中考考前复习——古诗词默写

中考考前复习——古诗词默写（10篇）

1.中考考前复习——古诗词默写 篇一

中考语文复习教案（雷州市附城二中）

2013中考语文总复习·古诗词默写复习资料总汇

1.李商隐的《夜雨寄北》：

★李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

2.王勃的《送杜少府之任蜀州》：

★写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津。

★劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、开朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人； ★把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，表明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。

★同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。

★唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情怀。3.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：

★表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

★“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。4.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

★ 正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

5.王安石的《登飞来峰》

★诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。★写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。6.杜甫的《望岳》

★包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

★《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。” 7.曹操的《观沧海》

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★这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙； ★详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起； ★描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里； ★本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。★本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；

8.陶渊明的《饮酒》

★表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。★《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。

★诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。

★表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。9.王湾的《次北固山下》

★诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年

10.《早春呈水部张十八员外》

★描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。11.李贺的《雁门太守行》

★描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。★抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。12.马致远的《天净沙·秋思》

★描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马； ★表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。13.杜甫的《春望》

★言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深；

★运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三月，家书抵万金。

★本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“ 恨 ”字中； 后四句抒怀，一个“搔”的动作（细节）将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(引用《春望》中原文回答。)14.岑参的《白雪歌送武判官归京》：

★本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪； ★以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

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★起承上启下过度作用的诗句是: 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

★写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

★写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处； 15.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》

★杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。

★表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!16.《渔家傲·塞下秋来风景异》

★抒发征夫戍守难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪

17.白居易的《观刈麦》

★表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。★从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。★揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。

★最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光。★揭示农民变态心理的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。18.杜牧的《赤壁》

★蕴含机遇造人的哲理，及诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 19.文天祥的《过零丁洋》

★概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星； ★写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；

★概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁； ★表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。20.龚自珍的《己亥杂诗》

★写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；

★龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

★欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，又何尝不是一种新意呢？

★阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。21.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》

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★诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

★说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）22.王维的《使至塞上》

★诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

★写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是：大漠孤烟直，长河落日圆。23.杜牧的《泊秦淮》

★描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”

★抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。24.李商隐的《无题》

★ 这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；

★ 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

★ 写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”

★

诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

25.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》

★ 词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？”

★ 诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

26.苏轼的《水调歌头·明月几时有》

★ 词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

★

表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.★

从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。

★ 词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。27.《关雎》

★ 小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两

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句就是佐证。28.《蒹葭》

★ 诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。29.白居易的《钱塘湖春行》

★ 直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。★ 体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。30.李煜的《相见欢》

★ 词中“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头”一句用巧妙地比喻写愁。★ 出自本文的成语：别有滋味 31.苏轼的《江城子·密州出猎》

★ 抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！★ 抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？ ★

抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。32.李白的《行路难》

★ 诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。★ 反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。33.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》

★ 抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

34.陆游的《游山西村》

★历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望）可引用本诗中的诗句是： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗眼，富有哲理。

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2.中考考前复习——古诗词默写 篇二

一、重视课前集体备课,提高备课效率

团结协作是取得胜利的法宝,团结就是力量,团结就有智慧。在教研组的带领和组织下,认真落实集体备课,提前一周安排集体备课内容。先由主备人就下周要上的内容谈谈自己的看法,然后其他老师畅所欲言,发表观点,各抒己见。从疑难问题的探讨到资料的查找;从教师的教法到学生的学法;从作业练习的布置到作业练习的检查; 从同步的讲解到检测题的检测,从错题集的整理到检查,老师们要步调一致,协同作战。一是能显著强化教学效果。俗话说得好:三个臭皮匠,赛过诸葛亮。通过集体备课,对学生传授的知识点会更多,而且对复习内容把握得更到位,这就有效强化了课堂教学效果。二是能提高学生的学习兴趣。教学效果强化了,就能让学生学起来感觉轻松,而且觉得自己在很短的时间里能学到很多东西,学生从学习中就能找到成就感,从而提高学习兴趣。三是集体备课可营造和谐融洽的氛围,更好地提高教师把握教材、把握课堂的能力,可以博采众长,开阔思路,真正做到备教材、备教法、备学生。四是能不断提升教师的教学水平。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动,使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化。自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程,就是教师专业发展的过程。这既有利于教师扬长避短,更有利于教师在高起点上进一步发展。

二、运用小组合作探究,激发课堂活力

小组合作学习教学模式,作为一种新型的教学组织形式,成为完成教学任务、组织课堂教学的重要手段之一。美国心理学家齐莫曼教授认为当学生在认知、动机、行为三个方面都是积极的参与者时,其学习就是自主的,自主的学习才是有效的学习。另外,以教师讲为主的复习,就不可能顾及全体学生,优秀生觉得在“烫剩饭”,思维没有被激活,这种复习对他们来说就是无效或低效的; 学困生刚复习第一册的时候可能还想下决心认真学习,可是老师讲得太快太深,觉得消化不了,几节课的“消化不良”,就会使他们放弃英语。有效的合作能充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和学科知识的主动构建者。

1.有利于全面 增加学生的词汇量 。单词是英语学习的基础,许多学困生就是因为单词不过关而形成的。单词的复习包括单词的拼写问题、词性、词形转换。为解决单词的拼写问题,可以根据成绩把学生分成四至五人的小组(每组都要有优生),学生制订出个人的、小组的听写计划。学生每天上课时选定一个时间互相听写、互相批改或者小组换着批改。每个小组选出一个英语组长负责监督、督促,听写本每天上交,老师查看,考评每个小组,适时表扬或指出不足,调动了小组的学习积极性。

2.有利于学生能力 与知识的 提升。根据同步的编排 ,在上课的时候,老师可以将要复习的内容加以整理,包括所涉及的语言话题功能和语法项目,帮助学生理顺知识结构。另外,可以把课本内容分成若干个话题,如个人情况、家庭、朋友与周围的人、日常活动、学校生活、个人喜好、制定规章制度、打电话等。学生围绕话题,以小组为单位自己编对话,学生自己编对话的过程,就是主动复习课本知识、提高运用英语能力的过程。学生在欣赏其他小组表演的过程中,锻炼了听力,提高了判断能力。

3.有利于学生 逐步提高书 面表达能力。 老师给学生划分学习小组时,依据考试成绩,要确保每个小组都有两名以上作文好手,这样小组活动才可以顺利有效地进行,学生的作文能力才会有所提高。步骤如下:每位学生先自己写作,然后互相修改,英语水平较差的,有些句子表达不来,可以向小组成员求助,说出中文,别人帮他用英语表达。禁止抄袭,誊清后上交,教师批改后,按合作小组贴在教室的学习园地里,供大家欣赏、学习。在学生进行合作复习的过程中,教师必须时时提高警惕,密切关注学生的一举一动,确保学生在进行有效学习,而不是在聊天或偷懒。某些小组合作进行得不顺利,必须及时予以帮助,或者调换小组成员。

3.中考临考前的复习攻略 篇三

一、认清三个“紧迫”

一是时间紧迫,100天稍纵即逝,流逝的是理想和机遇;100天变数很大,只要我们抓住一分一秒,勤奋刻苦,就极有可能柳暗花明,别有洞天。二是任务紧迫,中考的竞争是全面素质的竞争,我们还有许多知识需要掌握,许多技能需要提高,九年苦读,系于中考,重任在肩,千万不可懈怠!三是期待紧迫,这其中有个人成功成才的期待,有家长望子成龙的期待,更有教师劳动成果的期待。这一切都需要同学们从容应对,全力迎战。

二、学会三个“放下”

一是放下手机。试问:“有几位同学带手机只是为了和家长联系?”如果拿手机除了发短信就是打游戏,那带它还有什么意义?二是放下网络。网络是我们特别的伙伴,它让我们看到生活的美好和精彩;却又让我们眼睁睁看着原本勤学上进的孩子沉湎于网络的“泥潭”。为了不耽误学习,为了中考不留遗憾,劝诫同学们暂且把电脑放在一边;三是放下儿女情长。人的精力是有限的,不论你在这上面花费多少心思,都不可避免牵扯到你的精力!最明智的做法应该是筑好“防线”,集中精力努力学习。

三、注意三个“调整”

一是增强信心,实现中考冲刺心态的调整。中考竞争尽管激烈,但实践证明,只要坚定信心,努力拼搏,任何一位同学都可以达成自己的理想目标,完成人生的第一次重大飞跃。二是审视自己的学习现状,实施初三百日复习迎考策略的调整。每一位同学都要反思,反思你的强项和弱项,反思你的优势和劣势,一定要均衡发展,一定要注重基础。三是大战在即,实施中考冲刺行为的调整。要明确中考考什么、怎么考、考到什么程度,做到心中有数,有的放矢;要强化及时复习、准确记忆的训练,做到对所学知识记得牢、记得准;要努力构建各学科的知识网络,把厚书读“薄”;要强迫自己进行限时限量规范题的训练,尽量减少无谓失分。

四、做到三个“认真”

一是认真抓好每一天,上好每一节课。现在,正是同学们学业成绩迅速提升的阶段,每一天都很重要,每一天都存在着竞争。当你懈怠时别人正在苦读;当你畏难时别人正在咬牙坚持;当你软弱时,别人正在坚强;当你虚度和放纵时,别人正在充实和提高。中考的竞争,不仅比学识,更是比品质,不仅比毅力,更是比细节。二是认真对待每一个学科,查漏补缺。凡是有薄弱学科的同学都要多吃苦,多下功夫,全力补救。多考一分就多一点希望。三是认真思考充分挖掘自己的增分空间。也就是要充分挖掘每一门学科可能存在的增分空间,基础知识可能存在的增分空间,规范答题可能存在的增分空间,以求最大限度地提高我们的考试成绩。

五、全力三个“拼搏”

一是为自己美好的人生,必须全力拼搏。人生道路虽然漫长,但是紧要处只有几步。中考也是人生很关键的一步。二是为了亲人的期盼,必须全力拼搏。同学们都是出身于寻常百姓人家,你们的身上有着许多的理想和厚望,责任重于泰山!不拼搏则愧对家乡父老。三是为母校和老师的劳动,必须全力拼搏。同学们到母校马上就要三年了,一千多个日子,老师辛勤的教诲,你们不应该忘记;你们要把对母校对老师的感激之情,转化为自己拼搏的动力,用优秀的中考成绩来回报母校和老师的关爱。

4.中考考前复习——古诗词默写 篇四

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练

【考点提示】

1、知识导航：默写题是语文试题的传统题型，它一直出现在语文试题中，且占有一定的比例。近几年默写及运用的试题都有一定的难度，已成为考生基础知识积累部分得分的关键。因此同学们在复习的过程中应重视这一部分内容并且要掌握一定的应试技巧。

2、考点指向：默写题常见的题型有：直接型默写，理解型默写，迁移型默写，运用型默写，简单赏析型默写。客观题一定要把背诵默写的课文熟记于胸，不能有错字、添字、漏字、颠倒字句的现象发生；对理解型题目要注意结合注释、练习来加深对课文的理解，在理解的基础上背诵默写；对于迁移性的题目，要加强对名言名句的理解，把握深层含义，找到与现实的结合点，学会学以致用，把掌握的知识转化为自己的能力。

（一）直接对句默写 【创新题例】

例：请你根据上下句默写出相应的诗句。

①几处早莺争暖树，____________________。（白居易《钱塘湖春行》）②____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③相见时难别亦难，____________________。（李商隐《无题》）④问渠那得清如许，____________________。（朱熹《观书有感》）

答案：①谁家新燕啄春泥②沉舟侧畔千帆过③东风无力百花残④为有源头活水来

解析：这是一道对句默写名句题，是默写的基本考题，解答这类考题考生除了对诗句内容背诵非常熟悉之外，还要注意不能出现错别字。新课标要求凡能够背诵的诗文必须落实到书面上，坚决杜绝能够正确背诵，却不会正确默写的现象发生。所谓正确默写是指不仅符合题意，文字、标点也都没有错误。

（二）理解性默写 【创新题例】

例：读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中二句，填写在横线上。

陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李清照憔悴如风中的一株黄花；苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。

① ____________________，____________________。② ____________________，____________________。

答案：示例①采菊东篱下 悠然见南山②会当凌绝顶，一览众山小。

解析：这是一道理解运用型默写题，解答此类题需要掌握与作者相关的诗文，学生需要在积累的仓库中搜索出恰如其分的诗句填入其中。这类题重在运用，是知识与能力的结合，因有语境的限制，其答题范围往往是有限的。

（三）迁移性默写 【创新题例】

例：人生常常面临各种各样的抉择，当义和生不能两全时，我们应当像孟子所说的那样“____________________”。

答案：舍生而取义者也。

解析：这是一道迁移性默写题。这是近几年中考语文试题中出现的一种新题型，它对学生的能力要求比直接默写型、理解默写型都要高些。迁移型默写试题注重考察学生知识的迁移能力，要求考生根据自己日常所学的知识进行归类、联想，写出规定的答案。根据本题的提示信息：“义和生不能两全时”，以及人物“孟子”考生可以想到用《鱼我所欲也》中的“舍生而取义者也”来解答

2010年北京市中考语文试题 5.默写（5分）

（1），一览众山小。（杜甫《望岳》）（1分）（2）征蓬出汉塞。（王维《使至塞上》）（1分）（3），小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（1分）（4）《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：。（2分）

2010年上海市中考语文试题 默写（18分）

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

1、浮云游子意。（《送友人》）

2、，不尽长江滚滚来。（《登高》）

3、凤箫声动，一夜鱼龙舞。（《青玉案·元夕》）

4、青山绿水。（《天净沙·秋》）

5、潭中鱼可百许头。（《小石潭记》）

6、，百废俱兴。（《岳阳楼记》）

2010年重庆市中考语文试题 8.默写填空。

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。。（《诗经·蒹葭》）

（2）大漠孤烟直。（王维《使至塞上》）（3）,奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）（4）面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君，”，表达依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友作别：“，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。

（5）范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“，”的伟大抱负，（《岳阳楼记》）

（6）今年四月，浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明。老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“，”的写照。

2010年河北省中考语文试题

3．在下面的横线上填写出相应的句子。（7分）（1）山重水复疑无路。（陆游《游山西村》）（2）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）（3），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（4）毛泽东的《沁园春·雪》中，运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是：。

（5）在我国历代文人中，许多人具有忧国忧民的思想情怀，杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，范仲淹的“，”。顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”等，就是这种高尚情操的具体体现。

2010年浙江杭州中考语文试题

6．补写出下列名句的上句或下句。（只选做三句）（3分）①今夜偏知春气暖，____________。（刘方平《月夜》）

②予独爱莲之出淤泥而不染，__________。(周敦颐的《爱莲说》)③浊酒一杯家万里，______________。(范仲淹《渔家傲》)④ ___________，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

2010年浙江宁波中考语文试题 6.古诗文填空。（①—③必做，④⑤任选一题）（6分）①我寄愁心与明月。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子》）

③《醉翁亭记》中表现作者意在彼不在此的语句是“。” ④奉献是一种精神。我们可用“，”来颂扬这种精神。⑤思乡是一种情怀。我们可用“，”来表达对家乡的思念。

2010年浙江衢州舟山中考语文试题 3.古诗词名句默写。（（1）—（4）题必做，（5）（6）两题选做一题）（8分）．．．．(1）山随平野尽，▲（李白《渡荆门送别》）(2）▲，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

(3）晏殊《浣溪沙》的“ ▲，▲ ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

(4）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如温庭筠《商山早行》中的“ ▲，人迹板桥霜”、马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，▲ ”。

(5）请写出古诗词中描写儿童的句子。（写出连续的两句）（6）请写出古诗词中抒发老当益壮的豪迈情怀的句子。（写出连续的两句）

2010年浙江温州中考语文试题

4、古诗词名句默写。（8分）

春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“池上碧苔三四点，（1）”是淡淡的春意；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛，（2）”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨，（3）”是伤怀的冬寒。

风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“（4）

，散入春风满洛城”，一城春风吹不走李白满腹乡愁；“（5），落花时节又逢君”，一地落花道不尽杜甫一生飘零；“山回路转不见君，（6）

”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“（7），（8）”是白居易在《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相思之情。

2010年浙江金华中考语文试题

1．根据语境，在横线上填入古诗文名句。(6分)古典文学一如陈年佳酿，芬芳了四季，诗意了人生。春水满洒泽，王湾在北固山下，见证“▲，▲”的壮阔；夏意醉原野，辛弃疾流连于乡间，品味“稻花香里说丰年，▲”的欣喜；秋风送闲雅，陶渊明结庐在人境，享受“▲，悠然见南山”的恬静；冬岭秀松柏，孔子伫立于天地间，感悟“▲，▲”的深邃。吟诵时，山川有意；凝眸处，草木多情。

2010年浙江义乌中考语文试题 古诗词填空。（6分）

（1）不畏浮云遮望眼，______.(王安石《登飞来峰》)（2）__________, 幽径独行迷(梅尧臣《鲁山山行》)（3）唐代诗人白居易在《钱塘江春行》一诗中，描写早春莺燕景象给人们带来勃勃感觉的诗句是“_____________________”

（4）请写出古诗词中表达诗人忧国忧民思想的句子。（写出连续的两句）

2010年浙江湖州中考语文试题 ．古诗词名句默写（① 一④ 题必做，⑤ ⑥ 任选一题）。（6 分）[来源:学§科§网Z§X§X§K]

①问渠哪得清如许?。（朱熹《观书有感》）

②莫道不消魂，帘卷西风。（李清照《醉花阴》）③，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢 《黄鹤楼 》)④，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

⑤

陶渊明的《饮酒（其五）》中最能体现诗人闲适、悠然的两句诗是： ,。

⑥ 2010年世博会，四海友人齐聚上海，然而天下无不散的筵席，他们终将离开。请用连续的两句古诗表达对四海友人的惜别之情 ： ,。

2010年浙江东阳中考语文试题 浦江花月夜 梦想共潮生

（1）4月30日21时28分，黄浦江两岸红色烟花万千“喷薄”而出。浦西的大型LED墙上

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

红色绚丽的画面飞快转换，江面6000个红色LED向前流动，天地间仿佛突然降下了一个大大的红帘。在满眼红彤彤（）的画面中乐声响起，烟花灯光晚会开始了。瞬间黄浦江两岸成了火树银花，1250多个探照灯、16盏激光灯变换着各种颜色的光，水幕、喷泉、激光交相变化图案。江面上竖立着各参展国国旗的舟船在行进，五彩花雨沿岸渐次zhàn（）放，时而是牡丹，时而变幻成五角星和笑脸等，与灯光璀灿的世博园一轴四馆交相辉应，惊艳在流动„„声光电的奇幻结合，让 “水”与“火”相融，由天空、地面、水面三维立体组成视觉盛宴，（2）30分钟营造了如诗如画的春江花雨夜。上海今夜无mián（）。

1.标题是对唐诗《春江花月夜》中诗句“春江潮水连海平﹐海上明月共潮生”的化用。诚然，腹有诗书气自华，最是书香能致远。读古诗文，品人生百味。(1)《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：“ ▲，▲。”(2)苏轼在《饮湖上初晴后雨》中以新奇的角度描绘了西湖美景

▲，▲。(3)孟子在《滕文公下》中阐述了人应该有的气节：“ ▲，▲，威武不能屈。”（6分）

2010年山东烟台中考语文试题 1．默写。(8分)(1)，关山度若飞。(《木兰诗》)(2)天街小雨润如酥。(《早春呈水部张十八员外》)(3)，我言秋日胜春朝。(《秋词》)(4)莫道不消魂，帘卷西风。(《醉花阴》)(5)岁寒。(《(论语)十则》)(6)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。(《出师表》)(7)乃下令：“，受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)(8)全石以为底，近岸，为坻„„(《小石潭记》)2．根据提示，填写句子。(4分)(1)《曹刿论战》中能够体现“取信于民”的句子是：。

(2)请写出表达送别之情的两句古诗。。

2010年山东东营中考语文试题 6．填空。（5分）

①孔子以“，”告诫我们，无论为人做事还是求知治学都应该矜持坦诚，实事求是。

②《与朱元思书》中的语句“，”形象凝炼地表现出富春江水疾速奔腾之势。

③王湾《次北固山下》的语句“，”蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律。

④李白《渡荆门送别》中的语句“，”用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。

⑤毛泽东在《沁园春·雪》中以“，”抒发了其作为革命领袖坚定的自信和伟大的抱负。

2010年山东济宁中考语文试题

2.按要求填空。（6分）

①儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行，”，启发我们虚心取人之长；《孟子》中的“故天将降大任于是人也，劳其筋骨”,教会我们坦然面对人生。

②古诗给我们以启迪。刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，”让我们坚信光明就在前方；陆游“，柳暗花明又一村”向我们揭示人生虽然波澜曲折，但要乐观自信；龚自珍“，”让我们明白人应该有无私奉献的精神。

③《天净沙

秋思》中表明游子漂泊在外思乡悲情、点明主旨的句子

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

是：

。

2010年四川成都中考语文试题 8．用课文原句填空。（任选六句填写）（6分）

（1）学而不思则罔。（《〈论语〉十则》）

（2）故曰：，固国不以山溪之险。（《〈孟子〉两章》）

（3）斯是陋室。（刘禹锡《陋室铭》）

（4），万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）

（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）人有悲欢离合。（苏轼《水调歌头》）

（7），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》

（8），谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）

2010年四川泸州中考语文试题

1.古诗文默写。请按要求在下列横线上填写相应的诗句（6分）（1）枯藤老树昏鸦，（马致远《天净沙·秋思》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）无丝竹之乱耳。（刘禹锡《陋室铭》）（4）固国不以山溪之险。（《孟子》两章）

（5）王安石《登飞来峰》中，两句诗与苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句异曲同工，写法极为相似。

2010年四川乐山中考语文试题

①永结无情游。（李白《月下独酌》）②山映斜阳天接水，更在斜阳外。（范仲淹《苏幕遮》）③邹忌修八尺有余。（《邹忌讽齐王纳谏》）④一箪食，一豆羹，得之则生。（《鱼我所欲也》）

⑤《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是（共10字）：。

2010年四川南充中考语文试题

2、名句积累(6分)(1)，浅草才能没马蹄。”(白居易《钱塘湖春行》)(1分)(2)我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉思和起伏„„让我们想起：“为什么我的眼里常含泪水?。”(艾青《我爱这土地》)(1分)(3)“学而不思则罔。”(《论语·十则》)(1分)(4)我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事，”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力，”的慨叹警醒。(2分)(5)“，在乎山水之间也。”(欧阳修《醉翁亭记》)(1分)

2010年四川自贡中考语文试题 18．按要求默写填空。（5分）

①崔颢《黄鹤楼》中“黄鹤一去不复返。” 说仙人一去不复返，千百年来只有白云陪着黄鹤楼，大有岁月易逝之感慨。

②李商隐《无题》中“，蜡炬成灰泪始干。”为诗中警句，去着丰富地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情，比喻新奇而巧妙。

③剪不断，理还乱，是离愁。（李煜《相见欢》）④采菊东篱下。（陶渊明《饮酒》）

⑤安得广厦千万间，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

秋风所破歌》）

2010年广东省中考语文试题

1．根据课文默写古诗文。(10分)(1)绿树村边合，口口口口口。(孟浩然《过故人庄》)(1分)(2)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。口口口口口口口，口口口口口口口。(龚自珍《己亥杂诗》)(2分)(3)面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高 官厚禄，不值一文!正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“口口口口口口口口口口，口口口口口口口!”(2分)(4)口口口口口口口，西北望，射天狼。ù(苏ù轼《江城子•密州出猎》)(1分)(5)默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》。(4分)口口口口口口口，口口口口口口口。

习口口口口口口，口口口口口口口。

2010年广东广州中考语文试题 7.古诗文默写（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是

A.旦辞爷娘去，暮宿黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 B.潮平两岸阔，风正一帆悬。客路青山外，行舟绿水前

C.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下撒，影布石上。

D.闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。E.人恒过然后能改，衡于虑困于心而后作，征于色发于声而后喻。F.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦：亡，百姓苦。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）

①国破山河在。（杜甫《春望》）②无意苦争春。（陆游《卜算子·咏梅》）③牺牲玉帛，必以信。（《曹刿论战》）④今当远离，不知所言。（诸葛亮《出师表》）⑤，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）⑥，将登太行雪满山。（李白《行路难》）（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。（①为必答题，2分；②为附加题，2分。加分后 2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

（6），长河落日圆。（王维《使至塞上》）（7）马作的卢飞快。（辛弃疾《破阵子》）

（8）齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是。（《邹忌讽齐王纳谏》）（9）《论语》中使你终身受益的句子是。

（10）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是。

2010年黑龙江哈尔滨中考语文试题 6．(10分)按课文原文填空

(1)几处早莺争暖树。(白居易《钱塘湖春行》)(2)，壮士十年归。(北朝民歌《木兰诗》)(3)月下飞天镜。(李白《渡荆门送别》)(4)，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)(5)谈笑有鸿儒。(刘禹锡《陋室铭》)(6)，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)(7)《<论语)十则》中的“。”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。

(8)苏轼在《水调歌头》中对饱受离别之苦的人们表达美好祝愿的句子是。

2010年江苏南京市中考语文试题

⑪学而不思则罔。(《<论语>十则》)⑫，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)⑬衣沾不足惜。(陶渊明《归园田居》)⑭月下飞天镜。(李白《渡荆门送别》)⑮安得广厦千万间，!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑯乱花渐欲迷人眼。(白居易《钱塘湖春行》)⑰，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)⑱，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)⑲东风不与周郎便。(杜牧《赤壁》)⑳剪不断，理还乱，是离愁。(李煜《相见欢》)

2010年江苏连云港中考语文试题

2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）① 不愤不启，▲。举一隅不以三隅反，则不复也。（《论语》）② 采菊东篱下，▲。（陶渊明《饮酒》）③ ▲，便引诗情到碧霄。（▲ 《秋词》）④居高声自远，▲。（虞世南《 ▲ 》）⑤ ▲，她在丛中笑。（毛泽东《卜算子·咏梅》）⑥庭下如积水空明，▲，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

⑦王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中 2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

2010年江苏盐城中考语文试题

1、古诗文名句默写。（10分）

（1）_________________，在河之洲。（《诗经》）（2）_________________，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官最京》）（3）问渠哪得清如许？_________________。（朱熹《观书有感》）（4）_________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）（5）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）（6）_________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（7）为人处世要洁身自好，高雅庄重，应像《爱莲说》中的“莲”那样“_________________，_________________。”（8）在古诗文中，“萧”常表示萧索、萧条之意，如“_________________，洪波涌起”；“箫”则指一种乐器，如“_________________，衣冠简仆古风存。”

2010年江苏苏州中考语文试题

3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)①日月之行，若出其中； ▲，▲。(曹操《观沧海》)②问君何能尔? ▲。(陶渊明《 ▲ 》)③长风破浪会有时，▲。(▲ 《行路难》)④八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。▲。(辛弃疾《破阵子》)⑤枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，▲。(马致远《天净沙 秋思》)⑥ ▲，▲ ；择其善者而从之，其不善者而改之。(《<论语>八则》)⑦ ▲，▲，此先汉所以兴隆也„„(诸葛亮《出师表》)⑧至若春和景明，▲，上下天光，▲ „„(范仲淹《岳阳楼记》)

2010年安徽中考语文试题

1．默写古诗文申的名句名篇。(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中句)．．．．6．． ①子日:“，可以为师矣。”(《论语·为政》)②，长河落日圆。(王维《使至塞上》)③，一览众山小。(杜甫《望岳》)④，浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》)⑤谈笑有鸿儒。(刘禹锡《陋室铭》)⑥春蚕到死丝方尽。(李商隐《无题》)⑦羌管悠悠霜满地，人不寐。(范仲淹《渔家傲》)⑧了却君王天下事。(辛弃疾《破阵子》)(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙·秋思》。

2010年安徽芜湖市中考语文试题 5.名句默写。(10分)(1)见贤思齐焉。(《论语》)(2)得道多助。(《孟子》)(3)，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)(4)，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(5)，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)(6)大漠孤烟直。(王维《使至塞上》)(7)苏轼在《江城子·密州出猎》中以古人自比，表述自己希望得到朝廷信任、企盼为国效力的诗句是：，？(8)古诗文中，许多写花的佳句表现了作者丰富的情怀，请你写出连续的两句。

2010年福建福州中考语文试题

(1)子日：“学而不思则罔，_____________。”(2)八百里分麾下炙，__________，沙场秋点兵。(3)__________，无案牍之劳形。

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

(4)沉舟侧畔千帆过，__________。

(5)__________，__________。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

(6)月下独酌，是一件苦闷的事情，但李白却能“__________，__________”，找到属于自己的浪漫。

(7)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的“__________，__________”。

(8)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子

2010年福建晋江中考语文试题

3、按提示填空。（10分）

1大漠孤烟直。2，只缘身在最高层。3气蒸云梦泽。4 ？雪拥蓝关马不前。5雄兔脚扑朔，；双兔傍着走，？

6马致远在《天净沙·秋思》中的“，”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“，”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。

2010年江西中考语文试题

I．填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)(1)烽火连三月。

(2)，雪上空留马行处。(3)夕阳西下。

(4)，出则无敌国外患者，国恒亡。

(5)王维《使至塞上》中的诗句“，”以“蓬”、“雁”白比，写出了内心的激愤和抑郁。

(6)同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“，”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头·明月几时有》中的句子回答)

2010年河南中考语文试题 4.古诗文默写。（共8分）

（1）________________________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）(2)潭中鱼可百许头，_____________________，日光下澈，影布石上。（柳宗元《小石潭记》)(3)韩愈《早春呈水部张十八员外》中细腻生动地描写了早春景色。

(4)牡甫《春塑》中“_____________________，_____________________” 化无情之物为有情，抒发了感时伤世之情；李煜《相见欢》中“_____________________，_____________________，是离愁”则化无形之情为有形，写出了亡国的哀思。

2010湖北年武汉中考语文试题 13.填空。（共8分。每空2分。）（1）人生自古谁无死，__________。（文天祥《过零丁洋》）（2）零落成泥碾作尘，__________。（陆游《卜算子•咏梅》）（3）《岳阳楼记》中“__________，后天下之乐而乐”，表达了范仲淹以天下为己任的远大抱负。

（4）成长的道路上，我们难免会碰到一些困难与挫折，这时我们可以用李白《行路难》中的诗句自勉：“长风破浪会有时，__________。”

2010年湖北荆门中考语文试题 15填空。（4分）（只需选作四题）

（1）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。。

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

（2）苏轼在《水调歌头》中望月遥祝兄弟平安的句子是：。

（3）古人有折柳送别的习俗，请写出一句与折柳送别相关的诗句：。

（4）刘禹锡的“，”，表达了诗人异常达观的人生态度。

（5）王安石的“，”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

2010年湖北襄樊中考语文试题 7．古诗文默写。（每空1分，共8分）（1），青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（2）长风破浪会有时。（李白《行路难》）

（3）王维在《使至塞上》中以传神笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的名句是：“。”（4）只有那些不畏艰险、勇于攀登的人，才能达到《望岳》中“，”的境界。（5）宋代的范仲淹说过“，”，这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。

2010年湖北黄冈中考语文试题

一、古诗词名句填写（共6分）

1．念天地之悠悠。（陈子昂《登幽州台歌》）

2、，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

3、“诗仙”李白，在游山玩水中飘逸洒脱而又放旷不羁，但他诗中往往又愁情满怀。请写出李白诗中与“愁”有关的诗句：。

5、唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆”的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是：。

6、路遥知马力。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。

2010年湖北荆州中考语文试题

5.（8分）吟三国华章。阅读下面语段，按编号填写诗文。

昔魏武吟鞭：“日月之行，若出其中；①，”，其志宏阔如宇；武侯临表：“受任于败军之际，② ”，其情沛然如注；孙权劝学，蒙曰：“③，即更刮目相待”，其事芳流千古。太守出猎，狂书“④，亲射虎，看孙郎”，托古以言志；英雄梦回，忽作“马作的卢飞快，⑤ ”，用典以抒怀；书生论史，偏说“⑥，铜雀春深锁二乔”，借题以讽今。诗仙饯别，且吟“⑦，中间小谢又清发”，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。⑧ ”，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多少事，都在诗文中！

2010年湖南娄底中考语文试题

（1）树木丛生。秋风萧瑟。（曹操《观沧海》）

（2）而或长烟一空，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）（3）《马说》一文中表达全文主旨的句子是“，”。（4）教育局老局长虽已退休，但他仍然十分关心下一代的成长，这真是“，”（用《己亥杂诗》中的名句填空）。

2010年贵州贵阳中考语文试题

9．诗文默写填空。(凡错字、多字、少字，该句不得分。8分)(1)请将下列诗文默写完整。

①为什么我的眼里常含泪水? „„

②入则无法家拂士，国恒亡。(2)根据提示，写出相应的诗句。

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

①诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》中就运用“，?”的典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。

②“月”是古代文人骚客笔下常见之物，但带有“月”字的诗所表达的思想情感却各有不同。在白居易的《望月有感》一诗中，最能抒发诗人骨肉相思之情的句子是：。

(3)选择性默写。(在下列四句中任选两句默写)①海内存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)②鸡声茅店月。(温庭筠《商山早行》)③ ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

2010年贵州毕节中考语文试题

10.“愁”是古人常抒发的一种情绪，李煜《虞美人 春花秋月何时了》中“，”表达了如江水般绵绵无尽之愁；李清照《武陵春》中“，”表达了浓郁难载之愁。“爱”是一个永恒的主题，李商隐《无题》中，用“，”来表达忠贞的爱；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，用“，”来表达兼济之爱。

2010年贵州安顺中考语文试题

5、根据上下句，默写诗文。（4 分）

（1）为什么我的眼里常含泪水？（艾青《我爱这土地》）（2），阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）（3）潮平两岸阔。（王湾《次北固山下》）（4）子曰：“见贤思齐焉。”（《论语》 十则）

2010年云南曲靖中考语文试题 7．根据提示填每空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)① __________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

②了却君王天下事，__________________。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)③“时有落花至．远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的《已亥杂诗》“ __________________，__________________ ”在意境上更胜一筹。

④孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，_____________”阐述了磨难的意义。

⑤为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：___________________，________________课内外均可.2010年陕西省中考语文试题

4．经典诗文默写(任选一组，如果两组都做，以A组为准)。(6分)A组：

(1)，白露为霜。(《诗经》)(2，浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》)(3)不应有恨，?(苏轼《水调歌头•明月几时有》)(4)浮光跃金，渔歌互答，此乐何极!(范仲淹《岳阳搂记》)(5)香远益清，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)(6)他们的房屋，稀稀疏琉的。(朱白清《春》)B组：

(1)，洪波涌起。(曹操《观沧海》)(2)，拨剑四顾心茫然。(李白《行路难(其一)》)(3)醉里挑灯看剑。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)(4)斯是陋室。(刘禹锡《陋室铭》)(5)余立侍左右，俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》)

2011年龙坪中学中考语文专项复习之古诗文默写训练 杨国亮

(6)看，像牛毛，像花针，像细丝，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱自清《春》)

2010年甘肃兰州中考语文试题 6.默写。（8分）

（1），孰不顺成？（《说苑·建本》）

（2）皎如飞镜临丹阙。（李白《把酒问月》）

（3）晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）

（4），唯见江心秋月白。（白居易《琵琶行》）

（5）故天将降大任于是人也，饿其体肤，空乏其身。（《生于忧患，死于安乐》）

（6）辛弃疾的《西江月·遣兴》中最活灵活现地刻画出作者醉憨神态的两句是：。

2010年黑龙江省鸡西市中考语文试题 5．古诗文默写。（10分）

（1）落红不是无情物。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2），自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（3）了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4），月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

（5）莲是高洁的象征，周敦颐在《爱莲说》中以“，”来表现自己洁身自好的品质。

（6）今年4月，国家出台了国策十条，要努力改善百姓居住条件。杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中“，”两句就体现了这种美好的愿望。

（7）“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”雨浸润了古今中外文人墨客的心，请你写出连续两句与“雨”有关的诗句：

2010年广西桂林市中考语文试题

13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）

① 山气日夕佳。（陶渊明《饮酒》）② 感时花溅泪。（杜甫《春望》）③ 仍怜故乡水。（李白《渡荆门送别》）④ 不以物喜。（范仲淹《岳阳楼记》）⑤ 但愿人长久。（苏轼《水调歌头》）⑥ 为什么我的眼里常含泪水。（艾青《我爱这土地》）

⑦ 陆游的《游山西村》中，既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：。

⑧ 2010年5月1日，世博会在上海拉开序幕。面对来自世界各地的友人，作为东道主，请你用《论语》中的一句话来表达欢迎之意：，？

⑨近朱者赤。

5.初三古诗词背诵默写复习 篇五

教学目标 ：

1、帮助学生扎实掌握识记中考必背古诗词的内容和方法。掌握直接型题型的复习技巧。

2、引导学生学会运用已有的古诗词量，达到知识迁移的目的，掌握理解型和拓展型题型的复习技巧。

3、通过增强练习的趣味性，激发学生背诵古诗词的兴趣，让学生享受学习带来的快乐，体会中华民族博大精深的语言魅力。教学重点：

1、中考古诗词的识记、默写。

2、中考古诗词名句的理解与运用。教学难点：

1、中考古诗词名句的理解与运用。教学课时：1课时 教学工具：多媒体 教学内容：

一、导入 ： 中考默写考点：

1、默写语文教材中的古诗文名句。

2、在理解的基础上背诵默写课表规定的古诗文。考查的内容是课内的诗文名句、名段、名篇。

二、全班背诵大比拼：

出示中考考查的古诗篇目，全班学生每人一首背诵，剩下两首齐背。达到全员背诵过关的目的。营造热烈的课堂气氛。21·世纪*教育网 中考重点古诗22首 1.蒹葭（《诗经》）2.观沧海（曹操）

3.饮酒（结庐在人境）（陶渊明）4.送杜少府之任蜀州（王勃）5.使至塞上（王维）

6.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）7.行路难（李白）8.望岳（杜甫）

9.钱塘湖春行（白居易）

10.酬乐天初逢席上见赠（刘禹锡）11.泊秦淮（杜牧）

12.浣溪沙（一曲新词酒一杯）（晏殊）13.登飞来峰（王安石）

14.渔家傲（塞下秋来风景异）（范仲淹）15.江城子•密州出猎（苏轼）16.游山西村（陆游）

17.破阵子（醉里挑灯看剑）（辛弃疾）18.过零丁洋（文天祥）

19.山坡羊•潼关怀古（张养浩）20.天净沙•秋思（马志远）

21.水调歌头（明月几时有）（苏轼）

22.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）（龚自珍）

三、中考题型练习： 出示：常考题型：

1.直接型默写。2.理解型默写。3.拓展型默写。

（一）、直接型默写：要求全班都要过关，中考不丢分。对于基础不太扎实的学生重点关注，多提问，多练习。

1、观沧海 曹操

东临碣石。日月之行，若出其中。

2、使至塞上 王维

征蓬出汉塞。，长河落日圆。

3、行路难 李白

，忽复乘舟梦日边。长风破浪会有时。

4、望岳 杜甫

，一览众山小。

5、送杜少府之任蜀州 王勃

海内存知己。

6、饮酒 陶渊明

采菊东篱下。

7、酬乐天扬州处逢席上见赠 刘禹锡 怀旧空吟闻笛赋，.,病树前头万木春

8、钱塘湖春行 白居易

乱花渐欲迷人眼。，绿杨阴里白沙堤。

9、泊秦淮 杜牧

烟笼寒水月笼沙。

10、渔家傲 秋思 范仲淹

，衡阳雁去无留意 羌管悠悠霜满地。

11、浣溪沙 晏殊

，似曾相识燕归来。

12、登飞来峰 王安石

不畏浮云遮望眼。

13、江城子 苏轼

持节云中。

会挽雕弓如满月。

14、水调歌头 苏轼

人有悲欢离合。但愿人长久。

15、过零丁洋 文天祥

，干戈寥落四周星 人生自古谁无死。

16、天净沙秋思 马致远

枯藤老树昏鸦。夕阳西下。

17、山坡羊 潼关怀古 张养浩

峰峦如聚，波涛如怒。兴，百姓苦。教师归纳，给出应试技巧：

识记型默写特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写 错字，就能得分。应试技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。

二、理解型默写。全班基本都过关。

对中等及优秀学生重点关注，适当提问基础较差学生，增强学习动力。

1、《观沧海》中曹操通过丰富的想象，表达字的博大胸襟的诗句是：

2、《钱塘湖春行》中运用对偶手法描写动物迎春的诗句是：

3、《西厢记》中有：“晓来谁染霜林罪？总是离人泪。”《天净沙秋思》中与此意境相似的诗句是：。21世纪教育网版权所有

4、《望岳》中表现诗人积极向上的壮志的句子是：。

5、《使至塞上》描绘西北高原日落景象，被王国维赞为“千古奇观”的名句是：

6、当人们身处困境，进退两难时，便自然而然吟咏起陆游《游山西村》中的名句是：

7、《酬乐天扬州初逢席上见赠》借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含深刻哲理的句子是 ：

8、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句是：

9、《水调歌头 明月几时有》中表达作者的美好祝愿的句子是:

10、《山坡羊 潼关怀古》中揭示主旨的一句是:

11、《饮酒》中描写诗人自由自在、悠然自得的生活的千古名句是：。

12、《行路难》中表现作者对现实理想的自信乐观精神的名句是：。

13、《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的句子是： 教师归纳，给出应试技巧：

理解型默写特点：有条件限制，有目的导向，要求大家不仅要熟背课文，还要理解诗句含义。应试技巧：审清题意，弄清要求，正确默写。

三、拓展型默写。有能力的学生过关

例

1、古诗文中许多写花的佳句表现了作者丰富的情怀，请写出连续的两句：。解析：这类题型答案很多，范围稍广，认真思索。

2、“酒”在古代诗词中很常见，写出一个借“酒”抒发感情的古诗词句子：

3人们常说：“站得高看得远”，含有这一道理的古代诗句有不少，请你写出其中连贯的两句：

4、我国古代诗歌中，有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀，请写出其中的两句： 21教育网

5、我们读过的古诗词中，有很多写到了传统节日，如春节、元宵、端午、中秋、重阳等，请写出与传统节日有关的连续的两句：

6、历代文人常用一叶扁舟寄托自己的万千情思。请你写出含有“舟”字的连续的两句：

7、临近毕业，请你从学过的古诗文中选出连续的两句作为临别赠言送给你的同窗好友： 教师归纳，给出应试技巧： 拓展型默写

特点：不仅考查大家记忆、理解能力，还测试大家的迁移、联想及应用能力。应试技巧：整体感知，加深理解，把握含义，学以致用。总结方法技巧：

1、准确记诵诗文。

2、正确理解诗文篇段和名句的基本内容。

3、弄清楚具体题型的要求，抓关键词，按要求默写。

4、默写诗文一定不能写错字。

四、提升练习：

学生自由抢答，缓解课堂压力，适当放松。根据情境,活学活用。

1、中秋佳节，远在美国留学的小王

无法回国和家人团聚，只能通过贺卡祝家人身体健康，生活平安，请你替小王在他的贺卡上写一句诗，来表达他对家人的美好祝愿：

2、暑假期间，李明到南岳旅游，当他爬上衡山祝融峰顶时，面对眼前美景，一句诗从他的口中脱口而出，你猜会是哪一句？

小结: 上述古诗词练习中,有识记型默写、理解型默写、拓展型默写。默写是检测学习古诗的唯一手段，从中我们可以发现学习古诗的必要条件是——？背

板书：

古诗词背诵默写复习

常考题型：

1.直接型默写。

2.理解型默写。背 3.拓展型默写。

6.中考初中语文古诗文默写 篇六

易考名句汇编

一、《论语》十则（第1册）

1、有朋自远方来，不亦乐乎？

2、人不知而不愠，不亦君子乎。

3、学而不思则罔，思而不学则殆。

4、知之为知之，不知为不知，是知也。

5、见贤思齐焉，见不贤而自内省也。

6、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

7、岁寒，然后知松柏之后凋也。

8、己所不欲，勿施于人。

二、《鱼我所欲也》（6）

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。三《生于忧患，死于安乐》（6）

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

四、《曹刿论战》（6）

夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。

五、《邹忌讽齐王纳谏》（6）

六、《出师表》（5）

1、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

2、受任于败军之际，奉命于危难之间

3、此诚危急存亡之秋也。

七、《桃花源记》（3）

1、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

2、阡陌交通，鸡犬相闻。

3、黄发垂髫，并怡然自乐。

八、《三峡》（3）

1、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

2、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

九、《马说》（4）

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

十、《陋室铭》（3）

1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

2、斯是陋室，惟吾德馨。

3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

4、苔痕上阶绿，草色入帘青。

5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

十一、《小石潭记》（4）

十二、《岳阳楼记》（4）

1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

2、不以物喜，不以己悲。

3、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

十三、《醉翁亭记》（4）

1、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

2、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

十四、《与朱元思书》（4）

1、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

2、鸢飞戾天者，望峰息心； 经纶世务者，窥谷忘反。

十五、《关雎》（6）

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

十六、《龟虽寿》（1--）

老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

十七、《观沧海》（1）

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

十八、《过故人庄》（1--）

1、绿树村边合，青山郭外斜。

2、待到重阳日，还来就菊花。

十九、《观书有感》（1--）

问渠那得清如许？为有源头活水来。

二十、《饮酒》（4）

采菊东篱下，悠然见南山。二

十一、《送杜少府之任蜀州》（4--）海内存知己，天涯若比邻。二

十二、《次北固山下》（1）

1、潮平两岸阔，风正一帆悬。

2、海日生残夜，江春入旧年。二

十三、《使至塞上》（3）大漠孤烟直，长河落日圆。

二十四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（1--）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。二

十五、《行路难》（4）

1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

2、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。二

十六、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》（4--）

1、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

2、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。二

十七、《望岳》（3）

会当凌绝顶，一览众山小。二

十八、《春望》（3）

1、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

2、烽火连三月，家书抵万金。二

十九、《茅屋为秋风所破歌》（4）

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山！

三

十、《早春呈水部张十八员外》（4--）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。三

十一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。三

十二、《望洞庭湖赠张丞相》（3--）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。三十三《钱塘湖春行》（1）

1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

2、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

3、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。三

十四、《雁门太守行》（6--）

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。三

十五、《赤壁》（4）

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。三

十六、《泊秦淮》（1--）

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。三

十七、《夜雨寄北》（1--）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。三

十八、《无题》（4--）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。三

十九、《相见欢》（4--）

剪不断，理还乱是离愁，别是一般滋味在心头。四

十、《渔家傲》（4）

人不寐，将军白发征夫泪。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。四

十一、《浣溪沙》（1--）

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。四

十二、《登飞来峰》（4--）

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。四

十三、《江城子》（4）

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

四

十四、《水调歌头》（4）

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。四

十五、《游山西村》（3）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。四

十六、《破阵子》（4）

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。沙场秋点兵 四

十七、《过零丁洋》（4）

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。四

十八、《天净沙 秋思》（1）夕阳西下，断肠人在天涯。四

十九、《山坡羊 潼关怀古》（4）兴，百姓苦。亡，百姓苦。五

十、《已亥杂诗》（4）

落红不是无情物，化作春泥更护花。五

十二、《白雪歌送武判官归京》（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。山回路转不见君，雪上空留马行处。五

十三、《黄鹤楼》（3--）

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。五

十九、《西江月》（1）

7.初中古诗词名句默写专题复习范文 篇七

1、《关雎》中，以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个男青年已经看准了一个追求目标的诗句是__________,___________.__________,___________.2、苏轼在《明月几时有》中表现了事物发展变化的哲理的名局______________,____________,____________.3、曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的名句是___________,_________________.___________,_____________.4、陶渊明的人生观和艺术追求可用《饮酒》中的诗句概括，这两句诗是 _______._____________。在《归园田居(其三)》中道出以归隐而自豪的诗句是:___________.______________。

5、《木兰诗》篇末四句用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨是：

_____________,________________.____________,__________________。

6、诗歌描绘景物，凝炼深刻，王维在《使至塞上》中写塞外风光的诗句是 ：_______________,______________________.崔颢登上黄鹤楼所见的美景__________,_______________。

7、岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：_____________________,___________________.8、“诗仙”李白在《行路难》中抒发远大志向的两句诗是：_____________,_____________________。《渡荆门送别》中写景的四句是：_______________,___________._____________,_________________.9、王湾在《次北固山下》中写次日黎明的独特感受的诗句是：__________,__________________。

10、“诗圣”杜甫在《望岳》中点化孟子“登泰山而小天下”的诗句是：___________,________________。《茅屋为秋风所破歌》中展现深处茅屋，但心怀天下，为天下寒士振臂高呼的名句是：__________________,________________。

11、古代诗人写秋的诗句很多，如杜甫在《登高》中的两句诗

___________________,___________________。写出秋天空旷、萧条的典型形象。刘禹锡为秋天做了一首翻案诗《秋词》，“_______________,___________________.”写出了秋天胜过春天的原因。

12、“诗魔”白居易在《琵琶行》中讲到只要境况相同，思想一致，尽管过去不相识，遇到一起，就会因有共同的语言而成为朋友的名句是：___________,_____________。《观刈麦》中深刻反映了农民的艰苦劳动的诗句是_____________,__________________。

13、李商隐《无题》中 _________________,______________________。两句原指对爱情的忠贞，先用来形容对事业鞠躬尽瘁，死而后已。

14、南唐后主李煜善于写“愁”，在《虞美人》中把愁比作春水，即

___________________,_______________。在《相见欢》中把愁比作乱丝，即_____________,_______,_________。

15、“冰心”二字见于王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中___________________,________________________。

16、罗隐《蜂》中借蜂歌颂劳动者的诗句是：__________________,______________________。

17、成语“空前绝后”出自陈子昂哪两句诗：________________,____________________。

18、人间亲情最可贵，孟郊的两 句诗“________,____________ ”用阳光养育小草作比，歌颂母爱的伟大。曹植的两句诗“____________,___________ ”透露出对兄弟间互相残杀的无奈。

19、“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：________________,______________。

20、古代诗人经常望月引发诗情，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的怀念之情托付给明月，见于诗句_________,___________。苏轼在《水调歌头》中望月遥祝兄弟平安的诗句是：__________,_______________。

21、古诗中有很多提倡“珍惜时间”的诗句，岳飞在《满江红》中有：____________,______,__________。

22、晏殊在《浣溪沙》中说明季节的变换，年华的交替不以人们的意志为转移的客观规律的诗句是：_____________,______________________。

23、宋代豪放派词人辛弃疾在《破阵子》中写到梦回阵营的词句是：______________,___________________。

24、李清照在《醉花阴》 》里写出由于对丈夫的深切思念而忧愁以至消瘦的诗句是：________________,________________。

25、陆游的《游山西村》中表达困难重重而又绝处逢生的喜悦之情的名句是：_________________,____________________。

26、宋代苏轼的《念奴娇.赤壁怀古》这首词中慨叹无情的似水时光淹没了古代显赫一时的风流人的的名句是____________,_____________。

27、古诗蕴涵深刻的哲理，苏轼在《题西林壁》中蕴涵“旁观者清，当局者迷”的诗句是：

_____________,____________。卢梅坡在《雪梅》中道出事物各有所长，各有所短的道理的名句是：___________,___________________。

28、陶渊明《归园田居》表示辛勤劳作，热爱劳动的诗句：_____________,________________。

29、曹操的《观沧海》抒发气吞山河的博大胸襟的诗句：

____________,__________._____________,_____________。

30、赞美一个人的学问或艺术成就有其深厚的渊源常用《观书有感》中的诗句：_____________,______________。

31、《登飞来峰》表达王安石不怕流言蜚语，恶意中伤，立志改革的情怀的名句是：__________________,_________________.32、杜牧以诙谐语气设想与事实相反的结局的名句：_____________,___________________。《赤壁》 33人们常用《雁门太首行》的名句 表现大兵压境，形势危机的情况:_______________,________________。

33、《己亥杂诗》中表现龚自珍誓死不忘报国的豪情的是：_______________,_____________________。

34、《南园》中表现“国家兴亡，匹夫又责”的诗句是：___________________,_____________________。

35、《饮酒》中蕴含禅机，表只可意会，不能言传之意的是:_______________,__________________。

36、范仲淹在《渔家傲》里诉说了无可奈何的戍边之苦的名句是__________________,___________________。

37、《宣州谢眺搂饯别校书叔云》表现理想不得施展的苦闷的是：_________________,_______________________。

38、苏轼《江城子•密州出猎》塑造了一个卫国杀敌的英雄形象的是__________________,___________,___________。

39、晏殊的《浣溪沙》蕴涵旧事物消亡的同时又有新事物出现的深刻哲理的语句是：___________________,____________________。40、辛弃疾表达自己报国志向难酬的悲愤之情：

8.中考语文古诗文默写练习参考 篇八

86.《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的是“________，________.”最能概括莲花高贵品质的句子是：__________.

87.《马说》中千里马被埋没的直接原因是：______、_______、________，根本原因是：__________.

88.曹操《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的`诗句是：_______，_______;______，________.

89.“____________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)

9.中考文言文背诵与默写复习备考 篇九

[考点梳理] 课标与教材对古诗文名句的相关要求是：记诵默写所学课文中的古诗文名句；背诵默写课标规定的古诗文篇或段；记诵教材附录中的古诗

词名句。

古诗文默写的主要考点有：古诗词中优美句子的默写运用，文言中优美的句子、重点句子，与课文有关的古代名言警句的默写和运用，通常是格言、警句、俗语、哲理语、中心句等。

古诗文默写的主要题型有：

1.识记型。采用填写上句或下句的方式，多考查古诗文中名句的背

诵。

2.理解型。采用提示名篇、内容要点及作用等方式。既考查对整篇诗文的背诵，又考查对记诵内容的理解。

3.开放型。只提出一种要求，让学生根据要求任意默写，答案不唯一。4.运用型。根据情景内容填写古诗文名句，既考查记诵积累，又考查对于学过的古诗文的灵活运用。

[备考指导] 重视积累，强化课内篇目特别是古诗文名句的记诵，重视课外制作卡片等。平时对要求默写的字、词、句正确规范地书写，抓住蕴意深刻，富含哲理，警策励志方面的名言警句，对其归类集合，强化记忆。

[例题解析]（2011年湖北孝感卷）古诗文默写。（6分）

（1）

，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（2）江山代有人才出。（赵翼《论诗》）（3）在《白雪歌送武判官归京》中，以“春花”写“冬雪”的诗句

是。

（4）古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，请写出含有“舟”字的一联诗句：。

解析：（1）（2）两题指明了所要填写的句子的出处，且分别给出了下句和上句，根据语境，很容易填写出答案：（1）“出淤泥而不染 ”，（2）“各领风骚数百年 ”。第（3）题为理解型默写，同样限定了答题的范围，借助以“春花”写“冬雪”这一提示，很容易将答案锁定在“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这一名句上。第（4）题为开放型默写，围绕题目指定的内容“舟”展开联想，进行辐射，古诗文中写“舟”的句子便很快的汇聚在脑海中，接受你的挑选。示例：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（课内外古诗词中含有“舟”字的一联诗句均可；6分，每句1分，有错、别、漏字，该句不得分。）解答此类试题，要注意增加积累，加强理解，平时多读多记。

[能力训练]

一、识记型默写

（一）请你根据上下句默写出相应的诗句。

1．，铜雀春深锁二乔。

2．问渠那得清如许。

3．知汝远来应有意。4．我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。

5．山河破碎风飘絮。6．求之不得。

7．飞来山上千寻塔。

8．几处早莺争暖树。

9．惶恐滩头说惶恐。

10．，五十弦翻塞外声。

11．？归雁洛阳边。

12．相见时难别亦难。

13．，天光云影共徘徊。14．入则无法家拂士，国

恒亡。

15.登临吴蜀横分地

。万里来游还望远。

（二）补出下列名句的上句或下句。

1．，甲光向日金鳞开。2．

，芳草萋萋鹦鹉洲。3．

，浅草才能没马蹄。4．

，铁马冰河入梦来。5．

，病树前头万木春。6．世事洞明皆学问。7．共看明月应垂泪。8．两岸猿声啼不住。9．

，山河表里潼关路。

10．不畏浮云遮望眼。11．牧人驱犊反。

12.锦江春色来天地。13．

，孤帆天际看。14.好峰随处改。

15．行到水穷处。

，芳草无情，更在斜阳外。

16．因思杜陵梦。

17.山随平野尽。

二、理解型默写

（一）理解诗文手法，进行正确默写

1．苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画

中有诗。”在《使至塞上》中“

，”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

2．《望岳》中虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：

。3．《使至塞上》中诗人自比，在叙事写景中传达出幽微难言的情

感的诗句是：

。4．李白《渡荆门送别》中：

，两句用游动的视角来描写景物的变化。

5．辛弃疾的《破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉、听觉两方面生动表现激烈战斗场面的词句是：

。

6．《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充

满浪漫主义色彩的语句是：

。

7．《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是：。

8．《木兰诗》中通过环境描写，渲染十年生活悲壮、严酷的气氛，烘托木兰勇敢坚强的性格的诗句是：。9．《赤壁》中发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是：

。

10．岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春景写冬景的诗句是：

。

11．杜甫在《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：

。

12．李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是：

。

13．龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻，表明自己心志的诗

句是：

。14．《天净沙〃秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子的悲凉孤寂心情的诗句是：

。

（二）比较默写

1．唐代诗人王维在《送元二使安西》中说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。高适在《别董大》中与这句话意思相反的两句诗

句是：

。

2．李白《把酒问月》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”的诗句，苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句：

。

3．常言道：“平安易老，磨难长生”，《孟子》阐述这一观点的语

句是：

。

4．诗圣杜甫“侧身天地更怀君，独 立苍茫自忧民”的两句诗与范仲

淹《岳阳楼记》中“

，”两句有异

曲同工之妙。

5．《十一月四日风雨大作》中与《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”两句意境相似的诗句是：

。

6． 请写出与“欲穷千里目，更上一层楼”具有相同哲理的诗句：

。

7．唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜)，可以知得失”，由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：

。

8．《天净沙 秋思》中与诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”

心情相似的句子是：

。

9．《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”的意境相反的语句是：

。

10．《红楼梦》中有句诗：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱

莲说》中与之文意相近的句子是：

。

11．《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头〃明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能

宕开一笔，用“

，”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。

12．司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，文天

翔在《过零丁洋》中的“

，”也道出了类似的生死观。

13．“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果，《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是：

。

（三）根据诗文内容默写

1．《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：。

2．《归园田居》中画龙点睛的语句是：

。

3．表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：

。

4．《无题》中传诵千古的名句是：

。5．《山坡羊〃潼关怀古》中揭示主旨的一句是：

。

6．《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人前路艰难，归期无期的处

境是：

。

7．《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是：

。

。

8．《观书有感》形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是

。

9．《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是：

。含有“以新代旧”哲理的诗句是：。

10．马致远的《天净沙〃秋思》中点明主题的一句：。

11．《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观诗句是：

。

12．《岳阳楼记》中描写洞庭湖之“大观”的句子是：。

13．《雁门太守行》中表明战士以死报效君主的坚定决心的句子：。

14．李白的《行路难》中表现作者执着的抱负与坚定信念的句子：

。

15．晏殊在《浣溪沙》（一曲新词）中伤花惜时的两句是：

。

三、运用型默写

1．如果人人都能为他人着想，做到像《〈论语〉十则》中所说的“

，”,那么，构成和谐社会的愿望就能早日实现。

2．建设和谐社会是全国人民的共同愿望。由此，我们想到《游山西村》中表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：

。

3．《关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是：

。

4．2011年8月15日，卡马乔在中国男足陷入低谷之际，出任国

家男足主教练，可谓“

，”，需要有相当的勇气与胆略。（用诸葛亮《出师表》中的语句填空）

5． 教师节到了，你送给老师的最好的对联是：

。（用李商隐《无题》句）

6．把学子当作摇钱树，多重摊派，使得教育成本变得扑朔迷离。“扑朔迷离”常用来形容事物错综复杂变化多端，这个成语的源头句是：

。

7．成语“曲径通幽”常被用来题景，它是由常建的《题破山寺后

禅院》的颔联“

，”衍化而来。

有的干部常用“常在河边走,哪有不湿鞋？”来掩饰自己的错误，对此我们可以用周敦颐的一句名言“

”作为理论依据进行反驳。

9．面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《登飞来峰》 中的诗句来形容：

。

10．读完莫泊桑的散文《福楼拜家的星期天》不由得使人想起《陋

室铭》中的两句话：“

。”有这么多大腕级作家朋友的福楼拜，真是让人羡慕啊！

11．广州亚运会以《论语》所说“，”迎来了亚洲各国的朋友。

四、开放型默写（除5外，都需注明作者和标题）1.请写出二句古代诗词中写“山”的诗句（必须带山名）。

2.古代的诗人很喜欢写柳，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，请再写出两句写柳的诗句。

（1）

（2）

3．“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。秋在诗人笔下多姿多

彩，请再写出不同的三句。

（1）

（2）

（3）

4．古诗词中有关亲情的名句灿若繁星,请你写出两句。（1）

（2）

5．赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“

，”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“

，”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“。”

6．如画的残阳，常映入古诗文中。试写出两句，供大家欣赏。（1）

（2）

7．大千世界五彩缤纷，诗的世界也姹紫嫣红。请写出三个涉及颜色描写的古诗句（要求：出处应各不相同）

（1）

（2）

（3）

8．西方某些媒体对西藏问题的歪曲报道，再一次激起了全国人民的极大义愤，人们的爱国热情得到了充分的调动，请你写出2句相关的爱国名言或诗句。

（1）

（2）

9.运用修辞，能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来，”巧用比喻，为寒冷的边塞增添了无限春意；“烽火连三月，”运用夸张，表达了杜甫对家人的强烈思念；“落红不是无情物，”运用拟人，使落花有情，表现了它无私奉献的精神。

10．请你从积累的古诗文中，写出两句与“雪”有关的完整的诗句。再写出一个与“大海”有关的完整诗句。。

。

11．王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物描写了边塞的悲凉，相应的词句是：

。

12．“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”，请写出古诗词中表现人们“辛勤劳动”的一联诗句。。

13．古诗词中有很多关心民生疾苦的句子，请写出其中的一联。

14．调动你的积累，从古诗词中撷取一联描写塞外风光的名句。

15．花红柳绿，草长莺飞，枫丹露白，冰封雪飘。这四季更替的美景，使无数文人墨客留下了脍炙人口的诗篇。请你从熟悉的古诗词(曲)中，写出描写某一季节景物的连续的两句，并标明作者或题目。

句子：

。

作者或题目：

16．请写出古诗文中描写月亮的句子。(写出连续的两句)

。

17．请写出古诗文中体现农村和谐生活的句子。(写出连续的两句)

。

。

18．请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。(写出连

续的两句)

。

19．古诗词中，有不少用“杨柳”来表达思念、惜别的情感，请写

出完整的一句：

。

20．古诗词中常借“鸟”来写景抒情，请你写出一个这样的句子：

。

21．古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理的佳句，读来耐人寻味。请按下列提示各写出两句。(课内外不限，要求上下句相连，意思完

整)对待生死：

。

对待别离：

。

22．从积累的古诗文中，写出一个与“沙漠”有关的句子(写出连

续的两句)

。

。

23．天下亭台楼阁，因诗文而闻名的很多，如黄鹤楼、岳阳楼、醉翁亭、滕王阁等。任选一座，写出与之相关的连续两句。

。

诗文默写参考答案

一、（一）1.东风不与周郎便 2.为有源头活水来 3.好收吾骨瘴江边 4.高处不胜寒 5.身世浮沉雨打萍 6.寤寐思服 7.闻说鸡鸣见日升 8.谁家新燕啄春泥 9.零丁洋里叹零丁 10.八百里分麾下炙 11.乡书何由达 12.东风无力百花残 13.半亩方塘一鉴开14.出则无敌国外患者

（二）1.黑云压城城欲摧2.晴川历历汉阳树 3.乱花渐欲迷人眼 4.夜阑卧听风吹雨 5.沉舟侧畔千帆过 6.人情练达即文章7.一夜乡心五处同 8.轻舟已过万重山 9.峰峦如聚，波涛如怒 10.只缘身在最高层 11.猎马带禽归玉 12.垒浮云变古今13.乡泪客中尽 14.幽径独行迷。15.坐看云起时 16.山映斜阳天接水 17.凫 雁满回塘 18.江入大荒流 19.徙倚湖山欲暮时 三年多难

更凭危

二

（一）1.大漠孤烟直，长河落日圆 2.造化钟神秀，阴阳割昏晓 3.征蓬出汉塞，归雁入胡天 4.山随平野尽，江入大荒流 5.马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 6.月下飞天镜，云生结海楼 7.几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥 8.朔气传金柝，寒光照铁衣 9.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 10.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 11.感时花溅泪 恨别鸟惊心 12.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁 13.落红不是无情物，化作春泥更护花 14.夕阳西下，断肠人在天涯

（二）1.,莫愁前路无知己，天下谁人不识君 2.明月几时有，把酒问青天 3.生于忧患，死于安乐 4.居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民 5.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 6.会当凌绝顶，一览众山小 7.择其善者而从之，其不善者而改之 8.夕阳西下，断肠人在天涯

9.出淤泥而不染

濯清涟而不妖 10.出淤泥而不染，濯清涟而不妖 11.但愿人长久，千里共婵娟

12.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 13.山回路转不见君 雪上空留马

行处

（三）1.江山代有才人出，各领风骚数百年 2.衣沾不足惜，但使愿无违 3.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 4.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 5.兴，百姓苦；亡，百姓苦

6.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前 7.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 8.问渠那得清如许，为有源头活水来 9.乡书何处达，归雁洛阳边；海日生残夜 10.断肠人在天涯 11.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 12.衔远山，吞长江，浩浩荡荡，朝晖夕阴，气象万千 13.提携玉龙为君死 14.长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 15.无可奈何花落去 似曾相识燕归来

三、1.己所不欲，勿施于人2.箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 3.窈窕淑女，君子好逑 4.受任于败军之际，奉命于危难之间 5.春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 6.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 7.曲径通幽处，禅房花木深 8.出淤泥而不染 9.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层11.谈笑有鸿儒，往来无白丁。12.有朋自远方来，不

亦乐乎？

四、1.相看两不厌，只有敬亭山。(李白《独坐敬亭山》)/种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》)/ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼《题西林壁》)2.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)/ 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)/ 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)/ 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣《凉州词》)

3.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操《观沧海》)/ 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫《绝句》)/ 春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)/欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿〃书博山道中》)

4.慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)/ 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。(曹植《七步诗》)/独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》)/床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(李白《静夜思》

5.劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 / 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 / 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 6.夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙〃秋思》）/ 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）/“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（王勃《滕王阁诗序》）

7.接天连叶无穷碧（杨万里）/ 霜叶红于二月花（杜牧）/ 绿杨阴里白沙堤（白居易）

8.落红不是无情物 化作春泥更护花《已亥杂诗》 / 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（《茅屋为秋风所破歌》）/人生自古谁无死 留取丹心照汗青《过零丁洋》/僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台（《十一月四日

10.中考古诗文理解性默写专项训练题 篇十

文言诗文理解性默写

l 《酬乐天扬州初逢席上见赠》表现旧事物必然将被新事物取代的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

l 《孙权劝学》说明不能用老眼光看人，而要用发展的眼光来看待事物的句子是：士别三日，即便刮目相待。

l 苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

l 有一首诗说“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”，《陋室铭》终于这句诗意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

l 问：《《论语》六则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是哪句？

答：学而不思则罔，思而不学则殆。

解：只学习不思考和只思考不学习都是不完整的学习方法，要想使学习取得良好的效果，必须学思结合。

l 问：《论语》六则》中孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是什么？

答：敏而好学，不耻下问。

解：子贡问孔子“为什么叫他‘文’呢”．孔子借这个问题告诉子贡要勤学好问，既回答了弟子的问题，又教育了他。

l 问：《《论语》六则》中与“学习的敌人是自己的满足，要认真学一点东西，必须从不日满开始”意思相近的成语是什么？

答：学而不厌，诲人不倦。

l 问：在生活中、我们要表示应当向有长处的人学习常用《论语》中的哪句话来表示？

答：三人行，必有我师焉。

l 《论语》六则》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是什么？

三人行，必有我师焉。

l 成语“择善而从”的出处是什么？

择其善者而从之。

l 《论语十则》中孔子强调珍惜时间的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

l 《论语十则》中强调躬身实践重要性的句子是：吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不知学也。

l 《论语十则》中孔子强调学习要有端正的学习态度，不要不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。

l 孔子论述认真思考和努力读书的相互依存关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

l 《过故人庄》和《游山西村》中都有两句诗表现宾主情深，相处随和，不请自来，它们分别是：待到重阳日，还来就菊花。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。

l 《过故人庄》中描写山村风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。

l 《过故人庄》中表现与友人相聚交谈的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。

l 《游山西村》中蕴涵生活哲理的句子是：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

l 《游山西村》中现在常被用形容事情看似无法进行了，然而忽然又有了转机的诗句是：山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。

l 《归园田居》中描写作者不满官场的黑暗，返回农庄从事农业劳动而不悔的意思的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。

l 《归园田居》中表现作者热爱农事，不辞辛劳的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

l 《归园田居》中表明不辞农事的辛劳，追求不随世俗、不违心愿的生活方式的句子是：衣沾不足惜，但使愿无违。

l 《钱塘湖春行》中最能体现初春景色特点的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼。

l 写出几句与“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。”意思想近的成语或熟语：事在人为。有志者事竟成。世上无难事，只怕有心人。

l 《木兰诗》中表现木兰不愿作高官而但愿还乡的醇厚质朴的句子是：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

l 《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。概括写战争的频繁和残忍的句子是：将军百战死，壮士十年归。写木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。

l 问：成语“扑朔迷离”出自哪首诗？原句是怎样的？

答：〈木兰诗〉。原句：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”

l 问：《木兰诗》和《白雪歌送武判官归京》各是怎样描写军中苦寒生活的？

答：“朔气传金柝，寒光照铁衣。”此句又写出了边塞夜景。“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。”

l 问：〈木兰诗〉中写木兰奔赴战场矫雄姿和在战场上出生入死，身经百战的句子是什么？

答：万里赴戎机，关山度若飞。

将军百战死，壮士十年归。

l 〈木兰诗〉中写在策勋和赏赐面前，不取高官但愿还乡的淳厚朴质的句子是什么？

木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

l 问：《敕勒歌》是一首北朝民歌，它写出了大草原浩渺无边景致的句子是什么？

答：天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

l 《木兰诗》中写出伙伴惊忙原因的句子是“同行十二年，不知木兰是女郎。”

l 《木兰诗》中写木兰在可汗征兵面前的态度的句子是什么？

l 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

l 表示伙伴惊忙原因的句子是：同行十二年，不知木兰是女郎。

l 《木兰诗》中概括写木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

l 木兰归来，一家人欢天喜地。父母是：出郭相扶将。姐姐是：当户理红妆。弟弟是：磨刀霍霍向猪羊。

l 王勃劝友人不要在离别时悲情伤感，作儿女之态是句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。

l 《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。比喻年老仍有雄心壮志的一个成语出于：老骥伏枥，志在千里。

l 《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：乡书何处达，归雁洛阳边。

l 《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

l 《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：海日生残夜，江春入旧年。

l 《西江月》描写山乡夜晚骤雨将至的诗句是：七八个星天外，两三点雨山前。

l 《西江月》描写江南山村夏季月夜图的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

l 融为一体的诗句是哪两句？

答：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

l 问：《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中哪两句最突出？

答：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

l 《西江月》以动写静的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

l 《西江月》里丰收在望的喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

l 问：〈西江月〉一词中写急忙避雨迷路，焦急迷惑之后欣喜的句子是什么？

答：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

l 《望岳》中写泰山之大，连绵不断的诗句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。表现泰山神奇秀丽，极言泰山之高峻的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

l 《望岳》中常用来比喻在取得更大成绩时，再看自己过去或别人的某些成就微不足道的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。

l 《望岳》中富有启发性和象征意义的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。

l 《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

l 李清照的《如梦令》中起承上启下作用的句子是什么？

答：兴尽晚回舟。

l 李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣横生的意境的句子是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

l 问：崔颢〈黄鹤楼》中写道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”与之意境相仿的马致远的曲中有一句也表现了游子的悲苦心情，请写出这句诗。

答：夕阳西下，断肠人在天涯。

l 《口技》中作者对口技表演议论的句子是：凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

l 问：（1）《口技》中既说明宾客对表演者的向往之情，又为下面表演创设了肃穆氛围的句子是什么？（2）从演出开始到结束，宾客反应又如何？请依次写下来。

答：（1）满坐寂然，无敢哗者。

（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

宾客意少舒，稍稍正坐。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

l 《杜少府之任蜀州》流传千古的名句是：海内存知己，天涯若比邻。

l 《杜少府之任蜀州》表达作者对朋友，也是对自己的叮咛的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。

l 《春望》中表现面对国破城败，自己忧国情怀的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

l 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的两句诗是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

l 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

l 《秋词》一诗一反悲秋之情，表达了明快乐观、积极向上的情怀，请在写一首赞美秋色的古诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

与此意境相反的一首诗《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

l 《秋词》中表现诗人奋发向上的积极精神的诗句是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

l 《秋词》中以形象的描写说明“秋日胜春朝”的原因的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

l “青山处处埋忠骨，何必马革裹尸还”这两句诗与我们学习过的人生自古谁无死，留

取丹心照汗青这两句诗同样表达以死明志的决心。

l 根据“1，0”这两个符号，写出学过的两句诗：大漠孤烟直，长河落日圆。

l 苏轼的《浣溪沙》，实写的句子是门前流水尚能西，从词中“溪水东流”可以看出来。

l 苏轼的《浣溪沙》，一词中，即景抒情，富有哲理的句子是：谁道人生无再少，门前流水尚能西。

l 王维的“复值接舆醉，狂歌五柳前”诗中，涉及两个人物，其中一个就是我们熟悉的陶渊明。

l 成语“朝发夕至”出自《三峡》一文中“有时朝发白帝，暮到江陵”。再写以“朝”（zhao）开头的成语：朝三暮

四、朝秦暮楚、朝气蓬勃。

l 现在我们学了不少思乡的现代诗，请写出三句古人思乡的诗句：①举头望明月，低头思故乡。②何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。④浊酒一杯家万里。⑤人不寐，将军白发征夫泪。⑥仍怜故乡水，万里送行舟。（7）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

l 说明博览群书，思想就会得到更新，领悟到一种新的境界，也用来说明生活是艺术的源泉的诗句：问渠哪得清如许？为有源头活水来。

l 形容老年人虽到晚年，但仍雄心勃勃，壮志凌云的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

l 《泊秦淮》中讽刺达官贵人不图国家兴盛，沉迷享乐苟安的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

l 《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

l 《龟虽寿》中说明生物必然死亡的客观规律的句子是：神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。强调要用辨证的观点看待人生，强调人主观意识的巨大作用的句子是：盈缩之期，不但在天，养怡之福，可得永年。

l 《清平乐》中表现一对老人亲热交谈相打趣的句子我“醉里吴音相媚好，白发谁家翁妪。

l 用来说明站得高，才能看得远的道理的句子：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

l 形容人们对新事物的热爱的诗句是：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

l 现一些胸怀大志而又遭受厄运的人常用天生我材必有用，千金散尽还复来引以为自勉。

l 《夜雨寄北》中诗人设想回到长安与亲人秉烛夜谈的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

l 问：《愚公移山》中愚公相信能搬走大山的理由是什么？北山愚公对河曲智叟的质疑是何态度？

答：子子孙孙无穷匮也，而山不加增。

汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

l 陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，出自本文的成语有：落英缤纷、豁然开朗、黄发垂髫、怡然自乐、不足为外人道、无人问津、不知有汉。

l 《相见欢》的作者是南唐后主：李煜。这首诗常被引用的句子是：剪不断，理还乱。

l 知识经济的灵魂是创新，知识经济时代要求我们要敢于独创，用《论诗》中的诗句就是：江山代有人才出，各领风骚数百年。

l “大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维赞为“千古壮观”的名句，其中写出景物壮观的两字是大和长，将景物描绘得逼真传神有难言之妙处的两字是直和圆。

l 唐代大诗人李白的《朝发白帝城》一诗中有“早辞白帝彩云间，千里江陵一日还。„„

轻舟已过万重山。郦道元的《三峡》有段与李白的诗有异曲同工妙：至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，早发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

l 《渡津门送别》中表现诗人思乡深情的句子是：仍怜故乡水，万里送行舟。

l 《黄鹤楼》中诗人触景生情，抒发思乡情愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。这两句表现“情”的词语是“愁”，为烘托这个情，写景的词语有“日暮”和“烟波”

l 《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

l 《黄鹤楼》中抒写忧愁原因的句子是：日暮乡关何处是。

l 崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

l 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富有哲理的一句（说明新事物必将代替旧事物）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。表达诗人人生观的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。诗人借用典故的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

l 唐太宗李世民有一句名言：“以人为镜，可以知得失”，由此可以联想到《论语》中孔子的话“择其善者而从之，其不善者而改之。”

l 问：在《扁鹊见第桓公》一文中，引申出一个什么成语来评价蔡桓公一类的人？

答：讳疾忌医。

l 问：蔡桓公用什么话来表达对医生的反感？

答：医之好治不病以为功。

l 问：《出塞》一诗被后人评为唐人七绝压卷之作，情调激昂悲壮．哪一句写出了雄浑苍茫的意境？哪一句不仅写出了当代征夫的不幸、也写出了秦汉以来历代征夫的不幸？

答：1．秦时明月汉时关。

2．万里长征人未还。

l 〈出塞〉、〈西江月〉、《水调歌头·明月几时有》中都有写明月的句子，请将这些句子写下来。

答：1．秦时明月汉时关。

2．明月别枝惊鹊。

3．明月几时有。

l 当外敌入侵时，人们时常用《出塞》中一句名诗表达自己的心愿：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

l 贺知章在〈咏柳〉一诗中从总体描写柳风姿的句子是：碧玉妆成一树高。具体描写柳枝轻柔、飘浮的诗句是：万条垂下绿丝绦。由咏柳转为咏春、赞美创造性的劳动的诗句是：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

l 《江南逢李龟年》表现诗人与朋友交往之深，同时也写出盛唐繁华景象的句子是什么？

歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

l 《江南逢李龟年》中蕴含对唐朝衰落的无限感叹的句子是什么？

落花时节又逢君。

l 问：《狼》一文中能够点明主题的句子是什么？

答：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

l 问：陶渊明的名篇《桃花源记》中的哪一句用借代的手法描写了桃源内老人和小孩的神情态度？

答：黄发垂髫，并怡然自乐。

l 问：陆游的〈游山西村〉中有“山区水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句，在〈桃花源记〉中意境相似的成语是什么？

答：世外桃源。

l 《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

l 问：〈石壕吏〉写老妇一家为唐王朝作出了巨大牺牲的是哪一句？老妇人走后，家中的凄惨景象如何？文中是如何描述的？

答：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

l 问：杨万里的〈晓出净慈寺送林子方〉一诗中描绘天晴日丽、红碧交辉的西湖夏景的千古名句是什么？

答：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

l 〈钱塘湖春行〉中最能体现初春景色特点的句子是什么？

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

l 〈江南春〉描写江南春天美好景象的句子是什么？

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

l 〈江南春〉中借题发挥，颇含讽喻的句子是什么？

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

l 问：《核舟记》描绘佛印放浪形骸、超脱尘世的神情的是哪一句？

答：袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。

l 问：王维的〈进元二使安西〉和杜甫的《春夜喜雨》各是怎样描写美好的春景的？

答：渭城朝雨挹轻尘。客舍青青柳色新。

晓春红湿处，花重锦官城。

l 问：高适在〈别董大〉一诗中吟道“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，由此可想到王维〈进元二使安西〉中与之意境相反的诗句是什么？

答：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

l 问：王维以劝酒来表明与朋友之间的借别之情，岑参则通过琴弦竹笛伴奏助酒兴话别，其诗句是哪一句？

答：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

l 问：李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中描写诗人送别友人时长久怅望，依恋不舍的诗句是什么？岑参又如何伫立远望，表达对朋友归京的依恋与不舍？

答：（1）孤帆远影碧空尽，谁见长江天际流。

（2）山回路转不见君，雪上空留马行处。

l 问：李白在〈望天门山》中写道“两岸青山相对出，孤饥一片日边来”，《黄鹤楼进孟浩线之广陵》中同样表现孤机一点、长江壮阔的句子是否一句？

答：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

l 问：写出〈进杜少府之任蜀州〉中表明不因行迹的疏远而淡漠感情的句子。

答：海内存知己，天涯若比邻。

l 问：有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻，恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的《送杜少府之任局州》与这首诗相似的诗句是哪一句？

答：海内存知己，天涯若比邻。

l 问：李白的〈赠汪伦〉中写道：“桃花潭水深千尺。不及汪伦送我情。”与此诗意思相似的诗句是哪句？

答：海内存知己，天涯若比邻。

l 问：《送杜少府之任蜀州》中表现离别时无须悲悲切切的句子是一句？

答：无为在歧路，儿女共沾巾。

l 问：杜牧有诗：“亡国去如鸿，遗寺藏烟坞。”在《江南春》里，与其意境相似的句子

是哪一句？

答：南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

l 问：〈十一月四日风雨大作〉中诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来的句子是哪句？以梦述志的句子又是哪句？

答：都是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。

l 〈〈慧崇〈春江晚景〉〉〉中富有“实践出真知”哲理的诗句是什么？

春江水暖鸭先知。

l 〈〈慧崇〈春江晚景〉〉〉中富有想象的诗句是什么？

正是河豚欲上时。

l 问：怎样回答有关周敦颐的《爱莲说》的若干问题？

答：〈爱莲说〉点明主旨的句子是：（莲，花之君子者也。）

最能概括莲高贵品质的句子是：（莲，花之君子者也。）

集中表现莲高洁品质的句子是：（出淤泥而不染，濯清涟而不妖。）

写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的名句是：（中通外直，不蔓不枝。）

比喻君子美名远播的句子是：香远益清。

与“近朱者赤，近墨者黑”相对比的两句话是：（出淤泥而不染，灌清涟而不妖。）

“世人甚爱牡丹”的原因是：（花之富贵者也。）

而“予独爱莲”的根本原因是：花之君子者也。

这几个问题的问法不同，但有些答案相同，在做题时应仔细审如“最能概括”和“集中表现”不同，要注意区分。

l 怎样回答关于（陋室铭）的若干问题？

答：〈陋室铭〉中作者以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

点明全文主旨的句子是： 斯是陋室，谁吾德馨。

写居室环境的句子是： 苔痕上阶绿，草色人帘青。

写与人交往的语句是： 谈笑有鸿儒，往来无白丁。

与“孔子云，何陋之有”相呼应的核心句是：斯是陋室，惟吾德馨。

与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：水不在深，有龙则灵。

l 问：〈白雪歌送武判官归京〉以春花喻冬雪的脍炙人口的两句诗是什么？

答：忽如一夜春风来，干树万树梨花开。

．《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗是：“。”

l 《山坡羊*潼关怀古》中主旨句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。

l 《天净沙*秋思》中主旨句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

l 《无题》中被后人赋予“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的名句是：春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。

l 《题破山寺后禅院》中历来为人传诵的名句是：曲径通幽处，禅房花木春。

l 《始得西山宴游记》中具体而概括地写自己昔日游踪的句子是：上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无所不到。

l 《始得西山宴游记》中以所见之远写西山之高的总括之笔是：凡数州之土壤皆在衽席之下。

l 《始得西山宴游记》中赞美西山宏伟气象也寄予自己心志的句子是：悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。

l 《始得西山宴游记》一文中，以西山之游否定昔日之游的句子是：

l 《始得西山宴游记》中表达与自然融为一体的句子是：心凝形释，与万化冥合。

l 《南园》中写诗人从军目的的句子是：收取关山五十州。

l 《南园》中包含“国家兴亡。匹夫由责”豪情的句子是：男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

l 《南园》中抒发诗人怀才不遇情怀的句子（反面写投笔从戎的必要性）是：请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。

l 《梦江南》以写景表现女主人公离愁的句子是：斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲。

l 《梦江南》表现思妇等待时间之长的句子是：过尽千帆皆不是。

l 《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

l 王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。” 《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是：“安得广厦千万间„„吾庐独破受冻死亦足。”

l 《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：吾庐独破受冻死亦足。

l 《茅屋为秋风所破歌》中写出了40岁以上的人穷困经历的句子是“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂

l 《茅屋为秋风所破歌》表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为强盗。抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

l 〈望洞庭湖赠张丞相〉咏洞庭湖的名句是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。诗中隐喻想做官而没有途径的句子是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

l 〈渔家傲〉中表现作者矛盾心情的语句是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。表现对将军和征夫产生同情和敬佩的句子是：人不寐，将军白发征夫泪。描写边城冷落荒凉景色的句子是：千嶂里，长烟落日孤城闭。这句是我们联想到王维〈使至塞上〉的名句“大漠孤烟直，长河落日圆。”

l 《己亥杂诗》中以落花喻自己身世，即使沉沦，也要为护花发挥一定的作用的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。

l 《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

l 《行路难》中用典的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

l 《行路难》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

l 《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心的诗句是：听其相顾言，闻者为悲伤；念此私自愧，尽日不能忘。极写农民在麦收季节田间劳动辛劳的句子：足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。

l 《饮酒》中提现心与物遇，进入物我两忘境界的一句是：采菊东篱下，悠然见南山。

l 〈关雎〉点明主人公热恋的姑娘身份的句子是：参差荇菜，左右流之。〈君子于役〉中为“赋”的句子是“君子于役，不知其期。”诗中描写农村晚归图的句子是“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。”

l 〈蒹葭〉中为“兴”的句子是“蒹葭苍苍，白露为霜”

l 唐代陆龟蒙〈别离〉诗中“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃的〈送杜少府之任蜀州〉的两句诗：无为在歧路，儿女共沾巾。

l 问：〈送武判官归京〉中写北方边地风狂雪平的句子是哪两句？

答：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

l 《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗

是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

l 〈沁园春*雪〉中“千里”“万里”两句是交错着说的，既千万里都是冰封，千万里都是雪飘。〈白雪歌送武判官归京〉中也有是两句将军角弓不得控，都护铁衣冷难着交错着说的。

l 问：〈得道多助，失道寡助》中阐述决定战争胜败因素的名言是什么？文章的中心论点是什么？

答：都是“天时不如地利，地利不如人和”。

l 问：孟子认为“人和”是战争胜利的重要因素，由此推出什么结论？

答：得道者多助，失道者寡助。

问〈生于忧患，死于安乐〉中说明人才经过艰苦磨练的作用的句子是什么？文章的中心论点是什么？

所以动心忍性，曾益其所不能。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

l 问：怎样回答关于《岳阳楼记》的若干问题？

答：〈岳阳楼记〉中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以已悲。

表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：（心旷神怡、宠辱偕忘。）

表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是：（去国怀乡，忧谗畏讥。）

文中动静结合、描写洞庭湖月夜美景之句：（浮光跃金，静影沉璧）。

表现作者远大政治抱负的句子是：（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。）

叙述滕子京政绩的句子是：（政通人和，百废具兴）。

文中“前人之述备矣”，照应前文的哪一句：（刻唐贤今人诗赋予其上。）

杜甫曾云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”在《岳阳楼记》中与之境界、情怀相似的句子是：（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。）

l 问：如何回答关于《醉翁事记》的若干问题？

答：〈醉翁亭记〉中的主旨是与民同乐，在第一段就微露主旨的句子是： 山水之乐．得之心而寓之酒也。

写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子：（醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。）

山间朝暮之景各是什么？（朝：日出而林霏开。）（暮：云归而岩穴暝。）

描绘四时之景的句子是：

春：野芳发而幽香。

夏：佳木秀而繁阴。

秋：风霜高洁。

冬：水落而石出。

点出作者姓名，收束全文的句子是：（太守谓谁？庐陵欧阳修也。）

指出太守自谓醉翁原因的句子是：

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。

l 问：怎样回答有关〈〈水调歌头·明月几时有〉的若干问题？

答：通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是：

但愿人长久，千里共婵娟。

“此事古难全”中“此事”指的是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是：

但愿人长久，千里共婵娟。

直接写明月的句子是：

转朱阁，低绮户，照无眠。

写作者矛盾心情的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

直接寄语远方弟弟的名句是：

但愿人长久，千里共婵娟。

富有人生哲理的句子是：

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

〈水调歌头·明月几时有〉中唤起人类普遍情感体验的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。

《醉花阴》中既摹形，又传神，具有深入人心之力量的句子是：人比黄花瘦。

《使至塞上》中被王国维称为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。

《登飞来峰》中是全诗的精华，蕴涵着深刻的哲理的句子是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

l 《论诗》超过了单纯论诗的范畴，具有普遍的意义的句子是：江山代有人才出，各领风骚数百年。

l 《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

l 〈浣溪沙〉中表现作者积极的人生态度和身处逆境而不悲观的精神境界的句子是：谁道人生无再少？门前流水尚能西。

l 〈书湖阴先生壁中千古传诵的名句是：一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

l 问：如何回答下列古诗文中有关四季景色的问题？。

1.答：范仲淹在〈岳阳楼记〉一文中通过写“花草鸟鱼”来展现春景之美：

沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

2.杨万里〈晓出净慈寺送林子方〉通过荷花表现夏景：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

3.李清照在〈如梦令〉中通过写荷花来表现夏景：

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

4.辛弃疾在〈西江月·夜行黄沙道中〉描写农村夏夜美景：

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

5.马致远在〈天净沙·秋思〉中摄取九种景物来表现秋天特定景物：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

6.〈十一月四日风雨大作〉描绘冬景的句子： 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

l 问：如何回答关于《曹判论战》的若干问题？

7.答：曹别请见鲁庄公的根本原因是：

肉食者鄙，未能远谋。

8.表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：

小大之狱，虽不能察，必以情。

9.曹刿让鲁军追逐齐军的原因是：

视其辙乱，望其旗靡。

10.〈曹判论战〉中出现的一个成语： 一鼓作气。

11.曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：

视其辙乱，望其旗靡。

12、〈曹刿论战〉中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。

l 问：怎样回答有关〈出师表〉中的若干问题？

1.答：〈出师表〉中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子：

亲贤臣，远小人。

亲小人，远贤臣。

2.诸葛亮希望后生不要随便看轻自己的句子：

不宜妄自菲薄。

3.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条：

亲贤臣，远小人。

4.当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

5.表明作者志趣的句子：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

6.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：

陈罚减否，不宜异同。

7.第一段出现的两个成语。

开张圣听、妄自菲薄。

8.作者向后主提出的三条建议是：

①开张圣听。

②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

③亲贤臣，远小人。

9.指出出师战略目标的句子：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

l 〈出师表〉中表示作者感恩图报的句子：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

l 《出师表》中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是：亲贤臣，远小人。

l 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

l 问：〈君子于役〉第一章借景抒情的句子是什么？第二章中描写农村晚景反衬主人分内心不平静的诗句是什么？点明全诗主旨的句子是什么？

答：鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。

鸡栖于桀，日之夕矣，羊牛下括。

君子于役，不知其期。

l 问〈春夜喜雨〉中比喻在不知不觉中影响人、教育人的诗句是什么？〈春夜喜雨〉中的一组对偶句是什么？

答：随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

l 〈春夜喜雨〉中描写雨后百花盛开景象的句子（想象句子）是什么？

晓看红湿处，花重锦官城。

l 〈春夜喜雨〉中从听觉角度写雨的句子是：随风潜入夜，润物细无声。与此有异曲同工之妙的朱自清写春雨的名句是：像牛毛，像花针，像细丝。

l 〈春夜喜雨〉中从视觉角度写江村夜景图的句子是：野径云俱黑，江船火独明。

l 〈春夜喜雨〉中描写春雨悄然而至的诗句是随风潜入夜，润物细无声。

l 怎样回答有关《陈涉世家》的若干问题？

答：①起义的导火线：（会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。）

②起义的根本原因：（天下苦秦久矣。）

③起义的策略口号：（诈称公予扶苏、项藏，从民欲也。）

④展现千古志士之胸襟的语句或最能表现陈涉反抗精神的句子是：（王侯将相，宁有种

乎！”）

⑤李白曾豪迈地放歌：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”与之意思相似的句子是：（燕雀安知鸿鹅之志哉！）

⑥写出陈涉少时远大抱负的句子是：（燕雀安知鸿鹅之志哉！）

l 怎样回答关于韩愈的《马说》的一些问题？

答：①《马说》一文的主旨句是什么？（其真不知马也。）

②描写于里马终身遭遇的句子是：（只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。）

③写出千里马被埋没的根本原因的句子是：（食马者不知其能干里而食也。）

④千里马被埋没的直接原因是：（食不饱，力不足，才美不外见。）

⑤怀才不遇的人常慨叹的两句话是：（千里马常有，而伯乐不常有。）

l 怎样回答关于《捕蛇者说》的若干问题？

答：①《捕蛇者说》中点明全文主旨的句子是：

孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？

②表现作者写作目的的一句话是：（以俟夫现人风者得焉。）

③引孔子的话表现对苛酷的赋税不满的句子是：（苛政猛于虎也。）

④蒋氏答话的总纲即他不愿“更苦役，复若赋”的原因是：

则吾斯役之不幸，末若复吾赋不幸之甚也。

⑤文中“吾尝疑乎是”中的“是”指的是：（苛政猛于虎也。）

课外积累 文化常识

l “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红„„”这是我国古典名著《三国演义》的开篇词。

l 古典文学名著《西游记》中，最具有反抗精神的人物是孙悟空，其最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。

l 诸葛亮是刘备的军师，足智多谋，《水浒传》也刻画了一个军师叫吴用，智取生辰纲是其杰作。

l “禅杖打开危险路，戒刀杀尽不平人”“杀人须见血，救人须救彻”、“倒拔柳树”的英雄是花和尚鲁智深，其精彩表现是（1）三拳打死郑关西；（2）大闹野猪林救林冲到二朗山为王。与他同样嫉恶如仇、火暴刚烈的打虎英雄是行者武松，景阳岗打虎，怒杀潘金莲，大闹快活林，醉打蒋门神。

l “豹子头”林冲乃八十万禁军教头，因误入白虎堂获罪高俅，发配沧州，“林教头风雪山神庙”，上梁山，杀王伦，征田虎，征方腊。

l “过三关，斩六将”白面有须的美男子是《三国演义》中的关羽，与刘备、张飞桃园三结义，其重要情节还有（1）温酒斩华雄；（2）败走麦城。

l 《三国演义》中被民间当做智勇双全的常胜将军是赵云，在长坂坡单骑救太子。

l 《红楼梦》又名《石头记》，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索，描写贾、王、史、薛四大家族的兴衰过程。

l 晚清四大谴责小说：《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》。

l 名句“碧云天，黄花地，晓来谁染霜林醉，总是离人泪”出自《西厢记》，书中成功刻画了崔莺莺、张生、红娘及老夫人的形象。

l 四书指“《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》”；五经指“《诗经》、《易》、《礼记》、《书经》《春秋》”。

l “唐宋八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏澈。

l 文房四宝指“纸笔墨砚”

l “三吏”指《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》。“三别”指：《新婚别》《无家别》《垂老

别》。

l “诗仙”是李白，“诗圣”指杜甫，其诗被称为“诗史”，“诗佛”指王维，“诗鬼”是李货。唐代写诗最多的是白居易。

l “李杜文章万古传，自今读来不新鲜，江山代有人才出，各领风骚数百年。”中的“李杜”指李白和杜甫，风骚指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。

l 《黄生借书说》中“七略四库”的“四库”指经、史、子、集。

l “桑梓”指家乡。“庙堂”指朝廷。

l 人们常说“子曰诗云”，“子曰”指孔子说，“诗云”是诗经上说。

l 根据古代文化常识推断，江阴的位置应在长江南岸，河阳的位置应在黄河北岸。

l 代称

①黄发、伛偻：老人。垂髫、提携：小孩。

②布衣：平民、百姓。

③社稷：国家。