主题班会大一生活

主题班会大一生活（精选15篇）

1.主题班会大一生活 篇一

湖南工学院 材料与化学工程系

心

理 主

题 班

会

策 划 书

化本1003班全体同学

2011年3月23日

一、活动背景及意义

为贯彻学校、学院精神，加强材料与化学工程系大一各班级建设，提高本班同学心理健康知识水平，增强心理保健意识，进一步增进他们对自我了解与探索，在紧张的学习中舒缓他们的情绪，解决他们在成长、学习中遇到的诸多困惑，使他们形成关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的良好氛围，保障他们能度过愉快的大学生活，做好自己的人生规划，树立好奋斗目标。

二、活动目的

心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我们在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的根本，所以我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到更好！

1、提高班级凝聚力，增强班内团结。

2、消除学习生活中困惑，走出心理误区。

3、帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解。

4、感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天

三、活动主题：

育心理健康，创班级健康

四、活动时间：

2011年3月23日晚上7：00 五、活动地点：

班级自习教室1503

六、参与人员：

化本3班级全体学员（加班助和其他学长学姐）。

七、人员安排

主持人: 曾凌志、王能志 策划：

李鹏飞、莫永建 摄影：

肖宏宇

记录总结： 向宇、吴进芝 道具设计： 蔡程、马丹、邢润琴

会场布置： 张晶、夏慧玲、霍明学、李超群 会场纪律： 谢东方 通讯稿：

易添福

八、前期准备：

1、心理问题采集

心理委员与班长、团支书在班会前采用多种方式收集同学的心理问题并统计处理做好相应准备。

2、制定计划

A、召开班委会议制定详细计划，确定在班会中以心理委员为主导，各班委做好自己工作的同时协调配合好本次活动，调动同学们的积极性，以便更多的同学可以在本次活动中受益。

B、提前联系准备邀请的老师学长。

C、班委提前准备好本次活动所需测评、游戏、礼品和班会时所需的一些东西。

3、人员安排

A、确定好主持人，让他们提前知道活动流程。

B、宣传委员做好本次活动的宣传工作，包括通知动员同学。

C、各班委各司其职，做好自己工作，辅助班长心理委员搞好本次活动。

九、活动过程

1、介绍到会的老师学长，以及本次班会的举行目的与意义。

据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25％―30％，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在“5.25”大学生心理健康日到来之前，开展一个心理主题班会活动帮助同学们，让心理健康教育走进班级。

2、同学们讨论主题话题

话题一：什么是友情

什么是朋友

如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉； 如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。话题二：友情是亲密的，要不得距离 话题三：

友情是和谐的，来不得冲突——同学、朋友之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办。

3、对一些典型案例的思考

北京某大学XX级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。

21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学XX级学生，平时与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。XX年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1.8ｔ型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元)，奚某于第二天被查获归案。

据了解，近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。

4、小游戏

成长三部曲

成长三部曲描述了人一生的缩影，通过“石头、剪刀、布”决定成长中的三种态度，即“鸡蛋、小鸡、大鸡”--------最后变成“人”。

目的：此练习在于帮助同学们正视成长过程中的失败，将其看成成长过程中的一种方式。操作：

1，游戏从“鸡蛋”开始，每个人都是“鸡蛋”，抱成团蹲在地上，与同类进行猜拳，如果赢了，就进化成“小鸡”，变成“小鸡”后再与“小鸡”猜拳，以此类推-----2，与同类猜拳时，输的一方自动退化到前一个状态； 3，晋升为“人”的可以在旁边观察大家的举动。4，分享：

①,有同学始终是“鸡蛋”，此时的感受如何？

②，有的多次快成“人”了，但又被挫败成鸡蛋，感受如何？ ③，一路成长顺利的同学有何特别的感受？ ④，如何看待成长过程中的失败？ ⑤，在这个过程中有何特别发现？ 心理A与B 心理A与B反映了个人心理，通过对测试题的选择分析同学们的心理。

操作:

1、由主持人提出问题，下面的同学们在10秒钟内做出选择;

2、各组出代表发言；

3、主持人给予分析。

5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。

6、到场老师或学长发言，总结。

十、活动意义

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！

附属表:

1、你宁愿选择下列哪一种很糗的情形？

A、站在隔壁班同学的面前大喊「给我麦香鱼和小可！」

B、在麦当劳柜台前大喊「我要台北到高雄的自强号两张！」 >>点击查看解答

【解答】：你的小孩个性如何？

A、你将来小孩的个性非常的乖巧、服从，不过就是有点太内向了，总是给人软弱好欺负的感觉。

B、将来你的孩子非常活泼好动，对你来说，教育孩子的工作会相当辛苦，你经常要扯着喉咙骂他们。

2、你会选择下列哪一种录象机？

A、只能快速放映的录象机。

B、只能慢速播放的录象机。>>点击查看解答

【解答】：你会在何时结婚？

A、你是超积极的行动派，只要找到意中人，就会马上摒除所有的障碍，只想跟他生活在一起，很有可能在２２岁左右就嫁为人妇了。

B、你是属于小心谨慎派，就算已经有了心上人，也不会马上急着结婚。你认为必须等到彼此了解后再谈婚事，因此可能会错过好机会

3、以下两种情形，你会选择哪一种？

A、一个星期都动弹不得。

B、整整失眠一个星期。>>点击查看解答

【解答】：你是自由恋爱派？还是相亲派？

A、你是属于相亲派，因为你很怕麻烦，觉得靠自己找对象不保险，万一被骗了，受伤的人是自己，透过相亲的话至少能掌握对方的状况与家世背景，遇人不淑的可能性就可降低。B、你是标准的自由恋爱派，认为只有自己才最清楚自己喜欢什么样的人，你会努力地寻找人生伴侣，就连睡觉作梦时也在想这件事。一旦发现理想对象马上展开行动，掳获他的心。

4、你会选择哪个游戏玩？

A、在火山岩浆中冲浪。

B、撑遮阳伞从高空降落。>>点击查看解答

【解答】：你们的休闲活动是？

A、你们都喜欢运动式的休闲活动，平常会相偕去打打网球、游游泳或开车兜风，很喜欢做户外的休闲活动。B、你们两人都喜欢室内休闲活动，假日一到就相偕去听演唱会或音乐会，有空时就一起去看个午夜场电影。

2.主题班会大一生活 篇二

九月，丹桂飘香的季节。经过黑色七月的莘莘学子，就要登上学习殿堂的金字塔----大学。大学，美好的向往，披着神秘的色彩，学习，生活，交友等等，都是新鲜的，迷人的，令人憧憬的，使人遐想的。大学又是人生迈向社会的一个跳板，如何尽快适应新生活，把握好大学生活，不留下人生的遗憾呢？浅谈一下大学新生为尽快适应新生活需要注意的几个问题。

1 转变思想

从一名中学生转变为大学生，要及时调整好心态，转变思想，做好正确定位。进入大学之后，要正确认识自我，正确认识大学，了解大学，明确目标。将要面临更多更大的挑战。同时，进入大学时候，不同于中学阶段，丰富多彩的各种社团和娱乐活动吸引着大学生新生的眼球，一时间很多学生将闲暇副业当做了主业，从而导致不能正确处理社团和学业两者之间的关系，使得一些学生学习成绩出现了下滑。希望新生朋友们能够在入学之初，认真规划自己的时间，制定有效计划，进行职业生涯规划，只有如此，才能使大学生活过的充实有意义。

1.1 培养自主学习意识

中学时期，老师随时随地都能帮助大家，甚至不少学生在中学遇到问题时能够得到老师“手把手”的辅导。然而大学就不同了，老师讲完课就会离开课堂，没有太多时间对学生进行单独辅导，加之大学课程比高中课程内容更为广泛、更为深入，因此特别需要学生具有自主学习的能力。

1.2 学会过集体生活

不少新生在进入大学校门之前，没有独立生活的经历，也没有参与过集体生活，甚至衣食住行均由父母包办。而进入高校之后，父母不会跟在眼前，所有的衣穿住行均由自己做主，和同学的相处、老师的相处均由自己独立处理，故在脱离了家长视线之后，应尽快适应新的生活，学会和同学们相处，学会照顾自己的生活起居，锻炼自己的独立生活能力。

1.3 做一个身心健康的大学生

注重身心健康，才是一个真正健康的人。中学时期，家长和学校疏于对他们进行心理健康教育，他们也不重视自己的心理健康问题。告别了高中生活，孩子们获得了前所未有的自由空间，也开始独立面对人生考验，空虚，失恋等挫折会逐渐增多，但由于同学们还不具备完善的应对能力，很容易产生心理问题。所以，大一新生应该学会关注自身的心理健康状况，遇到心理问题时，一定要积极主动的寻找有效的解决办法，以免酿成心理疾患。

2 学习准备

2.1 学习目的的转变

正确对待大学时期的学习成绩，大学不像中学，为升学而学，为分数而拼搏。大学的学习目的是为技能，为提高综合素质而学，为走向社会而学，为顺利就业而学，因此，要改变学习目的和方法。不要被师兄师姐说得“及格万岁”所迷惑了。现在的就业形势不容乐观，竞争激烈，专业课学不好，不是在面试时被淘汰，就是在工作中被淘汰，到时你还是要恶补回专业知识。当然，也不能做个书呆子，应该将专业课学好，然后选自己感兴趣的科目，拓展视野，积累知识，厚积薄发，其它的科目了解就好，当然必须及格。另外，还要多多考取一些从业资格证书，比如：教师资格证书，会计证书，营销师等，初期就业，在面试时是很有帮助的。

2.2 学习方法的改变

进入大学以后，学习不再是老师的耳提面命，更多的是自主学习，然而很多同学由于应试教育造成的不良学习习惯无法适应新的大学教学。大学不像中学，老师上完课，一般不再有单独辅导，多数时间是靠大家自学。面对知识的海洋，很多学生困惑、迷茫和无所适从。甚至有些学生，没有学习目标，不思进取。上网聊天，游戏，玩乐。挂科，认为大学不挂科不正常，得过且过，做一天和尚撞一天钟。这种思想要不得，害人害己，最后不能正常毕业。大把的时间都浪费过去了，不能将学习时间合理利用，因此，帮助学生解决并安排好学习时间的问题，成为了大学生尽快适应大学学习生活的关键。制定有效的学习计划，合理安排学习时间，是大一新生自主学习方法改变的有效措施。

2.3 大学不能读死书

大学的主要目的和任务就是学习，但这个学习的内涵非常广泛。刚一入学，学校会对同学们进行入学教育，进行人才培养方案的培训，同学们应认真对待。了解毕业条件，了解本专业的核心课程，以及相关选修课程，来制定学习计划才能有的放矢。不能用中学阶段的学习方式和眼光来套大学的学习。大学学习既包括专业知识的学习，也包括综合能力的培养，学习处理人际关系、承受力、协调能力以及管理、组织能力和创新创造能力等。随着社会就业的激烈竞争，读死书就意味着没有出路，在学习知识的同时，要注重培养自己的综合能力，能够将“知识转化为能力”，才是大学的学习之道。

3 与室友搞好关系

（1）大家生活在一个宿舍当中，人多事多，为了更好的维护一个温馨的环境，同学们必须统一作息时间，在日常起居生活中相互包容和理解，才能和平共处。

（2）共同生活在一个屋檐下，不能搞“小团体”，应当以平等的态度对待每一个人，不要和一部分人打得火热，而对另一部分人疏远不理。

（3）同学们都是平等的，应相互尊重，尊重室友的隐私。

（4）室友之间应相互帮助，要积极主动给予别人关心，有难要帮。同学们都离开了父母，同学之间是最亲最近的人，谁也免不了求助别人，良好的人际关系是以互助为前提的。

（5）大家的环境大家维护，宿舍的卫生大家搞，可以制定值班表，轮流值日，共同创造一个温馨和谐的宿舍环境。

（6）同学们生活在一起，难免有这样那样的矛盾，有矛盾不怕，要及时并用合理的方式解决掉矛盾方为上策，不能积累。

4 积极参加社团活动

4.1 要根据自己的兴趣爱好选择社团

大学里社团有很多，不是所有的都适合自己。选择社团时首先要考虑自己擅长什么和是否感兴趣。以兴趣为出发点，选择自己喜欢的社团，结交一群志趣相投的朋友，为大学生活增加快乐美好的经历。一般活动的举办都会有社团基金的支持，就是作为我们社团成员，不用担心花很多的零用钱，就可以参加一场热闹的比赛、或者参加一次有美景有友人的远途旅行了，是很有诱惑力的。

4.2 了解好社团

必须了解你所要加入的社团，了解社团的目的，活动时间，活动方式，需要的技能，等，看看是否适合，有兴趣，才能找到符合自己的有意义的社团。

4.3 选择时避免草率和贪多

在大学里，学习永远是第一位的，活动虽然是丰富多采的，很吸引人，但要尽量避免与正常的学习相冲突。参加了社团，就需要组织活动，参加会议，实践服务，这些都是需要花费你很多业余时间的。在选择的时候，有余力的同学可以参加两至三个社团。一般的同学们就选择参加一个自己感觉最适合的即可。合理安排好学习和社团之间的关系，不能顾此失彼。

5 小结

3.低碳生活主题班会 篇三

班会设计背景及思路：随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。所以召开“低碳生活从我做起”为主题的班会。

班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导同学们懂得节约，提高环保意识。同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：

1．详细了解班级同学对“低碳生活”的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

2． 查找关于低碳生活的资料。

3． 查找自身不足之处，准备承诺卡。

4.教室前面黑板中间位置写班会主题“低碳生活从我做起”，旁边配以图案。

班会流程：

一． 主持人通过西南旱区干旱情况的材料引入本次主题班会的主题。二． 请两位同学介绍什么是“低碳”以及什么是“低碳生活”。三． 请同学说一说自己在日常生活中有哪些不符合“低碳”主题的行为以及比较健康的符合“低碳生活”的生活方式。四． 发出倡议，低碳生活从我做起。五． 同学填写低碳生活的承诺卡。六． 主持人总结。

班会总结

《低碳生活从我做起》主题班会总结

基本情况

班会主题：

低碳生活从我做起

举办时间：2010年5月18日星期二 举办地点：科文学院9#-101 主 持 人： 邵慧霞 参加班级：09社会工作班

一、引入班会主题

主持人：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

我们知道，去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，5000多万人受灾：云南大部地区干旱等级升至100年以上一遇;贵州出现80年一遇的严重干旱;广西部分地区的旱情已达到特大干旱等级——旱魔，正在西南大地上肆虐。在电视画面上，在报刊杂志上，我们看到了触目惊心干涸龟裂的河床湖底，看到了枯死干焦的苗木，看到了翻山越岭长长的取水队伍，看到了孩子们面对送水车渴求的大眼睛……

随着哥本哈根气候会议的召开，“低碳”已成为一个热门的话题。在4月22日即第41个世界地球日活动中，国土资源部确定我国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

什么是“低碳”呢？请**同学为我们介绍。

二、介绍“低碳”及在“低碳生活”中的做法

1、胡文婷介绍什么是“低碳”

低碳，英文为low carbon。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

去年，中国政府对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

2、黄晓婷介绍“低碳生活”：

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气。

如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节，包括以下一些良好的生活习惯。

3、主持人：你在生活中有哪些不好的习惯？

张凯同学介绍：在宿舍，有时候出门会忘记关灯，之前我出门的时候还喜欢骑着摩托车，这些都不太环保。

4、主持人：尽管哥本哈根气候大会已经召开，但很多人还是对“低碳”不是很了解。其实，“低碳”就在我们身边。下面，我简单介绍一下我在 “低碳生活”中的一些小窍门。

在生活中，做到低碳并不很难，很多时候只要自己动手就可以做到。比如说一般家庭都有很多废弃的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其实稍加裁剪，就可以轻松将它们废物利用，比如制作成储物盒，可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品；还可以利用方便面盒、罐头瓶、酸奶瓶制作一盏漂亮的台灯；喝过的茶叶渣，晒干做一个茶叶枕头，既舒适还能改善睡眠……

5、同学介绍自己的低碳生活

张晓同学介绍：在我们的日常生活中，有许多小的细节都符合我们“低碳生活”的主题，照明时，我们把白炽灯泡换成节能灯泡，不仅环保，还可以保护我们的视力。在夏天，空调每调高一度，便可以节省百分之七的电量，也避免了我们长期呆在温度过低的环境中易得风湿类的疾病。使用太阳能热水器，既方便又省钱。看电视时，把屏幕的亮度调低一点，不仅省电，我们的眼睛在这种环境下不容易疲劳。

毛宏伟同学介绍：在我们的宿舍中，也有许多可以节能的细节。我们平时离开宿舍的时候一定要检查水龙头是否关紧了，一滴一滴流出的水每年也是浪费很多的。许多人出门都会记得把灯关上，但是你们有没有注意饮水机关没关？为什么许多同学每个月都使用常规电器，却要支付额外的电费？这种情况大部分都是因为离开时没有及时关闭小电器的原因。

三、发出倡议：低碳生活从我做起。

主持人向全班同学发出倡议，低碳生活从我做起。

四、同学填写低碳生活的承诺卡

4.寒假生活主题班会主持稿 篇四

甲：快乐的寒假已经结束了 乙：我们迎来了新学期 甲：在新的一年里 乙：我们将会有 甲：新的起点 乙：新的希望 甲：新的收获 乙：新的机遇

合：我宣布，六（5）班寒假生活主题班会，现在开始

活动

甲：下面有请陈妍婕同学来谈谈志愿者服务的情况

乙：下面有请王星雅同学来谈谈家务劳动的情况

甲：下面有请穆一菲同学来谈谈养心易德征文活动的情况

乙：下面有请王海天同学来谈谈寻找春节符号微探究活动的情况

甲：下面有请陈轶初同学来谈谈观看禁毒片《致青春》活动的情况

5.主题班会大一生活 篇五

同学们，进入初中后的第一个暑假生活即将开始，两个半月的假期时间不短，它是一年的1/5，是你未来所有岁月的1/270。如何度过这个假期，对你而言非常关键！

怎样才能过一个用意义的暑假呢？（略停顿„„）在同学们说出你的答案以前，先听老师来讲一个故事——

一位哲学家用多年的功夫培养了一班学生，最后，他把弟子们带到旷野之中上最后一堂课。哲学家问道：“这旷野上长满了杂草，现在我想知道的是，如何除掉这些杂草？”弟子们十分惊讶，一直在探讨人生奥秘的哲学家，最后一课的考题竟是这么简单。

一个弟子说：“老师，只要用铲子就够了。” 另一个弟子说：“用火烧也是很好的办法。”

第三个弟子说：“撒上石灰就会除掉所有的杂草。” 第四个弟子说：“斩草除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了，哲学家站起来说：“课就上到这里。你们回去后，按照各自的方法除去一片杂草。一年后再来这里相聚。”

一年后，弟子们都来了，他们发现原来相聚的地方不再是杂草丛生，而是变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们恍然大悟，明白了老师的教诲：要想除掉土地上的杂草，最好的方法，就是在上面种上庄稼„„

同样我想，要过个有意义的假期，就得用积极的行动主导我们的生活，不让它被无聊、懒散、颓废、烦闷以及无休止的玩闹占满，具体一点从生活和学习两个方面讲：

第一方面生活建议：

著名教育改革家魏书生说：教育就是培养习惯。这个教育是广义的教育，它包括学校教育、家庭教育和个体自主的自我教育。在生活习惯方面讲家庭教育和自我教育无疑起着十分重要的作用，我们可以理直气壮的要求家长给我们创造一个良好的家庭环境，也要严格要求自己，注重自己生活习惯的培养，做生活的主人。在生活方面老师提出以下建议：

1.读一部名著和一本伟人传记。中外名著浩如烟海，自选即可；传记向大家推荐《假如给我三天光明》、《居里夫人》、《巨人三传》、《周恩来传》、《林肯传》、《富兰克林传》„„

2.制定每日作息时间表，严格执行。作息有规律，不在于起的多麽早，7:30、8:00起都不要紧，关键是准时，形成规律；晚睡亦然。每天的学习和休闲时间安排要恰当，休闲内容要丰富，鼓励发展健康的个人爱好，不要泡在电视里，长时间看电视人会变笨。

3.不玩手机、尽量少的接触网络。手机、网络是娱乐工具，你是它的主人，不能让它主宰了你的生活。

4.不与社会不良青年交往，多与品质好成绩好的同学往来。所谓近朱者赤，近墨者黑。不要抱有侥幸心理，变化是在不知不觉中产生的，要学会拒绝不良青年的亲近、和教唆；物以类聚、人以群分，即使自己不够好，也要尽量向品质好、学习好的同学、伙伴靠拢。

5.不玩儿、不参加危险的、有害的游戏和活动。如到不明深浅的水域游泳等„„切勿把自己置于危险的边缘。

第二方面学习建议：

1.每天在固定的时间学习，按“安排表”做好复习与预习。

复习的意义在于它可以使记忆变得牢固，而且还会加深理解。我国著名的桥梁专家茅以升记忆力相当惊人，83岁时还能背出圆周率小数点后一百位的准确数值。当人们问他：“您是怎样记住的呢？”茅老回答：“说起来很简单。重复、重复、再重复。”“根据心理学的研究，没有八次重复想要记住是不可能的，我为了把它牢牢记住，花了不止十个八次的功夫呢！”茅老背圆周率的“诀窍”，道出了重复对记忆的重要作用。重复是记忆的基本方法，所有善于学习和记忆的人，都使用这个方法来巩固和提高自己的记忆力。

再说预习，预习使同学们在学习的战场上变得主动，站在主动进攻位置上的人当然容易打胜仗。一位优秀的中学生说，预习是“合理”的抢跑，一开始就“抢跑领先，争取了主动，当然容易取胜。

预习是对知识的第一次自我建构，有助于形成学习的良性循环。学习主动，走在前面，心情好、智力好、自学能力强，学习成绩好；成绩好了，学习更主动，智力更好，自学能力更强，学习兴趣更浓，成绩更好，良性循环便形成了。

对自己的薄弱学科进行全面系统的复习，对即将开设的新学科——物理进行有针对性的预习，应该成为我们这个暑假最有意义的事情之一。

另外，每天学习的时间应尽量固定，形成习惯（条件反射），请在放假初就制定出每日学习计划。

2.针对自己的学习状况，参加辅导班，亡羊补牢或提升短板。

假期的学习还涉及到一个能力和意志力的问题，如果有资质较好的辅导班，报个班应该是个不错的选择。成绩较均衡的全面提高，数学或外语偏科的重点突破。时不我待，初中时不为学习拼搏，更待何时呢？上北大、清华还是二本、三本不是上高中后才决定的，而能不能考上高中“命运”正在酝酿，命运之神不是别人，是你自己。

报班的两点注意事项：

（1）最好就近选择，尽量不要寄宿；（2）谨慎交友。

相信经过老师的介绍，现在大家对假期生活的安排应该有了一个明确的认识。一个能主宰自己生活的人，一定是一个成功的人。而真正的成功是需要坚持的，不能在暑假刚开始时信心满满、热情十足，过了没几天便把豪情壮志抛在脑后。要做就要始终如一，要做就要坚持到底。最后老师再用一个故事结束今天的班会，为大家送行。

全国著名的推销大师，即将告别他的推销生涯，应行业协会和社会各界的邀请，他将在该城中最大的体育馆，做告别职业生涯的演说。

那天，会场座无虚席，人们在热切地、焦急地等待着，那位当代最伟大的推销员，作精彩的演讲。当大幕徐徐拉开，舞台的正中央吊着一个巨大的铁球。为了这个铁球，台上搭起了高大的铁架。

一位老者在人们热烈的掌声中，走了出来，站在铁架的一边。他穿着一件红色的运动服，脚下是一双白色胶鞋。

人们惊奇地望着他，不知道他要做出什么举动。

这时两位工作人员，抬着一个大铁锤，放在老者的面前。主持人这时对观众讲：请两位身体强壮的人，到台上来。好多年轻人站起来，转眼间已有两名动作快的跑到台上。

老人这时开口和他们讲规则，请他们用这个大铁锤，去敲打那个吊着的铁球，直到把它荡起来。

一个年轻人抢着拿起铁锤，拉开架势，抡起大锤，全力向那吊着的铁球砸去，一声震耳的响声，那吊球动也没动。他就用大铁锤接二连三地砸向吊球，很快他就气喘吁吁。

另一个人也不示弱，接过大铁锤把吊球打得叮当响，可是铁球仍旧一动不动。台下逐渐没了呐喊声，观众好象认定那是没用的，就等着老人做出什么解释。

会场恢复了平静，老人从上衣口袋里掏出一个小锤，然后认真地，面对着那个巨大的铁球。他用小锤对着铁球“咚”敲了一下，然后停顿一下，再一次用小锤“咚”敲了一下。人们奇怪地看着，老人就那样“咚”敲一下，然后停顿一下，就这样持续地做。

十分钟过去了，二十分钟过去了，会场早已开始骚动，有的人干脆叫骂起来，人们用各种声音和动作发泄着他们的不满。老人仍然一小锤一停地工作着，他好象根本没有听见人们在喊叫什么。人们开始忿然离去，会场上出现了大块大块的空缺。留下来的人们好象也喊累了，会场渐渐地安静下来。

大概在老人进行到四十分钟的时候，坐在前面的一个妇女突然尖叫一声：“球动了！”刹时间会场立即鸦雀无声，人们聚精会神地看着那个铁球。那球以很小的摆度动了起来，不仔细看很难察觉。老人仍旧一小锤一小锤地敲着，人们好象都听到了那小锤敲打吊球的声响。吊球在老人一锤一锤的敲打中越荡越高，它拉动着那个铁架子“哐、哐“作响，它的巨大威力强烈地震撼着在场的每一个人。终于场上爆发出一阵阵热烈的掌声，在掌声中，老人转过身来，慢慢地把那把小锤揣进兜里。

老人开口讲话了，他只说了一句话：在成功的道路上，你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。

6.浅谈主题班会 篇六

关键词：主题；班会；针对性；系统性

我担任班主任多年，非常喜欢就某一问题，以主题班会的形式教育学生，以达到教育的最终目的。当然，要使一堂主题班会课不流于形式，获得事半功倍的教育效果，班主任必须要注意以下几个问题：

一、主题班会要有准备性

虽然我喜欢用主题班会的形式来教育学生，但笔者还是认为主题班会不宜搞得太频繁，每学期以组织两到三次为宜。这样，既可以让学生有新鲜感，又可让班主任有足够的精力来准备。每次召开主题班会之前，班主任要充分了解学生的心理动态，知学生之所想，懂学生之所急，根据学生的具体情况确立班会的主题，明确班会的目的，确立班会的形式。其次做好思想发动工作，明确分工，充分调动学生参与的积极性和主动性。

上一学期，我组织了一次以“感恩”为主题的班会，主题确定后，我对任务来了个明确的分工，多媒体课件的准备，家长的沟通与联系，学生的发展动态，学校情况的介绍等大的框架由我来做，至于主题班会上小的组件，像感恩学校、感恩老师、感恩父母、感恩同学的四大模块中小品的表演，诗歌的朗诵，主持人的串词及每位同学对父母的感恩的话语，则交给学生自己来做，让所有学生都能参与到其中。

二、主题班会要有针对性

主题班会本身就是围绕一定的主题开展的专项教育活动，因此，班会一定要有明确的针对性，要达到切实解决问题、培养学生的目的，否則就会流于形式。首先，主题班会的主题确立要针对班级的实际情况。一定要与班级的近期发展状况有关，最好能把班级近期出现的良好现象和不良现象融入其中，做到有的放矢。其次，主题班会的主题确立要针对学生的实际特点。学生是班级的主体，主题班会要达到深入人心，让人反省的效果，脱离了学生的年龄特点和个性特点是做不到的，否则，即使学生对主题有兴趣，也难以展开思维，起不到教育效果。

三、主题班会要有系统性

学生在校三年的时间，只用零散的主题班会，远达不到教育的最终目的，班主任应当根据不同的学期，学生不同的阶段特点，有目的地开设一系列的主题班会，使教育在系统的班会中有序展开。

譬如，一年级第一学期，学生初到学校，首要的是让学生学会适应环境，要让学生尽快团结起来，真正融入新的班集体中，因此，这一学期，可以“惜缘·团结”作为一学期的主题，通过一学期的教育，达到团结学生，凝聚集体的目标；第二学期，学生已经基本适应了学校的各项规章制度，但同学之间的矛盾与摩擦会变得多起来，这时，应当以“宽容·理解”作为学期主题，培养学生良好的心态，学会最基本的处事方式；二年级两个学期的教育主题可定位为“感恩·回报”“法纪·规则”；三年级高考的压力越来越大，又正值青春期最美的一段时光，可就“青春·责任”“高考·职业”展开主题教育。当然，我在这里只是举这样一个例子，起抛砖引玉的作用，希望班主任能把学生在校的所有时间，做一个总体规划，通过一系列的系统性的主题教育班会的开设，有的放矢地教育学生，完成学生在校三年的教育教学根本目标。

总之，主题班会是一种行之有效的德育教育方式，值得各位班主任老师重视，当然，主题班会的召开还有很多形式，内容也有明显的不确定性，但只要每一位班主任能够积极探索，认真准备，就能发挥学生的特长，增强其参与意识，从而达到教育和熏陶的作用。

7.主题班会大一生活 篇七

【辅导目标】

使学生感悟亲情，理解亲情，体会父母、老师、朋友的爱与付出，产生感激社会、感激学校、感激家庭、立志成才的情感。

【辅导重点】

通过一系列活动体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。。

【辅导难点】

让学生深刻体会到父母、老师、朋友对自己的爱,引导学生心存感恩，教育学生从小懂得奉献社会。

【辅导方式】

诗朗诵、歌舞、小品、看录像、讨论等

【教具准备】

课件

【辅导过程】

一、诗歌朗诵，揭示主题

1、课件播放诗歌，全班轻声朗诵

感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑、委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心，

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有。

2、揭示主题

师：感恩，对于我们来说是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受，去回报。《心存感恩，奉献社会》主题班会正式开始

二、感恩引路，打开心灵

<一>、感恩父母

有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用所有的爱滋润着你。奋斗时，他期许着你;得意时，她呵责着你;失意时，她是你永远的宁静的港湾...... 这个人是谁?今天，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱。

1、小组诗朗诵：《感恩父母》

(诗朗诵《感恩父母》内容附后)

2、学生自由发言，回想父母疼爱自己的感动瞬间。

<二>、感恩朋友

师：在生活中，父母给予我们爱，让我们健康成长。在成长的路上，我们还需要朋友的理解与帮助。请欣赏小组唱《朋友》

1、小组演唱歌曲《朋友》

2、说说你的好朋友，谈谈好朋友对自己的帮助。

<三>、感恩陌生人

师：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的渐渐忘记了感动忘记了说声谢谢也渐渐淡忘了幸福的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢?

1、欣赏小品《公共汽车上》

(公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪。这是汽车突然刹车，

小孙子一个没留神，手上的零食袋掉到了地上。小孙子大声吆喝爷爷给他捡，但由于爷爷手上拿着太多东西，没有空出手来捡，眼见着小孙子就要号啕大哭，旁边的一个小伙子帮忙捡起了，还给了小孙子，小孙子破涕为笑)

2、谈谈看完小品，你有什么感想?

3、师：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母、朋友、甚至是陌生人的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊!

4、歌伴舞：《感恩的心》

5、分组讨论这首歌带给自己的思考。

三、情感升华，畅谈回报

师：感动，是生命的一个过程，也许是短暂的，也许是一生的。感动，是生命的一种态度，也许是对自己，也许是对别人。但我们一直都在感受着每个生命给我们带来的感动。我们又可以为这个社会做些什么?

1、观看邹越教授的《让世界充满爱》大型演讲会视频。

2、集体讨论有关亲请、师生之情、朋友之情的感悟，并讨论如何回报社会、奉献社会。

四、展现感恩，付诸行动

师：爱，是奇迹的源泉;爱，是生活的动力;爱，让“非典”却步;爱，让生命精彩。让我们怀着一颗感恩的心去爱周围的人，让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界，要知道，“给”永远比“拿”愉快，奉献，方使心灵丰满而充实。

1、展现你的感恩。让学生制作表达自己对父母、老师或朋友感恩的小卡片或写书信

(教师检查)

师：很不错，大家做得很好，很漂亮。这就是你们的实际行动，这就是你们表达你们的感恩的方式。大家回家后可以把它送给你们的父母，他们一定很感动的。

2、写下宣言：你能为这个社会做些什么

五、班主任寄语《学会“感恩”》

感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际

关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。感恩，善待了自己，也快乐了自己。

其实，感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。我们要懂得感谢身边对你有帮助的人，要好好学习，以实际行动或是简单的“谢谢”表达你的感谢。现在我宣布《心存感恩，奉献社会》主题班会到此结束。谢谢大家!

感恩父母

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感恩之情的生活是最甜美的

学会感激——感激我的父母，

因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我周围的一切，

因为他们给了我和谐健康的成长空间

不要忘记说声“谢谢”

在我们的成长道路上，要感激的人太多太多。

有一个词语最亲切，有一个呼唤最动听，

有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，

她就是——“妈妈”。

她的手粗了，她把温暖的阳光给了我

她皱纹深了，她把美丽的青春给了我

她的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

她的眼花了，她把明亮的双眼给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈真诚的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯接受这份关爱，并且觉得是理所当然。 渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢。

她的爱像一份浓茶，需要我们细细品位。

虽然一碗饺子是微不足道的，但她的爱却是感人肺腑的。 让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的地成长， 是所有父母的心愿。

如果说母爱是船，

载着我们从少年走向成熟;

那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。

拿什么来感谢你，我的父母!!

父母的爱说不尽，说不完，

所有的爱我们将铭记在心。

我们带着你们的爱踏上征程,

一定会战胜一个又一个困难,

直到到达胜利的彼岸!

爸爸妈妈,你们放心吧!

8.快乐生活,快乐学习主题班会 篇八

一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。

二、活动时间、地点

三、活动目的：

1.高二的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应高二的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应高二紧张而忙碌的学习，渡过人生一个艰难时刻。

2.通过主题活动，宣传心理健康教育知识，培养同学们积极健康的心理，让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。

3.让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通，四、活动过程：

班长致辞：

大致把大家的心理归纳了一下。

1.压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。

2.厌学心理。这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学，甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。

3.人际冲突心理。包括与家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系等。

主要表现：(1)曲解同学、心理不平衡(2)不主动理解人，却渴望理解万岁

(3)不能悦纳父母，家庭关系紧张

其实，人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

大家说一下，积极的心态有哪些?：要想要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。

我们生活、学习中不管遇到什么困难，都要有坚定的信念，积极的心态，才能成功。没有一个人的道路是一帆风顺的，人生的路上正因为有困难，才会让生活多彩。没有岩石的 撞击，就不会有美丽的浪花。的确，成功的道路充满了荆棘，在失败挫折面前，我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功

当然，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，我们要学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。根据大家刚才的发言，总结以下几点方法，当然，不一定是最好的。

1.坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己

2.自我调整，写心理日记宣泄。3.自我积极的暗示。

4.找知心朋友说心事

5.听音乐

9.感恩母爱主题班会 篇九

一、了解是爱的前提与准备，沟通增进了解，了解搭建心与心之间爱的桥梁！

二、学习在细节中更细致地体会爱。

三、学会在生活中用心地用实际行动表达爱。

前期准备：《爱的清单》、小诗《妈妈的爱》、《给妈妈的调查问卷》、母子合影照、小组节目、音乐、PPT

班会流程：

课前谈话：（放松与定调）

这是第几次来到了这个会场，紧张吧？这很正常，只要待会课堂上你投入进来，慢慢就好了。不紧张，是啊，咱们巴蜀的孩子啥场面没见过。今天的会场可不一样，不仅有老师，还有我们最最亲爱的——妈妈，她们都看着我们呢，挥挥手打个招呼，是不是现在放松了不少？对，妈妈总是有种神奇的力量，她令我们特别安心！没有，更紧张了，说明你特在乎妈妈！呵呵，好吧，那我们开始上课。

上课，起立！今天——你微笑了吗？，好，记得保持微笑，开始咱们的班会。问好。

开课：

来，看我们今天的话题：妈妈爱我 我爱妈妈（课件1）

脸上洋溢着爱的喜悦，真好！刚刚过去的周日是什么节？母亲节。（课件2：母亲节）对，正是我们亲爱妈妈的节日。为妈妈祝贺了吗？祝贺了的举手。

过渡 ：你发现这次母亲节，我们的庆祝方式和以往有什么不同吗？

生答，同意吗？

第一章：爱的了解——《给妈妈的调查问卷》

一、正是这样，母亲节前，我们班开展了这样一项活动，以调查问卷的方式跟妈妈对话。爱妈妈，从了解开始。（课件3：爱的了解）咱们以小组为单位，每个小组向妈妈提4个最好奇、最想了解妈妈的问题，向老师帮大家把问题作了一下梳理，诞生了以下的九个问题，（课件4：问卷内容）九：天长地久。来我们再来回顾一下，台下的老师有的也是妈妈，我们可以一起问问自己——用男女生轮读的方式吧，孩子向妈妈提问：读

二、其实，这样的调查沟通，孩子去了解妈妈，妈妈又何尝没有了解孩子呢，没想到你们小小的脑袋里竟有这么多小心思小问号！想知道妈妈的回答吗？好，我充当爱的使者为大家揭晓答案。

（课件5：开放性问题的数据逐条出示：第一条：掌声；第二条：孩子们特别需要的安全感；第三、四条：妈妈的榜样作用；第五条：孩子希望妈妈快乐；第六条：孩子最需要妈妈，您的肯定，是孩子自我认同的建立；第七条：妈妈同孩子一起学习，一起成长。）

三、你们对妈妈的答案满意吗？还有两条想不想看，好，活动的最后，妈妈会把这封信作为一份礼物返还到你的手上。期待吧！

1、我也很感动，能和这样一群热爱家庭、热爱工作、热爱阅读的好妈妈一起并肩携手，为孩子的成长奠基，是我的幸运。

2、孩子的感受：你们呢，有何感想？

交流（表扬发言：你的勇气，是对妈妈的爱）

评价：觉得这样的沟通是不是拉近你与妈妈的距离，更了解妈妈了？

总结：（课件6）我们相信，爱需要沟通，而了解是沟通的前提，是爱的基础与准备。孩子们去了解妈妈，这正是爱妈妈的表现，妈妈的真诚回复，又为我们搭建起了心与心沟通的桥梁。

第二章：爱的体会——《爱的清单》（课件7）

爱需要了解，也需要——体会！接下来，我们进入第二章——爱的体会

来，拿出这份《爱的清单》，走进我们真实的生活。这项记录，你们坚持了多久？十天，从我们发下这张表开始，每天坚持记录，对吗？很好，孩子们，其实咱们记录的过程就是在体会母爱的过程。在你与母亲生活相处的九年或近十年，三千多个日子里，我们现在所聚焦的是最近这十天，对吗？好，就以此作为今天我们聊这个话题的依据。

一、首先，请锁定第一个栏目：”妈妈爱我”（课件8）

1.你在哪些生活的细节中发现了她？哇，好多幸福的记忆。行，选一条，你最想分享的。

交流

評价：这里边有一个妈妈很细微的动作、表情、行为等等、同样记录了关于妈妈帮助自己辅导学业的请举手，也记录了与此相关的请举手、真好，你们用心体会着母爱

2.理解“严是爱”：原来，严厉也是一种爱啊！记录里有关于母亲严厉的，请举个手！我要给你们狠狠地点个赞！呵呵。但，我们作个小调查，请你诚实回答，曾经因为母亲的严厉，与她发生过绊嘴、争执甚至争吵的，有吗？诚实！

我小时候也有过，这很正常。那大家是怎么处理的呢？有什么高招可以化解矛盾，使自己与妈妈不再难过呢？

交流

评价：真了不起、好主意、大家可以试一试、马上采访妈妈，孩子是这样的吗？

过渡：能体会严厉也是一种爱，说明孩子们成长了！为你们高兴！

小诗：《妈妈的爱》（课件9）

3.小结：今年有一首歌非常流行——《时间都去哪儿了？〉懂事的你，请告诉我们，妈妈的时间都去哪儿了？3到4生说，一天天一月月一年年，就这样，妈妈的爱陪伴我们成长。

第三个章：爱的表达

一、爱需要了解，需要体会，更需要——表达（课件10）：你是如何向妈妈表达爱的呢？请大家看到第二个栏目“我爱妈妈”，同样，选一项最真诚最自豪的，与大家分享一下吧。

交流

评价：这是妈妈想要的爱、你跟妈妈一定是最亲密的朋友、妈妈会为你感到骄傲、因为有你，妈妈一定很快乐，你的成长是妈妈最希望得到的爱，我要告诉给我的儿子泡泡，让他向你们学习！

二、现在，让我们综合清单两个栏目对照、来思考，你发现了什么？又收获了怎样的体会？

1.小组交流，相互启发

2.自己静静地梳理，写一写感受（课件11音乐）

点评书写：你爱惜自己的眼睛，就是对妈妈的爱啊；你工整的书写，是给妈妈放心的爱啊

3.汇报感受

总结与过渡：从学生中来。这是多么真诚的爱的表达啊！

三、爱的表达，不难！是一次。。。。。一个。。。。。有时候，就是一句真诚的话语。来，让我们真诚地夸夸自己的妈妈，好吗？请5位夸

四、（课件12）下台去夸，拥抱妈妈，并手牵手把妈妈请上台：（音乐：《时间都去哪儿了》、播放PPT《母子合影》）夸完妈妈，记得给妈妈一个感谢的拥抱！

五、节目献礼颂母爱（百花齐放，小组座位前同时演）：孩子们自编自排自演的节目虽有些稚拙，但心意是那么真诚，编练的时候非常用心，通过小组合作展示才艺，让妈妈看到我们的成长。妈妈们在欣赏完表演后，一定要给孩子一个大大的拥抱！

六、采访家长：愿意把这封信里最后一条与我们分享一下吗？

10.“环保、低碳生活”主题班会讲解 篇十

(男尽管如此,环境问题仍然严峻,(女节能减排、低碳生活迫在眉睫。(男在哥本哈根气候大会上,这一影响人类命运的问题却迟迟无法达成协议。(女在生活中,开着大排量汽车,(男购买含氟空调、冰箱,含磷洗衣粉,(女夏天一边把空调开着低温一边裹着被子,(男日光灯彻夜长明,(女水龙头的滴水声日夜不息......,(男这些影响环境的现象屡见不鲜。(女这些与我们主张所悖逆的的情形屡禁不止。

(男、女如果整个社会是大海,每个人就是一滴水,(女大海的污染,影响着每一滴水,也需要每一滴水努力帮助净化污染。(男美国总统肯尼迪说过:“不要问国家能为我们做些什么,先要问自己能为国家做些什么。”低碳生活需要人人参与!

第四项、低碳生活,我倡议

师:减碳是我们每个地球人的责任。“千里之行,始于足下”,低碳生活离我们并不遥远,随时随地我们每个人都能成为环保的“低碳人”。

主持男:我们提倡低碳生活,那什么是…低碳生活”呢?请听:同学们的回答。学生1:随手关灯,节约用水。学生2:绿色交通,平衡饮食。学生3:节约用纸,少用纸巾。学生4:爱惜衣物,节约用粮 学生5:爱护动物,保护花草。学生6:强身健体。勤俭为荣。学生7:不随地吐痰,少用塑料袋。学生8:不乱扔垃圾,不折树枝, 学生9:不说脏话,团结友爱。女生合:我知晓,我参与,我奉献。男生合:让我们手拉手,肩并肩, 全体学生:为校园文明建设贡献一份力量。

主持女:低碳生活,迫在眉睫。请听快板《流行啥》。

竹板这么一打,别的咱不拉,拉一拉这2010到底流行啥。你说豹纹裙,他说牛仔褂,可要四处走一走,就发现不对啦!

走在马路间,变化可真大,私车少了,公交挤了,或改步行啦。要问为什么,节油低碳啊!进入写字楼,也有不同呀!较矮楼层都用爬,电脑都待机啦,再看打印机,也快闲置了。如果您想问一句,节电低碳呀!来到家庭中,情况有变化,低耗冰箱和空调,还有燃料氢气化。拖地水冲厕,洗菜水浇花,循环利用水资源,效果顶呱呱。归根结底只为了,节能低碳化。

看了这么多,啥都明白了,当今社会最流行低碳生活啊!低碳是习惯,自觉培养它,一种责任,一种义务,油然而生啦!我们青年人,更该努力呀,少买衣服多吃素,争做低碳一族啊!主持男:面对随时变脸的紫色沙尘暴任意肆虐,我们,无处躲藏;主持女:面对频繁多发的冰灾强降雪恶意侵袭,我们,举步维艰。

主持男:我们地球村的子民,在不可抗御的自然灾害面前,为何显得总是那么的无奈与渺小? 主持女:所谓的“低碳”生活,它不再只是一种概念,它是一种态度与习惯,它是一种商品和经济。

主持男:提倡节俭,实践低碳,不再只是响亮的口号。

主持男和女:生活,从低碳开始;低碳,从现在开始;生活,从点滴开始;低碳,从自身开始。

主持男:请看同学们是如何行动的吧。

学生

1、少使用一个塑料袋,多享受一点好时光。学生

2、少一团温室气体,多一片蓝色天空。

学生

3、打印双面用纸,淘米水浇花,随手关灯。学生

4、夏天空调温度调高一度,冬天调低一度。学生

5、多骑自行车,像城市的无车日一样,少开一天车。学生

6、用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾。学生

7、种一棵树,养一盆花,绿一方净土。

学生

8、节约一滴水、一粒米、一张纸、一度电、一分钱。学生

9、不乱扔果屑,不乱丢废旧电池、玩具。学生

10、少看电视,晚上看书、做作业尽量用节能灯。……

主持女:是呀,低碳生活,从我做起。作为一名学生,我们更应该踊跃加入环保行列。

第五项:同学们分组行动。

1、绘画组拿出自己手中的笔,以绿色环保为主题画出自己的心声。

2、制作组用废旧挂历,用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具。

3、手工组拿出手中的线缝制环保袋;用多余的布料缝缝连连,做成一个可以踢的沙包,又多了一个体育锻炼玩具。

4、广告组拿出彩笔在自己准备的废布条上写上自己设计的广告语。第六项:课堂展示自己的环保作品。

主持男:每一个人的一小步,将是社会向前迈进的一大步。

11.扫黑除恶,捍卫生活主题班会范文 篇十一

黑社会作为和谐社会的一个巨大毒瘤，黑社会不仅给人民的生命财产安全带来了极大的危害，而且也影响到了整个社会的繁荣稳定，人们无不对它咬牙切齿、恨之入骨。各地开展扫黑除恶专项行动，还社会安宁。2018年9月16日，从湖北省公安厅获悉，《湖北省公安厅关于涉黑涉恶线索有奖举报的指导意见》已正式出台。

一、教学目的:

1.通过教育让中学生了解邪教和黑恶势力对人民的危害,认清危害,掌握防范抵制的基本方法。

2.认清邪教的本质,认识邪教真正的目的。要警惕邪教,远离邪教。

3.了解社会黑势力对社会的危害，知道扫黑除恶的重大意义。

教学重难点:明白邪教和黑恶势力的特征

课时安排:一课时

教学方法:采取教师讲课、学生问答等方式,力求简明扼要、通俗易懂、生动活泼寓教于乐,体现互动性和启发性。

教学内容:

1.导入:同学们，你们知道邪教吗?知道社会黑势力吗?

二、课堂活动

(一)了解邪教

1.邪教“全能神”:邪教组织“全能神”,是当前国内最具危害力的邪教组织之一。

2.邪教本质特征:邪教的本质是反党,反社会,反人类,反科学的,它是危害社会,危害人类的不恰当信仰,它以教主崇拜,唯教主是从,为教主而生而死为特征,编造歪理邪说,蒙骗坑害群众。它的害处主要表现在用极端的手段与现实社会相对抗。我们大家一起来看看邪教产生的原因。

3.邪教的危害:煽动反对政府,危害基层政权;从事违法犯罪活动,影响社会稳定;破坏正常的生产生活,危害群众身心健康;异化人们的思想,阻碍科学技术的传播;激化社会矛盾,加剧信徒的心理失衡。

4.如何远离邪教:第一,相信科学,遇到疾病找医生,遇到困难找政府,亲友邻里要积极鼓励,相互帮助,宽容体谅,共克难关,决不相信迷信和依靠邪教。第二,预防疾病,倡导文明健康生活方式,养成良好的卫生习惯。做到劳逸结合,注意张弛有度,保持良好心态。第三,科学健身,积极参加文化娱乐活动,积极参与全民健身活动,选择符合自己年龄特点、身体状况的运动方式,如太极季、八段锦等健身气功来健身。

第四,精神充实,靠科学致富,物质生活富足了,精神生活也要丰富,以文化知识充实头脑,以科技信息发财致富,以多彩生活享受人生。

总结:邪教会让我们精神颓废,产重影响身心健康,阻碍个人和社会的发展与进步。反对邪教组织的斗争是科学与伪科学、文明与封建愚昧、正义与邪恶的斗争,也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天,我们定要正确认识邪教的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜绝盲目从众:热爱科学,崇尚科学，反对迷信,远离邪教。

(二)扫黑除恶

1.黑恶势力的社会危害

黑恶势力犯罪不仅对社会秩序造成严重破坏,如果继续蔓延,并与其他违法犯罪活动合流,将严重影响社会安全与稳定。

2.讨论：身边有没有或者知道哪些黑恶势力?黑恶势力团伙?学校的小混混?街道、社区、村组内的恶霸等等。

(1)学生畅言交流自己所了解到的黑恶势力

(2)简单介绍黑恶势力的组成，以及存在的形式。

3.汇报总结

三、课堂总结

12.主题班会选题的策略 篇十二

一、主题班会的选题要有时间性

在一年中，不同的月份、不同的季节都有着不同的节日和纪念日，因此，我们以一些重要的节日为契机，开展各种各样以欢度节日为主题的主题班会活动，譬如我们设计开展的“九九重阳节、浓浓敬老情”主题队会就是让学生了解重阳节的由来、习俗、传说, 学会尊重老人，感悟祖国文化的源远流长；同时我们还在一些特殊的纪念日里开展活动,譬如在举国上下庆祝祖国改革开放30周年之际我们设计开展的“辉煌30年——为太湖喝彩”主题队会,既引导学生感受家乡改革开放30周年的巨大成果，又引导学生关注家乡３０年来的变化。

二、主题班会的选题要有针对性

组织好一堂主题班会很不容易，可以说比上好一堂课更难。要使全班每个学生都积极投身到活动中去，并得到锻炼和受到教育，在主题班会的选题上要具有针对性，确定有针对性的主题。譬如2008年5月12日的四川汶川大地震发生不久，全国人民正上下一心，众志成城，用实际行动支援灾区人民抗震救灾。“六一”节前夕,我们设计开展的“我们的爱与你同在”主题班会很有针对性，全班学生总动员，大家都愿意积极向灾区的小朋友伸出援助之手。主题班会上他们都表示在“六一”节之前，将自己制作的精美的爱心卡、绘画作品和给灾区小朋友的一封信，寄给灾区小朋友，提前祝他们节日快乐。

三、主题班会的选题要有操作性

组织主题班会时，在内容上既要有明确的重点和主题，又要有可操作性。这样，才能充分调动学生的积极性，培养学生主动参与意识，避免出现教师一言堂的被动局面。譬如为了增强学生们的安全意识，学会自救自护基本技能，我们班开展了“自救自护我能行”主题班会。我们邀请县消防中队官兵到班上作了一次安全自救知识讲座，并开展了一次安全自救自护的演习。全班学生在消防官兵的指点下明确了自我保护的意义，学会了自我保护的本

领，掌握了自我保护的方法。

四、主题班会的选题要有创新性

班主任对班上学生的教育具有长期性和重复性。但是如果教师的教育方法单一，老生常谈，这会使学生产生厌烦情绪，这就需要教师具有创新精神，不断丰富选题内容、更新教育方法吸引学生，以达到较好的效果。譬如在全校开展文明礼仪教育主题活动周时，我们有些班级也适时地设计开展了“做个讲文明礼貌的学生”主题班会、“讲文明、重礼仪”主题班会和“文明之花心中开”主题班会，班会中同学们通过歌曲、诗歌、小品等形式，畅谈了讲文明懂礼貌的重要性，并对班上一些不文明现象展开了批评与自我批评。这些主题班会的召开对文明礼貌习惯的养成具有良好的促进作用，从而也推动班风和校风建设。

五、主题班会的选题要有互动性

教育是一项双边活动，教师和学生则是这个活动两边的主角，只有教师和学生建立平等、民主的新型师生关系，才能搞好教育工作。主题班会提供了教师和学生之间对话的机会，在平等、宽松的氛围中畅所欲言，既可以使教师了解学生成长过程中的困惑，采取有的放矢的教育方法，促进学生的健康成长；同时，教师又可以通过师生对话，不断改进工作方法，以适应新时期对教师的要求。譬如在这以自我为中心的“小皇帝”时代，小学生的日常行为习惯养成及校园常规教育越来越凸显出它的重要性。我班就曾设计开展过“常规在我心中”主题班会，让师生在愉快的气氛中互动，学生们主动去看、去想、去演、去聽、去说,从而让学生们在各个活动中知道什么是对、什么是错，什么是美、什么是丑，让学生们在荡涤心灵的同时，也学会了遵守校规校纪。

13.爱生活爱劳动主题班会教案 篇十三

1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。

2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

二、教学重点、难点。

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

三、课前准备

(学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等

(教师)有关劳动场景的课件资料等

四、教学过程

1.情境引入。

(1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样?

(2)学生回忆并交流。

2.欣赏感受。

(1)教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点?

(2)教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

(3)小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。

3.研究体验。

(1)设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?

(2)体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。

(3)展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

(4)小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。

4.尝试练习。

(1)作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

(2)提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。

5.作品交流。

展示学生作品，师生共同评价。评价建议：作品是否表现了劳动时的动态?线条是否流畅、肯定?

6.课外拓展。

14.科技改善生活主题班会教案 篇十四

首先请大家先看一段视频《2008中国馆介绍》多媒体短片。此次中国馆由中国贸促会和水利部联合组织，主题为“人与水：复归和谐”，面积1200平方米，是本届世博会面积最大、结构最复杂的外国馆之一。中国馆通过“水孕中国”、“水利中国-治水与治国”、“水文中国-从大河文明到天下文明”、“人与水-复归和谐”四大部分内容，以高科技互动装置和影视片等手段展示中国古代、当代水利、水文化以及中国在水污染治理、节约用水等方面的成就，展现中国水文明发展史和中国可持续发展的理念，并着重宣传上海世博会。展馆里既有都江堰和灵渠等反映古代中国治水智慧的展项，也有三峡工程这样的现代大型工

程。南水北调工程展示中国政府科学利用水资源的创举，而新疆的坎儿井和甘肃的蓄水地窖等则让人充分感受中国百姓节水用水的智慧。

除了水资源利用的工程，中国馆还展示了水文仪、水钟等古代治水仪器。通过全方位、多层次的展示和丰富多彩的文艺活动，向世界各国观众介绍中国博大精深的水文化，展现中国人民为促进人与水的复归和谐所作出的积极努力和探索，以及在此方面取得的丰富经验和巨大成就，展现中国人民追求多元文化和谐发展、追求中国社会可持续发展的理念。在中国近的快速发展中，水环境和水生态问题日益突出。萨拉戈萨世博会中国馆的展示将唤起人们对改善水环境的重视，展示中国政府在科学发展观指导下开发水资源、进行水利建设的实践。

7月1日，萨拉戈萨世博会举行“中国馆日”，中国馆更成为萨拉戈萨世博园中的明星，前来参观的人络绎不绝。本届博览会自6月14日开幕以来，中国馆每天都有超过1.5万多人次的观众前来参观。以“中国红”为主色调的中国馆红红火火，闪亮萨拉戈萨世博会。

同学们，你知道为什么中国馆那么喜欢用红色吗? 红色是中国的传统喜庆吉祥色。而今年的上海世博会，中国馆以“东方之冠”的构思主题，表达中国文化的精神和气质。设计者以中国传统文化中经典的红色，表现东方哲学中天人合

一、天地交泰的理念，大手笔展现“东方之冠、鼎盛中华、天下粮仓、富庶百姓”的美好理想。有“东方之冠”美誉的中国馆是20上海世博会的重要象征，其以庄重典雅的“中国红”外表为世人瞩目。实际上，作为“热忱、奋进、团结”的民族品格象征，“中国红”早已在世博会上“国色生香”。

上海世博会中国馆外墙红色经过了艰难的选择，不仅表现出中国人对色彩同样有着科学理性的分析和诠释，而且让世人从中了解了中国人特有的文化观念，即中国人想以千百年来积淀形成的“心中的红”，向世人传达喜庆、吉祥、欢乐、和谐的情感，而这与世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念是一致的。

我来介绍其它国家的展馆。

很多国家馆的创意非常巧妙，比如科威特馆内播放的独具匠心的四维电影，观众能看到当地人在沙漠中取水的立体景象，更会有骆驼踱步到观众面前冷不丁地打个喷嚏，配合着座椅的颤动，让观众身临其境;法国馆内呈现出的是一个美丽的伊甸园，门口放置的大型胶鞋意喻着伊甸园的园丁，巧妙的设计从侧面体现了法国人的环保理念;而德国馆和日本馆都不约而同地通过向参观者赠送清澈的矿泉水来表达水的主题。

阿拉贡馆的外表像一个篮子。展览名称为“水与未来”，展示阿拉贡地区与水之间关系的演变。

西班牙馆馆，场馆主题为“水之风景”，占地8000平方米。场馆设计模仿一个森林，通过节约能源，令场内构成一个微型气候。场内共有五个展区，包括“水之子”、“地球上的水”、“西班牙与水”等，以不同方式展示水对人的重要性。

历时3个月的萨拉戈萨世博会顺利闭幕

西班牙当地时间9月14日，萨拉戈萨市埃布罗河畔旁举办的20世博会在灿烂的礼花中落下帷幕。在当晚举行的仪式上，西班牙国王胡安·卡洛斯在世博会议中心内宣布为期3个月的萨拉戈萨世博会顺利闭幕，西班牙皇后索非亚、西班牙总理萨帕特罗、国际展览局主席蓝峰等出席闭幕式。中共上海市委常委、常务副市长、上海世博会执委会常务副主任杨雄作为中国年上海世博会组织者代表，同韩国丽水世博会、意大利米兰世博会组织者一起见证闭幕。

西班牙2008年萨拉戈萨世博会以“水与可持续发展”为主题，共有104个国家和3个国际组织参加，吸引了超过600万人次的参观者，大大超过了原先设定的80个国家参展的目标。萨拉戈萨市市长胡安?朱乐贝在致辞中表示，萨拉戈萨世博会的举办有效提高了萨拉戈萨市的国际知名度，特别在城市改造、增加公共及私人投资及吸引游客方面，取得巨大成效。这次世博会的成功举办将产生能够让所有市民创造高品质生活的力量，对城市而言更将催生一种可持续发展的体系。

在闭幕式上，萨拉戈萨世博会组织者宣读了《2008萨拉戈萨宣言》。宣言阐述了世博会期间召开的主题论坛上各专家对“水与可持续发展”主题提出的意见与建议，展现了参展方通过世博会期间的交流，对水产生的新的认识与理解。萨拉戈萨世博会组织者希望本届世博会能够带领人们进一步关注水的利用，围绕水的探讨能一直延续下去。

2008年萨拉戈萨世博会中共上海市委常委、常务副市长、上海世博会执委会常务副主任杨雄作为中国2010年上海世博会组织者代表，同韩国20丽水世博会、意大利20米兰世博会组织者一起见证闭幕。

15.主题班会的三个“注重” 篇十五

一、注重确定主题班会的主题

开好主题班会的前提是要确定班会的主题。一般以班会要解决的问题为班会主题。可以是短期的班会主题，如期中期末的总结。也可以是长期的德育主题，根据一个时期的需要，选择班会主题，不论是长期的班会主题还是短期的班会主题，主题班会的主题应当紧紧围绕学校的教育方案，按照有目的、有计划、有组织的要求设计，并最终达到让学生真正成为有道德、懂礼貌、守纪律、肯学习的有为青年。如任职高一（12）班主任时，我根据学校及班级学生实际情况，确定了并开展了主题班会的主题有：“求索，让生命绽放异彩”、“读书——我生命的追求”、“让失败成为前进的阶梯”、“人生与目标”等。

在不断的实践中，我意识到要确定好主题班会的主题要注意以下几点：

1.主题的教育性。我针对学生学习目的的模糊的问题，组织了“人生与目标”、“让理想伴你飞翔”等主题班会，使学生明确了学习目的，找准了奋斗目标，增添了干劲。

2.主题的针对性。主题班会的针对性就是根据学生的心理特点和思想动态，结合社会、家庭、班级学习和生活的实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，选取班会教育主题，及时对学生进行教育。主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。因此，我针对学生学习态度不端正等问题，组织了“态度就是成绩”、“细节决定成败”等主题班会，使学生端正了学习态度，心里生成了理想的憧憬，更使学生的求知欲望越来越强烈。

3.主题的计划性。要根据班级学生具体情况及学校要求，有计划、有步骤地设计出一个总体方案，然后按方案，制定出一个具体计划，并依此执行。这一点，我在每学期的班级工作中，总是详细列出，并具体安排到后附的每周班级行事例中，这样就能够有条不紊地开展好班级的主题班会。

二、注重选择主题班会的内容与形式

主题班会的形式很多，但选择什么样的主题班会形式，应该根据班会主题的需要。只有内容与形式有机结合的，才是科学的。这对主题班会来说也是正确的。传统的主题班会都是老师讲，学生听，学生只是被动的接受者。实际中，这种单一的说教形式并不能都收到很好的效果，应该根据班会的主题，选择不同的班会形式，如，参观、实践体验、主题报告、学生讨论、学生主题发言等都是班会的重要形式。

1.主题班会的内容是“活”的。一般来说，主题班会的主题确定了，其内容也就随之被规定了。但是主题班会的内容并不是一成不变的，而是可以根据实际情况进行适当的变动，同时应该注意，作为班主任不要一开始就定下主题班会内容的基调，而应有的放矢，注重实效。内容“活”的主题班会，学生可以畅所欲言，各抒己见，并有所体会，有所感悟，有所收获。

2.主题班会的形式是“活”的。如采用主题演讲、座谈和辩论、经验介绍、调查成果汇报、文艺表演、讲座交流等形式。并且，在实施过程中要充分发挥学生的主观能动性，让学生参与班会的全过程。现在我班的主题班会基本上都是由班级班委主持，并自行组织学生完成的，而我在班会中只是一个参与者、一个班会主题的总结者、一个班会主题的提炼者。

三、注重设计主题班会的过程

班会的过程的设计和安排，对于班会的效果，起着重要的作用。设计主题班会的过程，要做到“两个注意”：

一要注意过程简明，即，过程的设计要围绕着一个鲜明的主题进行，要使得过程明快简洁，让学生在简明之中，有深刻的认识与感悟。

二要注意过程展示，即，过程的设计要有利于主题的展示，可以是一个个鲜活事例的呈现，可以是一个个多视角的启迪，可以是一个个精彩的点拨与论证等。

这样，就可以让主题班会的过程，既精简明了，又精彩纷呈，同时也可以让班会的主题落到实处。