劳动节诗歌：值得赞美的劳动者

劳动节诗歌：值得赞美的劳动者（精选3篇）

1.劳动节诗歌：值得赞美的劳动者 篇一

诗歌是一种抒情言志的文学体裁，是一种言语表达的艺术。下面是小编整理收集的赞美的诗歌大全，欢迎阅读参考！

篇一：《我们的教师》

您是蜡烛，闪耀微弱的烛光；

您是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；

啊！

老師

您把我培养成人，让我为祖國发光；

啊！

老師

您教会我怎样做人，我的血液里有你的心血在流淌！

老師，辛苦了

是谁

把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老師！

您的关怀就好似和煦的春風

温暖了我们的心灵。

是谁

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老師！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老師！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

篇二：《母親呀母親》

你银白的头发、佝偻身子、孤单的身影

你已老了。

你与乡邻村野为伍

你80岁的高龄、仍自己打水、自己做饭

你仍撕守着我儿时家园

梦的故乡

你一生养育我们四个儿女

四个儿女是你一生的骄傲

你放飞的鸽子是你一生的牵挂

生存的希望

每与人提起

慈祥的脸上总挂满了笑容

母親

我历尽風霜

久经苦难的母親

钝拙的笔怎能写尽万千话语

我缕缕情愫

篇三：《别了，家乡古镇》

别了，家乡古镇

安详、宁静、古朴、温和的你

在美丽的乌江边

跨过了数百年

通往山坡的那三株上百年的皂角树

见证了你走过的点点滴滴

曾经的我无数次在你的怀抱中安静的睡去

直到黎明的来临

随后

我和小伙伴们

在你的身躯里尽情的玩耍、打闹、狂奔

不顾一切跑遍

你的每一根命脉

一直到你发怒为止

在你的身边

有石林、有溶洞、有温泉、有松叶的呼声、有溪流的乐声……

他们把你点缀

如此的娇艳动人、美不胜收

宛如卧在江边的美人儿一般

你孕育了一代又一代

勤劳能干、憨厚朴实的文家店人

任由我们在你的身躯上

获取我们所必需的物品

你从没有怨言的为我们所服务着

在此

我要代表家乡的人民感谢你的恩泽

如今，为了家乡的发展

你的躯体已经离我们而去

但你传承下来的精神将永永远远被我们所保留着

我们会向自己的子子孙

讲述你的一切

也许

数千年之后

等到乌江水干

你又会重现于天地之间

等到那时

我也不再是我了

那时的我只是你脚下的一粒黄沙

在支撑着你度过无数个年头

别了，我的家乡古镇

别了，我的家乡古镇

你将永远存活在我们文家店人的心中

篇四：《我的梦我的中國梦》

乘着时代的快艇

我们悄悄

来到梦的世界

胸怀发展的中华儿女

在梦的思绪中

不负重托

迈步前进

我的中國梦，因中國而骄傲

我的中國梦

因少年而腾飞

少年智则國智

少年强则國强

为了祖國美好的明天

为了我们共同的梦想

为了世界人民的幸福

让我们用双手去建设她吧

我的梦我的中國梦

篇五：《感受自然》

听着淡淡的音乐，用自己的每一个细胞去聆听。

静静地“沉迷”，不去理会身边的一切，不去想，不去看。

只是闭上眼，轻轻的听……

最近的我，好像爱上了每天早起，去山上吹吹風，体会那大汗淋漓后，自然轻抚的味道。

张开双手，微微抬起额头，轻轻闭上双眼，感受風吹抚脸夹的清爽。

嗅着風飘来时夹杂的清香……

睁开眼，仰望空中乌云渐离视线

——露出灰白面容的天空，仿佛在对我微笑在对我诉说对我轻唱！

使得我不自觉的停下脚步，对着那微笑着的天空，淡然一笑。

瞬间忘却了所有的烦恼，好像在这一秒里我已化作一缕轻風，飘于这仿佛在微笑空中。

结语：以上就是小编整理收集的关于赞美的诗歌全部内容了，希望对大家有所帮助，谢谢阅读参考！

2.劳动美的主题作文 篇二

初二的五一小长假，爸爸对我和蔼说：“正值五一劳动节，让你体验一下劳动者的辛苦。”于是开车带我来到了一个偏远的村子里体验生活，我从来没有来过这儿，好奇地东张西望，好多耕地的东西都没见过。到达这里，爸爸对我说：“我们走吧，去看看。”他平静地向前走去，我越发好奇，一连串问了好几个问题，可爸爸不言不语。

过了一会儿，我们停下脚步，爸爸看了看，转头对我说：“看看这些农民，他们的艰辛。”说完向最近的农民走去，那些农民满头大汗，吃力地移动着农具。只见他们交谈了几句，爸爸就转身回来了，爸爸说道：“你来试试怎么样?我跟你赌，你觉得不行。”我仔细地又看了看，轻松地回答说：“不就是耕地吗，有什么了不起的，多简单啊，一定没问题。”我嘟囔到，爸爸听了，神情严肃地带我来到了一个农民那里，农民热情地递给我一些农具，爸爸说：“你好好试试看，到底感觉怎么样?”我自信满满地准备像农民那样耕地。我双手紧握农具，一二三，一二三，我使尽全身力气把农具往上抬，可农具一点儿也不听话，待在原地不动。我不满地看着农具，准备再一次把它抬起来，可事情并不像我想的那样，别说耕地了，我连农具都移动不了一下。过了一会儿，我满头大汗，可不听话的农具还是没动一下，我多次尝试，最终，成功地让农具移动了一小段，我现在才真正体会到农民的不容易，劳动的不容易，粮食都是农民的一血一汗。

从那以后，我感受到了劳动者的艰辛与不易，我们应该最终他们的劳动成果，不浪费过一粒米粒，饭再难吃坚持把它吃干净，表示对他们的感激之情。

3.寓劳动美的教育于历史教学之中 篇三

近年来,随着独生子女的增多,社会、家庭的.生活环境、生活条件的改善,父母们对孩子宠爱有加,却往往忽视了对孩子的劳动教育,致使许多学生形成娇生惯养、贪图安逸、轻视劳动、劳动观念淡薄的现象.这无疑与我们的教育目的,特别是与今天我们所强调的素质教育精神相违背.因此,历史教学再也不能只满足于让学生了解历史、认识历史、死记硬背一些历史知识以应付考试,我们应使素质教育成为历史教学中重要的内容.

作 者：刘小波  作者单位：湖南省长沙县黄兴中学,湖南,长沙,410133 刊 名：教师 英文刊名：TEACHER 年，卷(期)： “”(7) 分类号：G63 关键词：