关于环保问题的调查报告

关于环保问题的调查报告（精选15篇）

1.关于环保问题的调查报告 篇一

关于城区环保问题的调查报告

作为广西壮族自治区的首府----南宁市的形象代表着广西的形象，而城区里面的城容城貌则反映这这个城市的形象。虽然南宁市在经济飞速发展的今天，各方面都取得了可喜的成就，人们的物质文明不断提高，人们大都过上了小康生活。同时，由于人们没有较强的环保意识，面临着较为严重的环保问题。为了使我们生活的环境更加美好，为了使南宁市美好形象永远留传，就此，我特地利用暑假的时间对南宁市城区环保问题进行了调查。

一、调查范围

南宁市城区

二、调查的方法

实地调查、民意调查、采访有关部门

三、调查情况

目前，环境问题已成为全球性问题，环境问题在我们南宁市某些同样较为严重地存在。首先，我对明秀路区展开了调查，沿着道路走，我们会发现某些路段旁有成堆的垃圾聚集，有些垃圾则堆放在垃圾箱旁，而垃圾箱里面则还没装满垃圾。形成这种景象的主要原因是由于这些路段旁的有些居民环保意识不强而乱倒垃圾，加上垃圾又没有及时处理所造成的。当人们从垃圾旁经过时都会掩鼻闭气，有些人还会忍不住叫骂几声。到了现在这个闷热的夏天，蚊蝇飞舞，臭气飞扬，不仅污化新鲜空气，污化环境，同时也给周围的居民带来了许多不便。对此，我在早上访问了环卫工人，工人深有感触地说：“由于有些市民环保意识不强，不太注意城市的清洁和美化。虽然我们每天都扫，可总扫不完，前面扫干净了，后面又丢了。有些人则为了赶时间就随手把垃圾扔在垃圾箱旁，后来的看见地上有垃圾，以为垃圾箱装满了，也随手把垃圾扔在地上。造成了垃圾箱里没垃圾而旁边狼籍一片。而垃圾发出臭味，是因为有些居民为了贪图方便，也把家里的垃圾倒到道路旁的垃圾箱里面。”唉！可见，城区中的固体废弃物污染的确有点严重。

同时我也在某些街道上观察了过往行人乱丢垃圾的行为，并进行了适当记录，我发现还是有大多数人及时把垃圾投入到指定的垃圾箱内，只有少部分人随手乱扔。这里的垃圾箱一般分两格，一格是装可回收垃圾的，另一格是装不可回收垃圾的，但一般人都不能把垃圾正确的投入到垃圾桶中。因此，在如今的社会能真正爱护环境又能了解物品回收的人真是少之又少。正因为这样，就容易导致城区某些街道的环境状况差，极大影响了城容城貌。而在有些相对小的街道上，由于清洁设备的不完善，那里的环境状况更令人担忧。

一天，在观察这些街道垃圾堆放的同时，我发现我们南宁市城区的“城市牛皮癣”也

非常多，几乎布满了每个角落，严重影响了我们南宁市的容貌，所以有必要对南宁市城区的“城市牛皮癣”作全面的调查。

在某小区我看见一位阿姨带着一个小妹妹从楼上走下来，于是我便采访了他们。我笑眯眯地问阿姨：“阿姨，楼梯旁边贴满了小广告，对此，您有什么看法呢？”“嗯，我觉得，这些小广告不应该贴在这儿，一是影响了市容，更重要的是这些小广告影响了我们的心情。”“妈妈说的对极了，这些东西贴在墙上真难看！”小女孩也撅着嘴抱怨。

“城市牛皮癣”，主要是指在城市建筑物、设施以及树木上涂写、刻画或张贴的各种办证刻章类广告、房屋出租求租转让广告、招工广告、非法行医广告、保健品广告等等。它具有顽固性和复发性的特征，故而得名“城市牛皮癣”，是一种常见的、颇难根治的“城市皮肤病”。

近来年，南宁市城区的“牛皮癣”越发多起来，办证号码在各个路段随处可见，电线杆、路灯杆、标志牌、宣传橱窗、公交车站点、沿街墙壁、门面等处均被涂写或喷印各类办证号码。大街小巷的门面、宣传橱窗、标志牌、沿街墙壁以及路面上，都被涂写或喷印各类办证号码。白白的墙壁仿佛长满了青春痘，让人看着就觉得不舒服，大大地损害了城市的形象。有关管理部门刚刚清除，不久它又死灰复燃了，老疤添新伤，更加惨不忍睹。可见，城市“牛皮癣”对城市形象的损害太大了。除了严重破坏市容市貌，城市“牛皮癣”还危害社会正常秩序。一些心术不正的人以假学历、假证明招摇撞骗，不法之徒则用各种假证章干着危害社会的罪恶勾当。因此，整治“城市牛皮癣”刻不容缓。

四、调查结果

通过以上调查，可见南宁市城区某些街道的环境污染确实不容忽视。特别是固体废弃物污染，“一次性饭盒”、“塑料袋之类的”白色污染都给城市的美化带来了一定的影响。人们随地吐痰、随地乱扔果皮纸屑、乱倒垃圾等现象也成为环境污染的一个方面。乱丢、乱倒垃圾和搞“城市牛皮癣这些不文明现象和不法行为之所以成了屡治不愈的城市“顽症”，多少是我们这些受害者自己“惯出来”的和“培育”出来的。长期以来，对这些破坏我们生活环境和城市发展的不文明现象和不法行为，我们中的许多人认为与己无关而视而不见、听之任之。为了贪图这些不文明现象和不法行为所带来的“小方便”或“小便宜”，一些人甚至“参与”其中，为其生存和发展直接提供了土壤和市场。我们中的许多人之所以漠视这些危害我们生活环境的不文明现象和不法行为而甘受其害，之所以心甘情愿地“占小便宜吃大亏”而养成其恶；在很大程度上是由于缺乏“主人意识”，没有把自己所工作、生活的这个美丽海滨城市当成自己的“家”。试想，如果我们这个城市秩序混乱、环境恶劣，我们这些工作、生活在其中的人，又怎能过得舒心惬意呢？

整治市容环境，建设美好家园，是政府的事，更是我们每一个人的事。搞好市容环境整治工作，政府有关部门采取有力措施和建立行之有效的制度无疑至关重要，但关键还是要我们每一个人都加以重视，积极参与其中。

五、结论与建议

结论：要充分认识生态环境的作用，生态平衡对人类生产、生活的意义，要充分认识环境污染与破坏的严重危害，要深刻认识我市环境形势的严峻性，防治环境污染与破坏的紧迫性，更要在头脑中牢牢树立起保护环境的观念，积极地参与到爱护环境、保护环境的实际行动中去。

我有以下几个建议：

1）人人从自己做起，首先自己要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰等。

2)提高公众的环保观念、环保素质。

3）国家应制定广告法，并规定广告发布的地方。

4）城市监察大队对于违规乱贴广告的单位或个人根据电话号码从源头入手，嘱其擦掉，并给予罚款。

5）对于一些心术不正的人提供假学历、假证明招摇撞骗，有关部门应重罚。

6)大家积极动手植树，多种些绿色植物，合理的利用自然资源。7)依法管理环境，每个公民都应遵循我国环境保护法规定的制度，从我做起。

六、总结

经过几天的辛苦我终于完成了此次的实践活动，我为亲身“践行四个新一代，青春奉献新南宁”而感到自豪。

这次活动让我认识到：

1）环保问题是一项需要全社会共同参与的事业，政府、企业、媒介、公民缺一不可。我们知道只有每个人都高度重视环保，才能切实改善环境。

2）前期准备工作在整个过程中的重要性。“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。

3）我觉得做一件事，只要你用心去做了，不管结果怎样都是成功的。

4）通过这次实践活动，让我真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。

5）作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。

2.关于环保问题的调查报告 篇二

1 减少化学药品的用量, 减少实验污染

在保证实验效果的前提下减少化学药品用量是减少实验污染的简单易行的方法。我们必须在教学过程中不断探索各种实验的行之有效的最少用量。比如:常用的酸碱指示剂酚酞、石蕊等, 它们的常用浓度为0.5%~1%;经大量的实验探索, 若可将其浓度减少为0.15%~0.25%的话, 虽用量减少但现象任很明显;又如:苯酚性质的验证实验。苯酚溶液浓度可由原来的2%降到0.5%~1%;既能保证实验现象明显又能大大降低苯酚毒性的危害;再如配制银氨溶液时, Ag NO3浓度可由一般要求的2%降到1%就可以了, Ag NO3溶液检验一般离子时, 浓度配为0.1%就足够了。降低实验药品浓度, 又保证实验效果的例子还有很多, 我们应该在这方面不断的尝试不停的探索, 尽可能在更多的化学实验中降低实验药品浓度, 减少药品损耗, 预防环境污染。

2 改进化学实验, 减少实验污染

改进实验主要是改进实验中会排放出有害物质的一些实验, 也就是在原有实验的基础上加以改进, 使有害物质转化为无害物质, 甚至于将有害物质转化为有益的物质。在实验教学中尝试改进实验装置和实验操作方法, 是有效防止有毒液体溢出、有毒气体逸散的重要措施, 也是变废为宝的重要方法。如教材中“铜与浓硫酸, 浓硝酸的反应实验”的操作方法是:在盛有铜片的敞口试管中直接滴入浓硝酸, 或浓硫酸。这种实验方法最大的好处是操作简单, 但不足之处是会导致有毒气体二氧化硫, 二氧化氮直接排入大气而造成大气污染, 改进的措施是:在敞口试管上安装一个双孔塞, 一个孔连接分液漏斗将浓硫酸, 浓硝酸加入试管, 另一个孔将二氧化硫, 二氧化氮气体导入到盛有浓碱溶液的烧杯中, 使二氧化硫, 二氧化氮转化为酸根离子, 从而毒气体二氧化硫, 二氧化氮的毒害降到最低。

3 探究简易实验, 减少实验污染

所谓简易实验是利用代用品 (例如废药瓶、注射器、饮料瓶等) 进行的实验。这些实验可以节省开支, 减少污染, 还有利于培养学生艰苦奋斗的精神, 培养学生的创新精神和动手能力。例如将5毫升浓氨水倒入小试管中, 管口用带导管的单孔塞堵严, 在导管上连接一个注射器, 将注射器内塞向外拉, 抽出试管中的空气, 管内压强减小, 氨水开始沸腾。生动的说明压强对气体溶解度的影响。

4提倡和推广微型实验, 减少实验污染

微型实验:指的是在微型化仪器装置中进行的化学实验, 其试剂用量是常规实验用量的几十分之一至几千分之一。微型实验能够缩短实验时间、节约药剂用量、减少环境污染, 同时也能降低水、电等能源的消耗。对消耗量大、药品昂贵, 毒性较大, 污染严重, 以及操作复杂的化学实验开设微型实验尤为必要。推行微型实验, 既要对常用的试剂给出一定的限量, 也要对常见实验仪器进行合理的微缩;比如实验可多使用点滴板等微型实验仪器, 也可以把容量瓶、烧瓶以及启普发生器等等简单仪器微型化。总之提倡和推广微型实验, 是节约药品用量, 减少实验经费开支, 减少实验污染的简便方法。

5 采用成品化实验, 减少实验污染

成品化实验指的是用密封有化学药品的成品化仪器来完成的化学实验。由于这种仪器及药品可以循环使用, 所以不存在排毒污染, 最大限度的保护了环境。例如“温度对平衡移动的影响实验”可用密封有二氧化氮和四氧化二氮气体“平衡球”来完成, 方法是把平衡球的其中一端的小球伸进盛有热水的烧杯中, 一段时间后取出观察平衡球两端小球内部颜色变化情况, 然后根据两端小球颜色的不同就可判断出平衡移动的方向。等冷却到室温平衡球内气体的颜色又会均匀, 下次实验可继续使用。又如“碘的升华实验”可用密封有碘晶体的两头向内凹陷的“碘锤”来完成, 方法是在碘锤的一端滴入约一毫升左右的冷水, 另一端在酒精灯火焰上加热, 由于水的冷却作用, 使碘升华后凝聚在“碘锤”上方的内壁上, 若下次再做实验时, 可在“碘锤”的另一端倒入少量水, 在有碘晶体凝结的一端加热即可。这样的成品化实验需要不断的探索和开发, 只有这样才能更好的保护环境。

6 推行绿色化学理念, 减少污染, 保护环境

所谓绿色化学是指从预防污染的基本思想出发, 从化学实验或化学生产的始端就采用有效的预防手段, 使整个过程和终端都为零排放或零污染。根据绿色化学倡导的理念, 在化学实验中应从药品的选取、方法的优化、仪器的安装、产物的收集等各个环节入手, 想方设法排除污染。在这样的实验中无疑对学生进行创造性的教育将起到积极作用:首先“减量、减废”的实验要求可激发学生对传统化学实验进行改革, 培养学生创造力。其次, “省资源, 零污染”的实验要求, 可鼓励学生对化学课本中的实验过程进行质疑, 培养学生创造性思维。在化学实验教学中推行绿色化学, 既可以针对学校实验设施实际情况, 以经济的方式达到实验教学的目的, 又可以在实验教学的同时强化学生的环保意识。在当今社会极力倡导环境保护的背景下, 在化学实验教学中推行绿色化学势在必行。

7 借助多媒体模拟化学实验, 减少实验污染

化学教学中多媒体的使用已非常普遍, 在化学实验教学中, 可利用计算机模拟化学实验 (仿真实验) , 或利用网络资源播放实验视频。这既是一种化学药剂和仪器设备“零投入”也是一种“废弃物零排放”的特殊实验方式, 这种方式最适合做演示实验。因为演示实验主要目的是培养学生的观察能力和思考能力, 而不是训练学生的动手操作能力。对于毒性较大或危险性较大的化学实验采用这种方式, 就可以把实验的危害和危险降到最低, 从而达到减少污染保护环境的目的。

综上所述, 我们应该在具体的实验教学过程中清醒地意识到减少化学实验室污染改善环境的迫切性。并不断探究防止或减少实验污染的新思路新方法, 逐步改善我们赖以生存的环境。

摘要：化学实验是化学教学中必不可少的组成部分, 但做化学实验势必对环境产生污染。本文主要从减少化学药品的用量、改进实验、探究简易实验、推广微型实验等方面阐述了在化学实验教学中如何减少污染改善环境。

3.关于环保问题的调查报告 篇三

【关键词】 建筑节能；绿色施工；节能减排

一、建筑节能的必要性分析

建筑领域是社会三大耗能行业之一，建筑领域的节能减排，对节约资源、保护环境影响极大。一是建筑耗能巨大。我国建筑领域的能耗总量逐年增加，建筑领域能源总消耗量已经由20世纪70年代末的10%上升到近年的27. 45 % 。二是新建建筑增速惊人。随着我国改革开放的不断深化和投资拉动经济方针的持续实施，每年有大量的房屋建筑投入使用。如果我们现在仍然热衷于超高层建筑、玻璃幕、大玻璃窗，仍然强调种种客观而一再新建高耗能建筑，我们将陷入能源枯竭、经济衰退，甚至环境恶化、无法生存的严重境地。

二、施工过程中如何提高节能意识问题分析

1、先遣进场人员应是一群“园艺专家”。工程开工伊始，总有一部分先遣人员进场进行三通一平、搭建暂设等准备工作。这些先遣进场人员应该是一群极具绿色理念和节能概念的“园艺专家”。无论工地原先是一片原野、土地空旷，还是满地房舍、等待拆迁，要想开工，必须扫除障碍，实现三通一平。开工伊始，大体应做三事可以为节能打好基础。

a进场施工人员生活区、办公区节能环保。标准有三：一是绿化、关化环境。凡是露土的地方撒籽种草，固土防尘；办公室、宿舍周围养花、关化环境；因地制宜设置水池，净化空气；夯实硬化道路，方便行人车辆通行；适当设置垃圾桶，保持环境整洁等等。二是不生少生煤火。不论生活区、办公区等临时设施是利用旧有的民房建筑还是新搭的活动板房，应保持较好的密闭性，为冬季不生煤火打下基础。因为煤火产生的煤烟是全球气候变暖的除二氧化碳之外的第二大元凶。有资料显示，中国和印度因烧煤而排放的煤黑（煤烟）占到全球的35 %，造成了恒河沿岸的南亚平原和东亚大陆气候反常。煤烟的排放是由煤炭燃烧产生的，少生一个煤炉，就少排放一些煤烟，而且少产生垃圾。固然不生煤火而用电暖必然成本高些，但采取节能措施后节约了费用，其总成本应该相差不大，而且还收获了环保、享受了绿色。三是实现太阳能光伏供电和全部采用节能电线和节能电器。购买太阳能光电设备一次性的投资大些，但它可以长期使用，总算下来应该合算。

b施工区花草覆盖。施工现场也要全部种草。先遣人员无论哪个季节进场（冬季除外），第二天就将全部场地（包括生活区、办公区）播撒矮草草籽。小草长出，既可固土防尘，又可绿化环境，而且完全不影响施工和走路。施工中开挖基座，挖出的土，如果堆在现场，归拢成型后表而也要撒籽种草。道路两旁适当种些花草，花朵鲜艳、气味芬芳，花钱不多，满眼绿色，不费工夫、不成阻碍。

c.平而布置，彰显节能创意。其一，场地平坦，道路硬化，利于车辆顺利通行，不使颠簸、卡陷。一个有声誉的施工企业，一个节能文明的施工工地，场地平整、道路畅通是起码的要求。场地平坦，车辆驶入不发生颠簸，不产生扬尘，有利于环保；道路硬化，车辆通行顺畅，节省油料、少排污气。如果施工和雨雪造成坑注泥滑，要及时填平捣实，避免汽车陷入强出费油磨胎。其二，精心布置现场，既科学合理排列，又减少二次搬运。比如，进场钢材尽量分规格排列于离场门较近的房座一侧，加工好后，码放于房座旁边，便于使用；架杆架板进场时，码放于离房座较近一侧。用完后码放于离楼房较远离场门较近的一旁等等。其原则是，便于装运、便于使用、不影响交通。通过上述的规划布置，既关化现场，彰显勃勃生机，更主要的是节能环保，体现建筑工人的绿化人文理念。

2、确定目标，制定措施，明确责任，严格考核。节能建筑施工，尚属新生事物。由于节能减排相当迫切，所以必须担起责任，认真施行，又由于節能设计以往很少遇到，对节能材料比较陌生，对材料的检测、对节能材料的施工，建筑工人还比较生疏。所以，接手一项节能建筑，工程技术人员必须熟悉图纸，了解要点，根据实际确定施工队伍完成这项工程任务的节能目标和保证工程节能功能的目标，并分别制定措施，明确责任人，分工负责，分别完成。确定施工队伍自身节能目标后，应该制定本工地用能定额，节约奖励，超耗自付，促进全体人员注意节能。确定保证工程节能功能的目标，并制定相关措施，要特别注意各分部分项的工程质量，合格，奖励；不合格，处罚；损坏节能产品，赔偿，以此提升操作工人的质量意识。保证节能建筑的节能功能，正是建筑企业顺应时代潮流、优质服务业主、建好节能建筑的责任。同时，还要定期不定期检查考核节能措施落实情况，并将考核的结果与每个人的工资待遇挂钩，才能保证目标的实现。唯有双管其下，认真落实措施，严格履职履责，保证实现双目标，才能从建筑企业的角度确保节能减排约束性目标的实现。

3、严把进场材料节能标准关和施工质量关。建造节能建筑，主要由两部分构成：一是使用经过有关部门认定的节能材料与设备；二是提高施工质量，保证发挥节能产品的节能功效。要实现这两点，必须做到以下三点：

a培养和组织节能产品检测管理班子和人员。建筑企业要想买到真正的节能材料，必须有一批“火眼金睛”的采购人员和检测人员。他们掌握节能产品的性能和特点等知识，具备辨别真假节能产品的能力，这就需要培训和培养，这样的人多，就可以分布于重点工程项口随时检测，收真拒假；这样的人员有限，则集中于公司，一旦项口上请求检测，则派人前往，诊断真假；必要时送公司科研室仪器测试，务求数据真实、测试准确。在国家越来越重视建筑节能的今天，检验人员和监测仪器变得越来越重要。各建筑企业务必未雨绸缪，早建节能元件把关队伍，为建造节能建筑把好第一关。

b掌握标准，严把节能材料进场关。建造节能建筑，使用节能材料是基础。由于建筑物完全是由建筑材料堆积起来的，所以使用的品种很多、使用量很大；所以更应该长期保持高度警惕，严格验收。采购和验收节能材料大体应注意：一是选择国家注册商标的生产厂家生产的节能材料；二是到节能材料生产厂实际考察后签订订货合同、不从二道贩子手中订货；三是手检目测与正品比较，查检质量；四是适当抽检每批次进场材料的性能指标，以验证质量，如有问题及时退换。

c严格执行操作规程，保证节能产品节能效果。施工前，工长应对施工工人进行节能材料操作规程交底，要求工人必须按规格操作。操作中工人应注意：轻拿轻放，保证节能材料不变形、不破损；正确操作，确保节能材料的密封性、防水胜和保温隔热性；规范操作，确保两块材料间连接浆的密实性和密闭性；加强保温隔热系统与围护结构的节点处理，尽量降低冷（热）桥效应。完成操作后注意成品、半成品的保护；采取措施，防火防盗。

三、结语

建设节能建筑的关键是正确施工，保证节能材料的保温隔热性能。尤其是门窗、屋面、外墙等围护材料结构的密封性和保温隔热性能，更是节能建筑的核心结构，而且由于众多施工工人的技术水平和工作责任心千差万别，管理稍有松懈，极易造成节能效果下降。不在施工过程中把严质量关，待工程建成后发现问题再想弥补已是很难。爱惜能源资源，保护自然环境，节能减排，人人有责；建设节能建筑，更是建筑员工的光荣责任与神圣使命。

参考文献

4.关于环保问题的调查报告 篇四

提纲：

一、中央环保督查反馈问题整改情况

二、针对****河水污染问题的整改工作情况

（一）健全组织责任体系

（二）多管齐下提升****河流域水质

（三）加强宣传引导公众参与

三、主要存在问题

（一）干部、群众认识有待提高

（二）河流跨界长

（三）管理资金缺乏

（四）项目建设跨度大

（五）受征拆影响，基础设施、沟渠道路破坏严重

（六）污水收集设施薄弱

四、下一步工作计划

（一）深入学习习近平生态文明思想

（二）夯实基层堡垒

（三）不断强化宣传和氛围营造

（四）从资金保障上下功夫

（五）及时协调完善规划治理工作

按照会议安排，下面由我对**街道针对中央环保督查反馈问题整改情况进行汇报。

一、中央环保督查反馈问题整改情况

一是及时主动认领问题。

202*年*月*日，中央生态环境保护督查组督查发现“***富营养化问题严重”问题，*月*日晚街道党工委组织涉及社区、部门人员召开会议，成立了问题整改工作专班。研究并制定了整改工作方案，明确了整改具体措施、整改责任人、整改时限。二是扎实开展整改。第一步，街道于*月*、**日，组织***余人、**台挖掘机、***辆运输拖拉机对**集镇至枯树庄北侧的***余米沟渠开展全面清淤疏浚；在**集镇外枯树庄沟渠东侧建设容量为***m?的临时污水收集池，自*月*日起对**集镇排入**的污水进行收集后，用街道吸污车将污水拉运至**市**污水处理厂进行处理。第二步，建设一体化污水处理设施，对污水进行集中处理。街道筹资**万，征收土地*亩，购买地上式一体化生活污水处理设备*套，建设调节池**个，清水池**个，污泥池**个。该项目*月*日已全面完工，并已通过环保部门验收，正在按照**吨/天的标准对集镇污水进行集中收集处理。

二、针对****河水污染问题的整改工作情况

（一）健全组织责任体系

一是建立和完善街道、社区二级河长及督察体系和河渠库塘管理机制。

街道对将社区河长制考核纳入综合考核。二是加大投入，街道年均投入**万元聘请***名河道管理员对河渠进行日常管理，以社区管理+街道考核方式进行，每月考核，管理员工资实行“基本工资+考核工资”方式发放。三是以市级“**”App平台为依托，加大巡河力度。街道河长每个月不低于两次，社区河长不低于每星期一次，截至目前，街道河长实际有效巡河***次、社区河长实际有效巡河***次，发现问题上传交办、整改跟踪为一体，层层压实责任。

（二）多管齐下提升****河流域水质

一是结合提升城乡人居环境、厕所革命、七改三清等工作，通过试点，以点代面，持续提升****河流域水质。

完成了****座无害化水冲式卫生厕所改造任务，辖区内无害化水冲式卫生厕所覆盖率达**%以上。统筹整合财政涉农资金项目投资***余万元实施了**村、**村、**村、**村、**、****农村污水收集管网及氧化塘建设，共铺设污水管网****米，新建氧化池**个。为做好环境卫生治理成果巩固，聘请**县**专业合作社并投入***余万元实施环境卫生整治，以社区清理收集+街道转运方式开展工作。年更新垃圾箱**余个，年清运垃圾约**万吨，日产垃圾清运率达100%。

**街道**个社区均属于****河流域**治理项目范围内，其中*个社区已开工建设，即为**村集镇污水管网项目，截至202*年*月**日，**集镇污水收集项目总工程量****m完成工程量****m完成比例**%；其他*个社区污水项目设计图稿已出，*月**日完成**连片图纸答疑，预计*月**日组织设计图联审，按****河流域环境综合治理指挥部指导尽快对接开工。

二是开展源头治理工作。

已建设养殖粪污池***个，阻断养殖污水直排；以万亩生态观光农业园土地流转为契机，流转土地****亩，集约化管理和经营。以“***”等企业种植有机蔬菜，使用喷灌等技术，带动逐步减少农业面源污染。

三是开展排污口整治工作。

结合**中心城市棚户区改造工作及清河行动调查等工作，逐步取缔河渠排污口，共取缔企业排污口**个（其中拆除重污染企业屠宰场*处）、居民生活排污口***个。

四是深化“清河行动”。

今年以来对****河开展了*次集中整治行动，由县级河长制联系部门县住建局、街道干部、社区及小组干部、河道管理员***余人对****河**段**公里河道内、护坡、河堤及沿线保护范围内杂草、垃圾进行清理整治，共清运垃圾、杂草**车***方。社区按属地管理原则开展整治行动**次，投入挖机**台，装载机**台，对河渠、村庄及周边环境进行持续整治保洁。

（三）加强宣传引导公众参与

通过党建平台、挂社区领导上党课、党员主题活动、“世界水日·中国水周”（微信、布标）等形式宣传发动，录制宣传音频**个，发放倡议书****余份，提高居民整体意识，动员居民注意爱护卫生，主动参与****河流域整治及农村污水收集项目实施工作，争取居民理解、支持。

三、主要存在问题

（一）干部、群众认识有待提高。

对习近平生态文明思想学习不够、理解不深不透，工作能力有待提升。

（二）河流跨界长。

**辖区**条河渠中*条为跨界河渠（跨乡镇），管理难度较大。

（三）管理资金缺乏。

年均投入约**万元用于支付河道管理员工资、绿化、清淤、应急处置等费用，街道无专用河长制工作经费，长效管理中筹措资金困难。

（四）项目建设跨度大。

辖区位于**中心城市建设范围，项目多、跨度时间长，建设期间对原水系造成一定破坏或临时占用河渠范围施工，日常管理困难，汛期产生新的安全隐患。

（五）受征拆影响，基础设施、沟渠道路破坏严重。

比如，**河等河道部分河段行洪能力不足，防洪标准低，河长制工作日常管理困难。

（六）污水收集设施薄弱。

**街道从农村变为街道，规划不及时不完善，污水收集管网、处理设施等项目建设滞后，点多面广。污水治理项目实施工期长，见效慢，部分问题只能采取临时措施，难以从源头上对影响河渠水质的问题进行治理。

四、下一步工作计划

（一）深入学习习近平生态文明思想。

通过班子会学习、理论学习中心组学习、万名党员进党校学习等多种方式深刻学习习近平生态文明思想，提高干部、群众思想认识，提升工作能力。

（二）夯实基层堡垒。

充分发挥党建引领、融合提升人居环境、美丽乡村等工作，同步推进河长制工作，进一步发挥党支部战头堡垒作用，夯实河长制工作基础。

（三）不断强化宣传和氛围营造。

创新宣传方式，争取居民理解和支持，营造河渠有人管、众参与的河长制氛围。

（四）从资金保障上下功夫。

结合**中心城市发展机遇，整合资源，探索资金筹措方式，发展社区经济，按社区属地管理原则，保障河道治理经费。

（五）及时协调完善规划治理工作。

加快污水管网建设进度，配合上级做好农村污水项目规划及实施、农业面源污染治理，加大与中心城市建设项目建设、施工等单位协调力度，从源头改善沿线对河渠水质的影响。

5.关于环保的调查报告分析 篇五

调查时间： 2016年5月3日

调查对象： 拉小六（5）班第三小组 共计10人 调查方法：采用调查问卷的方法，在校园做调查。调 查 人：胡晋宇

一、调查的目的

近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。所以，我们开展了这次调查，让同学们对环保重视起来。

二、调查的内容

小学生的环保意识以及环保习惯。

三、调查的结果

1、你平时注意环保吗？

A．经常 7人 占70％； B.偶尔 2人 占 20 ％； C.从不 1人 占 10 ％。

分析结果：经常注意环保的同学所占比重最大，从不注意环保的同学所占比重最小。

2、你懂的环保知识多吗？

A．很多3人 占30％； B.一些 6人 占 60 ％； C.基本没有1人 占 10 ％。

分析结果：懂的环保知识较多的同学占6成，环保知识基本没有的同学占1成.3、你认为你居住地最严重的环境问题是？

A.水污染4人 占40％； B.空气污染4人 占40％； C.噪声污染2人占20％.分析结果：认为居住地最严重的环境问题是水污染和空气污染的人数相同，均为4 人，.认为噪声污染2人。

4、你经常使用一次性餐具吗？

A.经常 1人 占 10 ％； B.偶尔3人 占30％； C.基本不用6人 占 60 ％。

分析结果：基本不用一次性餐具 的同学占6成，经常使用一次性餐具的同学占1成。

5、去商场时你的购物袋是？

A.环保袋6人 占 60 ％； B.以前购物的塑料袋3人 占30％； C.商场买的塑料袋1人 占 10 ％。

分析结果：用环保袋购物的同学占6成，用塑料袋购物的同学仅占1成。

6、你在购物时会注意到商品上环保标志吗？

A.会，因为平时关注环保 5人占 50 ％； B,会，因为环保标志是时尚潮流的象征1人占 10 ％； C.不会，因为不相信厂商的宣传3人 占30％； D,不会，因为我的选择不足以改变世界的环境状况1人 占 10 ％。

分析结果：平时关注环保标志的同学占一半，认为环保标志是时尚潮流的象征的同学仅占1成，认为我的选择不足以改变世界的环境状况占1成。

7、你参加过有关环保方面的活动吗？

A.从来没有 2人占 20 ％； B,偶尔参加7人 占 70 ％；C.经常参加 0 D.视活动而定1人 占 10 ％。

分析结果：偶尔参加环保活动人数最多，没有人经常参加。

8、你觉得现在拉萨路小学在环境保护方面做得怎么样？

A.做的很好1人 占 10 ％； B.做的还行 4人占 40 ％； C.有待改进5人占 50 ％； D.不好 0 分析结果：觉得有待改进的人数占一半，没有人觉得不好。

9、你认为最有效的环保方式是？

A.分类垃圾箱 5人占 50 ％； B.公益广告2人占 20 ％； C.汽车尾气过滤器2人占 20 ％； D.一次性餐具控制1人 占 10 ％。

分析结果：认为最有效的环保方式是分类垃圾箱的人数占一半，认为.一次性餐具控制仅占1。

10、你获得环保知识的途径主要有哪些？（可多选）

A.网上获取 2人 B.看书 1人 C.媒体（电视，广播等）6人 D.环保宣传4人

分析结果：通过媒体（电视，广播等）获得环保知识的人数最多，通过看书获得环保知识的人数最少。

11、你最提倡的绿色生活有哪些？（可多选）A.绿色出行（尽量选择公交车或步行）6人 B.少用或不用一次性用品（如一次性筷子等）3人 C.垃圾分类2人 D.办公用品循环利用（循环纸等）2人 E.植树造林3人

分析结果：选择绿色出行人数最多，办公用品循环利用（循环纸等）的人数最少。

6.关于“绿色、环保”的调查问卷 篇六

您好，我们是学校“雏鹰假日小队”。现代社会追求绿色环保，请您花一点点宝贵时间填写这份调查问卷，感谢您的配合！

（）

1、您对周围的环境感觉怎么样？

A、干净、整洁 B、还行

C、差了点，但能勉强生活 D、脏乱差，无法忍受

（）

2、您的主要交通方式是什么？（可多选）

A、私人汽车 B、私人自行车

C、公共汽车、客车、出租车 D、共享单车、共享电单车

E、火车、地铁 F、摩托车、电动车

G、轮船 H、飞机

I、步行 J、其他______________________

（）

3、您认为环保的作用有：（可多选）

A、空气更清新，生活更舒适

B、让子孙后代也能生存下去，免于人类灭绝

C、增添了绿色，更美丽

D、增加环保意识的同时，增加文明程度

E、培养不贪婪的人格

F、其他________________________________________________

（）

4、您认为，实现环保的最终目标（保护环境与资源、保护人类健康、促进经济社会和谐发展）的最有效办法是什么？

A、环保的宣传 B、公民的自觉遵守

C、环保法的完善 D、学校的环保教育

7.关于环保问题的调查报告 篇七

1 煤层气的开发现状

1.1 地面开发

我国煤层气 (CBM) 的地面开发始于1970年左右, 近年来投入逐步加大, 对各种环境都做了实地试验, 取得了重大技术突破。据报道, 全国的各类煤层气井有615口, 截止2005年时, 我国地面CBM抽采量仅为1*108m3。

1.2 井下抽采

资料显示, 我国高瓦斯矿有4462口, 其中煤与瓦斯突出的矿井有911口。截止到2005年, 我国井下抽采煤矿瓦斯大概为1*108m3。

1.3 CBM的开发利用现状

烃类气体是CBM的主要成分, 因此它是一种十分清洁的能源, 且价格较为适中, 其主要应用:

(1) 可以提取为化工原料, 例如甲醇、炭黑等;

(2) 民用, CBM经过技术处理后可以作为日常生活中的常用能源;

(3) 汽车燃料:高纯度的甲烷能代替石油作为汽车燃料, 部分城市已建立了CBM加气站;

(4) 发电:目前我国已经建设了一批以甲烷 (CH4>15%) 作为原料进行发电的发电厂。

2 煤层气开发的安全措施及要求

2.1 安全隐患

由于煤矿的特殊生产性质决定了这是一个高危产业。在CBM的开发生产中, 一般易发生如下事故:

(1) 物理、化学和热三种因素同时产生的危害性爆炸事故;

(2) 由未知的物理外力作用产生的物理性事故;

(3) 由于技术员自身素质的限制, 未按规定章程操作设备而引起的责任事故;

(4) 众所周知, 安全事故多发生在生产过程中, 而且许多安全问题的根源就是质量问题。

2.2 安全措施及建议

(1) 生产方须建立科学完善的瓦斯抽采系统, 做到地面CBM与井下瓦斯联合抽采。严格执行《煤矿瓦斯抽采达标暂行规定》, 在瓦斯突出开采面抽采率达到国家规定后方可生产。

(2) 由于CBM开采行业的复杂性, 例如开采技术、国内投资环境以及相应的商业模式和国家能源政策等因素。中国煤层气企业应加大也国外优秀企业的技术合作, 引进国外先进开采技术, 在国内形成良性竞争, 努力提高国内的安全开采技术。

(3) CBM的开发过程中经常发生安全事故, 但是这些都是可以预防与控制的。CBM企业应该从安全生产技术、安全生产教育、安全生产管理三个方面着手, 尽最大努力保护工人的生命以及国家财产。

(4) 加大对工程承包商的安全管理。由于工程承包商的特殊性质, 其安全生产管理直接决定了项目的安全生产;所以在签订合同时应明确职责, 尤其是对甲方乙方权利与义务做详细规定, 同时对承包商的前期资质审查也应严格执行, 其施工资质应符合国家有关法律法规。双方应建立良好的合作关系, 且实现矿井危害应对联动机制, 共同处理安全生产的隐患。

(5) 完善规章制度制定详细的操作规程;同时员工应加强对规章制度的学习, 提高执行力。并且与高校形成密切的合作关系。高校中庞大的技术队伍以及雄厚的教育资源是企业所不具备的, 高校可以提供专业知识, 并且委培企业员工, 提高企业科技实力;而企业能为高校提供资金, 为学生提供实践环境, 这样实现双赢, 不仅提高了高校的科研条件, 还为企业提高了竞争力, 为学生提供了理论结合实际的机会, 一举多得。

3 CBM开发的环境问题

3.1 可能产生的环境问题

(1) 对浅层地表水的影响。由于CBM的开采需要, 为了解吸煤层中所吸附的甲烷, 必须采用排水降压的措施, 把煤矿中大量的地下水抽采出地表。问题在于这种技术会使地下水位严重下降, 甚至破坏地下水的循环系统, 严重的造成地面沉降, 破坏地表环境, 同时地表农作物或者植被的生长必然受到影响, 进而使生态系统破坏。

(2) 管线对沿途的影响。CBM开采后必然要采用输送管线, 而管线的施工对生态环境影响的影响尤为严重, 例如, 污水, 固态垃圾, 噪音以及植被破坏等等。

(3) 废弃液污染。据资料显示, 由于技术要求钻井液、压裂液中不仅含有稠化剂、乳化剂还有助排剂和杀菌剂等化学液体。这些化学液体含有大量有害物质, 一旦进入地下水循环系统, 就可能渗流、迁移, 形成大面积的污染源, 严重危害当地的饮水源。

3.2 环境保护措施

(1) 政府部门加大对高校的财政支出, 大力培养CBM开采方面的人才, 实现技术革新, 改变当前的落后生产工艺。

(2) 在基础设施的设计施工建设方面, 应提高设计院的设计能力, 不仅要考虑生产成本, 还应提高对环境污染的认识, 在管网铺设中, 应加大管理力度, 减少对周边环境的直接污染。

(3) 对CBM开发企业实行环境监测评估, 确保环境保护措施有效实施, 同时敦促企业设备的更新换代, 采用更为先进环保的设施。

4 结语

由于非常规天然气中煤层气 (CBM) 的储量占世界天然气总储量的30%以上, 同时世界能源价格的持续上涨, 使得煤层气的潜力得到了世界各国的一致关注。但是, 由于我国的特殊国情, 我国的煤层气开采事业起步较晚, 远远落后于世界发达水平。所以在其开采的安全性上还有待提高。而煤层气开采时产生的环境问题也受到越来越多的关注。本文希望通过对煤层气的安全建设和环境问题的探讨, 为中国的煤层气开采做出一定的贡献。

摘要：我国煤层气资源丰富, 埋深2000m以内浅煤层气地质资源约36万亿立方米。煤层气作为一种优质高效清洁能源, 其大规模开发利用前景诱人, 但应该指出的是, 由于技术原因, 现有的煤层气开采方式会对浅层地表水造成污染, 会对回注水产生影响、会造成废弃液体的交叉重复污染。本文探讨了煤层气的开发建设和安全环保工作, 希望推动煤层气的合理开发和利用, 从而达到既保护环境又能调整能源结构的良好态势。

关键词：煤层气,开发建设,安全环保

参考文献

[1]崔凯华, 郑洪涛.煤层气开采.北京:石油工业出版社, 2009

[2]中国安全生产协会注册安全工程师工作委员会编[M].注册安全工程师考试教材.北京:中国大百科全书出版社, 2008

8.关于环保问题的调查报告 篇八

中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2016）07-0005-02

众所周知，影响教育的因素主要有学校教育、社会教育和家庭教育。由于经济社会发展步伐的加快，党和政府对教育问题愈加关注。而家庭教育，尤其是农村家庭教育中出现的隔代教育成为农村孩子面临的新问题。目前，隔代教育学生的比例多大？父母是什么心态？与老人在一起到底有何利弊等等，为了掌握第一手资料，了解当前农村初中隔代教育的状况，我们着手进行了调查和研究。

一、调查的基本结论

（一）研究对象

本研究的样本是湖北省荆门市沙洋县拾回桥镇拾回桥中学七、八年级，共406名学生。学生全员参与调查，以获得第一手资料，反映本校隔代教育的现状。

（二）研究方法

1.问卷。本问卷主要是家长卷。问卷以长期教学中和学生交流、家长沟通涉及的问题为基础，着重反映隔代教育对学生学习与行为上的影响。

2.操作。《关于隔代家庭教育问题调查问卷》发放于2015年10月20日。由班主任发放问卷，学生作答。共计发放问卷406份，收回406份，有效率100%。

3.数理统计。本研究对调查数据进行了百分比统计与常规性统计的分析与研究。

二、调查结果与分析

1.调查分析

通过图1可以得知，现在农村初中生中属于隔代家庭教育学生为264人，占调查总人数65%，非隔代家庭教育学生为142人，占35%。由此可以看出绝大多数学生属于隔代家庭教育。

通过调查，隔代家庭教育学生主要通过电话、视频聊天与父母进行联系，但次数很少，有时候一个月才通一次电话，约定时间进行短暂的视频聊天，也没有什么机会与学校的教师进行交流。而属于隔代家庭教育的学生在学习上50%的学生学习成绩较差，29%的学生学习成绩中等偏下，15%的学生不愿意与别人交流，产生了严重的自卑心理。

2.存在的问题

（1）道德教育问题突出

隔代家庭教育的学生行为往往带有盲目性、随意性和冲动性，有的学生还染上了社会不良习俗，有少部分学生甚至走上了违法犯罪的道路。根据对教师的调查，隔代家庭教育的学生比值大的班级较难管理，违反校纪校规的现象普遍偏多，而且无法与家长进行配合教育。这部分学生的道德教育已经成为学校最头痛的问题之一。

（2）人格培养凸显危机

在教育过程中，祖辈对孩子过于溺爱，无法对孩子进行正确的管教和引导，至使她们出现自私、孤僻、不善于与别人交流等行为。在受到其他同学欺负后，30%的学生表示无所谓，48%的学生会选用自己的方式进行报复。隔代家庭教育的学生不健全的人格，使他们的行为出现了过激和偏差。

（3）学习现状令人忧心

大部分接受隔代家庭教育的学生在学习上缺乏主动性和自觉性。由于历史原因、经济条件、农村的社会环境等因素的影响，现阶段的农村学生的祖辈读书不多，文化程度较低，自身并不具备或者不完全具备进行家庭教育的能力，认为学习成绩的好坏是学校和老师的事情，自己只要照顾好孩子的生活就可以了。家庭教育的空白和不健全已经成为影响孩子学习成绩提高和健康成长的一个主要原因。

3.原因剖析

（1）工作的性质使隔代家庭教育走向必然

有的学生家长是为了贪图享受，为了自身活得有滋有味，长期外出务工，而不是选择在家务农或者附近工作，将教育子女的义务转让给祖辈。有部分家长是因为从外地搬迁到本地，耕地缺乏，为生活所迫，外出务工，不得不将孩子交由祖辈看管。虽然现在党和政府提倡农民工子女进城读书，但是由于外出务工流动性较大，只有很少的农民工把子女带到城市上学，绝大多数是把子女留在老家，托付给祖辈，甚至部分家长是把学生托付给叔、伯、姨等。

（2）不当的管理方式导致家庭教育的失败

由于在平常的家庭教育中，祖辈对孙辈往往采取溺爱的管教方式，只照管她们的生活，缺乏精神和道德上的管束与引导，即使学生在校严重违反了校纪校规，到校与老师共同处理的时候也认为“树大自然直”的思想，姑息纵容，使学生得不到正确的思想教育，还造成学生很难接受教师的严格要求和批评，在父母回家进行管教的时候容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必须的教育难以进行。时间长久后造成学生的学习不够用功，得过且过。

（3）心理健康难以保障

由于父母长期在外务工回家次数偏少，对学生的身心健康问题无法引导和关心，往往都是用金钱和物质进行弥补。子女由于情感饥渴导致父母回家后也是对父母产生怨恨，从而产生了厌世、自卑、自闭和逆反心理。

三、讨论与建议

（一）建立健全隔代家庭教育学生成长档案

1.对隔代家庭教育学生进行摸底调查，做到“五个摸清”，即摸清学生的姓名、性别、年龄；摸清学生的性格特点、兴趣爱好；摸清学生的体质现状、有无病史；摸清学生的父母外出务工地点、联系方式；摸清学生的监护人姓名、住址和联系电话。

2.要对隔代家庭教育学生现状进行分析，找出存在问题，认真研究对策，并主动与此类学生父母或者监护人取得联系，了解其家庭对子女学习、生活、心理、思想等方面的需求，为切实解决学生的实际困难提供准确信息。

（二）构建隔代家庭教育学生监护网络

1.要构建以隔代家庭教育学生亲属为主体的监护网，除父母为法定监护人外，要落实好由嫡系亲属或者旁系亲属承担的临时监护人，并督促其履行监护责任。

2.要构建以教师为主题的帮扶网。组织全校教师与隔代家庭教育学生“一对一”进行帮扶，在学习上面进行优先负担，在生活上面优先照顾，在活动上面进行优先安排，接近时多看一眼，亲近时多问一声，走近时多帮一把，让这些学生在校胜似在家，时刻感受关爱。

3.更新隔代家庭祖辈家长的教育观念，提高家教质量。利用祖辈家长时间充裕的特点，同时又要考虑易为老年人接受的原则，帮助祖辈家长了解孩子年龄特点，了解孩子教育的方法、内容，更新祖辈家长的家教观念，改进家教方式、方法，提高家教质量。

4.充分发挥隔代家庭中的教育优势。从隔代家庭家教调查中发现，隔代家庭家教并不一定弊多利少，同样存在着教育优势，有很多的“神童“或“聪慧儿”受到了知识丰富、教育得法的祖父母或外祖父母的良好引导，脱颖而出。因此，隔代家庭中的祖辈家长只要注意不断充实知识，接受新知识、新观念，不估息、迁就孩子，给孩子适度的爱，尽量用科学的方法教育影响孩子，孩子定能朝着良好的方向发展。

9.关于大学生环保意识的调查报告 篇九

2008-06-06 10:03:57|分类：|标签： |字号大中小 订阅

放眼看世界，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球

上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周围环境。

2008年世界环境日中国主题为“绿色奥运与环境友好型社会”，其内涵是通过宣传绿色奥运和生态文明理念，倡导人人参与环境保护，促进生态文明观念在全社会牢固树立，为成功举办绿色奥运、共建环境友好型社会贡献力量。而我们21世纪的大学生将接手中国可持续发展发的第一棒！作为一名大学生，更做为这社会的一员，为了纪念和宣传世界环境日，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次

关于大学生环保意识的调查。

这次我们向芜湖市高教园区的大学生发出去调查问卷60份，收回59份，有效问卷59份。所调查的59名在校大学生中，大一学生24名，占总人数的41%，大

二、大三学生35名，占总人数的59%。

具体反映与分析如下：

1.您认为环保工作是谁的事？

A.每一个人（95%）

B.政府（2%）

C.环保人员（3%）

D.不知道（0%）

第一题的调查结果显示：在本次的调查的大学生中，决大多数大学生认为环保是每一个人的事。

2.您的环保知识主要来源是什么？

A.学校课程（3%）

B.报刊杂志（8%）

C.网络（7%）

D.环保意识（75%）

E.其他（7%）

通过这题的调查结果显示，我们感到欣慰，大多大学生本身就有环保意识。而反之25%的大学生是通过其他途径了解到的，因此我们的相关部门应该加大力度做环保意识和知识的宣传！

3.购买家用电器时您和家人会选购节能电器吗？

A.没有（3%）

B.一直有（31%）

C.视情况而定（47%）

D.有时会（19%）

通过这题的调查结果显示，我们似乎感到了一些担忧。大多数大学生及家人在购买家用电器时对节

能这点还不是将其摆在第一位。其他各因素的影响让我们看到了很多浪费掉的能源！

4.您在消费时考虑的第一点是哪项？

A.便利性（10%）

B.健康度（68%）

C.环保度（8%）

D.廉价性（14%）

通过这题的调查结果显示，不禁令我们感到寒蝉。我们的决大多数大学生在消费时考虑的第一点都

不是环保度，而是健康。若我们的环境都很糟糕了，我们的产品会是健康的吗？

5.您支持自2008年6月1日 起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将实行塑料购物袋有

偿使用的制度吗？

A.支持（64%）

B.不支持（12%）

C.不关我的事（0%）

D无所谓（24%）

通过这题的调查结果显示，支持率也是过半不多，也变向的说明了当环保牵扯到经济时，我们部分的大学生就开始有所动摇了！！

6.如果市场上禁止使用方便饭盒、一次性筷子,您的反应如何?

A.十分赞同，积极配合（61%）

B.无所谓, 让用则用, 不让用则不用（29%）

C.不该禁用（8%）

D.其他（2%）

这题的调查结果显示，及格比例的大学生还是赞同禁止使用方便饭盒、一次性筷子的，而29%的大学生是无所谓的态度，这点告诉我们的相关学校要加强环保教育，让这29%的人培育成十分赞同的人！同

时也给不赞成的10%的人以教育。

7.您外出或朋友用餐时对吃剩下的食物通常如何处理？

A.丢弃（20%）

B.若剩的多则带走（69%）

C.不管剩多少都打包带走（10%）

通过这题的调查结果显示，仅仅有10%的人会真正做到节约。69%的人会在剩多的情况下打包带走，而这个多的衡量标准又是什么呢？20%的人选择丢弃，将是个什么数的浪费？对此点我们要引起重视。

8.发现您所在学校存在哪些环境问题？（多选）

A随手扔垃圾现象严重(41%)

B一次性筷子和塑料袋使用过度(63%)

C破坏花草树木(20%)

D浪费水电资源(34%)

这题的调查结果显示，学校内存在的总的环境问题较严重，大学生是学校内的最主要组成成员，他们的环保意识和行动是导致以上现象的直接因素。而我们学校的监督人员和部门又在哪里？

9.若发现有污染现象您会？

A.找有关部门反映（17%）

B.组织有关行动来制止（20%）

C.想参与但由于单身力薄而放弃（56%）

D.视而不见一走了之（7%）

通过这题的调查结果显示，当发现污染现象时，大多数大学生表现出的都是“力不从心”这点我们的相关部门也要考虑原因了！同时我们也要对大学生是否真正具有环保意识表示出怀疑。保护环境不是嘴上说说就行的，它是需要我们的行动的。我们不仅自己要行动起来，平时还应该阻止他人破坏环境的行为。有20%的人是阻止，17%找有关部门反映，环境是需要每一个人来保护的，而人是要监督的，所以这道

题明显说明了我们参与环保行动的人数还不够。

10.在您生活的地方是否有废电池回收箱？

A.有，而且很普遍（10%）

B..有，但很少（63%）

C.没有（17%）

D.不清楚（10%）

通过这题的调查结果显示，我们的大学生生活的周边环境和相关部门所做的环保项目不是很到位。

11.您是否担心后代人的生活环境会越来越差？

A.非常担心，并且想为环保做自己力所能及的事（53%）

B.担心，但没有办法（42%）

C.不担心（2%）

D.无所谓（3%）

通过这题的调查结果显示，不禁让我们感到了一些的担忧，只有一半人感到担忧，另外将近一半的人再次的表现出了“力不从心”。光靠想是没用的，环保是在于行动上！

12.在日常生活中，您做过哪些关于环保的举动？

从问卷中看出大部分同学所能做到的环保举动都是不乱扔垃圾、随地吐痰、节约水电资源、不破环花草树木。也有部分人会少用一次性筷子和饭盒，其中只有很少一部分人会主动捡起地上的垃圾扔进垃圾

桶内。。。

通过最后一个开发放题显示，大多数大学生还是在日常生活中比较注意环保的，但作为21世纪的大学生应做的不止这些，我们自己要注意环保，同时我们还应该带动身边的人，影响社会上的人。让更多的人参与环保行动中来！

总体调查统计显示见下图：

通过此次调查与统计，我们发现了在校大学生的环保意识总体来说还是比较强的。但其中也有部分学生对于环保的知识了解的不是很透彻。由于我们的能力有限。我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反应出在校大学生的环保意识的强弱。但也可以在一定程度上反应出在校大学生的环保意识概

况。

从调查问卷反应出来的问题来看，造成部分大学生对环保知识缺乏的原因是多方面的。一，大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常缺乏。

二、尽管我们学校绿树成荫，但在对大学生环保意识的教

育方面力度还是不够。组织大学生环保的活动缺乏。

三、社会媒体对环保的宣传不够透彻。

通过调查反应出来的问题我们总结了几个提高大学生环保意识的建议：

一、提高大学生的环保意识，学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。并增加相关关于环保的选修课程等手段来增加大学生的环保知识。为提高大学生环保意识打下坚实基础。

二、大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环境的热情。多参加一些环保义务活动，从身边的小事做起。

三、大学生是一个很特殊的群体，他们

有着高涨的活力和贡献精神。所以要宣传和开展环保志愿者等活动，到环保最需要的地方去。

环境保护，成为了每一个地球人义不容辞的责任！更是我们当代大学生义不容辞的责任！

如今，新闻媒体对环境保护的问题也日益重视,这也成为了我们生活中的热门话题，可光是喊着：“节约，绿色”的口号是没有用的，因为环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的处境，是一件迫在眉睫的大事。从我们调查的情况来看，环境保护，还需要你、我与大家共同的努力。决大多数大学生都有

环保的意识，但光有意识是远远不够的，世界要的不是有浅层意识的人，中国要的不仅是有环保理论知识的大学生，要的是能够承担义务的人，要的是能担起责任的大学生！

希望我们的大学生在拥有环保意识的基础上，附注行动，接好21世纪的第一棒，也将这一棒永远的传下去！让大自然永远的微笑下去，从此不会再愤怒。。。

2008.6.6

关于大学生环保意识的调查报告

众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。

关注环境，关注绿色，为了保护我们赖以生存的环境贡献自己的一份力量，使更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识，我们组成了一个六人组的调查小组，对学校五十个同学进行了调查，其调查结果如下：

一、环境知识的了解和掌握

我们的调查结果显示，有72%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解，例如对废弃物回收再利用的这个图形的了解，什么是电子垃圾，很多自然资源的有限性等这样的日常知识不了解；而仅仅只有28%的同学对环境的知识了解和掌握得多一些，但都不是了解得很全面。出现这样的情况是何种原因所致呢？是我们对环境知识的宣传力度不够，还是像这七层多的同学那样根本不关注环境呢？这是一个很值得我们思考的问题。

调查结果还表明，在同一所学校不同的专业中，对环境知识的了解有着截然不同的结果。在我们调查的几个专业中，环境专业的同学对环境知识的了解较多的占48%，水保的同学占39%，其他专业的同学只占13%，从这样的数据中，我们得出这样的结论：对环境的关注很大程度上与其所学专业有着密不可分的关系，与环境有密切关系的环境和水保专业的同学就占到了87 %，这足以让我们引起重视，在加强专业知识教育的同时不忘加强对环境知识的教育和宣传，这对环境的发展有着重要的作用。

二、环境保护的意识

在环保意识方面，我们做了以下调查，其结果如下：

1、环境保护的目的我们的调查结果是这样的：有18%的同学认为环保是为了保护每一个生命。

这与环保没有必然的联系，对保护环境来说起不了多大的作用；认为是保护生物 多样性或者是与动植物和谐相处的同学占44%，这部分同学较清楚地了解到许多动植物的锐减，生态系统已经不平衡，环保就是为了维护生态系统的平衡。我们认为，这也不是环保的根本目的，只能说是环保的一个过程或者说是一个环节；归根结底，环保的根本目的是38%的同学认为的改善人类现在的生存环境，满足发展的需要。这是一种自私的表现，但正是这种自私才使人类认识到了环保的必要性和重要性。然而，这38%的人为了自身的发展才环保，但他们是否意识到了发展的同时又会给环境带来破坏呢？这就要求我们寻求一种既可以发展又可以保护环境的战略方

针。

2、最关心的环境问题

通过对这一问题的调查，我们发现有48%的同学最关心的是与水有关的问题，诸如水土流失、水资源短缺、水污染等等，他们意识到了水的宝贵性，至于在平时的生活中又是如何做的，不属于本次讨论的问题；我们还发现，有42%的同学关心的是全球变暖的问题。最近几年气温的异常的确值得我们关注。在这里90%的人关注的问题都是与人类生活和生产息息相关的问题，这与38%的同学认识的环保的目的相一致，都与人类的生存和发展相关。但是，还有10%的同学所关注的问题与环境基本没有关系，这一小部分的同学没有意识到环境的严峻性，是环保意识淡薄的体现。

基于上述两个小问题，我们又对同学做了日常行为习惯的调查，看看结果又是怎样的呢？

3、日常行为习惯

调查结果表明，有6%的同学是经常做随地扔、吐痰或者是践踏草坪这样的事，这是保护环境的做法吗？很值得我们反省。而有42%的同学偶尔要做这些事，这一小半的同学的做法与上述两个小问题的结果形成了一定的反差，这表明很多人有环保的意识，但很难将这种意识带到平时的行为习惯中，这需要引起我们的注意。从来不做这样的事同学占52%，这是值得我们赞赏的。只有把这种意识带到行动中，才能对环境保护起到作用。

三、环境知识的应用

在这方面的调查，我们调查结果是这样的：当问及对建立绿色校园有何建议时，有24%的同学提倡加强宣传。宣传自然好，但不落实到行动中是很难做到保护环境的。另有34%的同学提不出任何的建议，这个结果很令我们吃惊，面对日益严重的环境问题，居然有这么多的同学毫无建议。对于保护环境，每个人都有义不容辞的义务和责任，哪里会没有建议呢？看来没有对环境保护引起重视。还有42%的同学建议多种花草，加大校园的绿化面积等等。这些建议对建立绿色校园有一定的作用，但是还不够，这表明同学们应用环境知识的能力还不够强，还有必要将理论提升到实践中来。

另外，当我们提出我校在宣传环境知识方面应如何做时，有54%的同学认为以宣传为主。在我们宣传环境知识的同时还应该实践吧，要在实际行动中去学习。同样，也有20%的同学没有建议，不知道怎么做，面对这样的结果，的确让人心寒，自己生存的环境遭到破坏却速手无策，可想而知，这部分同学的环保意识有多强。还有8%的同学认为只要从自己做起就可以了。这一少部分的同学没有将自己容入到集体，他们简单地认为自己做好了就可以做好环保，这是很不现实的。另有18%的同学认为参加活动，以实践为主，在实践中学习。

通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，无论是对环境知识的宣传教育，还是具体的对环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。

10.关于环保问题的调查报告 篇十

——来自福建农林大学南区宿舍的实地

调查报告

内容摘要：

目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视，虽然一些教材中有所提及，但是不够系统、不够全面。部分专业由于受限于本身特点，根本没有将生态环境保护教育列入教学范围，造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后.关 键 词：

现状环保意识 氛围环保重要性薄弱

姓 名：学 号：成 绩：

前言

近些年来，我国的经济发展日益增强，并且随之而来的也有日趋恶劣的生存环境。现在保护生态环境的呼声日益高涨，人们的环保意识也在不断增强，大学生作为时代发展的领军人物，应该在各方面不断完善自己，增强自身的环保意识已经刻不容缓。高校应该针对目前大学生环保意识的现状，有针对性的开展相关的公共课程，引导大学生建立强烈的环保意识，共筑美好家园。因此，为了更深入的了解当今大学生对环境保护的意识程度，并且为了更有力的倡导大学生加强对环境的保护，我做了以关于大学生环保意识的调查报告为主题的问卷调查。

一、调查对象和调查方法

（一）调查对象

调查对象是针对个宿舍成员共五十名，其中包括男生25人，女生25人。

（二）调查方法

本次调查地点是南区宿舍楼通过宿舍内发放书面问卷的方式进行，在各宿舍随机发放两张，对各年级学生无要求。

（三）调查内容

书面问卷以选择题为调查内容，共八道题。内容如下：

1.请问地球日是哪一天？

A.3.18

B.4.2

2C.6.5D.12.22

2.你清楚垃圾的分类方法吗？

A.不清楚

B.记不太清，但很支持C.清楚，偶尔会注意行为D.清楚，同时运用与生活中

3.发现周围存在环境污染的行为，你会怎么做？A.视而不见，一走了之B.表示不满，期盼得到治理C.阻止有关行动D.向环保部门反应

4.如何看待一次性餐具的做法A.不环保，坚持不用

B.不太环保，但偶尔用一下也没影响C.一次性餐具挺方便，经常使用D.别人都在用，所以我也用

5.您以为下面哪一项是工业“三废”？A.废铜、废铁、废钢

B.废电池、废家电、废家具C.废电视机、废冰箱、废电脑D.废水、废气、废渣

6.您认为下列因素对我国当前环境问题影响最大的是？（选三项）A.有关环保的法律法规不健全

B.政府环保执法不严、重视程度不够

C.环保宣传教育力度不够、公众的环保意识差D.E.7.对于低碳生活，请问你有那些行动？（多选）A.出门按步行，自行车，公交车，私车选择B.任何电器一旦不用及时关掉电源C.尽量节约，循环使用水资源等

D.少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活E.不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康

F.尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等一次性物品G.关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑

二、调查结果与分析

调查共发放书面问卷50份，得到的有效问卷50份，回收率100%，问卷容量50。

调查结果如下

为，44%的同学表示会阻止其行为，32%的同学希表示不满，期盼得到治理，一少部分同学会向有关部门反映，极少数会一走了之。许多同学对使用一次性餐具的看法比较现实，56%的同学选择了“不太环保，但偶尔用一下也没影响”,有些同学却很注意这方面，坚决不使用一次性餐具，同时也有少数会经常使用一次性餐具。关于工业三废调查，使我们看出同学们对工业中的“三废”有很大了解，最起码大多数人都知道“三废”是指什么。说明大家对工业污染比较重视，也说明了“三废”的确是一个很严重的问题。多数学生认为影响我国环境的主要因素是有关环保的法律法规不健全，政府环保执法不严、重视程度不够，这是政府的管理不善，其实可以想到我们约束自己行为的意志也不够坚定，这需要我们社会共同努力，加大宣传共同促进大家的环保意识。对于第七个问题，反映出大家在平时的学习生活中对环保的概念不是特别强烈，所如果改变大家对环保的看法，就要从社会大环境中营造一种良好的环保氛围，在尊重客观存在的环保意识不太高的规律的基础上，充分发挥主观能动性，同时经济建设是必不可少，我们意识的高度，往往物质基础的影响是很大的。

三、调查问题分析

1.当前我国大学生的环保意识现状

首先，环保意识素养不高，缺乏有关环境保护的基础知识。这次调查中，发现很多同学对对环境保护的知识了解很少。调查最后，我碰到几个同学，问他们几个问题了解到，关于废弃物会收到再利用的标志也是别不出来，关于自然资源的有限性，电子垃圾的概念等这样的常识也只是略知一二，由此可见，我国大学生环保意识的整体认知水平亟待加强。

2.造成大学生环保意识整体薄弱的原因

A.高校缺乏有关环保的课程

目前我国高校对生态环保类的公共课程普遍不够重视，虽然一些教材中有所提及，但是不够系统、不够全面。部分专业由于受限于本身特点，根本没有将生态环境保护教育列入教学范围，造成大学生生态环保知识贫乏、意识薄弱、行为习惯落后。

B.社会缺乏宣传力度

社会上一些主流媒体缺乏对生态环境保护的关注，或者缺乏关注的连续性和

持久性，很多网站或纸质媒体只在每年的“世界环境日”或“植树节”等特定节日，才会象征性地关注一下环境保护，等日期一过便再无下文，目前甚至很少有关于环境保护的期刊或杂志，大学生很难接触到有关知识。C.有关环境保护的校园课外活动太少

大学生活是多姿多彩的，大学生的课余时间也是非常充分的，因此诞生了各式各样的社团，以及各种主题的课外活动。虽然很多学校也会组织环境保护主题的课外活动但是大都仅限于观看资料片、考察野外动物园等初级层次，表面上非常认真重视，短期内也能在校园引起一定的反响，但在教育方面的深度和持久力不够，目前很多大学生了解环保的意义所在，但却缺乏更深一步的了解。

四、解决对策

近年来，素质教育成为高校教育的核心与目标。素质教育是一项系统工程，其目的在于培养完整意义上的人——全面发展的社会主体。一个完整意义上的人应该具备较高的环境意识，有为保护环境而不断调整自身经济活动和社会活动，协调人与环境、人与自身相互关系的实践活动的自觉性。因此，对大学生进行环境意识教育是对其素质教育得以实现的重要环节，是有利于提高大学生素质的重要手段。“21世纪环境意识将成为人类社会文明、发展进步的重要标志，环境意识也将成为21世纪人类必须具备的素质之一，培养大学生的环境意识正是新世纪发展的客观要求。”

1．开设与环境保护知识相关的必修课，并在德育课程中引入环境意识的内容

有调查表明，日前很多大学生已有的环境知识不是来之于学校的教学，而且对现有的环境教学感到不满。因此，有必要在大学课程建设的过程中，增加环境科学知识的教学内容。大学环境教育课程主要应加强三部分课程内容：一是面向全校各专业开设公共必选课，如“环境保护”、“环境与发展”或“环境与可持续发展”等，这类公选课的设置要兼顾全校各专业的特点，教学的重点放在让学生认识环境污染的现状、危害及环境保护的政策和法律法规，了解环境对于人类社会发展的重要性，使学生真正从思想上对环境问题有一个全面的认识，提高学生的环境保护意识。二是根据全校不同专业的特点开设专业必选课，如“清洁生产工艺”、“三废处理”、“可更新资源管理”、“旅游景区环境评估”、“环境监测”等，专业选修课要结合各专业的具体特点，在提高学生环境意识的同时，还提高学生解决环境问题的能力。二是在马克思主义理论与思想政治教育理论课中增加旨在提高大学生环境意识水平的内容，如：在形势与政策课中向学生通报高时效性的国际与国内的环境状况及环境问题，同时通报由环境问题带来的现实与潜在的危害；在“思想道德修养”课教学中加强环境道德教育；在“法律基础”课教学中加强环境法律法规教育；在“马克思主义哲学原理”课教学中引导学生正确认识人与自然的关系；在“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学中引导学生深刻认识科学发展观的内涵及要求，等等。如此将大学生的环境意识培养有机地渗入马克思主义理论与思想政治教育理论课当中，这既是树立和落实科学发展观的要求，也对高校的思想政治理论课的教学改革具有启示意义，更是提高大学生环境意识水平的有效途径。

3．开展提高大学生环境意识的社会实践活动

大学生的环境意识教育不能局限于课堂，丰富多彩的社会实践活动更有利于将课堂上学到的环保知识加以巩固和应用。社会实践活动的形式很多，例如开展广泛的环境教育宣传，办展览、开讲座、结合环境保护主题节日开展活动等。我们也可以借鉴德国的经验，引导大学生走向户外、走进社区、走向社会，走进大自然，并吸引全社会的广泛关注和参与，以此提升大学生以及公众的环境意识水平。

4．构建并完善提高大学生环境意识水平的激励机制

构建并完善激励机制是促进大学生环境意识提高的有效途径之一。瑞典的成功经验是设立绿色学校奖，尽管其目的是鼓励学校为健康的环境而采取了基于课程的行动，却给了我们很大的启示。我们也可以设立诸如绿色使者、绿色团队等奖项，并使之与继续升学以及就业相联系，激发大学生学习与环境有关的知识并付诸于实践的动力，从而提高大学生的环境意识水平。

11.关于环保问题的调查报告 篇十一

【关键词】信息平台建设；存在的问题；对策建议

为全面了解和掌握我市信息化建设的基本情况，总结和感受信息化建设给我市带来的深刻变化，分析和查找当前我市信息化建设中存在的问题和不足，进而采取有效措施推进我市信息化工作开展，近期我们对全市信息平台建设情况进行了系统调查，现将调查的结果及建议概述如下。

一、我市信息平台建设取得的成效

根据调研收集到的资料和信息，结合互联网所掌握的其它城市信息平台建设的实例，我们认为目前我市在信息平台建设上已取得了较好的成效，表现在：

1.电子政务开始进入较为稳定成熟的发展阶段。最有代表意义的是“抚顺政务公开网”和“抚顺市政府网”除了具备了一般政务网站所必备功能外，还增加了“走进抚顺”的功能，尤其是“抚顺市政府网”在“走进抚顺”的功能展示上更有特色。从整体界面设计和功能划分等外观属性上看，目前的“抚顺政务公开网”和“抚顺市政府网”，在省内已处于领先水平，优势比较明显，具体体现在以下三方面。

（一）电子政务网平台建设已经完成。包括电子政务外网网络系统、政府网站群系统和政务协同办公系统等，可以为全市政务部门提供互联网统一接入、网站发布、政务系统平台共享等应用服务。

（二）电子公文网传输系统进一步完善。建立全市统一的党政机关内部办公平台和信息资源目录系统，通过电子政务内网，公文传输实现电子化。

（三）新版市政府网站正式开通。按照信息公开、办事服务和交流互动等功能定位，形成了以市政府门户网站为主，各县区、各部门、有关单位网站为子网站的网站群。

目前，全市8个县区（含开发区）、41个部门网站与《抚顺市政府网》链接，开通了市长信箱，市长公开电话，实现了网上办公。开通的《抚顺政务公开网》与54个政府部门或公共服务企业链接，涵盖公共企事业办事指南、行政机关执法职责综览等内容，为建设阳光，透明、廉洁和高效政府提供支持。

2.智慧城市的根基及其相应的基础设施已经筑牢。众所周知，智慧城市是城市信息化的高级形态。目前，我市信息技术在城市管理中已得到广泛应用，“智慧城市”建设初见成效，地下管网综合管理系统、数字城管系统、民政信息化系统、基层卫生机构管理系统、基础地理信息系统、教育资源服务管理系统和视频监控综合（整合）管理系统7个项目已经启动。其中，地理信息采集完备可精确到坐标，煤气、热力、自来水管道的安全隐患得到有效化解，安全保障更有底气。

二、我市信息平台建设存在的问题

通过调研我们发现，我市在信息平台建设上存在的突出问题主要体现在两个方面。

1.“中小企业的信息服务平台”没有建立。由于没有“中小企业的信息服务平台”，使得我市中小企业无法感受到信息技术服务所带来的便利，从这个意义上说，我市现有的信息建设成果，首先在我市的中小企业中就形成不了“影响力”。

2.缺乏“大众化”的“信息展示平台”。由于现有的信息平台过于“模式化”，迎合不了“大众口味”，使得多数人没有兴趣参与；因此，同样也形成不了“影响力”。根据调研及网上查询到的信息，这是一个具有普遍性问题。也就是说，不仅我市存在这样的问题，全国各大城市都存在类似的问题。

三、关于我市“信息平台建设”的几点建议

针对上述存在的问题，我们认为要发挥我市信息平台的综合作用，提高我市信息平台的影响力，推进我市信息化建设，目前应着力做好以下两方面建设。

1.应尽快建立“抚顺中小企业信息服务平台”。中小企业是推动国民经济发展，构造市场经济主体，促进社会稳定的基础力量。特别是在当前我国“经济新常态”的大背景下，在确保国民经济适度增长、增加就业岗位缓解就业压力、优化经济结构等方面，均发挥着越来越重要的作用。为此，大力扶持各类中小企业发展，已成为当前一项刻不容缓的战略任务

为了完成这个战略任务，就要求我们切实解决中小企业的共性需求，畅通信息渠道，改善经营管理，提高发展质量，增强市场竞争力，实现创新发展。当前中小企业最重要的共性需求就是“在材料采购及产品销售环节上，能够实现就近原则”，说清楚点就是能在本市解决的就尽可能在本市解决。“就近原则”能够使得“本市”与“本市的中小企业”实现“双赢”，从“本市”的角度看可以实现“肥水不流外人田”。从“本市的中小企业”角度看可以降低“运费成本”。而且，企业越多这种“双赢”的效果就越明显。

12.关于基层政治民主问题的调查思考 篇十二

一、调查基本情况

1、此次基层政治民主调查采取问卷调查和访谈相结合方法进行的调查研究。

此调查采取自填式调查问卷方式为主，调查对象是以村民常住人口和部分党员干部为主进行的抽样调查，实际发放问卷100份，收回问卷100份，其中有效问卷100份。

2、此调查问卷主要针对以下几个方面问题进行调查研究：

(1）村民对民主选举的参与程度与基层干部对民主选举的认识问题；（2）民主决策、民主管理中存在的问题；（3）农村民主建设的有效实现形式；（4）村民对基层民主监督的认识问题。

3、调查的基本结果：

在本次调查问卷中，共发放150份调查问卷，其中收回有效问卷150份。本问卷调查由两部分组成，其中对本村村民进行的问卷调查占100份，基层党员干部的问卷调查占50份。根据本次调查问卷显示，参与调查的村民与基层党员干部文化程度中，初中及以下文化程度人数占到70人，高中文化程度占58人，大专以上文化程度人数22人。受调查人员文化程度分布图如图所示：

二、当前农村政治民主建设存在的问题

1、基层党员干部和村民对民主选举的参与意识相对较弱

在100份调查问卷中，有28%的村民不晓得民主选举是咋回事，有31%的村民知道民主选举但并不了解民主选举的具体操作流程和具体要求。还有20%的村民对民主选举有一般的了解但缺乏民主意识（其中包括年龄偏大的党员干部），有9%的村民知道民主选举但自动放弃权利，只有12%的村民有效行使自己了权利。从此次的抽样调查问卷的几组数据中可以看出一些基层党员干部本身对民主选举的认识就不到位，同时宣传也不到位，没有很好的落实不能充分表达民众的意愿。在调查过程中发现虽然各村都设置了两三处公开栏，但由于居住分散，很多群众仍然难以及时了解村务，村务通知工作栏中虽然一些决策改革或选举活动都有公布出来，但这种公布宣传力度太狭小，65%的村民并不知道这些相关的信息从而导致他们无法积极的参与到政治活动中。

2、基层党员干部和村民的政治文化素养偏低

在调查中发现部分基层党员干部不能够很好的用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”来指导自己，认识自己，不能全心全意的为广大的百姓服务。有个村民去村支部找某个干部办事结果这个干部不在，而当时这个村民问在值班的其他干部，他们不但不对这个村民不理不睬的，还让他赶紧走，这就是我国农村村民的地位。基层的党员干部不能够正确的树立自己的价值观，政治文化素养偏低。

3、利益表达机制不健全

政治的主体是利益表达的主题，利益表达所维护的是自身的合法性。利益表达机制能否有效的表达出来关系到公民的利益。村民对基层党员干部的监督机制不健全、认识不足。

三、解决路径

1、

各个村应该在村民居住相对聚集的地方设立“组务公开栏”，定期公布事务情况，而不是在相对较少的地方贴一些政务公告。要在不断拓宽宣传教育渠道、扩大宣传教育对象范围上下功夫，在具体工作中，不能把政治教育的对象范围过于局限在党内干部，应不断拓宽宣传教育渠道、范围，采取多种有效的形式，灵活多样地把党的各项方针、政策贯彻到社会最基层的群众中去，避免出现“上热下冷”，春风吹不到的“死角”，不断打牢党的执政思想和执政基础，排除各种消极、腐朽文化对政基的侵蚀，以保持社会主义政治文化的主导地位，为构建社会主义和谐社会服务。

2、

在现代化过程中，基层党员干部的政治文化与国家政治民主是密不可分的。政治文化作属于一种社会意识形态的范畴，它对于社会政治关系和政治生活具有巨大的心理和精神支配作用，正如古人所说的“得人心者得天下”。在基层民主建设过程中，首先基层党员干部要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己行动指南，并把它作为社会主义政治文化建设的主要对象和战略任务来抓，同时还必须牢牢把握马克思主义在社会主义政治文化的主导地位，用“三个代表”重要思想统领社会主义政治文化的全局，始终保持党同人民群众的血肉联系，要始终坚持“人民民主是社会主义的生命”的理念不动摇。各村党委党员干部要认真研究和解决政治文化建设中的重大问题、突出问题、实际问题等等一系列的突出问题，认真践行“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，认真贯彻落实党的基本路线、方针、政策，促进各项工作的开展。

3、

要建立健全民主监督制度，引导农民群众积极参与村级公共事务。要扩大群众的有序参与程度，推进信息的合理化公开，在农村普及权利的监督的相关知识，保障人民享有更多的民主权利。

参考文献

[1]卢小广.我国农村基层民主制度研究[J].中央财经大学法政大学学报, 2006 (12) .

[2]叶俊.构建我国农村多元化发展格局的思考[J].农业经济, 2008 (1) .

[3]许卡佳.创新农村基层民主政治建设途径的有益尝试[J].探索学刊, 2003 (1) .

[4]章作胜.农村基层民主政治建设存在的问题及对策[J].重庆科技学院学报, 2010 (5) .

[5]李延平.农村基层民主建设发展态势及其引申[J].改革, 2009 (10) .

[6]辛秋水, 等。制度堕距与制度改进——对安徽省五县十二村村民自治问卷调查的研究报告[J].福建论坛 (人文社会科学版) , 2004 (9) .

[7]孙世龙.社会转型期农村基层民主的现状与原因思考——以绍兴农村为例[J].绍兴文理学院学报 (社会科学版) , 2010 (01) .

[8]唐晓腾.基层民主选举与农村社会重构——转型期中国乡村治理的实证研究 (农村与当代中国) [M].社会科学文献出版社, 2007.

[9]王道国.社会转型期农民政治参与农村基层民主建设——新农村建设研究系列[J].世纪桥, 2008 (08) .

13.关于环保问题的调查报告 篇十三

09级 2009065211 2010年5月16日星期日

关于西南政法大学环保意识的调查报告

在当今这个经济高速发展的社会，环境保护越来越受到人们的关注。大家都深刻意识到我们身边的环境问题越来越严重，如果再不采取行动，将会殃及到我们的子孙后代。正值世博会在上海召开，环保问题也备受瞩目，我们就在这时针对我们学校的大学生进行了一次环保意识的调查。借此了解一下身边的人对环境的关注程度。

一、调查的目标和内容

本次调查的地点在西南政法大学的整个校内，主要集中在北院地区，我们一共分发了110份问卷，收回了104份，此次问卷，首先对他们的环保知识进行调查，了解一下他们对其究竟有多少了解，然后对他们就身边环境所采取的行动进行调查，以此来反应他们的环保意识。

二、调查的结果展示及分析

首先，就环境知识这一块，我们的第一个问题就是关于世界环保日，结果有78%的人回答正确，然第三个问题是哥本哈根会议，结果只有50.5%的人听说过，了解的更是只有26.4%，23.1%的人根本没听说过。通过这两个问题，我们发现一半以上的人对于环境知识还是比较了解的，但是这是最起码的知识，作为一个大学生来说应该知道，这一点令人深思。随后，我们的问题涉及他们对身边问题的关注度，比如是否有主意垃圾分类的问题，结果只有16.5%的人一直注意到，68.1%的人偶尔注意到，13.2%的人根本没注意，应该说，垃圾分类已经宣传了好久，通过调查发现还是有效果的，但是效果不是特别理想。不过，另一个问题，关于他们过节问候的方式，现在已经好多了，因为只有4.4%的人选择送贺卡，更多人选择发短信、电子邮件、极少数人选择送花。说明大家在资源节约这一方面做的不错。尤其是节约纸张，间接说明他们对林木资源已经有一定的重视了。不过，这个毕竟不是与生活息息相关的，下面的一些数据又暴露出了问题。主要是一次性餐具，只有12.2%的人从来不用，另有26.1%的人经常用，这又说明他们在日常生活中，这一方面做得远远不够，因为没从他们心里深处意识到这一点。又如，假如市场上禁止使用一次性餐具他们感觉如何？结果有一半以上的人会积极配合，46.2%的人无所谓，只有3.3%的人会无法接受，单从这里来看，如果真的采取这一措施，会有效果的。

接下来，我们就限塑令这点做了调查。首先，询问他们对于平时用过的购物塑料袋怎样处理，65.9%的人会留下来备用，只有2.2%的人会直接扔掉，另有31.9%的人有时留着有时扔掉，这说明自限塑令施行以来，人们对其的态度大大的改观，当然，这是在大学生中的调查，具有一定的局限性，仅说明大学生在这一方面做得不错。

我们还就噪声污染问题进行调查，问他们是否又注意周围是否有噪声污染，只有5.5%的人说从没感觉到，看来，大多数人对噪声污染这一块已经有了相当的了解。

而后，对最近十分火热的话题“低碳生活”进行询问，但是只有3.3%的人十分了解这一概念，有41.8%的人不了解且觉得只是一种形式，这毕竟是刚刚引出的新话题，就当前形势来看，要深入人心还需一段时间，不过，绝大部分人崇尚那种生活，想做，进一步也说明了人们对新型环保生活的向往。

就环保宣传一块，我们向大家寻求意见，有89%的人觉得个人意识十分重要，71.4%的人局的群众响应也很重要，50%的人认为政府宣传有必要，这是一道多选，从结果看，大多数人都认为以上三点都很重要，所以，针对宣传这一点，我们可以在这三方都着重入手。

问题中，我们设计了一道与主题不是很贴切的问题，即对我校外面的“大峡谷”填平事件进行调查，有63.7%的人知道且关注，出这一问题不为别的，就想知道我校的大学生对于周边发生的事是否有所关注，间接也就知道他们会不会对周边环境问题有所了解，就结果看来，相当一部分人做到了这一点。

最后，问到了有关世博期间的环保问题，只有7.7%的人一直关注，其他的人几乎都觉得与我们没多大关系，没有特别关注，这又说明我们只对身边的环境问题有一定重视，对其他地方的环境问题重视程度远远不够。这一点也应引起我们的思考。

三、总结

通过以上调查及其结果分析，我们不难发现就我校的大学生环保意识而言，呈现出比较好的态势，大多数人关注并且做到了，绝大多数同学拥有较强的环保意识，并已将环保理念贯彻到日常生活的细节中。说明自环境问题备受瞩目以来，人们对其的态度有了十分明显的改观，但是，从中也暴露了一些问题，比如一次性餐具问题，对于新环境名词的概念的理解，以及对其他地方的环境问题的关注度，也就是对全球环境还没有正确的认识，具有局限性。这些方面还得提高。总之，好的方面要继续发扬，不足的地方需得改进，为此，我们提出以下建议以供参考：

1.继续加强环保宣传工作。政府宣传方面得加大力度，对于某些顽固性问题考虑是否可以采取强制措施，以此呼吁群众响应，加强他们的个人环保意识。媒体、报刊等渠道都要涉及。

2.以学院或班级为单位，开展一些环保主题活动，例如知识竞赛或社会实践活动等。形式不必拘泥于纯理论知识教授，可以采用生动活泼、寓教于乐的形式，调动同学的积极性和主动参与意识。3.在条件许可的情况下，同学们可以组成课题研究小组，在专业教师的指导下进行项目研究，展开探究性的学习。提出问题、确定探究方向、组织探究团队、收集整理资料、汇总课题结论、总结分析成果，这样，就能够有更多的同学参与到环保事业中，同时也提高了分析问题、解决问题的能力。

4.每个同学坚持以身作则，带动身边的人积极参与环境保护的活动中，坚持从身边的点点滴滴做起，从“我”做起。把环保观念切实植入每个人的心中。

西南政法大学管理学院09级市场营销（1）班 2009065211 唐艳秋 调研人员：唐艳秋 任巧 问卷设计：唐艳秋 任巧 报告撰写人：唐艳秋

指导教师：王安白

爱从这里开始，生命从这里生涯。

性别_____ 年级________

1、你知道世界环保日吗？请选择()

2、您认为打印时是否应该纸张两面都用？()A.是(82.4%)B.否(4.4%)C.无所谓(13.2%)

3、你是否了解哥本哈根世界气候大会？()A、了解(26.4%)B、听说过(50.5%)C、不知道(23.1%)

4、你平常有注意垃圾分类吗？()A．一直都注意(16.5%)B.偶尔注意到(68.1%)C.从来没注意(15.4%)

5、遇上节日，你会选择何种方式祝福他人？()A．送花(4.4%)B.送贺卡(4.4%)C.发短消息(87.9%)D.发E-MAIL(3.3%)

6、在外出就餐时，一般你对剩下的菜如何处理？()A.留给餐馆处理(38.5%)B.打包(20.9%)C.尽量硬撑着吃下去(33%)D、没想过(7.6%)

7、平时购物后留下的塑料袋，你会怎么处理？()A.直接扔掉(2.2%)B.保存下来以备后用(65.9%)C.有时扔掉有时留着用(31.9%)

8、在外就餐时对于一次性用品你会？（）

A.经常用(26.4%)B.有时用(63.7%)C.从来不用(12.1%)D.自己感觉卫生一点(9.9%)

9、你觉得搞好环保要靠（可多选）（）

A.政府宣传(50%)B.群众响应(71.4%)C.个人意识(89%)D.其他(18.7%)

10、你对低碳生活了解多少？是否觉得只是一种形式？（多选）（）A．十分了解，并做到(3.3%)B.不太了解，觉得只是形式(41.8%)C.不太了解，但感兴趣(39.6%)D.崇尚那种生活，想做(35.2%)E.觉得只是一种形式(8.8%)

11、当您在寝室休息时，是否感到周围有噪声污染?（）A.经常出现(26.4%)B.有时出现(68.1%)C.从来没有(5.5%)A．3月12日(12.1%)B.3月15 日(3.3%)C.6月5日(78%)D.6月17日(6.6%)

12、在公共场所看见水流不止的水龙头你将:（）

A.立即关掉(95.6%)B.观望他人(3.3%)C.当没看见(1.1%)

13、如果市场上禁止使用方便饭盒、一次性筷子，你的反应如何？（）A.十分赞同，积极配合(50.5%)B.无所谓，让用则用，不让用则不用(46.2%)C.不该禁用，无法接受(3.3%)

14、你是否知道西政“大峡谷”正逐渐被填平。（）

A．知道，有过关注(63.7%)B.不知道，看到问卷才知道(27.5%)C.不了解，想去查一下(2.2%)D.无所谓(6.6%)

15、你是否对世博会的环保问题有所关注？（）

A.一直都很关注(7.7%)B.偶尔会有点(49.5%)C.不太了解(37.4%)D.得那不是我们的事情(5.4%)

谢谢您的参与与支持！

14.关于环保问题的调查报告 篇十四

各省、自治区、直辖市环境保护厅（局），新疆生产建设兵团环境保护局，计划单列市环境保护局：

为掌握各级环保部门经费来源和使用情况，评估开征环境税对各级环保工作的影响，研究环保系统经费保障政策和措施，拟对环保经费保障情况开展调查。现将有关事项通知如下：

一、调查范围

调查范围为31个省（区、市）、新疆生产建设兵团以及计划单列市的各级环境保护机构。调查年度为2010年度。

二、调查内容

（一）环保部门预算和专项资金安排情况；

（二）排污费收缴使用情况；

（三）环保机构及人员情况；

（四）开征环境税后对保障环保机构经费的建议。

三、工作要求

（一）加强调查的组织工作。省级环境保护部门要认真组织本省所辖地级和县级环保部门开展调查统计工作，指定专人负责；

（二）保证调查进度。各级环保部门根据本单位人员编制情况、资金安排情况和财务决算情况等，按照要求认真填表有关数据，并按时完成审核汇总和上报工作；

（三）采用分级汇总的方法。调查表由各省、（地）市、县三级分别进行填报，并由省级环保部门分三级进行汇总。分析报告要求详见《环保部门经费使用和保障情况分析报告提纲》；

（四）保证数据的准确性。部门经费情况要与财政部门经费安排情况一致，排污费的实际收缴情况要与排污费的入库数一致，实际支出情况要与决算数据一致；

（五）报送时间和方式：请于2012年1月15日前将纸质文件二份和电子文档报送规划财务司；

联系人：规划财务司 王圻

联系电话：010 66556128

邮箱：touzichu_2004@yahoo.com.cn

环境规划院战略部 任雅娟

联系电话：010 8494913

5邮箱：renyj@caep.org.cn。

(六)已将调查表编制成软件，请点击（http://;8080）登录使用。

附件：1.环保部门经费使用和保障情况分析报告提纲

2.2010年环保经费安排情况调查表

3.2010年排污费收缴使用情况调查表

4.2010年环保机构、人员及经费使用情况调查表

二○一一年十一月十日

主题词：环保 经费 保障 调查 通知

附件一：

环保部门经费使用和保障情况分析报告提纲

一、主要内容

(一)环保机构设置和人员情况。辖区内环保机构的设置情况，人员编制和实有人数情况，财政预算保障范围、比例等;

(二)预算保障情况。总结同级财政预算保障情况，主要包括人员经费、公用经费的保障情况，业务经费的保障情况，仪器设备的保障情况，办公用房及业务用房等保障情况等及预算安排资金渠道;

(三)专项资金用于部门能力建设的情况;

(四)目前环保部门经费保障存在的问题和解决建议;

(五)排污费收缴使用情况及使用中存在的问题及建议;

(六)如排污费收入下降，分析对部门经费保障的影响和提出应对建议；

(七)其他有关加强部门经费保障和能力建设的情况及建议。

二、编写要求

(一)报告要按提纲逐项编写，文字简练，尽量用相关数据描述，提高报告的实用性和说服力；

(二)相关情况分省、市、县三级分别进行分析对比；

(三)相关建议要具有可操作性，除进行具体描述外，还要陈述详细理由；

15.关于环保问题的调查报告 篇十五

参与调查人员中有大学生、中学各年级学生、小学高年级学生。从年龄段上看, 被调查者年龄13至21岁, 青少年覆盖面广泛。在参与调查人员中, 男生人数占41.5%, 女生占58.5%。

二、问卷项目分析:

1、关于考试作弊问题

(1) 调查结果表明在有人作弊, 甚至因作弊而获得不当利益的情况下, 依然有80%左右的被调查者坚定地选择不会作弊, 从认知层面说明诚信考试是青少年群体的主流; (2) 不容忽视的是还有近20%的被调查者, 在面对作弊现象发生的情形下存在作弊倾向, 包括视情况而定和会作弊两种情况。一方面说明1/5的青少年恪守诚信准则的意志力不够坚定, 这个比例不算小, 应该引起高度重视;另一方面, 青少年行为的相互影响可能成为导致不诚信行为发生的重要原因; (3) 面对作弊行为选择会举报的中小学生占到41.67%、大学生仅占18.5%;选择视情况而定的大学生占到55.5%, 中小学生占到44.67%;明确表示不会举报的大学生占26%, 中小学生占13.67%。表明青少年学生对不诚信行为的漠视心态, 同时反映了青少年学生缺乏与不诚信行为做斗争的勇气。

2、关于信守承诺问题

(1) 面对社会中出现不诚信的现象, 84.67%左右的中小学生、86%的大学生选择要保持诚信, 说明重诚信是我们青少年的主流。

(2) 父母能够兑现承诺的比例在被调查的大学生中占到44.5%, 中小学生占到29.67%, 均未超过半数, 而且父母对中小学生承诺的兑现率明显偏低。说明家长谨慎承诺、兑现承诺的榜样教育作用的发挥并不乐观。

(3) 针对答应别人的事能否做到的问题, 被调查者中58%大学生、63.33%的中小学生, 表示答应别人的事一定会完成, 说明一半以上的学生是认可“言出必行”这一诚信品质及其重要性的。但仍有接近40%的人不能信守承诺, 说明部分青少年的诚信责任意识不够强, 在诚信问题上愿望与行动之间的现实矛盾。

3、关于不当得利归属问题

被调查者中分别有11%大学生、19%中小学生选择捡到钱归自己所有。遇到多找零钱时, 仅有52.5%的大学生, 58%的中小学生明确选择归还, 还有40%多的被调查者不确定或不归还, 说明培养青少年能够道德自律、慎独, 是教育工作者面临的重要课题。

4、关于交友诚信期待问题

被调查者中84.33%的中小学生、94%的大学生, 认为交友要考虑诚信问题, 说明诚信是大多数人推崇的优秀品质, 多数学生渴望交到具有诚信品格的朋友。

5、关于德育活动对学生的影响问题

71.33%的中小学生, 69.5%的大学生认为思想政治课对自己影响最大, 师长的言传身教和讲座的影响也比较大。

三、关于调查结果的思考

1、思想政治课的诚信教育作用得到了多数学生的认可, 但需要不断提高科学性与实效性

老师要不断地更新观念、培养学生的自学能力, 突出主体, 让学生敢于参与、教师精讲点拨, 注重实践养成, 诚信教育的实践教学环节要向学生日常的学习、生活实践延伸, 只有提高思想政治课教学的科学性与实效性, 才能充分发挥思想政治课提高学生思想道德素质的功能。

2、诚信问题上存在愿望与行动之间的矛盾

通过调查我们发现, 被调查者中绝大多数都希望社会诚信, 希望别人诚信, 也懂得诚信是一个人立于社会赖以生存的基准, 但自己遇到实际问题又经不起考验, 诚信自律低, 这种矛盾较为普遍。如何引导学生在诚信问题上克服“知”与“行”的矛盾, 做到知行统一, 是我们诚信教育中必须高度重视的问题。

3、社会环境中不诚信现象的泛滥与青少年诚信教育的矛盾

社会环境中不诚信现象的泛滥对青少年诚信教育的冲击很大, 导致青少年在接受诚信教育过程中充满了疑虑, 产生较强烈的心理冲突。在市场经济发展大潮中, 现实社会中的一些负面影响明显。处于社会转型期的青少年没有置身于世外桃源, 社会诚信的缺失必然影响到他们, 使得学校政治、德育教育显得有些苍白无力。

要解决这个矛盾, 需要引导学生如何看待社会问题, 需要提高青少年的辩证思维能力, 比如帮助学生分析这些现象出现的深层原因, 引导学生思考如何从根本上减少社会不诚信现象。

4、家庭诚信教育淡漠与学校诚信教育期望之间的矛盾

现今的青少年绝大多数都是独生子女, 很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居, 忽视或根本不进行道德品质方面的引导;少数家长全然不管孩子, 任凭孩子自由发展;有的家长对孩子的不诚信行为不但没有及时制止, 还起了教唆的作用;还有的家长当着孩子的面做一些有违诚信的事情。由于家长对自身教育者角色意识的差异, 导致部分家庭对孩子诚信关注不多、要求不高, 与学校明确的诚信教育要求不一致。

5、学校教育中教育目的与教育手段之间的矛盾

学生诚信品德的培养是学校教育的重要目标, 但由于教育手段的不得当, 会出现学校教育目的与手段之间的矛盾, 从而使不得当的教育手段成为不诚信行为的诱因。例如:教师如果不能够及时发现学生的不诚信行为, 就会助长学生以不诚信而逃避责任的侥幸心理, 正如在作业问题上, 诚信的很可能受到了惩罚甚至体罚, 不诚信的却躲过了批评或惩罚, 教师若能够用一双慧眼来识别真相, 采用科学的手段把问题处理好, 需要教师的责任心与教育艺术。

参考文献

[1]、朱平.补上诚信教育这一课[N].光明日报, 2003.

[2]、叶一宗波。拓展和创新大学生诚信教育的途径与方法[J]。改革和战略, 2005 (11)

[3]、韩包海.树立社会主义荣辱观, 加强大学生诚信教育[J].教育探索, 2007.