校园里的记忆初三作文

校园里的记忆初三作文（共10篇）

1.校园里的记忆初三作文 篇一

记忆犹如一颗颗珍珠，在我的记忆珍珠里，有一颗最为闪耀，那就是第一次做饭。

那天，我看见妈妈正在做饭，便嚷嚷着也要做饭。妈妈说：“宝贝，你今天先看妈妈做，明天你再做好不好呀?”

“不，我就要今天做。”我不依不挠。

“好吧，拿你没辙了。”妈妈见强不过我的倔脾气，只能妥协了。

于是我开始了人生中第一次做饭。妈妈帮我打开火，我学着妈妈的样子围上围裙，然后有模有样的把油倒进锅里。

“噼—啪!砰—砰—啪——”

油锅里顿时响起了刺耳的声音，吓得我立即躲进妈妈的怀抱里。妈妈见状，一边抚摸我的头一边轻声说：“别怕，没事儿的。那你去切菜吧，这边妈妈来。”

我一边应着点头，一边转身拿起了菜刀。我准备先切肉，可是切出来的肉却一块大一块小，难看极了。此时，妈妈又告诉我右手先得把菜刀架好，调整好手的姿势和力度，然后左手再用力按住菜板上的肉肉，然后再一下一下的切。果然，我试着再切，效果就好多了。

等到我切完肉，妈妈将我的“成果”一下倒进锅里，看着在油锅里欢快翻腾的肉片，别提我心里有多高兴了。然后妈妈教我握着铲子翻炒肉片，再放进调料……不一会儿，我的菜品就出锅了，我兴高采烈的嚷着喊妈妈第一个尝尝她女儿辛苦的“杰作”。妈妈高兴的拿出筷子夹起肉片放进了嘴里。

我目不转睛的盯着妈妈的表情，等待着她的夸奖。可结果却分明看见妈妈的眼里噙着泪水。心想：这次肯定失败了，肯定太难吃了，妈妈伤心了，我不该瞎闹做饭。于是，我低着头问妈妈：“妈妈，很难吃对吗?”

“非常好吃，宝贝。这是我吃到过最可口的菜肴。”妈妈一边揉眼睛一边告诉我。

抱着极其怀疑的心情，我自己也尝了一块。刚送进嘴里，我就感觉不对劲，太咸了，简直没法吃。

“妈妈，明明不好吃啊，你，为什么……”

“孩子，妈妈这是感动。虽然你做的不是很可口，可这毕竟是你第一次学做饭，难吃点又怎样?这里面包含着女儿的心血和成长，里面充满了爱，只要有爱，再难吃的东西也会是最美味的菜肴。”

这件事一直深深的印在我的脑海里，就像最珍贵的珍珠被我小心保存在内心深处。是的，有爱，再难吃的东西也会是最美味的菜肴。

2.校园里的记忆初三作文 篇二

奶奶家有许多稀奇古怪的东西，如门前不远处的小溪里随意漂流的的小鱼、村门口罗二家黑白相间的小狗、北坡上各式各样的果子……这都是我儿时记忆深处的芬芳。但最让我忘不掉的，是奶奶门前自己种的槐树。据说，在我还在肚子里的时候，就开始亲，听关于槐树的故事，品用槐树做成的花饼，和槐树花泡的茶，闻槐树上花的香。我出生的那天正是愧树开花的时候，整个院子围满了槐树的香气，而我的乳名也因此诞生：槐香子。

后来，渐渐长大了。最常做的事情就是趴在奶奶的腿上，看槐树的花开花落，每当槐树开花的时候，可以看见满树繁华，闪着银光，花朵缀满树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让你看不到尽头，但这个时候也是我们除了过年过节以外最忙的时候了。

每到这个时候，爷爷和奶奶会搬来一个直插云霄的梯子，爷爷会爬上陡峭的梯子，拿着篮子把一串串槐花摘下，所栽下的槐花都是半开或未完全开放的。听奶奶说此时的槐花最是香甜营养。摘完葵花，我们大家就会一起将花从串上摘下，清洗干净。紧接着奶奶会从厨房里拿出一个跟我人差不多大的盆，加上面粉、盐、水、槐花搅拌，搅好后再揪出一块，在手上团成一个圆压扁。每每这个时候我都吵着要帮忙，却是常常搞得自己满身发，奶奶也只是笑笑，从不阻挡我的“帮忙”。最后就只差煎了，这个时候我会在锅前焦急的等待，不停的催促，奶奶快点，快点，再快点。奶奶总是一面应好，一面把我从高高的椅子上搬下来怕我摔倒，等到槐花饼两面煎黄，里面也就熟了。此时奶奶会撕下一小块轻轻地吹凉，让我最先品尝。

虽然现在吃过许多好吃的东西，可走在路上看见槐花饼总忍不住买上两个。也许他没有记忆中的味道，但它能让我想起记忆中的芬芳。

3.校园里的记忆作文 篇三

那是我们的校园。

校园景

初秋未凉，夏季的尾巴还没藏好，舒爽的秋风中夹杂着夏的痕迹。

踏进校园，新的一天在清晨的朝阳中苏醒，小树林间笼上一层轻纱似的薄雾，一条小径直直地沿着小树林旁。

校园人

拿一本书，握一支笔，慵懒地靠在走廊上，乘着夕阳，思维在镀着金的文字间流淌，伴着欢笑声，在知识的海洋里遨游。

在上课时，少不了书香，少不了求知的渴望，郎朗的读书声萦绕在耳旁。老师们口若悬河，学生们聚精会神。有老师们的爱岗敬业，有才了同学们的学业有成。

在课间，不难看见那许许多多嬉笑的身影，点点醒目，那是认真的少年在人生的道路上，肆意挥洒青春。在走廊上总会有同学们成群结队地站着，他们有着最单纯的面孔，说着青春的话语，对未来怀着无限的向往。

等星星稳了，月亮入眠，同学们才进入梦乡。

校园风尚

励志、笃学、尚美。这几个词承载了学校对同学们的厚望。学校本着“一切为了学生的发展”的宗旨。同学们也朝着积极的方向发展，见到老师主动问好，看见同学热情相迎。

如果遇到需要帮助的老师或同学，也能及时伸出援手，校园里一派和谐，存在于这么一个优秀的团体里面，没有一个同学想过要独善其身。

校园文化

我校独立办学始于，今年是第20周年了，校园的处处都有着历史文化厚重感。文艺汇演，远足拉练，校运会……年年不少。同学们既享受着书籍的沉淀，又享受着心灵的熏陶。

历史文化是笼罩于校园的长袍，长袍不褪，文化永存。相信在这层长袍之下，我们将会像初生的太阳，放飞梦想，放飞希冀，活出真正的自我。

阳光温暖灿烂地铺满了整个校园，香樟的叶子闪闪发光，吹来的风是书香味的清爽。在忙碌学习的间隙，偶尔我也会慢下脚步，拾取那些散落在校园角落的光影岁月。

4.校园里的记忆作文 篇四

就要毕业了，原以为漫长的小学生活眨眼就快到了头，静下心来漫步校园，我在收集着回忆…… 校园大道左边的植物园，曾被我们细细打扫。在那里，幽默的杨校长给我取了个外号——“古灵精怪”。右边的操场上，有过激烈的运动会。大家曾扯着嗓子“吼”着：“1、2、3，加油!”运动员总是那么棒，可给咱们班争光啦!他们憋足劲，努力地释放全身力量，一点儿也不辜负我们的喉咙。也是在那跑道上，我经历过失败。那是竞争大队委，因为经验不足，我落选了…… 这是一年二班的教室。在这里，我，一个刚迈出幼儿园的我和同学们昂着小脑袋听着万老师和其他老师的，一心一意地听着，只为找到小学与幼儿园的不同。至今我还记得我们的第一节课——语文课。

那天，我们学的是《我们的校园》。老师用甜润的声音说：“今天……”介绍了自己与课堂纪律后，她又说：“让我们跟随课文，走进我们的校园吧!”我们一听，急忙下位，准备跑出去再和老师熟悉一下校园。这下老师倒懵了，她急忙叫大家上位，解释道，不是去散步，是读课文……哦，原来小学里的走走、瞧瞧，就是去课文里边神游啊! 二年级，我写出了第一篇作文;三年级，我终于清楚明白地读出一篇英语短文……每条走廊，都曾有过我们的欢笑，每个角落，都曾有过我们的身影。春天的那些粉蝶告诉我要给它们自由;夏天的那只斑鸠教导我别再囚禁身边的小生命;秋天里的蒲公英对我说大自然也是那样美好;冬天的枯黄草坪让我知道严冬过去后有温暖的春季……还有老师们，他们让我知道如何使用文字，他们让我领略到数学的奥秘……亲爱的母校，您招待我品尝知识的盛宴，可终有一天，我们必须分离。

5.校园里的记忆初三作文 篇五

“粥，怎么又是粥?为什么总吃粥?”清晨，睡眼朦胧的，我一看是粥，不由得发起了牢骚。母亲做的粥，有时水多的像汤，有时少的像米饭，所以我对母亲的手艺十分不满。要么胡乱吃几口，要么干脆不吃，因为这件事，我也没少和母亲吵架。“哎呀，你就凑合着吃吧，谁有那么多时间给你做饭呢!”我一听这话，心中的无名之火顿时暴涨了三分，我一气之下，放下饭碗就走了。

刚刚走出家门，我就反悔了，母亲做的手艺再不好，但也还能填饱肚子，可以出来，身无分文的，我拿什么填呢?无奈之下，我只好饿着肚子走进了教室。

中午回到了家里，家中出奇的安静，我在餐桌上发现了一张便条：“儿子，中午我和你爸有事不能回家，你自己去面买点儿吧。”我拿着买面包的钱去小卖部，心中不由得有了几分落寞。原本充满欢声笑语的家，此时一片清冷，只有我一个人坐在餐桌上，啃着那难以下咽的面包，心想：要是妈妈在家就好了，我就不至于啃面包了。

下午回到家，妈妈已经下班了，他神色忧郁的问：“儿子，晚上想吃什么呀?”我也犹豫了一下，轻声说：“妈，我想喝点粥。”我妈怔了一下，随即欣喜道：“好好好，我这就去做。”过了一会儿，一股芬芳从厨房飘了出来，钻进了我的鼻孔，我突然明白了，世界上的每个母亲给孩子做的饭，不论好吃还是不好吃，它都充满了母亲对孩子的爱。我走到母亲的背后，轻轻对她说了一声：“妈，对不起。”我妈一笑，说：“没关系，只要你爱吃就行。”

6.校园里的记忆(600字)作文 篇六

我的校园十分美丽，到处都是一片生机勃勃的景象。一迈进校门，首先映入眼帘的是苍翠而挺拔的松树屹立在路两旁，好像威武的战士一样守卫着我的学校。无论是炎炎夏日，还是寒风凛冽的冬天，它总是默默地坚守着自己的岗位。支撑着同学们前进的脚步，指引着我们前进的方向这不正是我们可歌可敬的老师的写照吗？

曾记得，体育课上，我正在与我的好友，正在一起谈天说地的时候，突然，我们俩都听到了一阵阵哭声，原来是一位高年级哥哥，撞倒了一位低年级的小朋友后，那个肇事者就撒开腿跑了。我叫上王钱成，一起向那位小朋友走去&&你叫什么名字？在那个班？有没有受伤？&&还没等我开口，就率先开口了。把我的台词都抢光了！我&叫张&敏&寒&是一。。（5）&班&的，我的&脚&有点疼&&那位小朋友，一边哭，一边向我们汇报情况。呀，这可怎么办？我的心里像热锅上的蚂蚁急得团团转！

这时，一位在操场的值日老师，向我们这里走来，发生什么事啦？那位

又高又壮的值日老师开口了，她被人撞倒了。我们边说，边将他扶起，并将她交给了值日老师，有他去找那位小姑娘的体育老师。

我们的李老师知道了将我和一顿表扬，我的心里比吃了蜜还要甜！

帮助别人，快乐自己！这就我校园里的记忆。五年级:滕年红的学生 篇一：校园里的记忆

校园里的记忆

冬去春来，离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫，广场的校旗在风中猎猎作响，那风儿，吹不走一幕幕难忘的校园回忆。

其中的一幕就是校园的球场回忆，我作为篮球队的一员，在校联赛的中，拿球，过人，起跳，出手！手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物，“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼，互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆，团结，喜悦，流淌其中。

铃声响起，语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上，等待着老师发话。老师看了看大家：“今天我们来个抢答竞赛，不考书本内容。完全看大家的课外积累，举手抢答。好，请大家看篇二：校园里的记忆

校园里的记忆

温暖的春天乘着记忆中的桃花，又舞出一片灿若朝霞的绚烂。我又漫步在校园的小路上，你，仿佛就在身边。

那是一节体育课，我独自在一边练习跑步。我跑的很快，以至于没看清前面有什么。于是一脚踩到石子上，摔倒了。一阵锥心般的疼痛如潮水般涌来，痛彻心扉。

你飞奔至我面前，关心的说：“怎么样？有没有伤到哪儿？”我面容痛苦的指了指膝盖。你蹲下身子，轻轻卷起我的裤腿。看到我的伤口时，眉头皱了一下，随即埋怨道：“怎么这么不会保护自己呢？”说完，从口袋中拿出湿纸巾，小心翼翼的拂去我伤口处的灰尘。

你抬起头，眼里满是疼惜。你说：“来，我背你去医务室吧！”我像惊慌失措的小鹿般急忙摇头。你劝我道：“还是我背你吧！不然伤口会更加严重的。”

你背着我走在校园的小路上。路边，桃花似活泼的小姑娘，在微风的吹拂中，跳着欢快的舞蹈。串连的粉色随意铺展，恣意摇晃，我觉得，我们的友谊比桃花的芬芳还要浓烈。

看着你颈脖上流下的汗水，我不好意思的说：“要不我下来自己走吧！”你摇摇头，喘着气说：“不了，还是我背着你吧。谁让我们是好朋友呢！我擦掉你颈脖上的汗珠，安静地趴在你温暖的背上。

一朵桃花飘落在你的肩上，我用手拾起它。都说白色的桃花是纯洁的，你的心灵却比那桃花更纯洁，可以让我忘却疼痛。我断断续续的告诉你，你不说话，只留给我一个美丽的侧面，牵动起一树桃花的呢喃细语。

我在校园小道上驻足，一朵桃花又飘然而至，撩拨我的情思，我看见它在向前蔓延，飞向那片粉红色的回忆。

7.校园里的那些记忆作文700字 篇七

记忆，如梦似幻，如薄雾般虚幻，又似一潭湖水一样清晰，它给予我前进的动力，而不迷失方向，似黑暗中的一丝光明，给予我温暖和希望。而校园里的那些记忆，更令我回味无穷。

早读是我们学校里必不可少的部分，天天如是。随着悠扬的铃声响起，同学们个个像弹簧般站了起来，手里捧着英语书，似军人一般挺直了背，站直了腿，精神抖擞，听着科代表一声令下都张开嘴齐声高喊water,waterfish,fish,可好景不长，没读两下就变了腔调，声音慢慢的低下去，越来越低，最后完全淹没在胸腔里。一个个像打了霜的茄子，有的歪歪扭扭，斜倚在书桌上;有的干脆闭了嘴，眼睛直勾勾盯着书发呆;还有的直接把书放下，和周围的.人讲起悄悄话来了场面失控，简直如大型翻车现场。

王老师走到门口看到了这不堪入目的一幕，厉声呵斥了一声：这都成了什么样，这还叫读书?全班一惊，立马停止了一切，仿佛时光被静止，所有人都耷拉着脑袋，一声不吭了。

很快，王老师平息了怒气，心平气和的说：你们这样读是没用的，心不在焉，毫无所获，只有把肚子喊饿了，早饭才能吃得多，你们不就赚了吗?对不对?继续读!还没等我们反应过来，老师便大踏步走了。同学们似乎若有所思，大声读起来了，声音越来越大，气势也增强，宛若一群雄狮在嘶吼。我觉得有些不可思议，有些无语，同学们，你们到底是为了吃饭还是为了学习啊?

校园里的记忆不只有这种奇葩的经历，还有暖心的一幕。

体育节进行同甘共苦的比赛，我班男生信心满满，气势逼人，随着一声哨响，男生们如豹子捕食般冲了出去，刚绕了半圈，王子涵就被摔了出去，跌在草坪上一声脆响。而魏书雷更是青出于蓝而胜于蓝，技高一筹，第二圈时，由于没抓稳，被甩到了更远的跑到上，还没等我们反应过来，他一个鲤鱼打挺，翻将起来，以迅雷不及掩耳之势追上了大部队，继续比赛。我心里涌起一股暖流，为了班集体，同学们真拼啊!

8.留在记忆里的作文 篇八

——题记

一、她像栀子花般清香

“哎，听说今天来新老师呢?”

“管他呢，又不关我的事。”要换老师了，教室里一片嘈杂。

“安静!”，随着一声喊，这个被称为“终年乱”的班竟安静下来了，所有人的目光都聚集到了讲台上。

她的目光扫过整个班级，我竟然从她的眼睛发现了一丝温柔。

“我觉得这个老师还是有点温柔的哎!”我悄悄的压低了嗓子，扭过头看向了同桌。

“你，站起来一下。猛的，教鞭清脆的响声将我从走神拉了回去。“啊!”一脸茫然的站了起来。她出现在我的课桌旁，拿起了我的卷纸，仔细端详起来。“63分?”“嗯。”没有害臊，理所应当的点了点头。

“下课到我办公室来。”她只是留下了这么一句话，便走了。

我愣住啦，她那抹如栀子搬的清香，久久地氤氲在我心中。

自打那以后，我几乎每天放学都要去她办公室的。

二、她像栀子花般美好

题目做了一遍又一遍，这几年的任课老师都认为我的数学是真的没救啦，只有她还坚持着，不断地鼓励着我。

“这个题型啊，差不多都是这样，做法呢，也都一样，知道吗?”她温柔的注视着我。“嗯。”我微微点了点头。

“那明天考试，一定要加油啊，相信你。”她鼓励的话语如同阳光般洒在心间。我走在静谧的道路上，一朵栀子花不经意间映入眼帘，上面趴着一只蜜蜂。她不正如这栀子花般洁白美好吗?将她的芬芳洒在世间，哺育着每一只“蜜蜂”。

三、她是那挥之不去的芳香。

9.记忆里的芬芳作文 篇九

小时候，父母工作繁忙，便把我送到爷爷家。我童年最无忧无虑、自由自在的时光几乎都是和爷爷一起度过的。

那时，“巡视”菜园子是我每天必做的事，当清晨的第一缕阳光照进窗户，我就会拽着爷爷的衣角一路小跑去菜园子。我喜欢菜园子，喜欢它清新的空气，喜欢它满地的绿油油。到了园子，爷爷就开始了他的忙碌。看着爷爷熟练地拿着锄头的身影，我总是觉得很有趣，就学着爷爷在地上乱折腾着，过后地面就像土拨鼠来过一样的凹凸不平。爷爷总是会哭笑不得地看着我，而我就不知所以地哈哈大笑。我总会干干净净地去，满身泥土地跑回家。

那个菜园子里有我曾经玩闹的气息，有我追逐蝴蝶的身影，那一股股菜香涌入我心田，芬芳了我童年的梦。

在爷爷家也总有些无所事事的日子，在这样的日子里，爷爷会带我到后院的长椅上读书。

在长椅旁有棵樱花树，春天它会绽放出满树的璀璨，每一朵花都有它不同的姿态。风吹过，它飞舞的花瓣似美丽的少女向人们展示她婀娜的身姿，美到不可方物。

我最爱的是踏着满地的粉红，同爷爷一起在长椅上看书或背古诗。“爷爷，爷爷，我背过这首诗啦。”“好好好，你真厉害。”爷爷总是会一脸慈爱地鼓励我。在那一片粉红的花海里，我徜徉在知识的海洋。

树下读书的爷孙俩是我深深刻在心底、无法抹去的美好。朵朵绚丽的樱花积淀了我岁月里的芳香。

10.校园里的记忆作文 篇十

我已经在这所学校生活了三年。三年，给了我无数的无与伦比的记忆。我记得刚到学校时的好奇，记得抢饭时的飞奔，记得同学们的互帮互助，更记得运动会时的奋力呐喊，甚至连它的一草一木我都清晰的记得。这一切的一切早已深深地印在了我的脑海里，三年的生活早已在我的身上打下了深深的烙印。无论在什么时候，无论我身居何处，无论我以后在做些什么，这些校园里的记忆，都会成为我生命中最美好的记忆。

在这些校园里的记忆中，最让我印象深刻的，莫过于同学们的帮助，莫过于同学们的友谊了。晚自习下课，同学们互帮互助的情景让我记忆犹新;当同学身体不适时，主动突出帮忙打饭的热情还刻在我的脑海里;无论哪个同学生病，每个同学都会献出自己最真挚的祈祷。四人一个小家庭，八人一个小家庭，组成了我们的大家庭，三十一个兄弟姐妹和睦相处，互帮互助，这些情景，我相信我一辈子都不会忘记。

校园里的记忆，是我一生中最美好的记忆。我多想在看一眼这里的花草，在亲吻一下这里的每一寸土地，在怀念一下我的过去。但也许这只能是一种奢望了吧!因为我马上就要踏上新的征程，这些美好的记忆只能被埋葬在过去，激励我前行。

三年前，我踏上了这片土地，三年后我带这美好的记忆离开。三年只争朝夕，弹指一挥间，那记忆已遥远。三年后我已带着回忆站在了新的起跑线上：

我是现实的，也是理想的，

我是厚重的，也是轻盈的，

我是理性的，也是热切的，

我是成熟的，也是年轻的。