安全过马路公益广告词

安全过马路公益广告词（共10篇）（共10篇）

1.安全过马路公益广告词 篇一

安安熊陪你安全过马路

教学目标：

1.使学生掌握安全过马路三步曲之停、看、过的行动要点；

2.使学生理解“校门口我减速”的重要性并能够传递给身边的父母及驾驶员。

教学时间：45分钟

教学对象：小学生

教学老师：

教师主讲，安安熊助教，介绍延伸知识

教学内容：

1.安全过马路三步曲之一：停，1）停在人行道上；2）十字路口，在街角安全区域停下

延伸知识：停的手势

2.安全过马路三步曲之二：看，1）看人行横道线（也就是斑马线）；2)看交通信号灯--红绿灯；3）观察来往车辆；4）左看、右看再左看 延伸知识：车灯的介绍

3.安全过马路三步曲之三：过，1）快步走过，不奔跑（有人行横道线的马路，要从人行横道线上通过）；2）行进中继续观察来往车辆 延伸知识：介绍两个安全标志 4.校门口，我减速

教学过程45’  开场白 2’

1.介绍课程名称：同学们知道应该怎么过马路吗？正确的过马路方式是怎样的？今天一起来学习如何安全过马路。

2.介绍并引出安安熊：今天有一位特别的嘉宾，一起给同学们上课，她是可爱的安安熊，因此今天的课程就是“安安熊陪你安全过马路”。

 安全过马路三步曲之一：停 5’

1.（教师主讲）同学们，你们知道过马路第一个步骤是什么吗？请一位学生回答一下。学生：停

没错，第一步是“停”，那我们应该停在哪里呢？接下来我们先来看一个小品。 互动小品表演《Stop》

我们同学平时过马路都是停在哪里的？（让学生说出小品中谁站的位置正确）所以同学们要记住：

1）过马路前无论有没有红绿灯和斑马线都要先停下，停在人行道上。2）如果是在十字路口，要停在人行道的街角上，这是安全区域（展示模拟十字路口挂图）2.（教师主讲）说到停，我们的安安熊有一个重要的知识要交给大家，是什么呢？

3.（安安熊助教介绍延伸知识）我要教大家一个非常有用的手势，能够帮助我们的小朋友更安全地穿过马路，大家来看，我表演的是什么姿势？太棒了！请大家跟我一起来学习这个手势！

 安全过马路三步曲之二：看 10’

1.（教师主讲）首先我们来玩一个游戏，叫“你来比划我来猜”

 游戏：两名参与者，一名手拿四个词语（不能给学生看到），另一名不能用声音只能用肢体语言来表达，请现场的同学来猜是哪四个词。四个词语分别为：车、跑、红绿灯、人行横道线

2.（教师主讲总结）这些词都是跟我们平常生活中安全过马路相关联的，1）看人行横道线（也就是斑马线）过马路要看人行横道线，从人行横道线上走；2)看交通信号灯--红绿灯；3）观察来往车辆；4）左看、右看再左看，过马路要快步走，但不能奔跑 3.（教师主讲）刚才说到过马路的时候要看车的行驶情况，除了这一点，还有什么要看呢？让安安熊告诉我们。

4.（安安熊助教介绍延伸知识）同学们，我们过马路不仅要看红绿灯和交通标志还要注意汽车的车灯。（PPT配合）

1）转弯灯：黄色，一闪一闪；2）刹车灯：红色；3）倒车灯：白色 学会看车灯的变化，将帮助我们更安全地通过马路

 安全过马路三步曲之三：过 13’

1.（教师主讲）现在到了安全过马路三步曲最后的一个环节，过。我们先来看一个小品。

 互动小品表演《过马路》

2.（教师主讲总结）正确的过马路是要左右左看车子。那我们为什么要左右左看呢？让安安熊来告诉我们。

3.（安安熊助教介绍）这要从道路的标线说起。大家都知道，马路上的车辆是往两个不同的方向行驶的，因此在马路的当中会有一条黄色的实线，来分隔两个不同方向的车辆。在我们国家，车辆都是靠右行驶的，因此大家看我们的图片，在中心线下半边的车辆都是从左往后驶，中心线上半的车辆都是从右往左驶。同方向的车辆是用白色的虚线相隔开的。那当我们的同学要从下方过马路走到对面时，首先会遇到从左向右的车辆。因此这时我们要先向左看。等左边的车辆驶过之后，我们才能安全地走到道路中心线。这次遇到的是从右边驶来的车辆，因此我们需要向右看。最后我们再向左看确认没有其他车辆，两边都安全之后我们才能走过人行横道线。这样才是最安全的过马路的方法。（配合PPT演示）

4.（安安熊助教介绍延伸知识）除了日常大家都会走的马路外，还有什么地方可以安全的通过呢？大家看我手上的两个标志，你们认识吗，这是什么标志？（展示标志，同学回答）

1）人行天桥；2）人行地下通道 5.（教师主讲）总结安全过马路三步曲

 校门口，我减速 10’

1.（教师主讲）现在很多同学上下学都由爸爸妈妈开车接送。爸爸妈妈来接你的时候，车子的速度和在马路上开的速度一样吗？（提问，学生回答）我们先来看一个小品。

 互动小品表演《上学路上》

2.（教师主讲总结）

1）在学校门口通常要限速，一般是30-40公里），在很多学校的门口都有这个标志（投影显示），代表司机在通过这段马路的时候车速不能超过这个速度，请同学们回去告诉爸爸妈妈。

2）同时告诉爸爸妈妈在校门口要有序停车（展示PPT图片）接下来安安熊要发一封倡议给各位同学

3.（安安熊助教介绍）我要给同学和家长提出三大倡议：

1）孩子在上学、放学和平时外出活动时在路口做到一停，二看，三通过。2）家长请自觉遵守交通规则

3）希望家长成为孩子遵守交通法规的榜样

 课程小结 5’

今天，我们上了一堂安全过马路的课，希望大家都能记住安全过马路三步曲——停、看、过，做到安全地过马路！最后，我们一起学习一首安全步行拍手歌。

2.小班社会《安全过马路》教案 篇二

2.初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。

3.会在成人提醒下遵守交通规则。

活动准备：

PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ,斑马线挂图，视频，儿歌。

活动过程：

1.(和客人老师打招呼)师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!

2.师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗?幼:愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的? 师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗?叫什么名字?是做什么用的吗?

3.视频《我会安全过马路》 提问：“为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢?” 小结：“横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全”。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。

4.儿歌《交通安全要记牢》 通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。

3.安全过马路公益广告词 篇三

1、认识过马路的安全规则。

2、提高幼儿的语言表达能力。

活动形式：集体活动

活动准备：交通指示灯图片、行人过马路的图片

设计意图师幼互动教育反思

1、教师出示交通指示灯的图片。提问：这是什么?你在哪里见过?

2、教师出示行人过马路的图片，提问：他们是怎样过马路的?谁做的对?

3、请幼儿之间进行讨论：自己对红绿灯的认识。

张超宇：我见过，这是红绿灯，我去奶奶家时看见过。

刘浩一：我也见过，我们家楼下就有。

李浩展：这个红绿灯是在马路口的，要过马路就要看它。

白雨霏：那个小朋友没有在人行横道过马路，不对。马路上车很多，容易被车撞到。

李浩展：过马路要看红绿灯，绿灯亮了才能走。

张超宇：那个小朋友从马路上翻过去不对，车一过就撞上了，多危险呀!

刘浩一：那个从人行横道过马路的小朋友做的对，我妈妈也带我这么走。

白雨霏：我们不能在马路上乱走，因为车很多，特别危险。

祖泽园：红绿灯有三种颜色，红灯亮时不能走，绿灯亮时才能走。

刘浩一：有一种灯和这个不一样，红灯和绿灯里有一个小人。是给小朋友看的。

张超宇：我知道，那个红绿灯是给行人看的，老师这个是给司机叔叔看的。

4.安全过马路公益广告词 篇四

无锡市金马幼儿园

小（4）班

2011.12 城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。小朋友在日常生活中都和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起过过马路，但是他们也是跟着他们，至于交通规则方面的知识他们是不了解的。因此，我们想通过《过马路》这次活动，让小朋友了解一些基本的交通规则知识，以后即使爸爸妈妈不在身边，他们也知道如何去实践，如何去运用，真正能学以致用。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

5.安全过马路公益广告词 篇五

执教者西旸镇幼儿园钱小秋

活动目标

1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

2、形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备

1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：

1、观看课件(一)讨论

(1)课件描述：兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2)提问：为什么兔宝宝差点被车撞到?

(3)教师小结：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、观看课件(二)讨论

(1)课件描述：兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2)提问：兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

(3)教师归纳：过马路要走斑马线。

(4)提问：十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

3、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)

4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥

师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)

(2)顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。

活动延伸

6.安全过马路公益广告词 篇六

活动目标：

1.初步了解斑马线、红绿灯的用处及过马路的正确方法。

2.初步了解交通规则，增强对交通安全的认识。

3.会在成人提醒下遵守交通规则。

4.积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。

5.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：

PPT，黑板，红、黄、绿圆形图片各一张 ,斑马线挂图，视频，儿歌。

活动过程：

1.(和客人老师打招呼)师:今天有这么多客人老师来豆豆二班做客，我们一起向后转头和客人老师问声好吧。幼：客人老师好!

2.师：还有一个动物朋友也来做客了，你们想把它请出来吗?幼:想。师告诉幼儿这个动物朋友胆子小，请幼儿保持安静，它才肯出来和大家见面。等幼儿坐好并安静下来后师出示挂图斑马，并以斑马的口吻和幼儿打招呼。斑马:小朋友们好，我叫斑比，我是一只可爱的小斑马，我最近遇到了一件烦心事，想请豆豆二班的小朋友帮帮我。你们愿意帮助我吗?幼:愿意。师扮演斑比告诉幼儿自己在走路的时候在路口遇到了两样奇怪的东西，其中有一样东西和自己长的特别像，可是它不知道这两样东西叫什么?是做什么用的? 师：出示挂图斑马线和红绿黄灯。请幼儿举手回答告诉斑比你们认识吗?叫什么名字?是做什么用的吗?

3.视频《我会安全过马路》 提问：“为什么小女孩过马路的时候警察叔叔不让她过呢?” 小结：“横穿马路很危险，过马路的时候要走斑马线，红灯亮时不能过马路，只能等绿灯亮时才能过马路，过马路时也要左右看一看是否安全”。继续播放视频请幼儿回答视频中提出的问题。通过视频，再次集中幼儿注意力，并且让幼儿自己来总结安全过马路的方法。让幼儿知道过马路时除了走斑马线还应看红绿灯并左右看一看。

4.儿歌《交通安全要记牢》 通过儿歌来巩固所学习的安全过马路的正确方法。

5.提前布置好斑马线和交通信号灯，请所有幼儿排好队和斑比一起安全过马路去路对面玩(结束)。

教学反思：

活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生班孩子来说完成的真的很不错。

7.交通安全公益广告词 篇七

等待，让红灯更美丽;礼让，让交通更有序。

日日出行事事礼让，年年驾驶路路畅通。

行车上路礼让他人，停车入位不碍交通。

爱我，追我，千万别吻我。

道路因礼让而宽广，城市因文明而美丽。

头盔弄乱了你的秀发，却保护了你的大脑。

停三分，幸福全家人;让一秒，前途多美好。

无秩不安，无序则乱，遵章行驶，安全出行。

“湘”约伟人故里，“潭”笑文明交通。

饮酒是开车的大忌，车祸是家庭的悲剧。

“湘”约交通安全，共享一路平“潭”。

文明行驶，路路顺畅;安全驾车，平平安安。

握“和谐”方向盘，奔“小康”幸福路。

退一步，泾渭分明;让三分，井然有序。

湘潭交警提示您：车祸猛于虎，开车别马虎。

驾车守章，交通顺畅;文明行路，远离事故。

关爱生命人车路，城市交通“心”维护。

红灯，文明的提醒，绿灯，回家的保证。

名酒好酒暂时请走，我要驾车路路好走。

山路十八弯，弯道能生险，请您减速行驶。

文明上路一路和谐，平安回家一家幸福。

珍惜生命，文明驾驶;宁等三分，不抢一秒。

礼让是出行最美的景，安全是回家最近的路。

把一份祝福运出去，把一份平安拉回家。

文明交通路路顺风，和谐城市家家幸福。

精驾技畅通东西南北，守交规平安春夏秋冬。

爱我，就别让我变成一堆废铁--车的呼唤。

斑马线是生命保障线，红绿灯是生命安全灯。

您好!您呼叫的用户正在超速中，请稍后再拨。

惠州路畅结天下朋友，让惠州道路通往天下。

树是人栽，路是人开，行人路过，车辆慢开。

礼让保障道路安全，文明成就惠州辉煌。

高高兴兴出门去，平平安安回家来

生命因存在而美丽，文明交通，以人为本。

红灯莫抢，栏杆莫翻，出入顺利，家人心安。

交警的罚单受得了，上帝的罚单受不了。

山水惠州，交通一流;出行文明，路路畅行。

你急我急，越急越挤，你让我让，越让越畅。

遵守交规畅行万里，违章开车寸步难行。

超速的汽车如炸弹，不是小灾就是大难。

文明是出行的阳光，平安是最美的祝愿。

走文明路，开文明车，做文明人，创文明城。

修理好你的车，否则医生就要来修理你。

惠州文明车天天文明，鹅城平安路日日平安

以茶代酒，平安牵手;驾车贪杯，危险紧随。

珍惜生命，顾己及人。遵章守法，文明开车。

和谐惠州与时俱进，文明交通与民同行。

好酒，岂在车前喝;好车，怎能酒后开。

争当文明“驶”者 ，不为湘潭添“堵”。

手握方向盘，时刻想安全!

遵章驾驶，礼让为先。情系你我，源于安全。

手把人生方向保平安，相约和谐惠州谋发展。

其实安全离我们很近，不过一盏红灯的距离。

让一步，心宽路宽;退一步，人车相安。

文明交通，处处畅通;惠民之风，礼礼成风。

交通安全责任有约，和谐城市魅力无限。

别以为你的车速快，上帝就追不上你。

宁停三分，幸福一生，多抢一秒，生命难保。

心有“慢行”人则安，道有“礼让”路则宽。

停一停，你我都文明;让一让，路畅心也畅。

斑马线就是生命线，你平安才有全家欢。

文明行车好处不少，平平安安一直到老。

请把平安带回你的家，请把你的礼让留下。

读万卷书明交通法，行万里路开文明车。

遵守交通法规惠泽你我他，今天你做到了吗?

手下留情前途似锦，脚下有度平安有门。

让生命与绿色相融，让文明与和谐相随。

守交则同筑和谐路，为安全共建文明桥。

赶一赶，人生更苦短。让一让，文明风悠长。

文明驾驶荣耀形象，安全行车追求低碳。

马路上，车无眼，路有人，叫声司机提防提防。

文明办省运，播洒客家情，礼让惠州风。

平安行车不争分秒，舒畅和谐生命最高。

红灯折射交通文明，绿灯倡导品位人生。

东风南方交通安全齐参与，构建和谐新社会。

带上平安上路，载着幸福回家

一人买车全家风光，半点车祸老少遭殃。

喝进去几滴美酒，流出来无数血泪

司机一杯酒，亲人两行泪。

灾祸源于一时麻痹，安全有赖警钟长鸣。

温柔的惠州欢迎您，快乐的.交通伴随您。

寸步不让则寸步难行，谦和礼让则千里路宽。

让一让，道路顺畅，挤一挤，前途无几。

为道路奉献寸步平安，让家园共享一份笑容。

走好人生的方向需要掌握好您的方向盘。

宁要没有速度的安全，不要没有安全的速度。

礼让于人文明于己，小心于车人安全于己。

您的平安，我的幸福。您的文明，我的快乐。

漫长人生平安是福，交通安全礼让三先。

8.安全生产公益广告词 篇八

2.安全与效益同行，事故与亏损共生。

3.关注安全点点滴滴不马虎，珍爱生命分分秒秒保平安。

4.安全生产人人管，事故隐患处处防。

5.消除一切安全隐患，保证生产工作安全。

6.遵章是安全的先导，违章是事故的预兆。

7.放过一次违章操作，等于为十次事故开绿灯。

8.事故隐患你查、我查、大家查，才安全。

9.与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。

10.安全是生命的基石，平安是快乐的阶梯。

11.贯彻《安徽省安全生产条例》，夯实安全生产基础。

12.安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。

13.用好安全生产法规，保障职工合法权益。

14.安全基于细微之中，事故隐于违章之后。

15.违章是事故的起缘，守法是安全的根本。

16.质量是企业的生，安全是职工的生命。

17.安全工作常抓不懈，齐抓共管众保安全。

18.骄傲自满是事故的导火线，谦虚谨慎是安全的铺路石。

19.学好《安全生产法》，加强安全生产监管。

20.抽一块砖头倒一堵墙，松一颗螺丝断一根梁。

9.经典的消防安全公益广告词 篇九

2. 汽车加油要注意，不准吸烟打手机。

3. 明日清风百花香，谨防校园冒火光。

4. 灭火器使用四步曲，一提二拔三压四喷。

5. 离开教室关电源，节能省电防火灾。

6. 离家外出仔细查，关掉煤气拉电闸。

7. 离家外出检查火险，关闭煤气切断电源。

8. 离家外出断火电，莫把小孩锁房间。

9. 开学上堂消防课，师生平安家长乐。

10. 教育孩子别玩火，家长老师要负责。

11. 健全制度把好关，消灭火种少抽烟。

12. 家中常备灭火器，初起火灾显威力。

13. 家用电器看管好，火灾事故能减少。

14. 家庭防火要注意，煤气电源查仔细。

10.安全过马路公益广告词 篇十

活动目标：

1、让幼儿知道看红绿灯过马路。

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。

3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书

活动过程：

一、看一看

1、交通标志的识别

二、玩一玩：

1、玩车子模型

2、开小车让车过马路

3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线

三、说一说：

1、知道看过的交通标志

讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。

四、做游戏

放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。

总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。“文章.出自快思老.师教.案网."

安全教育：儿童过马路有行停不定、行走道路曲折多变的特点，会经常突然向前或向后奔跑，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行，不能放任儿童在道路上玩耍。

教学反思：

幼儿在活动过程中，情绪比较高，感到特别新奇，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。