实验题目全部

实验题目全部（4篇）

1.实验题目全部 篇一

黑龙江省普通话水平测试试卷（B87）

单位＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 考号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、读单音节字词100个

铡 白 杀 鹤 痣 舌 逮 若 池 筛 得 字 给 二 鳃 棉 宰 拣凹 淋 槽 品 朝 腔 挠 巷 泡 柄 藕 另 邹 氢 轴 腹 岸 努榄 筑 瘫 哭 判 粗 忍 藏 午 缸 震 纺 挂 忙 耍 憎 祸 乘索 正 踹 缝 坏 梦 隋 戏 褪 溺 霞 款 颊 环 掖 蒜 谢 弯爹 舜 飘 损 表 闯 修 撞 玖 童 约 胸 劝 孔 徐 俊 翁绒 略 宋 群 掘 总 荀 穷 旅 婶 卷

二、读双音节词语50个

而且 美妙 盆地 逆流 铁道 强盛 凝结 快速 轮廓居然 酗酒 略微 穷苦 捐献 奖品 法郎 配合 号召约会 北面 反映 一下儿 运动 放心 更加 小孩儿 普遍亲戚 抓紧 有点儿 讲座 推广 黄瓜 群众 原料 荣辱闯荡 酸楚 琐碎 串供 死扣儿 崽子 使馆 早产奥运 办公 问题允许 胸口

三、朗读作品

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

四、话题说话

1、我的业余爱好

2、我的职业

3、我的家庭

4、我的母亲

5、我的童年

6、我的一个愿望

7、我垢学习生活

8、我最尊敬的人

9、介绍一种自然现象

10、我的好朋友

11、我喜爱的体育运动

12、我的家乡

13、我的拿手菜

14、我最得意的一件事

15、我最难忘的一件事

16、我心目中的教师职业

17、我想念的一个人

18、我最爱听的歌

19、一句格言给我的启示20、一次难忘的旅行

21、我和电视

22、学习普通话的体验

23、家乡话与普通话

24、家乡新貌

25、谈谈社会公德

26、印象深刻的一部电影

27、我最爱读的一本书

28、我看语言美

29、记忆深刻的故事（童话、传说）30、广告评说

31、说勤俭

32、谦虚最美德

33、自然环境和我34、商品质量和我35、我最喜爱的一种小动物

36、一个愉快的假日

37、我所在的集体

38、谈谈对一社会现象的看法

39、童年趣事40、学历与能力

41、假货与打假

42、谈谈保护眼睛的重要性

43、说说植树造林（或栽花种草）的好处

44、介绍最熟悉的一个人

45、谈谈教师的苦与乐

46、介绍你最喜欢的一个地方

47、谈谈身教重于言教

48、我最喜欢的一种花卉

49、对我影响最大的一本书（或一个人、一件事）50、谈谈你对“腹有诗书气自华”的理解

2.软件过程工程实验题目 篇二

(注1：以下各题目除特殊标注外，完成时均不得超过2人为一组。注2：各组题目不得相同)

题目一：《教务管理系统之子系统----系内课程安排》

1、系统简介

每学期的期中，学院教务处分别向各系发出下学期的教学计划，包括：课程名、课程类别、课时、班级类别(本科、专科、高职)、班号等；系教学主管人员根据教学任务和要求给出各门课程的相关限制(如：任课教师职称、合班数、最高周学时数等)；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调确认，将教学计划上交系主管教学的主任，批准后上报学院教务处，最终由教务处给出下学期全系教师的教学任务书。

假设上述排课过程全部为人工操作，现在要求改造为能利用计算机实现的自动处理过程。

2、技术要求及限定条件

(1)每位教师的主讲门数不得超过2门/学期；讲师以下职称的教师不能承担系定主课的主讲任务。

(2)系级干部的主讲课时不能超过4学时/周。

(3)本学期出现严重教学事故的教师不能承担下学期的主讲任务。(4)本系统的输入项至少应包含3个：教务处布置的教学计划、系教师自报的讲课计划和系定的有关讲课限制条件。(5)本系统的输出项至少应包含2个：教务处最终下达的全系教师教学任务书和系各教学班一学期的课程表(可不包含上课地点)。

题目二： 《学校教材订购系统》

1、系统简介

本系统可细化为二个子系统：销售系统和采购系统。

销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师和学生即可去书库领书。

采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。

以上系统的功能要求在计算机上实现。

2、技术要求及限定条件

1（1）当书库中的各种书籍数量发生变化(包括领书或进书)时，都应修改 相关的书库记录，如库存表或进/出库表。

(2)在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关单据的合法性验证（如：购书单、领书单等的有效性）。

(3)系统的外部项(Terminator)至少包含3个：教师、学生和教材工作人员。(4)系统的相关数据存储项(Data store)至少包含6个：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进/出库表

题目三：《影碟店管理系统》

1、系统简介

一个新的影碟店就要开张了，但它还没有一个用来管理影碟和顾客的系统，该店经理希望开发一套系统来实现该店的自动化管理，这个系统要求实现以下的功能：

(1)出租影碟

(2)收回或登记影碟

(3)创建该店所拥有的影碟的目录(4)显示某个影碟的详细信息(5)打印店中所有影碟的目录(6)检查某个影碟是否在店中(7)维护客户信息

(8)打印每个客户租借的影碟的目录

2、技术要求和限定条件

(1)影碟店有两个对象：影碟和顾客

影碟对象（电影的名字、主角的名字、制片人的名字、导演的名字、制片公司的名字、店中拷贝的数目等）。

顾客对象（顾客的姓名、顾客的账号、所租借的影碟的清单等）。(2)运用面向对象的设计方法（继承、重载）来进行系统设计。

题目四：《学校内部房产管理系统》

1、系统简介

该房产管理系统具有分房、调房、退房和咨询统计等功能。房产科把用户申请表输入系统后，系统首先检查申请表的合法性，对不合法的申请表系统将拒绝接受；对合法的申请表将根据类型分别进行处理。

如果是分房申请，则根据申请者的情况（年龄、工龄、职称、职务、家庭人口等）计算其分数，当分数高于阈值分数时，按分数高低将申请表插到分房队列的适当位置。每月最后一天进行一次分房活动，从空房文件中读出空房信息，如房号、面积、等级、单位面积房租等，把好房优先分配给排在分房队列前面的符合该等级住房条件的申请者，从空房文件中删除这个房号的信息，从分房队列中删掉该申请表，并把此房号的信息和住户信息一起写到住房文件中，输出住房分配单给住户，2 同时计算房租并将算出的房租写到房租文件中。

如果是退房申请，则从住房文件和房租文件中删掉有关的信息，再把此房号的信息写到空房文件中。

如果是调房申请，则根据申请者的情况确定其住房等级，然后在空房文件中查找属于该等级的空房，退掉原住房，再进行与分房类似的处理。

住户可以向系统询问目前分房的阈值分数、居住某类房屋的条件、某房号的单位面积和房租等信息。房产科可以要求系统打印出住房情况的统计表，或更改某类房屋的居住条件、单位面积和房租等。

2、技术要求及限定条件

(1)本系统可分为4个主要功能模块：分房、调房、退房和咨询(可不考虑统计功能)。

（2）系统的外部项(Terminator)至少包含4个：校内职工、校外住户、房管部门和主管房产领导。

（3）分房申请表的类型主要依据申请人的工作类型，如：教师、行政人员、后勤人员、特殊照顾对象等。

（4）分房申请者的分数计算原则及其他分房政策可由学生自定。

题目五：《学校内部工资管理系统》

1、系统简介

假设学校共有教职工约1000人，十个行政职能部门和八个系、部。每个月20日前各部门(包括各系、部)要将出勤情况表上报人事处，23日前人事处将人员出勤工资、奖金及扣款清单送财务处。财务处于每月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每月初(3日前)将工资条发给各单位。若有员工调入、调出、校内调动、离退休等数据变化，则由人事处通知相关部门和财务处。

2、技术要求及限定条件

(1)本系统的数据存储至少应包含：工资表、工作总表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表。

(2)除人事处、财务处外，其他职能部门和系、部名称可简化，如：系

1、系2......(3)工资、奖金及扣款细节可由学生自定。

题目六： 《学校校园网络管理信息系统》(注：本题目可以由3－4个学生构成一组来完成，每个学生重点考虑其中1－2个子系统的功能。承担本题目的学生在需求分析前应对学校各有关部门进行实际调研。)

1、系统简介

假设目前我校已完成校园网络硬件结构的设计和实现(总体结构采用网络拓扑结构和Client/Server模式)，各办公职能部门都已具备使用校园网的硬件环境。本管理信息系统应由各部门的子系统组成(如：校长/书记办公系统、教务管理系统、3 财务管理系统、人事管理系统、图书管理系统、学生管理系统等)，应能满足校内各部门在数据、文件、资料等公用信息传输的要求；各层领导能通过网络查询各部门的工作情况并传达有关指示；实现“无纸化”办公和全校数据共享。此外，各层领导、各系教师、各职能办公室都可以通过E－mail发信、留言；有关部门可在“公告牌”上发布消息，供大家浏览。

2、技术要求及限定条件

(1)系统的外部项(Terminator)至少应包含12个，如：校长/书记、校办、系办(至少考虑3个系)、教务处、财务处、人事处、图书馆、学生处等。(2)对于每个外部项，都应根据其不同的需要确定相关的功能需求，即根据外部项来划分相应的子系统功能(可认为不同”系办“的功能相同)。

(3)在确定各子系统功能时，要注意数据的保密性和相关用户的不同级别。

题目七： 《实验室设备管理系统》

1、系统简介

每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新，其中：(1)对于已彻底损坏的作报废处理，同时详细记录有关信息。

(2)对于有严重问题（故障）的要及时修理，并记录修理日期、设备名、修理厂家、修理费、责任人等信息。

(3)对于急需但又缺少的设备需以“申报表”的形式送交上级领导请求批准购买，新设备购入后，要立即进行设备登记（包括类别、设备名、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家，购买人），同时更新申报表的内容。

(4)随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段（某日期之前）查询。

2、技术要求及限定条件

(1)所有工作由专门的人员负责完成，其他人不得任意使用。

(2)每件新设备在做入库记录时均由系统根据类别自动顺序编号，形成设备号；设备报废要及时修改相关的设备记录且有领导认可。

(3)本系统的数据存储至少应包含：设备记录、修理记录、报废记录、购买申请。

(4)本系统的输入项至少包含：新设备信息、修理信息、申请购买信息、报废信息、具体查询统计要求。

(5)本系统的输出项至少包含：设备购买申请表、修理/报废注销/设备资金统计表。

题目八：《医院患者监护管理系统》

1、系统简介

某医院目前住院病人的监护工作主要由护士人工负责，这样做不仅需要大量护士，而且由于不能随时观察危重病人的病情变化，还会延误抢救时机。因此，该医 4 院计划开发一个以计算机为中心的患者监护管理系统。

2、技术要求及限定条件

（1）该系统应随时接收每个病人的生理信号（如：脉搏、体温、血压、心电图等），定时记录病人情况以构成患者日志。

（2）当某个病人的生理信号超出医生规定的安全范围时，该系统应向护士发出警告信息。

（3）护士根据需要可以随时要求本系统输出某个指定病人的病情报告。

题目九：《校园办公自动化系统—公文管理子系统》

1、系统概述

学校的各个部门在日常办公中经常会起草一些公文，需要上级主管部门领导（如：主管院长、校长等）批示，目前这些公文的管理、传递主要通过人工完成。为实现无纸化办公，特构建公文管理子系统。公文管理子系统主要分为两部分：发文管理和收文管理。发文管理用于处理本学校各个部门的党、政文件，各个部门向上级主管部门报送的请示、报告，相关联单位复函，发本校各单位文件材料；执行发文拟稿、核稿、会签、签发等管理工作，并提供了电子邮递、打印等功能。收文管理实现对校外单位的来文的登记、下发等操作。

2、技术要求及限定条件

(1)员工提出发文申请，填写发文稿纸。正文内容若有表格，则以附件的形式挂在发文稿纸上。在提交审批前，员工可对自己录入的内容进行修改、删除。员工将发文稿纸提交部门领导审批，对提交审批后的公文不能进行删除。员工可以对自己提交的公文进行当前状态的查询，包括所有经办人的办理意见汇总、该计划已经办的步骤、当前正在办理的步骤与下一步应该办理的步骤。

(2)部门领导对员工提交的发文可以进行流转、修改、退回。部门领导对本单位的发文进行审核，如果审核通过，将审核意见填入后将发文提交给秘书流转；如果审核未通过，填入审核意见后将发文退回到员工进行修改。部门领导可以对本单位的公文进行当前状态的查询，包括所有经办人的办理意见汇总、该计划已经办的步骤、当前正在办理的步骤与下一步应该办理的步骤。

(3)秘书可以对收到的发文稿纸进行流转、修改、退回。负责把发文单发送给上级主管领导审核，并负责接收。若上级主管领导不在由文书代替主任指定会签领导和签发领导。若上级主管领导不在，由秘书代替上级主管领导填写审核意见。负责把发文单发送给会签领导和签发领导。负责接收会签意见和签发意见。签发完毕后由秘书书填写缓急、密级、字号等。并把发文交由打字员打印。(4)必须给每个用户分配账号、口令、角色、权限。(5)要求实现活的流程的定义。

题目十：《销售数据分析系统》

1、系统简介

某公司有一批销售人员，这些销售人员每个月都出去销售该公司的产品。销售数据分析系统主要完成以下功能：公司能登记每个销售人员的基本信息；在每个月的月末，要将每个销售人员的销售额、销售人员ID、月份等信息记录 在文件或数据库中；在年终销售经理能看到全公司所有销售人员的销售业绩报告（要求做出曲线图以便比较分析）；能够记录、删除、查询每个销售人员的基本情况；能够按月份、月份、销售人员姓名、销售业绩等条件分类或组合查询销售情况。

2、技术要求及限定条件

(1)销售系统由系统管理人员维护、销售人员只能查询自己的销售情况，销售人员主管能查询所有销售人员的基本情况以及销售情况。(2)注意数据的一致性、完整性。

(3)离职的销售人员相关信息进入公司历史记录，并不从系统中彻底删除。(4)能够实现销售数据的定期备份。

★实验设备与环境

3.2014小学科学实验测试题目 篇三

实验题目：用显微镜观察细胞

实验题目：用一张白纸提起较重的物体 实验题目：让四边形更稳固

实验题目：用最少的白纸把一本重实验题目：搭纸桥

实验题目：肺呼吸的模拟实验

实验题目：心跳快慢与运动剧烈程度有关实验题目：模拟火箭动力的实验

实验题目：充气量大小影响火箭飞行高度实验题目：模拟人造地球卫星的飞行实验题目：同步卫星运动模拟实验

0.5千克的图书支起10厘米

三年级实验操作测试题目

实验题目：声音的产生

实验题目：光是沿直线传播的实验题目：透明、半透明、不透明

实验题目：影子的形成实验题目：改变光的传播路线

实验题目：磁铁吸铁的实验

实验题目：哪种情况吸的多

实验题目：磁极的指向

实验题目：点亮小灯泡

实验题目：彩虹的形成实验题目：检验物体的导电性能

实验题目：磁铁的什么部位吸力最强

实验题目：磁铁的同极相斥、异极相吸的实验实验题目：巧取曲别针

实验题目：制作小磁针

四年级实验操作测试题目

实验题目：用量筒量出100毫升水 实验题目：用天平测量物体的质量 实验题目：测量不规则石块的体积

实验题目：用温度计测量一杯水的温度实验题目：凝结

实验题目：雨的形成实验题目：液体热胀冷缩

实验题目：气体热胀冷缩

实验题目：固体热胀冷缩

实验题目：溶解

实验题目：燃烧的变化

实验题目：蜡烛燃烧

五年级实验操作测试题目

实验题目：杠杆的作用

实验题目：杠杆尺平衡规律

实验题目：轮轴的作用

实验题目：定滑轮的作用

实验题目：动滑轮的作用

实验题目：滑轮组的作用

实验题目：斜面的作用

实验题目：斜面越长越省力

实验题目：卷起来的斜面

4.实验题目全部 篇四

2.在此库中建立4个实际信息表：“学生表”、“选课表”、“成绩表”和“本学期任课教师表”。其中

学生表的结构为: 学号、姓名、性别、党团员否、专业、高中学校名。第一条记录是自己的，共8条记录。要求对学生表的字体、行高、列宽和颜色等进行格式修改；

选课表的结构为: 学号、姓名、计算机基础课成绩、数据库技术应用课成绩，备注，第一条记录是自己的，共8条记录；

成绩表的结构为: 学号、姓名、专业课平时成绩、考试成绩、按3：7之比算出总评成绩。（可用生成表查询创建）

本学期任课教师表结构为：教师姓名、性别、职称和所教课程名称。在4个表之间至少建立一个“一对一”的关系和一个“一对多”的关系。

3.要求建立5个查询，一个同时显示男女学生的平均成绩，一个显示85分以上的人数，一个显示85分以上的学生全部信息（含成绩），一个交叉表查询和一个操作查询。注意调节查询框大小，打开时应全部可见。

4.在学生管理信息库中建立主子窗体、选项卡窗体、多种控件对象的窗体和报表各一个，主窗体标题为“XXX学生管理信息主窗体”，包含学生表的全部字段；子窗体的标题为“学习成绩”，包含课程表中的姓名、计算机基础课成绩、专业课成绩3个字段；报表标题为“选课报表”；多种控件对象的窗体必须包含7种以上常用控件，必须有本人清楚的实际照片，举例晒晒你自己边学边用的数据库应用实例, 并设置为备注型；选项卡窗体任意。

5．建立一个“切换面板”窗体，要求面板标题为“XXX学生信息管理系统”，窗体中包含五个项目（分别打开前面要求的3个不同窗体和1个报表及1个命令）：“学生管理信息”、“学习成绩”、“学生分析信息”和选课报表及“退出系统”，并且在切换面板窗体的左边插入一个有特点的图片。最后调整美化整个切换面板的布局。