三年级观察植物作文400字 风信子

三年级观察植物作文400字 风信子（10篇）

1.三年级观察植物作文400字 风信子 篇一

12月15日老师发给我们每人发了两个风信子球茎，并要求我们用土培与水培两种不同方法种植来进行观察。

风信子的球茎和鸡蛋差不多大，像两只小洋葱，外皮是紫色的，已经长出了淡绿的小芽，下面有一圈根须，我用硬币将球茎的底部刮干净，按老师要求分别进行水培和土培。

栽种的第四天，透过透明玻璃瓶，我看到水培的球茎下面长出4-5毫米的白白嫩嫩的小须根，一周的时间须根就长到2厘米左右长了。上面的`小芽也长了4毫米左右，颜色比之前稍深一些，紫色的外皮的颜色比开始时暗淡了些，白色的须根长得特别快，10天时候已经长到3-5厘米长了。

为了让它们快快长大开花，我每隔五天就给水培的换一次水，每隔三天给土培的那株浇一次水、施肥，还经常给它们晒晒太阳，渐渐地它们越长越大。一个半月过去了，水培的风信子的叶子大概长到6-8厘米，根须也有十几公分长了，土培的叶子略小一些，但也不甘示弱，都已长出了花苞，长在叶子中间的花苞像两个紫色的小松果，紫色的外皮因为没有水分已经变得很干，有些都剥落了，颜色也变成了灰白色。

我期盼它们能早日开出美丽的花朵。

2.三年级观察植物作文400字 风信子 篇二

还记得，那时正是桂花盛开的季节，满目堆青叠翠之中，点缀着一簇簇米黄色的小花。它是那么的素雅，那么的大方，那么的充满生机，叫人不能不刮目相看，特别是它那浓郁的幽香，几乎渗透每一个空气分子，熏得人都要醉了。

已经入冬了，天气也早已降下来了。我漫步在小区的羊肠小道上，却万万没有想到在这冬季里，还有一株株桂花是那样的顽强。我小心翼翼地拨开草丛，看见一朵又一朵不起眼的小黄花---桂花。它虽然没有初秋时开得那样旺盛，却比深秋时开得更黄灿，让人有种心旷神怡的感觉。桂花不与繁花斗艳，可它的香气味儿可真是迷人，凑近闻一闻，飘来股股清香，让人久久不忍离开。俗话说“梅花香自古寒来”，但我却想将它改为“桂花香自古寒来”。突然，我的脑海中浮现出五个大字---生命的奇迹。

人啊也是这样，一生中，难免会遇到一些挫折，这挫折好比是这是桂花眼中的冬天，有了挫折，便要有克服挫折的决心，这样成功便在你的身边;假若你没有去克服它，成功便会与你说再见。

3.我的植物朋友400字作文三年级 篇三

向日葵已经开了不少，像一个个金黄金黄的小太阳，花蕊像一个大圆盘，里面放着“小瓜子”，她的花瓣黄澄澄的，叶子绿油油的，紧紧地挨着茎，有的花瓣全展开了，昂着挺胸正在和太阳公公挥手呢！

你们知道向日葵最大的特点是什么吗？让我来告诉你们吧！太阳花每时每刻都在围着太阳转动着，太阳在哪里，它的脸就在哪里，时时刻刻吸收着太阳的能量，你们是不是觉得她是一个非常努力的人呢？是的，我们应该向向日葵学习，学习它努力向上的精神，给自已树立目标，不断地朝着目标去努力！

向日葵全身都是宝，结出来的果实就是惹人喜爱的瓜子，还可以做成菜籽油，这都是因为她每秒都在吸收太阳的能量的成果。

啊！我们怎么能不喜爱向日葵呢！

4.三年级我的植物朋友作文400字 篇四

夏天的时候，我去公园观察向日葵。我从远处看去，像好多金黄的小太阳。我走到向日葵旁边，它们的花瓣围成一个圈，好像风火轮。向日葵的种子是一颗颗瓜子，有的已经满脸都是瓜子，像张了许多小豆子，有的向日葵还没有瓜子，有的才张了两三颗瓜子。它们的茎不同，有细的，也有粗的，有长的，也有短的，十分美丽，争奇斗艳。

它们的颜色不同，有金黄色的，有深黄色的，也有橘黄色的，各种各样，五颜六色，像几位美丽的小仙子。我闻了闻向日葵的香味，我本来以为没有香味，但忽然一阵风吹来，一股清香飘到我的鼻子里，我才知道原来向日葵这么香。我忽然觉得自己仿佛就是一朵向日葵，站在中间，手拉手，翩翩起舞，随风飘动，引人注目。

这就是我四环的植物，它不仅美丽，芬芳迷人。早晨的时候，太阳在东方，它就会朝东，傍晚的时候，太阳在西方，它就朝西，向日葵可真神奇，我喜欢向日葵。

5.三年级观察植物作文400字 风信子 篇五

远远看去，整个桃树林是五彩缤纷的，有的桃花树是粉红色的，像一个粉色棉花糖;有的桃花树是紫色的，像一个美丽的水晶球;还有的桃花树是蓝色的，像一个湛蓝的天空。一棵棵桃树像五彩斑斓的棉花糖，可爱的桃花也都等着人们来合影呢!

放眼望去，啊!一片花的海洋，彼此起伏，一阵微风拂过，花香迎面扑来，一吸，好一股自然清新的气息。彩色的海洋随**动，犹如无数只美丽的蝴蝶。

走近一瞧，树上有的是可爱的花骨朵儿，正在花苞里努力挣扎，想马上开放给人们看;有的则是刚刚开放的，呈现出半开半合的.状态，表面上只有两三片嫩红的花瓣，还有的是已经开放很久了的，仿佛在那儿为花骨朵儿加油、打气呢!微风吹过，一朵朵桃花随风而下，在空中翩翩起舞。

桃花的努力开放是为了能够结出和更大更甜的果实。

6.三年级观察植物作文400字 风信子 篇六

风信子不仅外型美观，而且它的花朵也相当吸引人。它通常在两月份过年的时候开花。开出的花朵有蓝的、粉红的、鹅黄的、紫色的等等，可漂亮了!

我在十一月底时满怀着希望种下了它的鳞茎，盼望它快快发芽、迅速长高，抽出嫩绿的枝条，披上碧绿的叶子，开出淡紫色的小花，结出诱人的果实。

我遐想着这株风信子将来能够开出很多花朵，我兴高采烈的向同学、朋友们不断地炫耀……

如果人们沉醉在那样浓郁的芳香中，就会静静的欣赏着弱小而美丽的花朵，久久不愿离去。

7.三年级观察植物银杏日记200字 篇七

这种树满身是宝，它的叶子能够沏茶喝，能清热解毒;降血脂。血压;树干是很好的木材;它的果实叫做，能吃，并且很滋补，能够烧、煮、烤得吃。

这种树正在三亿年以前，就有了，距今3000万年前，地球上发生了多次水川，掩埋了很多多少动物，这种树当然也难逃幸运，遭到冲击当前，成为埋藏正在地下的化石，所以被称为“活化石”。

8.植物观察三年级作文 篇八

回到家，我迫不及待地拿出一个大豆，准备了一瓶，一些餐巾纸和一些水。按照书上的方法种完大豆，我把它们放在采光好的阳台上，自己去做作业，心想：大豆今天不会发芽，明天来看看吧。

第二天一早，我以百米冲刺的速度冲到阳台，想观察一下心爱的小黄豆。当我看到它的时候，我很惊讶。“怎么还没长起来?”我对自己说，然后我想：“没错。才种了一天。怎么能长呢?”

第三天一大早，又去看小黄豆，还没发芽!我有点害怕：“水不能少一点吗?要不我再补充一点?但是按照书上说的，没有少吗?”经过内心的挣扎，我选择了加水。我小心翼翼地往瓶子里倒了很多水，一直到大概有半瓶的时候才停下来。

以后每天都会抽出一点时间看看大豆有没有发芽，期待它快点发芽。

有一天，我像往常一样跑到阳台去看大豆，但结果出乎我的意料。没门!大豆已经腐烂了，闻起来很难闻。我终于屏住呼吸，拿出黄豆和餐巾纸，倒掉水，洗完瓶子，立刻跑到电脑前找资料。根据数据，水应该不会太多，我用的水量明显过量。

9.观察植物三年级作文 篇九

“生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径。”观察作文，就是对日常生活经常观察所作的记录。它可以是一人、一事、一物，也可以是一个细节、一个侧面、一个场景；可以是连续的观察，也可以是某一刻的观察。那么，我们可以观察些什么？大家不妨试一试“玩耍中观察”， 如：带上蚂蚁喜欢的美食（饼干、薯片、面包渣等），去引“蚁”出动。也可以试一试在“实验中观察”，如：把鸡蛋浸泡在白醋里，把绿豆泡在水里。更可以在“生活中观察”，你瞧，秋天来了，我们的校园发生了什么变化？你看，一家人坐着吃饭，那吃相也是相当有意思的呢……总之，世界每天都在变，我们要试着去发现，并且明确观察的目标，如：了解动物的生活习性和特殊本领，植物的生长变化和奇特本领，奇异的自然现象和未解之谜，人物的行为以及思想等方面的变化以及原因。

02有序观察条理清——了解怎么观察

我们的观察不是杂乱无章、漫无目的的，相反，我们要理清观察的顺序，时间顺序、空间顺序、事情发展顺序，甚至是以观察的不同角度为序。但是不同的观察对象，其观察顺序也是不同的。观察动态的事件，如：植物的生长、实验的开展、事情的起止，我们一般可以按照“发生——发展——结果”的步骤进行。就像“醋泡鸡蛋”，我们就可以按照“把蛋浸泡在醋里，盖上瓶子（发生）——鸡蛋在醋里发生一系列的变化（发展）——鸡蛋变Q蛋（结果）”的顺序进行观察和描述。而观察静态的事物，我们就可以按照“整体——部分”或“部分——整体”的顺序进行。像观察猫的外形，大家就可以先对其进行整体的观察，或从上到下，或从头到尾，或从左到右，或从远到近，然后抓住最能体现猫样子特点的镜头进行定格观察。只有这样有序地观察了，我们才可以进行有序地表达。

03调动感官抓特色——确保观察重点

好的作文都是以仔细观察作为基础的。我们在观察的时候，要充分调动感官，用眼睛看一看、耳朵听一听、鼻子闻一闻、嘴巴尝一尝、双手摸一摸、大脑想一想。甚至在做一些观察实验的时候，还可以用尺子量一量。

同时，也要注意不能眉毛胡子一把抓。我们要抓住特点细心观察。写人的，要注意观察人的外貌、语言和动作。写事的，要注意观察事件的细节，最好以“慢镜头”的形式在脑海中重放一遍。写景的，要注意观察景物的形状和色彩，形状奇特的，则把形状作为重点，色彩鲜明的，则把重点放在颜色上。以观察蚂蚁为例，我们可以看看、玩玩、想想，并且把引“蚁”出动以及从蚂蚁身上得到的启示略写，蚂蚁的外形以及它有趣的活动则要重点写。

04放飞想象深体会——促使表达有味

在有目标、有条理、有重点地进行观察之时，我们不要忘记加上自己的体会，融入自己的情感。如：“醋泡鸡蛋”的过程带给你怎样的体验？你找到让鸡蛋变成Q蛋的原因了吗？在观察蚂蚁的活动中，你感受到了什么？这些体验和思考在观察中也是必不可少的。

尽管我们把自己的做法、想法、看到的变化基本都写下来了，但是写出的句子仍缺少生动性。因为只有把足够的观察联想与观察有机地结合起来，感知到的事物才有神。所以，我们更要适当地进行联想，适当地运用修辞手法，如：比喻（“像……”“犹如……”“仿佛……”）、拟人等，把这些变化用充满情感的语句表达出来，让文章形象生动起来。

10.三年级观察植物作文400字 风信子 篇十

这大大的、紫色的花瓣轻盈地微微展开，五六片合在一起，好像一只只美丽的小蝴蝶。在这些“小蝴蝶”的上面还有许多白色的小圆点，宛如几滴水滴，给它们增加了几分活力。在每朵花瓣的中间有一个雪白的花蕊，好像一颗颗小珍珠，点缀着整朵花。用手轻轻一摸，感觉像水一样柔软、光滑，极其富有润意。从它身边走过，浓郁的香味扑鼻而来，让人如痴如醉。

蝴蝶兰的花茎是浅绿色的，又细又长，如同松树一样苍劲挺拔。在主茎上面还分出许多嫩茎，这些翠绿的嫩茎十分柔软，上面长满了茂密的叶子。椭圆形的叶子翠绿光滑，叶脉若隐若现，衬托着蝴蝶兰楚楚动人。

我听奶奶说：“蝴蝶兰三季开花，有着顽强的生命力，就算一周不给它浇水，它也会生机勃勃，散发出迷人的香味。”这时候，让我疑惑的是蝴蝶兰的生命力为什么这么顽强呢?

蝴蝶兰象征着美好、吉祥，希望我家的这盆蝴蝶兰能给我们带来幸福、好运。