结对共建

结对共建（精选16篇）

1.结对共建 篇一

孝南区“城乡互联、结对共建”活动共建协议书

甲方：

乙方：

监督方：中共孝南区毛陈镇委员会

根据《关于印发<孝南区“城乡互联、结对共建”活动实施方案>的通知》精神，为深入推进“城乡互联、结对共建”活动，确保达到预期目标，经甲、乙双方沟通协

商，达成如下共建协议：

一、基层党建联带，帮助建强一个好班子。按照“五个基本”、“七个体系”总要

求，甲方帮助乙方抓好“五个基本”建设，确保2010年10月份迎接省委考核验收。

指导乙方深入开展“创先争优”活动，培养和发展1-2名35岁以下年轻党员及村后

备干部。帮助培养党员干部和农村实用人才。借鉴乙方做法，甲方结合自身单位实际，推进“五个基本”建设，开展“创先争优”活动。在条件允许下互相参加各自单位党

内生活。甲方党员干部与乙方困难党员群众结成帮扶对子，尽力为乙方群众脱贫致富

献计出力，甲方每年集中进村慰问不少于3批（次）。必要时结对单位可下派年轻干

部驻村进行短期挂职锻炼。

二、发展思路联谋，帮助制定一个好规划。甲方指导和帮助乙方做好“资源、资

产、资金、人才”等四项清理工作，建立健全管理台账。甲方指导和帮助乙方制定和

完善新农村建设规划，做到总体思路清晰，发展目标明确、工作措施具体，并为乙方

实施发展规划、兴办公益益提供力所能及的智力、人力、物力支持。

三、项目建设联动，帮助建立一个好支撑。甲方指导和帮助乙方因村制宜确定一

个以上致富产业和发展项目，坚持村级主办，创新发展模式，壮大村级集体经济，年内使乙方集体经济年收入达5万元以上。

四、基础设施联建，帮助营造一个好环境。甲方帮助乙方建设或完善村级办公活

动场所及配套设施，依托办公活动场所建设党员群众服务中心及农村党员干部现代远

程教育接收站点，指导和督促乙方每年开展活动不少于12次，使村级办公活动场所

成为村级办公议事中心、党员群众活动中心、村级组织便民服务中心。甲方指导和帮助乙方深入推进“清洁乡村工程”，实现整体推进。甲方每年帮助乙方围绕基础设施建设、产业发展、社会事业发展做3-5件实事。

五、制度建设联定，帮助形成一个好规范。甲方帮助乙方建立完善党内民主制度、村民自治制度，全面推行“五议五公开”工作法，健全和完善民主决策、民主管理和民主监督的基层民主自治机制。指导推进党务公开、村务公开等民主管理方式。

六、本协议一式三份，甲、乙双方及镇党委各执一份。

七、本协议自签订之日生效，有效时间暂定为三年。

甲方代表（签字）乙方代表（签字）

2010年月日2010年月日

乡镇党委

（盖 章）

2010年月日

2.结对共建 篇二

1 基层团组织现状及影响团组织工作的共性问题分析

当下社会, QQ群、微博群、微信群等网络文化流行, 酒吧、KTV等娱乐方式风行, 驴友会、车友会等新兴社团组织突起, 青年人的业余文化生活内容和方式都发生了翻天覆地的变化。目前公司系统35周岁及以下的团员青年大都具有大学文化或研究生学历, 他们在大学期间都参与了丰富多彩、新颖活泼的团组织生活和社团活动, 95%以上的团员青年在业余时间喜欢上网、休闲娱乐。可以说, 现代企业青年们的业余生活缤纷多彩, 形形色色, 对于刚步入社会、参与工作的他们来说, 对团组织期待值甚高;另一方面, 有些基层团组织的工作方式方法还停留在过去, 在满足团员青年的文化娱乐、理论知识、工作技术、现代信息等方面的需求上, 还存在较大的差距。现实存在着青年需要的, 团组织做不了;团组织要求的, 团员不愿做的问题。这些问题都成为了团组织建设良性发展的阻碍, 制约了团组织在青年成长成才过程中发挥的引导、教育、促进作用, 不利于企业和员工发展。

针对以上现状, 经过深入调查、研究分析得出, 导致团组织活动难开展的主要原因有以下几点:

1.1 基层团组织活动缺乏创新

团的组织活动内容陈旧、形式单调, 未能将企业党政所急和团员青年所想作为活动的契合点, 导致活动对团青吸引力不强, 时常组织一些活动团干都是靠私人感情或硬性点名的方式召集一些青年参与, 参加人数很少, 群众积极性不高, 陷入活动难组织、难开展的尴尬局面。

1.2 基层团组织活动缺乏横向交叉互动

由于电力企业涉及生产、营销、管理、服务等多个环节, 办公场所遍布各个乡镇, 点多面广, 而实际缺乏跨部门、跨专业的交流活动, 导致团青社交面窄, 互动不足。

2 国网泉州供电公司基层团组织前期结对共建模式介绍

2011来, 国网泉州供电公司团委依据“以强带弱、优势互补、资源共享、活动共办”的配对原则, 将所属21个基层团组织按照“4个1”模式, 即1个生产口 (业务繁重部门) +1个营销口 (团青活跃部门) +1个集体企业 (团建各方资源较为丰富) +1个县公司 (区域分布广泛) , 分成5个结对共建小组, 通过团支部共建活动较好地帮助基层团组织解决了活动开展不深入, 活动对团青吸引力不高, 活动难组织等问题。

2.1 具体做法

结对小组成员采用轮值组织、共同参与、共享成果的原则开展团组织活动。也就是说各团组织只要每4个月负责主持开展一次结对共建活动, 其余团支部积极参与配合即可, 大大节约了活动组织策划时间。并能根据工作繁忙时节合理安排主持活动时间, 还可根据各自业务需求, 灵活开展对口专业传帮带活动;在实施过程中局团委层面加强过程协调、指导监督, 确保结对共建活动质量。

2.2 成果成效

据调查统计, 国网泉州供电公司基层团组织结对共建实施后, 团组织活动实现了青年自主设计、自主组织、自主参与、自主评价的闭环体系;实现了团组织活动由单一、传统、吸引力不强向灵活、创新、争相参与的转变;实现了团组织活动真正达到“起作用”与“受教育”相统一。团员青年参加活动参与率由原来的21%提升到88%, 团员青年对团组织活动满意率由原来的18%提升到93%。

3 建设和加强基层团组织结对共建的方式方法

针对两个公司的不同实际, 在互通有无的情况下, 就国网泉州供电公司加强团组织结对共建和国网固原供电公司团组织建设结对共建的方式方法建议如下:

(1) 按照“主动建设、打好基础、重在培养”的工作思路, 深入调研, 研讨结对共建配对方案, 进一步强化公司团委对基层团组织引导和帮助。

“三集五大”体系建设以来, 国网泉州供电公司现有35周岁以下青年3330人, 28岁以下团员1719人, 25个基层团组织。2013年, 国网泉州供电公司根据团组织调整开展第三轮结对共建配对活动, 延续1个生产口+1个营销口+1个集体企业+1个县公司的组建模式, 组建了4个共建小组。

相比之下, 国网固原供电公司现有35周岁以下青年225人, 28岁以下团员104人, 8个基层团支部。根据工作业务性质和团青数量, 可将所属5个县供电公司团支部和营销部团支部组成一个结对共建小组, 将运维检修部团支部和局机关团支部组成一个结对共建小组。

(2) 围绕企业中心工作, 着力抓好共建活动的主题和过程策划管理, 促使基层团组织明确在团建工作中要“做什么”和“怎么做”。

经过大半年的深入实践, 国网泉州供电公司的结对共建活动主要停留在青年联谊交友活动、趣味文化活动方面, 采用的方法也是沿用每月团委工作例会和微信等平台讨论当月共建活动方案, 继续采用轮值组织、共同参与、共享成果的形式。虽然团员青年的参与团组织活动的积极性带动起来了, 但却没有和团组织常态开展的活动, 如青年安全生产岗、青年创新创效、青年文明号手、电力义工服务等有机结合起来。相对应下, 国网固原供电公司比较注重常态开展的活动有功能团小组、青工“五小”竞赛、“95598光明服务”青年文明号、“虎志文电力青年志愿服务队”等。例如功能团小组本身就是以专业化为基础, 在各县供电公司统一成立了“服务型”功能团小组, 在生产单位成立了“创新型”功能团小组, 这也正好和结对共建小组设置相匹配。下一步重点要抓好活动规划、引导, 增强团员青年参与活动的积极性。

(3) 立足青年观念的变化和追求新的娱乐形式的实际, 全方位深化青年文化生活, 以“益智+拓展+比武”活动全方位练心能、强体能、提技能。

根据青年员工思想活跃、富于幻想、喜欢冒险、追求时尚和新颖的特点, 结对共建活动还应以“益智+拓展+比武”的活动模式开展青年员工喜欢的活动, 才能培育一支掌握应对艰巨改革发展任务的管理知识和专业技术技能 (技能) 、练就承担繁重任务的充沛精力和健康体魄 (体能) 、拥有应对困难挑战时管理心理健康情绪和激发拼搏斗志的心理动能 (心能) 的优秀青年员工队伍。

3.结对共建 篇三

本刊讯(刘立锦)根据广西壮族自治区党委和贵港市委开展机关党组织与城乡基层党组织“结对共建、先锋同行”活动的精神,贵港市人力资源和社会保障局结合实际,积极开展“结对共建、先锋同行”活动,取得了良好的成效。

一是加强领导,高度重视。该局高度重视机关党组织与城乡基层党组织“结对共建、先锋同行”活动,把它作为保持党组织先进性,提高党员素质的重要内容来抓。一方面成立了领导小组,由党组书记、局长任组长,加强对活动的领导,下设办公室,专门从各科室、中心抽调6名人员,负责日常工作,确保活动顺利有序开展。另一方面结合该局工作实际,制定了详细可操作性强的活动方案。

二是精心组织,积极开展活动。该局结合实际,积极与结对共建的桂平市木乐镇罗贤村党支部开展各项活动。1、深入开展调查摸底活动。该局从5月份起,组织各支部党员深入结对的罗贤村,通过召开座谈会、实地走访等方式,全面了解共建单位的情况,制定具体工作方案,认真组织开展“结对共建,先锋同行”活动。2、开展组织签订“结对共建,先锋同行”承诺书活动。该局组织了与罗贤村党支部签订“结对共建,先锋同行”承诺书活动,双方签订了承诺书,明确了结对共建、先锋同行的责任。3、深入开展“五个一”活动。6月,由党组书记覃伯贤带队,该局组织各党支部到罗贤村党支部开展了“党日活动”,同上了一堂党课、同开一次组织生活会、同搞一次学习互动交流、同组织一次联谊活动。通过活动,进一步激发了该局机关与基层党组织和党员队伍活力。4、开展了慰问结对共建单位党员活动。该局在“七一”前,由党组书记带队,到结对共建的罗贤村党支部慰问了13名困难党员,为他们送去3900元慰问金和其他生活用品。

4.结对共建总结 篇四

一、领导重视，加强组织保障

把结对共建工作作为一项重要工作列入议事日程，成立由总支书记牵头，各常委、各室负责人为成员的结对共建工作领导小组，落实办公室、干部室、信访室、党风宣教室、行政效能监察室负责日常工作，做到年初有计划，年终有总结。

二、加强学习，提高思想认识

开展文明单位结对共建工作是深入贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，全面落实科学发展观的具体体现，也是新形势下加强农村精神文明建设、推动社会主义新农村建设的迫切要求，是加大以城带乡、城乡共建力度的有效途径。县纪委监察局认真组织干部职工学习相关文件要求，加深对结对共建工作的认识，充分发挥纪检监察部门优势，增强工作的主动性和积极性。

三、增添措施，确保结对共建实效

1、建立结对共建机制。经过深入到古城镇邻城村、郫筒镇奎星楼社区调查了解，确定了共建工作任务目标，制定了活动步骤和计划，建立了共建督查和工作例会制度，领导亲自参加活动，督促、检查、指导共建工作，有力地推动了共建工作的顺利进行。同时，我们坚持把共建活动与创先争优活动、“干部作风建设年”活动有机结合，把党员受教育，群众得实惠作为共建活动的出发

点和落脚点，积极探索并形成常抓不懈的工作机制，使每个党员不断增强执政为民的观念，提高服务发展的本领。

2、帮助抓好班子建设。以促进党员领导干部勤政廉政为重点，紧密结合“干部作风建设年”活动，组织村、社两委党员同志学xxx省、市关于反腐倡廉部署要求，积极引导党员干部加强党性修养，转变工作作风，筑牢拒腐防变防线。

3、共同提升党建工作。纪委监察局多次组织党员同志深入到村、社区党支部，调查了解党建工作存在的问题，并选派1名干部到社区兼职，帮助他们建章立制，指导加强社区支部组织生活，使组织生活在社区支部能定期、持久、有效地展开。

4、协助开展换届选举。在村、社两委换届选举工作开展期间，纪委监察局组织专门力量深入村、社，帮助搞好选举宣传、动员工作，并结合部门职能，搞好选举工作的全程监督，确保选举的公平、公开、公正。

5、开展廉政文化进农村、进社区活动。自制廉政文化环保袋，发送到村民手中，开展送廉政书籍、廉政台历、宣传画等活动，使廉政意识深入人心，形成人人倡廉、人人护廉的良好氛围。

6、开展帮贫助困活动。在端午、“七一”、春节等节日期间，组织党员干部到村、社区慰问贫困党员，捐送了生产生活必需品，帮助他们重树致富的信心。

7、倡导文明新风。开展“讲文明、讲科学、讲卫生、树新风”活动，机关党员志愿者服务队深入街道、社区，开展城乡环境综合治理，倡导健康文明生活方式，并为郫筒镇奎星楼社区开展综合治理活动提供了经费支持。

2011年，我们将按照既定部署，在前期工作的基础上，总结经验，创新工作方式，从以下几方面抓好结对共建工作。

一、促进集体经济发展。帮助村、社区理清发展思路，拓宽发展渠道，为村民提供致富信息，搭建招商引资平台，为村、社区集体经济发展提供参谋。

二、丰富群众文化生活。开展形式多样的送文化、送科技、送知识下乡活动，用群众喜闻乐见的方式，广泛宣传党的政策、党风廉政和反腐倡廉工作要求，把群众的力量凝聚到全面建设社会主义新农村和小康发展道路上来。

三、开展帮贫助困活动。坚持走访慰问贫困党员，在帮助克服生活困难的同时，为他们提供多方帮助，提升致富技能。

5.结对共建主持词 篇五

为了进一步贯彻落实区委九届二次全会和团区委十二届三次全会精神，以项目共建、资源共享、活动共谋、合作共促等方式，切实加强团组织的横向交流与跨界合作，进一步整合资源，形成合力，努力形成合作双赢的良好局面，共同推进共青团事业的蓬勃发展，今天，区直机关团工委和**镇团委双方在这里举行结对共建签约仪式。下面请允许我介绍一下今天参加活动的各位领导：

团区委书记***、„„

对以上各位领导的到来，表示热烈地欢迎。

今天的活动有两项议程。

1、2、举行签约仪式。开展第二期微型团课。

下面，请区直机关团工委书记**和笕桥镇团委书记**上台签约。„„

让我们以热烈的掌声祝贺双方圆满完成了签约仪式。

今天我们在这里成功举行了结对共建签约仪式，共同见证了这一激动人心的时刻，希望我们双方以这次结对共建为契机，在区委区政府的正确领导下，在机关党工委和团区委的关心支持下，奋勇拼搏，开拓进取，为建设**贡献青春力量！

下面，让我们开展第二项议程。第二期微型团课的主题是“****”。

有请区直机关团工委经济联合支部的团员青年***。„„

感谢***的精彩讲课。

6.村结对共建汇报材料 篇六

我村地处奓山街集镇，318国道穿境而过，与武汉经济技术开发区毗邻，具有较好的区位优势和交通优势，全村辖7个村民小组，拥有耕地面积766亩，水面面积140亩，有242户，986人，党员47人，村民代表25人，村委会“两委”干部5人，组织机构健全，制度完善。

近几年来，该村以加强村级工业园区建设为重点，投入资金1100余万元，新建标准厂房9600平米，改造闲置厂房4700平米，新建办公楼三栋，引进海华石化、蓝格包装、四捍粉沫等企业。2009年实现工业产值9600余万元，上缴国家税收270余万元，为村民提供就业岗位200多个，人均月工资1500元。在农业调整上依托集镇发展大棚蔬菜46亩、大棚草莓20亩，种植农户40户。2009年村集体年收入达126万元，人均纯收入达8127元。

在市委、市政府的统一部署和安排下，我村与武汉经济开发区财政局实现城乡互联，结对共建。活动开展以来，市、区结对办公室领导多次来我村指导共建工作，开发区财政局领导多次来村走访调研，了解掌握村情。村两委班子高度重视，主要做了以下工作：

一、营造氛围，提高共建意识

自活动开展以来，我们召开党员大会，张贴横幅，制定了共建牌、共建宣传栏，全村上下形成了浓厚的共建氛围。村委会与结对单位成立了结对共建工作专班，加强联系，共同学习共建精神，讨论共建方

案，提高了共建效率。

二、立足自身优势，制定共建规划

村两委班子成员与开发区财政局领导结合本村实际，经过研究讨论，协商制定了共建规划如下：

（一）2010年4月至2010年7月拟投入资金360万元，建设工业园标准厂房一栋，面积4430平方米，建成后将增加村集体年收入60万元，解决就业人员90余人。

（二）2010年6月至2010年9月投入资金180万元，建设工业园综合楼一栋，占地2600平方米，住宅20套，门面房10间，主要解决企业员工住宿问题，村集体年增收15万元。

（三）2010年4月至2011年3月投入资金300万元，筹办村集体工业企业1个，利用我村与武汉经济技术开发区毗邻的优势，引进1个与开发区对口的配套企业，预计年产值过500万元，村集体年增收100万元，提供就业岗位50余个，为国家创税40余万元。

（四）2010年4月至2010年10月投入资金220万元，将我村400亩土地进行平整，动员农户进行土地流转，规模经营。调整农业产业结构，发展现代都市农业，实现农业增效、农民增收。

(五)2010年3月至2010年6月投入资金49万元，改善机站设施，采取抽泥方式缓解淤泥堆积，整治水港，解决村民生活用水难题。

（六）2010年5月至2010年8月将投入资金3.5万元，对村民活动场所进行修养维护。

三、明确共建目标，促进工作上台阶

共建期内，村两委班子加强自身学习，深刻领会共建精神，进一步加强党组织建设，培养和造就一支高素质干部队伍，打造一个强有力的领导班子。村务公开，党务公开，民主管理；完善规章制度，不断提高村级组织管理水平。与开发区加强联系，并结合我村实际，明确发展思路，制定好共建规划。抓住共建机遇，利用开发区的资源，促进我村工业和农业进一步发展。力争共建二年内使村集体年收入翻一番，达到300万元。人均收入达到1.5万元以上。真正实现“党员受教育，群众得实惠，工作上台阶，科学发展见实效”的工作目标。

今后，我村将紧紧抓住“城乡互联，结对共建”这一机遇，加强与结对单位的协调联系,资源共享，按照结对共建“五个一”的要求积极开展新农村建设，力争使我村的面貌焕然一新，结对共建工作圆满完成。

7.初中教学中师徒结对 篇七

关键词：高效课堂；小组合作；师徒结对

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-142-01

高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的指导和学生积极主动的学，在一节课高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生自主性的探究性学习模式，小组合作能激发学生的学习主动性，然而很多时候分组合作流于形式，起不到预想的效果，也不是任何一个知识点都可以采取分组合作去学习，相比较而言，“师徒结对”更具有实效性。

“师徒结对”是一位师傅带一个或两个徒弟。师傅一般是学习成绩较好、品行较好、觉悟较高，能遵守学校的各项制度、班规的同学，徒弟各方面相对师傅来说差一点。师徒关系一旦建立，师徒互相有责任监督辅导对方。当然，前提条件是班主任树立营造良好的班风，同学之间互帮互助、团结友爱、有集体荣誉感。如果没有教师的指导和引导，师徒结对也是空谈，因此，师徒结对对教师提出了新的要求，经常激发学生的学习积极性，培养学生的团队精神，同时使师徒团结互助。

师傅和徒弟分配合适是师徒结对的基础，任课老师要对班里学生情况特别了解，了解学生学习水平、学习习惯、对校规班规遵守情况，学生的学习兴趣、学习智商、认知水平以及态度也要了如指掌，要对影响学生的相关因素——智力因素和非智力因素、内部因素和外部因素，即对学生的学习成绩、测试成绩、学习态度、学习目的、个性特点、能力水平、数学想象、数学思维等做出综合分析与评估。要尽可能以座位为基本单位。便于互相取长补短、相帮助、共同提高。

分配好师傅徒弟后，教师培养学生形成一种好的学习习惯——在做作业过程中徒弟遇到不会的题，比如教材的重点、难点内容，每节数学课的教学内容，向师傅或老师多请教，师傅遇到不会的题多向老师请教，这样的话老师在上习题课讲解时候，一些简单的题就可以不讲了，直接讲中等及其以上难度的题型。在布置作业时按学生的不同层次进行布置，给师傅布置提高题，徒弟做一些相对基础、中等以下的题型，这样就会改善成绩优秀的同学“吃不饱”，成绩差的同学“吃不消”的局面。这种尝试能把不同层次的学生按不同的要求学习。同时，这样会大大提高课堂效率和学生成绩。

随着年级越来越高，好多学生碍于面子等等不愿意多问老师，师徒结对后，徒弟问师傅是理所当然的，对于学习成绩稍差的学生，基础不会落下，不会因此掉队，学起来更有信心，学习自觉性提高了，比以前更喜欢学习了。有时学生不是不想学，而是学不会，而每天都有作业，如果每天都不会做，日积月累就干脆放弃。实行师徒结对，学生遇到不会的作业，会有人及时的帮忙。因此，作业就不像以前那样交不齐了。

师徒结对可以更好的促进师生关系、生生关系的发展，师生关系应是正常的人与人之间的交往关系，这是建立在互相尊重和民主平等的基础上的，交往重在过程而不在结果上，让师生、生生之间既可以交流知识于技能，也可以交流情感，态度、价值观，使老师与学生一起共同成长、共同发展。后进生转化成果明显，一般后进生学习习惯和方法不好，有优秀生的帮助和监督，慢慢培养良好的学习习惯和学习方法；优秀生提高显著，学生的学习积极性、创新意识与创造能力也会得到加强。学习效率得到整体提高，有利于学生的发展，同时也提高了课堂效率。

教师要对师徒结对的效果从以下几方面进行定期考核抽查，不断的促使师徒共同进步，

学习效果的测查。老师定期对师徒学习状况进行抽查，了解情况，及时发现问题解决问题。

学习态度的测查。态度决定一切，良好的学习态度是学习成功的前提。师徒之间相互监督，相互帮助，及时考虑自己的学习态度，共同解决学习障碍，这大大提高了学生学习的积极性。

开展平等竞赛。有了竞争才能有提高，每月评选最优师徒搭档，适当颁发奖品，表示鼓励。

参考文献：

[1] 《陶行知教育全集》陶行知江苏教育出版社.

[2] 《教育的智慧》林崇德开明出版社.

[3] 张斌.论合作学习及其对学生行为和态度的影响[J].教育理论与实践1999,19(9):33-36.

8.结对共建协议书 篇八

甲方：

乙方：

为构建社会主义和谐社会，促进“结对共建”双方在各项工作中有新的突破和提高，促进团组织的交流与合作，共同推进共青团事业的蓬勃发展，甲乙双方经协商，达成以下共建协议：

一、双方本着“双向互动、优势互补、资源共享、合作共建”的原则，建立长期、稳定、全面的互帮、互学、互助友好协作关系；

二、整合双方资源，加强交流合作，适时共同开展内容丰富、形式多样的组织活动，拓展团建领域，创新团建方式，达到取长补短、共同进步的目的；

三、乙方支部利用民俗优势，定期或不定期为甲方支部成员提供原生态文化资源；甲方在乙方所在社区开展公安调研、法律培训、免费宣讲等活动，适时组织双方单位团员青年之间的互动，增进了解，扩大沟通，深化友谊；

四、双方可进一步开展法制宣传、志愿服务等方面的协作和交流，相互提供便利和条件；

五、协议中未尽事宜由双方协商解决。

本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方盖章后生效；本协议自签订之日起生效，有效时间暂定为：××××年5月18日至2011年8月1日止，如需延长或续签协议，双方另行商定。

共青团×××× 院总支部委员会 团组织（盖章）

书记（签名）： 联络员姓名： 2010 年 5月 18日 2010

9.村企互联 结对共建 篇九

－－宣化店镇玄坛村开展公司联村结对共建新农村活动情况汇报

近年来，宣化店镇玄坛村抢抓“整村推进、连片开发”机遇，从实际出发，积极探索和实践，引进了玄坛茶场这一龙头企业，实施“村企共建”工程，创建“造血型”生态文明村，并发挥“村企共建”工程的示范和带动作用，全面推进社会主义新农村建设，走出了一条“农村支持企业、村企携手共建”的新路子。

一、基本情况

玄坛村位于宣化店镇西北部，辖9个村民小组、336户、1442人。全村总面积9.7平方公里，现有耕地1204亩，山场8100亩。2007年9月，该村被确定为“整村推进、连片开发”重点村。2007年10月，正式组建专班，按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，对玄坛村的新农村建设进行了强力推进。

玄坛茶厂是在原村办集体茶厂的基础上，引进武汉白鹤金店总经理方经纬先生投资创办的股份制企业。该厂始建于2006年3月，目前已累计直接投资260万元，新开发基地800多亩，改造老茶叶基地200亩。新茶园所栽植的茶树均为无性系繁殖，主要品种有鄂茶1号（100亩），鄂茶5号（100亩），福鼎大白（400亩）和安吉白茶（200亩），均为国家认定和推广的优质品种，具有产量高、萌发早、出芽齐、品质纯等优点。其中“安吉白茶”为世界八大名茶之一，从浙江引进玄坛后将成为“大悟白茶”的“始祖”。基地建设和茶园管理聘请湖北省农科院果茶所专家为技术顾问，严格按照有机茶的生产要求，做到高起点、高规划、高标准。茶园合理间作遮荫树种和防护林，人工造就了茶树生长良好的生态环境；茶厂修造万方塘一口，天然泉水井三处，蓄水池一座，并在整个基地铺设了完备的浇灌设施，使茶树常年都能得到天然泉水的浇灌；茶园坚持科学管理，固定员工长年精耕细作，并严格禁止使用农药、化肥、除草剂，全部使用有机农家肥培肥土壤，切实保证了茶叶的绿色健康品质。

二、主要成效

为了更好地带动玄坛周边村组农民致富，2007年10月，玄坛村以玄坛茶场为龙头，组建了大悟县玄坛茶叶合作社，大力推进“公司+村+农户”（即公司联村）的发展模式，吸收了200余家茶农入社，合作社茶叶种植面积达5000余亩。另外，合作社以“整村推进、连片开发”为契机，投资240万元，修建800平方米的玄坛茶叶制作中心。极大地提高了玄坛茶叶的制作加工水平，并惠及到周边村组茶农。玄坛茶叶合作社和制茶中心的建立，将有效促进我县茶叶产业发展，为新农村建设和实现富民强县目标作出积极贡献。到目前为止，全村共争取项目资金500多万元，镇村投入28万元，撬动农民群众和外地客商投入近400多万元，组织劳力2万人次，新修了公路9.5公里，通组公路10.5公里，新建了一个1500平方米的文化广场，整体搬迁房屋31间，拆除房屋51处101间，房屋装饰、刷白137家11500平方米。新开发产业基地1600亩，新发展“一建三改”农户120户，增加畜牧养殖户10余户，整修800平方米的集村委会、卫生所、活动室、图书室等于一体的村文化活动中心。2009年3月成功举办了玄坛村第四届农民文化艺术节，得到省、市、县各级领导的充分肯定。

1、“村企共建”增加了农民收入，加快了农民脱贫致富步伐。

“村企共建”的发展，使玄坛茶场第二年就发展到200多个农户近700人加入合作社，当年仅玄坛茶叶就促使80多户村民直接增收20多万元，其中就有8户当年脱贫致富，极大地促进了我镇茶叶产业的发展。

2、“村企共建”拓宽了农民就业渠道，缓解了农民经济压力。

“村企共建”的发展不仅为广大农民脱贫致富走出了一条捷径，也为想外出务工又不能离家的富余劳力农闲创收就业拓宽了渠道。二00七年、二00八年，玄坛茶场使玄坛附近的100多个村民既实现了就业，又得到了收益。近两年全镇该模式已经吸纳农户500多户，长年务工人员达到130人，使当地一部分村民实现了在家打工的愿望。

3、“村企共建”培养了人才，促进了村级经济全面发展。

“村企共建”的发展使不少吃苦耐劳，好学上进的村民学会了种茶、制茶技术，走上了富裕之路，有的已经成为老板。玄坛村九组村民黄庆祥夫妇，家庭负担重，年龄大外出找不着工作，2008年就在宣化店镇街道上聘请6人，专门从事茶叶代加工，一年收入15000元，实现了家门口当老板的梦想。

三、工作举措

1、调整工作思路，充分发挥村“两委”职能 建设社会主义新农村，需要投入大量的资金进行“一建（建沼气池）、二整（整修房屋、整修塘堰）、三改（改水、改厕、改圈）、四通（通水、通电、通路、通宽带）、治五乱（柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱流、畜禽乱跑）”在建设过程中如果不增强“造血”功能，就会使新农村建设投入乏力，巩固后劲不足。因此，我们积极调整工作思路，经过反复调查研究和充分论证，确立了招商引进企业，“村企共建”，建设“造血型”新农村，解决村级集体经济薄弱、农民增收乏力、农村基础设施落后等问题的建设思路。

2、依托资源优势，多向合作，改善农村环境 玄坛村具有丰富的自然资源和很好的交通优势，为“村企共建”工程的实施提供了有利条件。所以通过以“公司＋村＋农户”的形式，走农业产业化发展之路；以“订单种植”的形式，走规模化种植之路；以“以企促农”的形式，走就地转移农村劳动力之路等形式，内引外联，多方位、多途径实施“村企共建”工程。同时，我们充分发动群众，着力改善农村环境。在建设新农村的过程中严格按照“一建、二整、三改、四通、治五乱”的工作思路，大大改善了村容村貌和卫生环境，促进了社会和谐。

三、多措并举，加快新农村建设进程

10.结对助学，慈善文化的亲和力 篇十

首先，中国经济的持续发展，需要大批高素质人才。我区众多企业不缺普通工人，而缺乏中高级技术人员，从而奠定了企业定向资助贫困大学生的基石。每年8月，全区要举办数场企业定向结对助学仪式，邀请区委、区政府领导到场讲话，一是肯定企业回报社会的慈善精神，二是勉励受助学生学成后归来建设家乡。电视台、报社及时报道助学信息。新亚控股集团连续七年每年出资30万元资助64名贫困大学生，不求任何回报。标力建设集团有限公司是一家大型建筑企业，每年出资30万元资助69名贫困学子，并与台州职业技术学院联合成立标力建筑工程学院，每年出资50万元委托学校定向培养建筑学、工民建及有关专业的大学生，学成后由该集团全部分配到专业对口的部门工作。“新星”集团向台州科技职业学院捐赠50万元，资助该校贫困生，反映了慈善文化已被具有远见卓识的企业家所接受。新大洋有限公司每年结对14名大学生，并与他们签订协议，每人每年5000元助学金。还有众多的小企业如鑫城房产、中钢置业等每年均资助10名以上贫困生。企业结对助学，彰显了慈善文化的感召力。

其次，社会各界爱心人士无私赞助。慈善文化的亲和力随着和谐社会建设逐步深入人心，不少有识之士都愿意奉献助学爱心，如太平洋保险黄岩支公司卢小芹女士用自己的积蓄资助2名从小失去父亲的黄岩第二高级中学学生从高中到大学的全部学费，从而带动了众多单位员工资助贫困学生。胡蒙财是个自食其力的个体户，省吃俭用，每年拿出5000元资助西部屿头乡一位女大学生。还有许多先富裕起来的但不愿披露姓名的爱心人士默默无闻地资助着众多贫困学子。一位名为小小“螺丝钉”的志愿者，当年由于几分之差与大学失之交臂，在自己创业取得成功后，先后资助4名贫困学生上完大学。其中一位还是通过中央电视台《共同关注》栏目取得联系的山西吕梁石楼中学王珠明，后考上中北大学，至今他们还未见过面，但王珠明写给他的信令人动容：“我一直想谢谢黄岩的‘螺丝钉叔叔，但由于学习紧张，路途遥远，无法当面表达自己的感恩之情，等到我工作后，一定做雷锋一样的‘螺丝钉，像您一样，为祖国的现代化建设奉献青春和汗水。”多么高尚的境界！资助一位贫困生，实现一个人的价值观，呼唤出新时代的活雷锋。

第三，慈善的仁爱理念逐步深入人心。黄岩东亚医药化工有限公司池正明从2004年开始，资助四川、云南、广西及本市109名孤儿上学，其中53人考上大学后不仅继续资助学费，而且提供生活费，六年中助学总额达128万元，从不要求受助学生作任何回报。这是真正的慈善本义，彰显了博爱精神，值得大书特书。池正明从不接受媒体采访，谢绝社会方方面面的赞扬和褒奖，默默无闻地奉献爱心。他认为：人的价值不在于你活多久，而是你给这个社会留下了什么，关爱他人、奉献爱心，是一个公民应该具备的基本道德。回报社会，只有起点，没有终点；爱心助学，只有逗号，没有句号。他崇尚美国股神巴菲特的一句名言：“我没有因为钱而改变自己的生活方式，但捐出去的钱却可以改变千万人的生活方式。”在池正明身上充分体现了慈善仁爱的理念。

11.结对共建协议书 篇十一

甲方：

乙方：

为深入贯彻落实科学发展观，进一步统筹城乡党建工作，经甲乙双方协商研究，开展结对共建活动。为确保共建活动扎实有效开展，结合实际，达成如下协议：

1、开展组织建设互帮共建。甲方发挥业务工作优势，帮助指导乙方扎实推进村级组织规范化建设。甲方下派一名同志兼任乙方党建指导员，联系指导乙方开展农村党建工作，并指导乙方利用各种方式开展教育培训活动；每年甲方组织机关党员到乙方参加一次活动，党员领导干部为乙方党员上一堂课；乙方为甲方开展工作提出意见、建议，为甲方党员开展宗旨教育、实践教育和思想教育提供基地和场所。

2、结对帮扶一批党员群众。甲方和乙方村“两委”干部结对帮扶乙方1-2名困难党员、老党员或发展能手党员，按照发挥帮扶人员特长、努力服务帮扶对象的原则，协商明确帮扶内容和措施，重点从政治思想、发展思路、扶贫济困、技术项目等方面开展帮扶活动。

3、开展走访慰问送温暖活动。每年在“七〃一”或春季期间，共同走访慰问一次困难党员群众，关心群众疾苦、心系群众冷暖，为农村党员群众送上组织的关怀和温暖。

4、加快基础设施建设。甲方积极协调区直有关部门，争取支持，帮助乙方解决农村基础设施建设和实施民生工程中面临的困难和问题，推动乙方加快新农村建设步伐。

5、促进村级经济发展。甲方围绕乙方经济发展规划，开展农业实用技术和创优技能培训为切入点，促进乙方不断调整农业产业结构；甲方为乙方群众努力提供信息、技术、就业等服务，拓宽群众致富门路，加快经济发展。

本协议未尽事宜，由甲乙双方在共建过程中根据形势发展和实际需要再行协商。

本协议一式三份，甲乙双方各执一份，临江办事处一份。

12.结对共建协议书 篇十二

一、共建目标

通过开展组织工作联创、共担覆盖责任，党员管理联抓、共塑良好形象，教育工作联做、共育文明市民，社会治安联防、共建平安环境，文体活动联办、共倡文明新风活动，提升社区党组织联系群众、服务群众、宣传群众、教育群众以及反映群众意愿、化解社会矛盾、维护社会稳定的能力，增强机关企事业单位党组织驻在社区、关爱社区、服务社区、奉献社区、建设社区的意识，共同构建和谐繁荣的新社区。

二、共建任务

(一)机关企事业单位党组织

1、深入社区宣传党的路线、方针、政策，宣传县委、县政府发展思路，了解社情民意，协助社区做好群众的思想政治工作。

2、充分发挥组织优势，人才优势和职能作用，帮助社区党组织提升社区的服务功能;

3、充分利用自身资源，积极参加社区公益性、群众性工作，做到资源共享;

4、组织在职党员开展“进社区、亮身份、办实事、树形象”活动，主动参与社区建设和社区服务;

5、组织党员参与省级园林城市、国家卫生县城、全国生态县创建工作。

(二)社区党组织

1、定期牵头召开社区党建工作联席会议，与共建单位党组织共同制定结对共建阶段性计划和切实可行的措施;

2、组织和带领社区党员群众开展社区服务，努力为驻区单位创造良好的共组环境和生活环境;

3、协助共建单位党组织做好在职党员和离退休老党员教育、管理和监督工作;

4、根据驻区单位和居民的特点，开展社会公德、职业道德和家庭美德教育活动，重点加强社会主义荣辱观教育，举办寓教于乐的联谊活动，丰富社区居民的精神文化生活;

5、及时向共建单位反映社情民意，向驻区单位反馈在职党员参与社区建设、社区服务的现实表现。

三、共建措施

1、坚持“走门串户、联系群众”制度，组织党员干部定期深入社区，了解社情民意，通过开展结对帮扶、共建社区“爱心超市”等不同形式的主题活动，关注弱势群体，帮扶贫困家庭8户，救助因病致贫特困家庭1户;

2、结合“三城”同创，开展党员义工活动2次，协助社区整治环境，加强卫生管理与宣传，共建文明路——金牛路和式丹路;

3、协助社区提升党员素质，每年为社区党员开办1次党课;

4、开展电信知识宣传活动1次;

5、为社区党员服务站提供硬件设施1件;

6、为社区艺术节、社区广场“大家乐”等活动报送文艺节目2个。

本协议书一式叁份，县委组织部、机关企事业单位和社区党组织各一份。

机关企事业单位党组织负责人：____________(签字)

社区党组织负责人：____________(签字)

13.韩中结对共促专利发展 篇十三

提到韩国，想必很多人首先想到的是影视剧、明星、美食等等。中国和韩国地理位置相邻，具有相似的文化背景，同时有着悠久的交往历史。不仅文化贸易往来频繁，其他领域的经贸关系也持续快速发展。到2015年，中国已是韩国第一大贸易伙伴和投资对象国，韩国同时也是中国的第四大贸易伙伴和第三大进口来源地。中韩双方已互为重要合作伙伴，相互依存日益加深。

在知识产权领域，两国的交流合作也十分密切。根据我国国家知识产权局近年的统计显示，我国受理的来自国外的专利申请量和专利授权量中，韩国的这两项数据一直稳居前五，同时，中国向韩国递交专利申请量也排在我国对外专利申请的前五之列。

在9月份刚刚结束的中国专利信息年会上，我们在展区看到了一位新面孔——韩国大田专利代理人协会，这是为数不多的外国行业协会参展机构，所以它的出现也吸引了众多参会人的注目。《中国知识产权》杂志记者带着好奇与问题，与该协会会长朴昌熙先生进行了交流，深入了解了协会的历史与发展以及此次中国行达成的丰硕成果。

科技之城，专利之都

要了解韩国大田专利代理人协会，首先要了解它所在的城市——大田广域市。大田广域市是韩国六大广域市（中央直辖市）之一，它被誉为韩国的科技中心、专利枢纽，也被昵称为“韩国的硅谷”。韩国的专利厅、专利审判院和专利法院（高等法院）以及国际知识产权研修院（韩国唯一的知识产权教育机关）均坐落在大田。另外，位于大田市东部的大德研究开发特区，历经40多年的发展，已是韩国最大也是亚洲最大的产、学、研综合园区，被称为韩国科技摇篮和21世纪韩国经济的成长动力。最新数据显示，已有1575家企业及研究所入住大德研究开发特区，其中企业1484家、非研究机关50家、公共机关32家、研究机关41家、政府国立机关20家、其他非盈利机关30家、大学5所。

作为科技之城，大田市对知识产权发展给予高度重视，是韩国知识产权领域的领先城市。同时，市场的需求也决定了知识产权服务业的兴旺发展。大田专利代理人协会在此背景下成立。为了振兴大田地区知识产权产业，推动专利代理人及知识产权产业从业人员的培养与信息交流，通过开发知识产权政策促进大田区域的产业发展为目的，汇集大田的专业代理人员，大田专利代理人协会于2014年正式成立社团法人。协会主要从事大田市所属的主要地方自治团体、研究机关、企业等的知识产权创新及转化，担任促进区域共同发展的角色。此外，协会通过多样化的海外交流活动促进知识产权产业的振兴与信息交流，促成各国专利代理人之间的合作关系。

大田专利代理人协会会长朴昌熙先生在接受本刊记者专访时，分享了此次参加中国专利信息年会的初衷及愿望。他表示，中韩两国知识产权领域的来往与合作日益密切，为进一步深入开展合作共赢的局面，以此次活动为契机，希望今后双方能够建立起常态化的联络机制，一方面增强对双方国家知识产权政策和保护状况的了解，另一方面进一步促进中韩两国知识产权服务机构之间的交流合作。

双边会获丰硕成果

除参加中国专利信息年会，此次中国行中，大田专利代理人协会还分别与北京首都知识产权服务业协会、上海知识产权研究所在北京、上海合作举办了两场“韩中专利代理人交流会”。大田专利代理人协会会长朴昌熙、北京市知识产权局副局长李钟、北京首都知识产权服务业协会会长李强、大田专利代理人协会的会员代表白庆业、北京首都知识产权服务业协会秘书长高永懿出席在北京举办的交流会议并致辞、发言；大田专利代理人协会会长朴昌熙、上海知识产权研究所秘书长李圆、大田专利代理人协会会员代表白庆业、上海市协力律师事务所律师郑鸣捷出席在上海举办的交流会议并致辞、发言。来自中韩双方约百余名专利代理人参加了北京、上海会议。

为了能够更好地促进两地区间的知识产权产业蓬勃发展，活跃知识产权交流活动，通过此类交流活动形成互惠互利的模式，大田专利代理人协会分别与首都知识产权服务业协会、上海知识产权研究所签署了MOU的合作意向。通过签署MOU，韩国的专利枢纽城市大田市希望与中国政治经济中心北京和上海携手共创三地区间的知识产权产业的合作共赢模式。

14.定稿-结对共建实施方案 篇十四

关于印发《开发区机关党组织与非公企业党组织

结对共建的实施方案》的通知

各乡、街道党委，机关党总支（支部）：

为推动开发区非公企业的发展壮大，促进开发区民营企业的更好更快发展，开发区党委决定开展机关党组织与非公企业党组织结对共建工作，现将《开发区机关党组织与非公企业党组织结对共建的实施方案》印发你们，请认真贯彻落实。

2011年4月14日

开发区机关党组织与非公企业党组织

结对共建实施方案

随着非公企业的不断成长和壮大，新形势下加强非公企业党的建设已成为党建工作的一项重要工程。适时开展机关党组织与非公企业党组织结对共建活动，既有利于巩固党的执政基础，又可以加强对企业发展的服务，助推开发区非公企业的发展壮大。我区各级机关党组织充分利用好优势党建资源，实现机关党组织与非公企业党组织的结对共建对于创新党建工作模式、提升全区党建工作水平，助推开发区经济社会又好又快发展具有十分重要的意义。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七届五中全会精神，全面推进创先争优活动，以“共建、双赢”为目标，加强机关党组织与非公企业党组织之间的联系，实现机关党组织和企业党组织在结对共建活动中整合资源、深化共建，开展活动、增强活力，转变作风、服务发展，达到优势互补、共同提高的目的。

二、基本要求

开发区机关党组织与非公企业党组织结对共建，要从企业实际出发，坚持把企业党建工作目标任务与企业经营发展目标任务结合起来，统筹规划，同步开展。机关党组织要充分利用自身党建资源优势，以服务企业发展为目标来协助企业党组织谋划部署党建工作，努力把党的组织优势转化为企业的发展优势，增强党在政治上的引导力、组织上的凝聚力和发展上的推动力，真正做到服务企业发展有作为，维护职工合法权益有实效，宣传党的方针政策有贡献；在非公企业中形成依靠党组织兴事业、促和谐的普遍共识，实现党建工作与非公企业发展的互相促进。

三、明确共建对象

开发区机关党组织与非公企业党组织结对共建，由委机关支部、乡处机关支部和非公企业支部共同参与进行；组织人事局负责协调联系开发区20家非公企业支部，分别与委机关6个支部和乡处4个机关支部进行结对，每个机关支部分别与2个企业支部进行结对共建。

三、共建主要任务

一是共强一个基础。机关党组织要积极发挥机关党建工作优势，帮助指导非公企业党组织达到“六有”，即有党组织阵地、有支部班子、有工作机制、有党建规划、有沟通渠道、有保障经费；着重完善“三会一课”、民主生活会、党员学习培训等基本制度建设，建立党建工作台账资料，进一步推进非公企业党建的规范化和制度化。

二是共创一项主题活动。机关党组织要指导和帮助企业开展促进企业发展的主题实践活动，通过设立党员责任区、党员示范岗、党员示范车间（班组），以及评比“党员示范之星”、建立党员突击队等，充分发挥党员先锋模范作用，带动企业职工主动参与企业发展；充分结合“职工之家”，每年至少开展1次以上的各种联谊活动、娱乐活动，精心设计活动载体，丰富机关、非公企业文化生活，推进精神文明建设，提高党内组织生活的质量。

三是共上一堂党课。机关党组织每半年要深入企业开展共同上一次特殊党课（或演讲、竞赛）活动，宣传党的各项方针政策，不断增强党员的党性意识。

四是共抓一次机关党员到企业体验活动。机关党组织要组织党员深入企业车间，开展“做一小时工人”等观摩体验活动，通过角色转换实现自我教育，加强情感交流。

五是共破一个难题。机关党组织充分发挥自身优势，与结对企业党组织一起，研究解决党建促发展工作中遇到的困难和问题，开展“五帮五促”活动，即帮助理顺关系促协调，帮助建章立制促规范，帮助化解矛盾促和谐，帮助落实规划促发展，帮助教育培训促提高；在职工培训、引进人才、政策咨询、技术开发、协调矛盾等方面拓宽服务企业的内容和空间，切实帮助企业解决一个难以解决的问题。

六是共帮一名困难党员或职工。机关党组织从企业困难党员和职工的实际出发，大力开展“送温暖、献爱心”帮扶活动，采取“一对一”等形式，帮助企业困难职工解决生活、就业、子女上学等实际问题。

七是共抓一支队伍。机关党组织要指派两名熟悉党建业务的同志到所结对企业中担任党建指导员，党建指导员每月下企业不少于一次，重点建立健全非公企业党员发展双重推优机制，即：把非公企业生产经营技术骨干培养成党员、把党员培养成生产经营技术骨干、把党员生产经营技术骨干培养成非公企业管理人才，提升非公企业党员人才队伍整体素质。

八是共推一大工程。机关党组织要指导非公企业党组织深入开展“凝聚力工程”建设，围绕凝聚党员、凝聚职工、凝聚非公企业三大目标，指导非公企业党组织加强非公企业党员教育管理机制、职工联系沟通机制、职工权益保护机制和非公企业文化建设机制的建设。

四、建立工作制度

一是集体活动日制度。共建双方将双月的最后一个周末确定为双方党组织的集体活动日，组织双方党员相互交流学习经验体会，开展主题实践活动。

二是定期通报制度。共建双方每季度召开一次联席会议，交流总结共建工作情况，研究制定下阶段共建工作计划。

三是日常党建互助制度。共建双方党组织进行党建互助，搞好基层党建的一些日常性、规范性的工作，促进党建工作水平的提高，共建工作步上规范化、制度化轨道。

四是检查考核制度。组织人事局协同乡、街道党工委，机关党总支和电子产业园党总支每季度对所属党组织开展结对共建活动的情况进行督查考核，并把这项工作纳入党建目标考核之中。

五、加强组织领导

1、统一思想、提高认识。各级党组织要把开展结对共建活动作为作为深入开展创先争优活动的重要载体，作为切实加强基层组织建设的一种有效方法，真正在认识上明确重要性，把各项工作落实到位。

2、加强领导、明确职责。各级党组织要把开展结对共建活动作为建设学习型、服务型、廉洁型基层党组织的具体举措抓实抓好。按照以强带弱、按需对接、互相学习的原则，明确机关各支部书记是结对共建活动的第一责任人，应示范带动机关党员参与；党建指导员应组织好本支部与企业支部的结对共建活动，确保共建活动顺利推进。

15.支部结对共建活动总结 篇十五

根据县委组织部城乡结对共建活动的具体安排，中共桓台县建筑管理局机关支部与荆家镇东孙村村委开展支部结对共建活动。近半年来，局党支部与东孙村委通过互帮互助，进一步加深了城乡基层党组织之间的沟通和联系，对加强基层党建工作，党员互帮和城乡互助，促进了城乡共同发展。现将活动开展情况汇报如下：

建管局领导班子成员到荆家镇东孙村村委进行了座谈交流，听取了东孙村村委书记李树海介绍了东孙村的基本情况。东孙村共有2600余人，其中党员84人。该村党员人数较少，经济来源以农业为主，故还不富裕。结对双方经过商讨，结合各自实际，共同制定了结对共建的目标、内容及措施，签订了《结对共建协议书》。协议书对基层班子党员队伍建设，发展村经济，村民增收等方面达成共识。

2月25日，建管局党支部成员与东孙村党支部及部分群众代表在局会议室召开了专题民主生活会。会上双方本着互帮互促、共同提高的目的，认真查摆分析不符合科学发展观的思想观念，并结合结对共建的实际进一步明确了主要目标和当前应采取的措施。经过广泛的讨论，大家一致认为东孙村支部要紧紧抓住“实杆芹菜”、“四色韭黄”产业优势，实现富民强村。民主生活会后，双方就一系列问题达成共识。

县建管局将组织广大党员再次到东孙村调查研究，帮助该村进一步明确发展的思路和今后服务本村建设的重点，进一步细化访老扶贫工作；东孙村表示要利用基层的优势，广泛征求社会各界和广大人民群众对建筑管理工作的建议和意见，促进建筑业的进一步发展。

我局党支部根据工作实际，在局工作会议上多次讨论，结合东孙村实际情况，为其办理了劳务资质并进行了劳务服务指导。协助其在发展特色农业的基础上，努力发展建筑劳务产业，增加村民增收，促进城乡发展。

7月1日，在党的生日这天，局机关支部班子成员来到共建结对村东孙村，走访了村内的老党员。局机关党员捐款2000余元，为他们购买了慰问品，并与他们促膝谈心，了解他们的生活情况,对他们表示了节日的问候。

16.普通高中“师徒结对制”失衡之痛 篇十六

关键词青年教师师徒结对制失衡

一、现状简述

青年教师是未来教育的希望。如何加强对青年教师的培养，使他们尽快成为教育中坚力量，是各所学校都重视的问题。一直以来，师徒结对制被视为教育培养青年教师的有效手段而被大力推广。在很多普通高中尤其如此。不可否认，这一做法有其实用性有效性，但在推行过程中，依然存在诸多值得商榷的地方。

一般来说，我们把工作未满五年的，或没有经历过一个教学循环的教师称为青年教师。学校选取同学科中师德高尚、行为规范、业务能力强的老师担任“师傅”。对“师徒”的具体要求是：青年教师上新课之前，必须先听师傅的课，然后再备课、上课。师傅也要定期听徒弟的课，并对课进行细致评议、指导，充分发挥传、帮、带的作用。有些学校还要求青年教师每学期完成一定量的高考模拟题的编写，教学论文、教学反思的撰写，上公开课等。每学期期末学校相关部门对青年教师进行评价，并根据评价等级，给予一定奖惩。

应该说，这样一对一的、手把手的指导在一定程度上保证了青年教师的教学质量。尤其是在承受巨大升学压力的普通高中，青年教师的培养关乎高考成绩、高考达线率。师徒结对使青年教师更快地适应高中教育教学的要求，这对于提高团体的整体教学水准起到了推动和促进作用，所以，师徒结对制更受青睐。但是我们不能因此忽视这一制度在实施过程中出现的失衡问题。

二、失衡表现

1.重视业务能力的提升，忽视道德素质的培养

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们也常说，学高为师，身正为范。教师应该有教师的精神、形象。作为教师，应为人师表，形象端庄，人格高尚，行为得体。有些青年教师随着潮流走，穿着渔网袜、吊带衫、迷你裙进课堂，还顶着一头金黄的头发，佩戴着一大串叮叮当当的饰物……实在叫人不敢苟同。作为教师，应该热爱教书育人的本职工作。有的青年教师遇到工作拈轻怕重，深怕吃亏；有的青年教师嫌贫爱富，对城里学生、农村学生区别对待……这些问题的存在，影响了他们的健康发展。

在师徒结对帮扶过程中，师傅多侧重教学技术经验的分享交流，而忽视对青年教师思想道德素质的培养与指导。而教师的工作琐碎而辛苦、复杂而灵活，只有具备良好的职业道德素养，能够吃苦、懂得合作、甘于奉献才能找到工作的乐趣。所以，青年教师的思想道德素质的培养不容忽视。

2.重视课堂教学的指导，忽视教学理论的研讨

一般来说，师徒交流得最多的就是课堂教学，这本无可非议，因为听评课是对结对师徒的直接要求。师徒之间更多的是局限于具体的教学设计、教学方法等教学实践层面的交流，而忽视对上阶段教学工作进行反思，忽视教学理论的学习与探讨。青年教师本身也很少有这方面的自觉性，很少去思考为什么制定这样的学习目标，为什么安排这样的课堂内容，制定这样的教学方案步骤的好处，怎样指导学生把握科学的学习方法，怎样培养学生的学习习惯等等。

所以，很多青年教师就自然认为教学反思、教学理论在实际工作中不重要；也有青年教师会认为做师范生那会儿学的理论只是空谈，难以甚至不能与教学实践相结合。重视课堂教学的指导，忽视教学理论的研讨，容易导致认识片面肤浅，教学盲目无序。就像只顾“埋头拉车”可能跑错方向、多跑冤枉路一样，只有“看好路”“看对路”才能“拉好车”。“抬头看路”比“埋头拉车”更为重要。

重视课堂教学实践的指导，忽视教学理论的研讨，使得师傅的指导单一随机，缺乏全面性系统性。如缺乏教材整体的分析、学情分析、作业布置、提优补差、班级管理等方面的系统指导。

3.重视青年教师的考核，忽视对师傅的评价

不少学校明确要求青年教师每学期要听满师傅多少节课，而对师傅听“学徒”课的数量不作明确要求和规定。期末总结时，检查的是做徒弟的听课笔记、教学反思等，检查的是指导教师有没有签字。而对指导教师的听课记录等不作检查。种种量化考核评价仅指向青年教师，忽视对师傅的考核激励，不能显示公平公正：指导老师干多干少一个样，容易挫伤其积极性，有的指导教师索性采取“放养”做法，对其徒弟鲜少过问。

对青年教师进行检查的同时，大部分学校还会为其搭建展示平台激励其成长，如组织各种教学竞赛，如说课比赛、优质课评比等。这些比赛往往是选拔性质的，受到鼓励激励的仅是青年教师中的极少部分。而且有些时候就变成了指导老师之间的竞争。谁的指导老师资历更老，脾气更硬，谁的“徒弟”更容易获得荣誉。这样良性竞争演变为恶性竞争，挫伤了更多青年教师的积极性。很少听说有学校组织师傅技艺大比拼的，而且指导教师业务水平也是参差不齐的。

很多时候，青年教师未必就能在工作后的三五年内完成一个教学循环，未必能与指导老师一直同处一个年级。于是学校根据岗位设置情况更换“师傅”，对师傅的评价可能有始无终。

4.重视专业发展的要求，忽视生活的人文关怀

随着社会的发展，高校应届生择业时不再受地区空间的限制，更加自由灵活。笔者曾先后在两所省级四星级高中任职，两所学校都有大量外地籍贯的教师。而且，每年仍不断从外地引进名校毕业生扩展教师队伍。对于这些从外地引进的青年教师，学校更多的是像布置任务一样向他们提出种种工作要求，而对他们的饮食起居、吃穿住行等不闻不问。

不仅仅学校相关部门关注不够，平时接触多的师傅也未能给予做徒弟的一定的关怀。比如，许多新教师工作第一年出现了不适。不适源于多方面因素，主要是艰苦的工作环境与优越的成长环境、与美好的心理预期之间的落差。这时候，如有老教师对其进行心理疏导，倾注人文关怀，相信青年教师会感受到心灵的温暖。

5.时间紧张易模仿照搬，妨害青年教师的成长

众所周知，普通高中教学任务重，工作时间长。青年教师初到学校，除了正常的教学之外，还会接手很多工作，如检查宿舍就寝纪律、中午静校纪律，组织安排活动，筹建社团等等。如果担任班主任，那么工作量更大。这就挤占了青年教师大量的时间，加上备课、上课、听课、批改作业，开会、培训，青年教师用来自主思考、学习钻研的时间就很少了。每次上新课之前都要听师傅的课，不仅课时量翻倍，而且这很可能干扰青年教师的独立思考。加上时间紧张，青年教师的备课上课就容易成为其师傅设计思路、授课内容的模仿套用。

可以说，初登讲台的前几年是青年教师成长的黄金期，师傅的指导非常必要，借鉴与模仿也是青年教师成长路途上不可或缺的，但是如果把学习变成了模仿照搬，把指导变成了同化，青年教师会滋生出依赖心理、盲从心理，很容易被师傅同化，成为其师傅的翻版。同时还极有可能使得自身分析教材、解读教材的能力逐渐退化，逐渐变得怯懦保守、丧失自信、毫无主见。就更别提取得理想的教学效果，形成鲜明的教学风格了。

三、解决之道

1.合理制定目标计划，促进自主发展

目标对人的行为具有导向和激励作用。明确的、有价值的目标能诱发人的动机和行为的产生，并指引人的活动方向。所以，制定青年教师个人自主发展计划，建立青年教师培养细则、成长档案，不能搞一刀切。一方面，结合各学科的特点，参考各学科组长的意见；另一方面，结合青年教师的个性特长，参考青年教师自身的预期目标。

比如文理科教师成长周期不同，语文教师成长周期相对长，在制定计划时，就要充分考虑时间的安排；有些青年教师擅长课堂教学，有些青年教师喜欢写作论文，那么在制定成长计划时，可以有所侧重，突出个性特长。成长档案可以从课堂教学、学生管理、教学设计、作业设计、理论学习等方面进行记录，记录青年教师各阶段的成长过程。总之，帮助各位青年教师制定阶段发展目标、长远发展目标，帮助他们建立成长档案。这样可以帮助青年教师明确奋斗方向，也可以激发他们对教育教学工作的兴趣，形成个性鲜明的教学风格和思想，使得他们在教育教学、专业发展方面更加迅速地成长起来，为成长为名师打下坚实的基础。这样，即使中途更换指导教师，指导教师也会很快熟悉自己的徒弟。

2.系统规划课程设置，提高综合素质

在科技高度发展，知识激增的今天，教师更要有教到老学到老的精神，要有危机感和紧迫感。所以，师徒结对制度中课程设置至少包括两方面：一方面针对青年教师，另一方面针对指导教师。

高校师范专业课程的设置使得青年教师对学科课型教学认识了解比较模糊，课堂教学组织能力较弱，对教育改革的前沿理论和实践知之较少，对班级管理缺乏系统的研究；复杂的社会环境使得大部分青年教师重视物质追求，对教师职业缺乏热爱，或者难以从教师岗位获得幸福感。所以，在规划青年教师的成长课程时，除侧重教育教学方面的内容外，还必须兼顾到其他职业素养的培养。须知，教师职业的特点是奉献，工作不能用金钱来衡量，教师的主要工作目标应该是育人，不能用物质利益进行刺激。可以制定计划陆续用身边的先进模范故事激励年轻的教师，提高青年教师的思想道德境界和教书育人水平。还可以通过各种渠道，组织青年教师外出学习、听课、参加会议，开拓视野，增长见识。

对指导老师来讲，学校也应该安排专项培训，组织他们及时学习最新的教育教学理论，“复习”相关的专业知识。

3.搭建多样展示平台，丰富评价手段

除了制定目标、组织学习外，还必须搭建丰富多样的平台，为青年教师、指导教师提供展示才华与激情的机会，促使青年教师快速成长，提高指导教师的积极性。

青年教师可以结合自身实际自由选择展示方式——上观摩课还是组织讲座还是汇报心得等。学校应少一些选拔性的竞赛，多一些展示性的平台，例如：用“展演”的方式让青年教师集体亮相，让指导教师作“示范巡演”；让青年教师作集体备课时的主要发言人；让青年教师给指导教师开讲座；让青年教师承担各种岗位的工作，如部门干事、教研组长、备课组长等岗位。总之，让每一位青年教师都感受到自己是重要的，是被认同被欣赏的，让青年教师能够获得一定的成就感，不断提升职业幸福指数。

当然，有条件的学校也应该设立专项基金，结合青年教师、指导教师的工作量和工作成绩，给予其相应的物质奖励，进一步激发师徒的主动性、积极性。

4.开展校园文娱活动，倾注人文关怀

学校的制度不妨更灵活更有弹性。建议学校安排青年教师只教一个班，让他们有充足的时间和精力钻研教育教学方面的问题；建议学校不要安排工作未满的青年教师担任班主任，因为初上岗位的教师一般没有丰富的教育教学的经验、艺术，对高中三年的教学内容、教材系统也不熟悉。如果做班主任势必在班级管理上消耗更多时间，牵扯更多的精力，可能最后学科教学和班级管理都不能得到各方面的认可。

学校领导既要指导青年教师的工作，也要关心他们的生活。如利用节假日开联谊会，与外单位联谊郊游，与青年教师开茶话会等。丰富他们的业余生活，让他们感受到集体的关爱和温暖。满足他们归属与爱的需求后，他们才更有可能为满足更高级的自我实现需求而努力！