、教师请学生在音乐的伴奏下，用动作体会拍皮球的动作，同时感受歌曲愉快、活泼的情绪。

4、教师在歌曲音乐的伴奏下，以轻快的声音，清晰的吐字朗诵歌词。

5、学生随教师进行歌词的学习。

6、学生在音乐的伴奏下，以清晰的吐字，愉快的情绪尽心个歌曲的歌唱。教师给予适当的帮助：渐强 渐弱表现等。

四、小结。

第六课 学唱中外童谣

教学内容：

1、《拍手谣》

2、《唐老伯有个小农场》

教学目标：

1、根据儿歌的节奏，利用自己身体各个部位，尝试创编节奏游戏。

2、准确合拍地演奏儿歌节奏，培养节奏感和对节奏的兴趣。

第一课时

一、听音乐进教室。

二、复习、表演

三、学习歌曲

1、放音乐《拍手谣》，师生根据儿歌节奏，共同边拍手边复习儿歌《拍手谣》。

2、鼓励幼儿尝试用手进行节奏和节拍的练习。

老师提问：除了可以用这样的节奏来朗诵外我们还可以怎样玩呢？

在老师的鼓励下，学生不满足于只拍一个地方，而是把身体各个部分都用上了，一会儿拍手，一会儿拍肩，一会儿跺脚，玩得不亦乐乎！接下来，学生争先恐后地把自己创编的节奏游戏的玩法展示给大家，有的独自上台表演；有的拉着小伙伴一同上台表演；还有的组长带领全组上台一起表演；表演的气氛空前高涨，教师和同伴的表扬，让每一位学生都体验到获得成功后的喜悦。

3、继续鼓励学生用身体的其他部位进行尝试。

有的学生儿用手拍腿；有的幼儿双脚交替踏；还有的学生用手打响声。

4、教师讲评：表扬所有学生的创编行为，激发他们对节奏的继续探索。

教师：“孩子们今天看到你们把一个简单的儿歌变成这麽好玩的游戏，我觉得你们可真了不起！我们知道了用自己身体的不同部位可以进行节奏创编游戏，美妙的节奏就在我们身边，希望小朋友们能更多的发现身边美妙的节奏。

第二课时

教学目标：

1、有表情地演唱歌曲《唐老伯有个小农场》；能模仿歌曲歌词创编歌词；边唱边表演，并请部分同学选择合适的敲击乐器尝试为演唱配伴奏。

2、能在音乐形象中听辨出双簧管的音色和圆号的音色。

3、感受音乐“快”与“慢”的对比，能用学过打击乐器为小歌舞剧创编声响。教学重难点：

1、通过音乐中动物的小故事培养学生对不同乐器其音乐色的感受

2、从直观上增添了孩子们对音乐的感受与识别

3、模拟故事内容，进行音乐表演活动的。

教学准备：多媒体音乐软件、钢琴

教学过程：

一、看看

播放课件《唐老伯有个小农场》,带学生参观唐老伯的小农场，在农场里看到哪些动物，它们是怎样叫的。

二、听听

请学生听听教师在农场看到的。如，教师可模仿迪士尼乐园里的唐老鸭音色演唱《唐老伯有个农场》，激发学生学唱的兴趣。

三、模唱。

请同学们模仿教师的演唱音色进行学唱。当唱到“这儿吱吱吱，那儿吱吱吱，处处吱吱吱”时，用“p”的要求唱出各种动物的神态。

四、玩玩

熟唱歌曲后，请学生设计最有特征的动物动作，模仿动物的叫声，边唱边跳尽情地玩。

五、敲敲

请学生自选敲击乐器为《唐老伯有个小农场》伴奏。示意学生敲击的动作应有重有轻，要按书中提示的敲击，并要明确打击乐的伴奏地位，学会与歌唱的声音协调起来，不要喧宾夺主。

六、汇报演出

全班召开农场联欢会，一部分同学拿敲击乐器伴奏，一部分同学扮演各种动物。在农场里，除了有小鸡，小羊，还有小牛，小鸭，小兔，小狗等很多小动物。鼓励学生即兴编词边唱边表演。教师可让学生在反复多次的音乐表演中学会聆听音乐，表现音乐。

第7课 认知音乐节奏

教学目标:

1、学唱歌曲《小毛驴》能背唱歌曲，让学生自然、轻快声音来演唱曲。

2、通过欣赏图片、综合体验等方法来引导学生学习。

3、从音乐中感受动物可爱的形象并加以想象、创作模仿。

教学重点难点:

1、培养学生的创作能力。

2、能掌握歌曲中的八分音符的节奏。

教学教具：钢琴、课件等

教学过程:

一、情景导入 ：

1．师：复习歌曲《在农场里》。

师：今天老师还带来图片，玩个游戏，让学生分辩动物，看看唐老鸭农场有哪些动物。

a.老师拿出两张图片一张是马,一张是小毛驴,左手同学说说老师左是什么图片, 右手同学说说老师右手是什么图片.b.师:说说马与小毛驴的区别.c.传说中的八仙之一张国老，骑着小毛驴遨游天下的形象流传至今，影响广泛，很多人都希望自己骑着毛驴过着快乐的生活。驴的优点之一是勤恳。驴的优点之二是纯朴老实。

二、新课教学

1、师：这节课学习一首与动物有关的歌曲《小毛驴》，聆听一次音乐找出《小毛驴》的叫声，并且进行模仿叫声。

扳书:

3 3 3 3 3 ︱2 2 3 2 ︱1—︱

咕 噜 噜 噜 噜 我 摔了 一 身 泥

学生用自然的声音轻巧的模仿声，保持笑脸来发声。指导学生正确用咕、噜、等音来发声，并在自然中养成良好的唱歌习惯。

2、歌曲旋律

用lu来跟钢琴模唱旋律。

唱谱两遍来，熟悉旋律。对歌曲的旋律熟悉

3、节奏歌词练习。

老师范唱歌曲,听后教师用打击乐器来念词.用打击乐器或用拍手的形式,进行节奏训练,为歌词伴奏。

让学生熟悉歌词，风趣的特点来感受歌词，并掌握节奏。

4、学唱歌曲

a、学生随琴演唱歌曲.b、学生唱熟歌曲并背词，学会歌曲。教师再放一遍歌曲.5、填谱，让学生再次熟悉旋律的走向。让学生说说上行、下行、和同音反复。

三、综合体验

师：唐老伯农场里有哪些动物。

生：小鸡、鸭子、小羊、狗、小毛驴

师：要是让你们来开农场，你会养什么动物。

师：你们可以为你自己养的开心农场起个名字，相互参观农场。

生：分组分角色来表演，学生自由展示他们的才能。让每个学生都活动起来让学生走进愉快中的音乐，并学会歌曲。

四、音色听辨

欣赏《donkey donkey i beg you》让学生感受一首英文的小毛驴的歌曲，走进音乐世界，并在农场里开音乐会。

五、小结:爱护我们动物,保护好环境。热爱大自然，懂得欣赏动物的美。让我们生活越来越有趣，如歌般的美好。

第八课 音乐中动物的小故事―――小鸭与大灰狼

教学目标：

1、能在音乐形象中听辨出双簧管的音色和圆号的音色。

2、感受音乐“快”与“慢”的对比，能用学过打击乐器为小歌舞剧创编声响。教学重难点：

1、通过音乐中动物的小故事培养学生对不同乐器其音乐色的感受

2、从直观上增添了孩子们对音乐的感受与识别

3、模拟故事内容，进行音乐表演活动的。

教学过程：

一、故事引入。

播放管弦乐曲《小鸭与大灰狼》，教师随着音乐情绪讲述一个发生在河边的故事。

二、欣赏音乐中的动物型形象。

教师可启发学生听辨哪些音乐是小鸭子的？是用什么乐器演奏的？哪些音乐是大灰狼的？是用什么乐器演奏？可用什么动作来表演？

三、表演音乐剧。

请出两个学生分别扮演小鸭子和大灰狼，全班同学进行评议。然后以小组为单位，进行表演。每组派出代表汇报各自的表演方案。

四、评价。

教师发给每组学生一面红旗，请他们把红旗放到自己认为表演最好的一组，评出最佳表演组。

第九课 感知音乐节拍

学唱歌曲《划船比赛》

一、听中感受

播放《划船比赛》课件，让学生通过画面直观感受海南民歌风格。

二、跟读歌词

学唱前，可提示学生跟着老师有感情、有节奏地朗读歌词。

三、学唱歌曲

教师可先范唱，然后学生再跟着录音唱，反复数遍。教师要关注有差异的学生，鼓励他们勇敢、大胆的跟唱。

四、听中比

请同学听老师唱教材中第31页的歌曲，比一比它们有什么不同，让同学们在音乐中感受3拍子与2拍子的特点。

五、动中创

“划船”活动是人们日常生活中喜闻乐见，又最乐于参与的一项活动。它既可以作为体育竞技项目，又可以作为休闲娱乐。

六、汇报表演

让全班同学围成圈坐下，观看各组在“舵手”的指挥下，如何去拼搏、去争上游。各组推荐代表与教师组成评委会，选出冠、亚、季军并上台领奖。

七．小结。

第十课 小小的船

教学内容：歌曲《小小的船》。

教学目标：

一、通过语言感知三拍子；通过歌唱《小小的船》，让学生感受到音乐与文学的融合。

二、在参与活动的过程中，启发学生充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的形式创作表现古诗意境。

教学重点：

1、感受三拍子的节奏。

2、感受古诗特有的华夏情韵、如诗如画的美境。

教学时间：一课时

教学过程：

第一课时

二、学唱歌曲

1、有感情地朗诵。边摇摆身体边朗读。因为是语文课中学过的内容，学生会倍感亲切。朗读时，要让学生似乎坐在船上，有微波荡漾的感觉，既清新又愉悦。并要有激情，用快慢、强弱、声音高低的对比来表现词的意境，启发学生充分发挥想象力和创造力，读出心中渴望遨游太空的天真遐想和探索宇宙奥秘的美好愿望。２、配乐朗诵。在以上有感情朗读的基础上，边听音乐边朗诵，能够自然流露出相应的表情或作出体态反应。如坐在月亮似的小船上荡漾的感觉，自然地让学生体验强弱弱的三拍子，引导学生用简单的身体摇摆动作配合音乐动起来，以便更好地理解和表现音乐。

３、感受三拍子及演唱歌曲。在玩中不断熟悉音乐，如做教材第４３页的练习：与同桌的小朋友合作，双手搭起，模仿小船，随歌声前后或左右摇摆。小孩喜欢动，歌词又熟悉，很快会在听唱中学会这首歌。

4、选择小乐器伴奏。把学过的乐器拿来伴奏，让学生去敲、去摸索，并选出最好听的小乐器为歌曲伴奏，如三角铁等，可在强拍上敲一下。也可自己创造乐器，或寻找音源，鼓励创造。

5、唱名的引入。学生学会歌曲后，可用听唱法、跟唱法唱唱名，逐渐引入唱名概念

三、小结

第十一课 感知音的高低

教学内容：歌曲《牧童谣》。

教学目标：

一、能根据音乐内容、节奏、速度、情绪，有感情地进行唱游活动。

二、学一个新的音“la”。

教学重点：

1、感受不同的风格、不同文化的生活环境。

2、建立“la”音与“do、re、mi、sol”的相对音高观念。

第一课时

二、学唱新歌

1、初步感受。这是一首湖北民歌。民歌中巧妙运用“那斯那斯嗨”的衬词，来抒发儿童热爱生活的真挚情感。

2、感受歌曲。先听教师范唱，感受歌曲的情感表述与音乐风格。

3、学唱歌曲。教师弹琴带着学生小声唱。教师注意指导学生唱准曲中衬词，感受la的音高。

4、学新手号。学习新手号，做教材第41页的活动“唱唱”。

5、师生互动。学生演唱歌曲，教师用牧童笛伴奏；教师演唱歌曲，学生自选感受由四个音构成的湖北民歌《牧童谣》的风格。

三、表演

鼓励学生表演歌曲

四、小结

第十二课 到这里来享受音乐

教学目标：

一、通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。

二、指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲，感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。

三、了解《摇篮曲》的曲式结构及这种歌曲体裁形式，体会它的风格特点，感受不同艺术形式演绎摇篮曲的不同魅力。

教学重点： 能用歌声表达歌曲蕴含的情感。

教学难点：装饰音、附点音符的掌握。

教学过程：

一、故事引入，走进音乐大师的人生

1、谈母爱

师：“世界上最伟大的爱！―――莫过于母爱”

“下面我们来看看诗人和画家是如何表现母爱的。”

2、欣赏有关摇篮曲的图片，回忆自己的童年

3、想象为图画选择音乐应该是怎样的？（速度、力度、情趣）

3、引出《摇篮曲》这种体裁

――哄孩子入睡演唱的歌曲叫作摇篮曲

4、故事一盘土豆激发情感，走进舒伯特

师：“下面要听到的歌曲就是一位伟大音乐家在菜单上写下的一首摇篮曲，你们想知道是怎么回事吗？”

这位伟大的音乐家就是―――奥地利誉为天才作曲家舒伯特。

二、学习歌曲《摇篮曲》

1、欣赏大师作品《摇篮曲》感受情绪、速度、力度

2、采用听唱法哼唱歌曲，想象入睡的情景

3、观察旋律特点，发现重复句，了解曲式结构

4、难点突破：（采用的方法：体验式）

a、感受摇篮“摇的的感觉”对比不带附点和带附点的不同，引导唱好附点节奏

b、装饰音的演唱（“快”字的演唱启发学生想象妈妈哄宝宝睡觉的心情怎么样？装饰音演唱自然、轻声一带而过的感觉。启发学生边演边唱，边体验！

三、创设情境，戏剧演绎

1、即兴创作表演母爱的情境(大胆表现)

2、生生，师生评价

五、释放情感

1、学生对妈妈说一句心里话。

2、大师事迹延伸:深入大师的情感世界体验母爱并介绍“歌曲之王”伯特的其他伟大著作和对生活的态度

3、千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情，就让我们带着对妈妈的深深的爱再一次演唱这首《摇篮曲》结束。

七、课后延伸——进一步走进舒伯特的情感世界

了解他的内心世界，创作灵感等方面

第十三课 《落水天》

教学目标：

一、感受不同雨中情景的歌曲，并能用客家方言有表情地演唱《落水天》

歌曲。教学难点：

二、学唱歌词、旋律，体验歌曲情感，感受广东民歌的美。

三、能够根据歌曲情景，进行二部创编活动，体验创编的乐趣。教学重点： 感受客家民歌的旋律特点，把握歌曲情绪，用客家方言有表情地演唱用客家方言演唱歌曲。教学过程：

一、创设情景，导入新课。听广州童谣《落雨大》进入课室。（律动）学生唱，谈感受。（表现一种轻松活泼的雨中情趣）

学生谈下雨时的心情、感受。

导入另一首雨中情景歌曲。

示课题）

3二、把握情感，演绎歌曲。师用客家方言唱《落水天》。学生谈感受（出、师讲歌曲背景及表达意境。（出示歌词）、学生学唱歌词。①师带唱 ②再唱，注意客家方言的咬字。（律动）③解决难点。示范。④完整唱。⑤引导把握歌曲情绪，体验“真可怜”的心情。再唱，师伴奏。

⑥加上律动。

4、唱旋律、感受旋律特点。

那么无奈。

①师唱旋律，讲装饰音的唱法。②学生唱旋律。③分析旋律、节奏。学生谈感受。师：一唱一叹，以前的客家人在下雨天没雨伞遮雨，显得是那么哀怨、④再唱歌词，把握情绪。、学生设计动作，情景表演，再次体验歌曲意境。、学生唱，师加入二声部。（出示歌谱）学生二部合唱，师引导和谐的声音演唱，学生谈二部合唱感受。

三、自主创编，体验乐趣。

引导学生二部创编活动。（分小组讨论）

作边歌边舞。

一些民族风情。

展示（学生评价、探究问题、解决问题）再唱。

四、总结归纳，激发探究。第十四课 唱唱 跳跳 教学目标：

一、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动

二、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的 教学重点：

学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作自由组合创编。教学难点：

歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。

教学过程：

一、组织教学

听音乐进教室（《娃哈哈》）

二、导入新课

1、（播放一段新疆舞录象）

师：你们看，这些舞蹈的小女孩，他们的衣着打扮和我们有什么不同吗？你们知道这是什么民族的舞蹈吗？

生： 新疆的。

师：对，这是新疆维吾尔族的舞蹈。我国一共有56个民族，是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产呢？

师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。（出示图片）所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。

三、节奏训练

师：今天，我们就请吐鲁番的姑娘带领我们到葡萄园去摘葡萄，好吗？

师：你们看，葡萄园里的葡萄真多，一串串都垂下来了。在每一串葡萄上都有节奏，请你根据老师拍的节奏，把相应的葡萄摘下来。

（学生摘下葡萄以后，高举葡萄让全班同学一起拍一拍。）

师： 小朋友真棒，把成熟的葡萄都摘下来了，那你们想不想和好朋友一起分享这份快乐呢？找一位好朋友站在一起。拍一拍《娃哈哈》的节奏。（播放音乐《娃哈哈》）

师：我们大家都是好朋友，我们要一起分享快乐。（几个人排成一排，高举葡萄。）全班小朋友一起拍一拍。（音乐《娃哈哈》）

四、新授歌曲《娃哈哈》

师： 刚才我们跟这位新疆的女孩在葡萄园了摘了许多葡萄，心里特别快乐，新疆人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！（边放歌曲录音，师边跳新疆舞）

师：小朋友想不想学这首歌？好，听老师唱这首歌。（师范唱）

师： 你们怎么也会唱的？那你们知道这首歌的名字吗？好，让老师听听你们唱。（学生唱）

师：你们再仔细地听老师唱，你们唱的歌词和老师的一样吗？（老师唱）师：跟老师有节奏地念歌词。

（跟着音乐没有声音的唱一遍歌词。）

（跟着音乐轻轻地唱一遍。）

师：你们觉得这首歌的情绪应该是怎样的？请你很有感情地来唱这首歌。

（请男同学轻轻地唱给女同学听，请女同学轻轻地唱给男同学听。）

师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？

（学生自由发挥跳起来）

师：好，你们跳得真棒。

五、编创活动

师：老师这里有一些新疆人戴的帽子，以及为歌曲伴奏的铃鼓，接下来请每一组的小朋友商量一下，你们准备怎么表演，看哪组编的动作最多，最有创意。我们请大家评论一下。

（小组展示，评价、表扬）

师：新疆人民是最热情的，来，让我们邀请客人、朋友一起跳起来吧！（音乐《颂祖国》）

六、在愉快的新疆音乐中结束此课

第十五课 我要做好孩子

第一课时

教学目的：

通过学唱歌曲《好孩子要诚实》，教育学生说话要诚实，有错就改。指导学生用自然圆润的声音歌唱。

一、组织教学 初感音乐

1、听音乐进教室。

（听《好孩子要诚实》的伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，找到自己的座位。）

二、故事导入 创设情境

师：（课件出示组图）看看下面都有谁？他们在干什么?

(1.玩耍2.闯祸3.逃罪4.认错)，你看懂了哪一幅？给大家说说！

学生分别讲解每一幅图，互相补充、各抒已见。教师顺势点拨，学生很容易发现，四幅图其实有必定的联系，让学生互相讨论，加以想象，组织一段语言。你能利用这4幅图给大家讲一个小故事吗？

请同学到台前讲故事，并奖励小贴饰。

师：你有没有做过这样的事情啊？

让学生畅所欲言，教师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要诚实。（体现师生间的平等联系，）引出课题。

师：今天，老师要教给同学们一首新歌，名字就叫《好孩子要诚实》。（板书课题）

三、唤起共鸣 自由感觉

1、感受音乐。

（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？让

学生感受整体的音乐，并试着领悟歌词大意。

2、视觉感受。

（出示画面）学生凭着歌词大意讲解画面，教师复述

画面小故事并与学生用神态和语言互相交流,字里行间要渗透做人要诚实，犯错就要敢于承认的道理。

3、学习歌词。

（打出字幕）随老师有节奏的读歌词；拍手齐读歌词；

分组、分角色朗读歌词。在学的过程中多变化形式，语言中加点花样，把学歌词当成一种游戏，这样学生学起来就不会枯燥，而且很愿意学，很有兴趣。

4、学习歌曲。

①随琴哼唱歌曲。

②听录音范唱。

③师生同唱。

④跟伴奏，有感情地演唱歌曲。

四、小结。

第二课时

教学目标：

一、通过介绍鼓的家族，能以看、听、摸得形式了解打击乐器鼓，并感受鼓的不同的音色。

二、通过学唱歌曲，能感受歌曲不同的情绪和力度变化。

教学重点：

1、指导学生用活泼,亲切,风趣的情绪演唱歌曲《小鼓响咚咚》,并且提高学生对音乐中强弱变化的感受和反应能力

2、培养学生的创造能力和表演能力

教学难点：用打击乐器进行简单的即兴演奏。

教学过程：

一、组织教学

（1）师生问好

（2）发生练习

二、音乐实践活动

学唱歌曲

方法步骤：

（一）创设情境、学唱歌曲

1、导语：刚才小朋友跳得真好，现在请小朋友回到自己的座位上，静静地坐好。因为老师想给你们听一首歌曲。歌曲里也给大家介绍了一面特殊的鼓，请大家仔细听歌词，听听我的这面鼓是怎样的呢？歌词里面都唱了什么？（播放歌曲范唱。）

2、学生说一说我的这面鼓是怎样的鼓？

3、这首小鼓响咚咚啊，它有一个特点，歌曲总共有四个乐句，而每个乐句的节奏都是一样的，就是刚才小鼓和我们打招呼的那个节奏，让我们再来打打看！

（1）小朋友们仔细看，每一个乐句后面都有一个长音，他们分别是1-3-5.（2）一边做手势一边唱。

（3）我们还可以用身体来表示这三个音的音高：（1）蹲、（3）半蹲、（5）站。

4、复听歌曲，并为歌曲打拍子。（注：强弱弱）

5、有节奏的朗读歌词。（要求学生仔细听，老师读的强，学生也要读的强，老师读的弱，学生也要读的弱。）

6、采用听唱法教唱歌曲。学生如果能力有限，教师适当带领他们唱。

3.《4. 探索宇宙》教案1最新版 篇三

教学目标

过程与方法

1、能够通过收集资料的方式了解人类观测太空的历史。

2、会制作多级火箭模型。

3、能够搜集有关运载火箭、人造卫星、行星探测器和航天飞机的图片和资料。知识与技能

1、了解人类飞向太空的探索历史。

2、认识各种典型的航天器。

3、了解人类历史上探索太空的主要英雄。

4、知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的发展而深化和拓展。

情感、态度与价值观

1、体会到人类对宇宙的认识是不断发展的。

2、体会到科学家和宇航员在宇宙探索中前赴后继的献身精神。

3、体会到人类探索太空的自豪感和民族的尊严。

教学重难点

1、了解人类飞向太空的探索历史。

2、知道一些重要的探测宇宙的工具，意识到人类对太空的认识随技术的发展而深化和拓展。

教学准备：

1、教师准备有关人类探索太空资料的多媒体。

2、学生课前搜集各种探索宇宙的资料以及我国航天事业发展的情况。

3、制作多级火箭材料：长形气球、圆形气球、去底纸杯。

教学过程

一、谈话导入

1、谈话：在我们生活着的地球之外是一个广阔无边、无始无终的世界，被称为“宇宙”。宇宙里有许多奥秘正等着我们去探索，今天就让我们一起“飞向太空”、去探索宇宙的奥秘吧。

2、学生汇报、交流课前所收集的材料，并有选择的展示有关图片。

3、讨论：刚才同学们的交流中，既有成功的喜悦，又有失败的经历。那么，你认为探索太空有哪些困难呢？

4、小结：人类探索太空困难重重，但人们还是不畏艰辛和风险，无论什么困难都永远挡不住人类走出地球的脚步。

二、认识不断创新的观测技术

1、谈话：太空离我们如此遥远，在科学技术不发达的时代，我们只能用肉眼观察，后来，望远镜的出现大大提高了人们观测太空的能力。那么，用望远镜观测太空的技术是怎样不断发展的呢？

2、多媒体展示世界上第一架天文望远镜、射电望远镜、哈勃太空望远镜的有关知识以及格林威治天文台的有关情况。

3、小结：随着用望远镜观测太空的技术不断创新，现在，我们已经能看到很远很远的宇宙深处了。

三、认识运载火箭

1、谈话：随着时光的流逝，人们更想冲出地球，飞向宇宙探个究竟。那么冲出地球最大的困难是什么呢？

2、介绍中国古代的火箭模型、美国的第一代火箭和中国的长征火箭，具体介绍逐级加速的火箭的发射原理。

3、谈话：你们想制作一个多级火箭的模型吗？应用桌上材料怎么制作？（1）小组讨论、交流。（2）介绍制作方法。

（3）讨论：如果放开圆形气球，会有什么现象发生呢？

四、认识各种航天器

1、讲述：刚才我们认识了运载火箭，如今，各种航天器已将人们带进了崭新的航天时代，人类的足迹正走向宇宙的深处。

2、多媒体展示人造卫星、宇宙飞船、行星探测器等。

3、提问：除此之外，你们还知道哪些航天器呢？我们的航天事业又是怎样发展的呢？

4、组织学生介绍课前收集的有关图片和资料。

五、认识探索太空的英雄

1、谈话：如今，人类探索太空取得了辉煌的成就，这是一代又一代人努力的结果，在这过程中，涌现出了许多可歌可泣的英勇事迹。谁来介绍一下？

2、学生介绍。

3、多媒体补充：宇航员杨利伟、费俊龙、聂海胜等。

4、讨论：探索宇宙要花费大量的人力、物力、财力，甚至以牺牲宇航员的生命为代价，是否值得？

六、课外活动

4.最新1上音乐教案 篇四

1、国家重奖有突出贡献的科技人才，说明了什么？

①说明国家高度重视人才、重视科技、重视创新；②说明国家积极实施科教兴国战略、人才强国战略；③说明我们国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。2 徐光宪的创新成果带来的影响，说明了什么？

①科技是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。当今国际竞争日趋激烈，其实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。能不能创新关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。③国际竞争归根到底是人才的竞争，人才资源已成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源，谁拥有人才优势谁就拥有竞争优势。

3、请从法律的角度，谈谈对徐光宪获得国家最高科学技术奖的认识。

①这是法律对社会主义精神文明建设鼓励性措施的体现；②公民享有荣誉权；③体现了公民权利与义务的对等性。

4、徐光宪的事迹，对我们中学生有什么启示？

我们青少年应以获奖科学家为榜样，树立崇高远大理想．发扬艰苦奋斗精神，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育义务；学好科学文化知识，增强创新意识，培养“敢为人先”的创新精神，积极参加科技小发明、小制作等活动．关心身边的科技事物．努力提高自己的创新能力，把自己培养成为创新型高素质人才，为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。

5、（1）为什么说建设创新型国家是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策? 增强自主创新能力关系中华民族的兴衰存亡。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。整个人类历史就是一个不断创新、不断超越的过程。一个民族、一个国家不能创新，就失去了前进的动力，就难以兴盛，就难以屹立于世界民族之林。所以说，建设创新型国家是关系社会主义现代化建设全局的重大战略决策。

(2)青少年学生应该怎样提高自己的创新能力? 青少年要树立崇高远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，把创新热情与科学求实的态度结合起来，解放思想，实事求是，努力做到有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，在实践中培养自己的创新能力。(提示：结合课本有关知识)(3)我国什么要加快发展科学技术。

科学技术是第一生产力：当前国际竞争的焦点集中在科技和教育上。科技已经成为各国政府优先发展的目标；我国在技术进步和创新方面与发达国家还有较大距离，面对西方发达的科技经济的压力，更需大力发展科学技术。(4)学校开展“爱科学、学科学、用科学”的科技节活动，请你提出一项活动建议。

围绕科技这一主题提出活动建议均可。如：开展科技小发明比赛、参观科技馆、科技黑板报评比、爱科学演讲比赛。

6、简要分析国家为什么设立科学技术奖。

答： ①科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。②生产力是社会发展的最终决定力量，人是生产力中最具决定性的因素，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。③当前的国际竞争归根结底是人才的竞争，高度重视人才问题，是历史发展的必然要求。④只有大力培养具有创新意识和创新能力的人才，才能实现跨越式发展，顺利实现全面建设小康社会的奋斗目标。

7、青少年怎样才能使自己成为符合新世纪要求的人才？

答：树立崇高的理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，勇于创新和实践，正确选择成才的目标，勇于承担时代赋予我们的责任。

8、作为中学生，为全面建设小康社会，你应该如何培养自己的创新能力，使自己成为创新型人才? 答：①要敢于创新，善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。②要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤于动脑，勤于动手的好习惯。③敢于向传统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神。④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维的能

9、请设计一次主题班会。(包括班会主题、步骤、发言稿)主题：经济和科技发展的关键是人才；或国际竞争归根结底是人才的竞争。

步骤：①观看录像《科学技术发展的辉煌时代》，了解当今科技发展状况。②请有关专家谈人才在当代科技发展中的作用。③请学生代表谈观看录像后或听专家讲话后的感想。④任课老师总结评价学生的发言，并提出对学生努力学习、立志成才的希望和要求。

发言稿：①当今时代，科学技术已经成为第一生产力，科学技术对经济和社会发展的作用越来越大。②新的科技革命对世界各国来说既是机遇又是挑战，关键是能不能及时制定有效的发展战略。经济竞争、军事竞争，乃至综合国力竞争归根结底是人才的竞争，高度重视人才问题，已经成为社会发展的必然要求。③在新的科技革命下，我国既面临着机遇，又面临着挑战。④作为继往开来的一代，在科学技术迅猛发展的今天，要树立崇高理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，培养创新意识和创新能力，掌握适应社会主义现代化建设需要的本领，做“四有”新人，将来为社会主义现代化建设和祖国的伟大复兴贡献自己的力量。10、2008年12月27日，修改专利法的决定获得通过，为什么我国专利法的第三次修改要重点放在鼓励创新能力和加强对专利权的保护方面？

答：（1）十一届全国人大常委会是十一届人大的常设机关。（2）中华人民共和国宪法（3）创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。如果自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。从总体上讲，我国技术创新能力同发达国家还有很大差距。

第二课时 中考政治时政热点专题二（科教兴国战略和人才强国战略）

“神七”问天和“嫦娥一号”撞月

1．古代科技成果举例及对社会的影响（宋元时期是科技发展的顶峰时期）

四大发明：西汉时期，造纸术的发明，北宋时期，毕升发明了活字印刷术，都推动了文化教育的发展和进步；宋元时期，火药被广泛地应用于战争，是人类战争历史上的一个巨大的转折点；宋朝时，人们制成的指南针用于航海事业，并为新航路的开辟准备了条件。

2．目前我国科技和人才国情（科教兴国战略的国情依据）

我国科技水平、创新能力和民族素质有了显著提高，在某些科技领域已达到世界先进行列；但我国仍处于社会主义初级阶段，科学技术和民族素质还不够高，人才短缺，自主创新能力弱，面临西方发达国家的经济科技压力，制约了我国国民经济又好又快发展。

3、国家重奖科学家等做法及科技创新成果说明了什么（道理）

答：①国家正在实施科教兴国、人才强国战略，走中国特色的自主创新道路，重视人才培养；②中国共产党是社会主义事业的领导核心，代表先进生产力的发展要求；③国际竞争归根到底是人才的竞争，人才资源是第一资源；④我国科技自主创新能力不断增强，在某些领域已走在世界的前列；⑤科学技术是第一生产力；⑥科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

4．我国为什么要加快发展科技、培养人才、建设创新型国家？（神舟七号载人航天飞行获得圆满成功、“嫦娥一号”成功撞月靠的就是自主创新。请结合国情运用所学知识谈谈对此认识、体会。）答：①科学技术是第一生产力；②科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素；③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，是发展科技和培养人才的基础。④当今国际竞争的焦点集中在科技、教育和人才的竞争。⑤中国的发展离不开科学技术的进步。⑥目前，我国仍处于社会主义初级阶段，科学技术和民族素质还不够高，人才短缺，自主创新能力弱。

5.神舟七号载人航天飞行获得圆满成功，再一次向世人昭示：中华民族是勤劳智慧、富有创新精神和创造能力的民族，是自强不息、勇于战胜一切艰难险阻的民族，是爱好和平、积极为人类和平与发展的崇高事业不懈奋斗的民族。6．“神七”问天，“嫦娥一号”撞月，终圆丢掉梦想，要想实现新跨越，我们青少年学生该怎么做？

树立崇高的理想，勇于承担社会责任，努力学习科学文化知识；要培养合作和团队精神，树立终身学习的观念；要发扬艰苦创业和开拓创新精神，积极制作小发明小创造，培养自己的创新精神和实践能力，为构建和谐社会振兴中华贡献自己青春。

7、神舟七号载人航天飞行取得圆满成功说明了什么？答：（1）说明改革开放30年以来，我国经济迅速发展，综合国力 不断增强，改革开放和社会主义现代化建设事业取得骄人成就；（2）我国的科技水平和自主创新能力明显提高；（3）社会主义制度具有无比的优越性和旺盛的生命力；（4）中华民族是伟大的民族，中国人民有志气、有信心、有能力屹立于世界民族之林等。

8、神舟七号载人航天飞行圆满成功的原因有哪些？（至少三方面）

（1）社会主义制度具有无比的优越性和旺盛的生命力；（2）改革开放以来，我国的综合国力得到显著增强；（3）我国坚持实施科教兴国和人才强国战略，科技水平得到长足进步；（4）广大航天工作者充分发扬艰苦奋斗、无私奉献等以爱国主义为核心的伟大民族精神。

9、神舟七号载人航天飞行取得圆满成功给我们什么启示？（可根据材料在每方面中任选观点）

（1）①科技是第一生产力；科学的本质是创新，科技发展靠创新；创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②我们必须坚持自主创新、科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位；

（2）①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑；热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。②我们一定要大力弘扬载人航天精神等以爱国主义为核心的伟大民族精神；

（3）①科技发展关键在人才；全国人民共同理想的实现，中华民族的伟大复兴靠无数全面发展的人才，尤其靠创新型人才。②我们要大力实施人才强国战略，尊重知识，尊重人才，为现代化建设培养出一大批勇于创新的高素质人才。（4）①团结就是力量，合作有助于事业的成功；理想的实现必须经过艰苦奋斗，艰苦奋斗是我们的优良传统，是中华民族的传统美德，为全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设提供强大的精神动力。②我们要团结合作，发扬艰苦奋斗的精神。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求双赢。发扬团队精神和竞争中合作的精神，在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。

第三课时 中考政治时政热点专题三：民族团结与国家统一（上）

（今年１月１９日，西藏自治区九届人大二次会议一致通过决议，将每年３月２８日设为“西藏百万农奴解放纪念日”，以纪念５０年前在西藏进行的民主改革。）1．历史上的民族政策及加强与少数民族联系的史实: 西汉：①汉武帝派张骞出使西域，开辟丝绸之路，密切了与西域的联系。②公元前60年，西汉政府设立“西域都护府”管辖天山南北的西域事务。西域地区正式归入西汉的版图。③汉武帝出兵滇池地区，册封滇王国国王为“滇王”，加强了与西南少数民族之间的联系。

2、新型民族关系：平等、团结、互助

3、处理民族关系原则：坚持民族平等、团结和共同繁荣原则

4．目前保证我国各少数民族人民行使权利的基本政治制度：民族区域自治制度。

5、实行民族区域自治制度意义：

答：①实行民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。②民族区域自治是西藏走向繁荣稳定的根本保证。③有利于少数民族自己管理本民族的内部事务，保证少数民族人民当家作主；④推动了少数民族地区经济文化事业的发展，促进了民族之间的团结，保证了我国现代化建设的顺利进行。6．**集团“藏独”活动的实质及危害

实质：分裂祖国，把西藏从祖国分裂出去。危害：破坏民族团结和社会稳定，危害人民生命财产，不利于国家统一、社会和谐。

7．请例举新中国成立后西藏在政治、经济、文化教育建设方面的巨大成就。

（1）政治：坚持党的领导，完善民族区域自治制度，保证西藏人民当家作主。（2）经济：经济快速发展，人民生活水平显著提高，青藏铁路建成通车，更为西藏发展提供了契机。（3）文化教育：藏佛教文化和非物质遗产得到很好的保护、继承和发展。西藏教育事业获得迅速发展，推动西藏向现代文明发展。8．加强民族团结，实现民族繁荣我国政府该怎么做？

答：①以经济建设为中心，“因地制宜、优势互补”促进区域经济协调发展，缩小地区差距，共享改革发展成果，实现共同富裕。②坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度，保证少数民族人民当家作主。③坚持依法治国，依 法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子，维护民族团结。④发展先进文化，建设社会主义核心价值体系。⑤继承弘扬优秀传统文化，以开放的心态，客观、平等的态度尊重、珍惜、保护各民族文化。9．维护民族团结青少年该怎么做？

青少年要自觉履行维护民族团结和国家统一的义务，尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字，宣传国家的民族政策，并坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。

10、[聚焦西藏今昔对比]西藏发生翻天覆地的历史性变化归功于哪一政治制度？请运用所学知识，结合“今昔对比”谈谈坚持这一政治制度的必要性。答：民族区域自治制度。必要性：①实行民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。②实行民族区域自治制度，保障了西藏人民当家作主，促进了西藏经济社会的发展。③教育事业取得了快速发展，人们受教育的权利得到了根本保障；④西藏传统文化得到了保护、继承和发展。民族区域自治是西藏走向繁荣稳定的根本保证。

第四课时 中考政治时政热点专题三：民族团结与国家统一（下）

1、列举台湾自古以来是我国领土的史实；

(1)元朝设臵澎湖巡检司，管理澎湖列岛和台湾；（2）1662年，郑成功收复台湾；（3）清朝施琅挫败分裂的阴谋；（4）1884年，清政府设臵台湾府，刘铭传为第一任巡抚；（5）开罗会议和《波茨坦公告》都在国际法上明确无误的确认了中国对台湾的主权。

2、宁夏（广西）自治区成立50年来取得的巨大成就给我们的启示有哪些？

（1）中国共产党是中国的执政党，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，必须坚持中国共产党的领导。（2）民族区域自治制度是完全符合我国国情的，完全符合全国各族人民的根本利益的，必须坚持和完善民族区域自治制度。（3）西部大开发战略有利于实现全国人民的共同富裕，必须实施西部大开发战略；（4）必须让经济繁荣成果归人民共享，充分调动人民群众的积极性。

3、台独分裂行为的危害有哪些？

答：（1）严重破环国家统一和民族团结；（2）损害了包括台湾同胞在内的全体中国人民的根本利益；（3）不利于全国各民族的繁荣稳定与发展；（4）不利于东北亚的甚至世界和平与发展。

4、藏独分裂活动的危害有哪些？

答：（1）严重破环国家统一和民族团结；（2）破坏社会稳定，边区安全和国家的长治久安（3）引发民族矛盾、暴力冲突、给国家人民生命财产安全造成严重危害；（4）使国家敌对势力与民族分裂势力相勾结，对国家安全构成危害。

5、维护国家统一和全国各民族繁荣的重要意义？

（1）维护国家统一和全国各各民族繁荣是落实依法治国的需要；（2）维护国家统一和全国各各民族繁荣是落实科学发展观的需要；（3）维护国家统一和全国各各民族繁荣是实现共同富裕的需要；

（4）维护国家统一和全国各各民族繁荣是全面建设小康社会、维护社会稳定、和谐的需要。

6、我国采取哪些措施加强和维护民族团结和统一？

（1）坚持和完善民族区域自治制度；（2）发展和形成民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系；（3）制订了《反分裂国家法》；（4）实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地和可持续发展战略。（5）制定、实施了“一个国家、两种制度”的政策。

7、你了解的宁夏的风土民情和风俗习惯有哪些？ 西夏王陵、西部电影城、伊斯兰风俗文化等。

8、宁夏（广西）取得巨大发展变化的原因有哪些？

（1）坚持了中国共产的正确领导；（2）实施了民族区域自治制度；（3）全国人民对宁夏的支援和宁夏人民发扬了艰苦奋斗的精神；（4）坚持民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系和民族平等、团结和共同繁荣的原则。

9、国家和青少年应怎样承担维护民族团结和国家统一的责任？ 国家方面：（1）坚持以经济建设为中心，实施科教兴国战略、人才强国战略，增强综合国力；（2）坚持“和平统一、一国两制”的基本方针；（3）坚持一个中国的原则，反对任何形式的分裂活动。青少年方面：（1）树立国家统一和全国各民族团结的义务，拥护我国政府对台湾的方针、政策、增强社会责任感；（2）努力学习科学文化知识，肩负起国家统一、民族振兴的历史使命，立志成才，报效国家。（3）坚持一个中国的原则，反对任何形式的台独分裂活动。

10、结合所学知识，谈谈加强两岸经贸联系（两岸三通稳步推进）有什么重要意义？ ①加强两岸经贸交流，有利于促进两岸经济繁荣、实现两岸优势互补、共享经济发展成果； ②加强两岸经贸交流，有利于维护两岸人民的根本利益和稳定；

③加强两岸经贸交流，有利于怎进两岸人民的互信、互助，共同遏制台独分裂势力；

④加强两岸经贸交流，有利于两岸的和平和发展；⑤加强两岸经贸交流，有利于维护国家统一和领土完整；⑥加强两岸经贸交流，有利于维护世界的和平稳定。

11、列举近年来有利于促进两岸和平稳定的几件重大事件。

①005年制定《反分裂国家法》；②2006年2007年两岸春节包机直航的实现；

③2008年11月3日，海峡两岸关系协会会长陈云林率领的海协会协商代表团抵达宝岛台湾。海峡两岸关系协会会长陈云林4日上午与台湾海峡交流基金会董事长江丙坤在台北举行会谈。就两岸空运直航、海运直航、邮政合作、食品安全等议题进行了商谈。④2008年12月15日，两岸通航，两岸三通卖出历史性步伐。

12、我国政府对台湾的基本政策态度是什么？①原则：坚持“一个中国的原则”；②基本方针：坚持“和平统一、一国两制”的方针。③态度：积极以和平方式实现祖国的完全统一，但决不放弃使用武力。

13、作为中学生，在实现祖国统一大业的过程中应该怎样做？

（1）树立远大理想，树立国家统一和全国各民族团结的义务，增强社会责任感；

（2）努力学习科学文化知识，肩负起国家统一、民族振兴的历史使命，立志成才，报效国家。（3）坚持一个中国的原则，拥护我国政府对台湾的方针、政策，反对任何形式的台独分裂活动。

14、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，除了宁夏自治区外，你还知道哪些民族自治区？答：内蒙古自治区、广西壮族自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区。

15、谈谈你对加快宁夏自治区发展的建议。答：①加强道路、通讯等基础设施建设；②加快农牧业、旅游业等特色产业发展；③加快体制创新进一步扩大开放；④发展教育提高民族素质等

16、结合自身实际，谈谈应入户俄在促进少数民族发展和维护民族团结方面做出自己的贡献？ ①树立国家统一和全国各民族团结的义务，拥护我国政府的民族方针、政策、增强社会责任感； ②努力学习科学文化知识，争取将来到少数民族地区工作、考察、交流。③做到“三个尊重” 反对破坏民族团结的行为，为少数民族献计献策。17、2008年海峡两岸关系回暖的原因是什么？

（1）国共两党最高领导人再次握手，台湾局势发生了积极变化。（2）实现祖国的完全统一，是包括台湾同胞在内的所有中华儿女的共同心愿。（3）发展两岸关系，加强对话和沟通，最终实现祖国和平统一大业，符合中华民族的根本利益。

18、国人对早日实现祖国和平统一充满信心的依据是什么？

（1）“台独“越来越不得民心。（2）香港和澳门顺利回归组过后，更加繁荣稳定，说明“一国两制”方针具有强大的生命力，它为解决台湾问题提供了很好的范本（3）中国共产党继续坚持“和平统一，一国两制”的基本方针，以最大的诚意、尽最大的努力，争取海峡两岸的和平统一。（4）中国综合国力不断增强，中国正在和平崛起。

19、你想对将来大陆访问的台湾地区领导人马英九说些什么？

（1）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属于一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。（2）祖国统一是民心所向，众望所归，“台独”不得民心。（3）要实现中华民族的伟大复兴，就必须尽快实现祖国的完全统一。（4）任何有关“两 个中国”、“一中一台”或“台湾独立”的主张，都是违背中华民族利益和中国人民意愿的，是决不允许的。

20、活动：（1）活动主题：盼台湾回归促祖国统一（2）活动目的：激发同学们的爱国情感，增强祖国统一和民族团结的意识，增强同学们的民族自尊心、自信心、自豪感，以实际行动维护国家统一等。

（3）活动准备：提前布臵好会场，确定主持人，准备好发言材料，搜集与班会相关的材料、提前通知特约嘉宾等。（4）活动步骤：（主持人宣布班会开始；观看录像或宣传材料；分组讨论；推荐同学发言；活动总结。）（5）加入要你发言请你写一篇发言提纲。（至少从三个方面，150字左右）①台湾自古就是中国不可分割的一部分；中国的主权和领土完整。②分裂不得民心，台独注定失败。

③党和政府坚持“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题。

④我们青少年要认真履行祖国统一的义务，同一切分裂国家、破坏祖国统一的言行作斗争。

第五课时 中考政治时政热点专题四：抗震救灾与民族精神（上）

1.我们应学习抗震救灾英雄少年身上哪些优秀品质？

（1）学习他们沉着镇静、智勇双全的优秀品质；（2）学习他们临危不惧、奋勇救人的崇高精神；（3）学习他们坚强勇敢、顽强不屈的崇高精神；（4）学习他们团结友爱、乐观向上的良好风貌。2.国家举行抗震救灾英雄少年颁奖大会的意义有哪些？（为什么要举行抗震救灾颁奖大会？）(1)有利于激励广大青少年奋发向上，推动未成年人思想道德建设，有利于未成年人健康成长；（2）有利于激励全国人民开拓奋进，为全面建设小康社会和人奋斗；（3）有利于大力弘扬伟大的抗震救灾精神，为经济建设提供精神动力；（4）能够使人们的心灵得到净化，思想得到升华，促进社会主义精神文明建设。3.联系林浩抗震救灾中的舍己救人的事迹，简要说明承担责任的意义。

①对个人：能锻炼自己的能力，能得到他人的尊重和社会的认可，使自己的价值在奉献中得到提升。②对他人：能赢得别人的信任、得到别人的帮助和支持，获得更多的友谊，建立良好的人际关系。③对社会：能创造一个我为人人人人为我的良好的人际氛围，促进社会和谐、稳定发展。4.联系抗震救灾中的国家领导人、武警官兵、医务人员等事迹，从责任的角度说说你受到的启示。（1）人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色承担着相应的责任。(2)只有牢记责任并履行责任的人才能得到他人的尊重和社会的认可。（3）一个有责任感的人不仅能对自己负责，也能对他人和社会负责。

（4）我们要从小事做起，从身边做起认真做好份内的每一件事，热心公益服务社会。5.党和政府高度重视抗震救灾工作说明了什么？（体现了教材中的什么观点？）

答：①中国共产党 “三个代表”的重要思想，即中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；②中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务；③以人为本的科学发展观，走可持续发展之路；④中国共产党的立党为公、执政为民的执政理念；⑤我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家和社会的主人。⑥党和政府切实关爱人民群众的财产和生命安全。⑦我国是社会主义国家，社会主义制度具有强大的生命力和无比的优越性，能够集中力量办大事。6.你认为抗震救灾为什么说一定能够取得胜利？（原因有哪些）

答：①党和政府的高度重视和科学决策的结果；②改革开放三十年来，我国经济建设取得的巨大成就，为抗震救灾奠定了雄厚的物质基础；③一方有难，八方支援的中华民族传统美德充分发扬的结果；④坚持中国共产党的正确领导；民族精神是抗震救灾的巨大精神动力；⑤是全国人民万众一心、众志成城，团结协作，自强不息，共克时坚的结果。⑥社会主义制度具有无比的优越性和旺盛的生命力； 7.抗震救灾取得的重大胜利，给我们的启示有哪些？ ①社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。我们必须坚定不移地走中国特色的社会主义道路。②伟大民族精神是鼓舞我们迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③只有人人认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建美好和谐的社会、共享美好的生活。④我们青少年要树立崇高远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习科学文化知识，主动为国分忧、与国家共度难关，积极参加社会公益活动等。8.伟大的抗震救灾精神指的是什么？

万众一心、众志成城、不畏艰险、不折不挠、以人为本、尊重科学的伟大的抗震救灾精神。9.新时期，弘扬抗震救灾精神有哪些意义？

①有利于提高全民族的思想道德素质，为全面建设小康社会与和谐社会建设提供有力的思想保证； ②有利于实现社会的和谐稳定和安定团结的局面。

③有利于培育团结互助、无私奉献、不畏艰险、共克时坚的伟大民族精神。

④有利于让人民共享经济繁荣成果，长相社会主义制度的优越性。有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力。⑤有利于加强精神文明建设和先进文化建设；

⑥有利于树立共同理想、激发起民族奋发向上、团结进取，为社会主义建设提供强大的精神动力； ⑦有利于形成共同的去向，营造良好的社会风气；⑧有利于增强全民族的凝聚力和创造力。10.我们青少年在日常的学习和生活中应如何学习和宣传抗震救灾精神？

①思想上：树立强烈的社会责任感、主动为国分忧、与国家共度难关的责任意识；②学习上：努力刻苦学习科学文化知识，立志成才，报效祖国；③生活实践上：自觉跟党走，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，积极参加社会公益活动，发扬抗震救灾表现出来的精神。11.中华民族民族精神的内涵是什么？

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。12.我们为什么要发扬民族精神？

(1)只有发扬民族精神，才有巨大的民族凝聚力，战胜各种风险和挑战；（2）只有发扬民族精神，才能成就中国特色社会主义伟大事业；

（3）只有发扬民族精神，才能增强中华民族的综合国力，屹立于世界民族之林。13.我们中学生应该怎样弘扬民族精神？

思想上：树立了崇高远大理想和强烈的社会责任感，增强民族精神的意识。学习上：努力学习科学文化知识，了解民族精神的重要内容和重要性。生活实践上：做民族精神的的传播者、弘扬者和建设者。

14、在灾难面前，我们的民族再次经受住了考验，靠的是什么精神的支撑？答：民族精神。

15、上述事件体现了我党一贯倡导的科学发展观。什么是科学发展观？ 答：以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观。

16、你能为灾区做些什么？答：①听从党和政府的指导，协助有关部门做好灾区困难情况的宣传工作；

②积极发出倡议，号召更多的人为灾区奉献爱心； ③积极捐款捐物，把自己的零花钱或多余的衣服、玩具捐给灾区等。

17、废墟中顽强的幸存者积极行使着生命健康权。灾区设立漏天学校及时复课，保障了学生的受教育权。

18、假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？

答：（1）人身难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上，从容应对；（2）学会自我疏导，调节不良情绪：（3）增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”。

19、众志成城、抗震救灾体现了什么道理？答：（1）人最宝贵的是生命，生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提；生命属于我们只有一次。（2）人生的价值在于创造和奉献，生命的价值靠行动实现。（3）团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力。（4）积极承担责任是做人的基本要求。（5）民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神 7 支撑。等

第六课时 中考政治时政热点专题四：抗震救灾与民族精神（下）

一、举办“抗震救灾英雄少年”评选和表彰活动有什么意义

1.有利于弘扬和培育伟大的民族精神。英雄少年们身上所表现出来的直面灾难、毫不退缩，奋不顾身、舍己救人，敢于担当、勇于负责的精神是中华民族优良传统和时代精神的完美结合，是伟大民族精神的具体体现。举办此活动有利于弘扬和培育民族精神，激励全国各族人民为全面建设小康社会而奋斗。

2.有利于促进思想道德建设和社会主义文化的大发展大繁荣。“抗震救灾英雄少年”评选和表彰活动备受社会关注，使广大青少年在收获感动的同时，也使他们的心灵得到净化、思想得到升华，这将大大推进社会主义思想道德建设和先进文化的传播，加快实现全面建设小康社会的目标。

3.有利于构建社会主义和谐社会。举办“抗震救灾英雄少年”评选和表彰活动,能够激励广大青少年树立正义感和责任感，有利于在全社会进一步弘扬互爱互助、见义勇为的良好思想道德风尚，促进社会主义和谐社会建设。

二、“抗震救灾英雄少年”获奖人物身上有哪些优秀品质值得我们学习

1.服务社会、奉献社会。人生的价值在于奉献。英雄少年们不顾自身安危，奋力抢救老师和同学的舍己为人的精神就是奉献的最好表现。2.积极承担责任。积极承担责任是做人的基本要求。英雄少年们都具有强烈的责任意识，在灾难中勇敢地承担起自己的责任，用行动赢得了社会的赞赏。3.珍爱生命。人最宝贵的是生命。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。英雄少年们在危难之际不但没有放弃生的希望，用胆量和智慧保护自己的生命，而且力所能及地帮助生命遭遇困境的他人。4.挫而不折、积极进取。人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。面对突如其来的大灾难，英雄少年们挫而不折，愈挫愈勇，勇敢地去营救被困的老师和同学。5.意志坚强。坚强的意志是重要的心理品质，是克服困难、获得成功的必要条件。灾难发生时，英雄少年们正是靠着坚强的意志，忍受住巨大的痛苦和牺牲去帮助他人。

三、我们青少年应怎样向“抗震救灾英雄少年”学习

我们青少年要以英雄少年为榜样，学习他们奋不顾身、舍己救人，敢于担当、勇于负责的可贵精神，并从英雄少年身上汲取成长的智慧和力量，树立远大志向，养成良好品德，掌握过硬本领，锻炼强健体魄，努力使自己成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

第七课时 中考政治时政热点专题五（感动中国人物评选或中国好人榜举办）

1、评选《感动中国》年度人物有什么重大意义？

答：（1）感动中国人物的事迹教育人民要树立高度的社会责任感，发扬无私奉献精神，有利于弘扬社会正气，加强社会主义精神文明建设，体现伟大的民族精神。（2）有利于深入贯彻党的十七大精神，弘扬社会主义荣辱观(3)有利于构建社会主义和谐社会。(4)有利于加强社会主义思想道德建设,提高全体公民的思想道德水平。(5)有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神。2．他们感动中国的原因：

（1）热爱祖国；（2）敬业奉献，在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；

（3）他们默默无闻无私奉献，热爱祖国，服务社会，具有强烈的社会责任感，勇于承担使命；

（4）他们的行为弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了伟大的民族精神。（5）他们具有坚强的意志，胸怀大志，战胜挫折，勇往直前。（6）乐于助人、无私奉献等。（7）他们弘扬中华民族的传统美德，诚实守信，助人为乐，爱岗敬业，敢于奉献

（8）他们具有创新意识和创新能力（9）他们具有热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。（要结合具体人选的事例来分析）

3．学习先进人物的意义：有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；有助于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们追求真、善、美，继承和发扬中华民族的传统美德；有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标；有助于维护国家的长治久安，实现国家的繁 荣富强；有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。

4．青少年如何向先进人物学习，化感动为行动：树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新；增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、报效祖国；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；自强不息、艰苦奋斗等。

5、这些英雄模范人物有什么共同品质？答：他们有着回报社会、服务社会、奉献社会的共同品质。

6、活动：（1）请你设计几种活动形式①办板报；演讲比赛；主题班会等（2）请任选一种形式，设计出活动主题和活动步骤。

主题班会，主题：“XXX—我们学习的榜样”；步骤：① 组织同学们观看XXX先进事迹的相关图文、影像资料 ②自由发言，补充自己所知道的洪战辉先进事迹，并发表自己的看法 ③请老师说一说我们中学生应如何向XXX学习④为XXX开展爱心捐助

（3）结合材料谈一谈开展这次活动有什么意义。

有利于加强社会主义精神文明建设；有利于人们树立正确的世界观、人生观和价值观；对弘扬社会正气，推进公民基本道德建设，培养“四有”新人具有极大的推动作用

第八课时 中考政治时政热点专题六（贯彻落实科学发展观，走可持续发展道路）

1．产生目前我国在经济发展过程中存在的问题的原因？答：①没有认真落实科学发展观，节能减排意识淡薄；②人口持续增长，又以高消耗、高污染代价的粗放型增长方式片面追求经济增长速度，忽视经济增长质量和效益；③资源环境方面的法制欠健全，执法力度不够。

2．为什么要节能减排、建设生态文明？ 答：①这是由我国的基本国情决定的。②这是贯彻落实科学观、实现可持续发展、全面建设小康社会和构建和谐社会的必然要求。③建设节能减排型与环境友好型社会与党始终代表最广大人民的根本利益，立党为公、执政为民的根本要求相一致。

3、国家、企业、个人在推动节能减排和环保，促进循环经济，建设生态文明，实现经济又好又快发展方面采取的措施：（取得成效的原因）（根据材料反映的问题具体作答，注意答题的角度）

（一）国家：（1）树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略和科教兴国战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，转变经济发展方式，正确处理PRED的关系；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展之路，促进国民经济又好又快发展。

（2）加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，开发新能源和替代能源，发展循环经济。推行清洁生产，提高资源利用率，降低污染物排放，保护环境。

（3）发挥政府的宏观调控作用，加大投入，健全节能环保机制，控制高能耗高污染的企业，加大污染治理和环境保护力度。（4）加强法制建设，健全节能环保的法律法规，严格执法，强化监督管理。（5）加强宣传教育，提高人们的道德水准，树立节能环保意识，倡导绿色消费，选择文明健康科学的生活方式。（6）加大国际间的合作，共同应对资源危机和环境问题。

（二）企业：（1）树立科学发展观, 加快科技创新，坚持“开源”和“节流”，提高节能环保技术；发展循环经济，降低能耗提高资源利用率；推行清洁生产，减少污染物排放，保护环境。

（2）加大节能环保投入，进行技术改造，提高员工劳动技能，加大污染治理和环境保护的力度。（3）坚持可持续发展，转变经济发展方式，正确处理经济发展与资源环境的关系。（4）加强宣传教育，提高员工的道德水准，树立节能环保意识。

（三）个人（青少年）：树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任意识。从日常生活小事做起，自觉履行节约资源保护环境的义务；如：随手关灯；少用或不用一次性餐具；回收废弃物等；树立正确的消费观，注重环保购物，倡导绿色消费；积极参与各种节约资源保护环境的宣传活动；并积极同各种浪费资源破坏环境的违法行为作斗争。4．发展循环经济、建设生态文明等对构建和谐社会有何积极意义。

答：有利于依靠科技降低能耗，提高资源利用效率和循环利用水平，节约资源，保护和改善环境，实现经济发展与资 源环境相协调，人与自然和谐相处；有利于倡导绿色生产和绿色消费，选择文明健康科学的生活方式，建设生态文明；有利于落实科学发展观，建设资源节约型环境友好型社会，改善人们生存和生活的环境；促进经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。

第九课时 中考政治时政热点专题七（食品安全和生命安全教育）

今年中考相关的公民权利和义务分别有哪些：

（1）公民权利：①生命健康权②人格尊严权是人格权中的核心权利,包括姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。③合法财产所有权。④消费者权益，包括安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权等；⑤受教育权。⑥未成年人的特殊保护：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。⑦选举权和被选举权、监督权、批评建议权、检举权、申诉权等

（2）公民义务：①关爱生命，不得侵害他人生命健康权的义务。②遵纪守法的义务；例如：自觉遵守交通规则。③受教育的义务。④维护国家统一和民族团结的义务；维护祖国尊严、安全、荣誉和利益的义务。⑤善于同违法犯罪作斗争的义务。⑥节约资源、保护环境的义务。

（3）目前消费者广泛关注的权益有：安全权、知情权、公平交易权、求偿权、自主选择权等。

1、（以2001年为起点，掰起指头数了数几件大事：南京冠生园月饼、多宝鱼、苏丹红、福寿螺，直到2008年三鹿奶粉事件）等食品安全事件侵犯的消费者权益：安全权、知情权、公平交易权。生产经营者违背的道德规范主要是(社会责任)职业道德、诚实守法。

2、这些食品安全问题危害性：侵犯公民生命健康权，扰乱社会主义市场经济秩序，败坏社会风气，产生信任危机，影响社会安定，阻碍经济发展和人民生活质量的改善，不利于构建和谐社会。3．造成上述问题的原因：（公民权益屡遭侵害的原因）答：①生产经营者缺乏诚信意识，法制观念淡薄，社会责任意识不强，缺乏起码的道德良知；②国家政府法制不够健全，监管机制不够完善，执法力度和管理力度不强；③消费者自身维权意识和自我保护意识不强。

4．解决食品安全维护消费者权益的对策（法律、道德）（如何营造放心消费的社会环境？）从国家、生产者、消费者等方面分别来回答。

（1）国家政府：①国家要贯彻落实依法治国方略，完善食品安全、卫生的法律法规；②加强政府的宏观调控，健全食品安和完善食品安全监管机制。③严厉打击生产、销售问题食品、危害人民生命健康的违法犯罪行为；④要加强对社会道德建设，尤其是对生产经营者要加强诚信教育，倡导依法经营。

（2）生产者经营者：要树立社会责任意识、诚信意识和法制意识，依法经营，自觉遵守公民基本道德规范，恪守职业道德，切实保障公民的生命健康权和消费者权益。

（3）消费者自身：消费者要增强自我保护意识和维权能力，拒买假货，勇于并善于同危害食品安全的违法犯罪行为作斗争。

5．党和政府整顿奶制品行业及加强食品行业的监管的意义？答：①体现了党和政府关注民生和以人为本的执政理念，有利于维护公民生命健康权；②有利于维护社会主义市场经济秩序，促进经济发展，提高人们的生活质量；③有利于遵循基本道德规范，形成良好的社会风尚，维护社会安定，促进社会和谐。6、2009年2月28日全国人大七次会议审议通过《保险法》和《食品安全法》两部民生法律，大力推进依法治国。两部民生法出台有什么重要意义？答：（1）有利于维护社会公平、正义，促进社会和谐；（2）有利于保证社会主义市场经济健康有序发展；（3）有利于依法保障公民的合法权益。

7、审议通过《保险法》和《食品安全法》两部民生法律，说明了什么观点？ 答：①我国是法制国家，实行依法治国。（依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。）②人民代表大会制度是国家的根本政治制度。（宪法是国家的根本大法）③中国共产党始终代表最广大人民的根本利益。④生命健康权是公民最基本的权利。等

8．树立正确的消费观

①列举在消费过程中不和谐的消费现象：

高消费，乱花钱，非理性消费；奢侈浪费，盲目攀比；捕杀野生动物；过分注重包装；购买一次性物品；注重物质消费、轻视精神消费等。

②影响：不利于青少年树立正确的消费观，不利于自身身心健康，不利于弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。追求高消费会加重家庭经济负担；捕杀野生动物、购买一次性物品等会浪费资源、破坏环境、不利于经济社会的可持续发展；重物质轻视精神消费不利于提升自己的精神境界。

③对策：树立正确的消费观，倡导文明健康科学的生活方式。①注重理性消费、适度消费，提倡节俭，在自己能够承 受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不盲目攀比、不浪费金钱；②注重环保购物，倡导绿色消费；③更应注重精神消费，提升精神境界；

9、党和政府为什么高度重视婴幼儿奶粉安全事故？（可链接 生命的重要性，未成年人自身的特点，未成年人的地位，生命健康权的相关内容，“三个代表”、党性、党的宗旨的相关内容，要实现的奋斗目标）

如答：①是构建和谐社会的需要；②是全面建设小康社会的要求；③是维护社会稳定和国家的长治久安的要求；④是依法治国基本方略的需要；⑤是保障公民的生命健康权的需要；等）作答。【注意条理性】

10、三鹿牌婴幼儿奶粉侵犯消费者权益的不法行为进行评析？

答：在三鹿牌婴幼儿奶粉中加入三聚氰胺的行为是违法行为，违背了诚实信用和公平正义原则，违反了《消费者权益保护法》等法律法规的相关规定，侵犯了消费者的人身财产安全权、知悉真实情况权、公平交易权等合法权利，相关责任人必定会受到法律的追究和制裁。（可结合家庭作业第8题作答）

11、严肃处理三鹿事件违法犯罪分子和相关责任人，说明了什么？

①党和政府坚持“三个代表”重要思想，维护人民的根本利益。②国家依法打击生产、销售伪劣产品的违法犯罪行为，维护社会主义市场经济秩序，保护消费者的合法权益。③党和政府坚持依法治国基本方略。④我国法律保护公民的生命健康权。等

12、如果在你的周围有人购买了含有三聚氰胺的婴幼儿奶粉，请你告诉他该怎么办？

要勇敢地拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。可通过下列途径来使问题得到公平、合理的解决：①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。等 生命安全教育

1、生命健康权是公民的最根本的人权。如：每个人来说生命和健康都是非常重要的。生命健康权是人格权的重要组成部分，居于首要地位，是公民最基本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都江堰市推动了意义。

2．保护公民的生命健康权是我国的主要任务之一

我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯，侵犯生命健康权的行为应承担相应的法律责任。3.我们要珍重、珍爱生命（正确的生命观）

我们既要积极行使生命健康权，珍爱自己的生命与健康；也要关爱他人生命与健康。生命只有一次，当我们遭遇不幸时，要永不放弃生的希望；当他人的生命遭遇困境时，要尽可能伸出援助之手。4.积极行使生命健康权

我们有权珍爱生命，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。同时在享受生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。5.国家和社会共同关心未成年人健康成长、开展生命教育的原因

我国是人民当家作主的国家，政府理应为人民谋幸福；青少年是祖国的未来，是民族的希望。未成年人由于生活经验不足，各方面还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强。生命健康权是公民最根本的人身权利。6.在你的身边存在哪些安全隐患？

示例：食品安全黑网吧、校园暴力、校园设施安全隐患等

7.面对身边的安全隐患，你认为国家、社会、学校、青少年应该采取哪些措施进行防范？ 国家应该加强校园安全立法和执法，严厉打击侵犯未成年人的违法犯罪行为； 社会应该创造条件保障校园安全；

学校要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格学校管理，排除安全隐患； 青少年自身要遵守校规，加强自我保护意识，提高自我保护能力。8.我们青少年学生在平时的学习和生活中如何维护自身安全？

培养良好的意志品质，自觉抵制不良诱惑；依法自律，避免沾染不良习气，预防违法犯罪。加强自我保护，善于维护合法权益。

9.面对歹徒善于斗争的方法及评析

答：违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。许多事实告诉我们，面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都 是行之有效的好方法。这是自我保护意识强，善于斗争的表现。因为同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任。这样做既能维权，又有效打击了违法犯罪行为，伸张正义，维护社会稳定。

第十课时 中考政治时政热点专题八（应对金融危机，促进世界经济发展）

1、美国次贷危机引发的经济危机爆发以来，我国积极冷静的面对，协调同世界各国，各种国际组织的合作，这充分说明了我国坚持哪一基本国策？为什么要坚持这一基本国策？

答：我国坚持对外开放的基本国策。原因：①实行对外开放，是世界经济发展趋势的客观要求。当今的世界是开放的世界，任何国家孤立于世界经济之外都不可能获得发展。②实行对外开放，是我国实现社会主义现代化建设的必要条件。③只有实行对外开放，积极发展同世界各国、各种组织的友好与合作才能引进国外的先进的技术和管理经验，充分利用国际国内两个市场、两种资源，促进我国经济的快速健康的发展。

2、我国积极扩大内需，对于稳定世界经济，构建和平、和睦、和谐的国际关系有什么重要意义？答：①我国采取一系列积极扩大内需的措施，促进经济平稳较快发展，是中国应对当前国际金融危机最重要、最有效的手段，也是对世界经济最大的贡献。②我国处于社会主义初级阶段，发展是我们的首要任务。发展需要和平，和平促进发展。③坚持构建和平、和睦、和谐的国际关系是由当今世界发展的趋势所决定的。④和平与发展是当今时代的主题。⑤中国是当今世界上最大的发展国家，维护世界和平，促进世界经济的共同发展，是我国义不容辞的责任。⑥世界经济的稳定发展，符合中国人民和世界人民的根本利益，符合人类社会发展进步的客观要求。

3．我们党和政府为什么要重视民生工程，帮助企业解决实际困难，加强农民工的技术培训？

①中国共产党是社会主义事业领导核心，是执政党，理应始终代表最广大人民的根本利益；②我国是人民当家作主的国家，人民是国家主人，理应切实实现好、发展好、维护好人民群众的根本利益。③共同富裕社会主义的根本原则，使企业恢复生产，使农民工实现再就业，有利于缩小收入差距，实现社会和谐。④科学发展观的核心是以人为本。重视民生工程，帮助企业解决实际困难，加强农民工的技术培训，可以有效地实现好、发展好、维护好人民群众的根本利益。

4．我国是一个发展中国家，面对当前形势，我们应该立足中国的基本国情，着眼小康社会的发展目标，关注世界共同的问题。请提出国际、国内的一项根本对策。国际：倡导建立公正合理的国际政治经济新秩序。

国内：以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力。

5．面对日益严重的国际金融危机，信心比黄金更重要。我们青少年应怎样才能适应将来走上社会时可能面临的困难与挑战，为实现人生目标做好准备？

答：树立正确的人生目标，增强社会责任感；养成良好的意志品质，培养顽强拼搏、自强不息精神；学会正确对待逆境和挫折，增长才干和智慧；认真学习科学文化知识，培养自己的创新精神和实践能力。

6、温总理欧洲之行是信心之旅。我国战胜当前金融危机的信心来源于哪里？（1）来源于中国政府对形势的正确判断；（2）来源于改革开放30年形成的强有力的物质基础和良好体制；（3）来源于中国有一个稳健的金融市场体系；（4）来源于中国有广阔的市场潜力和回旋余地；（5）最重要的是来源于政府坚决果断的决策，包括决策的力度和决策的速度等等。

7、当前在世界金融危机的大背景下，我国能够超过世界上的任何国家，投资4万亿元，刺激经济增长，表明什么？ 答：①我国是世界上最大的发展中国家。②我国的综合国力，经济实力有很大的提高。③社会主义制度具有强大的优越性。

8、请你说说我国这样投资的原因是什么？

答：①社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明相辅相成、协调发展的社会。②只有它们协调发展，才是中国特色社会主义。③这样投资符合我国的国情。有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平。

第十一课时 中考政治时政热点专题九（未成年人健康成长）

（未成年人思想道德建设 校园安全教育 阳光体育运动 拒绝不良诱惑）

一.加强未成年人思想道德建设1.加强和改进未成年人思想道德建设有什么意义？（为什么）

（1）是培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，确保社会主义事业后继有人的重要举措；（2）有利于保护青少年健康成长，有利于抵制拜金主义、享乐主义、极端自由主义的不良影响；（3）有利于促进社会主义精神文明建设。思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心部分；（4）有利于推进依法治国。提高社会成员的道德水平有助于人们自觉守法、护法。

2.你认为如何加强未成年人思想道德建设？（建议）

（1）国家：以中小学生为重点，对中小学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，进行社会主义荣辱观教育。（2）社会：加强打击力度，继续深入开展“大黄扫非”活动，为未成年人健康成长创造一个良好的文化市场。

（3）学校：加强对学生的德育教育，对中学生进行民族精神和传统美德教育，是学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（4）家庭：家长和其他其监护人应以健康的思想、良好的品行影响和教育未成年孩子，使其养成良好的习惯。3.你打算如何提高自身的道德素质建设？

（1）思想上：树立远大理想，增强爱国情感，增强纪律法制观念，全面提高自身道德 素质和科学文化素质；

（2）学习上：努力学习科学文化知识，学习中华民族的民族精神和优良传统，学习公民基本道德规范的内容；（3）生活实践上：以爱国守法、明理诚信、团结友善、敬业奉献为自己的行为规范，积极践行社会主义荣辱观。

4、谈谈你参加过的公民思想道德建设活动及活动后的感受（体会）。

（一）参加过的活动：学校组织的“创建文明学校，争做文明学生”的演讲比赛；助残扶贫、尊老爱幼的青少年志愿者活动；告别不文明言行的“三讲一树”活动等。

（二）体会：（1）知识上：更加了解了社会主义精神文明建设的的内容和重要意义；掌握了公民基本道德规范的内容；加深了对中华民族优良传统的认识；

（2）能力上：培养和提高了我们主动参与、团结协作、理论联系实际和实践探究的能力；

（3）思想觉悟上：提高了自己的道德素质，认识到爱国守法、明理诚信、团结友善等品德的重要性

（4）情感态度价值观上：明确了人生的目的和意义树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了强烈的社会责任。

二、未成年人的安全教育

1、国家为什么要重视校园安全教育？

（1）青少年是祖国的的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的接班人，是振兴中华的主力军，青少年大部分时间是在学校度过的，校园的安全状况直接影响到学生的健康成长；

（2）青少年正处于长身体张知识的重要时期，各方面都不成熟，辨别是非能力差，容易受到社会不良行为的伤害；（3）确保学生的生命安全，严防危险事故发生是保障青少年生命健康权的体现。

2、国家进行校园安全教育活动的意义有哪些？

（1）体现了党和政府执政为民、以人为本。是落实三个代表重要思想的重要体现。也体现了党和政府对下一代的关怀；（2）体现了对青少年的生命健康权的尊重，也有利于推进依法治国方略的实施；（3）有利于青少年的身体健康成长，有利于保护青少年的合法权益；

（4）有利于增强青少年对生命健康权的尊重，也有利于弘扬伟大的抗震救灾精神和奥运精神。

3、列举身边的安全隐患：校园暴力、食品安全、学生意外伤害、校园周边交通乱等。

4、面对身边的安全隐患，国家、社会、家庭、学校和学生自身应采取哪些防范措施？（建议）

（1）国家：加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；经常对中小学校进行检查。

（2）社会：社会应创造条件保障学校安全如整治校园周边环境，严厉打击侵犯师生安全的违法犯罪行为；

（3）家庭：父母对未成年子女尽到保护的义务，用健康的思想、品行和适当的教育未成年人，同时对未成年热进行安全教育。（4）学校：，加强安全意识教育，严格管理，如开展安全教育课，完善安全设施等（5）学生：增强自我保护意识和能力，掌握安全自救的常识和技能。5.你知道每年的中小学安全教育日是那一天吗？开展“安全教育月活动”，设计一个主题和几种活动形式。

答：每年三月份的最后一个星期日。

主题：安全意识在我心中。活动形式：交通安全图片展、安全教育讲座、主题班会、板报等。

6.请你写一份以“创建平安校园”为主题的倡议书。要点：（1）平安校园的重要性；

（2）创建平安校园的措施和对策（国家、社会、学校、个人）7.进行校园安全教育可能运用到的法律：《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《中小学幼儿园安全管理办法》等。

8.当你遇到下列险情，你会怎样保护自己？

（1）不料掉进水里：大声呼救；注意寻找身边可以抓住的东西；

避免呛水等；

（2）身边突然发生火灾：及时拨打119火警电话；

用湿毛巾捂住鼻子，匍匐前行；

关掉电源等。（3）当受到不法侵害时：要冷静、勇敢、机智；

有能力将对手制服时，要勇敢搏斗，没有能力制服时，可以与之周旋、呼救、及时拨 打110报警电话等。

第十二课时 中考政治时政热点专题十（纪念改革开放30周年）

一、改革开放30年来，我国取得一切成绩和进步的原因是什么？

1、主要原因：①坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；②坚持深化改革、不断扩大对外开放；③坚持四项基本原则；④坚定不移地实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略；⑤坚持计划生育和保护环境的基本国策；⑥认真贯彻落实科学发展观。⑦坚持中国共产党的正确领导。⑧全国各族人民艰苦奋斗。等。

2、根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

二、改革开放的作用是什么？

改革开放是决定当代中国命运的关键决择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；改革是我国社会发展的直接动力；实行对外开放是经济全球化趋势的客观要求。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

三、改革的必要性和实质是什么？

1、必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在种种弊端，因此，必须进行改革。

2、实质：改革是社会主义制度的自我完善和发展。

四、我国为什么要长期坚持对外开放的基本国策？

1、当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。

2、我国现代化建设面临着资金不足、技术和管理经验落后等困难。

五、面对改革开放的大趋势，我们中学生应如何去做？

我们应充分认识到改革开放事业的艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。同时，我们还应树立平等、开放、参与的国际意识，加强学习，努力实践，全面提高自身素质，为将来参与我国的对外开放事业做好充分准备。

第十三课时 中考政治时政热点专题十一

（整治低俗之风，建设“绿色”网络）

1、为什么要整治互联网低俗之风？（1）这是依法治国的基本要求；（2）这是加强社会主义精神文明建设的要求；（3）这是保护未成年人健康成长的需要；（4）这是构建社会主义和谐社会的需要。

2、整治低俗之风，各方面应如何做？

（1）政府部门应加强对互联网的监督和管理加大对网上违法犯罪行为的打击力度；（2）互联网企业：从业人员要树立高度的社会责任感，对国家尤其是对青少年的成长负责；企业要加强对员工的培训，提高其法律意识、道德水平和业务素质。（3）学校要加强网络道德、网络安全、网络文明的教育，开展各种道德教育实践活动，增强青少年学生对网络低俗内容及其他不良诱惑的抵抗能力；（4）家长要正确引导子女正确上网，培养子女广泛兴趣爱好，发现子女浏览网络低俗内容时要及时劝阻；（5）青少年要依法自律，自觉遵守网络道德和法律，充分认识到网络低俗内容的危害性自觉抵御不良诱惑，不浏览、不传播网络低俗内容，做一个文明的网民。

第十四课时 中考政治时政热点专题十二（聚焦十七届三中全会

推进农村改革发展）

1、我国为什么毫不动摇地推进农村改革发展？

（1）这是党的性质、宗旨和贯彻、实践“三个代表”重要思想的要求和体现。党和政府高度重视农村改革发展问题，是践行“三个代表”重要思想的要求和具体体现。

（2）这是社会主义本质的要求。实现共同富裕，全面建设小康社会，重点和难点在农村。（3）这是落实科学发展观的要求。（4）这是实现全面建设小康社会宏伟目标的要求。（5）这是促进社会公平和构建社会主义和谐社会的要求。（6）这是贯彻党的基本路线的要求。（7）这有利于社会的稳定，有利于发展的大局，有利于农民生活的提高。（8）这是贯彻科学发展观的要求；等

2、怎样才能更好地推进农村发展？

（1）从国家的角度：①坚持党的领导，加强农村基层组织建设；②以经济建设为中心，深化农村经济体制改革；③加大对农村的资金投入，切实减轻农民负担；④增加对农村的科技投入，加快农业科技创新，走科技兴农之路；⑤加快发展农村教育，加强对农民工的培训，提高农村劳动者的素质；⑥加快农村改革步伐，因地制宜，保护耕地，改善生态环境，走可持续发展之路；等等。

（2）从青少年的角度：树立远大理想，肩负历史使命，认真学习科学文化知识和农业科技知识，为推进社会主义新农 村建设作出应有的贡献。

3、如何建设社会主义新农村？

（1）经济方面：①经济建设为中心，大力发展农村生产力；②深化农村经济体制改革；③加大农村科技普及和推广，提高农村经济发展水平，提高农民生活水平；④实行国家农村经济政策，加大对农村的扶贫力度，确保农民共享经济繁荣成果。

（2）政治方面：①发扬村民民主管理，实行村务公开，加强党的领导；②完善和发展村民自治制度，使农民更好的实现当家作主的权利；③加强农村的民主和法制建设，打击各种违法犯罪现象，保持农村社会稳定。

（3）文化方面：①加强农村教育投入，加强社会主义精神文明建设，提高村民思想道德素质和科学文化素质，消除各种迷信思想的影响；②营造良好的文化环境，用社会主义先进文化占领农村的思想阵地，满足农民日益增长的文化生活需要。

4、青少年为新农村建设做哪些贡献？

（1）肩负“振兴中华”的历史使命，树立远大的理想，立志成才，发扬艰苦奋斗和创新精神，努力学习，通过深造，掌握一定的专业知识和专业技能，将来要积极投身到社会主义新农村建设进程中去。

（2）向父母建议：要利用农闲时间，学习知识，提高自己的文化素质、专业技能和思想道德水平。

（3）向政府建议：要加强对新农村建设的领导，统筹城乡发展，深化农村改革，发展农村公共设施和农村公共事业，千方百计增加农民收入，培育新农民、提高农民素质等。

5、党和政府为什么高度重视解决“三农”问题？（或十七届三中全会为什么以三农问题为主题？）（1）是由党的性质和根本宗旨决定的是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的要求；（2）重视“三农”问题，有利于维护社会公平，实现共同富裕；（3）重视“三农”问题，有利于构建社会主义和谐社会和实现全面建设小康社会的奋斗目标。

6、应如何推进农业发展、确保农民增收、维护农村稳定？

（1）坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持把保持农业农村经济平稳较快发展作为首要任务；（2）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，扩大农村基层民主，确保农民群众行使当家做主的权利；（3）坚持推进科教举国和人才强国战略，加强科技创新和教育创新。提高科技对农业增长的贡献率；（4）继续深化农村改革，扩大农业对外开放，因为改革是社会发展的直接动力，对对外开放是现代化建设的必要条件；（5）加强精神文明建设，倡导健康文明的生活方式，大力发展农村教育事业，培养造就新型农民。

7、实行取消农业税、免除农村义务教育阶段学杂费、建立新型农村合作医疗制度等惠民政策，对农村发展有什么重要意义？

（1）有利于提高农民种粮的积极性，促进粮食增产、农民增收；（2）有利于实现社会公平，加快社会主义新农村建设的步伐。

第十五课时 中考政治时政热点专题十三（精彩奥运

盛世中国）

1、我国残疾人运动员身上有哪些优秀品质值得我们学习？（1）珍爱生命，热爱生活；（2）挫而不折，乐观向上，积极进取；（3）坚强的意志品质；（4）团结协作，勇于竞争；（5）强烈的爱国主义情感和自强不息的精神；（6）艰苦奋斗的精神；（7）自尊自信的品质。等

2、我国在成功举办北京奥运会之后，又成功举办北京残奥会的主要原因是什么？（1）坚持了中国共产党的领导，充分发挥了社会主义能够集中力量办大事的优越性；（2）改革开放30年来，我国经济迅速发展，综合国力不断增强；（3）我国的国际地位和国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；（4）广大志愿者无私奉献，真诚服务；（4）全国政府和人民团结一心、艰苦奋斗和积极努力；（5）我国有着和谐稳定的政治局面，有悠久的历史和文化，符合成功举办大型运动会的宝贵经验；（6）世界各国对我国的高度认可和大力支持；（7）我国具有成功举办大型运动会的宝贵经验。等

3、通过关注残奥会，我们都有哪些重要启示？

（1）在日常生活中，我们应给予残疾人更多的理解、尊重与关爱；平等对待残疾人、主动关爱残疾人、充分尊重残疾人，为创造一个健全人与残疾人相互帮助、人人共享的和谐社会作贡献。

（2）我们应向残疾人运动员学习，努力学习科学文化知识，立报效祖国之志；更加珍爱自己的生命健康，直面学习生活中的各种挫折和挑战，培养坚强意志和团结协作精神，树立顽强的作风，用自己的智慧和毅力战胜前进道路上的各种困难；等。

4、北京奥运会、残奥会培育的崇高精神的主要内容是什么？

培育了为国争光的爱国精神、艰苦奋斗的奉献精神、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神、团结协作的团队精神。

5、我们为什么要大力弘扬北京奥运会、残奥会培育的崇高精神？

（1）这是培育民族精神、发展先进文化的要求。(联系九全P102—104作答)（2）这是全面建设小康社会的要求。（3）这是进一步促进社会主义精神文明建设的必然要求。（4）是构建社会主义和谐社会的需要。等