大学英语四级阅读模拟预测题

大学英语四级阅读模拟预测题（共12篇）

1.大学英语四级阅读模拟预测题 篇一

【原文】

毛笔，是一种源于中国的传统书写工具，也逐渐成为传统绘画工具。毛笔是汉族人民在生产实践中发明的。随着人类社会的不断发展，勤劳智慧的汉民族又不断地总结经验，存其精华，弃其糟粕，勇于探索，敢于创新。几千年以来，它为创造汉族民族光辉灿烂的文化，为促进汉民族与世界各族的文化交流，做出了卓越的贡献。毛笔是汉民族对世界艺术宝库提供的一件珍宝。

【参考译文】

Writing brush, a traditional writing tool originated from China, has also gradually become a traditional painting tool. Writing brush was invented by the Han people during their production practice. With the constant development of human society, the diligent and intelligent Han people kept summing up the experience. Discarding the dross while assimilating the essence, they strive to explore and blaze new trails. Over thousands of years, writing brush has made great contribution to creating the splendid culture of the Han people and to promoting the cultural exchange between people of all nationalities and the Han people. Writing brush is a treasure that the Han people have provided the world’s arts treasure house.

【重点表达】

存其精华，弃其糟粕 Discarding the dross while assimilating the essence

勇于探索，敢于创新strive to explore and blaze new trails

光辉灿烂的文化splendid culture

艺术宝库 arts treasure house

2.大学英语四级阅读模拟预测题 篇二

普通高等学校招生全国统一考试 (以下简称NMET) 是国家在全国范围内选拔优秀毕业生进入大学深造的考试, 它考察的是学生是否具有完成大学学业的能力。由于高考具有选拔性的特点, 所以家长、老师都希望考生能够顺利通过考试, 进入高一级学校深造。目前全国很多城市, 在高考前对全市考生进行各学科的模拟考试。这种高三的模拟考试有很多作用, 它可以帮助教师和学生发现教学和学习中的不足, 从而更好地帮助学生进行下一阶段的复习;有助于学生熟悉高考题型;它也可以预测考生的高考成绩, 为学生填报志愿提供参考依据等。对于很多家长和学校来说, 模拟考试经常被用来预测学生在高考中的表现。那么, 这种模拟考试的预测效度到底如何呢?由于它是低风险考试, 所以国内这方面的研究也比较少。本文主要从预测效度的理论依据、实践过程和结果分析等方面对此进行了研究。

二、预测效度的理论依据

1. 预测效度 (Predictive Validity)

预测效度的概念最早来自心理测量学, 它和测试的预测能力有关, 即测试结果在多大程度上能够反映出将来发生的事情或多大程度上能够预测考生未来的行为。预测效度通常被用来预测考生以后的考试结果, 或未来做事情的潜力, 或将来取得某种成就的可能性有多大。预测效度通常用于选拔合适人选、面试、进行人事测评或选拔考生进一步深造等方面, 这些都是利用了考试具有的预测效度的特点。

2. 预测效度和语言测试

近年来, 预测效度被较多地应用于语言测试中, 即通过考试来做某种决定, 例如选拔人才或选拔考生进高校学习。做出决定后, 人们往往关心:考试是否选拔了该选拔的学生?有没有选错?这就是考试的预测效度, 即考试有没有起到预测性 (桂诗春, 1986) 。预测效度是把一次考试结果和以后的考试结果比较而得到的, 所以预测效度的效标资料通常要过一段时间才能得到, 它的高低说明前面的考试是否具有较好的预测效度。

国内外相关的实证研究有很多。早在1977年, Ayres和Peters (1999) 通过研究50个工科的硕士毕业生, 发现TOEFL能够很好地预测学生的GPA成绩;周国辉 (1996) 对比了山东几所大学一年级学生的英语成绩和高考英语成绩, 发现高考成绩的预测效度很低;Al-Musawi和Al-Ansari (1999) 选择了美国某大学英语专业的86名本科生, 比较了这些学生的TOEFL和FCE成绩, 结果表明FCE更能预测学生的GPA成绩;许之所和张丽芳 (2004) 调查了1997～2000年四年的武汉科技学院的英语专业的一年级学生, 发现NMET能够很好地预测英语专业学生第一学年的各科英语成绩。以上这些研究的对象都是高风险考试。本研究选取的高三英语模拟考试虽然是低风险考试, 但它的预测性却是客观存在的, 因此有研究的必要。

三、研究情况

1. 研究对象

本次调查对象是洛阳市某一重点中学的2006级全部高三学生, 他们2009年6月参加高考, 包括11个班 (5个文科班, 6个理科班) , 大约600多名学生。经过分析, 四次考试 (包括三次模拟考试和高考) 都参加的学生只有名因此本研究就选取这名学生的成绩作为研究的有效成绩

2. 研究问题

本研究拟解决以下两个问题:

问题一:英语高考模拟考试成绩在多大程度上影响高考成绩?

问题二:影响高三模拟试卷的预测效度的因素有哪些?

3. 研究方法

本次研究主要通过分析对比这些学生所参加的三次模拟考试的英语成绩和他们高考的英语成绩一一对应, 采用SPSS11.5对相关数据进行分析;并配合学生和老师的访谈, 以便更好地分析产生问题的原因。

4. 数据收集

洛阳市高三学生的三次模拟成绩的时间分别是1月、3月和5月。作者选取的这所高中共有700多名高三学生, 但是四次考试 (包括3次模拟考试和高考) 都参加的学生只有498名学生, 因此本研究实际上选取这498名学生的成绩作为有效成绩。高考成绩是在9月份才拿到官方的统计数据的。

四、数据分析

这四次考试的基本情况如表4.1所示。从表中可以看出, 这三次模拟考试的标准差和高考的标准差很接近, 说明几次考试中学生成绩之间的差异分布不大。

要想研究两次考试之间的相关性, 就必须要用到相关系数。相关系数, 又称皮尔逊相关系数, 它是说明两个现象之间相关关系密切程度的统计分析指标。它的绝对值越大, 说明相关程度越高。表4.2是三次模拟考试和高考的相关系数情况。

**Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed) .*Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed) .

从表中可以看出:第一次、第二次和第三次模拟考试成绩和高考成绩的相关系数分别是.789、.259和.810, 在99%的置信区间上检验, 有显著意义。和第一和第三次模拟考试相比, 第二次模拟考试和高考的相关性稍弱。

五、结果分析

通过以上数据分析, 可以看出除了较小误差以外, 三次英语模拟考试成绩都能够比较准确地预测学生高考成绩, 这和之前研究的结果是一致的。

产生这种准确性的原因可能有以下几个:

第一, 高考模拟试卷和高考有很多相似性, 比如考试形式、题型、难度、内容等方面。区别在于所学知识点的分布范围不同和具体选用的试题不同。这种相似性通常会产生较高的预测效度。

第二, 全市统一的高考模拟试卷是由一些有经验的高三教师教师出的。他们常年工作在教学一线, 非常了解高考的题型、考纲和学生, 能够准确地把握考试的重点和学生在学习中常见的弱点和难点。

第三, 三次模拟考试和高考之间的时间间隔短。高考是6月份, 而三次模拟考试的时间分别是1月、3月和5月。在这么短的时间里, 学生的语言能力虽会有提高, 但不会有太大的变化。

第四, 三次模拟试卷出题质量高。通过分析试题使用的词汇、比较句子长短、文章选材、语言点分布等, 笔者发现, 如在语法和词汇这一部分, 三次模拟考试几乎覆盖了所有课程要求和考试大纲所要求的知识点, 很难找到一个超纲的题;在完型填空部分, 几乎每个题都需要考生结合上下文来选择答案这在很大程度上能够考察学生的语言综合运用能力而阅读部分也涵盖了不同的题材, 后面问题的设计也以考察学生的理解能力为主, 能够起到较好的练习作用。

但是, 从前面的数据分析中我们也看到试卷中存在的有些问题, 如和高考试题相比, 模拟考试的质量、难易程度和试题的覆盖面都有差异。因此, 要想使考试更好地预测考生以后的学业成就或表现, 首先这个考试必须要有很高的效度。

总地来说, 考生在考试中的表现不是由某一个因素决定的, 而是由受综合因素影响的, 如紧张情绪。因此, 当我们用它来预测学生高考成绩时, 要综合考虑考生的各个方面。只有这样, 才能对考生的学习作出客观的评价。

六、结论

第一, 高三的英语模拟考试成绩有较好的预测作用。从以上分析可以看出:高三英语的三次模拟考试成绩和高考成绩的相关系数都达到了统计意义上的显著性水平, 具有很好的预测作用, 能够较好地起到预测高考成绩的作用。

3.高考模拟题精选之《论语》阅读题 篇三

子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。”子贡曰：“《诗》云：‘如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与？”子曰：“赐也，始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” （《论语·学而》）

子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也！始可与言《诗》已矣。” （《论语·八佾》）

子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” （《论语·阳货》）

（1） 联系孔子有关“礼”的思想，在横线上补写出第二则材料中“礼后乎”一句省略的内容。

礼后_______乎

（2） 综合上述材料，简要说明孔子对学《诗》的基本态度或思想。

2. 阅读下面的材料，回答问题。

子曰：“乡原，德之贼也。” （《论语·阳货》）

或曰：“以德报怨，何如？”子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。” （《论语·宪问》）

（1） 结合材料和所学知识，说明孔子说的“乡原”指的是哪一类人。

（2） 根据第二则材料，分析孔子视“乡原”为“德之贼”的原因。

3. 阅读下面的材料，回答问题。

德行：颜渊，闵子骞，冉伯牛，仲弓。言语：宰我，子贡。政事：冉有，季路。文学：子游，子夏。 （《论语·先进》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （《论语·雍也》）

颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。” （《论语·公冶长》）

（1） 解释第一则材料中“言语”“文学”的含义。

（2） 颜渊在孔子众多弟子中“德行”排第一，请综合上述材料，说明颜渊有哪些高尚的品质。

4. 阅读下面的材料，回答问题。

子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：“有心哉，击磬乎！”既而曰：“鄙哉，硁硁乎！莫己知也，斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子曰：“果哉！末之难矣。” （《论语·宪问》）（1） 写出材料中与“圣人不凝滞于物，而能与世推移”（《楚辞·渔父》）意思相近的一句话。

（2） 请说明孔子感叹“末之难矣”的丰富内蕴。

5. 阅读下面的材料，回答问题。

孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” （《论语·季氏》）

子曰：“巧言令色，鲜矣仁！” （《论语·学而》）

子曰：“君子欲讷于言而敏于行。” （《论语·里仁》）

（1） 根据上述材料，说明历史人物陈友谅、石友三名字的含义。

（2） 综合上述材料，分析孔子以“友便佞”为“损”的原因。

6. 阅读下面的材料，回答问题。

子曰：“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。” （《论语·里仁》）

子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？‘不忮不求，何用不臧①？”子路终身诵之。 （《论语·子罕》）

【注】 ①臧：善，好。

（1） 从第一则材料中选取四字，与成语“不忮不求”组成一副意义连贯、音韵和谐的对联。

（2） 综合上述材料，概括孔子对人际交往的看法。

7. 阅读下面的材料，回答问题。

子谓子贡曰：“女与回也孰愈？”对曰：“赐也何敢望回？回也闻一知十，赐也闻一知二。”子曰：“弗如也；吾与女，弗如也。” （《论语·公冶》）

4.大学英语四级阅读细节题答题技巧 篇四

1、细节题表现形式

这类题在四级考试中题量较大，占到60%――70%的题量，可以说是四级考试成败的关键这类题特点是题干的信息比较具体，考查文章中的重要细节。如1月份考题：

“Free play has been introduced in some Japanese kindergartens in order to”，

本题通过“free play”，“some Japanese kindergartens”反映了原文考查对象，题干内容比较具体，属于细节分析。又如206月份出现的题目：“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”本题handball player 是中心话题，when引导状语从句，这两部分明确指定了考查的细节内容，在原文中找答案十分方便。

2、细节题解题方法

细节题考查信息查找能力和句子的理解能力。由于考试时间非常紧张，对于考生来说，做好细节题，首先是要在原文找到相关信息。正是由于这点，我们看文章需要目的。有同学先看文章再做题，导致做题时还得回去在文章中寻找相关内容，或者干脆凭着对文章的主观印象匆忙求解，结果是浪费时间或者错误较多。建议考生先看题干再看文章，这样就会有方向感，目的感。所以，细节题的重要做题方法就是：先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题在原文定位。如“What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ”就可以结合handball player这个中心话题在原文找答案。

四级细节题干有时会有比较明显的信息，如时间数字，专有名词，中心名词。如：What was confirmed by the Boston University Medical Center’s study?题干中Boston University Medical Center这个专有名词可以让考生迅速找到考到的原文内容。如果用题干信息在原文找答案没有结果，可以根据题目的先后顺序来确定大概范围(除个别例外，四级细节题大体上还是按照出题的先后顺序找答案的)。

举例说明：

24.Why do pet dogs love performing tricks for their masters?

25.When a dog has received effective obedience training, its owner____.

做24题过程中，考生可以通过performing tricks 比较容易在原文倒数第二段最后一句话定位找答案;这时，可以大胆预测，25题考最后一段内容。

3、细节题注意点

5.大学六级英语阅读训练题附答案 篇五

But we need to go further. We must ask some fundamental questions about the future work. Should we continue to treat employment as the norm? Should we not rather encourage many ways for self-respecting people to work? Should we not create conditions in which many of us can work for ourselves, rather than for an employer? Should we not aim to revive the household and the neighborhood, as well as the factory and the office, as centers of production and work??

The industrial age has been the only period of human history in which most people’s work has taken the form of jobs. The industrial age may now becoming to an end, and some of the changes in work patterns which it brought may have to be reversed. This seems a daunting thought. But, in fact, it could offer the prospect of a better future for work. Universal employment, as its history shows, has not meant economic freedom.?

Employment became widespread when the enclosures of the 17th and 18th centuries made many people dependent on paid work by depriving them of the use of the land, and thus of the means to provide a living for themselves. Then the factory system destroyed the cottage industries and removed work from people’s homes. Later, as transport improved first by rail and then by road, people commuted longer distances to their places of employment until, eventually, many people’s work lost all connection with their home lives and the places in which they live.?

Meanwhile, employment put women at a disadvantage. In preindustrial times, men and women had shared the productive work of the household and village community. Now it became customary for the husband to go out to paid employment, leaving the unpaid work of the home and families to his wife. Tax and benefit regulations still assume this norm today, and restrict more flexible sharing of work roles between the sexes.?

It was not only women whose work status suffered. As employment became the dominant form of work, young people and old people were excluded―a problem now, as more teenagers become frustrated at school and more retired people want to live active lives.?

All this may now have to change.?

The time has certainly come to switch some effort and resources away from the idealist goal creating jobs for all, to the urgent practical task of helping many people to manage without full-time jobs. ?

21.What is the main idea of the passage??

A) Employment became widespread in the 17th and 18th centuries.?

B) Unemployment will remain a major problem for industrialized nations.?

C) The industrial age may now be coming to an end.?

D) Some efforts and resources should be devoted to helping more people cope with the problem of unemployment. ?

22.Which of the following was NOT mentioned as a factor contributing to the spread of employment??

A) The enclosures of the 17th and 18th centuries.?B) The development of factories.?

C) Relief from housework on the part of women.?D) Development of modern means of transportation. ?

23.It can be inferred from the passage that____.?

A) most people who have been polled believe that the problem of unemployment may not be solved within a short period of time?

B) many farmers lost their land when new railways and factories were being constructed?

C) in preindustrial societies housework and community service were mainly carried out by women?

D) some of the changes in work pattern that the industrial age brought have been reversed?

24.What does the word “daunting” in the third paragraph mean??

A) Shocking B) Interesting?C) Confusing D) Stimulating ?

25.Which of the following is NOT suggested as a possible means to cope with the current situation??

A) Create situations in which people work for themselves.?B) Treat employment as the norm.?

C) Endeavor to revive the household and the neighborhood as centers of production.?

6.大学英语四级阅读模拟预测题 篇六

To the professional anthropologist, there is no intrinsic superiority of one culture over another, just as to the professional linguist there is no intrinsic hierarchy among languages.

People once thought of the languages of backward groups as savage, undeveloped forms of speech, consisting largely of grunts and groans. While it is possible that language in general began as a series of grunts and groans, it is a fact established by the study of “backward” languages that no spoken tongue answers that description today. Most languages of uncivilized groups are, by our most severe standards, extremely complex, delicate, and ingenious pieces of machinery for the transfer of ideas. They fall behind our Western languages not in their sound patterns or grammatical structures, which usually fully adequate for all language needs, but only in their vocabularies, which reflects the objects and activities known to their speakers. Even in this department, however, two things are to be noted: 1. All languages seem to possess the machinery for vocabulary expansion, either by putting together words already in existence or by borrowing them from other languages and adapting them to their own system. 2. The objects and activities requiring names and distinctions in “backward” languages, while different from ours, are often surprisingly numerous and complicated. An accidental language distinguishes merely between two degrees of remoteness (“this” and “that”); some languages of the American Indians distinguish between what is close to the speaker, or to the person addressed, or removed from both, or out of sight, or in the past, or in the future.

This study of language, in turn, casts a new light upon the claim of the anthropologists that all culture are to be viewed independently, and without ideas of rank or hierarchy.

1.the language of uncivilized groups as compared to Western languages are limited in ___.

A.sound patterns

B.vocabularies

C.grammatical structures

D.both A and B

2.The author says that professional linguists recognize that ___.

A.Western languages are superior to Eastern languages

B.All languages came from grunts and groans

C.The hierarchy of languages is difficult to understand

D.There is no hierarchy of languages

3.The article states that grunt-and-groan forms of speech are found ___.

A.nowhere today

B.among the Australian aborigines

C.among Eastern cultures

D.among people speaking “backward” languages

4.According to the author, languages, whether civilized or not, have ___.

A.the potential for expanding vocabulary

B.their own sound patterns

C.an ability to transfer ideas

D.grammatical structures

5.Which of the following is implied but not articulated in the passage?

A.The study of languages has discredited anthropological studies.

B.The study of language has reinforced anthropologists in their view that there is no hierarchy among cultures.

C.The study of language is the same as the study of anthropologists.

D.The study of languages casts a new light upon the claim of anthropologists.

7.短期气候预测阅读题答案 篇七

2.本文开篇用了一个设问句。如果不用设问句，这话该怎样说?作者运用设问句有什么好处?

答：改写句：____________________________________________________

好处：______________________________________________________

3.根据第三段的内容，用一个“是”字句给短期气候预测下一个定义。

答：_______________________________________________________________________

4.在第五段空缺处填入恰当的关联词语。

依次为：________、________

5.给第十段中的“变幻莫测”写出两个同义成语和一个反义成语。

8.大学英语四级阅读模拟预测题 篇八

2010国税局面试真题汇编 2010年3月11日辽宁国税面试真题

1．谈谈对“核心竞争力”的看法。

2．如果你的领导很有本事，有经验有能力。你已经很努力了，但还是挨批，都不想干了。遇到这种情况你该怎么办？

3．重庆市人保局等部门下发文件：到2010年年底，对全市35岁以下未取得国民教育大专以上学历，又没有在校学习或者补习的在职公务员、专业技术人员和职员，将视为不能完成工作任务，予以辞退。对此你怎么看？

2010年四川国税面试真题

1．G8峰会中，针对经济危机问题，欧美国家希望中国来带领世界走出危机阴影，为什么欧美政要会这么说？中国政府应该怎么做？ 2．如果给你提供办公的条件和自主创业的机会，作为大学应届毕业生你会选择什么样的项目？如果你这项目需要10万元启动资金，你不能跟父母要钱，你怎么来筹集这笔资金？

3．一天你去上班，同事以异样的眼神看着你，让你不知所措，接着你发现网上有一个贴子，是关于你工作生活的不好言论，还有工作单位的地址电话，面对这贴子你怎么做？

2010年3月15日吉林国税面试真题

1．干部不坐轿车，不坐公交车，而是坐大卡车下乡检查，有的领导

说坐大卡车视野好，谈谈你的看法。

2．城市自行车的现状堪忧,有的地方没有固定的自行车道,有的和机动车混杂,如果让你负责整改这种现状,思路如何? 3．一次你在大会上正在做报告,一位领导当即就指责你做的报告净是套话、官话，这时你该怎么办？追问：对你的回答，我觉得你是不讲原则的人，是吗？

2010年3月17日吉林国税面试真题

1．某市环卫部门决定周六出门做义工活动，你怎么看？

2．某地为方便没有零钱坐车的乘客，决定设立站点找零，领导派你去调研，你怎么办？调研过程中应该注意调研哪些内容？

3．单位组织年终总结汇报，你正在做报告，你的同事打断你，说你的报告啰嗦，词不达意，你怎么办？如果你的领导也赞成你的同事对你的意见，你怎么办？

(八）2009国税局面试真题汇编

2009年2月8日上午国税北京.重庆公务员面试真题

1.现在有很多高校招收奥运冠军作为学生，有人认为这是对教学资源的浪费，你怎么看? 2.领导让你负责一项工作，并安排了一位老同志来协助你，但是在工作中大家只服从老同志的安排，你怎么办?

3.你新到一个单位，发现食堂的粮食浪费现象很严重，你和领导提这个问题，领导没有明确表态，你怎么办? 4.在执行公务中，有同事和群众发生争执，领导让你去协助同事处理此事，你会怎么做? 5.领导安排你组织一个为民工欠资举办一个现场法律咨询活动，你认为工作的重点有哪些?

2009年2月19日上午四川国税公务员面试真题

（3道题15分钟，有题本）

1.“年轻人犯错误，上帝是会原谅的”，你如何理解这句话？ 2.单位有个同事爱抢先领功，又爱把责任和错误往其他人身上退，你也被他算计过。请问你会怎么处理与他的人际关系？

3.取消燃油税后，某直辖市又新开征排污费，群众认为重复征税，你怎么看？

2009年2月20日上午四川国税公务员面试真题

1.你为什么报考本职位? 2.为提高纳税意识，要展开一个宣传活动，组织税法宣传。请问你怎么开展这项宣传活动? 3.某省政府规定，机关采购规定在同等条件下采购本省企业的产品，对这一现象，你如何看待？

4.小李开网店，一个月的收入比公务员一年收入都多。他母亲让他考公务员。如果你是小李的朋友，你有什么建议？如果你是小李，你会怎么选择？为什么？

2009年2月21日上午山东国税公务员面试真题

1.面对世界金融危机，温总理说：“信心比金子重要”。你如何理解这句话？

2.关于“满招损，谦受益”，这句话你如何理解，举例说明。3.你如何看待税收的公平性？

2009年2月21日下午山东国税公务员面试真题

1.2002年，佛山警方为扫荡“站街女”取证，在燎原路装了8只“电子眼”。这件新鲜事当时一度引起激烈的舆论争议。6年过去了，市民早已习惯了到处都是“电子眼”的生活。到2010年，广东将建100万个监控摄像头，覆盖各个重点场所。目前仅在广州，25万个“天眼”就覆盖了全城。对广州地区电子眼逮到不文明现象，你怎么看待？ 2.神七升天，看到宇航员翟志刚走出太空，挥舞国旗，谈一下你当时的心境？

3.对于国税职位你有哪些理解？

2009年2月21日下午海南国税公务员面试真题

1.政府花大钱请明星演出，老百姓不满，你有何看法?

2.有个人连续几次考举仍未中，后来有个朋友偷偷帮他走关系，他中了。可是当他知道真相后就很气愤，不去了。你怎么看? 3.朋友说你当公务员就是为了当官，你怎么解释?

2009年2月22日下午山东国税公务员面试真题

1.谈谈对名人挂职的看法。2.结合自身体会谈谈对自律的认识。3.对税收的调节作用是如何理解的？

2009年2月22日山西国税公务员面试真题

1.谈谈对百家讲坛的看法。

2.作为工作人员，群众有问题长期得不到解决，你怎么办？ 3.某部门工作人员招聘会现场火爆，外面的人要等40分钟，里面的人进去挤不到台前，你怎么办？

2009年2月23日证监会国家公务员面试真题

1.自我介绍。

2.某地出台一项公务员招考政策，其中规定在读的高校研究生不能报考，社会上有人赞同，有人反对，试分析下赞同和反对的理由? 3.你新进一个单位，领导安排一个老同事与你搭档，这个老同志性格固执，自尊心强，你如何与他相处？

4.当今社会是一个高度竞争化的社会，谈谈你如何把自己处在竞争

的状态? 5.如果被我们录取了，但你发现这个工作存在让你很多不如意的地方，你怎么办?

2009年2月24日吉林国税国家公务员面试真题

1.某地区出台一项政策，大学生毕业半年后找不到工作的可以领取一份失业保险金，对此你怎么看？

2.某干部酒后驾车撞人，你单位为了让干部遵纪守法，加强风机建设，让你组织一次活动。你将组织什么形式的活动？

3.单位同事小李受领导指派，利用职务之便像某企业索要财务。但此事被人举报，纪检组织来调查此事，找到平时也与该企业有工作接触的你了解情况，你怎么办？

4.你所在国税局某分局，工作情况受到表彰。局里组织纳税现金代表去省里参加表彰会。会上有人说话，经常出入，你负责人怎么处理？

2009年2月26日吉林国税国家公务员面试真题

1.春节过后第一天上班有人用摄像机拍摄到公务员迟到，并把录像在电视台播放了，这个你怎么看？

2.单位要提升你之前进行审核，有同事议论你利用职位之便帮助亲戚逃税，事实上你的亲戚根本就没有逃税，问你怎么办？

3.区政府要调查教育乱收费现象，你是带队的，问你怎么保证调查结果的真实性？

4.单位组织一次主题为“依法纳税”的活动，并签名保证，由于纪念品丰厚，所以签名的人越来越多，还有重复签名的现象，你是组织者，你怎么办?

2009年2月27日吉林国税国家公务员面试真题

1.某地区开启针对贫困家庭大学生就业“绿色通道”，你对此有什么看法？

2.领导委托开展一次“反对打击假发票”为主题的宣传活动，你如何开展？

3.《某市公务接待规定》规定，单位陪客人用餐的人数不能超过来客的人数。外省一领导要来交流工作经验，你负责接待工作，安排陪餐的人员。这时，正局长对你说，我来陪吧。而主管这方面工作的副局长也对你说，这方面工作我负责，由我来陪吧。又一位局长又对你说，我跟他是老同学，交情深，我来陪吧。请问，你该如何解决？ 4.演讲：请以“道路与命运”为主题，进行演讲。

2009年3月4日上午辽宁国税国家公务员面试真题

1.一个人的德商、智商、情商、逆商。你觉得哪两个对工作的积极作用最大? 2.工作中同事之间相互埋怨什么的，你怎么处理? 3.现在存在工作一般化的情况，具体表现为一般化的领导、一般化的认识、一般化的措施、一般化的结果。针对这一问题你怎么看？你

怎么改善?

2009年3月5日上午辽宁国税国家公务员面试真题

1.信任、沟通、良性的冲突、责任感，你认为在团队合作中那项最重要？为什么？

2.你的想法领导觉得很好，让你去实行，但是遇到了同事们的阻碍，你怎么办？

3.有经验主义、教条主义，影响社会和谐，你怎么看？

2009年3月6日下午辽宁国税国家公务员面试真题

1.下列各项你认为那两项对人际交往更重要？为什么？

（1）合作；（2）交流；（3）沟通；（4）营造合作环境 ；（5）确立自己的地位。

9.大学英语四级阅读模拟预测题 篇九

（一）2016国家统计局调查队面试真题汇编 2016年2月26日国家统计局调查队面试真题

材料：带薪休假权成为节后劳保投诉热点

新华报业网讯：每年节后都是职工离职或跳槽高峰，一些在岗时不敢提，或是被用人单位忽视的劳动权益，也在此时被一些离职员工秋后算账。这不，节后刚开始上班，就有不少离职者到劳动监察部门咨询或投诉，其中，带薪休假权成为一个热点。

年假应休未休可拿3倍工资

今年41岁的李女士在一家媒体从事校对工作，本与单位协商好去年11月份休假，由于同事突然生病工作安排不过来放弃了假期，节后上班第一天，李女士就向南京市劳动监察部门咨询，今年能否把去年失去的假期补回来。

对此，南京市劳动监察支队的金浩科长表示，根据《职工带薪年休假条例》第五条和《企业职工带薪年休假实施办法》第9条规定，年休假在1个内可以集中安排，也可以分段安排，一般不跨安排。但单位因生产、工作特点确有必要跨安排职工年休假的，可以跨1个安排。如果单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，经职工本人同意，可以不安排职工休年休假。对职工应休未休的年假天数，单位应当按照该职工日工资收入的300%支付年休假工资报酬。

需要提醒的是，这里的日工资收入的300%包含了当月必须支付的工资，也就是说，如果企业已经支付了劳动者当月工资，只需要额外支付200%的应休未休天数薪资。

多年未休假能否追溯有争议

2月17日，在南京一家企业给老板开车的李师傅向南京市劳动监察部门反映，称自己工作了6年，周末出车从来没有加班工资，也从未休过年休假，希望劳动监察部门帮助维权。

对此，南京市劳动监察部门相关人士表示，目前南京市尚未遇到劳动者专门为带薪休假权打官司的案例，劳动者大多是将带薪休假与工资、社会保险诉求等捆绑投诉。应休未休的假期是否存在追溯期，在司法实践中存在一定的争议。

一种观点认为，年休假工资报酬属于劳动报酬，应当适用特殊时效，即用人单位与劳动者解除或终止劳动合同后一年内，劳动者可以追诉他所有在职期间未休年假工资。也就是说，劳动者可以从2008年国务院通过《职工带薪年休假条例》起追溯自己的带薪休假补偿。

但另一种观点认为，虽然年休假工资报酬含有“工资报酬”的名称，但其本质并非劳动报酬，而是一种福利待遇，是对于未休年假劳动者的一种补偿，按照《企业职工带薪休假实施办法》带薪休假可以跨年安排的说法，则带薪休假最长可以追溯2年。

职工和单位要互相尊重

也有一些劳动者反映，单位规定职工带薪休假最多只能拆分休两次，单位这么做是否合适？

对此金浩表示，职工带薪休假《条例》、《办法》都明确表示，带薪休假是单位根据生产、工作的具体情况，并考虑职工本人意愿，统筹安排的。如果确因生产需要无法进行碎片化安排，职工应该尊重单位的决定。“对于一些有10天或者15天的假期的老员工，用人单位在安排好正常生产时，不妨尝试让员工拿出七、八天时间进行碎片化安排休假放松。”金浩建议，这也契合国家旅游局倡导的：在保证每周法定40小时工作时间的前提下，创造条件让员工错峰休假、弹性休息，探索夏季“2.5天休假模式”。

据了解，南京教育部门也在探讨中小学春假或者秋假制度模式。今年省政府工作报告也明确提出，要落实带薪休假制度，鼓励错峰休假、弹性作息。

“一张一弛，让职工通过休假放松心情，然后以更饱满的热情投入到工作中，只要企业将生产经营提前安排好，应该不会产生大的影响。事实上，目前一些职工忠诚度高、发展势头好的企业，带薪休假都执行得不错。”

金浩建议，随着带薪休假制度日益深入人心，劳动者对于带薪休假的诉求势必越来越多，为避免纠纷，用人单位可以在年初或者是上一年底，根据企业的生产经营情况，对全年职工的休假需求进行摸底调查提前安排，让员工签字确认，如在具体执行时遭遇特殊情况需要调整，可个别进行二次协商大意：调查了7家玩具企业，按照生产饱和度执行带薪休假，需要支付300%的薪资，并且会造成当季亏损18% 根据以上材料问答以问题：

1.某市准备强制执行带薪休假制度，在企业和百姓间引发热议，你怎么看？

2.调查队要对本市执行带薪休假的效果进行调查，你怎么确保此次调查数据的有效性？

3.你们组织企业领导和员工对于带薪休假开一个座谈会，现场出现了冷场，你怎么解决？

4.材料中提到的玩具企业不适合带薪休假，你怎么看？

（二）2015国家统计局调查队面试真题汇编 2015年3月7号上午国家公务员山西统计局调查队面试真题 材料题，共四段材料，分别给出三个场景和一组数据。

小王是市调查队工作人员，带领一个新同事杨姐从事人均收支水平入户调查工作。材料一：

小王和杨姐上老杨家拿账单，顺利拿到。杨姐有疑问：“为什么这家去年的人均可支配收入为4070元，这个数字我们单位大多数人都达不到。” 材料二：

小张不满其妻子接受调查，承担记账工作，认为烦，而且存在隐私泄露问题。材料三：

接近中午，小王和杨姐上老李家入户收账单，对话如下：

老李：你们怎么不通知我就来了，我前几天的账还没记清楚。

杨姐：你现在记，我们等着。

老李：我要做饭。

杨姐：你随便记点。

老李：有几笔账记得不是很清楚。

杨姐：回忆着记吧。

老李：昨天买了台电脑，忘记多少钱了。

杨姐：估计多少记上就行。材料四：

给出一组数据，数据大意是：我国居民收入有增长，增长率稳定；同时，支出也在增长，增长率逐年上升。其中，食品消费金额增长，占总消费比重下降；教育娱乐服务消费金额增长，占总消费比重也增长。

1.对于材料一中老杨这类现象，你怎么看? 2.在材料二中，如果你是小王，你如何劝说小张，请情景模拟一下。3.材料三的对话中，杨姐有哪些不对的地方请你指出，并谈一谈如何做好统计工作，能得出清晰、精确、全面的统计结果? 4.请你针对材料四中的数据，观察、分析并得出结论。

2015年3月7日国家公务员统计局调查队面试真题

1.近年来对“国家公布的统计数据不一致现象”公众有看法，群众有抱怨，谈谈你的看法。

2.作为一名调查队的工作人员，在开展调查过程中有些群众不愿意配合，担心会泄露个人信息。如果你的工作中遇到这种情况，请问你怎么处理? 3.新进单位人员和老同志之间存在一些问题和分歧，你该如何处理?

（三）2013国家统计局调查队面试真题汇编 2013年3月1日贵州省国家统计局面试真题

1.现在社会上存在一些插队现象，有人说违背了社会文明，请问你怎么看? 2.周日是交通安全日，请你组织同事去交通路口提供宣传活动，你问你该怎么组织? 3.在你宣传的过程中，有一位行人要横穿马路，你上前劝阻后行人说你在作秀，你怎么办？

4.网友上传照片，说你们在宣传工作当中，有的工作人员在逛街、打闹，你怎么处理？此时距离你开展活动不到一小时，你怎么办？

2013年3月2日国家统计局面试真题

1.温家宝曾经在报告中提出，要关注三农问题，努力增加农村居民收入，缩小城乡收入差距。农民收入不仅要与城镇收入持平，而且要超过城镇。对此目标，你怎么看? 2.人力资源部和电视台举办职业技能大赛，在家政、酒店和汽车修理行业选拔优秀人才。对于这次活动，你认为应当如何进行宣传?

3.某业主房屋为清代建筑，年久失修、漏雨。业主欲修缮，甚至拆迁和重建。作为文物局的工作人员，你该如何与他沟通? 4.统计局公布了一项数据，与网上已经公布的专家数据不一致，引起网友质疑。媒体对此事进行了报道。事后证明，专家数据为其估计的数据。你作为工作人员怎么处理?

2013年3月3日国家统计局面试真题

1.某校有位大学生长跑时猝死，因此现在很多学校取消剧烈的体育项目，你怎么看？

2.领导让你全面调查本市的传统文化的情况，如诗歌传统文艺，你认为调查的重点是什么？怎么调查？

3.你的一位同事工作能力强，人也勤奋，但是不和群，不积极参加集体活动，领导让你劝他，你怎么做? 4.公司要产业转型升级，要搬到新的地址，如果员工不愿意到新地点，公司承诺可以解除合同或者补偿，很多人要解除合同，作为企业负责人，你怎么办?

（四）2011国家统计局调查队面试真题汇编 2012年四川统计局遂宁调查队国家公务员考试面试真题 1.你对国家实行的“农超对接”政策怎么看? 2.有一个农超对接的信息网络平台，为农民和超市提供相关信息服务，但运行一段时间发现利用率并不高，你作为信息平台工作人员， 会怎么办? 3.由你组织超市到种植基地参观调研，如何做前期准备工作? 4.你是种植基地负责人，原先和一个超市对接合作很好，现在又想和另外两家签订对接协议，你会如何和这两家洽谈?

（五）2011国家统计局调查队面试真题汇编 2011年2月25日上午张家口统计调查大队面试题

1.现在流行国学热,不少学校让小学生学三字经、弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常学习规定，请对此谈谈你的看法？ 2.你是市残联的工作人员，现在让你组织一个关爱残疾人的活动，你打算怎么开展？追问：在活动中有什么重难点？

3.材料：小张和小王一起吃饭，小张问小王，新来的刘处长水平怎么样，小王没做正面回答，小张说他觉得刘处长水平不怎么样，因为有一次他发现刘处长审批的材料有明显的问题，而刘处长却审批通过了，小张并没有向刘处长提及，而是向王副处长汇报了此事。

问题：请你对小张的做法做一评价。

追问：如果你是小王，你打算怎样劝说小张？

4.学校食堂的承包方和管理方发生纠纷，食堂承包方停止供应，你是教育厅的工作人员，领导让你去调查此事，你如何开展工作？如何保证调查的真实性？

5.作为就业指导中心的工作人员，你正在组织一次大学生下基层动员

会，期间有一学生在会上说基层条件艰苦，没有发展前途，并引起其他学生附和，引起混乱，你怎么处理？现在请你将考官作为大学生，现场模拟一下你的发言。

2011年2月25日辽宁统计局直属调查队面试真题

1.国家承诺2011年公共场所全面禁烟，但是未能达成，有些地方政府已向外界公开表示中国禁烟失败。对此谈谈你的看法。

2.某地实行村官政策，三年后，领导派你去调查此项工作情况，问你如何调查，保证数据的准确性等等。

3.材料题：小张和老王去一个县考察工作，该县是现单位局长以前工作的地方，小张认为该县有很多问题，主张向领导汇报，老王则建议小张慎重，但还没等到向领导汇报，两人被邀请去吃饭，席间小张插话说该县的问题，弄的气氛尴尬，该县领导表示如有问题，一定严肃查处。

问：小张哪些地方做的不好，为什么？如果是你，你怎么办？ 4.某地实行青年公益实践活动，让你列举一个主题，并谈谈如何组织该活动？

5.你被领导责成去一企业考察改制情况，在与企业进行座谈时，会场外下岗职工情绪激动，要求向上级部门反映情况。你如何处理？请你就下岗职工认为他们与在岗职工待遇存在巨大差距，导致生活困难等诉求，对在场的下岗职工作一个简短的演讲。

（六）2010国家统计局调查队面试真题汇编 2010年3月13日下午国家统计局直属调查队面试真题 1．教育部将“师德”作为教师的考核标准，有人说好，也有人说难以执行，你的看法是什么？

2．有群众反映你部门有违规乱收费的现象，领导让你去调查，你打算如何调查？

3．你是公务员，基层单位经常通过网络向你提了很多意见，你怎么办？

4．小区有住户打鼓扰民，你是居委会工作人员，小区居民向你反映，你如何解决？

5．你正在负责一项政府重点工程，在与朋友的聊天中，你随意和朋友谈论了对工程的看法，报纸将你的个人意见当作政府意见刊登，你怎么办？

2010年国家公务员考试国家统计局江苏调查队面试真题 1.有一个单位组织爱心捐赠，但是规定不接受旧的棉衣和棉被，除非能够提供购买凭证，对此你怎么看？

2.人与人经常会有不同意见，说一次自己的经历，是怎么说服跟自己意见不同的人接受你的意见的？

3.2010年新年，某政府机关的工作人员都收到一本台历，台历上面印着一些工作中比较常见的会对群众说的不文明用语，比如烦死了，不会自己看啊之类的。就怎么在工作中避免对群众说这些不文明用

语，谈谈你的看法。

4.某城市旅游景点和广场经常会有大量外来人口聚集，喝酒，打架，生事，现在有关部门准备开展针对这些地方治安情况的专项整治，要求你先进行调研，供有关部门决策，你将怎么开展？

5.某村村口发生一起交通事故，一辆运送水果的卡车翻了，司机受伤，当地村民围观并哄抢水果，一位村民来到你的办公室报告这一情况，你作为村长助理采取什么行动？

(七）2008国家统计局调查队面试真题汇编

2008年2月25日国家统计局某调查队面试真题

1.现在大学生对工作期望值高，认为工作不理想、不适应。对于理想与现实有很大差距，你怎么看？

2.有人去你办公室当众大吵大闹，指责你工作不负责任，怎么办？ 3.领导交代一个任务让你和小刘完成，领导采纳了你的方案而小刘的方案没被采用，领导让小刘协助你，小刘对你不满，你怎么办？ 4.农民不太了解合作医疗，农村合作医疗制度推行的较慢，政府要求年底达到95％参保率，要求你做一个宣传和推广，你怎么做？ 5.新劳动法实施，让你调查劳动合同法的执行情况，怎么做？怎样保证得到的情况准确？

2008年2月27日国家统计局调查队面试真题

1.南海一号打捞，有人支持，有人反对，你有什么看法？ 2.领导让你去统计部各门信息公开情况，你怎么做？

3.有一项技术性很强的的工作，领导对你掌握的情况不满，你如何做？

2008年2月20日国家统计局调查大队

10.12月英语六级作文预测题 篇十

孔子学院(Confucius Institute)并非一般意义上的大学，而是推广汉语和传播中国文化与国学的教育和文化交流机构，是一个非盈利性的社会公益机构，一般都是下设在国外的大学和研究院之类的教育机构里。孔子学院最重要的一项工作就是给世界各地的汉语学习者提供规范、权威的现代汉语教材;提供最正规、最主要的汉语教学渠道。孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化复兴的标志。

【译文】

Confucius Institute is not a university in general sense. It’s an educational and cultural institution that promotes Chinese language and spreads Chinese culture and ancient civilization. It is a non-profit social organization which is usually located in educational institutions such as universities and research institutes in foreign countries. The most important mission of Confucius Institutes is to provide standard and authoritative textbooks of modern Chinese, and the most formal and main channel of Chinese teaching as well. Confucius is a representative figure of traditional Chinese culture, so choosing him as the brand of Chinese teaching is the mark of traditional Chinese culture’s revival.

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11.九月英语六级考试翻译预测题 篇十一

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to translate a passage from Chinese into English. You should write your answer on Answer Sheet 2.

中国深化改革开放，构建发展新体制。发展根本上要靠改革开放。必须全面深化改革，坚持和完善基本经济制度，建立现代产权制度，基本建成法治政府，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式。“一带一路”建设取得重大进展，国际产能(industrial capacity)合作实现新的突破。对外贸易向优进优出转变，服务贸易比重显著提升，从贸易大国迈向贸易强国。

参考译文：

We need to deepen reform and opening up to create new institutions for development. Fundamentally, development relies on reform and opening up. We must deepen reform across the board, uphold and improve the basic economic system, establish a modern system of property rights, and see that a rule of law government is basically in place. It should be ensured that the market plays the decisive role in resource allocation and the government better plays its role, and work should be accelerated to create the systems, mechanisms, and growth model that will guide the new normal in economic development. We should work for significant progress in pursuing the Belt and Road Initiative and for new breakthroughs in our cooperation with other countries on industrial capacity. We should promote the optimization of imports and exports, significantly increase the proportion of trade in services, and promote China’s transformation from a trader of quantity to a trader of quality.

大学生就业选择

许多刚毕业的大学生找不到工作，在校学生则担心他们的未来。多个调查显示，三分之二的中国毕业生想在政府或者国有企业工作，而不是为中国令人瞩目的经济增长提供动力的民营企业。政府和国有企业被认为能免受经济萧条的影响。如今几乎没有大学生愿意放弃政府的铁饭碗而下海、加入初创企业或自己创业。

汉译英:

12.大学英语四级阅读模拟预测题 篇十二

一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)

1、[2011年真题]狭义的教育主要是指()A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育

2、[2010年真题] 我国实际推行近代学制的时间是()。A．1840 B．1902 C．1903 D．1922

3、[2011年真题]“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，„„使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。()A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.辐和论

4、下列哪些观点是持遗传决定论认识的（）？ A.洛克的“白板”说 B.高尔基的血统论 C.中国的性恶论 D.基督教的“原罪说” E.中国的性善论

5、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权

6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）

A.学科专业素养 B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养

7、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是()。A.间接性 B.目的性 C.交往性 D.教育性 E.简捷性

8、在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是

A.引起学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识

9、提高教学质量的关键是()A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

10、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有()A.综合性 B.可操作性 C.层次性 D.灵活性

11、班级管理的几种模式包括()。

A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.集体管理 E.目标管理

12、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯

二、填空题

1、教育学的产生和发展先后经历了____、____科学教育学建立等几个阶段。答案：萌芽阶段 独立形态阶段

2、教育思想就其表现形态可以分为______、教育观念和教育理论三个方面，其核心集中表现在______的问题上。

3、我国社会主义教育目的的理论基础是____。

4、终身教育主张教育是一个____的过程。

5、[2011年真题]教师的神圣使命是（）

6、师生在教育内容的教学上构成（）关系，在社会道德上是相互促进关系。

7、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。

8、思想品德教育过程是培养学生 ______、_______、______、_______ 统一的发展过程。

9、据代经典记载，我国最早的学校有 ______、______、和________等名称。

10、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁，第三次_______.11、教育有两大基本规律，一是_____、一是______。

12、影响人的身心发展的基本因素是 ____、_____、______。

三、简单题

1、当代儿童发展观的基本内涵是什么？

2、中小学体育的主要任务是什么？

四、论述题

1、制定教育目的有何意义？

2、简述泰勒原理的基本内容：

五、案例分析题

1、[案例]一次关于作业的讨论 一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍”。就听有个同学小声说：“都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业？”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。[参考答案]一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础，扩充某方面知识和发展某方面能力的计划、调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。21.[案例]“差生”的成绩 我是差生行列中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧，我学英语觉得比上青天还难，每次考试不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎我意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？

问题：透过这份案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧，不满与无奈。现行课程评价存在哪些主要问题？

2、[案例]绿色的启示 为了提高作业批改的反馈效果，我问同学们：“大家喜欢什么颜色来批改你们的作业？红色代表火焰和热烈，黄色代表宝贵和权力，黑色代表刚、坚强，蓝色代表大海、希望，绿色代表自然、生命„„”同学们几乎异口同声地说：“我们喜欢绿色！”“老师，你用绿色给我们批改作业吧！”“好！就这样决定了。那么，在作业批改中，你们喜不喜欢用打叉的符号？”“最好不用！”于是，在高中三年中，我一直坚持用绿色来批改作业、改考卷。在批改中，我不用叉号，改用“？”和批语。绿色的批语起了不小的激励作用，同学们非常喜欢我批改的作业，学习的反馈效应很好。同学们不仅纠错能力得到了加强，学习成绩也有了显著的提高。问题：这个案例中教师教育为什么会取得成功？

63参考解答

一、单选题

1、【育萃专家解析】B。

2、【育萃专家解析】C。中国近代完备的学制系统产生于l902年的《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”），壬寅学制是我国近代第一部国家颁布的学制，但它并没有得以实施，1903年的《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”）将学制制度全面实施，所以第一部公布实施的学制是1903年的癸卯学制。

3、【育萃专家解析】 B。

2、答案：教育指导思想 培养人

3、答案：马克思主义个人全面发展学说

4、答案：从人出生到生命终止不断进行

5、【育萃专家解析】教书育人。从教师的概念可知，教师最神圣的使命就是教书育人。

6、【育萃专家解析】授受

7、孔子 苏格拉底

8、知、情、意、行

9、痒、序、和 校

10、出生的第一年 青春期（１４、５岁）

11、教育与社会发展的关系 教育与人的身心发展的关系

12、遗传、环境、教育

三、简单题 1、1、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的；

2、儿童的发展蕴涵于儿童主体的活动之中；

3、实现发展是儿童的权利。2、1、增强学生体质，促进其身体的正常发育；

2、提高运动素养，传授必要的知识技能；

3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质。

四、论述题

1、教育目的是全部教育活动的主体和灵魂，对于教育活动意义重大。具体其功能表现在三点：导向功能、调控功能和评价功能。2、1、学校应该达到那些教育目标；

2、提供哪些教育教育经验才能实现这些目标；

3、怎样才能有效地组织这些教育经验。

五、案例分析题

1、[参考答案]

1、评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题。

2、过分关注活动的结果。（如学生成绩、教师业绩、学校升学率等）忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价，忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价。

3、评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，忽视了评价主体多源，多向的价值，尤其忽视自我评价的价值。

4、评价标准机械、单一，过于强调共性和一般趋势，忽略了学生、教师、学校的个性发展和个体间的差异性。

5、评价内容片面，过于注重学业成绩，而对教师和学生在教育活动中体现和忽视，或者缺乏有效的评价工具和方法。

6、评价方法单调，过于注重传统的纸笔测验，对体现新的评价理念的新质性评价方法不够重视。

7、忽视对评价结果的反映和认同，使评价的激励、调控、发展功能得不到充分发挥。

8、评价对象基本处于被动地被检查，被评判的地位、自尊心、自信心得不到很好的保护，对评价往往持一种冷漠、应付、对立、讨厌、拒斥或者害怕，恐惧、逃避的态度，甚至出现欺骗，弄虚作假的行为。

2、参考答案：要改变只让学生适应教育、适应教师的状况，要努力造就适合学生成长的良好情境和氛围。为学生服务，是教师应该尽到的责任 论述题

1、论述社会主义教师个体道德品质的形成与基本内容。

2、怎样理解教师道德行为选择的意志自由？

3、结合教育、教学实际试述如何平等地对待和尊重学生。

4、怎样理解社会主义市场经济对教师职业道德修养的双重效应？