公共英语三级考试试卷

公共英语三级考试试卷（8篇）

1.公共英语三级考试试卷 篇一

公共营养师三级考试技能操作试题四

—、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每小题只有一个答案是正确的，请将其代号填在括号内）

1.在进行膳食结构评价计算乳类摄入量时，应按蛋白质的含量将_____折算成_____的量进行计算的。（）

A.母乳；配方奶粉

B.鲜牛奶；奶粉 C.配方奶粉；鲜牛乳

D.奶粉；鲜牛乳 2.婴幼儿胸围与头围大致相等的时间是（）

A.6月

B.2岁

C.1岁

D.出生 3.在尿液中加入（）,可用于尿中肌酐、羟脯氨酸的定量测定。

A.浓盐酸

B.福尔马林

C.麝香草酚

D.甲苯 4.体内缺铁处于铁减少期时表现为（）A.出现临床症状

B血清铁浓度降低 C 运铁蛋白浓度升高

D 血红蛋白浓度下降 5.口腔生殖综合征可由（）缺乏引起。

A.维生素D

B维生素A

C 维生素C

D维生素B2 6.下列烹调方法中，肉中维生素损失最少的是（）。

A煎炸

B.红烧

C.炒肉

D.清炖 7.下列细菌，具有嗜盐性的是（）A.变形杆菌

B 沙门菌 C葡萄球菌

D 副溶血性弧菌

8.在河豚鱼的下列器官中，河豚毒素含量最高的是（）A.血液

B 肌肉

C皮肤

D 卵巢和肝脏 9.食品腐败变质的最主要因素是（）A 遗产因素

B 食品因素

C环境因素

D微生物因素 10.有刺激性的“哈喇”味 是（）特有的气味

A 蔬菜腐烂

B 蛋白质腐烂

C 碳水化合物变质

D脂肪酸败 11.儿童缺水（）可出现生长发育迟缓，食欲减退或有异食癖 A 维生素A

B蛋白质和热能 C锌

D 钙和维生素D 12.学龄前儿童的三餐分配以（）为宜

A 三餐一点制

B 三餐两点制

C四餐一点制

D四餐两点制 13.食物能量的计算公式为（）A.能量（kcal)=4*蛋白质（g）+4*碳水化合物（g)+9*脂肪（g)+3*有机酸（g)+7*乙醇（酒精）（g)+2*膳食纤维（g）

B.能量(kcal)=4*蛋白质（g)+4*碳水化合物（g)+9*脂肪（g)+3*有机酸（g)+7*乙醇（酒精）（g）+4*膳食纤维（g)C.能量(kcal)=4*蛋白质（g）+4*碳水化合物（g)+9*脂肪（g)+4*有机酸（g)+6*乙醇（酒精）

(g)+0*膳食纤维（g)D.能量（kcal)=4*蛋白质（g)+4*碳水化合物（g)+10*脂肪（g）+3*有机酸（g)+7*乙醇（酒精）（g)+0*膳食纤维（g)14.某固态食品中，其脂肪含量满足（）g/100g,则可声称该食品“低脂肪” A.<=10

B<=5

C<=3

D<=1 15.关于INQ的计算，下列正确的是（）A.INQ=营养素密度/能量密度

B.INQ=营养素密度/能量密度*10 C.INQ=能量密度/营养素密度

D.INQ=营养素密度/能量密度*100 16.下列资料属于分类变量资料的是（）

A性别

B身高

C 贫穷富裕程度

D 年龄 17.问题描述是将问题表中的每一个问题依序号顺序逐一以“S-O-A-P”的形式进行描述，其中字母S代表（）

A 计划

B 主观资料

C 客观资料

D 评估 18.构成比的计算公式是（）A.特定时期某人群中某病新旧病例数/同期观察人口数*k(K=100%,1000%。...)B.某一组成部分的数值/同一事物个组成部分的数值总和*100% C.甲指标/乙指标

D.某现象实际发生的例数/可能发生该现象的总人数*k（k=100%,1000%。...)19.普通人的运动指南不包括（）A高强度运动对改善心肺机能有良好作用 B.运动类型以有氧运动和耐力运动为主

C.运动时间以每天30~40min,或每周150min以下为宜 D.运动频率以每周5~7次为宜，最好每天1次

20.胃液分泌的内因子不足时，则（）吸收不良，影响红细胞的生成，造成巨幼红细胞性贫血。

A维生素B1

B维生素A

C维生素B2

D维生素B12

二、多项选择题（共20题，每小题2分，共40分。每小题至少有2个是正确的，请将其代号填在括号内。错选、少选、多选，均不得分）

21.孕中期膳食要点包括（）

A补充充足能量

B增加钙的摄入量

C保证优质蛋白的摄入量 D注意铁的补充

E上述说法都不对 22.关于乳母营养需要，说法正确的有（）

A.脂溶性维生素A不易通过乳腺进入乳汁，因此婴儿要补充鱼肝油 B.膳食蛋白质生物学价值越高，则转变成乳汁蛋白的效率越高 C.乳母应进食营养素含量丰富膳食

D.乳汁中脂肪含量与乳母膳食脂肪的摄入量有关 E.孕期脂肪储备可为泌乳提供三分之一的能量 23.初乳中脂肪比成熟乳多

A.蛋白质含量约为10%，成熟乳为1% B.含丰富的抗体，尤以分泌性免疫球蛋白A为主 C.初乳中乳糖比较成熟乳多 D.为婴儿提供较多的特殊营养 E初乳中脂肪比成熟乳多

24.学龄前儿童的膳食指南包括（）

A.保证吃好早餐

B少吃零食

C饮用清淡饮料 D控制食糖摄入量

E重视户外活动 25.老年人的膳食指南包括（）

A.饮食多样化

B主食中包括一定量的粗粮、杂粮

C吃大豆及其制品 D每天饮用牛奶或食用奶制品

E多吃蔬菜水果 26.生鸡蛋的习惯不好，是由于（）A生鸡蛋蛋白在胃内难以变性，因而难以消化 B生鸡蛋蛋清中，含有抗生物素蛋白，影响生物素吸收 C生鸡蛋蛋清中，含有抗胰蛋白酶，妨碍蛋白质吸收 D生鸡蛋蛋清中，含有抗生素蛋白质，影响生物素吸收 E生鸡蛋蛋清中，含有抗生素蛋白，影响生物素吸收 27.含牛磺酸>500mg/100g可食部分有（）

A.海螺

B毛蚶

C杂色蛤

D鲫鱼

D章鱼 28.谷类蛋白质的主要营养素成分包括（）A谷蛋白

B白蛋白

C醇溶液蛋白

D球蛋白

E谷蛋白氨基酸 29.黄曲霉素主要污染的食物包括（）A.蔬菜

B咸菜

C玉米

D花生

E水果 30.粮豆在农田生长期和收割时混杂的有毒植物种子包括（）A.麦角

B麦毒

C菜籽

D苍耳籽

E麦仙翁籽 31.目前许多营养素没有UL值，下列说法正确的是（）A.过多摄入可能不会有危害 B.不能说明这些营养素是绝对安全的 C.目前没有足够的资料来制定

D.过多摄入这些营养素照样可能存在危险 E.说明这些营养素是绝对安全

32.关于AI和RNI,下列说法正确的是（）A.AI和RNI都是个体摄入量的目标值 B.AI的准确性不如RNI C.AI和RNI计算方法不同，表示的意义相同 D.AI通常比RNI E.AI比RNI低

33.地中海膳食结构的特点包括（）Ａ富含植物性食物，食物新鲜程度高 B每天食用适量的奶酪和酸奶 C橄榄油占食用油的比例高 D.吃大量的红肉 E饮用葡萄酒

34.下列调味品与患高血压有关的是（）

A.胡椒面

B食盐

C醋

D味精

35..下列属于蛋白一能量营养不良的分类是（）

A水肿型

B消瘦型

C复突型

D肌肉萎缩型

36.下列属于糖尿病的预防原则的是（）

E混合型

A防止肥胖，保持理想体重，合理进食，不吸烟，少饮酒 B不吃甜食和水果

C减慢生活节奏，减少精神紧张

D多运动、常体验，以及时发现IGT糖耐量减低

E少吃高脂肪，高胆固醇及高盐食品，适当多吃粗粮和蔬菜等

37.营养工作者为了能够胜任工作，需要具备的知识和技能包括（）

A.掌握营养与食物卫生学、食品学、预防医学、卫生经济学等方面的专业理论知识 B.具有社会心理学、认知、教育以及行为科学基础

C.了解社会、经济、有关政策以及文化因素对膳食营养状况的影响 D.具有传播营养知识的技能 E.具有法律法规的专业理论知识

38.关于膳食摄入量调查中常用公式的描述，正确的是（）A.标准人日=标准人系数*人日数

B.家庭每种食物实际消耗量=食物结存量+购进食物总量-剩余总量 C.家庭平均每人每日每种食物摄入量=实际消耗量/家庭总人数

D.食物中营养素含量=[食物量（g)/100*可食部比例]*每百克食物中营养素含量 E.标准人的平均每人每日每种食物的摄入量=平均每人每日某营养素摄入量/混合系数 39.儿童体格测量的主要指标包括（）

A皮褶厚度

B身高

C胸围

D体重

E头围 40.下列关于学龄前儿童三餐两点制的叙述，正确的是（）A.午后点心应该高能量，以应对下午的活动 B.早餐、早点应该占一日能量和营养素的30% C.晚餐占一日能量和营养素的40% D.午餐家午后点心占一日能量和营养素的40% E.晚餐应清淡，以避免影响睡眠

三、案例分析题（共30分）

试题

1、某患儿五个月，体重6公斤，请问该患儿全天应供给牛奶多少毫升?除牛奶外，还应另加多少毫升水?（10分）

试题

2、某女性，50岁，身高158cm，体重75kg腰围98cm，臀围101cm。经检查，其口唇开裂，有口角炎，舌呈肉红色，鼻翼两侧有脂溢性皮炎，毛细血管脆性实验结果显示，在50mmhg压力下，60mm范围内出血点达10个，其余检查未发现异常，下面是她某一天的食谱： 早餐

面包

牛奶

午餐

炸鸡腿 阳春面

苹果 晚餐

炸鸡排 羊肉串 大米粥 薯片 问题：

1、按一般情况，该女性的标准体重应是多少？（２分）

2、计算该女性的BMI值，并评价其营养状况。（２分）

3、该女性可能有哪些营养相关性疾病？可能与哪些营养素摄取不当有关？（5分）

4、在不考虑定量分析的前提下，指出食谱不合理之处，为其提出食物选择及烹饪建议。（11分）

四、现场操作题：询问法进行膳食调查的注意事项？（10 分）

2.公共英语三级考试试卷 篇二

实用性英语写作在高等学校英语应用能力考试中, 是测试学生们英语主观性能力的一道题目。主旨是考查学生是否能够灵活运用所学的英语语言和语法知识与技能来正确传递信息和有效地与他人沟通交流。实用英语应用能力考试对写作的目的、对象、格式、表达和语言等都有明确的要求, 提高给学生们的材料和形式主要是文字、图表与表格等等。通常会在题目中给出一段汉语说明, 要求根据说明写一篇符合某种应用文体或实用性段落或短文的写作。对英语语言技能的基本要求是:要求学生做到能够正确使用所学的词、词组和句型;语法和标点符号要求能够正确使用, 句子结构完整表达;句子意思表达清楚, 符合逻辑顺序;注意语言的连贯性, 正确使用连接词等;正确套用或使用常见的应用文格式, 如:简历、留言、明信片、电子邮件、调查问卷等等。

其中实用性英语写作题材包括:英文的书信 (包括普通信件、正式公文、表扬信、感谢信、道歉信、索赔信、邀请信、推荐信、投诉信、求职信、祝贺信等等) ;英文通知 (包括口头通知、书面通知等) ;便条 (包括请假条、欠条、留言条等) ;留言 (包括:电话留言及评价留言等) ;卡片 (包括名片、明信片、贺年卡、礼物卡、祝贺卡等等) ;信封;以及其他题材 (如:简历, 问卷调查, 海报等等。)

要很好的完成该部分题目的话, 需要学生们在备考过程中做到:掌握基本的英语知识, 明确实用性英语写作原则, 清楚地表达自己的意思才能真正做到考出好成绩来。首先学生们在写作部分的考试过程中, 应该尽量避免出现重大的语法错误, 尤其是基本语法错误, 比如说, 单复数的变化、时态和语态的错误, 用词不当等方面的错误等;另外, 单词的拼写以及词汇量是否丰富以及标点符号等等都会对写作成绩的好坏有很大的影响。所以, 我们要想提高英语应用性作文的成绩的话, 就要准备充分。

1、必须掌握基本英语知识。这需要学生们在平时大量的积累, 同时要能熟练地掌握英语语法知识, 并在实际运用中得到巩固。写作时应该使用通俗易懂的简单明了的句子和词汇, 不要写生僻的词汇和没有把握的从句、长句等等。应该使用自己熟悉的单词或短语, 更需要注意时态和语态上不要犯错误。

2、熟悉各种英语应用文写作的格式或框架, 明白各种体裁的写作技巧, 正确的套用常见的应用文格式和语句。这也需要学生们在平时多进行英语阅读, 积极培养英文思维能力, 制定系统的写作计划, 平时反复练习, 考前要做到强化训练。

3、明确应用文写作的原则, 做到条理清晰。写作部分的要求是内容上要保持一致, 句与句、段与段之间要连贯, 条理清晰。

4、答题技巧的运用。

英文信函, 信函是应用文中最常见的一种文体。用以交涉事物、传递信息等。英文信函不同于其他类型的写作, 它不要求辞藻华丽, 只要注重表意准确即可。英文书信的格式通常有六个部分:信头、收信人的姓名与地址、称呼、正文、结束语、署名等六部分。如有附言则附于信后。

英文通知, 英文通知的格式与汉语的格式大体相同, 包括:标题、正文、落款等三部分。标题写在正文上方正中位置, 落款写出发出通知的单位、或人名、时间。

英文简历, 英文简历是求职者生活经历的简述, 通常包括个人资料, 受教育程度, 学历经历和工作经历, 个人爱好, 求职目标等等。

英文便条, 英文便条是最简短的通讯形式, 格式一般包括日期、称呼、正文和署名等。终上所述, 这一部分的考试注意是考查学生们的英语应用能力对应用文的掌握情况。如果考生们能做到把握好题目, 格式运用得当, 叙述条理清晰, 语言表达准确的话, 那么获得高分是不难的。本文通过对英语三级考试中作文考试部分的题型和试题进行分析和总结, 希望能够为参加这一级别的广大考生提供理论上的指导意见, 同时为考生提供如何更好地完成作文部分的任务提供相应的应试策略, 以便使参考学生能更好地应对大学英语三级考试作文题目, 并在考试中获得好成绩。

参考文献

[1]高等学校英语应用能力考试真题汇编 (B级) 高等教育出版社, 2007.11。

3.公共英语三级考试试卷 篇三

【关键词】英语三级考试;时间安排;答题技巧

【中图分类号】G 642【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2009)4-0033-02

世界经济在飞速发展,我们的国家和民族在迅速崛起,无论是为了适应社会的发展,还是谋求个人未来的前途,大学生都应该学好英语,将自我与世界紧密联系起来。目前,通过大学英语三级考试已经成为高职高专学生具有一定学习能力的社会认可证明。四川省大学英语三级考试要求考生在有限的考试时间内保持较高的做题速度,正确率达60%及以上。根据《四川省大学英语三级考试考试大纲》和《四川省大学英语三级考场指令》,笔者结合多年对高职高专学生大学英语过级考试的指导以及若干次监考四川省大学英语三级考试的经验,谈谈自己的浅见:

一、四川省大学英语三级考试时间分配指南

(一)四川省大学英语三级考试试题的一些具体信息

四川省大学英语三级考试试题具有相当的稳定性。考生了解历年四川省大学英语三级考试的测试项目、内容、题型、分值及时间分配是考生参加三级考试科学合理安排时间的前提。以下是四川省大学英语三级考试试题的一些具体信息。

(二)四川省大学英语三级考试时间分配技巧

根据上表提供的信息,结合考生的实际情况,笔者认为考试时间分配可以作一定适度的调整,更有利于学生英语水平的发挥。

1.听力理解部分用时20分钟,按三级考试大纲和该题录音要求,放音时间18分钟,涂答题卡2分钟。但历年实际考试中,试题放录音时间在15—18分钟。此后暂时不涂答案,抽2分钟来完成下一大题。

2.单项选择做题时间20分钟。在考试中,考生费时较多,每小题分值小,且困难复杂,效率较低。笔者对本院2000,

2001,2002三届学生测试成绩抽查分析,平均分在8—10分之间。笔者对三届学生测试,只用15分钟完成此题,抽样调查对象平均分在7—9分。因此,笔者建议考生用15分钟完成该题,抽出5分钟完成阅读理解。

3.阅读理解是三级考试中重中之重,对历年三级考试阅读理解题的分析和调查,该题得分70%,考生过级概率达60%,如该题得分80%,过级概率达70%。该题是由四篇体裁各异的文章组成,每篇五个小题,每小题2分。完成该大题时间35分钟,考虑到每小题分值较大,并且5个小题均出自一篇文章,为保证此大题得分高,最好用45分钟完成。更重要的是,该大题是后一大题英汉翻译的基础。如果对四篇文章理解有偏误,下一大题英译汉得分就不会很高,从而大大影响整个过级概率。

4.英汉翻译。该大题四个小题,均摘自于阅读理解四篇文章,每小题2分,此题与阅读理解是相辅相成。笔者对多年考生完成此题结果分析,阅读理解的得分与英汉翻译的得分是成比例的。完成该题建议用15分钟,因为阅读理解已多花了10分钟。这样对文章理解也较深刻。在翻译过程中,还有可能纠正阅读理解所产生的偏误。

5.作文。作文分值15分,所用时间30分钟。笔者在8次省大学英语三级监考过程中及平时对学生的作文专项训练中发现,经过专业训练的80%学生在20分钟内完成作文,得分平均分在10分左右,未经训练的80%学生在25分钟内完成该题,平均分在7分左右。因此,完成此大题可节约出5分钟完成阅读理解。

二、熟知四川省大学英语三级考试指令,巧分配其中的暂停时间

四川省大学英语三级考试考场指令播放时间一般在13—15分钟,其中先后共暂停5次,前三次暂停时间共为5分半钟,为监考教师发答题卡和考生完成答题卡上所有信息,时间充余。后两次暂停时间共5分半钟,是监考教师发试卷一和试卷二及考生填试卷二上信息时间。学生完成此项任务只需用2分半钟。将剩下的3分钟充分运用于听力部分。

三、完成听力题,抢读预测是关键

充分利用指令中挤出的时间,快速抢读听力部分各选项,并预测可能的答案,做到心中有数,指令中发试卷一和试卷二,以及题试卷二上信息共用5分半钟,实际最多用2分半钟完成,剩余3分钟,正式放录音前有一段试听声音。约30秒钟,共计3分30秒。那么利用这段时间进行听前抢读预测,做听力题,抢读预测非常关键。听力部分共分三节,第一节10个选择题,每小题1分,每小题是简单的一问一答试题。第二节是一小段文字,两个选择题,每小题1分;第三节是一小篇文章,六个填空题,每小题0.5分。根据听力部分的特点,具体实施如下:

(一)充分利用指令中5次暂停节约的3分钟时间,抢读预测第二节和第三节。因为第二节和第三节较第一节难且内容多。三分钟刚好抢读预测完第二节和第三节内容。

(二)当录音放至考场指令第6、7、8条时,需要一分半钟,利用这一时间快速抢读预测第一节共10个小题。全部完成该题大部分的第一次预测。

(三)按照省大学英语三级考试录音标准要求,听力部分各小题之间间隔5秒钟,也就是播完前一小题后,暂停5秒钟,再紧接着播放下一小题。当录音读完前一小题后,毫不犹豫用两秒钟选定答案。用剩余的三秒钟抢读预测下一小题,如此循环往复,就完成了再一次抢读预测。

(四)第二节读完后完成四个小题,停顿20秒钟,录音读第三节要求约用一分钟,充分运用这两部分时间再次抢读预测第三节。第二次预测重点放在所填的词上,联系上下文猜测该词的大意、词性及词形等。

四、节约作文时间5分钟,用于涂答题卡

四川省大学英语三级及考试考场指令第七条和监考须知第十二条“10∶45时监考人员收回试卷一”。也就是说,11∶15答题卡和试卷二在考试结束时一起交上,学生完成作文所节约的5分钟可用来涂答题卡。为更有效地利用考试时间,考生在做题时,选择一个正确答案后,就在题卡上作一个记号。作文完成后再按标准涂好,于11∶15与试卷二一同交上。

4.公共英语三级考试试卷 篇四

姓名

1.《安全生产法》规定的安全生产管理方针是（）。

A、安全第一、预防为主、综合治理B、安全为了生产，生产必须安全C、安全生产人人有责

2.《安全生产法》规定，生产经营单位的（），对本单位的安全生产工作全面负责。

A、主要负责人；B、分管安全生产工作的领导；C、安全生产管理部门

3.《安全生产法》规定，生产、经营、储存、使用危险物品的车间、商店、仓库不得与（）在同一座建筑物内，并应与员工宿舍保持安全距离。

A、职工食堂B、员工宿舍C、职工俱乐部

4.《安全生产法》规定，生产经营单位应当在较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（）。

A、安全宣传标语B、安全宣教挂图C、安全警示标志

5.《安全生产法》规定，特种作业人员必须经专门的安全作业培训。取得特种作业（）证书，方可上岗作业。

A、操作资格B、许可C、安全

6.生产经营单位对（）应当登记建档，定期检测、评估、监控，并制定应急预案，告知从业人员和相关人员应当采取的紧急措施。

A、事故频发场所B、重大事故隐患C、重大危险源

7.依据我国的安全生产法律法规，任何单位和个人发现事故隐患，都（）向安全生产监管监察部门和有关部门报告。

A、有权B、无权C、无责任

8.生产经营单位应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的（）、防范措施以及事故应急措施。

A、危险因素B、事故隐患C、设备缺陷

9.新工人的三级安全教育是指()、车间教育和班组教育。

A．启蒙教育B．厂级教育C．礼仪教育

10.被困在电梯中应（）

Ａ、将门扒开脱险Ｂ、从电梯顶部脱险Ｃ、电话求救或高声呼喊 耐心等待救援

11.汽车在加油时（）

Ａ、禁止使用汽车喇叭Ｂ、禁止打开雾灯Ｃ、禁止使用手持电话

12.车辆行人遇有灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致地，服从（）。

Ａ、灯光信号 Ｂ、交通标志或标线Ｃ、交通警察

13.当遇到火灾时，要迅速向（）逃生。

A、着火相反的方向B、人员多的方向C、安全出口的方向

14.电器设备在发生火灾时不应该用()灭火。

A、卤代烷B、水C、干粉

15.当发生地震时，不可以躲避的场所是：（）

A、卫生间B、桌柜下C、阳台

16.防止触电中不正确的做法是：（）

A、不用湿手、湿布触摸电器B、不乱动开关、插座等C、有人触电时，立即拉开

17.在室外遇到雷雨时，下面哪种做法不容易出现危险？（）

Ａ、躲到大树下Ｂ、躲到广告牌下 Ｃ、无处可躲时，双腿并拢、蹲下身子

18.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰（）喷射。

A、上部B、中部C、根部

19.处理事故的“四不放过”原则指的是：事故原因不查清不放过，（）不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过。

A事故责任人不悔改B 相关人员未得到追究C 事故责任者未得到处理

20.从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩戴和使用（）。

A、安全生产工具； B、安全防护设施； C、劳动防护用品

21.从业人员经过安全教育培训，了解岗位操作规程，但未遵守而造成事故的，行为人应负（），有关负责人应负管理责任。

A、重要责任；B、主要责任；C、直接责任

22.生产经营单位必须依法参加工伤社会保险。工伤保险费由（）缴纳。

A、生产经营单位；B、职工个人；C、生产经营单位和职工个人各50%

23.火灾使人致命的最主要原因是（）。

A、拥挤踩踏；B、中毒窒息；C、烧伤

24.国家颁布的《安全色》标准中，表示“禁止”的颜色为（）。

A、黄色；B、红色；C、兰色

25.高温作业工人为预防中暑应饮用（）。

A、矿泉水；B、纯净水；C、淡盐水

26.如有化学品进入眼睛，应立即（）。

A、用干净手帕擦拭；B、滴氯霉素眼药水；C、用清水洗眼

27.人体触电后，（）是救活触电者的主要因素。

A、拨打120急救电话B、使触电者尽快脱离电源C、马上做人工呼吸

28.起重作业时，（）不能在起重臂和吊起的重物下停留或行走。

A、所有人B、起重工C、安全员

29.当身上衣服着火时，可立即（）。

A、奔跑离开火场，灭掉身上火苗B、用手或物品扑打身上火苗C、就地打滚，压灭身上火苗

备注:每错一题扣4分，80分以上为及格，80分以下不及格，需重新培训后，复考。

答案：1-

5、AABCA6-

10、CAABC11-

15、CCCBC16-20、CCCCC21-

25、CABBC26-

5.公共英语三级考试试卷 篇五

卷册二：专业能力

一、简答题（本题共2道，第1题10分，第2题12分，共22分）

1、简述用传统的方法研究技术进行工作岗位设计的具体工作步骤。（10分）

2、简要说明结果导向型考评方法及其特点。（12分）

二、计算题（本题1题，共18分。先根据题意进行计算，然后进行必要分析，只有计算结果没有计算过程不得分）

某企业岗位评价表如下：

具体说明：

（1）岗位评价总点值为800分，表中的权重是指薪酬要素占总点值的权重；

（2）岗位A经过评价，结果为：知识经验4等，对决策的影响3等，沟通1等，监督管 理1等，职责4等，解决问题的能力4等，工作环境1等；

（3）岗位B经过评价，结果为：知识经验2等，对决策的影响1等，沟通1等，监督管 理2等，职责2等，解决问题的能力2等，工作环境3等。

请根据表中资料和说明，计算岗位A、B的岗位评价结果。

二、综合题(本题共2题，第1小题20分，第2小题20分，共40分)

1、某公司是上海的一家股份制公司，按计划，该公司人力资源部三月份要派人去深圳某培训中心参加一次培训。当时人力资源部的人员都想参加，不仅是因为培训地点在特区，可以借培训的机会到特区看一看，而且据了解，此次培训内容很精彩，而且培训讲师都是些在大公司工作且有丰富管理经验的专家。但很不凑巧，当时人力资源部工作特别忙，所以主管权衡再三，最后决定由手头工作比较少的小刘和小钱去参加。人力资源主管把培训时间、费用等事项跟小刘和小钱作了简单的交待。培训期间，小刘和小钱听课很认真，对老师所讲内容作了认真记录和整理。但在课间和课后小刘和小钱两人总是在一起，很少和其他学员交流，也没有跟讲师交流。培训回来后，主管只是简单的询问了一些培训期间的情况，小刘、小钱与同事也没有详细讨论过培训的情况。过了一段时间，同事都觉得小刘和小钱培训后并没有什么明显的变化，小刘和小钱本人也觉得听课时很精彩，但是对实际工作并没有什么帮助。根据案例回答：

（1）该项培训的人员选派是否存在某些问题？为什么？

（2）根据案例提出能够提高培训效果的有效措施。

2、周某与企业订立8年期劳动合同，应于2010年6月30日到期。2009年7月5日周某体息日外出会友时摔伤腰部，遂住院治疗，两个月后出院，企业指定医院证明：“可以上班，两个月内避免腰部剧烈活动，两个月后来院复查。”周某的身体状况不能适应原工作岗位的工作，要求适当调整工作岗位，从事力所能及的工作，待两个月后医院复查结果再定工作岗位。企业表示既然不能从事原岗位工作，而企业无法为其安排别的工作，同意周某在家休息1个月，休假期间按当地最低工资标准支付病假津贴；随后于2009年10月6日以“非因工负伤，不能从事原岗位工作”为由，解除了与周某的劳动合同。周某不服，申诉到当地劳动争议处理机构，请求维持原劳动关系。

请对本案提出您的分析意见。

四、方案设计题（本题共20分）

员工招聘的方案设计

现在，许多公司都将校园作为招聘的主要地点，招聘应届毕业生。首先请你回答校园招聘可以为该公司带来的好处。某会计师事务所也决定在某大学进行校园招聘，招聘的岗位为会计人员和一般管理人员，请您为该公司设计一套招聘方案，并说明设计的理由和应注意的问题。

参考答案：

一、简答题

1、方法研究的具体工作步骤，一般包括选择、记录、分析、改进和实施等五个阶段： ①选择研究对象

②用直接观察方法记录全部事实

③分析观察记录的事实，找出改善的方案

④通过分析，研究出一套实用、经济、有效的新方法

⑤贯彻执行新的方法。

2、结果导向型的考评方法是以实际产出为基础，考评的重点是员工的工作的成效和劳动结果，主要包括以下四种

①目标管理法。目标管理法是由员工与主管共同协商制定个人目标，个人目标依据企业的战略目标及相应的部门目标而确定，并与他们尽可能一致；该方法用可观察、可测量的工作结果作为衡量员工工作绩效的标准，以制定的目标作为对员工考评的依据，从而使员工个人的努力目标与组织目标保持一致，减少管理者将精力放到与组织目标无关的工作上的可能性。②绩效标准法。绩效标准法比目标管理法具有更多的考评标准，而且标准更加详细具体。依照标准逐一评估，然后按照各标准的重要性及所确定的权数，进行考评分数汇总。绩效标准法为下属提供了清晰准确的努力方向，对员工酷游更加明确的导向和激励作用。本方法的局限性是需要占用较多的人力、物力和财力，需要较高的管理成本。

③直接指标法。在员工的衡量方式上，采用可监测、可核算的指标构成若干考评要素，作为对下属的工作表现进行评估的主要依据，该方法简单易行，能节约人力物力和管理成本，运用该方法时，需要加强企业基础管理，建立健全各种原始记录，特别是一线人员的统计工作。④成绩记录法。是新开发出来的一种方法，比较适合于从事科研教学工作的人员如大学教师、律师等。因本方法需要从外部请专家参与评估，因此，人力物力耗费较高，耗费时间也较长。

二、计算题

根据表中资料和说明，具体计算如下：

岗位A：800X(11%+8%+2%+2%+12%+15%+2%)=416（分）

岗位B：800X(5%+2%+2%+6%+6%+6%+10%)=296(分)

三、综合分析

1、（1）受训人员的选派存在明显的问题：(1分)

①缺乏对受训者培训前的需求分析；(2分)

②缺乏对受训者学习目标和效果的界定和要求；(1)

③缺乏规范的人员培训计划。(1分)

（2）（8分)

具体措施：①重视培训前的需求分析(明确培训的目的、受训人员的培训需求、培训后应达到的目标、效果和要求)；(2分)

②重视培训中学员的信息沟通与交流(包括学员与培训师、其他学员和培训机构等方面的信息交换、沟通与收集)；(2分)

③强化培训后学员培训效果的评估与考核：培训后受训者自己的信息整理，就培训相关的内容与主管和其他同事的信息沟通、交换与共享，包括正式的和非正式的；(2分)

④主管对受训者的考核与评估。最后，根据上述各种信息的采集与深人分析，提出系统全面的员工培训计划，并推行实施。(2分)

1.培训的首要问题是谁应该接受什么培训。这牵涉到工作对员工能力的要求以及员工满足这些要求的程度。培训对象的选择应以此位基础，而不是手头工作少就选择谁。

2.培训的有效性可从下列几个方面评估：学习现场的反应（包括与同学和老师的互动）、课程内容掌握的情况、根据学习内容提出对公司的改进意见和改进实施计划、改进的具体成效。

2、答：

（1）解释说明有关医疗期的规定。周某已在企业工作7年以上，周某享有不低于6个月（9个月，视周某的实际工作年限而定）的医疗期。

（2）企业应安排其他周某可以从事的工作。

（3）解释说明解除劳动合同程序、经济补偿的有关规定。医疗期终结，进行若确实无法为其安排可以从事的工作，应提前30日书面通知周某，解除劳动合同，并支付经济补偿金。

（4）解释说明劳动能力鉴定及医疗补助费的有关规定。医疗期终结，周某若未能痊愈，应对其劳动能力进行鉴定以及按照规定支付医疗补助费。

四、方案设计

答：校园招聘的好处：校园招聘属于企业外部人员招募的具体形式之一，相对于企业内部的人员选拔，它具有：能带来新思想、新方法；有利于招收到一流人才；树立企业的形象等优点。同时，由于校园招聘作为一种特殊的招聘形式，它与其他社会招聘形式相比，又具有很多优势，如学生的可塑性强；选择余地大；候选人专业多样化，可满足企业多方面的需求；招募的成本低；有助于在青年一代中树立自己的品牌，培养一批新的服务对象等。

6.公共英语三级考试试卷 篇六

下列各题a、b、c、d四个选项中，只有一个选项是正确的。请将正确选项涂写在答题卡相应位置上，答在试卷上不得分。

1.通常所说的32位计算机是指

a、cpu字长为32位           b、通用寄存器数目为32个

c、可处理的数据长度为32位  d、地址总线的宽度为32位

2.从计算机的逻辑组成来看，通常所说的pc机的“主机”包括()

a、中央处理器(cpu)和总线b、中央处理器(cpu)和主存

c、中央处理器(cpu)、主存和总线d、中央处理器(cpu)、主存和外设

3.除了i/o设备本身的性能外，影响计算机i/o数据传输速度的主要因素是()

a、系统总线的传输速率b、主存储器的容量

c、cache存储器性能   d、cpu的字长

4.在pentium微处理器中，浮点数的格式采用ieee754标准。假设一个规格化的32位浮点数如下：

1   10000011    00101100000000000000000

该数的十进制数值是()

a、-2.75    b、-16.75    c、-20.75    d、-18.75

5.目前我国pc机用户大多还使用gb-2312国标汉字编码进行中文信息处理。下面是有关使用gb-2312进行汉字输入输出的叙述，其中错误的是()

a、使用不同的汉字输入法，汉字的“输入编码”不完全相同

b、使用不同的输入法输入同一个汉字，其内码不一定相同

c、输出汉字时，需将汉字的内码转换成可阅读的汉字

d、同一个汉字在不同字库中，字型是不同的

6.下面是有关超文本的叙述，其中错误的是()

a、超文本节点可以是文字，也可以是图形、图像、声音等信息

b、超文本节点之间通过指针链接

c、超文本节点之间的关系是线性的

d、超文本的节点可以分布在互联网上不同的www服务器的

7.下面关于pc机数字声音的叙述中，正确的是()

a、语音信号进行数字化时，每秒产生的数据量大约是64kb(千字节)

b、pc机中的数字声音，指的就是对声音的波形信号数字化后得到的波形声音。

c、波形声音的数据量较大，一般需要进行压缩编码

d、midi是一种特殊的波形声音

8.mp3是一种广泛使用的数字声音格式。下面关于mp3的叙述中，正确的是()

a、与midi相比，表达同一首乐曲时它的数据量比midi声音要少得多

b、mp3声音是一种全频带声音数字化之后经过压缩编码得到的

c、mp3声音的码率大约是56kb/s左右，适合在网上实时播放

d、mp3声音的质量几乎与cd唱片声音的质量相当

9.计算机中使用的图像文件格式有多种。下面关于常用图像文件的叙述中，错误的是()

a、jpg图像文件是按照jpeg标准对静止图像进行压缩码生成的一种文件

b、bmp图像文件在windows环境下得到几乎所有图像应用软件的广泛支持

c、tif图像文件在扫描仪和桌面印刷系统中得到广泛应用

d、gif图像文件能支持动画，但不支持图像的渐进显示

10.数字视频信息的数据量相当大，对pc机的存储、处理和传输都是极大的负担，为此必须对数字视频信息进行压缩编码处理。目前vcd光盘上存储的数字视频采用的压编编码标准是()

a、mpeg-1   b、mpeg-2   c、mpeg-4  d、mpeg-7

11.目前，我国家庭计算机用户接入互联网的下述几种方法中，传输速度最快的是()

a、ftth+以太网   b、adsl   c、电话modem   d、isdn

12.广域网(wan)是一种跨越很大地域范围的计算机网络。下面关于广域网的叙述中，正确的是()

a、广域网是一种通用的计算机网络，所有用户都可以接入广域网

b、广域网使用专用的通信线路，数据传输速率很高

c、internet、cernet、atm、x.25等都是广域网

d、广域网按广播方式进行数据通信

13.pentium微处理器采用了超标量体系结构。pentium 4微处理器的指令流水线有几条?()

a、1条   b、3条   c、5条   d、6条

14.pentium微处理器的寄存器组是在8086/8088微处理器的基础上扩展起来的。下面是关于pentium微处理器中寄存器组的叙述，其中正确的是()

a、所有的寄存器都从16位扩展为32位

b、eax、ebx、ecx、edx、esp、ebp、esi和edi既可作为32位也可作为16位或8位寄存器使用

c、选项b、中的所有寄存器既可存放数据，也可作为基址或变址寄存器使用

d、段寄存器从4个增加到6个

15.pentium微处理器复位后，首先进入哪一种工作模式?()

a、实模式   b、保护模式   c、虚拟8086模式   d、系统管理模式

16.在虚拟8086模式下，应用程序的特权级是()

a、0级   b、1级   c、2级  d、3级

17.在保护模式下处理中断时，提供pentium微处理器中断服务程序段基址的是()

a、中断描述符   b、段描述符

c、tss描述符    d、cs寄存器

18.假设主频为66mhz的pentium微处理器以非流水线方式访问存取时间为60ns的dram存储器，则在t1周期与t2周期之间至少应插入几个等待状态?()

a、1个   b、2个   c、4个    d、6个

19.假设(al)=0ffh，依次执行add al，12和and al，0fh指令后，标志位zf和sf的状态分别为()

a、0和0   b、0和1   c、1和0   d、1和1

20.执行下列哪一条指令后，就能用条件转移指令判断al和bl寄存器中的最高位是否相同?()

a、test al，bl   b、cmp al，bl

c、and al，bl    d、xor al，bl

21.若有buf dw1，2，3，4，则可将数据02h取到al寄存器中的指令是()

a、mov al，byte ptr ［buf+1］b、mov al，byte ptr ［buf+2］

c、mov al，byte ptr ［buf+3］d、mov al，buf［2］

22.根据下面定义的数据段：

dseg segment

dat1 db ‘1234’

dat2 dw 5678h

addr equ dat2-dat1

dseg ends

执行指令mov ax，addr后，ax寄存器中的内容是()

a、5778h   b、7856h   c、4444h   d、0004h

23.下面是80 x86宏汇编语言中关于short和near的叙述，哪一个是正确的?()

a、它们都可以直接指示无条件转移指令目标地址的属性

b、它们都必须借助于ptr才能指示无条件转移指令目标地址的属性

c、short必须借助于ptr才能指示无条件转移指令目标地址的属性

d、near必须借助于ptr才能指示无条件转移指令目标地址的属性

24.若汇编语言源程序中段的定位类型设定为para，则该程序目标代码在内存中的段起始地址应满足什么条件?()

a、可以从任一地址开始    b、必须是偶地址

c、必须能被16整除        d、必须能被256整除

25.主板是pc机的核心部件，在自己组装pc机时可以单独选购。下面关于目前pc机主板的叙述中，错误的是()

a、主板上通常包含微处理器插座(或插槽)和芯片组

b、主板上通常包含存储器(内存条)插座和rom bios

c、主板上通常包含pci和agp插槽

d、主板上通常包含ide插座及与之相连的光驱

26.下面关于8237可编程dma控制器的叙述中，错误的是()

a、8237有4个dma通道

b、8237有数据线为16位

c、每个通道有硬件dma请求和软件dma请求两种方式

d、每个通道在每次dma传输后，其当前地址寄存器的值自动加1或减1

27.下面关于主板rombios的叙述中，错误的是()

a、主板rom bios包括dos系统功能调用程序

b、主板rom bios包括cmos setup(或bios setup)程序

c、主板rom bios包括基本的i/o设备驱动程序和底层中断服务程序

d、主板rom bios包括post(加电自检)与系统自举装入程序

28.下面关于pci和ide的叙述中，正确的是()

a、pci是总线标准，ide是磁盘接口标准

b、pci和ide都是总线标准

c、pci和ide都是磁盘接口标准

d、pci是磁盘接口标准，ide是总线标准

29.下面是关于agp 1x模式、2x模式和4x模式的叙述，其中正确的是()

a、它们的基本时钟频率(基频)分别为66.66mhz、2×66.66mhz和4×66.66mhz

b、它们每个周期分别完成1次数据传送、2次数据传递和4次数据传送

c、它们的数据线分别为32位、64位和128位

d、它们的地址线分别为16位、32位和64位

30.下面是关于pci总线的叙述，其中错误的是()

a、pci支持即插即用

b、pci的地址线与数据线是复用的

c、pc机中不能同时使用pci总线和isa总线

d、pci是一种独立设计的总线，它的性能不受cpu类型的影响

31.下面关于rom、ram的叙述中，正确的是()

a、rom在系统工作时既能读也能写

b、rom芯片掉电后，存放在芯片中的内容会丢失

c、ram是随机存取存储器

d、ram芯片掉电后，存放在芯片中的内容不会丢失

32.下面是有关dram和sram存储器芯片的叙述：

①sram比dram存储电路简单②sram比dram成本高

③sram比dram速度快      ④sram需要刷新，dram不需要刷新

其中哪两个叙述是错误的?()

a、①和②   b、②和③   c、③和④   d、①和④

33.为了提高dram的读写速度，通常采用一些特殊的技术开发多种不同类型的dram。下面四种dram中速度最快的是()

a、edo dram   b、fpm dram   c、pc100 sdram   d、pc133 sdram

34.下面关于8259a可编程中断控制器的叙述中，错误的是()

a、在cpu对8259a初始化编程时，若4个初始化命令字都需写入，则必须按icw1～icw4的顺序进行

b、多片8259a级联使用时，中断源最多只能扩展到16个

c、cpu在向8259a写完初始化命令字后，为了进一步提高它的中断处理能力，可继续向8259a写入操作命令字

d、8259a的每一个中断源需要时都可以被屏蔽

35.下面是关于pc机中usb和ieee-1394的叙述，其中正确的是()

a、usb和ieee-1394都以串行方式传送信息

b、ieee-1394以并行方式传送信息，usb以串行方式传送信息

c、usb以并行方式传送信息，ieee-1394以串行方式传送信息

d、ieee-1394和usb都以并行方式传送信息

36.下面关于右图所示图符的叙述中，正确的是()

a、该图符用于指示usb接口

b、该图符用于指示以太网接口

c、该图符用于指示ieee-1394接口

d、该图符用于指示modem接口

37.操作系统是管理计算机软硬件资源、控制程序运行、改善人机界面和为应用软件提供支持的一种系统软件。下面是有关操作系统基本概念和功能的叙述：

①处理器管理也称为进程管理

②进程特指应用程序的执行过程

③所有的操作系统均支持虚拟存储技术

④文件目录是文件系统实现“按名存取”的主要手段

上面哪些叙述是错误的?

a、①和②   b、②和③   c、③和④   d、①、②、③和④

38.windows 98虽然只支持单处理器结构的pc机，但它通过提供虚拟机、进程和线程等机制，能很好地支持多道程序在pc机中的运行。下面有关widows 98处理器管理的叙述中，正确的是()

a、在保护模式下，386处理器的“保护环”分为4个环，但windows 98只使用了其中的2个环

b、系统虚拟分为dos虚拟机和windows虚拟机，分别运行dos应用程序和windows应用程序

c、时间片调度程序负责给进程(线程)分配时间配额，且各个进程(线程)的时音配额是固定的

d、windows 98分别为每个运行的windows应用程序提供消息队列

39.如何对存储器进行有效的管理，不仅直接影响到存储器的利用率，而且还对系统的性能有重大影响。下面有关windows 98存储管理的叙述中，错误的是()

a、windows 98采用了段页式存储管理

b、用来实现虚拟内存的交换文件，其大小为固定值，用户不可设置

c、在内存的页面调度过程中，运行在处理器0环的windows系统内核部分不会从物理内存中交换出来

d、利用内存映射文件的方式使用内存，可以实现多个进程共享数据

40.windows 98支持多种不同类型的文件系统，并可以安装第三方提供的文件系统。在windows98环境下，dvd-rom采用的文件系统为哪一种?()

a、fat16   b、fat32   c、udf   d、cdfs

41.在windows 98环境下，下列有关磁盘存储结构和管理的叙述中，正确的是()

a、如果硬盘只有一个分区，则硬盘上无分区表

b、无论软盘还是硬盘，fat表都有两份

c、有两个分区的硬盘只有一个引导扇区

d、每个磁盘的簇大小与磁盘所采用的文件系统有关，而与磁盘容量无关

42.windows 98能支持多种类型的设备驱动程序，同一设备也可以有几种不同运行环境的驱动程序。windows 98支持的设备驱动程序类型不包括下列的哪一种?()

a、实模式dos设备驱动程序   b、实模式windows设备驱动程序

c、保护模式dos设备驱动程序 d、保护模式windows设备驱动程序

43.windows 98 采用了集成的可管理的32位网络体系结构，满足了网络应用和通信的需要。在下列有关windows 98网络与通信功能的叙述中，错误的是()

a、两台pc机可以通过并口或串口直接用电缆连接，进行数据通信

b、安装了windows 98的多台pc机可以互联成网，组成对等网络

c、安装windows 98的pc机可以作为microsoft网络的客户机

d、“拨号网络适配器”是指pc机中安装的网卡

44.windows 98提供了多种网络协议软件，以支持不同的网络应用。将安装windows 98的pc机作为netware网络的客户机时，必须安装下列哪种协议?()

a、netbeui   b、ipx/spx   c、tcp/ip   d、microsoft dlc

45.windows 98内置的某个多媒体软件组件提供了一套api函数，利用这些函数可以编写出许多高性能的实时多媒体应用程序(如游戏软件)，而无须深入了解机器板卡的硬件特性。这个多媒体软件组件是()

a、gdi  b、opengl   c、mci   d、directx

46.微软公司开发了一种音视频流媒体文件格式，其视频部分采用了mpeg-4压缩算法，音频部分采用了压缩格式wma，且能依靠多种协议在不同网络环境下支持数据的传送。这种流媒体文件的扩展名是()

a、asf  b、wav  c、gif  d、mpeg

47.在windows 98环境下，创建多重启动配置时需修改msdos.sys文件。如果要在机器启动时自动显示启动菜单，则应在msdos.sys文件中使用哪条命令?()

a、bootmulti=1  b、bootmenu=1  c、bootgui=1  d、bootmenudefault=1

48.windows 98提供了多种监视系统和优化系统的工具，使用户能够通过查看系统资源的使用情况来调整系统的配置，优化系统的性能，提高系统的运行效果。如果要查看当前正在运行哪些任务，可以使用的系统工具是()

a、资源状况  b、系统监视器  c、系统信息  d、网络监视器

49.扫描仪是将图片、照片或文字等输入到计算机中的一种输入设备。下面是有关扫描仪的叙述：

①光学分辨率是扫描仪的一个重要性能指标

②所有扫描仪都能扫描照相底片等透明图件

③扫描仪的工作过程主要基于光电转换原理

④滚简式扫描仪价格便宜、体积小，适合于家庭使用

上述叙述中，哪些是正确的?()

a、①和②和③   b、①和③   c、②和③   d、②和④

50.输入设备用于向计算机输入命令、数据、文本、声音、图像和视频等信息，其中命令信息是用户向计算机发出的操作请求。下面是一组pc机常用的输入设备：

①笔输入设备②键盘③鼠标④触摸屏

以上输入设备中，哪些可用来输入用户命令信息?

a、①、②、③和④    b、仅有①、②和③

c、仅有②和④        d、仅有②和④

51.raid是一种提高磁盘存储速度、容量和可靠性的技术。下面有关raid的叙述中，错误的是()

a、raid的中文名称是磁盘冗余阵列

b、条块技术可以提高磁盘存储器的传输性能

c、为了提高可靠性，raid中采用了镜像冗余技术和校验冗余技术

d、raid只能用scsi磁盘驱动器来实现

52.数码相机是一种常用的图像输入设备。下面有关数码相机的叙述中，错误的是()

a、数码相机将影像聚焦在成像芯片ccd或cmos上

b、数码相机中ccd芯片的全部像素都用来成像

c、100万像素的数码相机可拍摄1024×768分辨率的相片

d、在分辨率相同的情况下，数码相机的存储容量越大，可存储的数字相片越多

53.声卡是pc机的一种重要的组成部件。下面有关声卡的叙述中，错误的是()

a、波形声音可以通过对话筒输入的声音进行采样、量化而获得

b、声卡必须支持混音处理功能

c、声卡必须支持midi音乐合成和语音合成的功能

d、数字信号处理器是声卡的核心部件之一，它完成数字声音的编码、解码等操作

54.数字波形声音的数据量与下列哪个参数无关?()

a、波形声音可以通过对话筒输入的声音进行采样、量化而获得

b、声卡必须支持混音处理功能

c、声卡必须支持midi音乐合成和语音合成的功能

d、数字信号处理器是声卡的核心部件之一，它完成数字声音的编码、解码等操作

55.下列哪一种设备不能向pc机输入视频信息?()

a、视频投影仪  b、视频采集卡

c、数字摄像头  d、数字摄像机

56.显示器分辨率指的是整屏可显示像素的多少，这与屏幕的尺寸和点距密切有关。例如15英寸的显示器，水平和垂直显示的实际尺寸大约为280mm×210mm，当点距是0.28mm时，其分辨率大约是()

a、800×600  b、1024×768  c、1600×1200  d、1280×1024

57.假设某硬盘存储器由单碟组成，每个盘面有个磁道，每个磁道有1000个扇区，每个扇区的容量为512字节，则该磁盘的存储容量大约为()

a、1gb  b、2gb   c、3gb  d、4gb

58.cd-rom存储器是计算机的一种外存储器。以下有关cd-rom存储器的叙述中，错误的是()

a、它只能读出而不能修改所存储的信息

b、光学读出头以恒定线速度读取光盘片上的信息

c、盘片表面有许多凹坑，所有信息记录在凹坑中

d、32倍速光盘驱动器的数据传输速率为4.8mb/s

59.打印机种类有很多，它们各自用在不同的应用场合。下面是有关打印机的选型方案，其中比较合理的方案是哪一种?()

a、政府办公部门使用针式打印机，银行柜面使用激光打印机

b、政府办公部门和银行柜面都使用激光打印机

c、政府办公部门使用激光打印机，银行柜面使用针式打印机

d、政府办公部门和银行柜面都使用针式打印机

60.将多台pc机组成以太局域网时，需要一些连接设备和传输介质。下面哪个设备或介质是不需要用到的?()

a、网卡  b、集线器  c、网线和接头  d、调制解调器

二、填空题(每空2分，共40分)

请将答案分别写在答题卡中序号为【1】至【20】的横线上，答在试卷上不得分。

1.把高级程序设计语言编制的源程序转换成机器能执行的程序，这是由哪种系统软件完成的?【1】

2.设gb2312-80字符集中某汉字的机内码是bedf(十六进制)，它的区位码是【2】。

3.数字图像的主要参数有图像分辨率、像素深度、位平面数目、彩色空间类型以及采用的压缩编码方法等。假设像素深度为16，那么一幅图像具有的不同颜色数目最多是【3】种。

4.internet(互联网)是一个庞大的计算机网络，每一台入网的计算机必须有一个唯一的标识，以便相互通信，该标识就是常说的【4】。

5.pentium微处理器在实模式下，最小的段只有【5】字节。

6.下面的程序用来删除字符串‘aaba’中第1个出现的由dat单元指定的字符，删除字符后，后面字符前移，并在字符串尾部添加字符‘$’(24h)。请在横线处填充，使程序能达到预定的功能。

dseg    segment

buf     db     ‘aaba’

cnt     dw      $-buf

dat     db      41h

dseg    ends

sseg    segment stack

db      256 dup(0)

sseg    ends

cseg    segment

assume  ds：dseg，ss：sseg，cs：cseg，es：dseg

start   proc    far

push    ds

xor     ax，ax

push    ax

mov     ax，dseg

mov     ds，ax

mov     es，ax

cld

lea     di，buf

mov     al，dat

repne   scasb

je      del

jmp     exit

del：   jcxz    fill

next：  mov     bl，［di］

mov    ［di-1］，bl

inc      di

loop    next

fill：  mov     【6】，24h

exit：  ret

start   endp

cseg    ends

end    start

7、第6题的程序执行到del：jcxz file指令时，cx寄存器的内容是【7】。

8、第6题的程序执行完毕后，以buf为首地址的4个字节单元中的字符依次为【8】。

9、采用北桥/南桥结构形式的芯片组主要由北桥芯片和南桥芯片组成。南桥芯片负责管理ide接口、usb接口及isa总线等。从总线层次结构来看，南桥是【9】总线与isa总线之间的桥梁。

10、有些技术资料按公式q=w×f/n计算总线的数据传输速率q(其中，w为总线数据宽度(总线位宽/8)；f为总线工作频率：n为完成一次数据传送所需的总线时钟周期个数)。当总线位宽/8)；f为总线工作频率；n为完成一次数据传送所需的总线时钟周期个数)。当总线位宽为16位，总线工作频率为8mhz，完成一次数据传送需2个总线时钟周期时，总线数据传输速率q为【10】mb/s。

11、位于cpu和主存dram之间、容量较小但速度很快的存储器称为【11】。

12、pc机的串行通信接口(com1、com2)采用异步通信。异步通信的一帧信息包括起始位、数据位、奇偶校验位(可选)和【12】。

13、在windows 98环境下，所有的cpu都是按386处理器的工作模式进行管理的。在windows 98启动并进入图形用户界面后，cpu的工作模式为【13】。

14、windows 98能提供很好的pnp支持，使得许多设备可以热插拔。pnp的中文名称是【14】。

15、windows98提供的电子邮件服务程序outlook express能支持多种电子邮件协议，包括smtp(简单邮件传递协议)和【15】(邮政协议3)等。

16、windows 98的注册表中存储了系统的所有配置数据，用户可以通过“注册表编辑器”查看或编辑注册表中的信息。如果要启动“注册表编辑器”，用户必须在“运行”对话框中输入并执行命令【16】。

17、扫描仪与计算机的接口一般有三种，其中有一种是并行传输接口，它必须配有一块接口卡，通过该接口卡可以连接包括扫描仪在内的7～15个高速设备，其传输速度快，性能高，一般在专业应用场后使用。这种接口为【17】接口。

18、鼠标器、打印机和扫描仪等设备都有一个重要的性能指标，即分辨率，它用每英寸的像素数目来描述，通常用三个英文字母【18】来表示。

19、计算机中存储器系统采用分层结构，其中价格最低、容量最大、速度最慢的是海量(后备)存储器，它主要用于存储大量存档或备份的信息。用来实现海量存储的除了光盘存储器外，通常还采用【19】存储器。

7.公共英语三级考试试卷 篇七

英语试卷讲评课是英语教学的一个重要组成部分, 其目的是让学生对一个阶段内学习的知识进行复习巩固, 找出错误形成的原因, 解决学习中遇到的问题, 总结好的学习经验, 拓宽思路, 提高运用英语的能力。

课改专家余文森教授说过:“有效性是课堂教学的命脉。通俗地说, 课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动, 学生在学业上有收获, 有提高, 有进步。具体表现在:学生在认知上, 从不懂到懂, 从少知到多知, 从不会到会;在情感上, 从不喜欢到喜欢, 从不热爱到热爱, 从不感兴趣到感兴趣。” (余文森, 2010) 。但是在目前的英语试卷讲评课中, 教师采用的教学手法比较单一, 就事论事, 一张试卷从头讲到尾, 学生易产生厌倦情绪。学生往往关注习题本身以及是否得分, 而不是关注深层次语言的使用, 试卷讲评课的效率很低。因此, 如何提高英语试卷讲评课的课堂教学效率, 值得探讨。

二、理论基础

1.《课程标准》所体现的学习观。教师要创设各种学习活动, 促使学生互相学习、互相帮助, 体验集体荣誉感和成就感, 发展合作精神, 建立融洽的师生交流渠道, 努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习的能力。

2.人本主义学习观。学习是个人潜能的充分发展, 是人格的发展, 是自我的发展。学习的实质在于意义学习。意义学习包括四个要素:

(1) 学习具有个人参与 (personal involvement) 的性质, 即整个人 (情感与认知) 都投入到学习活动。

(2) 学习是自我发起的 (self-initiated) , 即便推动力或刺激来自外界, 但要求发现、获得、掌握和领会的感觉来自内部。

(3) 学习是渗透性的 (pervasive) , 也就是说, 它会使学习者的行为、态度, 乃至个性都发生变化。

(4) 学习是由学习者自我评价的 (evaluated by the learner) , 因为学习者最清楚这种学习是否满足自己的需要、是否有助于导致他想要的东西、是否明了自己原来不太清楚的某些知识。

3.建构主义学习观。知识不是客观存在的东西, 而是人在实践活动中创造的暂定性的解释和假设。

(1) 知识不是通过教师传授得到。

(2) 是学习者在一定的情景下, 借助他人 (教师、学习伙伴) 的帮助, 利用必要的学习资料, 通过意义建构的方式而获得。

(3) 学习环境的四大要素:情景、协作、绘画、意义建构。

三、教材分析

1.教学内容: 高一英语期中考试试卷, 考查牛津教材模块三的知识及学生知识的运用。

2.教材处理。本课为高一英语期中考试试卷分析。笔者教学这一课时, 围绕试卷分析设计教学步骤。旨在通过分析试卷活动帮助学生对所学知识进行复习巩固以及掌握一些阅读技能, 找出错误形成的原因, 解决学习中遇到的问题, 总结好的学习经验, 提高运用英语的能力。

3.教学目标

(1) 引导学生合作学习, 自由讨论正确或者错误的理由。

(2) 通过设计各种活动, 解决试卷中所反映的问题。

(3) 通过探讨总结提升, 提高英语的运用能力。

4.教学重点和难点

(1) 鼓励学生自己解决问题并进行总结。

(2) 鼓励学生积极参与讨论, 培养学生的合作意识。

四、教学设计过程

Step 1单项选择分析

1.给出单项选择答案, 让学生核对, 自己考虑并努力找出错误所在。

2.分小组讨论, 研讨并交流各自对错题的理解。在此过程中, 教师提醒学生注意全班错误率在70%以上的几题 (23、25、27、31、35) 。

3.小组汇报对错题的理解, 其他同学加以补充说明。部分难题教师做总结和拓展, 并当堂练习巩固。

单项选择部分, 主要采用的是学生自我讲解的方法, 先小组集体讨论困惑和疑难点, 然后由学生自我阐述答题思路, 通过几位同学的思路融合以及教师必要的补充, 学生加深了对题干的理解与把握, 提高了课堂的针对性和效率。

Step 2.完形填空分析

1 . 先给出相关答案, 学生自己核对并重新梳理理解文章。

2.分小组讨论, 共同探讨对文章的理解, 教师在一旁进行提示。

3.教师与学生共同回顾这篇文章, 分析篇章结构, 部分难题教师做分析拓展。例如:Though she sang off-key, ____made me excited that she was here. (A. which B. that C.it D.but) 此题涉及语法和对句子结构的理解。很多学生看成了非限制性定语从句, 选择C, 实际上是it代替主语从句做形式主语。

此次考查的完形填空是一篇记叙文, 讲述我放学回到家, 很累很困, 但还得撑着完成作业。后来听到在服装厂上班的母亲下班回家, 快乐的唱着歌。想到母亲工作持家的艰辛, 却总能如此乐观快乐, 我深深的懂得该如何面对自己的学习生活。文章较容易理解, 学生的错误涉及到一些词汇含义和部分难句理解, 通过小组合作学习, 大部分错误点学生都能够自我纠正, 疑难句式通过教师和一些学生的剖析, 学生均能快速理解。最后通过类似句式的巩固练习, 将学生引到正确的理解路径上来。

Step 3.阅读理解分析

1.学生核对答案, 然后针对错题迅速浏览文章, 再次理解文章并寻找相关信息源。

2.小组讨论, 努力解决各自存在的困惑。

3.小组汇报对相关题目的理解, 其他学生做补充。

4.教师针对学生的理解做提示说明, 并侧重分析解题方法, 针对细节题的错误, 引导学生进行答案查找。针对深层理解题, 带学生回到原文, 引导学生看文章结构, 寻找总结文章中的主题句。

5.给出三小段文章, 当堂练习寻找主题句或总结大意。

阅读理解部分共计四篇文章, 难易程度相当, 大部分学生基本能理解文章大意。但是错误率还是很高, 尤其是每篇文章后的深层理解题。因此配备了几段小文章, 训练学生寻找主题句和总结大意, 努力掌握相关的阅读技能。

Step 4. 回顾总结本节课并布置课后作业

五、教学启示

1.运用小组合作学习策略增强学生的探究学习能力。许多教师都会注意到学生一拿到试卷, 就忙着交头接耳讨论, 核对答案。这时学生对自己是否掌握知识点最在意了。因此, 教师应该有目的地指导学生在试卷讲评课上进行小组合作学习, 使得每位学生都加入到教学活动中来, 研究为什么这个答案正确、那个答案错误, 通过自觉的探究掌握知识, 达到最佳的学习效果。

让学生进行小组合作学习前, 教师要分好学习小组, 各组要有不同水平不同层次的学生, 这样可以起到互相帮助的作用。

学生进行合作学习时, 教师要巡视教室, 保证所有的学生切实投入到合作学习中, 同时了解合作学习的进程, 及时发现小组所争论的问题, 提供信息和线索, 指出产生错误的根源, 启发学生的思路, 介绍方法, 帮助小组内的学生及时有效的解决相关问题。

2.注意发挥学生的主体作用。教师根据事先对学生错误率的统计, 请一些学生做小老师, 给大家讲解。这时, 教师要有意识的请做错的学生讲解, 以讲解的清晰程度来给合作小组打分。也可以给补充说明要点的小组打分。由于是在小组中进行讨论, 平时胆小的学生也能参与活动, 教师在讲解时可能会忽略的问题, 也能在合作学习中得到解决。由于还可能要在全班讲解, 学生在合作学习时也明确了自己的任务, 并且朝着这个方向努力。这样, 不仅提高了学生的学习兴趣, 促进了学生思维, 激发了学生的学习潜能, 而且满足了不同学生的需求, 提高了课堂的教学效率。

3.授人以“渔”, 传授与运用学习技巧和学习策略。在试卷讲评课中, 教师要教会学生学习技巧和学习策略, 也要让学生自己学着总结、推广经验。例如, 完形填空是词汇、语法和阅读能力的综合体现, 是学生做题时很薄弱的一环。“为了考查学生的语言知识、阅读理解能力和逻辑思维能力, 完形填空题目通常针对与语篇话题相关的核心词的语义辨析和组合用法以及逻辑联系语等衔接成分设题”。不少学生在做完形填空题时, 不能在语篇背景下进行分析, 仅以句子为单位进行语法语义分析, 因此难以选择正确的答案。在分析试卷时, 教师可以从语境、词汇、语法、语义逻辑等几个方面进行语篇分析, 引导学生学会通读全文抓大意、上下求索找信息、左顾右盼选最佳、瞻前顾后扣主题的几个步骤和技巧, 同时重心放在对文章的整体理解上, 从而帮助学生培养提高语篇分析能力。

总之, 试卷讲评课是高中英语教学中的一个重要环节, 它应该起到查漏补缺、归纳总结的作用。教师要以试卷讲评为载体, 以学生的能力培养为目的, 精心备课, 改进并完善讲评方法, 切实提高试卷讲评的有效性。

摘要：试卷讲评课是高中英语教学中的重要课型之一, 本文就一节试卷讲评课进行案例分析, 探讨提高英语试卷讲评课课堂教学效率的方法策略, 以有效开展高中英语试卷讲评课。

关键词：试卷讲评课,策略,小组合作,主体作用

参考文献

[1]教育部.普通高中英语课程标准 (实验) [M].人民教育出版社, 2003.

8.PETS三级考试分析及应考对策 篇八

整体备战方针

严格意义上来说，任何一门考试准备得越早越充分越好。大学生和社会学员年龄较大，学习之外的事务繁多，准备时间可以自行规划。建议考生先报名参加专门辅导班或者在家教或有经验的指导者的辅导下有计划、有步骤地学习一段时间，以两个月为佳。第一个月建议打好从PETS二级过渡到三级的英语基础，包括各种基本功，如单词、语法等等。第二个月强化PETS考试应试技巧。

不同的人群应该有不同的应考策略。基础比较差的考生应该尽早启动复习计划。英语里有句谚语“The early bird catches the worm.”说的就是“早起的鸟有虫吃”的道理。基础比较好的考生可在应试之前参加精品班或者强化班的培训，然后复习两周直接参加考试即可，这样可以节省很多时间与精力。还有一种情况就是有的考生在某一个单项方面比较弱，应该在这个方面花更多的时间。如果有的考生各个方面都比较差，整体复习时间就要多一些。但是要强调的是，PETS考试毕竟是一种考试，准备时间拖得越长，心理素质就会越差，所以应该在准备一段时间后尽快考完。

还有相当一部分在职考生没有很充裕的时间备考，基础也不是特别好，所以总是很担心考试的问题。其实大可不必，建议这部分考生最好先分析几套真题，找出自己最薄弱的地方来，再加以强化练习。如果你听力不好，那么考前最好多听各种各样的相关考试听力资料，做到精听与泛听相结合，同时注意课上讲过的听力相关常见场景、技巧等等，有意识地多做一下听写，可以有效地提高自己的注意力；如果阅读不好，那么就在考前大量做阅读理解文章并注意总结命题规律和思路。

单词

PETS三级考试对于单词的考查要求并不是特别高，但并不是说考生在这个部分可以放松，词汇对于每一门语言考试来说都是很重要的。事实上单词准备的好坏往往在很大程度上影响着多个部分的发挥，比如听力、写作、阅读等等。道理很简单，一篇文章往往因为我们不认识里面的单词而布满盲点，在你背过大量的单词之后，盲点锐减，阅读速度和理解能力自然会得到提高。因此提前背背单词会给自己打下一个很好的基础，由此才能更好地面对以后的英语考试和学习。词汇记忆的方法有许多种，每一位考生都应该选择适合自己的记忆方法。背单词的一个很有效的方法就是多读英语文章，凭上下文去记忆。如果脱离了语言环境，单独背诵单词会忘记得很快。即便是背了词汇表也应该立即找一些英语文章来阅读，也许你会在这些文章中碰到你刚刚背过的单词。

阅读理解

PETS三级阅读理解由A、B两节组成，主要考查考生理解书面英语的能力，该部分所需时间约为40分钟。下面介绍几种最简单也最实用的阅读答题技巧，相当于一个完整的做题流程，具体内容如下：

1、先看题干，带着问题快速读文章

阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。一般来说客观信息题都可以从文章中直接找到对应答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深层次的分析和推理后才能解答。而我们带着问题读文章正是为了有针对性地对文章进行扫读。这个方法的好处在于增强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了时间。注意在这个阶段中，最好先不要看选项，避免干扰。

2、以题干需求、文章大意为目标，速读全文

在这一阅读步骤中要对有关信息进行快速定位，再将这些信息进行整合、辨别、分析和对比，有根据地排除干扰项，从而选出正确答案。对与题目无关的信息可以置之不顾，跳跃过去。在有限的考试时间里，考生必须运用略读、扫读、跳读等技巧，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物和观点，理清文章脉络，才能做到快速把握文章大意(main idea and topics)。不同体裁的文章，文章大意的要素也不同。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、高潮和结局展开故事，我们一定要注意其中的六要素；论述文则包含论点、论据、论证三大要素，往往以总－分－总的形式进行展开，通过解释、举例来阐述观点，最后得出结论，那么我们就要特别注意观点的提出、正反论据的比较、结论等等。考生可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词和主题句。

在这里强调一下抓主题句的重要性，抓主题句是快速掌握文章大意的主要方法。因为主题句往往对全文起提示、启迪、概括和归纳的作用，一旦抓住主题句，基本上就能把文章主旨题、归纳概括题、中心思想类的题目立刻做出来，因此非常重要。多数文章都有主题句，而且主题句一般出现在文章的开头和结尾。当然也有些文章没有主题句，需要考生通过对全文的理解自己去归纳。

3、研究选项，逐题作答

第一遍阅读中我们说尽量不看选项是为了避免干扰，这一步我们却一定要看选项，而且4个选项都要逐一地看完，千万不要认为某个答案正确就匆忙做出决定，而不看其他选项。如果4个选项都没有十足的把握，或在几个选项之间犹豫不决时，建议大家最好把题干再读一遍，把握准题目要求回答的角度，尽量避免由于对题干本身理解不正确而造成的误选。在回答问题时，有的题目可以先运用常识排除太绝对或不可能的选项，但最重要的做法仍然是要在文章中找出答题的依据，即你的答题结果所依据的句子。

4、做题完毕，回头复查

答完题后，一定要进行复查，复查时可以先读短文后检验答案，也可以把答案与短文对照起来检查。

听力

对绝大多数考生来说，听力的问题主要反映在以下三个方面：

①根本就听不懂；

②听懂了，却不知道听什么内容，即考点；

③听懂了，也听出来了考点，但是仍然做不对题目。

针对以上三类考生，分别说明一下应对的方案：

针对第一种考生，需要的就是大量的精听训练。学习英语需要精听与泛听相结合。但是在短期之内备战PETS三级听力部分建议选择精听的方式，因为你必须在短时间内找到规律和进入状态。偶尔可以找几篇文章做做听写练习，这样能够快速集中注意力，同时也在无形中提高你的单词量。另外一种有效的方法就是把磁带里面说话人的语调和重音标记出来进行模仿，模仿到高度相似的程度。这样一来，肯定能够解决听不懂的问题。

针对第二种考生，需要的是认真做题，弄懂答错的题为什么会出错。分析每个听力对话或短文的逻辑结构和套路以及语言特点，并分析每一道题的考点性质。我们知道听力里面的考点无非就是三种：小词、短语和语音语调。建议大家找找相关的资料认真看看，会有意想不到的收获。

针对第三种考生，你虽然已经突破了前两层境界，但是还要学会总结和拓展，针对你做错的题目，要问自己为什么做错了，如何避免再次犯错，怎样去改正等等。这就是你考试的法宝。高考考试优秀的同学往往手头会有一个错题本，做对的题目再看的意义不大，而做错的题目往往更需要认真分析总结。

当然，如果觉得PETS三级听力还不够难，那么可以再听一些其他的补充材料，比如大学英语四、六级听力部分等等。回过头再来看PETS听力，就会有豁然开朗的感觉。

写作

写作部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。A节要求考生根据所给情景(英文或中文)写出约100词的简单信件或便笺等。B节要求考生根据所给情景，写出1篇不少于120词的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等等。

1、认真审题，看清楚题目要求

建议考生掌握常见文体的写作方法和技巧。比如描写文(Description)、记叙文(Narration)、说明文(Exposition)、议论文(Argumentation)以及应用文(Practical Writing)等。建议每种文体都自己动手练习一下，做到心中有数。

2、信函一定要注意格式，如开头、称呼、落款等等

信函的要求分为私人书信、社交信和事务信三种，它们的性质要求、写法均不相同。最好的办法就是多看模板，多练习写作。这样在复习中可以少走弯路，更加高效地备考。

口语

PETS三级对于口试的要求如下：

PETS三级口试试卷分A、B、C三节，主要测试考生用英语进行口头交际的能力。每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节需3分钟。

B节：考查考生就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。相当于口试作文。该节约需3分钟。

C节：要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需4分钟。

口试的第一部分仅仅是测试考生最基本的口语能力而已，并不包括对思维能力的考查。这就要求考生在平时多准备相关的素材，多背诵相关的优美文章、句型等等。考试的时候可以适当发挥，但是千万不要给考官一种你是在“背”，而不是在“说”的感觉。要注意思维表达，多使用口头语，注意起承转合等等。在口试时请注意，主考人往往会根据规定的问题或根据考生情况随意提问，即口试中的“自由会话”题，这时是考生“表现”自己的好机会。而这种表现，则与平时的练习不无关系。因此，在平时的口语训练过程中，多针对个人的业余爱好组织一些材料，和其他考生多交流一些观点和看法，将对口试顺利完成起到重要作用。

口试中的第二部分着重测试考生的口头表达和组织语言的能力。口头作文要求考生在准备阶段必须考虑说什么，怎么说，如何开头，怎样结尾，如何把这几部分有机地结合起来，融为一体。整个口述应力求条理清晰、表达自然、句型规范、用语恰当，使口述材料具有良好的连贯性与流畅性。

口试着重考查考生英语的听说能力，其中包括对语音、语调、词汇、语速和语感的考查。这就要求考生在日常学习中必须不断地积累语音、词汇和语法知识；必须在长期学习过程中养成动手、动口、动脑的良好习惯。而听说是语言应用的重要方面，听说的训练直接关系到英语口试的成败。

因此，在平时的口语训练中，需要注意以下几个方面。

1、强化语音语调，加大朗读训练

语音语调的考查主要是考查考生发音是否准确、清晰，语调是否自然流畅，朗读时能否恰当地运用意群断句，连读是否自然正确。因此平时的训练中要多听录音。录音的内容可以多种多样，可以听单词辨音，也可以听一些连贯的词组、短文、对话等，然后一句一句地模仿。而朗读短文应选自己易接受、易理解的故事为主。这就要求我们一方面要迅速看懂短文的内容，另一方面要对朗读的语音、语调、语速和语感进行准备。语音和语调只有通过朗读完整的短文才能得以全面地体现。

2、创造良好环境，加强情景交流

众所周知，听和说作为语言交流的两个方面，在自然状态下是不可分离的。没有一定的听说条件，只靠闷头学习，很难在听说方面有所收获。因此，要有意识地、积极地创造英语学习环境，制造学习气氛以弥补条件的不足。

为提高口语交流能力，考生平时应尽量多参加英语课堂活动，积极地回答老师所提出的问题，用英语与同学进行交流。同时，积极参加英语课外活动，如英语朗读、演讲比赛、讲故事等，这样可以使自己心情放松，在娱乐中得到英语听说训练的乐趣。

突破口语关键在于突破自己的心理障碍。第一，要敢于开口说，不怕别人笑话，真正做到这一点就会发现实际上你对自己语音语调和表达的担忧纯粹是多余的。第二，要有针对性地听一些好的口语磁带，了解熟悉话题和一些相关的口语表达方式，可以以自己的同学或朋友作为练习的对象。

3、熟悉考试题型，增强应考信心

考试前，应在老师的指导下进行几次模拟口试以熟悉题型、增强信心。许多考生在口试中，往往怕听错、说错，感到难以开口，这样就会处于一种被动状态，压力过大而引起紧张，难以发挥其真实水平。因此，考试前，学生要熟悉题型、解除疑虑、增强信心，为自己的PETS口试铺平道路。方法是制胜的要素，掌握一定的应试技巧，对英语口试起着重要的作用。

特别注意以下几点：

1、了解英语口试的程序

多看看历年的真题，熟悉基本题型、思路，多准备几套应对方案。

2、熟悉口试过程中的常用语

在口语考试的时候，如果一个考生结束口试，主考人往往会用英语对下一个考生说：Please wait outside for a moment．／Wait outside please．／Please don誸 come in until we ask you to，等等。此时你应能理解主考人的意思，并及时地应答，如：OK．／All right．这样主考人对你的反应才会满意，在口试时，你的印象分会大大增加。

3、及时调整好心理状态

态度决定一切，听力和口语考试都易受到外界因素干扰，因此很容易出现被干扰或者思绪中断的情况。口试时间的一般规律是先松后紧，碰到比较难于回答的问题或者中间交流中断卡壳的时候，考生不必紧张，要大方坦然。事实上，主考人往往会给说得不理想的人多一些时间，尽量让考生自己纠正一些错误。这时考生应把握住一切机会，可以通过短暂思考、使用手势或肢体语言等方式将自己从困境中摆脱出来，调整心理状态的同时组织语言文字，为口头作文及自由会话打下良好的基础。

4、尽量不要用长句子或长且难的单词表述

越简单的句子反而效果越好，口语的意义在于流利地交流，而不是堆砌华丽的词藻。如果一上去就想着说晕考官，结果只可能是恰得其反。