讲师培训邀请函

讲师培训邀请函（共10篇）（共10篇）

1.讲师培训邀请函 篇一

清华大学EMBA、深圳市启明卓越企业管理顾问有限公

司项目总监、高级讲师;国际注册PTT讲师。深圳市

培训师联合会常务理事、副秘书长。叶老师是海军团级

干部转业，的军营生涯结合企业管理经历，先后

培养了大批优秀的管理人才。

叶老师为上百家企业提供辅导和培训，不仅具有扎实的

理论功底，更有丰富的实践经验，讲解方式生动活泼，

运用案例分析进行启发式互动教学，使学员在轻松愉快

的气氛中掌握原本抽象的管理技术。

邀请函回执

姓名： 部门： 职务：

1. 您是否能按时参加本次TTT培训：1.能□ 2.不能□，不能参加的原因：

。

2. 本次培训结束后您的10分钟上课演练主题： 。

3. 您未来可担任课程：(至少需要填写一个课程)

课程1名称： 是否已有教材：有□ 无□

课程2名称： 是否已有教材：有□ 无□

课程3名称： 是否已有教材：有□ 无□

课程4名称： 是否已有教材：有□ 无□

课程5名称： 是否已有教材：有□ 无□

以上内容请您如实填写后，于 前交回行管部 。

学习无止境，期待您的加入!

2.讲师培训邀请函 篇二

《现代企业文化》:新时代、新的市场经济体下, 如何培育和弘扬新时代的劳模精神?

孙海蓝:“讲好中国故事”我们国家倡导, 一个有故事的企业也是一个企业文化传播做的很好的企业, 企业首先要有故事, 故事就包括各种体现企业价值观和企业倡导的人物所体现的故事, 这些故事中有一种精神会被记住, 那就是劳模精神。

很多企业每年都会评先进人物, 这些先进人物故事中都有各自的角度和各自的评价, 不管这些人物描写什么角度, 都是为了弘扬人物精神, 这种精神有的是劳模精神, 有的是创新精神, 不管哪一种精神, 都是企业倡导的一种价值观的体现或外化。

时代需要典型, 典型需要树立, 典型需要精神, 精神需要传承。

每一种人物所体现的精神都会在企业成为一种文化传承, 有的会被写入企业案例库或者进入企业文化故事集, 成为企业文化的教科书。

比如海尔在推进企业文化建设中, 会有不同时期的典型, 体现创造感动的基层员工故事石林, 小车班司机于师傅, 创新精神的雷神笔记本电脑小微团队, 咕咚洗衣机团队等, 故事已经数不胜数, 故事成为企业文化理念体系下典型的载体, 有人说:有文化的企业是个会讲故事的企业, 很多企业的企业文化做的好, 源于企业哲学和企业故事很多, 故事是企业文化传承的生命, 没有故事就没有传播和记忆。

《现代企业文化》:那么如何去传播这种故事呢?如何更好的体现企业文化中的劳模精神呢?

孙海蓝:首先需要培育土壤。这种土壤是企业高层重视, 认同文化的重要性, 更明白用文化去传承企业战略落地与实施, 文化的落地实施需要人, 而人是产生故事的根本, 劳模的产生需要不同的时代背景, 只不过今天“劳模这个词”或许被很多新的词汇代替, 比如说“工匠精神”, 比如说“英雄事迹”, 比如说“先进人物”等, 劳模应是企业典型人物的一个代名词。劳模在互联网的今天又有了一个新的解析:示范和带动作用, 不仅仅是体现老黄牛精神的劳模, 不仅仅是兢兢业业的那个时代的人, 也是这个时代善于创新和敢于变革的人, 总之, 劳模是个符号, 这个符号是一种精神的象征, 这种精神会影响众人。

其次要营造氛围。氛围需要人营造, 没有营造就没有氛围产生, 一个企业倡导什么样的舆论导向, 就会有什么样的人响应这样的导向并去不断践行还取得好的成绩, 这就是典型, 这个典型企业内部要造势要树立标杆, 要让其他人去学习, 这个过程需要企业不断造势。

创造的氛围多, 出劳模的机会就多, 因为企业倡导这种正能量的导向, 氛围是会传染的, 也是需要培育的, 这需要企业有风清气正的文化氛围, 牛根生说:文化就是少数人改造多数人的游戏, 当大多数人都被改造过来了, 少数人就是服从。

同样, 当一个企业有这种产生劳模的氛围的时候, 很多人就会自动产生, 因为氛围的力量, 榜样的力量, 这种力量的背后或者是周围都是满满的正能量, 正能量传递出去会影响一片人, 这种氛围的杀伤力是无穷的, 所以建立氛围非常重要。

《现代企业文化》:如何让劳模脱颖而出?

孙海蓝:企业需要树立典型, 每一个时期需要不同的劳模, 需要不同的精神, 需要不同的人物故事来传承和表现这个解读企业倡导的舆论导向, 只要符合这个导向的人物要积极的表扬和肯定, 比如我们国家之前树立的郭明义典型, 他的出现正符合国家倡导的“雷锋精神”。这个时代我们还需要雷锋精神, 是新时期的雷锋, 人帮人让这个社会更温暖, 因为之前我们的社会出现了很多不和谐的声音和现象, 比如老人倒了没有人敢扶, 佛山的小悦悦事件让很多人觉得这个社会很冷漠, 后来国家倡导雷锋精神, 呼吁社会人帮人、人助人, 让这个社会更加温暖, 郭明义等一系列典型人物的出现符合这个时代的新劳模精神和雷锋精神, 所以你会明白为什么后来还拍了一部电影《郭明义》。目的就是激发很多人去做好事, 践行雷锋精神。

大家知道医患关系一直是敏感的问题, 青岛儿童医院2016年春节除夕夜发生了“催泪红包”案例, 从春节到现在一直在讲“催泪红包”因为它是一个感动人的故事, 一个患者到医院发现医护人员大年除夕还这样忙碌, 牺牲春节和家人团聚的时间, 留了10个红包, 这个细节感动了无数人, “催泪红包”讲到了今年的两会上, 这个故事引发的温暖人的精神一直在青岛延续, 包括青岛的公交车上, 都在造势宣传至今, 它成为这个城市的一种助人精神, 也符合国家倡导的社会主义核心价值观的“和谐”, 这个社会需要和谐, 媒体大规模的去报道这个事情, 因为需要有这个土壤和呼吁这种机制, 去培养这种精神, 让这种精神去感染身边的每个人。

所以, 企业文化和劳模精神必不可少, 劳模精神在不同的时期需要不同的典型树立, 毛主席说“精神聚众”通过一种精神将人聚集一起, 这需要能力和信仰, 企业文化就需要这样的精神力量, 改变人的思想和行为, 内化于心才能外化于心, 所以通过故事化、热点化、网络化快速的去传播, 让企业的劳模精神“疯传”, 就会成为一种文化和一种精神, 这种精神会深化人心, 会影响企业的员工和行为, 善于做文化的企业一定是个会讲故事, 会造故事, 会传故事的企业。

劳模精神是企业文化不可缺少的一种精神, 不管哪个时代都需要劳模精神, 只不过劳模精神会随着时代的变化与时俱进, 比如海尔的很多精神叫“金榕树”精神, 其实讲的就是创新和创业的精神, 所以互联网时代, 劳模可能是创新的劳模, 变革的劳模, 敬业的劳模, 研发的劳模, 总之劳模在新时代会颠覆人们对之前“劳模”老黄牛精神的看法, 劳模也需要与时俱进, 需要创新思维, 不再仅仅是之前老黄牛精神爱岗敬业的代名词了。

3.讲师培训邀请函 篇三

今年“电脑下乡”以来，《电脑爱好者》对这一重大选题进行了一系列的深度报道。就在前不久，记者收到了山西省太原市清徐县东于镇一位热心读者的邮件，他告诉记者，他在当地经营着一家卖电脑的小店，不过，由于镇上很多家庭都喜欢购买品牌电脑，所以他的电脑销售并不是很好，电脑维修反而成了小店的主业。他写道：“我看了三四年CFan，现在算得上是我们镇上电脑水平数一数二的了。根据我的观察，现在当务之急不是电脑下乡，而是电脑知识下乡。在农村，懂电脑、会电脑的人太少了，很多家庭因为不会用电脑，买来了也只能摆在桌上接灰。现在，我们这儿90%家里有电脑的都有我的QQ号，机器一出毛病就找我。我希望厂商们别光想着挣农民兜里的钱，也要好好地想想怎么能让农民学会电脑知识。”

巧的是，就在收到这封邮件的几天后，6月8日，几百公里外的河北省石家庄市，河北科技大学理工学院的校园内人头攒动，数百位大学生正纷纷填写报名表，参加一个向农村普及电脑知识的公益活动—“你的行动 中国的未来”华硕英特尔IT讲师培训计划。一位来自河南的女同学对记者说：“我就是来自农村的，能通过自己的行动为家乡普及电脑知识，另一方面也锻炼了自己，我觉得这种活动挺有意义的。”（本刊记者：杜昕）

同学，你愿意下乡吗？

6月8日上午11点，记者赶到位于石家庄高新技术开发区的河北科技大学理工学院时，工学四部学生会的同学们正在做活动现场的准备工作。他们在学校主干道边摆好桌子，悬挂好活动标语，大概再过半个小时，上完上午课的学生就会经过这里，届时，他们将向学生们分发活动传单，讲解活动详情。活动的承办方—计算机世界大学的陈真对记者说：“华硕英特尔IT讲师培训计划是一个面向全国大学生的活动，号召他们利用假期时间，去农村普及他们学到的电脑知识和技能，为农村的信息化建设贡献力量。今天我们主要是给这里的同学们介绍一下这次活动的大概情况，号召他们来报名。”

非常幸运的是，气象台反复预报的大雨并没有在活动期间降临，同学们咨询和参与的热情也超乎记者想象，几位学生会的同学均被前来咨询的学生围住，不少学生还误以为记者也是活动组织者，过来咨询，记者借机和他们聊了起来。安全工程专业的刘杰同学告诉记者，他就是一名农家子弟，在他的家乡，周围几个村就有一个学校，还是中小学合并在一起的，中学部分在2001年被取消了。“幸运的是我考上了大学，可作为乡亲们骄傲的我，到大学刚一接触电脑时，却明显比别的同学差了一大截。”当记者还在猜想这样的落差会给他带来什么时，他却神秘地透露说：“我自己曾在假期的时候，在我们当地办过电脑的家教班，一直爆满。来听我讲课的主要是中小学生和辍学青年，他们都觉得我电脑技术很厉害。所以，可想而知城乡的电脑教育差距有多大啊！”

除了刘杰同学外，记者发现前来报名的大学生里，同样是以来自农村的居多，正因为了解，他们往往三言两语就能描述出农村用电脑的现状：买了电脑不会用、电脑坏了不会修、电脑知识没人教，在这些学生看来是目前最困难的三件事。一位女生说：“我很想通过参加这个活动，学习些买电脑时应该注意的事项，回到村里教给大家。另外，虽然现在村里经济条件好的人家越来越多了，可是大家很少通过网络和外界交流，所以意识还比较落后，没法儿跟城市比。我也希望能教他们使用网络开拓眼界。”

●由于条件有限，不少报名的同学自创条件填写报名表

电脑下乡，知识先行

教育部门的相关调查数据显示，像电脑课之类的现代化信息教育，目前我国只有在县一级的中小学校才会开设，镇上开设此类课程的学校不到万分之一，村上就更不用说了。记者通过山西省太原市清徐县东于镇那位热心读者的帮助，电话采访了当地中学的于校长。将近40岁的他告诉记者，他是1999年到乡上当校长后，才见到电脑的。“那个时候，我们全校甚至全乡只有一台386电脑，乡政府老来我们学校打字。这台386电脑用了好几年。直到去年，北京一些单位又给我们捐了一些电脑，才把这台386彻底淘汰掉。我们周边，好几个学校才有一个机房，上两节电脑课要走很远，最远的要坐着拖拉机跑20里地。”他最后感慨说，虽然现在国家计划通过电脑下乡来带动农村的信息化建设，但是中国地域辽阔，贫困地区多，要实现这个目标，仅仅靠政府的力量和相关部门的人力资源投入，显然是不够的。

华硕电脑中国业务总部董事长兼总经理石文宏在接受记者采访时说：“近年来，华硕在深入农村市场做调研时，常常会收到农民朋友反馈说买了电脑不知道怎么用。我们认为，PC厂商也应承担起帮助广大农村农户学会使用电脑，学会应用电脑改善自己的生活的责任。”同时，根据9年的校园活动经验，华硕敏锐地体察到，很多大学生都希望能够有更多、更好的社会实践活动，希望华硕在帮助他们提升电脑技能的同时，也能为他们创造回报社会、回报家乡的机会。他接着说：“从6月开始，华硕和英特尔一起开展了覆盖全国180所高校的‘2009华硕英特尔IT讲师培训活动，这个活动将在全国数百万大学生中寻找愿意为家乡电脑普及工作做出实实在在贡献的在校生。华硕将免费给这些学生制作培训教材，同时对他们进行培训、考核，合格者将成为华硕和英特尔联合授予的‘IT讲师称号，利用假期时间，回到家乡参与‘电脑科普培训的实践活动，为家乡的农民朋友进行电脑知识的扫盲式普及培训。这个活动的开展，一来可以帮助解决农民学习电脑知识难、渠道少的问题，另外也可以为在校大学生提供更多、更好的社会实践项目，帮助他们成长。”

河北科技大学理工学院的工学四部学生会主席刘哲明对记者说：“今天很多同学都向我反映说，对这次活动中的培训特别感兴趣。虽然我们大多都是大一、大二的学生，但都知道现在就业形势不好，所以大家一是对这类培训都很渴望，二是希望借这个机会早点接触社会。现在很多厂商都喜欢到学校来做商业活动，这总让我们觉得是在变着法儿地赚我们学生的钱，感觉不太好。厂商们还是应该多举办些像今天这样的公益性活动，别让大学校园沾染那么多商业的气息。”

●学生会的同学正在向过路学生介绍活动情况

记者手记

4.讲师邀请函 篇四

尊敬的王朝东讲师：

您好！

鉴于您在战略管理领域有着深厚的理论基础和多年的实践经验。总部人力资源部特邀请您参与“启瑞讲堂”MBA系列管理课程学习计划，并为学员讲授《战略管理》课程。课程信息如下：

课程名称：《战略管理》

培训对象：公司中高层管理干部

培训时间：2013年7月5日 15：00——17：00

课程时长：3学时

再次感谢您对公司培训工作的大力支持！

讲师确认签字：

时间：

总部人力资源部

年月日

讲师邀请函（回执）

尊敬的王朝东讲师：

您好！

鉴于您在战略管理领域有着深厚的理论基础和多年的实践经验。总部人力资源部特邀请您参与“启瑞讲堂”MBA系列管理课程学习计划，并为学员讲授《战略管理》课程。课程信息如下：

课程名称：《战略管理》

培训对象：公司中高层管理干部

培训时间：2013年7月5日 15：00——17：00

课程时长：3学时

再次感谢您对公司培训工作的大力支持！

讲师确认签字：

时间：

总部人力资源部

5.讲师邀请函推荐 篇五

您好!

诚挚邀请您于第一期 7 月 29 日 或 第二期 8月 13日参加行业专家带来的最实战mooc师资培训 。

慧科教育紧跟国际在线教育(mooc)发展趋势，结合我国现阶段020教学发展需求，特别邀请到在线教育领航者、行业专家和企业级资深讲师倾情授课，以技术领先和风格创新的授课方式，通过丰富多样的培训课程，全方位的进行前沿在线导学教师培训。

此次mooc师资培训着眼于拓展教师的创新教学思维，培养教师的o2o导学技能，开阔教师的国际视野，帮助参训教师实现从思维到方法再到技能的全方位的提升。

诚邀您参加!

慧科教育集团

6.培训讲师授课之培训心得 篇六

讲师授课之培训心得

两种培训方式：

对培训讲师的心态，我有一点点自己的感悟。一般来说，我把讲师授课的心态分为两种。一种心态是把学员看成学生，把课程看成讲师要求学员学习的材料。在这样心态指导下，一般采取讲座的方式，讲师和学员基本没有互动，而只是讲师在上面讲课，在灌输；还有一种心态是把学员看成朋友，课程是一起学习的提纲。在这样心态的指导下，一般采取互动方式，学员参与到学习过程中来，讲师引导学员一同学习。如果是第一种心态，就是以讲师为中心，那幺授课方式就是讲述式；如果是第二种心态，就是以学员为中心，授课方式就是引导式。

具体用什幺心态来对待学员和课程，到底讲述式和引导式哪种更好呢？我认为企业能投资给学员来听课，学员一定是公司比较优秀的员工，他们在工作中一般都是独挡一面的骨干。他们平常在工作中习惯做领导，今天坐下来接受培训，他们的第一个念头是什幺？

学员的第一件事，就是评价讲师是不是有资格给他上课。其实站在学员的角度上来看，他们的时间都是宝贵的，要让他最有效也是合理的，所以学员评价的心态是很正常的。况且成人的学习是在过程中学习，不是你告诉他一个结果，他就可以学到的，他要自己体验、自己说出来，才是他真正学到了。所以从这两个角度上来看，讲师如果高调，以自己为中心，来给学员讲述，将非常危险，因为学员已经有“逆反心理”出现了，讲师所讲述的，将成为学员挑毛病的材料，而不是作为学习的材料，场上的气氛将比较沉闷、难堪。毕竟培训目的是达成公司要求，并让大多数学员都

讲师授课之培训心得

满意，从而在工作中改变一些行为和心态。所以要改变学员的行为，就一定要考虑学员的感受，只有让学员接受的培训才是真正有价值的。学员的能力并不比讲师差，可能针对某些问题的经验

还更多，只不过平常都忙于工作，没有很多时间总结而已，培训就是帮助他们总结的一个过程。

而以学员为中心，将让平常就“飞扬跋扈”的学员感受到尊重，让他得到一点机会宣扬自己，当他宣扬自己了以后，可能发现讲师的分析，确实会对他有帮助，从而真正参与到课程中来。就成人来看，光靠给他讲述是没有什幺用处的，只有他自己体会到的东西，才真正是学到了的。在宣扬自己的观点以后，也才能学习到其它学员的观点。所以总的来看以学员为中心，比较有利于学习。先用引导的方式，然后还可以变成以讲师为中心来讲述，而以讲师为中心将很难转变为引导式，因为学员可能已经在抵触了，这将影响到整个培训的质量。

如果采用讲述的方式，就不能在课堂上很敏锐地把握住学员的需求，讲师就是在无的放失。而讲师讲述的一些东西，只能是僵死的教条和抽象的理论，因此讲述的方式一定会让学员感到枯燥和乏味，从而影响吸收的效果。这些东西学员在工作之余，其实都可以看到，没有必要在课堂上学习。如果学员连在课堂下面学习这些理论的热情和能力都没有，那幺这样的学员学习心态就不好，没有培养的价值。

其实引导的授课方式也要和讲述的方式结合起来，才能顺利完成培训。一般来说对于知识类的内容，如果学员没有接触过，不大可能通过引导的方式，让学员得出结论，用讲述的方式比较好；如果是心态和技能方面的

讲师授课之培训心得

内容，引导的方式可以让学员有更多的体会，而引发思考。

有人说引导方式是在混时间，呵呵。站在企业的角度上，这幺说也可以理解，毕竟企业花很多钱组织培训，企业都希望在很短的时间内，你能给他最多的东西，而不管这些东西，学员有没有学到。碰上这样的客户，也只好讲述了，没有办法。我认为如果引导到最后，讲师没有自己的观点，只是一味地用所谓的“授课技巧”来对付学员，那就是在混时间，我建议学员问他一下，“老师我们想听一下，你对这个事情的观点”，混时间的讲师一定会露马脚。而讲师有自己的观点，我就把他定义为好的培训讲师。一般来说，讲师的观点是在学员观点的基础上，深刻一点；或者区别于学员的观点，给一些新的角度，另类思维；实在没有新想法，也要有趣一点。

关于备课：

态度上要以学员为中心，备课也是这样。任何培训中，讲师备课都非常关键，好的准备是成功的一大半。不用说，企业请你上课，一定把你设定成了课程方面的专家，同时也是培训讲师，也就是讲师要扮演双重角色。那种认为自己只是培训引导者，不要非是某个行业或专业的专家，这个想法是站不住脚的，客户会认为培训引导者，谁都会，我请你来讲课，就是要你帮助我们解决，工作中的实际问题，如果你只是引导，没有解决办法的话，我们请你做什幺？问题本身我们公司的内部会议上都可以发现，请你是不是太贵了？站在客户的角度上来说，客户永远是对的，客户这样想是可以理解的，所以单纯的引导是站不住脚的。讲师在授课以前要对课程内容进行充分的准备，做好自己的功课，成为课程的专家，“上知天文，讲师授课之培训心得

下知地理，中通人事”，否则比较难。准备不充分的讲师，下场是悲惨的，很可能被学员问倒，即使用再好的授课技巧，学员也会聪明地知道，你没有回答他的问题，达不到好的授课效果。所以讲师在给学员一碗水时，自己要一桶水，不是一桶泡末，才可以满足学员的需求，自己才游刃有余。

具体应用：

总结起来培训讲师的心态和技巧，就是低调做人，高调备课。所谓低调做人就是在培训现场，千万别把自己当成培训讲师，不要认为：

“你们是学生，我是专业培训讲师，我到这里是来教你们来了，大家都要跟我好好学，只有好好学才可以进步，你们公司也是这样要求你们的。”

如果是这样的心态，在上课的时，就不自觉地会使用一些，比较硬的话语，例如： “我告诉各位*****”

“我知道，这对你们的工作很重要*****”

甚至有的讲师不会激发学员主动参与，而是用花名册点名提问，把培训气氛搞得非常紧张。这样的一些话说出来，很危险，如果学员对讲师没有非常认可和信任，有的学员可能就会想：

“为什幺我要和你学？

“为什幺要你告诉我？” “不见得吧****”

甚至有一些学员会挑战老师，而其它学员在帮忙，如果老师功力不够，就很容易出“状况”，达不成培训的目的，阻碍了学员的学习过程。

讲师授课之培训心得

那幺用什幺心态来做培训呢？我建议讲师在上台以前要告诉自己：“下面都是非常优秀的骨干，我是培训引导者，我今天来的目的是帮助他们学习，而不是具体要教他们什幺。我是他们的朋友，好朋友，而不是他们的老师。”在提问或给出观点时要说：

“我的个人观点是***供各位参考。”

“是不是这样也是一种思考方式呢？***”

“大家看这样怎幺样？***可能对你们有帮助”

7.培训讲师班 篇七

——开场白富有诗意，积极向上、美好温情！对于现场的气氛有着非常好的调控，明阳天下国际培训集团！

我在做培训的时候开场白有几种方式，其中一种是透过问句的形式，有次针对一百多人的团队讲课时，我发现我被介绍上场时，现场听众情绪状态并没有达到理想状态，当然对我也不够了解，于是我经过简单而富有激情的问候以后，而且是很快取得下面听众的呼应，马上我就抛个问题给我的听众了：请问各位亲爱的伙伴，今天是个什么特殊的日子呢？我一问完，大家思路马上被引导去想今天是什么日子，可当天并不是什么样节日，有的说是不是谁生日，有的说是不是冬至，有的说是第一次听你讲课，等等各种有趣猜想，气氛逐级升温，我不断点头微笑附和，最后我看时机已到，于是我方面语速告诉我的听众：各位伙伴，你们回答的都很好，而我~要告诉你的是，今天是你人生当中从来没有经历过的~全新的一天，同意吗？台下伙伴听完以后豁然开朗，全场大笑，我马上接上去：所以各位我们应该给我们全新的一天，热烈掌声鼓励一下！于是大家开心积极，精神百倍认真聆听我下面的分享！

3——我们的培训教室能容纳四十多人，有时候参加培训的人员较少，只有五、六人或者十几人，可是，我发现，他们普遍坐在教室的后面（中国人的特性吧），我这样开场：

“这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢？我想这大概是中国人的本性吧。在这里，我首先讲一个故事吧”。（是撒切尔夫人永远做前排的故事，详见下面）讲完故事后，然后我就用高昂的声调说：“„永远坐在前排‟是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那么现在在座的各位，有没有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢？！”

这样，员工都坐到前面来，并且达到了心与心的碰撞！

其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。4——经典的开场白：

这是我参加一次内训课时讲师的开场白：分享俄国伟大的作家托尔斯泰的三句话。投影：（一句一句投）

这世界上最重要的人是谁？（学员思考、讨论片刻，打出答案）－－现在在我眼前的人。

这世界上最重要的事是什么？（学员思考、讨论片刻，打出答案）－－现在我要做的事。

这世界上最重要的时间是什么？（学员思考、讨论片刻，打出答案）－－此时此刻。结论： 此时此刻，我们做最重要的事，因为我们是最重要的人！（全体学员一起说）

这样的开场白，能鼓舞人心、振奋士气，可堪称精典！

5——开场白真的那么重要么，要是说：各位，现在开始了，很多人把开始的一刻做成誓师，但 很多人会中途而废，古人讲：每成功者半九十，就是说到90%的工作完成的时候，事情才算有一半的成功可能，所以我不想做开场白之类的东西，今天和以后的所有日子都一样，我们要养成习惯，有耐心，坚持每一天，直到目的地。。学习是成就事业的基石

6——不要怀疑成功，永远激情澎湃！

8.化妆品形象培训讲师培训方法 篇八

针对不同群体的培训

一、团队培训

针对于省级代理商，拥有专业的销售团队的培训。专业知识、化妆技巧、销售技巧、对产品知识，竞品的资料都有详细的了解。在培训这样的团队，我们需要以补充式和人性化的方法来对其进行培训。

A：互动的方式进行（首先询问了解大家的工作经验，了解的品牌）

B：强调团队的重要性(做团队比赛的游戏，让大家知道团队的能力要大于每个人的能力)，这样才能使每一次的工作都有很大的效益

C：团队人员了解产品，对产品进行使用（在使用的过程中询问对产品初步的了解并关联公司的背景和知识进行补充说明）

补充说明：

1深度

*对化妆品行业的分析、以及专业知识

*对皮肤知识、皮肤问题的初步认识，不同肌肤的区别

*化妆品英语（基础）

*行业分析（各品牌的理念，热销系列/单品，销售政策）

*化妆品发展史（针对每个时代的不同）品牌意识

*与其他品牌的差异（普遍品牌：美宝莲、卡姿兰、玛丽黛佳、爱丽、兰瑟、mybox）

*分析每个品牌与自己品牌的区别（产品质量、理念、销售政策、以及产品规格，价格、季节性的主打产品，代言人的风格）品质认可

*销售过程中对自己的品牌有信心，这样在销售过程中，与顾客的沟通才是有力的，有说服力的。

*在不诋毁其他竞品的同时 分析竞品品牌的优势，劣势。（当顾客问到与竞品的对比时要巧于回答）

4：库存分析（店里其他品牌与自己品牌）

*该地区热销品牌、产品

*该店主卖单品分析（品牌广告主打单品效应）

*该店每个品牌的滞销单品

总结以上几点合理分配自己品牌的热销产品和合理的库存（比如美宝莲主打睫毛膏、眼线膏，玛丽黛佳主打睫毛膏和眼影，店员在介绍时就可以连带dodo的底妆产品和卸妆产品）

二、店铺销售人员

针对于在各个精品店，或者柜台销售人员的培训。这部分人群的销售经验很丰富，可是对于化妆技巧是很薄弱的。所以在培训过程中，我们可以针对于化妆技巧以及产品知识与销售话语的结合进行重点性的讲解。化妆技巧

对于店铺销售人员，我们要对不同人的化妆技巧，对产品的使用进行着重的讲解。包括在培训过程中，我们可以让销售人员互相练习，以及一些化妆技巧的讲解。产品知识（品牌意识）

店铺销售人员，对品牌意识的培训很重要。因为一个店铺里店老板代理的品牌很多，如何让销售人员都来销售我们自己的品牌呢？

*dodo品牌的优势

*与店员建立良好的友谊关系（包括留下对方的信息）

*不断的与店员和店长保持长期的联系，以便每次询问工作的问题

3：知识与销售过程的结合A:“你好，欢迎光临dodo彩妆，有什么需要了解的么？”

B:“我看下BB霜”

A:“您是想要什么效果的，我看您的皮肤底质还是很好的，dodo有一款四合一的BB霜非常适合您”（首先要学会观察顾客的皮肤状况，最好是美导能一眼看出顾客的需求）B：“我皮肤就是有斑，想要自然点别太白的，你这个是什么效果的？”

A：“我可以给您试用下（单手体验;从卸妆霜开始，这样我们有机会连带销售，如果顾客要求脸部试用就要半边脸体验流程），这个是大米保湿卸妆霜，在韩国非常流行的卸妆方法，在给你按摩的同时能很好的卸除掉皮肤深层的污垢，您看只需要湿纸巾一擦您手上还是可以擦出脏东西的，这个是可以不再用洗面奶的，而且还可以当营养霜使用，皮肤只有非常滋润了底妆才上了非常自然（顾客如果没接触过底妆，就接下来打BB霜，因为再使用隔离有些顾客会觉得麻烦）这款BB霜是韩国原装进口的，只需要黄豆大小就可以打得非常均匀，还可以根据皮肤的温度调节适合您的颜色，您看下两只手的对比（或者半边脸），皮肤是自然地透亮，不会假面，毛孔也遮瑕的非常细腻，最后再用散粉定妆就更好了，这个红色恋人散粉是dodo最著名的明星使用的散粉，可以保证您一天从一而终的美丽，这个也是我们要具备的，因为我们皮肤出油缺水了，工作八个小时花妆就不好看了，您觉得效果怎么样呢？我觉得很不错

B：“这个可以补水么？我有斑，脸干啊，而且美白的东西不都干么？”

A：“您也可以带上大米保湿卸妆霜，大米的成分是很有营养的，以前没钱的人不就是用淘米水洗脸美白淡斑，它就是针对干性皮肤设计的，而且BB霜现在流行的是自然遮瑕，也省了你打隔离的时间，多效合一还有15倍防晒，女人现在不能嫌麻烦，否则这辈子女人就是输给了时间了，以后再用再多的钱也弥补不了了。您说是吧”

B：“那我还要粉么？我的脸都这么干了”

A：“这个定妆粉是所有品牌中最好的，它是透明散粉，有补水的效果，因为主要就是防止脸部化妆，因为你的脸缺水才会干，您平时使用的水乳两小时后肯定会流失的，所以这个很百搭，可以和您家里任意产品搭配的。这些是最基本的，您回去坚持用，您会发现您的脸部班会淡化的，而且皮肤会变好，因为dodo是养肤的彩妆”

B：“那好吧，我买这么多有什么送的？”

A：“我可以送您香水，唇膜或者眼膜，这是您的票，我给您现在备好货给您找我们赠送的产品好么？

（为了避免顾客不满意赠送的产品，我们争取先让顾客交费，还有我们要强调dodo购买的产品高于赠送的，不要因为赠送的东西而购买）

三、店铺个人（店铺老板）

有的店铺是老板自己在经营，做销售。这部分人群销售能力很强，知道的品牌也非常多，她们比较在意的是产品的后期服务和产品所带来的利益，但是对于化妆以及产品知识可能只是略知一二。

在与老板沟通时要强调dodo的效益性，我们的一举一动也是最能让老板看在眼里的，所以

我们的服务要到位，最终老板对dodo的态度，就是服务和利益

对老板技巧的培训手法、话术

底妆手法：半边脸、单手体验流程。这两个步骤是最快速体验我们产品的方法 也是最快速了解产品的途径。

眼影搭配、色彩的搭配如何介绍产品

这一个过程重点在下店指导培训，培训老师在销售过程中让销售人员是要让销售人员了解，产品的卖点、成分等产品知识。这样一方面可以让销售人员更加专业的为顾客选购一款适合自己的产品，另一方面也是在对销售人员增加品牌意识。对顾客类型的分析。了解顾客的类型，可以更加快速成交。针对不同顾客，利用不同的销售技巧，促成销售邀约技巧。店铺老板一般很少会去邀约顾客，这样会丢失很大一部分潜在顾客。所以我们要利用DM单、销售赠品（小样、体验装）来吸引顾客。让顾客走进店门，了解产品。

四、员工培训

这一部分最主要是针对公司内部人员进行培训。入职培训

刚入职的员工对公司、产品都欠缺了解。甚至都没有接触过彩妆，所以这一部分人群需要我们利用最短的时间 最快速的方法来进行培训。让其迅速了解公司，产品。需要培训师整理出一个公司、产品有关的简练，精要的培训资料。

基础培训一

*基础化妆以及化妆的重要性

*化妆步骤以及产品试用技巧

*自己体验产品

*dodo公司介绍

*dodo产品介绍

*使用感受

*总结dodo四大明星产品

基础培训二

*dodo的技术优势

*dodo与其他品牌的对比

*dodo单品与其他品牌的对比的优势

*单品搭配连带销售。不同顾客的分析（针对客服）

*不同顾客询问的回答方式、色彩的搭配、流行趋势（针对客服）专业人员

专业人员是指进入公司，对化妆品、销售技巧有深刻认识的员工。这一部分员工，我们需要让其了解产品知识、产品卖点等一些知识外。还要对目前流行趋势进行讲解。作为一个跟化妆品有关系的专业人员必须在第一时间了解到时下的流行趋势

如何带领团队

*团队的合作培训、团队之间的沟通

* 日常销售跟进（填写报表）

把具体任务分解到每一天，确认工作。及时了解每日销售情况（针对自己的区域）* 活动销售跟进（填写报表）

确定活动的总任务前了解（包括每个店有的所有的品牌，销量的品牌，单品，销量，其他品牌的活动政策，活动人员，赠送产品都要了解）

分配每一天的任务，每一个人的任务，把具体任务分解到每一单销售中，确认工作。对每一单的销售要有详细的了解，对销售技巧，连带技巧进行分析。

9.感恩讲稿,培训讲师(专用) 篇九

尊敬的各位领导，各位家长，老师，亲爱的同学们： 大家下午好。1.开场白

大家好！作为中国关工委支学助教办公室“感恩励志中国行”讲师团的一员，我深知使命光荣、责任重大；每当国歌响起时我提醒自己不能愧对党和国家；每当灾难来临时我告诫自己不能愧对生态自然；每当幸福来临时我要求自己不能愧对关爱与帮助；每当我站到这讲台上时，我将同天下所有热爱教育事业的老师一样，绝不愧对在座的每一位家长和孩子们。从刚才热烈的掌声中，我又一次深深地体会到了大家的真诚和期待。同学们，今天我们要感谢的不仅仅是我们的祖国，我们的老师，更要感谢的是我们的妈妈，还有我们的爸爸，我们今天来到现场的爸爸妈妈，无论你们是出于什么原因来的，都是非常负责任的，同时你们又都是很幸运的，因为今天你将会看到自己的孩子真的长大了。所以，让我们用最热烈的掌声来欢迎我们的爸爸妈妈和爸爸妈妈的爸爸妈妈。2.摆人字

好，同学们，我们先来做一个小小的游戏，听我的描述做出你的动作，但是动作一旦做出了就不能更改了，好么？好，注意聆听-------用你的双手摆个“人”字给我看。用你的双手摆个“人”字给我看。用你的双手摆个“人”字给我看。好，不要动了。左右的同学互相看看，然后你们告诉我，你们摆的“人”字摆的对吗？互相看看，正确的答案是，你要摆一个“入”字，这样我看到的才是一“人”字。好，请放下，为什么要做这个游戏呢？是要让同学们学会聆听，用心思考，这样，你才能够做对、做好一个合格的“人”字。简简单单的“人”字可真是不简单啊，不要小看了这一撇一捺，这一撇代表“道”——是道德，是理想，是目标；那一捺代表“术”-----是动力，是方法，是成绩。一个“人”字，要用你的一生才能写完，写好啊。3.讲聪字

中国的汉子是世界上最棒的文字，一个字就能包含深刻的哲理，再比如聪明的‘聪’字，我们怎样才能做到聪明呢？聪字的左面是个耳朵的耳字，那就是要让我们必须用耳朵去聆听，右边的上面有两点，那是代表着我们的眼睛，是要我们多用眼睛去观察，在下面是口，那是要我们用嘴去重复，最下面是心，那是要我们用心去记忆。同学们，现在你们应该知道怎样才能更聪明了吧？对了，那今天就把自己变成最聪明的人，来听我的讲座。4.感恩国家

有一句话说的好，没有国 哪有家，没有大家哪有小家，就在100多年前，我们国家的名字叫东亚病夫啊。可是今天，中华人民共和国在世界的地位越来越高，作为龙的传人，同学们，我们应不应该为我们是中国人而自豪，骄傲呢？（应该！！）好！非常好！我们今天的主题是：大爱有声、励志同行！刚才播放国歌时，我发现我们的歌声不够响亮，我们对祖国的热爱还没有完全表达出来，爱我们的祖国，感恩我们的祖国，我们今天就从唱响国歌做起，好吗？来，再唱一次国歌。

今天，我们以自己是中国人而骄傲，明天，中国将会因为有你们而自豪！!少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于美国，则国胜于美国，少年雄于地球，则国雄于地球，中华民族的明天寄希望于你们，那你们今天要怎样读书呢？为中华之崛起而读书！！要为中华之崛起而读书！！5.谈教诲

讲到这里，那我们不得不提的是另外两个字：教诲！先说‘诲’字，左边是一个言字旁，右边是每天的 每字，每天的每是上边一个人，下边是一个母亲的‘母’字，怎么解释呢？一个人，这个人是谁啊？是我们的母亲，流着血，流着汗，流着泪把我们带到了这个世界，并且哺育我们，用言语谆谆教导、启发我们，这是教诲的“诲”啊。可是仅有‘诲’字是不够的，我们还要‘教’啊------子不教父之过啊！‘教’字是什么呢？是一个孝心的孝字，再加上一个文化的文字，百善孝为先！2000多年前，当人们进学堂的第一节课，学到的就是：守孝悌，次谨信，也就是说，先 2

学习孝道，再学习文化，否则，孝道不足，文凭越高，对社会对国家的影响就越坏，所以教诲这两个字，都离不开感恩!但是我们现在不知道怎么了，只知道学习文化，不知道学习孝道，致使我们的孩子越来越不听话，越来越不懂事了。这是为什么呢？那是因为我们的孩子在12岁之前，孝道的根基没有打牢啊！孩子们，当你回到家里，你的爸爸妈妈都还在，那你是多么幸运啊，如果你能喊一声爸爸妈妈，那是多么的幸福啊。

因为有多少孩子已经没有这样的机会了，汶川大地震一夜之间有近十万的人永远的离开了我们，有多少孩子想喊一声爸爸都不可能了，有多少孩子想看一眼妈妈都没有机会了，让我们为那些人祝福吧，祝他们永远平安幸福！6.天堂里的妈妈

有一个上小学四年级的男孩，在他刚刚懂事的那一年，妈妈就因为癌症离开了。在妈妈临去世的那一天，她把最放心不下的孩子叫到床前，对他说:宝贝啊，妈妈要去一个很远的地方出差了，那个地方叫天堂，你一定要听爸爸的话。因为你不听话爸爸就要打你，你一哭妈妈就会难过。你一定要好好读书，如果你考得很好，妈妈会为你祝福，如果想妈妈了，就数一数天上的星星，总有一颗星星是妈妈的眼睛。就这样，妈妈含着眼泪慢慢的闭上了眼睛。从那天起，小男孩每天都睡得很晚，每天都隔着窗户数着星星。有一天上作文课，老师要同学们写一封信给妈妈，当孩子看到黑板上妈妈两个字的时候，就哇的一声哭了起来。那个男孩边哭边给天堂里妈妈写信，他说：妈妈，你在天堂还好吗？你那里能吃饱饭吗？你那冷吗？你还疼吗？妈妈我好想你啊。这么长时间你为什么不回来看看我呢！我已经懂事了妈妈，我再也不惹爸爸生气了，有一次爸爸冤枉了我，狠狠的打了我，可是我就是忍着不哭，因为我怕妈妈听见，如果妈妈听到了又该难过了。为了得到妈妈的祝福，每天我都用心的学习，每天都学得很晚，每次都争第一名。可是为什么到现在还没有得到妈妈的祝福啊？这么长时间，我数便了天上的星星，可是为什么没有看到妈妈的眼睛呢?妈妈你说过，大人是不该对小孩撒谎的，可是你为什么要欺骗我呀？

妈妈你知道吗，我每天最开心的时候就是数星星的时候，睡着了，有时就能梦到妈妈，妈妈又回来了，我大声的告诉所有的人，妈妈带来了我最喜欢的东西，妈妈说了天下妈妈都说的话，妈妈说她很爱我，妈妈说她再也不离开我了，可是每次要醒来的时候，看到妈妈又绝情的离开了我。我跪在地上，用双手抓住妈妈的衣衫，乞求着妈妈：妈妈，你不要走啊！你走了我又要孤单了，你走了别人会欺负我，他们欺负我的时候谁来帮我呀!可是每次你都那样的走了，当我醒来的时候我发现我的枕巾全湿透了，只好钻进被窝偷偷的哭泣，因为我怕被妈妈听到，如果妈妈听到又该伤心了。妈妈我太想你了，可是我又不敢想你，因为很多人告诉我，如果想天堂里的人的话，那个人会很疼的-------！！妈妈呀----------！！

这是一个不幸的孩子，可是她是那么的懂事。我们在场的可能也有单亲孩子，有的爸爸妈妈因为感情破裂或其他原因离婚，有的爸爸妈妈在外地打工，把你放在爷爷奶奶，姥姥姥爷家。在一个人的一生中，挫折才是你最大的财富，不要被人家看不起，不要觉得自己是单亲家庭的孩子就比别人低一等，因为你比别人多了一笔财富，它叫勇敢！7.换肤手术

我们的生命是爸爸妈妈给的，当我们的生命遇到危险的时候，只有我们的爸爸妈妈才会拿他们的生命去交换。

在武汉，一场意外的火灾，把一个与我们同龄的小女孩，烧成70％的重伤，当爸爸妈妈看着自己的孩子在痛苦中挣扎，需要移植皮肤才能挽救的时候，爸爸妈妈争着要给孩子植皮，但化验后选择了妈妈，选择的是妈妈大腿上最嫩的皮肤，医生对妈妈说：你有两个选择，一个是打麻药，一个是不打麻药，但打麻药的话会影响手术的效果，可不打麻药会有剧烈的疼痛。妈妈毫不犹豫地说：医生，请抓紧时间，你就开始吧，我选择不打麻药！就这样手术开始了，医生一片又一片的割下了妈妈大腿上鲜嫩的皮肤，移植到了女儿的身上、脸上，妈妈整个身体痛得在颤抖，可是妈妈一声也不吭，整整忍了五个小时啊！！在手术中，妈妈昏死过去了好 4

几次，可是妈妈在手术前就告诉医生，无论我在手术中怎样，千万别停下，千万别给我打麻药，因为那样可以更好的挽救我的女儿啊！！

同学们，如果你是那个不幸的孩子，你的爸爸妈妈也会这样的！可如果是你的爸爸妈妈受伤了呢？你会不会用你的生命挽回他们呢？ 8.反思

想一想这么多年来你是怎么做的？先看一眼自己的爸爸妈妈吧，或者你爸爸妈妈的爸爸妈妈，有没有看到他们的皱纹已经越来越多了，有没有用心的看看他们的头发已经一天一天的斑白了呢？有没有看到爸爸妈妈的身体越来越不好了？病越来越多了？你用心的去看过他们吗？你在学校读书，做到全力以赴了吗？除了学会书本里的那一点点知识以外，你还学到了什么？难道你就学到了抱怨，学会了指责吗？抱怨自己的爸爸妈妈不是大款，不是领导，指责自己的爸爸妈妈没有像其他同学家那样给你很多零花钱，给你买名牌，你还学会了和爸爸吵架，和妈妈怄气，当你和爸爸妈妈吵架的时候，你可以一摔门就走了，你有没有回头看看妈妈是不是在角落里伤心的哭泣，有没有看到爸爸，一个顶天立地的男人啊，从没有在别人面前低下过头、弯下过腰，可却在你的面前，流下无奈的泪水啊！9.假如父母不在了

你有没有想过，如果今天晚上你回到家里，再也见不到这个世界上最疼爱你的这两个人，当你推开房门，孤独的躺在床上，拿着他们的照片，在回忆着他们的身影，那时候你的心还会这么坦然吗？难道非要等到你长大了，成功的那一天，你跪在他们的坟前，看着那些黄纸化作黑色的蝴蝶飞向四面八方的时候，你才会大喊;妈妈我来看你来了，我对不起你呀！我错了！孩子今天给你带来了你爱吃的水果，妈妈，你睁开眼睛，看看-----吧-------

到那个时候就晚了，来不及了！孝心不等人啊！子欲养而亲不待呀！！10.假如孩子不在了

还有的孩子承受力太差了，爸爸妈妈批评几句就要自杀，寻死，有一个女孩，因为妈妈批评了几句，她就从房间的六楼跳了下来，她的妈妈眼睁睁地看到自己的

女儿从六楼掉了下去，妈妈抱着女儿，痛哭的说：“孩子啊，你和妈妈说一句话啊！就一句话啊!孩子!”还有一个孩子,因为一次考试没有考好，就自杀了，他的爸爸一整月都呆在他的房间，大声说：孩子，如果有来生，爸爸还要做你的爸爸，爸爸在不会问你的考试成绩了！一个月后妈妈疯了，住进了医院。爷爷伤心的死了，奶奶后来也死了，家破人亡啊！！孩子，你知道吗？在你离开人世的时候，你的朋友会哭，你的同学会哭，但过不了多久就会的逐渐忘掉，只有两个人，会一直哭到他们死的那一天为止啊！那就是你的爸爸妈妈呀！！孩子们，一定要珍爱自己的生命，你的生命不仅仅是为了自己，而是为了所有爱你的人而活着！十一.爱的表达

我们很小的时候，最愿意说：爸爸妈妈我爱你。爸爸妈妈辛苦了。可是你越来越大的今天你还记得这句话吗？你有多久没说出来了，孩子们，如果从今天开始你们想要长大，或者你觉得自己已经长大了，就请你主动地站起来，用你的良心回答我。用你的最大声回答我，你爱不爱你的爸----爸----？（爱）！你爱不爱你的妈---妈----？（爱）！那就跟我一起大声地说：爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我爱你们！高高的举起你的右手，攥紧你的拳头，对天发誓；用最大的声音让爸爸妈妈听到，大声的喊五遍，爸爸妈妈。我爱你们！（一遍时）在大声（两遍时）还不够！-------把手放下,(把话筒递到男生嘴前)转过身去,回头看看你的爸爸妈妈,一句爸爸妈妈啊你们就让他们泪流满面,为什么?因为我们中国的父母是世界上最容易满足的父母,可是我们呢?就会伤害最爱自己的人,来。孩子，（找一个学生）你的爸爸妈妈来了么？你以前有没有惹过爸爸妈妈生气？有的话，在这里说出来，请他们原谅！给妈妈说一句对不起好么？掌声鼓励一下！

爸爸妈妈来到现场的同学，谁想和自己的爸爸妈妈说一句？举手示意我。来，好孩子，妈妈来了，对着她大喊三声：妈妈我爱你！------妈妈来了么？请上台来！孩子，去好好拥抱一下妈妈，有多久没能投进妈妈的怀抱了。孩子，看着妈妈，把

想对妈妈说的话，都说出来，在拥抱一下。我们都相信，这个孩子以后会努力学习的，一定会孝敬自己的爸爸妈妈的！将来一定会让自己的爸爸妈妈成为世界上最幸福的 爸爸妈妈！掌声送给愿意改变的孩子！

（十二）、亲子互动

学会爱自己的父母，是我们每一个为人子女者，一生当中必修的一课。所以，接下来的时间，我想请现场所有的为人子女者，无论你来自什么样的家庭，无论你的出身多么高贵，首先要学会感恩，学会爱，否则，你不会成功的。我想请我们家长朋友们，也一同参与，因为，只有您以身作则，您的孩子才能看在眼里，记在心里。正所谓：言传不如身教。接下来，我请现场所有的朋友，请大家不要发出任何声音，请大家轻轻地低下头，闭上我们的双眼，请大家轻轻地低下头，闭上我们的双眼，让我们内心保持宁静。让我们的思绪离开这个操场，飞回你的家乡，飞回你美好的童年。

你还记得吗？在你刚出生的时候，是谁用他们温柔的目光，迎接着你，来到这个世界上。那个时候，不管是白天，还是夜晚，只要你一哭，一闹，你的爸爸妈妈就赶紧把你搂在怀里，温柔地拍着你，哄着你入睡。自从你来到这个世界上，你的爸爸妈妈就没有睡过一个安稳觉。在你咿呀学语的时候，是谁喊了你千遍万遍：爸爸，妈妈。你才肯喊他们一声：爸爸，妈妈。在你蹒跚学步的时候，是谁轻轻地拉着你的小手，扶着你，一步一步的学走路。你摔到了，他赶紧把你扶起来，拍去你身上的灰尘，心疼的，安慰你，鼓励你继续向前走啊。在你上幼儿园的时候，你半夜里生病了，发烧了，是谁抱起你就往医院跑？又是谁夹着衣服，在后面紧紧得追啊？每一年，过春节的时候，是谁给你买来了漂亮的新衣服、新裤子、新鞋子，别人家有的，他们省吃俭用，也一定要让你有啊？你上学的时候，你每天、每周放学回家的路上，是谁在家里给你做好了热饭、热菜，等着，盼着，你回家来吃饭？你在学校里不好好学习的时候，你和同学打架闹事的时候，是谁一遍一遍给你讲：孩子，你要好好学习啊，将来考上一所好学校，爸爸妈妈可以卖房子、卖血，就是砸锅卖铁，也要供你读书啊。在你每一次迷茫、失落的时候，是谁总是安慰你，鼓

励你，给你做上一点儿好吃的。在你每一次孤独寂寞的时候，是谁总是默默无闻地陪伴在你的身边？是谁自己舍不得吃，舍不得穿，却把钱节省下来，去满足你，去为了你？是谁头发都已经花白了，却还是在照看着下一代人啊，没有办法，儿子、女儿都忙啊。趁着自己的身体还能动，就给孩子帮一把吧！是谁总是拄着拐杖，在你家门口张望着，他盼望着你能带上孩子，回家来看一看，不需要你的钱，不需要你的物，他要的是，你做儿女的对爸爸妈妈的一颗心啊。感恩是发自内心的。俗话说，滴水之恩当涌泉相报啊。何况我们的父母为我们付出的，那不是一滴水，那是一片汪洋大海啊！（1）看父母

在接下来的时刻里，请现场的家长同志坐在那里不要动，请所有身边的家长同学站起来，每位同学面朝自己的家长站好，把你的凳子挪到身后，各位家长同志，无论发生什么请你们不要动，同学们，听我告诉你，在这个世界上有多少不孝敬父母的人，一辈子都没睁眼去看自己的爹妈。所以第一件事，请你把头请请的低下来，看一看你自己的父母，你看一看他们头上的白发，眼角的皱纹，你看一看他们的衣服，看一看这几年的操劳。（2）想父母

现在的家长和同学们都闭上眼睛，所有的孩子们，请伸起你的手，摸着你前面人的脸，或者拉住你面前这个人的手，静静地听着，闭着眼睛想着妈妈、爸爸的样子，你跟爸妈之间的关系怎么样？很紧张吗，还是很和谐？也许爸妈们一直要求着我们的功课，让我们学这个学那个，但在这个世界上没有爸爸学校，也没有妈妈学校，但他们真的是为咱们考虑，也许要求咱们多一点，也许你可以跟他们交流，你有学习的压力，可以回去跟他们说，你不用藏在自己的心里。也许爸妈打骂过我们，看过我们的日记，禁止我们做这个事情那个事情，但是爸妈们真的不是故意的，如果他们知道这么做会对咱们伤害很大的话，他真的不会这么做，原谅他们！天下父母的心被伤的最痛的就是孩子伤了他的心，如果你曾经让他们伤心的话，咱们就别再伤下去了。笔着眼睛，在这个时候，在心里跟他们说一声对不起，我真不是故意 的，我年轻气盛，我有些时候控制不了自己的脾气，就顶撞了出来，真饿不是故意的，我也是爱你们的，爸爸妈妈！（3）握手拉手

现在请伸出手，握着前面人的手，这是谁的手啊？你有多久没有握着他们的手了，还记得这双手吗？他为了这个家，手上长茧了吗？即使不长茧，为了这个家，他也付出了好多好多。孩子的这双小手有多久没握过了，这双手都长这么大了？孩子长这么大，你有多久没握他的手了？可怜天下父母新，孩子从小到大跟着我们一路走过来，孩子之所以成为今天这样子，咱们做父母的要负最大的责任，当然，孩子也有责任，但是他们是未成年的孩子啊，最大的责任是咱们父母，他们也背负着包袱一路地走过来，咱们了解孩子内心的苦处吗？现在孩子学习的压力，交朋友的压力，真的很大的，我们有多久没有静下来，蹲下来，坐下来，听听孩子们的心声呢？ 4.摸脸

孩子，你捧着这张脸，这是谁的脸？你还记得他们长得什么样子吗？你摸到了他的皱纹吗？额头上最深的那个皱纹，是你今年的学费，摸一下她的额头，你摸着了吗？还摸到小皱纹了吗？那小皱纹就是你上礼拜的麦当劳，肯德基啊。他们舍不得吃就是让你吃，可这一却都有代价，都要付出代价才能得到啊。他们舍不得吃舍不得花，都想留给你啊。孩子继续的捧着爸妈的脸，爸妈们请伸出你的手，捧着孩子的脸。

在场的父母长辈们，咱们给孩子的这个家温暖的吗？孩子都这么大了，咱们平常争吵吗？咱们的争吵会给孩子们带来多大的伤害？你吵，下一代也吵，要吵到哪一代去啊？家长们，您所营造的这个家温暖吗？你让你的孩子感觉这个家温暖的吗？摸着孩子的脸，都长这么大了，你听过他说心里话吗？孩子小的时候，咱们应该是他们的玩伴，长大之后就应该是他的朋友，咱们是这么对待的吗？有多久没有摸到孩子的这张脸了？（4）交流

好了，现在家长和孩子们都睁开眼吧，想互相拥抱一下就紧紧拥抱一下，想说什么就说什么、想做什么就做什么吧，给你们3分钟的时间，你们有多久没沟通了，你们也许你不习惯这方式，你应该练习的，拥抱着您的孩子，跟他们说一句话，想哭就哭，不用在自己的孩子面前掩饰，孩子已经长大懂事了。家长没有来的同学，记得回到家的第一件事情，就是给爸爸妈妈打个电话，告诉爸爸妈妈：你们辛苦了，我爱你们！我懂事了！你们放心吧！！说吧！——拥抱吧！——爱吧！！

（十三）、感恩老师

在人生当中，我们还要感谢另外一个人，那就是给了我们知识，做人道理的老师！今天你们的老师和你们在一起，让我们最热烈的掌声对我们的老师表示最真挚的感谢！

同学们先不说你们爱老师吗，先问问自己是否能理解老师？再问问自己是不是还因为老师管的严而恨老师呢？我们真的理解老师的良苦用心吗？我讲一个小的故事给大家。（1）捡石子的故事

从前一个人在走到一个大上谷时天黑了，迷路了，怎么也走不出茫茫的大山，他又冷又怕又急，这时听到上古中传来一个老人的生意：“年轻人，地上有石子，捡起来会有用的。年轻人，地上有石子，捡起来吧！天亮会有用的一遍一遍地劝说这个人，最后，几乎是哀求的声音：“年轻人啊，地上有石子，捡起来天亮会有用的！”年轻人不耐烦了，就捡起了几颗石子攥在手里，这时他不知不觉的已经走出了大山，天也微微亮了，他无意的一看天啊，是金灿灿的黄金！他立刻想到回山里在去捡黄金，可是，哪里还有路啊？只是一片茫茫的大山林。再也回不去了！这个人终于醒悟了。原来昨天那个声音是善良的，我为什么不听他的话呢？我好后悔啊。同学们，如果你们现在不好好读书，将来你就是故事里的那个主角啊！当你在学习时，在长大时，有一种声音会时刻响在耳边，那是爸爸妈妈和老师的声音。他们说

着相同的一句话：“孩子，好好读书吧,将来会有用的”！孩子，好好读书吧，将来会有----用-----的-------

人生苦短，你们用来学习的也占了四分之一的时间，这期间和你接触时间最长的莫过于老师，他们其实也是你们的爸爸妈妈啊！让我们好好用心理解老师的心吧，他们是人类灵魂的工程师，是我们人生路上的指路明灯，我们的作文都写过，老是像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮了别人！

你们又何曾想到老师的不易啊！

当你在踢足球，玩电脑时，当你在逛公园，看电影时。你又怎么会想起老师在备课啊。当万家灯火都熄灭时，在一栋楼里还有一盏明亮的灯，那是老师在批改全班的作业啊！老师也是人啊！老师也有家，也有爸爸妈妈，老师也有自己百般疼爱的孩子啊！当老师加班加点地为你们补课时，他的孩子在家里孤单的写作业，实在饿了就自己泡一碗面，然后衣服都没脱就躺在了妈妈的床上睡着了，因为他知道只有躺在妈妈的床上，才能闻到妈妈熟睡的气息，只有唐子妈妈的床上，妈妈回来才能报一抱他，那时，他才能醒来看到他最想念的妈妈！有的老师的孩子哭着说：妈妈，你把所有的时间都给了你的学生，我多么希望你不是我的妈妈，）你是我的老师多好啊！！!（音乐停止）11（2）李静老师的故事

一个普通老师，她叫李静。她出生于美丽的上海，她大学毕业后，做出了一个让其他人都难以想象的决定。她决定要到遥远的大西北参加支教工作。最终，她选择了青海省一所遥远的上村小学。当李老师拿着包裹走进这所学校的时候，她简直不敢相信自己的眼睛。天啊！这是学校吗？没有围墙的校园，只有一间破旧的教室，泥土操场上只有几名同学拿着小石子练习写字。当孩子们看到李老师的时候，都齐刷刷的站了起来，齐声的喊了一声“欢迎李老师”。

就这样，满腹辛酸的李老师被孩子们一个简单的欢迎仪式感动了。全校三十二名师生，其中还有两位初中还没毕业的民办教师，一到五年级的孩子都挤在一间教

室里上课，条件非常艰苦。短短的一个星期的时间过去了，李老师就坚持不下来了，这里的海拔太高，紫外线太强，昼夜温差太大，她吃不好睡不好，她偷偷的流着眼泪恨自己，为什么自己当初那么傻啊！要坚持到这么辛苦的地发来，李老师一次次要打算离开的时候，她看到了床头摆放着老师和同学送来的礼物，她想到了每天要走十几里上路来上学的孩子们。她想到了孩子们看到他时那种尊敬而又害怕的眼神。她实在是下不了这个决心。一个月的时间又过去了，李老师再也坚持不下来了。她决定要离开这里。趁天还没有大亮。一个人踏上茫茫大山。学校离县城有五十多里的山路，李老师非常害怕，因为她知道，这一带经常有野兽出没。就在这个时候李老师身后不远处有点点亮光出现，李老师害怕得毛骨悚然，赶紧找了个地方蹲了下来，她想，那，那是狼吗？那亮光与李老师越来越近，越来越近，远处还传来孩子们呼唤李老师的声音：“李老师您在哪里，等等我们啊！”

原来是一名学校的老师带着几名高年级的同学打着马灯一路找来了，孩子们流着眼泪走到李老师身前说：“要走你也要打着灯啊！我们送您吧？”孩子们整齐的给李老师背诵刚刚学过的唐诗：“离离原上草，一岁一枯荣”。天啊！多好的孩子们啊！和这样的人间大爱相比上海的霓虹灯又算得了什么呢？老师被孩子深深地感动了，她说：孩子们啊！老师不走了，我们回学校吧！她决定留了下来，在这所山村学校一干就是十六年的时间啊！

2002年李老师被教育部评为了全国百名优秀教师之一，也就是在这一年里老师患上了血癌，她放弃了一次又一次回上海治疗的最佳时机，每当她的家人打电话让她回上海治疗的时候，她总是说再等等吧！这个毕业班马上就要考试了，孩子们都很努力啊，她不能走。就这样李老师的病，越拖越重，直到有一天她用自己的生命给孩子们上完了最后一堂课，她叮嘱所有在场的孩子说;同学们啊！老师要走了，要远远的离你们而去了，老师走了我以后。同学们要记住把老师埋在我们学校对面那座大山上，这样老师就可以看着你们成长看着你们学习。等到每年教师节的时候同学们别忘了到坟前看看李老师。等到有一天你们长大了。考入清华考入北大的时候。同学们别忘了来到坟前告诉老师一声，老师为你们高兴，老师为你们自豪。因

为你们成功了.”其实这何止是一个老师的行为，也完全是一个母亲，一个父亲，一个哥哥姐姐的行为啊！尤其是我们的班主任老师，他们才是我们真正的校园父母，还有我们的校领导们。其实他们不吆五喝六的领导，他们是勤勤恳恳的校园大管家啊.把掌声送给他们！！

3现场对老师表达

现在每个班的同学们，让我们用最热烈的掌声，把你们的班主任和所有的老师请到队伍前，用我们的行动去感谢老师对我们的吧！请老师站在每班的队伍前，同学们，跟我一起说：老师，老师您辛苦了！-------老师您辛苦了！我们不会让您失望的！----我们不会让您失望的！然后用我们中国最神圣的礼节给老师深深的鞠一个躬，90度，30秒！鞠躬！！--------礼毕！！孩子们，老师就在你们身边，想拥抱一下老师，想拉拉老师的手，想和老师说一句话，去吧！！14学生上台发言。表态。

好，到现在为止，时间已经不多了。

同学们，你们谁有什么要说的要做的，我给你们一个机会，原来自己幼稚不懂事的。犯过错误的，经常上网吧的，希望自己彻底改变的，想和爸爸妈妈说什么的。想和老师说什么的。到前面来，大爱有声，喊出来，实现它！！15.励志问题

16.最后，我再问三个问题，希望同学们用心聆听，用脑思考，然后回答问题（助教需要递麦）

1.怎样让那些空桶不被风吹跑？ 2.怎样让石头在水上漂起来？ 3.一分钟你能拍手多少下？ 回答：

1给自己加重（我们要丰富自己的知识，不做空洞的自我）2加速飞起来(给你强大的推动力，超越别人，超越自己)13

3做才知道能不能（一切要付诸行动，用行动证明自己，没有什么不可能）（每一次都要全力以赴）勿以善小而不为！每天进步一点点！我们可能永远跑不赢整个世界，但我们却能跑赢身边的人。17.成功哲学

最后，我再问一下同学们，你们想成功么？想！！你们想改变吗？想！！谁想谁就大胆的走上台来，这个舞台永远是你们的,但是机会却不能永远等值你们，只有一分中的机会，同学们！只有一分钟！

好，我们的勇士们，举起你们的右手，用你最大的声音，和我一起带领同学们朗诵这一篇最经典的成功哲学，那将是你们青春的呐喊，成功的哲言！

10.培训讲师工作总结 篇十

【培训工作年终总结提纲】

开头

一、培训工作情况：

二、培训工作分析：

三、培训工作存在的问题与不足：

四、对来年的展望：

【培训工作年终总结例文】 培训工作年终总结 2015年已接近尾声，回顾自己在刚升为培训师副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的帮助和鼓励下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作，向上级领导汇报如下：

一、培训工作情况： 2015年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求；内部员工培训8次（其中包括全公司处臵突发事件培训2次，员工消防知识3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。

二、培训工作分析： 1、2015年的培训工作比起2010年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。

2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通，改变了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式：2015年的培训工作，我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足：

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。

3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、作为部门的培训副主管，个人的授课技巧不高、制作课件水平不足、知识面也需要亟待提高。

四、除了分管的培训工作外，还协助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作，还完成了2015部门职场约定，并进入到全公司前五名之列。

五、由于本身经验尚浅，对于一些突发事件的处理和应对显得有点舍本逐末。在处理事件时有时忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影响。

六、要检讨的是部门各种规章制度那都是“聋子的耳朵—摆设“，我们的工作应该做到一切从实际出发而不是拘于形式主义的表面工作，制度是有了但是都没能很好的贯彻和执行下去，上至管理层下至一般员工都是抱着当一天和尚撞一天钟的思想，这对部门的建设和发展起到了阻碍，更不敢谈 规范、更不能说正规。

四、对来年的展望：

1、希望能有更多学习和培训的机会，来加强自身的学习：不断的增强自己处理突发事件的能力和学习、管理能力。在工作中学习，在学习中进步，从而来提高自己。

2、配合部门主管和其它副主管共同做好部门工作，完善和实施部门制度，真抓实干，树立整个团队的形象和凝聚力，加强队伍建设和领导班子的优化工作，坚决完成公司所交付的任务。

3、加强队伍思想建设：由于队员来自不同的地方不同的岗位，各个的综合素质、兴趣、爱好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可变性也很大，因此我们在团队建设中要把思想建设贯穿始，常抓不懈。

4、改变安全管理部的培训计划，按照每月计划对保安员进行岗位培训，对保安一线岗位做好培训工作。做到实际工作培训，分阶段、分内容进行考评，以期望通过培训提升整体素质、服务水平、业务技能，让公司满意、让顾客满意、让部门领导满意。正如毛主席所说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们还有很长的路要走下去，只有坚持把“以工作为首要、以培训为目的、以安全为重心”才能使我们的工作走上规范

步入正规，当然也更加期望在新的一年中有新的开始、新的进步、新的目标和以崭新的面貌来迎接新的挑战！篇二：培训教师工作总结

工作总结

各位老师，大家新年好，在加入星星队伍的半年里，我做过暑期托管班的老师，也任教了三、四、五年级的奥数课，当然还有学前2班和3班的数学课，感触还是蛮深刻的。借着今天这个机会，我也来谈谈这半年的收获吧！希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教育工作更上一层楼。

首先说一说在托管班的感受！一个字“累”，记得刚接手这个班时，简直冷汗直流，总想让时间过的快一点。经过几天接触还有在教务处的帮忙下，总算找到了一点感觉，也让我知道因材施教的重要性，这对我任教培训班很有帮助，如对于陈智键，虽说他快上6年级了，可他却还像一个3,4年级的学生一样，所以我们决定让他坐到2年级的位子上去，多给他鼓励，让他参与管理低年级的学生，这让他感到很有成就感，之后自己的表现也好了很多。还有像戚天雄，你跟他好好讲道理，他还是很听话的，也会比较服你。当然了，在托管班的一个多月里，最大的收获就是提高了我管理班级的能力，也让我理解了奖励比惩罚更有用。

接着说说在培训班的收获吧！在这半年里，我听了好多优秀教师的课，对自己的教学能力也有一定的进步。第一，备好课是上好课的前提，只有在专研教材，了解学生后，让自己的教法与学生相匹配的情况下，自己的课才是一节成功的课，但要做到这点，我还要好好努力，多多反思。第二，增强上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。第三，做好课后辅导工作，注意分层教学。像三奥2a班的倪栋几人，我几乎次次利用下课十分钟给他们讲一讲比较难的题，通过二次讲解让他们跟上大部队，有时也会稍微子在课后留个10来分钟，问一问哪些还没听懂的。而像五年级的莫家栋这样的，几乎次次家庭作业没做的，我就在课后单独留下做，之后再与家长沟通，后面的作业他也就都交上来了。因为我觉得既然来上我的课，你就一定要有所获，而如果你作业也没做，光听不练那是没用的，也就说是在浪费彼此的时间。

最后说下在学前班的感触吧！通过一学期的任教，我也喜欢上学前班的孩子了，他们可爱天真，每次进三班，看到他们冲过来抱住我腿，开心的叫着俞老师，我还是比较有成就感的！也让我理解了寓教于乐的含义。兴趣是最好的老师，在课上我通过各种活动，自己制作各种道具，让孩子们参与进来，让他们在游戏中长知识。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。我坚信我会成功的。篇三：企业培训师工作总结

作为一名企业培训师，从事管理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的讨论一直没有断过，主流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的部分是很欣慰企业培训负责人终于将关注点转向课堂之外了。错的部分是就绝大部分中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训结束后获得的成果而已，培训前的需求分析、目标设定和项目设定更关键。

如果在企业管理培训实施前没有进行必要的需求分析和目标设定，那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训项目，培训的巩固和成果转化也无从谈起。如果企业培训负责人针对这些项目还想着如何开展成果转化，可以说都是些徒劳无功的工作。很多的公司培训可以用一句话来概括：狂轰滥炸、收效甚微。完全是一种以量取胜的操作模式。个人认为如果培训想更见实效，应该借鉴现代军事作战方式的改革。传统战争是用20%的各种资源去寻找目标和战前准备、80%的资源去消灭作战目标。而现代战争却正好相反。前苏联和如今的美国在两场阿富汗战争中，正是传统与现代战争的比较。后者在阿富汗战争中仅仅投入了150人的特战部队就取得了胜利。

大多数的培训正是由于目标模糊，导致事倍功半。培训要见效果，应吸取美国在阿富汗的现代战争经验：首先明确并分析清晰目标。想要达成“培训见实效”的目标，更需要从培训之前入手。从某种方面而言，培训的而言，培训的有效性在设计阶段就已经决定了。本人在与一些培训组织经验非常丰富的公司合作中，同样发现培训工作和开展仍然被作为一个孤立的事件来看待，再加上某些方面的考虑，选择大牌机构的大牌讲师和课程，就成了非常保险的选择了。所以如果希望培训能够创造效果，就必须把培训前、中、后三个环节的工作都重视起来，而且在两端投入更多的资源和精力。篇四：培训讲师工作总结 培训讲师工作总结

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障

以提高教师专业能力为主线，以“构建有效课堂，提升实践能力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推进

1、依据文件精神制定本学年岗位练兵

依据《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》和xx区义务教育课程改革总结表彰暨教师岗位大练兵推进大会精神，结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案，制定我校教师岗位练兵。做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质

组织我校教师深入学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习《xx区中小学岗位大练兵活动实施方案》，布署本校教师岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效

教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要，是校本研修工作的延续和深化，是教师队伍建设的重要内容，教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练，具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的教师都有不同程度的提高，促进教师专业发展。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效

我校依据《xx区中小学教师岗位大练兵内容与标准》，结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让教师练就扎实基本功

教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周安排教师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一——二个教学课件。并对教师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做教师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注重加强教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参加一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使教师练就了扎实的基本功。

2、以课堂教学为突破口，提高教学技能

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。篇五：2011年培训师工作总结 2011年培训师工作总结

2011年培训工作总结及2012年培训计划

第一部分: 2011年培训工作总结

一、培训计划实施情况

在公司领导的支持和各部门的配合下，2011年我部门有针对性的开展各项培训，顺利完成培训目标。2011年共组织实施一级培训24次，参与员工合计1097人次，人均学时23小时，整体培训基本覆盖公司所有员工。

二、主要实施培训内容 2011年培训工作主要集中在基础员工的基本素质、专业素质、管理素质培训方面，主要培训内容有：质量体系培训、特殊药品管理培训、新员工培训等：(培训汇总表)

三、培训效果：

通过认真组织培训、培训效果考核、完善培训档案工作，一方面提高了员工职业素质、工作能力，另一方面顺利通过gsp审核中的培训方面检查，并通过赛诺菲审核中的培训方面检查。

四、培训工作中存在的问题

1、一级、二级培训的沟通需要加强：

在gsp和赛诺菲检查中，发现一级和二级培训的沟通存在问题，一些员工必备的培训项目没有列入一级培训计划，而是列在二级培训当中，二级培训之后没有归档到一级档案。另外，对于二级培训指导不够，使二级培训档案不规范。

2、公司内部培训师力量匮乏，技巧不足： 2011年组织的培训中，培训师队伍比较单一，培训技巧不足，很难调动参训员工参与的兴趣。

3、部门领导对于培训中是不够：

很多培训中，应该参加的部门领导经常迟到、早退、缺席、培训中处理业务，对于整体培训效果产生不良影响。

第二部分: 2012年培训工作计划

一、2012年培训计划概要

为加强对培训教育工作的管理，提高培训工作的计划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的达成，特制订本计划。

二、培训计划依据 本计划的制订依据主要是2012公司发展战略及具体工作安排、各部门培训需求调查汇总、gsp等相关法律法规的要求等。

三、培训工作的原则、方针和要求

1、培训原则

（1）按需培训、学用结合的原则。

（2）一级二级培训密切配合、通力协作的原则。

（3）公司内部培训为主、外部培训为辅的原则。

（4）加强培训效果反馈，根据公司实际情况及时调整相关内容的原则。

（5）培训内容必须有益于公司利益和公司发展的原则。

2、培训方针

以“终身学习、不断创新、持续改进” 的企业文化为基础，以提高员工实际岗位技能和工作绩效为重点，建立“全面培训与重点培训相结合、自我培训与讲授培训相结合、岗位培训与专业培训相结合”的全员培训机制，促进员工发展和企业整体竞争力的提升。

3、培训要求

（1）满足公司未来业务发展需求。

（2）满足企业文化建设的需求。

（3）满足中层管理人员以及后备人员发展的需要。

（4）满足企业内部自我培训技能提高的需求。

（5）满足企业内部培训制度发展和完善的需要。

四、培训目标

1、培训体系和培训时间

建立并不断完善公司培训组织体系与业务流程，确保培训工作高效率地正常运作，保证本年

内为所有管理层提供不少于20小时、员工不少于12小时的业务和技能培训。

2、培训重点内容及课程

（1）初级管理人员的管理技能培训；

（2）gsp等相关法律法规要求的培训；

（3）流程培训；

（4）安全管理培训；

（5）新员工入职培训。

3、培训师队伍

选拔并培养有潜质的培训师，扩大并有效管理内部培训师队伍，对学员进行调查和意见收集，确保培训师的胜任能力和培训的实际效果。

五、2012年培训计划内容 1、2012年新员工培训课程总体计划

新员工入职培训是每个进入企业的新员工必须参加的项目。新员工入职培训分为两个方面：第一是新员工到企业报到之日进行简单的入职培训、劳动关系培训；第二是公司定期和不定期统一组织的新员工培训，内容为企业发展现状，企业文化，组织架构，规章制度、相关法律法规等。2、2012年在职员工培训课程计划（培训计划表）

六、2012年培训效果控制

1、培训效果评估

对于培训，不定期收集学员意见，做培训效果评估，并完成“培训评估汇总表”，并及时与讲师沟通交流，作为培训师持续改进的依据。

2、二级培训控制