创业中心策划

创业中心策划（12篇）

1.创业中心策划 篇一

大学生创业中心发展策划书

众所周知，国家正逐年加大对高等院校的各项扶助。国家对当今贫困大学生的扶助，也早已经从单单的经济支持转向多元化支持发展。支助方式多样化，扶植力度逐年增大是其发展趋势。纵观当今各大高校校园助学政策，其俨然成为特色、和谐校园文化的重要组成部分。在我们身边所熟知的，如衡阳师院及南华大学的创业学院及创业社团等。

经过充分地市场调查，结合我院实际地理、人文特色情况。我们深知没有学院支持的土壤，生命力再旺盛的创业的种子也将消亡。但我们也深知，学院会经过充分调研、考查，并最终更加关注我们的发展，作为灯塔指引我们的前进。

为了能将我校大学生创业中心发展壮大并培养出优秀的创业人才，首先我们将要做到以下几点。

一：创业心态的调整

有一些人坚决不愿意再在梦想与现实之间挣扎。他们把选择创业作为一段全新旅程的开始，一路上免不了有艰辛，但更多的是追逐梦想的激情。所以首先明确，我们大学生为什么而创业。要有一个明确的目标。

二： 创业团队的构建与管理。

首先自己要树立信心，加强与成员的交流沟通，经常组织一些活动，提供互相交流的平台！积极宣传寻找有这方面能力并具有广泛

兴趣的同学加入团队。建立人才管理库，加强与老师、领导的交流合作，强化团队纪律以及激励制度。

三：创业项目的市场调查。

开始一个项目前先进行详细的市场调查。了解可行性，以及市场的需求，或者是否能达到预期的目地。

四：加强创业团队文化的培育

团队文化是在团队发展过程中形成的，为团队成员所共有的价值观念、思想作风、精神风貌、道德伦理、习俗习惯、规章制度、行为规范等特征的总和。需要具有积极心态、明确目标、自动自发、勇敢进取的精神。为了能实现并达到这一现象。可请老师定期为团队成员进行讲座交流。

五：创业项目长期的发展目标

为了使我校大学生创业项目能有长期的发展。并使其延续下去。创业团队就必须要有一个长期的发展目标。为了这个目标，整个团队努力。把项目做大做强。服务大众。

相信在学校领导的带领和关怀下，我们能做到培养我校同学的创业精神和自主创新能力，并同时提高同学素质以及就业竞争力。为学校的发展尽上一份力。

2.创业中心策划 篇二

全国首次以全民创业为主题的“2009全民创业理论与实践高层论坛”于7月25日在北京隆重举行。江苏省创业中心荣获此次论坛颁发的“全国推动全民创业优秀服务机构”荣誉称号。

此次评选推荐由中国民 (私) 营经济研究会、中国发展战略学研究会经济战略专委会等单位联合发起, 对全国县级以上政府、创业平台和创业基地、创业支持机构以及优秀创业主体等开展包含总量经济、全民创业活跃度、创业环境满意度、金融支持、政府政策、政府项目、研发转移、商务环境、人力资源和教育培训9项指标综合评测, 评选出“全国百佳全民创业示范县 (市区) ”“全国十强是全民创业示范镇”“全国推动全民创业优秀服务机构”。江苏省创业中心作为国家级、省级科技企业孵化器, 长期以来为推动全省科技创新创业广泛开展了各类创业及服务活动, 发挥了较好的示范和引领作用, 有效推动了区域全民创业活动, 在此次评测评选活动中排名“全国推动全民创业优秀服务机构”榜首。论坛期间还进行了“全明创业指数评价成果发布”“2009全民创业年”倡议活动和“全民创业中国行”授旗仪式等配套活动。

3.养生餐饮创业策划书 篇三

目录:

一. 制定<养生食府>策划书

二. 承办养生餐馆中的巨大商机三. 市场调查及研究

四． 面对的消费渠道和人群

五． 3餐品类六. 店铺选址

七. 粥店优势:

八. 人员配备

九. 财务预算十. 经济效益预算

十一. 结束语

前言

民众就餐饮食存在的几个问题北京市商委对城区住户在1000户以上社区进行调查发现，市民中不吃早餐或在家吃早餐的人数仅占调查人数的1/3，有2/3的人经常要在外面吃早餐，其中有70%的市民对早餐市场不满意。另则，北京流动人口大，白领阶层多形成了巨大的在外就餐游击队 .每个人都想用健康的身体来拥抱新的一天，这时你就要有一个健康的饮食方式，，很多人午饭，甚至晚餐都在外面打游击，杂七杂八的饮食长期下来，至少会埋下身体疾病的很多隐患。象胃病，肠道疾病，肝炎，心血管疾病等等

1.1 早餐：。

忙碌的生活环境，让人们忽略了早餐的重要性，目前在外面售卖的早餐通常为了讨好口味而放弃营养，无营养早餐是健康头号敌人，早晨的第一餐也是营养摄取最关键的一餐。均衡的营养可为一天补充体力并带来活力，早餐要吃饱，吃健康，就可以保证身体和大脑活动所需要的能量，都市人们由于工作性质的关系，经常忙或是没时间往往吃不上早餐，空腹感令人没有活力，头脑运作迟缓，对肠胃也会受影响，因而,也会导致身体免疫力的降低。因此，营养丰富，富含高分子碳水化合物和膳食纤维，独特的水溶性纤维Beta葡聚糖延长碳水化合物的消化时间，不仅能持续稳定地提供能量，更能带来一天都充沛的精力

1.2.目前早餐尚有很多不利于人体健康的因素

针对北京人的饮食习惯,过去老北京的早点都是些油条,抄肝,豆浆,豆脑.大米.小米粥.馅饼包子混沌等为主. 象豆浆,豆脑.大米.小米粥,包子等都是不错的早餐，但制作质量和卫生普遍存在很大的问题. 还有就是含油脂和含胆固醇很高的油条与抄肝相对来讲也逊色了很多.

摄取营养的早餐摆脱妨碍健康的克星，营养健康的早餐要有足够的碳水化合物，膳食纤维及蛋白质，所以怎样慎选营养、快捷、美味、又方便的早餐成了当今餐饮业的重点.

当下,有几百种实用粥谱可供借鉴和选择.例如:向目前北京最叫响的十米粥,无论是对老年的三高,还是对其他人群的保健养生,作为预防疾病，调理疾病,效果都很不错.养生早餐粥,无疑符合人们这种需求。 这种强烈的需求同时也开启了巨大商机

2.1.午餐：一般来讲人在午餐中所吸收的营养占了每天营养来源的三分之一。

现代人对於健康的概念，也比以往更具有革新的管理观念。对於健康，不再只是消极的治疗病痛，现代人有著更为积极的心态。如何积极地抵抗、预防疾病，同时让自己的心态与身体都保持在最佳状态，就是有效管理健康的积极正面态度。运用在平日的食物搭配上。健康饮食就是成功人生的泉源！健康，为你的人生增添色彩；饮食，让你的健康更加完善。

二. 承办养生餐馆的巨大商机

当然“卖”点很重要。中国传统食品为主要产品的系列产品，虽然知道的人多，但经营得好的不多。既是盲点，也是卖点。只要有好的产品和好的经营方式，就能在市场上大行其道。取得很好的经济效益。

比如说早餐“粥” 不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,无论是春满花开的春天,还是丰获满满的金秋对于食欲不振,身体处于亚健康状态下的人们，清淡保健的粥品正是饮食首选。开家粥店能充分迎合现代人注重健康的生活潮流，而且成本投入低，回报稳定。

近期一种粥文化喝健康养生餐饮文化吹香了整个北京城.经营养生餐馆成了餐饮业的新贵 。因此，用全天候的经营方式开办养生餐饮就更有经济效益和巨大的商机

三． 市场调查及研究

1. 目前北京市民已经对保健餐的认识有了一定的层次，一改常态的过去的大鱼大肉和油腻腻的菜肴,开始选择了更具有营养价值的保健餐类.

2.如果我们推出的是具有食疗保健，美容益寿为一体的绿色环饮食的话.那无论是利润空间还是人们需求的空间都相对的更据有前途性了。

3.承办养生食府具有五个特征:

1、大众消费得起；2、营养丰富，易于吸收；3、持续性消费；4、老少咸宜；5、食客可以缩短消费时间。应该建立在：不单是色香味美上，宣传的重点应该是健康！仅把吃饭作为饱肚和美味的观念早已过时，它的积极意义在于帮助人们提高生活质量恢复健康的身体，轻松愉快的去工作,学习.同时也可以满足了人们身体健康上的需求，使消费者从中获得价值和满足。

2.至于经营特色，反对粥店的传统思路。应该勇于抛弃做不好的产品，宁缺毋滥，在粥类上，只需设计10种绝对拳头的粥品，其中有一个主打产品。另外建议将心思多放在一些容易消化的配粥菜肴方面。这样也是为了防范可能到来的经营风险，哪怕粥品种真的失败了，由于你其它保健养生的菜肴上下功夫了，同样可以在菜肴上弥补粥品的损失。

四． 面向消费渠道和人群

这是一个消费渠道非常广泛的行业

1． 一般消费者，重点：婴幼儿，学生，老人，孕产妇，病人和亚健康族。

2． 主要益处：营养，卫生，口感好，保健.是非常中国化的快餐形式

3． 经营场所:居民区,医院旁.疗养院,老年公寓.公园和商业周围等等都可以.可以形成早餐，午餐，夜餐：配合营养的主付食,即经济又实惠，

4． 重要性：病人，学生，老人需要营养；免除自己熬粥的烦恼及购买原,配料不便；更有安全感，卫生营养，功效多。维护健康，省时，省力，使消费者更可增加消费合理的感觉。

5 同时在餐厅内部布设宣传各项食品的养生食品功能与特性,这样可以更能增加各类食府健康知识。在饮食享受的同时，也使食客提高并加强了的健康意识,健康饮食的同时，也体会到了养生食品对人体的重要性。

五．3餐品类

1.1.早餐粥类品种

主要的以 （1）谷类粥类（2）豆类粥类（3）.谷豆混合粥类 （4）.肉类粥类 （5）.花类粥类 （6）.蔬菜粥类 （7）.鱼类粥类 （8）.果品类粥类 （9）.药膳粥类

配套产品主食有:各类粗粮制作的

（1）糕类 （2）饼类 （3）其他类

优点：品种众多，适应面广，可选度高，原料便宜，易于采购，工艺流程短，无需特别技术，易生产，好销售，无淡旺季。

缺点：因配料众多,采购略繁琐了一些，但是可以根据一般人群身体常见的亚健康状况,进行粥谱分类和归纳和集中.

1.2．早餐小菜尽量排挤掉人们常吃的,腌制咸菜类,尽量以各类蔬菜.豆制品进行合理的健康的拌制爽口小菜

1.3同时.根据年轻人好吃肉的特性配备一些各地特色小吃：

向,天津包子,烧饼,玫瑰蜂糕,肉夹馍.南瓜饼等，.....

各地风味小吃众多，可以根据当地具体情况做，建议南北小吃大互串，会更有吸引力。

2.午餐品类

为了迎合人们越来越重视饮食健康的观念和快速午餐以保健健康饮食

例如：包括锅贴芹菜套餐、牛肉炒西兰花套餐、肉酱脆蛋套餐、扒四蔬套餐、海鲜套餐、豆腐乳肉末茄子套餐 ......和上百种营养合理搭配的炒菜等等；

午餐带给你的是充实健康的心身享受

3.晚餐以鱼丸汤等养生汤为主再加之粗粮小吃配于与养生茶等类

汤是鲜之母，鲜是味之源。汤不仅是一道美味可口的菜肴，更是人们祛病养生的佳品。

充分开发茶在开发智能、预防衰老、提高免疫功能、改善肠道细菌结构和消臭、解毒等方面的功效,

六 店铺选址

<养生食府>的落成

1.地点以人口密集.流动量较大为宜.开始面积以50平米左右.装饰风格以回归自然为主题.装修.简单朴素.以后根据营业情况再发展壮大

2.外送服务:早餐营养粥粥用大锅熬制,配料专人分装,小锅配制.专业送货队伍.重点对象:医院住院部,行动不便的老人.学校,家庭.上门赠送菜单(上面有食疗粥谱健康保健午餐及对症效果简介),接受电话定货.

3. 建立自己的网站.开展网上宣传,订货,加盟,等扩大销售渠道.

七.养生食府的优势:

一般家庭尤其是在业人员由于时间仓促害怕费事,费时早餐相对单调

再有就是一般人家不懂怎样在饮食上做到保健养生.即便懂得,采购起来确很无奈.不购量少,不易采购,易浪费,不专业等

1.聘用医学,营养专家的支持

2.大众与精品品种同时搭配供应,适用面广,针对性强. 省时,成本低,效果好,完全可以做到食疗健康.美容,延年益寿的效果.

3.专业,采购易,配料全,价格低,不浪费.

八 人员配备

(单店)店长一人,可根据店铺的规模制定厨师,收银人,服务员，采购人等数人。但是必须要配备经验丰富，责任心强的营养师。

九 财务预算

假设：《早点粥》

1. 场地:30-50平米租金2000-2500元/月.同时要看选择的地段,但为了保证经营地持久性一般在初开业预付三个月的店租后：在看到发展趋势可以的情况下在保证地段房产稳定的情况下,应该制定年租或几年租的正规房屋店铺租赁合同手续

2.必备餐厅设备投入资金资料费：包括，基础设备，周转资金.证、照、费、税等：营业热照、税务登记以及一些其它的管理费等，可根据规模的大小决定资金投入规模。

十. 经济效益预算

例如：

1．30-50平米店：以每天流水(营业额)2000元,初期毛利率为50%每月就有3万元.年毛利36万.如果投入5万，三个月就可以收回投资. 第二年随着影响力扩大,订单及营业额以15%递增利润应能达到4万/年做得好的话可以翻番。

2．100平米店：以每天流水(营业额)4000元,毛利率50%每月就有6万元.年毛利72万.二个月就可以收回投资。第二年随着影响力扩大,订单及营业额以15%递增利润应能达到22.8万/年做得好的话可以翻番。

3.从社会效益上可以解决部分下岗人员的就业问题。

十一. 结束语

民以食为天。足见食之重要。

近年来,保健食疗已成为时尚,很多大城市都有大的养生食府店,生意火爆.开店可大可小.开一个“卫生、健康、营养”养生铺已成为创业者的首选。

养生食府+音乐餐厅，讲究的是营养和情调,养生餐厅的装修风格都是以古朴,有文化品位,深沉,内涵为主.比较适合那种本性喜静,细水长流,不急功近利的人来开比较合适.

如今，人类正面临严重的饮食失衡状态，大量垃圾食品充斥市场。肥胖症、高血压、心脏病、糖尿病等各种“时髦病”，正迅速吞噬现代人的健康。

4.关于创新创业策划书-策划书 篇四

不经意间，工作已经告一段落，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。策划书怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的关于创新创业策划书范文-策划书，欢迎大家分享。

关于创新创业策划书范文-策划书1

西餐这个词是由于它特定的地理位置所决定的。“西”是西方的意思。一般指西欧各国。“餐”就是饮食菜肴。我们通常所说的西餐不仅包括西欧国家的饮食菜肴，同时还包括东欧各国，也包括美洲、大洋洲、中东、中亚、南亚次大陆以及非洲等国的饮食。西餐一般以刀叉为餐具以面包为主食，多以长形桌台为台形。

但近几个年代以来，随着东西方文化的不断撞击、渗透与交融，东方人民已经逐渐了解到西餐中各个菜式的不同特点，并开始区别对待了。一些高级饭店也分别开设了法式餐厅、意式餐厅等，西餐作为一个笼统的概念逐渐趋于淡化，但西方餐饮文化作为一个整体概念还是会继续存在的。

西餐厅创业计划书

经营宗旨和理念

明月西餐厅的经营宗旨为：“著意求新，以客为尊”，经营理念为“极意营造幽雅、舒适、休闲之气氛，融汇西方餐馆美食”。

市场定位

1、选址方面：明月西餐厅位于学院的美食街内，与连串的快餐店连在一起，但都作为美食街唯一的西餐厅。与其它快餐店所不同的是有更好的就餐环境和更优质的服务。

2、格调方面：明月西餐厅为温馨浪漫的风格，为顾客提供优质的服务，给顾客贵族式的享受，力求营造一种幽雅、舒适、休闲的消费环境，引导消费者转变消费观念，向崇尚自然、追求健康方面转变。

3、校园市场环境方面：校园经济的市场有很广的发展领域，消费者也是很单纯的`消费，相对外部市场竞争要小，个体经营单纯，以小投资为主，服务于在校大学生。服务于学生，应该提供最优质的服务，首先，要吸引学生的注意目光，让他们能在最短的时间来光顾本店，所运用的营销方法是多种途径的；其次，是怎样达到以下营销效果

潜在客户

现实客户

满意客户

美誉度100

所运用的营销方法也是多种多样的。

4、SWTO分析

学院现有一万三千几个师生，调查资料表明他们多消费用于饮食方面占了54。7%，正因如此，饮食也是在学校创业首选之路。

S：美食街附近是男生宿舍最聚中的地方，偶尔去美食街的人占了全师生65。8%

W：大多数学生都习惯了到快餐和学校所设的饭堂就餐，对于西餐厅来说不那么的习惯，但资料表明对西餐厅有兴趣尝试的占了38。2%

O：现时有40。2%师生觉得现在学校最缺的服务是就餐环境，而适合明月西餐厅设计是幽雅、舒适、休闲的消费环境，这可表明了，明月西餐厅开业后会有更受欢迎的可能性。

T：美食街有众多快餐店和学校内有五间饭堂

管理理念

1、尊重餐饮业人员的独立人格。

2、互相监督：管理层监督员工的工作，同时员工也可以向上级提出自己的意见或见解。

3、营造集体氛围：既要上下属感受到西餐厅纪律的严明，也要关怀员工，让员工感受到来自集体的温暖，有利于加强凝聚力，提高工作积极性。

4、公平对待，一视同仁，各尽所能，发挥才干

产品介绍

以西式扒类为主，结合快餐、中西炖汤、中西式局饭、皇牌主食套餐，小食天地、美颜甜品、水吧饮料等来满足消费者的需求：

1、推出皇牌主食套餐，经济实惠，例如：泰汁鸡扒印尼炒饭套餐、青咖喱猪颈肉扒伴意粉套餐、鳗鱼泰汁鸡扒局饭套餐等，各套餐还配有（粟米忌廉汤、油菜、热奶茶或冻柠乐），最适合校园情侣品味。

2、西餐结合快餐

例如：扒类（牛扒、猪扒、鸡扒）、各式快餐、各式小食、各种中西炖汤、中西式局饭、粉面类（意粉、米粉等）。

3、美颜甜品

例如：姜汁鲜奶雪蛤膏炖蛋、金粟南瓜西米露、粟子蓉鲜奶露、椰汁香芋西米露等等，最适合爱美的女大学生品尝。

4、根据不同的季节制定一些冷饮，热饮，点心、沙拉等。

例如：现磨咖啡、花式精致冰啡、香滑奶茶、特式风味茶、天然花茶、精美饮品、鲜榨果汁、雪糕新地、滋润甜品等等。

市场营销策略

1、品牌策略：

“明月西餐厅”这个店名易记，易读，好听。“明月”一词可以营造典雅的个性氛围传播快捷，符合目标市场消费者的消费需求。而且招牌的字体设计要美观大方，要具有独特性；易吸引人的注意。

2、价格策略：

（1）主要走中低档价格策略，在食品“色”，“香”，“美味”，服务等方面力求尽善尽美，努力给客户最大限度的享受和心理满足。

（2）针对消费者比较价格的心理，将同类食品有意识地分档，形成价格系列，使消费者在比较价格中能迅速找到自己习惯的档次，得到选购“满足”。

3、促销策略

（1）西餐厅的促销战略应以竞争为导向。餐厅必须了解竞争对手的情况，比较自己与竞争对手产品和服务的区别，在此基础制定出具体的促销计划和方案，在实施计划的过程中，通过宣扬本餐厅的独特产品或经营风格，树立起鲜明的企业形象。

（2）为迎合本餐厅的经营宗旨为：“著意求新”，促销战略中应包含以下4方面：

A、求新：我国的西餐厅不但历史久远，而且品种丰富，已初步形成了高、中、低档的格局，冲、泡、蒸、煮、烤、炸、炒，可谓五花八门，一应俱全，但都是多年一层不变的老面孔，消费者对此缺少新鲜感，尤其是文化品味太低，跟不上发展的潮流，因此，要在传统基础上做足做够“新”字文章，增强其吸引力。

B、求、变：过去20年，人们以能解决温饱为主，而今天人们则以营养和享受为主，所以，西餐厅也要以变应变，在工艺、烹调、配料上求变来满足人们的口味，一变天地宽，这样才能牢牢抓住消费者，以拓展西餐厅业市场空间。

C、求奇：要在求新和求变的基础上求奇，同样一个商品，变换一个新名词就能赢得消费者的青睐，我们应该从国外饼干、水果等进入中国市场时的新名词而受到启发，同时，求奇，还表现在西餐厅结合上取长补短，用洋西餐厅的技术改造中式西餐厅，也可以用传统的中国工艺嫁接洋西餐厅，做到出奇制胜。

关于创新创业策划书范文-策划书2

一、目录

二、摘要

三、公司简介（500字以下）

主要阐述公司宗旨、公司目标、公司价值观等宏观领域

四、商业环境（500字以下）

主要是在竞争状况、市场态势、顾客分析、供应商分析、细分市场分析等方面，以事实数据为依据进行分析阐述。

五、公司描述（500字以下）

主要阐述管理团队、组织结构、具有新技术、产品和服务、运营以及营销潜力的信息（即资源与技术情况）。特别要尽力指出具有的真正优势。

六、公司的战略（500字以下）

主要阐述在市场定位、如何发挥优势、如何利用有效资源实现企业的快速发展，如何避免与降低运行过程的风险等方面的发展方向。

七、行动计划（500字以下）

主要是为达到上述目标而进行的行动计划，包括原材料的获得、产量的控制、产品的规格、价格确定、目标市场的确定或新市场的开辟、销售渠道、促销方案以及生产计划等等。

八、财务分析（500字以下）

主要分析投资数据、资产负债表以及现金流情况。

九、附录（相关附属与佐证材料）

注意：

1、以上各标题下面具体的正文文字内容，均采用“小四号宋体”，行间距均为“单倍行距”，页边距“上下左右均为2.5”，并“左侧”装订，以打印稿的形式上交。

2、组织结构

3、员工情况

（二）经营财务历史

（三）外部公共关系

战略支持、合作伙伴等

（四）公司经营战略

近期及未来3—5年的发展方向、发展战略和要实现的目标

第二部分产品及服务

（一）创新产品、服务介绍

（二）创新核心竞争力或技术优势

（三）创新产品专利和注册商标

第三部分行业及市场

（一）行业情况

创新行业发展历史及趋势，进入该行业的技术壁垒、贸易壁垒、政策限制

（二）市场潜力

对创新市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析

（三）行业竞争分析

主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括性能、价格、服务等方面

（四）收入（盈利）模式

业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润

（五）市场规划

公司未来3—5年的销售收入预测（融资不成功情况下）

第四部分营销策略

（一）创新目标市场分析

（二）创新客户行为分析

（三）创新营销业务计划

（1）建立销售网络、销售渠道、设立代理商、分销商方面的策略

（2）广告、促销方面的策略

（3）产品/服务的定价策略

（4）对销售队伍采取的激励机制

（四）创新服务质量控制

第五部分财务计划

请提供如下财务预测，并说明预测依据：

未来3—5年创新项目资产负债表

未来3—5年创新项目现金流量表

未来3—5年损益表

第六部分融资计划

（一）融资方式

详细说明未来阶段性的发展需要投入多少资金，公司能提供多少，需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限

（二）资金用途

（三）退出方式

第七部分风险控制

5.大学生创业策划书__ 创业 篇五

创业计划若只是铭记于心，难免会有遗漏而无法察觉，倘若白纸黑字地表述出来，我们就能对创业的每个细节都了然于胸。创业策划书可以让我们初入商场充分做到“知己知彼．百战不殆”。

１.创业策划书的框架

创业策划书的饿写作框架分为以下几个部分：

（１）公司摘要

概括介绍公司的主营产业、产品或服务的独特所在，以及公司的成立地点、时间、所处阶段、竞争优势等基本情况。

（２）公司业务描述

这一部分介绍公司的宗旨和目标，以及公司的长远发展规划和经营策略。

（３）产品或服务

介绍本公司产品或服务的饿用途和优点，提供有关的专利、着作权、政府批文、鉴定材料等。

（４）收入情况

总结公司的收入来源，预测一段时间内的收入增长情况。

（５）竞争情况

认真分析现有和潜在的竞争对手，他们的优势和劣势，以及与之相对应的本公司的优势，研究战胜对手的方法和策略。

（６）市场营销

对目标市场及客户分类，并针对每个细分的目标市场，列出相应的营销计划方案，以确定保持并提高本公司产品或服务的市场占有率。

（７）管理团队

对公司的领导阶层的重要人物进行详细介绍，包括他们的职务、工作经验、能力、专长、受教育的程度等；并简要列出本公司所有员工，包括兼职人员的人数，大体进行概况分类；确定职务空缺。

（８）财务预测

介绍公司目前的营业收入、成本费用、现金流量等，预测５年之后的财务报表情况，计划好投资退出模式，是公开...上市、股票收购、出售，还是兼并或合并等。

（１０）附录

支持上述信息的材料：管理层简历、销售手册、产品图纸等。

6.创业计划策划书 篇六

 企业概述：

选择理由：在经济文化和科技不断发展的今天，人们的物质生活都获得了极大的丰富。在这个张扬个性年代，随着流行元素的不断地更换，使得追求时尚人们对生活的一种新态度。在举办各种宴会或集体聚会时人们往往会找一个高端大气上档次的场所。为了满足人们对物质和精神上的需求，将打造一个装修精致、面积够大、设有舞台、活动座椅、拥有现代化的专业音响设施、多媒体显示设备、舞台灯光照明等多种多样的功能于一身的标准化的宴会厅。

主要经营范围：举办各类婚庆活动、茶谈会、公司聚餐、大型集会、演讲、各类会议、新闻发布、产品展示、举办中小型文艺演出、舞会等活动。

主要服务：提供民族特色的各种饭菜，酒水，优美的环境等。（饭菜茶水名单详情见菜单）

目标及潜在客户：目标：打造一个柯坪县从未有过的标准化的宴会厅。潜在客户：将举办宴会、聚会的消费者；利用包厢的优势将会提供各类小型的聚会等。

发展前景：完成宴会厅相关手续办理之后，在开业之前首先做好广告宣传。宴会厅也是一家企业，必须有进一步发展的目标才能激发企业不断地创新、努力并发展，运营一段时间后，可以增加其它服务项目，比如做一体化的婚庆服务，连

锁等。

企业宗旨：绿色环保健康，服务社会，发展自我！企业类型：餐饮，服务业。

 创业计划作者的个人情况

以往相关经验：我家人以前开过饭店，在饭店长大的。我哥开过大型饭店，在他的影响下学会了有关知识。在大学期间，读了有关餐饮行业的图书。大学寒假，在华美达国际大酒店餐饮部工作两个月，接触了高级宴会厅经营模式。

教育背景：2003—2006年在柯坪县二中双语班读书，2006—2010年在山东青岛高科园二中读书，2010—2014年在三峡大学修读土木工程专业。

相关专业：工程预算，工程造价，工程法律法规，工程经济学，房屋建筑，CAD制图，室内设计（装修），土木工程材料等。 市场分析：

目标顾客描述：主要客户群是将举办婚庆，大小型聚会的消费者。

市场容量或本企业预计市场占有率：柯坪县人口大概有4-5万左右。我们宴会厅位于县城最密集繁华的地区。柯坪县平均每星期有五个各种大型宴会；朋友聚会，同事聚会，全家聚餐，生日聚会等小型聚会每天有很多个。我们宴会厅面积大，装修精美，环境优雅，设备齐全，饭菜品种多、口味全、营养丰等优势来吸引更多的顾客，发展余地很大。

市场容量的变化趋势：市场不是一成不变的，随着人民对健康饮食的越来越注重，再就是我们的环境舒适、卫生。宴会、聚餐市场前景会更广阔，容量以后应更大。

竞争对手的主要优势：柯坪县目前拥有的宴会厅地理位置、环境、有用的设备等方面并没有优势。我哥多年从事大型饭店事业，在经验和饭菜质量等方面没有人跟他相提并论。

竞争对手的主要劣势：所建的宴会厅面积小，服务不全面，室内装修一般，经验不丰富，饭菜品种不多，宴会厅内没有设有标准化的大小包厢。

本企业相对于竞争对手的主要优势：地理位置好，面积大，装修精美，环境优雅，设备齐全，设有标准化的大小包厢，饭菜品种多、口味全、营养丰。我哥的经验丰富，为他而来的老顾客多。

本企业相对于竞争对手的主要劣势：几乎没有劣势，别家宴会厅老板的亲朋好友的宴会可能不能在我们宴会厅举办。有些小型的婚庆等宴会觉得我们宴会厅面积太大怕人员稀少可能选择别家宴会厅。

营销管理:

营销策略：产品策略——不断地创新新型美味的饭菜

环境策略——定时更换桌椅布套，营造不同的气氛。

价格策略——举办两次以上或预定的酒桌多者可以享受优惠，经济困难者，为我县发展具有明显的贡献的人物或政府部门可以享受优惠并赠送独特的礼品。

7.创业中心策划 篇七

一、全员参与

全员参与, 反映了时代的要求和教育合力最大化的特性, 是人性化或人本化管理的体现。“各层次人员是一个组织的基础, 全员的充分参与可使他们的能力得以发挥, 使组织获利最大。”只有人人并肩携手, 个个重视践行, 我们所进行的各项教育措施才能真正落到实处。宁海职教中心的创业教育体系全员参与。在校内, 有班主任老师的思想教育、心理辅导老师的心理健康教育、心理素质培育和普通任课老师的学科渗透, 也有实习辅导处、就业辅导处的就业与创业指导。在校外, 聘请了本校优秀毕业生特别是其中的成功创业者或行业协会与高校的专家作为创业导师, 促使学生努力扩大与社会的接触与交流, 在认识社会的基础上认识自我, 锻炼能力, 扩大社交范围, 形成良好的互动关系。创业教育全员参与, 全员行动, 齐抓共管, 构建立体育人网络, 因而效果显著。

二、全程跟踪

创业教育其实是一种生涯教育, 职校既不是创业教育的起点, 也不是创业教育的终点。学校通过与初中的无缝对接、在校生的分年级段循序渐进的阶梯式创业教育及毕业后的终身班主任创业指导, 已把创业教育向前后两端延伸, 构建班级前文化、班级文化和班级后文化, 涵盖学生一生的发展。

在新生入学前, 学校通过初高中无缝衔接一系列活动, 大力加强职业教育宣传, 让学校创业教育在新生入学前就深入人心。在新生录取时, 特别注重选拔管理型、艺术型、体育型、文学型、创新型特长生, 招收担任过班干部, 具有较强人际沟通能力和管理能力, 或具有播音、主持、舞蹈、歌唱、器乐、摄影、体育、文学、发明等方面兴趣爱好和特长的有创业潜质的学生, 为以后的职高强化创业教育打下基础。

在校时, 学校分阶段分层次实施创业教育, 在高一开设创业指导课和讲座, 在高二利用第二课堂开展各种创业模拟等实践活动, 并在高三的预岗实习中渗透创业教育。

在学生毕业后, 学校借“班级后文化”建设与“终身班主任制”对毕业生进行延伸教育。它以班主任为中心纽带将虚拟班级延伸到毕业后, 是班主任对学生进行科学精细终身管理的有效手段, 对掌握毕业生就业创业动态、适时调控与指导毕业生创业行为和提高班主任的管理水平发挥重大的作用, 体现班主任对学生高度负责的责任感和对学生终身教育的精神。

学校通过“终身班主任”与校友联谊会对毕业生创业进行孵化扶持、跟踪指导, 利用班主任核心影响力发挥同学链互助资源的作用, 全程做好学生的创业教育与创业实践服务。

这样, 从学生创业认识期、体验期、模拟期到实践期, 学校采取不同方式进行创业教育与创业指导, 全程跟踪。

三、全面渗透

学校创业教育全面渗透到学科教学、德育管理与课外实践活动之中。

高一课程中, 每周有一次的就业与创业指导课, 在教学中注重创业意识的强化、创业情感的培养, 把培养学生良好的创业品质和学习习惯结合起来, 分析就业形势, 讲授专业职业知识、市场营销知识、企业理财知识、经济法规知识、经营管理知识、企业发展战略等, 使学生掌握与创业实践相关的政策、法规、税务、保险、金融、人际交往、自我评价的知识。这些综合性的知识, 成为创业者在今后的创业活动中站得高、看得远、左右逢源、打开局面的重要工具。

对高一学生, 学校还邀请已在创业方面取得成就的本校毕业生来校作创业成功的报告, 介绍创业的经验与教训, 畅谈创业的体会。也经常性地组织学生到这些毕业生创办的企业、公司去参观, 激发学生的创业欲望和创业热情, 直观感受创业环境, 领悟企业的成功之道。使学生感到创业的榜样就在身边, 从而树立“争做创业人, 去做创业事”的创业大志。

学校通过对毕业生的跟踪调查, 精选了许多优秀毕业生的创业经典案例, 编写了三册《创业与成才之路》, 作为创业教育的校本教材。校志室、德育处、心理健康教育中心、就业辅导科联合编写了《职业生涯辅导方案》、《创业我能行》、《创业奇兵》、《学生就业、创业指导手册》等创业指导读物, 为学生创业理念的形成和创业素质的提升提供了全面的知识储备, 帮助想要创业的学生正确认识自己, 从而正确地设计自己。

学校还布置了鼓励创业、立志成才的名言警句, 建立优秀毕业生创业影廊, 张贴创业者的成就榜和风采照以及他们的创业感言, 为学生营造一种良好的创业氛围, 激发学生创业的愿望, 坚定学生的创业信心。

对高二学生则进行循序渐进的创业模拟实践活动。以“策划我的企业”为主题, 充分运用所学的创业知识, 展现想象, 以一个创业者的身份, 完成企业命名、资金来源、经营场所、雇员分工、广告设计、经营特色、营销策略、成本核算和理论指标等设计方案。通过模拟实践, 使学生了解创业的大体流程, 体会创业将遇到的困难与艰辛, 掌握创业的必要知识。

又如“产品推销会”, 整个活动计划的安排、广告宣传、活动所需资金的筹措由学生自己做主, 教师只是在学生束手无策时, 给予点拨、引导。在举行推销会之前, 深入了解校园内学生所需, 再根据他们手头的资金情况, 深入调研市场, 采购价廉物美的商品。在采购过程中, 学生学会如何讨价还价, 如何进行成本核算。在活动中, 学生热情洋溢, 各显其能, 他们充分感受到创业的乐趣, 激发了创业的兴趣, 增强了创业的积极性和主动性, 同时也认识到相互合作取长补短, 共同创业, 以合作伙伴的关系在竞争中取胜的重要性。

学校组建创业素质拓展营, 拥有营员130多位, 有16位创业导师, 有创业战略规划、财务管理、营销策划、企业管理、创业心理辅导、创业形势分析等15位教练专门对学生作创业指导, 介绍创业的经验与教训, 畅谈创业的体会与心得。

到了高三, 学校就安排学生到企业进行挂职锻炼, 使学生有机会与企业的师傅进行面对面的交流, 使学生逐步掌握实实在在的管理技巧, 培养学生的规划、决策能力, 而这些能力是学生在今后创业中必备的。同时学校建立实习生月返校制度, 即规定举行每月一次的返校活动。在各个不同实习基地的学生返校后, 学校举行心理讲座或班会活动, 让同学们把实习期间发生在身边的事情、阶段性的收获、实习时的酸甜苦辣、对正在实习的职业的看法、今后创业的打算互相倾诉与交流, 班主任则借此机会向全体学生作比较全面的指导, 把有关就业信息与创业技巧及时传达给学生。

学校全程全方位培养学生的创业意识, 积累学生的创业知识, 培养学生的创业精神, 提升学生的创业素质, 提高学生的创业能力, 并扶持毕业生进行创业实践。

摘要：现代社会正处于加速发展的转型时期, 现代职业教育不仅要培养数以万计的为企业服务的高素质技能型人才, 更要培养数以千计的能带动区域经济发展的创业型领军人才。因此, 职业学校必须强化全员参与、全程跟踪与全面渗透的创业教育, 从学生创业认识期、体验期、模拟期到实践期, 分阶段、分层次推进创业教育, 构建创业教育立体的网络。

关键词：创业教育,全员,全程,全面

参考文献

[1]朱振岳, 陈云松.宁海职教中心培养自主创业小“老板”.中国教育报.

8.创业扶助中心　百年事业好平台 篇八

人人都有财富梦想，人人期望金钱财富。怎么才能富呢？已经成功创业的人这样告诉我们：赚钱的基础是找到好项目，开店办厂离不开好的技术和好的致富设备。俗话说，男怕选错行，女怕嫁错郎。归根结底，拥有真实可靠的致富信息，就有财富的希望，拥有好的赚钱门路即可开创一条创业致富的金光大道！

创业扶助中心蕴藏100亿商机

然而在这纷繁迷乱“信息爆炸”的世界，我们《创富指南》编辑部经常会接到来自全国各地读者的倾诉和埋怨，反映他们南上北下奔赴全国花费大量人力、物力和财力，苦苦寻求好项目的真心，有的因自身原因，盲目投资接手不成熟的项目导致血本无归，有的反映误入许多“骗子公司”和“诈骗项目”精心设计的圈套，损失惨重……

由国家科技部技术市场管理促进中心和湖北省科学技术厅主管，湖北省新闻出版局批准出版的《创富指南》杂志，自创刊以来，一直以“帮助无业者创业，指导创业者致富”为办刊宗旨，以为创业者推荐真实项目为已任。当一声声创业者祈盼好项目心声来自四面八方，我们《创富指南》杂志倍感历史的责任和双肩的重担，杂志社领导一致决定：成立一个专门的机构，帮助全国各地的创业者考察，论证出一些真实可靠的优秀项目，让大家能安心，省力地赚钱！决心已下，帮助创业者的重任牵动着《创富指南》杂志专家顾问团和每个员工的心。2005年6月以来，派往广州、河南、四川、山东的考察小组经过为期一个月的详细市场调查，发现目前全国尚未有一个专门的创业服务机构，而这个市场至少蕴藏每年100亿的财富商机待人开发！就这样，《创富指南》杂志创业扶助中心雷霆出世了，并且同时面向全国各地市、县级城市招加盟合作伙伴。

《创富指南》杂志创业扶助中心，主要是依靠《创富指南》强大的媒体资源和信息资源，一方面通过考察论证出全国真实优秀的创业项目，一方面通过各地创业扶助加盟中心面对面向当地生意人、上班族、下岗待业者以及各种想创业的人群推荐好项目、好技术、好设备。

先行一步抢占创业黄金市场

创业扶助中心加盟项目以其巨大的商机和市场潜力，被国内专家和媒体喻为“21世纪创业黄金项目”，加盟推广以来，吸引了全国各地创业者前来洽谈合作。河北沧州的陈涛先生是一位十分精明的生意人，今年8月，他率先加盟成立河北沧州创业扶助中心。早在数年前他就是浏阳河酒河北沧州总代理，但是随着白酒市场竞争的日益加剧，他意识到传统产品销售利润空间越来越少，路子越走越窄。困惑之余，他想转型做别的项目，一次偶然的机会，陈先生在翻阅《创富指南》杂志时，发现创富指南杂志创业扶助中心诚招加盟商，仔细阅读，他觉得：第一，在经济建设步伐越来越快的今天，越来越多的人选择创业致富项目投资，致富信息将是一个有着无限发展空间、可持续经营百年的行业；第二是背靠《创富指南》杂志，“大树底下好乘凉”，可共享新闻媒体强大支持和丰富项目资源，能够全面真实为创业者、生意人提供好项目、好技术、好设备，且有广阔的市场发展前景和新的经营利润。为此他专门坐车来到武汉，商讨加盟之事。

创业扶助中心的人员不仅热情接待了他，而且还站在加盟者的角度思考，实行垄断保护政策，每个地（县）级城市只设置一名加盟商。临行前，又给他许多指导性的意见，陈涛的经营思路更加清晰了。

他决定回到沧州后，马上在沧州和沧州底下的6个县各租面积10㎡以上的店面，把当地想创业和正在创业的人吸收成为中心会员，定期对会员进行量身技术讲座。会员仅按500名来计算，每名会员会费按100元/年，仅此项，他每年就可以获利润5万元。

重庆永州高平先生，经营了2年的日用品，因为他卖的货物都是物美价廉，生意一直不错，但是每次进货的过程，他都需要辗转全国各大中小城市，高昂的车费，使他的日用品店的利润也所剩无几。虽然早有转行的想法，但是因为一直找不到合适的项目，所以艰难地维持着生计。一次偶然的机会，高先生经朋友推荐看了《创富指南》杂志，发现了“创业扶助中心”这则信息。他想：这样一个好的构想，不正解决了许多投资者的后顾之忧吗？

安排好家里的生意后，高平先生只身来到了武汉，与“创业扶助中心”签下了加盟授权合同。

结合永州的经济现状，高平先生选择了销售致富设备、代理优秀创业项目招商。回到家后，高先生租了间17平方米的店面作为永川创业扶助中心店。开始对本市想致富的创业者和生意人销售致富设备。目前来他家购买致富设备的人络绎不绝，高平先生不仅带领大家一起致富，而且创业扶助中心总部，每月还准时返利给他，让他获得了丰厚的利润。

……

目前在中国，创业扶助中心在中国还是初露端倪，这和1991年股票市场还有当年的保险业刚刚进入中国的时候相似，当时也有好多人不相信股票和保险能挣钱。现在怎样大家有目共睹，当第一批富翁从股票市场里造就出来的时候，当初没有投资的人又都追悔莫及。随着创业创富热，在不久以后创业扶助中心一定会风靡全国！

全国招商的中小企业已达数百万，每一个生产企业都希望能快速、最大限度地占领市场份额，而“创业扶助中心”全国200家加盟中心这一服务平台直接与创业者打交道，创富指南杂志将选择有实力且诚信的项目企业合作，为各中心寻求好项目、好技术、好设备，为创业者服务！

鲁迅说：第一个吃螃蟹的人是勇敢的。

抓住机遇吧！成功的人都是第一个敢吃螃蟹的人！

全国200j个城市诚征“创富指南杂志创业扶助中心”加盟商

创业扶助中心简介：是由《创富指南》杂志、中国创富指南网对全国近万家生产企业及数万创业经商者的需求作深度调查分析而共同搭建的一个创业信息沟通平台，目的是让创业者通过这个平台快速地找到真实优秀的好项目、技术、设备，让创业者免去全国各地考察项目的人力、物力和精力，就可找到真实可靠的项目，不存任何风险；招商生产企业通过这个平台快速地找到创业者，同时又将真实，可靠的产品招商信息、创业项目信息传递到创业经商者手中，帮助创业者走向创业成功之路。

200个创业扶助中心它是一个庞大、系统的信息服务联盟，由总部统一管理，各创业扶助中心协同运作，相互宣传支持，各创业中心网站发布的企业广告，其他网站同时发布，为中国创业者、企业搭建一个集网站、店铺、杂志为一体的精准创业服务平台。

盈利模式：

1、建立创业扶助中心销售店：发放宣传资料和会员卡，使其成为创业者的家园，发展会员、销售书刊、技术资料、设备、项目；

2、多种宣传形式：利用创富指南杂志、中国创富指南网、各地创业扶助中心网站、直投宣传资料宣传等形式推广业务内容；

3、建立培训体系：创业者实用技术培训、创富培训（如彩票培训班）、教育培训；技术转让、总部赠送的技术资料销售；

4、企业顾问咨询：为企业和生意人老板提供商务咨询、广告策划服务。

经营内容：

1、销售50个品种的创业管理类书籍、VCD，供会员借阅、购买。（创业管理类书籍一般书店很不集中，专营此类书籍年收入2万元，总部可帮助采购批发）；

2、发展创富指南杂志订阅户，代理创富指南杂志的广告，发行年收入2万元。

3、创业技术培训：①总部免费提供最新热点技术，各扶助中心自主向创业者培训；②通过店面、网站销售技术资料；③为“创业大讲堂”培训招生（总部安排国内著名创富顾问讲师为创业者量身讲座，各中心负责招生。）④《创富指南》免费刊登宣传销售技术资料。

4、致富设备销售、代理招商：负责总部斟选的优秀企业的项目代理招商、设备销售,市场巨大。

5、媒体广告经营：①联系当地有项目、有产品的企业在《创富指南》杂志作广告宣传，帮助将产品推广到全国。②总部配送的“创业扶助中心网”自由经营，图片广告和文字广告卖给当地企业，年获利丰厚。

6、创业书刊征订销售：①《创富指南》等杂志全年征订、零售500份（全年价60元），可采取个人、单位，团体订阅；联合当地就业办公室购买分销；可向报刊零售点配送，可自已店铺零售多种方式，也可销售1000份。②《快速创富》一书全年仅零售100本（销售价178元/本）获利1万元。③建立《创富指南》等多种书刊在当地的销售中心，批发零售创业创富类财经书刊和光盘。

7、创业联盟：每个创业扶助中心就是一个创业者家园，创业者联合会，能尽快组成一个创业团队，找到一批志同道合者一起创业。共同选项目，共同投资，共同获利，创业扶助中心仅仅需要组织、沟通、请总部协助。帮助会员找到赚钱的项目，无风险的投资项目，采取创业联盟会员制，每人每年收会员费100-200元，仅100个会员年收入为1-2万元。

8、顾问咨询：1）为创业者提供项目咨询、技术咨询、如何创业咨询；2）为当地企业和店面老板提供企业经营顾问、生意诊断、营销支持、最低折扣进货渠道等服务。

9、其它项目：总部不定期举办、策划相关经营内容，让加盟中心长期赚钱。

经过运作，各地方信息超市均积累了大量的人脉资源和信息资源，并且由于总部的大量广告支持以及我们提供精准信息的口碑，创业信息超市就会更加声名远播，此时我们就可开展为产品厂家、项目方在全国找经销商、加盟商的主营业务。

合作问答：

1、我们创业加盟中心服务对象？

答：个体经商老板，待业青年，下岗工人，农民以及想创业致富、赚钱的人，或想把目前正经营的生意做得更好的生意人。

2、在创业扶助加盟中心，顾客可享受哪些创业服务内容？

答：①学一技之长，开创一方创业门路；

②购买一台创富设备，开厂办店生产；

③找到适合各地赚钱的好项目、门路；

④购买创业书籍，了解全国创业资讯，提高个人经商素质，为今后成为大老板积累经验。

3、加盟方式：县（市）级创业扶助中心：3800元（首期总部配送价值8000元，200个项目实用技术资料、网站、半年财经杂志配套项目等产品服务）

9.创业讲座策划书 篇九

51创业、就业青年行讲座策划

一、讲座主题

创业就业，青年行！

二、主办单位

创业协会

三、活动对象

有意创业就业的全体杭电在校学生

四、背景分析

据国家教育部门统计，2010年全国普通高校毕业生630万人，比2009年增加20万人。而2011年全国普通高校毕业生达660万人，比2010增加约30万人。在近年高校毕业生数量急剧膨胀的形势下，就业的难题似乎变得更加严峻和突出。因此，转变就业观念，树立自主创业意识是当今大学生适应社会需求的重要指标。由社会科学文献出版社正式出版的2011年就业蓝皮书《2011年中国大学生就业报告》指出2010届大学毕业生自主创业比例上升。所以当自主创业越来越被当今大学生认可的同时还有许多大学生把创业看成是高不可攀之事，畏手畏脚，不敢尝试；有的大学生对创业与就业，对创造、创新的涵义及其相互关系的理解存在种种模糊、甚至是错误的认识；也有一些大学生心怀创业理想但是不知道怎么创业或者缺少锻炼自己创业能力的机会。因此，开展大学生创业讲座势在必行！

五、活动目标

1)

2)

3)

4)

5)促使学生了解现今的就业形势及就业环境 引导学生就业观念的转变，正确对待就业和创业 使学生了解创业的必要条件，提高学生应聘能力和社会竞争力 扩大社团的在校知名度及影响力 增加社员的工作经验，锻炼社员的组织、协作能力

六、活动时间

20**年**月**日13:30~15：30

七、活动地点

杭州电子科技大学 7教127教室

八、工作安排(一)前期准备工作

1)办公室：物资准备，工作人员签到表制作，台牌制作，相关物资采买

2)外联部：活动审批，教室审批，宣传场地审批，撰写主持人发言稿（部分审批表样

本见附件））

3)宣传策划部：宣传海报制作，开展宣传工作（微博、人人网、QQ空间，实体海报）4)创业服务部：联系、接待主讲人

(二)讲座期间工作

1)2)3)4)

办公室：工作人员签到，确认落实各工作完成情况，记录讲座流程 外联部：迎接前来听讲座的学生，维持现场秩序 宣传策划部：讲座场地布置 创业服务部：联系、接待主讲人

(三)后期工作

1)外联部、宣传策划部：疏散前来听讲座的学生 2)办公室：物品回收

3)创业服务部：送别主讲人

4)所有工作人员：打扫、收拾会场（以下工作一周内完成）

5)办公室整理活动资料

6)所有社员撰写活动心得体会

九、讲座流程

1)2)3)4)5)6)

主持人致演讲词并介绍此次活动的流程和意义，宣布讲座开始 主办社团会长讲话 主讲人上台演讲

互动环节，主讲人答同学问 主持人致辞并宣布活动结束 协会人员与主讲人合影留念

十、经费预算

物 品 名 称

海报 台牌 矿泉水 纪念品（予主讲人）

海报架一个 总计

数量 单价（元）

2张 50 1个 10 2箱 36 1份 100 1台 0

总价（元）

10 72 100 0 28

2策划人：创业协会 黄林策划日期：20**年**月**日

附一

海报放置申请表

内容 放置地点 放置时间 申请人

主讲人介绍（见附件二）活动中心门口

20**年**月**日~**月**日 *** 联系方式

附二

1876814****

主讲人简介

演讲人简介：王永，男，汉族，1974年5月生，湖南邵阳人，中共党员，毕业于北大国际MBA，EMBA。品牌中国产业联盟秘书长，品牌联盟咨询集团董事长，楚星国际企划集团董事长，品牌中国网CEO。

现任全国青联委员，湖南省青联副主席，2011达沃斯全球青年领袖，全国政协中国经济社会理事会理事，中国青年企业家协会常务理事，中国青年科技工作者协会理事，中国质量协会理事，湖南衡阳师范学院美术系名誉主任、客座教授，重庆工商大学MBA兼职教授，北京高校毕业生就业促进会副会长，中国会展经济研究会副会长。

编著或主编有《中国总经理》、《企业家使命》、《尊敬的力量》、《企业家责任》、《企业家精神》、《品牌革命》等书籍十余部，应邀在众多论坛及国际会议及内地、香港70余所大学发表演讲，为《人民日报》、《环球时报》、《读者》等知名媒体撰写了大量评论文章，其博客和微博也广受关注。接受过中央电视台、人民网、新浪网等数十家主流媒体的专访。先后荣获2002“北京市十大杰出青年”提名奖、2004“创业青年首都贡献奖金奖”。

附三

借条

借出单位：**社团 借入单位：创业协会

物品名称：海报架数量： 借出日期： 预计归还日期： 借出单位经办人

借入单位经办人：姓名

10.创业论坛策划书 篇十

充实的工作生活一不留神就过去了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，是时候认真思考策划书如何写了。相信写策划书是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的创业论坛策划书，希望对大家有所帮助。

创业论坛策划书1

为进一步普及大学生创业理念和创业知识，培养大学生的创新思维和创业素质，提高大学生的社会适应能力和创业能力，引导大学生进行自主创业实践，提升大学生的就业竞争力，以创业促进大学生更好地就业，经研究决定，依托合肥工业大学大学生科技创业服务中心，整合校园内外各种资源，举办合肥工业大学“创业风云论坛”系列活动，具体策划如下：

一、论坛主题：

激活青春，放飞梦想，赢在创业。

二、活动时间：

在每学期开学一个月后举办，计划两周左右举办一次，一学期五至六次。

三、论坛形式和内容：

1、邀请著名教授、企业家、创业者到学校开办创业者讲坛、报告会，讲授创业经历、创业故事，激发创业激情；

2、举办创业者沙龙，邀请创业成功的校友和往届参加创业大赛的团队介绍经验，交流体会，展开讨论；

3、结合学校评选第三届“大学生创业之星”活动，举办创业之星专场报告会，传授创业知识，交流创业经验体会；

4、举办大学生创业研讨会，围绕创业者个人志向与理想、创业素质、创业准备以及创业者如何对事业全面规划来展开讨论。与会者包括政府部门、在肥高校老师、创业型企业家、投资人、大学生创业者、有创业想法的在校大学生。

四、前期准备工作：

1、学校将成立创业风云论坛筹备委员会，下设策划组、联络组、宣传组、活动组，办公室设在校大学生创业服务中心；

2、活动前期将通过海报、校园网、校园广播、无名论坛媒体和渠道等进行宣传，积极引导广大学生参加；

3、积极争取大学科技园、团省委、省教育厅、省劳动就业与保障以及各创新型企业的大力支持，争取社会力量投入，扩大论坛影响力。

五、后期工作：

1、编印《创业风云论坛》文集，汇集创业人物、创业故事、创业经历。

2、争取与劳动和社会保障部门、优秀创业成功人士合作，建立创业者学堂，定期进行授课，使大学生创业者获得更多与创业和就业相关的知识和经验。

3、与相关企业合作，定期进行创业模拟及户外实战演练，提高大学生创业者的实际操作能力。

六、经费问题：

“创业风云论坛”可能产生的费用主要有：策划宣传费用、专家招待及酬金、《创业风云论坛》文集印刷费、校园内外媒体宣传费用等。除了争取学校的专项支持投入外，还可以通过校外企业冠名赞助筹得经费支持。

创业论坛策划书2

一、活动背景

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高校大规模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而来的就是毕业生就业问题。面对严峻的就业形式，大学生应该怎么办？

二、活动目的为了给大学生分析当前的就业状况，提高大学生的认识，指导大学生进行职业生涯规划，帮助树立正确的就业观。激发大学生的创业热情，解答创业中的困惑，指导大学生创业并助其成功。在活动中将会积极引导大学生树立正确的就业及创业观，帮助大学生做好人生职业规划。活动也积极的响应了当前国家的就业政策，也符合我社培养人才的原则，培养学生走出校门、主动接触社会、积极参与社会竞争的自信心。

三、活动概况

1、活动时间：20xx年4月20日晚七点

2、活动地点：诚毅学院教学楼7号楼207室

3、活动承办：朗悦创业团队

4、活动主题：大学生创业项目说明会

5、主要内容：

厦门朗悦软件有限公司是由厦门顶科电子有限公司与诚毅学院机械系联合组建的经营实体，注册资金100万元人民币。

产品主要有三维数控点胶机及相关衍生产品系列，除静电产品系列等。

营销模式主要采用网络营销。

公司管理层全部由诚毅学院学生担任，诚邀有识之士共同创业。

招募对象：诚毅学院大三、大四学生

四、活动流程

1、活动宣传：通过各系辅导员或助理通知有关专业各班级学生；通过QQ群进行宣传

2、讲座流程

1）6：00工作人员到场，分配工作

26：50前要求观众进场

3）6：55主持人试音，请观众尽快入场

4）7：00主持人致开场白，对主讲人做简单介绍

5）主讲人厦门顶科电子有限公司总工程师黄朝晖开始演讲

演讲过程中，鼓励随时提问

6）主持人结束语，致感谢词

五、人员分工

1、活动宣传与教室申请：魏xx、谢x2、活动策划：郭xx、陈xx3、现场场务及教室装扮：吕xx、陈xx4、秩序维护：魏xx、谢x5、主持人：郭xx

创业论坛策划书3

主办：大学生实践创新中心

承办：创业与风险投资工作室

活动名称：创业交流论坛

一、活动目的：

1.学习别人，完善自我。借鉴经验，吸收教训。

2.激发西北民族大学学生创业的激情，在学习的过程中多参加社会实践活动，3.为我们走入社会做好一些铺垫，向别人学习做人的道理，做事的方法

4.认识更多的同学、朋友，让中心成员有更多的交流机会，找到更好的资源

5.增加大学生实践创新中心对学生的影响力度，丰富中心文化，充实学生的课外活动

二、活动宣传

1.通过大学生实践创新中心创业与风险投资工作室宣传，让大学生实践创新中

心创业与风险投资工作室全体成员参加。

2.综合办公室宣传，邀请中心各工作室人员参加

3.等论坛创办成熟后，海报宣传，张贴于宿舍楼下、餐厅前，扩大论坛的影响力

三、活动开展

1.【活动时间】待定，提前一周通知

2.【活动地点】创业教育大厅

3.【活动形式】

1.引言人宣布论坛议题

2.发言环节，有引言人引出话题细节，然后同学发言

3.经验交流环节：老师，学长，创业计划大赛获奖者分享经验等

4.互动环节（形式可多样化，可问问题，可以是一个小活动）

5.活动内容总结，记录人员做好记录工作

4.【嘉宾的邀请】

1.邀请学校专业老师或公司老总（可有可无，尽最大努力去邀请）。

3.大学生实践创新中心各工作室主任，副主任。

4.西北民族大学校甘肃省创业计划大赛的获奖者，校优秀团队。

四、问题预测及解决

1、嘉宾无法请到；

2、由于时间安排不妥，在规定时间不能结束活动；

3、在观众互动环节没有同学配合或发言同学过少；

针对以上问题，制订了相应的应急措施：

1、活动前多次与老师，嘉宾联系，确保老师嘉宾可以按时参加；

2、妥善的安排时间，若时间紧迫，可相应延长活动时间（最多延长10分钟）；

3、论坛前组织创业与风险投资工作室成员做好学习工作

4、引言人要适当调节活动氛围，鼓励观众积极发言。

创业论坛策划书4

一、主办方：

共青团淮阴师范学院委员会、淮阴师范学院招生与就业处

二、承办方：

淮阴师范学院城市与环境学院团委、城市与环境学院学生会社团部

三、协办方：

淮阴师范学院城市与环境学院、探索与实践协会、天文爱好者协会、中学地理研究会、阳光使者协会、伍豪环保先锋社、flying英语社团

四、协办媒体：

淮海日报、淮安电视台（预案）、淮安大学生网、淮安大学生公寓网（顾轩）

五、论坛背景:

大学生活的丰富与社团的成功与否有密切的关系，为了更好的发展各个大学的社团，将邀请淮阴师范学院招生就业处有关领导，淮阴师范学院各个社团的代表以及淮安各个大学的代表，淮安大学网相关嘉宾，大家共同商议，切磋，在互动中给每个学校的社团成员和社团整体的创业发展做出改进的参考的意见。

六、论坛目标

1.本次论坛将通过各社团创业发展活动的专题研讨、沟通交流、创业指导专家的专业指导、成功社团的经验介绍，开阔眼界，拓展思路。将社团发展和大学生创业相结合，为大学生社团提供更好更广阔的发展空间。

2.更清楚地看到自己所处的创业就业环境、我们与同性质社团及其它不同性质的出色的社团在创业工作方面的差距;增强创业意识、社团荣誉感，改变观念，提高认识，取到真经。

3、构建社团成员自主创业和社团整体发展的桥梁；构建社团专业化建设和社团社会化发展的桥梁；构建社团企业化建设和深化大学生自主创业理念的桥梁

七、论坛对象：

淮阴师范学院121个社团

八、论坛流程：

（一）、前期宣传：面向全校121个社团进行宣传，就此次社团创业发展论坛的三大议题进行自主分析，以论文形式上交一份研究成果，经由论坛组委会审核，将在论坛峰会上进行交流，并汇编成册。

（二）、成果审核：有主办、承办部门代表组成论坛组委会，邀请专家对各社团成果进行审核、评定。

选出参加交流的社团方案，并对各个社团方案提出专业意见。

（三）、论坛峰会（重点）：

1、时间：20xx年10月下旬

2、地点：图书馆多功能报告厅

3、峰会流程：

（1）、主持人致欢迎词，并介绍出席领导和论坛流程

（2）、嘉宾发言，分别就五大议题进行专业解读

（3）、社团代表成果交流

（4）、提问、解答，现场交流过程

（四）、成果汇编

对优秀成果进行颁奖，并将所有成果以及专家意见汇编成册，印发各社团、院团委，作为社团创业发展的指导手册。

另：参考议题，可自选议题论坛议题

论坛主旨：在此次论坛中，每个学校提出自己做得好的地方，给大家提供更多的经验和成功的模式，在沟通中寻找自己的发展方向。促进大学生的课余生活发展，给大学生提供更多的学习知识的方面，做好学生的课余工作。

论坛议题：

（1）主议题：

构架专业社团建设与自主创业的`桥梁的必要性构架专业社团建设与自主创业的桥梁的初步实践构架专业社团建设与自主创业的桥梁的发展方向

（2）副议题：

如何依托专业社团建设，激发学生学习兴趣，培养学生团队精神；如何搭建社会实践平台，增强实践能力，拓宽人脉网；如何实施创业计划、学生自主创业，提升职业能力活动预算：20xx元；宣传单200份、横幅、背景幕500元会场布置、席卡200元场地租金300元成果汇编1000元

横幅内容：淮阴师范学院第一届社团创业发展论坛

创业论坛策划书5

一、活动名称

“激荡青春，创业我梦”——社会发展学院第一届创业论坛

二、活动背景

随着就业体制改革的深入以及高校毕业生人数的迅速增长，大学生就业问题日益严峻。为缓解就业压力，政府部门鼓励大学毕业生自主创业并给予一定的政策支持。尽管如此，大学生自主创业环境并不宽松、不和谐，仍面临着诸如资金、技术限制、支持政策难以落实、创业者自身素质、能力不高等问题与困难。为做好大学生自主创业工作，政府部门、学校、企业以及创业者本身都应该积极行动，协调配合，促使自主创业稳步、健康发展。据前段时间校学工处下达的有关各学院学生创业情况的统计来看，社发院的学生在创业方面的能力还是比较薄弱的，创业热情也不是很高涨。

三、活动意义

通过这种论坛形式，开拓我院学生的视野，让学生面对面得与创业团队进行接触，更多得了解到创业方面的相关知识，激起更多的同学对于创业的兴趣，满足部分有创业热情同学的经验需求，从而带动大学生的自主创业，更好得贯彻国家的鼓励大学生自主创业的政策。同时本次活动也是加强我院学生的全方面能力，提升我院学生的综合竞争力的一次有益尝试，对于学生未来走进社会寻求发展道路有一定的引导作用。

四、活动时间

5月底

五、活动流程

（一）论坛开幕

主持人致开场辞，介绍活动流程、与会嘉宾及团队，时间3—5分钟；

（二）创业宣讲

每个创业团队派出代表结合自身的创业经历进行相关的创业经验分享，时间为35—40分钟；

（三）话题讨论

由主持人现场出一至两个事先征集的与创业有关的话题，由被邀请的创业团队或个人进行解答，如果创业团队对此话题的解答出现分歧，则将创业团队分成正反两方，让其进行辩论（有关创业话题的征集详见前期准备），时间为20分钟；

（四）互动交流

由现场观众向创业团队提出问题，创业团队解答疑惑，时间为15分钟；

（五）论坛闭幕

主持人总结（也可以是邀请来的老师）整场论坛，并感谢与会嘉宾、团队及观众，宣布论坛闭幕，时间为10分钟；

五、前期准备

1、创业团队的联系和邀请

2、购买活动用品：小礼品、席卡数张

3、话题征集

具体操作流程：时间为5月26日—28日，由大学生发展中心就业创业部的委员联系大一、大二各班的班长，让他们收集本班学生有关创业方面的相关话题，最后汇总到就业创业部，由部门成员集体评定，选出比较具有代表性的话题，留做创业论坛话题讨论环节使用，被就业创业部选中话题的同学，将会获得一份小礼品；

4、借用教室

5、宣传：制作海报、传单，人人网、微薄等

六、注意事项

七、人员安排

邀请创业团队、主持人——赵久龙

策划书撰写——钱暑暑、宋文君

前期宣传（包括横幅制作）——倪忆、梁阳

活动用品购买——倪忆、宋文君

PPT制作、借用教室——梁阳

话题征集筛选——钱暑暑

海报制作——秘书处

八、可行性分析

本次论坛形式有所创新，而且比较简单易推行；宣传范围比较广泛，能覆盖更多学生；邀请的团队或个人都比较有知名度，足够吸引相当的观众；总体来说本次论坛还是非常可行的。

九、活动预算

小礼品：30元；

席卡数张：20元；

横幅：35元；

十、活动预期困难及其解决措施

1、创业团队宣讲时间过长：事先告知控制的时间，时间上相应有一定弹性；

2、话题征集数量不足：加大宣传；

3、现场观众不足：加大前期宣传力度，多方位宣传，邀请仙林地区知名度较高的团队前来交流；

4、经费不足：尽量使用最少的经费达到最大的宣传效果；

5、活动过程中气氛比较沉闷，问题少：活动组织者起到表率作用激情大家的热情，对活动过程中表现较活跃者赠送一定的小礼品；

社会发展学院学工处

学生发展中心就业创业部

创业论坛策划书6

一、活动背景

近年来，随着社会的发展，就业的竞争越来越激烈，研究生的就业形势也不容乐观。就我们身边的事情来说，最近绝大多数的同学都参加不少的企业招聘会，然而被招聘的人数却不尽人意。大多数研究生在就业创业前，缺乏见习实习和就业创业培训的机会，由校园跨入社会时的心理准备严重不足。许多研究生面对就业、创业的问题，缺乏良好的择业心态、准确的自我定位，以及对社会、市场和企业需求的基本认知，从而影响到就业创业的成功和人生的发展。在这样的前提下，为了让研究生具备就业创业的基本素质和心理准备，适合社会、市场及企业的发展需要，我们开展成功校友就业与创业论坛活动。

二、活动主题

成功校友就业与创业论坛

三、活动目的面对不容乐观的研究生就业现状，面对无数大型招聘现场，研究生显得迷茫、不知所措，企业对研究生的评价也越来越差，设置的门槛也越来越高。通过此次成功校友就业与创业论坛活动希望同学们能够找到自己的定位，树立信心制定自己人生的奋斗目标，以清晰冷静的头脑去应对纷繁复杂的社会形势。有目标有准备得去学习实践，锻炼提升超越自我。同时拓宽同学们的视野，明确今后的职业目标和规划，为同学们将来择业和创业奠定基础。

四、活动对象：化学学院全体研究生

五、活动时间：xx年10月27日（周六）下午三点

六、活动地点：化学楼会议室

七、活动内容：

（一）主持人介绍特邀嘉宾

xxxx及单位背景

（二）嘉宾进行就业与创业讲座

讲座内容

（三）现场互动交流——向嘉宾请教就业与创业“成功之道”

八、活动宣传

传统的宣传方式：海报

化学楼、中心实验室等

网络宣传方式：bbs、人人网、学院网站

九、活动流程安排

（一）15：00—15：15开场白：介绍特邀嘉宾及活动流程

（二）15：15—16：30嘉宾进行“就业与创业”讲座

（三）16：30

–17：00现场互动交流

（四）17：00结束互动交流

十、活动预算

xxxx

创业论坛策划书7

主办：院团委

协办：

承办：

基于我院同学积极进取，不断开阔创新，备受外界各方关注。为使我院同学能树立正确的创业观以及为日后创业打定坚实的基础，在学院的支持下特举行创业论坛。现对本次创业论坛实施方案详述如下：

一、活动时间：

二、活动地点：

三、活动主题：创业论坛

四、活动目的1、树立同学们正确的创业、就业观；

2、提高同学们口头表达能力和交际能力；

3、增强同学们自我荣誉感和自信心；

4、丰富同学们课余生活，活跃班级气氛开拓思想，体现我院同学朝气蓬勃、积极向上的精神状态，团队的组织和团结协作能力。

五、资源需求

1、已有资源：活动场地（院小礼堂）；有关创业主题和资料；工作人员（我部同学）；活动所需电脑和桌椅；活动相关经费。

2、资源需求：相关专业老师的参与和指导；一些好的创业idea。

六、论坛方式：

本次活动主要参与者为我院全体同学，每个同学须在活动前针对创业主题进行了解和准备以便于活动时对演讲嘉宾做出提问解答心中疑惑。开始，由主持人宣布活动开始，并首先邀请嘉宾致辞，而后进入嘉宾演讲，讲述他们与众不同的经历和独到的创业观！接着进入互动阶段，由同学向演讲嘉宾提出心中疑惑，由嘉宾解答。然后后由同学代表进行总结，最后宣布论坛结束，欢送嘉宾出场，同学老师依次离场。

七、活动开展

1、领导讲话：由社长或指导老师宣布开始，结束时进行总结。

2、嘉宾讲话：由邀请嘉宾进行创业总结报告。

3、互动环节：由同学向嘉宾提出关于创业方面问题并由嘉宾回答。

4、活动后清理人员：创业创部全体同学。

5、合影：活动结束后全体选手集体合影，然后全班同学与嘉宾合影。

八、资金问题与经费预算

（一）、本次活动的经费来源以学校审批资金为主，赞助资金为辅。

在活动期间制定详细的合理的资金支出安排，以拉外联的形式作为活动宣传。

（二）、打印和复印相应文件约10元；买矿泉水约15元；

共计：25元

九、活动问题预测及解决

1、嘉宾无法请到；

2、由于时间安排不妥，在规定时间不能结束活动；

3、10位选手未有充分准备以致论坛效果很差；

4、在观众互动环节没有同学配合或发言同学过多；

5、主持人在主持过程中的细节差错；

针对以上问题，制订了相应的应急措施：

1、活动前多次与老师联系，确保老师可以按时参加；

2、妥善的安排时间，若时间紧迫，可相应延长活动时间（最多延长10分钟）；

3、在活动前班委会及时督促各个选手认真对待、积极准备；

4、主持人要适当调节活动氛围，鼓励观众积极发言；

11.创业中心策划 篇十一

济南创业中心作为山东省唯一一家参会园区，重点参加了生物医药和医疗技术、环保新能源和新材料项目的專场推介，并与海外学人进行了现场对接；先后与现场20余位海外高层次人才进行了深入交流，介绍了济南生物医药园的发展规划和基本情况，提升了济南生物医药园的影响力，取得了较好的宣传效果。其中，美国生物分子公司吴刚博士、安美霖健康科技有限公司张霖博士、法国赛德克集团陈新凯博士、美国加州英特尔公司卢基存博士都表示出对济南生物医药园的浓厚兴趣和合作意向。

创业中心将继续加强与北美洲中国学人国际交流中心的联系，通过他们建立起引进海外特别是北美地区高端人才和高科技项目的渠道；借助北美交流中心中华海外科创园的建设，推进济南创业中心高层次人才引进和生物医药园建设事业的发展。

12.创业中心策划 篇十二

创业教育模式对于创业型人才的培养和创业教育的推广、普及具有十分重要的引导作用,尽管我国已出现了各具特色的创业教育模式,但是还是远远不能满足我国创业教育的实际需求,为此,“2010年中国大学生创业高峰论坛”呼吁建立中国特色创业教育模式,之后,我国教育界对此进行了艰辛的探索,例如“融入式”大学生创业教育模式[1]、地方综合性院校创业教育模式[2]、分层次展开的高校创业教育模式[3]、基于SIYB理念的高校创业教育模式建构[4]、基于社会全面参与的创业教育模式[5]、“一体两翼”创业教育模式[6],等等,但是新探索的不同创业教育模式还没能在全国范围取得共识,党的十八届三中全会提出“健全促进创业体制机制”[7],这就对建立中国特色创业教育模式提出崭新要求。因而如何探索出一种更具中国特色创业教育模式以推动我国创业教育进一步发展,成为摆在理论界和实践界面前的一个既现实又紧迫的任务;台湾育成中心在推动青年大学生创业以培育新型中小微企业、促进了学校科研成果转换、创造出大量新就业岗位等方面具有独特优势,而目前大陆学术界的相关研究非常贫乏[8];“三加一”创业模式则停留在实践阶段,理论成果几乎为零[9]。为此,本文拟借鉴台湾育成中心的成功经验并融合已有的“三加一”创业模式实践来探索具有中国特色的业教育模式,以进一步丰富我国现有的创业教育模式理论成果。

二、“三加一”创业教育模式来源

(一)福州大学创业教育前期积累及面临的挑战

2008年,福州大学在研究美国著名高校MIT和斯坦福大学创业型大学办学理念基础上,借鉴其成功经验,创造性地提出了福州大学创业型东南强校的发展战略目标[10,11],并把创业教育理念贯穿于福州大学具体的教学研究工作中,截止2014年4月份,在各个层面取得了初步成果:开设了8门创业管理课程、构建了超过20个创业模拟和实践平台、创建了3个创业研究机构、申请了3个三螺旋创新国家自然科学基金及超过10个省部级创业研究项目、发表150多篇创业类科研成果。从而在创业研究、创业教学和模拟等方面形成独特的优势,但是福州大学现有创业教育的一个特点是力量比较分散、没能形成合力,要把福州大学现有的创业教育推入更深层次,就必须利用系统设计的方法,把学校不同的创业教育力量整合起来,这就需要一个很好的创业教育模式,为此,必须探索一个符合福州大学本科创业教育实际的模式并以此来指导福州大学本科创业教育,为我校与其他兄弟院校相关学科、专业教学改革提供借鉴,发挥示范和辐射作用,提升办学质量与效益,这就是本研究的最终目的。

(二)青年大学生创业帮扶实践及问题的提出

为贯彻政府的创就业扶持政策,促进以创业带动就业,由福州大学校友发起的福建海峡经济文化协作交流中心2011年在全国创造性地提出了“开展‘三库’(创业专家库、创业人才库和创业项目库)和创业基地建设,把‘三库’资源注入到创业基地,整合政府政策和社会力量,依托基地开展交流对接,推动人才、项目孵化成长,促进创业带动就业”的“三加一”创业模式(“三加一”创业模式简称:“创就业人才库、创业专家库、创业项目库+创业基地建设”),并开展了大量的青年大学生创业实践、创业帮扶、创业资源整合工作,但是所有工作都停留在实践上,没有对此进行理论的提升,在创业研究和创业教育方面形成了福建海峡经济文化协作交流中心的工作短板,要使得福建海峡经济文化协作交流中心青年大学生创业帮扶实践能够走向深入,就必须和高校进行积极合作并依托前期的实践经验探索出一个适合自身实际的创业教育模式。

(三)“三加一”创业教育模式的提出

随着福州大学创业教育的不断开展以及福建海峡经济文化协作交流中心青年大学生创业帮扶实践不断深入,两个单位在创业方面的交流与合作也逐渐展开,尤其是面对着创业教育模式探索的这个共同问题,更是两家单位合作的重中之重。2013年6月,福建海峡经济文化协作交流中心秘书长黄玉林和福州大学苏世彬副教授联合撰写《社会各界为大学生创就业把脉献策》,获得了福建省委常委、省教工委书记陈桦专门批示[12];2013年8月福州大学苏世彬副教授和福建海峡经济文化协作交流中心秘书长黄玉林联合撰写《大力发展电子商务,促进我省大学生就业创业,缓解我省小微企业产能过剩》一文,刊登在福建省社会科学界联合会成果要报上[13];2013年10月福州大学苏世彬副教授和福建海峡经济文化协作交流中心秘书长黄玉林联合撰写的《帮扶大学生创业就业,促进小微企业发展》发表在福建日报(求是版)[14]并得到求是理论网、福建省教育厅网站、福建省毕业生就业公共网等几十个全国性和地方性网站转载;福州大学的学生也积极参与福建海峡经济文化协作交流中心举办的各种创业竞赛、创业交流,等等;2014年,福州大学依托福建海峡经济文化协作交流中心建立了37家就业创业实习基地,产生了37个企业家创业导师;2014年1月由苏世彬副教授撰写的《十八大精神指导下创新创业人才培养实践探索研究——以福州大学管理学院为例》获得党的十八大精神进高校思政课“优秀论文”优秀奖[15],等等。在以上理论研究、创业实践的不断积累,依托福建海峡经济文化协作交流中心对台交流获取的台湾育成中心的相关信息,最终由福州大学苏世彬副教授和福建海峡经济文化协作交流中心秘书长黄玉林提出了基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式,并以此来有效地回答福州大学创业教育和福建海峡经济文化协作交流中心青年大学生创业帮扶实践所面临的共同问题。

三、“三加一”创业教育模式相关概念

要对基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式进行系统研究,必须明确该模式中的几个关键名词的概念,他们分别为台湾育成中心、“三加一”创业模式和基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式。

(一)育成中心

不同机构对育成中心具有不同的定义,本研究主要采用台湾对育成中心的定义,育成中心(Incubation Centers)是以孕育创新事业、创新产品、创新技术及协助中小企业升级转型的场所,藉由提供进驻空间、仪器设备及研发技术、协寻资金、商务服务、管理咨询等有效地结合多项资源,降低创业及研发初期的成本与风险,创造优良的培育环境,提高事业成功的机会的一种新型经济组织[8]。

(二)“三加一”创业模式

见前面定义。

(三)基于台湾育成中心经验的 “三加一”创业教育模式

2008年福州大学提出创建创业型东南强校目标,之后就开始对创业教育进行全方位的探索与实践,结果发现,现有的各种创业教育模式很难直接为福州大学开展创业教育所用,为此在借鉴台湾育成中心成功经验的基础上,把福建海峡经济文化协作交流中心“三加一”创业模式有机地融入福州大学创业教育中,从理论上提出了“三加一”创业教育模式(创就业人才库、创业教育师资库、创业项目库+创业基地),并以此来指导福州大学的创业教育,从而把福州大学的创业教育辐射到一般中小微企业和各层次学历教育学校,取得了意想不到的效果,这就是基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式(简称“三加一”创业教育模式)。

四、“三加一”创业教育模式基本内容

(一)基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式特点

根据前面基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式来源说明,该模式来源于理论研究和实践探索的结合体,既吸收了现有创业教育模式中合理的成分,又对现有创业教育模式进行完善和扩充,用一段话来概括基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式的特点是:以全体学生创业精神普及为基础,以校园创业文化为支撑,以跨学科复合型创业人才的培养为重点,依托各类研究生教育,实现中小微企业帮扶和兄弟院校创业教育的推广,同时把学校科技成果转化也纳入到创业教育体系中。

(二)创就业人才库构建

在探讨创就业人才库的时候,先分清几个概念:创业、创业人才、创业型人才。创业有狭义和广义的定义,狭义是指创办企业;广义是指把不可能变成可能,如做出更大的技术创新、获得更高质量的就业、创办企业等。创业人才是指已经在从事创业的人[16]。创业型人才是那些富有创新精神、创新思维、创业意识和创业能力的,在不同的社会领域和行业中,依靠自己的知识和能力创造新知识、新价值和新财富,对社会进步和经济发展做出贡献的人[17]。基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式中的创业是广义创业概念,所培养的是创业型人才,而不仅仅是创业人才,按照这个概念,就把整个学校不同层次的学生都纳入到创业教育体系中来。

对于本科层次学生来说,大致可以分为三方面的人:第一,想创办企业而且有能力或者正在创办企业;第二,想创办也但是没有能力创办企业;第三,不想创办企业。对于第三类人,人数多、涉及范围广,高等教育没有办法让每个人都去创办企业,但是可以让这类人学习一些基本的创业管理知识,并把创业精神教育融入到其专业课学习中,同时让他们把自己的专业课程学习更深更透彻,将来具备获得更高的就业质量,并且在时机成熟的条件下,转变或进入第二类学生;对于第二类学生,就必须给他们提供各种各样的创业模拟平台和创业实践平台,甚至是提供校企实践平台[18],让他们有机会充分地施展自己的个人设想,对他们不同的创业技能进行全方位的训练,在此基础上,必然会有一部分学生能够触发他们的创业神经,从而进入第一类学生行业,而没有进入第一类学生的其他学生也通过各种创业技能的训练提高他们的就业能力,促进他们未来更好地就业并且在条件成熟的时候尽快进入创办企业行列;对于第三类学生,通过试点班或实验班的形式给予系统的创业课程训练与实践,指定专门的校内创业导师和校外企业导师对其进行全程的跟踪和帮扶,使其能够在创业初期少走弯路,尽快步入创业正轨。

对于各类研究生,也必须采取不同的策略,总体而言,对于任何类别研究生,都可以通过浓厚的校园创业文化,使他们都具备一定的创业意识;对于学术型研究生,可以通过制定一定的规则,让他们在自身的专业领域做深做强,特别是工科研究生和博士生,一定要做出一些能够产业化的技术创新,从而增强他们在未来就业、创业等方面的竞争力,对于经济与管理类的学术型研究生,可以尽量往创业管理、科技成果转化、小微企业发展扶持、二次创业、创业教育等方面的理论进行全方位探索,为更好地开展中小微企业帮扶和创业教育推广提供理论支撑;另外,可以在MBA下设置创业管理方向,这个方向的学生可以重点招收中小微企业主、科技成果转化部门、各个高校的老师,让他们在选择学位论文的时候,尽量围绕自己的工作,如企业投融资所需要的商业计划书、科技成果转化实践探索、创业教育探索等方式,加大对MBA学生所在单位的全方位探索,并最终形成学位论文,以此达到对中小微企业的帮扶、创业教育的推广和科技成果的转化。

(三)创业教育师资库构建

“三加一”创业教育模式中创业教育师资库来源于传统的创业师资[19],但是也不同于传统的创业师资,为了实现对全校学生创业精神普及,单纯依靠专业的创业师资队伍是远远不够的。为此,本创业教育模式提出了把“创业管理”课程列为每个专业学生选修课中的必修课,这门课程就如就业指导课或心理健康课一样,由不同专业的辅导员给所在的班级同学教授,由于大部分辅导员并没有专门的“创业管理”课程学习经历,为此,必修依托“创业管理”课程专业教师对全校辅导员进行定期的培训,这种培训可以集中在周六周日或者是暑假期间,或者是正常上班的晚上,而且坚持每学期或没学年开办一次,这样才能够保证本创业教育模式中基本的师资队伍。

在创业精神普及方面,必须依靠两个师资队伍:第一,结合本专业实际状况的成功企业家,定期或不定期地把本专业成功企业家校友或者行业企业界精英邀请到学校开设相关的创业讲座,通过这些成功企业家现身说法,激发专业学生的创业精神,这部分师资是面向社会的;第二部分是专业指导老师,要通过学院或学校规章制度的引导,使得他们在传授知识或指导学生学术研究过程中,能够把创业精神融入到专业课程传授或学生学术研究全过程,这样才能够有效地提高不同专业不同层次学生的创业精神[4]。

指导学生参加各类创新创业竞赛的各个指导教师:目前,为了有效地训练学生的创新创业能力,我国举办了各种各样创新创业竞赛活动,为了使得这些竞赛能够有效开展,除了学生积极主动参加之外,还必须依托一大批相应的指导教师来对学生进行专业的指导,这些指导教师就很自然地进入创业教育师资库中。

专业的创业管理教师、热心指导在校生创业的企业家创业导师及创业管理方向导师:以跨学科复合型创业人才的培养为重点,就意味着必须有一支专业的创业管理教学师资队伍,这支队伍必须具备比较完整的创业管理课题体系知识背景,并且有能力依靠自身的教学经验和实战体会编写出符合跨学科复合型创业人才培养所需要的实战性教材,并以此来系统地指导跨学科复合型创业人才的整个培养工作;与此同时,学校专业的创业管理教师尽管有比较系统的创业管理理论知识,但是在创业实践方面,经验远远不如创业成功的各类热心企业家[18],因此也应该把这部分企业家聘为学生创业导师,让每个学生创业团队在创业过程中能够得到理论和实践两方面全方位的指导;还有一些中小微企业主或者高校老师在实际的工作中感觉自身的知识不足以来指导企业的实际运营和高校日常的工作需要,于是又通过专业研究生来补充新知识,对于这些专业硕士研究生,不能够按照一般的方式来要求他们,而应该紧紧围绕他们的的企业实际和高校创业教育理念来安排他们的学习和学位论文撰写(如撰写企业发展商业计划书、结合自身高校实际的创业教育探索等等),这样他们的学习过程和研究成果能够直接服务于他们的企业经营和指导高校的创业教育,实现本创业模式中的帮扶中小微企业的发展和带动兄弟院校创业教育开展;对于创业管理方向的导师,不管是从申请课题、还是课堂教学或者是指导学位论文,都要仅仅围绕创业的相关主题来进行,一方面为本科创新创业教育提供更多的课程体系和师资队伍,另外也为中小微企业的帮扶和兄弟院校创业教育的开展提供理论支撑,所指导的各类学生毕业之后一方面可以从事创业相关的实际工作,也可以作为别的高校创业教育师资队伍储备。

(四)创业项目库构建

创业项目库是指用来指导创业型人才培养的各类虚拟或实际的项目,这是基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式有别于其他创业教育模式的,也是本创业教育模式具备科技成果转化的最基础模块。创业项目库由以下几种类型组成。

(1)学生团队在实际创业过程中所形成的项目:这些项目已经或者拟进入市场化运作,有些已经取得了营业执照,这些学生团队成员来自于不同学院,创业的项目也是五花八门,他们将是学校创业人才培养的第一重点,是“以跨学科复合型创业人才的培养为重点”的直接对象,可以成立专门的创业精英班或试点班,并配备专业的创业师资队伍对这个班的学生进行重点的帮扶和教学,对于这个班的同学,直接纳入学校的创新创业主辅修专业,实行比较特殊的学分制,并给每个学生团队配备一个校内创业指导导师和校外企业家创业导师,对每个团队实行全程跟踪和辅导。

(2)学生参加学生各种创业竞赛或创业科研训练的虚拟项目:这些项目来源就非常多,有一些项目是学生根据自己的设想直接虚拟的创业项目,有一些是学生从工科老师那里获得的各种科技成果项目,有一些是学生依托亲戚朋友从社会上获得的各种授权训练项目[20],还有一些是活动指定的虚拟创业项目,或者是主办单位和企业合作联合设定的创业项目。围绕这些虚拟创业项目,学生把创业管理的相关知识融入到项目的虚拟运作或虚拟训练之中,有些来自企业的项目还可以让学生创业团队到企业进行全方位的实地调研,使得学生具备快速的学习能力、团队协作能力、吃苦耐劳的精神,从而真正训练了学生理论联系实际的能力、创新能力和创业精神,通过这种虚拟的创业项目,真正提高他们的就业能力和创业潜能。

(3)各类专业学位研究生自主创业项目和各个不同类型学校老师:随着我国专业学位的蓬勃发展,越来越多的中小微企业主和不同层次的学校教师都会加入到各类专业研究生学习中来,对于这些人,不能够按照传统专业研究生教学的要求来对他们进行管理,而应该结合他们现在的工作状况进行有针对性的训练和指导,对于中小微企业主,应该训练他们如何有效地开展一次创业和二次创业,在毕业论文写作过程中,可以紧紧围绕他们现在所从事的创业项目进行商业计划书的写作,一方面可以更加明晰他们企业的现状及未来发展思路、方向,另外一方面也为他们在企业发展过程中的融资提供相关资料,促使他们能够系统地思考他们的一次或二次创业项目;对于来自不同类型的学校老师,应该让他们结合自己学校的特点探讨如何开展创业教育,通过学位论文写作,使得他们对创业教育有更加清晰的认识,也有助于把创业教育的相关理念有效地融入到他们的实际工作,进而推动我国创业教育的发展。通过以上方式,实现学校对中小微企业发展的帮扶并带动兄弟院校的创业教育开展。

(4)学校老师申请的各种科研咨询项目及其产生的各种科技成果:现代高校有三大职能即人才培养、科学研究、服务社会。要开展有效的科学研究和服务社会,就离不开各种科学研究项目和企业咨询项目,所有这些科研咨询项目必须依托学校的平台才能够获得,这些科研咨询项目要么偏向理论、要么偏向实际运用,可以训练项目参与者技术创新和工作实践能力,为此,应该依托学校现有的各种科研平台,鼓励不同类型的教师申请不同类别的科研咨询项目,并通过任务分解的方式,把科研任务和咨询任务有效地分解到项目团队中硕士研究生、博士研究生手中,让他们接受严格和真实的科研咨询项目,提高不同类别研究生的理论研究水平、社会服务能力;与此同时,鼓励教师在申请科研项目的时候能够与社会需求有效结合,使得科研成果或专利等各种知识产权能够具有更大的产业化的可能,也为社会购买项目组科研成果、校企合作或者科研成员进行科技成果转化提供可能。

(五)创业基地

创业基地是让创业型人才的创业创新能力得以训练的有效场所。在本创业教育模式中,创业基地有虚拟的基地和实际的基地,有以校内为主的基地也有以校外为主的基地,具体有以下几大类:

(1)各种针对在校生的创新创业竞赛。如全国大学生“挑战杯”创业计划竞赛、全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛、国家大学生创新性实验计划、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、“用友杯”全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛、SRTP、KAB、福建省大学生“创业之星”评选暨大学生创业扶持计划、海峡两岸(福州)大学生创业创新大赛、全国大学生工程训练综合能力竞赛、中国机器人大赛暨Robo Cup公开赛、全国软件和信息技术专业人才大赛选拔,等等,这些不同类别的创新创业竞赛和科研训练活动,为大范围的校园创业文化创造和全体学生创业精神的普及提供了基础前提条件[21]。

(2)依托学校各个学院的实验教学中心。以福州大学为例,现在成立了福州大学力学实验教学中心、福州大学机械基础实验教学中心、福州大学电工电子实验教学中心、福州大学物理实验教学中心、福州大学化学化工实验教学中心、福州大学土木工程实验教学中心、福州大学经济与管理学院企业经济活动虚拟仿真实验教学中心、福州大学装备设计制造实验教学中心、福州大学电气工程实验教学中心、福州大学材料科学与工程实验中心、福州大学艺术创意与制作实验中心、福州大学网络信息安全与计算机技术实验教学中心、福州大学机电工程实践中心,等等,基本上每个学院都有一个属于自己的实验教学中心,这些实验教学中心购买了各种各样的实验设备并开展了形式不一的各种实践教学和各种类别的创新创业竞赛或科研训练活动,从而为大范围地培养创业型人才提供了可能。

(3)中小微企业及各类专业研究生所在的学校[22]。作为高校,本身很难从事中小微企业的经营活动,也不可能直接介入其他学校的创业教育,但是作为一所研究型大学,从2003年开始,福州大学就开始招收MBA、工业工程硕士学位等专业学位硕士,现在每年的专业学位研究生在校生近千人[23],这些学生有些是来自于中小微企业主、有些是其他高校的老师,也有一些是普通白领,这些专业学位研究生要获得学位,就必须撰写毕业学位论文,就可以要求这些中小微企业主或者白领紧紧围绕自身的企业或者就业的企业的实际情况进行创业研究(如撰写商业计划书、专题研究),也可以让参与专业学位研究生学习的高校老师紧紧围绕各自学校和各自从事的岗位,积极探索如何在本单位本岗位开展创业教育,从而实现实现中小微企业帮扶和兄弟院校创业教育的推广。

(4)学校现有研究生学位点和各种科研平台。福州大学现有博士后流动站8个,一级学科博士点9个、二级学科博士点58个、一级学科硕士点35个、二级学科硕士点141个。省级以上科技创新平台65个,即:1个省部共建能源与环境光催化国家重点实验室,1个化肥催化剂国家工程研究中心,1个国家环境光催化工程技术研究中心, 3个国家地方联合工程研究中心(工程实验室),1个省部共建国家重点实验室培育基地,3个省部共建教育部重点实验室,1个教育部工程研究中心,54个省级工程(技术)研究(设计)中心、工程实验室及开发研究基地[24]。以上学位点和科研平台为不同类别研究生的的科研训练提供了基本保障。

五、“三加一”创业教育模式特色研究

(一)国内已有创业教育模式汇总

1998年,中国教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中正式提出了加强创业教育。此后,清华大学率先进行全国创业竞赛的尝试,对创业教育进行探索和研究,拉开了高校创业教育的序幕,2002年,教育部确定清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、上海交通大学、武汉大学、南京经济学院、西安交通大学、西北工业大学、黑龙江大学共9所高校作为创业教育试点,创业教育才逐步地进入我国高校的教育体系,经过2年探索,在2004年,就总结出教育部试点的三个典型创业教育模式,它们分别为以课堂教学为主导来进行创业教育的中国人民大学创业教育模式(简称“人大模式”)、以提高学生创业技能为侧重点的北京航空航天大学创业教育模式(简称“北航模式”)、以课堂教学和鼓励学生创业为核心的上海交通大学创业教育模式(简称“上交模式”)[18,25],紧接着有学者提出了国内创业教育模式还有人力资源和社会保障部门承办SYB项目、团中央和学联组织承办的KAB项目、多家组织联合举办的“挑战杯”创业计划竞赛以及高等学校自主设计创业教育项目[18],2010年1月,清华大学中国创业研究中心副主任雷家骕在接受采访的时候提出国内教育部门的创业教育模式还包括以第二课堂的有机整合为侧重点的宁波大学创业教育模式(简称“宁大模式”)和以创建创业实践基地为侧重点的黑龙江大学创业教育模式(简称“黑大模式”)[26]。从现有研究成果和实践看,以上8种创业教育模式是国内学术界取得比较一致看法的经典中国特色创业教育模式。

(二)基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式与其他创业教育模式区别研究

下面通过表格来展示基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式与其他创业教育模式的区别(见创业教育模式特点对比分析表1),可以看出基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式与其他创业教育模式的具体区别:

(1)在人才培养方面,“三加一”创业教育模式中的创业指的是广义创业概念,培养的是创业型人才,而别的创业教育模式培养的是创业人才,概念不一样,导致着整个课程设计和理念也不一样。

(2)在就业带动方面,由于“三加一”创业教育模式是针对广义创业概念,培养的是创业型人才,这样必然会增强所有大学生的就业能力和创业水平,涉及到学校每个学生,具有很强的就业带动作用,真正实现以创业带动就业;SYB项目以社会欲创业青年为目标,通过培训就可以带动一批的创业者,并且带动若干就业者,就业带动能力还是比较强,但是相对以全校学生作为直接对象,其所带动的就业岗位相对会少点,所以就业带动能力只能达到较强级别;其他创业教育模式以创业人才培养为主要目标,尽管具有一定的就业带动作用,但是所接受的学生数量较少,所以就业带动能力相对不强。

(3)在中小微企业帮扶和和创业教育推广方面,“三加一”创业教育模式会依托研究生(尤其是各类专业学位研究生),实现对中小微企业的帮扶和创业教育理念的推广,SYB项目会实现对部分中小微企业的帮扶功能,其他的帮扶和推广功能比较薄弱。

(4)在科技成果转化方面,“三加一”创业教育模式会借鉴台湾育成中心成功经验,努力在创业者和学校科技成果转化中间架构起一座桥梁,其他创业教育模式在这块基本不涉及。

(5)在课程方面,“三加一”创业教育模式为了实现对全体学生创业精神的普及,必定要在不同专业学生中至少开设一门创业管理课程,并把不同专业课程和创业精神进行有效融合,然后通过校园创业文化,层层筛选,把有创业能力的人挑选出来组成跨学科复合型创业人才的重点培养,针对这个正在创业的人,必须对他们进行系统的创业管理教育,实现创业教育的点面结合;而其它模式大多以选修课的方式来选读创业管理相关课程,随意性较大,系统性也不强,比如“挑战杯”创业计划竞赛基本上属于学生的自发行为,而没有相应的学科建设加以保障,SYB项目和KAB项目课程体系相对完善,但因为所针对的具体对象和目的不一样,课程体系的设计和“三加一”创业教育模式也存在很大差别,其它创业模式尽管也会组建创业精英班或试点班,但是大多是针对有创业意愿,至于是否有相应的创业能力,考虑稍微不足。

(6)在特色方面,三加一”创业教育模式包括创业精神普及+创业模拟+创业实践帮扶+创业教育推广,内容比较多,而且全面;其他创业教育模式只包含部分内容,如北航模式包括创业意识普及+创业技能训练、上交模式包括创业意识普及+创业技能训练+创业实践等。

(7)在教师配备方面,“三加一”创业教育模式所涉及的既包括专门从事创业管理教学的专职教师,也包括要进行全校学生创业意识培养的辅导员(必须对辅导员进行专门培训,然后让他们在自己所管理的班级至少开设一门创业管理课程),同时包括各类研究生导师、指导学生参加创新创业竞赛和创业实践的导师,范围广,辐射面大;而其他创业教育模式所涉及的教师会相对窄些,人大模式基本上更加突出创业课程教师,北航模式更加突出创业课程教师、指导学生参加创新创业竞赛导师作用,上交模式更加突出创业课程教师、指导创业实践导师作用,宁大模式更加强调从事第二课堂创业教育老师作用,黑大模式更加强调参与创业实践基地指导的老师作用,SYB项目更加强调热心公益企业家作用,KAB项目更加强调有创业经验的企业家、管理专家作用,“挑战杯”创业计划竞赛更加强调指导参加竞赛的各个老师作用。

(8)在惠及对象上,“三加一”创业教育模式会把全校学生纳入到本创业教育模式中,其中,本科生又可以分为三个层面,以全校本科生创业精神普及教育为基础,并通过校园创业文化,让有意愿的学生积极参与各种创业模拟,在此基础上,选拔那些有创业能力的人进入重点班进行系统创业管理培养,点面结合,然后依托各类研究生的各类研究,实现中小微企业发展的帮扶和兄弟院校创业教育的推广,所以惠及整个学校学生;SYB项目是以社会欲创业青年为主要对象,和其他创业教育模式完全不一样;其他创业教育模式都是以选修课的形式或者自愿参与的方式进行,只能涉及部分本科生和部分研究生,涉及面相对窄些。

六、结论

本文在总结已有创业教育积累和青年大学生创业帮扶实践的基础上,借鉴台湾育成中心的相关经验,提出了具有中国特色的基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式,并阐述了该创业教育模式的内容和特色,但仍存在很多值得继续研究的地方:第一,本创业教育模式是在总结已有的各种实践基础上得出来的,尽管已经初具轮廓,但还很不完善,需要不断地践行和补充;第二,本创业教育模式需要在学科建设和人才培养思路方向做出重大调整,把原来的创业人才和创新人才的培养修正为创业型人才的培养,这必然涉及学校各个部门以及不同专业的各类老师,是一个系统的工程,难度不小;第三,本创业教育模式借鉴台湾育成中心科技成果转化的成功经验,但是如何把科技成果转化真正纳入到本创业教育模式中,也需要一个理论探讨的过程,等等。

摘要：针对现有中国特色创业教育模式不足的现状,在福州大学创业教育前期探索和福建海峡经济文化协作交流中心青年大学生创业帮扶实践基础上,借鉴台湾育成中心成功经验,提出了基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式;阐述了基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式的三个关键概念,并对基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式的特点和内容进行了分析;探讨了基于台湾育成中心经验的“三加一”创业教育模式的特色;总结并提出了未来的研究方向。