法治知识课程（精选6篇）
1.法治知识课程 篇一
一、思政思品常识题（20题）：
1．党的十八大以来，党中央提出培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观包含国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治；公民个人层面的价值准则：（A）。
A．爱国、敬业、诚信、友善
B．爱国、敬业、诚信、善良 C．爱国、敬业、老实、友善
D．爱国、敬老、诚信、友善
2．今年的10月22日是红军长征胜利（C）周年纪念日。
A．60
B．70
C．80
D．90
3.8０年前，毛泽东同志曾经说过：“讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是（B），长征是播种机。”
A．生产队
B．宣传队
C．工作队
D．战斗队
4.2016年7月1日是中国共产党成立（D）周年。A.75
B.80
C.85
D.95
5．根据《国旗法》和教育部文件规定，中小学举行升旗仪式，当国旗升起时，全体师生行注目礼，少先队员行队礼，同时必须（B）。
A．奏国歌 B．唱国歌 C．唱《歌唱祖国》D．保持肃静
6.习近平指出，弘扬爱国主义精神，必须（D）。①把爱国主义教育作为永恒主题
②坚持爱国主义和社会主义相统一
③维护祖国统一和民族团结
④尊重和传承中华民族历史和文化 ⑤坚持立足民族又面向世界
A.①②
B.③④
C.①②③④
D.①②③④⑤
7.“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”这些是福建籍民族英雄（C）的家风家训中提到的。
A．冰心
B．林觉民
C．林则徐
D．严复
8.总书记指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。而（B）是中华传统文化的重要组成部分，从古至今都是作为培养道德情操、规范行为举止的有效方式，是国人立规、教子的首选。A．家庭教育
B.家训家风
C.尊老爱幼
D.睦邻友好
9.福州城市精神是（C）
A 文明福州、持续文明
B爱国爱乡、海纳百川
C海纳百川、有容乃大
D乐善好施、敢拼会赢
10.福州特有的传统节日是（B）。
A.端午节
B.拗九节
C.元宵节
D.中秋节
11.中国志愿服务精神是（D）。
A.团结、进步、严肃、紧张B.友爱、互助、团结、进步 C.奉献、互助、给予、进步D.奉献、友爱、互助、进步
12.网络空间非法外之地，文明上网最基本的纪律是（A）。
A.不信谣不造谣不传谣
B.不转发
C.不评论
D.不谈隐私问题
13.《中小学生守则》要求学生“爱党爱国爱人民”，我们具体要做到：①了解党史国情，珍视国家荣誉，②热爱祖国，③热爱人民，④热爱中国共产党。上面描述正确的是（D）。
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
14.《中小学生守则》要求每个学生都能做到“诚实守信有担当。”下列描述都正确的是（D）：①保持言行一致；②不说谎不作弊；③借东西及时还；④做到知错就改。
A．①
B．①②
C．①②③
D．①②③④
15．《中小学生守则》要求学生“勤俭节约护家园”，我们具体做到：①不比吃喝穿戴；②爱惜花草树木；③节粮节水节电；④低碳环保生活。上面描述正确的是（D）。
A．①
B．①②
C．①②③
D． ①②③④
16.《中学生日常行为规范》规定：中学生参加网络社交媒体，应当遵守（A）。
A．网络道德和安全规定
B.相关法律法规
C．文明上网规定
D．保密规定
17．历史虚无主义的根本目的是动摇我们的民族自信心，搞和平演变，颠覆我们的国家，下列属于历史虚无主义表现有的（D）。①否定我国历史上对人类的巨大贡献 ②丑化毛泽东等革命领袖
③侮辱雷锋、董存瑞、邱少云、刘胡兰等英雄模范 ④以野史、秘史为招牌杜撰历史人物事件等
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
18.暑期出国出境旅游，要文明出行、文明旅游，特别要注意（D）。
①尊重旅游地习俗风俗
②尊重当地民族宗教政策 ③不说有损国格、人格的话 ④不做有损国格、人格的事
A.①
B.①②
C.③④
D.①②③④
19.外出旅游的时候，不文明的行为有（A）。
A.在景区的墙壁上写下自己的名字，作为纪念 B.发现别人在景点拍照，等人拍完之后再通过 C.不在景区留下垃圾
D.在展览馆参观时，不触摸展品
20.在公共汽车、地铁、火车、飞机上或影剧院等公共场所，朋友或熟人间说话应该（B）。
A．随心所欲
B．轻声细语、不妨碍他人
C．大声交谈
D．手舞足蹈
二、安全常识题（30题）：
1.中小学生应该记住的报警电话是（D）。
①火警119 ②报警110 ③救护120 ④交通事故122 A.①②
B.①③④
C.①③④
D.①②③④
2.行人通过人行横道，要按人行横道灯的指示通行。小明在通过人行横道线前，看到人行横道红灯亮时，应该（B）。
A.迅速通过人行横道
B.在人行横道线前等待 C.缓慢通过人行横道
3.凡在道路上通行的车辆驾驶人、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员（A）。
A.都必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》
B.有时可以不遵守《中华人民共和国道路交通安全法》
C.只有车辆必须遵守《中华人民共和国道路交通安全法》
4.交通信号灯黄灯闪烁时，车辆、行人应（A）。
A.不准通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横 道的行人可以继续通行
B.在确保安全的原则下通行
C.加速通行
5.上高中了，学校离家较近，想节约路上时间，可以使用（C）作为道路交通工具。
A.滑板
B.独轮自行车
C.自行车
6.搭乘父母的小汽车上学，小汽车在学校门前路边停车后，正确的下车方法应该是（C）。
A.立即开门下车
B.观察前方情况后下车 C.观察侧后方情况，缓开车门
7.行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应当（C）。
A.跑步快速通过
B.示意机动车让行后直行通过
C.确认安全后直行通过
8.2016年4月福州制定了《治理城区交通拥堵工作总体方案》，提出用3年，重点组织实施五项工程、五大行动，治理城区交通拥堵。对于青少年学生，下列做法中值得提倡的是（A）。
①通行路口时按秩序通过，看到有人过街可以一起走 ②不骑行电动车或电摩，出行尽量选择公共交通工具 ③劝告自己的家长接送上下学的时候，尽量不把车辆停
靠在学校门口路段
④遇到各种交通违法行为，在自我保护前提下，提出批评或拍照进行举证
A．②③④
B．②③
C．①②③
D．①②③④
9.乘坐客车外出，发现客车意外失火且车门无法打开时，正确的做法是（C）
A．先行灭火再撬开车门
B．砸碎前风窗玻璃 C．砸碎侧风窗玻璃
D．砸碎后风窗玻璃
10.下列（D）是中小学校的禁烟区。
①图书馆
②行政楼
③教学楼
④整个校园区域 A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③④
11.高层楼发生火灾后，不能(A)。
A.乘电梯下楼
B.用毛巾堵住口鼻
C.从楼梯逃生
12.火灾致人死亡的最主要原因是（A）
A．吸入有毒烟气窒息死亡
B．直接被火烧死 C．人员拥挤致死
D．跳楼或惊吓致死
13.使用手提式干粉灭火器的正确顺序是（B）
①拔去保险插销
②从火焰侧面对准火焰喷射
③一手紧握灭火器喷嘴，一手提灭火器并下压压把
14.灭火时，灭火器的喷射口应对准火焰的（C）④把灭火器上下颠倒几次，使筒内干粉松动 A．①—②—③—④
B．④—①—③—②
C．①—④—③—②
D．④—①—②—③
A．上部
B．中部
C．根部
D．全部
15.火灾发生后，在现场的人员如何逃生：（C）
A.用湿毛巾蒙住口、鼻匍匐前进 B.有条件喷大量水灭火降温
C.以上均正确
16.下列可以燃放烟花爆竹的场所是（B）
A．房屋的屋顶、阳台、窗口 B．在室外空旷的地点等指定区域 C．有外墙保温材料的高层建筑附近
D．商场、宾馆、影剧院、歌舞厅等人员密集场所
17.当打开房间闻到煤气气味时，要迅速（C）。
A.打开灯寻找漏气部位
B.点火查看
C.打开门窗通风
18.以下防止烟气中毒的不正确的方法是（C）。
A.用湿毛巾捂住口鼻
B.弯腰低姿逃离火场
C.直起身子往外跑
19.以下哪位小朋友的做法是正确的？（C）
A.小明食用校园周边流动摊贩上购买的食品 B.小红直接食用未经清洗的水果
C.小丽放学回到家后先洗手再吃东西
20.校园暴力主要有哪三种形式（B）。
①语言暴力
②身体暴力
③心理暴力
④行为暴力 A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
21.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（A）。
A.原谅同学或报告老师，让老师处理
B.据情节给予报复
C.记恨在心，事后叫校外人员教训对方
D.叫家长到学校来教训对方
22.遇到校外人员滋事怎么办？（A）
A.及时报告公安部门，利用法律保护自己
B.与其打斗，对峙
C.与人为善，委曲求全
23.当好朋友叫你帮他教训某人时，首先应如何正确处理：（D）。
A.马上报告班主任或辅导员、其他老师
B.根据和某人的关系好坏决定是否参与
C.不参与也不报告
D.劝说好友不要打架
24.在校园人群集中的时间段，较容易发生踩踏的地点是（C）
A．教室
B．操场
C．楼道
D．校门口
25.在楼房中，一旦发生地震，最好的避险措施是(C)。
A.迅速跳出窗外
B.迅速从楼梯跑到楼外
C.就地躲藏，震后跑到户外
D．乘坐电梯下楼
26.在户外避震应就地选择(B)避震。
A.楼房边
B.开阔地
C.徒坡下
27.按台风可能造成的影响程度，从轻到重向社会发布台风预警信号（D）
A．蓝红黄橙
B．红蓝黄橙
C．红橙黄蓝
D．蓝黄橙红
28.遭遇洪水袭击来不及撤离时，应（B）。
A.在身上捆绑重物，防止被洪水冲跑
B.迅速向屋顶、大树、高墙等处转移 C.以静制动
29.当发现有人落水时，你该怎么做？(D)
A.大声呼救，向周边人求助
B.打110、120
C.如有漂浮物就及时扔给落水者
D.以上都对
30.暑期游泳正确的方法是（A）
A．经家人同意，到有资质的游泳馆游泳 B．和水性好的同学、朋友到野外游泳 C．独自在自家或同学家游泳池游泳
D．独自在江河、湖泊、小溪、石窟积水潭游泳
三、法治法宣常识题（40题）：
1.全国第七个法治宣传教育规划实施时间是（A）
A、2016-2020年
B、2010-2015年
C、2015-2019年
D、2013-2018年
2.七五普法规划明确指出，法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民，重点是领导干部和（A）
A、青少年
B、农民
C、外来务工人员
D、企业经营管理者
3.我国第一部《中华人民共和国宪法》诞生于（B）年。
A、1949年
B、1954年
C、1950年
D、1982年
4.我国将每年的（C）定为“国家宪法日”、“全国法制宣传日”。
A、6月10日
B、9月8日
C、12月4日
D、12月9日
5.我国最高国家权力机关是：（C）
A、国务院
B、中共中央
C、全国人民代表大会
D、最高人民法院
6.下列选项中：①受教育权；②服兵役；③劳动权；④纳税。我国宪法规定既是公民的权利，又是公民的义务的是哪些？（A）
A、①③
B、②④
C、①④
D、③④
7.亮亮今年上小学六年级，一天他看见爸爸妈妈参加投票选举人大代表，也想去投票，但是妈妈告诉他，他年龄还小不符合我国法律规定的选举年龄。我国宪法规定的公民具有选举权和被选举权的年龄是（B）。
A、16周岁
B、18周岁 C、14周岁 D、12周岁
8.全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当（A）升挂国旗。
A.每日
B.每周C.每月 D.根据实际情况
9.我国国旗上四颗星星代表的阶级有以下说法，①工人阶级；②农民阶级；③城市小资产阶级；④民族资产阶级。其中正确的是？（D）。
A.①②
B.②③
C.①②④
D.①②③④
10.张某居住在闹市区一栋楼房的九层，一天将打碎的花瓶顺手扔出窗外,致使在楼下行走的于某被砸成重伤，张某的行为属于（B）。
A.意外事件
B.过失致人重伤罪 C.故意伤害罪
D.不构成犯罪包庇罪
11.某中学高一学生王某为躲避持刀抢劫犯李某的追赶，在胡同拐弯处撞开住户的大门进入躲避，由于慌忙不慎将房中老太太撞倒在地后造成重伤。王某的行为属于刑法上的（B）。
A、正当防卫
B、紧急避险
C、意外伤害
D、疏忽大意的过失犯罪
12.根据刑法的规定，（B）的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
A、已满12周岁不满14周岁
B、已满14周岁不满16周岁 C、已满10周岁不满12周岁
D、已满12周岁不满16周岁
13.根据刑事诉讼法的规定，被告人是未成年人而没有委托辩护人的，人民法院应当指定（A）的律师为其提供辩护。
A、承担法律援助义务
B、承担法律咨询义务
C、承担有偿法律服务
14.《道路交通法》规定，不满（B）周岁的儿童不准在道路上骑自行车。
A、10周岁 B、12周岁 C、14周岁
D、16周岁
15.下列人员：①机动车驾驶人；②非机动车驾驶人；③行人；④乘车人。都应遵守《中华人民共和国道路交通安全法》的有哪些？（D）
A、①②
B、①③
C、①②④
D、①②③④
16.遇有交通信号灯、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时：(B)A、服从信号灯
B、服从交通警察指挥 C、服从交通标志、标线
17.我国刑法规定的一般刑事年龄为（B）。
A、14周岁
B、16周岁
C、18周岁
D、男22周岁，女20周岁
18.违反治安管理的行为对他人造成损害的，（D）应当依法承担民事责任。
A、行为人
B、监护人
C、其所在的单位
D、行为人或者监护人
19.下列情形中，可予以治安管理处罚的是（A）
A、偷窥、偷拍他人隐私的 B、证人拒绝作证的
C、不满十四周岁的人初次吸毒 D、饮酒后驾车违章撞伤行人
20.16岁的林林在校区内被两个认识的朋友拦住，要求帮助望风，他们要去盗窃摩托车。一开始林林不同意，但是他们说：“你只管望风，出了事情也不要你负责，不要那么胆小”。下面那个选项是正确的？（D）
A、林林的行为只是轻微违法 B、林林既不违法也为犯罪
C、林林只管望风，所以他的行为不构成犯罪 D、林林和其他两个人构成盗窃罪
21.下面哪个场所是允许未成年人进入的（D）
A、营业性舞厅
B、酒吧
C、互联网上网服务营业场所
D、游乐场
22.《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（D）的未成年人脱离监护单独居住。
A、14周岁
B、18周岁 C、12周岁 D、16周岁
23.下列行为：①携带管制刀具 ②强行向他人索要财物 ③偷窃、故意毁坏财物 ④参与赌博或者变相赌博。为预防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有的不良行为有哪些？（D）A、①②③
B、②③④
C、①③④ D、①②③④
24.未成年人禁止携带管制刀具，下列刀具：①卷笔刀 ②匕首③三棱刀
④弹簧刀，属于管制刀具的是（A）。A、②③④
B、①②③④ C、②③
D、①②③
25.下列行为：①在足球场看比赛大叫大闹，投掷汽水瓶，发泄不满；②拉帮结派，经常发生械斗、群殴；③强拿
硬要或者任意损毁、占用公私财物的;④侵入政府或企业网站，恶意破坏、制造病毒。属于妨碍社会公共安全的是（C）
A、①②
B、②③④
C、①②③④
D、①②④
26.某学校初三班主任为了使同学们集中精力学习，在班上宣布了一条规定：本班同学的个人信件均应向班长报告主要内容，否则，班长或班主任有权暂扣或开拆，违者将受到点名批评。请问，该规定侵犯了（A）权利。
A、隐私
B、人格尊严
C、名誉
D、荣誉
27.什么时候我们不可以拨打110？（C）
A、有人在街上抢劫
B、有人在校门口打架斗殴 C、晚上自己一个人在家怕黑
D、回家路上看到有人要跳楼自杀
28.为了防止遭到拐卖和绑架，下列哪种行为是不安全的？（D）
A、与陌生人打交道时，保持警惕，不轻信其甜言蜜语，不贪图便宜，不接受小恩小惠
B、不向陌生人介绍自己家庭、亲属和个人爱好等个人信息
C、不接受陌生人的食品、饮料
D、外出时不把自己的明确去向和联系方式等告诉家人
29.中学生的合法权益受到侵害，解决的途径不正确的是（D）
A、应告知家长、老师
B、通过合法途径解决 C、可以实施正当防卫
D、以暴制暴
30.我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A、14周岁
B、16周岁 C、18周岁 D、20岁
31.当我们被高年级的学生强行索要财物时，下列哪种行为是正确的?(C)
A、不敢告诉老师、家长和同学，担心对方变本加厉
B、反正他们要的钱也不多，花钱买平安 C、在对方人多事力量相差较大时，可以先答应他们的条件，记住索要者的特征
D、身上带很多钱，独自回家，买东西时大手大脚
32.《治安管理处罚法》规定，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处（C）拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
A、十日
B、十五日
C、五日以上十日以下
D、五日以上十五日以下
33.《治安管理处罚法》规定，违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处（A）。
A、警告 B、罚款
C、行政拘留
D、吊销公安机关发放的许可证
34.行人在道路上通行，下列行为中正确的是（D）
A、跨越、倚坐道路隔离设施
B、扒车
C、强行拦车
D、沿斑马线行走
35.下列内容：①姓名；②住所；③照片；④可能推断出该未成年人的资料。对未成年人犯罪案件，新闻、报道、电影节目、公开出版物不得披露该未成年人的内容有哪些？（D）
A.①②③ B.①③④
C.①②③④
D.①②③④
36.下列类型的劳动和危险作业：①过重；②有毒；③复杂；④有害。任何组织和个人依照法律和国家有关规定招收已满16周岁未满18周岁的未成年人，不得安排其从事的有哪些？（B）
A.①②
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
37.每年(B)为全民国家安全教育日。
A、3月15日
B、4月15日
C、4月25日
D、5月14日
38、（D）和组织支持、协助国家安全工作的行为受法律保护。
A、党员
B、群众
C、人民
D、公民
39.《国家安全法》的立法依据是（B）。
A、刑法
B、宪法
C、刑事诉讼法
D、全国人大的决议
40.小华13岁是摄影爱好者，在省里举办的少年儿童摄影大赛上得了一等奖。爸爸奖励他4000元钱买架高级照相机。小华独自一人到商场，看中了一架3800元的照相机。根据《民法通则》相关规定：“十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动”，售货员（A）。
A、不能把照相机卖给小华
B、可以卖给小华照相机
C、必须请示商店领导
四、反邪教常识题（30题）：
1.我国《刑法》第三百条对邪教组织的司法解释界定为：冒用宗教、气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的（A）。
A、非法组织
B、地下组织
C、合法组织
2.邪教的基本特征：“教主”崇拜、（B），编造邪说、聚敛钱财，秘密结社、发展成员，危害社会、残害生命。
A、金钱控制
B、精神控制
C、人身控制
3.识别邪教的基本方法是：看是否把活着的“教主”称之为“神”。如果所崇拜的“教主”是（A）的人，并称为神的就是邪教。
A、在世
B、死去
C、复活
4.李洪志为首的“法轮功”是打着气功、（C）旗号的邪教组织。
A、基督教
B、道教
C、佛教
5.宗教信仰自由是我国公民受宪法保护的重要权利。但未成年人年纪小（A）信教，不得跟随成年人或独自参加宗教的任何活动。
A、不能
B、可以
C、随意
6.根据法律规定，宗教不得妨碍国家教育制度和教育活动，任何（A）不得到学校开展活动。
A、宗教团体
B、社会团体
C、文娱团体
7.宗教信仰和崇拜的对象是特定的神，是固定不变的。邪教崇拜的则是教主（B）。邪教头子总是神话自己，达到对成员的精神控制的目的。
A、祖先
B、本人
C、替身
8.2001年除夕河南省7名“法轮功”痴迷者到天安门广场自焚，其中一个五年级女学生经抢救无效死亡，这个12岁的小学生的名字叫（C）。
A、陈果
B、郝惠君
C、刘思影
9.邪教组织严重危害社会，危害人类，任何一个负责任的政府都对邪教组织采取（A）的防范态度，邪教组织的违法犯罪活动。
A、坚决打击
B、放任自流
C、约束管理
10.重庆“法轮功”痴迷者高恩诚跳下四楼自杀生命垂危，妻子不让抢救，说“法轮功”头子（B）会来救他，结果高恩诚因抢救不及活活摔死了。
A、赵维山
B、李洪志
C、释清海
11.从我国历史和现实情况看，邪教的根本目的是企图谋取（B）地位和权力。
A、经济
B、政治
C、文化
12.浙江苍南县“法轮功”痴迷者陈福兆，制造一起（A）案，导致17人死亡。还向4名小学生送有毒的“饮料”，孩子们记得“不吃陌生人的食品”，才幸免于难。
A、投毒杀人
B、持刀杀人
C、持枪杀人
13.鲁班是我国古代一位优秀的土木工匠，也是一位古代发明家。他死后被尊崇为仙，称“鲁班仙师”。实际上，人们就是推崇他的（B）。
A、善良和诚信
B、勤劳和智慧
C、忠诚和勇敢
14.2014年5月28日山东省招远市一家麦当劳餐厅里，邪教制造了一起凶杀案。六个（A）的邪教分子把一个无辜年轻妇女活活打死。
A、全能神
B、门徒会
C、法轮功
15.上网时发现邪教宣传内容，正确的做法是（B）。
A、阅读内容
B、不听、不看、不信、不传
C、下载保存
16.如果你本人、家庭或亲友受法轮功邪教欺骗，造成人身伤害、财产损失，应及时向公安机关举报，以便尽快破案，依法维护自身（A）。
A、合法权益
B、人身权利
C、家庭财产
17.发现有人散发邪教宣传品，正确的做法是（A）。
A、第一时间报警
B、接受宣传品
C、不管不问
18.出版、印刷、复制、发行宣扬邪教内容出版物，以及印制邪教组织标识的构成（A）。
A、触犯刑律
B、扰乱治安
C、过失违规
19.自行组织和参加集会、游行、示威，扰乱社会秩序，是一种（B）行为。
A、违规
B、违法
C、违纪
20.邪教组织常常冒用宗教的名义干坏事，利用未成年人（C）较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，我们应保持高度的警惕。
A、交际能力
B、劳动能力
C、识别能力
21.邪教活动的明显特征是无视和践踏法律，（B）是同邪教斗争的有力武器。
A、科学
B、法律
C、知识
22.山东招远“5.28”案件“全能神”邪教分子张帆、张立冬被执行死刑，他们除了犯利用邪教组织破坏法律实施罪外，同时还犯有（C）罪。
A、贪污盗窃
B、流氓聚众赌博
C、故意杀人
23.“5.28”邪教“全能神”杀人案中年仅12岁的张某也参加殴打受害人。他既是小暴徒，又是邪教毒害的受害者。这说明了反邪教与少年儿童（B）。
A、没有关系
B、密切相关
C、一般关系
24.“全能神”为诱骗群众入教常用的手法之一是（A），在鸡蛋、小石子上写上“东方闪电”、“主已来了”等有关字样，偷偷放在被争取者鸡窝里或房前屋后、必经之路、菜地里等，骗说是天意，是“神”显灵，诱骗群众上当。
A、编造神迹
B、制造假相
C、算命看相
25.我国宗教倡导拥护政府，奉献社会，拥护共产党领导，邪教却煽动反对政府，危害社会，推翻共产党领导。宗教与邪教（B）。
A、完全一样
B、完全不一样
C、差不多
26.“法轮功”头目李洪志逃到美国后，背叛祖国和人民，甘当西方反华势力和各种敌对势力的（A），敌视中国共产党和妄图推翻中国政府。
A、马前卒
B、应声虫
C、看家狗
27.选择吉祥数字玩的也是（A）把戏。同样的数字，有人说“吉”，有人说“凶”。其实数字里根本没有什么吉凶问题存在。
A、迷信骗人
B、娱乐游戏
C、猜谜游戏
28.两千年的东汉时期，有个著名的无神论者叫（B）。那时候，很多人都相信有鬼神。他说：“我就不相信人死变鬼的说法。”
A、王菲
B、王充
C、王安国
29.眼皮跳是一种（B），它不可能预示祸害。眼皮跳的原因有多种，只要闭上眼睛放松肌肉，或按摩眼皮消除疲劳，眼皮跳就会停止。
A、心理现象
B、生理现象
C、视觉现象
30.有人用蜂蜜在地上写咒语、画鬼符，引来许多蚂蚁，来宣扬迷信。其实，知道“蚂蚁爱吃甜食”是（A）的，就可以揭穿这个骗术。
A、生活常识
B、文化常识
C、艺术常识
五、毒品预防教育常识题（30题）：
1.国际禁毒日是（B）
A、3月8日
B、6月26日
C、5月4日
D、8月26日
2.根据我国《刑法》规定，走私、贩卖、运输、制造毒品数量达到多少应当追究刑事责任（D）
A、5克以上
B、10克以上
C、50克以上
D、无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。
3.不属于吸毒方式是（B）
A、鼻吸
B、眼吸
C、口服
D、注射
4.吸食毒品属于什么（B）行为
A、娱乐
B、行政违法
C、刑事犯罪
D、经济违法
5.从年龄来分，青少年是我国容易沾染毒品的（D）
A、一般人群
B、较少人群
C、较多人群
D、重点人群
6.我国近代史上著名的“虎门销烟”中销毁的是（A）
A、鸦片
B、海洛因
C、大麻
D、古柯膏
7.以下哪些是我国刑法所界定的毒品（A）
A、鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因
B、挥发性溶剂
C、烟草
D、酒精
8.以下哪种行为有可能会导致艾滋病的感染（D）
A、游泳
B、握手
C、吸烟
D、吸毒
9.“冰毒”是中枢神经（B），吸食后会易处于幻觉状态，有暴力攻击倾向。
A、麻醉剂
B、兴奋剂
C、抑制剂
D、以上答案都不正确
10.我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄的规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的，应当（A）
A、负刑事责任
B、不予刑事处罚 C、责令其家长或者监护人加以管教
D、由政府收容教养
11.《中华人民共和国刑法》规定，引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处（C）年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
A、一
B、二
C、三
D、四
12.吸食什么类型毒品成瘾后又难以戒除的吸毒人员，可以去社区参加美沙酮药物维持治疗（C）
A、冰毒
B、摇头丸
C、阿片类（海洛因、鸦片）D、氯胺酮（俗称K粉）
13.“你说毒品可怕，我就不怕；你说吸毒难戒，我就吸一个给你看。”这反映出青少年吸毒的（C）心理。
A、追求刺激
B、轻信朋友
C、逆反
D、逃避现实
14.（D）是青少年成长的重要场所，在青少年吸食毒品早期预防中，具有不可替代的作用。
A、社区
B、体育馆
C、工厂
D、学校
15.严格遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，有助于远离毒品。以下行为正确的是（D）
A、吸烟
B、酗酒
C、进出娱乐场所、游戏厅
D、参加积极的文体活动
16.非法种植罂粟数量超过多少株，需要追究刑事责任（A）
A、500
B、50
C、1000
D、1
17.长期吸食（A）会出现兴奋、狂躁、抑郁、幻觉（尤其是被害妄想）等精神疾病症状。
A、冰毒、摇头丸等合成毒品
B、海洛因
C、大麻
D、鸦片
18.“慎重交友”是有效防止青少年被毒品侵害的行为准则之一。对此，正确的理解是（A）
A、拒绝交往引诱自己吸毒的所谓朋友
B、只在校内交朋友
C、只和认识的人交朋友
D、不在社会上交朋友
19.一位“朋友”以“参加朋友聚会”为由将你带至他的家中，然后提出玩点“小刺激”，引诱你使用某种物品。你应该选择最佳的拒绝方式是（D）
A、夺门而出
B、直接说“不”
C、提出新建议
D、寻找借口离开
20.学习毒品有关知识，全面了解毒品的危害，有助于青少年远离毒品、拒绝毒品。所以青少年需要学习的毒品知识是（C）
A、毒品是如何制造出来的 B、毒品会给人带来什么样的感觉
C、毒品有哪些危害
D、毒品价钱是多少
21.对初次吸毒被公安机关查获的，如何处理（D）
A、决定强制隔离戒毒
B、判刑
C、免予处罚
D、行政处罚
22.（C）、艾滋病、恐怖活动被称为当前人类社会三大公害
A、打架问题
B、吸烟问题
C、毒品问题
D、酗酒问题
23.发现周围有人在吸毒或是贩卖毒品报警电话应拨打（C）
A、112
B、119
C、110
D、114
24.冰毒、摇头丸、K粉等合成毒品泛滥的速度迅速，多出现在娱乐场所，（D）尤其要提高警惕。
A、老年人
B、妇女
C、未成年
D、青少年
25.虎门销烟发生在什么时间（A）
A、1839年6月3日
B、1840年6月3日
C、1839年6月4日
D、1840年6月4日
26.《中华人民共和国禁毒法》施行的日期（D）
A、2007年12月29日
B、2008提1月1日
C、2008年5月1日
D、2008年6月1日
27.我国现有法律规定的戒毒模式是（D）。
A、劳教戒毒
B、收容戒毒
C、学校戒毒
D、自愿戒毒、社区戒毒、强制隔离戒毒、社区康复等4种。
28.未成年人的父母或者（A）应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。
A、学校
B、居民委员会
C、其他监护人
D、关工委
29.吸毒具有(D)等多重属性。
A、病人
B、违法者
C、受害者
D、病人、违法者、受害者
30.第一次鸦片战争发生在（B）年。
A、1839
B、1840
C、1841
D、1842
2.法治知识课程 篇二
1 在教学中, 注意对知识点的把握
由于本课程涉及面较广, 内容丰富, 有《机械基础》、《金属材料热处理》、《机械零件设计》、《公差与配合》、《液压传动》等方面的相关知识, 所以教师必须认真组织好教材, 深入浅出的讲解, 把重点放在学生对基础知识的认知水平上来, 培养学生分析和解决实际问题的能力。
2 在教学中, 注意理论联系实际
《机械知识》是一门实践性较强的课程, 如何让学生更好地理解内容?一、老师在讲课时多举一些日常生活和生产过程中的例子。如讲互换性时问日光灯的启辉器坏了怎么办?讲金属材料时问我们吃饭所用的饭盒是什么材料?神舟七号外壳用什么材料?讲传动时问自行车用什么传动?拖拉机又用什么传动?为什么?讲机构时分析农村家庭用的手摇抽水机、自卸翻斗车自卸货物原理、缝纫机的踏板机构, 等等, 使学生充分透彻地理解知识。二、多带学生去工厂参观、实习, 使教学活动和生产实际紧密地联系起来, 增强学生感性认识, 加深对教材理论知识的理解。如在学完曲柄摇杆机构后, 组织学生到实习工厂参观, 认真观察牛头刨床、往复式运输机和插床等设备的工作原理。让学生观察牛头刨床的进给动作, 使学生发现进刀时慢, 退刀时快, 更进一步了解曲柄摇杆机构的急回特性。再如讲液压时, 我带学生去液压实习室参观, 通过参观、实习, 大大增强了学生的感性认识, 调动了学习积极性。
3 在教学中, 注意多种教学方法的合理使用
3.1 采用直观教学
由于我们的学生缺乏实践经验, 故老师应尽量多利用模型、示教板、实物、多媒体进行教学, 通过模型、示教板、实物、多媒体的展示或演示, 可以将抽象的内容直观化、生动化、动态化, 帮助学生快速形成概念, 消化书本知识。例如在讲各种机构传动时, 我制作了多媒体课件, 运用电脑动画模拟地演示了各种机构的传动过程, 使学生很好地掌握了本节内容, 大大提高了课堂的教学效果。
3.2 采用类比法教学
机械知识内容繁琐, 要记的东西也多, 为了帮助学生更好地理解和记忆, 可以将这些知识进行类比。例如讲传动比的计算, 机械传动的类型多, 各类传动都有其特性, 各类计算公式也只适应于一定的范围, 我在讲授时把各种机械传动加以比较, 如蜗轮、蜗杆、齿轮传动, 比较它们不同传动特点、优缺点及应用场合, 让学生理解哪种传动对应不同的传动比。又如讲压力控制阀、溢流阀、减压阀和顺序阀时, 将他们的性能进行比较。
3.3 采用讨论法教学
为了更好地发挥学生的主体作用, 调动学生的学习积极性, 引导学生主动获取、探究知识和思考问题, 培养和发展学生的思维能力、分析问题、解决问题的能力, 特别是创造性思维能力, 采用讨论法教学效果明显。例如在讲第三章时让学生讨论:a.在日常的生活和生产中, 我们见过哪些传动是链传动?哪些传动是带传动?b为什么自行车采用链传动而电动机的动力输出采用皮带传动?通过同学们的大胆假设、查阅资料、积极讨论, 从而得出带传动和链传动的基本原理、特点和应用场合。又如在讲完最后一章时让学生讨论:机械传动、液压传动、气压传动各有什么特点?各自应用于什么场合?教师进行讨论法教学时, 应注意以下几点问题:第一、论题最好在上一节课结束时就布置好, 让学生有充分的时间作准备;第二、在讨论过程中, 教师要巡视各组讨论情况, 并加以指导;第三、讨论完后, 各组派代表陈述本组的观点;第四、教师要作点评、进行总结归纳。
总之, 教师在教学过程中要充分考虑专业特点、课程特点和学生特点, 体现出教为学服务, 教学生有用的知识, 使学生够用、会用、顶用。
参考文献
[1]肖川.教育的理想与信念.
[2]中国电化教育, 2002 (2) .
[3]课程教材教法, 2001 (11) .
3.法治知识课程 篇三
法治的跨文化性和法律的国际化,已经使我们无法疏离于对法、正义和民主制度的期望与需求,而当民主法治逐渐成为我们的生活思维,甚至成为我们判断是非对错的标准时,也正是法治之“法”发挥了定分止争的功能。在教育意识形态领域中,中学法律课程体系被赋予了建立现代化国家,落实民主政治,督促政府贯彻法治的使命,通过课程教育强化了公民对国家的认同与个人权利义务的分辨。中学作为公民教育与法治教育体系的一环,扮演着社会良心与法治精神的传播者。中学法律校本课程还扮演着某种社会实践的角色,培育青少年对法认知、法价值、法意识的普及与深化,进而影响到青少年学生法治参与的态度与能力,以及青少年学生法治信念的培养与建立。
中学法律校本课程不应该只是静态描述法律规则,要在法治精神的培育上,提供更加完备的法律常识教育模式,发挥公民法治教育的功能。在中学校本课程体系中,法律校本课程是培育法治文化和法治精神的载体,是拓展法律思维和培育法治意识,孕育民主法治的根基。
中学法律校本课程的任务与角色
中学法律校本课程以“人性尊严”为优先任务
法治教育是建立在法律权威为基础的主权、国家法上的,很容易让法治教育成为国家统治合法性的工具,如日本军国主义者在二战期间将军国主义上升为国家法,通过国民教育课程体系向青少年国民灌输军国主义思想,将从事侵略他国的战争神圣化。中学法律校本课程必须以“人性尊严”为优先任务,促进法治精神觉醒与人类自我解放。中学法律校本课程并非灌输法律至上的服从立法权威的精神,而是要把法治精神理解为人类理性与正义的产物,法治只有建立在保障人性尊严,保障人类行动自由的基础上才有意义。
在中学法律校本课程的编制修订与课堂实践过程中,人性尊严必须成为课程灵魂。在法治精神的视域中,中学法律校本课程应对身体刑及死刑,对特定国籍、种族、宗教团体之屠杀行为,不人道的刑罚及羞辱性的刑罚,杀害无生命价值之行为,人体实验,对个人以特定之整体性人格加以伤害,侵害个人信息,诱骗侦查之行为和超越个人罪责之刑罚等与人性尊严抵触的现象给予甄别和审视,总结出法治与正义的界限,让青少年学生通过中学法律校本课程的法治教育,把握人性尊严的核心。
中学法律校本课程培养自我判断的角色
中学法律校本课程通过法律课程培养以人为主体的法思维,潜移默化地影响着青少年学生,最后形成具有法治精神共识的公民社会,为国家的法治传统和法律权威奠定稳固的基础。人类社会发展的最高价值乃是充分沟通的自由社会。在法治健全的社会,人们对于国家法治和法律体系的认同,往往是隐含着道德观或社会善念。例如同性恋及同性婚姻涉及到宪法的平等价值体系,许多保守主义者无法容忍同性恋或同性婚姻合法化的结果。但在法治框架下他们可以在公共论坛被充分讨论。在中学法律校本课程的学习过程中,青少年学生通过法律课程的学习和反思,可以形成自己对社会道德、法治现象及法律对道德影响的判断能力。在中学法律校本课程的学习过程中,青少年学生在沟通理性的语言开展性、辩证性上,确能反省自己与人、与自然、与世界的关系,使自己对法治教育和法治精神加以认识,也能经由沟通对话,进而排拒灌输或接受某些具有意识形态的教条。
中学法律校本课程兼有将公民法治教育与通用常识教育予以融合的性质,它一方面教育学生认同国家、服从法律,但保留对国家预设目的的批判权利;另一方面,它也强调人主体的性格,学生不能被当作灌输客体,它肯定学生可以依其道德观实践出法治生活的经验。换言之,中学法律校本课程虽具有公民教育的作用,但它却不因此成为公民教育的附属,而丧失校本课程教育的主体性与主导性,这是学校校本课程教育活的灵魂和创新之处。
中学法律校本课程的反思与掘进
“法治精神”与“法律常识”的问题
中学法律校本课程的定位,常常受到质疑,有人认为中学法律校本课程是对中学生法律教育的肤浅化或简单化。中学法律校本课程的表层目的是使中学生习得法律知识,以得到理性运用法律的能力。在名目繁多的中学校本课程体系中,法律校本课程如果与一般人文艺术、社会变迁和科技发展等课程相比,更具熏染法治精神的特质。在中学法律校本课程实践中,我们必须区分法律知识与法律常识。青少年学生选修法律校本课程,自我界定为只了解法律常识,对于较深刻的法思维反省,则显得兴趣缺乏。但中学法律校本课程的本质,并不在于青少年学生要求习得法律常识,而应该更具法治精神和法思维。
在中学法律校本课程的实践中,课程不应将习得重点放在法律常识的掌握上,关键在于法治精神和法治理念的传递。法治精神和法治理念是指人们对法律现象、法律原则、法律体系、法律模型、法律信仰或信念,法律实践、法律文化及价值取向的宏观性、整体性反思而建构的理性图型,也是法治社会的前提条件。青少年学生拥有了内在的法治精神,自然会下意识地掌握法律常识,获得法治精神与法律常识的连接点,获得批判与评价我国法治的思想力,从而确立影响青少年学生一生的内在法理念或法思维,使之成为我国社会主义法治建设的生力军。
“书本中的法律”与“生活中的法律”的问题
美国实用主义法学者霍姆斯曾说,书本中的法律与生活中的法律是有差距的。纸面规则是书本中所阐释的法律,而生活中的法律却是法院、行政机构(政府官员)与具体案例三者所构成的活动。法学理性告诉我们,法律的适用不能只在形式逻辑的推理中存在,法律必需透过实践来展现它的生命。从笔者所在学校的教学实践来看,中学法律校本课程存在两种教学方法,一种是教科书的讲授,另一种是案例教学法。第一种教学模式乃是选择某种依法律体系编排的教科书,就法律条文进行描述;或是依导论模式分别讲授,如法律渊源、法律效力、法律形式及制裁等基本法律概念。这种“书本中的法律”虽能为学生建立起完整的法律概念,但实际上却因为课程学分与学习时间的限制,加之授课教师采取选择性阐释,竟至割裂法律之整体性,大大违背课程初衷,致无法激起学生学习兴趣而使之内化为法意识。后一种教学模式则是扬弃介绍各种法律篇目及法律名词,而以实际案例为重心,选择出若干重要案例作为课程导向。这种案例式教学法,有助于青少年学生在极短的时间内触及法律的核心问题,并由认知记忆的层次扩展提升至思维判断的能力,应该吻合法律通识教育所追求的目标。
中学法律校本课程的“案例教学法”仍是一种依照法律逻辑的三段论法来获致法律——事实——结论的合法性操作技术,着重于融贯法院判决、判例来进行法律的推理与论证,而非仅从案例中去记忆答案,是“生活中法律”的理性升华。中学法律校本课程案例教学法所凭借的是对法律整体的了解,这确实有助于青少年学生自我论证能力的培养。但这种中学法律校本课程案例教学法的困境却是当教师讲解完某些案例后,学生往往仅记忆其答案,却无法举一反三再去解决其他可能的个案。也就是说,这种案例教学法在法律校本课程有限的时间内,虽能速效得到个案的解答,但却无从建立有系统的法律体系概念。在只见树木不见森林的情况下,连法律常识的推理,学生也欠缺判断的能力。例如若法律规定车辆不得进入公园,那么学生可能会固守车辆被禁止进入公园的明文,而不愿意去思考如果该车辆进入是为了救人、救火、运送救济物资、打击罪犯、紧急避难等情况时,应该如何适用法律?或者案例只举出契约与侵权行为,学生就以为没有其他债之发生原因;案例如果只提到所有权,则对于抵押权、质权、留置权等法律关系就无法回答。当然,这牵涉到教师授课的核心——发散范围,但一般而言,案例教学法很难面面俱到,充其量是让学生感受到法律的工具性,“法律怎么规定,就怎么做”。
结语
“过去通过心灵和智能训练获取知识的方法,已经被计算机逻辑所取代,灵魂的道德修养被手脚麻利的操作所取代,知识本身的价值被商品的价值所取代。连带地,法律中的道德内涵也一样被技术性规范所取代,知识成了权力,形成一个新的压迫、排斥、控制模式。”中学法律校本课程具有独特的任务,教师要反思法律知识与法治精神的养成,摆脱将法律当成是一种纯粹的技术操作的工具论点,而从法思维作更深度的批判。中学法律校本课程将背景不同的学生放置在同一个具有批判性的课程体系中,或许也连带着表现出教师、学生不同的偏好或倾向,这在敏感的议题中可能引起不悦、歧视、难堪,甚至敌对的情况。的确,学生背景的差异、理性诠释的态度、教师视野的开放程度都可能成为变项之一。
4.法治理念教育知识竞赛业务试题 篇四
1、我国检察机关的性质是什么？我国检察机关与其他国家机关的主要区别是什么？
答：我国宪法第一百二十九条和人民检察院组织法第一条规定：“中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关”，这项规定表明了人民检察院具有法律赋予的法律监督职能，这是区别于其他国家机关的本质特
征，是人民检察院行使检察权的基本法律依据。
2、检察机关的法律监督具有哪些特征？
答：具有国家性（权威性）、专门性、规范性、合法性、强制性等特征。
3、我国检察机关在国家机构中的地位如何？
答：根据宪法规定，检察机关与国家行政机关、审判决机关、军事机关均由全国人民代表大会产生，其地位从属于国家权力机关，对国家权力机关负责并接受权力机关的监督。同时，检察机关与其他国家机关是分立的，相互不存在隶属关系。
4、我国检察机关的活动原则主要有哪些？
答：（1）依法独立行使检察权原则；（2）上级检察院领导下级检察院的原则；（3）依法对国家权力机关负责的原则；（4）检务公开的原则；（5）分工负责、互相配合、互相制约的原则；（6）在适用法律上一律平等原则；（7）以事实为根据，以法律为准绳原则；（8）专门机关与群众路线相结合的原则。
5、我国检察机关有哪些职权？
答：根据《人民检察院组织法》第五条和有关法律规定，各级人民检察院行使下列职权：(1)刑事案件侦查权；(2)批准和决定逮捕权；(3)公诉权；(4)立案监督和侦查监督权；（5）刑事审判监督权；（6）对刑事判决、裁定的执行和监管机关的活动是否合法的监督权；(7)民事审判监督权。（8）行政诉讼监督权；（9）司法解释权。
6、何为专门人民检察院？
答：专门人民检察院是根据检察工作的需要，在特定的组织系统内设置的、具有专属管辖性质的人民检察院。
7、专门人民检察院与地方人民检察院的区别是什么？
答：专门人民检察院与地方人民检察院的主要区别是：专门人民检察院不是按照行政区划设置，而是在特定的组织系统内形成完整体系，在最高人民检察院的领导下对特定范围的案件实行专属管辖。
8、我国设置有哪些专门人民检察院？
答：目前我国设置的专门人民检察院包括设置在中国人民解放军系统中的军事检察院和铁路系统中的铁路运输检察院。
9、什么是检察官？
答：检察官是依法行使国家检察权的检察人员，包括最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院的检察长、副检察长、检察委员会委员、检察员和助理检察员。
10、检察官的职责有哪些？
答：（1）依法进行法律监督工作；（2）代表国家进行公诉；（3）对法律规定由人民检察院直接受理的犯罪案件进行侦查；（4）法律规定的其他职责。
11、检察官享有哪些权利？
答：（1）履行检察官职责应当具有的职权和工作条件；（2）依法履行检察职责不受行政机关、社会团体和个人的干涉；（3）非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；（4）获得劳动报酬，享受保险、福利待遇；（5）人身、财产和住所安全受法律保护；（6）参加培训；（7）提出申诉或者控告；（8）辞职。
12、依检察官法规定，哪些人员不得担任检察官？
答：（1）曾因犯罪受过刑事处罚的；（2）曾被开除公职的。
13、地方各级人民检察院检察长的任免依法应经过哪些程序？
答：由地方各级人民代表大会选举和罢免，但须报上一级人民检察院检察长提请同级人民代表大会常务委员会批准。
14、地方各级人民检察院的哪些检察人员应由本院检察长提请同级人民代表大会常务委员会任免？
答：副检察长、检察委员会委员、检察员。
15、各级人民检察院的助理检察员依法应如何任免？
答：由本院检察长任免。
16、初任检察官的任职资格是如何规定的？
答：初任检察官采用严格考核的办法，按照德才兼备的标准，从通过国家统一司法考试取得资格，并且具备检察官条件的人员中择优提出人选。
17、检察官任职回避有什么规定？
答：检察官之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的，不得同时担任下列职务：（1）同一人民检察院的检察长、副检察长、检察员、检察委员会委员；（2）同一人民检察院的检察长、副检察长和检察员、助理检察员；（3）同一业务部门的检察员、助理检察员；（4）上下相邻两级人民检察院的检察长、副检察长。
18、检察官分为哪些等级？
5.法治暨平安建设知识宣传明白纸 篇五
2、如何围绕“一城、四镇、十一村”总体布局，在社会服务管理上实现新突破：要围绕“一城、四镇、十一村”总体布局，坚持各有侧重、注重特色的原则，找准社会管理创新的突破口，有针对性地开展社会管理创新试点。在城区，由公安、司法、教体、人社、经贸、民政等部门分别牵头，成立7个创新组，积极探索流动人口、未成年人、失业人口、非公经济组织、道路交通和网络媒体等方面的社会管理新模式；在老县、长安、广佛、八仙四个镇和11个试点村，由政法部门和综治成员单位包抓，各镇负责具体实施，结合地域社情，分别确定一到两个主题实施重点突破，努力在年底前形成一整套富有平利特色的社会服务管理新模式。
3、平安建设是什么？平安建设是近年来党中央提出的由各级党委政府组织全民参与维护社会稳定的一项群众性创建活动。
4、平安建设的主要目的是什么？维护社会治安稳定，保障人民群众生命财产安全，巩固国家政权，促进经济社会持续健康发展。
5、我省开展创建“平安陕西”活动的主要内容有哪些？创建“平安陕西”活动是省委省政府组织全省人民参与维护社会稳定、营造又好又快发展环境的一项群众性创建活动。从2006年开始，平利县委县政府组织全县人民开展的创建“平安县”活动和相继开展的“平安乡镇”、“平安单位”、“平安村”、“平安社区”、“平安校园”、“平安企业”、“平安医院”、“平安家庭”等一系列创建活动都属于创建“平安陕西”活动的内容。
6、我县平安建设宣传的主要方式有：固定标语、电话彩铃、手机信息、宣传单、县政府网站和政法网站、开办电视《平安平利》《法治平利》专栏、县镇每年组织开展两次以上平安建设集中宣传活动等。
7、平安家庭标准：学法守法、尊老爱幼、邻里和睦、崇尚科学、勤俭节约、和谐平安。
8、公安机关重点清查的涉赌问题指那些：采取突击查禁、集中打击、公开检查等措施，全面整治各类涉赌问题。重拳
打击赌博中的组织者、庄家、赌头、暴力护赌、放高利贷等重点人员，铲除一批赌博团伙、窝点，查破一批赌博案件，依法惩处严重赌博行为的犯罪人员。特别要严肃查处党政机关干部、公职人员、国有企事业单位工作人员设立赌场、参与赌博的问题，对挪用公款赌博，利用赌博活动索贿、受贿、行贿的违法行为，要从严从重处罚，构成犯罪的，要依法追究刑事责任。依法规范电子游戏厅、棋牌室等场所的经营行为，坚决遏制因赌博而引起恶性案件的发生。
9、法制宣传教育进家庭“五个一”活动主要内容：每个家庭至少每年参加一次法制宣传教育专题讲座，每家庭至少有一套法制宣传教育读本，每个家庭至少每年要观看一部法制宣传教育的专题片，每个家庭每月至少要收到一条免费的法制宣传短信，每家庭至少要培养一个法律明白人。
10、“法治建设年”活动的工作目标：深入开展法治建设年各项法制宣传教育活动，基本实现八有，即“电视上有图像、电台上有声音、报刊上有报道、网络上有页面、重要路段有标语、村村有板报、重点学校有橱窗、法制宣传日活动有声势”，努力实现依法行政规范化、扫黑除恶常态化、公民守法用法自觉化的目标，使执法部门执法能力明显提高，群众法律素质和法治意识明显增强，广大人民群众对平安建设知晓率、公众安全感和对行政执法机关的满意度显著提升。
11、平利县严打整治工作目标：紧紧围绕服务和保障全县经
济社会发展大局，以提高公众安全感为目标，按照“突出重点、注重实效”的原则和“稳、准、狠”的要求，坚持全民动员、全警参与、快侦快办、快捕快诉、快审快判，实行打击、严控、严管、严查、严治多管齐下，严厉打击当前影响我县经济建设和社会稳定的各种违法犯罪活动，着力化解一批影响社会治安的突出问题，最大限度地侦破一批违法犯罪案件，抓获一批违法犯罪人员，捣毁一批黑恶势力团伙，消除一批治安隐患，为建设陕南经济强县和美好平利创造良好的法治环境。
12、平利县严打整治工作重点：严厉打击滋扰重点工程建设等违法行为；严厉打击缠访、串访等违法行为；严厉打击黑恶势力犯罪；严厉打击“三闹三堵”行为；全面清查各类涉赌问题；严厉打击各类毒品犯罪；依法整治市场经济秩序；严厉打击严重暴力犯罪；严厉打击侵财犯罪；严厉整治治安混乱区域；加强特殊人群的管控。
13、“三闹三堵”违法行为具体内容有哪些：聚众闹访、停尸闹丧、非法医闹和围堵党政机关、围堵交通道路、围堵重点项目建设工地等违法行为。
14、什么是邪教？邪教是社会的公害。是指冒用宗教、气功或其他名义建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等手段盅惑、蒙骗他人，发展、控制成员，危害社会的非法组织。目前，我国的邪教主要有“法轮功”、“门徒会”、“菩
提功”、“中功”、“实际神”等。
15、邪教有哪些危害？
1、弃正信“神”，破坏家庭；
2、荒芜田地，贻误生产；
3、虚假奉献，骗取钱财；
4、精神控制，奸淫妇女；
5、巫术治病，残害生命；
6、煽动闹事，扰乱秩序；
7、精神麻醉，毒害少年；
8、拉帮结派，危害政权。
16、参与邪教，如何处理？参与邪教和组织邪教均属违法，必将受到法律制裁。我国《刑法》规定：组织和利用会道门、邪教组织或者利用迷信破坏国家法律、行政法规实施的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节特别严重的，处七年以上有期徒刑。
17、遇到邪教，如何应对？
1、准确识别。凡反政府、反社会、反科学、反人类、歪理邪说、精神控制、神化吹捧、骗敛钱财、非法活动、宣扬“末日来临”等现象均为邪教或封建迷信。
2、自觉抵制。发现邪教，及早向公安机关报案，依法打击；向家属邻居、亲朋友好检举揭发，迷途劝返；鄙弃邪教、远离迷信，不听、不信、不传。
3、崇尚科学文明的生活方式。讲求社会公德，处好人际关系，家庭和谐，邻里团结；集中主要精力，发展家庭产业，勤俭持家，勤劳致富；学习科学文化，接受党的领导，遵纪守法，做一个文明、健康、乐观的公民。
18、“六五”普法依法治理工作目标任务：通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，深入宣传宪法，广泛传播法律知
识，提高全民法律意识和法制素质，提高全县法治化管理水平，促进社会主义法治文化建设，推动形成自觉学法守法用法的社会环境，推进依法治县进程。
19、“六五”普法的主要任务：深入学习宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，普及法律知识，提高法律素养；积极推进社会主义法治理念教育和法治文化建设，提高法治意识，营造法治环境；坚持法制宣传教育和法治实践相结合，加大地方、行业和基层依法治理力度，加快依法治县进程。
6.法治知识课程 篇六
“再学习再教育”知识测试
一、单选题（每题2分，共30分）
1、社会主义法治理念的核心内容是。
A、执法为民 B、依法治国 C、公平正义 D、党的领导
2、在中国共产党全国代表大会上，“依法治国，建设社会主义法治国家”被确立为治国基本方略。
A、第十三次B、第十四次C、第十五次D、第十六次
3、是社会主义法治的本质要求，是社会主义法治理念的本质特征。
A、公平正义B、执法为民C、党的领导D、服务大局
4、是社会主义法治的重要使命，是政法机关有效履行职责的必然要求，是解决政法工作中突出问题的客观需要。
A、公平正义B、执法为民C、党的领导D、服务大局
5、是国家长治久安的重要保障。
A、依法治国B、执法为民C、党的领导D、服务大局
6、是我国宪法明确规定的社会主义法治的基本原则。
A、司法独立B、法律面前人人平等
C、树立和维护法律权威D、严格依法办事
7、我国的根本政治制度是
A、社会主义制度B、人民民主专政制度
C、人民代表大会制度D、民主集中制
8、是对党的三代中央领导集体关于发展的重大思想的继承和发展，是我国经济社会发展的重大指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
A、解放思想 实事求是B、中国特色社会主义经济制度
C、科学发展观D、可持续发展战略
9、最高人民法院党组将确立为人民法院工作指导思想。
A、为大局服务 为人民司法B、人民法官为人民
C、三个代表D、三个至上
10、是中国特色社会主义司法制度本质属性的必然要求，是中国特色社会主义司法制度优越性的重要体现，是党和国家队法院工作的明确要求。
A、三个至上B、“两个效果”的有机统一
C、践行司法为民宗旨D、服务党和国家大局
11、十七届六中全会确立了战略目标，是当前和今后一个时期指导我国社会主义文化建设的纲领性文件。
A、科学发展观B、文化体制改革
C、建设社会主义文化强国D、文化核心价值观
12、最高人民法院确立的司法核心价值观是。
A、公平、正义、为民B、为大局服务、为人民司法
C、三个至上D、公正、廉洁、为民
13、社会主义法治理念是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是社会主义法制的A、本质、核心B、灵魂、精髓
C、精华、典型D、经验、成果
14、法律面前人人平等。这是我国宪法明确规定的社会主义法治的基本原则，也是我国社会主义法治的必然要求。
A、民主性和人民性B、正确性和严肃性
C、严谨性和完整性D、前进性和全面性
15对政法机关性质的表述错误的是（）
A.政法机关是人民民主专政的重要工具
B.政法机关是维护政权的国家机器
C.保护党领导下人民当家作主的政权是其首要任务
D.政法机关单靠自身就可以完成法律所赋予的历史责任和使命
二、多选题（每题3分、共30分）
1、下面哪项不是社会主义法治理念的内容：
A、公平正义B、廉洁自律
C、执法为民D、和谐司法
2、树立依法治国的理念，需要准确把握的基本内涵是以下那几个：
A、法律面前人人平等B、树立和维护法律权威
C、尊重和保障人权D、严格依法办事
3、努力实践依法治国理念对政法工作的基本要求是：
A、提高法律素养B、坚持严格执法
C、模范遵守法律D、自觉接受监督
4、党对政法工作的领导主要是以下哪几种：
A、政治领导B、思想领导
C、机制领导D、组织领导
5、坚持党的领导要求政法干警必须坚持正确的政治立场，以下哪几项是正确的：
A、切实增强党的观念
B、始终坚持马克思主义在政法工作中的指导地位
C、坚持贯彻执行党的路线方针政策和重大决策部署
D、充分发挥党组织和共产党员的作用
6、新中国成立以来，我国法制建设和人民司法工作积累了丰富的经验，有些经验在世界上是独树一炽的，以下哪些项是具有我国特色的司法制度：
A、死缓制度B、死刑复核制度
C、两审终审制D、人民调解制度
7、人民法院树立正确的发展观念，必须找准以下哪三个方面的结合点：
A、要切实转变重审判轻调解的观念
B、要切实转变重外在政绩轻内功实绩的观念
C、要切实转变重当前轻长远的观念
D、要切实转变重物质保障轻人员素质的观念
8、深入推进“三项重点工作”是当前人民法院实现自身科学发展的着力点，其中“三项重点工作”包括以下哪三项：
A、社会矛盾化解B、高效廉洁司法
C、社会管理创新D、公正廉洁执法
9、法律面前人人平等原则的含义有（）
A、公民的法律地位一律平等
B、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权
C、法律允许有特殊公民
D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究10、2011田家庵区人民法院“人民法官为人民”主题实践活动要重点解决的问题有哪几项：
A、党建工作中存在的问题
B、司法作风建设方面存在的问题
C、法院队伍思想建设方面的问题
D、法院干警司法能力方面的问题
三、简答题（每题10分、共20分）
1、为什么对政法机关要特别强调坚持党的领导？
答：
2、对于政法机关和广大政法干警而言，树立公平正义理念，需要准确把握哪些内容？
答：
四、论述题（共20分）