广东省教育科学规划课题结题鉴定实施细则

广东省教育科学规划课题结题鉴定实施细则（精选4篇）

1.广东省教育科学规划课题结题鉴定实施细则 篇一

武安市教育科学规划课题结题与鉴定须知

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2011年03月18日09:52 教研室教研室

武安市教育科学规划课题结题与鉴定须知

一、教育科学研究规划课题结题与鉴定工作的要求。

1、凡是立项的各级教育科学研究规划课题都必须进行结题验收和成果鉴定，由课题负责人通过《教育科学规划课题成果鉴定申请书》提出申请。报各级相应教育科学规划办审批备案。

2、凡申请成果鉴定的课题，根据课题级别由各级规划办组织同行专家组，根据课题主持人在申报课题时提出的研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面的完成情况进行检查验收，对其研究过程（研究过程的科学性及规范性等）和完成情况及社会反响，作出客观的评价，对课题研究成果的质量、水平签注客观、公正、全面的鉴定意见。颁发《教育科学规划课题成果鉴定书》。

二、成果评价的主要内容和要求。

1、主要内容：（1）课题的社会效益和经济效益。（2）研究成果的价值。

2、评价要求：

（1）对于理论价值，专家在评价上要有根有据、实事求是，做到准确、适度。评价课题严格按要求办事，实事求是，不拔高、不贬低。有不同意见，由主持人决定去留。

（2）对于应用价值，专家在评价上应侧重从理论和实践结合上正确地说明。如解决教育改革与发展中的实际问题；对教育行政部门提供有重要参考价值的意见、建议和方案，并在教育改革和发展的实际工作中得到运用；是否在教育实践中接受了检验等。

（3）专家在评价时，要注意掌握不同类型课题（高教、职成教、基础教育）的不同评价尺度。

3、教育科学规划课题成果鉴定标准：

（1）教育科研成果的科学性。包括.提出所研究的问题，研究的计划、方法、资料，研究过程中的统计分析、逻辑分析及研究结论。

（2）研究成果的实践性。包括.成果是否有针对性，研究成果效益的现实性和适用性，研究成果的可靠性，研究成果的可行性。

（3）研究成果是否具有先进性。包括研究成果的创造性，研究成果的系统、完整性。

（4）研究成果的难易程度。包括研究内容的深度和广度，研究成果所需的工作量。

（5）成果鉴定结论及推广范围。

三、各级规划课题的结题与鉴定的程序。

1、规划课题形成终结性成果后，该课题主持人应填写各级《教育科学规划课题鉴定申请书》并及时向各级规划办提交《教育科学规划课题成果鉴定申请书》。获规划办批准后，再将研究（实验）报告、工作报告、成果公告和其它教育产品（论文、专著、教育软件、其它相关材料）报各级规划办。

2、课题主持人准备结题或鉴定资料。

（1）《教育科学规划课题鉴定申请书》一式3份；

（2）课题研究成果主件（含课题研究报告、工作报告、成果公告（6000字左右）、公开发表的论文、专著、软件等）一式2份；

（3）必要的附件（验证课题成果和成果推广效果、效益的资料）2份；

（4）课题立项通知书、课题开题报告或实施方案、计划、活动记录和阶段成果复印件各2份。

（5）1000字左右供发布的内容要点份。

（6）各种能够反映课题研究情况的相关资料2套（课、音像资料、课件、调查问卷、访谈记录、文献资料、课堂观察记录、个案等）。

以上（2）－（6）项部分内容装订成《成果鉴定材料汇编》，汇编的体例可参照公开发行的教育杂志。编排顺序是：立项通知书、前言、目录、研究报告、工作报告、阶段成果（调查报告及调查问卷、阶段研究报告、阶段论文等）、公开发表的论文（复印件）、相关成果获奖证书（复印件）。

3、落实结题鉴定专家组人选。规划办与课题主持人所在单位商定结题鉴定专家，一般为5－7人。由课题主持人所在单位负责邀请参与鉴定的专家。课题组成员、课题顾问不能担任本课题的鉴定专家。

4、采用会议方式进行课题成果鉴定的主要议程：

（1）主持人陈述研究过程；

（2）专家组听实验研究课；

（3）专家组审阅课题成果及相关研究资料、提问、答辩;

（4）写出课题的结题或鉴定结论。

采用通讯方式进行课题成果鉴定的，所有参加评议的专家都要写出书面结题、鉴定意见，再由专家组长签署综合意见并签名，方可报规划办审批。

5、各级规划办根据鉴定专家的多数意见（或专家组鉴定意见）确定成果是否通过鉴定。

6、公示课题成果、专家鉴定意见及初步的鉴定结果，接受社会监督，接受单位或个人的书面异议材料。

7、鉴定组织单位对鉴定程序等进行审核，在《教育科学规划课题成果鉴定证书》上填写审批意见。

8、最终成果鉴定通过后，由各级教育科学规划领导小组办办公室负责资料汇集工作。课题的材料包括：《教育科学规划课题成果鉴定证书》一式3份、最终成果二套、采用通讯鉴定的还需提供《专家（个人）鉴定意见》和《专家组鉴定意见》。

9、通过鉴定、资料完备的，各级教育科学规划领导小组办公室发给《教育科学规划课题成果鉴定证书》。

四、成果鉴定书填写：

1、专家鉴定课题以定性评价为主（鉴定标准参照第二大项的第三小项），参考课题主持人的自我鉴定。

2、成果的质量、水平的鉴定意见（含研究过程和完成情况的客观评价）。

3、必须填写课题名称、课题编号、课题主持人及主研人员基本情况、课题研究单位、研究完成的起止时间。

五、课题的结题与鉴定以后的工作。

1、修改研究报告，交教育科学规划办保存。

2、发证。

3、参加课题成果评优。

4、推广。

六、课题成果公告撰写格式。

课题批准号：×××××课题类别：××××学科分类: ××××

课题负责人: ×××(姓名)×××（专业职称）×××（工作单位）主要成员：××× ××× ××× ×××……（只列姓名）

正文内容：

（1）课题研究的指导思想、理论基础

（2）课题研究的主要内容和研究方法

（3）课题研究取得的主要成果（主要结论、有何新的论点、较前有哪些突破性进展等）

（4）研究成果推广的范围

（5）研究成果取得的社会效益

（6）主要研究成果目录（成果名称、形式、字数、出版单位或发表刊物名称、出版或发表日期）

（7）该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题

七、课题研究报告撰写格式。

1、题目；

2、署名；

3、摘要；

4、对所研究问题的陈述；

5、有关文献的综述；

6、方法或步骤；

7、结果或结论；

8、建议和启示；

9、参考文献。

2.广东省教育科学规划课题结题鉴定实施细则 篇二

辽宁省教育职业技术教育学会科研规划立项课题

（含专项课题）结题鉴定佐证材料

课题批准号 课 题 名 称

课题主持人 所 在 单 位（单位公章）报 送 日 期 年 月 日

材料装订顺序（目录）

3.广东省教育科学规划课题结题鉴定实施细则 篇三

评估专项课题选题指南

1．国内外高等教育评估比较

2．现阶段我国高等教育学科或专业评估与国外存在的主要区别

3．教育评估机构设置与我国实际情况的结合

4．中国评估认证机构与国外评估认证机构区别性研究 5．高等教育评估中属地性指标的研究 6．国内外评估技术发展趋势研究

7．国内外信息化背景下评估方法与理论研究 8．信息技术在高等教育评估中的应用 9．信息技术在高等教育自我评估中的应用 10．教育评估信息化进程与发展研究 11．高等教育评估数据库建立及其应用研究

12．高等教育评估目的性与功能性之间的联系与区别研究 13．现阶段我国高等教育评估主导部门与被评估部之间的关系研究

14．高等教育评估现阶段存在的主要问题及解决方案 15．高等教育评估与高校内部质量保障体系之间的联系 16．高校内部质量保障体系框架研究

17．高等教育评估对高校内部质量保障体系建设的指导作用 18．建设高等教育动态数据库 19．建设跟踪性高等教育评估体系 20．高等教育评估结果运用及反馈 21．高等教育评估如何实现管办评分离 22．第三方评价机构发展空间及生存方式研究

4.广东省教育科学规划课题结题鉴定实施细则 篇四

题的通知

*教规办[20**] **号

各市、州教科所（教研室）、有关办学单位：

为了加强和规范**省教育科研课题的管理，不断提高我省基础教育科研的质量和水平，更好的为教育教学服务，**省教育科学规划办将组织2012年基础教育科研成果课题（项目）集中鉴定工作。现将有关事宜通知如下：

一、鉴定范围

1、省教育科学规划办立项课题。依据课题管理办法，凡由省教育科学规划办立项的课题，必须报送省教育科学规划办进行鉴定结题。

2、国家、部委及其他厅局有关教育研究的课题，经本人请示立项单位同意，也可参加省教育规划办鉴定。

二、鉴定办法

根据《省教育科研成果鉴定办法》（附件1）开展鉴定工作。对本次通过鉴定的课题，由省教育科学规划办颁发“省教育科研成果鉴定证书”，作为评定职称、晋级增薪的一项重要依据，并按有关规定要求，进行“成果公告”，通过省教育科学研究所网站予以公布。

三、时间安排

各市、州教研部门组织当地鉴定申报工作，省属高校的鉴定申报工作由各校科研处（室）组织，省规划办4月20--30日集中受理鉴定材料申报，逾期不予受理。不受理个人直接报送的鉴定材料。

四、报送要求

1.凡申报参加鉴定的课题，须填写报送《省教育科学规划课题成果鉴定申请•审批书》（附件2）一式二份。

2.报送鉴定材料二份（原件、复印件各一份），将鉴定材料按要求（附件3）装订成一册并集中装1-2袋，贴好袋面（附件4），便于分类、检阅和评审。各市、州教科所（教研室）对原始材料进行真实性审查后，退还课题负责人。其余材料报省教育规划办。所报材料一律不退，请自行留底。

3.每位鉴定申报人在提交鉴定成果文本材料的同时，提交课题成果概况（体例见附件5）电子稿件。

4.各市、州须将所报材料袋按“课题类别”编号，并按要求填写、报送“省2012年课题集中鉴定汇总表”（附件6）电子版和文字版（加盖公章），材料袋序号与汇总表中序号一致。“其它参与成员”必须按承担研究任务的多少排序并与《鉴定申请•审批书》及《课题申请•评审书》中署名顺序相符，如有不一致，必须有相关变更申请及获准批复等相关证明材料说明原因。

5.各市、州按要求将鉴定材料、成果概况电子版集中后，统一报送到省教育规划办。

鉴定费用与材料同时上缴，以市、州为单位统一交寄省教育科学研究所财务室。联系地址: **市***路**号**楼省教育科学规划办，邮政编码：10**00。

联系人：*** 电话：020-********(办)

附件：

1、省教育科研成果鉴定办法

附件：

2、省教育科学规划课题成果鉴定申请•审批书

附件：

3、省教育科研成果鉴定材料装订格式

附件：

4、省2012年课题鉴定材料袋面

附件：

5、课题鉴定成果概况体例

附件：

6、省2012年课题集中鉴定汇总表