七年级政治上学期期末复习计划

七年级政治上学期期末复习计划（共8篇）

1.七年级政治上学期期末复习计划 篇一

复习的重点放在的第二、三、六、七章。

第二章：有理数

复习重点：数轴、相反数与绝对值

复习难点：了解数形结合的数学方法。

突破重点难点：数轴的建立以及利用数轴建立起来的数形结合的数学思想是学习本节的关键。

第三章：有理数的运算

复习重点：掌握有理数的加法、乘法法则及运算律. 乘方的概念、表示及符号法则是重点。

复习难点：有理数的加法特别是异号两数相加的法则，以及把有理数的加减混合算式省略加号写成和的形式是本章的难点。幂、底数、指数的概念也是难点。

第六章：整式的加减

复习重点：单项式及单项式的系数、次数的概念;多项式及多项式的项、次数的概念。探究发现同类项的特征及合并同类项的法则。去括号法则及其应用。

复习难点：准确迅速地确定一个单项式的系数和次数，写出多项式的项和次数。括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号，合并同类项及应用。

本章是研究整式的开始，知识由数向式转化，比较抽象，与学生的认知基础和思维能力有一定差距，学习中会有一定困难。特别是在确定比较复杂的单项式系数和次数、多项式的项和次数时容易出现错误。

为了突破重点，化解难点，教学中要把握以下两点：

(1)加强直观性：为学生提供足够的感知材料，丰富学生的感性认识，帮助学生认识概念。

(2)注重分析：在剖析单项式与多项式结构时，借助变式和反例练习，抓住概念易混处和判断易错处，强化认识。

正确理解去括号法则，并会把括号与括号前的符号理解成整体。正确运用合并同类项法则进行整式加减法的练习

第七章：一元一次方程

复习重点：使学生能根据具体问题中的数量关系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能运用一元一次方程解决实际问题。

复习难点：用等式的两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实际问题，根据具体问题中的数量关系建立议程，从而解决问题。

突破重点难点 ：鼓励学生的处处探索与合作交流，有效的数学学习过程有能单纯地依赖模仿与记忆，在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中，应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索五、具体措施

1、加强集体备课，精选习题

2、针对重难点及易错点强化训练。

3、分类讲评，进行跟踪练习。

4、以考带练，有针对性讲解。

2.七年级政治上学期期末复习计划 篇二

时量:90分钟总分:100分

一、单项选择题(以下各题只有一个答案是正确的，请将最符合题意的选项填入下列相应的方格中，每小题2分，共50分)

1.下列对于成长的认识不正确的是：

A.成长的道路有苦也有乐B.成长的道路有顺境也有逆境

C.能力强的人在成长的道路上只会一帆风顺

D.每个人的成长道路上之所以有苦也有乐,是由于生活中的诸多因素造成的2.小明在烦躁、郁闷的时候，就喜欢听一首自己非常喜爱的乐曲或者到离家不远的公园看看美丽的风景，很快就感觉到心里轻松一些。你认为他是用什么方法来调节自己的情绪的：

A.合理宣泄B.转移注意力C.理性升华D.幽默

3.下列认识不正确的是：

A.亲子之间产生矛盾都是由父母的原因造成的B.中学生要理解父母的良苦用心

C.对自己的父母让步或表示歉意并不是软弱和迁就，而是亲情的表达

D.孝敬父母是全人类共同崇尚的美德

4.不正当的竞争是通过哪些方式来达到自己的目的：①压制他人；②打击他人；③尊重他人；④败坏他人名誉。

A.①②B.②③C.②③④D.①②④

5.情绪有积极情绪与消极情绪之分，消极情绪可以：①容易发挥出自己的水平，提高学习工作效率；②削弱人的活动能力；③使人的判断和分析能力下降；④使人失去理智，缺乏自制力。

A.①②B.②③④C.①④D.①②③

6.小明的父母双双下岗，家庭经济条件非常不好。他看见同班同学都买了一双非常漂亮的名牌旅游鞋，父母以家里经济条件不好为由，拒绝他的要求，小明感到非常难过。面对这种矛盾，你认为小明应该：①设身处地站在父母的角度想问题，不提出苛刻要求；②不满足要求就不理父母，和父母生气；③理解父母的难处；④不去上学，告诉父母同班同学都有名牌旅游鞋，自己没有感到丢人。

A.①③B.②③C.①④D.③④

7.一个人的意志品质主要表现在:①独立性;②果断性;③自制性;④坚韧性。

A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

8.有人说“老师是太阳底下最光辉的职业”。同时老师的工作也是最辛苦的，因此老师也需要我们学生关心。你认为哪些行为不是对老师的关心，也不是对老师的尊重：

A.老师在讲台上声嘶力竭的上课，有的同学不认真听课，在台下讲话

B.老师生病了，全班同学都到医院去看望

C.教师节，全班同学一起买一束鲜花送给老师，并真诚地感谢老师的教诲

D.学校组织春游,在车上同学们纷纷给老师让座,并拿出自己最好的食品给老师吃

9.我国古代教育家孔子认为：“友直，友谅，友多闻，益矣”。意思是：

A.可以结交三个正直、诚信、博学的朋友B.交的朋友越多越好

C.交友要交正直、诚实守信、见多识广的朋友D.对朋友要正直、诚信

10.小王经常喜欢在大庭广众中喊别人的带有侮辱性的“外号”，搞得他的朋友觉得很尴尬，你认为小王：

A.对朋友很真诚B.不懂得朋友也需要尊重

C.能够真诚地赞扬和鼓励朋友D.心胸开阔，他的朋友心胸狭窄

11.哪种情况是竞争最理想的结果：

A.双方受损B.两败俱伤C.以牺牲一方换取另一方的“胜利”D.双嬴

12.换位思考就是：

A.站在自己的角度来思考问题B.就是要站在他人的角度来思考问题

C.多为他人想，少为自己想D.站在古人的角度来想问题

13.我国古代医书上有“思伤脾，怒伤肝，忧作肺，恐伤肾”之说，这说明不良情绪影响：

A.人际关系B.身体健康C.学习效率D.智力发展

14.关于我国公民权利和义务的关系，下列说法正确的是：

A.享有权利，就不能履行义务B.履行义务，就不能享有权利

C.公民先享有权利，后履行义务D.公民权利和义务具有一致性

15.“守法朝朝乐，违法日日愁”，这句谚语的根据在：

A.遵守法律无需尽义务B.违反法律就要受到惩罚

C.守法是人们早上做的事情D.违法的事情常发生在白天

16.2003年10月16日，中国首次载人航天飞行获得圆满成功，全国各族人民欢欣歌舞，这是____的表现：

A.喜B.怒C.哀D.惧

17.下面哪些话让人感到温暖:①一切顺利吗?②我能帮助你吗?③早日康复!④感谢您的帮助!⑤真笨,这样的题都不会做;⑥懒得理你;⑦祝你好运!

A.①②③⑥B.②⑤⑥⑦C.①②④⑤D.①②④⑦

18.为什么说生活需要友谊：①因为友谊可以帮助我们讲“哥们儿”义气；②因为友谊可以帮助我们分享幸福与欢乐；③因为友谊可以帮助我们排解生活中的烦恼；④因为友谊可以帮助我们共同进步。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

19.下列观点不正确的是：①一个人情绪低落时，可以在任何场合采用任何方式来发泄；②多变的情绪不会影响人的学习和生活；③喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型；④健康的情绪表现往往适可而止。

A.①②B.②③C.①③D.②④

20.我国现行的法律的特征主要有：①维护资本主义私有制；②体现社会主义国家的性质；③体现执政党的性质；④体现人民的意志和利益。

A.①③④B.②③④C.①②④D.①③④

21.下面哪几种心态是正确的：①做事之前我总是相信自己一定能够做好；②大胆尝试，勇敢地表现自己的聪明才智；③我相信自己是一个“完人”，别人都不如我；④对自己有一个正确的认识，并给自己一个准确的定位。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

22.培养和锻炼自己的意志必须:①从小事做起,从现在做起;②树立理想,促进成长;③在劳动和体育锻炼中成长;④尝试做不感兴趣却有意义的事。

A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④

23.中学生可以怎样孝敬父母：①体贴父母的辛劳；②关心父母的健康；③了解父母的心意；④听取父母的教诲；⑤不向父母提出过分的要求；⑥不听取父母的建议和意见；⑦分担父母的忧虑。

A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑦

24.俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这告诉我们：

A.每个团队中存在竞争B.每个团队中的每个人都很难相处

C.每个团队中的每个人无法合作D.每个团队中的每个人都需要团结合作

25.2004年4月11日，7名中国公民在伊拉克被绑架，遵照胡锦涛主席的指示，中国外交部和中国驻伊拉克使馆复馆小组采取各种措施，多方联系、全力营救7名被绑架的中国公民，经多方营救，7名中国公民安全归来。这表明了中国政府：

A.与伊拉克政府矛盾重重B.处事犹豫不决

C.中国与伊拉克有深厚的民族矛盾

D.能在复杂的情况下迅速作出决定，及时投入行动

二、简答题(每小题6分，共24分)

1.法律有哪三大特征？

2.怎样学会与老师沟通？

3.合理竞争有什么意义？

4.怎样培育和发展真挚的友谊？

三、自主训练

1.请你出主意(12分)

某校初一学生张某，放学回家时，在校外遭到几名社会青年的勒索，他们强行抢走了张某身上的十多元钱，并威胁他以后每个月交保护费二十元。张某又气又怕，不知道怎么办，左思右想，想到了几条对策：

对策一：惹不起，只好尽可能地躲开他们；

对策二：告诉老师，寻求帮助；

对策三：报警；

对策四：纠集朋友去找他们报仇；

请你帮助张某做出决策：

应该选取什么决策：

理由：

不应该选取什么对策：

理由：

2.出谋划策(14分)

3.七年级政治上学期期末复习计划 篇三

补全对话三篇吴都教育 2014，1.一 题训练

A ：What’s this ?

B :__1_________________________________________________.A : Is this your clock ?

B_2__________________________________It’s Mary’s clock.A : Do you have a clock ?

B :3___________________________________ But I have a watch.A :4____________________________________________

B :It’s in my schoolbag.A: Do you use(使用)it every day ?

B :Yes._______________________________________.二

A : Can I help you?

B :1_____________________________________ I want a T-shirt.A :2_______________________________________.B : Yellow.A : Here you are.B :Oh ,this one is too short.3___________________________________.A : Yes.What about that one ?

B :It’s very nice.4____________________________________.A :It’s ten dollars.B :OK , 5_______________________________ Thank you.A : You’re welcome.三

A : Do you like math ,Johnson ?

B : No ,I don’t.A;1.________________________________________?

B :Chinese.A;2____________________________________________?

B : Because it is very interesting.A :3___________________________________________?

B;My Chinese teacher is Miss Green.A :4_________________________________________?

B :Yes ,I do.And her classes are very exciting.A :5____________________________________________?

4.初中化学上学期期末复习计划 篇四

一：班级现状分析：

现在我任教的4、9、10班的化学期中考试基本情况如下，4班期中考试平均成绩倒数第一，9班第六，10班第三，其中，9班2个最高分99分，10班1个最高分99分，9班优秀率25％，10班优秀率49％，9班及格率69％，10班及格率78％。整体来看，4班基础很差，学习习惯很有问题，学习过于浮躁，9班班级内的同学间差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整体情况较好，基础掌握不错，但特优生不多。

二：期末考试目标： 根据三个班的班情，期末考试总体目标是三个班的总平均分达到全年级平均分，四班在倒数第一的基础上进步一名，九班争取减少差生，特别是50分以下的学生，10班主要多培养尖子生、彻底消灭差生。

三：整体复习计划：

初三化学组决定用半个月时间复习上册共七章内容，利用学案章节复习，主要是知识点梳理填空、过关练习、章节练习、其中穿插部分考试，检测学生复习情况。其中最重要的一点，主要是让学生主动参与复习，老师少讲多点评。

四：具体复习方法：

1.梳理基础知识中，主要抓住基础薄弱的学生，让学生自己讲、自己填、自己记，确保每个学生都能掌握最基础的知识，都能拿到基础分。记不住的重新记、多次记、反复记，确保每个同学过关。

2重点知识一定加大复习力度，让大多数学生都能非常熟悉解题思路和涉及到的相关课本知识，做到心中有数、考试稳重、不失误、少丢分。

3适当培养学生分析解答信息题、实验探究题，提高学生利用所学知识分析解答问题的能力，由于这次是市调研考试，难度比重估计较大，而且这种题型也是近年来成都市中考的一种趋势和热点。而我们学生在迁移知识、运用知识方面存在较大问题。这方面的练习会在每章每套模拟题中以一定比例出现，让学生适应这种考察方式，掌握答题技巧，尽量争取更多分数，以适应明年中考考察方式。

4为了提高平均分，还应该准备一套针对差生的复习方法，计划在全班性复习的基础上，对差生“再炒一次回锅肉”，所以这次我在印资料的时候也每套资料多印了些，准备在复习时让全班同学都做到全面复习的基础上，再给部分差生来一次“小炒”，争取让他们“回味无穷”。

5.五年级上学期期末复习教案 篇五

复习总目标：

根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。

二、复习内容

1、生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。

2、词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。

3、句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。

4、修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。

5、阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把 握表达方法及文章的思想感情。

6、习作：重点训练 写人的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。

三、复习重点

1、正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。

2、朗读、背诵要求背诵的课文。

3、阅读方法审题方法的指导。

4、习作“我最尊敬的一个人”、一件小事。

四、复习形式

1、课文中“资料袋”及拓展知识点的复习；

2、阅读

3、习作训练；

4、阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。

五、复习方法

总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。具体分层如下：

学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。

中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。

优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。

六、复习思考：

一是互帮互学，优化组合。课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主要采用优优组合，相互竞争激励。

二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。

七、复习措施

1、认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。

2、密切与家长的联系，做好督促教育工作。

3、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。

4、发挥班骨干的作用，做好复习的督促检查工作。

5、认真备课，加强练习，讲求方法，提高课堂效率。

复习教案

第一、二单元复习教学目标：

1、通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识，掌握生字词，并背诵要求背的课文。

2、能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界。

3、能掌握写人物和写一次比赛方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动。

4、掌握加标点知识，能熟练地运用书名号，冒号及引号。

5、通过一定的习题练习，掌握基本的技能。教学课时： 总计四教时

第1－2课时教学

教学目标：

1、通过复习让学生能熟练地掌握这一单元的基本知识和基本技能，掌握生字词，并背诵要求背的课文。

2、能有感情地朗读课文，感知课文中人物的精神世界。

3、能掌握写人物和写一次比赛方法，能做到重点突出，描写细致，注意生动。教学重点：用不同的方法，让学生主动去感知课文内容。

教学过程：

一、感知课文内容：

1、《窃读记》

①“我’是怎样如饥似渴地读书的？边读边想，用书上的语言回答老师。②男女对着背，背出情感来。

2、《走遍天下书为侣》 ①品读重点部分读出感情。

②掌握课文中的成语，并能理解用其造句。

③感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语。

3、《古诗三首》

①知识作者与朝代。

②有感情地背诵这两首诗。

③能感知诗的主题思想。

④理解“照我还”、“又开封”、“聒碎乡心”。⑤边背边想着字的写法。

4、《梅花魂》

①自由读课文感知：你感觉外祖父是一位怎样的人呢？ ②读好描写外祖父喜爱梅花的语句。

③复述文章重点的内容，感知人物的精神。

二、标点知识

1、明确不同符号的使用方法：特别是书名号，学生往往分不清哪些名称。

2、典型分析：

◆读了 钢铁是怎样炼成的 这本书 我的心情久久不能平静 ●分析：在读了后面防止学生加上逗号。◆我很喜欢读 石灰吟 和 墨梅 这两首诗。●分析：中间是没有停顿的。

3、练习加深感知

①十年树木 百年树人 老师的教诲之恩 我终生难忘 ●注意引号的使用方法。

②小明 上课要专心 千万不能开小差 爸爸再三叮嘱 ●这与常规的说话是不一样的，最后不能加冒号。

三、关联词语

1、例题分析：森林景色奇异，物产丰富。

●大多数学生能知道用“不但„„而且„„”进行联接，但往往找不准位置。

2、学习方法。做完之后要多读，多感知体会，再试一试其它的关联词是否合适，位置是否能换一换。

四、作文提示

1、要以真实的事为前提，把主要的内容细致写好。

2、要生动具体些，写老师帮助自己的一件事，是怎样帮助的部分要注意多写些，多加点情感在里面，如2

“老师的教诲之恩如春雨点点„„”之类。要写比赛，要写出比赛的激烈场面，突出其中的曲折性，同时还要注意其他人物的反映，这样才能有趣而生动。

五、听写生字词（略）

第3－4课时教学

教学目标：

1、通过习题练习，让学生掌握基本的知识与技能。

2、及时发现学生存在的不足，及时采取措施。

3、培养学生良好的做题习惯。

教学重点：教给学生方法，重点引导学生感悟方法。教学过程：

一、词语部分

1、填写成语（）（）无私

（）（）在前

（）（）充数

（）（）口呆

波（）浪（）斩钉（）（）

（）（）动听

身（）其（）

翻箱（）（）（）不（）待 ●要联系成语的意思去解释，如“波峰浪谷”中的“峰”学生易写成“风”，就是因为他们不了解这个成语的具体意思。

2、写出几个反映寓言故事的成语

●要注意所写的成语是讲一个小故事，并且是告诫人们一个深刻的道理。

二、用关联词语填空

1、在演出时，小玲（）唱歌（）跳舞。

2、小刚和小学军是好朋友，他们（）在生活上互相关心，（）在学习上互相帮助。

3、一个人（）骄傲自满了，（）会落后。

4、（）现在我们生活富裕了，（）还要注意节约。

5、这支笔（）我的，（）刘江的。

6、（）天下雨，（）运动会不开了。

●让学生先做，然后再读检查，确认无误时老师再加以讲解，培养学生养成注意检查的好习惯。

三、找出用错的字，并加以修改。

1、开学头一天，我们排对近入教室。（）

2、田老师先把诗念一篇，又联起来讲一篇。（）

3、我们是祖国的花朵，老师是幸勤的圆丁。（）

4、小丽每天放学回家后，终是先作完功课，然后在玩。（）

●同时引导注意检查自己的题目，注意找全错别字，正确地修改错别字。

四、默写部分

1、自选一首诗默写，并写出作者。

2、让明亮的眼睛 用绚丽的色彩 青山说： 绿水说： ●字的书写与标点的用法，注意准确性。

五、作文练习

1、题目：写一个寓言成语小故事。

2、要求：要讲清楚，并把道理说好。

3、视学生的作文加以指导。

第三、四单元复习

教学目标：

1、通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词，并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。

2、通过有感情地朗读课文，加深感知课文的内容，体会文章的优美语言。

3、掌握练习中的基本知识，能正确地完成类似的练习。教学课时：四课时

第1、2课时教学

教学目标：

1、通过复习让学生能熟练掌握这两单元的生字词，并能熟练背诵和默写要求掌握的课文。

2、通过有感情地朗读课文，加深感知课文的内容，体会文章的优美语言。

教学重点： 熟练地背诵和默写所要求会背的课文。

一、感知课文内容

1、《鲸》

①课文是从哪几个方面来介绍鲸的的？

②课文使用了哪些说明方法？

2、《新型玻璃》

①自由读，找出介绍的几种新型玻璃的特点和作用的语句。②课文使用了哪些说明方法？

3、《钓鱼的启示》

①小声读，想一想，父亲为什么坚持要我把鲈鱼放回湖里？ ②理解课后重点句子的含义。

4、《落花生》

①课文围绕落花生讲了哪些内容？ ②理解课后重点句子的含义。

二、修改病句

1、出示例题 ◆新沂的春天是个美丽的地方。◆他正在织着毛衣和美妙的音乐。

2、分析典型

要让学生首先找出毛病所在，理解这类型，然后再进行修改。要避免学生找不出病因，而进行修改。同时还要注意进行最简单的修改。

三、积累词语

1、按以下方式进行积累：

①AABB ②ABCC ③ABB ④AABC

2、以上的题目要重点积累“④”，另外防止学生把字给写错了。

四、听写本单元的词语。（对掌握不牢的还要再进行辅导。）

第3、4课时教学

教学目标：

1、通过练习让学生掌握这两单元的基本习题，并较好地形成技能。

2、及时发现不足，及时给予补救。

3、通过练习让学生能掌握这一类的习题，能正确地做出。教学重点： 修改病句部分。

教学过程：

一、词语搭配

●做完后要认真去审题，再试一试连其它的是不是也还可以，否则会两个两个错。

二、照样子完成作业

1、急匆匆 孜孜不倦 波光粼粼 整整齐齐 ●注意字不要写错了。

2、例：老师说：“你行，一定能做成这件事。” 老师摸着我的头，坚定地说：“你行，一定能做成这件事。” 小华告诉小刚：“明天我们去春游。” 老师对小明说：“只要你努力，这件事你准能完成任务。” ●注意这里面既要有动作，也要有人物说话时的神态等等。

三、修改病句

1、出示习题

①莫高窟是举世闻名的。

②南京城的风景建设得越来越美了。

●一定让学生找出病因，然后再修改，不要多修改。

四、背诵积累

1、背诵《四时之风》

2、背诵P74的格言。

第五、六单元复习

教学目标：

1、通过复习让学生掌握这两单元的生字词，并能熟练地加以运用和理解。

2、通过有感情地朗读课文，加深对课文的感知，进一步形成良好的积累。

3、通过对基础知识的复习让学生感知其中的方法，提高自己的认识，形成一定的技能。教学课时： 总共四教时。

第1、2课时教学：

教学目标：

1、通过复习让学生掌握这两单元的生字词，并能熟练地加以运用和理解。

2、通过有感情地朗读课文，加深对课文的感知，进一步形成良好的积累。教学重点： 有感情朗读，加深对课文的感知。教学过程：

一、课文的感知

1、《地震中的父与子》

①有感情地读课文，说说作者是如何描写父亲在救助儿子的过程中心理的变化的。②说一说为什么把父子称为“了不起的父与子”？

2、《“精彩极了”和“糟糕透了”》

①读课文，说一说父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？ ②你如何看待巴迪父母对他的爱？

二、体会拟人句的用法

1、说一说什么是拟人句，注意与比喻句的区别。（教师可举例说明这两者的主要区别。）

2、让学生分别造句。

3、总结，继续教给方法。

三、把句子补充完整

1、出示例题：

①今天的天可真冷啊。②早晨的雾可真大啊。

2、感知做法

要注意切实写出具体的情况，一定要突出其中的大、冷等。

四、听写这两单元的词。（略）

第3、4课时教学 教学目标：

1、通过一定的习题练习，让学生加深对本单元的知识的理解与运用。

2、培养学生正确的做题习惯与良好的方法。

3、及时发现学生的不足，及时给予纠正。及时改进自己的教学方法。教学重点： 感知方法 教学过程：

一、成语填空

依（）附（）雄（）英（）首（）（）步 心（）胆（）谈笑（）（）专心（）（）惊浪（）（）万马（）（）浊浪（）（）

●针对学生的错误要找出原因，加强巩固，让每个学生都能正确无误掌握这一项。

二、词语搭配

美丽的 宫殿 认真地 请教 壮丽的 焰火 刻苦地 帮助 华丽的 山川 虚心地 劳动 瑰丽的 风景 耐心地 锻炼

●这道题关键是做完以后要再认真地核对一下，试一下还能不能与其它进行连接，最后确定正确的一项。

三、拟人句（仿照后一个造一句）

1、小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。小鸟在枝头唱着歌。

2、巍巍群山盖满了白雪。巍巍群山披上的银装。

●拟人句是直接把动物或一些东西当作人来写，使其具有人的思想，不要写成比喻句等等。

四、照样子，写句子

例：海洋大得很，一眼望不到边。

1、今天的雨下得很大。

2、市民广场的人可真多啊。

3、漓江的水绿得很。

4、这辆赛车的速度很快。●有同学会“言过不其实”，如有同学会说“把我的衣服都淋湿了”来形容雨大。

五、修改病句

1、小妹妹穿着一条精彩的花裙子。

2、夕阳的余辉照耀着校园的每一个角落。

3、那榕树像把大伞，覆盖了太阳。

4、他站在三十层高楼的平台上，眺望着地面。

●这些句子都是用词不当，让学生仔细读，先找出用错的词，然后再进行修改，最后再认真地进行检查。

六、默写P112的格言

●注意加强对一些难写的字的指导，让学生能熟练地加以记忆。

第七、八单元复习教学目标：

1、通过复习让学生加深对课文的感知与认识。

2、能较熟练地掌握本单元的生字词等。

3、能较好地复习或背诵所要求掌握的篇目。

4、通过一定的习题练习，让学生巩固本单元所要求掌握的一些基础知识。

第1、2课时教学 教学过程：

一、感知课文内容

1、《圆明园的毁灭》

①你是怎样理解“圆明园的毁灭是„„不可估量的损失。”这一句话的？

②背诵第三、四自然段。

2、《狼牙山五壮士》

①默读课文，写出小标题。

②能熟背课文中描写五壮士跳崖的部分。

3、《七律。长征》

①背诵课文。

②熟记诗句的意思。

③体会诗句表达的情感。

4、《开国大典》

①用自己的话说说课文的主要内容。

②背诵第七自然段。

③体会课文表达的思想感情。

二、感知破折号的用法。

1、说说有哪些用法。

2、让学生列举一些例子。

三、默写词语

1、听写“词语盘点”

2、根据学生听写的情况进行指导。

五、习题巩固

1、根据课文内容填空

①《七律。长征》是一首，概述了红军 的史实，歌颂了。

②（时间）在（地点）举行的，表达了中国人民。

2、默写《卜算子。咏梅》这首诗。

第十五课时 句式的转化

一、教学目的

复习巩固四种句式转化的知识。

二、教学重难点

重点：总结四种句式转换的规律注意事项。难点：直接叙述与间接叙述的人称转化。

三、教学准备

投影仪、各种句式转化的练习题。

四、教学时间 一课时

五、教学过程

导入：中华语言文字曼妙精深，不同的语言表达形式极大得丰富了汉语文库，也使得祖国的语言文字更加生动、灵活。

2、小黑板出示四种句式：

3、（1）“把”字句与“被”字句的转换；（2）陈述句与反问句的转换；（3）肯定句与双重否定句的7

转化；（4）直接叙述与间接叙述的转换。

3、各种句式的概念（学生叙述，教师完善。）

4、分类进行练习指导。

5、总结归纳在句式转换过程中要注意的问题：

（1）具备各种类型句式的特点，如双重否定句必须要有两个否定词；（2）句式转换完成后句子的意思不变；

（3）句式转换还要注意标点的转换（主要指陈述句转换成反问句。）；（4）句子转换前后句子都要保持通顺与正确；

（5）在进行直接叙述与间接叙述的转换过程中要注意人称指代明确。

6、进行各种句式的综合转换练习。

7、讲评练习，发现问题再总结。第十六、十七课时 作文复习

（写人作文）复习目标：

1、把事情发展顺序列提纲、把事情的过程写具体。

2、按事物的几个方面安排材料，列提纲、作文。

3、写人文章写出人物的语言和行动，反映人物某一方面的特点或某一方面的 品质。

复习重点：

1、把事情的起因、经过、结果写具体，并把事情经过分几步写具体。

2、学会抓住人物的语言和行动来反映人物的品质。复习难点：

1、会抓住人物的语言和行动来反映人物的品质。

2、列提纲。复习过程：

1、回顾我们本学期学过的作文类型

学生自由地说说作文的篇目、要求、内容等。

2、选取学生的优秀作文，进行朗读与评议，结合每一类的作文要求谈谈作文的注意点。（1）复习写清楚一件事。学生进行讨论注意点：

在写一件事时，要注意写清楚事情的起因、经过和结果，注意语句的通顺。

这件事是自己经历过的或者看到、听到的事。可以是使自己高兴的、有趣的、新鲜的事，也可以写使自己感到惭愧的、伤心的事。

（2）复习把事情经过分几步写具体 讨论重点：

1、怎样抓住一件生活中的事，虽然这样的事情看似不起眼，也很小，但要想想是否反映了人物某一方面的品质。

2、仔细回忆事情的经过，想象当时的情景，可以把情况分成哪几步？怎样一步一步写清楚。

3、感受最深的部分是什么？如何把这部分详细地写清楚？所反映的人物品是什么？

4、同样列举学生习作中的片段进行评议巩固。

6.七年级英语上学期期末测试卷 篇六

A．找出划线部分发音不同的词，把序号填在括号里：

(    )1．A．two      B．ruler       C．broom       D．goodbye

(    )2．A．hat       B．black      C．game        D．cat

(    )3．A．jeep      B．orange     C．age          D．bag

7.七年级政治上学期期末复习计划 篇七

一、单选题

--Is that ______ black jacket?

--No, it is ______ orange jacket.

A.a; an B.an; a C.a; the D.an；the

--Are these pens ______?

--Yes, ______ are.

A.her; they B.her; these C.hers; they D.hers; these

We have four classes this morning, the first three in the classroom, and the ___ in the music room.

A.second B.two C.fourth D.four

I found two ______ in the library this morning.

A.set of key B.sets of key C.set of keys D.sets of keys

I often do my homework ______ the evening.But I watch TV ______ Saturday evening.

A.in; at B.in; on C.on; at D.on; in

This is my good friend Julia, and her ______ name is Brown.

A.first B.next C.given D.last

John has a basketball, but his sister ______.

A.doesn’t B.isn’t C.does D.has

______ Day is on March eighth and ______ Day is on September tenth.

A.Women’s; Teacher’s B.Women’s; Teachers’

C.Woman’s; Teacher’s D.Women’; Teachers’

--______ your aunt? --She is a doctor.

A.Who’s B.What’s C.How’s D.When’s

Yi Jianlian is a ______ basketball player.He plays basketball ______.

A.well; well B.well; good C.good; well D.good; good

--Is there ______ beef in the fridge?

--No, there isn’t.But there is ______ pork.

A.some; some B.any; any C.some; any D.any; some

--What day is it today?

--It’s ______.

A.Friday B.spring C.November 15 D.2:00 p.m.

Maria likes geography ______ it’s very interesting.

A.so B.because C.but D.and

It’s a fine day.What about ______ to the park?

A.go B.goes C.going D.to go

--______, Jimmy.We are late for school.

--OK.

A.Come on B.Good morning

C.Nice to meet you D.Have a good time

二、完型填空

I have a good friend.His name is Jack Green.He is an American boy.And he is from New York.His parents call him ______.He ______ in Shanding Middle School in Yunnan.There are four people in his family, his father, his mother and his ______.His father is a ______.He teaches English ______ Binjiang Middle School.He can only speak ______ Chinese, so he goes to a Chinese class every Sunday.His mother is a nurse, she ______ very hard.Lucy is his sister.She studies in Shanding Middle School, ______.They like it very much.Jack likes eating Chinese ______ very much.He often eats dumplings near the school.He is ______ at playing basketball.We often play it together.

1.A.Green B.Mr Green C.Jack D.Jack Green

2.A.studies B.reads C.meets D.goes

3.A.brother B.sister C.grandma D.grandpa

4.A.player B.doctor C.teacher D.nurse

5.A.about B.on C.to D.in

6.A.a lot of B.many C.a little D.much

7.A.works B.drives C.draws D.teaches

8.A.to B.either C.also D.too

9.A.food B.drinks C.fruit D.vegetables

10.A.healthy B.good C.happy D.nice

三、阅读单选

Found

Is this your pencil box?

Yellow.

Please call me at 5612-3092.

Mike

Lost Cat - Daisy

Reward￥500

Lost in Center Street on 12 May

Black color, green eyes

Please call if you have seen Daisy;

Danny 5921-2565; Ms Tsang 5623-0200

Found

A red watch is in the library.

Is it yours?

My phone number is 5481-5800.Call me.

Linda

Lost

I lost my black jacket this Monday morning.Did you see it? My name is Jim and my phone number is 5592-5622.

1.Mike found a ______.

A.jacket B.pencil box C.schoolbag D.watch

2.Mary lost her red watch.She can call ______.

A.5481-5800 B.5612-3092 C.5592-5622 D.5921-2565

3.What does the underlined word “reward” probably mean in Chinese?

A.价格 B.报酬 C.捡到 D.费用

4.Daisy is ______.

A.lost on No.12 Center Street B.black with green ears

C.Danny’s son D.lost in May

5.Jim lost his jacket ______.

A.on the playground B.in the library C.this Monday D.in the afternoon

Teachers help us become good students and people.So we should(应该) thank them for their hard work.In China, we have a special day - September 10th.On that day, we say thanks to our teachers and sometimes give them small gifts.But how do US students thank their teachers?

First of all, US schools have a whole week in May to appreciate their teachers! Teacher Appreciation Day is on Tuesday of that week.They have parties with gifts and snacks that week.There are also signs(宣传报) everywhere to show their love for teachers.

US students like to give small gifts to their teachers, and the teachers love getting thank-you notes from their students.Teachers also like getting arts and crafts from students.

Should we say thanks to our teachers only on these specials days? No.We should thank our teachers all year round.Always show your love for your teachers.It helps them do a good job.

1.In America, Teacher Appreciation Day is ______.

A.in September B.in March

C.in the fifth month of the year D.in the seventh month of the year

2.US students DON’T ______ to appreciate teachers.

A.have parties B.have meetings C.give gifts D.put up(张贴) signs

3.Teachers like getting ______ from students.

A.only thank-you notes B.expensive gifts

C.thank-you notes, arts and crafts D.cards

4.The writer thinks ______.

A.we should thank teachers all the time

B.teachers should appreciate students

C.showing thanks to their teacher can’t help them do a good job

D.students should give more gifts to their teachers

5.The best title(标题) of the article can be ______.

A.Teachers in the US B.Teachers in China

C.Schools in the US D.Give Thanks to Teachers

四、完成句子

完成句子。词数不限。

1.我们下课后去打篮球吧！

Let’s play basketball __________________________________!

2.这份鸡肉多少钱？

_______________________________ is the chicken?

3.我们应该考虑一下时间。

We should ________________________________ the time.

4.我叔叔有好的饮食习惯。

My uncle has ___________________________________.

5.我们在同一个班级。

We are __________________________________________.

6.在我家，只有我哥哥想要变胖。

In my family, only my brother _____________________________________.

7.电脑对我来说很容易。

____________________________________________________________.

五、语法填空

请用适当的词完成下面短文，并把所缺单词填写在短文下面相应的横线上。每个空只能填写一个形式正确、意义相符的单词。

Bill doesn’t have classes today.He is in a big store with his mother.In it, some clothes are at good? 1..Bill needs shorts for school.And he needs a pair of shoes for sports, too.For boys, it has shorts 2.blue and black for only twenty dollars.The white shoes are only 3.dollars.Bill buys a pair of the shorts and a pair of the shoes for fifty dollars in all.For women, it has cheap but nice sweaters and T-shirts.His mother 4.a red sweater for herself.

They need to buy some fruit, 5.they go to the fruit store.Bill likes bananas.His father likes pears.And his mother likes apples.Fruit there are not so cheap as the clothes.

六、填空

根据所提供的信息, 完成信息卡。

Lisa is a warm-hearted(热心的) American girl.She is a middle school student now.She is tall and thin with long brown hair.She can sing, dance and play the piano, but she can’t play the guitar.She wants to learn it this winter vacation.She wants to make friends with students of her age.

Sam comes from the UK.He is tall but a little fat.He can play basketball.He is in the Sports Club now.He is always ready to help his friends.He can dance and sing too.He wants to sing and dance with his new friends.

Ann, lovely and kind, is from Canada, but now she is in Beijing, China with her parents and her little brother Jimmy.She is good at Latin dance like Cha Cha Cha and Samba.But she can’t play table tennis.Her father plans to teacher her to play it.She wants her new friends to play with her.

Lisa is a warm-hearted(热心的) American girl.She is a middle school student now.She is tall and thin with long brown hair.She can sing, dance and play the piano, but she can’t play the guitar.She wants to learn it this winter vacation.She wants to make friends with students of her age.

Sam comes from the UK.He is tall but a little fat.He can play basketball.He is in the Sports Club now.He is always ready to help his friends.He can dance and sing too.He wants to sing and dance with his new friends.

Ann, lovely and kind, is from Canada, but now she is in Beijing, China with her parents and her little brother Jimmy.She is good at Latin dance like Cha Cha Cha and Samba.But she can’t play table tennis.Her father plans to teacher her to play it.She wants her new friends to play with her.

Information Card

The country Lisa comes from

88.1.

The color of Lisa’s hair

89.2.

The sports Sam can play

90.3.

The name of Ann’s brother

91.4.

One thing that they can all do

92.5.

七、材料作文

书面表达

读了上面的`信息后，你想和谁交朋友呢？假如你是李华，今年13岁，是Hongxing Middle School的一名学生。请根据以下内容给其中一个人写一封信：

1.补全信的开头称呼，表明想和哪个人交朋友并说明原因；

2.自我介绍（包括姓名、年龄、喜好等）；

作文要求：1.不能照抄原文；不得在作文中出现学校的真实名称和学生的真实姓名。

2.语句连贯，书写规范，适当拓展，词数60个左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数。

Dear ________________________________________________________________________________________

I hope to hear from you soon.

Yours,

8.七年级政治上学期期末复习计划 篇八

人教版

一、积累与运用（20分）

1、根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。（3分）

多姿多彩的语文世界，陶yě()了我们爱美的心灵，duàn（）炼了我们发现美的眼力，为我们展现一个色彩斑 lán()的天地，这里有美的景物，美的情感，美的语言┅┅

2、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（选填5句）

（1）《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉，留连忘返的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在《次北固山下》吟咏“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，满蕴思乡的泪水。

（3）《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）孟浩然的《过故人庄》一诗中，写出农家优美风光的两句诗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）大教育家孔子用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”形象地论述了学与思的关系。（6）书上学到的知识必须亲自实践才能深刻理解，正如陆游所说“＿＿＿＿＿＿＿＿。”（7）《龟虽寿》中，作者用“老骥伏枥，志在千里”来表现作者＿＿＿＿＿＿＿的情怀。３、下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著里的人物。（选做两题）（2分）

＿＿＿借荆州————有借无还

＿＿＿进曹营――――一言不发

＿＿＿＿＿＿照镜子―――――里外不是人

4、探究下面的材枓，说说你能获得什么启示。（2分）

伊索寓言中《农夫和鹤》说的是：一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀都被捉住了，当中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，它哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧!我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤，是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和它们得到同样的命运。”

我的启示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、为了把“跟着课本游绍兴”旅游品牌及鲁迅故里等王牌景区做成中国文化旅游精品，1月10开始，紹兴鲁迅故里将通过央视《媒体广场》栏目，向全国观众问“早安”，请你为之设计一份精彩的广告词（时间在10秒钟左右）。（3分）

____________________________________________________________________。

二、阅读理解

（一）老师的泪（13分）

初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。

用心

爱心

专心 1

老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月······

“齐玉。”杨老师叫我。我发怔。

“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。

云飘到我眼前······可我仍愣愣的。“我，我喜欢看你的眼睛。”我说。同学们爆发出哄堂大笑。在笑声中，她的脸红红的，（a）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。

“你——你请出去。”

我懊丧地走出了教室。她从没发过火，这一次一定真生气了。

第二天，杨老师叫我们写周记。我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、饿了、怕了、病了，也没人

知道。那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。我选择了我的语文老师。因为，她像妈妈。”

不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。

“原谅老师，好吗？” 泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。我哭了，尽情地哭了。

她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：

“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：“妈妈，我还没报答您呀！”老师却含笑地笑了一句：‘给你未来的学生吧······’”

（b）杨老师泪水盈盈。我明白了：“杨老师，你也······”

她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？” 我呜咽着点点头。

“你恨爸爸，这不好。男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。笑一笑，你笑一笑。” 我咧了咧嘴。

“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”我狠狠地点点头。

在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。

6． 文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是。〔2分〕

7．第2、3自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师____的外表和____的心灵。〔2分〕 8．文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线（a）处的“泪”表现了杨老师此时怎样的心理？横线（b）处的“泪表现了杨老师对恩师怎样的情感？〔4分〕 答：（a）处：________________（b）处:

用心

爱心

专心 2

9． 最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中，“额上有着圣洁的印迹”指的是〔2分〕（1）；（2）10． 文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着对待整个世界，真的”。请你结合自己的生活感受，简要谈谈对这句话的理解或体会。〔3分〕

答：

（二）爱如茉莉（11分）

那是一个漂浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸肿的眼睛，不禁对着一旁修剪茉莉花的母亲冲口说：“妈妈，你爱爸爸吗？”

妈妈先是一愣，继而微微红了脸，嗔怪道：“死丫头，问些什么莫名其妙的问题！”

我见从妈妈的口中诱不出什么秘密，便改变了问话的方式：“妈，那你说真爱像什么？”妈妈寻思了一会儿，随手指着那几株平淡无奇的茉莉花说：“就像茉莉吧。”我差点笑出来，但一看到妈妈一本正经的眼睛，赶忙把很是轻视的一句话“这也叫做爱”咽了回去。

此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用去虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃，现在看来不行了，你呆会就买点现在的煮给他吃，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下肚的。” 然而爸爸并没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，他直奔到医院，此后，他每天都去医院。

一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房门，不禁被跳入眼帘的情景惊住了：妈妈睡在床上，嘴边挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。（1）初升的太阳从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好，一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。是我惊醒了爸爸。（2）他睡眼朦胧地抬起头，轻轻放下妈妈的手然后蹑手蹑脚地走到门口，把我拦了出去。

望者爸爸憔悴的脸和布满血丝的眼睛，我不禁心疼地问：“爸爸，你怎么不在陪床上睡？” 爸爸边打呵欠边说：“我夜里睡得很沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。”

爸爸去买早点，我悄悄溜进病房，把一大把茉莉花松松散散地插进空罐头瓶里，一股清香顿时弥漫进来。我开心地想：妈妈在这花香里欣然睁开双眼该多有诗意啊，轻念又笑自己简直是不可救药的“耍”浪漫。笑着回头，却触到妈妈一双清醒含笑的眸子：“映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。”

“妈，你怎么啦？”我好生奇怪。（3）“___________________________________。”

这么简简单单、平平淡淡的一句话，却使我静静地留下泪来。泪眼朦胧中，那丛丛簌簌的茉莉花更加洁白纯净，它送来缕缕幽香，袅袅娜娜地钻到我们的心中，而且萦萦不去。

哦，爱如茉莉，爱如茉莉。

11、选文标题“爱如茉莉”的含义是什么？（2分）

_______________________________________________________________.12、文中（1）处画线句是什么描写？有什么作用？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

用心

爱心

专心

13、文中（2）处画线句是对“爸爸”的＿＿＿＿描写，写出了“爸爸”＿＿＿＿＿＿＿ ____________________________________________。（3分）

14、文中（3）处是写妈妈说的话，请你根据文中的意思，想一想，“妈妈”此时此刻最有可能说的话是什么？把它写在下面横线上。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

15、生活中爱表现多种多样，请你仿照下面句子，也用比喻的修辞手法造个句子，来表达人你对爱的感受。（2分）

例如：爱是早晨的阳光拂面，轻而柔。

_________________________________________________________________

（三）童趣（8分）

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

16、解释下面加点的词。（2分）

A、果如鹤唳云端 B、项为之强＿＿＿＿＿ ．．

17、翻译（2分）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

18、“昂首观之，项为之强”，这句话中作者的观察对象是谁？“项为之强”一句反映出人物怎样的性格特征。（2分）

19、看到“鹤唳云端”的景象，作者认为富有情趣，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（四）（8分）

任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星而读，暗则缚麻蒿自照，观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”

注释：笈：书籍。庵：茅草小屋。麻蒿：植物名，点燃后可照明。20、解释下列加点的词。（2分）（1）虽死犹存＿＿＿＿＿＿（2）常以净衣易之＿＿＿＿＿＿ ．．

21、翻 译：（2分）人若不学，则何以成？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

22、从全文看，任末的学习有两个特点，它们是（2分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

23、你从中悟到了什么？（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、写作（40分）

24、亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你的心头的乌云┅┅这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我用心

爱心

专心

们生活的一部分。请以“我感恩，我＿＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇不少于500字的文章。

要求：（1）根据你的考虑，先把题目填完整。（2）要有真情实感，有自已独特的体验。

七年级语文参考答案

一、积累与运用（20分）

1、冶

锻

斓

2、（1）最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤

（2）潮平两岸宽

风正一帆悬

（3）问渠那得清如许 为有源头活水来（4）绿树村边合 青山郭外斜（5）学而不思则罔

思而不学则殆（6）纸上得来终觉浅

绝知此事要躬行（7）作者虽已暮年，仍老当益壮，不失雄心壮志

3、刘备

关羽

猪八戒

4、言之有理，能从文中找到依据即可。

5、要求语言优美，抓住景观人文特点，有感染力。

二、阅读理解（40分）

（一）（13分）

6、语文老师像妈妈

7、漂亮 美好（纯洁）

8、羞怯、生气 感激、眷恋9、1）老师滴到我额头上的泪 2）老师对我慈母般的关爱。

10、略

（二）11分

11、爱是茉莉花香，你嗅不到清香，却芬芳満怀。

12、环境描写。作用是渲染了美満、温馨、幸福的氛围。

13、动作描写。作用是写出了“爸爸”生怕吵醒“妈妈”休息，动作慢而轻，突出了“爸爸”对“妈妈”的体贴和关怀。

14、你爸爸伏到床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻木了。

15、如：爱是午夜的月光，静而美。

（三）（8分）

16、鸟鸣

通“僵”，僵硬

17、慢慢地用烟雾喷，使它们冒着烟雾边飞边叫。

18、夏蚊 富有童趣、充満好奇心与想象力、观察事物比较专注等

19、结合课文，联系现实，言之成理即可。如：要成为一个富有情趣的人，第一要留心一切事物，他细观察；第二，要善于联想，充分发挥自已的想像力；第三，要从联想与想像中产生美 好的、奇特的意境，使自已“乐在其中”。20、即使

更换

用心

爱心

专心

21、一个人如果不学习，那么，（他）凭借什么来获得成功呢？

22、（1）勤奋，刻苦，每日必读

（2）读书若有领会处，马上随手记录下来

23、勤奋是成功的基础等

三、写作（40分）

24、评分标准参照中考作文评分要求。

用心

爱心