五年级数学上学期工作总结参考

五年级数学上学期工作总结参考（精选10篇）

1.五年级数学上学期工作总结参考 篇一

五年级数学上学期学科总结

时间过得很快，第一学期时间过去了，就这一学期的教学，谈谈自己的收获。首先，我认为最重要的是把基本知识讲透讲明白。在这学期的解方程这一单元中，找等量关系是一个难点。学生学完之后做练习时还是有大部份的练习不理解，针对这种情况，我将课本中三种不同等量关系的例题重新讲解，再配上相应的练习，并且加上讲解这种题型的解法，经过这一讲解之后，大部份学生都有所收获。课本知识不理解，多做练习也没有效果。

其次，每一单元都有它的重、难点，要提升学生的成绩，就要抓好重难点。方式是做针对性的练习，在期末复习中，通过将每一单元的重难点知识做针对性的练习，让学生把这部份的知识掌握了，在之后的考试中，遇到这种类型的题大部份的学生都能做得出来。

这学期学习了小数的乘、除法，在每一次的考试中，都会有这样的一个问题：解题的过程正确，但答案却错了！原因是大部份的学生在列竖式计算时把小数点给忽略了，这是计算粗心。对这一情况，应该在平时学习中给学生做专门的练习和培养做题过后细心检查的学习习惯。所以正确的做法是在第一、二单元学完之后，每过一段时间就做这样的练习，在考试中才能减少学生因粗心而丢分。不仅在这一学期要练习，整个学年也要坚持做这样的练习，因为小数乘、除法的知识贯穿整一个学年。

2.五年级数学上学期工作总结参考 篇二

一、教材结构的比较

新旧教材的编写结构基本相同, 均以单元为基本构成单位, 各单元由若干小节组成, 每节的编写结构大多为正文、“练习”, 每个单元后有“整理与复习”, 全册末尾还有总复习。但新教材中并非每节学习内容之后都配有“练习”, 此外新教材还增加了“数学文化”, 主要介绍一些数学小故事, 比如阿拉伯数字的产生, 数的产生等。

二、教材内容的比较 (如下表)

《标准》将教学内容分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率, ”“实践与综合应用”第一学段 (1~3年级) 为“实践活动”, 第二学段 (4~6年级) 为“综合应用”四个领域。

本研究从这四个方面来分析新旧教材内容的变化:

1. 在“数与代数”方面, 新旧教材的相同点是:

“亿以内数的认识”。不同点有:新教材删减了一些脱离生活实际的内容:如亿以内数的珠算, 增加了一些与生活实际紧密联系的内容, 如“计算工具的认识”、“用计算器计算”。此外, 将“乘数、除数是三位数的乘法和除法”改为“三位数乘两位数和除数是两位数的除法”, 降低了学习的难度。

2. 在“几何与图形”方面, 新教材删减了土地面积单

位公顷这些已经脱离生活实际的知识, 增加了“角的度量”、“平行四边形和梯形”。

3. 在“统计与概率”方面, 旧教材没有统计方面的内

容, 新教材增加了“统计”一章, 让学生们学会做与生活密切相关的复式统计图。

4. 在“实践与综合应用”方面, 旧教材没有相关方面

的内容, 新教材增加“数学广角”让学生学会统筹规划, 提高他们解决问题的能力。

其他方面的变化主要体现在“数学文化”方面。新教材增加了“数的产生”“十进制计数法”, 这对提高学生的数学学习兴趣、拓宽学生的视野及激励学生学好数学等方面都具有重要作用。帮助学生了解数学知识的产生、形成和发展, 拓宽他们的知识面, 让学生体会数学在人类发展中的作用, 激发他们学习数学的兴趣。

三、习题的比较

1. 习题量。

新教材习题明显少于旧教材, 仅是旧教材的67%。

2. 习题类型。

从题目的开放程度划分, 旧教材几乎全是条件完备、结论确定的封闭题, 而新教材中除了封闭题外还增加了一定的开放题, 如“商店里有四种电话机, 单价分别是128元、158元、198元、218元, 李老师带了3000元为学校选购15台同样的电话机, 有多少种购买方案?分别还剩多少钱?”由于小学生的认知水平还不高, 所以新教材中开放题的比重较小, 封闭题仍居主要地位。但其教育价值不可忽视, 它为学生独立思考、自主探索、合作交流提供了广阔的空间, 对保障学生的主体地位、激发学生的数学学习兴趣、培养学生良好的思维品质、提高他们解决问题的能力以及培养创新意识都具有重要作用。总之, 新教材的习题配置着力体现了“不同的人在数学上有不同的发展”的新课程理念。

四、教材呈现形式的比较

旧教材呈现形式单一、严肃, 新教材充分考虑了学生的兴趣爱好、认知特征, 呈现形式丰富、活泼。这与《标准》对教材的呈现形式所作的明确要求———“内容的呈现应采用不同的表达方式, 以满足学生多样化的学习需求”是相一致的。

1. 例题中问题的设问方式不同。

新教材注意结合学生熟悉的生活情境, 给学生呈现一幅实际生活中的图画。比如, 在“口算除法”一节, 新教材呈现一幅老师给同学分发气球的画面, 有80个气球, 每班领20个, 可以分给几个班?新教材从学生熟悉的画面入手, 符合小学生由直观到抽象的认知特点, 能激发学生的学习兴趣, 调动起他们思考问题的积极性。而旧教材在与学生的生活实际相联系方面显得有些不足, 通常是直接出示例题的方式, 容易脱离学生的生活实际, 使学生感到枯燥、乏味。如:500÷100=?2400÷100=?等。

2. 学习过程及结论的得出方式不同。

在旧教材中, 是这样体现“亿以内数的读法”的:分别呈现一个五位数、七位数、八位数的读法, 然后直接得出“含有两级的数的读法”的规律。而新教材在展现知识的产生和应用中, 为学生提供了自主尝试、探索和交流的机会, 让学生在自主探索中发现含两级数的读法, 不再出现文字概括形式的读法规律。

3. 习题呈现形式不同。

新教材中题型的设计, 一方面注重与学生日常生活相联系, 另一方面又注意以一种学生喜闻乐见的形式表现出来。比如, 新教材设计了如下习题:我国发射的“神州”四号飞船绕地球一周约用90分钟, 一共绕地球108圈, 用了多少时间?

4. 新教材增加了“数学文化”这一部分, 以“你知道

吗”为标题, 主要采用连环画的方式呈现, 用图画代替纯粹的文字, 浅显易懂, 生动有趣, 易于学生阅读理解。如“阿拉伯数字的由来”由四幅生动活泼的图画和简单易懂的文字叙述学生讲述了阿拉伯数字的来历。

五、教材价值取向的比较

1.新教材注重培养学生的自主探究意识。新教材在“平行四边形和梯形”一节中, 不是直接呈现平行四边形和梯形的特征, 而是让学生画出不同形状和大小不同的四边形, 然后讨论四边形可以分成几类, 让同学们自己探索平行四边形和梯形的性质。

2.新教材注重培养学生对数学的兴趣。旧教材的编写, 由于过于注重数学的严谨性与逻辑性, 在知识的呈现方式上使学生看不到数学被发现、创造的过程, 从而容易使学生误解数学, 使学生认为数学只是一些枯燥法则和公式的堆砌, 从而失去对数学的兴趣。新教材在注重逻辑性的同时, 有意识地“拉近了与学生的关系”, 选取学生熟悉的素材, 用生动活泼的语言, 创设数学学习情境, 使学生产生亲切感, 激发学生对数学的学习兴趣。

六、笔者的反思

1.新教材对教师的教学提出了挑战。传统教学中教师是课程的执行者, 教师的任务即忠实地执行套装课程, 以有效的教学方法传递这些学习内容给学生。然而新教材对教师提出了更高的要求, 它要求教师真正成为“课程设计者”的角色。在处理教材内容方面, 教师只有深入研究和分析教材, 理解教材的内涵, 才能有效地将情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学之中, 从而实现教学的“再创造”。笔者认为, 这是一个可喜的现象, 新教材对教师提出的挑战, 要求教师成为课程设计者, 这对于促进教师的专业发展是有一定作用的。

2.新教材的习题量急剧下降———这一问题值得思考。新教材大量削减习题量, 只剩下原来旧教材习题量的一半左右。而学生的计算能力是需要通过一定数量的练习才能得以培养的。因此, 大量削减习题的作法是否妥当是一个值得思考的问题!

参考文献

[1]教育部.全日制义务教育课程标准 (实验稿) [S].北京:北京师范大学出版社, 2001.

[2]人民教育出版社数学室编.小学数学第七册[M].北京:人民教育出版社, 1996.

3.五年级数学上学期工作总结参考 篇三

黄花镇中心小学

梁燕珍

时光如水，岁月如歌，转眼间，一学期只剩下期末考试的尾巴了。作为一名“双新”教师，刚从学校出来又进学校，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化：由学生转变为教师。作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧！回顾这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名教师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不适应。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过很多的埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

一、在教学教研方面：

1、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的意见，改进自己的工作。

作为新教师在教学上肯定存在很多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，经验缺乏，因此有很多的地方需要学习，而勤学，好问应该是一条不错的捷径。在此我非常感谢六年级语文组的有经验的教师，他们在我的讲授过程中给予了很多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教导中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。通过几次听课后也确实受益匪浅，更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教 学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。

2、一定要认真备课，努力上好每一堂课

工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是数学，在学习一些比较枯燥乏味的知识点时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。当然我的实践经验很少，一些东西想的也很肤浅，很多建设性的意见都是我们数学组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀教师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。

3、认真批改作业。

学生交上来的作业，我绝大多数都会认真批改。这一点我感觉在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现，而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信心。当然我并不没有做到很好，一些知识方面反馈的技巧，还要多多请教。

4、做好课后辅导工作。

学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要注意层次。晚上的作业可以针对几个同学的能力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们做一些很基础的练习，然后看着他们改正，下次再做这些基础题的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句鼓励的话，让他们不能放弃信心。一次上课的随堂练习，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不可思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有快乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀教师探讨。

5、严肃上课纪律。

很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力征服他们，使他们从内心对自己产生钦佩之情。一开始，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步采取措施，集中学生上课的注意力。对开小差的同学，变相提醒。对回答精彩的同学，及时表扬。很多上课应该注意的问题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。

6、及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教后记。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

7、合理利用课余

通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才济济，要想在这里干出一点点属于自己的成绩，需要自身不断的努力和奋进。而我深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

二、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和 泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

及时总结，是为了更好的进步。认清自己不足的同时，更重要是看到自己今后努力的方向，对自己的未来充满信心。

4.五年级数学上学期工作总结参考 篇四

七里桥镇白竹塘完小何自力

本学期，我担任小学五年级（1）班和五年级（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。通过本学期的学习，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，学习成绩突飞猛进。现将一期来的教学工作总结如下：

一、深钻教材，把握重点和难点

第一单元“图形的转换”，在教学中达到了以下几个目标：

1、使学生进一步认识和了解了图形的轴对称的特征和性质。

2、使学生明确了旋转的含义、旋转的三要素和图形旋转的特征和性质。增强了学生的数学应用意识和审美意识。

第二单元“因数和倍数”：

1、使学生理解了因数和倍数的概念以及概念之间的联系，掌握了求一个数的因数和倍数的不同方法。

2、使学生理解了质数、合数的概念，掌握了判断质数、合数的方法，并能自主探索找出100以内的质数。

第三单元“长方体与正方体”：

1、引导学生认识并掌握立体图形的实物特征。

2、通过操作学具进行实验，学生自己推导出了长方体和正方体的体积的计算公式。

3、初步认识了容积等概念。

4、通过实际操作理解了长方体和正方体的体积和它们的计算方法。

第四单元“分数的性质和意义”：

1、通过教学使学生明白了分数的意义，部分和整体的关系。

2、使学生理解并掌握了分数的基本性质，并能运用这一规律解决简单的实际问题。

3、使学生初步探索到了寻找两个数的公因数的方法，能熟练地进行约分、通分、小数与分数的互化。

第五单元“分数的加法和减法”：通过教学使学生学会了运用计

算法则正确进行同分母和异分母加、减法以及分数加减混和运算。

第六单元“统计”：

1、使学生进一步认识和了解了统计在实际生活中的地位和作用。

2、使学生认识复式统计表和条形统计表的意义和作用，并学会了制作简单的统计图。

3、使学生学会了看简单的统计图表，能对统计图表进行一些简单的初步的分析。

“整理与复习”：

1、使学生比较系统地掌握了分数等基础知识。

2、使学生掌握了常见的数量关系和应用题的解答方法。

3、使学生巩固了一些计量单位的大小的表象，牢固掌握了常见的单位的进率。

4、使学生牢固地掌握了有关几何图形的初步知识。

5、使学生掌握了分数四则混和运算的顺序和方法。

二、在教学中注重学生创新思维和动手能力的培养。

1、营造生活教学课堂，培养学生的学习热情和兴趣。小学生的数学应用能力相对较差，为了提高学生的数学理解能力，在教学中，我注重把数学知识与生活实际联系起来，把数学问题转化为生活问题，便于学生体会、理解和掌握。同时还根据学生的心理特点，设计一些趣味题目，组织小组竞赛、男女竞赛，激发学生学习的积极性，使学生感觉到解决问题是有趣的学习过程，真正体会到“数学的玩”，继而变“苦学”为“乐学”。

2、着眼创造，培养思维品质，在应用题教学中鼓励学生一题多解，从多角度思考问题。

3、注重一题多解，培养求异思维，在注重新课程改革的今天，在数学教学中注意学生的创新思维的培养是一个令人兴奋而又艰巨的问题。

三、重抓后进生和优生的辅导

班上的学生存在这么一个现象：两极分化严重，成绩好的学生数学学习兴趣浓，掌握知识轻而易举；基础差的同学学习干劲不足，有厌学思想，连简单的计算题都不会做。针对这一情况，上课时，我特

意设置不同层次的问题，分别要求不同层次的学生回答。由于问题设计的比较合理，学生接受起来就容易多了，这样每个学生都有学习的“成就感”。课内课外练习时，也根据不同的学生布置不同题型、不同题量的作业，这样使不同层次的学生都有相应的提高，不合格的学生达到合格，合格的学生更优秀。

总之，一份付出，一份收获。通过一学期的努力，我班学生的成绩有了较大幅度的上升，在全镇期末统考中五年级（1）班综合排名第一名、五年级（2）班综合排名第二名，达到了本学期初制定的教学目标。在以后的教学工作中，我将继续努力，争取获得更好的成绩。

总结人：何自力

5.五年级数学上学期工作总结参考 篇五

（五）参考答案

统计与概率

一、填空

⒈

三、642、246⒉

二、选择题

⒈ B⒉ C⒊ D⒋ C⒌ A

三、根据扇形统计图，把下表填完整

2.42.43.69.610％15％40％

四、根据统计图回答问题

⒈⑴ ﹙27＋62＋94＋85﹚÷4＝268÷4＝67﹙元﹚

⑵ C月可能是8月。因为8月气温高，用水量大。

⑶ 略。

⒉⑴

5、⑵

1、⑶ 120、100、⑷

5、⒊14、1、2、5、3、2、1.⑴ 1120÷14＝80、⑵ 57％、⑶ 92.9％、⑷ 2、33.3％

五、解决问题

⒈﹙98－89﹚÷﹙91.7－91.5﹚＝45﹙人﹚ 或 91.7x－91.5x＝98－89x＝45

⒉﹙350×92％＋450×96％﹚÷﹙350＋450﹚＝﹙322＋432﹚÷800＝94.25％

⒊120÷2÷10＝6﹙时﹚120÷2÷15＝4﹙时﹚

则 120÷﹙6＋4﹚＝12﹙千米／时﹚

⒋略

⅛、⒊ 条形统计图、折线统计图⒋ 40⒌ 3／

6.五年级数学上学期公开课教案 篇六

教学目标：

1．引导学生在自主参与探索的过程中，发现并掌握梯形的面积计算方法，能灵活运用梯形面积计算公式解决相关的数学问题。2．培养学生观察、操作、比较等逻辑思维能力与初步的科学探究能力。

3．通过小组合作学习，培养学生合作学习的能力。

教学重点：让学生在自主参与探索的过程中，发现并掌握梯形的面积计算方法。

教学难点：理解梯形面积公式的推导过程。

教法和学法：活动探究、小组合作、猜测—验证等。教具： 完成相同的两个梯形

课件 教学过程：

一．复习旧知，铺垫引导

师：同学们还记得我们前两天学习的平行四边形和三角形的面积计算公式吗？还记得三角形的面积是怎样推导出来的吗？ 学生回答后，指名学生操作演示转化的方法。

(2)展示台出示梯形，让学生说出它的上底、下底和各是多少厘米。(3)师：我们已学会了用转化的方法推导三角形面积的计算公式，那怎样计算梯形的面积呢？这节课我们就来解决这个问题。（板书课题，梯形的面积）二．探究新知(1)自主探究图形的转化

①启发学生思考：你能仿照求三角形面积的办法，把梯形也转化成已学过的图形，计算出它的面积吗？

②学生拿出两个完全一样的梯形，拼一拼，教师巡回观察指导。③指名学生操作演示。

④教师带领学生共同操作：梯形（重叠）

旋转

平移

平形四边形。

教师提出问题引导学生观察：

a.用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。这个平行四边形的底和高与梯形的底和高有什么关系？

b.每个梯形的面积与拼成的平形四边形的面积有什么关系？(2)交流归纳，推导公式。①学生回答上述问题。

②师生共同总结梯形面积的计算公式。（1）两个一样的梯形拼成一个平行四边形。

推导过程：

两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底=梯形的（上底+下底），这个平行四边形的高=梯形的高，每个梯形的面积等于拼成的平行四边形面积的一半，所以，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2

板书：梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 ③字母表示公式。教师叙述：如果用S表示梯形的面积，用a、b和h分别表示梯形的上底、下底和高，怎样用字母表示梯形面积的计算公式呢？

学生回答后，教师板书：“S=（a+b）h÷2”。

三、运用知识，解决问题。

出示课本第89页的例3，教师指导学生理解“横截面”。①学生尝试解答。

②展示台出示例题的解答，反馈矫正。四．巩固练习：（1）完成P89页做一做

(2)完成练习十七第1、2和3题。五．全课小结：

1、通过今天的上课，谈谈你的收获。你还有什么疑惑？

2、梯形面积公式中为什么要“除以２”？它与三角形面积公式有什么相同点和不同点？

板书设计：

梯

形的面

积

平行四边形面积＝底×高

平行四边形的底＝梯形的上底＋梯形的下底平行四边形的高＝梯形的高

梯形面积＝平行四边形面积÷２

7.五年级数学上学期第二单元测试 篇七

一、直接填得数。(12分)

10÷8=2.6÷0.1=44÷0.4=5.5÷0.01=

4.9÷0.7=1.25×4=3.64+5.69=20-10.2=

0÷3.9=1.25×8=6.7+13.3=24÷48=

二、填空。(16分)

1)除数是小数的除法，先把小数化成，除数的小数点

向()移动几位，被除数的小数点也向()然后

按照除数是()的除法进行计算。

2)3.141414………是()小数，简便方法记为()。

3)两个因数的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是()。

4)6÷11的商用循环小数简便记法表示是()，保留两位小数是

()，保留三位小数是()。

5)把下面各数按从小到大的顺序排列。

______________________________________________________________

6)李老师给参加数学竞赛获奖的同学买奖品，用148.8元买了12枝钢笔，每枝钢笔是()元，买这样的钢笔20支需要()元。

三、比较下面各数的`大小。(6分)

4.68÷1.2○4.680.342÷0.9○0.34216÷24○

0.86÷1.03○0.8623.18÷0.98○23.18○

四、列竖式计算。(10分)

43.5÷2.918.9÷271.35÷27

五、递等式计算。(24分)

0.28÷3.5×0.65.46+4.48÷0.281.25÷0.25÷4

2.05÷0.82+33.69.07-22.78÷3.463×10.1

六、解决问题。(32分)

1.一支钢笔9.6元，是一支圆珠笔价钱的3倍，一支圆珠笔多少钱?

2.一条高速路长336千米，一辆客车3.2小时行完全程，一辆货车用3.8

小时行完全程，客车的速度比货车的速度快多少?

3、张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克，每头奶牛一天产奶多

少千克?

4、一辆小汽车3.5小时行驶229.25千米，一辆小轿车4.5小时行驶328.5千米，哪种车行驶的速度快?每小时快多少千米?

8.五年级数学上学期工作总结参考 篇八

随着秋天脚步的渐进，我们新的一学期又开始了。根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，因此我打算在本学期的班主任工作中强化以下两个重点：培养得力的班干部，并进一步规范加强班级的日常管理。在班级管理中要突出以下三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理要特色。所以，我将本学期的工作安排如下：

一、纪律方面：

1、进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。

为达到这个目标，首先我要选拔、培养和使用班干部。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断引导他们，指出他们的不足，给予及时培养和教育。

2、班干部定期轮换。

让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。

3、培养良好的班风。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

二、学习方面：

在本学期中，在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬；当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，帮助他赶上去。继续发挥“红花区”的激励作用。尽最大努力的调动每一位学生的学习积极性，使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助，使班级两极分化现象减少。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多与学生交流，多关心一下学生，利用中午吃饭的时间和学生坐在一起，了解他们的生活，尽量给予他们更多的关怀和帮助。利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。

在组织学生开展集体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。

面对新接手的班级，我要做的工作还有很多当我写下这篇计划时，我下定了决心要好好干这一学期的班主任工作。做好孩子们成长路上的引路人！

小学四年级上学期班主任工作计划参考范文【二】

本学期我担任四年级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。

一、本班学生基本情况：

全班共有学生44人，其中男生23人，女生21人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。

二、班级基本目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、基本措施和做法：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

小学四年级上学期班主任工作计划参考范文【三】

新的学年有开始了，这个学期我继续担任四（3）班的班主任，这个班级现有男生24人，女生11人，男生明显多于女生，这给管理就带来了一定的难度。全班有三分之二都是外来民工子女，父母都比较忙，很多家长都无暇顾及到孩子的学习和生活。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、本学期的工作重点

1、强化学生日常行为习惯

假期，不少学生感染了一些不良的习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。规范课间操，有专门班干部进行检查，同学间互相监督。给班干布分配各自任务。班长作好每天的晨检，教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫，语文课代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。

2、壮大班干部队伍

经过两个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。但我发现有些班干部名存实亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期，我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意，想办法，增强了集体观念。引导学生自己动手出好每一期的黑板报，提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议，对他们进行管理能力的引导。

3、努力提高学生的学习成绩。

针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度的教育，对学生的学习方法进行指导，特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来，让他们的思维动起来。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程；在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成绩，打好坚实的学习基础，为迎接下学期升学考试做好充分的准备。

4、加强安全教育，防患于未然。

安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。我将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展安全知识教育。用综合课、思品课给学生传授相关的自我保护知识，增强学生的自我保护意识和能力。特别是关注我们的流感，流感等传染病。

5、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。

二、工作措施：

（一）行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的诚实的小学生。抓学生行为习惯的养成，分段落实学校一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

4、班级开展“步步高”的活动。

（二）奖励制度：

1、在壁报上以学生的照片，把每个队员的心愿和进步公布出来

2、以后每次进步中，都在原有的基础上进行贴纸条以及贴上笑脸。

3、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。

4、每月进行行为规范的阶段小结。

（三）家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

以上即是本学期的工作计划，如有不妥之处，将根据班级实际情况做相应调整，更加欢迎各位领导批评指正，将不胜荣幸！

小学四年级上学期班主任工作计划参考范文【四】

随着新学期的来临，我们再次进入紧张而又有序的工作与学习中。作为一名新任班主任，我要多向有经验的前辈学习，对待学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展。为了使新学期班级能有新的气息。特制定以下计划：

一、指导思想

以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教学活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

二、基本情况分析

我班这一学期共有名学生，女生人，男生人。其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些学生上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心。再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理制度，以班长为核心，以副班长为代表起带头作用。以各组长为首领，带领全班同学改正不良的行为习惯，并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展“一帮一多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

三、加强班级工作与教学工作

1.加强安全教育，为防止意外事故的发生，要抓好学生的安全教育工作，为了防止交通安全，溺水等意外事故的发生，单纯日常工作应该做细做实，加强安全，多宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。

2.针对学生的不同情况进行有针对性的补缺补漏工作。

3.定期进行班级安全工作自查，排除存在的安全隐患。

4.经常与家长沟通，取得家校联系，健全联系制度。

5.对调皮学生不放任自流，寻找原因，进行耐心的个别辅导。

6.在教学过程中，将根据班上同学的不同特点进行教育，特别是后进生，做到多下功夫，多为他们排忧解难，引导他们做一个合格的学生。

四、德育教育

1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

5、争创一个安全无事故的班集体。

五、具体措施

1、将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。

利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。

2、形成良好班风班貌。

（1）课堂纪律

严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。

个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

（2）选拔得力的班级干部

优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步。在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮小干部行使权力；第三，鼓励班干部大胆创新，不仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还有创造性的开展班级活动。

总之，在新的学期里，我将努力工作，使本班在管理学习各方面都有一个长足的发展。

小学四年级上学期班主任工作计划参考范文【五】

一、班级基本情景

我班共有44名学生，男生19人，女生25人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要教师同学提醒。学习情景：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有必须的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情景：学生爱团体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的团体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

二、本学期工作目标

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。

三、具体措施

（一）因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，进取引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

（2）多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。

2、重视后进生的转化

（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的团体氛围。

（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

（二）做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生进取参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自我能做到的事自我做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，坚持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，坚持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范本事，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范本事。

（三）狠抓班团体建设。

1、培养—支守纪、职责感强、素质高的班干队伍。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情景及时反馈处理。

2、开展读书、读报活动，经过读书交流活动，彰显班级特色。

3、开展“多彩晨会”活动。开阔学生视野，增长知识，张扬个性。

第一天的班会主要是自我介绍和班委选举，发生的一幕幕让我响起了初中羞涩的自我。和其他班级一样，首先有一个自我介绍，在学生的日记中，很多人写到自我是第一次站在讲台上介绍自我，我期望这是他们找回自信的第一步，一种尝试。班委选举中，我给了大家足够的时间去思考、去竞选，为的是给大家机会，让大家走上讲台，展示自我。就像高粱教师讲的“推销自我”。我觉得我们班的班会是比较成功的，因为全在扬辉的带领下，班有三分之二的学生都能够站在讲台上进行竞选。相信这对于他们来说，尤其是在类似的情景下跃跃欲试，最终能够站在讲台上的同学。这就是我们设立班委进行竞选的初衷，所以，我们班当时延迟了半个小时进行班委竞选，即使有很多人都来催。

9.五年级上学期总结 篇九

一、培养良好的类。

可以形成一个积极的，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在一个好的班级，教师开展教育和教学活动，获得更好的效果。尤其是五年级是特别的，一些学生开始篡夺“老大哥”的角色，厌倦了生活的规则，所以更要注意指导工作。在培训班，这学期我主要从以下几个方面：

(一)注意课堂文化建设。早期开始，由于新学校搬迁，我组织全班来装饰教室，让每个磁畴壁的教室里，每个角落都有教育内容，富有教育意义。具体的安排，根据学生在课堂的特点，从大处着眼，从小事做起，建立班级文化，文章，学会了线，这样学生可以依赖，激发学生的上进心。并建立评价栏。及时反馈给学生，建立一个类日记，班长负责记录。

(2)注意班干部的培养。民主投票的学生，能力强，有一定的影响力，班干部团队。我对待班干部，指导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，保持自己的立场，根据承担责任。此外，班干部定期会议，研究解决问题，并分配新的任务和责任。因为班干部、协调、以身作则，从而促进类，收到了良好的效果。

(3)注重发展教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉校园环境，个别学生纪律开始放松，不喜欢约束自己的行为和一些不良行为，比如，恐慌，面对这些不遵守纪律，如果不注意指导或引导不当，学生很容易，在这个特定的学习和生活阶段。

我的具体做法是：

1、增强的实现研究”规定小学生，小学生日常行为规范。我使用主题班会、讲座、游戏和其他各种形式的活动，引导学生学习，执行“规定小学学生和小学生日常行为规范，严格要求学生戴红领巾，每天检查和监督规范形式。

2、注意树立榜样。俗话说，“总之，亲自示范。“榜样的力量是无穷无尽的。的主要行为尤为重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任要做第一，要求学生讲文明，卫生，班主任做事先，通常注意严格在法律，以身作则，为人师表作为提醒。出于这个原因，我已经很多次的安全主题班会，我是一个有礼貌的男孩，“我希望”，“学会学习”，学习“小主人”。驶过优生学的研究经验交流会议，讲故事比赛的古典诗歌朗诵比赛等，效果很好。

其次，严格的要求，最大的尊重。

俗话说，“严是爱，溺爱是伤害，不教不恶化。“有几个班的学生非常顽皮，经常违反纪律，持久的。教育他们的时候，我没有和教训和成功的经验，以前，我总是对他们面板，严格，学生表面上产生的敬畏和服从我，事实上，我不能接受的教育和管理。一段时间后，我改变了方式，给他们很多的爱，但忽略了严格要求，禁止冯教父们，因此，面对这样的情况，我认为很难，找到解决问题的好办法，请教有经验的老教师，看到学生应该YanZhongYou爱，爱把心，有严格的指导成年人，应该严格的要求，并给予最大的尊重。

三、“三位一体”的推广方法。

教育是一项艰巨的任务，班主任显然是不够的，而不是通过各种力量应该首先。班主任的工作，学校，社会和家庭组合成一个整体，小学五年级上学期班级工作总结形成教育合力，达到相互促进的目的。我定期家访或电话联系，及时反馈给学生，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是重组，上课非常值得我们去研究，去思考什么方法，特别喜欢我，老师值班主任第一次，更应该努力学习，谦虚请教，不断学习，班主任工作对一个新的里程碑

在这学期我工作，五班的班主任4年级43个学生在我们班上，男孩，女孩，后进生表面很大的背后，他们爱玩，爱。在的人面前你不做我的家庭作业，和浓度差基础特别差，课，作业拖拉，所以，你不要着急，他可以几天不支付。现在在这半学期的工作总结如下：一、明确的目的，严格要求

一切都应该有一个明确的目的。接管类之后第二学期，我每天都在早上跟学校规定的所有方面解释。类需求应该怎么做，应该在课堂上做，学生之间如何相处，如何在体育课，语言课、数学、科学等。所有的课程对学生的学习态度和学习行为的详细要求。很多细节都写在类内部的约定。第二，经常常规管理，培养良好的习惯

我班有43个学生，学生在学校的第一天，是否定期规范、文明，影响的形成和学生各方面发展的集体利益。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生创造一个和谐、有序的学习和生活环境。在学期的开始，我将根据实际情况在课堂上，已清楚每个职位的负责人。如：早上会话、卫生、纪律、学习、等。同时，我利用班会，组装到课堂讨论，明确学生应该做什么做什么。我有类评价活动组织学生每周的总结评价，好学生，日常实践，把他们的名字放在光荣的酒吧，不断加强，帮助学生培养良好的学习习惯和生活。第三，创造良好的课堂气氛。

充分发挥班干部的作用，合理的个人，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理类，和及时的总结，发现不足，并再次战斗。平等必须保持

每个学生，试图找到最好的，及时表扬，提高后进生的信心。引导学生科学利用课外的时间，读好书，看新闻广播节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自己的潜力，提高创新能力和实践能力。指导学生帮助父母做家务，可以达到提高自力更生的能力。尊重学生家长，主动与家长联系，听取意见和建议，探讨科学教育方法。

四、关心每一个学生用爱后进生

做一个快乐的成功，受学生们欢迎的班主任是我不断努力的目标，我认为班主任必须首先有一颗爱学生的心，没有爱，没有教育。特别是对待班级的后进生，恢复他们的自信心，激发他们的热情。班后进生只包括三个类别：1、学习困难的学生;2，行为自控能力贫困学生;3、学习障碍和行为为学生自制力较低。然而，他们基本上显示当你自卑，缺乏自信，或者故意制造麻烦。我通常与他们接触，说话，经常与他们交谈当你是免费的，谈论一些学习方法，这些有意无心说话，倾向于提高教师和学生的情感，使学生感到老师很关心他们，和价值，以便有一个心灵的归属感，尤其是他们的进展，在课堂上我必须赞扬，勇气去把他们的学习，建立他们的信心。在课堂上，我还经常开展评价活动，看看谁找到最优点，别人说。我总是相信，以情动人，真相调查团是最有效的班级管理方法。这学期，我仍然爱承诺，以情动人。有几个穷学生成绩大大提高。

五、努力培养学生的竞争意识。

根据学校的计划，为学生组织丰富多彩的活动，小学五年级上学期班级工作总结在比赛前做积极准备，认真指导，认真总结比赛结束后，如：春天类游戏赢得了头继电器和拔河两个冠军，李甜同学在明亮的恒星的亮线赢得“小天使的称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生的竞争意识，培养学生的各种能力，适应未来社会竞争。

六、以身作则，为人师表，加强安全教育，它是如何工作的

我意识到班主任不仅是班级的组织者和管理者，而且类的教育家。平时与学生相处的时间比其他老师，因此班主任的一举一动，会对学生有很大的影响。俗话说：“一个很好的例子是最好的说教。因此，我在教学中，纠正学生的论文仔细认真，字迹清晰，及时纠正错误。平时，我严格要求自己，做到“要学生做的事，老师先做”。五年级，这是最好的时间去接受教育的各个方面，除了学习之外，我认为这是更重要的是认识世界，是非，学会一个人，安全意识的警钟。

10.五年级数学上学期试题 篇十

一、填空 。

1、 0.58×0.4=0.232，0.58扩大到它的倍是58，0.4扩大到它的（）倍是4。

2、根据65×42=2730,直接写出下面各个算式的结果。

6.5×4.2=（） 0.65×4.2=（） 6.5×42=（） 0.65×0.42=（）

3、字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号时，一般把数字写在字母（）。含有字母的式子中的加、减、除号（）省略。

4、6.565656……是（）小数。

5、整数乘法的交换律、结合律和（），对于小数（）也同样适用。

6、含有未知数的（）就是（）。

7、一本书有a页，张华每天看9页，看了b天。用式子表示还没看的页数是（）。

8、用S表示（），用C表示（）。

二、判断。

1、循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数。（  ）

2、两个数相除,得到的商一定比被除数小。（  ）

3、梯形都只有一组对边平行。（  ）

4、将一根钢筋锯成5段要4分钟，锯成8段要5分钟。（  ）

5、一个梯形不一定能分成面积相等的两个梯形。（  ）

6、平行四边形的面积比三角形的面积大。（  ）

三、选一选。

1、从1―19之间有（）个偶数。

A.8

B.10

C.9

2、如图，平行四边形它的面积是（）平方米。

CA.20

B.25

C.24

3、方程x+4.6=7.6的解是（ ）。

A.2.4

B.20

C.3

4、一个梯形的面积是24平方米，高是8米它的上、下底的和是（ ）。

A.4

B. 4米

C.6米

5. 如果用(6，8) 表示王军的位置，那么王军坐在第（）列，第（）行。

A.6…8

B.8…6

C. 无法确定

四、计算 。

1. 直接写出得数。

2.8×0.04=    72÷18=

300÷75=    24÷14=

2.6×0.3=    8.3×6.2=

87×0.04=   2.65÷15=

0.56÷0.7= 7.45×1.4=

2. 列竖式计算。（得数保留两位小数）

43.5÷2.5=   8.4÷6=

6.9×7.5=       5.76÷1.9=

3. 计算下面各题，能简算的要简算。

0.4×2.5×0.8=   1.5×104=       0.65×201=

25×0.8×7.4=     1.8×4.5+1.8×5.5=

32.5÷0.64×8=   2.3÷0.46×2.8=        5.56－2.3×2=

4. 解方程。

x÷1.25=0.4 x=   3.65+1.5x=8.51 x=    6x—106=406 x=

5(x-3) =4.8 x=

5. 比较大小。

9.9×6.9（  ）69 0.97×23.8（  ）23.8 47.5×6.5（  ）47.5×65 6.6×79（  ）0.66×7.9 25.6×2.1（  ）51 26.4×1.08（  ）26.4 73.5×5.8+5.32（  ）72.5×55.9+58.5 56×0.5（  ）56

五、看图，列方程并求下面方程的.解。

1、=2.4 x=元；

2、=50 x=g；

3、+73= x=；

4、=36 x=；

六、解决问题。

1. 求三角形面积

列式：

答：三角形的面积是平方厘米。

2. 靠墙边围成一个花坛，围花坛的篱笆长56m,求这个花坛的面积。

列式：

答：花坛的面积是平方米

3. 小林家和小云家相距6.75km。周日早上9：00 两人分别从家骑自行车相向而行，小林每分钟骑250米，小云每分钟骑200米。两人何时相遇？(用方程解答)

列式：

答：两人时分相遇。

5. 小明家今年售出自家种植的草皮共收入655元，每平方米售价为6.5元。小明家出售了多少平方米的草皮？（保留一位小数）

列式：