初二作文幸福为话题

初二作文幸福为话题（共11篇）（共11篇）

1.初二作文幸福为话题 篇一

国庆节的时候，我们全班同学结伴到内黄采摘果子!

一到枣园，首先映入眼帘的是一棵棵结满枣子的枣树，一颗颗熟透了的枣子像一位位害羞的小姑娘，可爱极了!

我向妈妈要了一个袋子，飞奔到枣树跟前，爬上梯子，左手拿着袋子，右手摘着枣子，不一会儿，袋子就被装满了。看着枣子那水灵灵的样子，我忍不住咬了一口，“咔嚓”一声清脆的响声，甜美的汁水流入舌尖，我闭上眼睛，享受着此刻的幸福!

到了紫薯区，我看到了许多叶子，原来，紫薯都在这些叶子下面藏着呢!我找了个枝繁叶茂的地方蹲下来，顺着紫薯藤的根部往四周刨土，我还不时看看土地，生怕土里的紫薯被刨坏了。功夫不负有心人，刨着刨着，终于看到了紫薯的一点踪影，便小心翼翼地把紫薯从土里刨出来，哇!我挖到了一个大大的、葫芦形的紫薯，我赶忙拿着它向妈妈炫耀。妈妈夸我：“真能干，好样的!”我听了，得意极了!

午饭时间到了，我跑到吃饭的小林子里。

午饭真丰富呀!有可乐鸡翅、炸鸡腿、烤蘑菇、红烧鱼……

我最喜欢吃可乐鸡翅了，它的颜色红红的、黑黑的，味道甜甜的、香香的，每个鸡翅中间有几道口子，妈妈告诉我：“可乐鸡翅的香味全是从那儿散发出来的，里面还有可乐的味道呢!不然，怎么叫可乐鸡翅呢?

时间过得真快，该回家了，我们依依不舍地告别了果园!

2.初二作文幸福为话题 篇二

人生唯一, 如何书写自己的故事是我们每一个人, 必须用一生时间去思考的命题, 无论年长还是年幼, 贫穷还是富有, 体弱还是强健, 达官显贵还是平民百姓……其实, 人生本没有三六九等之分, 为什么而活, 决定着人生故事的幸福程度。认识到这一点, 或许比一路狂奔更加重要。

为了“存在”而活, 是人生的第一层次。

俗话说:“天大地大, 吃饭最大。”老百姓都知道, 吃不饱饭谈幸福, 就如同海市蜃楼、空中楼阁, 与没有面包的爱情一样, 空谈。因此, 农民外出打工混口饭吃, 大学生毕业急忙找工作, 工人干活为了月底的工资……都是为了“存在”。

把自己当作“工具”, 是人生的第二层次。

人生就像戏台, 每个人都扮演着各自的角色。当老师的, 就要把书教好;当厨师的, 要把菜做好;当司机的, 要把车开好;当老板的, 要把公司管好;当官的, 要把权用好……我们每一个人, 都是整个社会机器的一个部件, 人生就是发挥“工具”的作用。

第三层次———“灵魂的认真”。

中国经济社会发展到今天, 每个人都在全力追求自身的最大价值, 但是我们普遍缺失幸福感。学者周国平说:“从总体上看, 我们中国人比较缺乏灵魂的认真, 缺乏超越性的追求。”幸福是一种超越性的灵魂享受, 如果我们总是拿可计量的物质来衡量, 难谈“幸福”二字。

上述三个层次绝无等级之分, 对于幸福人生而言, 三个层次同等重要。一个不“存在”的人, 是死人;一个没有“工具”作用的人, 是废人;拥有了前两者, 同时追求“灵魂认真”的人, 才是幸福的。

小猪问妈妈:“妈妈, 幸福在哪里啊?”

妈妈说:“幸福就在你的尾巴上!”

于是, 小猪试着咬自己的尾巴。

过了几天, 小猪又问:“妈妈, 为什么我抓不住幸福呢?”

妈妈笑着说:“孩子, 只要你往前走, 幸福就会一直跟着你……”

追求幸福的老师们, 在满打满算、忙里忙外的每一天, 不妨从每小时里抽出1分钟, 来认真关照一下我们的心灵, 好吗?

忙忙碌碌的课间, 感受一下窗外的阳光;面对形形色色的学生, 却始终相信:善才是最高道德, 爱才是最高才能;每天晚上睡觉以前, 回想让自己感动的人和事;每次做决定以前, 听听自己的心声……或许, 感动、信仰、怀念、梦想、追求与可计量的实际价值无关, 现实也可能会让我们失望和伤心, 但是, 在“存在”和“工具”之外, 每天24分钟的“灵魂的认真”足以支撑我们的教师人生不断前进, 幸福一直跟着走……

3.初二作文幸福为话题 篇三

什么是幸福?小青蛙说：“每天能在池塘里唱歌，这就是幸福。”小公鸡说：“每天早上能叫醒人们，这就是幸福。”小狗说：“每天能有香喷喷的肉骨头吃，这就是幸福。”小蜜蜂说：“每天能出门采花粉，回家以后酿出甜甜的蜜，这也是幸福。”

小动物们都有各自的幸福，那我的幸福又是什么呢?看了《开学第一课》这个节目后我开始认真地思索。

当我第一次独自给爸爸妈妈做了一顿蛋炒饭，爸爸妈妈吃了以后连连夸奖我，这时我感到很幸福。

妈妈给我买了百变魔尺，我教妈妈玩。看到妈妈脸上开心的笑容，这时我感到很幸福。

上三年级的时候，老师要求做手抄报，大姨陪我一起做，这时我感到非常幸福。

和姐姐一起写作业时，遇到不会的问题我就问姐姐，姐姐耐心地给我讲，我听懂后顺利地完成了作业，这时我感到十分幸福。

记得上次和爸爸妈妈一起去爬山，当爬到山顶后，我张开双臂享受着一阵阵凉风，这时我感到很幸福。

能和亲爱的何老师，还有全班同学共同拥有我们这个快乐的集体，我感到非常幸福。

还有、还有……还有很多的事情都能让我感到幸福。

4.底线为话题初二作文 篇四

穿过长长的走廊，灰白的云儿掩盖住往日太阳的光彩，天空一片暗淡。我偶然瞥见她，发现很久没有和她交谈过了。而她，正与一群我不熟悉的人说说笑笑，眼里满是兴奋的光芒。初一开学时，我常和她搭话。她大大咧咧，喜欢交朋友，因此人脉圈广。我认为她学习好，为什么呢？她作业做得飞快，学习又是那么轻松……面对这种“大神级”的好友，我抛下决心要把成绩提上去。在我对她天真的幻想中，初中第一次大考来临。考试结束后，我找她，她一脸沮丧，却还是强装笑颜。但我觉得她对我的态度变了。那次，我夺了第一，而她的名次只是在遥远的地方黯然，难道我看到的都是假象？

过了几天，她的心情恢复得比我想象的还要快。一天中午，她独自在座位上写作业，我抱着书去找她，寻求一道题的解答。她听见脚步声，猛地颤了一下，慌慌张张却又神速地随意翻开一本书，把几张纸夹进去。动作行云流水，一气呵成。我走到她对面，将书摊开：“你帮我看一下，这道题怎么做呀？”恍惚间，她舒了一口气，接着一脸从容淡定，一只手压在那本书上，另一只手握着笔，思考着。她沉默的空当，我偷偷瞄了一眼那本书——我还是很好奇她为什么害怕其他人看到。

那，是一叠答案！我只怕看错了，便多留意了几眼。尽管只是一个小角，但我确信那是答案无疑。我不敢相信。我咬着嘴唇，心里有一刻燃起一阵怒火，但又像被一盆冷水浇灭。我不知道该对她的行为感到失望还是愤怒。“我恐怕不会，你去问问别人吧。”她抬起头，小声说着。我拿起书，走了一段，想想又停下。回望时，她掏出那叠答案，不紧不慢地抄着。这场景确与平日相似，只是她的眼里多了一分侥幸，像一层迷雾，让人难以觉察。窃取来的果实定然诱人，但跋涉在漫长的人生路上，谁不踏踏实实留下诚信的足印，谁将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。学问之道，同样也来不得半点虚伪与欺骗。

5.以思考为话题作文初二 篇五

以思考为话题作文初二1

思考是学习中的一个重要环节。从接受知识到运用知识的过程中，思考起着重大的作用。只有经过思考得来的知识才是真正的知识。学与思相结合，是掌握知识过程中的必经之路，这一点，成功的学习者无不给我们以诸多的事实见证。

在马克思列宁主义刚刚传播到中国政治土壤的的时候，以主席，周恩来等领导的共产主义先行者，在汲取马克思列宁主义精髓的同时，深入思考中国历史文化背景等中国实情，走“农村包围城市”的革命战争道路，最终缔造了社会主义新中国。

试想，革命先辈们如果不是先思考再实践，而是一味生搬硬套，教条主义，那么中国革命岂不要断送在王明之流的“左”倾主义手中?欧洲文艺复兴时期大科学家伽利略，倘若不是在学习中慎独思考“两个铁球同时着地”的伟大科学问题，并且不断思考不断实验，那么伟大的“地心引力”能在那个时代被发现吗?或许人类还未能如此早地挣脱亚里士多德的束缚呢!

是的，思考促使人类进步!而人类生活正是因为一次次进步而愈加精彩!放眼古今，瓦特对蒸汽机的思考使人类在工业上迈出了一大步，牛顿对掉下来的苹果思考使人类在对自然的认识上有了飞快的发展……

正由于这一个个思考，直接或间接的使我们出门有汽车坐，上学有科学学，购物可以足不出户，世界在飞机的穿梭中变成“村庄”。松下幸之助说过：“经过自己仔细研究的思考，与从来不动脑筋而请教别人，有无之间，有天壤之别。”

让思考成为一种习惯，思考当今，思考人生，思考未来——这也可谓一大趣味;让思考成为一种习惯，与学相伴，让社会更快地发展;让思考成为一种习惯，伴随我们身边，可以改变我们的人生，改变我们的世界。

以思考为话题作文初二2

我叫郑德葳，我特别喜欢打游戏：最喜欢趣味和智力型的游戏，比如最近流行的“吃鸡”游戏，就深得我喜爱。当然了，我的爱好可不只有游戏一项哦!

爱打游戏的我有一次，弟弟打游戏时总是解不出来一个迷宫的奥秘，弟弟就叫起来了：“哥哥——哥哥，快来呀!”我一听，就像扑火似的冲进弟弟所在的房间，问道：“怎么了?”弟弟说：“哥，我过不了这关。”“我还以为有什么大事?原来是过不了关呀!你哥哥我可是个打游戏的高手呢!”我开心地说道。我拿起手机把机关都摁了一遍，思考了1分钟、2分钟、3分钟……接着我左点一下，右点一下，上点一下，下点一下，不一会，就打通关了。

喜欢折纸的我上折纸课是我最喜欢的。在课上，我学会了折花、青蛙、飞镖、千纸鹤、爱心、蜜蜂等等。其中，最难折的还是蜜蜂。记得，学折蜜蜂的时候，好多同学都在向老师求救。可我就不，因为我觉得自己折才有意思。纸都被我折烂了，一张、两张、三张……浪费了好多纸，还是折不像。

好多同学都放弃了，可是我始终相信，坚持就一定能成功!我把图纸带回家慢慢看慢慢思考，慢慢的琢磨：1时、2小时、3小时……一整晚我都沉浸在思考中。最后，我用一颗有毅力的心去努力，终于折成功了。

由于我爱打游戏，大家——特别是老师和家长经常对我说玩游戏玩多了，对身体不好，不准我玩。其实我觉得不是这样的，只要控制好时间，不上瘾，在游戏里遨游对你只有好处没有坏处。游戏也可以学到很多很多的知识。

以思考为话题作文初二3

地铁飞快驶过，白炽灯投下惨白的光，映在一张张疲惫的脸上，握着扶手的人随车微微摇晃，看到空位，便三步并两步冲过去坐下，随即呼呼大睡。看到这一幕，我不禁想起央视主持人白岩松说过：“现今的中国很难出一个牛顿。”微微摇头，不禁深思，到底是什么导致了中国人缺乏思考能力?

在现下这个物欲横流的社会，快节奏的生活方式导致人们很难静下心去做一件事，更别谈静心思考。想想地铁内行迹匆匆的行人，或是赶着时间补妆，或是抓紧时间打个小盹，抑或是无聊地刷起了手机，神情麻木，却很少有人能在一趟地铁的短暂时光中，捧一本书，静静地看。快节奏的生活方式，让人们难以停留，试问谁又能够在一天疲惫的工作之后，回到家，留出一点时间，静静地沉浸在一本书中，或是放空思绪，想想这个社会一些深层次的东西?在生活节奏越来越快的现代社会，中国人留不出时间去思考。

若说快节奏的生活方式，导致中国人没时间思考，那么思维的僵化则导致不少中国人不愿也不会思考。

正如白岩松所说，苹果砸到了中国人，中国人第一选择是抱怨，凭什么砸到我头上呢?而不是如牛顿一般，去想为什么苹果会砸下来。中国人的僵性思维使他们对事件的发生只有接受心理，而不是去反问，求追溯。白岩松继续说，第二个选择就是吃了。是的，吃了。这也就可以推测出中国模式了。既然砸到了，那就吃了吧，砸了就砸了的想法。想想现在的课堂，对于老师教授的一些道理，就比如说牛顿的万有引力，我们学到的时候是不是就只是接受了，会有人问老师，为什么牛顿会想到别人想不到的问题呢?很少!这也说明了中国人对一个既定的事理，只会接受而不会思考其根本。因此中国人缺乏思考能力的第二个原因便是思维的僵化和接受心理。

那也就引出一个问题了，如何才能打开我们的思维，如何去引导国人思考呢?我想大自然和书籍是解决问题的帮手。在物欲横流、高楼林立的大都市里无法思考，何不选择去一些乡村，一些宁静的地方走走看看，将心沉醉于自然之景，洗涤被笼在雾中的心灵，这样才能够聆听自然的美好，打开我们的思维;再者便是书籍，在名家作品中，我们常能够通过阅读感知作者想表达的内容，领略作者的思想，了解他们在思考什么，从而跟着产生思考。

“现今的中国很难出一个牛顿。”这话没错，但若是我们能够培养独立思考意识，也许我们人人都可能是下一个牛顿。

以思考为话题作文初二4

我认为人区别于其它动物最突出的两点就是：一，人有思考的能力;二，人有语言能力。而人要成为更好的人，就要会独立思考，然后掌控语言。

独立思考是非常重要的。如果一个人不会独立思考，而是盲目的听取别人给他传递的言语信息，那么他就没有分析这些信息的能力，不知道哪些是忠言，那些是“奸”言。成了别人手中的提线木偶，不仅会做一些对自己不利的事，甚至还可能危害到社会。举个例子：二十四孝的故事中，有很多都是缺乏思考后做出的傻事，如郭巨埋儿。郭巨接受的教育做人要孝顺，自己却没有思考该如何孝顺，孝顺是不是可以逾越人性。为了他所谓的孝，既然选择亲手埋葬自己的亲生骨肉，此举简直丧失人性。孝顺父母是责，养育子女难道不是责吗?这种人，给他讲再多忠言也是白搭，简直愚蠢之极!

一个具有独立思考能力的人，是优秀的，但若不能听取并分辨他人建议就属于自傲。自傲的人刚愎自用，大家都知道，西楚霸王项羽，力能扛鼎，英勇无双。十个刘邦加起来都不够他打的。但是项目不善谋略，身边虽有几个不错的军师，但他也很少听取他们的意见。鸿门宴就是一个很好的例子。他能独立思考，思考能力却有限，也没有听取他人意见的意识。如果项羽能听进身边忠言，以他的实力，楚汉之争的结果还真说不定。

所以对于“忠言”，我们要有批判意识的听取。取其精华，去其糟粕，而要做到这一点，就需要思考能力来辅佐。思考能力又要如何提升呢?唯有学习。只有不断的学习以充实自身，博文强识，饱览群书，细心观察，多同强于自己优越于自己的人交流而增加阅历，才能渐渐地提升自己的分析及思考能力，从而可以多维度分析考虑判断问题，才不会像郭巨一样愚孝，不会如项羽一般不懂变通。学会思考，懂得思考，才能慢慢透过表象看到事情或人物之本质，才能辨别他人言语行为背后之深意，从而加以判断和选择取舍，接受忠言，屏蔽“奸”言。久而久之，你也可以给他人建议助他人思考。我们用思考掌握语言。这就是人类与动物之间最大区别，固他主宰世界!

综上所述，思考跟语言是相辅相成的，我们的语言来源思考，我们的思考也受其言语的影响。最终，希望大家都具有独立思考的能力，学会接受，能懂得“良药苦口利于病”，能明白“忠言逆耳利于行”这句话可助我们走向成功，固人生之路需铭记!

以思考为话题作文初二5

美不只是风平浪静，也少不了波涛汹涌，波澜壮阔;天空的美不只是万里无云，也少不了风雨密布，狂风暴雨;人的成长不只是一路向前，也少不了停下来思考。

打扫卫生时，我发现了儿时的自行车，虽已锈迹斑斑，但我还是想起了儿时学骑自行车的场景，记忆的大门由此打开。

记得那是5岁的生日，我得到了一辆崭新的自行车，那是一辆蓝白相间车身细长的自行车。当我握着自行车的车把，按响车铃，清脆悦耳的铃声和我的笑声回响在家里，爸爸妈妈也乐呵呵地看着我。

终于盼到了周日，记忆中，那天清晨阳光明媚，老爸带着我来到迎丰公园。迎丰公园的清晨，人并不多，正是学习骑车的好时候。公园里树木林立，远处的主峰亭在阳光下格外显眼，树木的叶子上已经好像被阳光镀上了一层金;近处，草坪上鲜花遍地都是。望着这美景，我暗自下定决心要学会骑车。

老爸推着他的大单车对我说：“你看好啊，我演示一遍。”只见老爸双手扶着车龙头，右脚踩在地上，微侧身子，左脚轻轻点在左边的踏板上，只向下一踩，车子便轻巧地溜了出去，右脚便趁势从后面跨过车身，踩在右边踏板上。一下子老爸便像风一般骑着单车冲了出去，看得我是惊讶极了，也想上车试一试。老爸兜了一个圈回来问我：“会了吗?”我忙答道：“会了，会了。”这么简单，我也要骑。于是我也推着车，一顿乱搞。在经历来数次失败之后，不知怎的，突然一下我就骑到了车上。我高兴地对老爸大喊：“我会啦，我会啦!”可正当我即将转弯时，情况像电视剧一样发生了180度大反转。我正想转弯，可车头却像蛇一样开始扭动，我就用尽全力去扶稳车头，可自行车却像一头倔驴一样，哪听我打招呼，自顾自地到处冲。“刹车!刹车!”老爸大喊，“刹车在哪?”我焦急地冲老爸大喊，可就在这时，我的面前出现了一群打太极的爷爷奶奶，“叮叮叮叮叮叮——”，我急忙按下车铃，来不及啦，情急之下，我将车向右一倾，终于躲开了人群。这下好啦，我也不用找刹车了，因为我自己充当了人肉刹车，摔了个狗啃泥。

一瘸一拐地回到家，我生气极了，头上好像顶着一团火，大喊：“我再也不学单车了。”爸爸妈妈看看我，又相互看了看，嘴巴张了张，叹了一口气，给我上好药，什么也没有说。

我坐在窗边，望着楼下的操场，几位单车少年迎风而过，只留下潇洒的背影和一串清脆的铃声，看得我是羡慕极了，我哪里放得下单车，于是伤还没好的我，又偷偷跑下楼去找我的小伙伴。

我在小伙伴的单车上又试了几次，居然是稳稳地骑在那上面，转弯也没有问题。我内心不解极了，又找来自己的单车，可我的单车好像中了咒似的，害得我又摔了一个狗啃泥。我叫来老爸，正准备对老爸发火，抱怨骑单车的不快，老爸对我说：“等等，你先冷静冷静，让我们来检查一下这辆单车吧。”只见老爸拿着扳手左敲敲，右拧拧。这一检查，才发现：原来一颗螺丝因为受力不均匀而出现金属疲劳而断裂的现象。原来我们买到的是一辆翻新车，这才导致了转弯时车头不稳情况的出现。老爸语重心长地对我说：“做事不能着急，遇事要冷静，多思考，才能发现问题。以后你遇到什么问题，都要去思考，找出问题的根本所在才行。”

儿时的经历在我的成长中留下了深深的印记，让我明白了，做事要先思考，有时无法克服困难不是因为我们没有能力，而是因为我们没有思考，没有找到真正的突破口。

6.以难忘为话题初二作文 篇六

——题记

刚刚入学时，我们都是一只只顽皮的小牛犊。俗话说：“初生的牛犊不怕虎”，调皮的我们总是闹出一些笑话来。是谁在后面默默地替我们收拾一切？又是谁，细心把知识授予我们？

他就是我们的老师，像园丁一样的老师。

9月10日，就是教师节了。在这样一个怀揣感恩的日子，我要对普天之下所有的老师说一声：“老师，您辛苦了！”

教师，是一个平凡的职业，同时它也是一个伟大的职业。教师，像园丁一样细心呵护我们这些娇嫩的花朵，像蜡烛一样照亮我们前方黑暗的道路。

我的老师麻老师，不仅人长的漂亮，而且教学经验丰富，是一位名副其实的好老师。她有着卷卷的烫发，一双炯炯有神的眼睛捕捉着我们的风吹草动。时光在她的脸上似乎没有留下什么。

十年寒窗，我接受过许多老师的教诲。可麻老师是我最爱的老师。是她，带我走进了校讯通的世界；是她，指导我，欣赏我；是她，一步步带我走上成功的大道。老师，谢谢您！

每一次上您的课，我都劲头十足，不敢开小差也不敢做动作。您的话，您的字，我都一字一句读在嘴上，记在心里；您让写的笔记、课后作业，我都一丝不苟的去完成。我很难想象出没有您的日子我的学习会是怎样一个成果。

是您挖掘了我的潜力，一点一点教会我怎样去写一篇好的文章。如果没有您，我的作文也不会屡次获奖。

您已经送走了一批又一批优秀的毕业生。我也即将在您的哺育下蜕变，由麻雀变成凤凰。您把我从一个写作文半个小时也憋不出来一个字的学生变成了一个在能在校讯通里占有一席之地的学生，您把我从内而外的改变了！感谢您——我亲爱的麻老师！

老师，您的爱，如阳光一样温暖，如清风一样和煦，如清泉一般甘甜。细致而温暖，高洁而伟大！即使我毕业了，也会永远铭记您的对我的关心与鼓励，还有那暖人心的爱！

7.以微笑为话题初二作文 篇七

记得那一个夏天，下了场倾盆大雨-。在家中，我也因为天气不好的缘故发了脾气，和妈妈吵了一架。吵架的原因已经在我脑海中渐渐模糊了，只记得我赶紧收拾好东西，就气冲冲的走出家门，去往学校。

走在学校的路上，地上的“水坑”把我的鞋子弄湿了。这可是我新买的鞋子啊哼！什么鬼天气啊！

到了学校，学校开心的氛围十分浓厚。但是，我的心情一直闷闷不乐。快到了门口，门口只站了小佳一人。她看见了我，向我招了招手，那粉扑扑的脸蛋上挂着一个“美丽”笑容。然后，她的嘴角扬起，甜甜地说：“应瑞婷，早上好！”我瞟了她一眼，迟迟地盯着她，小声地说了声：“恩。”心想：笑得那么灿烂干嘛，本来心情就不好，烦死了！

于是，快速走到了班上，坐在了位子上，看起了语文书来。语文书上那一个个文字，就只是在我眼前飘过一般，我感觉头沉沉的。接着就两眼无神，脑子也仿佛在放空。不久，小佳突然来到了我的座位上。唉，这小佳真是烦。看向她，情绪有点激动，两只眼睛直勾勾地看着我，说：“天天那么严肃，摆个苦瓜脸，就可以得到什么吗？一早是整天的开头，你应该积极些，笑笑也挺好。”

这话一说完，我真的被震住了。我把头低下来，握紧拳头，一句话也没说。小佳也好像放弃了，不再理我。我也知道了，冷漠会把朋友赶走。

放学后，不知不觉地雨停了，我长呼了口气，不禁望向了天空。只见，那天边出现了一道彩虹。好久没看见彩虹了，现在看看它，外表很美，但是它的那条弧线就像一个“苦脸”，和我现在的郁闷的心情一样。算了，以后就不和小佳玩了，失去一个朋友也不会怎样的，她也真是，没弄清楚情况就乱说。

走了一会儿，路上有一条小河，我走到小河边，找了块地坐了下来。我的心里也渐渐有些羞愧。这会儿，我歪着头望向了河边，不禁一绝——河面上倒映着的彩虹，反了过来，就像一个灿烂的微笑。

这时，有个小朋友不小心撞了下我，她很害怕我会责备她。而我，摸了摸她的头，嘴角弯了弯，微笑着对她说：“没关系的，下次小心点。”那个小妹妹，也露出了微笑！

8.初二风景为话题事件作文 篇八

“连雨不知春去，一晴方觉夏深。”如果说春天是个初降人世的婴孩，那么夏天就是一个爱美的小姑娘，穿着各色各样艳丽的衣裳。初夏时节，各色野花都开了，红的，紫的，粉的，黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，采撷花粉，酿造蜜汁，辛勤地飞来飞去。盛夏，炎炎烈日释放出他那无穷的热情，蜻蜓只敢寻着树荫处飞，好像怕阳光烫伤了自己的翅膀。这时的小溪，才是真正热闹的地方，时不时有孩子们银铃般的笑声传出。捉螃蟹，捞虾米，打水仗等，一条小溪处处都能给孩子们无穷的乐趣。

夏姑娘银铃般的笑声渐渐远去，在一阵阵果香中，我们迎来了温柔美丽的秋姑娘。

秋天是一个温柔可人的大姐姐，她宽厚地爱抚着大地，并赐予她丰厚的礼物。你看!那红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子缀满了枝头;葡萄架下悬挂着一串串紫色的玛瑙。你看!秋风过处，五谷飘香，一片片庄稼翻滚着千层波浪。稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。天气渐渐转凉，叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了枝头，从树上轻轻地飘落下来，在地面上铺满厚厚的一层。脚踩在枯叶上，发出“吱吱”的响声，像一曲深秋的“交响乐”。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”当整个世界变得银装素裹、洁白无瑕时，那就是撒着雪花的冬姑娘来了。冬天像一位高贵美丽的公主，舞动着自己神奇的面纱，或是送来阵阵凛冽的寒风，或是撒下一朵朵美丽的雪花。你看，雪花终于在人们的翘首企盼中徐徐落下，她的脚步是那样轻盈、舒缓，从遥远的天际悄悄然飘落，晶莹剔透，纯净无瑕。雪片落在袒露着胸膛的大地上，哦，那是她在为大地母亲编织厚厚的羽绒衣呢!灰蒙蒙的天空逐渐明朗起来，天地洁净得像是要完全融合在一起。河水一改往日的活泼，在雪花柔情的安抚下似乎恬静地睡着了。俗话说，瑞雪兆丰年，人们满心喜悦地看着这飘飘洒洒的雪花，孩子们也兴奋地在雪地上堆起了雪人，打起了雪仗，像是已经忘记这严冬的寒冷。

9.初二作文幸福为话题 篇九

放假，我再次回到这座海边小城，乘9路车。一路晃荡，去了海边。

在细腻温润的沙子上行走。不急，不慢，在沙滩上留下一串脚印。

我去到的时候天微亮，太阳未高过海平面，我眯着眼，看着海水与太阳相接的地方，白得刺目。以倾听为话题的作文

白得刺目，像当年君君家里50w的白炽灯。

小时候脾气不好，与小区四处的女孩合不来。

君君极好的性子，对我施予旁人无异的笑容。我理所当然地认为，会一直这样。

却忘了，这个世界连孩子也要扭曲。

我与君君还有君君的朋友，小区里另二个女孩子在沙滩上玩。君君从家里带了四个娃娃，三个是一个系列的，挺好看的，剩下一个又破又旧，像一个孤零零的弃子。

我不好意思要那三个，于是静静地等在一边。

我以为君君会像以前一样，善解人意地问我：“你玩这个吧，这个最好看。”

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sp;谁知，但当另一个女生递给我那个像弃子一样的娃娃的时候说：“这个给你玩，蛮像你的。”时，她也附和在一旁笑。

尖酸刻薄，丑陋不堪。

我的心里第一次出现阴暗面，开始蔓延。

太远了，这终究不是我的世界。

她们的世界总一派安宁。

我的，是满目苍夷。

你们，有谁问过我，倾听我的心意？

自私自利，嘲笑，肆意谩骂。

这个世界孤独、肮脏又残酷。

我忘了那一天的太阳有没有被遮住。我伸手接过那弃子一样的娃娃。

她眉目依旧精致安宁。只是头发被遮住并散乱不堪。

我去海边接了点水。海浪细白，海水明净。我擦去娃娃的污迹，问她们拿了橡皮，勉强理顺娃娃的头发，扎了一个马尾。

她们的眼神瞬间划过惊艳，我把娃娃递给她们，不理会也不想听她们的话，转身离开。身后浪花起伏，清脆明亮。

这个世界不善良，这个世界像个孩童喜欢恶作剧，这个世间太孤独。

10.初二作文幸福为话题 篇十

一进门，果然看见爸爸在厨房里转圈呢，“爸爸，中午给我做点羊肉串吃吃呗?”，我一边在门口换鞋一边说着，“中午就吃呀?那，好吧”，看见爸爸迟疑了一下，不过还是爽快地答应了，“太好了，谢谢爸爸”我高兴的搂着爸爸说道。

说干就干，爸爸迅速的从冰箱里拿出一块羊肉，打开微波炉开始解冻，然后去抽屉里翻出来一包干黄的小竹片，“爸爸，你拿竹片干什么呀?”我不解地问，爸爸说：“羊肉串必须用竹签把肉串到一起，咱家没有现成的竹签，只好现做了，”“不行!这些竹片是用来给我做古代竹简书的，您别给我用了”我有些着急了，“没关系的，爸爸的办公室后面长了成片的竹子，用了再给你锯两根，放心吧”爸爸疼爱地摸着我的头说道，看来也只能这样了，说让我想吃羊肉串呢，只好忍痛割爱了，我心疼地看着爸爸把那些小竹片用小刀披成小细条，然后刮圆修尖，一根根漂亮的竹签很快就做好了，接下来就是把羊肉切成小条，穿成串，没想到这么烦琐的事情，这么快就OK了，真佩服爸爸。

油锅里的油开始冒烟了，爸爸用筷子夹着穿好的肉串，一个一个地放进去炸，很快羊肉的香味就飘了出来，我端着盘子在旁边流着口水等着，一会就出锅了，金黄金黄的肉串串摆满了一盘子，再撒上孜然粉、辣椒面和盐，我高兴地端到餐桌上，妈妈在客厅看新闻，看见羊肉串也惊喜道“哇!好香哦”还故意和我争抢，欢声笑语充满了房间······羊肉串味道很好，吃一串想两串，吃两串想10串，哈，真是好吃惨喽······

11.以自立为话题初二作文 篇十一

有人说家是我们的摇篮，学校是我们成长的温室。但我们不能永远活在摇篮和温室之中，终究要走向社会，经风雨、见世面。

有些人惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。这种依赖对于自己的`发展，是非常有害的。因为它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。为什么我们什么都要靠父母?我们就不能靠自己吗?也让他们歇歇，让他们度过完美的下半生。而不是他们让我们度过下半生。我们好好想想我们为什么来到这个世界，而又是谁让我们来到了这个世界?是父母，是他们使我们来到了这个美好的世界。而我们生下来是为了干什么?不就是好好学习，长大照顾他们吗?而有些人呢!光靠父母，如果有一天父母离开了你们，你们将怎么办?你们还会干什么，你们只剩犯罪了吗?当你们犯罪的时候，你们想想你们的父母，他们辛辛苦苦的把你养大，你就拿这回报他们呢!这对得起他们不。他们让我们活在这个世上，是让我们学习的，不是干违法的事的。我们都好好想想吧!为了我们的将来，我们一定要好好学习、自立耕升。

自立是我们成长的锻炼过程，也是我们养成良好习惯的过程。在这个过程中，我们要不断的完善自己，积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。