申报成果,提升作文教学质量

2024-09-16

申报成果,提升作文教学质量（精选10篇）

1.申报成果,提升作文教学质量篇一

关于申报2012年山西省高等教育质量水平提升工程

中三个教学项目的通知

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附件：

1、山西省高等学校特色专业建设项目申报要求

2、山西省高等学校教学改革项目申报要求

3、山西省高等学校大学生创新创业训练项目申报要求

二〇一二年三月十三日

附件列表：

1、山西省高等学校特色专业建设项目申报要求.rar2、山西省高等学校教学改革项目申报要求.rar3、山西省高等学校大学生创新创业训练项目申报要求.rar4、教改注意事项.rar

2.年终评估教学成果申报材料篇二

一、以课题研究为依托，树立校本教研意识

学校本着“立足现实，注重实际，以生为本，自主创新”的原则，积极开展课题研究。学校带领教师，根据教学上出现的问题、矛盾、困惑确立研究项目，使研究更有针对性和实效性。“十二五”期间，学校承担市级课题1项，区级课题2项，学校成为教科院张武升院长课题研究的子课题校，承担了“课堂教学文化创新策略的研究”的子课题研究。通过采用课题培训、学习研讨、交流，以及课题研究课等形式，丰富校本教研活动，使教师在交流研讨的过程中，反思自己的教学行为，提升自己的教学水平和科研能力，促进教师专业成长，有效促进了课堂的教学改革。

二、积极探索“自主创新”课堂教学模式

在课题研究中，我们聚焦课堂，以学生为主体，教师为主导，发展为主线，积极探索课堂教学模式，打造“自主创新”课堂，各学科围绕这一特色，完成学科建模。在课堂教学实践中，教师大胆实践，结合学科特点，初步形成能够激发学生自主参与的课堂教学模式。

语文学科：激起兴趣――创设情境――双向互动――求异创新――评价激励

数学学科：创设情境――质疑问难――合作研学――归纳小结――巩固拓展

英语学科：听说导入――情境呈现――玩唱学知――交流运用

科学学科：激趣导入――质疑引思――实验探究――结论分析

以上的教学模式共同的特点是关注学生学习的自主性，重点强调学生自主参与、主动历练、自主探究。对教师来说是对课堂教学文化的创新，对学生来说是促进学生的自主参与，学会学习，全面发展。

三、扎实开展校本教研工作

1、加强教研组建设

教研活动是教研组存在的表现形式，也是教研组活力的源泉，只有科学设置教研活动内容和形式，才能有效吸引教师积极参与，乐于参与，从中体验研究的乐趣。发挥教研组的群体作用，集思广益，做到优势互补，以学科为单位，教研做到定时间、定地点、定人员、定内容、定发言，依托课题研究、教材解读、各类研讨课、作业研究等教学活动而进行，在个人发表见解、集体讨论的基础上达成共识。

2、夯实教研内容

开展校本教研活动，在“实”字上下功夫。我校成立了以校长、教学副校长为主管领导，学科主任具体指导，教研组长组织实施的校本教研领导小组，全面落实校本教研工作。

第一，通过开展自主学习、教学反思、课题研究、常态课展示、研讨交流、师带徒、案例分析、校本课程开发等活动，把校本研修落到实处。第二，完善集体备课制度，促进教师研究教材，整合优质教学资源，实现资源共享，培养一支合作、交流、研究的教师队伍，提高教学能力。第三，扎实开展教学技能比武活动，通过每年度常态课、研究课、展示课等活动开展，优化课堂教学，切实减轻学生的过重课业负担，大面积提高教育教学质量。第四，坚持开展教师书法基本功培训，连续三年聘请书法学校资深教师隔周来我校进行全员培训，定期硬笔书法、粉笔字评比活动。第五，每学期开展校本教研总结会，对常态课、教案、作业等日常工作进行总结表彰。第六，班班配备多媒体，课件使用达到100%，充分发挥硬件设备应有的作用。

四、拓展教师专业发展路径，推动实现课堂高效

教师队伍不断提高，直接影响学校的教学质量。校本教研的有效开展，使老师们在活动中不断进步，课堂面貌也有了很大的改变。为了让老师们拓宽视野，交流教学管理经验，学校通过请专家讲座、课例指导、外出学习交流等活动形式，不断提高教师的专业成长，提高教师的综合素质。

1、借势培养

以市区教育局、教研室的相关精神，顺势开展工作，借势而上。学校围绕暑期会议精神，在教师专业成长上想办法，如利用名优教师交流，开展“师徒结对”活动;树立骨干教师，发挥区校级学科带头人引领作用;“研学共同体”有效开展共研共学活动;新教师区级培训的督促、监管;借教师继续教育，提高做课、评课、反思、案例撰写的能力，在市区相关部门的引领下，学校借势培养。

本年度，教学校长孙xx参加“xx市优秀教学校长培养工程”四期培训，参加河北区第十期“青干班”培训;有8名教师参加区继续教育培训;有4名青年教师与区学科带头人组成“研学共同体”;有5名教师与区校名优教师开展“师徒结对”活动等等，这些教师在各种培训活动中得到锻炼和提高。

2、教师评价

在学校诸多的管理工作中，对教师的评价管理是最为重要的环节。我们始终坚持开展 “争当教学之星”活动，每三年为一届，每届都会评选出一星、二星、三星级教师。这项活动加强了对老师工作过程性评价，其内容包括了教师日常工作的方方面面。从备课、批改作业、上展示课、教学反思，到案例交流、撰写论文等，多角度为教师积累个人业绩。学期末，在教学年会上总结星级竞赛开展情况，做典型发言，评选星级竞赛优胜选手，命名“教学之星”光荣称号。此项活动有利地将教学工作的纷繁过程，量化成了日常可见的评比活动。老师们重视星级成绩的表现，久而久之演变成对日常工作的精心和努力。对促进建设优秀的教师队伍起到了极好的推动作用。

激发调动教师课程改革的主动性，推动了教师的进一步发展。教师在浓厚的研修氛围中得到成长，教师的专业发展带动课堂教学的高效。近一年，学校也取得了一定的成绩：

XX年，学校被评为区教研教科研先进集体;XX年12月，我校在河北区教科研年会上做经验交流;“师徒结对”中的徒弟宋xx获河北区说课比赛一等奖，天津市说课比赛二等奖，科学学科徒弟邢文元参加市内六区做课展示获一等奖，在河北区“轻负高质”优质常态课教学专场展示中，代表科学学科做展示课;区学科带头人周xx在河北区“轻负高质”现场会上做经验介绍;学校有20余名教师论文获奖，3名教师获得创造教育先进个人称号。

3.申报成果,提升作文教学质量篇三

关于开展第三届校级教学成果奖评审奖励工作的通知

各院（部）、相关部门: 为进一步推动教学改革创新，充分调动广大教师参与教学改革的积极性和创造性，提高教育教学质量，做好省级以上教学成果奖的培育工作，根据湖南省教育厅《第十一届湖南省高等教育省级教学成果奖励工作的通知评审奖励实施办法》文精神，结合我校实际，经学校研究，决定在全校范围内开展第三届校级优秀教学成果奖评审奖励工作。现将有关事项通知如下:

一、成果奖励范围

1.全校从事本科教学工作及成人高等教育工作的教师、教学管理人员、教学辅助人员的集体或个人。

2.教学成果奖授予在高等学校教学工作中做出突出贡献，取得显著成果的集体和个人。

3.教学成果应具有一定的前期教学改革基础，能够反映高等教育教学规律，具有先进性、创新性、实践性和实效性，研究基础良好，支撑材料丰富，在省内乃至全国能产生一定的影响。主要包括：

①学科与专业建设类：应用型学科专业体系的构建、专业综合改革与内涵建设、专业优势与特色的培育和打造等。②人才培养模式改革类：应用型人才培养的体制机制改革、校企合作协同育人的模式与机制、卓越人才培养计划的实施方案，促进学生能力和素质提升的机制与方法、促进学生成长成才的工作模式与机制等。

③教师素质提升类：教师教学能力提高、教师实践能力提升、教师产学研和服务社会能力提升、专业与课程（群）教学团队建设、教师能力与素质评价机制与方法等。

④教育教学模式与方法改革类：教学方式方法的创新与实践、在线教学及其课程资源运营机制、学生学业考核评价方法与手段、大学生创新创业教育工作模式与机制等。

⑤资源条件建设类：课程建设、教材建设、网络教学平台和教学资源建设、实验项目库建设、实验实训室（中心）建设、校外实习和就业基地建设、大学生创新创业基地建设等。

⑥教育教学质量保障类：教育教学与人才培养相关环节的质量标准建设、质量监控与保障体系建设及其实践、教育教学质量评估工作的机制与方法等。

⑦鼓励结合“质量工程”项目的建设内容，探索教学实践活动的教学规律，创新发展，形成运行机制和范式的成果申报。

⑧教学成果奖励的重点是能够针对目前高等教育教学中存在的问题、提出有效解决办法、实施效果显著、具有创新点和应用推广价值的成果。

二、成果申报

1.申报教学成果奖的人员，必须直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。

2.申报教学成果奖的人员，必须直接承担高等教育教学工作（含教学管理、教学研究和教学辅助工作），一般要有连续三年以上从事高等教育教学工作经历。

3.原则上每个院部推荐不超过3项，部门推荐不超过2项。同一院（部）有内容相同或相似的项目限报1项。各院部应整合教学资源，重点扶持和支持申报1-2个教学成果。

4.已获得校级及以上教学成果奖的项目，在内容相同而没有特别创新的情况下不参加本次申报。

5.集体完成的成果，由成果的主要完成人申报。每项成果的主要完成人一般不超过5人。

6.个人作为成果主要完成人申报的成果不得超过2项。7.成果的主要完成单位，指在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中做出主要贡献的单位，应与成果主要完成人所在的单位一致。每项成果的主要完成单位一般不超过3个。

三、成果奖励

1.校级教学成果奖原则上设一等奖2-3个，二等奖4-6个。

2.对获奖成果，学校向主要完成人颁发荣誉证书和奖金。奖金按《湖南第一师范学院校级教学成果奖评审奖励实施办法》规定的标准颁发，即一等奖5000元、二等奖3000元。

四、材料报送要求

1.《湖南第一师范学院校级教学成果奖申请书》电子稿和一式3份纸质稿。2.教学成果报告电子稿和一式1份纸质稿。

3.反映成果的主体材料（论文、著作、经验总结、成果鉴定书、获奖证书、项目结题或验收证明文件等）及有关附件材料纸质稿一式1份。

4.《湖南第一师范学院校级教学成果奖申报基本信息表》电子稿和一式1份纸质稿。

请各院部将上述材料请用牛皮纸袋装好（成果奖申报书封页复印后贴在纸袋外），连同相应的电子文档，于11月1日前报送教务处教研科，其他时间不予受理。不单独接收教师个人申报材料。联系人：侯蓉黄建密，联系电话：0731-88227991，电子邮箱：471424135@qq.com。

附件：

1.湖南第一师范学院校级教学成果奖申请书 2.湖南第一师范学院校级教学成果报告格式 3.湖南第一师范学院校级教学成果奖申报基本信息表 4．教学成果奖申报须知

教务处

4.申报成果,提升作文教学质量篇四

各高校教务处、研究生院（部处）：

根据上海市人民政府发布的《上海市教学成果奖励办法》(沪府发[1998]17号)规定，上海市教育委员会将开展2009年高等教育上海市级教学成果奖励工作。现将申报教学成果奖的有关事项预通知如下：

一、教学成果定义

高等教育教学成果，是指反映教育教学规律，具有独创性、新颖性、实用性，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生明显效果的教育教学和教学管理方案。其主要内容包括：

（一）在转变教育思想，探索培养模式，改革课程体系、教学内容及其相关的教材，改进教学方法和技术，全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，提高教育质量等方面的成果。

（二）在组织教学工作，推动教学及管理改革，加强教学基本建设，开展质量保证与监控，建立自我约束、自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果。

二、奖励等级

2005年以来完成并且经过两年以上教育教学实践检验，达到以下标准的成果可申报上海市级教学成果奖：

上海首创，国内或国际上有重大影响，在教育教学改革方面取得重大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标有特殊贡献的，可获得上海市级教学成果特等奖；在教育教学改革方面迈出重大步伐，达到上海市领先水平，并取得重大人才培养效益的，可获得上海市级教学成果一等奖；达到上海市先进水平，取得较大人才培养效益的，可获得上海市级教学成果二等奖；达到上海市优良水平，取得一定人才培养效益的，可获得上海市级教学成果三等奖。

实践检验的起始时间，应从正式实施(包括正式试行)教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。实践的截止时间为申报本届教学成果奖的时间。

在同等水平时，可优先考虑长期从事公共课、基础课教学工作的教师取得的成果。

三、奖励范围

按国家有关规定批准设立的高等学校、其他高等教育机构、学术团体和其他社会组织，教师及其他个人，均可以依照本意见的规定申报上海市教学成果奖。

成果的主要完成人应符合下列条件：

（一）直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施的全过程，并作出主要贡献。

（二）遵纪守法，具有良好的思想品德和学风，忠诚于人民的教育事业，为人师表。

成果主要完成单位系指成果主要完成人所在的基层单位，并在成果的方案设计、论证、研究和实践的全过程中作出主要贡献的单位。

每项成果的主要完成人一般不超过5人，主要完成人限报排名第一的项目1项；主要完成单位一般不超过3个。

四、申报和推荐

（一）凡符合规定的教学成果，由该成果的主要完成人或单位向该成果的第一主要完成单位(即所在高校)提出申请。各高校应根据市教委规定的申报限额（附件1）从2005年以来获得校教学成果的成果中择优申报。在申报中要统筹兼顾不同层次、不同类型的成果。申报一等奖成果数量原则上不得超过学校申报总数的25%，申报二等奖和一等奖成果的数量原则上不得超过学校申报总数的60%。

（二）申报上海市级教学成果奖，须填写并提交《上海市级教学成果奖申请书》（一式三份），同时提交反映该成果的科学总结（—式三份）；教学成果如为教材，须提交样书（三本）。

五、申报受理截止日为2008年10月30日，逾期不予受理。其他有关事项待教育部文件下达后另行通知。

六、联系人：沙正建（联系电话：23116729、传真：23116735、E-mail：）；徐国良（23116730）。

上海市教育委员会高等教育处

上海市学位委员会办公室

5.生命教育科研成果申报篇五

宁波万里国际学校

生命教育是当前中小学教育领域中的一个新的研究课题。我校从2013年起开展了以“敬畏生命”为主题的系列教育活动。

开展以“敬畏生命”为主题的“生命教育”活动，旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能，提升生命质量；从家庭、学校、社会各方面着手，帮助学生从小开始探索与认识生命的意义、珍惜生命的可贵，实现每个人独特的生命价值，从而让自己的生命与自然、社会、他人建立美好的、和谐的关系。

生命教育是一种主体性的教育，一种创新性的教育，一种互动性的教育。作为一种生活教育、一种尊重教育、一种理解教育、一种爱的教育，“敬畏生命”就是要给学生以人格的陶冶和心灵的震撼，要通过学生的日常行为、一举一动来促进他们的成长和发展。因而，生命教育只有通过身教重于言教的教育，付诸具体的行为或举动，才能真正影响人、感化人、教育人。我校以“敬畏生命”为主题的“生命教育”，坚持寓教于活动之中，开展了以下为广大学生所喜闻乐见的活动。

1、探究“我从哪里来”——体验生命来之不易

通过生物学科知识的互动讲解和影像资料，诠释“生命的诞生”，震撼着每一个同学的心灵。课堂上通过大量的数据告诉学生，生命的形成非常不易，能够四肢健全、五官端正地来到世上就更不容易了，通过介绍母亲怀孕时的艰辛和分娩时的危险，以及体重的增加给生活和工作带来的困难等等，让学生感受到母亲的伟大。

现场还设置了“模拟怀孕”的体验环节，让学生身绑10公斤重的米袋，亲身体验了母亲怀孕时的身体状态，感受母亲的艰辛和不易。通过这次教育，让学生深刻地认识到“生命诚可贵，我们要珍惜”，“珍爱生命不仅仅是对自己负责，也是对他人负责。心存感恩，感恩生命，善待生命，明天更美好”。

2、母亲节主题班会——感恩母亲

母亲节前夕，学校布置各班进行一次特殊的主题班会——“感恩，母亲节”。通过这次母亲节班会活动，同学们更加切实深刻地体会到了浓浓的亲情，加深了对母亲和长辈的理解，懂得了要用自己的实际行动、点滴进步去关心和回报母亲，怀揣着对母亲的爱，在人生的道路上走得更好！

班会由学生们精心策划，自制短片、现场电话连线、诗歌朗诵、同学和母亲道心声等多个环节。在观看由儿时与母亲的合影制成的短片《世上只有妈妈好》时，大家感受了母亲养育自己成长所付出的艰辛，不少同学禁不住落下了深情的泪水。最吸引人的是电话连线环节。现场随机抽取了4位同学，先上台回答和母亲有关的一些问题，譬如：年龄、生日、喜欢的食物等等，然后和母亲电话连线进行确认。有的同学全部答对，也有的同学几乎全部答不上来。同学们随后都发表了感想，有的同学说，平时就很关心妈妈，和妈妈就像朋友一样无话

不谈；也有的同学说，平时对妈妈关心的太少了，感到非常惭愧和懊悔，并表示今后一定要多和妈妈交流和沟通，做一个孝顺的孩子。人民网报道了这次主题班会活动。

3、志愿者在行动——走进敬老院

老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天。今天我们的幸福生活，正是他们当年辛勤劳动打下的基础。人生自古谁无老，我们今天对待老人的言行，也许就是明天作为老人被对待的翻版。把感人的孝道、孝德融入到自己的思想道德和行为规范里，自觉做尊老敬老的有心人，这样，当我们年老的时候，才会享受到颐养天年的无穷乐趣。

校团委组织志愿者小分队到敬老院，将歌声和问候送到了那些孤寡老人心中。同学们给老人们带去了传统的老歌，给老人们献上了精心准备的小品，还现场书写对联，还给老人们送去了芝麻糊和无糖饼干，让老人们倍感温馨和感动。在传递爱的过程中，同学们也获得了心灵的洗礼，有的同学还激动地留下了眼泪。用行动感恩他人，回报社会，在同学们的心中埋下了一颗爱的种子„„

4、亲近自然的25公里远足——锻炼意志力

为了增强学生团队意识，同学间互助友爱，磨练学生意志品质，学会自主自救，提升班级凝聚力，建设优秀班集体，学校每年组织学生进行25公里远足体验活动。通过活动学生体会到：风雨过后总会出现彩虹，再苦再累总会拥有收获，经历磨难总会取得成功。在这个春暖花开的日子里，我们开展远足活动，从中，我们放飞了心灵，让心灵去收获„„„

远足活动使学生们收获颇丰，不仅获得了大自然美好风光的心灵享受，也体会了坚持不懈的意志品质锻炼的意义，更有对未来人生的深刻感悟„„

5、成人仪式——责任是一种幸福

成人仪式，对每个人的一生来说，是成长过程中的一个重要的里程碑，它的意义和价值不在于你的年龄，而在于你对自己的定位。十八岁开始，你不能再把自己当作小孩子了，你不仅要给自己做主，而且要逐渐承载起对家庭和社会的责任。所以从某种角度上说，“成人”和“责任”是两个不能分离的概念。

在成人仪式上，校长寄语——懂得了对自己负责就等于把握了自己的命运，这是一种幸福；懂得了对亲人负责，才会感受到爱的幸福；懂得爱自己、懂得爱亲人还只能说是成年人的一种道德底线，懂得对社会负责、对自己的祖国和民族负责，才能达到一种大境界，也才能真正体会到那种“大爱”的幸福。一个敢于担当的人，才可能成为一个幸福的人。

6.电费电价效能监察成果申报材料篇六

(一)概述

近年来我公司市场营销科、用电稽查科等部门加强了对波阳、乐平两分公司电费回收考核，电费回收取得了较大成绩，但在实际工作中，我们发现电费回收、电价管理、抄收人员责任意识等方面存在程度不一的薄弱环节。为强化内部管理、堵塞漏洞、提高企业效益，我们从6月份开始立项，经过三

个多月的工作，电费电价效能监察取得了一定成绩，达到了预定的目的。

(二)选题立项[-http:///--一站在手，写作无忧！]

通过在清产核资中开展效能监察，发现波阳分公司在电费管理中，存在电费回收不到位，电费电价管理不完善，部分营业管理人员的责任意识不强，个别抄表员负责催收的客户拖欠电费数额较大等现象，公司总经理祝铂渝同志对此高度重视。根据国家电网公司有关效能监察工作的要求，按照赣电监察[2004]2号文的部署，围绕供电企业生产、经营中心工作深入开展效能监察。公司监察室拟对波阳分公司电费电价实施效能监察，并进行立项（见附录1）。目的在于对电费电价效能监察工作中发现的问题和薄弱环节进行认真分析，采取措施，提出整改建议，督促有关部门做好建章立制工作，完善规范电费电价管理制度，从而进一步提高营业管理工作的质量。开展电费电价效能监察时做到监中有帮、察中有促，提高企业效益，促进企业健康发展。

(三)组织准备

1、建立效能监察领导机制和工作机制。成立组织，健全机构，加强领导是保障效能监察工作规范开展的关键。为加强电费电价效能监察工作，我公司成立了以公司总经理祝铂渝为组长，党委副书记、纪委书记盛江南为副组长，财务科科长王建鸣，审计科科长乐嘉伟，市场营销科科长石新生，用电稽查科副科长刘文新以及纪检监察室副主任杨红兵为成员的电费电价效能监察领导小组。领导小组下设办公室，挂靠纪检监察室，负责日常工作。形成公司一把手负总责，纪检监察部门组织协调，专业职能部门配合的工作运行机制，规范、有效地开展电费电价效能监察工作。（见附录3）

效能监察领导小组及办公室成员简介

姓名年龄性别文化程度职称职务分工

祝铂渝42男大学工程师总经理组长

盛江南43男大专政工师党委副书记、纪委书记纪委书记副组长

杨红兵36男大专助理政工师监察室副主任成员

石新生33男大学工程师市场营销科科长成员

乐嘉伟51男大专助理会计师审计科科长成员

王建鸣43男大学高级会计师财务科科长成员

刘文新30男大学助理工程师用电稽查科副科长成员

李小春38男中专助理工程师科员成员

魏文杰37男中专助理工程师科员成员

李雪辉31男大专助理会计师科员成员

王新明40男大学中教一级科员成员

2、制定实施方案。为提高企业效益，促进企业健康发展，围绕供电企业中心工作深入开展效能监察，按照赣电监察[2004]2号文的部署，结合我公司实际情况，特制定《江西赣东北供电公司电费电价效能监察实施方案》,明确了工作指导思想、工作步骤和工作要求（见附录3-1）

3、组织学习。按照《江西赣东北供电公司电费电价效能监察工作方案》要求，公司纪委书记组织效能监察领导成员和工作成员学习效能监察基础知识，学习《行政监察法》、《国家电网公司效能监察办法》、《江西赣东北供电公司营业抄表、结算工作质量考核办法》、《江西赣东北供电公司电费回收及电费资金上缴考核办法》等法规和工作规范，使大家明确了效能监察的重要性和必要性，提高职能部门对效能监察的认识，从而主动做好协调配合工作。

(四)检查实施

1、参加了公司清产核资效能监察，对波阳分公司陈旧电费发票核销工作进行监察。

上半年对波阳分公司2813张上报核销电费发票（1999年以前发票）进行监查，共计145418.41元，虽然这些发票核销都取得相应的合法手续或具有当定效力的经济鉴证材料，但从另一方面看出波阳分公司电费管理不完善，考核制度不健全等问题。

2、检查波阳分公司2003年以及2004年的电费财务账目，对电费回收情况进行全面监察。

7.申报政工师专业工作主要成果篇七

本人20 年毕业后一直在来安县人民医院办公室工作，负责办公室日常事务。一直以来，在领导和办公室主任的领导下，在同事们的配合支持下，我围绕办公室的工作特点和工作规律，努力适应岗位要求，认真履行自己的职责，不敢有丝毫的懈怠，扎扎实实、勤勤恳恳的开展各项工作，较好的完成了各项工作任务，为医院的不断发展做出了不懈努力。现将个人业务工作总结如下：

作为一名办公室人员，在工作中认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨。负责撰写全院性的工作计划、总结、报告、活动方案、新闻宣传报道和领导的讲话稿等文件。在规定的时间内独立完成领导交代的任务，及时将文稿提前提交给办公室主任审核。准确领会医院领导的决策意图，把握文件精神实质，使医院政令有效落实。文书档案工作每年接收上级文件约400余件，制发医院文件约百余件，文书档案规范化和标准化管理得到进一步加强和提高。尤其是在2013年综合医院等级复审工作中做出了应有贡献。参与重新整理、修编医院各管理岗位的工作标准，完成医院各项规章制度和医院各类应急预案的修编完善工作，为医院提供了良好的运行机制，确保各项工作的有序开展。

8.申报成果,提升作文教学质量篇八

桂科农字〔2012〕10号

关于开展2012国家农业科技成果转化资金项目预申报工作的通知

各市科技局，自治区有关科研院所、高等院校，各有关单位：

为了做好我区2012国家农业科技成果转化资金项目的申报组织工作，经研究，决定开展项目预申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报范围

农业科技成果转化资金支持农业科技成果与经济的结合，支持对象以科技型农业企业为主，鼓励产学研结合，鼓励科技成果的持有单位以技术入股等多种形式参与成果转化资金项目；鼓励科研机构和大学通过创办企业的方式申报转化资金项目。农业科技成果转化资金项目以社会效益和生态效益为主，公益性强的转化资金项目可由科研单位和大学承担。

农转资金支持有望达到批量生产和应用前的农业新品种、新技术和新产品的区域试验与示范、中间试验或生产性试验，为农业生产大面积应用和工业化生产提供成熟配套的技术。重点对粮食生产、现代农业和相关产业发展以及改善民生具有重要作用的生物育种、农村信息化、食品及农产品加工、饲料及添加剂、新型农药及肥料、农机装备及农业设施、生物基材料及生物能源、林木资源培育及林产加工、农业生态及乡村环保、乡村现代物流、先进种养殖及防灾减灾，以及海洋农业等领域科技成果转化的引导和支持，促进科技要素向农业和农村转移。我区重点组织具有广西资源优势、产业特色、农产品安全、资源高效利用、生态环境改善、延长农业产业链、提高农业综合生产能力和促进农民增收的项目申报。

二、申报单位要求

1、主要从事农业科研、开发、生产和技术服务业务，有从事农业科技成果转化的能力，并具备一定的农业科技开发业绩；

2、依法登记注册，具备独立法人资格，产权清晰，财务管理制度健全；

中国科技顾问科技交流中心

Tel:0771-2295346 Fax:0771-2295347

与时代俱进与政策同步扬科技之光促产业复兴

3、有较强的市场开拓能力和较高的经营管理水平，并具有持续创新的意识；

4、企业注册资本60万元以上；

5、有良好的经营业绩，资产负债率不超过60%。

三、科技成果要求

申报项目的科技成果必须符合“2011国家农业科技成果转化资金项目申请须知”的有关规定，须有省部级以上的农业科技成果证明，成果证明文件请参考附件所列的内容。农林植物新品种必须是2010年1月1日以后通过自治区级以上审定；其它科技成果必须是2009年1月1日以后通过自治区级以上鉴定、认定。

四、申报项目条件及支持方式、金额

申报条件：

1.已列入国家科技计划并得到国家科技经费支持的、目前尚未验收的项目不能重复申报；

2.已获得农业科技成果转化资金支持的项目的第一负责人，须在已支持项目通过验收后才能申请新项目；

3.申报项目成果的规定。农林植物新品种成果必须是2010年1月1日以后获得的；其它成果必须是2009年1月1日以后获得的；申报项目的成果证明必须是省部级以上的科技成果；

4.项目分一般项目、重点项目和重大项目三类，重点项目与重大项目须由企业牵头，由大学及科研机构与企业分别作为技术成果持有方和转化方共同承担，并要求企业按照不低于1:1的比例进行配套资金投入。

支持方式、金额 1.支持方式为无偿资助。

中国科技顾问科技交流中心

Tel:0771-2295346 Fax:0771-2295347

与时代俱进与政策同步扬科技之光促产业复兴

2.单个项目支持额度分别为：一般项目60万元、重点项目100万元、重大项目300万元。

五、申请需要提供的材料

拟申报2012国家农业科技成果转化资金项目的单位，请填报《2012农业科技成果转化资金项目预申请表》一式2份，最后受理日期为2012年3月2日。

9.申报成果,提升作文教学质量篇九

1、“优秀质量管理小组”填写优秀质量管理小组成果申报表（山西省优秀质量管理小组还需填写注册登记表），其中优秀质量管理小组成果申报表填写要求如下：“推荐省、市、行业”填写格式统一为“山西省交通运输”，“总编号”处不填写，“QC小组名称”填写格式为“公司全称（与行政公章一致）+基层单位名称+QC小组”，“企业名称”填写格式为“公司全称（与行政公章一致）”，“企业内主管部门”为各公司主管QC小组活动的职能部室，“联系人”为各公司主管QC小组活动的职能部室负责人或承办人，“单位盖章”处加盖“公司行政公章”，其他的对应填写；注册登记表填写要求如下：“单位”指公司全称（与行政公章一致），“QC小组类型”指攻关型、服务型、管理型、现场型、创新型中的某一种类型，“小组名称”填写格式为“公司全称（与行政公章一致）+基层单位名称+QC”，“所在部门“指基层单位的上级二级主管部门，“注册登记号”指各公司主管部门统一编制的注册代码。人员情况必须与成果申报材料中的人员情况相一致。其他的对应填写。（材料份数见各报表下要求）

2、“质量管理小组活动优秀企业” 填写质量管理活动优秀推荐表，填写要求如下：“推荐省、市”填写格式统一为“山西省交通运输”，“总编号”处不填写，“企业名称”填写格式为“公司全称（与行政公章一致）。

3、“质量管理小组活动卓越领导者（优秀推进者）” 填写质量管理小组活动卓越领导者优秀推进者）推荐表，填写要求如下：“推荐省、市”填写格式统一为“山西省交通运输”，“总编号”处不填写，“工作单位”填写格式为“公司全称（与行政公章一致）。

4、以上报送的活动成果有关资料由各公司统一汇总，集中上报，于4月20日下午17点以前按照有关要求将原件和电子版（以公司为单位，设置“交通行业（山西省）XX公司优秀成果申报资料”文件夹，内容分别包括小组注册登记表、小组成果报告、优秀企业报告单、优秀企业事迹、卓越领导者申报表、优秀推进者申报表、相关事迹材料）及费用报局技术处。

交通行业申报费用为：山西省交通企业协会200+交通行业400（企业600），合计600元（800）；

10.科研成果申报资料篇十

项目名称项目来源及合同编号项目完成单位项目负责人主要研究人员研究起止年月申请鉴定时间: 痔瘘洗液的研制

: 广西壮族自治区卫生厅中医药科技专项课题任

务书（制剂类课题），编号：GZYZ1134

: 防城港市中医医院

: 杨家福

: 杨家福、陈国锋、赖添武、赵权、郑莉、李琼库、陈展、李翠群、林世雨、莫晓乡、陈先义等

: 2011年1月至2013年7月

一、鉴定大纲

1.鉴定目的……………………………………………………………… 2.鉴定内容……………………………………………………………… 3.鉴定依据……………………………………………………………… 4.鉴定程序……………………………………………………………… 5.组织鉴定单位…………………………………………………………

二、内容简介………………………………………………………………

三、计划任务书……………………………………………………………

页码

四、研究工作总结……………………………………………………………

五研究工作技术总结…………………………………………………

六、技术论文资料

1.主件…………………………………………………………………… 2.发表论文目录…………………………………………………………

七、考核验收报告或技术查定报告………………………………………

八、成果检索查新报告……………………………………………………

九、有关应用证明、效益证明、论文被引用证明(材料)等………………

一、鉴定大纲

㈠鉴定目的

通过鉴定委员会的审查，对项目取得的技术成果进行鉴定和评价。㈡鉴定内容

1、审查材料是否齐全、准确、真实、可靠；

2、评价项目的先进性、创新性、实用性等。㈢鉴定依据

1、广西壮族自治区卫生厅中医药科技专项课题任务书（制剂类课题），任务书编号：GZYZ1134。

2、《医疗机构制剂注册管理办法》（试行）

3、《中华人民共和国药典》2010年版一部㈣鉴定形式：会议鉴定

㈤鉴定程序：按会议鉴定规定进行

㈥主持鉴定单位：广西壮族自治区卫生厅

二、内容简介（500字左右）

1、任务来源

课题名称：痔瘘洗液的研制。广西壮族自治区卫生厅中医药科技专项课题（制剂类课题），任务书编号：GZYZ1134。

2、应用领域和技术原理

本制剂为我院肛肠科专家的经验方，由红花、银花、大黄、桃仁、川椒、苦参、当归、朴硝、黄柏、乳香、蝉蜕等药味组成，具有清热解毒，燥湿止痒，凉血消痈，行气活血止痛功效，用于痔瘘术后坐浴，亦可用于炎性痔，症见痔红肿、充血、隆起、触痛较甚，有时伴有少量分泌物等。

中药熏洗是通过中药借助热力的作用刺激肛门局部皮肤、皮下血管扩张，促进局部循环，改善新陈代谢，并使药力容易在局部创面渗透深达病所的一种疗法，对减轻痔瘘术后并发症、缩短创面愈合时间、促进创面愈合有较好的疗效。本制剂可有效改善肛门部位血液循环，防止肛门括约肌痉挛，控制局部炎症，促进创面愈合。

3、性能指标

（1）按照《医疗机构制剂注册管理办法》（试行）的有关规定和相关标准，完成医院制剂申报的所有资料。

（2）该制剂均符合《中华人民共和国药典》2010年版一部洗剂项下的有关标准。

（3）该制剂具有临床应用价值，疗效好，副作用小。

4、与国内外同类技术比较

本方为我院肛肠科专家的经验方，在我院临床已使用多年。经广西科技情报研究所查新，未见有相同或组方大致雷同的制剂。本方在我院已有多年

使用历史，临床应用结果显示，本方能迅速消除炎性痔的肿胀、疼痛等症状、体征，对炎性痔的疗效明显优于1﹕5000高锰酸钾溶液；对于痔疮术后，可活血止痛，消肿生肌，促进痔瘘创面愈合，且使用方便，无不良反应，可很好地解除患者的痛苦，值得临床进一步推广应用。

5、成果的创造性、先进性

痔瘘是常见的多发性肛门直肠疾病，有“十人九痔”之说，手术治疗是最有效、最主要的手段之一。如何减少痔瘘术后创面疼痛、渗液，提高愈合率，缩短愈合时间，是亟待解决的关键问题。

本方为我院肛肠科专家集合多年临床经验，根据痔疮发病及创面愈合机理，精选清热解毒、燥湿止痒、凉血消痈、行气活血止痛等功效的药物，按照辨证论治的原则，严谨组方。该方药2001年已在我院制剂室加工成粉剂投入临床使用。多年临床使用结果显示，本方能迅速消除炎性痔的肿胀、疼痛等症状、体征，对炎性痔的疗效明显优于1﹕5000高锰酸钾溶液；对于痔疮术后，可活血止痛，消肿生肌，促进痔瘘创面愈合，且使用方便，无不良反应，可很好地解除患者的痛苦。为方便广大患者使用，我院制剂室将其制成洗剂，以便于临床进一步推广应用。

6、作用意义（直接经济效益和社会意义）

痔瘘病是一种常见多发病，据有关普查资料，痔瘘病占肛肠疾病的92％左右，其中20～40岁的人较为多见，随着年龄的增加而逐渐加重；50岁以上的人痔瘘病发病率为60％～70％，女性比男性发病率高出13％。

本方药2001年已在我院制剂室加工成粉剂投入临床使用。多年临床使用结果显示，本方能迅速消除炎性痔的肿胀、疼痛等症状、体征，对炎性痔的疗效明显优于1﹕5000高锰酸钾溶液；对于痔疮术后，可活血止痛，消肿生

肌，促进痔瘘创面愈合，且使用方便，无不良反应，可很好地解除患者的痛苦，值得临床进一步推广应用。

7、推广应用的范围、条件和前景以及存在问题和改进意见（1）推广应用的范围、条件和前景

该课题严格按照《医疗机构制剂注册管理办法》（试行）的有关规定和相关标准，目前已完成医院制剂申报的所有资料。待结题及鉴定结束后，马上进行医院制剂批件的申报，争取尽快取得制剂批件，投入临床进一步推广应用，更好地为广大痔疮患者服务。（2）存在问题及改进意见

继续做好本制剂的长期稳定性试验和临床使用观察，使其质量稳定，疗效显著，副作用小。

三、计划任务书（即课题的申请书及合同书）

详见附件1。

四、研究工作总结和技术总结

（一）任务来源

课题名称：痔瘘洗液的研制。2011年广西壮族自治区卫生厅中医药科技专项课题（制剂类课题），任务书编号：GZYZ1134。

（二）技术研究工作总结

1、制备工艺研究

（1）以黄柏总生物碱含量(以小檗碱计算)及山银花主要活性成份绿原酸的提取量为考察指标，采用单因素实验法，考察加水量的3个水平（8倍量、10倍量、12倍量）。

实验结果显示，药液样品中总生物碱含量(以小檗碱计算)及绿原酸含量随着加水量的增加而增加，12倍量的绿原酸及小檗碱含量均明显高于8倍量和

10倍量，从制剂的疗效考虑，选择加水12倍量。

（2）以提取挥发油体积为考察指标，采用单因素实验法，考察加水量的3个水平（6倍量、8倍量、10倍量）。

实验结果显示，挥发油提取量随着加水量的增加而不变，但6倍量、8倍量和10倍量之间的挥发油提取量无明显改变，从节水、节能和设备利用率方面考虑，选择加水6倍量。（3）防腐剂的选择

在同一液体制剂中不同防腐剂或同一防腐剂不同浓度，防腐效力的强弱都有差别。实验研究显示，苯甲酸钠的抗菌效果均优于尼泊金乙酯和山梨酸。在结合药液PH值约为4.5的情况下,选择0.2%苯甲酸钠作为本方的防腐剂，对细菌及霉菌的防腐效果均优于其它不同用量的防腐剂，可以达到良好的防腐效果。

2、质量标准起草

（1）性状：根据成品的性状进行描述。

（2）鉴别：制定了冰片的理化鉴别及大黄、黄柏的薄层鉴别。

（3）含量测定：利用高效液相色谱法对处方中主要药味山银花中的成分绿原酸进行了含量测定，结果准确可靠，方法成熟简便。

（4）微生物限度检查及其它：均符合《中华人民共和国药典》2010年版一部洗剂项下的有关标准。

3、制剂稳定性试验

（1）长期试验：三批痔瘘洗液在温度25℃±2℃、相对湿度60%±10%的条件下放置12个月，每3个月取样一次，按拟定质量标准进行检测，其性状、鉴别、含量测定及卫生学检查等项目均符合规定，未见明显变化，表明本制剂质量稳定。

6（2）加速试验：三批痔瘘洗液在温度30℃±2℃的条件下放置6个月，于第1个月、2个月、3个月、6个月末分别取样一次，按拟定质量标准进行检测，其性状、鉴别、含量测定及卫生学检查等项目均符合规定，未见明显变化，表明本制剂质量稳定。

4、临床验证报告

本方药2001年已在我院制剂室加工成粉剂投入临床使用。多年临床使用结果显示，本方能迅速消除炎性痔的肿胀、疼痛等症状、体征，对炎性痔的疗效明显优于1﹕5000高锰酸钾溶液；对于痔疮术后，可活血止痛，消肿生肌，促进痔瘘创面愈合，且使用方便，无不良反应，可很好地解除患者的痛苦。

粉剂临用时用热水冲泡，各药味成分不易泡出，且粉剂易沾粘皮肤，不易清洗。为方便广大患者使用，我院制剂室将其制成洗剂供临床使用。我院外二科自2011年1月至2012年12月对痔瘘洗液治疗痔瘘手术后进行了相关临床验证观察，共收集100例，对于混合痔术后及肛瘘术后患者的有效率分别达到了92.86%和87.50%，总有效率达到了100%；观察期间，未出现皮肤过敏等相关副作用。

5、主要药效学、急性毒性、长期毒性等试验

根据《关于印发加强医疗机构中药制剂管理意见的通知》（国中医药医政发[2010]39号）的规定：根据中医药理论组方，利用传统工艺配制（即制剂配制过程没有使原组方中治疗疾病的物质基础发生变化的），且该处方在本医疗机构具有5年以上（含5年）使用历史的中药制剂，可免报资料项13-17。本方符合以上条件，该项资料可免报。

五、文献综述报告

详见附件2。

六、技术论文资料

1、主件（包括基础实验研究、应用实验研究、推广应用总结、有关批文、测试报告、图纸、照片等，如无则在目录中同时省略）

详见附件3（全套医院制剂申报资料）。

2、附件（包括发表的论文、译文、会议发言通知、会议论文汇编等，附上有关目录）

详见附件4（发表论文2篇）。

七、考核验收报告或技术查定报告

详见附件5。

八、成果检索查新报告

详见附件6。

九、有关应用证明(如用户意见)、效益证明、论文被引用证明(材料)等。