两学一做-哈尔滨工业大学深圳

两学一做-哈尔滨工业大学深圳（15篇）

1.两学一做-哈尔滨工业大学深圳 篇一

大学“两学一做”支部风采展示活动方

案

各分党委（党总支）、党支部：

为深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动基层党组织在“两学一做”学习教育中发挥基础作用，按照自治区高校工委《关于组织开展全区教育系统“两学一做”支部风采展示活动的通知》（内党教工字〔XX〕4号）要求，学校积极贯彻落实文件精神，现将活动有关事项通知如下：

一、主要目的

通过开展支部风采展示活动，不断挖掘、深入总结、广泛推广基层党支部在推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作中的先锋模范、先进经验和典型案例，发挥典型引领和示范带动作用，推动基层党支部整体功能提升。

二、申报范围

全校基层党支部

三、展示内容

1.支部工作案例

主要反映基层党支部在开展“两学一做”学习教育过程中围绕组织落实学习任务、引导党员做到“四个合格”、查摆解决问题、发挥主体作用等内容，不断丰富学习内容、创新学习载体、提高学习效果的有益实践。工作案例需包含主题与思路、实施方法与过程、主要成效及经验等，要求文字简洁、重点突出，字数3000字以内。

2.微党课

鼓励基层党支部积极联系实际讲党课，利用视频、音频、图片、动漫等多种形式，创新党课宣讲模式。微党课要围绕“两学一做”学习教育、迎接党的十九大、庆祝自治区成立70周年等主题，要求内容完整、结构合理、表达流畅，富有时代气息，符合党课要求。微党课视频时长不超过10分钟。

3.党支部典型材料

主要展示在“两学一做”学习教育中具有优秀经验并取得良好成效，师生普遍公认的基层党支部。典型材料需包括支部基本情况、主要做法，取得的成效等，字数3000字以内。

四、有关要求

1.严把内容质量。各分党委（党总支）书记为第一责任人，要对提交作品的内容进行政治把关，做到主题鲜明、观点明确、内容积极健康。

2.精心制作视频。要精心组织拍摄微党课视频，视频必须符合网络传播规律，主讲人授课和视频配音须讲普通话，重点内容配字幕。推荐使用mP4格式文件。

3.认真组织推荐。各分党委（党总支）要按照通知要求，认真做好组织推荐工作，每项展示内容至少推荐1个，并于XX年10月27日前将推荐内容（纸质材料和电子材料各1份）报送学校组织部，邮箱：xx

2.两学一做-哈尔滨工业大学深圳 篇二

一、大学生党建工作存在的问题

(一)部分大学生党员思想认识不到位

在大学生党员中,暴露出思想境界不高,党员意识淡薄的风险。主要表现在:政治方面,现在大学生党员成长在和平时代,易受社会上各种不良文化思潮的影响,没有真正树立起全心全意为人民服务的信念,入党动机功利化。他们要求入党,是为了得到其他人的尊重和羡慕。另外,有些大学生入党是在从众心理的督促下完成的。这些错误的入党动机,导致了一部分党员,在入党前一段时间表现很积极,而入党后就不再努力了。他们只是从组织上入党了,并未真正从思想上入党。价值观方面,受市场经济的消极影响,导致拜金主义、享乐主义和极端个人主义滋生蔓延,这些思想无声无息地影响着大学生党员。他们强调自我价值的实现,一旦在组织上入了党,他们便松懈下来,对自己要求不再严格。不积极参加组织生活会,党员意识十分淡薄。党员意识,是指政党成员能够时刻铭记党员身份,并自觉按照党员标准严格要求自己的一种思想意识。[1]党员意识薄弱,会影响党执政根基的稳固性。

(二)大学生党支部作用发挥的还不够充分

大学生党支部是当代大学生先进群体的一个缩影,直接反映着当代大学生的精神面貌和优良品质,它担负着把学校党委和学院党总支的各项任务落实到学生工作之中去。因此,大学生党支部作用发挥的如何,对高校党建有着直接的影响。由于种种原因,大学生党支部的作用没有充分发挥出来,主要表现在:

首先,政治理论学习不积极,不扎实。《党章》中党员义务第三条第一款明确规定:认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,学习党的路线、方针、政策和决议,学习党的基本知识,学习科学、文化、法律和业务知识,努力提高为人民服务的本领。可是,一些大学生党支部的理论学习不够深入,一些党员也不关心最新的时事政治,对党和国家政策缺乏必要的了解。

其次,对大学生党支部投入力度不够。首先是人力投入不足,高校学生党支部书记大多由辅导员担任。辅导员身兼数职,他们的时间和精力都投入到了学生的日常管理上,而忽视了对学生党员的教育,使党员的后期教育和培养严重不足。其次是资金投入不足。学生党支部书记的待遇偏低,甚至没有待遇,可是工作量却非常大,光靠觉悟周而复始地从事这项工作,积极性肯定会受影响。还有大学生党支部活动建设也需要经费的支持,这方面资费投入也是欠缺的。

还有,大学生党支部的教育方法和手段相对滞后。新形势下,随着思想政治教育内容的日益繁杂,受教育者对教育的要求也越来越高。大学生党员的民主生活会,思想汇报的形式化,以及大学生党员的思想教育基本依赖党校的单一化,很容易使学生感到枯燥乏味,甚至产生一些错误的想法:党员的学习,培养只不过是走形式,这样很难收到预期的效果。

(三)受社会不良风气影响很大,大学生党员作风建设亟待加强

思想作风:觉悟不高,不容乐观。“党的思想作风是指党的各级组织和党员所呈现的精神状态和在思维方式上与思想观念上表现出来的风格和特点。”[2]日常学习生活工作中,往往忽略思想作风建设,主动性学习不强,对于党思想路线的落实情况,十分淡漠;对于社会主义共同理想的实现,缺乏持久的信心。另外,受网络谣言、社会不良风气的影响,有些大学生党员抱着“事不关己,高高挂起”的态度,对身边一些不法分子缺乏自觉的抵制。

学习作风:表面应付,华而不实。“所谓学风,不但是学校的学风,而且是全党的学风。学风问题是领导机关全体干部、全体党员的思想方法问题,是我们对待马克思列宁主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。”[3]现在的大学生,为了现实的需要,比如将来考村官或者公务员,他们参加各种有关党的理论培训班。培训会上,唱出高调;培训会后,又是另一套。

工作作风:官本较浓,脱离群众。而今,一些大学生党员干部,官本思想较浓,民本思想较淡。在老师面前,表现的比较积极,而在学生面前,却唯利是图。利用自己手中的一点点权利,每当有利益冲突时,为我所思考,所决定,忽视群众的利益和心声。这种学生干部已严重脱离党的群众路线,背离了党的宗旨。

生活作风:虚荣浮躁,贪图享受。首先,“党员”这一称号是他们炫耀的资本,他们在学生面前,表现的盛气凌人,一副官架子。他们不顾自己的家庭背景和消费水平,穿名牌服装,用高档化妆品,作为党员艰苦奋斗的生活作风早已抛之脑后。

二、“两学一做”学习教育活动背景下,加强大学生党建工作的对策

(一)以“两学一做”为契机,让大学生真正从思想上入党

“两学一做”学习教育活动是全面加强基层党组织和党员队伍建设的重要举措。因此,大学生党员要积极投入到“两学一做”的学习教育活动中,强化党员意识,提高思想觉悟,真正从思想上入党。为此要做到以下几点:

1.学党章党规

学习党章和党规。大学生党支部负责人给学生逐条逐句通读党章,领会党的纲领,牢记入党誓词,牢记党员的权利和义务,把党章党规铭记于心,外化于行,真正发挥党员的先锋模范带头作用。学过之后,也要经常对照党章党规,主动查找自己的毛病,弥补不足,坚定理想信念,对党忠诚,永远保持党员的先进性。

2.学系列讲话

习近平总书记系列讲话是新的历史时期我们党治国理政的行动纲领,也是实现中国梦的思想武器。组织学生认真学习近平总书记关于改革发展、内政外交、治国治党治军的重要思想,由浅入深,由表及里,由粗到精,原原本本的研机析理,深入领会讲话的内涵和核心,在学习原文中不断提升思想境界。坚持学以致用,把习近平总书记的讲话精髓贯彻到日常学习工作生活中,解决实际问题,增强实用性。

3.做合格党员

引导广大学生党员,把理想信念体现在行动上。“两学一做”,基础在学,关键是做,做合格党员是“两学一做”的目的。广大学生党员要保持清醒的政治头脑,不断增强党性意识、与党中央始终保持一致。要做实行合一的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创造,艰苦奋斗,不断增强自信心和社会责任感,做一名合格的共产党员。

(二)以“两学一做”为契机,加强高校学生党支部组织建设

1.配备专职工作人员管理党务,使党务干部专职化

党务工作者身份上专门化,不兼职,非双肩挑,这是高校党组织建设的需要。因此,编制设置必须科学合理。在新党员中,加强学习培训,使其快速成长,能够担任新的党务干部。这样,党务工作者在保证稳定的前提下,还能不断更新。另外,在选聘党务干部时,要严格按照标准去执行。在第十六次全国高校党建工作会议上,中组部部长李源潮提出:要注意把那些政治素质高、党性原则强、热爱党务工作、业务能力过硬的同志选配到党务工作岗位上来,注意把高校优秀基层党务工作者交流到党政部门、企事业单位任职。

2.加大资金的投入

一方面,高校需要加大人力财力投入,促进高校党建信息化进程,建立高校网上党校,网上党务管理系统,以及党建网站等,通过信息化的网络平台来进行“两学一做”的学习,还可以再平台上进行讨论。此外,利用线下的时间开展丰富多彩的活动。无论线上还是线下,都需要资金的支持。

3.加强宣传引导

充分利用校园网、校报、电视台、微信和微博等,推送一些大家喜闻乐见的学习内容。通过网络进行学习交流,不受时间、地点的限制,从而使学习的覆盖面扩大了。积极宣传和推广“两学一做”的学习成果,营造良好的学习氛围。结合建党95周年,做好高校优秀党员、党务工作者、基层党组织的评选和表彰工作,树立一批党员先进榜样。

4.创新活动的形式

听讲座、报告是最古老的一种学习方式,对学生而言,丝毫没有新鲜感。他们有时是不得已而为之。针对这种现状,要想取得预期效果,就必须一改过去的填鸭式教学,推出一些学生们喜闻乐见的形式,分层次、分对象的进行培训。可以通过建立微信公众号,QQ群,党建论坛等现代化的信息平台,把党章党规,系列讲话发送至信息终端,让党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻落实。并让这一群体充分发挥其扩散性强的优势,使得“两学一做”这一重要举措能够以更快的速度,更广的覆盖面在全体党员内迅速得到普及。

(三)以“两学一做”为契机,夯实作风建设

按照中央的要求,做好“两学一做”的相关学习教育活动,是夯实作风建设的有力抓手。在大学生党建中加强和改进作风建设,集中体现在促进大学的教风、学风和校风建设。

1.以优良党风带教风

教风对大学生党建工作具有指导作用,可以提升大学生党建的工作水平。可是,在高校的党建工作中,大学生的高期望值和老师的低凝聚力构成了矛盾,不满意的地方很多。应该淡化党员干部的权利意识和占有欲望,强化全心全意为人民服务的理念,提高党员队伍的整体素质,使党员真正成为大学生的楷模。同时,将德育和教风纳入到年度考核、职称评聘和晋升中,充分发挥制度的约束和激励作用。

2.以优良党风正学风

学风是党风在大学生党员中的集中体现与反映,以优良党风正学风,也是促进大学生党建工作科学化的有效途径。以往的一些学生活动,学生为了自身利益而参加的居多,在活动中也是应付差亊,这就需要解决一个“学风”问题。在“两学一做”学习教育活动中,党员领导干部要努力学习,根据大学生党员的特点和他们的实际生活,安排讲座内容,创新讲座方式,使得大学生党员爱学乐学,学有所获。在工作过程中,有这样一种思维:群众看党员、党员看干部,因此,领导干部要率先垂范,起带头作用,大家就会跟着学、照着做。在学习教育中,领导干部务必当好表率,要求别人做到的,自己首先要做到,要求别人不能做的,自己坚决不做。这样层层示范、层层带动,引领整个学习教育工作扎实有效地展开。

3.以优良党风促校风

全体党员要认真贯彻落实十八届五中全会精神,以社会主义核心价值观为引导,加强高校校园文化建设。充分发挥高校校园文化主阵地的作用,创新宣传的内容和形式,真心真意为人民办实事,谋利益。要坚持育人为本、德育为先,以优良的党风促校风。大学生党员要严格要求自己,牢记党规党纪,用党规党纪来指导自己的言行。对于高校的领导班子来说,只有坚持民主集中制,才能总揽全局,确保重大决策不失误。

参考文献

[1]顾涛.新时期高校学生党建工作研究[D],南京:南京师范大学,2009.

[2]王炳林.党的思想作风建设的理论思考[J].北京师范大学学报(人文社会科学版),2002.

3.两学一做-哈尔滨工业大学深圳 篇三

根据第37次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2015年12月，我国网民规模达6.88亿，其中学生群体的占比最高，为25.2%。2015年共计新增网民3951万人，其中学生群体的占比为46.4%。大学生人群对互联网的使用目的主要是娱乐、沟通。大学生群体在全面融入数字化生活的同时，也已经进入了以微信息、微媒体、微社区为主要形态的“微时代”。微时代不仅仅深刻影响了大学生的生活，更潜移默化地改变着大学生的思想方式和思想观念。近日，中共中央办公厅印发了《关于做好高等学校“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育有关工作的通知》。与时俱进是马克思主义最宝贵的理论品质，高校思想政治教育者更应当与时俱进的开展党员教育活动，积极探讨微时代背景下大学生党员“两学一做”教育活动的创新路径。

一、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的必要性

据中共中央组织部最新发布的《2014年中国共产党党内统计公报》，截至2014年底，学生党员共计224.7万名，大专及以上学历党员3775.5万名，占党员总数的43%。长期以来，大学生入党意愿持续高涨，大学生党员数量逐步增长，已经成为党员队伍中的重要组成部分。大学生党员是大学生中的先进分子，党员教育是学生党建工作中需要常抓不懈的灵魂工程。在微时代背景下开展“两学一做”学习教育，是面向大学生党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸、从传统教育模式向创新教育模式的重要举措。

（一） 实现党章党规教育的随时性

“学党章党规”是“两学一做”教育的基本内容。党员需要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利；认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规；学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，汲取违纪违法案件的教训。“党章党规”教育内容体系较多，对于党员的识记要求较高。取得“党章党规”教育的实质性效果，既有集中教育的需要，更有“片段化”教育、随时性教育的需要。大学生党员“党章党规”教育的集中开展需要考虑到学校的日常教学安排，在时间选择上存在局限性，实现日常化的集中教育存在着组织难度。

微时代带来了信息传输的高效率，传播活动也随之具有瞬时性的特点，微媒体的信息传播速度更快、传播的内容更具冲击力和震撼力。这为大学生党员“两学一做”实现化整为零的“片段化”教育提供了新思路。 （二）实现“系列讲话”教育的及时性

“学系列讲话”是“两学一做”教育的又一基本内容。党员要认真学习领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想以及党中央治国理政新理念、新思想、新战略。该项教育要求第一时间将系列内容及精神传递给党员。而大学生党员一方面存在课业压力，一方面存在自身政治素养的层次区别，往往在系列讲话的自主学习方面存在及时性不足、敏感性欠缺、把握不准、理解不透等问题。目前，我国网民对于QQ空间、微博，网民使用率分别达到65.1%、33.5%，大学生群体使用率则更高。微博、微信等应用软件在大学生中的普及一方面极大地推动了信息获取和社交行为的便捷，一方面为“两学一做”教育的即时性提供了可能。

（三）实现合格党员的引导性

“做合格党员”是“两学一做”教育的最终目的。党员应着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。教育内容、教育方式对于该项党员教育效果有直接影响。传统的大学生党员教育在内容上主要源于权威、官方渠道，在方式上主要通过专题讲座、榜样激励、民主生活会等对大学生进行集中和持续的教育，但是这种灌输式的教育方式在得到大学生党员积极反馈方面较为薄弱，或者是暂时得到了积极反馈但是维持时间不长。“微时代”所带来的各种“微传播”突破了时间与地域的界限，信息发布者可以随时随地发布最新教育内容，大学生党员不再是简单的被动受教育者，而是积极主动的受教育者。由于网络的公开性，大学生党员在信息订阅方面有了更多的选择，其选择往往基于自身兴趣点及学习需求。同时，这对于信息发布者也提出了更高的要求，传统的灌输方式在激烈地“市场竞争”中很容易被淘汰，生动活泼、风趣幽默又贴近生活的教育往往会得到大学生党员的关注，并在不自觉间实现了“病毒式”传播。事实上，大学生党员教育与“微媒体”的结合过程中已经自觉完成了由“灌输”向“引导”的过渡。

二、微时代背景下开展大学生党员“两学一做”教育的创新路径 1.大学生党员“两学一做”教育要全面融入“微生活”

党员是党员教育的客体，关注党员的现实生活、思想意识和生活意义是党员教育的出发点和落脚点。“微时代”影响下的大学生党员已经形成“微生活”的生活方式及思维模式，其生活、学习、交际、娱乐、情感等都在“微媒体”上得以充分体现，这为教育者对大学生党员的个体价值观、思想行为特点实现全方位审视提供了可能，也为大学生党员教育全面融入“微生活”提出了迫切要求。教育者必须一改以往“灌输者”的姿态，首先学会做大学生党员的“粉丝”，通过“关注”、“评论”、“转发”，进一步倾听大学生党员的心声、了解其生活学习需求、把握其思想动态，因材施教、因势利导。同时，教育者应当主动学习“微时代”背景下新观念、新语言，将党员教育与“微”理念有机融合、积极转变话语方式，从独语走向共享，从宏观走向微观，从抽象化、理论化走向具体化、生活化。

2.大学生党员“两学一做”教育要全面搭建“微平台”

教育者应当充分认识到微博、QQ、微信等媒介在大学生党员日常生活中的利用率及影响力，利用这些“微媒体”全面构建大学生党员“两学一做”教育的“微载体”。首先，教育者应当开通并打造涵盖微博、微信、QQ等主流媒介的全面教育渠道，鼓励学院、年级、支部利用“微媒体”，不断完善立体的教育渠道，确保大学生党员能够在日常“微生活”中轻松接收到教育内容；其次，教育者应当着力打造生动精炼的“微内容”，将“两学一做”教育内容与大学生党员的实际生活有机结合，将最新精神生动化解读，将教育内容巧妙地化“整为零”，引导大学生党员实现由“被教育者”向“主动学习者”的转变，吸引他们充分利用“微时间”学习“两学一做”教育的“微内容”、及时领会“系列讲话”的新精神；再次，教育者可以利用“微载体”有针对性的开辟“微专题”、组织“微活动”、开展“微讨论”，通过互动有效地激发大学生党员的学习积极性，进一步提升大学生党员的学习参与感，及时地掌握大学生党员的思想动态，增强大学生党员“两学一做”教育的实效性。最后，教育者可以精心制作符合大学生党员兴趣的“微电影”、“微课”、“微视频”，潜移默化的实现“两学一做”教育的引导性。

（三）大学生党员“两学一做”教育要全面打造“微队伍”

教育者的素质和能力是关系到教育效果的关键因素。“微时代”背景下开展大学生党员“两学一做”教育必须全面打造理论过硬、技术过硬、思想过硬的“微队伍”。

首先，应当进一步提升教育队伍的政治素养、教育学、心理学素养。相对于传统教育而言，“微媒体”对教育内容的科学性、准确性、生动性更加“挑剔”，往往对小纰漏会有“放大镜”的作用。因此，挑选具有扎实功底的教育者并不断加强其理论素养是打造大学生党员“两学一做”教育“微队伍”的重要任务。其次，应当进一步提升教育队伍的“微媒体”的操作水平。“微时代”背景下，“微媒体”的种类日益丰富，各项功能也日趋成熟，熟练掌握各类“微媒体”的操作技巧仅仅成为对教育者最基本的需求。教育者只有进一步提升摄影、图片处理、视频剪辑、电子相册制作等技术，才能真正“玩转”“微媒体”，发挥好“微媒体”在大学生党员“两学一做”教育中的效用。最后，应当进一步提升教育队伍的丰富性，发挥好党团干部、辅导员、班主任、两课教师“四支”队伍的力量，打造“微时代”背景下大学生党员“两学一做”教育的精品教育团队。参考文献：

[1]中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案.[Z].2016-2-28.

[2]中国互联网络信息中心（CNNIC）.2015年第37次中国互联网络发展状况统计报告[R]. 2016-1-22.

[3]周琪、罗川.“微时代”下大学生价值观教育面临的挑战及应对[J].思想教育研究，2014（1）.

[4]杨立淮、陈百成.“微时代”下大学生思想政治教育的应对[J].青年教育，2013（3）.

[5]“微时代”90后大学生的微生活现状微探[J].高校辅导员，2013（2）.

4.大学生两学一做心得体会 篇四

敬爱的党组织：

首先，非常感谢学校和大学生网络党校能给我这次机会参加全国大学生党员“两学一做”专题培训。经过这一段时间的培训，我感觉自己不管是从思想上还是学习生活中都有了较大进步，对党的认识也更加深刻了。在培训即将结束之际，我将本人的思想汇报如下：

学党章党规。党章是党的根本党规和党法，而学习党章党规可以进一步加深对党的性质宗旨、组织制度、作风纪律等方面的认识，也进一步增强了党的观念和党员意识。在“两学一做”专题培训中，“微课”用轻松活泼的方式介绍党章党规，而老师们娓娓道来的教育又让我感到十分亲切。在学习过程中，我深刻认识到党章党规的重要性，了解了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》的相关内容。明确一个党员应该做什么，不应该做什么；宣扬什么样的精神，反对什么样的做事方法。这让我的思想有了很大的进步和提高。

学系列讲话。系列讲话是对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展，是发展中国特色社会主义的政治宣言。全面阐述事关中国特色社会主义前途命运一系列重大原则问题，运用马克思主义立场观点方法分析、认识、解决中国问题，是理论指导实践的典范榜样。在学习系列讲话的过程中，我明确了自己的奋斗目标，了解了当前中国的大体形势，知道了为什么我们要坚定不移的走中国特色社会主义道路，以及如何实现自己的“中国梦”。

做合格党员。“不坚持党的思想路线不是一名合格党员，不践行党的宗旨不是一名合格党员，不忠于入党誓词不是一名合格党员，不履行党员义务不是一名合格党员”。作为一名合格党员，首先要从思想上要求自己：坚持中国共产党领导，坚持共产主义等。其次就是在学习生活中不断要求自己：全心全意为人民服务。作为大学生，我们所生活的集体就是班级、学校，那就要做到善于从身边的小事做起，服务于老师、同学，服务于身边每一个需要帮助的人。目标高远，脚踏实地，才能称得上是一名合格的党员。

最后，我感到非常荣幸能参加这一次的“两学一做”专题培训，在此过程中我学到了很多知识，提高了自己的思想觉悟，也结识到了很多优秀的党员同志，让我对今后的党员道路充满信心！

请党组织在实践中考验我！此致 敬礼！

汇报人：

5.大学生两学一做心得体会 篇五

范文一

“深入学习党章党规，深入学习总书记系列讲话，做合格的共产党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践。

一、力戒浮躁，静心学习党章党规 俗话说“无规矩不成方圆”。党章党规就是党员干部的行为准则和规范。我相信任何一名党员干部都能熟悉地掌握党章党规的内容，但不是每一名党员干部都能体会其真正内涵。作为一名大学生村官，要把党章党规作为必修课，牢记自己永远是劳动人民的普通一员，坚决不谋取私利。

二、联系实际，细心体会系列讲话 总书记系列讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，值得广大党员干部认真学习，细细品味。习近平说“榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众”。从“最美妈妈吴菊萍”、“最美女教师张丽莉”到“最美司机吴斌”，城市的美丽不再拘泥于山水风景，更在这一批批道德模范的身上彰显。还有我们身边的优秀共产党员何必山、陈贵春，用生命诠释了共产党员的忠诚。作为一名大学生村官，成长在一个模范的时代，更应该学习他们身上宝贵的奉献精神、担当精神和公仆情怀。

三、艰苦奋斗，争做合格党员 在基层工作，接触的最多的是人民群众，要坚持做到始终与人民群众心连心、同呼吸、共命运。发扬艰苦奋斗精神，把人民群众的利益放在第一位。“金杯银杯不如老百姓的口碑，金奖银奖不如老百姓的夸奖”，要做出经得起老板姓检验的工作实绩。自觉做到心系人民、恪尽职守、勇于负责、勇于担当，凝聚执着为民的正能量。

范文二

“两学一教”学习教育，基础在学，关键在做。作为一名大学生村官，就如何开展基层党员学习“两学一教”主题教育，如何组织党员进行学习，这都是我们当前的工作重心，下来我就如何做好这次“两学一教”活动提一提自己的看法。

开展“两学一做”学习教育，“学”是基础关键。全体党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。首先要学习党章党规，党章党规是共产党从建立之初发展到现在的思想凝练，是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。学习党章党规是对党发展历程的回顾，是思想不谋而合的展现，是引领行为的根本。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范。其次要学习习近平系列讲话精神。总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。学习习近平系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，重在自觉强化看齐意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党的发展理念和奋斗目标看齐。开展“两学一做”学习教育，“做”是行动关键。如何将学习成果落到实处，关键看如何做。要通过学习，争做以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员;通过学习，争做自重、自省、自警、自励，说实话，办实事的党员;通过学习，争做在政治上、思想上、作风上以党章的规程严格要求自己，永葆一名党员的先进性、纯洁性的党员;通过学习，争做严守政治纪律，遵守政治规矩，在党言党、在党忧党、在党为党的党员。开展“两学一做”学习教育，“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育，要避免走过场，瞎应付，要将学习落到实处。要坚持学用结合，达到知行合一;通过扎实学习，实现头脑充实;把握问题关键，力求整改实效;从实际出发，做到有的放矢。学习方式可灵活掌握，但也务必保障实效，因此，党员领导干部要在工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具体实践中去，多到基层一线转转，与群众谈心交心，多向党员群众征求建议;善于从具体工作中发现规律性问题，在日常小事中总结客观事物发展的规律，以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”，力戒形式主义和官僚主义。

“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决突出问题。通过学习，将教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化。通过学习，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

范文三

总书记指出：领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。作为党员领导干部，尤其管干部的干部，更应该加强学习、做好先锋示范，提高自身党性修养和政治敏锐，提升思维水平和业务能力。同时讲理论与实践相结合，更好的指导实践工作。由此来看，认真开展“两学一做”学习教育不仅是必要的，而且是必须的。特别是“龙头”任务的定位，站得高、立得远、要求严，把学习教育摆在突出显要的位置。

今年也是“十三五”规划开局之年，是全面建设小康社会的关键时期。已经明确的全面深化改革发展目标能否落到实处、取得实效，关键要看领导干部如何作为。这就要求广大党员干部只有敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，以一种等不起、慢不得、坐不住的激情和干劲，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，才能切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命，孔子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”那么，“两学一做”我们要学什么?做什么呢?内容是很明确的，就是学习党章党规、十八大系列会议精神和总书记系列讲话，将文件读透，精神领悟透。“没有革命的理论，就没有革命的实际”。科学的理论是行动的指南。党员干部要学习，学习，再学习，用科学的理论武装自己的头脑，才能在实际工作中掌握事物发展变化的规律，把感性认识上升为理性认识，从而更好指导实际。尤其是在全面深化改革的关键时期，很多新情况、新问题的出现使少数党员干部产生了本领恐慌。因此，党员干部要通过党校学习，党员干部培训，党组织生活等多种途径经常学习党的路线方针政策;学习国家的法律法规;学习工作领域有关的专业知识和管理知识;学习经济、政治、文化、科技等方面的知识。提高理论水平和理论修养，改进思维方式，提高用解决各种实际问题的能力;理论修养提高了，境界提升了，正确的价值观和世界观就更坚固了。由于工作的繁忙，党员干部可用来学习的时间少，就必须要发挥雷锋的“钉子”精神，一要挤时间，二要钻进去。

6.l两学一做大学生党员心得体会 篇六

“繁荣哲学社会科学也是建设中国特色社会主义不可或缺的”，这一科学论述在很大程度上是对于我国公私部门对于自然科学过度重视，对于人文社会科学不甚关注这一不合理现状的回应。然作为一名学生党员，我们亦应该结合总书记的系列讲话对自己加以解剖与建构。

首先，我们应当坚持理论学习与社会实践相结合。作为一名共产党员，应当代表人民群众的利益，深入基层，贴近实际。“法律的生命不在于逻辑而在于实践”，同样，作为一名法科学子，我们做学问更应当摆脱教条主义，摆脱纸上谈兵，深入社会一线，掌握一手资料，如此才能将自己所学的理论知识富有创造性的融入到社会实践中。也只有如此，法学理论研究的价值才得以凸显。

其次，在主修法律的同时应当保持兴趣多元化，掌握更多的科学知识。自工业革命以来，社会分工已成社会主流趋势，学科之间也逐渐分离，产生了更多的学科。在这个专业化时代，我们固然应当掌握主修专业知识，但是社会需求则呈现出复合型、综合性。尤其是市场经济的进一步发展一方面凸显了法律、法治在社会中的价值；另一方面也为法律人提出了更高的要求，即不能今着眼于法律看法律。作为学生党员，我们固然应当把本专业学好，但是更好的理解本专业则需要具备更多的边缘学科知识。作为学生中的榜样，我们应当在将自己打造为复合型人才的道路上走得更远。

再次，正确处理实习实践与理论学习的贡献。作为专业型硕士，许多学生党员认为应当抓紧时间去实习，提高自己的专业应用能力，这一做法本无可厚非。然而，这个社会从来不缺工作机会，但是缺乏像工匠一样的法律人。作为学生党员，应该在学校期间将自己的理论夯实好，在面对纷繁复杂的工作时候，才能够得心应手。否则，在处理工作时候，一知半解，不仅害人害己，还会造成社会大众对于法律人的偏见。

最后，我们应当坚持社会主义道路，摆正学习、研究的价值取向。众所周知，哲学社会科学最讲究意识形态，最关心政治取向。当下，有些研究或多或少过于偏激，否定社会主义道路以及共产党的领导，这些做法并不可取。哲学社会科学既然服务于人民、服务于社会主义，自然不能将西方资本主义国家的价值体系不加甄别的引入我国。这对于我们学生党员也提出了要求，在以后的学习与可严重一定要提高自我甄别能力，避免政治导向错误。

7.四川电信多形式推进“两学一做” 篇七

组织集中学习。各级基层党组织通过召开启动会、中心组学习会、支部大会等形式,广泛开展学习活动。成都、泸州、绵阳、雅安、内江等分公司相继召开启动会,安排布置“两学一做”学习教育,组织学习相关资料,引导党员明确基本标准、树立行为规范。自贡、广元等分公司通过中心组学习会开展学习教育。凉山、乐山、阿坝分公司所属党支部集中开展“两学一做”学习教育,强调“两学一做”基础在学、关键在做,号召广大党员发挥先锋模范作用,为企业发展作贡献。

举办专题党课。近日,成都分公司举办“两学一做”专题党课,公司党委书记、总经理喻云华传达了中央和集团公司有关“两学一做”学习教育工作部署,就专题教育开展的背景和意义进行强调。凉山分公司雷波党支部举办“两学一做”专题党课,党支部书记张光明要求全体党员结合企业工作实际,做“四讲四有”合格党员,带头拼搏,推动分公司各方面工作开展,全面完成2016年各项工作目标。遂宁分公司举办党支部基础管理工作培训,重点对党支部的主要职责、支部“标准化、规范化、制度化”建设等内容进行讲解,就党建工作如何与企业中心工作两融合、两促进进行了深入探讨。

开展交流讨论。凉山分公司举办“两学一做”座谈会。就五个“着力解决”的问题在本支部的具体表现、围绕“打赢宽带格局战”,如何发挥党员的先锋模范作用两个议题开展讨论,广大党员结合本职工作畅谈如何苦练技能本领,勇于到企业发展最需要的地方经受锻炼,发挥生力军作用,体现青春价值。宜宾分公司利用“青年文化节”契机,举行“做合格党员,我为企业献计献策”座谈会。广大党员积极建言献策,提出意见建议近60条,充分体现了党员的责任意识。

观看党教影片。近日,巴中、阿坝分公司组织党员、入党积极分子观看了《没有共产党就没有新中国》,再次接受了生动的党史教育。党员们表示,要继承革命先辈的理想和夙愿,牢记“全心全意为人民服务”宗旨,时刻铭记党员义务,珍惜现有的幸福生活和安定团结的大好局面,立足本职,认真学习,努力工作,为电信公司的发展做出自己的贡献。

举办知识竞赛。5月上旬,攀枝花分公司组织开展党“两学一做”知识竞赛活动。14个党支部各派出3人组成参赛队伍参赛。比赛分为必答题和抢答题两个部分进行,经各参赛队28轮紧张、激烈的抢答,最终决出胜负。炳草岗营销中心党支部凭借优异成绩获竞赛一名。凉山分公司开展“两学一做”学习教育手抄党章、团章60日活动。组织党团员参加手抄党章、团章活动,进一步学习党章和团章,提升政治理论水平。

8.“术”材扩用·两学一做 篇八

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，简称“两学一做”。

1.学党章党规。逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章，遵守党章，维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。引导党员牢记党规、党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习党中央治国理政的新理念、新思想、新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。

3.做合格党员。这是着眼于党和国家事业的新发展而对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

[ 运用方向]

1. 学党章党规，也就是要求党员明确基本标准，树立行为规范。同理，我们中学生也要学习有关的法律法规、校规校纪，明确中学生的基本标准，树立中学生正确的行为规范。如此，我们才能健康成长。

2. 学系列讲话，也就是要求党员加强理论武装，统一思想行动。同理，我们中学生也应该学习与中学生学习、生活密切相关的理论知识，用马克思主义的立场、观点和方法来指导我们的学习、为人和处世。

3. 做合格党员。对我们中学生而言，就是要求我们做一名言谈举止合乎中学生行为规范的学生，做一名有理想、有道德、有纪律、有品行、讲规矩、讲奉献、有作为的合格的社会公民。

4. 关注时事。“两学一做”虽然主要是针对共产党员的要求，但作为时事政治，我们也应该特别关注，这既是我们高中生参与社会生活的要求，也是我们作为国家主人翁应该具有的态度。即使从考试的角度来说，关注时政也是我们中学生必须做到的。

[ 习作片段]

古人云：“秀才不出门，晓知天下事。”这句话的意思是，读书人即使不出远门，没有亲身经历一些事情，但因为他们时时刻刻关心时政大事，通过间接学习，最终也能够精准地了解天下大事，并能据此判断天下形势。最能诠释这句话的大概就是蛰居隆中的卧龙先生了：他“躬耕陇亩，好为《梁父吟》”，正是这个“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的布衣孔明先生。被每天参与中原逐鹿的刘备“不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”。看来，学习间接知识、关注时事政治是多么重要。

关注时政可以扩展视野，丰富自己的知识面，有助于我们紧扣时代脉搏，放眼世界；关注时政有助于我们树立祖国利益高于一切的国家观念，自觉维护国家利益；关注时政有助于我们增强公民意识，有助于我们提高自身政治素质，提高政治参与能力，有助于我们树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义的理念……人是社会的人，我们随时要与外界发生关系，如果掌握了时事，就能更好地与外界相处，开阔面向现代化、面向世界、面向未来的眼界。

我们更应该关注“两学一做”这一当代中国的政治大事，关注“两学一做”能让我们中学生更好地树立正确的行为规范；关注“两学一做”，能让我们高标准地要求自己，更好地做合格中学生；关注“两学一做”能让我们中学生更健康地成长，更早地成为合格的社会公民……

[ 亮点评说]

片段从俗语入笔阐述了“关注时政”的意义和重要性，第三段在前两段的基础上巧妙地嵌入了“术”材——“两学一做”对中学生的意义。可见，作者对时政理解的深入及迁移活用的能力。

9.两学一做-哈尔滨工业大学深圳 篇九

学

一

做

心

德

体

会 认清发展形势，增强政治自觉

（一）开展“两学一做”学习教育，是落实全面从严治党要求的需要。

（二）开展“两学一做”学习教育，是夯实教育系统基层党组织的需要。

（三）开展“两学一做”学习教育，是推动教育事业科学发展的需要。

二、严格标准要求，突出关键重点

（一）要着力在“学”字上下功夫。一方面，要认认真真学习党章党规。另一方面，要原原本本学习系列重要讲话。要坚持把党章党规与系列讲话贯通起来学习，统一起来领会，把党章党规与系列讲话放到日常工作、生活中来学习，做到学用结合、融会贯通，学有所获、学有所用。

（二）要着力在“做”字上见行动。开展“两学一做”学习教育，“做”是关键，着眼点和落脚点就是要做合格共产党员。做合格共产党员，首先是增强“四个意识”，即政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

（三）要着力在“改”字上动真格。学习教育的最终目的解决问题，解决问题的教育才是最好的教育。

三、压紧压实责任，有力有序推进

（一）要落实责任，坚持以上率下。

（二）要从严督促，加强分类指导。

（三）要营造氛围，加强宣传引导。

学习教育内容

(一)学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。

(二)学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军和教育工作的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。

(三)做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

（四）“做”是关键，贵在落实

1.要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部坚定理想信念，牢记誓词，不忘初心。

2.要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部立标杆、作表率，争做遵规守纪的模范。

3.要把“两学一做”落实到推动发展上，引导党员干部坚持“三严三实”，学习好、理解好、实践好发展新理念。

真学实做 走在前列

一、“两学一做”学习教育专题党课的主要任务

贯彻落实各级党组织对“两学一做”学习教育的要求以及安排部署，明确工作要求，强化工作措施，切实抓好“两学一做”，通过学习教育增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，努力做一名合格的共产党员。

二、最近对学习教育的体会、认识：

1、开展“两学一做”学习教育，是推动党的思想政治建设常态化的重大部署。

2、开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的重要抓手。

3、开展“两学一做”学习教育，是应对各种风险挑战的根本要求。

4、开展“两学一做”学习教育，是决战脱贫攻坚、决胜全面小康的重要保证。在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，我们党向全党又一次吹响全面从严治党的集结号，对于统一全党思想、增强党的生机活力，具有十分重要的意义，全体党员要以看齐意识践行“两学一做”。

三、践行“两学一做”的具体内容

1、学党章党规就是要在信念上坚若磐石。

一是党章的本真是信念，尊崇党章就是要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。

二是党规的本原是铁律，遵守党规就是要做严格政治纪律和政治规矩的模范执行者。

三是信念的本色是忠诚，坚定信念就是要做忠于党的事业的捍卫者。共产党人的本色就是党旗下铿锵誓言。

2、学系列讲话就是要在思想上同心同向.一是要把感情融合转化为理性认同。尽心竭力地当好人民的勤务员。

二是要把全面学习转化学懂弄通。不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

三是要把学习感悟转化为具体行动。既要从实践的起点深化对讲话精神的体会和认识，又要深刻把握讲话的实践价值，用讲话精神引领具体工作。

3、做合格党员就是要在看齐上高度自觉。

一是保持看齐，坚决拥护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心。

二是对照看齐，坚决执行以习近平同志为核心的党中央的决策部署。

三是践行看齐，坚决做知行合一、俯仰无愧的共产党人。

两学一做具体内容

“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

（一）活动背景

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，（二）学习内容

1.学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量;坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。

习总书记关于实现中国梦的讲话摘录

中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。--《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》(2013年5月4日)中华民族历经磨难，自强不息，从未放弃对美好梦想的向往和追求。实现中华民族伟大复兴的中国梦是近代以来中华民族的夙愿。在新的历史时期，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。我们的奋斗目标是，到2020年国内生产总值和城乡居民人均收入在2010年基础上翻一番，全面建成小康社会。到本世纪中叶，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。--在接受拉美三国媒体联合采访时的答问(2013年5月)实现中华民族伟大复兴的中国梦，是中国各族人民的共同愿景。为此，我们将坚持把发展作为第一要务，坚持以人为本，坚持改革开放，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，促进现代化建设各个方面、各个环节相协调。--致2013成都《财富》全球论坛的贺信(2013年6月5日)航天梦是强国梦的重要组成部分。随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远。--同正在天宫一号执行任务的神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平的通话(2013年6月24日)建设海洋强国是中国特色社会主义事业的重要组成部分。党的十八大作出了建设海洋强国的重大部署。实施这一重大部署，对推动经济持续健康发展，对维护国家主权、安全、发展利益，对实现全面建成小康社会目标、进而实现中华民族伟大复兴都具有重大而深远的意义。--在十八届中央政治局第八次集体学习时的讲话(2013年7月30日)中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。--《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》(2013年3月17日)我们要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。--《在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》(2013年3月17日)中国共产党在中国执政，就是要带领人民把国家建设得更好，让人民生活得更好。--在接受金砖国家媒体联合采访时的答问(2013年3月19日)我国工人阶级要增强历史使命感和责任感，立足本职、胸怀全局，自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中，把个人梦与中国梦紧密联系在一起，始终以国家主人翁姿态为坚持和发展中国特色社会主义作出贡献。--《在同全国劳动模范代表座谈时的讲话》(2013年4月28日)中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。--《在同各界优秀青年代表座谈时的讲话》(2013年5月4日)梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界，知识信息快速更新，学习稍有懈怠，就会落伍。有人说，每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大，拥有的世界就越广阔。--《在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话》(2013年10月21日)在中国的大地上，要想有建树、有成就，关键是要脚踏着祖国大地，胸怀着人民期盼，找准专业优势和社会发展的结合点，找准先进知识和我国实际的结合点，真正使创新创造落地生根、开花结果。--《在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话》(2013年10月21日

总书记谈坚定理想信念的讲话

理想和信念是相辅相成的统一体，理想是人们追求的目标，信念是人们朝着这个目标前进的意志和定力。理想崇高，才能坚定信念；信念坚定，才能坚守理想。

事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然消亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。这是历史发展不可逆转的总趋势，党的最高理想和最终目标是实现共产主义。我们现在的努力以及将来多少代人的持续努力，都是朝着最终实现共产主义这个大目标前进的。但是，一些人认为共产主义是可望而不可及的，甚至认为是望都望不到、看都看不见，是虚无缥缈的。这些人之所以理想渺茫、信仰动摇，根本就是历史唯物主义观点不牢固。

坚定理想信念，坚守共产党员精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念是共产党人的政治灵魂，是共产党经受住任何考验的精神支柱。形象的说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会没有骨气，就经不起诱惑，政治上变质，经济上贪婪，生活上堕落。提高干部素质，第一位的任务就是坚定理想信念。理想信念的坚定，是好干部的第一位标准。

实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，“中国梦”就是一个理想，是一个全民族的理想。

“要练就‘金刚不坏之身’，必须用科学的理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。”

10.两学一做-哈尔滨工业大学深圳 篇十

关于“两学一做”

关于“两学一做”，你关心的、你想知道的，都在这里了！

（一）何为“两学一做”？

学党章党规、学系列讲话，做合格党员。

（二）何时开始开展？

2016年

（三）面向谁开展？

全体党员。推动党内教育：从“关键少数”向广大党员拓展；从集中性教育向经常性教育延伸

（四）学习目的？

▷ 为了深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸。

▷ 巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果。

▷ 进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。

▷ 保持发展党的先进性和纯洁性。

（五）具体要求有哪些？

▷ 一个重大任务：

“两学一做”学习教育不是一次活动，而要把“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务

▷ 一个基本要求和一项根本任务：

以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务

▷ 四个进一步：

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向

进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩

进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用

▷ 五个着力解决：

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题 着力解决一些党员党的意识淡化的问题 着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题 着力解决一些党员精神不振的问题 着力解决一些党员道德行为不端的问题 ▷ 五个坚持：

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑 坚持学用结合，知行合一 坚持问题导向，注重实效 坚持领导带头，以上率下 坚持从实际出发，分类指导

（六）如何开展？采取哪些形式？

▷ 围绕专题学习讨论 ：个人自学与集中学习结合 ▷ 创新方式讲党课 ：“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课，增强党课的吸引力和感染力

▷ 召开党支部专题组织生活会 ：年底前：查摆问题－征求意见－批评和自我批评－整改措施－组织评议

▷ 开展民主评议党员：个人自评－党员互评－民主测评－组织评定

▷ 立足岗位作贡献：在庆祝建党95周年活动中，评选表彰

优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

▷ 领导机关领导干部作表率：走在前面、深学一层。民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。

（七）由谁组织领导？

▷ 领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行

▷ 牵头：由中央组织部牵头组织实施

▷ 配合：中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作

▷ 具体：

层层落实责任：各级党委（党组）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

强化组织保障：健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

注重分类指导：基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。

发挥媒体作用：充分利用共产党员网站、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，扩大学习教育覆盖面。

（八）学党章党规

如何学？

▷ 逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利

▷ 学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规

▷ 学习党的历史，学习革命先辈和先进典型

▷ 从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中吸取教训

（九）学系列讲话

如何学？

▷ 认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

▷ 认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。

▷ 深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。▷ 深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系。

▷ 区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内

（十）做合格党员

1.标准：“4讲4有”：讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为

2.做到5个方面

▷强化政治意识，保持政治本色

▷坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致

▷践行党的宗旨，保持公仆情怀 ▷加强党性锻炼和道德修养

11.“两学一做”助攀钢扭亏脱困 篇十一

夯实“学”这个基础 领导带头讲党课

4月27日，攀钢党委以视频方式召开“两学一做”学习教育工作座谈会，专题安排部署“两学一做”学习教育工作，并召开党委组织部长专题会，对各项活动提出了具体要求。随后，各单位通过召开党支部书记座谈会、党支部“重温入党誓词，畅谈入党经历”主题党日活动等方式，全面完成启动工作。同时，攀钢制订下发了学习教育实施方案；分攀钢公司、下属单位党委、党支部三个层面列出了日程安排表；确定了攀钢领导的联系点。各单位党委、各党支部针对实际情况细化完善日程安排表，不搞形式主义，突出实效、力求精准；坚持学做结合，以学促做，确保学得深入、做得扎实。

5月23日，攀钢党委书记、董事长张大德来到“两学一做”学习教育指导联系点——攀钢钒炼铁厂新3号高炉作业区党支部，为攀钢钒部分班子成员、炼铁厂全体班子成员、新3号高炉作业区党支部党员、炼铁厂其他党支部的书记、组织委员上了一堂生动的专题党课。

张大德以《深入“学”，扎实“做”，争当攀钢扭亏脱困转型发展的先锋表率》为题，针对炼铁厂、攀钢钒和攀钢实际，结合攀钢的发展历史和未来蓝图，运用丰富的实例、深入浅出的语言，围绕为什么要开展“两学一做”学习教育，学什么、怎么学，重点就一名合格党员该做什么、怎么做等内容，交流体会，提出要求，寄予期望。

张大德说，这次在全党开展“两学一做”学习教育，是党中央科学系统的精心部署。我们一定要从政治和全局的高度充分认识其背景、目的及意义，切实增强思想和行动自觉，通过学习教育实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

张大德指出，学习党章党规是我们党的优良传统和宝贵经验，也是全体党员的必修课。每名党员都要通过重温党章党规，唤醒党章党规意识，自觉加强党性修养，保持先进性与纯洁性。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央坚持和发展中国特色社会主义，提出了一系列新思想、新观点、新论断、新要求，形成了关于治国理政的新理念、新思想、新战略的科学体系，这是当代中国最现实的马克思主义。党章党规和系列讲话是紧密联系、内在一致的，广大党员要把学党章党规与学系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

在深刻剖析了当前攀钢面临的发展形势和重点阐述了正在实施的转型发展系列举措后，张大德指出，实现攀钢的扭亏脱困和转型发展，事关企业的生死存亡，直接关系到职工群众的切身利益，是我们全体党员义不容辞的责任和使命。每一名党员都要以“两学一做”学习教育为契机，在模范践行“四讲四有”基础上，立足岗位争当“六个先锋”，特别是党员领导干部更要争做“六个表率”。炼铁厂干部、党员具有优良的传统，在新的形势下，要按照鞍钢集团公司董事长、党委书记唐复平来攀钢调研时的要求，认真抓好各项工作；要建立和谐的干群关系，正确处理工作和生活的关系，团结和带领职工为了共同的目标上下同欲，始终保持干事创业的精气神；要把承担的工作做实、做细、做透，确保各项指标不断优化；要敬重苦干，更要推崇巧干，大胆突破陈规旧习和思维定势，敢为人先、勇于创新，不断提高技术技能；要牢固树立高炉失常就是事故，就是对职工最大的不爱护，高炉顺行是对降本的最大支撑的理念，进一步抓好生产的稳定顺行；要进一步坚定搞好攀钢的信心和决心，争当攀钢扭亏脱困转型发展的先锋表率。

张大德强调，各级党组织要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，切实履行主体责任，推动学习教育工作全覆盖、见实效；全体共产党员要深入“学”、扎实“做”，始终保持党员的先进性和纯洁性，为攀钢扭亏脱困和转型发展再立新功。

5月28日，攀钢总经理、党委副书记段向东来到“两学一做”学习教育指导联系点西昌钢钒板材厂设备室党支部，以《深入开展“两学一做”学习教育 为全面推进新攀钢建设提供坚强的组织保证》为题，为西昌钢钒部分班子成员、“两学一做”学习教育推进小组成员、板材厂全体班子成员、设备室党支部党员，以及板材厂其他党支部的书记、组织委员上了一堂生动的专题党课，对板材厂设备室党支部开展“两学一做”学习教育提出希望和要求。

段向东向与会党员提出了“如何结合西昌钢钒的发展形势和自身岗位实际，做一名合格党员”的命题。在全面阐述“平台、跨界、产融、生态”经营思路，“一体两翼”经营重点，以及“积微速成、深彻改革”经营策略后，段向东强调，“两学一做”学习教育关键在“做”。按照鞍钢集团公司董事长、党委书记唐复平来攀钢调研时的要求，在创新思路降低成本、持续稳定提高质量、抓好品种结构调整等系列工作中，把承担的工作做实、做细、做透，确保各项指标不断优化。

同时，按照鞍钢集团公司及攀钢党委“两学一做”学习教育的统一部署及推进安排，攀钢公司领导纷纷到联系点党支部讲专题党课。

到5月中旬，攀钢已有近300个党支部在攀枝花中国三线建设博物馆、攀钢勤政树廉馆等党性教育基地开展了主题党日活动，占党支部总数的38%；党旗、党徽、《党章》已全部发放到位；开展了鞍钢集团、攀钢两级“共产党员工程”项目；在《攀钢日报》开设“开展‘两学一做’，争当先锋表率”专栏，编发简报4期；举办“两学一做”示范培训班，共培训党委书记、组织部长各90多名，党支部书记（组织委员）共800余名。目前，攀钢正继续开展讲党课活动，联系企业改革发展和实际讲党课，党员领导人员带头讲，党支部书记主动讲。抓好专题学习，以自学为主，结合集中研讨，突出重点学、带着问题学，要求领导干部先学一步、学深一些。强化宣传引导，编发攀钢优秀党员先进事迹，在攀钢集团微信、攀钢职工在线等网络平台开设专题或专栏，做好先进经验总结宣传，营造浓厚氛围。落实工作责任，坚持分类实施、统筹兼顾，抓好督促检查，虚功实做，确保实效，为攀钢打胜控亏强基攻坚战提供强大的精神支撑。

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抓住“做”这个关键 助力扭亏脱困

5月31日，攀钢召开直管党委书记“两学一做”学习教育座谈，听取26家直管党委（总支）书记“两学一做”学习教育推进情况和下一步工作打算，要求深入推进“两学一做”学习教育，学字当头，夯实“学”这个基础；以学促做，抓住“做”这个关键，为攀钢完成全年目标任务提供坚强的思想政治保障。

攀钢党委将“两学一做”学习教育的重点放在解决具体问题上，积极探索实践“融入中心进入管理，自觉服从服务大局”的工作思路，将“两学一做”学习教育与打造服务型党组织，坚持“四个服务”相结合，全面开展以创品牌、创特色、创成效“三创”为内涵的党组织“精品工程”创建活动。

“‘两学’最终要落脚到做一名合格党员上，而党员的合格标准，一定是切合工作实际的。”冷轧厂生产技术室党支部书记、主任何凯说。在“两学一做”学习教育中，生技室党支部围绕冷轧厂全年100万吨产量、工序变动成本达到“双300元”的目标，引导党员持续优化重点生产技术指标，全力做好桶业、门业、制管，以及货柜用钢的质量分级、包装分级等工作。炼铁厂新3号高炉党支部书记、炉长张邦志将“两学一做”学习教育贯穿到保高炉顺行的各项工作中，带领党员小改小革，在大闸处加“撇渣器”，解决铁水不带渣等现场难题。

“两学一做”学习教育的实际成效，最终要体现在全年目标任务上，体现在党员的先锋模范作用上，体现在激活基层党组织、增强基层党组织活力上。

对此，国贸昆明分公司坚持“忠诚、敬业、睿智、创新”的营销理念，今年一季度实现销量40万吨，较2015年同比增长49.6%。自2015年以来，矿业公司选矿厂磁选车间钳工班通过提合理化建议、实施小改小革、修旧利废，并通过班组成本核算、创新创效和修旧利废等系列对标挖潜工作的开展，人均创效达7万元以上。

为实现2016年生产经营目标，攀成钢成立了节能减排攻关队，紧盯“吨钢能源费用降幅10%，吨钢综合能耗≤137公斤标煤/吨，吨管能源费用降幅10%，吨管综合能耗≤91公斤标煤/吨”四大攻关目标，以技术革新、精准管控、综合治理为手段，全方位加大节能减排工作力度，奋力确保全公司吨钢和吨管能源费用同比降幅10%的年目标实现。攀钢以“两学一做”学习教育为抓手，各级党组织广泛开展“我为党旗添光彩、降本增效创佳绩”为主题的“共产党员工程”活动。截至5月底，该公司自炼钢成材量、钛锭生产等超额完成竞赛目标。

同时，在推进“两学一做”学习教育中，为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，6月5日，四川鸿舰党员志愿者携手攀钢集团总医院农工党攀钢一支部15位医疗专家，在小鲊石社区开展义诊、刨菜板等便民服务活动，受到社区居民纷纷点赞。

（作者单位：四川省攀枝花市攀钢传媒中心）

（责任编辑：陈海峰）

12.两学一做-哈尔滨工业大学深圳 篇十二

一、“两学一做”教育的提出背景

“两学一做”教育的提出有其特定的历史背景和时代背景。党的十八大以来,党情、世情、国情继续发生深刻的变化。十八届五中全会分析了“十三五”时期我国发展环境的基本特征,指出“我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战”。[1]“两学一做”教育的提出,就是为了适应环境的变化,营造更有利于我们发展的环境。

(一)党内环境的变化

我们党从1921年成立至今,历经革命、建设、改革各个阶段,已经走过了风风雨雨九十五周年。党内环境已经发生了深刻的变化,主要体现在以下几个方面:第一,党的地位的变化。我们党从领导人民夺取政权的“革命党”成为了领导人民掌握政权的“执政党”,并将领导人民长期执政。第二,党的历史任务的变化。回望过去,我们党领导人民推翻了三座大山,实现了民族独立和人民解放的伟大目标,并最终建立了社会主义制度。现在,我们的任务是实现第一个百年奋斗目标即全面建成小康社会,进而实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦。第三,党员数量及其结构的变化。从党员数量看,我们党已经从建党初期的五十多名党员发展到八千多万党员。大专以上学历党员比例也得到很大的提高。随着党内环境的变化,一些党员干部滋生了骄傲自满的情绪,腐败现象非常严重,四风问题也非常突出。十八大前后,我们党相继查处了一大批高级领导干部,反腐败取得了阶段性的成果,赢得了民心。但是,反腐败形势依然严峻,王岐山同志指出,反腐败永远在路上。党内环境的变化,需要我们不断加强党自身的建设。

(二)国内环境的变化

2008年金融危机爆发,全球经济持续低迷,我国经济发展也进入了新常态,经济下行压力加大。新常态下经济发展的特点是:增长速度由高速增长向中低速增长转换,发展动力由依靠资源和廉价劳动力向依靠创新驱动转变,发展方式由主要依靠出口、投资向出口、消费、投资三者协调发展。在政治上,改革进入了深水区和攻坚期。正如习近平总书记指出:“中国改革经过30多年,已进入深水区,可以说,容易的、皆大欢喜的改革已经完成了,好吃的肉都吃掉了,剩下的都是难啃的硬骨头”。[2]在思想上,人们的思想观念和价值取向日趋多元,社会思潮汹涌激荡。西方国家也在利用网络等新媒体向我国人们灌输他们的价值观念,一些人难免受到这些错误思潮、非马克思主义的影响。在主流意识形态外,主要有新自由主义、新保守主义、新左派、民族主义等思潮。民族分裂主义有所抬头,藏独、疆独、港独分子异常活跃。此外,我国的发展还面临一系列的困难和挑战,前进的道路并不平坦。比如,发展不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,科技实力依旧薄弱,发展方式粗犷,区域城乡发展差距比较大,收入分配不合理,社会矛盾明显增多,就业、医疗、教育、住房、生态环境、社会治安、安全生产等涉及群众自身利益的问题较多,还有一些群众生活在贫困线以下。国内环境的变化,需要我们不断加强党自身的建设。

(三)国际环境的变化

我们党执政面临着四大考验,即长期执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验、外部环境的考验,外部环境就是指党所处的国际环境。我们搞改革开放,面临的国际环境比以往任何时期都更有利,但也存在许多深层次的矛盾和风险。第一,经济全球化继续深入推进,以美国为首的西方国家利用旧的、不合理的国际经济秩序享有全世界经济发展的成果,而将污染、贫穷、经济风险转移到发展中国家,我国的经济安全受到严重的威胁与挑战。第二,霸权主义不断威胁我国的安全,西方世界对我国的和平崛起充满怀疑和猜测,他们依然固守冷战思维,采取各种手段掣肘中国,妄图阻碍中国的发展。美国政府提出重返亚太战略,一方面派军舰航母驶入南海进行挑衅,另一方面挑唆菲律宾制造南海仲裁的政治闹剧。地区局势不断紧张升温,不排除出现局部军事冲突的危险。第三,恐怖主义成为威胁世界和平的非传统安全因素,中东地区萨达姆、卡扎菲政权倒台之后,IS组织随之崛起并向欧洲渗透,法国等国家不断遭受恐怖袭击。恐怖主义的活动和目标没有国界之分,我们国家家也不是世外桃源。受到国际恐怖主义的影响,国内也出现了恐怖主义的苗头。第四,国际共产主义运动处于低潮,上世纪80年代末,90年代初东欧剧变、苏联解体,国际政治格局发生很大变化,与此同时,西方国家鼓吹“中国崩溃论”,妄图从意识形态上瓦解中国。国际环境的变化,需要我们不断加强党自身的建设。

二、“两学一做”教育的科学内涵

党中央及各级党委高度重视“两学一做”教育活动,学什么做什么是教育活动的内容。开展“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,学党章党规、学系列讲话、做合格党员,其中“学”和“做”都有其科学内涵。

(一)学党章党规

党章是党内的根本大法,体现了我们党的性质、宗旨与政治主张,规范了全体党员的纪律约束和责任义务。一名合格的党员要自觉学习党章、尊崇党章、遵守党章,自觉加强党性修养,加强党员意识、宗旨意识、执政意识、责任意识、大局意识,做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。党规是各级党组织和所有党员必须遵守的行为规范和基本规则。党员干部讲规矩、守规矩是党的先进性和纯洁性的重要体现,是维护党内团结、完成执政任务的重要保证。习近平总书记强调:“党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩。党的纪律是刚性约束,政治纪律更是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束。国家法律是党员、干部必须遵守的规矩。党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例也是重要的党内规矩。纪律是成文的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是不成文的纪律;纪律是刚性的规矩,一些未明文列入纪律的规矩是自我约束的纪律。我们党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例,经过实践检验,约定俗成、行之有效,需要全党长期坚持并自觉遵循。”[3]习近平总书记的讲话深刻阐述了党章党规的科学内涵和丰富内容。

(二)学系列讲话

党的十八大以来,习近平总书记在许多重要场合发表了重要讲话。这一系列重要讲话,集中了全党和全体人民的智慧,深刻回答了新形势下党与国家发展的一系列重大理论和实践问题,提出了很多富有创造性的新思想、新观点、新论断、新要求。习近平总书记系列重要讲话是一个不断发展的、开放的理论体系,伴随着治国理政的实践不断丰富。深入学习贯彻重要讲话精神,就是要深刻理解中国特色社会主义的真谛,增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,努力开拓我们国家更为广阔的发展前景。深入学习领会讲话精神,就要深刻理解中国梦的基本内涵、实现路径和实践要求,同心共筑中国梦。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,就是要深刻理解全面深化改革的重大意义、正确方向,不断激发全社会的发展动力和创造活力,把改革发展各项事业推向前进。深入学习讲话精神,就是要牢固树立科学发展理念,更重视发展的质量和效益,更注重民生改善和环境保护,促进经济社会全面协调可持续发展。深入学习领会讲话精神,就要深化对社会主义民主政治、依法治国的重要思想和新要求的认识,更好地发展人民民主,加快推进依法治国,充分发挥社会主义制度的优越性。

(三)做合格党员

党员是党的肌体细胞和党的活动主体,党的任务要依靠全体党员的有效工作来完成。我们党又8800多万党员,“做合格的共产党员”是每个党员入党后必须解决的重大课题。这个课题能否有效解决直接关系到党的创造力、凝聚力和战斗力。一个合格的共产党员应满足以下三个标准:一、以党章为遵循。党章是党内最权威的规范,是全体党员必须遵守的基本原则。每一名共产党员尤其是党员干部,不论职务高低、不管工作性质,都要牢记自己入党时的承诺,自觉遵守和维护党章,严格按党章来约束自己。二、以群众为评判。“政之所兴,在顺民心;政之所废,在逆民心。”人民群众是党的根基,是党的力量源泉和执政基石。一个合格的共产党员必须践行党的群众路线,真心诚意为群众办好事、谋实事、解难事,力求达到群众满意。我们要始终把人民利益放在第一位,把群众的安危冷暖放在心上,把维护群众利益落实在行动上。三、以实践为检验。空谈误国,实干兴邦。真抓实干一直是党的事业不断前进的保证,要完成全面建成小康社会的历史任务,全体党员必须发扬正抓实干的作风。要成为一名合格党员,必须践行党的宗旨和入党誓词———为共产主义而奋斗终身。只有做到知与行的统一,才能不断取得胜利。一名合格的共产党员必须以实践为检验,把自身的工作同全党目标有机结合,努力创造更好成绩。

三、“两学一做”教育的重要意义

在全党开展“两学一做”学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,全面深化党内教育的又一重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。

(一)“两学一做”是“三严三实”专题教育的延展深化

党员是党的肌体细胞,党员合格,党组织才有凝聚力、战斗力。邓小平指出:“中国要出问题,还是出在共产党内部”。[4]在党的群众路线教育实践活动和“三严三实”教育取得明显效果基础上,中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育,就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,把全面从严治党要求落实到每个基层组织、落实到每名党员,使全党同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴而奋力拼搏。中央在全党开展“两学一做”学习教育,既是对“三严三实”专题教育和“四风”整顿的持续巩固,又是解决作风不严不实问题的现实需要,通过学习教育,强化党员的思想自觉和行动自觉,做信念坚定、政治忠诚的合格党员。

(二)“两学一做”是深入推进党的思想政治建设的重要举措

思想建党是建设马克思主义政党的基本原则,是中国共产党的优良传统,是保持党的先进性、纯洁性和战斗力的有效手段。“两学一做”学习教育的开展,不仅符合马克思主义关于思想建党的这一基本理论要求,也符合我们党现实发展的需要。现在社会上一些党员对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,生活腐化,少数人甚至参加封建迷信活动;一些党员不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不为党,组织纪律散漫,不参加党的组织生活;一些党员违反社会公德、家庭美德、职业道德,在社会上引起不良影响,严重损害了党的形象。“两学一做”的目的就是为了加强和改进思想作风,引导全体党员坚定理想信念,增强政治意识、大局意识、执政意识和看齐意识,切实解决理想信念动摇、宗旨意识淡化、精神懈怠、道德滑坡等突出问题。“两学一做”

教育是新形势下党的思想政治建设的一项重大部署,对于提高党员思想水平、党性修养有着十分重要的意义。

(三)“两学一做”是严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手

我们党有高度的组织性和纪律性,纪律严明是党的光荣传统和独特优势。严明党的纪律,首先就是严明政治纪律和政治规矩,习近平总书记在多个重要场合反复强调严守政治纪律和政治规矩的极端重要性,并指出政治纪律是我们党最重要、最关键、最根本的纪律,遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的重要基础。“两学一做”的目的就是要引导广大党员干部深刻认知严守政治纪律和政治规矩的重要性,始终把纪律规矩放在前面,严肃党内政治生活、严守党的纪律和规矩,增强党性意识,做到讲规矩、守纪律,知行合一、表里如一。开展“两学一做”

学习教育,引导党员从认真学习党章党规开始,切实加强严明党的政治纪律和政治规矩的教育,打牢党员干部思想政治基础,自觉用党章规范自己的言行,在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,始终与党中央保持高度一致。

(四)“两学一做”是保持党的先进性和纯洁性、增强党的凝聚力战斗力的重大决策

加强党的先进性建设,是加强和改进党的建设的长期任务和永恒课题。这种先进性和纯洁性,不是固定不变的,而是随着形势和任务发展变化而不断改变的;不是一劳永逸的,而是通过不断加强党自身建设才能够得到保持与发展的。十八大以来,党在加强自身建设以及从严治党方面取得了突出的效果。但我们必须清醒的认识到,党的先进性和纯洁性面临的矛盾始终存在,党的凝聚力和战斗力也面临严峻挑战:有些党员只关心个人利益、眼前利益和局部利益,而忽视了集体利益、长远利益和整体利益,忽视了党的奋斗目标;有些党员与民争利,甚至与国争利、有令不行、有禁不止,搞上有政策、下有对策,等等。这些现象严重削弱了党的先进性纯洁性,严重影响了党的凝聚力和战斗力,给党的建设带来了危害,影响了全面建成小康社会以及中华民族伟大复兴中国梦的进程。“两学一做”

就是要进一步解决党员干部在思想、组织、作风、纪律方面存在的问题,使党永远保持其先进性和纯洁性不变。党员素质提高了,党组织搞好了,党在思想上就会达到一致,党的凝聚力战斗力就会增强。

参考文献

[1]中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议公报[M].北京:人民出版社,2015.

[2]习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:学习出版社.北京:人民出版社,2016.

[3]做合格党员[M].北京:中共党史出版社,2016.

13.两学一做-哈尔滨工业大学深圳 篇十三

两学一做党课讲稿：“两学一做”重在强化“四种意识”

“学党章党规、学系列 讲话，做合格党员”学习教育是十八大以来，以习近平同志为核心的党中央抓思想建党的重要举措，也是作为一名合格党员向党中央看齐、向组织看齐，加强自身建设的必由之路。七一”以来，各地深入学习贯彻总书记“七一”重要 讲话精神，激起了全党“两学一做”学习教育的新热潮，各级党组织在延续前期学习教育良好态势基础之上，如何有效防止结合实际不够、措施不深入、传导压力不到位、工作浮于表面等问题，笔者认为“四咱意识”的强化，将成为下一步深入推进学习教育的关键。

培养政治意识。全体党员要始终牢记自己的首要身份是共产党员、首要职责是为党工作、为民服务；要培本固元，把学党章党规、学系列讲话作为学习教育的重要食粮，读原著补“精神之钙”，学原文强“信仰之修”，悟原理铸“信念之魂”；要坚定理想信念，坚定马克思主义的信仰，始终做政治上的“明白人”；要增强政治敏锐性和政治鉴别力，始终保持政治上的清醒坚定，站稳政治立场，做到在党爱党、在党信党、在党忧党、在党护党。

培养大局意识。当今时代社会思潮风云激荡，国际形势风云变幻，中国共产党面临着众多考验和挑战，从严管党治党是执政兴国前提。每一名党员都是是党的肌体细胞，党员都合格了，肌体才会强壮；不合格的党员就像病变细胞，不及时转化清除，则会病累全身。所以，每名党员必须树立大局意识，善于从全局高度、用长远眼光观察形势、分析问题，自觉在党的 领导下做好本职工作，知责、明责、尽责，增强工作的战略性、全局性，顺应发展大局谋划推动具体工作。

培养核心意识。全体党员要把坚持党的集中统一 领导作为根本政治纪律和政治规矩，要坚决维护中国共产党这个中国特色社会主义事业的领导核心，自觉维护以总书记为核心的党中央，深刻领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念、新思想、新战略，用总书记系列讲话精神武装全党，始终做到政治上坚定自信、思想上同心同向、行动上高度自觉，做到在党姓党，一心向党。

14.两学一做-哈尔滨工业大学深圳 篇十四

同志们：

按照中央的统一部署和安排，中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。这是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践和重要举措。总书记在中央纪委六次全会上又明确指出：“要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。”省委和州委相继决定在全省、全州开展“两学一做”学习教育。按照县委“两学一做”学习教育的安排，今天，我在这里给大家上一堂“两学一做”专题党课。下面，结合学习新《党章》、习总书记系列重要讲话精神，并联系分管的科教文卫部门工作实际，谈谈对“两学一做”的认识和体会，和大家共勉、交流、探讨和学习。

一、深刻认识和认真领会“两学一做”的深远意义

我们在认识和领会“两学一做”的深远意义之前，大家要清楚，两学一做的内涵是什么？估计在座的党员同志们还有不清楚的吧。“两学一做”学习教育，分为两个部分：一是两学，具体指的是“学习共产党党章党规、学习贯彻总书记系列重要讲话精神。”二是做，就是做合格党员”。

XX年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。具体讲有三个方面的意义：

（一）开展“两学一做”学习教育是从严治党，严肃党的纪律的重要措施。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央围绕全面从严治党作出一系列重大部署，打出一系列组合拳，党风政风为之一新，得到全党全国各族人民的衷心拥护。但目前的成效还是阶段性的，严肃党内政治生活、恢复发扬党的优良传统和作风的任务还很重，严明党的纪律和规矩、营造良好政治生态的任务还很重，加强党员干部教育、建设高素质干部队伍的任务还很重。有的省份、市区出现了系统性、塌方式腐败现象，全面从严治党的任务更重。开展“两学一做”学习教育，就是坚持作风建设永远在路上，步步深入、环环相扣，以严肃的态度、严抓的韧劲，把全面从严治党的良好态势巩固发展下去，做到真管真严、长管长严。

（二）开展“两学一做”学习教育是推进思想政治建设常态化制度化的重大实践。党的思想政治建设、纪律建设、作风建设必须常抓不懈，抓细抓常，久久为功。我们党通过开展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员干部队伍的思想政治素质有了新的提高。但也要看到，我们一些党员干部政治意识淡薄、政治责任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、在党不言党、乱评乱议党的大政方针。这些问题在我们在座一些党员领导干部身上也同样存在。开展“两学一做”学习教育，就是按照思想建党和制度治党相结合的要求，立足于抓常抓细抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常的党内政治生活之中，是党在思想政治建设上的进一步深化，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的坚强决心。

（三）开展“两学一做”学习教育是全面加强基层党组织和党员队伍建设的重要举措。我们党的根基在基层，党的肌体细胞是党员。细胞合格，党的肌体就强健；基层有活力，党的事业就兴旺。群众往往是通过身边的基层党组织和党员干部的作风和作为来评价我们党的。如果从严治党不向基层延伸，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥不充分，那么党的创造力、凝聚力、战斗力就会受到影响，党的好政策就无法真正落实到老百姓身上，老百姓就会逐步丧失对我们党的信任和支持。开展“两学一做”学习教育，就是要推动全面从严治党向基层延伸，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来，更好地保持党的先进性和纯洁性。二、四个抓，扎实开展“两学一做”教育

刚才，学习了开展“两学一做”学习教育的意义，怎样才能收到实效呢：要真正让“两学一做”见成效，我们全体党员就要在学、做、改、干上下功夫，在认真学习党章中更加明白肩上的责任，在寻找不足中正衣冠，不断锤炼作风修养，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，让宗旨意识、为民情怀、担当精神等成为广大党员的思想品格和行为自觉。我想，认真抓好以下四个方面，力争出成果、出成绩。达到不走样、不走形。

一是抓“学”。“两学一做”，很显然，学习很重要。因此，学习的内容是根本，是基础。就是要深入学习新党章党规，深入学习总书记系列重要讲话。对于我们每一名党员来说，都必须要学深学透、入脑入心的，不能只停留在嘴上，搞形式主义。我们在座的每一位同志都要坚持读原著、学原文、悟原理。在学习中找方向、找方法、找思路，解决实际工作中遇到的问题和困难。

二是抓“做”。做一名真正成为合格党员。在学习的基础上，不断反思自己。在工作和生活中，哪些方面有差距、有不足。做一名合格的党员，现阶段就是也要强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断坚定信仰信念、强化政治意识、树立清正风气、勇于担当作为中，更加自觉地尊崇党章、履行党员义务，更加爱党忧党兴党护党，坚决同破坏政治纪律和政治规矩的行为作斗争，自觉树立争做铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员。部分同志在工作中，忘记了自己是一名党员，忘记了自己的义务和责任。对工作拈轻怕重、不敢担当；对待群众，表情冷漠、不问不管；对待组织，怨声不断、肆意欺骗，缺乏大局意识。

三是抓“改”。“两学一做”，重要的是端正思想作风、解决突出问题。要突出问题导向，聚焦问题查、对照问题改。解决好自身存在的党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，找准损害群众利益的问题，找准影响干群关系的问题，特别是抓住存在的“四风”问题不放。切实做到真抓实改，做到立说立行，做到边整边改、边查边改。我们教育、卫生、旅游等部门，都是民生部门，和群众的生活息息相关，我们要让群众看到查找解决问题的决心和诚意，让群众感受到真正实效，取得群众满意的效果。

四是抓“干”。在改的基础上，大家还要认真干，拿出干劲，亮出实招。每一位党员同志要以高度自觉的责任担当，保持奋发有为的精神，在服务群众、推动发展中谋思路、出实招，在改善民生、促进和谐中主动作为、善于作为。要把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求。圆满完成今年的目标任务，交出一份满意答卷。

三、学以致用，立足岗位作奉献

开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。我们在座的每一位党员干部要不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为。当前，要按照县委的部署，立足本部门的职能职责，全力抓好各项工作任务的落实。

（一）旅游文化部门，要抓好文旅体大融合，做大旅游“月

亮”。一是进一步打造吸引业态。以草塘千年古邑旅游区创建5A级景区为契机，实施好草塘十二塘生态恢复项目，要按照高端对接、高起点规划、高标准建设的要求，加强和省社科院、中国社科院等的联系，进一步挖掘瓮安文化戏曲、佛教文化等千年古邑文化内涵，着力打造具有资源互补性、文化多元性的旅游产品；加强和中国樱花协会的沟通合作，立足千亩樱花园、千亩桃花园、千亩荷花园，全力推进草塘十二塘建设。二是大力打造山地旅游品牌，推进体旅融合发展。围绕国际山地户外运动训练基地目标，不断完善朱家山景区基础配套设施建设；以竞技体育、群众体育为基础，重点建设塔坡登山步道、绿道和户外运动基地等工程建设项目。本着专业赛事和群众体育活动相结合的原则，采取“项目引进、商业运作、财政补贴、群众参与”的运行方式，积极发展体育产业。把体育馆打造为我县经济社会发展的助推器。在成功承办XX中国?瓮安洲际青年女篮巅峰争霸赛、全国游泳邀请赛的基础上，下一步重点做好全国国际交谊舞锦标赛、全国体育舞蹈分站赛、中国瓮安国际山地户外探险越野赛等具有影响力的体育赛事。三是抓好宣传，实现旅游井喷式发展目标。去年我县旅游工作获省奖励400万元，今年的考核方式发生了变化，宣传是一个重要的考核内容。要进一步抓好在贵阳、广州、重庆、湖南主要客源市场开展旅游推介工作，扩大瓮安旅游的影响力，实现全年接待游客350万人次，实现旅游总收入增长30%以上，达到29.2亿元以上的目标。

（二）教育部门要抓好教育改革，激发教育活力。一是推进中小学人事制度改革工作。按照全州教育改革的总体部署，在6月底前完成我县中小学人事制度改革方案的制定；以瓮安思源实验学校为试点，探索校长去行政化等改革措施，在5月底前完成瓮安思源实验学校校长公开选聘工作。二是抓好教育布局调整。7月底前，撤草塘中学、珠藏中学高中部，实现将高中教育集中县城办学目标；规划部分初中集中县城、乡镇中心完小集中办寄宿制学校试点，集中优质资源办学。三是继续抓好“四项教育”工作。深入推进法制、感恩、挫折、文明礼仪四个专题教育活动，进一步优化瓮安教育品牌，特别是省州教育主管部门的认可度。要认真筹备四项教育现场观摩会。四是深入推进十五年教育。亮化高中办学品牌，继续保持高考二本及以上上线人数全州第一的目标，推进瓮安二中内涵建设及“申示”工作。强化义务教育阶段及学前教育规范化、标准化建设，完善义务教育阶段的音体美设施设备及图书、电脑配备等，确保义务教育均衡发展通过省验收。整合助学政策，教育精准扶持3962人。落实校舍安全责任主体长效机制，采取政府购买服务的方式，9月底前完成全县校舍安全等级鉴定工作。五是推进园带园工程。继续推进经济开发区中教育园区的建设，办强中职示范学校，探索高职办学落地灵活机制，实现工业经济与教育之间互动。

（三）卫生计生部门要抓好卫生计生工作，提升医疗服务水平。一是稳步推进县级公立医院综合改革。进一步完善公立医院管理制度，切实落实公立医院自主经营权和用人自主权，继续深化人事制度和薪酬制度改革，开展好县人民医院创建三级甲等综合医院、县中医院创建三级中医院等工作。做好医联体工作，带动乡镇医疗卫生水平的整体提升。二是做好新农合工作。新农合是解决群众看病难、看病贵的最有效手段，提升参合率是广覆盖的基础。力争新农合参合率达到99%以上。住院费用实际补偿比例达到65%以上，贫困人口实际补偿比例达到90%以上，住院率控制在13%以内。三是完成计生目标任务。严格控制政策外多孩生育，落实好计生服务知情选择。加强流动人口服务管理工作。实行生育登记服务制度，对生育两个以内（含两个）孩子的，不实行审批，由家庭自主安排生育。注重农村早婚早育现象。着力加强计划生育统计管理，做好人口的清理是重点，提高统计准确率。确保年度人口出生率和人口自然增长率分别控制在13.39‰、6.21‰以内，政策外多孩率控制在6.5%以内，符合政策生育率达到89.5%以上。这四个指标是计生工作转型后的核心指标，除出生率和和全州一致，其余三个均高于全州指标，州对瓮安的要求更严更高。去年瓮安计生年度考核全州第二。今年，要适应新的考核方式，及时调整工作方向，抓关键协调推进。现在，已经计生工作又得了半年，大家要认真总结，及时对症下药，确保半年工作有成效。四是扎实推进医疗卫生精准扶贫。建立农村贫困人口医疗精准扶贫档案，实施“一人一策”机制，医疗费用实际补偿比例不低于90%。

（四）科技、档案、残联、团委、文联、工会、妇联、史志办、红十字会、网络公司改革部门，也要按照年初目标任务，扎实有效推进各项工作，顺利实现半年红。

（五）切实配强班子，进一步凝聚队伍。总体上看，教育、卫生、文化旅游、档案、科技等部门的作风建设是很有成效的,干部职工工作积极性很高，要继续深入推进。今年，是换届之年，希望希望分管的部门全体党员干部要以开展“两学一做”为契机，自觉地磨砺自己，不断地提升自己，成为一名好干部。这里，再多说一句，换届之年，要严格执行中纪委、中组部提出的关于换届的“九个严禁”要求，把纪律和规矩挺在前面，以“零容忍”的态度正风肃纪，确保风清气正。

（六）、抓勤政廉政，切实履行一岗双责

一是严格遵守领导干部廉洁自律的各项规定。树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，严于律己，俭以养德，做一个清白之人，干一份干净之事，廉洁从政。二是抓好分管科室的廉政建设工作。切实把管人和管事结合起来，在抓好重点工作任务落实的同时，切实加强干部职工教育管理，及时准确掌握干部动态，对干部在廉洁、作风和效能方面的苗头性、倾向性问题，早提醒、早纠正、早处理，防止小毛病演变为大问题。切实履行好一岗双责的管理职责。三是高度重视分管安全维稳工作。尽职尽责，强化预防，确保不发生任何安全事故。

开展“两学一做”，基础在学，重点在做，落脚点在学以致用，解决实际困难，造福于民。希望大家对待该项教育活动，要用心、真心、诚心，要入脑入心，学以致用，付诸行动，全面完成今年的目标任务。

15.两学一做-哈尔滨工业大学深圳 篇十五

今年,中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育,着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,体现了党性教育由党内“关键少数”向普通党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸。

一、深刻认识加强理论教育和党性教育的重大意义是党校教师练好看家本领的思想前提

(一)加强理论教育和党性教育是党校教学的中心任务

党员干部教育培训是党员队伍建设的基础性、先导性、战略性工程,也是提高党员综合素质的有效手段。党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道和干部加强党性锻炼的大熔炉。党校的这一本质属性和历史定位都决定了党性教育必须是党校教学的中心任务和题中之义。党校的性质也决定了党校教育不同于其他教育而有着自身的特点和规律,有其特殊的运行机制。随着时代发展,党校教育的内容是多方面的,但理论教育和党性教育始终处于党校的关键地位。“干部进了党校,通过教育培训,理论素质、政治素质得到提高,党性得到增强,这是党校教学的中心任务和主要目的”。因此,党校要紧紧抓住理论教育和党性教育这个关键,通过教育培训让学员树立坚定的理想信念,高尚的道德修养,苦干实干科学干的工作作风和过硬的业务本领。

进行党性教育首先要让党员干部学好党章。党章是党的总章程,是党的根本大法,是全体党员必须遵循的根本行为规范,是党性修养的标准和尺度,努力践行党章是每个党员的天职。进行党性教育其次要教育党员遵守党规党纪。党员必须弄清自己能做什么、不能做什么,该做什么、不该做什么,党员行动的底线是党规党纪,这是对党章的延伸和具体化。要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》贯彻落实了党的十八大和十八届三中、四中全会精神,拓展、规范和升华了“从严治党”的战略部署。《准则》重在立德,立德向善,《条例》重在立规,立规惩恶,使以德治党和依规治党相得益彰。作为执政党,正人先正己,必须要把党员干部队伍管好用好。要通过“两学一做”学习教育,使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”,自觉按党章办事,自觉遵守党规,自觉践行“三严三实”要求。

(二)加强理论教育和党性教育是坚持党校姓党、从严治校原则的客观需要

习近平总书记强调,“要把党校姓党原则和从严治校、从严施教、从严管理的要求贯彻到党校全部工作中、落实到具体制度上”。党校姓党、从严治校,这是党校工作最重要的原则,中央党校常务副校长何毅亭同志把它称之为做好党校工作的“八字方针”。“党校姓党、从严治校”是党校工作的生命线,推动党校发展,必须毫不动摇地坚持这个“八字方针”。坚持“党校姓党”原则,就不能把党校混同于一般的普通高校、职业院校和培训中心,必须坚持加强理论教育和党性教育不动摇。只有这样,才能真正贯彻落实好“党校姓党、从严治校”的办学原则,更好地为党的中心任务服务、为经济社会发展服务。

(三)发挥党校优势的关键所在是加强理论教育和党性教育

从最早成立的安源党校,到2015年的中央、省市、区县全国近三千多所党校,党校在党的发展的各个时期为党的事业培养了一批批优秀的领导骨干。与其他教育机构相比,通过长期的办学实践,党校具备了自身的特点和优势,这就是理论教育和党性教育。一名合格的党员干部应该拥有坚实的马克思主义理论基础,坚定的共产主义理想信念,这有赖于党校的党性教育;同时通过理论教育更能增强党员干部坚持党的路线、方针、政策的自觉性,运用马克思主义立场、观点、方法分析解决问题的能力。因此要想更好地保持、巩固和发挥党校在干部教育培训中的主渠道作用就要继续发挥党校的这些优势。

二、基层党校在党性教育中存在的主要问题

改革开放以来,基层党校适应经济社会发展的需要,不断强化思想政治和理论教育,通过本地区干部培训轮训、学历继续教育,培养造就了大批合格的基层党员干部,为本区域经济社会发展提供了人才支持和智力保障。但在加强党员领导干部党性教育中还存在一定的困难和问题。

(一)思想上存在忽视

现代社会是知识经济时代,科技更新日益加速,知识更新的周期越来越短,因此“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”也成为各级干部教育培训主管部门的主要任务。在这种认识的指导下,区县级党校很多时候满足干部多种知识和技能培训,以此提高干部业务能力和素质,而忽视了对党性教育和理论教学的设置。普遍存在“区级党校培训对象的层次较低,没有必要在培训中设置党性教育课程”;“组织、纪检部门也经常性的对基层党员领导干部进行教育,党校没必要再浪费有限的培训时间来进行党性教育”等错误认识。

(二)专业上没有重视

由于缺乏地方党委政府主管部门和领导的重视,加上区县级党校在教学条件等方面存在的一些局限,据笔者调查绝大部分区县级基层党校都没有根据专业分科的教研室,没有安排专职教师研究党性教育课程,因而也没有系统设置“党性教育”的教学模块。即使在主体班中有体现党性教育的课程,也大多是照本宣科,不能让学员受到真正的党性教育。

(三)内容上多是应付

通过在很多党校的调研发现,包括省级党校在内的很多党校都是简单地把培训期间的点名道训列为党员干部党性教育的最主要内容甚至是全部内容。这种形式的“党性教育”显然没有任何实际意义。即使课程安排有专门的党性教育,也在设置上存在重数量轻质量、正面案例缺乏、针对性不强等问题。

三、强化基层党校党性教育的建议

(一)强化制度建设,增强教学针对性

一要加强学风建设。领导干部来到党校,就是党校的一名普通学员,因此首先应该摆正学员身份,明确学习目的,端正学习态度。通过认真开展入学教育,要求学员严格遵守党校的规章制度,达到知识更新、能力锻炼和理论学习、提高党性修养的多重目的。二要加强学员临时支部建设。一周以上的主体班次应组织开展党员组织生活;定期对党员的表现情况进行评比,对优秀学员予以表彰,并结合兰州市干部学分制考核予以加分。

(二)拓展教学方式,丰富教学形式

党性教育首先是理想信念教育。针对不同的班次,组织学员通过集体和自学等形式对马列主义经典著作、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平系列重要讲话等进行学习。同时改变传统的教学方式,提高党性教育的培训效果。2016年初,由兰州市城关区组织部牵头区委党校负责与井冈山革命传统教育研究院对接并签署协议,分6期、300余人次,开展符合城关区情和党员干部工作实际的“城关区基层党员理想信念专题教育”,旨在“探寻红色足迹,传承红色基因,砥砺革命品质,坚定理想信念”。通过了解、感知、触摸红色历史,达到以史育人、以情感人的培训效果。

进行反腐倡廉教育也是党性教育的内容之一。在充分利用网络资源的基础上,结合观看警示教育片,参观警示教育基地等,将《中国共产党党员领导干部廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》作为教育培训的重要内容,强化党员干部的监督意识和法治意识。

(三)培训党校师资,提高教学水平

实施“人才强校工程”,以教师队伍为重点,加强党校干部和人才队伍建设,采取读经典、上讲台、下基层、走出去等多种途径培养拔类人才、学科领军人才和青年教研人才,形成合理的人才结构。在现有“请进来与送出去”的师资培训基础上,健全完善各类机制。健全完善教学质量评估机制、教师奖励机制、备课听课评课制度,实行考核评估结果与目标考核挂钩,并作为职称评聘、评选优秀的重要依据。

摘要：“两学一做”的目的就是要让广大党员牢记党的使命,保持党的本色,增强各项本领,一言以蔽之:就是需要广大党员不断增强自身党性意识。党性意识是领导干部的灵魂,直接关系到中国共产党的形象和中国特色社会主义事业的兴衰成败。改革开放特别是近年来,受到多元思想冲击、腐败生活方式、物质利益诱惑等外界因素影响,部分党员干部堕落腐化、谋求私利、脱离群众。针对这一严峻现实,各级党校必须把党性教育列为党员领导干部培训的必修课,作为党校教学的核心内容,这也是党校“两学一做”学习教育应有之义。

关键词：两学一做,党性教育,基层党校,党员

参考文献

[1]梁道刚.关于党性及党性修养的几个基本理论问题.中央党校网,2014-12-3.

[2]习近平总书记系列重要讲话读本(2016版),2016-4-1.

[3]孟庆松.理论教育和党性教育是党校的看家本领.中央党校网,2014-10-22.