学校人事工作学年总结

学校人事工作学年总结（精选9篇）

1.学校人事工作学年总结 篇一

力推“双高双普”，打造 幸福教育，创质量品牌学校

——学校工作总结

午井初中

2014.07

各位领导、各位老师：

2013—2014学年度是我县创建“双高双普”合格县至关重要的一年，也是我校实现跨越式发展加压奋进的关键一年，在上级部门的正确领导下，我们紧紧围绕“四抓一创”总体目标，锐意改革，不断进取，扎实推进内涵建设，全力改善硬件建设，圆满完成了既定目标任务，学校综合办学水平得到明显提升。下面我就本学年重点工作向大家做以汇报。

（一）工作回顾

1、以目标管理为引导，亲抓队伍作风建设。先后组织党员学习十八届三中全会精神，按照县局确定的工作思路、目标要求和方法步骤，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以狠刹“四风”为重点，以为民、务实、清廉为主体，深入开展党的群众路线教育实践活动，上学期召开了党员领导干部民主生活会，本学期签写了“牌桌上的歪风”禁令承诺书，举办了“预防职务犯罪”征文活动，新年伊始制定下发了目标管理责任制考核任务。结合2014年教育工作会王局长讲话精神，班子多次整治了“懒政、躲事、推责”，大力倡导了“勤政、务政、效政”，所有领导深入基层，俯身教学，事事率先垂范，处处以身作则，校级领导基本做到了每周听评课1-2节，中层领导基本做到了每周听评课2-3节。为了化解本领恐慌，扫除作风积弊，让教育细节指向崇高的教育追求，使管理触角伸向教学的各个方面。学校继续坚持每周教师例会，抓“师德、师能、师表”教育。严控考勤，加强督导，做到了值班情况日公示，周汇总，月考核，大力弘扬了清简务本、行必责实的工作作风。

2、以德育工作为先导，主抓学生全面发展。落实“德润宝鸡、书香陈仓”中小学德育行动计划，以班级工作为主阵地，以主题班会为切入点，积

午井初中2013-2014学年工作总结

第一部分 所做的工作及主要成绩 极探索“以小见大，抓细促实”的德育工作新路子，引领心灵成长。一月一主题，一周一亮点，分阶段突出重点、分年级逐层推进、分内容逐项落实、分主题自主管理、分平台三位一体，广泛开展德育育人主题活动，为学生的成才铺设红地毯。努力培养爱学习、爱劳动、爱祖国、具有社会责任感和创新精神的合格现代公民。上学期9月进行了入学教育月活动。10月开展了以“争创先进班集体，争做文明中学生”为抓手的规范养成月教育。进行了全校性的“队形队列广播体操”比赛，11月抓重点，破难点，创亮点，进行了行为规范评比、两操评比、卫生评比举办了违纪行为不规学生培训会和住宿学生培训会。12月学校开展了“三爱”主题教育月活动。借“庆元旦”在七八年级开展了综合素质展示活动，在九年级开学生展了绽放青春活力拔河比赛，在全校特长生中开展了书法美术展。本学期2月开展了“入学常规、安全教育”主题教育月活动。3月开展了“学雷锋，行动立德”主题教育月活动。先是立足校园，开展植树护绿活动；再是立足身边，开展“三节”教育活动；后是立足学习，开展“帮扶互助”活动。4月份开展了“知恩感恩，与爱同行”主题活动月。感恩父母养育，感恩师长教诲，感恩同学相助，感恩社会关爱，感恩自然赐予。利用春天的大好时光，成功举办了学校第二届春季田径运动场，参加了扶风县第七届中小学生田径运动会。5月开展了“珍惜生命，夏防安全”主题教育月活动。汲取南阳初中打架事件教训，开展了一次校园刀具安全检查活动。为纪念5.12，开展了地震逃生疏散演练活动。为进一步加强预防中小学生溺水工作，对学生进行了“六不”教育，向家长发放了《致全国中小学生家长的一封信》。6月开展了“安全诚信，励志奋斗”主题教育月活动，培养了学生“诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身”的良好习惯，增强了诚信意识和法律意识。学校利用校园广播、升旗演

讲、主题班会丰富德育载体。在体卫艺工作中，注重创新思路、活跃形式，彰显特色。组织全校学生积极参加体育锻炼，扎实推进了“大课间活动”。督促班级打扫卫生，创设了温馨教室环境。

3、以教学工作为主线，狠抓教学质量提升。一年来，我校勤查多促，狠抓常规管理，每月对教师案头进行了督查，并不定期对学生作业完成情况和教师批阅情况进行了检查。每周安排听评课活动，要求同组教师必听课，倡导跨科教师多听课，推行领导不打招呼听课。规范常规督查，实时听课观班。在质量管理上我校注重坚持“注重过程，精细管理”。细化教学操作，强化了质量意识。细化作业辅导，完善了质量体系。细化统计分析，实施了质量考核。细化互动机制，提升了质量水平。抓各类计划的执行，抓教学各环节的落实，抓教学反思的及时总结。学校盛典表彰了教学优胜教师，有的放矢的成全了教学后进教师。

一年来，我校以“九年级教学”为主窗口，破解困局，知耻后勇，全力以赴提质量。多次召开了九年级年级教师会、部分学科转岗教师会、调研摸底质量分析会、协作会、全体学生动员会。聚力开展了中考百日宣誓，基础知识抽测，临界生帮扶，复习转段动员，试卷考练讲评，召开了毕业典礼，实现了2014年中考零失误，零遗憾。

中考见证质量，赛事同样见证质量。一年来，我校赛事连串，经纬纵横，唱响“生态学园，诗意空间”。上学期11月举行了午井初中第三届语文名篇背诵比赛和英语对译比赛。12月学校有效组织了八年级学情抽测，圆满组织了午井初中首届历史知识竞赛。2014年根据县局安排，2月开展并参加了青少年科技创新活动和中国汉字听写大赛，3月开展并参加了“春芽杯”艺术比赛，4月开展并参加了“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读校级活动。

4、以课题研究为基点，勤抓教师校本研修。我校十分注重对教师的校本研修，本学年我校全面促进教师素质的提高，为教师专业成长成名积极搭建平台。在全校范围开展了小课题研究。在七八年级开展了自主预习导备案活动。每周开展备课活动。间周开展教研组活动，去年10月开展了青教赛教活动，评选了校级教学能手，今年4月开展了县级推荐活动，市级指导活动。开展了参训教师信息的审签上报活动。

5、以双高双普为统领，力抓创强达标验收。双高双普是大事，本学年，我校又积极与县局和县财政联系，争取资金，提高办学条件。分别实施了操场硬化、旧楼改造、东坡防护、绿化美化、校园文化等一批重点项目建设。完善了内部设施，改善了办学条件。本学年我校视“双高双普”整改为政治任务，班子高度重视，走内涵发展之路。专设了执行创建办，顺利完成了上学期的档案整理归位工作。督促部室完善过程性资料，真正提高了部室使用率。规范学校作息时间，有效保证了学生在校时间不超过7小时。规范课程计划，保证体音美教学课程落实，百分百提高了学生达标率。建立整改台账，实行整改销号制度，顺利推进了双高双普工作进行。

6、以安全规范为标准，巧抓后勤服务保障。安全规范是学校发展的保护伞，一年来，我校创建平安校园，加强安全值日制度，组织班主任每周进行校外住宿点巡查。开展了安全知识网路竞赛，切实加强了营养餐卫生监督，努力为师生提供了卫生、安全的工作生活学习环境。在财务管理方面，我校一直坚持勤俭持家、厉行节约、广开财源、财务公开、民主理财、循规守法、廉洁务实、服务师生的办事原则，坚持公开透明，帐目清楚、收支有据、依法操作，没有出现丝毫的差错，深得全体教师的信赖。本学年我校在资金非常紧缺的情况下，能够统揽大局，多方筹资，搞好与各方面的协调，解决了许多棘手的问题，保证了学校的双高双普、教育教学、日常维修、日常保洁正常运转和正常的秩序。

（二）主要成绩

1、学校荣誉硕果累累，令人振奋。

在2014年陕西省教育督导学会赴宝鸡市走访会员单位并召开调研座谈会中，我校被接纳为 “会员单位”。在2014年安全工作会中，我校捧回了宝鸡市教育局“依法治校示范校”牌匾。在2014年教学工作会中，我校获得扶风县教育局2013年教育质量目标考核“中考总评优胜奖”。在扶风县2014年中国汉字听写大会中，我校收获“团体三等奖”。在扶风县2014年“春芽杯”艺术比赛中我校喜获三等奖。学校申报了宝鸡市“高效课堂”课改三星级学校创建。“双高双普”的创建如火如荼、成效显著，学校胜利通过了省市两级“双高双普”过程性督导。绿色校园的创建稳步推进，焕发生机，学校“一校三园，文化浸润”（思园、悠园、闲园）的格局基本形成。

2、教师培养凝心尽智，再创佳绩。

赵建峰、王锦杰、田君强小课题申报在2014年宝鸡市基础教育教学研究立项成功。郭宗让撰写论文在宝鸡市教育工运理论调研论文评比中获三等奖。韩成文、权利的教研论文在市级教育成果展中获优秀成果奖。闫军涛的“上好数学讲评课的一些做法”被817期刊登全县学习。法秋林获第九届全国少儿书信文化活动宝鸡赛区中优秀辅导教师奖。杨科智获扶风县2014汉字听写大会优秀辅导教师奖。罗玮获扶风县2014“春芽杯”艺术比赛优秀辅导教师奖。李让军获扶风县2014年青少年科技创新大赛优秀辅导教师奖。汪润强获扶风县“最美爱粮惜粮节粮人”评选活动中一等奖，并提名宝鸡市“最美爱粮惜粮节粮人”。董晓峰成为《宝鸡教育志（1996-2010）》入志人物。李会侠、闫军涛、李维莉、董晓源、赵东锋、罗玮等13名教师在学校青教赛讲活动中脱颖而出成为校级教学

能手。闫军涛、郭红芳等5人参加扶风县2014年教学能手赛教分别获一、二、三等奖。闫军涛被推荐上报为“宝鸡市学科带头人”，郭红芳被推荐上报为“陕西省教学新秀”。张少刚被推荐上报为“陕西省师德先进个人”、强虎林“扶风县践行群众路线好干部”。闫军涛、郭芳莉获学校骨干教师梯队建设首席名师。唐浩哲、苟有岐、陈亚峰等10多名教师参加2013年国培“自主选学”远程培训合格。陈宏福、赵亚丽、樊玉娟、冯亚宁、郭芳莉等21名教师的教案和作业批阅在落实教学常规检查活动中获优质教案和优秀作业批阅。

3、学生发展个性张扬，捷报频传。

第九届全国少儿书信文化活动宝鸡赛区成绩揭晓，张曼、郭莹莹等12名同学获一等奖，薛通、付肖妮等16名同学获二等奖，杨永前、郭腾一等4名同学获三等奖。我校体育队参加扶风县第七届中小学田径运动会中，卢一凡、田倩等7名同学分别在跳高、铅球、4X400米接力项目中荣获初中组第一、三、五名的好成绩。在扶风县2014年汉字听写大赛中安娜、陈佳碧、安仙逸、王佳乐4名同学获优胜参赛选手。在扶风县2014年青少年科技创新大赛中安行、安一果获二等奖。在2014年度省市级三好学生、优秀学生干部和市级先进班集体评选活动中李一卓被授予“宝鸡市普通中学三好学生”称号。在全县中考第二次调研摸底考试中，徐宇航、安卓、田凯悦、陈少龙、卫鑫、樊瑜媛、郭莹莹等同学进入全县前一百名。在学生综合素质评价中，徐宇航、董旭东、汪佳乐等47名同学被授予“校园之星”称号，李瑶等6名同学被授予“文明礼仪之星”，崔悦等6名同学被授予“安全环保之星”，仁卓飞等7名同学被授予“学习进步之星”，孙晶晶等7名同学被授予“体育运动之星”。徐方、辛佳雨、陈少龙注册为宝鸡市青年志愿者。

第二部分 存在的问题及努力的方向

（一）存在问题

一年来，我们取得的成绩是主要的，为学校蠃得了良好的社会声誉。但我们还有很多困惑和不足。

1、由于种种原因，我校师资力量还比较薄弱，体音美专业教师紧缺，教师敬业精神有所减弱，职业倦怠稍有抬头，严重束缚和制约着教学质量的提高和学校的可持续发展。校本研训不够深入，培训渠道不宽，教师业务素质提升不快，名师队伍不强。

2、教育经费不足，计算机学生用缺28台，教师缺20台，教室未安装电子白板，严重制约学校向名校迈进的步伐，影响了教育信息化现代化进程。

3、教学改革任重道远，高效课堂建设有待完善。

（二）努力方向 各位领导、全体老师：风正时济，自当破浪扬帆；任重道远，更需策马扬鞭！新学年，我校将开源节流，争取资金，完善现代化教学设备配臵，加快教育信息化现代化进程，努力改善办学条件，充分满足学生素质发展的需要。同时，将优化教师学科结构，充分发挥体音美教师作用，促进教育质量的提高。工作中我们定会创新思维，科学谋划，精心管理，突破瓶颈，超越自我，不断向新的台阶迈进。

谢谢大家！

2.学校人事工作学年总结 篇二

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导, 以科学发展观为统领, 认真落实《大连市中长期教育改革和发展规划纲要》, 落实2012年区教育局寒假干部会议的各项要求, 坚持“德育为先, 质量图强、能力为重”的育人要求, 以“创建和谐校园”、“办人民满意的教育”为宗旨, 以队伍建设、科学管理、提升质量为核心, 以我校的“激励教育”为抓手, 树立“激励·日新”的教育品牌, 努力实现“每天进步一点点, 每天创新一点点”的共同愿景。

二、工作目标

(一) 加强干部队伍建设, 提高干部素质, 进一步提升干部的领导力和执行力。

(二) 抓好教师队伍建设, 提高教师的专业化水平和工作责任心, 打造高素质的教师队伍。

(三) 全面实施我校“激励教育”文化体系的各项行动, 提升德育工作水平, 继续开展“三十七中之星”评选活动, 培养学生的自我教育、自我管理能力, 学生行为规范率达99%。

(四) 聚焦课堂, 关注质量, 强化管理, 落实常规, 继续开展“小班化、高效课堂”实践研究, 打造精品课堂

(五) 开展“微笑科研”, 深入进行小班化环境下教学策略的行动研究。

(六) 实施我校的“4+2”体育、艺术项目, 实施片区“一体化”进程, 强化体育、艺术特色的品牌建设。

(七) 牢固树立“安全第一”的思想, 重视安全教育和安全管理, 构建平安校园。

(八) 继续实施我校的自主发展项目, 努力实践、探索, 不断总结、提高, 逐步发展成为我校的办学亮点。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 努力提高干部、教师的整体素质

1.抓班子建设, 提高管理的水平。

班子成员要善于学习, 注重自身素质的提高;要明确自己的工作职责, 不断提高班子成员的凝聚力、学习力、工作执行力以及高效管理的能力, 靠前指挥, 善于发现和解决问题, 提高工作效率;要树立以人为本、为师生服务的思想, 勇于实践, 勤于反思, 运用智慧, 讲究工作策略和方法, 加强相互间的沟通与合作, 提高管理的水平。 (责任部门:校长室、党支部)

2.加大教师队伍建设的力度, 落实教师培训计划。

深入学习《中小学教师职业道德规范》, 加强师德建设, 着力打造师德水准高、业务能力强、具有敬业精神的教师队伍, 继续开展“珍爱生命, 真心微笑”活动, 充分调动每位教职工的激情与活力, 树立良好师德形象, 关注每个学生的发展, 融洽师生关系, 规范教育行为, 提高工作责任心, 用教师良好的人格魅力和工作态度, 赢得学生和家长的尊重。 (责任部门:校长室、党支部)

关注教师专业发展, 要努力打造一支教育教学风格独特、充满职业活力与创造热情的教师队伍。通过深入开展“过三关”计划、教师基本功大赛、师徒结对子、案例分析型教研、视频反思、读书交流会等活动, 形成教师专业发展良好的氛围;要发挥骨干教师、学科带头人的示范、引领作用, 培养和打造品牌教师;加大青年教师的培养力度, 采取以老带新、师徒结对子等措施, 锻炼和培养青年教师, 促使他们快速地成长。 (责任部门:校长室、教导处)

3.加强制度建设、运用激励手段促进教师成长。

进一步完善学校各项规章制度, 完善教师考核评价机制, 加大常规检查力度, 建立每月教育教学工作反馈例会制度, 充分发挥优秀教师外出参加培训、年度评优评先、校内津贴等导向激励作用。 (责任部门:校长室、人事室)

(二) 加强和改进德育工作, 提高德育工作的实效

1.构建学校德育管理体系。

全面落实《大连市中小学德育工作指导意见》、《大连市中小学德育工作规程》, 以常规管理为主线, 重视行为习惯养成教育, 研究德育的目标、内容、途径、方法, 科学地设计德育活动, 增强德育的针对性和实效性。 (责任部门:党支部、政教处)

2.提高班主任的专业发展水平。

加强班主任队伍建设, 努力提高班主任的工作责任心、班集体建设和班级文化建设水平, 提高育人效果, 每月召开班主任工作例会, 认真做好班主任工作日常考核, 经常交流班级管理经验, 期末召开班主任工作研讨会, 提高班主任工作和班级管理水平。 (责任部门:党支部、政教处)

3.形成全员育人的意识。

树立每位教师都是德育工作者的思想, 形成全员育人、全程育人的良好氛围, 任课教师要深入挖掘学科内容中的德育素材, 培养学生热爱学校、尊敬师长、团结同学、关心集体、遵规守纪、爱护校产、助人为乐的优良品德。 (责任部门:党支部、政教处)

4.引导学生“自主育德”。

开展各类德育专题教育活动, 以“感恩心, 责任感”为主题, 结合重大节日和重要纪念日, 开展系列主题教育活动, 继续开展“微笑在校园”、“师生共成长”活动, 继续开展争做“三十七中学之星”评选活动, 成立学生义工组织, 建立学生义工活动站;培养学生自我教育、自我管理的能力。 (责任部门:党支部、政教处、团委)

5.开展学生心理健康教育。

提高学生的心理素质和抗挫折能力;充分利用奖励、表扬和批评等教育手段, 有目的、有意识地培养和提高学生辨别是非的能力。 (责任人:政教处)

6.按照学校“主题文化”, 建设校园、班级文化。

发挥环境育人的功能, 积极营造良好的文化教育氛围, 推进“国学进校园”活动, 大力传承民族文化, 继续开展“畅吟古诗文、国学进校园、班班有歌声”活动;加强学校文学、艺术、体育等学生社团建设, 办好“校园之声广播站”、校刊、班刊和教育信息, 办好班级板报和班级橱窗;校团委、学生会、班委会要围绕学校精神文化、行为文化、制度文化、物质文化四个方面开展工作, 给学生以正面的熏陶与影响。 (责任部门:校长室、党支部、政教处、团委)

7.拓宽德育渠道, 开展三结合教育。

落实西岗区《家庭教育公约》, 结合校情、学情, 制定《家庭教育公约》实施细则, 办好家长学校, 完善家长委员会建设。拓宽德育工作渠道, 构建学校、社区、家庭三结合的教育网络, 密切学校与家长、社区间的有效联系, 充分利用社区教育资源, 探索学校教育与社区教育的有机结合, 营造有利于青少年健康成长的校外环境。 (责任部门:政教处、团委)

8.重视国际文化教育, 提高教育国际化水平。

继续开展国际交流活动, 创造机会让学生与不同国家、不同文化师生相互交流、学习;有计划的开展“国际节日活动”, 让学生通过活动知道一些重要国际的节日, 了解不同国家的风土人情及相关历史, 在轻松愉悦的氛围中感受异域文化, 形成德育的新亮点。 (责任部门:校长室、政教处)

(三) 加强规范化管理, 强化常规的落实, 不断提高教学质量

1.规范办学行为, 严格执行课程计划。

贯彻执行《大连市初中小学教学管理工作意见》, 全面推进新的教学管理标准件的使用, 深化减负工作, 全面落实市、区减轻学生过重课业负担、规范办学行为的有关规定, 严格执行国家的课程计划, 开齐课程, 上足课时, 严格控制教学进度和学生作业量。 (责任部门:校长室、教导处)

2.不断深入“小班化”高效课堂的实施进程。

落实《西岗区教育局关于全面推进小班化教育的意见》, 以课题为牵动, 深化小班化高效课堂研究, 通过上开放课、引路课、研究课等践行小班化教学理念, 营造教学研究氛围, 在课堂教学实践中引领教师的专业发展。推进学习指导案的研究、使用, 推广和运用《西岗二十条》等教育教学管理先进经验;深入开展动机与学习、情绪与学习、合作与学习的研究, 培养学生的学习兴趣, 挖掘学生的学习潜质, 进而促进学生高效自主地学习。 (责任部门:校长室、教导处)

3.继续开展案例分析型教研活动。

切实提高教研活动、集体备课的实效性, 积极推进“案例分析型教研活动”, 提高教研、备课的质量, 深化“小班化、高效课堂”研究, 使教师教学目的明确、教学方法得当、教学手段优化, 课堂教学高效。班子成员要深入教研组、课堂教学第一线, 实地了解教师执行课程计划、开展校本教研及课堂教学的情况, 给予必要的指导。 (责任部门:校长室、教导处)

4.加强教学质量监管力度。

积极推行“学案导学”、“两支红笔进课堂”、“面批面改”, 、“当堂知识检测”、“二次批改”、“分层次教学”、“目标跟踪”等有效方法, 加强教学质量监管力度, 定期检查教师教学常规的落实情况, 抓好教学过程管理, 注重细节, 以管理的精细化, 促进教育教学水平的不断提高;通过课堂观察、“3+1”评课法、备课组随机调讲, 开展有计划、有针对性的听评课活动, 帮助教师查找教学中的共性、个性问题, 提出改进的意见和建议;扎实做好毕业升学年级的各项工作。 (责任部门:校长室、教导处)

5.加强实验教学。

完成规定的理、化、生教学实验, 发挥地理、科技探究室的作用, 重视开展研究性学习活动, 培养学生动手操作和实践能力; (责任部门:教导处)

6.加强信息化建设。

重视电子白板软件开发与应用, 提高教师运用现代技术手段进行教学的能力, 不断丰富“三十七中美文网”的内容, 增强师生参与美文网建设和使用的热情;发挥校SSC精英团队的作用, 实现以教育信息化促进学校各项工作的开展。 (责任部门:校长室、教导处)

7.大力开发校本课程。

开发具有我校特点的校本课程, 充分利用“片区”的教育资源, 开设种类多样的校本课程, 如日语、书法、版画、剪纸、摄影、合唱、舞蹈、器乐、篮球和羽毛球等, 开拓学生的视野, 培养学生的个性特长, 彰显学校特色。着手编写片区课程, (责任部门:校长室、教导处)

8.开展“微笑科研”活动。

深入开展“小班化”环境下教学策略行动研究和冷冉教育思想的实践与研究, 开展以“微创新”、“小专题”为主题的微笑科研, 倡导和鼓励教师的微创新, 即小型而有针对性的课题研究。激励教师更积极参与教科研活动, 以科研促进教师专业成长, 打造全市一流的教师队伍。

(四) 切实加强体音美教学, 提高体、卫、艺工作水平

1.深入开展“阳光体育运动”, 落实“4+2”艺体项目。

以“健康第一”的思想落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》, 深入开展“阳光体育运动”, 切实提高体育课教学、大课间操的质量, 保证学生每天一小时的体育活动时间, 加强体育特色建设, 落实“4+2”艺体项目, 进一步提高学校运动队比赛成绩, 提高学生体质健康水平。 (责任部门:校长室、政教处、体育组)

2.提高音乐、美术课的教学质量, 开展丰富多彩的校园。文化艺术活动, 丰富师生的文化生活, 挖掘内部潜力, 加强三队建设, 提高学生的合唱、舞蹈、器乐、版画、书法等艺术社团的水平, 强化我校的艺术品牌特色。 (责任部门:校长室、政教处、音美组)

3.加强卫生教育和管理, 落实《学校卫生工作条例》, 做好眼保健操、加强常见病的预防, 加强饮食卫生管理, 定期进行卫生知识讲座, 培养学生良好的卫生习惯, 搞好校园环境卫生, 提高师生的健康水平。 (责任部门:政教处、医务室)

(五) 认真做好总务后勤工作

1.加强后勤管理, 做好后勤保障。

后勤人员要树立为教育教学服务的思想, 提高服务的质量, 经常性地检查校舍、校产, 及时做好设备、设施的维修;加强营养配餐的管理。 (责任部门:总务处)

2.遵守财务制度, 严格收费管理。

严格遵守财务制度, 执行“一费制”收费管理制度, 坚决杜绝一切乱收费现象的发生。 (责任部门:总务处)

3.加强安全管理, 提高防范意识。

经常开展安全教育, 提高师生的安全, 加强校园周边安全隐患治理, 加强对保安人员和门卫的管理, 确保师生人身安全和学校财产的安全, 创建平安的校园。 (责任部门:政教、总务处)

4.继续搞好校园环境、设施的建设。

继续做好校园的美化、净化, 优化校园环境, 不断丰富校园文化的内涵, 提升学校的文化品位, 建设学校食堂, 提高学生营养餐的质量。 (责任人:总务处)

3.2010学年学校党务工作总结 篇三

建设小学

今年，在教育局和镇党委的正确领导下，在学校各行政职能部门的大力支持下，紧紧围绕县教育局和镇党委的工作目标，把党员和全体教职工紧密地团结凝聚在一起，以“三个代表”重要思想为指导，以继续保持共产党员先进性教育为契机，以创建21世纪新型农村学校为重要抓手，紧紧围绕教育创新、内涵发展这一主题，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用。解放思想、实事求是、与时俱进、扎实工作、开拓创新，在党的建设和学校教育教学工作的各个方面都取得了一些新成绩。现将各项工作总结如下：

一、健全制度、加强学习，努力提升教师整体素质

不学则怠、不思则呆，如果干部不注重学习，也不带领全体党员和干部学习，那么就会思想落伍、理论落伍，实践就成为无源之水，无本之木，党建工作的科学发展就无从谈起。因此，我们始终坚持党员干部月月有学习活动制度。学习内容丰富有：毛蓓蕾、于漪、周小燕等全国、市级优秀党员的先进事迹；“加强和改进未成年人的思想道德教育”和“加强党的执政能力”等，我们还学习研讨了《做发展型教师》、《班主任管理是艺术》、《党的纪律处分条例》等多篇实用性、指导性强的文章。每次学习都有中心发言，有讨论，有记录。通过这些活动不断提高领导干部的理论水平和学习理解能力，指导自己的实际工作，努力拉小理论与实践的距离。此外，党支部还想方设法丰富学习形式，除理论学习外还组织全体教师观看电影《延安魂》《永远的丰碑》等系列教育影视。在这些学习活动中，那些振奋人心的事迹，全心全意为人民服务，办实事的共产党员光辉形象鼓舞教育了全体党员，艰苦奋斗的精神影响激励着党员教师，对提高党员的政治素养和改进师德师风起到了很好的作用。

二、开展经常性的师德师风教育，加强师资队伍建设，形成师德建设的长效机制，为精神文明创建提供物质支持。

我们深深懂得：要培养全面发展的学生，必须建设一支素质一流的教师队伍，必须把师德建设作为提高教师队伍整体素质的基础。为此，学校把开展经常性的师德师风教育作为加强教师队伍建设的核心内容来抓。努力抓好支部、中层干部、教职工三个层面的政治理论学习，努力创建学习型校园。支部利用“三会一课制度”加强了对党员的教育，发挥了全校党员在教育教学管理等方面的先锋模范作用；利用每周一次的中层干部会进行学习，传达政策和精神以及学校要求；间周星期一下午组织教师学习，传达贯彻有关会议、文件精神。重点学习《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》、《教师法》、新《义务教育法》《教师工作十忌》等。为了使学习取得更好的效果，我们把每次学习的内容制作成幻灯片，每次学习之后及时组织教师在网上交流心得体会。我们还利用校内校外发生的事情进行警示教育，做到警钟长鸣，通过师德师风教育，提高了广大党员和教职工的思想政治道德素质，提高了依法执教的政策水

平。

三、落实保持共产党员先进性教育要求，抓好党员队伍建设。

每个党员以先进性教育活动为动力，不断提高思想业务素质，增强为师生服务的意识，以崇高的思想境界，高尚的道德风貌，无私奉献，敬业爱岗的精神去培育学生，做到了在师德风范上竖一面旗帜，教学业务上创出一个牌子，行为规范上做出一个样子。

1、建立了党员示范岗，充分发挥党员先进性作用，共产党员加强自身的党性锻炼，严格要求自己，高质量地完成本职工作，党员在教学上充分发挥先锋作用，在师德方面起到表率作用并做到团结周围的群众，以自己的突出工作影响群众、带领群众一道工作。在党员中开展“有困难找党员”活动，强化党性观念。提高党组织的战斗力，加强党员的教育和管理，坚持“三会一课”制度，培养党员教学骨干，使全体党员在各项教育改革实践变革中冲锋在前。

2、加强对青年教师、入党积极分子培养教育工作，鼓舞引导青年团员将加入党组织作为政治生命中追求的目标，不断学习，严格要求自已。组织他们学习党章、党的知识和有关的法律知识。同时在思想上关心，工作上支持他们。在日常工作中坚持下任务、压担子，为他们提供锻炼和成长的机会，帮助他们尽快成长，不断将优秀分子吸收到党组织中来。今年，我们有一位新引进的大学生预备党员转正，又有2位老师作为入党积极分子参与培训学习，2位老师向党支部递交了入党审请书。

3、组织开展“民主评议党员”活动，积极争创先进党支部、争做优秀党员。

四、优化支部工作，推进党风廉政建设。

1、认真贯彻教育局、镇党委党风廉政建设会议精神，进一步落实我校党风廉政建设责任制，积极开展“讲党性、重品行、作表率”的主题教育，大力加强班子的廉政建设。使班子成员能勤政廉政，做到警钟长鸣，使他们进一步增强了拒腐防变和抵御各种风险的能力。

2、在参加镇党委召开的加强党风廉政建设大会后及时组织全体当员会议，传达上级会议精神，依据我校实际情况，制定学校反复倡廉“十不”，并在教师大会上进行宣传，树立党员及教师队伍中优秀典型个案，教育感染身边的每一位教师，重新审视自身的职业生命价值。

3、我们还认真开好每年一次的班子成员民主生活会。会前，班子成员进行认真的准备。在会上，大家都能本着对工作对自己对他人负责的态度，不搞一团和气，实事求是地积极的开展批评和自我批评，敢于正视和暴露不足，开成了一个气氛热烈、富于争议的民主生活会；会后制定整改措施，抓整改措施的落实。达到了增进班子成员之间的团结、和谐，利于班子成员一起前进的目的，受到了有关领导的肯定和好评。

由于大力加强党风廉正建设，把工作真正落在实处，在我校形成了团结、求真、务实、廉洁、高效的党员队伍，充分发挥了党员队伍在学校工作中的核心和龙头作用，做到了事事有安排，事事有人管，事情有着落，事前事后都有党员干部的身影。

五、推行校务公开，实行民主管理。

学校有校务公开领导小组，制订校务公开实施细则，处理好学校所有重大问题。学校三年规划、奖惩制度、考勤条例、争创文明单位规划，尤其是今年在制定工资外收入发放分配方案等都在教代会上讨论通过。各类评优、中级职称评定在报上级部门审批前一周予以公示，以接受广大群众监督。年终，校长向全体教职工公布一年的财务收支情况，期初、期末用公告栏、告家长书等形式向家长和社会公示收费标准，公布学生经费的收支情况。

六、大力强化行风建设，为保证正常的教学秩序创造了良好的环境。

学校行风建设是学校精神文明建设的主要内容，它直接关系到学校的社会声誉，因此，我们历来十分重视学校行风建设：严格财经纪律，严肃资金使用审批权，坚决杜绝浪费；按照上级和物价部门的要求，严格收费标准，公之于众，坚

决杜绝乱收费行为和现象；严格接待标准，坚决杜绝大吃大喝之风；坚持校务公开，让广大教职工拥有知情权、参与权，民主管理，民主监督；鼓励教师进行无偿辅导，抵制和杜绝有偿家教。严禁校内吸烟、严禁课堂、会场接听手机、严禁酒后进入课堂等倡议得到了广大教职工的积极响应，切实转变了工作作风，达到了明显的积极效果。

七、工会、团队、少先队工作丰富多彩、卓有成效。

1、工会、团队组织是群众组织，学校党政领导给予了充分的关心和支持。我们依靠群众组织，听取教职工意见，接受教职工监督，学校重大决策出台通过教代会讨论，再组织实施。学校领导从思想、经济上支持工会组织教工外出旅游，开展各种文体活动和举办各类比赛。

2、我校退休教工50多人，每年重阳节、元旦、春节等节日，我校行政干部与党员教师都会开展 “送温暖贺新春”的活动，走访退休教职工家庭，送上一份礼物，表达一份祝福，传递一片真心。让广大教师在送温暖活动中感受真情，进一步促进了和谐校园文化的创建。

3、青年团员是学校的新生力量，这两年我校陆续引进了8位新大学生，在他们平时的学习生活中，经常适时的开展理想教育，党的知识教育，使团员青年成为学校两个文明建设的主力军。

4、我校少先队工作一贯扎实有创意，以行为规范养成教育为抓手，开展雏鹰争章活动和假日小队活动，为民服务活动，组织广大学生开展社会实践活动，与富安村结对开展“小手牵大手”环保活动。并按照德育总体目标和学生成长规律，认真贯彻落实《中小学德育工作规范》和《小学德育纲要》，以行为习惯养成教育为重点，以爱国主义教育为主旋律，通过建立“小小监督员”、“行规示范员”的制度，课间开展有益的游戏活动，让学生管学生，学生教育学生的方式，培养学生良好的行为习惯、卫生习惯，形成良好的校风和学风。从去年开始学生的暑期活动与社区整合，充分利用社区的教育活动资源，开展丰富多彩有教育意义的暑期活动，今年在镇政府的关心下，在去年活动取得经验的基础上，学校每村就近派出两位老师协助村干部利用本村特有的活动资源开展了多样的活动，不仅丰富了学生的暑期生活，更重要的是在活动中提升了学生的多元素养。

八、加强法制教育，维护安定团结。

1、注重教师法规学习，提高法律意识

学校历来重视法制教育，组织教职工认真学习《中小学学生伤害事故处理条例》、新《义务教育法》，在学校中树立了依法治校，依法治教的观念，请城桥镇派出所同志来校做法制报告，师生间培养了知法、懂法、守法的好习惯。

2、完善帮教网络，综合治理有成效。

学校成立安全工作领导小组，服务中心体负责实施日常工作，加强学校师生的安全保卫工作，加大投入，加强人防、技防相结合的防范力度，重要场所安装报警装置并与110连网，派出所、居委经常保持联系，依靠各方力量，确保一方平安。在今年的市“安全文明校园”检查评比中顺利通过验收并获得好评。

同时，学校建立完善的三级帮教网络，将其纳入学校的德育工作范围，学校特别关爱思想、道德、行为、学习、心理有偏差的学生，加强对单亲生、特困生、留守孩子的教育和管理，要求班主任对特殊生每月家访联系一次。平时在学习、生活上多关心，帮助其克服各类困难，重新扬起生活、学习的风帆。我们学校的每位党员也都有帮困结对的对象。

九、问题与展望

展望未来，我们建设小学全体教职员工将努力做好以下工作。

1、如何用“科学的发展观”做好今后的党务工作，并在党务工作中渗透“和谐”，不断提高创建质量。

2、面对精神文明创建原有的基础，要以发展的眼光，战略的思考，不断研究新问题，探索创建工作的规律性。要认真分析校情，明确目标，发挥本单位优势，找准工作抓手。要在实践中努力探索党务工作的新样式，不断适应实施主体的新特点，使之成为推动各项工作的不竭动力和坚强支柱。

3、随着外来文化的不断涌入，有些“垃圾文化”也随之侵入，不断腐浊着我们的青少年，为我们中华民族的伟大复兴带来了很大的影响。如何和政府、社会联合起来共同抵制不良文化是摆在我们教师面前的一个新任务、新挑战。我校全体教职员工将以民族精神教育为抓手，深入开展爱国主义教育和民族精神教育，为把学生培养成为国家的有用之才而不懈努力！

4.学校老师学年教学工作总结 篇四

一、调整心态，积极面对

毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知道首先要做的是调整心态，积极面对。由于城镇的学校和农村的学校总归有所不同之处，我总觉得在今后的一年时间里，要做好艰苦奋斗的准备。陌生的工作环境，需要一定的时间去熟悉，不同的工作方式，需要我去适应，农村的学生，更需要我去了解。总之，一切的一切，都是崭新的开始，仿佛我又回到了刚毕业时候，又找到了一名新教师的感觉。不管环境如何改变，学生如何变化，作为一名教师，永不改变的是教好书，育好人。只要抓住教书育人这一工作重心，我想不论在哪里，我都是一名合格的教师。

二、体味艰辛，感受平凡

我家到支教的学校不到二十公里的路程，也就半个小时的车程，但一旦加上从家里出发到车站等车、从车站走路到学校的这些时间，每次花费在上班路上的时间要1个多小时，一天、两天可能没什么，不觉得累，可要是一周五天，每天都这样的话，感觉也是蛮累的。如果碰上刮风下雨，太阳暴晒等恶劣天气情况，那是更难受的。在xx中学支教的一年里，基本上我每天6点多就要出门，晚上回到家都快6点了。在这一点，我很是佩服xx中学的老师们，他们中有的住在阳光小区，有的住在金都景苑，可是这么多年来，他们基本没有迟到过。

xx中学现有教职工一百多名，其中近八十名教师住在嘉兴，他们能感受到城市生活与乡村生活的巨大反差，依然以坚韧的毅力，坚持于农村教育的艰辛与平凡。几年、十几年，风里来，雨里去，默默地为农村的教育事业奉献着自己的青春和生命。虽然在支教的生活中，我也经历着这样的日子，但与他们相比，我们的工作环境、工作条件已经很优越了。

由于市区的私立学校不断扩招使得优秀学生生源不断流失以及大量入学儿童的减少，xx中学的生源堪忧，七年级入学人数由原来的6百多人锐减至不足4百人。估计今年的招生人数还将减少，教师队伍由原来的缺编变为现在的超编，学校教师面临着巨大的压力，这点和我们学校非常相似，但幸运的是我们可以到农村中学支教，他们呢？我所接触的xx中学的教师，都是非常敬业的。

早晨7：10的早读，没有一个教师因为路远而迟到，中午45分钟的督班，没有一个教师因为疲劳而放弃，晚上3个小时的晚自修，风雨无阻，坚持到底。农村的孩子行为习惯较差，家长又很少关注孩子的情况，教师需要投入加倍的精力来教育学生。在学校里，班主任就好比学生的保姆，不仅要关注学生的学习情况，更要关心、照顾好学生生活起居。好几次，我都看到与我搭班的班主任，亲自把生病的学生送入医院，看好病，带在自己身边，象自己的孩子般的照顾，直到家长来带。

三、精心备课，认真上课

支教对于教师来说是一次历练，无论是校舍，办公条件还是学生与我们学校比起来都是有差别的，但是作为教师教书育人的任务是不变的。尤其是面对着这样一群有着强烈求知欲的孩子们，这样一群在课堂上坐得端端正正、听得认认真真的孩子们，我不敢有丝毫的懈怠，我精心的备好每一节课，精心的选择素材、制作课件、锤炼语言，认认真真的组织教学，生怕因自己的疏忽犯下什么过错，愧对这些孩子们。我从孩子们一次比一次流畅的发言中，从孩子们一次比一次大胆的举手中，从孩子们一次比一次明亮的眼神中感受到了孩子们对我的认可、欢迎和喜爱。而这些在我们现在城镇的中学已经很难再次感受到。

乡镇中学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。在常规教学中，我认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。借助学校所发的各类教参教辅，对每个单元、乃至每一堂课都做出详细的教学计划与教学教案，并反复进行分析与研究，必要时还会借助于网络等外部资源对所要教授的知识加以扩展与延伸，使学生能够更容易的接受。我平等对待所有学生，对于纪律性较差的学生，我对之晓之以理，言明利害；对于后进生的问题，我给予更多的支持和尊重，对他们重点辅导；对于中等生，我努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。

四、不断学习，完善自我

虽然我在xx中学支教，但我仍抓住一切学习的机会，争取在教育教学水平上有所提高。每周一次的教研活动是个很好的交流提高的机会。在教研组活动中，我虚心向xx中学的同事们互相交流、学习，共同提高。xx中学的特色是讲学稿的使用。他们已经经过一轮三年的探索和实践，基本上已形成了一整套的讲学稿，每学期只需要在原有的基础上进行二次修改，就能使用了。这一学年里，我参与了xx中学七年级数学备课组的修改工作，独立完成了七年级第一学期的期末总复习的讲学稿的编写任务，修改并完善了七年级第二学期三、四两章的讲学稿。

在xx中学外出听课是由教科室统一安排的，作为支教教师的我也不能例外。除了主动接受学校安排给我的外出教研活动任务外，我还积极主动地要求参加市区教研室、兄弟学校组织的各类活动，向同行中的优秀教师学习。

5.学校人事工作学年总结 篇五

2011年的中考成绩，为实验中学的第二个五年计划划上了一个圆满的句号。回顾过去的岁月，我们经历了种种考验，赢得了家长的认可、社会的赞誉、上级部门的嘉奖。2011年，实验中学又进入一个新的发展时期。我们站在新的高度提出新要求，制定新目标。按照“坚持发展是目标，创新是动力，质量是生命，稳定是保证”的工作思路，不断提高教育质量，不断改善办学条件，推动我校实现新的跨越和发展，圆满的完成了预定的教育教学任务，但同时也发现了工作中存在的一些问题，现就这一学年的工作情况总结如下：

一、指导思想明确工作思路清晰

我们从办校以来，一直坚持一个明确的办学指导思想，即：以“科学发展观”重要思想为指导，认真贯彻落实上级教育发展规划精神，保持适度超前，强化创新意识，细化工作过程，大力实施课程改革和教育可持续发展战略，积极推进素质教育，坚持以人为本，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量。坚持以提高教育质量为核心，促进学校物质文明建设和精神文明建设的双丰收。本，我校制定了学校发展第三个五年规划，确立了指导思想和 “创建市级标准化初中”的奋斗目标，为我校健康、快速、可持续发展奠定了基础。

二、管理制度完善工作措施得力

1、进一步完善了各项管理制度，本学年，学校制定了《教职工考勤制度》、《教师集体备课制度》，修订了《教学常规检查制度》、《教职工量化考评制度》、《值勤检查制度》等，基本达到了易操作、有实效、好管理的目标，构建起了优质、高效的校内组织管理体系，使学校管理走上制度化、规范化的轨道。

2、完善了与素质教育和课程改革相适应的校内机构设置。通过目标分解和明确岗位职责，形成目标管理与分层管理相结合的管理体制。

3、在推行管理规范化的同时，进一步推进校务公开制度，倡导管理的人本化，积极营造民主、和谐的组织氛围，充分调动了教师工作的积极性、主动性和创造性，进一步激发了学校的活力。

4、总务后勤工作以增强服务意识为切入点，变后勤为先行，将工作做细做实，降本增效，开源节流，确保了学校中心工作的顺利展开，做到了开支精打细算，做到了化小钱办大事，提高了学校教育经费的使用效益。

5、保卫处加大了安全保卫工作力度，杜绝了一切因学校工作失误造成的安全责任事故，及时消除学校的安全隐患，使教师有一个安全祥和的工作环境，学生有一个安全文明的学习环境。

6、团委围绕学校工作思路，深入贯彻落实科学发展观，着力构建团组织建设与发展的新机制，加强学生自主管理，开展了多种形式的课外活动，培养了青少年良好的道德品质和文明习惯。

7、工会、妇委会以增强三个意识（即：服从服务教育大局意识、维权意识、创新意识）、营造五种氛围为目标，切实加强了教师队伍建设、学校民主建设，积极维护教职工合法权益，充分发挥了教职工的积极性和创造性，加强组织理论学习，加大以人为本的师德建设力度，同时积极开展了各种活动，促进了温馨校园的构建。

三、常规管理注重实效德育工作呈现特色

本学年，我校以德育为首，加强学生的思想政治教育，坚持以人为本，开展系列化阳光教育活动，形成了实中德育特色。

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

1、加强学校督查、检查工作的力度，重新调整学校值勤人员，每天由校级领导带队、主任、副主任进行常规检查（包括教师到勤、卫生、纪律等方面）并及时进行反馈，有问题及时处理。

2、加强师德建设。新学期，德育处领导小组进一步完善了学校德育工作方案，认真抓好师德建设，组织了班主任开展政治理论学习，进行师德讨论，召开了八年级、九年级班主任工作调研会，以促进班主任工作。并且在期末进行了问卷调查，对班主任存在的问题进行指导，努力提高班主任的政治素质和师德修养，不断提高班主任的集体素质。

3、积极开展了“家长学校”的各项工作，加强家校联系。（1）、开学典礼时对“实验中学优秀学生家长”进行了奖励，评选出优秀学

生家长共60名。（2）、开展了七、八、九三个年级学生家长会，对新生家长开展培训活动。

二、强化学生行为习惯，改善师生精神面貌

1、学生常规管理制度不断完善，继续实行《值周值勤制度》、《学生考勤制度》、《课堂出入登记制度》，并且几次对学生的仪容仪表、教室卫生、宿舍卫生进行全面检查，进行通报，以促进学生管理。

2、新生教育从头抓起，在开学第二周学生报到时，以德育处为头对新生进生为期三天的集中整训，以加强学生的语言习惯、卫生习惯等行为习惯的教育，并在10月份开展了七年级“规范”和“守则”知识竞赛，加以巩固和提高学生的行为习惯教育。

3．、加强校园卫生的管理工作。本学期主要的行为习惯教育从卫生养成习惯上入手，每天要求学生对卫生区、教室进行三清扫，并且平时各班要求学生适时监护，学校专人进行检查、监督。并且要求各学生做到，零食“四不原则”，大大改善了校园的卫生状况，给学生一个干净、整洁的学习环境。

4、重点做好住校生晚自习的管理工作，九年级全体班主任按时到位，七、八年级值日班主任必须按时到位，学校不定时的检查，以促进班主任工作，班主任能做到按时、守职，使晚自习状况进一步得到改善。

5、加强对违纪学生的处理力度，加强对班级课堂纪律的检查力度，对学生上课睡觉、看小说、玩耍mp3手机，随便流动等问题进行管理教育，使学生上课秩序有良好的转变。

三、校园文化建设积极跟进，开展实中特色德育教育

从本学年开始，学校全面落实《实验中学德育阳光化实施方案》，以阳光德育为理念，努力实现阳光管理，创建阳光文化，营造阳光氛围。使师生家长在阳光教育中，自我学习、自我改造、自我提高，健康快乐成长，使学校在阳光教育中成为充满阳光与快乐的阳光学校，使“阳光德育”成为实验中学的特色和品牌。

1、结合学校的工作安排和校园文化建设，德育处做了大量的工作，校园内墙壁上设制了《弟子规》，用以引导学生的行为习惯，三

好学生照片上墙，用榜样的作用来引导学生。宿舍内设制了学习专栏、宿舍公约、学生信息，并且在楼梯走廊张贴大量标语：如“宿舍是和睦的家„„”等，用以营造良好的文化氛围，养成文明的生活习惯，努力为学生打造一个干净、文明的校园环境。

3、班级内各班统一了制度栏、粘贴栏，力求班级建设统一化，但又各有特点，根据自己的特点确定班级格言，注重班级文化建设，开展了“一班一品”的班级文化建设评比活动，使各班形成了一班一品，整体一致的班级和校园文化氛围。

4、根据三个年级学生的特点开展一些心理问卷调查、心理健康讲座和心理辅导等活动，以培养学生良好的心理素质。

四、校园安全落实到位。

首先，我校先后完善了《安全工作制度》、《学校安全卫生管理制度》、《门卫管理制度》、《学校安全管理应急预案》、《学校安全定期检查制度》等一系列切实可行、富有力度的安全工作制度和措施，对学校的校舍安全及重大活动安全、食品卫生安全、消防安全、交通安全、学生休息的管理等方面都做出了具体明确的规定，使安全工作有章可循，有法可依，并层层签订责任书，落实责任，加强安全目标管理。其次，定期开展校园安全检查，排除隐患。第三、积极开展各种形式的安全教育活动，包括：组织开展各种主题活动：及时印发各种安全材料等。

四、常规教学狠抓落实有效教学扎实推进

本学年，教务处按照“突出重点、狠抓落实、力求创新、提高质量”的工作思路，以实施课程改革和提高教学质量为重点，以“有效教学年”和校本教研为突破口，不断提高教育管理科学化、规范化水平，取得了良好的效果。

1、教务处狠抓了常规教学要求的落实与检查，及时评价，及时公布，努力构建天天有人管，日日见成效的格局。（1）通过推门听课、学生每日考勤、学生问卷调查等途径，从课堂教学效果、出勤情况、学生评价等多方面入手了解教师的教学态度和业务水平。本学年，学校加大了推门听课的力度，主管校长听课次数不少于40节，教务、教研各位主任听课次数不少于20节。推门听课前不打招呼，听课后及时检查教师教案，及时交换意见。每学期期中考试之后，组织专人对教师的阅卷情况进行了细致地检查，对工作中出现问题的教师提出批评，并在教师例会上通报。（2）根据重新制定的《教案、作业评价要求》，采取以不定期分散抽查为辅，定期集中检查为主的方式，先后多次进行教学常规大检查，并将检查结果与教师量化挂钩，奖优罚劣。

2、强化了教研组、备课组的建设和管理，充分发挥各组职能作用。（1）开学第一周及时召开了全体教研组长、备课组长会议。针对各组以往工作中存在的不足，提出了新的要求。强调了各教研、备课组长的责任意识、质量意识，鼓励他们要以身作则、肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。（2）继续深化推进“优秀教师公开课”活动。我校共有省市县教坛新秀及教学能手30多人，县级骨干教师20多人。本学年，我们共组织“优秀教师公开课”15节次，课后组织教师集体评议，从而提高教师的业务水平，有力的推动课程改革。

3、继续按计划实施月考制。由教务处统一组织，每次月考都以单人单桌进行。统一试题、统一时间、统一阅卷，考试后及时汇总、并组织评议，各科任教师及时讲评，并认真分析得失，弥补不足。

4、抓好教师的业务学习，强调重视教学反思。（1）学校在要求教师加强业务学习的同时，本学年共派出40多名教师“走出去”，学习外校、外县、外省的先进理念及成功经验，回来后通过展示课、讲座、座谈会等形式与大家交流，从而推动我校的课程改革。（2）要求教师多思、常思，并规定考试科目的任课教师每学期至少写8篇教学反思，非考试科目任课教师至少5篇。检查时，我们也力求做到重深度而轻表象，使之真正发挥反思的作用。

5、组织教师定期开展了信息技术校本培训，并督促教师们每学期每人至少上一堂多媒体课，提升了教师有效利用信息技术进行教学的水平。本学年，我校共有100名教师参加了全国中小学教育技术培训，大大提高了教师利用多媒体教学的水平。

6、强化九年级管理，最大限度地提高毕业班教学质量。（1）根

据本届毕业班实际情况，制订了《九年级教学工作指导意见》，商讨了《中考奖励制度》的修订方案，以期通过合理的激励体制，促进教师更快的成长和学校更好的发展。（2）于开学初及时召开了九年级全体科任教师与班主任座谈会。详细分析了上学期全县九年级质量检测结果，认真寻找我校与兄弟学校之间的差距，提出了备考意见。抓协调、抓士气，抓落实，增强了老师们的责任感、使命感和紧迫感。（3）组织召开了九年级学生冲击中考动员和考前培训大会，激发了学生学习热情，使考生能以最佳状态直面中考，并继而带动了学校整体良好学风的形成。

7、积极开展丰富多彩的文体活动，营造良好校园文化氛围。（1）本学期，我校先后举办了九年级学生及全校教师拔河比赛，八年级英语口语情境表演与汉语普通话朗诵大赛以及七八年级小型游艺比赛，这些活动的开展既丰富了学生的课余生活，增强了班级凝聚力，同时也为学生的学习构建了一种宽松愉悦、生机勃发的校园文化氛围。（2）认真开展阳光体育运动，组织教学最新广播体操《舞动的青春》，并于第二学期第七周举办了七、八年级队列队形广播体操比赛。（3）积极响应上级部门举办的“绥德县中小学生艺术展演活动”，于第二学期第六周举办了学生书画、摄影作品评选。并在一百多幅作品中，精选四十幅优秀作品进行了全校展览。十二月，我校与县教育局共同承办了“实中杯·2011年全县师生书画大赛”，大大促进了我校的校园文化氛围。

五、校园文化建设突出特色

由于种种原因，我校的校园文化环境建设起步比较晚。本学期，在以张丕荣为核心的新的领导班子上任后，我们在以往的基础上，重新规划了实验中学校园文化建设实施方案，成立了校园文化建设领导小组，学校本着“人人是教学主体，处处是育人环境”的宗旨，确立了以“经典国学”为特色的校园文化建设的指导思想。学校重新规划楼顶、墙壁上的标语及宣传栏；更换所有的校牌、标识牌、宣传牌等，使之更富人性化和实验中学特色；新建中华传统文化浮雕墙和以《弟子规》为内容的国学文化展示墙；在大门和每一栋楼门口悬挂既体现

国学文化又富有教育意义的对联牌匾„„力求做到既体现特色，又具有教育意义。现在走进实中校园，在绿荫下、草坪中、墙壁上，处处可见励志格言、名人名言以及经典美文，使每一位走进实中的学子都能感受到强烈的校园文化氛围。

六、办学条件大大改善

1、综合楼顺利完工。该项目工程总建筑面积5998㎡，设有1200㎡的地下活动用房，实验室8个，准备室、仪器室各4个，音乐美术教室各一个，计算机教室2个，900㎡的学生食堂和960㎡的礼堂各一个。现在，地下活动室、学生食堂、礼堂以投入使用，实验室的搬迁工作已经完成，其它部室正在积极规划建设，下学期即可投入使用，这将使学校的办学条件向标准化迈上更大的一步。

2、完成了校园操场的规划和部分改造，新建篮球场两块。

3、完成了学校大门和厕所的维修改造。

七、存在问题不容忽视

1、部分教师的学生问卷调查满意度底，教师的敬业精神与业务水平有待进一步提升。

2、部分教研、备课组活动形式单一，活动记录不详实，评课流于形式，对授课人难有大的促进。教务处在今后的工作中将继续加大这一方面的指导、督促、检查力度。

4、继续倡导各教师坚定“面向全体”的信念，一如既往抓好“心困生”、“学困生”、“生困生”的教育转化和帮扶工作。

5、学生的行为习惯有待于进一步加强。

总之，教育之路任重而道远，教学工作繁琐而艰巨。提高教育教学质量绝不是一句空口号，对于我们实验中学来说，每一年都是一个严峻的挑战。但我们相信付出总有回报，拼搏必定成功。在今后的工作中，我们全体实中人一起同心同德、携手并进，努力战胜一切困难，赢得学校新的飞跃。

绥德实验中学

6.学校人事工作学年总结 篇六

2012学年度, 全省各地学校重视教育宣传和推荐阅读工作, 《云南教育》杂志的教育宣传发行工作取得了较好的成绩, 涌现出一批重视教育宣传、重视向教师推荐优秀读物的优秀学校及个人, 为全省各地学校校园文化建设做出了积极贡献。为了表彰典型, 激励先进, 进一步发挥杂志对学校文化建设的服务功能, 根据工作实绩, 云南教育报刊社决定对133所优秀学校和70名优秀个人予以表彰。

希望受表彰的单位和个人戒骄戒躁, 再接再厉, 在新的一年里取得更好的成绩。同时, 希望各地全省各地学校校长、教师要以先进为榜样, 进一步增强教育宣传工作的主动性和创造性, 不断提高教育质量, 更好地为全省社会经济发展服务。

7.本学年度学校工作总结 篇七

2012年12月11日

Xxx中学2012年年度工作总结

2012年学年度，我校按照市教育局和教师进修学校的工作部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，开展学法实验研究，培养学生的综合能力；走出了一条符合我校发展的特色之路，使学校各项工作又向前迈进了一大步。

一、以市局“五个禁止为指导”，加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。

我校能够组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。组织教师开展普法知识竞赛。每位教师都有不低于4000字的政治学习笔记。

2．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。

在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。本学期，多次组织教师外出听课。积极组织好教师继续教育学习，提高教师自身素质。

3．重视班主任队伍建设。

学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。

坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作考核，每学期一次的班主任竞赛。

本学期班主任基本功比赛内容为：1.资料检查，重点查阅《班主任工作手册》；2.中心校组织考核组，对该班级进行量化考核，采取现场学生打分与考评结合。

3.认真落实教育局“四个禁止”，教育广大教师严格从教，规范从教行为，让学生认可，家长满意。

二、以课改为先导，校本教研为基点，提高教育教学质量

全面实施素质教育，全面提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学搞好教学管理。以“新课程，新理念，新课堂”为主题，积极推进课程改革的实施。

1、加强业务培训，提高业务素质。

我校认真组织教师学习新课改的教学理念，教学策略和教学方法。以研促教，以教促研，帮助广大教师进一步转变了教育思想，更新了教育观念，形成了与新教育实验相适应的教育观、教学观、质量观与评价观等思想观念。

本学期，为了努力实现“减负增效提质”，推进“学会学习”课堂教学改革，学校针对教学现状制定了《德惠市第二十五中学课改实施方案》

《方案》立足课程改革最基本的环节――课堂教学改革，依托“以生为本”、“为了每一个学生的发展”这一最根本的教育理念，围绕“学会学习”这一核心，提出了深入推进我校课堂教学改革工作目标、工作措施要求和实施步骤与任务，为今后的课堂教学改革提供了一个详实可行的实施方案。

2．加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。

本学期三月份开展了新上岗教师汇报课活动。教研活动立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提高，并通过开展教研活动，使教师的教学理念上升到一个新的层次，解决了一些实验中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和执行。六月份开展了市级、校级骨干教师示范课活动，十月份，召开全校教师参与的教学研讨会，有30名教师，做汇报课和引领课进行教学成果展示，全体教师通过此次教研受益匪浅。

各村校教研组在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者名师、骨干教师与新教师的跨校“一帮一”结对子活动，过结对子帮扶活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求如下：

①帮扶结对教师签订“新老教师‘一帮一’结对子目标责任书”，提出实施具体要求，制定具体实施细则。

②老教师定期检查指导新教师的备课教案、作业批改等教学常规工作；新老教师互相听课，并有具体的教学评议。

③骨干教师要制定好结对指导计划，认真做好结对工作，新教师要撰写成长过程的心得体会，并保存好活动记录等档案材料，以备考核检查。

学校教导处要负责督促检查工作。

狠抓常规教学管理，中心校除了常规的教学检查外，派出教学检查督导小组，深入各村小，进行常规检查和听评课，指导校本教研和校本课程的开发利用。

三、开展丰富多彩活动，德育工作成效显著

少先队工作牵头，以创特色学校为平台，开展丰富多彩的活动。各校成立了红领巾检查站，广播站，坚持周一升旗，国旗下演讲。）开展丰富多采的活动，德育工作成效显著

校内教育阵地是主渠道。校园网、集体晨会、、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、中队角是德育教育的主阵地。学校各学科、各岗位渗透德育教育，每一位成员都是德育工作者。

1.加强学生的行为规范养成教育。

⑴校园宣传橱窗、班级板报、学习园地等每月更换一次。每周二，组织好全校的联合晨会，每周四，组织好红领巾广播。

⑵组织好周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

⑶营造书香校园，组织开展好推普周、科技节等活动。

⑷强化未成年人的行为养成教育。加强德育教育。学生行为规范合格率为100%。

⑸开展弘扬和培育民族精神和诚信教育。开展小城子中心校乔营子小学德育基地建设和社会实践活动，利用各种传统节日加强学生礼仪、社会公德、家庭美德教育。

2.加强法制、安全教育。

开展法制宣传教育，实现师生违法犯罪率为零。组织全校学生收看法制教育专题片。每学期组织师生开展防震、消防应急疏散演练。

3.加强环境教育。

加强环境教育，提高师生环保意识，举办环保知识竞赛，开展环保主题活动。

4.加强心理健康教育。

积极开展心理健康个别辅导和集体辅导。邀请小城子镇卫生院的医生来校进行防甲流等知识讲座。组织学生到社区卫生院观看健康知识宣传橱窗。

5.开展“争红旗夺优创规范”活动。

积极开展此项活动，参与率达到100%，获规范班级达100%以上。

6．家长学校、实践基地、校外辅导员形成合力。

每学期定期举办家长学校，2012年，家长学校活动4次，校外辅导员进行健康、法制教育2次，去德育实践基地活动2次。

（1）建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。

班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，利用“校讯通”这个平台，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。

通过家长会、家教培训会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

（2）继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。

把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

（3）创设多种途径让学生走出校园，参加实践活动，去附近村祭扫烈士陵园，接受爱国主义传统教育，这是一次实践之旅，也是一次红色之旅，更是一次体验之旅。

四、抓好体卫艺工作，创建平安校园，继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。

首先，严格执行 德惠市关于规范学校办学行为的若干规定”，保证学生每天一小时活动时间。学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。

其次，开展丰富多彩的实践活动。体育教学认真贯彻落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，使学生的身心得到健康发展。开展阳光体育活动九月下旬各村小举行小型体育运动会。

再次，卫生工作开展了系列宣传教育等活动，引导学生养成良好的卫生习惯。艺术教育工作做到了有计划地开展丰富多彩的活动，艺术分团、鼓乐队活动有成效，提高了学生的审美能力。

1．能够认真贯彻落实上级关于学校安全工作的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，围绕建设平安校园，进一步建立健全了学校安全工作的各项规章制度，深入细致地宣传贯彻有关学校安全工作的法律

法规，抓好学校安全保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2．充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识；以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了安全教育活动。

3．加大了安全工作的检查和整改力度。本学期，学校安装了周界报警系统及校园摄像安全系统。经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除。

4．我校高度重视，积极预防流行病，进行流行病的防控工作。

我校全体教师以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对各种流行病的预防工作。学校成立了组织领导小组，由校长牵头，后勤、教导、少先队、班主任、任课老师等部门组成工作小组，并明确责任，实行责任倒查，有责任追究制度。

学校拟定了工作方案与应急预案，并进一步落实与完善各项管理制度。学校还利用升旗、晨会、主题班会、健康课、广播站、板报等形式对师生进行宣传教育。还邀请镇防疫站医生来校作甲流预防知识讲座。

学校做好每天晨检、午检两次检查工作，并做好未到校学生的跟踪督查工作,做到信息畅通。还利用家校讯通与家长联系，通过加强家校联系，形成家校合力，共同做好各种流行病预防工作，确保我校师生身体健康。

五、学校多方筹措资金，开源节流，加强校园艺术化建设，改善办学条件。

我校虽然做了许多工作，也取得了一定的成绩，但是工作中还存在着一定的不足。伴随着我校办学条件的日新月异，育人环境向着越来越好的方向变迁，全校师生欢欣鼓舞、信心百倍。

8.学校人事工作学年总结 篇八

在即将过去的一学期里，三田学校在开发区教体局的正确领导和亲切关怀下，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风，团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩。被评为“萍乡市家庭教育先进工作单位”、“开发区教育工作先进单位”。

在这一学期中，我校被评为“萍乡市家庭教育先进工作单位”、“开发区教育工作先进单位”。我校许多老师在论文、优质课和指导学生竞赛方面获得了非凡的成绩。彭晓波老师被评为区“学科带头人”，他撰写的数学教案《解直角三角形》经中国国际教育学会和中国教育指南杂志编辑部严格评审，被评为一等奖，并发表在《中国教育指南》杂志上;杨斌老师指导姚子钰同学在全国英语能力竞赛中获得国家级三等奖;温源波老师在全市语文优质课比赛中获一等奖等等。这些成绩和荣誉的取得离不开全体师生的共同努力，现将工作总结如下：

一、加强师德师风建设，全面提升教师形象

本学期，以教体局开展师德师风专项检查为契机，开展了师德师风自查自纠活动，针对师德师风教育活动的重点，我们主要采取了以下措施开展，对照检查与整改。

1.召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。2.召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等情况进行自查整改。

3.设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉要及时进行调查处理。

4.学校将师德师风建设与考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

二、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。

１、坚持不懈加强德育队伍建设

德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。我校组织七、八年级全体学生来到市博物馆参观，培养学生的爱国情怀。召开了学习龚全珍的主题班会，向学生宣扬正能量。

２、开展丰富多彩的且具有时代鲜明特征的文体活动

开展丰富多具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。

我们学校举行庆“六一”儿童节的文艺汇演和活动，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有机会展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。本学期校团委积极发展新团员，认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动。在团委的号召下，在广大团员学生的热情支持和广泛参与下，3月份，我校部分师生到开发区敬老院进行慰问活动，为每位老人带去了一份慰问品并和老人们一起聊天，帮他们打扫卫生。

坚持每周一国旗下讲话制度，培养学生的爱国主义精神。

３、强化基础文明训练，着力提高学生的文明素质

（1）积极开拓班会活动的教育功能。本学期，督促班主任开展主题班会活动。

（2）健全和完善班级考核制度。继续坚持班级评比机制，加强严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。

三、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师继续教育、校本培训正常开展。

１、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。

学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。

本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。听课方面每人不少于15节，极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是老师们在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。为了规范课堂教学常规要求，强化教师对自己教学行为的分析、改进建立师生互评机制，使教师从多渠道获得改进教学行为的信息。

２、积极开展教科研活动，努力健全教研组建设，提高教学服务质量。

教研组是教学与科研工作的基层机构，是实施教学的基本单元。抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起积极的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热情，努力克服我校学生生员基础差给教学、教研活动带来的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力量和集体智慧。本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有记录，任务有落实。各教研组结合新课程改革，积极用新理念研究课标、教材、学生、探究教法、学法。

3、加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。

（1）．继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

（2）．加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。

４、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。

通过考试能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学提供依据，指明方向。

（1）、做好考试组织工作。本学期由教务处组织期中、期末和初三中考模拟考。

（2）、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会，各教研组、组织教师分析学生答题情况，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。

三、后勤工作分工明确，责任到位，为教学一线提供优质服务。

1、制定学校后勤工作计划，开源节流。

我校属于开发区的一所农村薄弱学校，教学设施短缺，教学资金困难，师资力量薄弱紧缺，校舍紧张。针对学校实际情况，制定了一系列符合我校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，节约开支，争取支持，努力做好后勤为教学第一线服务。

2、认真做好学校经费预决算报告，管理好财务工作

根据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，根据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格按照上级有关文件精神，认真执行财经制度，合理使用财力，减少浪费，增收节支。

四、工会工作措施的到位，工作责任心强。工会经常深入群众，关心群众生活，解决群众普遍存在的问题。对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心、全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。

9.学校人事工作学年总结 篇九

一年来，吹麻滩初级中学在上级部门的正确领导和全体老师的大力支持下，认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”“科学发展观”等重要思想，认真落实县上的“三包”政策，狠抓教育教学质量。以“崇文尚德、明理成才”为校训，以“抓常规、立常远、争一流、创特色”为办学目标，以“为每个学生提供适合的教育”为办学宗旨，紧紧围绕提高教育教学质量为中心目标，切实加强学校德育工作，强化学校管理，狠抓教师队伍建设，不断深化新课程改革，加强科研兴校，不断创新进取，圆满完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩，现将我校这一年的工作总结汇报如下，不妥之处敬请各位领导批评指正。

一、.学校的基本情况

吹麻滩初级中学现有学生1836人，住宿生1774 人，设38个教学班，其中七年级12个班、八年级14个班、九年级12个班。教职员工203人，专任教师149人，本科50人，大专98人，学历达标率为99℅，中学高级教师1人，中学一级教师5人，省、州级骨干教师、教学能手4人，县级“优秀教师”8名，“先进工作者”6人。

学校现有图书22462册，生均12.3册，有标准化的理、化、生实验室、仪器室各一个，有3个微机室，2个多媒体教室和21个电子白板教室，计算机240台，生机比为10.3：1，学校开通了远程教育和宽带信息，建立了吹麻滩初级中学互联站，教师办公室均配有办公电脑，远程教育和信息技术应用走在全县前沿。

二、加强政治理论学习，不断提高教职员工的政治素养

我校始终把提高教职员工的思想政治理论水平放在首位，常抓不懈，一年以来，我们采用集体学习、单独学习、讨论交流等形式组织教师认真学习了十八大会议报告和主要精神、《关于促进全州教育事业跨越发展的决定》等上级部门的有关会议精神和决定，并每人撰写心得体会一篇。在工作中，我们始终把科学发展作为行动的准则，时刻提醒自己，堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。在工作中，我们始终坚持以一个党员的标准来严格要求自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。对在校教师进行了“六五普法”和民族团结进步相关知识的考试。多次组织和开展了党员民主生活会和党员 “一诺三评三公开”工作，进一步发挥了共产党员的先锋模范作用。

三、进一步修订完善规章制度，努力提高规范化管理水平。

1、为了进一步提高规范化办学水平，加强教师队伍的团结和人心的凝聚力，规章制度以其强制性约束着大家的行为，防止滥用职权，避免暗箱操作，杜绝工作中的随意性，更好地奖勤罚懒，奖优罚劣，我校进一步完善规章制度，充实完善了值周制度、请销假制度、教师和班级考核制度，《教职工考勤制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。()大力落实学生到校考勤制度，班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度的登记制度。加强了学生日常行为常规教育，规范了“两操一活动”。新修订的《吹麻滩初级中学绩效工资分配实施方案》、《吹麻滩初级中学奖金分配方案》和《吹麻滩初级中学班主任津贴分配方案》，遵循了公正公平、多劳多得、优绩优酬的原则，充分调动广大教职员工的工作积极性

2、为了切实提高我校的教育教学水平，加强精细化管理，我们经过广泛的讨论和征求意见制定了《吹麻滩初级中学工作方略》，简称为“吹麻滩初级中学‘123456’的工作方略”，这方略具体包括以下几个内容：实施一项工程：名师评选工程；搞好两个设计：学生梯式作业设计和学生自我人生设计；完成三项激励机制：教师考核评优制度制度、班主任津贴激励制度、毕业班奖金分配制度；开展四个专题调研：激发教师工作激情途径探究、课堂教学策略探究、为每个学生提供适合教育的途径和方法探究、激发学生自觉学习的方法和途径探究；进行五种谈心交流：每个教师倾听学生一次诉求、向同行教师说一次成功课例、向同行教师进行一次诉惑请教、对毕业学生进行一次回访、校长跟教师谈一次心；举行“六个一”活动：每个年级设立一个绿色环保小组、每个班建立一个互助小银行、每生每学期为街道、社区做一件好事、每生每学期做一件孝敬父母的事、每生每学年为家长写一封倾诉信、每生每学年想方设法办成一件具有挑战性的难事。

四、采取多种措施加强德育工作，努力提高我校德育工作水平。

德育工作在学校各项工作中处于首位，因此，这学期我们重视德育工作，坚持德育为首，开展领导修政德、教师修师德、学生修品德活动，不断加强师德建设，强化学生的养成教育，真正落实了德育工作的各种计划和措施。为了进一步加强德育工作队伍建设，提高德育队伍的整体素质，努力形成良好的校纪校风，在这学期我们主要做了以下几个方面的工作：

1、加强师德师风修养。一年以来，在加强政治理论学习的同时，我们也积极注重了师德师风建设，通过例会学习、集中学习、自主学习等形式学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》等有关提高教师道德修养的内容知识。通过这些方面的学习，使我校师德师风工作取得明显进步，师德师风修养有了进一步提高，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育教学效果提高很明显。基本建立了一支有爱生、敬业、乐业精神的教师队伍，培养了一支自尊、自信、为人师表、爱岗敬业、职业思想过硬的教师队伍。

2、为了寻找缺漏，查找不足，我们组织进行了毕业学生回访工作。通过问卷调查：学生最喜欢的老师、下午自习坐班制度的看法、晚自习安排教师辅导的看法、课程开设和改革情况、学校管理的评价等内容，及时发现我们工作中存在的漏洞和不足，努力改进，从而更好地为提高教育教学质量服务。，3、抓好法制宣传教育工作，使学生知法守法。在加强师德修养工作的同时，我们结合当前形势的发展和社会上不断发生的典型事例，邀请法院的工作人员对我校全体学生进行了法制宣传教育，重点进行了预防犯罪、远离毒品、拒绝进吧等方面的指导和教育。这些活动的开展，使法制观念深入人心，一学期以来我校没有发生违法犯罪行为。

4、开展相关的德育活动，为使学生成为合格公民打下坚实的基础。在注重理论教育的同时，我们也积极加强了活动教育。根据初中生的特点，突出以爱国主义、集体主义、社会主义为主题的教育活动，学校精心组织，通过中华经典诗文诗歌朗诵比赛等形式，开展“五爱”教育，有针对性开展了寓教寓乐的教育活动，开展的活动有：“做一名合格的中学生”普通话演讲比赛、为保安族中学教师董小霞献爱心捐款、给父母写一份信、做成一件具有挑战性的事、打扫街道等。

5、建立健全学生档案袋资料，努力加强对学生的过程性评价。为了改革教学理念，推进新课程理念的的评价方式，我们积极加强了对学生的过程性评价，打破了评价方式的单一性。