关注新上岗护士

关注新上岗护士（10篇）

1.关注新上岗护士 篇一

2014年护士岗前培训考试题

一、填空（共30分，每空2分）

1、手术前常规禁食（）小时，禁水（）小时。

2、抢救物品四定为定（），定（），定（），定（）。

3、输液过程中出现发热反应的首要处理原则是（）。

4、为新入院病人做入院介绍时，主动（），介绍主管医生、（）、（）、（）、医办室、（）、（）、（）、（）等。

二、单选题（，每小题1分，共45分）

1．病人长期仰卧，最易发生压疮的部位是（）

A．肩峰B．内外踝C．膝部D．骶尾部

2．对高热患者的观察下列错误的一项是（）

A．每天测体温4次B．脉搏、呼吸、血压的变化

C．皮肤有无疹子D．物理降温后的效果

3．大叶性肺炎患者发热常表现为（）

A．间日热B．不规则热C．稽留热D．间歇热

4．足底用冷水可引起（）

A．腹泻 B．反射性心率减慢 C．反射性冠状动脉收缩 D．传导阻滞

55．使用热水袋时，如局部皮肤发生潮红应（）

A．热水袋外再包一条毛巾B．热水袋稍离局部 C．立即停用，涂凡士林

D．立即停用，涂70%乙醇

6．禁用冷疗的疾病是（）

A．踝关节扭伤2天内B.中暑高热C.麻疹高热 D.急性白血病高热

E.扁桃体术后

7．低蛋白饮食适用于下列何种患者（）

A．肺结核B．冠心病C．心肌炎D．尿毒症E．高血压病

8．病人李某，男，70岁，脑栓塞昏迷入院，给予长期鼻饲胃管更换应为（）

A．每日一次B．每两日一次C．每周一次D．每周两次

9．病人李某，男，70岁，脑栓塞昏迷入院，给予长期鼻饲。在灌入药物或饮食时错误

做法是（）

A．灌入药片时，应先研碎，溶解后再灌入B．每次鼻饲量不超过500ml

C．每次间隔时间不少于2hD．灌入药物或食物前后灌入少量温开水

10、病室的舒适环境下列哪项不符（）。

A.空气洁净B.阳光充足C.温度和湿度适宜D.生活便利

11、流行性感冒常表现为（）。

A.稽留热B.间歇热C.不规则热D.驰张热

12、发生压疮的原因，以下哪项不符（）。

A.局部组织受压过久B.全身营养不良C.机体免疫力低下D.重度水肿

13、下列无菌技术哪项操作是错误的（）。

A.治疗室要湿式清扫，每日紫外线照射

B.衣帽要整齐，口罩遮住口鼻，修剪指甲、洗手

C.一份无菌物品，仅供一个病人使用D.浸泡液应浸没钳子长度的1／21

14．鼻饲饮食时，每次灌入液体量约为（）

A．150～200mlB．250～300mlC．350～400mlD．450～500ml

15．张某需输液体1800ml，以每分钟60滴速度滴入，输液器的点滴系数为20，输完液体

需要的时间为（）

A．6小时B．8小时C．7小时D．10小时

16.哮喘患者常见于()

A、吸气性呼吸困难B、呼气性呼吸困难

C、混合型呼吸困难D、缺氧性呼吸困难

17．医生在16时为术后病人开医嘱为：哌替啶100mg IM.SOS医嘱执行的有效时间应在（）

A．当日21时之前 B．次日4时之前 C．次日9时之前 D．次日16时之前

18、使用温水擦浴降温时的水温是（）

A、20-24℃B、32-34℃C、25-30℃D、35-36℃

19、瞳孔缩小指瞳孔直径（）

A、< 2mmB、< 5mmC、> 2mmD、< 1mm20、低流量供氧每分钟1-6升吸氧的浓度约在：（）

A、15-20%B、25-50%C、42-50%D、10-15%

21、下列哪项不符合节力原则()

A、身体靠近床边B、两腿间距与肩同宽

C、使用肘部力量D、两膝稍屈并分开

22、禁忌冷疗的部位不包括()

A、心前区B、枕后、耳廓C、腹部D、腘窝

23、使用超声波雾化器过程中，水槽内蒸馏水地温度不超过()

A、70摄氏度B、60摄氏度C、50摄氏度D、40摄氏度

24、对疼痛患者最先满足的需要是()

A、社会文化需要B、生理需要C、爱的需要D、安全需要

25、下列哪些消毒剂对芽胞无杀灭作用()

A、碘酊B、戊二醛C、福尔马林D、过氧乙酸

26、无菌持物钳的正确使用方法是()

A、取放无菌持物钳时，将钳端闭合B、无菌持物钳可用于夹取油纱布

C、钳端向下，用后立即返回D、门诊应每周更换一次

27、同时注射数种药物时，应特别注意药物的()

A、刺激性B、有效期C、配伍禁忌D、剂量多少

28、一位患有心梗的病人住院治疗后以好转,但由于他年迈的母亲突然中风,他毅然离开医

院照顾母亲,此病人出现了病人角色适应的哪个问题（）

A、角色行为冲突B、角色行为强化C、角色行为消退D、角色行为缺如

29、病房最适宜的温度和相对湿度为（）

A、14-15℃，15%-25%B、10-17℃，30%-40%

C、20-22℃，40%-50%D、18-22℃，50%-60%

30、腰椎骨折病人需用何种方法搬运（）

A、一人法B、二人法C、三人法D、四人法

31、采取中凹卧位时 ,应给予（）

A、头胸抬高10-20°,下肢抬高30 B、头胸抬高20-30°,下肢抬高20-30°

C、头胸抬高30-40°,下肢抬高40-50 D、头胸抬高40-50°,下肢抬高20-30°

32、昏迷病人插胃管为提高成功率应注意（）

A、插管前将下颌贴近胸骨柄，至会厌时头后仰，缓慢插入

B、插管前头后仰至会厌托起头部下颌贴近胸骨柄，缓慢插入

C、选择较细的胃管D、增加胃管润滑的长度

33、输液引起急性循环负荷过重（肺水肿）的特征性症状是（）

A、咳嗽、呼吸困难B、心慌、恶心、呕吐C、紫绀、烦躁不安

D、咳嗽、咳粉红色泡沫性痰、气促、胸闷

34、预防输液反应的主要措施是（）

A、认真查对B、做好输液器去致热原工作C、严格控制输液速度

D、严格掌握输液量

35、输血前后及两袋血之间应加入的药物是（）

A、5% 葡萄糖B、5% 葡萄糖盐水C、0.9% 氯化钠D、复方氯化钠

36、护士执行给药原则中，下列哪项是最重要的（）

A、遵医嘱给药B、给药途径要准确

C、给药时间要准确D、注意用药的不良反映

37、下列关于输血前的准备工作哪一项是错误的（）

A、备血做血型鉴定和交叉配血试验

B、需有两个人核对姓名、血型及交叉配血结果

C、输血前先输少量生理盐水D、冬季库存雪在输入前应加温以免寒冷刺激

38、一般新病人入病室后应首先（）

A、通知医生检查病人B、为病人准备膳食C、协助病人上床休息

D、测量T、P、R、BPE、介绍病区环境及有关制度

39、青霉素皮肤过敏试验皮内注射量为（）

A、0.1毫升含5单位B、0.1毫升含20单位C、0.1毫升含100单位

D、0.1毫升含200单位E、0.1毫升含500单位

40、临床上常见的输血反应是（）

A、肺水肿B、空气栓塞C、静脉炎D、发热反应E、心力衰竭

41、在体温单40℃～42℃之间填那项是不对的（）

A、入院时间B、手术时间C、患病时间D、转科时间E、死亡时间

42、全身麻醉后头偏向一侧平卧主要目的是（）

A、预防脑出血B、预防呕吐物吸入C、避免腰痛

D、减少头痛E、预防虚脱

43、对活动能力受限的患者，定时被动变换体位，应每()小时一次

A 1小时B 2小时C 3小时D 4小时

44、抢救病人中护士进行的工作下列哪项不正确（）

A、口头医嘱复诵后再执行B、用完的空安瓿应及时处理

C、抢救后应及时请医生补写医嘱D、抢救记录字迹清晰及时准确 E、医生未到时可先建立静脉通道

45、关于医院感染的概念错误的是（）

A.入院时处于潜伏期的感染不是医院感染B.医院感染指在医院内获得的感染

C慢性感染急性发作是医院感染D.与上次住院有关的感染是医院感染 E.婴幼儿经胎盘获得的感染不是医院感染

三、问答（共25分，每题5分）

1、护士仪表及着装要求？

2、检查药液时应遵循什么样的原则？

3、输血前护士需查对的内容？

4、一级护理的指征？

5、某病人在作青霉素皮试时，出现胸闷、气促、面色苍白、出冷汗、脉细弱、测得血压为（80/50mmHg），应考虑发生了什么？如何急救？

答案：

一、填空

1、流动水肥皂污垢部分致病菌

2、指甲指缝指尖

3、血液体液速干手消毒剂

4、导管冲洗正压封官更换正压接头（肝素帽）

5、124-66、医疗垃圾五感染性垃圾损伤性垃圾3／4黑

7、数量品种点安置人保管期消毒灭菌期检查维修

8、生理盐水

9、依赖性瘾

10、减慢或停止输液

二、判断

1、×

2、×

3、×

4、×

5、×

三、单选

1、A2、B3、B4、D5、C6、D7、B8、B9、B10、C

1.D 2.A3.C4.D5.C6.C7.C8.D9.C10.B 11.D12.D 13.C

14.C15.B16.D 17.A 18.A 19.A20.D 21.B 22.A 23.D 24.B 25.B 26.A

27.B 28.A 29.A 30.A 31.D 32.C 33.B 34A 35.B 36.C 37.C 38.C 39.D40.D

41.B 42.A 43.D 44.B 45.D 46.A47.C48.C49.A50.D

2.关注新上岗护士 篇二

1 材料与方法

2008年9月~2010年9月年河南省安阳地区医院急诊科、心内科、神经内科、呼吸内科、儿科、普外科、心胸外科、小儿外科、妇产科等科室新上岗护士 (未曾参加过护理工作) 共60人, 通过与高年资护士共同讨论及访问住院病人找出新上岗护士职业风险的原因, 并进行分析及采取相应的防范措施。

2 新上岗护士护理行为与职业风险的相关因素

2.1 专业知识欠缺, 临床操作不熟练

新护士由于缺乏专科知识的积累, 缺乏评判性思维及观察能力, 临床上遇到问题只知道其然而不知其所以然, 对病情演变观察不到位, 未能及时报告医生处理, 不能有效地对患者进行相关护理指导及健康教育而延误病情, 不理解治疗方案、护理目的, 机械地执行错误的医嘱等。

2.2 临床工作经验缺乏

临床工作经验是护士在护理工作中逐步积累的宝贵财富, 是为病人提供优质服务的重要保证, 对处理各种突发应急事件有十分重要的指导意义。新上岗护士由于缺乏工作经验, 存在着很大的风险。

2.2.1 工作条件差, 不能统筹兼顾

新护士单独值班遇到患者较多时, 工作无条理、无计划、心中无数、顾此失彼、忙乱无序。经常表现为漏做定点治疗, 漏测生命体征, 交接班不全面, 不按时巡视患者, 液体外渗不能及时处理, 病情有变化不能及时了解, 均会引发护患纠纷。

2.2.2 应急应变能力差

新护士经验缺乏, 不能从整体角度出发对临床情景进行分析与把握[2]。不能把理论知识与临床实践相结合, 表现为接诊急诊患者的应急处理不力, 对科室抢救设备的使用、故障的排除以及心肺复苏的程序与方法未完全掌握, 抢救时手忙脚乱或动作迟缓, 与医生配合不默契, 对危重患者护理不到位, 遇到突发事件应急反应能力差, 惊惶失措, 以致于失去最佳抢救时机。

2.3 职业意识淡薄, 执行制度及操作规程不严格

2.3.1 职业意识淡薄

所谓职业意识是指人们对于自己即将选择或从事的某种职业的特点价值及可能面临的困难和挫折等的综合认识。作为服务性行业应将患者的利益放在首位, 牢固树立“以病人为中心”的服务思想。但由于重医轻护的社会偏见, 导致部分护理人员不热爱自己的专业, 不安心本职工作, 难以保持较强的工作责任心和建立视患者为亲人的服务意识。

2.3.2 执行制度及操作规程不严格

个别新护士上岗后, 发现护理工作又脏又累而且繁琐, 个人职业满意度大大降低, 往往出现消极情绪, 工作不安心, 易烦躁、激动[3]。不能认真履行岗位职责, 态度傲慢, 言语生硬, 解释工作不到位, 工作态度不严谨, 不注意时间场合随意谈论与治疗无关的话题或注意力分散, 以至于造成不必要的护理纠纷。另一方面由于新上岗护士未认识到执行各项规章制度和操作规程重要性, 缺乏风险意识, 将导致查对不认真, 观察不仔细, 巡视不及时, 未尽告知义务, 从而发生护理缺陷。我院从2009年1月~2010年1月共发生护理缺陷175起, 其中口服药错误8起, 肌内注射、静脉给药错误47起, 标本采集方面16起, 皮肤并发症11起, 处理医嘱错误33起, 漏测生命体征29起, 临时或按时处置有误15起, 未尽告知义务及暴露患者隐私引起纠纷16起, 其中103起发生在新上岗护士身上, 占58.9%, 存在很大安全隐患。

2.4 环境、角色适应不良, 心理承受能力差

新护士由于缺乏语言修养和沟通技巧培训, 踏入工作岗位后, 面临新的工作环境, 新的同事和人际关系产生心理压力, 新护士不能适应以护生到护士的角色转变, 心理压力较大, 易出现紧张焦虑等情绪, 导致护理工作应对不良, 注意力不集中而发生差错。新护士由于不熟悉医院环境、业务, 存在一些不良心理状态, 遇到患者批评或挑剔时, 易沮丧、自责、悲观, 不能理智对待;同时由于工作繁忙, 频繁的昼夜倒班, 生活节律紊乱, 再加社会心理支持不足, 社会偏见, 护理劳动价值得不到承认和尊重, 理想和现实的落差, 常使护士身心疲惫, 工作分心而出现差错事故。

2.5 护患沟通能力差

新护士工作时间短, 接触病人少, 对护患沟通必要性认识不够, 护患沟通方式不熟悉, 不能合理应用, 易引起患者及家属误解和不满造成护理纠纷, 降低护理服务满意度。

2.5.1 语言失度, 解释工作不到位

这种现象容易发生在非正式交流场合中, 如护士在做晨、晚间护理时, 若不注意语言表达方式, 不考虑患者及家属的感受, 很容易造成他们误解。

2.5.2 专业技术不精湛而导致的不信任

临床护理中, 尽管新护士态度和蔼, 但对患者的疑问解释不到位或操作技术不熟练等, 也易引起他们的不信任甚至反感, 以至于工作中遇事不但不能得到谅解, 产生不满甚至投诉。所有病人都会认为无痛而娴熟的穿刺技术其实也是一种良好的交流。

3 防范措施

3.1 规范有效的岗前培训

规范有效的岗前培训, 能使新护士的护理行为、职业道德修养、规章制度、法律意识等方面有全面的提高。

3.1.1 强化新护士的职业道德规范化培训

对新护士进行社交礼仪、着装、语言等基本要求培训, 组织观看录像, 模拟情景训练, 强化以病人为中心的理念。护理部及科护士长应随时随地对新护士进行职业道德和文明礼仪教育, 使大家认识到护理学与人的生命和健康息息相关, 是一门独立而又神圣的学科, 培养她们具有高尚道德修养和情操。在工作中应不断确立积极情感, 体现出高度责任感和慎独精神, 树立专业自豪感和自信心, 为患者提供微笑服务和优质护理, 只有具备良好职业道德, 才能用自己的行动赢得患者的信任和社会的认可, 在提高社会效益同时, 减少医患纠纷[4]。

3.1.2 开展普法教育, 增强法律意识及自我保护意识

组织新护士学习有关法律法规知识、医护人员及病人权利、职责和义务, 以及《医疗事故的处理条例》和《护士管理办法》。加强护士对护理文书写能力培训, 使她们在护理记录中能及时、准确、完整的进行表达。强化新护士的法律意识, 提高回避风险的自觉性。

3.2 提高新上岗护士的应对能力

3.2.1 科室制定专科护理常规

各科室针对本科室的专业特点制定专科常见病护理常规, 严重并发症以及产生原因、临床症状、应对措施, 系统组织新上岗护士学习, 以提高专科护士的处理能力。

3.2.2 制定常规抢救护理流程

组织新护士认真学习应急风险预案, 让其熟悉各类突发事件的处理程序及方法, 并对各种急危、重症的抢救程序进行模拟场景训练, 加深印象。护士长严格考核, 在其熟练掌握各种抢救设备的性能、抢救药品作用及用法后方可单独值班。

3.2.3 开展业务学习, 提高技能水平

各临床科室每周组织一次业务学习, 护士长利用晨会提问, 并针对危重病人、重大手术病人、特殊病种病人进行护理查房, 以提高新上岗护士分析问题、处理问题能力。护理部定期组织国内外新业务、新技术讲座, 对新仪器、新材料、新设备的使用方法可能会出现的故障、产生原因以及处理方法进行严格培训。

3.3 合理调配人力资源, 实行弹性排班[5]

首先护士长排班时注意新老护士合理搭配, 以便遇到特殊情况相互配合。其次根据不同的护龄, 安排不同的班次和工作任务。如有危重患者或患者较多时, 可适当增加护理人员, 实行弹性排班, 以科学合理地利用人力资源, 真正意义的体现高年资护士对新护士的传、帮、带作用。

3.4 注重人性化管理, 提高其心理素质

3.4.1 建立良好的工作环境, 注重人性化管理

护理管理者应尽力为护理人员提供良好的工作环境, 新护士上岗后, 护士长要以关心、提醒、疏导、帮助、鼓励、理解为主导, 主动找新护士谈心, 了解其心理状态和需求, 根据不同的特点给予帮助和指导, 缓解其心理压力, 使其合理安排生活与工作, 处理好人际关系, 顺利渡过工作适应期。

3.4.2 提高承受各种压力能力, 保持良好心态

护士面对的是患者, 对一些来自患者的不快和不满, 应积极对待, 如方法之一幽默, 幽默能减轻紧张和焦虑, 起到发泄愤怒和不满的作用, 但应注意场所和环境。另外, 可通过学习优秀护士的先进事例和相关的心理学知识, 培养正确的人生观和价值观, 训练自我调节的能力, 正确面对压力与竞争、成功与挫折, 使其保持健康良好的心态[6]。

4 小结

当前医患关系紧张, 新上岗护士因缺乏护理经验易成为医疗纠纷的热点, 通过对其潜在职业风险因素的发现, 并采取相应具有针对性的措施进行预防, 可一定程度减少医疗纠纷的发生。

参考文献

[1]傅一明.影响医疗安全的相关因素及防范措施初探[J].卫生职业教育, 2003, 21 (02) :125-126.

[2]来鸣, 泮淑慧, 杨明丽, 吴燕波.临床护理缺陷分析与危机管理[J].中华护理杂志, 2005, 10 (12) :922-923.

[3]余菁, 俞立农, 张学敏.新毕业护士的心理状态调查分析及对策[J].南方护理学报, 2004, 11 (3) :48-49.

[4]李淑珍, 陈树军, 王金燕, 等.涉及新上岗护士的护理安全问题及防范对策[J].护理研究 (中旬版) , 2005, (29) :25-26.

[5]杨小文, 吕玲, 董慧娟, 等.地市级医院护理纠纷调查分析[J].护理学杂志, 2004, 19 (17) :51-53.

3.关注新上岗护士 篇三

一、培训目标与内容：

目标：

熟悉相关法律、护理核心制度、护士行为规范、医院感染管理相关知识、母乳喂养知识、基础护理理论知识及基本操作。

内容：

1.了解院使、护士的职业道德规范及素质要求、爱岗敬业教育等。

2.护士礼仪培训，包括护士行为规范、礼仪修养，仪态训练等。

3.学习相关法律法规、护理重点制度、护理质量评价标准。

4.学习护理技术操作：注射法、静脉输液、导尿、吸痰、给氧、心肺复苏等。

5.学习健康教育、护理文书的书写要求等。

二、分期培训与目标：

1.第一周培训目标：大致了解科室性质及工作程序。

1.1.熟悉环境及人员、规章制度、一般物品的放置。

1.2.跟班了解工作程序及遗嘱的处理。

2.第二周培训目标：初步掌握病情观察、记录方法和医嘱处理方法。

2.1.学习病情观察的主要方法，专科体格体检及病情记录。

2.2.学习专科体格检查和患者的处理程序。

3.第三周培训目标：在掌握病情的基础上，掌握仪器的使用方法和抢救技能。

3.1.了解各种仪器的性能、参数调节、连接、消毒和维护。

3.2.学习各种抢救技能。

4.第四周培训目标：掌握护理程序的应用，基本具有管理患者的能力。

4.1.学习应用护理程序为患者进行具体的护理。

4.2.学习各种应急处理方法。

三、长期培训目标：

1.第一年培训目标：

1.1.能准确及时的执行医嘱。

1.2.有为患者危险度正确的评估的能力，并能独立完成各项护理操作。

2.第二至三年培训目标：

2.1.能准确地收集护理信息，针对护理问题，以护理程序为手段的的患者实施完整的护理。

2.2.不断学习护理新理论、新技术，在各种学习讨论会上发表自己的意见和主张。

四、培训方法：

1.强化三级训练，提高基本技能，制定出行护士的具体培训计划，由护士长和带教老师每月负责进行基础理论和护理技术操作的授课和考核，操作技能训练内容：口腔护理、会阴擦洗、压疮的预防和护理、导尿、鼻饲、吸痰、吸氧、留置针的使用等，理论达标≥80分，操作≥90分。

2.加强专科培训每月组织1—2次学习，安排科主任，护士长和护理骨干授课，根据专科护理特点和薄弱环节安排授课内容，通过组织护理查房、晨间交班提问等多种形式，提高专科护理业务水平。

3.加强急救技术，应急能力的培训，如徒手心肺复苏，心电监护仪的使用，过敏性休克的抢救，危重病人的病情观察和处理，提高抢救应急能力。

4.定期参加院内学习活动，如：业务学习、礼仪培训、微机技能培训能。

5.鼓励新护士参加学历教育。

五、考核方法

1.科室考核每月进行护理基本理论知识和技术操作考试，成绩记录在护士长手册上，报护理部存档，科室全年完成护理基本技术操作的培训和工作。

2.护理部考核，试用期三个月内进行理论和操作考试各一次，半年进行理论考试一次，一年进行理论和操作考试各一次，护理部根据科室和护理部平时进行的理论操作考试，综合考评成绩分数、读书笔记、参加全院学习次数、病人提名表扬等情况综合考评。

六、培训管理

1.连续三次理论不合格者，推迟转正和晋级一年，全年累计三次理论不合格者，推迟转正和晋级半年，一次理论考试不合格者推迟转正和晋级三个月。

2.无故不参加护理部组织的理论考试者，下岗学习一周，推迟晋级一年。

3.连续两次未考取执业证书者，不再继续聘用。

4.护士长竞聘上岗演讲 篇四

实施科主任、护士长竞聘上岗是我院深化医药卫生体制改革的一项举措，是改革人事制度，激活用人机制，培养人才梯队，实现医院可持续发展的战略需要，对于提高我院管理队伍整体素质、优化人才队伍结构、促进学科建设具有重要的意义。特别是门诊综合楼启用以来，儿科作为我院的拳头科室，业务发展迅速，医护人员工作热情高涨。为加大专科建设力度，满足该科业务增长需求，近期医院开设了两个儿科病区，为把优势科室做大做强，确保业务发展和医疗质量安全，院办公会决定，通过公开竞聘方式，在儿科一线人员中选拔一名儿科副主任和一名副护士长，补充到

科室的管理岗位。现将公开竞聘相关事宜通知如下：

一、基本原则：

本次竞聘按照公开、公平、公正、择优和任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，给想干事的人造机会、给能干事的人建平台，建立有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力、能上能下的运行机制，提高医院的整体服务水平，努力建设一支作风硬、素质高、结构合理的儿科队伍，为医院的建设、改革和发展提供坚强的组织保证。

二、竞聘条件

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，无违法违纪记录。

2、热爱本职工作，医德医风高尚，有吃苦耐劳和奉献

精神，服从工作安排及科室调配，思想进步，作风扎实，团结同志，责任心强，具有一定的群众基础。

3、具有全面扎实的医学学科理论知识，业务过硬、患者认可，具有处置

本科室危重、疑难病例的技术能力，具有较强科室组织管理才能和语言表达能力及沟通协调能力。

4、儿科副主任必须具有大专以上学历、中级以上职称，副护士长必须具备大专以上学历，并取得执业护士资格。

5、有下列情形之一的不能应聘：

工作期间曾受过纪律处分的;

近年来发生过重大医疗责任事故、差错事故和医疗纠纷的；

法律规定不得聘用的其他情形人员。

三、几点要求：

1、竞聘人员必须要有高度的责任心和强烈的进取心。能尽快转换角色，积极谋划科室发展。

2、竞聘人员必须以德治科，乐于奉献，不谋私利，能积极带领全科同仁继续打造儿科品牌，能继续发扬特色优势，努力提高临床疗效。

3、竞聘人员必须树立质量兴科的思想，不断加强学习。严格执行各项规

章制度，尤其对各项医疗护理核心制度能做到不折不扣执行。

4、竞聘人员必须以管理立科。能敢于管理，善于管理，从严管理，严格执行医院的各项规章制度和岗位职责，向管理要效益。能充分调动科室工作人员的积极性、主动性和创

造性，提升医疗服务水平。

也是一门发展迅速的学科，该科采用中西医结合方法诊治儿科常见病、多发病，深得广大患者的认可。医院决定将儿科从内2科病区分离出来，并在新大楼搬迁后正式开始运行。近年来，我院针灸推拿科业务也增长较快，相继被省卫生厅确定为“安徽省重点中医专科”、被国家中医药管理局命名为“全国农村医疗机构针灸、理疗、康复特色专科”建设单位。医院决定将针灸推拿科分设为两个病区，另增加一名护士长。为此，医院于5月17日下午在门诊八楼会议室，此次竞聘坚持“公开、公平、公正”的原则，共有12名医护人员参加竞聘。

通过命题演讲、工作能力、沟通协调能力、医德医风等方面综合评分，经过激烈的角逐，最终内2科医生姚文萍、护士刘畅和骨科护士吴文娟在竞聘中脱颖而出，分别成功当选为儿科主任、儿科护士长和针灸推拿科护士长。

竞聘结束后，张小勤院长高度评价了每一位参赛选手，对竞聘成功者表示祝贺，对其他参赛人员提出了殷切的期望，要求他们不要气馁，继续认真做好本职工作，以积极进取精神

来迎接中医院美好的明天。同时，对新当选的科主任和护士长提出了四点要求：

1、要有高度的责任心和强烈的进取心。尽快转换角色，积极谋划科室发展。

2、要以德治科，乐于奉献，不谋私利，积极带领全科同仁继续打造好中医院“服务好”这块金字招牌，树立全心全意为患者服务的思想。

3、要树立质量兴科的思想，不断加强学习。严格执行各项规章制度，尤其对各项医疗护理核心制度更要不折不扣地执行。要加强中西

医结合，继续发扬中医药特色优势，努力提高临床疗效。

4、要以管理立科。要敢于管理，善于管理，从严管理，严格执行医院的各项规章制度和岗位职责，从管理中要效益。

为进一步深化医院人事制度改革，充分调动干部、职工工作的积极性、主动性和创造性，提升医院的服务水平。8月13日至14日，我院在惠宾楼四楼学术报告厅和门诊七楼会议室分别举办了临床、医技科室主任及护士长竞聘大会。

本次竞聘按照公开、公平、公正、择优和任人唯贤、德才兼备、群众公认、注重实绩的原则，给想干事的人机会、给能干事的人平台，建立有责任、有激励、有约束、有竞争、有活力、能上能下的运行机制，提高医院的整体服务水平，努力建设一支作风硬、素质高、结构合理的干部队伍，为医院的建设、改革和发展提供坚强的组织保证。

竞聘前，医院首先根据各个岗位的需求，公开竞聘岗位和任职条件，并对

广大干部职工进行了思想动员，随后职工自荐报名参加竞聘。报名参加此次临床、医技科室主任竞聘的有130名同志，参加护士长竞聘的有99名同志，他们分别就自我简介、工作经历、竞聘岗位优势、工作思路和设想等内容进行了竞职演说，医院组织各科主任、护士长以及各个科室选派的民意代表对参加竞聘的同志进行打分。

竞聘演讲结束后，医院还开展了临床、医技科室的全员民主测评，广泛征求、汇集各方面的意见和建议，经党委会研究讨论后，将最终确定人选。

7月25日，医院院长、党委书记李灼日对即将上岗的科室主任、护士长进行聘前集中谈话。会上，李灼日院长对新一届科室主任、护士长提出了具体要求。就自身而言：一是正确面对岗位变化。在即将受聘的科室主任、护士长中，有资深的医护专家，有新上任的医护骨干，面对自身岗位的变化，要求要摆正

自身心态，积极的投入到新岗位、新角色中。二是要勤于学习，善于学习。除了学习本专业知识外，还要加强管理、人文、政策制度等知识的学习，全方位的提高自己，才能管理好科室。三是善于处理好几种关系。正确理顺上下级、同级、科室之间的关系，做到谦虚、不浮躁。就岗位而言：一是要规范医疗行为，提高基础管理能力。要重点抓好基础医疗、基础护理、基础服务等工作，抓好重大疾病的组织抢救工作。二是注重人才培养，建立合理的人才梯队。三是强化学科专科建设，特别是注重医、教、研协调发展。四是加强团队建设。注重发挥科研的团队作用，培养团队观念和集体荣誉感。五是继续推进文化建设，打造品牌科室。营造团结协作的集体，构建和谐的工作氛围。

实施科室主任、护士长竞聘上岗是我院深化医药卫生体制改革的一项重大举措，改革人事制度，激活用人机制，建立和培养我院的人才梯队，是实现医

院可持续发展的战略需要，将对提高我院管理队伍整体素质、优化人才队伍结构、促进学科建设和发展有着划时代的意义。

尊敬的各位领导：

大家下午好！首先感谢领导为我们创造了这次展现自我的机会！我叫xx，是icu的一名护理工作人员，于2014年6月份毕业于xx,毕业后在xx工作2年，曾在xx医院本科护士科研设计比赛分别获得第一名,第二名,第五名，其科研设计分别为xx；2014-2014获医院“爱心天使”称号；后来因为家庭原因我来到xx工作；机缘巧合，2014年9月我来到我们医院，先后在综合外科、icu等从事临床一线护理工作，现已晋升主管护师，目前是科室的组长及带教组长，曾发表2篇论文。

今天我之所以有勇气参加此次护士长竞聘上岗，是因为我认为自己有以下几个优势，能胜任护长这一职务。

1、我觉得自己仍然是个有理想，有追求的同志，高考时由于家里穷，我没有选择临床专业，曾经有一段很长的时间，我很迷茫，在血站工作的日子，虽然很清闲，但我还是重新选择了临床护理，因为我觉得在这里，我才是过得充实，开心的，并且我也看到了护理工作的前景，我想一个人，总不应该在这么年轻的时候就停止奋斗吧，没有目标的日子，人会空虚的，偶尔也会烦躁不安，所以我参加此次护士长竞聘上岗，我希望有一个更开阔的空间可以为我的护理事业而奋斗；

2、我认为具备一定的护理基层管理能力及创新能力；我现在是科室的组长及护理带教组长，也负责科室两年的通讯工作，平时要协助护长进行护理质量的监控，包括护理文书的规范书写、护理服务的效果、院感的监控、物资的申领等，另外带教这方面也是我的主要工作，包括制定科室护理培训计划并实施，做好每月护理理论考核以及实习生带教工作等。本人具有一定的创新能力，曾发表了两篇护理论文，在医院工作期间也先后三次参加了本科护士科研设计比赛，并取得了优秀的成绩；

3、我认为我具备扎实的护理理论知识和护理技术操作能力；我于2014年毕业于xx护理学院，是全日制本科生，经过四年的努力学习，我具备扎实的护理理论知识及临床相关知识，在我院icu工作中，极大的提高了我的重症医学理论知识及操作水平，另外我也曾经去了xxicu及xx微创外科进修各三个月，这些都提高了我的工作能力；

4、我对护士长这一职位有深刻的认识。九年的工作经验，不同的工作单位、不同的科室、不同的护理岗位，我接触了许多的护士长，到每个岗位上，我都坚持以护士长为师为长，并在工作中留意、学习，我认识到护士

长是科室管理工作的领导之一，护士长管理水平的高低，直接影响到我们的护理质量管理和科室后勤保障，也是科室氛围的关键。护士长既要有过硬的

护理技术水平，让科室人员信服；也要有能力协调好方方面面的关系；同时还要关心体贴同事，能与大家进行良好沟通，此外，作为护士长还要具备吃苦耐劳的能力、无私奉献的精神、严谨的工作态度，而这些也正是我所具备的。

然而，在以往，我未曾担任过护士长，没有护士长的管理经验，但是作为一线护士，我了解护理基层人员的工作状态、工作强度及所需的人文关怀。我已经做好准备，接受挑战，迎接考验。如果通过这次竞聘上岗，各位领导和同事能给予我这个机会，让我有幸担任护士长一职，我将在医院及护理部的领导下，和科主任紧密合作，脚踏实地做好自己的本分工作,谢谢大家！

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

我叫××，××，××年毕业后，分配至现××××医院。先后在××××、××××、……等临床一线科室从事护理工作。现在××科任代理护士长。多年来我的工作得到

了各方面的好评，多次得到护理部通报表扬。我注重继续学习，已获××××文凭。撰写的论文。

护理专业的发展为我们年轻人拓宽了施展才华的天地，呼吸、神经内科的复杂性给护理工作带来了极大的挑战。我愿意接受挑战，迎接考验。我竞聘内二科护士长总的思路是：护理管理创新、护理服务创新、护理科研创新、护理带教创新，我将在医院及护理部领导的大力支持下，和科主任紧密合作，带领全体护士姐妹把内二科建成全院、乃至全市的模范科室。

一、现代化护理队伍的管理，只有具备超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的新时期的护士长才能胜任。好的护士长就能带出高素质的护理群体，形成一个“群雁高飞，头雁领”的局面。我决心在工作实践中坚持不懈地学习、锲而不舍地磨练、鞠躬尽瘁地服务，逐步实现护理管理科学化、系统化、现代化，从而更有效地提高护理质量。

二、重视质量监控，强化量化管理，保证整体护理处于良性运作状态。实施以病人为中心的整体护理是护理科学发展的需要，是提高护理质量最有效的保证，也是提高医院社会和经济效益的最佳选择。我将进一步加强和改进实际工作质量，使科室的护理工作始终处于良性状态。现代化质量管理要求用数据说话，要求把软指标变为数据化的硬指标。我将把护理程序思维方式贯穿在实施基础护理和护理技术操作中，并严格要求护士将实施情况及时准确地用文字形式记录在护理病历上，使其成为数据化的依据之一。其二，作为护士长，我将每周进行质量监控，结合病人全面检查护士对其实施整体护理的情况，作出评价，找出存在的问题，把问题和难点作为制定计划的目标，集思广益，制定切实可行的管理措施和监督方法，并每月召开质量讲评会讲解。也以此作为量化管理，做到心中有数。其三，制定具有本科特

色的病人满意度调查表。调查表在病人住院期间和出院前以记名形式填写。住院期间每周一次，评出最佳护士和最佳护理单元，并对护士长的工作进行评价。这三方面的结合实施不仅是使整体护理处于良性状态的有力保证，也为护士绩效工资、奖金的发放提供可靠依据。

三、继续打破绩效工资、奖金发放的大锅饭，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。

医院目前护士的绩效工资和奖金的发放虽然已经打破了干与不干，干好与干坏都一样的大锅饭，但是我个人认为，还可以更好的利用它调动护士的积极性。我上述的加强质量监控量化管理，就是为绩效工资、奖金的发放用数据说话提供考核依据，再结合护理部制定的各项护理质量标准考核，将本科护士每月奖金发放分为优秀、良好、称职、不称职四等，发放系数分别是1.2、1.1、0.9、0。每月通过经济指标细化每1份金额，再乘以考核级别的系数，做到公正、公

平、公开。以经济为杠杆，提高护理质量，充分挖掘和调动每一位护士的主动性和积极性。

四、加强沟通，增进协调，处理好人际关系，为提高护理质量和管理提供有力的契机。

护士长在医院处于多层次、多角度、多方位、多类型的人际关系中，扮演着举足轻重的角色。因此，我将利用自己的特殊地位做好各方面、各层次的沟通和协调工作，尽力化解科室、医护、护护及护患间的矛盾；以谦虚、谨慎和积极完成工作的态度对待领导；以和睦相处、取长补短的态度处理与兄弟科室间的关系；以高度的同情心和责任感对待病人及家属；以博爱之心和心理感悟力来体察、理解科室的每位护士和其他工作人员。我知道，只有关心、体贴、理解护士，才能最大限度的发挥她们的潜能和创造性。也只有做好沟通与协调、团结工作，才能把科室方方面面有限的资源用于最需要的地方，为提高护理质

量和管理水平提供有力的契机。

五、创立温馨病房，创造名护效应，营造群众满意医院。

把健康教育路径贯穿于整体护理中，创立温馨病房，打造温馨护理品牌，是产生护理明星，发生名护效应的最佳途径，也将是营造群众满意医院的最有力的保证。

温馨病房的创立不仅要求护士每天都坚持从仪表美、语言美、行为美做起,而且要做到：1.温馨礼仪服务；2.温馨知识服务；3.人性化温馨护理服务；4.人本护理服务；5.延伸的护理关怀服务……

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

我叫××，××，××年毕业后，分配至现××××医院。先后在××××、××××、……等临床一线科室从事护理工作。现在××科任代理护士长。多年来我的工作得到了各方面的好评，多次得到护理部通报表扬。我注重继续学习，已获××××文凭。

撰写的论文。

护理专业的发展为我们年轻人拓宽了施展才华的天地，呼吸、神经内科的复杂性给护理工作带来了极大的挑战。我愿意接受挑战，迎接考验。我竞聘内二科护士长总的思路是：护理管理创新、护理服务创新、护理科研创新、护理带教创新，我将在医院及护理部领导的大力支持下，和科主任紧密合作，带领全体护士姐妹把内二科建成全院、乃至全市的模范科室。

一、现代化护理队伍的管理，只有具备超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的新时期的护士长才能胜任。好的护士长就能带出高素质的护理群体，形成一个“群雁高飞，头雁领”的局面。我决心在工作实践中坚持不懈地学习、锲而不舍地磨练、鞠躬尽瘁地服务，逐步实现护理管理科学化、系统化、现代化，从而更有效地提高护理质量。

二、重视质量监控，强化量化管理，保证整体护理处于良性运作状态。实施

以病人为中心的整体护理是护理科学发展的需要，是提高护理质量最有效的保证，也是提高医院社会和经济效益的最佳选择。我将进一步加强和改进实际工作质量，使科室的护理工作始终处于良性状态。现代化质量管理要求用数据说话，要求把软指标变为数据化的硬指标。我将把护理程序思维方式贯穿在实施基础护理和护理技术操作中，并严格要求护士将实施情况及时准确地用文字形式记录在护理病历上，使其成为数据化的依据之一。其二，作为护士长，我将每周进行质量监控，结合病人全面检查护士对其实施整体护理的情况，作出评价，找出存在的问题，把问题和难点作为制定计划的目标，集思广益，制定切实可行的管理措施和监督方法，并每月召开质量讲评会讲解。也以此作为量化管理，做到心中有数。其三，制定具有本科特色的病人满意度调查表。调查表在病人住院期间和出院前以记名形式填写。住

院期间每周一次，评出最佳护士和最佳护理单元，并对护士长的工作进行评价。这三方面的结合实施不仅是使整体护理处于良性状态的有力保证，也为护士绩效工资、奖金的发放提供可靠依据。

三、继续打破绩效工资、奖金发放的大锅饭，真正做到奖勤罚懒，奖优惩劣。

四、加强沟通，增进协调，处理好人际关系，为提高护理质量和管理提供有力的契机。

护士长在医院处于多层次、多角度、多方位、多类型的人际关系中，扮演着举足轻重的角色。因此，我将利用自己的特殊地位做好各方面、各层次的沟通和协调工作，尽力化解科室、医护、护护及护患间的矛盾；以谦虚、谨慎和积极完成工作的态度对待领导；以和睦相处、取长补短的态度处理与兄弟科室间的关系；以高度的同情心和责任感对待病人及家属；以博爱之心和心理感悟力来体察、理解科室的每位护士和其他

工作人员。我知道，只有关心、体贴、理解护士，才能最大限度的发挥她们的潜能和创造性。也只有做好沟通与协调、团结工作，才能把科室方方面面有限的资源用于最需要的地方，为提高护理质量和管理水平提供有力的契机。

五、创立温馨病房，创造名护效应，营造群众满意医院。

把健康教育路径贯穿于整体护理中，创立温馨病房，打造温馨护理品牌，是产生护理明星，发生名护效应的最佳途径，也将是营造群众满意医院的最有力的保证。

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2首次进行护士长竞聘上岗 为适应医院发展需要，进一步规范和完善我院中层干部选拔任用机制，建立起一支精干、高效的医院护理队伍，切实加强护士长队伍建设，增强护士长的责任感和使命感，提高护理管理水平，结合我院实际，经院领导研究决定，采用竞聘上岗的形式在全院范围内公开选拔9名临床科室护士

长。此举在医院建院史上尚属首次。

为了做好此项工作，办公室、人事科积极筹备，姚玉春院长担任竞聘工作领导小组组长，办公室制定了“护士长岗位竞聘实施方案”，在竞聘条件、任职资格等几个方面做了明确规定。此次竞聘通过自愿报名、理论考试、演讲答辩、民主测评、领导考核等程序进行。最后评委根据评分标准给出综合评定分数，按高低分次序择优录取。消息一公布，广大护理工作者积极报名，资格审核后共有13名护士确定参加此次竞聘。2月27日下午，通过理论考试的13名护士在我院7楼会议室正式开始演讲答辩。评委组由我院院领导及科室主任等10名组成。在竞聘演讲中，每一位参赛者都精神饱满、信心十足，表现出良好的精神状态，围绕“我为什么竞聘护士长”、“怎样做好护士长”……进行了精彩的演说。在限定时间内，每一位竞聘者都从不同角度、不同层面充分展示了个人风采，并对护士长竞聘上岗表示支持和拥护。

她们生动的演讲反映出了她们对护理事业的热爱和对护理管理工作的信心，从中也可以看出她们在护理管理工作方面的新思路、新方法。

竞聘依照客观公正、民主公开、平等竞争、择优上岗、注重实效的原则。最终等9名同志脱颖而出，现已进入公示阶段。

通过此次竞聘上岗，激活了护理用人机制，拓宽用人渠道，给护理管理队伍注入了生机与活力，使那些德才兼备、业绩突出、群众拥护的优秀护理人才脱颖而出，提高了护理管理队伍的整体素质，为全面提升护理管理水平，创建“三级医院”打下了坚实的基础！

此次护士长竞聘上岗，上级领导特别关注，院领导班子高度重视，打破了医院传

统的护理干部使用任命制，增强了全院医护人员的参与意识、竞争意识和忧患意识，激发了全院护理人员讲学习、爱岗位、比贡献、奋发向上、创新进取 的精神，不但在医院上下产生了强烈反响，而且把那些有能力、有想法、愿意为医院发展贡献力量的优秀护理人员推到护士长的岗位上。

竞争激活机制，带来生机，推动发展。通过人事制度的改革，我院一定会带来勃勃生机，出现全新繁荣景象，各项工作定会走上一个新台阶，同时也为我院创“三级医院”打下了坚实的基础！

日前，我院采取“民主公开、平等竞争、择优上岗”的原则，在全院范围内对护士长岗位进行了重新竞聘上岗，并于近日落下帷幕。

此次竞聘上岗，护理部会同人事处在前期做了大量准备工作，对护理管理队伍的现状进行了充分调研，医院就此出台了《护士长竞聘上岗实施方案》，召开了护理组长以上人员会议进行宣传、发动，明确推出岗位职数：科护士长2岗、病区护士长32岗、特殊科室护士长10岗，通过自愿报名、资格审查、理论考试、面试、民主测评等程序择优录用。

目前，根据竞聘综合成绩经医院党政联席会议研究，郭英等44名同志拟聘任为科护士长、护士长。吕巧霞等11名同志拟作为后备护士长库人选，现已进入公示阶段。

5.护士竞聘上岗演讲稿 篇五

首先，连续七年的临床护理工作让我在业务技术上成长并成熟，十年管理岗位的历练，尤其是近三年民营医院全科护士长工作的经历，让我对于各种专科疾病的护理技术又有了明显的提高与发展，并积累了较多的护理管理与应对突发事件的经验，这将是我今后做好护士长工作最有力的支撑。

其次，参加工作以来，在各级领导的正确领导和同事们的大力帮助下，我始终严格要求自己，努力提高自身综合素质，兢兢业业，尽职尽责，熟练掌握了手术室的各项操作技术。我一直在履行着手术室护士的职责，并且负责组织本科室各级护理人员的业务学习，督促所属人员从事执行无菌技术操作护士岗位竞聘演讲稿规程，对精密仪器的维护和保养。认真执行手术室工作制度，在抢救中，不断提高经验水平。手术中不断适应各个手术医生的喜好和习惯，尽量让每一位进入手术室的医生都有一个满意的心情。

如果能够竞聘为护士长，我要做好以下几方面的工作：

一、做一个有效的管理者

在护理部的统一安排部署下，结合科室的实际，有计划的开展工作，合理安排自己的时间，即重业务，又不轻管理，并经常审视自己的工作效率。作为一名管理者，即要懂得放权，又要兼顾指导，用护士之所长，多鼓励沟通，少批评和指手画脚，使科室同事形成团结协助的氛围,充分发挥科室的团队效能。

二、做一个有威信的管理者

突出的业务能力是护士长树立威信的基础，在今后的工作中，我将坚持不懈的学习业务知识，不断掌握新知识，新技术，努力做到以技服人。在日常工作中，严格自律，要求护士做到的自己首先要做到。当遇到突发事件时，敢于挺身而出手术室护士演讲稿，冷静分析，沉着处理。在工作中时刻注意调整自己的心态，以积极向上的态度面对工作。并及时有效的解决护士思想上，工作上的难题，使科室形成积极、乐观、主动的工作氛围。

三、做一个善于沟通的管理者

要求自身并带动科护士加强人文素质的学习及培养，不断提高沟通的技巧，从患者的需求出发，进行个性化服务，诚恳的倾听患者的意见和批评，努力构建和谐的护患关系。同时加强与医生的沟通与交流，多商量，多协作。密切配合医生做好临床诊疗工作。

6.浅谈精神科新上岗护士的带教 篇六

1 带教老师的选择及带教方式

带教老师是新上岗护士接触临床实践的启蒙者, 带教老师的德行、学识会潜移默化地影响着他们, 甚至会影响着他们的整个护理生涯。因此, 带教老师的选择至关重要。带教老师必须是从事精神科护理工作10年以上的具有大专学历的护师, 并且具有丰富的精神科护理经验、广博的专业理论和高尚的职业道德情操。带教方式是实行同班带教, 即1名带教老师负责带1名新上岗护士, 并且订出带教计划, 第1个月~第3个月实习各类班次, 第3个月~第6个月跟随责任护士学习系统整体护理在精神科的实施, 并单独完成1份护理病历, 由护士长和带教老师进行考核, 进行1次理论考试和技术操作考试。

2 带教内容

2.1 帮助新上岗护士克服恐惧心理

精神科新上岗护士普遍存在紧张、恐惧心理, 不敢主动与病人接触, 无法实施日常护理工作。带教老师首先应陪同他们一起接触病人, 先做示范, 经过一段时间, 再由新上岗护士自己做, 带教老师在旁指导。这样就能逐步克服紧张心理, 循序渐进地适应精神科护理工作。

2.2 尊重病人人格, 建立良好的护患关系

尊重精神病人的人格是精神科护士特有的行为规范, 也是接触精神病人的最基本的原则。精神病人的某些症状表现可能幼稚可笑、愚蠢粗鲁, 甚至缺乏伦理道德, 但这只是疾病的症状, 并不会降低病人的人格, 因此不要嘲笑或愚弄病人, 更不要把病人看成疯子而出言不逊, 应以礼相待。只有这样, 才能取得病人的信任, 建立良好的护患关系。

2.3 强化安全教育, 增强责任心

精神科护理中安全是第一位的, 即安全护理是精神科护理的首要责任。精神病是大脑机能发生紊乱而引起的精神障碍, 有的病人思维内容离奇或思维内容不暴露, 病人往往发生自杀、伤人、自伤、出走等意外事件[1]。护士既要确保病人的安全, 又要保证自身的安全, 这无疑增加了护理工作难度。加之精神病人绝大多数无陪护, 护士担负着护理和监护的双重角色[2]。因此, 精神科护士必须具有高度的责任心和安全意识, 才能做到防患于未然, 杜绝一切事故的发生, 其安全护理教育内容如下:

2.3.1 安全管理措施 每日加强危险物品的收集, 周末集体大收集1次, 注意保护带的管理与使用;办公室、治疗室、抢救室、餐厅、仓库等应随手关门;病人外出应清点病人数, 每15 min巡视病房1次, 不让病人蒙头睡觉;发药时要集中精力, 认准病人, 亲自把药交给病人, 看着病人把药服下, 严防吐药、藏药, 尤其防止病人积存药物一次吞服。

2.3.2 技能技巧 在工作中, 不背对病人坐或站立, 与病人交谈时, 注意周围环境和防范;对手持物品、有伤人企图的病人劝导时要大胆、镇静, 选择病人最信服的人进行说服诱导, 或由一名护士与其谈话, 另一人从背面或侧面阻止病人, 切不可强行夺取[3];进入单人房间、库房时应防止和病人同锁室内。

2.3.3 总结经验 讲授本院多年发生过的事故, 并一起分析原因, 把别人的教训引以为戒, 杜绝麻痹大意的思想和侥幸心理, 使其警钟长鸣。

2.4 学习广博的知识, 掌握与病人交谈的技巧

随着健康新概念的普及深入, 心理护理在精神科护理工作中尤为重要。心理护理的实施主要是通过交谈来完成的, 良好的言谈常可收到药物所起不到的效果, 这就要求精神科护士不仅要掌握本科知识, 还要掌握如美学、文学、伦理学、人文学等学科的知识。通过学习, 可以拓展知识面, 知识面越广, 越有利于开展精神科护理工作。新上岗护士知识面较窄, 且缺乏与病人交谈的技巧及耐心, 带教老师要予以指导, 向他们推荐有关书籍, 理论结合实际, 边学边用, 逐步学会分析病人的心理, 了解其心理状态, 掌握交谈技巧。

2.5 树立以病人为中心的护理理念, 掌握健康教育技巧

随着医学模式的转变, 现代护理已从功能制护理转向以病人为中心的系统化整体护理, 而系统化整体护理在精神科的开展, 使得护理病人更应从社会、文化、精神等方面提供全方位的护理服务, 护士不仅会运用护理程序搜集病人资料, 分析和诊断一般的护理问题, 制定护理措施, 更应掌握健康教育的实施技巧, 健康教育贯穿于精神科护理的全过程中, 其实施技巧直接关系着精神病人的治疗和康复。

参考文献

[1]王丽姗.精神科自弃病人的护理对策[J].家庭护士, 2007, 5 (9C) :37-38.

[2]蒋玲玲, 刘伍华.精神科护士工作压力产生的原因及对策[J].家庭护士, 2007, 5 (12C) :88-89.

7.护士执业考试——上岗资格的依据 篇七

举行护士执业考试，是实行护士考试制度和护士执业许可证制度的前提;是学习各国护士管理的成功经验;是保障医疗、护理安全和护士的合法权益;也是使我国护士管理工作步入法制轨道的必要途径。只有这样，才能提高护理水平和整个护理队伍的素质。

全国护士执业考试(以下简称护考)时间一般定于每年4月份的第二星期日。军队系统所属的护士将根据解放军总后勤部的有关文件规定参加护考。

护士考试报考专业分为西医护理专业和中医护理专业两类，西医护理专业考试内容包括基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学五个科目;中医护理专业考试内容包括基础护理学、中医内科护理学、中医外科护理学、中医妇科护理学、中医儿科护理学五个科目。

护士考试采用标准化试题，题型采用a1、a2、a3型。全部为最佳答案(五选一)选择题。总共为230题。

护士执业考试报考条件

1、获得省级教育行政部门、卫生行政部门护理专业设置评审合格的中等卫生护士学校护理专业毕业证书;

2、获得国务院教育行政部门批准的护理专业专科毕业证书;

8.护士上岗证培训宣传单 篇八

一年一度的护士上岗证考试已经临近了…你一定正为难于怎样轻松顺利地一次性通过考试吧！

吉林省宏源卫生职业技能培训学校能帮你达成心愿！

众所周知，考试最好的培训班是由命题团队组织培训、集中安排授课，这即等于可以和试题零距离接触！

吉林省宏源卫生职业技能培训学校帮你做到这一切！我们的承诺是：保你一次通过！

吉林省宏源卫生技能培训学校坐落在长春市青浦路３９６号，是我省注册的唯一一家省级专业卫生职业技能培训学校。学校常年致力于各类医疗卫生行业技能的专门性培训工作，曾为我省各大高校相关专业人才的培养，职业资格的取得起到重要作用；也曾为长春市多家大型医院的医护团队组织职业技能方面的培训，特别在出国语言类培训成绩尤为突出，在省内享有一定知名度。

本次培训，我校与专门负责上岗考试的团队联手，为所有怀揣梦想的准天使们提供一次成功的机会！

本次上岗证培训报名已经开始，人性化安排，按不同需要分班阶段性授课。时间合理，价格优惠，含金量大，性价比超值。

报名从速，机不可失！给自己一次机会，就能改变命运！相信我们，你就已经获得了成功的双翼！

9.关注新上岗护士 篇九

1 资料与方法

1.1 一般资料

本院骨科系国家级重点建设学科, 是集创伤外科、关节外科、脊柱外科、骨肿瘤科、显微外科等多个专科疾病治疗的学科, 开放床位180张。2012年7月—2014年7月骨科新护士共46人, 其中硕士2人, 本科33人, 大专11人, 均为当年院校应届毕业生, 均经过医院为期2周的岗前培训合格。入科3个月以上, 经本院试用期综合考评合格, 取得国家护士执业资格, 夜班培训达10个以上。

1.2 方法

1.2.1 成立科级独立上岗考评小组

在护理部人力资源管理委员会领导下, 成立由科护士长、区护士长、导师共12人组成的科级考评小组。考评小组成员要求本科以上学历、护师以上职称、从事骨科护理工作3年以上。导师与区护士长负责培训、考核与评定, 科护士长负责督导考评过程与上报信息。实施考评前召开小组会议, 并现场培训考评方法与注意事项。

1.2.2 独立上岗评价表内容

独立上岗评价表由护理部及科室制订, 包括全院共性评价部分与专科个性评价部分, 从多个维度进行评价。评价表共性评价标准包括护理核心制度及流程、护士岗位职责及各班次工作内容、基础护理理论与技能、常见急救技能;个性评价标准包括专科理论与技能、专科常见并发症护理, 由各专科制订。共性评价标准与个性评价标准各20个条目, 每个条目分别依据掌握 (5分) 、熟悉 (4分) 、了解 (3分) 、部分了解 (2分) 、完全不了解 (0分) 评分, 每个部分总分100分, >80分为达标, 否则应根据具体情况适当延长培训时间直至考核达标为止。见表1。

1.2.3 独立上岗评价方法

评价者为导师及护士长, 评价方式采取问询、资料查阅、现场检查、抽查考核等方式进行。对于护理核心制度与流程采取问询或试卷考核的方式进行, 而对于岗位职责及各班次工作内容则采取问询、资料查阅、现场检查等综合评价方法;常见急救技能的评价采用情景模拟法现场评价。按照护理急救需要准备相应的专科仪器和操作器材, 随机指定护士模拟扮演病人、病人家属和抢救护士;结合临床设置意外及突发事件, 如病人在病区突然发生大出血, 现场气氛紧张, 病情不断在变化, 要求新护士依据急救流程, 迅速采取正确的急救措施, 将静脉留置、吸氧、负压吸引、心电监护、心肺复苏、气管插管、标本采集和病人体位等抢救技能措施融入到模拟中, 注重评价新护士的护患有效沟通、心理护理和个体化健康教育能力。

1.2.4效果评定2012年—2014年新护士独立上岗评价成绩及独立上岗考评前后3个月新护士职责审核成绩、护理不良事件发生情况。其中职责审核评价标准由我院护理部统一制订, 总分100分。

2 结果

分

3 讨论

3.1 独立上岗评价从多维度、全方位、客观评价了新护士的综合能力

有资料显示, 怎样在最短时间内将新护士培成一名综合能力强的临床护士是迫切需要解决的问题[3]。独立上岗评估表均围绕临床护理必须掌握的过关项目内容、考核方法、掌握程度, 不仅重点突出了医院和本专科的详细内容, 而且把需要重点掌握的过关项目注明, 方便进行重点考核。使本院每一位新护士能在最短的时间内熟悉并掌握护理工作流程、职责及应对各种突发事件, 使其工作更具有条理性、规范性;在临床工作中, 提高了其护理质量, 保证了其护理安全。

3.2 独立上岗评价对新护士的上岗培训具有引导作用

刚毕业的新护士虽然在校期间学习了一定的基础理论知识, 接触了一些临床实际, 但仍与专业护理人员存在较大差异。将独立上岗评价表应用于新护士独立上岗的考评中, 导师及护士长能据此为依据制订新护士3个月内的培训计划, 按计划带教, 新护士按计划培训学习, 环环相扣, 在完成一个个子目标的过程中, 实现培训的总目标, 及时查漏补缺, 满足护士分层规范化培训需求。独立上岗评价表培训系统的实践, 骨科新护士的培训由难到易, 由繁杂到规律, 由经验带教到规范培训, 由随意性到可考核、易检查, 使骨科新护士培训计划更加完善[4]。同时进一步提高导师的教学和专业理论知识及技能, 完善知识结构, 增加了培训老师在工作中的自律性, 形成了良好的学习氛围, 全科护理人员的整体素质显著提高, 使骨科专科培训能力适应现代临床护理工作的需要。

3.3 独立上岗评价提高了新护士的岗位胜任力, 保证了护理安全

护理安全是护士职业生涯中每天都要面对的一个问题, 尤其是新上岗护士的护理安全问题更为突出。近年来, 护理纠纷日渐增多, 护理差错和失误已成为护理纠纷的主要原因[5]。新护士特别是在急救方面意识差, 抢救过程中紧张、无措, 对急救物品不熟悉, 医护配合不紧密。而新的考核方法的实施结果表明, 考核内容更具体、全面, 且均为临床工作中实际的、有用的, 促使新护士在较短时间内快速掌握较为全面的临床知识和技能, 护理安全得到有效保障和提高。

4 小结

独立上岗评价表在骨科新护士执业准入中的应用, 既检验了规范化培训的效果, 又提高了新护士突发应急事件处理能力, 全面提高了新护士独立工作能力, 使新护士顺利完成从学生到专业护理人员的角色转换, 保证了临床护理质量。

摘要：[目的]探讨独立上岗评价表在骨科新护士执业准入中的应用及效果。[方法]独立上岗评价表由护理部及科室制订, 包括全院共性评价部分与专科个性评价部分。评价表共性评分标准包括护理核心制度及流程、护士岗位职责及各班次工作内容、基础护理理论与技能、常见急救技能;个性评价标准包括专科理论与技能、专科常见并发症护理。共性与个性评价标准各20个条目, 每个条目分别依据差、一般、了解、熟悉、掌握以0分5分评分, 每个部分总分100分, 达到80分以上为达标。评价者为导师及护士长, 评价方式采取问询、资料查阅、现场检查、抽查考核等方式进行。[结果]46名新护士独立上岗评价各维度的实际得分均达到80分以上;独立上岗考评前后3个月新护士职责审核成绩成绩比较有统计学意义 (P<0.05) , 考评前发生护理不良事件针刺伤2例、非计划性拔管2例, 考评后无发生。[结论]评价表能客观反映新护士的独立上岗能力, 对新护士的上岗培训具有引导作用, 提高了新护士的临床基本护理能力和专业胜任度, 为其专业发展奠定了基础。

关键词：骨科,新护士,独立上岗评价表,护理

参考文献

[1]白洁, 钟海, 秦洪江.浅议以护士执业准入为导向的护理教学改革[J].卫生职业教育, 2012, 5 (5) :68.

[2]李白宁, 卫彬.独立上岗护士执业准入管理实践与体会[J].护理研究, 2013, 27 (2B) :463-464.

[3]张徐宁.高职护理专业建设探析[J].护理实践与研究, 2007, 12 (4) :66.

[4]张梅霞, 姚瑶援.顾客需求与医疗服务质量持续改进的证实研究[J].中国医院管理, 2007, 27 (6) :1934-1936.

10.儿科护士长竞聘上岗演讲稿 篇十

01

尊敬的各位领导，各位评委：

大家上午好!我叫XXX，目前在新生儿科工作。

一位作家曾经说过：人生是一次能量的释放。这句话形象地说明了生命的意义在于奉献、在于付出、在于升华。今天，我走上台来竞聘儿科副护士长的职务，就是要为我自己争取到一个奉献自我、成就自我的人生舞台。在此，我衷心地感谢组织上给了我们一次展示自我、挑战他人的公平竞争机会，不管最终结局如何，我都将把这次竞争的机会当作自己的一笔财富，以此不断地激励自己、鞭策自己走向人生成功的彼岸。我之所以敢于竞聘儿科副护士长的职务，主要是基于四个方面的因素。

第一，专业上有兴趣。有人说：兴趣是最好的老师。我自幼崇拜白衣天使，总梦想着有一天自己能够成为一名医务工作者。为此，在求学年龄，我就报考护士专业，学校毕业以后，也是市妇幼保健院成就了我的夙愿。自2003年入院来，我一直兢兢业业工作在临床一线，怀着现代南丁格尔的梦想，从注射室开始了我的护士生涯，经过儿科、新生儿科的磨练，我已成长为一名具有丰富经验的护师。

第二，学识上有本领。在忙碌而又紧张的护理工作中，我始终坚持学以致用、以用促学，将理论与实践有机结合、融会贯通。一方面，通过学习增强实践技能。从学校毕业以后，我一直都在努力学习相关护理专业知识，学历从最初的中专、到大专、直到现在的自学本科。随着知识量的不断积累、不断拓展、不断丰富，我个人的工作技能也在不断地提高。另一方面，通过实践提高学习效果。在临床实践中，我特别注重积累自身工作经验、借鉴他人工作长处，积极主动地向领导学技能、向同事学优点、甚至向患者学经验，并在工作中不断加以理性分析、归类综合和收集整理，逐步形成了自己的一套灵活有效、简单适用的工作技巧与技能。也从中找到了学习的乐趣，升华了我的服务理念和对护理工作的兴趣。

第三，工作上有经验。入院以来，我先后轮换了三个不同的工作岗位，在医院的考核考评中成绩一直处于科室的前名，先后次被评先评优。特别是近5年的新生儿护理工作，培养了我较强的临床技能、高度的责任心和敏锐的观察、分析、应变能力，在配合医生对急危病人的抢救方面积累了较为丰富的经验。我一直牢记：减轻患者痛苦、促进患者康复是护士的天职。在工作中，我发现科室接收的早产儿较多，使用静脉营养注射时液体经常有渗漏情况，我就思索着怎样才能为这些小生命减轻痛苦的程度、减少感染的机会，后来通过上网查资料和请教附二医院的护士，我已熟练掌握了腋静脉置管技术，不断穿刺成功率高，而且感染机会少，能满足早产儿较长时间的治疗与静脉营养的需要。

第四，思想上有基础。在工作中，我不但服务态度好、工作作风实、敬业精神强，而且团队意识浓、组织技能高、协调能力强。能够积极主动地为科室的工作出谋划策，心甘情愿地参与疑难、重症患者的护理，任劳任怨地处于实习生的带教帮扶，是科室护士长的得力助手。与此同时，也培养了自己纵横协调能力、人际交往能力、临机应变能力，始终保持并维护了医护、护护、护患之间的良好关系与和谐环境。能成为市妇幼保健院大家庭中的一员，我觉得无比的荣幸!在此，我衷心地感谢院领导、主任、护士长和其他同事对我多年的关心与栽培。

今天，如果我能够成功竞聘儿科副护士长，我相信在护理部领导，在主任和护士长的支持和指导下，我定能担当此任。我一定严以律己、宽以待人、严格要求、公平处事，扎扎实实地做好各方面、各层次的沟通和协调工作，共同创建温馨和谐的大家庭。以下是我的工作设想：

1、强化一个理念，即以病人为中心的服务理念。只有坚持以病人为中心，以提高病人的满意度为核心，以满足病人的需求为目标，我们才能真正提供优质的个性服务，医院的经济效益和社会效益才能获得双丰收。

2、完善一个机制，即护理质量考核评价机制。我们儿科的护士思想素质搞、敬业精神强、服务态度好，作为一名护士长，应尊重、理解和爱护她们，并有效激发她们的工作热情。为此，必须建立量化的护理质量考核标准和护士评价标准，通过考评来了解护理中存在的薄弱环节，掌握各级护理人员状况，我将配合护士长有计划、有目的地进行相关知识和技能的培训，努力做到人尽其才、才尽其用、用其所长。

3、把握一个原则，即开源节流增效的原则。在工作中，我将注重与其他同事一道，本着勤俭节约、精细理财的严重，尽量减少用水用电、各种一次性消耗材料及药品的浪费，特别注意科室医疗设备的维修与保养，确保正常运转。在实践中不断强化节约也是效益、节约也是生产力的理念，使之成为一种行为风尚、一种道德习惯，努力为科室创造最大的经济效益。

这次竞聘如果成功，我将不辜负大家的期望，努力履行自己的职责和诺言。如果竞聘失败，我会继续做一名合格的护士，并将此次竞聘当作我人生的一次挑战，努力使自己在挑战中不断成长、在成长中加强历练、在历练中走向成功!

谢谢大家。

02

各位领导、各位同事：

大家好!

在这里我以平常人的心态，参与儿科护士长这个岗位的竞聘。首先应感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会!此次竞聘，本人并非只是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。我现年XX岁，中共预备党员，大专文化程度，XX职称。

经过几年护理工作的锻炼，使自己各方面素质得以提高，(此处为你近几年的所获的荣誉)参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在市场竞争中完善自己。我深知护士长工作十分重要，这主要体现在以下三个方面：一是为院领导当好参谋，二是为护理姐妹们当好主管，三是为一线员工当好后盾。具体说就是摆正位置，当好配角;胸怀全局，当好参谋;服从领导，当好助手。我也深知，护士长工作非常辛苦，正如社会流传的那样：我们的工作同志就像忠诚的狗，老实的羊，受气的猪，吃草的牛，忙碌的马。可是他们像蜡一样，燃烧自己，照亮别人;他们像竹一样，掏空自己，甘为人梯。

如果我竞聘成功，我的工作思路是：以“三个服从”要求自己，以“三个一点”找准工作切入点，以“三个适度”为原则与人相处。“三个服从”是个性服从党性，感情服从原则，主观服从客观。做到服务不欠位，主动不越位，服从不偏位，融洽不空位。“三个一点”是当上级行要求与我行实际工作相符时，我会尽最大努力去找结合点;当科室之间发生利益冲突时，我会从政策法规与工作职责上去找平衡点

;当和领导之间意见不一致时，我会从几位领导所处的角度和所表达意图上去领悟相同点。

“三个适度”是冷热适度，对人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，进行等距离相处;刚柔适度，对事当断则断，不优柔寡断;粗细适度，即大事不糊涂，小事不计较。做到对同事多理解，少埋怨，多尊重，少指责，多情义，少冷漠。刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，批评的话虚心听，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增强压力，在与人交往中凝聚合力。

如果我竞聘成功，我的处事原则和风格是，努力做到严格要求，严密制度，严守纪律，勤学习，勤调查，勤督办。以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，办事讲效率。管人不整人，用人不疑人。我将用真情和爱心去善待我的每一个同事，使他们的人格得到充分尊重，给他们一个宽松的发展和创造空间。我将用制度和岗位职责去管理我的同事，让他们像圆规一样，找准自己的位置;像尺子一样公正无私;像太阳一样，给人以温暖;像竹子一样每前进一步，小结一次。

如果我竞聘成功，我的工作目标是：“以为争位，以位促为”。争取领导对我们的科室工作的重视和支持，使科室工作管理制度化，服务优质化，参谋有效化。让我们的科室成为领导的喉舌，沟通员工与院里领导之间关系的桥梁，宣传精神文明的窗口，传播护理文化的阵地，培养人才的摇篮，连结护患合作的纽带。我愿与大家共创美好的未来，迎接我们大家庭——辉煌灿烂的明天。

03

尊敬的各位领导，护士姐妹们:您们好!

我叫，毕业于山东省中医药学校，中级职称。我虽然是个外地人，可我非常幸运，遇到咱们这些好领导、好同事，让我倍感县医院这个大家庭的温暖。我成长的每一步，都离不开大家的帮助，支持和关心。在这里，我要说声“谢谢!”。感恩的心，让我心中充满阳光，我十分珍惜这次公平、公正、公开竞聘护士长的机会，要更好的展现自己的能力，回报医院对我发展的厚爱。

能力比知识重要，素质比能力重要。我们的护士长们个个德才兼备，曾为我做出了优良的表率，激励着我向她们看齐。“三人行，必有我师。”我身边的每一个人，都是我的老师，都有自己的长处，我只有不断的虚心学习，才能拓宽知识的广度。

我认真对待每一次学习机会，先后去省立医院、齐鲁医院进修ICU、手术室护理及管理。通过自学考试，我取得了护理专科、本科学历。为了提高自身素质和修养，利用业余时间，参加了心理学的培训，一次通过全部知识和技能考试，获得国家二级心理咨询师执业资格证书。将各项知识和技能与临床护理有机结合，用创新，开拓，求索的眼光看问题，积极参加护理科研，共发表省级以上学术论文17篇。

学一行，爱一行，专一行。既然选择了护理这个职业，就要尽职尽责，做到尽善尽美，那样才有职业的满意感，才有职业价值的尊严和自信。自尊自爱自强就像杯子的水，自己有能力注满自己的杯子，才能有力量爱别人，那才是真正的爱。能者安邦治国，无能者独善其身。我们的院领导，抓住机遇，与时俱进，在他们卓越的领导才干下，我们医院呈现出蓬勃发展的强势，住院病人大幅增加，规模需要扩大，社会效益经济效益在持续增长。这鼓动着平凡的我，愿意为医院的发展竭尽全力。在非典时期，我参与了我院第一例疑似SAS病人的护理，那时刚4岁多女儿正患水痘，持续低热，她拉着我的手泪流满面，多想让妈妈多陪她一会，在她最需要妈妈的时候。

我咬咬牙决然去了隔离病房，在领队问我是否有困难时，我什么都没说，不想给领队一点思想压力，等我从非典病房回来，女儿小脸瘦了一圈。去年汶川地震，当得知灾区需要医护及心理援助人员时，我立刻向孙护士长，马院长报了名，请求去震区支援，虽然当时还余震不断，那时只想代表医院为灾区做些什么。今年我也是主动请缨，参加了甲流防护的第一梯队，因为我有过护理重度传染病人的经验和技能。

我们知道有一类身心疾病，如高血压，肿瘤，甲亢，胃溃疡，糖尿病，慢性咽炎等，在这些疾病的发生发展中心理因素占不少成分，可见心理干预和心理支持对疾病的康复必不可少。我是咱院最早的专业国家心理咨询师，我愿意将我所学所会，无偿分享给医院每一个需要心理帮助的人，两年多来，我为门诊，病房等87例求助者，公益心理治疗150多次，都是利用我晚上，中午及节假日等休息时间进行，当我听到心因性失语的患者，开口讲话;当我看到，受焦虑抑郁等情绪困扰的人，脸上流露出笑容，我也为他们欣慰了。助人自助，不少同事也愿意向我诉说衷肠，让我用催眠放松的心理疗法排解心理困惑和精神压力，我遵循着严格保密的职业素养，做专业的聆听者。

心态决定行为，我有过几年做手术室副护士长的经历，对我是一次难得的摔打和锻炼，虽有许多艰难，也受了不少挫折，可对现在的我来说是一笔财富，复杂的处境磨砺了我的心智，提高了我的心理承受力，和处理问题的能力，激发了我积极奋斗的意志力。有个阶段我在护理工作中，身兼数个角色，因为孙护士长外出进修，我同时代理着护士长的行政职务，又兼着副护士长领取手术物资，协调管理，还有做手术护士具体职务，那时我正处孩子喂奶期，常常误了回家给孩子吃奶，晚上被叫来做手术是家常便饭，我没有向领导提任何提要求，团结同事，在科主任的协助下，积极解决实际困难。

在护士长极高的领导艺术熏陶下，向她学会了，以人为本的管理，量化管理，弹性管理，合理授权，时间和目标管理的先进的管理艺术和理念。孙护士长常说，细节决定成败，从小处着手，大处着眼。我现在正年富力强，孩子已渐渐长大，家庭不需要我牵涉太多精力了，保证了我有投入护理管理的更多时间和精力。

看我们院那些可敬可爱的护士长们，个个严于对己，平等待人，亲历亲行，技术过硬，在她们身上我看到许许多多闪亮地方，使普普通通的我，对护士长这个美丽的称号有了更深的理解。我要是荣幸能当上护士长，下面是我简短的初步管理目标。当然，在各位领导面前，我说管理，是有些班门弄斧了，我希望领导给我指出不足，促使我管理心智的成熟。

一

以病人为中心，以质量为核心。配合医院管理思想，狠抓护理质量，以人为本，处处时时体现出人性化的温馨，从细节处凸显我们医院优良的就医人文环境，想患者所想，思患者所思。以制度为准绳，用规章说话，按护理程序工作，强化法制观念，要有维权意识，防止医患纠纷的发生。居安思危，要有前瞻性的思维方式。增收节支，注重效益管理。

二

和谐医护关系，创建微笑是最好沟通语言的品牌护理。微笑不是招牌式的商业微笑，是包含着，传递着关爱，理解，支持，激励，坚定等众多积极向上的信息。学习并宣传双向有效沟通技巧，做和谐各种关系的润滑剂。与人交往的黄金规则是，像希望别人如何对你那样对待别人，要有同理心。

三

建立学习型的团队，做好知识技能的更新。要有创新，科研精神，带领激励同事一起前进，钻研业务，创建你追我赶的学习氛围。提高护理人员专业修养和素质。

四

适应医学模式转变，推广心理护理技术，将心理学知识和技能，用在日常护理活动中，真正做到身心护理，突出我院心理护理特色，为医院创造社会效益，赢得良好口碑。充分体现三分治，七分养的重要性。

五

做好人力资源管理，增加团队凝聚力。充分利用人的主观能动性，做到人尽其才，才尽其用，集思广益，利用马利翁效应，就是期待原理，利用描述性表扬，建议性批评等管理心理学技术，激发大家的上进心，为大家提供展现自己风采的舞台。我记得中学时，看过柏杨写的《丑陋的中国人》的一句话，说一个日本人是条虫，可许多日本人在一起做事就是一条龙;这说明日本的团队精神，具有凝聚力。他说的上半句，一个中国人就是一条龙，下半句我反对，今天要改写，要打破那句咒语，要说每个县医院的员工都是一条龙，我们团结在一起就变成了，一条充满无限活力巨龙。

在我们院领导英明出色的领导下，我们信心百倍，手牵手，心连心，我们的医院明天更强盛，更有发展空间，创建医院名科名院。