初一第三单元《欧洲风情》教学设计

初一第三单元《欧洲风情》教学设计（精选10篇）

1.初一第三单元《欧洲风情》教学设计 篇一

中国古代史单元测试

一．选择题（每个题2分，共50分）

1、图1是某校七年级（1）班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图（部分）。与图中②对应的朝代是（）

左图中国朝代更替示意图【注：“BC”公元前；“AD”公元后】

A．夏朝

B．秦朝 C．元朝

D．清朝

2、下图为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。其中①②③代表的朝代分别是（）

A．商朝、秦朝、三国

B．秦朝、隋朝、三国

C．商朝、秦朝、隋朝

D．秦朝、春秋、三国

3、图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）

A．加强文化控制

B．加强经济管理

C．加速国家统一进程

D．巩固国家统一

4、秦朝创立了一套封建专制主义的中央集权制度，在中央政府中分管监察的机构是（）A．丞相

B．太尉

C．御史大夫

D．中书省

5、秦始皇是我国历史上的第一位皇帝，他最主要的历史功绩是（）

A．开创“百家争鸣”的学术繁荣局面 B．建立第一个统一的中央集权的封建国家 C．“罢黜百家，独尊儒术” D．开辟丝绸之路 6“武帝施主父之策，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟”。文中“推恩之令”在当时的最大作用是（）A．削弱了王国势力

B．促成了 “文景之治”

C．实现了思想上的大一统 D．促进了政治上的大一统

7．右图是《汉代讲学图》，请你判断一下，他们讲学的内容应该是（）

A．儒家学说

B．法家学说

C．兵家学说

D．墨家学说

8、“盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是（）

A．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”B．蔡伦改进造纸术C．张仲景编著《伤寒杂病论》D．华伦发明麻沸散

9、新疆地区是我国领土神圣不可分割的一部分，该地区正式归属中央政府管辖开始于（）A．张骞出使西域

B．丝绸之路开通C．西域都护的设置 D．宣政院的设置

10、西汉时开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的走向是（）A．长安—河西走廊—今新疆地区—葱岭—安息—大秦 B．长安—今新疆地区—河西走廊—葱岭—西亚—大秦 C．长安—葱岭—河西走廊—今新疆地区—安息—大秦 D．长安—玉门关、阳关—河西走廊—葱岭—西亚—欧洲

11、“我们新疆好地方，天山南北好牧场……各族人民大团结，歌颂领袖毛泽东”这首《我们新疆好地方》既唱出了新疆人民对乡土的热爱之情，也唱出了他们对党和政府的拥戴之意。历史上标志着新疆地区正式纳入中央政府管辖的是（）

A．丝绸之路的开辟

B．卫青霍去病北击匈奴C．昭君出塞 D．西域都护的设置

12、关于秦汉科学技术成就的叙述，不正确的是（）

A．蔡伦发明了造纸术

B．《伤寒杂病论》阐述了中医的理论和治病原则 C．华佗制成了“麻沸散”

D．《九章算术》总结了春秋战国以来的数学成就

13、有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变开始于（）A．秦始皇

B．孝文帝

C．汉武帝

D．汉文帝

14、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（）A．《论语》

B．《离骚》

C．《史记》

D．《资治通鉴》

15、图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是（）

A．匈奴族

B．鲜卑族

C．氐族

D．女真族

16、魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。对出现这一景象影响最大的历史事件是（）

A．昭君出塞

B．北魏孝文帝改革

C．五胡内迁

D． 三国采取措施发展经济

17、世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点以后第7位数字的数学家是（）A．郦道元 B．贾思勰

C．司马迁

D．祖冲之

18．某同学在预习《政权分立与民族融合》 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是（）

A

B

C

D

19、下列人物和作品搭配正确的是（）

A．郦道元--《齐民要术》B．贾思勰--《水经注》 C、王羲之--《兰亭序》D．司马光--《史记》

20、帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”材料反映的北魏孝文帝改革的措施是（）A．用汉姓

B．穿汉服

C．说汉话

D．与汉族通婚

21、下列发生在两汉时期的历史事件中，使匈奴不能再与西汉抗衡的是（）A．公元前200年汉高祖率军抵御匈奴

B．公元前119年卫青、霍去病出击匈奴 C．汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套地区 D．东汉时期窦固、窦宪出击北匈奴

22、历史老师制作了一则谜语，谜面是：迁都洛阳、汉化政策、民族融合（打一历史事件）。这则谜语的谜底应是（）A．商鞅变法

B．北魏孝文帝改革 C．昭君出塞

D．张骞出使西域

23、某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是（）

A．统一国家的建立

B．政权分立与民族融合C．繁荣与开放的社会

D．民族关系的发展

24、．如你生活在秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的①我刚刚拜会了我县的县令

②官府用小篆字体发布了一个告示

③朋友送给我一部《伤寒杂病论》

④我下个月送儿子去太学读

书（）

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

25．“自古书契多编以竹简，其用缣帛（即按书写需要裁好的丝织品）者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。’’文中的记载是下列哪一人物的发明 A．华佗

B．蔡伦

C．贾思勰

D．郦道元

26.三国两晋南北朝时期，我国国家分裂，政权林立。阅读材料，回答问题。材料一 三国鼎立示意图（右图）

（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”

这句话反映的历史人物是谁？他的措施奠定了右图中哪个政权的基础? 根据所学知识说出他完成局部统一的措施（列举一项即可）。（3分）

材料二 东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除枕役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。（2）根据材料二并结合所学知识，说明这一现象出现的原因。（6分）

材料二

右图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。

（3）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期内迁的北方少数民族名称。在内迁的少数民族中统一北方的政权是哪两个？（5分）

材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土，移居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”（《魏书·任城王传》）

（4）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?（6分）

（5）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。（2分）

27、阅读下列材料：

材料一

及至始皇，……振长策而御宇内，……乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马……

（1）根据材料一指出秦朝为巩固边疆采取了什么措施？（2分）

材料二

（2）上图为汉朝时开通的中外交通要道，请分别写出它的名称及起点。（4分）

（3）奉汉武帝之命，为开辟这条交通要道做出重要贡献的人物是谁？（2分）

（4）为了保护商旅往来，请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置有何意义?(4分）

材料三

:“昭君自有千秋在, 胡汉和亲识见高。””边城宴闭，牛马布野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役。（5）材料中的“胡”指的是哪一个民族？材料反映了哪一个历史事件？这个事件产生了怎样的影响？（4分）

（6）从上三则材料中可以看出秦汉时期处理民族关系的方式主要有几种？你认为历史上各民族之间关系的主流是什么？（2分）

28、弘扬优秀传统文化，提升道德精神力量。阅读材料，回答问题： 材料一

在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。（1）请从以下四个方面列举一项教科书上提到过的古代中华传统文化的成就。（4分）举世闻名的科学发明：

灿烂辉煌的书法绘画：

精美绝伦的建筑艺术：

独特卓越的中医中药：

（2）我国的思想文化源远流长。春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张。这种在学术思想领域出现大放异彩的局面叫什么？作为儒家学派的创立者，孔子的核心思想是什么？（2分）

（3）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝！请回答：“秦皇”和“汉武”为加强思想控制，各采取了怎样的措施？，又分别采用了哪家的思想来治理国家（4分）

2.初一历史第三单元知识点 篇二

1、从公元前230年至前2，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。 2、秦始皇为巩固统治采取的措施：

(1)政治方面：创立了一套封建专制主义的中央集权制度：统治者称皇帝;中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察;在地方推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。

(2)经济发面：统一货币，全国统一使用圆形方孔钱;统一度量衡(此措施促进了各地的经济交流) (3)文化方面：统一文字，把小篆作为全国规范的文字，后来又推广了隶书。(促进了文化交流) (4)思想方面：为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书，后来又把一批儒生在咸阳活埋，这就是历的“焚书坑儒”(“焚书坑儒”手段残暴，后果严重：大量文化思想类书籍的烧毁，使中国古代文化遭到巨大损失;扼杀了人们的思想言论自由，使“百家争鸣”的局面结束)

(5)民族、边疆方面：①为维护国家统一派大将蒙恬大举反击匈奴，夺取河套地区，并修筑起西起临洮，东到辽东的长城，抵御匈奴。(长城是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征)②为了开发南疆，派人兴修了灵渠，沟通了长江和珠江。

答：首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。其次，秦朝是我国历第一个统一的多民族的中央集权的国家，其中央集权制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。再次，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。最后，修筑了的万里长城和灵渠等古代工程。 5、小讨论：讨论一下秦始皇功过

答：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献的有作为的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓，还制定残酷的刑法，赋税繁重;他焚书坑儒，压制了思想，摧残了文化。

大统一的汉朝

1、文帝和景帝时期，奖励耕作，提倡节俭，并以身作则，(掌握第12课课本正文和小字中文帝节俭的例子)重视“以德化民”，国家富裕(景帝后期国家的粮仓丰满，府库里大量的铜钱多得无法计算)，历称这一时期统治为“文景之治”。

2

2、为巩固中央集权，实现大一统，汉武帝采取了以下措施：(重要问答题)

(1)政治：接受主父偃的建议，用诸侯国内建小侯国的方法削弱诸势力，加强中央集权 (2)经济：收归盐铁经营权和铸币权，统一铸造五铢钱

(3)思想：接受董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”建议，排斥其它学说，大兴儒学教育，在长安设立太学(古代学府，以儒家的五经为教材)把儒家思想作为封建正统思想 (4)军事：依靠卫青、霍去病反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区

影响：汉武帝时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入鼎盛时期。

3、公元9年，外戚王莽夺取政权，西汉灭亡。不久，王莽政权被农民起义-。公元25年，参加农民起义的西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。东汉中期以后，外戚和宦官交替专权，政治十分黑暗。

两汉经济的发展

1、西汉时比较彻底地治理黄河是在汉武帝时;王景治理黄河是在汉明帝时。 2、西汉的都城长安和西汉都城洛阳，规模宏大，人称东西二京。 3、东汉时，南阳太守杜诗发明水排，利用水力鼓风冶铁。

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 1、秦汉之际匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原。 2、汉武帝时，开始反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区。

3、公元前1，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴。经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。

4、汉元帝时，王昭君出嫁呼韩邪单于，促进了汉匈友好和文化交流作出了重大贡献。(和亲)

第15课 汉通西域和丝绸之路

1、西汉时期，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域 2、公元前138年，为联络大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞第一次出使西域;公元前119年，张骞第二次出使西域，访问西域许多国家。

3、公元前60年，西汉设置总管西域事务，从此新疆成为我国不可分割的一部分。

4、张骞出使西域后，汉朝和西域的商人经常把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆境内，运往西亚，再转运到欧洲，这就是历的丝绸之路。(意义：不仅是一条贸易之路，也是一条友谊之路、和平之路、文明之路)

3.初一语文下册第三单元试卷附答案 篇三

一、基础知识积累与运用。

1. 给下面加线的字注音。

莽莽( ) 柴垛( ) 赫然( ) 聒噪( )恁地( )哈欠( ) 眼棱( ) 猝然( ) 肇祸( ) 须臾( )

2. 给拼音写汉字。

qiè( )而不舍 wù wù( )穷年 jiǒng( )乎不同 按nà( )不住 你推我sǎng( ) 巍然yì( )立

lì( )尽心血 慷慨淋lí( )

3. 解释加线的字。

①惟余莽莽 ________________________

②须晴日 ________________________

③稍逊风骚 ________________________

④仰之弥高 ________________________

⑤气冲斗牛 ________________________

⑥顿失滔滔 ________________________

4. 下面句子没有反义词的一项是( )

A. 苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。

B. 人家说了再做，我是做了再说。

C. 谁想写了三千贯文书，虚钱实契，要了奴家身体。

D. 哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

5. 选出下列句子没有语病的一句( )

A. 谁也不能否认学好语文不是靠勤奋学习得来的。

B. 多读多写是正确提高写作水平的途径。

C. 遵纪守法是衡量每个公民觉悟高低的重要标准。

D. 社会主义法制是社会主义民主的体现和保障。

6. 张开你想象的翅膀，依照例句，补写句子。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的黄牛。

奋斗说：人生就是________________________________________________

7. 某旅游景点有一则告示：

除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。

这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好吗?请谈谈你的看法。

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

8. 判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

A. 《沁园春 雪》为我们勾勒出一幅恢宏阔大的雪景图，写景由实到虚，融情入景。( )

B. 《采蒲台的苇》是一篇优美的散文，选自现代作家孙犁的《荷花淀》。文章从写苇入手，借苇来表现当地人民的民族精神和英雄气概。( )

C. 《闻一多先生的说和做》是一篇演讲辞，作者臧克家。文章高度赞扬了闻一多先生的光明磊落、不贪名利、顽强坚定、大义凛然的英雄品质。( )

D. 《鲁提辖拳打镇关西》节选自我国古典长篇章回小说《水浒传》，作者施耐庵，鲁提辖路见不平、拔刀相助的行为，表达了被压迫人民伸张正义的愿望。( )

二、阅读理解。

(一)

沁园春 雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

9. 词中总写北国雪景的句子是_________________________。

10. “望”字领起下文，它所统摄的内容是是从“___________”到“___________”。

11. 词中虚写的句子是______________________。

12. 词中起承上启下过渡作用的句子是______________________。

13. 一个“惜”字，含有多种意味，你能说说吗?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

(二)

郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做‘镇关西’!你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好!”鲁达骂道：“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。

郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道咄 你是个破落户 若只和俺硬到底 洒家倒饶了你 你如今对俺讨饶 洒家偏不饶你 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，罄儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。

14. 划横线的句子的标点符号是________________________。

15. 文段是课文中_____部分。(a. 开端 b. 发展 c. 高潮 d. 结局)

16. 要是用略写，鲁提辖拳打镇关西这一情节只需用一句话即可，试写出这一句话来。

______________________________________________________________

17. 鲁提辖惩治恶霸无赖郑屠的三拳，大快人心，“打”出了他超人的勇力，也“打”出了他嫉恶如仇，路见不平，拔刀相助的侠义性格。读后填空：

作者描写“三拳”的文字，格式上基本一致，先点出___________，接着描写___________，都用了___________的修辞方法，但描写的角度各不相同，分别是从___________觉、___________觉、___________觉方面来描写的。

18. 写两边看的人的反应起什么作用?

______________________________________________________________

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(三)

吃一口自己田里的米

杨汉光

我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤大米。

开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两年后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽。我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。

张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米?”张六叔不好意思地说：“这种米是城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说：“我知道种田难。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了;但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改送好米来。

大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：“老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是再减点田租?”母亲笑一笑说：“老六，我不跟你说田租。我的田你照种，送多少米来随你的.心意，十斤八斤也行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。”

此后，张六叔真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也太吝啬了。”母亲说：“不要多讲，随他。种田苦。你看他头发都快白完了，老得多快。”

谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难啊!你要贴百把块钱给我，我才敢种你的田了。”一向宽容的母亲也撩不住性子了，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺;天下哪有倒贴钱租田的道理?这田你不种就算了，我另租给人种。”张六叔说：“那你就租给别人种吧。”

我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了，看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说：“刘二叔，心眼儿好，我们就把田租给他种吧。”

我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。”刘二叔说：“老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的一块就是我的田。”我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。

我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。

第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草，我站在田边问：“妈，你干什么?”母亲说：“这么肥的田丢荒可惜啊!”母亲连头都不抬一下，用手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦。于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。

从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付的工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。

19. 这篇小说围绕一亩三分责任田展开故事情节。请简述情节结构。

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________

20. 母亲对土地的一片深情是在怎样的矛盾冲突中体现的?

答：______________________________________________________________

____________________________________________________________________

21. 张六叔“心眼好，做什么事都不会亏待人”，在文中有哪些具体表现?

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________

22. 母亲进了城，还想方设法去耕种乡下的责任田;刘二叔住在乡下，居然让自己的责任田长满高高的野草”，你认为刘二叔这样做对吗?为什么?

答：______________________________________________________________

______________________________________________________________

23. 母亲既随儿子进了城，对一亩三分责任田还念念不忘，真是为了“吃一口自己田里的米”吗?

答：____________________________________________________________

____________________________________________________________________

24. 我“倒”贴钱请人耕种母亲的一亩三分责任田，真的“只为让母亲能吃上自己田里的米”吗?

答：______________________________________________________________

三、作文。

在抗美援朝、保家卫国的战争和对越南自卫反击战中，许多战士献出了自己宝贵的生命，被誉为新一代的英雄。我国部分地区“非典”疫情肆虐，白衣卫士们勇敢地站了出来，为了人类的健康，不顾生命危险，义无反顾奔向防治非典第一线，被称为新世纪的英雄。请以“当____________的时候”为题或以“责任”为话题，自选题材，结合自己熟悉的事例写一篇文章。(不少于600字)

【试题答案】

一、基础知识积累与运用

1. 略 2. 略 3. 略

4. B 5. D

6. 与风浪搏斗的那双桨。(意近即可)

7. 告诉游客不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾;不能摘花折树，不要带走任何东西。这则告示是提醒游客文明游览，语言表达委婉得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。

8. A. √ B. × C. × D. √

二、阅读理解

9. 北国风光……万里雪飘

10. “望长城内外”到“欲与天公试比高”

11. “须晴日……分外妖娆”

12. “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。

13. 第一，“惜”中包含了褒意，肯定了秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中国历史上杰出的英雄，对中国历史的发展有过巨大影响，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。第二，“惜”字批评了这些英雄的不足。第三，“惜”字包含历史唯物主义精神，并不苟求于前人，这些英雄的不足是时代，阶级的局限性造成的。第四，“惜”字中也包含了后来者居上的气概。

14. 略

15. C

16. 鲁提辖只三拳就打死了镇关西。

17. 打的部位 打后的效果 比喻 味 视 听

18. 侧面烘托出鲁提辖打人的气势

19. 母亲租田给张六叔刘二叔遭拒绝 母亲自己下乡去收拾荒田 “我”倒贴钱请人耕种。

20. 母亲一再退让，求他租种。

21. 开始按租约送来上好的大米;种田困难后，买糙米送来，母亲不满意，拖回糙米，换送好米;种田越来越困难，仍按要求送点好米来;实在种不下去了，实话实说，不种了。

22. 答案略。

23. “我吃—口自己田里的米”只是表象，表达的是母亲对土地的热爱和深情，不愿失落自己的根。

24. 尊重母亲对土地的深情，成全母亲的心愿。

三、作文

4.苏教版初一下册语文第三单元作文 篇四

一天，他们兄弟俩站在屹立挺拔的大树上，眺望远方那一望无际的西伯利亚平原，对他们的未来不知何去何从。就在这时，有两辆车经过大树下，这两只鸟欣喜若狂，他们终于清楚自己的目标。一只鸟从树上飞向正在开往斯大林格勒做战的苏联红军的大卡车上;而另一只鸟则飞向前往列宁格勒任职的公务员的小轿车;他们就这样选择了两条不同的道路。第一只鸟来到斯大林格勒后，成为谍报人员佐托洛夫的爱鸟，佐托洛夫每天给它好吃好喝，然后让它送情报。第一次执行的任务是---越过敌占区给一个将要暴露身份的谍报人员送情报。在返回途中，由于飞的又低又慢，被德军发现，开枪打中右膀，受了重伤，但它成功逃离并飞回。佐托洛夫非常喜欢他的这只爱鸟，非常伤心，帮它涂药，为它献上最好的稻谷。等它伤势好转后，慢慢地训练它，从此它变得轻快敏捷，朝气旺盛，从那以后，这只鸟执行任务就再没挨过枪子。它飞过祖国苏联的大江南北，从斯大林格勒到明斯克，从基辅到莫斯科，从阿拉木图到新西伯利亚，俄罗斯，乌克兰，哈萨克斯坦等国家，都留下，这只鸟的身影，它慢慢成为一名英雄，一名红军战士;它传递的情报不知帮助了多少苏联人民，也沉痛打击了德国法西斯，自今德国人也不知是谁传递的情。

而另一只鸟来到列宁格勒后，不久，列宁格勒被德军占领了，它被主人关在笼子里，主人带着它逃到澳门。从此，它每天就在笼子里飞来飞去，咋么也飞不高，它干脆不飞了。每天跟主人吃香喝辣，自己跟自己讲话，自己跟自己玩。后来，卫国战争结束了，它就随主人回到列宁格勒。仍而不久后，它的主人找到女朋友，觉得不想养这鸟了，就把它放飞了。

这只鸟在笼子里生活了十年，终于飞出去，却发现自己太胖，飞也飞不动，飞不远了，它费了九牛二虎之力，才飞回到树林里，遇到了失散多年的亲兄弟，顿时，两鸟热泪狂流。第一只鸟看到它的兄弟这样，很伤心地说：“你不知道我们鸟儿一生出来就是为了自由自地飞翔的吗?你为什么不找条有意义的路呢?”第二只肥鸟哭着说：“哥，你知道世上有一种无脚鸟，一直在飞一直在飞，一生只有一次停下来，那就是死的时候。我现在明白了人生总是要经过苦难磨练，不见风雨咋能见彩虹。我错了，如果有机会我一定会选择你这样的道路”。

5.初一第三单元《欧洲风情》教学设计 篇五

初一上册语文第三单元作文600字：感受自然 自然以最独特的手法，装点了我们周围，让我们无时无刻不在感受心灵的美丽。

当清晨的第一缕金光撒向大地，走在阳光灿烂的小路上，不经意地一瞥，一朵花瓣，在枝头滑落，伴随着几片落叶，飘飘扬扬地落在地上，微风轻轻吹拂，将它们带到了那遥远的天边„„

当我们驻足芳林，耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿，展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱，用最柔美的歌声表达对大自然的感谢，感谢大自然给了自己生命，感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。

当憩于静静的小池边，遥望远处那密密的竹林，实在是绿得可爱，一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声，淅沥淅沥地欢快而平静地流淌，仿佛在与大自然愉快地私语，倾吐自己的心思与喜悦。

在瑟瑟的秋风中，落叶顺着秋风飘到了地上。从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉献给了人类。冬天，为了大树的休息生养，它依然牺牲自己，不向大树争养分，不给母亲添烦恼，断然从树上落下来，悄然离去，回到了哺育、抚养它的土壤中，化做养分，把自己的一切又全部献给了大地。

当我们身临浩瀚无垠的大海面前时，听着海的呼吸，感受海的气息，体会大海的那种种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀，包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。

当我们身处一泻千里的长江，和那奔流不息的母亲河黄河。看见它们那黄色的血脉，永久不息的生命力，那咆哮的力量和那博大的胸怀，足以让每个中国人为它感到骄傲，它象征着我们中华民族的精神，它是我们中华民族的灵魂。当我们站在一望无际的内蒙古大草原上时，当我们站在雄伟的万里长城脚下时，当我们站在神秘的西藏布搭拉宫时。我们都会惊叹祖国的建筑是如此辉煌壮观，祖国的文化是如此灿烂！大自然是如此神秘！

大自然的美，在与每一滴水，每一棵树，每一朵花，每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美，在与四季，感悟它生命的更换。雨停了，水珠从嫩绿的树叶上滑落在水滩中，“叮咚！叮咚！”发出清脆优美的音韵——雨后，真是一个清爽的世界。

不带什么礼物，也不骑自行车，就带着一个好心情与我的朋友赴约了。嗨！汩汩的溪流，你日夜不停的流动着清水，从三峡到长江，直奔大海，一定知道看见过许许多多的事物吧！你碰见小石子，用激流卷入带它一同旅行；你撞见岩石，绕道而行，不断勇往直前；你在黑暗的大海中奔流„„我多么希望我也像你一样去自由奔跑!你好，古老的石拱桥,你象那经历风吹雨打的老人。每当站在你的身旁，久久地凝望着你古老的身躯时，我就会有一种岁月仓桑感涌入心头。你在这里可能有几十年或上百年、上千年了吧。你拱着腰，望着清澈溪水中的人影、月影、树影。花开花落，树生树枯，唯独你依然如旧。

太阳当空，火辣辣的照着大地，这让我想起了绿油油的竹林。啊！真凉爽！风吹动着竹叶沙沙作响，烘托着这绿茵茵的气氛，阳光从竹叶中穿过。舞厅的灯光与它相差十万八千里，这里的一切让人多么的着迷！

随着陡峭的山路而上，成百上千的大石头被“塞”在了峭壁边。它们形态各异的摆在这里，却又觉得好像是在走“模特”。瞧！那个“男孩”带上了一顶嫩绿的帽子；看！那个“女孩”腰上还系上了绿色丝带，多么像一位富丽堂皇的公主„„

摸一摸高大的树木，我读到了大自然的岁月苍桑；看一看这生灵的奇妙生活，我感到了大自然的活泼调皮；观一观大自然的千变万化，叹一叹大自然的伟大壮举„„

哦！我亲爱的大自然朋友，我们相约在这里，让大自然之美为我们舞蹈、为我们歌唱吧！初一上册语文第三单元作文600字：感受自然 最近，我又一次阅读了法布尔的文学巨著——《昆虫记》。

书中，那细致入微的描写，生动幽默的语言使我着迷，不由得一遍遍欣赏，一次次随着法布尔，走进神秘的昆虫世界。原来昆虫世界中，也有许许多多有趣的故事、其妙的现象，也和人类有惊人的相似！

在这神秘的世界中，我认识了坚持不懈、百折不挠的蜣螂，见识了螳螂的心狠手辣，感到了蟋蟀的乐观向上，还有克鲁蜀蜘蛛的无忧无虑„„这清新自然的文笔，让我仿佛置身其中，听到了阵阵优美的虫鸣，闻到了湿润的泥土的芳香，看到了一种种稀奇古怪的昆虫，看到它们同人类一般劳动、休息，看到它们自由自在地生活„„这一切，让我想到了法布尔日日夜夜，不断寻找、探索的身影，没有人支持他、鼓励他，但他毫不气馁，坚持研究昆虫。他不孤独，因为有昆虫作伴。为了研究昆虫，他历尽千辛：研究黄蜂时，他冒着被刺的危险仔细观察；研究狼蛛时，他小心翼翼，被咬到的后果不堪设想„„可是无论遇到多大的困难，他都一一克服，这只因为，他喜爱昆虫，喜爱大自然。

法布尔的坚持不懈、毫不气馁和他的勇往直前，令人敬佩，还有他那对昆虫，对大自然的热爱，都是如今城市里的孩子们所没有的。现在，如果我们遇到什么困难了，如果不是很容易就可以克服的，相信不是任何人都会跨过这道门槛，也许会半途而废吧；遭遇了失败，在内心失望、难过后，又有多少人会重新站起，再次挑战，战胜呢？这样的事例还有太多太多。

6.初一第三单元《欧洲风情》教学设计 篇六

清晨，我读你。“1日之计在于晨”说得真很好。和煦的阳光照在河面，仿佛泛起片片金铂，被人心醉。游人泛舟划过河面，一阵涟漪泛起。河面上有一座小桥，桥虽小，但桥上花纹的雕刻却是独具匠心，再加上是早晨，桥、水，还有桥上桥下熙熙攘攘的游人全被笼罩在一片水雾之中，原本就醉人的美景看上去愈加诗情画意。她的美告诉我，她是一个有故事的人，于是我不忍离去，贪婪地读着她的所有。

正午，我读你。一道阳光射入眼眸，转身，河面仍是微波荡漾，但与清晨不一样的是，河面上看上去暖意融融。本该是一天中最热的时候，但此时却看上去安逸闲适。向岸边望去，一片绿色尽收眼底：草儿才刚刚冒出地面，对这所有感到惊喜又陌生，探着脑袋，尽显生机;树木的笼罩看上去阴凉舒适，再加上几抹零星的碎花，颇有一番“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的景象。躺在被圆形阴凉笼罩的草地上，“读”着这一派美景，真是惬意!

黄昏，我读你。一阵凉意袭来，向远处望去，金黄色的晚霞占据了大半个天空，夜幕日渐笼罩上来，天空竟下起了淅淅沥沥的小雨。

毛毛细雨，无声无息地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，千万条细丝，荡漾在半空中，像一条薄如蝉翼的轻纱，为这漂亮的夜景又增添了一丝朦胧美。我打着伞信步于河边，嗅着花香，小草、大树因同意了雨的洗礼而散发出芳香，这种香气是那样的真实、自然，以至于我都想化作一只翩飞的蝴蝶，留在这片静谧美好之中。

许久，收回对你的留恋，悄然离开，由于，我不想打破这份宁静。

而对于你，我想我是感激的，由于我从你身上读到了在书中读不到的东西：读你，是快乐，是顽强，是坦然，是艰辛。你是一首无言的诗，是一本无字的书，但你却有着我们的闪光之处。

7.初一第三单元《欧洲风情》教学设计 篇七

初一下册语文第三单元作文800字：奶奶也追星：当今社会“追星”已经成为了无数年轻人的热点话题，不过不单只是年轻人追星，我的奶奶也加成为了其中一员。现在就让我给大家分析一下吧！

追星一：台球天才丁俊挥

奶奶打台球很长时间了，刚开始只是一种爱好，可现在成了一天中的主要运动，每天拿着台球杆，进进出出，早上去老年台球部，到了我下晚自习的时候才能回来，因此，奶奶现在也像名学生一样，呵呵，别笑话奶奶，她的台球还打的很棒呢，虽然平时骄傲了点，可是丝毫不会影响她的台球梦，奶奶常说：“我一定会打的比丁俊挥会好的。”哎，虽然有点不可能，可是有梦就好了。三年前，奶奶去长春参加了一次全省老年人的台球比赛，我们全家都只是以为奶奶想去玩玩，见识见识市面，可是没想到竟拿了个奖杯回来，上面写着：单打第三。天呐，那是我第一次看见真的奖杯，拿在手里，沉甸甸的，好漂亮，奶奶拿着它，更是笑容满面，当我问奶奶一共有几个奖杯时，奶奶笑着说：“就三个。”虽然是第三名，最后一个奖杯，可是也不错呀，那么多人去比赛，可以进前三，骄傲呀。那一天晚上，全家人都开心极了，准备了很多好吃的，哈哈，奶奶也会赢？真是不可思议。从此以后奶奶迷上了丁俊挥，恨不得整天关注着他，每一次有丁俊挥现场直播的比赛，奶奶总是把电视当成宝贝，不管演到多晚，奶奶都会坚持看完，不放过任何一个场面。赢了，她当然拍手叫好，输了，还是拍手，然后说：“没关系，年轻人，需要磨练，下次一定能赢。”看来奶奶的思想已经达到出神入化的境界了。丁俊挥，恩，台球天才，我都有点喜欢他了。将来说不定我也能做个台球才子呢。好了，丁俊辉的事先放一边，接下来我们说说奶奶的疯狂追星之二，都说名字影响一生，这不，我的一生都交到奶奶手中了。

追星二：成方圆（我不知道她是谁）DD我名字的由来初一下册语文第三单元作文800字：奶奶也追星

貌似这位叫成方圆的阿姨已经“隐居”了，听说奶奶很喜欢她，不过我想她现在已经上了年纪了吧，很少出现在电视荧幕前面，所以对于奶奶来讲，还是丁俊挥好点。奶奶喜欢成方圆也就算了，还偏偏把我的.名字也起成她的，她姓成，我姓邹，可是，方圆这俩字，我的天呐，听起来傻傻的，感觉很搞怪，没想到竟然成了伴随我一生的名字，因为奶奶追星呀。邹方圆？感觉怪怪的，叫起来一点也不顺口，所以我一点也不喜欢自己现在的名字，可毕竟是奶奶给起的，也就不能说什么了，由此可见，奶奶追星这事已经到一种疯狂境界了吧，拿明星的名字当作为我的名字，难道奶奶也想让我长大后做明星？依稀记得有一天晚上的事情，我在书房写作业，准备出去喝水的时候，悄悄的向小屋里瞄了一眼，因为近视，所以只能大概看到奶奶身影，咦？奶奶在做什么，我像小猫咪一样来到门前，在没引起奶奶注意的情况下进去了，哈哈，奶奶正拿着遥控器在电视面前跳起小舞来，当然不是什么真正的舞蹈，就是下身不动，只是上身的在扭动身体，脸上还浮出笑容，接着，奶奶发现我了，于是我就问她：“奶奶，你在干嘛？再跳下去的话，小心把楼上吵醒了！”。奶奶兴高采烈的回答我：“快，佳佳（我小名），这个就是你一直问的成方圆，你还没出生的时候，我就喜欢她了，后来因为太喜欢看她的节目了，所以你一出生就把你的名字起成和她一样的了，可惜呀，她现在不太出现了，不过你看看人家，长的还是那么年轻，漂亮。”我反驳到：“年轻，漂亮？我怎么没看出来。”“你不会欣赏，去写作业吧！”然后我哼着小曲就走出去了，关门的时候，仍然看见奶奶做的那个“机械”动作，只动上身的舞姿，看起来好可爱，不过我还是越想越郁闷，我的名字呀...。算了，方圆就方圆吧。刚才有说到跳舞，现在又让我想起了音乐，让我继续给大家分析一下奶奶的音乐之路吧

追星三：超女黄雅莉初一下册语文第三单元作文800字：奶奶也追星

奶奶是位响当当的“荔枝”（黄雅莉的粉丝团，起名为“荔枝”），奶奶在超级女生播出的那段时间，一直关注着黄雅荔，奶奶明明知道我喜欢周笔笔，还总是在我面前夸黄雅莉的好，渐渐的，我也有些喜欢她了，直到黄雅莉被淘汰的那晚，奶奶也开始喜欢了笔笔，而且不断的在我面前说笔笔的唱功好，我也不知道她在想。

8.初一第三单元《欧洲风情》教学设计 篇八

家juàn（）shù（）守hé（）家团聚qióng（）楼玉宇

撺掇（）佞臣（）邪魔鬼祟（）泅水（）

2、下面这段文字中两处划线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（4分）

我国有广阔的陆地国土，①还有大约300多万平方公里的海洋国土，我国既是大陆国家，又是海洋国家。②要不要保护我们的蓝色国土是我们的责任。近年来，人们在谈论蓝色国土的时候对南海问题投以高度关注的目光。

修改一：

修改二：

3、默写。（8分）

（1）但愿人长久。（2）四面湖山归眼底。

（3）青山有幸埋忠骨。

（4）海纳百川，有容乃大。

（5），后天下之乐而乐。（6）青天有月来几时。

（7）《水调歌头》一诗中，作者积极处世态度战胜消极遁世态度诗句是：。

4、请你根据所学对联的知识，删改下面句子，使之与上联对仗工整。（2分）

待修改的句子：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人

上联：世事如棋，让一步赢得自我。

下联：

5、古诗赏析（8分）《十五夜望月》

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（1）解释：十五夜：秋思：（2分）

（2）诗的前两句写出望月之景，有何作用？（3分）

9.初一第三单元《欧洲风情》教学设计 篇九

有一个时髦的词儿叫“追星族”，所追之星多为演艺界明星，如成龙、李宇春等；追星之人多是在校的青少年。而我这里要说的“追星族”却是老师，并且是热爱文学的老师，你说怪也不怪？

一、前卫之星数何总

省委招待所大院，绿树掩映，宁静安详。三楼会议厅，湖南校园文联的工作年会正在这里举行。与会人员来自全省中小学，清一色的文学“发烧友”，装束大方而略显传统。会场内外，出现了一位前卫的人，就特别引人注目：只见他中等个子，一身休闲装，下巴上一绺胡须，是导演，是画家，还是摄影师呢？ 直到他走上主席台做报告，才知道他的真实身份――校园文联秘书长、执行主席何洪亮，其声音确实是名副其实的“洪亮”。进餐时，他在酒席之间穿行，给老师们敬酒。一旦坐下来，许多老师就跑来与他干杯，一饮而尽的潇洒中显得十分随和，大家一律叫他何总。笔者是“大叔”级的代表，几次与何总同席，平生滴酒不沾，只好以茶代酒，“只要感情深，茶水也有情。”幸好何总随和，还不至于叫我过于尴尬。

二、平易之星谭主席

会议中间，穿插着一个精彩节目――和文学艺术家合影。因为多是文学发烧友的缘故吧，最受追捧的自然是著名作家谭谈了。他中等个头，身穿红色夹克，留着浅平头，脸上总是挂着亲切的笑容，见面后冒出来的第一个词儿就是“平易近人”。

他从“茅盾文学奖”颁奖会上赶来，发表了热情洋溢的讲话。接着就与全体代表合影，许多老师还嫌不过瘾，一定要和主席“单照”，主席也是来者不拒，平易中尽显随和，直到开会的铃声响起，大家才依依不舍地散开。连我这位“大叔”，竟然也“老夫聊发少年狂”，“咔嚓”一声，留下了珍贵的合影。

谭谈的名字对于我们文化人来说，真个是如雷贯耳，他是我国文学界的领军人物之一，曾任湖南省文联主席，现为中国作家协会副主席。但也只是闻其名而未谋面，如此面对面头碰头的接触，还是第一次。尽管早在大学毕业的时候，就读了他的中篇小说《山道弯弯》，知道他的传奇人生恰似弯弯的山道：当过兵，下过矿，吃过苦，是从冷水江金竹山煤矿里走出来的作家

。我常常咀嚼他的人生格言：“人生是一部书，我在书中咀嚼人生。”

三、豪放之星范老师

会议大厅左后的墙上，贴着几个龙飞凤舞的大字――老师书法比赛处，旁边的.桌子上放着文房四宝。这是一个安静的角落，可是一到休息时间，却人头攒动，热闹非凡。老师们也不再斯文，一个个争先恐后跑去，前前后后围成圈儿，圈内一个身材魁梧的中年人，正挥毫疾书，有求必应，是一种豪放的随和。只见他笔走龙蛇，一气呵成，写的多是文学社名或刊名，如圆梦、浅草……有位靓丽的女老师请他写了“清风明月”；我这“大叔”也上前凑热闹，请他题写了“剑胆琴心”四个字，因为我的名字里就有一柄“剑”，最欣赏的就是“战士的胆略加文人的琴心”。那字啊，真的就叫漂亮，说是字如其人一点都不假，颇有苏东坡的豪放之气。落款为“长郡学人柏槐”，旁边还备有印章三枚，一律篆书，全系范老师亲自雕刻：一曰随缘、一曰观海听涛、有一枚我没记住，羞煞老夫也！如果说，书写时是云卷云舒的流畅，那么，盖印时就是一丝不苟的郑重了。于是乎，大家都知道他的名字叫范柏槐（他自己解释说像柏树一样四季常青，像槐树一样随缘生长），来自长郡中学，《澄池》主编，是文联的副秘书长。

时令已是初冬，气温自然不高，但范老师的额头却沁出了滴滴汗珠，已经到了吃晚饭的时间，求字的人还排着长队。天空，细雨霏霏，凉风习习。省招大院里却洋溢着春天般的气息，来自三湘四水的老师们，满面春风，珍惜这宝贵的相聚时光，交流切磋，“追星”不已。仿佛自己也化成星星，融入了璀璨的文学天空。

10.初一第三单元《欧洲风情》教学设计 篇十

一、选择题。(下列各题只有一个正确选项，请将它填入对应的答题栏内。每题2分，共24分)

1.2008年6月11日，抗震救灾英模事迹首场报告会在人民大会堂举行。催人泪下的先进事迹和模范人物感动了台下的每一位听众，人们泪流满面，甚至失声痛哭。这说明()

A.人的情绪是不相同的B.人的情绪是完全相同的C.人的情绪具有相通性和感染性

D.人的情绪状态不会影响他人

2.2008年9月4日，南京世茂滨江新城传出“最低7.5折售房”消息。面对此消息，欲购房者满心欢喜地前往观看、预定;已购房者则愤怒地找到相关负责人，要求退房。对此下列说法错误的是()

A.人们的情绪是多种多样的B.情绪与人们的需要是否得到满足有很大关系

C.面对同一情景，人们会有不同的情绪表现

D.上述人们的情绪都是消极的2008年9月23日，芬兰考哈约基一所职业高等学校的一名22岁的学生开枪向同学射击，造成11人死亡，多人受伤。据了解，此学生因琐事与同学发生激烈争吵，情绪失控的他便持枪向同学进行了射击。据此回答第3～4题。

3.上述材料说明()

①不良情绪会使人们冲动、消极，甚至做出一些违背道德与法律的事情

②有了不良情绪，就会走上违法犯罪的道路

③人不应该有消极的情绪

④有了不良情绪，要采取积极的措施进行调控

A.①②B.②③C.①③D.①④

4.要避免消极情绪带来的不良后果，我们就要采取措施进行调控，下列有利于消极情绪调控的方法有()

①在适当的场合大哭一场 ②提醒自己，遏制不良情绪

③采用注意力转移法调节不良情绪 ④随意发泄自己的不良情绪

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

5.“每次考试前，我都提醒自己保持良好的心态，这是我能超水平发挥的一个重要因素。”这说明()

A.只要放松，不要太认真，就会有好成绩

B.平时学习是次要的，临时发挥才是重要的C.不管功底牢不牢，考试时只要认为必胜就能取得胜利

D.良好的情绪是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素

6.2008年7月5日，首例“骂死人”案件审理。李周华因用极其淫秽的语言谩骂黄粱会而导致其情绪激动冠心病发作而死亡。黄梁会因情绪激动而导致冠心病发作，这告诉我们()

①人们要学会调控自己的消极情绪

②消极情绪不利于人的身心健康

③应当保持积极乐观的情绪

④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”，强压住不良情绪不让它泄出来

A.①②④B.①②C.②③D.①②③

7.下列对右边漫画《高考心态》评价正确的是()

A.两人面对高考有不同的心态

B.两人面对高考的心态不同，结果就不同