高中写人的作文

高中写人的作文（共11篇）

1.高中写人的作文 篇一

今天，妈妈告诉我，我小学时的校长去世了。我首先感到的就是惊讶，然后陷入了深深的思念，好久才回过神来。我向妈妈询问原因，妈妈说好像是在为学校擦玻璃时掉下来的。我再没有追问，只是感到一种凄凉。

他，一个平凡的小学校长，却在他平凡的事业中勾画出了一张不平凡的人生宏图。记得我小学四年级的时候，他被调到我们学校当校长，他很年轻，大概只有三十多岁。在工作时，总是很负责。从他成为我们学校校长之后，学校发生了很大的改变：学校围墙周围有绿化带，还栽了好多的松柏树;绿化带的花儿都是学生从自己家中带来的，然后移栽到了学校，还有很多学生，拿了花籽，洒在学校的花园中，一到春天开出美丽的花儿。每当放学后，我们都站着长长的队伍回家，他就每天骑着摩托车，到公路旁边拦住过往的车辆，等同学们都安全走过马路后，他才回家。虽然这件事已经过去很久了，可我还是记得很清楚。

此刻，我心中也有一丝的抱怨，不是说时间是这个世界上最公平的东西吗?但为什么对于他来说，人生却显得如此短暂!他一生那么敬业，那么善良，在自己平凡的工作岗位上为同学们尽心服务着。而他每天都为学生们的安全着想，为什么不替自己想想呢!

如今，又是春天，他和学生们栽的那些花儿也在慢慢地长大，松柏树依旧挺立在校园中，而它们的主人却永远地离它们而去。难道这就是所谓的命运吗?杏花开满了树枝，白茫茫的一片，我仿佛又在这白色中感受到了他那纯洁、美丽的心灵所绽放出的永恒光芒。

毕业已经六年多，却不能回到母校去看望我的启蒙老师，而现在，他却悄悄地离开了这个美丽的世界。我感到遗憾。拿出毕业照片，他是那样精神，对生活充满了希望，看到他那信心十足的微笑，我的心中有种说不出的痛。从他的微笑中，我仿佛又读懂了些什么。

虽然他已经离我们而去，但我们对他的尊敬永远不会变。有时候文字真是苍白无力，但愿可以向他表示最崇高的敬意。

【写人的作文800字高中3篇】

2.怎样写好写人的作文 篇二

要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

1.写好人物的形象

人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”，人物的语言是人物内心世界的直接表现，因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。

描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物的精神面貌和思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

2.抓住人物的特点

每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。

3.选用典型事例

人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

4.运用细节描写

细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型：写一个人、写两个人和写几个人，其中以写一个人为主。

一.写一个人

记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

1.通过写一件事写一个人

有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：

（1）要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

（2）要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

（3）要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

（4）为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

2.通过几件事写一个人

我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。

通过几件事写一个人，要注意以下几点：

（1）几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。

（2）概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。

3.通过对比的方法写一个人

通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。

通过对比的方法写一个人要注意：

（1）要突出主要人物及其主要特点。

（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。

二.写两个人

写两个人，一般是写《我和××》，××应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：

1.要写好人物之间的联系

《我和××》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和“××”之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。

2.用对话展开情节

写《我和××》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。

三.写几个人

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。

这类作文有以下几种写法：

1.列人物表似的介绍

2.有代表性的介绍

3.以一件事为线索写几个人

4.通过几件事写几个人

3.写人的高中生800字记叙文 篇三

可有一次，我们改变了对王奇的看法。

那天，阳光明媚，我们小组一同去公园玩。在玩了好多东西后，大家都感到肚子饿了，于是我提议说：“不如我们到那片小树林里吃一点东西吧。”大家十分赞同。

到了那个寂静的树林中，大家纷纷拿出了带来的食物，“共进午餐”。家的糖汁番茄，王奇家的狮子头，我家的红烧排骨，家的······

正当大家嘻嘻哈哈地吃得起劲，不知从哪儿冒出来两个男生，高中学生的装束，还戴着墨镜。只听到那个胖的说：“本老爷肚子饿了，你们有什么好东西快呈上来。”赵秀嘴快：“不给不给”。只见那个瘦的伸手就给了赵秀一个耳光，嘴里还骂骂咧咧，“老实点，识相点。”

这个时候，我感到了十分的害怕，低声问身边的王奇：“现在怎么办?”王奇说：“把食物给他们。”说完还向我们眨眨眼睛。于是，吕文收拾了饭菜，给了那两个男生。顿时，他俩狼吞虎咽起来。趁着这工夫，王奇想走开了去报警，却又被那个胖的看见了。“上哪儿去，老实呆着!”

这个时候，我们只有傻傻地互相看着。王奇的眼神告诉我们“不要害怕，不要害怕”，赵秀的手势告诉我们“干，干一仗，冲”，我摇了摇头。

一会儿，王奇对着那两个男生说：“我们也肚子饿，要去买东西吃。”那个瘦的十分狡猾，“想报警，没门儿”。王奇说：“光买东西不说话，你们一起去。”两个男生听了觉得还有点道理，“谁乱说话就杀了谁!”

到了小店，王奇指了几样常见的小食品，又对着营业员阿姨比划了一番，然后带领着我们仍旧走回到了那片小树林。

正当大家要撕开包装袋吃东西的时候，两个保安出现了，一人一个，扣住了那两个男生的手。刚才还凶神恶煞似的男生乖乖地跟保安走了。

我们这才长长地呼了一口气，然后高兴得跳了起来。

事后，我们大家才知道，原来王奇会打哑语，在小店里对着营业员阿姨的一阵胡乱比划，实际上已经告诉了阿姨：那两个戴墨镜的男生是坏人，请帮助我们报警。

4.写人的初一作文 篇四

他，就是美猴王悟空。

曾听老一辈的说，悟空为了唐僧改变了自己放荡不羁、追求自由的那颗心。联想现实，岂不也是如此?父母为了我们也改变了自己以往时髦的心;老师为了学生，改变了自己暴躁的脾气;明星为了观众，改变了自己懒散的形象，变得光鲜靓丽。

咦?这么说来，悟空还有点像明星呢?哪里像?请听我细细分解!

明星在舞台上总是拿着麦克风又唱又跳的，而悟空，也总为了唐僧，在西天取经的路上，挥着金箍棒，把妖怪都打死。回想，那次唐僧误饮河水怀胎，是悟空历经艰险才把解胎水得来;又想，那唐僧不知多少次被妖怪捉去，是悟空，用自己的聪明机智，用勇气及神通，才把唐僧，从妖怪手里夺回……

有时，明星会在舞台上开开玩笑，耍耍聪明。悟空不也是吗?他有时会耍耍八戒：在八戒偷懒不去巡山时，他会变作苍蝇，偷听八戒的内心戏;会变做啄木鸟，啄一啄八戒的大耳朵;它还会变作土地公公，吓吓八戒……悟空有了这样的特性，可适合当明星在综艺舞台上逗大家开心了。

作为明星，还要有随机应变的能力。有哪一次，悟空是想了很久都没有想出办法来救唐僧的?有哪一次，悟空不是眼珠一转，计上心来?还有哪一次，悟空是救不出唐僧来的?答案必然是否定的，如果有一天悟空真的变为明星了，面对那些闪烁的灯光，他怎么不会从容的演出呢?

5.写人的满分作文 篇五

我的姥爷是一个老顽童，但他在我六岁半的时候让我明白了一个道理：那次，我和姥爷一起在后院种娃娃菜，过了两个星期后我回姥爷家的时候，发现已经冒出一点小苗，等到初秋的时候已经可以吃了，我问姥爷：“难道不管不顾它自己就长那么好吗?”姥爷摇摇头说：“要给菜浇水、施肥、松土，不管它它会死的，正像那句话：‘种瓜得瓜，种豆得豆。”

我的姥爷多才多艺，会下象棋、围棋、五子棋，会吹笛子、吹萧、弹杨琴。他喜欢钓鱼，钓哪种鱼要用哪种诱饵，他一清二楚。姥爷年纪虽然很大了，但记忆力和身体都很好，天天早上起来给我们买菜、做饭，做的采又好吃，又好看，又很香，还很有营养。

姥爷很爱我，我们家院子里种的樱桃，他总是挑选又红又大的给我吃;还用他不太多的一点退休金给我买我喜欢的书。

6.写人的作文1000 篇六

人人都说，时间会冲淡一切，但，过了那么久，外祖母的笑音面容依然深深的刻在了我的脑海里。

小时候的很多人很多事，我都已经不记得了，但我一直记得她。那时候，外祖母老了，眼花了，身体又不好，做很多事都不方便，需要人帮忙。但是爷爷奶奶都还要工作，很少的时间去照顾她，她一直都很孤独。她最高兴的事情就是我去陪她，和她一起听那咿咿呀呀的京剧，把我的小手放在她那长满皱纹的大手中轻轻摩挲着，让我陪她说说话……还记得，每年村口的年集，三分钱的“洋茄子”，足以让我笑开了花。而记忆中那时候外祖母慈祥的微笑，永远藏在了我心里并生根，发芽，开花……

可是后来，我四岁那年，外祖母走了，她去了一个温暖而美丽的国度—天堂。我再也见不到她了，但，那至深的爱，是抹不掉的。

7.写人的英语作文 篇七

Maybe that’s only a small thing and it’s not worth being mentioned. But I always believe a small act of kindness will make a big difference, so I make up my mind to learn from him to be the person who offers timely help to those in need.

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8.初一写人的作文 篇八

小升初那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是毕业考的压力太大，我异常烦躁。

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，您推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“孩子，明天就要毕业考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈您微笑着关切地说。

虽然知道您的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，您成了我发泄的对象。“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”您的语气中带着一丝焦虑。“你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈您大吼。气氛一下子变得很死寂，很尴尬，您就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道您是关心我的，我也知道，我伤害了您。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。您默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门。听着您掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对您说声“对不起”。可是，我没有勇气。在这个寂静的夜晚，我伤害了您，您却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。我关了灯，听到您走近而又离开的声音，我望着天花板，下定决心，明天我一定向您道歉。

我突然觉得，妈妈您的爱就像空气一样，让我赖以生存，却步常常忘了它的存在。有一片大海，那是您的胸怀；有一片净土，那是您的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，我常常会看到，您含泪的微笑。

不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字——我怕，我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人。

9.写人的作文100字 篇九

在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的写人的作文100字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

写人的作文100字1

我的爷爷78岁了，一双不大的眼睛，乌黑的眉毛，高鼻梁。长方脸。花白的头发，可精神的像个小伙子。

我的爷爷总是偏爱我，每次爸爸；妈妈不让我吃好吃的时候爷爷缺总是说；想吃什么自己拿去。可当妹妹和爷爷要好吃的时候，爷爷就说；和你妈妈要去!你们说我的爷爷是不是偏爱我啊?

这就是我既可爱又好笑的爷爷。

写人的作文100字2

奶奶60多岁了，头发花白，满脸皱纹，眉心里长着一颗比豌豆大的黑痣，但看起来十分精神。

奶奶非常疼我，也很爱我。不论刮风下雨还是炎炎夏日，每天总能在学校门口看见奶奶熟悉的身影，而且总是在那棵梧桐下。奶奶每次看见我几乎都一样：一手接过我沉重的书包，一手塞给我的最爱-巧克力，然后兴高采烈地回家。

写人的作文100字3

我有一个好朋友。

她的名字叫刘端，她是我们班上的班长，因为她是我们班上成绩最好的。

因为我的成绩没有她好，所以我经常问她问题，她也不烦躁，总耐心的把题目分析给我听。不像别的同学，直接把答案告诉我。所以我的成绩也变好了。

我喜欢我的好朋友——刘端。

写人的作文100字4

马老师今天给我们讲了一个故事，发生在三年级同学的身上，是一个小孩子被一个叔叔接走了，小孩不想跟他走，那个叔叔说：＂走吧，我开车送你回家．＂那个叔叔给孩子吃了好多巧克力豆和糖豆，是陷药糖果，所以那个孩子很快睡着了，那个叔叔把孩子放到农村的房子里，他就开车走了，孩子爸爸知道后很着急．很难过．孩子爸爸找警察才找到孩子，听了这故事，我很害怕，也让我明白了不能和陌生人走，除非妈妈给他打电话才能接。

写人的作文100字5

在我们身边有设身处地的替人着想，有勤奋专注的人，还有助人为乐的人。

在一次练习考试的时候，我正在写考试题的时候，写着写着钢笔突然之间写不出了，我以为是钢笔水路堵了，心想很简单就处理，便不很担忧。我把钢笔拧下来进行检查问题，才发现没有水了，我想让同桌看一下，但是看着同桌写的那么快，不敢打扰同桌做题，这时我就像热锅上蚂蚁的。这时同桌突然被一道题难住了，他让我帮忙给他看看，当时我在专心致志看题的时候，我确不知同桌已经把我的钢笔处理好了。当时我的内心就非常的敬佩我的助人为乐的同桌。

我的同桌这就是一个乐于助人的人。

写人的作文100字6

我做喜欢的老师那就是二年级的王老师啦！

王老师和蔼可亲，上课幽默好笑。当我们不开心时，王老师就会讲笑话给我们听，让我们打起精神来，继续上课。当我们取得好成绩时，王老师就会对我们说：“不要骄傲啦，这一次取得了第一你们能保证下一次也可以取得第一吗？”

这就是我们的王老师！

写人的作文100字7

手机国是我家，而这个手机国大王我不说大家都可能猜到他是谁了！

他每天回家都要好好看一会儿手机，有时候熬到半夜，觉也不睡。好像一天不看手机他就会浑身不自在。我好奇地问他：“为什么你每天都要玩很久的手机？”他笑着说：“不玩会死啊！”

我又问：“怎么个死法？”

“无聊死啊！”他边看手机边对我说。

哈哈哈……无聊死，笑死我了。

你们猜到他是谁了吗？手机大王就是我哥哥啊！

写人的作文100字8

人间处处有真情，真情时时暖人心。在我们的现实生活里，有许多需要帮助的人。

在一个寒冷的一天，北风呼啸，隆冬来临，老奶奶的亲人都出去工作，一年才回来一次，她在门口冼衣服，冼着冼着，老奶奶突然晕倒了，领居小红看见了，急忙跑过去，扶她去床上休息一下，倒杯水给老奶奶喝。

老奶奶醒了，她看见旁边站着小红，她一起来就感激小红，小红说；我们少先队员要尊敬老人家。老奶奶说小红啊你的.嘴真甜啊。

老奶奶说虽然我不是你的亲人，但是胜似亲人啊。

写人的作文100字9

一个炎热的中午，王奶奶在外面洗衣服，她突然感到有点头晕，于是就躺下来休息。

这时，兰兰放学回来了，她哼着歌，路过王奶奶家，发现有一大堆脏衣服在外面没有洗，她想：王奶奶这几天总是头晕，不如我来帮她洗衣服吧。说干就干，她找来一条围裙围在身上，卷起袖子，跟脏衣服奋斗起来。洗好衣服，兰兰就把衣服晾起来，兰兰看王奶奶还没起来，就把卫生搞完了，这时，王奶奶起来了，看着洗好的衣服和干净的地板，眼泪流了下来，说：“我们不是亲人，但胜似亲人啊！”兰兰想：您也是我的亲人啊！

几只小鸟看到这样的情景，也叽叽喳喳地唱起歌来。

写人的作文100字10

在我的记忆中，爷爷常把好吃的东西，有营养的东西给我吃。还告诉我它的营养含量。即使我不敢吃的东西，他也要买给我吃。

妈妈告诉我，爷爷是摄影协会的主席。他的作品到现在还悬挂在北京军事博物馆。所以，我们家到现在还常常收到北京的约稿信。

爷爷一生最热爱的事业就是照相。我记得，我两岁的时候，爷爷就给我一台我专用的照相机。我还拿这台照相机给他和奶奶，爸爸妈妈拍过好多照片呢！还照得不错！

爷爷，我爱你，就像你爱照相一样。

写人的作文100字11

星期六，我和爸爸来到丰庆公园。我们走到湖边的小亭子，我看见买水写大字笔的爷爷在那，我就对爷爷说想给他讲个故事听，爷爷同意了。

于是我拿着《中国神话故事》书，把“阿里山的传说”读了一遍，刚开始由于太紧张有点结巴，后面就流利多了，讲完后爷爷夸奖了我，可我知道自己还要多练习。

写人的作文100字12

我放学回家，一进门看见爷爷奶奶坐在沙发上看电视。我叫爷爷奶奶好，奶奶连忙拿来水果给我吃。

妈妈在厨房里忙着洗菜做饭我开始做作业啦爸爸在旁边看着我，等我作业做完了妈妈的晚饭也做好了，一桌子的菜好香呀！有诱人的红烧肉、香气扑鼻的可乐鸡翅、美味可口的鱼汤，好鲜啊！还有番茄炒鸡蛋、青菜等等。

我们一家人吃得津津有味。

写人的作文100字13

我有一个好妈妈。我的妈妈虽然长得不太好看，但她心灵手巧，最重要的是她对我很好。我为有这么一个好妈妈骄傲。

她的鼻子高高的，眼睛大大的，笑的时候眯成了一条缝。她的手可以做出很多的菜。每天早上，妈妈就会像大厨一样，给我们做香喷喷的早饭。然后，我们就把妈妈做的食物消灭了。我妈妈对我很好。就拿昨天的事来说吧

。昨天，我一回到家。妈妈就亲切地问我有没有被别人欺负。吃饭时，还问我吃饱了没。每次一有人什么方面比我好，妈妈就会把我弄的比任何人都好。

我爱我的妈妈。

写人的作文100字14

我家有个“捣蛋鬼”——弟弟。

有一次，他当我不注意的时候，拿着我的铅笔就在书上鬼画桃符，画的什么也不像，完全是个乱鸡窝。吓死我了，还以为他是用圆珠笔写的呢！还好是用铅笔写的。

还有一次，气死我了！他看见我没有在，把口水洒在了我的作业本上。我回到家，看到这一切，我的天哦，可怎么办？我按着本子用纸巾擦了擦，然后对弟弟说：“捣蛋鬼，别捣蛋！”呜呜！我用纸巾怎么也擦不干净，气死我了！

我觉得弟弟有点像《爱探险的朵拉》里面的“捣蛋鬼”。

写人的作文100字15

我曾经做过很多错事，其中有一件事，我仍然无法忘怀……

那时我二年级的时候，有一天是弟弟的生日，生日会还没开始，我和弟弟争因为一点小矛盾吵得不可开交、互不相让。最后弟弟推了我一下，我气急了，决定不在理睬弟弟。

生日虽然照常开，但是气氛不好，大家都是在强装着笑脸。

生日会结束后的第二天，我后悔了，生日是一年一次才有的，却被我给糟蹋了。这时弟弟走了过来，我连忙说对不起。弟弟却说：“姐姐，对不起，我也有错，请原谅我。”说着，我们开心的笑了。

10.写人的作文450字 篇十

首先，介绍一下妹妹。她叫吕若桐，皮肤比较黑，一对小眼睛，红红的嘴巴，扁小的鼻子，真是可爱极了。

姐姐吕若琳，皮肤比较白，一对大大的眼睛，淡粉色的嘴巴，小小的鼻子，真是美丽极了。

有时候，妹妹打扰姐姐写作业，姐姐不在意。有时候妹妹欺骗姐姐，姐姐也不在意。可见姐姐多么温柔。

让妹妹最气愤的是那一次，妹妹在看电视，而姐姐在写作业。妹妹看的是姐姐最喜欢看的电视剧，妹妹看到姐姐不看，故意把音量放到很低，看她看不看，结果姐姐抬头瞪了妹妹一眼。砰地一声关了电视，又去写作业。妹妹气得差点吐血。

呵呵呵，妹妹的鬼点子特别多，这不，鬼点子又来了。

妹妹准备整姐姐一下。妹妹来到姐姐的房间，看到姐姐在照镜子，有了!妹妹开始说：“鲁班发明了锯;苹果掉到牛顿头上，牛顿发现了万有引力;当有人照镜子时，她发现了隐形人物。”

说完，妹妹准备溜。呼!好险!终于逃出来了。

不料，姐姐眼疾手快，妹妹瞬间被姐姐抓了，姐姐刚举起手，却又放下了。她不想改变她温柔的本性。妹妹灰溜溜地溜进了自己的房间。妹妹觉得自己真是在无理取闹。

11.写人的作文题目 篇十一

妈妈一闲，就开始唠叨了。

中午我正在拉二胡，只要二胡声一停，唠叨声又一次响起：“你再不拉了，停下来干什么?”我对妈妈说：“松香用完了正在擦松香，等一会行不行!”二胡声伴着妈妈的唠叨声停了下来。

学习也是一样，坐姿不端正了妈妈也说，题不会了，虽然给我讲，但是一道题就能讲是来多遍。

衣服脏了妈妈也唠叨，衣服这么脏了还穿，丢不丢人呀!穿出去让人笑话。

期中考试就要到了，在妈妈的唠叨声中我进入了复习状态，妈妈每天为我讲题，晚上睡得很晚，陪着我做作业。

期中考试成绩出来了，我考得不错，这正是妈妈的鼓励，才让我变得更坚强，更有自信心。

我现在不再讨厌妈妈的唠叨了，反倒喜欢上妈妈的唠叨声，因为唠叨给我带来了帮助和快乐，让我鼓起勇气面对新生活。

妈妈的唠叨声，如同一曲美妙的乐谱，每一句话就是一个跳动的音符，让我领略到了唠叨中的快乐和帮助。

妈妈的唠叨让我每一天更加美好!

正因为他这样的个性，所以他在班上的人缘挺好，许多人都是他的好朋友。

除此之外他还很幽默，常常能逗得大家哈哈大笑。

要是没有他，我想我们班上一定会少了很多欢笑。

别看他有些懦弱，他可是我们班的“数学神童”!数学难题都是他的“手下败将”，每次老师让同学们上讲台讲奥数题时都是他最踊跃，任何时候他的手都举的最高。

他还真是深藏不露，你看他胖胖的身体，走起路来还有些摇摇晃晃，那跑起步来一定很慢。

嘿嘿。

可他到了体育课短跑时，速度可令我们大吃一惊!虽然没能跑过李任飞、付康，但是我们班上大多数人都被他甩在身后。

不过细看他跑步的样子，却实在令人发笑：他头向上仰，两手大幅度的摆动，真是所谓的“一边跑步，一边欣赏天空的美景”。