社会学概论说课

社会学概论说课（精选9篇）

1.社会学概论说课 篇一

中职《旅游概论》说课稿

孔令玉

各位老师，大家好！

我今天说课的题目是由旅游教育出版社出版的《旅游概论》教材，下面我将从教材教学内容、教学目标、教学重点与难点、学情分析、教法与学法、教学过程、教学评价、教学反思八个方面进行教材说课。

一、教材分析：

教材选取的是旅游教育出版社出版的全国旅游中等职业教育系列教材中赵金玲主编的《旅游概论》一书，教材突出基础性，着眼于中职旅游专业教学的实际，注重学生的参与，紧密结合学生生活中的实际问题。

对于五年一贯制的高职生的中职班的旅游概论教学，旅游概论在专业学科中的应用不仅仅是内容的应用，方法的运用也很重要。所以教学过程中不仅要学会理论知识更重的是要把学到的知识运用到实际生活与工作中。

全书共分为五个项目，17个任务，本学期按计划用17周的时间学完。通过本教材的学习，学生能领会到旅游的魅力与发展前景，帮助学生解决对旅游专业的一无所知的问题，发展学生运用旅游专业的理论知识解决实际问题的能力。

二、教学目标

根据教学大纲、考纲考点及上述对教材的分析，确定本节课的教学目标：

知识目标：通过实例，明确上述教材教学内容章节相关的概念、熟悉基本概念以及专业知识的运用。

能力目标：培养学生的理解能力、运用专业知识解决问题的技巧，培养学生的观察能力、分析与解决问题能力。

情感目标：通过联系生活，提高学生学习旅游专业的积极性，形成积极的学习态度。

三、重点和难点

根据上述对教材的分析，确定教学目标，本教材的教学重点定位为：概念的清晰理解、运用旅游专业的基础知识解决实际问题，这同时也是难点。教学中从学生已有的知识和经验入手，结合现实生活中的例子、教师引导、学生自主探索等活动，学生能亲自参与概念、结论的逐步形成过程，达到化难为易，突破难点。

四、学情分析：

此门课程本学期我任课于旅游管理1801班，中职阶段是学生智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步走向理论型发展，观察能力、记忆能力和想象能力也随之迅速发展。心理方面：中职生有着强烈的好奇心，有表现的欲望，也有探索原理、明白方法的理性愿望，他们希望平等交流研讨，厌烦空洞的说教，对刚进入职校的学生来说，相当一部分学生的基础相对薄弱，他们还有具备一定的观察、分析、理解、推理、解决实际问题的能力。

五、教法与学法：

本课程我打算使用的教法是“启发式”“探究式”教学模式，其方法突出了几个方面：意识创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。二是在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，是教学过程真正成为学生的学习过程，意思为教学代替单纯的记忆教学，把教和学的各种方法综合起来，统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。

学法：学生学习的过程实际就是学生主动获取、整理、贮存、运用知识和获得学习能力的过程，因此我觉得在教学中，指导学生学习时，应尽量避免单纯的、直接的向学生灌输某种学习方法。

六、教学过程：

作为教师，除了研究教学方法以外，还要认真研究教学中语言的表达，以提高学生的学习兴趣，所以在课堂上，教师应运用幽默风趣的教学语言，当一个教师充满朝气、精神焕发的立于讲台之上，用幽默作为教学的点缀，课堂教学就会变得轻松愉快。在使用幽默风趣的语言教学的同时还要保持教师的专业性，语言和知识的专业性。

七、教学评价：

采用学习目标分层评价，分层评价是要让每一个学生都获得适合他们自身的最佳发展。面对差异如此大的中职生，采用统一的的教学目标和要求，是不能适应中职教学的。要根据其自身的学习状况，按教师提出的不同的学习目标和建设，自定层次。

八、教学反思：

为了更好的实现教学目标，计划做好每节课的电子教案以及教学课件，编写章节测试卷，以便及时反馈教学效果，对今后的教学工作进行改进。

总而言之，在教学的过程中，和学生共同成长共同进步，让学生在快乐中学习，成为一名合格的人民教师。

2.小学体育理论说课稿 篇二

一、说课的意义：

1.说课是调动教师积极学习教育教学理论的有效措施，是迅速提高教师教学理论水平的新途径。

2.说课是群体教研的最佳组织形式，是教与研有机结合的好办法，是促进教师进行教学研究的好途径。

3.说课是加强深入备课的灵丹妙方。是避免课堂上无效劳动的必要环节，是提高课堂教学质量的重要举措。

4.说课是教师继续教育的重要内容，是教师的思想、知识、理论、能力的综合实践，是全面培养和提高教师素质的新形势。

二、 什么是说课

大家都知道，教师备课一般是”三备“,即备教材、备教法、备学生，这是一种偏于个体的静态要求。而说课则是说教材、说教法、说学法，是一种偏于个体的动态活动。它是把教学设计转化为”教学活动“的一种上课前的实践演习，或把教学实践转化为”教学科研"的一种上课后的研究活动。

具体说，就是根据教学理论，对教学内容、教学目标、教学方法、学习方法、教学过程等方面，用口头语言对听者进行全面的阐述。不仅要层次清晰地说明这节课教什么?(内容) 怎样教?(过程)还要揭示这节课为什么要这样教?(依据)。说课，就是教师全面阐述某一节课教学设计的过程。教什么――怎么教――为什么这么教。

三、说课的内容

开场白 → 指导思想与理论依据 → 说教材 →说学生 → 说目标 →说思路 → 说过程 → 说效果特色

1.开场白

说课者首先要进行自我介绍，姓名、职称等。 其次要讲明你选择的教材是水平几、什么的教学内容第几次课。这部分要简洁明了，要有所侧重。

2.指导思想与理论依据

清晰表达本节课教学设计的指导思想与理论依据。即说课教师要以新课程的理念做指导，说明本堂课教学设计的基本思路。避免写的过大过全、过泛过空。

3.说学生

结合本年级学生的身心发展规律、学生学习本课内容前的与之相关的知识背景、能力水平、体能基础等进行分析。(如，一年级学习篮球，分析前认知;四年级跨越式跳高前，分析三年级的基础;六年级跳箱单元教学中，第3课次前的分析)。充分预计学生在学习过程中可能遇到的问题、困难，概括说不空说。写的东西要少、精、准。

4.说教材(教材分析是说课的重点)

根据教学计划所确定的教材内容，简明阐述教学内容与课次、教材的特点、作用以及《课程标准》对教材的要求及关系，学生对该教材已掌握的程度、技术上存在的问题等。在充分掌握情况的基础上确立本课教学的重难点及教学目标。 这里可举例谈谈。

5.说目标

小学体育课只有40分钟，时间紧任务重，所指定的教学目标不能太多，要求不能太高。应该分别从认知、技能、负荷、情感这四个方面制定相应的教学目标。

这里可以举例来谈谈。

6.说教学过程

按照一、二、三、四……的顺序或按四段教学模式来讲都是可行的。

先说教学内容是什么，重点难点是什么;再说教法组织形式(如示范讲解等);接着说学法和学法指导(如练习队形、练习方式、练习顺序以及场地布置等);最后说运动负荷(如练习时间、次数等)。简要地说就是按照内容，教法、组织形式，学法，运动负荷四个步骤逐项地说。如果教学中有什么特色和创新之处也可以在此处说明

7.教学效果的预计

说课的最后要对学生运动技能指标的达成率、运动密度、平均心率核对课堂的教学场地、使用的运动器材等进行叙述，但是不必繁琐。

四、说课应注意的几个方面

1.要体现教的个性和特点，展示自己的教学风格。说课的内容和要求是共性的，但如何驾驶则各不相同。许多教师在教学实践中有自己的教学风格，然而能否在说课中表现出来，需针对不同的教学对象不同的教学内容，充分发挥语言表述和运用能力。展示自己的教学风格。

2.要说到理论的指导性。所说的内容要以理论为依据，用理论指导实践，所说的内容具有可操作性，能以实际吻合。

3.表达条理要清楚、层次分明，让听的人心里明白，犹如在实地看课一样。4.要注意自己的风度。体现出体育教师本身内在素质和外在表现，做到说课也能体现一个人的内在素质和外在形象。做到仪表大方，举止端正，教态情切、神形合一。

3.毛概实践课心得 篇三

毛概实践课心得

（一）大学社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会；促使大学生培养锻炼才干，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，吸收新的思想与知识。这不仅仅是一种社会经验，更是我们人生的一笔财富。这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”。

借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。我们小组选择北京大学生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个大学发放调查问卷，还通过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。收集齐数据后，我们通过EXCEL软件进行分析，得出结论。

在这一过程中，我们相互帮助，相互合作，让我体会到团队的力量是无穷的。在实践过程中，我们也出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。通过本次社会实践活动，我们学会了许多。一方面，我们深入了解了北京大学生消费价值观这一热门话题；另一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长。社会实践还让我学会了许多处世之道：首先，队员之间要首先要善于合作。由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们配合得非常默契。但是将来和我们合作的不一定都是我们的朋友，这就要求我们要学会包容，善于与人合作。当今社会，团队合作能力更加重要，“众人拾柴火焰高”。

其次要善于沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。其三，要主动出击，当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。分内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

我们除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能，还能逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在实习中认清了自己的位置，发现自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使自己有一个正确的定位，增强了努力学习的信心和毅力。

做为大学生，我们深深地感到社会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。

毛概实践课心得

（二）先我非常高兴并肯定地说：本次毛概暑期社会实践获得圆满成功！

关于“南京市大学生兼职中介”的调查终于在两个人齐心协力的努力下结束了，为了很好地完成本次社会实践，我们俩决定七月份申请留校。能够顶着如此酷热的天气成功完成每一份>调查报告，我感到无比的成就感，短短的一个月，因为用心过、付出过，所以是难忘的，自己无形中也成长了许多。

为了更有效地利用好仅有的一个多月时间，我们决定在6月25号到7月15号这20天分头亲自到各高校进行原始数据的收集。因为这20天正好是我们学校已经放假，而其他学校还大多未放假，6所高校的大学生都还聚集在南京市内，调查的对象容易定位，从而数据的来源更广泛，并且更加贴切可靠。剩下的15天就用来在宿舍通过网络问卷来补充前期的实地考察问卷，并将最终得到的数据进行耐心的统计和分析，通过画各种数据表格，结合当前的一些社会现象（大学生兼职被骗财骗力）得出本次社会调查的最终结果。

这次调研不仅让我了解到目前南京市大学生兼职中介的可信度和被信任度，同样也让我感受到了齐心协力的重要性。虽然此次社会调查活动我们组成员只有两个人，但是正因为只是两个人，那种团结协作、相濡以沫的精神才真正表现得淋漓尽致。因为人少，我们花了比别人更多是时间，也比他们收获得更多，在为别的大学生创造良好锻炼机会的同时，同样作为一名大学生，也给了自己一个非常好的锻炼的机会！

这一路走来，收获颇多，很多感悟将是我今后生活中的“良师益友”，悉心总结主要有以下几点：

一、团队意识。我和另外一个小组成员来自不同的地区（她是江苏人，我是贵州人，我对老师所说的小学生中午不吃午饭有亲身的体会）我们一起工作学习，团队意识是无比重要的。一个人做这种分析性的课题，难免带有较大的主观因素，但两个人合作，就可以获得更可靠的结论，同时也大大提高了工作效率。

二、沟通交流。不仅是我和另一个调查的同学要恰当的进行沟通交流，在邀请调查对象填写问卷的时候更需要适当的沟通交流，才能保证数据分别在质和量两方面的可靠性。

三、注重细节。“细节决定成败”，这种通过数据得出结论的方法，一定要用心。因为数据的获得本身就具有很大的随机性，在处理和分析的过程中就需要更加仔细小心。并且从始至终的过程是一个繁杂、甚至有些凌乱的过程，必须有详细的计划才能顺利完成（该计划我们两个人花了一天时间来完成）。

当然，一个暑假学到的并不局限于以上几点，在为本次毛概暑期社会实践取得成功而高兴的同时，我也清楚地认识到：作为一个大学生，不应该只局限于这种“针对问题，从而解决问题”的思维方式，而要逐渐过度到“遇到突发问题，也能应对问题”的实际解决问题的能力。

4.会计的概述说课稿 篇四

尊敬的各位专家评委，各位老师们：

大家好！我是来自广西师范大学职业技术师范学院会计学专业2011级的莫凤兰，我今天说课的题目是会计的概述。我将从以下五方面来谈谈对这节课的设计：即说教材、说教法和学法、说教学过程和教学反思。

一、说教材

（一）教材地位：本教材是由高等教育出版社出版，国家中等职业教育规划教材。这本教材教学内容的理论知识部分在衔接上有承上启下的作用，且教材中给予的教学案例丰富，符合中职学生学习的特点及技能操作的需要。

（二）教学内容的地位：这是高教版《基础会计》第一章第一节的内容，学生在此之前没有接触过会计，对会计也没有充分的了解，甚至不知道会计是做什么的。会计概述是学生接触会计的开始，让他们充分理解会计的涵义对今后的学习有很大的帮助。

（三）教学目标

在分析了教材内容后，我制定了以下的教学目标。

1、2、知识目标：掌握会计的概念、特点、职能；理解会计的产生和发展过程。能力目标：围绕会计概念这个中心，了解会计产生和发展的客观必然性，加深对会计概念及其涵义的理解。

3、德育目标：围绕会计概念、职能这个中心，教育引导学生踏踏实实做人，认认真真做账；不做假账。

我将本节课的教学目标分解成知识目标、能力目标和德育目标。在知识的层面上，主要是让学生掌握会计的概念、特点和职能，理解会计的产生和发展过程。在德育方面，围绕会计概念、职能这个中心，教育引导学生踏踏实实做人，认认真真做账，不做假账。

（四）重点与难点

在确定教学目标后，我确定了以下的教学重、难点。

1、重点：会计的概念和职能

2、难点：会计的概念和两大基本职能

学习会计的概述这一节的内容的主要目标是让学生充分理解会计的涵义以及掌握会计的两大基本职能，所以我将理解会计的涵义和掌握会计的两大基本职能定位本节课的重点和难点。

二、说教法

接下来是说教法，正确和恰当的教学方法可以有很好的教学效果，而选择一个好的教学方法首先需要对授课对象有所了解，所以在选择教法前要对授课对象进行学情分析。

那么中职的学生，他们都是怎样的孩子呢？

1、首先，他们对新事物充满了好奇，对学习也洋溢着热情。

2、他们的理解能力相对较差，但是却有一颗学习的心。

3、他们对这门课程还不理解。

针对以上对教材分析及学生的学情分析，我采用以下的教学方法：

（一）说教法

在教学的过程中，首先我利用谈话法让学生们先对会计有一个初步的了解，让他们对会计产生兴趣。然后再用一些图片和典故引入会计的产生和发展，再用讲授法给学生详细解说会计的概念和两大基本职能。这节课的目的就是让学生初步了解会计和掌握会计的概念和两大基本职能。

（二）说学法

在学生的学法方面，由于学生的自主学习能力比较弱，所以我采用老师讲解学生倾听的方式，这样学生就能更好的理解知识。

三、说教学过程设计

【教学准备】学生预习课本

下面进入课堂教学的部分，本节课的教学过程主要分为导入、新授课、小结和课后作业这四个部分。

（一）导入（10分钟）给学生看一些关于会计核算和监督的图片。【设计意图】

让学生对会计有一个初步的了解，教会学生踏踏实实做人，认认真真做账，不做假账。

（二）新授课（30分钟）

1、会计的产生与发展，学生自学，教师归纳。

2、会计的涵义，教师提问，学生思考回答。

3、会计的基本职能，老师讲解说明。

【设计意图】

在老师的详细解说下，让学生充分理解和掌握会计的概念和两大基本职能，为以后的教学打下坚实的基础。

（三）小结（4分钟）

以问答的方式检验学生这节课的听课效果。【设计意图】

帮助学生回顾这节课所学的知识，以便学生更好的掌握。

（四）课后作业（1分钟）

布置课后作业。【设计意图】

让学生在课后也能够想起这节课的内容，进一步帮助学生巩固知识。

四、教学反思

学生没有想象中的积极和认真，也没有达到预期的效果。

5.毛概社会实践 篇五

1928年，为迎接孙中山奉安大典，南京市在灵榇经过的中山码头、中山北路、中山路、中山东路、陵园路，以及中央路、中山南路沿途栽种了2万棵悬铃木[1]，南京人俗称其为“法国梧桐”（实际上大多是英国梧桐二球悬铃木，少数是美国梧桐一球悬铃木，真正的法国梧桐三球悬铃木极少）[2]。1953年，南京市人民政府掀起“种植热潮”，当时南京市内的梧桐树达到了约10万株。但自1990年代起，由于道路拓宽等工程，南京市内的梧桐树或遭砍伐或被移走，其中种植于民国时期的2万棵梧桐只剩下了3000棵左右[1]。

早先南京地铁2号线在 建设中也遇到过移栽树木的问题。最初工程计划移栽树木1065棵，后来对具体车站的设计和施工方案进行了修改，以避开大树，最终迁移190棵，为此工程投 资增加了5000万元。当时市园林局承诺“190棵迁走的大树确保不死一棵”，但事后回访发现移栽后树木的存活率仅有18%[1] 1925年，孙中山先生在北京逝世，根据其生前遗愿，将安葬南京钟山（又名紫金山）。此后开始筹建中山陵，并在城内进行了一些临时性的规划。1928 年，为迎接孙中山先生奉安大典，南京市政府辟建了中山大道（以下关码头为起点，经中山北路、中山路、中山东路到中山门道路的统称）和陵园路，并在两旁栽种 行道树。

1929年，孙中山先生的灵柩从北京火车站运抵浦口车站，下车后渡江上岸的下关码头，改名中山码头，进城后途径的第一条街道，叫中山北路，过的一座桥 叫中山桥，到鼓楼后途径的第二条街道叫中山路，穿过新街口后拐弯，途径的第三条路叫中山东路，然后过了一座桥，叫逸仙桥，出城的东城门，改名中山门，一直 到陵园路，路两旁栽的全是法国梧桐，除上海法租界工部局赠送的1500株，其余据说为宋庆龄以一块大洋每株购得，共数千株。仅陵园路就种植了1007株，每株高3.4米左右，株距为6.6米。其余栽植在江苏路和长江路等处，成为南京最早的一批行道树。主干道路幅40米，其中绿化带宽5~10米，占路幅的 20%~25%。

这是南京大规模种植法国梧桐树的开始。这种树最早引种在上海法租界，此前南京也有传教士种过，但数量很少。

1927年，国民政府定都南京，聘请美国著名建筑师墨菲等担任顾问，两年后制定出了南京建设的《首都计划》。墨菲参照法国巴黎和美国华盛顿的规划理念，把南京作为一国行政中心，区别于商业中心来建设，突出它的绿色园林景观效果。

这一时期，据说蒋介石用金条买了两万棵法国梧桐树，遍种南京街头。具体做法是，在中山东路等主干道上采用三块板模式，种上6排树。目睹过的人士介绍： 街道中间为双向两股道，作为机动车道，两边分别有一股道宽的两排树，共四排，两排树之间是“绿岛”，往外是一股道宽的非机动车道，外面左右再各栽一排树，树外是人行道。

这些树经过十几年、几十年长成后，曾经是世界上屈指可数的林荫大道。建国初期的中山大道，遮天蔽日的法国梧桐树绵延长达10多公里，较巴黎的香榭丽舍大道也毫不逊色。

据东南大学建筑学院教授、博士生导师周琦介绍，这些树一个很重要的特点，就是和民国时期的建筑相交融，形成“遮天蔽日的林荫大道和庭院深深的民国建筑 交相辉映的效果”。周琦分析，南京的民国建筑和其它地方不一样，沿着大道边上的政府性建筑，不会压着马路边上建，而是离马路很远，在建筑和道路之间留下广 场绿化，结合行道树和庭院的大树、广场的园林，形成庭院深深的建筑和景观效果。

1949年后，新修的长江路、山西路、太平南路、中华路等次干道，又陆续栽了不少法国梧桐树。到上世纪60年代，南京城内的法国梧桐树有20万棵。官 方数据显示，南京市老城区20条主要街道，其中16条以法国梧桐作为行道树。上世纪八九十年代，这些树已长成参天大树，气势磅礴，相邻的两排梧桐顶端连接 起来，形成拱廊，密不透风。

南京市南湖二中教师陈鸣跃回忆，当年他和妻子骑自行车在街上，如果不是下很大的暴雨，水不会滴到身上。虽然南京在夏天是个大火炉，但人们走在街上几乎不用打伞。“就像一个大森林”，陈鸣跃用文学语言描述，南京是“大树盈城，从空中往下看，掩映在一片树海之中”。

改革开放后，法国梧桐树陆续遭到砍伐。最近一次令人记忆深刻的大规模砍伐，发生在上世纪九十年代初。1993年，王武龙成为这座城市的市长，现在人们 还记得他，称他为“砍树市长”。王宣称要对城市进行“亮化”，将南京城市主干道——主要是中山东路上的法国梧桐，由最初的6排砍成4排，最终剩下两排。这 次砍伐引发南京市民强烈反应，最后建设部长来到南京，下发“建规函”，给予严厉警告，但砍掉的树已无法挽回。事实上，1995年经国务院批准通过的《南京 城市总体规划（1991至2010）》，明确提出了“继续保留民国时期形成的中山北路、中山路、中山东路的以浓郁的绿化相间隔的三块板式道路形式和若干有 代表性的环形广场”的要求。王的做法，无异于令规划成了一纸空文。

这一时期，有商家为了让自己的招牌露出来，对梧桐树任意修剪、“砍头”。从上世纪90年代开始，南京街头的天空不再浓荫遮掩，政府砍掉大的梧桐树，栽上小型乔木，城市整体景观为之一变。

南京是一座艺术气质很浓的城市，聚集了一大批诗人、作家、艺术家。作家苏童曾撰文，含蓄却不客气地批评了地铁毁树：“骑车经过鼓楼一带，突遇毒辣的日头，跳下自行车四处一望，才意识到鼓楼一带，有许多大梧桐树为地下隧道献出了生命。我从此对那个地下隧道充满偏见。”

现已成著名策展人的诗人朱朱，回忆起1996年初夏，骑自行车从新街口回中山门老城墙附近居所的情形。朱朱形容自己第一眼看到被砍倒的梧桐树，“有点 像战场上那种尸横遍野的感觉”，朱朱从自行车上下来，看到梧桐树上有尚未成熟的梧桐果，用手捏开，发现里面的果实“就像太阳和它的射线一样”，他“不由自 主地流下了眼泪”。朱朱1991年大学毕业后从上海来南京定居，他说就是因为南京的树。

据南京媒体报道，上世纪八十年代初，民国时期种植的2万多株法国梧桐还剩下近万株。2006年，南京林业大学教授汤恩国曾对媒体表示，南京民国时期栽 种的法国梧桐，还剩下不到3000株，截至当时，全市法国梧桐总数为15万株。知情人士称，当年地铁二号线开工后，损失的大小法国梧桐，就达数千株之多。而这次计划在2014年青奥会前通车的地铁三号线，根据既定方案，又要砍掉1000多株。目前尚无公开官方信息，显示其中包含多少民国梧桐。

在太平南路长大的南京市民陈婕，20天前发现该路段梧桐树消失后，非常气愤。正是这里被移走的50多棵树，引爆了互联网上的民意。一天深夜她接到闺蜜 打来电话，称正跟一名疑似“五毛”为梧桐树的事在微博上争论，请求支援。一位南京姑娘，居然会在深夜跟人为梧桐树的事情吵起来，南京人对梧桐树的感情可见 一斑。在南京土生土长的陈志文，似乎对梧桐树有着更深刻的感情，他称自己“上学就从这树底下跑，泡妞就在这个树下”，“我们对这个树，不像一棵树，像自己 的亲人一样”，“突然莫名其妙就被砍掉了，感情上无法接受”。8岁那年，陈在中山东路的梧桐树下，看见正往南京无线电厂参观的周恩来和西哈努克国王。“南 京人对这些树的感情远远超出了南京市那些砍树领导的想象，他们太轻视南京人的感受了”，陈说，南京是个非常具有文艺气质的城市，这里的老百姓很老实，而且 不喜新厌旧，陈认为，这些城市性格的形成皆与满城梧桐树有关。但这种关联似乎变得越来越脆弱。

近些年，迫于民意压力，南京官方把以前砍树的做法变成了移树，即某项工程开工后，先把梧桐树移往他处栽种，项目完工后再移回。南京市官方宣称，移栽的存活率有80%。

73岁的中科院南京植物研究所研究员蔡剑华，一直欲寻找被移栽的梧桐树下落而不得。3月12日，《南京晨报》记者朱福林找到蔡，两人一起去一个地方找 到白下区移栽的法国梧桐，共83株，大小不等，小的胸径二三十公分，大的七八十公分。蔡发现，其中存活的只有15株，还有三株是半死半活的，目前尚未移回 原处，存活率就只有18%，“跟报道的（官方承诺）相反”。实际上，据蔡剑华介绍，二球悬铃木（即南京的法国梧桐树）是一种“耐修剪，耐移植”的树，“比 较容易移栽”，如果严格按照有关规程移栽，存活率确实可达80%。蔡认为，之所以出现上述情况，是因为移树“比较马虎”。

另外，南京市在本次事件的导火线——地铁站出入口选址上，也被指存在诸多瑕疵。周琦指出，在南京图书馆对面，江宁织造府博物馆前方，博物馆和道路之间 有一大片广场，如果把地铁3号线大行宫站出入口选在这里，而不是压在太平南路的人行道和“绿岛”上面，就可以避免梧桐树遭移栽。

周琦建议，未来地铁线路优化，应尽量避开梧桐树，实在避不开，就应该采用坑道作业，而不是大开挖的方式，地铁口一般都在4到8米以下，如果实行坑道作业，从没有树的地方挖下去横向作业，在4米以下施工，就不会影响到树木生长。

3月18日，南京市政府宣布暂停移树后，次日仍发生了聚集在该市图书馆门口的事件。3月21日，《湖湘地理》记者在太平南路采访时看到，那些截枝后光 秃秃的梧桐树已被移走，半边马路中央是一个大坑，工人在里面作业，外面围了挡板。坑边一处壁沿上，我们看到梧桐树留下的根须。

南京市官方通过媒体高调表态，承诺对城建项目实行“绿评”，加强古树名木保护后，一场**平息。但未来梧桐树命运如何，众多南京市民正拭目以待。

事实上，南京的“法国梧桐”并非梧桐，它只是长得像中国的梧桐而得名，也并非真正的法国梧桐。学名二球悬铃木，属悬铃木科悬铃木属，是1646年在英 国牛津，由一球悬铃木（美国梧桐）和三球悬铃木（真正的法国梧桐）杂交而成，因此别名又称英国梧桐。但也许是因为它最早引种在上海法租界的缘故，人们以讹 传讹，习惯称它“法国梧桐”。这应该说是一个美丽的误会。

实践活动收获

这次调查南京市由于建设地铁三号线砍伐的梧桐树的安置地点和存活情况，我们收获量很多。从一开始的筹划到具体实施行动都进行的非常顺利，但是在最后调查时遇到了一点麻烦，当我们到麒麟镇寻找树木安置地点的时候问了一些人，但大部分人都不知道在哪，有的甚至不知道这回事，而当我们问到当地居委会工作人员的时候，他们却一口否决了，说树不在麒麟镇，我不知道他们用意何在，最后我们无功而返，没有找到那些树，但在这一过程中我们也发现了一些大大小小的问题：

（1）经济发展与环境保护孰重孰轻；

（2）有很多群众对于梧桐事件漠不关心，甚至有些人对自己周围的环境竟然一点也不在乎，这让我们有些难以接受;（3）政府相关部门对此事回避推脱；

（4）由于存活率的问题不予透露树的安置地点；（5）一些地方虽然不再砍树大仍将树移走；

（6）树木存活率与政府相关部门预测相差甚远，最高的不过百分七十左右； 由于这些问题的存在使我们不得不发问，南京市在经济建设中是否走得可持续发展路线。为了发展经济而以牺牲环境为代价的实例并不在少数，但能否找到一个虽不至于两全其美但却可以协调经济与环境方案，成为摆在决策人的首要问题。这次梧桐树事件在这方面我认为，我们大学生和南京市民的做法是正确，他们呼吁广大群众阻止砍树，最终起到了一定的作用。

除了发现了上述这些问题，我们还真正的体验到了调查实践的重要，很多时候我们认为一些事情想当然，但是实践后才发现其实并没有想象的那么简单，实际中你会遇到各种你预想不到的问题，而在这其中解决这些问题才是实践的最大乐趣。这次调查也告诉我们，事先制定计划非常重要，否则就会漫无目的的调查，这样就会严重影响到调查结果的真实性。

6.毛概社会实践论文 篇六

<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课程

社会实践(调查)报告

题目: 家乡计划生育状况调查

学 院:机电工程分院

班 级:

学 号:

姓 名:

任 课老师:

日期: 2013年1月30日

寒假关于家乡计划生育状况调查报告

一调查时间地点对象和方法.(1)调查时间:2013年1月30日

(2)调查地点:江西省宜春市

(3)调查对象:农村居民户口

(4)调查方法:抽样调查法

二.调查说明

[关键字]: 计划生育.存在问题,影响因素.社会实践调查是思想治理论课教学的重要组成部分.是学生运用在校学习的基本知识的基础理论,去研究和讨论我们生活中的实际问题的实践锻炼和运用,使<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>实践教学的手段之一,目的是为了全面贯彻党的教育方针,全面提高该课程的教学水平和质量,提高这门课教学的针对性和实效性.是学生更深刻,更全面的掌握本课程的基本原理和方法.培养我们学生运用中国化的马克思主义解决实际问题的能力,提高学生的实践能力和社会适应能力.使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义的信念,掌握用当代中国化马克思主义观察世界.分析国情的思维方法,提高政治理论素养,锻炼学生的协调能力,沟通能力和对理论知识的综合运用能力,使我们大学生能够成为社会主义现代化建设事业的合格建设者和可靠接班人.在去年回家的一个月来,我对老师所给的任务,自己所选的主题,对家乡(农村)周边计划生育状况调查.由于国家关于计划生育政策的一些调整以及家乡经济等方面的发展,家乡的生育状况发生了一些明显的变化,多个地区出现了不同程度的人口老龄化,而随着近年计划生育政策的放宽,预计情况将有所好转.三.调查内容

在2013年寒假期间我采用抽样调查法对家乡万载县潭埠镇濠田自然村进行了计划生育状况调查.在被调查的1000户左右的200多户居民家庭为独生子女,其中的500多户90%是两个孩子,其余的10%是大多是三个孩子.少数的每家是4个孩子.以上数据可以看出是独生子女的比例有所增加的了.而过去的以三个孩子居多的情况是有了明显的变化,随着时间的推移.社会经济水平,医疗水平和生活水平都得到了很大的发展.而人口的出生率在一定的比例是逐渐的降低.一方面是与国家的长期坚持"少生孩子快致富,晚婚晚育,少生优生”降低了人口的出生率的计划生育政策有关,另一方面,生活水平的提高也增加了人们养育后代的经济负担，此外，大多数人都是在外打工增加自己家庭的收入.而把自己的孩子留给父母抚养.这样增加了人口的老龄化,在2000年到2007年,我国60岁以上的老年人口由1.26亿增长到1.53亿人，占总人口的比例从10.2%提高到11.6%，占全球老年人口的21.4%，相当于欧洲60岁以上老年人口的总和。人口老龄化年均增长率高达3.2%，约为总人口增长速度的5倍。预计2020年老年人口将达到2.4亿人，占总人口的17.17%；到2050年，老年人口总量将超过4亿，老龄化水平推进到30%以上。

随着今年计划生育政策的调整，人口老龄化的问题将会得到一定程度的缓解，较宽松的计划生育政策将有利于优化资源配置和提高人均资源水平。可以缓解人地矛盾，提高人均占有耕地面积、人均占有粮食的水平。全国每年可以多生育几百万婴儿，这几百万婴儿带来很大消费，这些消费遍布于食品、服装、医疗、教育等各个领域。养育孩子本身是一种储蓄与投资，生育二孩的家庭，就可以减少未来的养老储备，增加现在的消费。

生育率的增加可以缓解未来国家的老龄化程度，减少未来老龄化的危害程度。而多生育的孩子，20年后将逐渐进入就业市场，可以较大程度弥补当时的退休高潮带来的劳动力不足问题。有利于缓解未来劳动力市场，劳动力的缺乏现象。可以较大减缓现在的就业压力。这些新增加人口的消费，也有利于增加就业岗位。可以提高人口素质。目前中国的情况是，少数民族、农村人口可以生育二孩以上，而广大的城市人口却只能生育一孩，形成事实上的人口逆淘汰。众所周知，城市人口整体素质和经济水平要远高于农村和少数民族地区，并且更有条件保障孩子的教育，着从优生优育的角度来讲，更有利于人口的整体素质的提高。

由于一胎制生育政策，导致男女婴数量不均衡，放开生育政策将有利于此问题的缓解。相信我国坚持现在的计划生育政策并适时作出一些必要的调整，我国的人口结构将会得到优化，人口素质整体会有很大提高，将更有助于我国社会主义社会的发展。

四．调查结果及分析

（一）存在的问题

1、低生育水平呈现反弹趋势。多年以来，镇党委、政府一直将“控制人口增长，提高人口素质”作为计划生育工作的重要工作来抓，并取得非常好的效果。但近几年来，以下几个方面的因素依然是出现违法生育的主要原因：一是由于受传统思想的影响，一部分人养儿防老的思想依然存在，生育二胎意愿依然非常强烈；而是由于部分“富人”和条件比较好的群众，依然强大的经济实力和社会影响力，无视国家的计划生育政策法规超生，在社会上造成极大的负面影响；三是由于流动人口数量逐渐增加，现行的流动人口和计划生育条例与之相配套的政策不完善，间接导致了流动人口超生问题日益严重。

2、计划生育工作模式和观念的转变。自实行计划生育政策以来，现在的流动人口和计划生育工作已由过去的以行政管理为主的工作模式转为依法行政、村民自治、优质服务三者有机统一的管理模式，工作的主体依旧是计生干部，工作对象依然是广大人民群众。不管是干部还是裙子，他们接受新的工作模式需要一个过程和一定的时间，这就造成部分干部误认为现在中国放宽了计划生育政策，部分群众又误认为现在不搞计划生育政策了。

3、计生队伍建设不稳定。计划生育工作面广，内容杂。且重点在农村，没有一支强有力的工作队伍是不行的。当前计划生育工作人员责任重、风险大，什么事都要计生干部参与；另外还有就是大部分从事计划生育工作的同志都是从农业服务中心和镇企业服务中心及其它镇直各部门抽离来的年轻同志，工作编制依然没有改变，以上方面的原因导致计生队伍人员缺编或经常变动，严重影响了乡镇计生工作开展的质量和连续性。

4、计生工作方式转变，干部畏难心理严重。当前的计划生育工作由过去强制手段转变为主要是为工作对象提供优质服务，给予处罚坚决按照法定程序，走依法行政的道路，计生干部面临政治、生命、经济三个当面上的风险。另外，乡的执法主体资格被取消，对当前的计划生育工作只能一律采用政策解释，做思想工作。面对部分逃避、抵制计划生育工作的对象，就束手无策，这些人以一带十，以组带村，以村带片，从而造成乡镇计划生育工作的被动。

5、现行政策的执行难度大。当前，《人口与计划生育法》在乡镇得到了全面的贯彻和落实，但在倡导以人为本，构建和谐社会的今天，部分政策执行起来难度太大。

6、计划生育工作室内材料多而复杂。出生一个小孩，光表、薄、册加起来

就几十种，这对本来素质就不是很高的村干部来说要求就更高，这不仅打击了他们工作的积极性，同事也增加了他们的工作负担。

（二）存在问题的原因

1、社会保障体系不健全。自从土地承包到户以后，农村发生了翻天覆地的变化，乡镇经济和社会各项事业快速发展，人民生活水平普遍提高，但是社会保障体制还不健全，家庭养老认识主要的、甚至是唯一的养老方式。因此，在农村重男轻女、养儿防老、多子多福、不生儿子不罢休等旧的传统生育观念仍然普遍存在，使农村计划生育工作难度加大。

2、生育观念落后。中国几千年旧的生育观念以致影响着人们的生育行为，尤其在农村，显得更加尤为突出。“不孝有三，无后为大”、“家族势力”、“传宗接代”等旧的封建思想在乡镇农业人口的头脑中根深蒂固，难以根除。

4、管理手段单一。前几年，乡镇计划生育工作主要靠行之有效的行政手段，这些强制性的行政手段，虽有效地控制住了人口增长的突出势头，但也一度激化了干群矛盾，影响力干群关系。

五．总结和建议

解决这些问题需要基层进一步落实责任，强化措施，积极主动地搞好基础工作，也需要国家和省市、区在政策层面给予调控和协调，共同加以解决。

1、牢固树立国策以上，创新宣传手段，在基层营造计划生育工作良好氛围和高压态势。计划生育作为基本国策，必须长期坚持，在任何时候、任何情况下都是不容有丝毫放松和动摇的。如何坚持计划生育这一基本国策不放松，应始终把宣传工作放在整个人口计生工作中的首要地位。

2、加强组织领导，严格奖惩，夯实基层基础工作。“人心齐，泰山移”，建设一支能吃苦耐劳、团结向上的计生队伍是战胜困难、完成工作任务的关键。实行工作重心下一战略，切实调动村级领导干部抓好计划生育工作的积极性。

3.提高执法人员素质，规范行政执法行为。干部要站在落实以人为本的、构建和谐社会、推进民主法治建设的战略高度上重新认识人口和计划生育依法行政工作面临的新形势和新问题。树立“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的计划生育行政执法理念，切实以人为本、规范执法程序和执法行为。

4、做好惠民政策与计划生育奖惩扶助政策的衔接和落实。做好惠民政策与计划生育奖励扶助政策的衔接和落实。

5、完善流动人口管理体制，全面推进综合治理、齐抓共管的工作格局。乡党委、政府统一指挥，协调部门齐抓共管，将外来流动人口底数摸清，分类梳理，实行动态管理。

6、采取有效措施，切实稳定人口计生机构队伍和提高计划生育干部的待遇。

六．调查感想

7.毛概社会实践报告 篇七

★摘要

一、经济建设问题

（一）一些经济数据

（二）调查情况

（三）我的看法

二、教育、医疗等社会保障问题

（一）教育问题

（二）医疗问题

三、新农村建设的难点及解决对策和建议

四、综述

★正文

近几年，金融危机席卷全球，对中国以出口为导向的经济发展模式造成了巨大冲击。中央推出了四万亿元的经济刺激方案加以应对，其主要手段就是通过家电下乡等一系列手段扩大内需，此时，八亿多中国农民再一次肩负起拯救中国经济的重任而受万众瞩目。然而，中国新农村建设仍然存在一些问题，现就我对绵阳市农村的调查做几点分析。

一、经济建设问题

（一）首先从经济方面来看，“三农”工作和新农村建设的核心是农民增收问题。中国农民以占世界7%的耕地养活了占世界30%的人口，为中国经济做出了巨大贡献，但却尚未享受到经济发展带来的成果，至少是还不显著。中国国内的消费水平岂止是尚未完全发掘，应该说是极不发达，尤其是农村的消费水平。我们先来看一组数据：最近十几年，我国GDP从1990年的3638亿美元，增长到2008年的43960亿美元，增长了12倍，而农村居民的人均纯收入从1990年的686.3元，增长到2008年的4761元，仅增长7倍，低于GDP增长率。看以下的图表，这是我根据历年的数据绘制的一个图表，大家可以清楚的看到，农村居民的年人均纯收入与经济增长并不同归。农村居民年纯收入增长速度滞后于经济发展速度。不止居民的收入增长不够快，其消费结构同样与城市相比存在较大差距，我们可以看下表，比较一下城镇居民的恩格尔系数同乡村居民恩格尔系数的巨大差距。2008年农村居民家庭恩格尔系数为43.7%，仅相当于十年前的城市居民家庭的恩格尔系数。2004年城乡居民的消费水平之比为3.5：1，农村居民消费只相当于90年代初的城镇居民水平，农村消费倾向持续小于城镇。

（二）通过我对绵阳市游仙区几个村村民的抽样调查，我发现，每当我问他们为什么收入比之十年前增长了四倍，而居民消费并没有多大改观时，大部分村民都会反问我：“东西难道没变贵吗？”我找了一下近十年的物价水平，发现若以1985年的物价水平为一百的话，则2005年的物价水平为413.5，正好为20年前的四倍，因此，可以这样说，农村居民的生活水平增长并未向我们所希望的那样好。胡主席曾经说过：“我国现在总体上已到了以工促农、以城带乡的发展阶段。我们应当顺应这一趋势，更加自觉地调整过敏收入分配格局，更加积极地支持„三农‟发展。”要想真正的实现共同富裕，新农村建设势在必行。

（三）我认为，农民增收问题是新农村建设的核心问题，政府和城市应该大力发展农村非农产业，促进农村劳动力快速转移。人均占有耕地少是制约农民收入增加的重要因素，而且粮价上涨幅度也比不过物价上涨幅度，要使农民快富，必须把农村富余劳动力从有限的土地上转移出去，使其外出务工，从事二、三产业。正如《绵阳日报》所提到的：推进新农村建设，必须把工业和农业、城市和农村紧密地联系起来，把推进工业化、城镇化与解决“三农”问题紧密地结合起来，切实贯彻好工业反哺农业、城市支持农村的方针，发挥好工业和城市对农村的带动作用。

二、教育、医疗等社会保障问题

现在很多新闻都会提到农村中最普遍的上学难、上学贵问题，再加上看病难、看病贵，是当前农村最迫切需要解决的问题。读一年大学要一万多元，比许多农户家庭一年纯收入的总和还要多。一般的阑尾炎手术在有条件的乡医院要900—1000元，在城里医院要2000元—3000元,相当于一个农民一年纯收入的总和。一旦发生这些严重的灾害，一夜之间，有的农户就由“温饱型”家庭转为“贫困型”家庭。

（一）教育问题。教育，是国家的长治久安的根本大计，知识就是力量不是一句空话，可在农村，这句话却不灵验了。与城市家长拼命将孩子送进高等学府正相反的是，许多农村家长只看到了大学昂贵的学费以及电视上所报道的那些毕业即失业的大学生，从而认为大学无用，进而其孩子由于没有高的学历，找不到好的工作，丧失了知识改变命运的机会。长此以往，则贫者愈贫，富者愈富。新农村建设有曾么会真正意义的成功呢？ 因此，在国家经济发展到了一定程度的今天，我认为应该及时扩大我们义务教育范围了，让农村和城市的孩子都能享受到公平的教育机会，都能透过教育来改变自己的命运，来为社会贡献更大力量。我本人认为，普及高中义务教育对新农村建设必然具有极大的促进作用。

（二）医疗方面，现在正在推行绵阳市省新型农村合作医疗，不知道大家有没有真正去看过《四川省新型农村合作医疗定点医疗机构管理办法》（暂行），其中有一条：“农村合作医疗基金用于补助参加新型农村合作医疗农民的医疗费用，重点对大额医疗费用或住院医疗费用进行补助。”这就是说，如果不是住院或者购买大额药品，新型农村合作医疗是不会补助的。在我调查时，有村民就对我说：“买医疗没有用，打针吃药一点都不保。” 因此，我希望政府能推进城乡义务教育均衡发展，进一步完善农村新型合作医疗的相关政策，逐步提高农民的医疗保障水平，在具备条件的地区，探索建立农村最低生活保障制度。

三、新农村建设的难点

(一)生产、生活环境的基础设施严重滞后

“露天厕、泥水路、压水井、鸡鸭院”，“垃圾随处可见，污水四处流淌”，“晴天扬灰路，雨天水泥路”是现在多数农村居住环境的真实写照。有近半数的农村人口没有安全饮用水，沼气新能源普及不足30%，农田水利建设还在吃大集体时的老本，还有三分之一的下湿低产田急需改造。

(二)农民缺乏发展生产的资本积累

通过对218户农户的调查，2005年人均年节余资金只有440元。有存款的户数占调查总户数的21.2%，户均存款额只有4933元。农民的一点积蓄考虑的是子女读书的高额支出、家庭成员治病的支出和居住条件的改善。如果要搞规模化生产，要上新的农业产业项目，靠农民这点资本是根本不可能实现的。在目前农村金融服务体系还不适应农民发展生产要求的情况下，农民要发展生产，只有靠私人借贷。对策与建议

(一)把握推进新农村建设的几个原则

1.广泛宣传、强化意识的原则。建设社会主义新农村，需要全党全社会统一思想认识，共同积极行动。因此要加强对区(市、县)、乡、村干部的培训，使他们提高认识，坚定信心，明确思路，从而强化他们建设社会主义新农村的自觉意识，树立勇于开拓创新的精神，增强团结带领农民群众建设社会主义新农村的本领。

2.农民是新农村建设主体地位的原则。在社会主义新农村建设过程中，首先要确立广大农民是新农村建设的主体，政府只能是引导，而不是主导。政府的作用主要是制定和完善政策，提供必要的支持和服务，为农民发展生产创造一个比较好的外部条件。发展生产、增加收入，最终还要靠农民自身的努力。

3.因地制宜的原则。全市农村地域广阔，各地情况千差万别，经济条件，财政收入，自然条件都不一样，加之各县农村的基础条件也不相同，因此，必须根据自然特点、经济发展水平，分清各地的轻重缓急，制定出不同的规划方案，选择不同的建设重点。比如，建设村、社道路，农电网改造等，就应当及时规划，有条件的地方在规划上把农民居住房屋适当集中，减少对道路建设、农电网改造、饮用水、沼气等资金的投入。

4.注重实效的原则。推进新农村建设必须讲求实效。而讲求实效的判定标准不是政府和官员，而是农民群众，因此这也是农民自愿的原则。中央1号文件中写到的“五要五不要”讲得十分清楚。要切实针对农民最关心的问题，针对那些最能给农民带来实惠的事情，重点投入资源和财力，下大力气做工作。讲求实效，也就是量力而行，不搞冒进；不能搞成一场运动，更不能用长官意志，搞强迫命令，违背农民的意愿，做表面文章和造形象工程。上级部门不能脱离实际，给下级部门定任务，搞攀比。上级政府要切实加强对下级政府的监督和考察，实事求是地评价在推进新农村建设方面的成效。

(二)确立财政倾斜机制，动员社会广泛参与

新农村建设，虽然农民是主体，但如果没有政府财政的大力投入，建设显然要落空。拿全市14035公里村道硬化来说，建4.5m宽，18cm厚的水泥路面，1公里要投资18万元左右，按农民投工投石料折投入50%计算，全市村道硬化要投入资金12.6亿元。因此，财政投入必须由向城市倾斜改为向农村倾斜，其投入比例要逐年提高，进入钢性预算，坚持数年必有成效。在财政支持投入方向上，一是农村基础设施建设，如道路、水利、能源等；二是教育、医疗卫生和养老保障等；三是基层农业服务体系建设和农业科技成果转化。在使用方式上，建议整合资源，在政策允许的范围内把扶贫、以工代赈、农业水利、交通、能源等专项资金集中捆绑使用，在具体方法上，采取财政支持为引子，财政专项资金安排一部分，项目资金捆绑一部分，机关单位扶持一部分，群众自筹一部分，社会各界捐助一部分。通过项目整合，各级联动，社会化筹集等方式，多渠道解决新农村建设资金投入不足的问题。

(三)推动土地流转，积极促进土地向规模化、专业化经营方向发展

全市土地承包经营权基本落实，95%以上的农户都拿到了经营权证书。由于实行土地承包经营，致使土地流转困难，目前全市流转土地只有47万亩，占总承包耕地面积的11.7%，并且基本上是农户间的流转，说明农村大量的劳动力还没有转移出去，大量务工人员的非农业职业属性没有真正替代农民身份；另一方面，规模化、专业化农业经营也没有前提条件。针对农民对土地依附性强、农业的组织化程度低、产业发展缺乏集约优势的现状，应积极探索新路子推进土地向规模经营集中：一是加快农业人口培训，推进农业人口向非农业人口转移，加快土地集约经营；二是推进农民专业合作经济组织的建设，提高农业生产的集约化程度；三是通过财政制定补贴办法，鼓励适度规模经营的发展。

(四)加强农村劳动力综合素质培训

中央提出新农村建设战略，是推进农村现代化、统筹城乡发展和建立和谐社会的重要保证。建设新农村，人是主体，必须要有高素质的农民去支撑。目前，随着农村大量的青壮年和稍有文化、较高素质的农民转移到务工经商，留在农村务农的主要是年龄偏大和科技文化素质不高的群体。这些人是当前农业生产的主体。对这一群体开展培训，提高他们的种养水平和整体素质，是落实科学发展观，提高农业综合生产能力的重要基础性工作。同时，也是为新农村建设提供强有力的素质支撑。每个乡应该恢复和建立农村技术培训学校，每个村应该有一个培训点。财政每年拿出一定资金予以补助，以解决农民素质提高的“空白”问题。实际上，新农村建设过程，就是解决“三农”问题中的核心问题，即农民问题，而解决农民问题的核心是全面提高农民素质，面对新农村建设的迫切需要，提高农民素质工作一定要有新认识、新思路、新举措。

四、综述

通过这几天的调查，我明白了新农村建设任重而道远，但是我也相信在党的领导下，以马列主义毛泽东思想和邓小平理论为指导，我们也一定能够取得新农村建设的伟大胜利。

8.毛概社会实践报告 篇八

观红色会址，立自强之志

2011年5月7日，在我校老师的组织和带领下，我们跟随学校的队伍，怀着崇敬肃穆的心情，踏上了去遵义的旅途，到遵义会议会址接受了革命传统教育和爱国主义教育的洗礼，感受到了中国共产党在极其艰辛的情况下坚持革命的毅力。此次遵义会议会址的学习体验之旅取了得很好的效果，各位参与者都受益匪浅，我在此次学习活动中也有很大的体会和领悟。现将此次社会实践活动的有关情况报告如下：

一、基本情况

2011年5月7日早晨7:50，按照学校的规定，我们准时在学校旗杆下与大部队集合，8:00整准时登上了属于我们的3号车，正式踏上了我们的遵义会议会址学习之旅，2个小时后，我们顺利到达了目的地。短暂休息之后，老师将我们分成了几个小组，跟随解说员一起进入展馆。在进入展馆之前首先映入眼帘的是门楣上的“遵义会议会址”六个大字，苍劲有力，金碧辉煌，据说这六个大字是毛泽东一生给革命旧址的唯一题字。展馆分为上下两层楼，共有五个单元，第一单元为“战略转移”，第二单元为“遵义会议”，第三单元为“四渡赤水”，第四单元为“胜利会师”，第五单元为“永放光芒”。跟随解说员走进展馆，一股肃然起敬之意便由然而生，在这片满怀热血的土地上，中国共产党作出了决定党的命运的伟大的决定，在这里，我们的党从危机中走了出来，在这里，我们的党获得了新生，这不只是党的新生，更是整个中华民族的新生。我们跟着解说员，参观了每一间展馆，从第一单元到第五单元，从一楼到二楼，从开始到结束，我始终保持着一种敬仰，崇拜的心情，参观了馆内的每一幅图，每一座雕塑，仔细阅读了馆内展出的每一条我们党在遵义期间的标语，每一条规章制度，或许我不能十分了解当时为什么要写这些标语，要制定这些规章制度，但通过这些让我了解到一点，那就是我们的党在遵义期间致力于当地的发展，尊重当地的民俗民风，与当地的少数民族团结一心，得到了遵义人民的拥戴。我不禁一句话----得民心者得天下，这大概中国共产党之所以能带领中国人民走向胜利，建立新中国，直至今天依然兴盛不衰的原因。展馆内还展出了许多在遵义期间为中国共产党的伟大事业作出杰出贡献的老一辈无产阶级革命家的照片，虽然故人已去，但其丰功伟绩却将永远留在后人心中，永垂不朽。在这里，不只有毛泽东，周恩来，刘少奇，也有朱德、徐向前、林彪，更有众多女红军，巾帼不让须眉，在战争年代，女性作为一支特殊的队伍，为新中国的成立作出了巨大贡献。看着一张张图片，一件件雕塑，想着这些逝去的英雄，仿佛历史就在眼前。飞夺泸定桥，巧渡金沙江，四渡赤水，这一切都历历在目。我们还参观了当时老前辈们的住处和当时我们的军队使用过的炮火，当看到这些时，心里的崇敬又多了几分，因为当时条件是那样的艰苦，我们的兵器是如此的落后，难以想象，中国共产党竟能在这样的条件下战胜敌人，走出一条属于自己的路。记得鲁迅曾经说过一句话----世上本没有路，走的人多了，也便成了路中国共产党走的这条路，是用无数共产党人的血肉筑成的，注定是一条不平凡的路，也注定走得艰辛。但孟子也说过：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。正是经过了这样的磨炼，中国共产党才能一步一步走向成熟，最终走向胜利。怀着这样复杂的心情，我们结束了馆内的参观。从馆内出来后走了一小段路，我们又来到了遵义会议期间秦邦宪（博古）的住处，除了房子是修葺过的看起来比较新以外，这里也只有简单的床，简单的桌椅和茶具。从馆内出来，我百感交集，内心久久不能平静，我不知道老一辈的革命家是怎么样在如此艰苦的条件下坚持战斗的，也难以想象这需要怎样的坚持和智慧，在前有堵截，后有追兵的危急关头，能作出转战贵州的决定需要的不仅是智慧更需要强大的勇气和魄力，这些都不得不让我对前辈们心生敬意。遵义会议，是智慧、勇气与魄力的结晶，中国共产党也正是靠着这三个品质杀出了一条血路。

二、主要体会

作为一名新时代的大学生，社会的建设需要我们，国家的未来需要我们，我们因为自己头上“大学生”的头衔而骄傲，我们自认为自己是天之骄子，但又有几人真正做到了天之骄子该做的事。当所有人都在说大学生是祖国未来的栋梁的时候，我们是否有想到自己身上肩负的责任，我们只是不断的享受着社会给我们的各种福利，但我们却未曾为社会做过什么，甚至我们抱怨社会。只知道攫取，却不懂得付出，这是当代大学生的通病。从遵义会议，我们应该学会怎样去付出而不是只是一味地攫取，我们应该学会怎么样做一个有责任心的人。新中国之所以能够成立，我们之所以有今天的生活，一切都是老一辈的无产阶级革命家无私奉献的结果，他们有着对这个国家这个社会的责任感，所以他们不计较得失，他们一心付出，才换来了今天我们的幸福生活，但如今的我们，却失去了这样难能可贵的品质，我们变得自私了，我们只会为自己考虑，我们总是希望别人为自己多做一点，却从没想过自己应该为别人做些什么。孟子曰：“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。《礼记·礼运篇》中亦云：“人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养”。古人尚有如此之觉悟，为何在社会高度发达的今天，我们却不能用这样博爱的心去爱人，为什么我们我们不能树立对社会的责任感呢？是这个物欲横流的时代把老

祖宗留下来的传统美德给吞噬掉了吗？作为医学生的我们，更应该树立起这样的责任感。医，乃仁术也。孔子“仁”的学说是用于政治，但我认为医学生更应该将“仁”时刻藏于心间，只有仁心仁德，方可成为仁医。“生命相托，健康保障”，仅有短短八个字，我们却要用一生去实现，要实现这八个字，我们需要的，正是遵义会议的精神。学会担当，学会承担责任，学会爱人，学会付出，这不只是作为一个医生应该具有的品质，更是我们立于世的资本。

从遵义会议学到的，不只是责任，还有顽强。我曾经试想过，如果是自己在当时的那个年代，在那样的情况下，我是否可以坚持下来。我不知道结果，但我想，我一定会努力坚持。“坚持就是胜利，”这是一句老生常谈的话，但这绝不是口号，历史与现实都证明了这句话的含金量。如果不是坚持，中国共产党怎么可能爬过雪山，走过草地；如果不是坚持，中国共产党怎么可能突破敌人的重重封锁；如果不是坚持，中国共产党怎么可能在只有一息尚存的情况下活了下来。现实中亦是如此。纵观世界，凡是有所成就的人，都是坚持的人，他们都有常人所不能及的毅力，在最绝望的情况下，他们依然坚持内心的梦想，于是他们成功了。不管在哪个年代，哪情况下，坚持都是通往成功的不二法宝。在我们的生活，工作，学习中，挫折是难免的，但如果能坚持下来，你会发现，困难过后就是成功，雨后便是彩虹。约翰生说：“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”说的，就是坚持的力量。学医是很辛苦的，这就更需要我们的坚持，每当觉得累了想放弃的时候，我都会对自己说：“你所肩负的是人的生命，必须坚持下来。”于是便也坚持下来了。有时候，坚持与放弃只是一扇门的距离，打开那扇门，就是放弃，关上那扇门，便是坚持，坚持，其实没有那么难。

我一直在想，为什么新中国成立之前中国有两党，而最终走向胜利的是中国共产党。我得出的结论是，因为中国共产党是由有智慧的人在领导，智慧从何而来，智慧是从书中来，从生活中来。所以我从遵义会议学到的第三点便是不断地学习。所谓学习，并不是读死书，而是将理论与实践相结合，学以致用，并且树立终身学习的理想。毛泽东是一个爱读书的人，他的一生，都是以书为伴，我相信他的成就，与他爱读书是密切相关的。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可见，读书能给人智慧。作为医学生，终身学习使我们必须要具备的思想，只有终身学习，才能跟得上时代的发展，才能成为一个好医生。但虽然我们是学医的，也不能只是局限于学习自己的专业，我们应当博览群书，丰富完善自己，提高自己的综合能力，是自己成为一个全面发展的人。毛泽东是一个幽默，有魄力的人，这一点一直是自己羡慕的，他的幽默与魄力，不只来源于书本，也来源于生活，生活，是最好的教材，我们所学的，只有在生活中才能体现其价值。然而从生活中不断总结经验不断学习，也是我们获取知识的一个途径。所以学习

无处不在，我们要做生活的有心人，要做一个爱学习的人，这里的学习不只是学习书本，学习专业，更是学习做人做事。

通过这次遵义之行，让我获益良多，所见所闻所感都对我以后的人生有着重要的指导作用。“读万卷书，行万里路”，虽然未行万里，但最重要的不在于走了多少路，而在于在所走过的路的过程中学到了什么，此次遵义之行，将会成为我人生中永远宝贵的财富。在以后的学习，工作与生活中，我也将严格要求自己，做一个有责任感，顽强，有能力的人。

9.毛概社会实践 篇九

关于落后文化在农村的现状及其影响的调查与分析

韦莉婷* 摘要：随着科技的进步和社会的发展，我国的经济取得了很大的进步。而我国的新农村建设正在火热进行中。建设社会主义新农村，主要包括农村经济、农村政治、农村文化、农村社会和农村基层的党的建设等几个方面。其中农村文化在社会主义新农村的建设过程中起着举足轻重的作用。由于我国农村社会、历史、地理等因素特殊，构成了我国独特的农村文化。随着我过综合国力的不断发展和进步，我国的农村文化建设总体上有了一定的进步，但具体现状还是不容乐观，还存在着许多问题要解决。本文对广西来宾市兴宾区小平阳镇古梦村委进行了访问、调查以及分析，找出问题所在，并提出了相对应的建议。关键词：新农村

农村文化

新农村建设

*韦莉婷，女，1990年生，广西来宾人，华东交通大学机电学院物流专业11—2班，电话：***，电子邮件：774157061@qq.com。

一、什么是新农村建设

建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观的重大举措。科学发展观的一个重要内容，城乡协调发展是其重要的组成部分。全面落实科学发展观，必须保证占人口大多数的农民参与发展进程、共享发展成果。如果我们忽视农民群众的愿望和切身利益，农村经济社会发展长期滞后，我们的发展就不可能是全面协调可持续的，科学发展观就无法落实。我们应当深刻认识建设社会主义新农村与落实科学发展观的内在联系，更加自觉、主动地投身于社会主义新农村建设，促进经济社会尽快转入科学发展的轨道。

建设社会主义新农村是确保现在带化建设顺利推进的必然要求。国际经验表明，工农城乡之间的协调发展，是现代化建设成功的重要前提。一些国家较好地处理了工农城乡关系，经济社会得到迅速发展，较快地迈进了现代化国家行列。也有一些国家没有处理好工农关系，导致农村长期落后，致使整个国家经济停滞甚至倒退，现代化进程严重受阻。我们要深刻汲取国外正反两方面的经验教训，把农村发展纳入整个现代化进程，使社会主义新农村建设与工业化、城镇化同步推进，让亿万农民共享现代化成果，走具有中国特色的工业与农业协调发展、城市与农村共同繁荣的现代化道路。

建设社会主义新农村，是全面建设小康社会的重点任务。我们正在建设的小康社会，是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，其重点在农村，难点也在农村。改革开放以来，我国城市面貌发生了巨大变化，但大部分地区农村面貌变化相对较小，一些地方的农村还不通公路、群众看不起病、喝不上干净水、农民子女上不起学。这种状况如果不能有效扭转，全面建设小康社会就会成为空话。因此，我们要通过建设社会主义新农村，加快农村全面建设小康的进程。

建设社会主义新农村，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力。扩大国内需求，是我国发展经济的长期战略方针和基本立足点。农村集中了我国数量最多、潜力最大的消费群体，是我国经济增长最可靠、最持久的动力源泉。通过推进社会主义新农村建设，可以加快农村经济发展，增加农民收入，使亿万农民的潜在购买意愿转化为巨大的现实消费需求，拉动整个经济的持续增长。特别是通过加强农村道路、住房、能源、水利、通信等建设，既可以改 华东交通大学大学暑期社会实践调研报告

善农民的生产生活条件和消费环境，又可以消化当前部分行业的过剩生产能力，促进相关产业的发展。

建设社会主义新农村，是构建社会主义和谐社会的重要基础。社会和谐离不开广阔农村的社会和谐。当前，我国农村社会关系总体是健康、稳定的，但也存在一些不容忽视的矛盾和问题。通过推进社会主义新农村建设，加快农村经济社会发展，有利于更好地维护农民群众的合法权益，缓解农村的社会矛盾，减少农村不稳定因素，为构建社会主义和谐社会打下坚实基础。

二、古梦村委几个农村文化的现状及影响

古梦村委坐落在广西的一个偏远山区，四面几乎都是石山环绕着，在几个村的大概中心处有一所小学，这里聚集了几个村来的学生。近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，这里的经济得到不断发展，越来越多的农民想方设法富裕起来，于是很多甘蔗拔地而起，于是小平阳多了一个糖厂。随着经济的发展，这里的农村文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，村民的文化生活也日益丰富化、多样化。就是在近几年，这里的泥土房慢慢地被红砖房取代，同时，这里的交通也在开发中，政府的支持以及拨款进行建设开发。所以这几年，这里大体上发生了翻天覆地的改变，但是相比其他地方，这里相对来说要落后很多，主要是这里四面都是石山，无法开垦，且交通不便。

本人就岩口村来举例说明，还没进入时，远看到的都是白色的砖房子，总体上给人的感觉还不错。走进去，其实并没有多大的变化，房子只是表面涂了一层白色的石灰，人口少而居住分散，房屋呈线性分布。在访问中了解到，该村没有体育设施和活动设施，以致于那些爱好运动的人没有得到很好的培养。且活动不经常，只在春节期间才搞一些文化活动，而且单调，很多传统文化活动在经济的不断发展中慢慢的消逝。农村文化阵地建设一般，农民文化程度较低，这里的建设名存实亡，没有经费，常年不开展活动，农村文化阵地建设较差，在很大上制约了农村文化事业的发展。

文化生活消费偏低。很多人都不知道什么叫文化生活，多数农户几乎没有文化消费概念，年轻者认为看看电影、上上舞厅、看看录像便是文化消费，年长者则干脆认为花那个冤枉钱干嘛，有那钱还不如多买点吃的。甚至有些家庭文化生活年支出几近于零。很多家庭还处在自给自足的状态。

封建思想比较严重，比如重男轻女等，同时不良文化在这里占有一定的市场。一些乡村神汉、巫婆、看相、算命、看风水等封建迷信活动还时有出现，农村红白喜事中还存在大操大办的现象，不仅浪费严重，也为封建迷信的滋长提供了土壤。近年来，黄、赌、毒等丑恶现象又有所抬头，比如六合彩，许多农民认为在茶余饭后打打牌、搓搓麻将、输赢几个小钱消遣时间没有什么大不了的，特别是农闲时节，赌博现象更是比比皆是。部分村文化建设认识不足及受经费等因素的制约，先进文化、健康文化受到限制，农村农民缺乏精神食粮，不能满足群众的文化需求，加上少数农民缺乏现代文化意识，很大程度上给低俗文化、宗教迷信流油渗透和腐蚀的空间。

而且这个村子还有一个特别——很多未成年人都没有完成学业便外出打工挣钱，在以前来说，是因为家里没钱，供不起，但是对于现在来说，便是厌学和叛逆。有的家长还认为读书没什么用，还不如去广东打工多挣点钱回来。导致村上很多小孩都没有完成学业，由于年纪小，思想不够成熟，又怕吃苦，很容易走上歪倒，比如搞传销、专业抢劫、小偷之类的很多。

三、如何丰富农村文化生活

第一个方面政府或者知识分子、党员等正确引导老百姓，努力开发未利用资源，提高经 华东交通大学大学暑期社会实践调研报告

济水平，如合理配置资源，种植甘蔗，养蚕，果树的培育等各方面来发家致富。

第二个方面，加强各种文化设施建设，为村民提供良好的生活环境，加大文化体育基础设施的建设投入。在现有的状况下，政府增加对文化知识基础建设的投入力度必不可少，应该营造一些村民学习的公共场所，比如图书馆、书店、村委会文化活动室、良性的互联网经营场所等。同时还应该增加一些科技、人文、法律、卫生、健康等方面的知识宣传或者讲座，定期进行一些对农民的农业文化科技知识培训等。多邀请一些外地的单位或团队来进行科技他们提供学习的机会，提高全民文化素质。

第三方面，加强农村学校的教育管理工作，提高教师的知识水平和道德水平，使农村的孩子，能够得到良好的教育，真正学到文化知识，提高文化素质，全面落实九年义务教育，解决青少年不完成义务教育的问题，用科学文化知识来建设社会主义新农村。从根源上去除农村的不良文化。

四、结束语

中共在十六届五中全会提出要按照“生产发展、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。新农村建设是在我国总体上进入以工促农、以城带乡的发展新阶段后面临的崭新话题，是当代发展和构建和谐社会的必要要求。当前我国全面建设小康社会的重点难点在农村，农村丰则基础强，农村富则国家盛，农村稳则国家安，没有农村的小康，就没有全社会的小康；没有农业的现代化，就没有国家的现代化。因此，我国的新农村建设重大战略性举措的实施正当其时。