告诉孩子什么是责任

告诉孩子什么是责任（14篇）

1.告诉孩子什么是责任 篇一

说话是说给人听，写作是写给人看，这不难理解，表达必须以受众为前提。所以，写作和说话的区别就在于表达方式的差异。

说话大部分时候是带着互动方式说的，写作不是，写作是长时间的自言自语;说话就像泼出去的水，覆水难收，但说话可以再解释，写作是完整的、整体的表达，可以反复修改、锻炼，但一经提交就白纸黑字成为“呈堂证供”。

显然，这种差异决定了写作必须具备以下特点：

你必须一次性写清楚、写准确你想说的，否则你将失去辩论的机会;

你必须向读者传达价值，否则你何必要浪费一张白纸?

所以，这是我们写作教室的第一个基本共识，写作必须心中有读者，必须具备表达的价值。

接下来的问题是，对于中学生，我们学习写作，到底学什么呢?

关于写作我们会接触到许多表达方式，譬如描写、抒情、议论、说明、记叙;我们还会接触许多体裁，譬如小说、散文、诗歌、戏剧，甚至影视剧本……如此复杂，我们从哪里下手呢?

对此我们不妨回忆一下学习表达的人生历程，毕竟我们是在用母语写作。

最初，我们呱呱坠地，开始接触这个世界，于是，我们开始描绘我们眼中的世界，表达我们的需求，接着我们开始表达自己内心的感受，表达自己的心情。显然，前者是描写，后者是抒情。就像我两岁的儿子，有一天吃到一块甜甜的椰汁糕，忽然来了一句“真好吃啊，我吞下去了”。他当然说“好吃”就足够了，其他不过是描写和抒情。也就是说，从刚会说话，我们已经开始描写和抒情了。

很快，我们会发现，普通的语言常常无法胜任我们的表达，有时候我们难以描绘一个对方没有体验的事物，有时候我们难以表达心中澎湃的情感，于是比喻、夸张、排比等等修辞技巧接踵而至，我们的语言能力在绘声绘色的同时得到提高。

再接下来，我们不仅仅表达眼前之所见，我们还喜欢回忆过去发生的事，想象可能发生的事，于是，夹杂着回忆和想象，我们开始记叙一件事，讲述一个故事。并且，我们对于这些过去的事，有了许多品头论足的欲望，我们希望发表自己的看法、自己的道理，于是有了议论。

当你将故事讲得足够好，假如它是真的，那么它就会变成新闻，变成纪实文学，假如它带有你虚构的想象，那么它就会变成小说、戏剧、电影、电视剧甚至神话传说、寓言、妈妈的睡前故事……

而当你将道理讲得足够好，它就会变成评论、理论、研究著作甚至学术经典……

事实上，这个世界上最常用的文学性的表达通常不过是这两种，要么讲故事，要么讲道理，比如报纸，新闻是故事，评论是道理。

所以，中学生的写作，我们写作教室的根本任务，就是在描写、抒情、修辞的基础上，教会大家讲故事(记叙文)、讲道理(议论文)。

公众号：点墨斋写作教室

2.告诉孩子什么是责任 篇二

乔布斯的父亲是一名高中学历的汽车维修工。他并没有如今大家耳熟能详的什么“熊爸、狼爸、老鹰爸”的各种教育，他唯一坚持的一点是，如果自己都不好好做，那孩子怎么可能好好做？

在乔布斯7岁时，对收音机、唱片机产生了浓厚的兴趣，为此当时家境并不富裕的老乔布斯，总是带着儿子去二手商品零售店买各种各样的有趣好玩的小电器。小乔布斯总能挑出这些小电器外观或者里面设计的某些毛病，但是都停留在夸夸其谈上。

有一次，小乔布斯哀求父亲跑到很远的二手商店买了一台限量发售的音箱，说这个音箱做得很完美了，但是他想把电源线做得更隐蔽一些，小乔布斯还对父亲说，我今天就能把这个设计做给爸爸看。看着儿子这么有信心，乔布斯父亲很是高兴。音箱一买回来，小乔布斯就开始了改装的任务，可过了一个星期，乔布斯父亲到小乔布斯房间去检查“成果”，却让他大失所望，小乔布斯把音箱拆得七零八落，而且还没有还原。他便把小乔布斯叫醒，这就是你想改进的音箱，你怎么把这个拆得到处都是？原来小乔布斯遇到了困难，怎么也跨不过这道坎，遇到了难题就放弃了，这件事让乔布斯父亲很重视，这种态度是做不好任何事情的。

第二天，乔布斯父亲很晚都没有回家，乔布斯妈妈就带着小乔布斯去修理厂找父亲，父亲居然还在那里修车。当时有一个汽车发烧友送来一部自己改良过的汽车给乔布斯父亲修，汽车在比赛中受到撞击，引擎和许多汽车电路都出了问题，乔布斯父亲还是第一次见到这种改装的汽车，但顾客拿来修就是相信自己的手艺，于是准备通宵达旦地赶工。

乔布斯父亲看着来看望自己的小乔布斯很是高兴，他对小乔布斯说，乖儿子你来帮爸爸把灯拿着，爸爸来修这台棘手的车。小乔布斯对修理汽车也很有兴趣，他看着已经撞得面目全非的怪车，手举着灯认真地跟着爸爸忙前忙后。但是一个小时过去了，两个小时过去了，乔布斯妈妈已经在一旁睡着了，而小乔布斯也已经困得不行，哈欠连天，乔布斯父亲看着乔布斯说，孩子，这辆车我明天要交给车的主人，不修好爸爸就不能睡觉。你愿意帮爸爸一起把这件事情完成吗？小乔布斯镇定了一下，很有信心地点着头。

乔布斯父亲真的修了一晚上，第二天一大早汽车的主人就把车提走了，还对乔布斯父亲的技术活大加赞赏，乔布斯父亲对那位客人说，你还要感谢一个人，那个人就是我儿子。他把儿子一把抱过来说，就是这位小技术工帮我照明，才让我这么有信心地一晚上就修好车了。一旁已经困得不行的小乔布斯强忍着睡意，无比得意。

第二天中午，洗完澡的乔布斯父亲抱着小乔布斯美美地睡了一觉，晚上醒来的时候，乔布斯一家坐在一起吃饭，乔布斯父亲问小乔布斯：“昨天晚上困吗？”小乔布斯说：“很困啊，但是爸爸为什么不困呢？”乔布斯父亲回答说：“爸爸是修理工，一定要把损坏的车修好，让它可以跑起来，要一鼓作气，不能半途而废，这样才能有顾客找上门来，才能得到更多人的信任啊。”小乔布斯想了想，走到父亲身边说：“爸爸，我知道了，不能半途而废，一定要把事情做得有始有终。”

吃完饭，父亲来到小乔布斯的房间，这一次，他要亲自敦促小乔布斯将拆了的音箱修好，而这一次是乔布斯父亲举着灯，帮小乔布斯照明。小乔布斯在父亲多年的修理经验下讨到了好处，他们反反复复地拆了装，装了又拆，一直做到小乔布斯所设想的样子。他们把音箱的电源线设计得相当隐蔽，父子俩都十分满意，这台音箱在家庭聚会上得意展出，每个人都对小乔布斯的设计大加赞赏，这台音箱至今还保存在乔布斯家里。

正是通过那件事情，年幼的乔布斯从一个修理工父亲的身上看到了做事情严谨的态度，乔布斯的完美主义正是从小养成的。

从那以后，父亲为了让小乔布斯学习到更多的电子技术知识，他以免费帮一位工程师修车为由，把小乔布斯送到相邻的工程师家里，让他学习麦克风、音箱的工作原理等电子工学基础知识。也正是这样一个严谨、懂得以身作则的父亲让乔布斯有了一个正确的工作态度，正如乔布斯父亲所说，我想我给乔布斯的唯一财富就是，我让他看到了一个工作严谨的父亲。

乔布斯便是带着这种家庭教育观念开创了“苹果”公司，无论是苹果手机还是苹果电脑每一代产品，每一个细节都有乔布斯以身作则的贡献，每一件产品都彰显了乔布斯的严谨。也正是这种“以身作则”的精神，带领“苹果”开创了IT神话，成为新时代的硅谷精神。

提到乔布斯的自传，他说：“我希望我的孩子能了解我，我一直没有陪伴他们，我想让他们知道为什么，让他们明白我做了什么。只有我做了什么，孩子们才会从我身上得到激励和启发，才能自己去做什么。”

3.告诉孩子什么是责任 篇三

第一眼看到《孩子的画告诉我们什么――儿童画与儿童心理学解读》，我就有了心动的感觉。这种感动源于作者从儿童视角对儿童绘画进行的细致观察和深入了解以及在此基础上对儿童画进行的全面解读和心理分析。

该书的作者罗泽・弗莱特―班格尔特力图向那些对儿童画感兴趣的父母以及从事教育、咨询、医疗工作的人们介绍儿童画及其本质，向他们说明该如何理解儿童画的背景，该怎样弄清那些让人费解的表达方式和隐藏在画中的含义，阐明儿童画画的动机和意图。

作者在第一部分介绍了孩子们和他们的画，并详细介绍了儿童表达的特点、儿童绘画发展的基本特点以及形象的图案对解决冲突的作用。孩子们的画表现了他们的创造力、想象力与内心的冒险世界，它们或丰富有趣，或惊悚恐怖。

作者在第二部分详细介绍了理解儿童画的4种方法，这可以帮助我们理解孩子在画中没有直接说出来的内容，弄清楚孩子在画中隐藏的信息。

作者特别介绍了美国心理学家格莱格・弗思提出的在观察儿童画时应考虑的主要问题和3个原则。主要问题如：孩子的画向我传达了一种什么样的感受?这幅画有什么特点?画的中心是什么?画面上的物体大小、形状以及运动的方向都是怎样的?画中是否存在不同的视角?哪些内容被重复?等等。

在观察儿童画时，最重要的一个原则就是不要匆忙下结论。成人的表现对孩子和他们的画来说非常重要：我们不能随便干涉儿童作画或更改他们的画，特别是内容和结构，不能给他们示范，不能批评他们。总之，我们不能把自己的想法强加给孩子，而是应该鼓励他们按照自己的节拍、用自己的语言作画。我们要充分尊重孩子的作品，哪怕我们理解不了、无法看懂的作品。

成人不要在孩子开始画画时就不断地问他们：“你画的是什么?”因为幼儿园阶段的孩子的想法是多变的，他们的画源于“对心目中的图形的想象”，他们正经历一种动态的、神奇的思维过程。孩子们头脑中那些像密码似的信息跃然纸上，抽象的内容在他们的画中变成了具体的形象，这个过程很奇特。

作者在第三部分介绍了12幅儿童画及其背后的故事，每个故事都能让我们更好地理解为什么孩子恰好在这个时候以这种方式画出这样一幅画。第四部分，作者介绍了图画的教育作用。在作者看来，孩子们的画向我们传达了他们眼中五彩缤纷的世界以及思想王国的种种现象，是他们表达和交流的手段。

4.告诉孩子什么是责任 篇四

最近央视《开学第一课》以“五星红旗，我为你自豪”为主题播出，通过讲述我为祖国升国旗的高光时刻和动人故事，与同学一起迎接新中国的70华诞，今年的节目不但突出了革命先辈攀登勇士登珠峰、舰艇军官护和平、科学团队探月球、澳门校长升国旗等等为新中国做出贡献的革命先辈和建设者们的故事。更强化了孩子们的“主人翁”的意识，鼓励孩子们树立远大志向，担当时代责任，用自己的方式为祖国做贡献。

岁月安好，一定是有人帮你承担了一部分，同时是源于祖国的强大。 “中华神盾”这个词语，背后藏着为我们负重前行的革命先辈们，他们放弃和家人的团聚的机会，为我们守护了祖国这个家。让我们知道并没有什么岁月安好，弱肉强食的世界从来没有改变过，只是祖国的强大保护着我们。叙利亚，有孩子的家园被摧毁，死里逃生去四处流离，基本的温饱和生存都无法保障。身为父母的看到这些照片心里是五味杂粮，许多对于我们的孩子来说是在普通不过的事情，在这些孩子的世界里可能一辈子都不可以接触。

联合国教科书组织在2017—2018年度《全球教育检测报告》指出，全球6岁至17岁的失学者人数高大2.64亿，相当于世界上将近10%的儿童和青少年没有机会上学，而全球有机会上学的孩子当中，不仅不到一半的孩子完成了高中学业。我们无法身同感受在叙利亚饱受战争的孩子们的痛苦和无助。孩子们，你还有什么理由不努力读书?不好好学习?你是如此幸运出生在一个和平而强大的国家，享受先进的教育和舒服的生活环境。

所以，我的亲爱的孩子们，你一定要好好珍惜别人渴望的而得不到的学习机会，用尽你的力气，竭尽所能去努力学习，要知道当你在教室听老师讲课的时候，还有跟你一样的大人在战火纷飞的家园躲避隆隆的枪炮;当你在家抱怨学习难题的时候，别人可能一辈子都没有机会接触书本。你百般的挑剔所有，是别人梦寐以求的一切。你无所顾忌的一切，是别人终其一生都在追求的梦想。

孩子们，唯有我们努力学习，奋发向上，无所畏惧为祖国而拼命努力，祖国的力量才会更加强大，让这个古老的国家历经沧海桑田，却依然能在这个世界屹立不倒，让世界为之感叹。

以上是小编给大家分享的孩子，为什么要你努力读书，开学一课会告诉你为什么，喜欢的话，欢迎关注

本文编辑：艺琳

5.告诉孩子什么是责任 篇五

所谓的成熟就是能坦然接受任何在生命中发生的状况。即使是不幸的，不好的，也要去面对它，解决它，使伤害减至最低。如果你觉得过去的一年你因为不成熟错过了很多机会，给自己制造了很多麻烦。那么，新年你应该让自己成熟起来了。在这里，毕老师告诉你，什么是真正的成熟！

01

成熟是一种对待生活的从容

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成熟不是唯唯诺诺，人云亦云，更不是阿Q精神，它是一种坚持自己的秉性而不随波逐流的境界。

成熟是一种遇事——心不乱，遇理——心不乱的从容。是一种宠辱不惊，去留无意的达观淡定，是一种“将军赶路，不追野兔”的适度取舍。

成熟的人，顺境时不会得意忘形；逆境时也不会失意变形。泰山面前不崩于色，喜忧面前不形于表。得之坦然，失之淡然，争其必然，顺其自然。

他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会和诱惑。

02

成熟是一种海纳百川的胸怀

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成熟是一种“竹密不妨流水过，山高岂碍白云飞”的包容。

与不同的人交往，在任何环境下，都能够感到闲适。与身份高贵者随行不会感觉卑微，因为你自信；与农夫闲聊也不会傲慢，因为您谦恭。

成熟不需要对别人察言观色，也不必要向周围哀叹抱怨。

生活需要一颗包容，包容生活比仰视生活更能使我们淡定从容，平和优雅。

生活也需要一颗感恩的心，感恩生活比埋怨生活更让人活得洒脱，活得快乐，活得充实。宽容不仅是一种成熟，也是智慧。

03

成熟是一种洗尽铅华的宁静

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成熟是一种洗刷了偏激的淡漠，它是过滤了浮躁的茶；成熟是一种不需要理会哄闹的微笑，它是开在尘埃里的花；成熟是一种无须声张的厚实，它是无须解释高度的山，它是无须解释厚度的海。

成熟了，却不世故，依然保持一颗童心。成功了，却不虚荣，依然保持一颗平常心。

由单纯到复杂，再回归成熟的单纯；由混沌到清醒，再回到清醒的混沌；由聪明到智慧，再回归到大智若愚。

成熟需要在岁月的沉淀中成长，成熟与年龄，阅历，挫折有关，但是不成正比。岁月可以在一个人的脸上犁下“犁沟”，却不代表成熟的证据。

04

成熟是懂得自省

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自省是一个自我认知，自我教育的过程，它是人生的一大财富。

成长是一个不断学习的过程，学习如何做人处世，如何思考问题。人每天都要照照镜子，唯有在站镜子面前，人才能够真实地看清自己，发现缺点，扬长避短。通过镜子折射出身上的光辉，在成功中总结经验，在失败中吸取教训。

一个勤于思考，喜爱读书，善于自省的人，在他的身上一定有着更高的自我。

这种自我既明亮而又不刺眼，既华丽而又不浮躁，既挺拔而又不张扬。复杂而又不失简单，丰盈而又不失进取，沉稳而又不失乐观。

这种成熟是装不出来的，故作成熟是幼稚的想法，只会让人显得更加浅薄。十几岁的青年往往年少轻狂，像那天上的太阳，走到哪亮到哪里，因为太刺眼所以忘乎所以。

成熟不是狂妄自大，更不是卑微的低声下气，它是沉着而内俭的。

05

成熟是一种知足的睿智

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知足，是幸福者的风向标；知不足，是自省者的鹅卵石；不知足，是成功者的垫脚石。

人生就像一条奔腾不息的河流，在于不断地探索追求，绕过阻碍，欣赏沿途的风景。探索的意义不在于发现新大陆，而在于培养新视角。

沿途的风景虽好，却只能留在记忆里，只好边走边忘，因此要学会知足，不要贪恋沿途风景。

当行至转角处时，要心存“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”信念，找出自身的不足，转变思维，改变观念，改正缺点。

当行至水穷处时，要学会停下来“坐看云起”，欣赏大自然的和谐与平衡。

成熟的人不会盯着过去不放，也不会对未来失望，他会心存信念与感激，认真地把握现在。

因为路在脚下，希望就在前方。

成熟的人并非他的心上无尘，而是他会淡然地将尘埃轻轻拂去。成熟的人情绪不会大起大落，生活不会患得患失，他的内心是宁静的，安祥的。

6.告诉孩子什么是责任 篇六

坦然告诉孩子父母离婚的事实

提到当初离婚的事，我已经能够轻松面对。

那时候孩子还小，前夫对我们母子都不好，看着他每天拉长脸打骂孩子，我的心都碎了。后来，在发现丈夫跟别的女人有染后，我已对他彻底失望，毅然将一纸起诉书递到了法庭。

韦伟一直很懂事，我和前夫吵闹的日子，他只是咬牙站在一旁，事后总是安静地呆在我身边，不哭也不闹。他好像已经知道我们的婚姻走到了末路，有时会小声地对我说：“妈妈，我要跟你。”那个时候，我看到孩子眼里流露出深深的依恋，我知道自己和孩子已经是不能割离的一个整体。

1996年10月，韦伟刚过了10岁的生日，我和他父亲离婚了。我有种如释重负的感觉，世界一下子清静下来了。刚离婚的那些日子，我既要应付繁忙的工作，又怕我们的分开给孩子造成心理上的阴影，所以常常去学校和老师交流孩子的情况，也试着问韦伟要不要把爸爸叫回来，我们和好?没想到孩子坚决地摇头拒绝，他说：“我就要这样和妈妈在一起，再没有人打骂我了”。这个时候我才知道，果断的离婚是多么明智的选择。

刚离婚几个月后，因为身心疲累，我病倒了，白天输液，晚上翻来覆去睡不好觉。一天晚上，韦伟一声不吭地把被子抱到我屋子里的沙发上，我问儿子做什么，韦伟认真地回答道：“我要睡在妈妈旁边，这样就可以照顾你，保护你了!”。看着他认真的模样，我的眼睛立即湿润了，心底是无限的欣慰和感动。我抚摩着儿子的头，在心里默念着：妈妈多想你健康成长，快快长大，做个真正的男子汉。

我的工作很忙，白天在工地上奔波，回家后总是抽出时间陪着孩子学习，做作业，有不懂的题给他讲解。晚上十点左右，我又给儿子做他喜欢吃的东西，比如饺子、汤圆、锅贴。这样就可以让韦伟感到妈妈无处不在。

每次吃夜宵的时候，韦伟格外开心，兴奋地给我说今天班上谁和谁打架了，哪个女生抄了自己的作业……临睡前，他还会亲吻我的额头说：“妈妈，你是我最好的朋友!”

生活安定下来后，成绩平平的韦伟，性情开朗了许多，成绩也逐渐好起来，甚至开始冒到了班上的前几名。

儿子在成长中懂得节俭

韦伟在小升初的时候，我开始为他张罗着报学校的事。大湾中学是成都市青白江区最好的中学。但我担心他万一考不上，因此还是准备给孩子加报川化中学。没想到韦伟知道后，极力阻止我，我问他理由，他胸有成竹地说：“妈妈放心吧，我肯定能考上大湾中学，妈妈你就别费那劲了!我们还可以节约15块钱报名费呢!”为了尊重孩子的这份自信，我就放弃了加报的想法。果然，韦伟以全区第一的成绩顺利升入大湾中学。

时间一晃而过，转眼到了韦伟升高中的节骨眼上，我又和儿子面临着另一个重要选择。由于他在全国英语竞赛中拿了若干个第一，加之中考又是全区第一名的成绩，成都七中早早地向韦伟发来了录取意向书。可若是选择读七中的重点班还需要进行千次考试，并且录取了需要住校，学习费用要高一些。韦伟是个懂事的孩子，他对我说：“妈妈，我打算不去读七中了，要花咱们那么多钱。就在青白江上学也是一样的!”

听了儿子的一番话，我很是感动，可七中是那么好的学校，特别是它的重点班，一踏进去，就可以说已经一只脚迈进了清华北大的校门。孩子的前途难道不是更重要么?因此，我考虑很久后和儿子达成一个协议：若他能考上全区前15名就读七中，否则就读普通中学。

最后，韦伟顺利地进入了前15名，因为有了前面的约定，他也不再向我说什么。我拿出准备以后装修房子的积蓄，把孩子送进了成都七中。装房子的事情就一直搁置下来了，这么多年来，家里依然是最初的样子，偌大的房屋里空空荡荡，没有像样的家具，没有任何装修，四面的墙壁开始有些泛黄。

韦伟上高中的三年，我为了给他提供好的学习和生活条件，开始连续加夜班，同时接大量的外活。一到周末，我赶车去成都看儿子，给他买好吃的，跟儿子一起聊天，看看他好不好，然后赶回青白江继续工作。三年时间过去了，2005年5月，韦伟以优异的成绩和综合实力提前被北大和清华录取，最后，他放弃了清华大学，选择攻读北大的微电子工程。

妈妈是世界上最好的朋友

长大后的韦伟喜欢打篮球，性格开朗，朋友很多，周围认识他的人都很喜欢这个憨直的男生。

这和我一直以来注重培养孩子独立做事和思考的能力是分不开的，为了避免他对大人有依赖心理，不是特别重要的事情，我都会放权给孩子自己思考和解决。每次面临比较重要的选择，韦伟征求我的意见时，我会说：“儿子，我尊重你的选择，也相信你。”同时我会补充道：“最重要的是你要知道自己该做什么。”

韦伟16岁的生日那天是一个周末，他回到家推开自己的卧室后，“哇”地一声欢呼起来，他不敢相信自己的眼睛，眼前一台“联想”电脑安静地放在他的床旁边。韦伟很快看到电脑上面的一张卡片：这是妈妈给你的16岁生日礼物。祝你快乐，你永远是妈妈的好孩子。

韦伟把生日卡片紧紧地贴在胸前。他知道这是妈妈省吃俭用节约来的结果，是最贵重最值得珍惜的生日礼物。

虽然家里有了电脑，韦伟的时间安排依然非常有规律，每天早晨6：30起床，晚上10：30休息。在北大读书的他现在还保持着这个作息时间。他平时在家上网也很自觉，在网上只是查找资料，阅览新闻，收发邮件。

高二下学期的一天，我和韦伟之间发生了件不愉快的事情：我在收拾他的房间的时候，突然从抽屉里掉出一张碟片，封面上一个穿着暴露的时尚女郎，再看碟片的名字，我马上明白了过来。我的心顿时凉了半截，对儿子的担心又一次撞击着我的心扉。他是不是学坏了?不然，一直自认为对儿子了解的我怎么不知道儿子在偷偷看黄色碟片呢?我开始后悔给儿子买电脑，甚至想马上找到儿子当面问清楚。

几分钟后，我还是冷静地抑制住了自己的情绪，把碟片原封不动地放回原处。我前后思考，正处于青春期的儿子，对这些未知的东西产生好奇心理也很正常，而自己平时竟然忽略了这方面。我对自己说一定要冷静，想个好的办法正面地引导孩子才行。

周末，儿子回来的时候，我好像什么事情都没发生一样跟他又说又笑。接着，半认真半开玩笑地说：“韦伟，妈妈在你桌上无意中发现了一张碟，妈妈认为这个．好像不适合你现在的年龄看，你觉得呢?”韦伟的脸一下子红了起来，不过，他诚实地向我坦白：“我只看过一次!”“儿子，长大了后要理性地认识一些事情。你没有错，但应该清楚现在这些东西对你是有害的，所以应该有自己的判断。这件事情妈妈再也不说了，相信你会处理好的。

我没有直接批评，把主动权给了孩子，并且委婉中肯地引导孩子，让他更加懂得自己像个大人的同时，也学会对自己的一言一行负有责任。此后，再没有出现过类似的事情，韦伟也在我的关怀教育下健康顺利地度过了青春期。

韦伟进入高手云集的北大后，依然保持一颗平常心，目标明确，学习自觉刻苦，大一时还拿了年级的奖学金。酷爱打篮球的他一进校就参加了篮球队，在北大篮球场上那个身高1．83米，跳跃在赛场上的少年，是我心中永远的英雄和骄傲，如今他正怀抱梦想之球向着更高的目标冲刺。

7.告诉孩子什么是责任 篇七

幸福，是什么?时间的流逝，我渐渐明白了什么是幸福。

打一出生，我们就应该明白我们是幸福的，在这个世界上，没有人有权利说自己是不幸福的，当你为钱发愁的时候，当你觉得你自己的生活过得一塌糊涂的时候，当你觉得自己就要过不下去的时候，请看看那些人，那些缺了双腿，依然驻着拐杖努力前行的人，那些在大山深处的孩子们，那些光着脚沿街乞讨的老人们。那些人不比我们过得好啊!我们有什么理由说，自己是痛苦的?我们有什么理由说，自己过不下去?我们有什么理由说，自己是不幸福的?当知道世界上还有人比自己过得惨的时候，自己就应该明白，原来，我还是幸福的。

幸福是旅程，一段充满情感的旅旅程，有苦有甜。曾经，有过这么一个人告诉我，活着就是处理烦恼，没有了烦恼，就不能代表你还活着。当时，我反驳了他，我说，烦恼不可以太多，太多，会让人承受不起。现在，我明白，我错了，错的离谱。因为这世界上的烦恼都是让人来承受的，让人来处理的。我感谢他，让我明白自己是幸福的。有烦恼，才会幸福。即便，我不比很多人富有，也不比很多人美丽，也不比很多人智慧。但是我确可以做我自己想做的事，我觉得就很满足。

不要等待下课，不要等待上课，不要等待冬天，不要等待夏天，学会不等待，珍惜现在。做好现在的事情，就是幸福的。

最后，要学会感谢，感谢那么一个人，让你明白什么才是真正的幸福，而我，会感谢他，是他让我明白什么是幸福，让我一下子感觉自己成长了许多。

8.告诉孩子什么是责任 篇八

一个小故事告诉你分级基金下折是什么?

从前有两兄弟，哥哥胆小谨慎，弟弟胆大激进。母亲有一天把兄弟两叫到跟前，说这里有200万，你们兄弟两每人100万，自己去过日子吧。从母亲那里领完钱回来后，弟弟突然向哥哥提了一个建议：把你的100万借给我去炒股，赌赢了赌亏了都算我的，我保证你的本金安全，另外每年给你5万利息，哥哥同意了，于是弟弟拿着200万去炒股了。母亲就是分级基金的母基金，哥哥就是分级基金A类份额，弟弟就是分级基金B类份额。因为从哥哥那里借来100万炒股，如果碰上市场好，弟弟就赚大发了，如果碰上市场不好，亏的也会多。至于哥哥，不炒股，就等着年底向弟弟收5万元利息，倒也挺安逸。接下来又出现了一个新的问题，哥哥的本金怎么保障?万一弟弟输红了眼，自己100万亏光了，再把哥哥的100万也亏了怎么办?于是哥哥和弟弟的约定中就有一个向下折算(简称下折)的条款。哥哥当初借钱的时候提了一个要求，炒股帐户他要每天收盘看一眼，一旦总资金200万的帐户亏到125万，这时帐户里等于是哥哥100万+弟弟25万，哥哥为了安全起见，把属于自己的100万中抽出75万并存放在母亲那里，于是125万的帐户变成50万，兄弟两每人25万，弟弟接下来就拿着剩下的50万去炒股。这个过程就是向下折算。(上述描述未考虑弟弟需向哥哥支付的利息)所谓下折，是指当分级基金B类份额净值低于0.250元时，将触发分级基金向下不定期折算阈值，其目的是保护A类份额的本金及约定收益。同时，折算后，B类份额会恢复2倍杠杆。近期股市接连调整，泥沙俱下，多只分级B拉响了下折警报，根据集思录数据，距下折距离不足10%的分级B已有11只。接下来我们将通过问答的形式，详细介绍分级基金临近下折或下折后会遇到的.情况以及应对措施 。1分级基金下折后，B类份额持有人为什么出现较大亏损?根据基金合同，下折算时B类份额净值调整为1元，份额数量相应缩减，折算后B类份额杠杆大幅降低，溢价率通常也相应降低;同时邻近下折时B的高杠杆也放大了标的指数的跌幅。因此，溢价率的下降以及标的指数的下跌共同导致B类份额持有人面临亏损的风险。但目前有两点需要注意：1.分级B的溢价率与下折潮相比明显降低，甚至很多处于折价，说明投资者更加理性，因此下折给B类份额持有人带来的损失有所降低。 2.临近下折的分级B价格杠杆仍然很高，即使不考虑溢价消失带来的额外损失，单纯因为杠杆带来的风险就已经较大了。因此，对于临近下折的分级B，投资者还应认真评估自己的风险承受能力，控制好仓位，谨慎购买! 2下折前买入A类份额，是否会盈利?不一定。A类份额按基金净值进行折算，要考虑买入A类份额时的折溢价，且下折后A类份额二级市场价格会有波动，而下折后得到的母基金净值也会跟踪标的指数进行波动。因此持有A类份额参与折算需要承担A类份额价格和母基金净值波动带来的风险。3B类份额净值向下触及下折算阈值后，假设次一交易日其净值又回到阈值以上，还要进行下折吗?根据基金合同，只要B类份额的收盘单位净值向下触及下折算阈值，就要进行下折。4临近下折的B类份额持有人怎么办?如果所持B类份额临近下折，在不看好市场的情况下，优先卖出仍然是最好的选择。如果B类份额跌停，在触发下折前买A类份额合并赎回也是尽早退场的方法之一。5下折后买A类份额能否弥补B类份额的损失?下折之后买A类份额实际上就是参与A类份额的下折，试图从中获利来弥补B类份额的损失。A类份额的折价率在此轮下折时大幅缩小，导致套利空间缩小甚至为负，所以参与A类份额的下折，或者说买A类份额合并，有些时候并不能对冲B类份额下折的风险。6下折后买A类份额能否更快退出?一些投资者买A类份额的原因是想尽早的退出市场，不愿再承受市场波动，所以宁愿承担部分风险。但很多时候买A类份额并不能加快退出速度。 从机制上来说，T日触发下折后，从T+1日开始暂停配对转换及申赎直到T+3日，所以持有的A+B如果想退出，最早也需T+4日才能提出赎回申请，而下折的B在T+3日即可交易并卖出，所以时间上并无优势。唯一的例外是在B下折后继续跌停，导致无法卖出，此时若持有分级A能够更早的退出。可以看出买A类份额合并反而亏损更多，这主要是因为买A类份额参与下折实际上等同于加仓，如果下折期间标的指数剧烈波动，持有人会承受更大的风险。7已下折B类份额持有人究竟怎么办?对持有已下折B类份额的投资者，除了尽早卖出并没有太多办法减少损失。在这提醒投资者面临下折时，不要在没有把握的情况下盲目操作，进一步扩大损失。最后，投资者一定要充分了解分级基金的运作机制，更应主动学习了解分级基金的交易规则和套利手段，不要盲目入市。有任何问题也可在文末留言，小编将及时为您解答~中融基金更多精彩资讯，请来金融界网站(www.jrj.com.cn)

9.一个故事告诉你什么是分级基金 篇九

有一个父亲，他有很多个儿子。然而让人惋惜的是，他的儿子都不孝，对于他和老伴的养老问题都是互相推诿。这个父亲为了解决养老问题，决定和爱好炒股的大儿子成立一个基金。父亲和大儿子每人拿出一百块钱凑在一块，组成一个每份为1元的总数200份的基金，两个人最初持有的份额都是100份，比例为1：1（分级基金的原始杠杆为2）。同时两人还约定，大儿子每年的第一天向父亲支付固定的利息——一年的定存利息+2%，也就是每年5%的利息，以后每年利息计入第二年的本金循环下去，而大儿子则拥有这200元基金的炒股操作权，但是所产生的损益由个人承担，他决定拿去跟踪深证100指数，我们暂且叫这个份额为200份的基金父子深证100指数基金吧（被动管理型基金，这个是母基金）。

一年后，由于深证100指数表现不好，导致父子深证100指数基金跌了10%。因此，这个金额为200元的基金金额仅有200-200*10%=180元了。但是下跌归下跌，他得履行约定，付给父亲一年来的5元利息。这时，父亲的金额就变成了100+5=105元，如果还是以各持有100份来算的话，父亲每份的净值就为105/100=1.05元/份（稳健份额的净值）了，而大儿子的金额仅为180-105=75元，净值为0.75元/份（基金份额的净值）了。这时候两个人各自持有基金的金额比例为105：75（原来是100：100）。这里，父亲的份额就为这个指数基金的稳健端，靠获得儿子支付的利息来获取收益，是靠获得固定收益的低风险品种。而大儿子的份额就是基金的进取端，俗称分级基金，收益随着跟踪的指数基金变化而变化，是会出现风险的品种。

这里，虽然跟踪的深证100指数只下跌了10%，但是200元的亏损都由大儿子承担，所以他实际亏损了20元，另外加上借父亲的钱交的5元利息，而父亲的收益是旱涝保收的。此外，因为出现不同方向的收益，就导致每个人持有的份额的净值不再相同了。这时候整个父子深证100指数基金的净值缩水为（1.05+0.75）/2=0.9元/份了。但是这里依然有个等式关系成立：父亲持有的稳健份额净值1.05+大儿子持有的进取份额净值0.75=父子深证100指数基金（母基金）净值0.9*2。这个等式是永远不能变的。

第二年开始后，深证100指数继续下挫了5%。导致大儿子的金额继续缩水，其持有的基金金额又缩水了180*5%=9元，实际的金额只剩75-9=66元了，净值也降为了0.66元/份。这时候整个基金的金额为105+66=171元了。这时候，大儿子已经开始看空后市，不再想持有该100份进取份额的基金了。而令他欣慰的是，他很快找到了潜在的交易目标——二儿子。

二儿子时刻关注父子深证100指数基金，而且他这时候的看法完全和大儿子的相反：他认为后市会有一波行情。于是，大儿子和二儿子商量好，二儿子以65元的金额接收大儿子合约里面持有的100份基金。为什么不是66元？因为大儿子担心指数再跌1%，那么他的资产就会再缩水2元，导致只有64元了。他急着要出手这个烫手的山芋，宁愿以更低的价格去出手。（这个就是为什么二级市场分级基金的进取份额价格会和一级市场的价格不同的原因：二级市场的价格是由于市场行为造成的，说白了是由持有人的对后市的看法造成的，有人看空着急出手，有人看多愿意接盘。大儿子这里交易属于折价交易）

二儿子接手了进取份额合约后，市场确实有好转。当年底，深证100指数反弹了15%，这时候父子深证100指数基金的金额就变成了171*（1+15%）=196.65元了。又到了一年的结算的时候了。父亲这时候持有的总额就变成了105*（1+5%）=110.25元了，而二儿子的金额为196.65-110.25=86.4元了。

虽然第二年市场只反弹了15%，但是二儿子的收益率却为（86.4-65）/65*100%=33.1%，超过了15%的两倍多。原因和前面的下跌是成倍下跌一样，这里上涨也是成倍上涨的，而且他还获得了大儿子1元钱的折价优惠（66元的价值却作价65元卖掉），这个收益也是必须算进去的。

这时候，父亲持有的稳健份额净值就变成了110.25/100=1.1025元/份了，而二儿子持有的进取份额净值为86.4/100=0.864元/份了，整个母基金父子深证100指数基金的净值就变成了196.65/200=0.98325元/份了。这个存在一个等式关系依然不变：1.1025+0.864=0.98325*2。

第三年开始后，二儿子为了降低个人持有基金的比例，减少指数下跌带来的风险，决定面向家族内部出售一部分进取份额基金的所有权，他决定出售50份（这时候进取端的净值为86.4/100=0.864元/份了，50份的实际价格为43.2元）。这个新闻出来后，家族内部就爆炸了。三儿子、四儿子、五儿子都坚持看好后市，认为市场涨肯定没问题，于是大家纷纷出价竞买份额。急性子三儿子先出价：0.87元/份，来20份！四儿子也不甘示弱，出了0.88元/份的价格，要求把50份全部包了！五儿子也给出了自己的价格……这时候，如果二儿子惜售或者待价而沽了，就会导致价格一直上涨，从而出现了溢价现象（二级市场的价格比进取份额实际的价格高）。

这个就是分级基金为什么在市场上涨的情况下二级市场价格涨得比谁都快的原因，因为它可以获得双倍的收益的。而且二级市场上浮躁的人很多，情绪会互相感染，很多人都想去火中取栗，大家都在买入，就纷纷挂单买入了。

同时指出，分级基金的稳健份额其实是一种相对保守的投资品种，风险非常低（正如上面故事中的父亲投资是为了养老，所以要求稳健），但是收益（普遍有5%以上）却比现在的各种互联网宝宝收益（现在很多都是4%出头）高，如果理解了，保守型投资者可以去积极参与。

10.告诉孩子什么是责任 篇十

自从魏璎珞回了紫禁城，成了皇上的妃子，网络上傅璎党的哭声就不绝于耳。每天都能看到网友们为个性十足的女主和情意绵绵的男配之间的爱情惋惜，一面艳羡人间真情，一面唏嘘美梦难圆。

一个是才华出众，身份高贵的翩翩佳公子，一个是智慧超群，进宫寻仇的小小绣坊女，却偏偏真情实意地爱上了。尤其是其中傅恒对璎珞，那种“即使这段爱情必定无果，也依然对她包容、关爱，纵然不能在一起那就守着她一辈子”的爱情，真让人明明白白的知道：爱一个人，是什么样子？

在被爱的人怀疑的时候，我许你尖刀刺入胸口。一开始，因为姐姐留下的遗物，璎珞怀疑傅恒与姐姐的死有关，所以她一点点地靠近他，了解他，试图去揭开姐姐被害的真相，甚至用猪泡做热水袋想烫死他，用椒盐让他带去吃胙肉想害死他。而对于傅恒，他只怕自己不被爱的人信任，为得到璎珞的信任，让璎珞拿匕首刺伤自己，以死明志。

因为爱你，所以为你默默做一切事，你知道也好，但最好你不知道。璎珞为乾隆侍疾而过敏，浑身痒痒。而傅恒，皇后的亲弟弟，乾隆的伴读，一等御前侍卫，一个贵族之中的贵族，为了照顾自己喜欢的姑娘甘做田螺公子。连熬十夜，端茶倒水，日日焦虑，潜进璎珞的住处亲自照料，在璎珞病好后又不愿承认，只希望她一切都好。

纵使门不当户不对，我也愿你为妻，甘愿忤逆皇上、亲族。不够爱的人总是很多借口，是傅恒，向我们展示了一个理想而又勇敢的爱人形象。

当被皇上赐婚，他坚定不移地拒绝，不畏惧强权。当被尔晴质问，他只说：“我想娶自己心爱的姑娘。” 当被璎珞拒绝，他始终不愿放弃，始终坚定如一。

这是一个为了爱情而不怕粉身碎骨的爱人，也是一个为爱情忠实于自己内心的真人。

为了向皇上许愿得到自己爱的人，战场上拼了命也要打胜。仗打到最艰辛的时候，皇上连发十二道上谕强令班师，可傅恒却抗旨不遵。他的心里装着爱的人，他想要用军功去换一个人，一个被他弄丢了，拼了命也想找回来的人，所以刀尖几乎刺穿胸膛，拼尽最后一口气他也要打胜。

眼见她成了皇上的“令嫔娘娘”，他只说“在我心里没有皇上的令嫔娘娘，只有心里的魏璎珞，那个倔强固执又满心正义的魏璎珞。”

在璎珞被皇上赌气冷落，人人避之不及的时候，他仍然一直记挂着她。加了松柏香的炭火，寒夜的火锅子，咳嗽时地枇杷膏，打点好的太监，全以“海兰察”的名守护着心爱的她。

即使璎珞为了得到圣心利用了他，他也愿意作为棋子，甚至为她算计皇上，只愿她一切遂心。

娶了尔晴，终身未碰。面对将死的忠诚侍女青莲的临终遗愿：少爷...如果有来生，可不可以...，他始终摇了摇头，说了声对不起。

为了采圣心草解璎珞的尸虫之毒，在瘴气遍布的沼泽地里中了瘴气，后坚持患病指挥不肯离开战场，最终击退敌军而亡。

傅恒给璎珞的爱情是令人羡慕的，他可以忘记璎珞对他的种种怀疑，可以忘记璎珞曾将尖刀插进自己的血肉之躯，可以忘记他和璎珞极不对等的身份地位，唯独不能忘记璎珞的安危。

11.教育孩子是家园共同的责任 篇十一

每一个父母都希望自己的孩子将来是个优秀的人才，每一个老师也都希望自己的学生将来是一名出色的对国家社会有用的人。人们都在用不同的方法对下一代进行教育，而教育的方法对其结果起着至关重要的作用。

我的感觉是幼儿是人生的第一阶段，正确的教育方法是培养孩子后天，将来的关键所在(性格、脾气、修养及世界观)。有些人认为孩子懂事以后再管，其实不对。因为习惯是日常生活中养成的。一个好的习惯对他将来是有所帮助的，而一旦养成了一个坏的习惯要改掉却并非易事。所以我的原则是从小就要让孩子知道什么可以做，什么不可以做，什么是绝对不可以做的。

这一切都要从我做起，从一点一滴的小事做起，言行举止要正，要以身作则。和孩子在一起既要亲切又要与幼儿做朋友;有时像老是一样教育他，有时又像他的同龄朋友一样与他一争高低，不让步。同时又用母亲的温暖、慈爱和宽容去善待他，同时还要培养他的自立能力，尽管有时看起来不忍心。但只要对幼儿的成长有益，就一定要坚持下去。对有些看似冷酷和无情的`做法，只要不伤害幼儿，就要坚持做(如让幼儿练一点什么)，但这前提是家长做的事必须正确，否则将变成一种强加会适得其反。

12.干吗告诉你我的青春是什么？！ 篇十二

一所小学的教室里，早读课上书声琅琅，有个小男孩却没有认真朗读，只顾着和旁边的女孩子聊天。结果被老师发现了，便把他赶到教室外面罚站，让他反省一下。

小男孩默不作声，老师走回教室，他也默默跟着老师走了回去，他隐隐觉得站在门外似乎很丢脸。老师再推，他再回。最终老师被小男孩惹怒，把他拎到办公室一顿骂，脾气上来还扇了他一耳光。小男孩哭得稀里哗啦，却始终没服软。

很多小孩在外面做了坏事，天不怕地不怕，就怕被爸妈知道，这孩子也不例外。后来，他爸还是知道了这件事，沉思片刻，只留下一句话——人不轻狂枉少年。

这个小男孩，便是我。

高二的时候，学校开始分班，全年级的前一百二十名集中在丙个班里，我的成绩排名一下子从原来的班级前几掉到了中下游，几经努力也只能在中游徘徊，那种从云端掉落的苦闷和迷惘简直让人难以忍受。

高三，在所谓的“百日誓师”那天，老师突发奇想，让我们每个人在班里找个对手，给他“下战书”。这与其说是在给别人下战书，不如说是在给自己下战书。我突然想起那句“人不轻狂枉少年”，一咬牙写下了班上那个始终保持年级前三的同学的名字。这种堪称“捋虎须”的行为自然引来不少或惊异或不屑的目光，我干脆闭眼只当没看见。

后来？后来那个同学发挥得不太好，而我则发挥超常，一上一下之间倒是考了个旗鼓相当。

大学里，类似于喊楼这样的告白行动很常见。有个学妹非常不岔，跟我抱怨说怎么就没人给她告白呢？我问为什么一定要有人告白啊？她答道：“不然大学四年就这么平平淡淡过去了，不谈恋爱的大学生涯怎么算完整呢？”

是啊，到处都有人在说：“大学一定要谈场恋爱，不然抱憾终生。”记得易中天说了，雪小禅也说了，听十场讲座有八场的人都要说。但是，那又怎样？每个人都在说，我们就真的要那样做？

当然不是。

自由往往不是你想做什么就能做什么，而是你不想做什么的时候，你可以不做。

每个人都有自己选择的权利，如此才能创造出独特的人生，如果追求自由成为一种执念，那我宁可不要这样的自由。就像大学的爱情是自由之风的一种体现，但当它变成一种大学必备之物时，它以另一种方式将你束缚。

有人说：“年轻人一定要做两件事——一次说走就走的旅行和一场奋不顾身的爱情。”我说放屁，我们总是被类似的话语所支配：去到某地一定要吃的美食、人生一定要看的多少部电影、一定要做的哪几件事……

不得不承认，这些话里有些是有参考价值的，但如果全由我自己来选，那结果又会怎样？

任何用框架或者定义来描述的青春，那都不叫青春。

如果你问我：“你能不能说一下到底什么叫青春呢？”

13.孩子的营养食谱是什么 篇十三

各种糕类食谱

01 鸡蛋蒸糕 原料：鸡蛋--1个，胡萝卜--1/5个，菠菜--1棵，洋葱--1/5个，盐--若干 制法：将洋葱、胡萝卜、菠菜用开水焯一下，然后切碎。 将鸡蛋捣好之后加冻开水，加蔬菜上锅蒸制。

02 鱼肉蒸糕 原料：鱼肉--1/2块，洋葱--1/6个，鸡蛋--1个，盐--若干 制法：将鱼肉切成适当大小，加洋葱、蛋清、盐放入搅拌器搅拌好。把拌好的材料捏成有趣的动物形状，放在锅里蒸十分钟。

03 线鱼炒饭 原料：米饭--1/4碗，线鱼(罐头)--1/5盒，胡萝卜、卷心菜、洋葱--若干，黄油--若干 制法将胡萝卜、卷心菜、洋葱用开水焯一下后切碎。 在锅里涂好黄油，放入(1)和线鱼炒制。 蔬菜炒制一定程度后加米饭及清汤。 关火焖2-3分钟。

04 馄饨 原料：猪肉--20克，干香菇--1个，馄饨皮--2片，肉汤--2杯，韭菜、酱油-- 若干 制法将猪肉精肉切碎，泡开的香菇、韭菜除去水份切碎，拌起做馅。 用馄饨皮包好，放在肉汤里煮，并用酱油调味。 煮熟之后取出，冷却并切成小块。

05 汤面 原料：熟面条--1/2小碗，黄瓜--1/8个，酱油--若干 制法：将黄瓜切成细丝。 清汤煮沸后放少量盐调味。 将煮好的面条和黄瓜盛入碗里，泼上(2)。

06 酱茄子 ：原料：茄子--1/3个，沙拉酱、白糖、酱油--若干 制法。将茄子去皮切成小块，用油炒一下。 在炒好的茄子里加入清汤煮烂，加酱油、白糖调味。 将米饭、蔬菜和肉末放入锅中煮，并用盐调味。

14.告诉孩子什么是责任 篇十四

现在市面上有许多的有机产品，比如：有机水果，有机蔬菜，婺山水有机茶，甚至连肉都出现有机的了。那么，什么是有机食品呢？

有机食品和非有机食品的区别?

1、有机食品的原料来自于有机农业生产或纯野生天然产品，非有机食品对原料没有要求。

2、任何有害甚至疑似有害健康的技术手段、种植管理方式、人为添加都不可以使用。非有机食品在生产加工过程中是可以使用这些人为添加，只是使用量有一定的限制。

3、有机食品在生产和加工过程中必须严格遵循有机食品生产、采集、加工、包装、贮藏、运输标准，并有严格的跟踪体系。非有机食品则无此要求。

4、有机食品必须通过世界公认的权威机构每年抽检、审核与认证。而对于有机茶而言，它的审核也是非常严格的，需要拥有很多认证资格才能算是有机茶叶。

目前有机茶国际、国内主要的认证机构如下：

国际有机农业运动联盟（IFOAM）认证

日本有机食品认证协会（JONA）JAS认证

美国国际有机食品标准（NOP）认证

欧盟国际生态认证中心（ECOCERT）认证

国际有机作物改良协会（OCIA）认证

瑞士生态市场研究所（IMO）认证

南京国环有机产品认证中心（OFDC）认证

杭州中农质量认证中心（OTRDC）认证