政治理论学习整改报告

政治理论学习整改报告（共12篇）

1.政治理论学习整改报告 篇一

党建和思想政治工作整改报告

经管学院教工第二支部

根据学校的总体部署，我支部认真对照《北京普通高等学校党建和思想政治工作基本标准》和经管学院党总支的反馈意见，结合我支部实际工作情况，制定了党建和思想政治工作评估整改方案，并于2007年10月开始，扎扎实实的开展了各项整改工作，现将整改工作情况汇报如下：

一、整改过程回顾

为进一步做好整改工作，根据学校的要求，我支部在总支的领导下召开全体党员大会布置整改任务，整改工作责任到人。具体整改目标和工作内容包括：

1、为了更进一步加强党支部的战斗堡垒作用，党员的模范先锋作用，2007年9月末党支部进行了调整。支部书记、支委统一进行了改选，支部成员各项职责更加明确。

2、加强理论学习提高业务能力

为了加强对理论知识的学习，结合专业教师的工作特点，由支部通过电子邮件形式下发了学习材料，党员自学后提交学习心得。从而提高教师党员的政治理论素质。

二、整改工作成效

1、党员的先锋模范作用得以充分体现。

教工党员在教学、科研、学科建设和管理工作中的先锋模范作用非常突出。在每次重要工作及重大活动中，党员都身先示卒，发挥着先锋模范作用。如：教评、党建评估、爱心捐款、会计专业评估等。

2、为教师学生提供服务

会计系党员建立会计专业网为学生提供会计专业知识、信息，建立广泛的交流平台。组织学生参加用有沙盘大赛，多位教师申报URT项目指导学生参与科研活动。为会计专业学生组织注册会计师考试报名。

3、组织开展“加强作风建设，促进社会和谐”主题教育 组织全体党员学习胡锦涛总书记在中纪委七次全会上的重要讲话。2007年10月15日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。支部组织各种方式进行了学习。对于胡锦涛同志代表党中央向大会所作的报告，大家感到精神振奋，信心更足了，目标更明确了。

三、进一步加强整改工作的思考

评估及整改以来我支部的党建和思想政治工作取得了一定的成绩，但与党的十七大和第十六次全国高校党建工作会议要求相比还有较大差距，今后，我支部将着重在工作创新及理论学习、党员教育管理等方面做以下工作。

1、加强党员的理论学习及教育管理，提高广大党员服务人民的本领。

建立理论学习制度，采取多种形式加强理论学习（自学、集中学习、讨论、交流发言、参观、考察、报告等），以提高学习效果。党员自学做到：有学习专用笔记记录，有学习心得体会，支部定期检查党员的自学情况。同时做好学习交流，以提高理论学习效果。

2、组织党员立足本职岗位，开展“创先争优”活动和主题实践活动，通过开展丰富多彩的主题党日活动，使得广大党员增强党员意识，提高党支部的战斗堡垒作用，更好的为广大教职工和学生服务。结合“迎奥运、讲文明、树新风、携手共建和谐校园”，“学习十七大、贯彻十七大”，“改革开放三十周年”，“迎接校庆”等主题开展党日活动，真正使理论学习起到指导实践、推动工作的实效。

经管学院教工第二支部

2008年4月30日

2.政治理论学习整改报告 篇二

一、课程设置

教师音乐教育专业的课程大多是按学科领域的知识内容分类设置的, 例如声乐、钢琴、舞蹈、乐理、和声学、曲式与作品分析、合唱指挥、民族民间音乐概论等。这些课程看似非常丰富, 学生们应学的知识都包含在内, 但是“这些独立设置的课程注重的是各门课程知识的系统性、完整性、形成严谨的学科内部逻辑联系, 但却忽略了专业和学科知识间的有机联系及相互渗透, 使分科课程的知识与整体范围的知识割裂开来, 课程成为零散的学科与内容的拼盘, 整体性的知识变得比较破碎。这在一程度上强化了窄、专、深的理论体系, 从而造成学生知识面过窄, 社会适应能力差、学术水平低, 与音乐课程标准的要求相去甚远。”教育部对于课程的设置要求如下:“加强课程的综合性, 也就是说注重学习经验, 加强学科渗透。各门课程都应重视学科知识、 社会生活和学习经验的整合, 改变课程过于强调学科本位的现象。”这表明当下教师音乐教育专业课程的设置还略有不足。在学术研究中学科之间相互渗透, 也就是学科“跨界”, 声乐、器乐相互渗透, 理论课程包含其中, 从而达到知识的贯通和融合, 使理论课程在学习专业的同时发挥出应有的作用。有些课程设置时间太短, 比如和声、曲式与作品分析课, 在大学期间基本上只开设一年, 显然是不够的。就本人专业视唱练耳来说, 其本身就具有理论性与技术性兼具的学科特点, 其框架应在音乐基础教育的理论和实践的平台上构成。“视唱练耳作为音乐教育中的一个基础学科, 涵盖视唱、练耳及音乐基本理论等音乐基础知识与技能, 是一个多学科结合交叉的、知识结构相互渗透的音乐基础学科。在学习过程中还需要结合和声学知识、对位学的知识、曲式学的知识以及音乐史、作品鉴赏的知识。视唱练耳的学习有助于音乐鉴赏力的良好形成, 促使音乐表达能力的提高, 最终实现音乐总和素质全面提高。”仅视唱练耳专业就是一个多学科结合交叉的、知识结构相互渗透的音乐教育基础学科, 教授过程中, 甚至有心理学知识介入, 涵盖诸多方面。所以说专业独立性太强的课程设置方式不适合现今学生的全面发展, 需要不断探索。

二、学生对于理论课程的看法

关于学生们对于理论课程的看法, 本人专门对所在学校音乐学院本科大一到大三学生进行了调查, 调查结果如下:68%的学生喜欢学习理论课程;83%的学生认为视唱练耳是其最感兴趣的课程;96%的学生认为理论课程的学习有助于自己专业的提高;75% 的学生希望老师运用传统教学和多媒体教学相结合的方式进行教学;93%的学生希望老师在教授课程时进行延展。根据调查结果反映出:大部分学生喜欢理论课程, 认为理论课程的学习对于自己的专业, 对于自身的音乐素养的提高都有帮助。如视唱练耳课程的学习对于弦乐专业的学生来说, 有助于音准方面的提高;和声曲式的学习对于音乐肢体的理解就会有进一步的看法, 对作品的处理能达到更高的层面, 结合自身对曲子的理解和曲子结构的分析进行演奏;音乐史的学习有助于了解当时的时代背景, 作曲家所处环境, 从而更深刻的理解作品。调查中发现喜欢学习视唱练耳课程的学生所占的比重比较大, 是由于笔者所调查的学校有老师进行了翻转课堂式教学, (翻转课堂:是指重新调整课堂内外的时间, 将学习的决定权从教师转移给学生。教师不再占用课堂的时间来讲授信息, 这些信息需要学生在课后完成自主学习, 在课堂上展现学习成果, 总结经验。) 这种新颖的教学方式使得大家对视唱练耳课程产生了极大的兴趣。所以在调查过程中发现, 学生们对于理论课程中视唱练耳课程学习最感兴趣。这说明学生们比较喜欢这种授课方式, 可以自主学习到更多的知识, 培养自身的学习能力。另外, 调查中发现学生们还希望老师在教授课程中能够进行课程的延展, 通过延展学习到更多的知识。

另外本人还针对某些问题进行了调查, 其中具有代表性的是学生们对于这些理论课程的困惑:17%的学生不清楚理论课程的用途;10%的学生认为这些课程无关紧要;42%的学生认为课程太难, 听不懂;30%的学生认为课程所教授的知识太少;37%的学生认为这些课程开设时间太短。通过此问题调查可以看出:不少同学存在听不懂, 不清楚课程的用途, 开设时间短等困惑。

通过上述调查得出:大部分学生对于理论课程是有认知的, 了解理论课程的重要性, 希望把理论课程学好。但是真正在学习过程中会发现, 自己的想法和行动不统一, 意识到理论课程难懂, 没有兴趣, 进而不愿学习理论课程。一方面, 老师在授课时应使学生们产生学习的兴趣。在上文中我提到的翻转课堂授课就是一个不错的授课方式, 使学生们在学生过程中化被动为主动, 一些现代作品的完成也使他们产生了极大的成就感, 不仅促进了他们视唱练耳课程的学习, 而且出色地完成了学习任务。所以, 翻转课堂授课这种新颖的授课方式可以运用到其它理论课程中进行实践, 进而帮助学生们学习理论课程。另一方面, 学生们应该加强自主学习能力, 较难的知识点应及时解决, 课下查阅相关书籍来拓宽自己的知识面。以上方面是经过调查后, 分析得出的理论课程的学习建议。

综上所述, 理论课程是我们音乐专业的必修课程, 是专业技术的基础, 对于专业学习具有促进作用, 可以提升音乐综合能力。目前, 一些课程的设置还需要不断探索, 寻求更加适合音乐专业学生综合发展的教学相关方法。经过不断努力, 音乐教育的理论课程会受到大家的喜爱, 学习兴趣高涨, 进而推动学生的专业水平, 切实提升音乐教育人才的培养质量。

参考文献

[1]余双慧.一项有继承、有摒弃、有创新的改革——对高师音乐教育专业课程设置的反思[J].艺术百家, 2011 (1) .

3.政治理论学习整改报告 篇三

根据县委创先争优活动领导小组办公室《关于切实做好创先争优活动四项重点工作的实施意见》（永创组办[2010]6号）精神，我局党委以开展“回头看”活动为契机，按照推动粮食事业科学发展的要求，紧紧围绕全县粮食中心工作任务，不断深化和拓展学习实践活动成果，扎扎实实搞好学习实践活动整改落实后续工作，成效明显，达到了预期目标。现将我局学习实践活动整改落实后续工作的自查情况总结如下：

一、加强组织领导，精心组织“回头看”

按照县委的统一部署和要求，为继续深入贯彻落实科学发展观，进一步巩固和扩大学习实践活动成果，自2009年12月下旬开始，我局开展了学习实践活动整改落实后续工作。局党委高度重视，及时研究部署，切实加强整改落实后续工作的组织领导，认真抓好督促检查。局领导要求各股室和各支部充分认识做好整改落实后续工作的重要性和必要性，并将其作为巩固和扩大学习实践活动成果的重要工作，同时要求各支部采取单位自查和局学习实践活动领导小组抽查相结合的形式，通过检查，认真总结好的经验、好的做法，全面查找落实中存在的问题，并限期整改，确保整改方案落到实处。同时，要求各支部对《整改落实方案》落实情况进行认真梳理，查找党员干部的理想信念是否更加坚定，推进科学发展的具体举措是否得到落实，影响科学发展的问题是否得到解决，并及时查漏补缺，切实把整改落实后续工作作

落实或正在落实的整改措施都取得了较好的效果，职工群众普遍比较满意；尚未落实的整改措施都属于中长期规划，具备条件的，基本都已经如期启动或按计划展开，得到了职工群众的理解和认可。对整改措施的落实情况将以适当方式向群众通报。

三、主要做法

在科学发展观活动后续整改工作中，我们始终坚持把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来，严格对照“四明确一承诺”强化领导，靠实责任，创新思维，全力抓促，确保了整改任务的有效落实。

（一）加强领导，精心部署。严格实行“一把手”负总责制度，在创先争优活动开始之初，我们就结合实际，按照学习实践活动后续整改落实工作的有关要求，对没有整改落实到位的问题，明确了责任领导和具体落实单位，继续按照“四明确一承诺”整改要求，责成责任单位进行扎实整改。局党委主要领导多次召集会议，专题听取各项整改任务进展情况。党委班子成员各负其责，重点督办，挂牌销号，确保了后续整改任务有效落实。

（二）强化措施，严格督查。继续坚持整改督查检查、整改任务台账、整改事项公示、跟踪问效、责任追究等机制制度，全力抓好后续整改项目、目标、措施、责任、时限的落实。对后续整改效果进行全面检查梳理和评估，发现问题，及时整改。对活动中已经整改落实的项目，进一步做好巩固工作，防止出现反弹，并向职工群众公布，接受职工群众监督。

4.政治理论学习整改报告 篇四

分析及整改报告

一、BCM学习困难分析及整改措施

1、对BCM学习困难现象排查

2013年7月24日XXX汽车电器公司人员返回公司后，针对 BCM变更后和变更前的接线盒学习困难的现象进行了排查分析。

对公司库存的300只BCM进行了学习测试，发现有56只学习困难，需要二次以上的学习才能成功。

2、学习困难原因分析

针对测试发现的学习困难的56只BCM，分析电路板与遥控学习有关的部分电路，发现其中遥控学习管脚上拉电阻R4一端有虚焊现象。

（拍个图片，其原因是丝网锡膏印刷不均匀）

出现虚焊的原因是丝网锡膏印刷不均匀。

虚焊位置

3、学习原理分析

BCM 学习电路如下图所示。BCM中遥控器的学习方法有两种：

一是通过学习开关学习，学习开关接地，学习管脚GP4接地，遥控接收模块中程序检测到GP4接地，进入学习状态，等待遥控器学习。

二是通过BCM学习，通过操作门开关或钥匙火开关，BCM输出一个0.6S的低电平，该信号也与管脚GP4，遥控接收模块中程序检测到GP4接地，进入学习状态，等待遥控器学习。

图 BCM 中遥控接收模块学习端口电路

学习电路上学习管脚上拉电阻R4的作用是为学习管脚GP4口提供一个高电平电位，但正常情况下，该管脚通过上拉为高电平，该管脚上拉采用外部上拉电阻及内部弱上拉同时上拉方式。内部若上拉原理如下图所示。

图 遥控接收芯片学习端口电路（内部弱上拉）

如果上拉电阻一端有虚焊现象，端口上拉是通过内部弱上拉为高电平，当拉为低电平。但是如果学习端口采用BCM控制方式，BCM输出低电平，由于只有内部弱上拉，在通过BCM学习时，BCM输出的低电平可以不能使遥控接收模块学习端口维持稳定低电平，遥控模块进入不到学习状态，不能学习成功。

如果上拉电阻一端有虚焊现象，端口上拉是通过内部弱上拉为高电平，当拉为低电平。如果采用外部插体短接方式学习，遥控接收模块学习端口是直接接地的，学习端口直接拉为低电平，程序可以容易检测到学习端口为低电平，进入学习状态。

所以会出现有的BCM采用开关门及钥匙学习方式时，学习比较困难，当采用插体直接短接时，都能学习成功现象。

4、整改措施

1、对XX库存及产线半成品全部重新100%全功能检测。针对已经现有库存没有装车的BCM进行排查，补焊，保证不会出现虚焊。

2、重新对遥控器线路板印刷钢网电阻开孔进行调整，由原来防锡珠开孔更改为不防锡珠开孔，增加焊盘与元件之间焊锡量，防止虚焊产生。

更改前更改后

3、整改后BCM，已经通过学习测试和实验验证，通过50只BCM，每个100次实验，都能学习成功。通过整改保证在8月13日装车的遥控器不会出现学习困难情况。

二、对已经装车的BCM风险评估

根据上面对BCM遥控学习困难现象及原理的分析，出现困难原因仅是由于学习端口上拉只是内部弱上拉，通过BCM输出学习信号原因形成的。

如果已经装车的BCM上拉电阻一端有虚焊现象，虽然学习困难，但是还是能够学习上的，一旦遥控器学习成功对遥控功能没有影响。不会出现对于遥控功能有任何影响，不会出现遥控失灵情况。

唯一出现的可能就是再次遥控学习时，遥控学习可能会困难一下，也许需要多次才能学习成功。

三、派人到XX生产协助装车

在8月13前XX公司接下来的生产期间，XXX公司需派人到生产协助装车。

四、关于遥控学习方法及注意事项说明

遥控学习方法：

1、在车上遥控器对中控锁主机的密码学习方法（1）中控锁主机处于非警戒状态下；

（2）小灯开关断开，10秒内将左前门打开3次（即从关闭位置－开门－关门－开门－关门－开门），转向灯闪灯一次，车门最后一次保持在开门状态下；

（3）上述条件满足后，从最后一次开门开始记时，10秒内将钥匙开关从OFF及ACC档来回开关3次（即从OFF-ACC-OFF-ACC-OFF-ACC），最后一次需维持在ACC状态, 转向灯闪灯2次;（4）在第2次转向灯闪动后，长按遥控器任意一按键等待遥控学习成功后松开（时间大于1秒，），让中控锁主机学习遥控器密码。

（5）中控锁闭锁、开锁一次，同时转向灯闪一次,表明遥控器学习成功。

(6)再次学习重复上述过程。

2、清除遥控器方法

5.政治理论学习整改报告 篇五

在学校党支部的统一安排下，我积极参与纪律教育学习月活动。通过学习，深挖自身存在的问题，剖析其存在的根源，落实措施进行认真整改。现报告如下：

一、遵守党的政治纪律情况

作为一名党员教师，我能拥坚定护党的领导，遵守党的纪律，坚持党的四项基本原则，在思想政治言行上与党中央保持高度一致，能投身于党的教育事业。在工作中认真贯彻落实党中央八项规定，发扬党艰苦奋斗的优良作风，克己奉公，廉洁从教。存在问题和不足：

1.大局观念不强。自己爱班如家，但对非本班学生出现的违纪违规行为不闻不问。心存 “事不关己，高高挂起”和“个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”的思想，只求做好本分工作。这不利于学校形成强大教育合力力推教育大发展。

2.政治敏锐性不高。随着国家经济建设大发展，拜金主义思想滋生蔓延，不少教师出现功利教育的念头和行为，只讲报酬，不思奉献。有钱补助，就多干干好，无钱补助，就少干干差。面对这样不良思想和行为，身为一名党员，也没主动地宣传社会主义核心价值观。

二、“三严三实”方面的问题

1.备课抄写，流于形式。自以为是大学生又是教书多年的教师，哪点知识不懂，平时不深入备课，教案只是照本抄书，教学思路虽清晰，但课堂教学无创意。

2.听课学而不用。学校规定每学期每个教师听课20节以上，为完成任务，什么科目的公开课都去听，其实非自己专业科目的课，是难以听懂的。不仅听而不明，而且听而不思，学而不用。

3.教学反思肤浅。教后没有及时对每一课进行认真回顾、总结和思考，在教案上随意写几句毫无意义的大话空话，应付学校检查。

4.对学生关心不够，未能走进学生的心灵。面对大面积学生难教的现实，没有经常深入了解他们在学习、生活和情感上的问题。自己以工作多，没时间为理由，只是浅层了解情况，不作深入了解，主动想办法帮助解决学生各方面的问题，助推化解教育难题的力度不够。

三、产生问题的原因分析

通过这次纪律教育学习月活动，我深刻地认识到自身存在的问题的根源。

1.政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。

2.对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为学生服务的公仆意识。导致工作上学生观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务学生少。

3.创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，平时闲谈议论多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

四、今后的整改措施

1.重视理论学习，做勤学善思的表率。今后不仅要系统的学习中国特色社会主义理论，还要学习研究党和国家的政策，熟悉相关法律法规，仔细分析社会发展的形势和问题，坚持用学习来提高自己的政治和理论水平。

2.加强党性修养，做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要求自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民、务实、清廉，在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。

3.积极开拓进取，做求真务实的表率。热爱本职工作，深入钻研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力把工作效率提高到一个新水平。

6.政治理论学习整改报告 篇六

1.1 会计科目的设置影响着财务会计报告体系。规范的财务会计报告, 一般情况下不能随便设置和添加会计科目, 而只能在固有的科目下进行二级科目的添加。因新科目增设的必然需求, 其设置及核算内容在编制财务会计报表时, 都会产生歧义, 进而会影响到财务会计报告的真实性与可靠性。

1.2 具体会计处理方法的改进影响着财务会计报告。

1.3 宏观会计政策对财务会计报告体系存在一定的影响。目前《企业会计制度》对财务会计报告的格式、内容和编制方法都做了十分详细的规定, 而在各具体会计准则中还没有对财务会计报告做具体的规定, 仅是对现金流量表以及资产负债表的日后事项发布了具体会计准则。但目前我国的会计准则还不十分完善, 这种滞后性也必然会影响财务会计报告的编制。

2完善财务会计报告体系的政策建议

2.1 进一步完善《会计法》。

2000年7月已施行的新修订的《会计法》虽然相比修订以前, 其内容已经相当的完善, 但也存在一些不足, 例如:对于会计信息披露可靠性的问题、相关性问题规定不到位, 法律责任中没有涉及民事责任的问题等。

2.2 进一步完善利润表。

收益是现代企业经营的主要目的之一。在一份利润表的后面存在着相当多的利益关系。在实现原则下, 传统会计收益一般可划分为营业收益和持产, 前者的确定必须在商品或劳务销售等关键事项发生;后者指的是持有资产的已实现的收益中那些由于市场价格或预期价格发生变化而引起的未实现损益, 因其缺乏客观计量的相关条件或不能通过一些经济事项加以证实而不予确认。因此这种方法会使得收益表无法如实反映企业本期的全部收益, 而且将未实现增值也摒弃在收益计算之外, 因此, 急需建立一个统一的业绩报告理论, 借鉴别国先进的经验, 可采用以下政策:单独编制全面利润表, 以作为利润表的补充。通过利润表着重反映会计主体当期的经营业绩, 而通过全面利润表则全面反映当期会计主体的全部经营业绩和其他财务业绩。

2.3 建立一个多元财务报表体系框架。

由于不同信息使用者对信息需求是不同的, 因此。只用一种方法提供单一的会计信息, 对于信息使用者的需求是远远不够的。更重要的是, 信息的提供单一与否会影响到信息使用者的决策, 并会因此而产生不同的经济后果。因此, 提议建立一套多栏财务会计报告体系框架模式, 即对同一经济业务按多种会计处理方法加以处理, 并将由此得到的不同信息在财务会计报告中予以披露, 使得单一信息走向多元化信息。

2.4 应该注意加强历史成本与公允价值并重的构想。

随着财务信息相关性的越来越加强, 公允价值的地位急切需要得到改善。除了在会计事项中对公允价值予以重视外, 政府机关、财务部门及相关的会计权威机构应该再出台一些相关的条例对其的地位予以确认。

摘要：会计政策直接影响着财务会计报告的质量, 完善会计政策、改进财务会计报告体系的措施, 可改进企业财务会计报告。

7.政治理论学习整改报告 篇七

关于学习科学发展观活动转入整改落实阶段的报告

区委学习实践科学发展观活动领导小组：

在分析检查阶段，我办以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，严格按照区委的要求，并在区委第一指导检查组的具体指导下，坚持走群众路线，广泛征求意见，找准突出问题；坚持突出重点环节，严格方法步骤，搞好分析评议，把学习实践活动与史志工作紧密结合起来。顺利完成了分析检查阶段找准突出问题、形成领导班子分析检查报告、开好专题民主生活会和组织生活会、组织群众评议等各个环节的工作，达到了预期目的，取得了好的成效。

一、召开动员大会。

为保证分析检查阶段有步骤地开展，我办支部于5月19日召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会。支部书记、史志办主任田仁信同志作动员讲话，传达了区委第二阶段动员大会的精神，对我办开展第二阶段工作进行了安排部署，并要求全体党员要紧紧围绕安排部署，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响史志工作的突出问题，推动我区史志工作又好又快发展。

二、广泛征求意见建议

我办充分发扬民主，坚持走群众路线，在学习调研阶段征求意见 的基础上，采取各种形式广泛征求领导班子和领导干部在解放思想、转变观念、履行职能、推动工作、廉洁勤政等方面存在的问题。对照科学发展观的要求，结合征求到的意见和建议，从宗旨意识、政绩观、责任心、事业心、组织纪律等方面，认真开展边查边改活动。

三、认真开展谈心活动

紧扣实践载体，深入开展谈心交流活动。班子领导带头谈心，做到与人为善，坦诚相见、互相帮助、共同进步。在此基础上，各位领导认真撰写民主生活会发言材料3份，召开座谈会3次，谈心谈话人数23次。

四、召开专题民主生活会和组织生活会

为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我办思想政治建设，我办领导班子于6月15日下午召开了专题民主生活会和组织生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一了思想认识。会上，田仁信主任代表班子进行了分析检查，班子成员依次检查，随后班子成员之间开展了批评与自我批评。

五、反复修改完善分析检查报告，公示群众评议结果

一是对群众评议中提出的意见，认真研究，充分吸收，具体体现到分析检查报告中，分析检查报告和评议结果经区委指导检查组把关后报区委学习实践活动办公室；二是根据评议情况在分析报告充分修改完善的基础上，将领导班子贯彻落实科学发展观的情况，分析检查报告及群众评议结果进行公示。

我办分析检查阶段工作在区委检查指导组的检查督促下，严格按 照区委的安排部署，精心组织、严密实施，通过召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等形式认真扎实地开展了第二阶段活动，已经按照第二阶段工作方案完成了规定的学习实践任务，“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，达到了预期的目的。现申请转入整改落实阶段。

特此报告！

8.理论学习自查报告 篇八

2013年，公司深入落实科学发展观及党的十八大精神，紧紧围绕中心工作，结合工作实际，认真践行科学发展观，不断创新工作思路，提高管理水平和质量，为公司快速发展提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。现将公司党委中心组学习情况汇报如下：

一、学习情况

一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。

年初，根据局党委工作要求，结合公司的实际，及时制定下发了《2013年度公司党委中心组学习计划》，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先请假。对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。截至目前，公司党委中心组组织集体学习8次。

二是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了十八大会议精神、总公司和局工作会会议精神、安徽省经济会会议精神，确保学习内容的落实。

三是严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。学习时，通过点名制保证到会率，开展月度交流，提高运用理论解决实际问题的能力。

二、学习特点

一是把学习“十八大精神”作为中心内容。在安排学习计划时，把学习“十八大精神”贯穿于中心组学习的全过程。做好学习十八大精神、科学发展观同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来；同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

二是把学习贯彻总公司、工程局和安徽省重大决策作为重点内容。把全面准确深入学习领会总公司、工程局一系列重要会议精神作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。具体安排为学习总公司和工程局工作会会议精神，把会议精神落实到实际工作中去；学习科学发展观，统一思想认识，明确工作思路，务实工作作风。学习全国“两会”精神，把思想和行动统一到中央精神上来，增强全力推进公司建设的积极性、主动性和创造性；学习安徽省两代会报告，推进经济持续、快速、健康发展。

三、学习成效

中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策等，推动实践具有重要作用。党委中心组在学习时，坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。进一步理清发展思路，形成发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕总公司、工程局和安徽省重大决策和部署，把研究解决公司突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

总之，截止目前，公司中心组理论学习取得了扎实的成效，但离

上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富；学习与工作矛盾有时处理还不够好；落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在下半年努力改进和提高。

接下来，我们将继续学习十八大会议精神，走群众路线，开展实践教育活动，在推进新一轮解放思想上下功夫，在深化改革、管理升级，在扎实推进“一最两跨”上下功夫。发挥好中心组学习的表率作用，通过举行讲座、座谈交流、专题研讨等形式认真组织公司党员干部开展学习活动，确保取得实实在在的成效。

理论学习自查报告三篇2

市委组织部中心组对理论学习非常重视，及时布置，认真研讨，坚持学习，效果明显。市委棠委、组织部长傅德志同志亲自审定学习计划，检查中心组成员自学情况；每次都主持中心组集中学习并带头发言；认真记笔记并撰写理论文章，积极参加研讨。坚持中心组学习制度，有年度计划和每次学习情况记录，完成了每年最少集中学习4次；积极探索学习形式，有计划地邀请有关专家做专题辅导；学习计划，每位成员都能主动地完成规定的阅读任务并作读书笔记，每人每年记读书笔记不少于3万字，撰写调查报告和理论文章2篇上。通过努力，市委组织部中心组取得了良好的学习效果，领导班子的决策水平和解决实际问题的能力得到了明显提高，班子的思想作风建设得到了加强，得到了广大干部群众的好评。

1、按照上级统一部署，开展系统学习。根据市委要求，我们有计划、有步骤、分阶段地系统学习了邓-小-平理论和江-泽-民同志“三个代表”重要思想。一是依据党的十五大对邓-小-平理论的高度概括，着重从九个方面来把握邓-小-平理论。二是根据上级下发的关于学习邓-小-平理论的通知，在通读《邓-小-平文逊第三卷的基础上，全面地学习了邓-小-平同志的一系列重要理论观点，完整准确把握邓-小-平理论的科学体系。三是围绕“三个代表”重要思想，认真学习了江-泽-民同志“七一”讲话等重要篇目。四是认真学习“三讲”教育的必读书目，如毛泽东的《实践论》、《矛盾论》等。五是及时认真地学习了党的十五六中全会精神，并就《加强和改进党的作风建设的意见》进行了深入的研究和探讨。通过学习，中心组成员对用邓-小-平理论和江-泽-民“三个代表”重要思想武装全党、教育人民的重大作用有了更深刻的认识，对这一理论的科学体系和精神实质有了较深入的掌握。同时，提高了班子成员的政治素质、业务素质，为维护全市工作大局，促进我市组织工作健康发展奠定了坚实的思想基础和理论基矗

2、结合我市组织工作的实际，组织重点学习。中心组经常根据一个时期的工作中心，有计划地选择邓-小-平同志原著的有关篇目和重要理论观点、江-泽-民同志的一系列重要论述组织重点学习。一是围绕“三讲”教育有关内容组织重点学习。在“三讲”教育期间，中心组成员进行了为期15天的封闭学习。二是围绕解放思想、转变观念来组织重点学习。从解放思想入手，多次学习邓-小-平同志和江-泽-民同志关于解放思想、实事求是的一系列重要论述，不断深化解放思想。三是重点学习了十五届六中全会精神。中心组成员认真研究了我市党的作风建设问题，并就在组织工作中如何贯彻《意见》进行了深入探讨。

4、强化学习制度的落实，切实保证学习。按照市委1999年4月制定下发的《关于进一步加强全市县（处）级党委中心组理论学习的意见》要求，我们规范了中心组学习制度。其中包括自学制度、集中研讨制度、理论务虚会制度、学习心得体会感受报告制度、学习组长责任制度、秘书责任制度、学习档案制度和检查考核制度。在实践中，加强对各项制度落实的监督检查，使各项制度能够真正落到实处，保证学习质量。

5、处理好三对关系，积极促进学习。一是系统学习和重点学习的关系。系统学习，就是按照计划进度要求认真研读原著，正确理解和把握邓-小-平理论的基本观点、科学体系。而对于重大理论问题和现实中存在的问题，我们则采取重点学习的方式。对于前者我们主要通过具体指导，在自学阶段来完成；对后者我们运用集中学习研讨、专题讲座等方式进行学习。二是走出去学习与请进来学习的关系。走出去就是到发达地区参观考察或深入到基层向实践学习。2000年，组织部长带领各县（市）区委组织部长到大连、青岛等地进行了考察。请进来就是请有关领导和专家学者来讲学，我们邀请过组织部老领导、市直有关部门领导来给我们讲课，收到了较好的学习效果。三是开展理论学习与经常调查研究、总结经验的关系。中心组成员一方面重视理论问题的研究和学习，另一方面注意深入实际进行调研，总结工作经验，把实际调查作为重要环节安排到整个学习进程中。（这样不仅有利于深入理论学习，而且有助于 全面了解和把握实际，找准理论与实际的结合点。

通过中心组学习，我们主要有了如下收获：

一是坚持了正确的政治方向，同党中央保持高度的一致，不断增强政治意识和大局意识；二是解放了思想，转变了观念，理清了工作发展思路；三是用理论指导实践，使组织工作在发展中创新，不断登上新台阶；四是提高了领导班子的科学决策能力。

几年来，我们的中心组理论学习虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地看到存在问题和不足。由于组织工作比较忙，中心组成员经常出差，集中学习时间不能完全保证；学习还不够认真，理论与实践脱节题。

理论学习自查报告三篇3

省委宣传部、省直机关工委宣传部：

2005年，四川省审计厅党组一如既往地把中心组理论学习作为班子行政能力建设、职工队伍建设和审计事业发展的重要手段和途径，纳入议事日程，狠抓组织落实。按照省直工委《2005年省级各部门党组（党委）中心组理论学习专题安排》要求，扎实有效地组织开展。现将情况报告如下。

一、基本做法

（一）做好计划，心中有数，确保中心组理论学习活动有序开展。年初，我厅在《中共四川省审计厅党组关于2005年开展“四好”活动规划》和《2005年省审计厅机关党的工作要点》中，把厅党组中心组全年学习的重点、时间安排等事项予以部署。同时，还专门制定了学习计划，对中心组学习内容、组织方式等具体事项做出了详细安排，从而使厅党组及每位参学成员对全年的学习要求和目的做到心中有数，提前做好各项准备，为中心组学习活动顺利开展奠定了基础。

（二）保证时间，丰富内容，确保理论学习的广度和深度。我们在审计任务重、时间紧的情况下，千方百计为中心组集中学习挤出时间。全年共组织了四次、13天中心组集中学习。在学习内容安排上力求多样化，既传达会议精神，又学习政治理论；既学习党规党纪，又学习科学文化；既研讨业务工作，又学习现代管理知识。政治理论主要学习了中央及省委、省政府领导的重要讲话、中央关于《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、党的十六届五中全会公报、《构建社会主义和谐社会（学习读本）》等。

（三）讲究方法，务求实效，确保理论学习的质量和效果。为确保中心组学习不流于形式，我们采取“五个结合”的组织方法和学习方式：一是集中学习与个人经常性自学相结合，在“集中”与“分散”中拓展知识。要求每位党组成员除了必须参加中心组集中学习外，还要坚持平时自学，并做好读书笔记。二是学习文件资料与观看录像片相结合，在“听”与“看”中得到启发。我们除全面学习了省直工委规定的文件资料外，还组织观看了《汉原事件的背后》、《刘兵、龙向京窃密案》、《筑劳保密防线》等录像片。三是大会讨论交流与个人撰写心得相结合，在“说”与“写”中加深印象。我们在集中学习期间，专门安排一天时间，由9位处长、主任，围绕“用科学发展观统领审计工作”这一主题，进行交流发言，相互启发。在第一、二次中心组集中学习结束后，参学成员均撰写了理论联系实际、有一定深度、3000字以上的学习心得，并张贴在“四川省审计厅中心组学习宣传栏”上，供全厅同志学习交流。四是请进来与走出去相结合，在“进”与“出”中受到教育。在第二次中心组集中学习中，专门邀请了成都电子科技大学、四川教育学院、四川师范大学、四川省委党校的4位教授分别作了“领导科学与艺术”、“提高干部的五种能力”、“价值思维与价值观的革新”、“文学与人生感悟”和“构建社会主义和谐社会”5个专题讲座。使参学同志增长了知识，开拓了视野。我们还组织中心组部分成员到上海、江苏等发达地区考察学习，实地感受“发展就是硬道理”的现实意义。五是政治理论学习与研究审计工作问题相结合，在“学”与“用”中达到目的。每次中心组集中学习时，不是就理论学理论，而是在全面学习、深刻领会相关理论政策的前提下，要求每位参学人员必须紧密结合自身工作实际，认真讨论发言。

二、主要收获

参学人员通过学习，在思想观念、理论水平、工作作风、行政能力等方面获得了新的收获。

（一）进一步提高了政治理论水平，树立了正确的行政和发展理念。

通过学习，参学人员初步理解和掌握了科学发展观与构建社会主义和谐社会的科学内涵与内在联系。科学发展观集中反映了社会主义和谐社会建设的基本规律。只有坚持发展的全面性，才能从经济、政治、文化等方面为和谐社会建设创造有利条件；只有坚持发展的协调性，才能最大限度地减少社会矛盾和振荡，为和谐社会建设提供良好环境；只有坚持发展的可持续性，才能使和谐社会建设始终充满旺盛的生机和活力。科学发展观揭示了社会主义和谐社会建设的本质要求。坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为根本目标，从人民群众的根本利益出发谋发展，促发展。切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果为人民谋福利，这正是我们构建社会主义和谐社会的本质要求。科学发展观确立了社会主义和谐社会建设必须坚持的根本原则。科学发展观既把发展作为永无止境的奋斗目标，又把社会和谐作为发展的重要内涵，从理论的高度把社会发展与和谐有机地、历史地统一，更好地实现二者良性互动。

通过学习，进一步激发了领导干部理论研究热情，自觉用所学理论研究社会经济生活及审计工作的现时问题，撰写了不少有见地的论文或调研文章，其中：厅党组书记李高伟等同志合写的《省级部门预算管理的审计分析与研究》调研报告，获省政府第五届政务调研成果二等奖；党组成员龙忠同志撰写的《机关党委要努力营造和谐的机关环境》一文获四川省机关党的先进性建设经验交流暨研讨会三等奖。

（二）进一步认清了形势，增强了搞好审计工作的责任感。

通过学习讨论，大家对当前审计工作形势有了更清醒的认识。一方面，审计工作形势较好，从而增强维护和发展大好形势的信心。主要体现在各级党委、政府非常重视审计工作，良好的审计外部环境已经形成；社会各界高度关注和支持审计工作，审计的社会地位得到空前提高；审计工作思路清晰，发展目标更加明确；审计公开有序推进，促进了审计效能的更好发挥；各级审计机关基础建设不断加强，审计工作条件明显改善。另一方面，更清醒地看到了我们面临的新问题和挑战，增强危机意识。主要是随着审计工作的不断深化，对一些问题处理、披露的难度更大；审计任务重与审计力量不足的矛盾更为突出；社会各界对审计工作的期望值越来越高，审计风险随之加大；审计队伍素质、审计管理水平、审计项目质量等方面还有很大差距。

为应对这样的审计工作新形势，厅党组明确提出了近期工作的六项措施：一是把促进构建社会主义和谐社会作为审计工作重要的指导思想。二是以新的、发展的思路推进审计业务工作的深入开展。三是积极稳妥地推行审计结果公告制度。四是着力抓好审计管理工作。五是强力推进审计项目质量控制。六是要加强对基层审计机关工作的指导，加强审计资源整合。

（三）促进了工作作风进一步改进。

9.政治理论学习整改报告 篇九

2014年6月24日, 国务院安委会办公室发出关于做好重特大生产安全事故调查报告有关事故防范和整改措施建议落实工作的通知 (安委办﹝2014﹞16号) 。为认真贯彻落实习近平总书记关于“一厂出事故、万厂受教育, 一地有隐患、全国受警示”的重要指示精神, 深刻吸取事故教训, 确保防范和整改措施落实到位, 依据《安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规规定, 就做好重特大生产安全事故调查报告有关事故防范和整改措施建议的落实工作提出要求:生产安全事故调查处理工作要将深刻吸取事故教训、提出防范和整改措施建议作为一项重要内容。重特大生产安全事故调查报告应当提出明确的防范和整改措施建议;防范和整改措施建议应当根据事故发生的直接原因和间接原因由事故调查组组织提出, 不但要包括事故发生单位, 还要包括其他有关单位的防范和整改措施建议。并且, 安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门应当对事故发生单位及其相关单位 (包括地方政府及其有关部门) 落实防范和整改措施建议的情况进行监督检查。较大和一般生产安全事故调查报告中有关事故防范和整改措施建议的落实工作, 可参照执行。

10.关于小学教师政治学习报告 篇十

教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。

在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。

作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：

一、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、爱心是师德素养的重要表现。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、积极进取，提高业务素养。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

四、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

小学教师政治学习报告二

通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会。

一、教师要具有无限的爱生之心

没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。“干一行，爱一行”。严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。

二、对待学生要温和、微笑、多赞扬

微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。

三、要以情动心，与学生心与心的交流

情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。

四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位

只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。

五、更新教育方法，让人人获得成功

面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。

六、加强自身学习、自我修养

一学来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。

“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好！

通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。许多学生听不懂老师讲的课；课堂纪律很差；考试时大面积作弊等，这些问题严重地影响老师上课的情绪，出现学生厌学，老师厌教的现象。这时，如果不加强师德师风教育，必然导致恶性循环。当前，加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之一振，积极地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法、教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教。

小学教师政治学习报告三

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：教师的人格是进行教育的基石。所以，从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素质教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师素有塑造人类灵魂的工程师之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：

二、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。

三、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，以捧着一颗心来，不带半根草去的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，身在曹营心在汉，必定不能把工作做好。

四、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

小学教师政治学习报告四

过本学期的政治学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合学校组织的学习，回顾自己的教育工作，使有了更深的体会。

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我认识到，教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

1、在爱国守法方面，贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，不违背党和国家方针、政策的言行，但有时学习和宣传教育政策不够深入。

2、在爱岗敬业方面，能做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。在备课、上课、批改作业等方面能认真负责。

3、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

4、在教书育人方面，团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校荣誉。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，自觉抵制并反对社会不良风气影响。

5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。

11.政治理论学习整改报告 篇十一

首先，要充分认识“四个坚定不移”的重要性，深刻理解党在新时期的纲领和路线，保持党和国家事业顺利发展。同时，要全面深入学习好、宣传好、贯彻好总书记在中央党校的重要讲话，推动讲话精神更加深入人心。我们要结合XX实际情况抓好落实，以出色的工作来作为检验贯彻落实十七大的成效。

一、牢牢把握“坚持科学发展，构建和谐XX”的主题，推进XX各项事业建设

随着市委、市政府“东扩南连”、打造“三大板块”、建设“三个最适宜”等发展战略的深入实施，以及对中心城区扶持力度的逐步加大，XX经济发展和社会进步面临新的机遇，城区各种资源将得到有效整合和合理配置，为XX的发展提供更大的空间。XX“四个坚定不移”的提出，为我们发展指明了方向，因此，我们必须始终牢牢把握“坚持科学发展，构建和谐XX”的主题，进一步推动思想观念的创新，要冲破一切妨碍发展的思想观念，彻底克服“小富即安，小富则满”心理，突破思想的保守性、思路的局限性，敢想敢干，敢为人先，用新举措、新办法解决新问题，使创新成为全区上下的自觉行动，把广大干部群众的思想统一到抢抓机遇、科学发展、率先发展的行动上来，把“坚持科学发展，构建和谐XX”作为衡量工作的标尺。坚持用科学发展观统领经济社会发展全局，切实转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，不断推进XX发展新跨越。XX的实践证明：按照科学发展观指导工作，我们经济社会发展才能又好又快，始终以构建和谐为目标，社会才能稳定和发展。

二、全力抓好工业经济和城市经济，进一步提升中心城区的综合竞争力

发展工业经济是我区坚定不移的战略。当前，我们要突出抓好两方面的工作，一是利用好三榕工业园等工业发展载体，大力引进工业大项目，特别是科技型、创税型、环保型的大项目，壮大工业总量，提高质量；二是引导、扶持现有工业项目增资扩产，扶大扶强。这两方面工作做好了，我区的工业经济就会快速向前迈进。

XX作为中心城区，土地资源有限，工业发展或多或少受到制约，因此，我们必须寻求新的突破口，那就是全力发展城市经济。我区发展城市经济有优势、有基础、有亮点、有潜力，是加快发展的希望所在。我们要按照市委提出的东引西连、东西呼应的城市发展战略，重点做好以下工作。一要大力发展建筑房地产业，突出中心城区优势，积极发展好房地产支柱产业，重点抓好龟顶新城、人民北路开通和大龙、兰龙“双龙”等大型项目的策划和包装，拓展建筑房地产业发展空间，促进建筑房地产业健康可持续发展。二是要大力发展酒店服务业，继续加快奥威斯酒店、七星假日酒店、君城酒店等一批在建项目的建设，促其尽快投产。三是大力发展餐饮娱乐业，扶持壮大一批较大规模的餐饮企业发展，扩大营业额；要引进一批高质量的知名品牌项目，提升城区休闲娱乐业的档次与水平。四要大力发展商贸流通业，扶持20多家以广百、苏宁、新一佳、好世界、昌大昌、时代广场等大型商业连锁超市为代表的重点商贸流通企业加快发展，继续抓好沃尔玛、星湖国际广场、国际新天地、好又多超市、七星购物一条街等大型在建项目，引导国际知名企业进驻XX，推动商贸流通业加快发展步伐。五要大力发展文化旅游业，以市场运作方式开发好端砚文化村旅游景区，做好旅游配套服务，弘扬端砚文化。六要大力发展汽车销售业，整合城区国境公路段的汽车展销网点，打造成为辐射周边地区的汽车集散地。

三、继续加大招商引资的力度，进一步提升XX的可持续发展能力

发展需要投入。我们每年用来促发展的资金相对实际需求远远不够，只有依靠招商引资，利用外资、借助外力来推动我们的发展。

今年上半年，XX区围绕招商引资中心工作，以引导为方向，以服务为手段，主动开展有针对性的招商引资活动，重点抓好XX年肇庆市XX（顺德）投资环境推介会和肇庆赴日韩招商会，取得了可喜的工作成绩，实现了时间过半完成任务超过半的工作要求。在此基础上，我们一要创新工作思路。要进一步突出中心城区优势，围绕招工业大项目和高科技项目，全方位招城市经济项目，下大力气抓好招商引资工作，努力构筑富有XX城区特色的招商引资新格局。二要主攻大项目，培育大产业，促进大发展。要把招商的着力点放在产业链和产业载体上来，实现由引进项目向引进产业的转变，着力吸引世界500强企业、跨国公司、中国知名大企业集团将研发中心、营运中心和地区总部迁驻XX，加速我区与珠三角核心区融合和对接，主动争取和承接发达地区产业和项目转移。要顺应科学发展的要求，创新工作理念，有选择地招商，科学设置项目和资金的“准入门槛”，积极引进节能型、环保型、带动力强的龙头型项目以及资金、技术、劳动密集型项目，注重把引资与引技、引智有机结合起来，提升发展水平。三要努力提高项目转化率。对目前已经签约和合同投资的项目，要帮助客商尽快完善有关手续，力促早日注资，早日开工建设。对在建项目要密切跟踪和服务，确保已动工、奠基和投产的重点招商项目加快步伐，尽快实现经济效益。还要积极做好下半年南海、城区两个招商推介会以及肇庆“金秋”活动的各项筹备，加大对参会项目的前期接洽和跟踪服务力度，实行专人负责，全程跟进，力争更多更好的项目在下半年签约并落户XX，做到争取推介项目的“回头率”，提高签约项目的“成活率”，确保动工项目的“成功率”。四要转变作风，狠抓落实，做好服务。要创造一流的服务和环境，推进招商引资，切实把“亲商、安商、富商”的措施落实到具体工作中，采取更加有力的措施优化投资营商环境。

四、全面推进和谐社会建设，进一步提升人民群众的生活水平和质量

目前，我们的改革发展已进入关键

时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化。这种空前的社会变革和社会转型，既给经济社会的发展进步带来巨大的活力，同时也必然带来这样那样的社会矛盾和问题。构建****和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程，解决民生问题，化解各种矛盾，确保社会和谐稳定，始终是各级党委、政府首要而紧迫的任务。

在大力发展经济的同时，我们要着力解决当前人民群众最关心、最直接、最现实的问题，进一步加大政策扶持和财政投入力度，把一大批群众看得见摸得着的事情办实、办好，办出特色，在群众中树立起务实为民的良好形象，扎实推进和谐XX建设。在高效推进十件实事的同时，当前着力抓好几方面工作，创出经验。一是全力推进学校建设，通过新建、扩建、改建等措施，解决学位紧缺问题，确保教育优先发展落到实处。二是全面推行被征农民养老保障，今年要力争完成强制性参保对象参保率达到100％。三是全方位加大小街小巷的整治建设力度，推进社区“五化”工程，重点创建3至5个标准较高的整治示范点，进一步改善社区群众的居住和生活环境。

稳定，是为了更好更快地发展，只有发展，人民群众的生活水平和质量才会不断提高，从而促进社会更加稳定和谐。我们要把２１项民生信访问题专项治理工作作为一项严肃的政治任务，摆上重要议事日程和突出位置，抓紧抓好，抓出实效。对排查出来的民生信访问题，要进一步明确责任单位，规定结案时间和结案标准，特别是对重大民生信访问题落实区领导和部门领导包案责任制，明确包案责任。要严厉打击各类刑事犯罪，强化社会治安管理，着力构筑社会治安防控体系，完善社会治安综合治理长效机制，着力构筑动态社区防控网络，确保一方平安。要认真排查处置企业改革历史遗留问题和新出现的矛盾纠纷，着力解决群众关心的治安热点问题。要继续整顿和规范市场经济秩序。要加强安全生产监督管理，着力提高全民安全生产意识和技能，落实安全生产长效机制和层级责任追究机制，严防重特大事故发生。要妥善处理好农村征地、外嫁女配股分红等突出问题，切实做好群众来信来访和矛盾纠纷调处工作，努力消除化解不稳定因素。

五、加强党的建设，确保十七大精神在各级党组织得到有效贯彻落实

一是深入开展理论学习，加强理想信念教育。我们要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、dxp理论和“三个代表”重要思想，学习和树立科学发展观，树立崇高的理想信念。通过学习，全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设，大力改进学风和文风，反对形式主义、官僚主义和弄虚作假，反对奢侈浪费，使全党同志特别是各级领导干部更加自觉地坚持求真务实精神，更加自觉地坚持全心全意为人民服务的宗旨，更加自觉地坚持党的群众路线，造就一支高素质的领导班子、干部队伍和党员队伍。

二是深入开展实践活动，全面提高执政能力。要继续深入开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。继续加大与市直和区直单位“共驻共建”、“结对共建”的力度，进一步加强“两新”组织、机关学校等领域党建工作，巩固党的执政基础。

三是深入开展反腐败斗争，保持清正廉洁的政治本色。我们要充分认识反腐败斗争的长期性、艰巨性、复杂性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，形成监督合力，坚决纠正损害群众利益的不正之风，为XX区改革发展保驾护航。在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，加强领导干部廉洁自律工作，坚决查办违纪违法案件。

12.投资促进局理论的学习情况报告 篇十二

加强党组中心组学习，是推进我局各级领导干部“转观念，出思路、建班子、强素质”的有效途径。局党组按照市委组织部、宣传部的统一部署进行三天集中学习，通过学习，局党组把加强和改进中心组理论学习作为提高党员干部思想政治素质及科学决策能力的基础工程来抓，党组学习制度不断健全，理论学习氛围更加浓厚，理论联系实际的学风得到进一步弘扬，有力推动了全局的思想作风建设和招商中心工作，取得了成效。

一、基本情况和主要做法

(一)强化组织领导，切实把中心组学习摆上重要位置

此次第一专题理论学习，我局把学习作为一项严肃的政治任务，作为班子建设的重要抓手，使之成为“一把手工程”。局党组按要求成立了第一专题理论学习领导机构，及时组成工作小组，形成了“党组书记亲自抓、分管领导具体抓、班子成员协助抓”的领导机制和“一把手导学、分管领导督学、学习秘书促学”的学习体制。党政主要领导作为第一责任人，对此次中心组学习高度重视，书记亲自审定学习计划，确定研讨专题，并对学习提出了要求。组织了集中研讨活动，较好地发挥了组长的“六个带头”作用（即带头坚持学习制度，带头参加集中学习，带头搞好各自自学，带头组长讲课发言，带头撰写心得体会，带头开展调查研究）。因为有了“一把手”的责任意识与引领作用，增强了其他成员自觉学习的意识，明确了学习目标，提高了整体学习效果。此次三天学习，我局采取动员、集中，个人学习、讨论、总结五步骤。认真学习了《国务院关于时一步促进经济社会发展的若干意见》、文件，中心组学习气氛浓烈，成员出勤率保持在90%以上。通过认真学习把握精神实质、理论联系实际、严密组织，有力的带动了基层支部的学习与建设，促进了全局干部的学习成果转化成招商引资工作的实际能力。

(二)落实学习制度，使中心组学习不断走向规范

学习制度化是促进我局此次学习活动取得成效的有力保证.此次学习局党组以创建学习型组织为目标，注重中心组学习制度建设，着力在健全制度，完善管理和强化约束上下功夫，在此次学习中落实了较为完善的学习制度：一是学习组织制度。第一专题理论学习组由局领导和科室、站所的主要负责同志组成，党组书记人组长，党组成员任副组长，按照要求配备了学习秘书，落实了“一把手”抓学习的领导责任制。二是集中学习研讨制度。坚持不论招商引资业务多忙，第一专题理论学习组都能坚持集中学习研讨，遇到特殊的任务和情况，做到了及时参加组织学习。三是个人自学制度。在认真搞好集中辅导讨论的同时，要求每位成员结合自身工作特点搞好自学，重点学习了文件和每日安排计划的内容，做好了个人笔记，通过学习按要求完成了体会文章或调研文章。四是学习考勤制度。每日集中学习进行考勤登记，对因故缺席请假的在事后进行了补课。五是学习档案制度。对此次学习计划、考勤登记、学习记录、中心发言、参阅材料、心得体会、调研文章及考评情况等，进行整理归档，统一保存。六是学习交流制度。做到以第一专题组学习汇报的形式，交流学习情况、推广学习经验、研究解决存在的问题，有力地促进了第一理论学习组的理论学习。通过认真坚持各项制度，使此次第一专题学习理论组的学习基本做到了人员、时间、内容和效果的落实。

(三)深化学习内容，打牢中心组成员的思想理论基础

此次学习的内容是在面对十七大以来党的一系列重大战略理论创新和经济社会发展中出现的新问题，此次学习成为了局党组加强自身建设的首要任务。

一是突出基础理论系统学。此次学习，我局理论中心组把邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的路线方针政策作为学习的基本内容，分别围绕贯彻十七大精神，尤其是十七大四中全会精神，落实科学发展观、加强党的执政能力建设，党员先进性教育、社会主义和谐社会和领导干部作风建设等重点专题，开展了对近来中央、省、市领导的重要讲话及《国务院关于时一步促进经济社会发展的若干意见》、文件的系统学习，积极参加了上级组织的测评，基本把握了此次学习每个重大课题的理论体系和精神实质。

二是突出时政热点及时学。及时对近年来对我局中心工作有促进作用的热点问题，进行梳理和深究，产生了好的学习效果。列如：通过对《国务院关于时一步促进经济社会发展的若干意见》、文件的系统学习，弄清了我国尤其是我省社会主义现代化建设的总体布局——由社会主义经济、政治、文化建设的“三位一体”发展为社会主义经济、政治、文化与和谐社会建设的“四位一体”等一些重大理论问题，针对我局市招商引资工作目标、任务及近年来的重点任务，中心组积极讨论研究，除聆听理论专家的讲解外，还积极通过互联网查看资料，来寻找答案、解除疑惑，以深化对我局招商引资工作一系列大政方针的正确理解。

三是突出中心工作深入学。党和政府对我局招商引资的日益重视，经济社会发展给我市招商引资工作也带来了新的问题、机遇和挑战，要使我们的知识储备、思想管理和管理方式等适应形势的发展要求，就必须加强对我局招商引资工作理论和管理知识的掌握。在此次学习中，我局通过对《国务院关于时一步促进经济社会发展的若干意见》、文件的系统学习，进一步加深了对招商引资工作的理解，提高了理性思维层次，拓宽了工作思路。

四是突出创新思维广泛学。丰富知识、创新思维是提高各级党员干部能力的重要手段。局党组第一专题理论学习组在学习安排中，除了系统学习政治理论我外，还把经济、文化、科技、法律等新知识纳入学习范围，内容涉及广泛，进一步拓宽了第一专题理论学习组成员的知识面，提高了综合素质和能力。

(四)围绕中心工作，积极寻找理论与实践结合和切入点

此次学习，局党组积极围绕市不同发展阶段的目标任务，结合本系统的工作实际，对落实科学发展观和构建和谐社会等开展学习活动，为我市招商引资工作的科学决策和实际工作服务。在学习中针对我局中心工作，开展了学习活动或课程，积极围绕优化我市招商引资工作，深入探寻理论与实践的结合点和切入点，通过掌握新理论，发现新问题，寻找新思路，实现招商引资工作的新突破，产生了积极的效果。

二、主要学习成效

(一)提高了中心组成员的政治理论素质。通过此次学习，在全面理解、准确把握上有了新的突破，提高了运用马克思主义的立场、观点、方法思考和解决实际问题的能力，增强了党的路线、方针、政策的坚定性和自觉性，树立了与时俱进、开拓创新的思想，实现了自我提高和促招商引资工作的“双赢”。

(二)增进了团结，振奋了精神。此次集中学习研讨是交流思想、增进团结、共同提高的大好时机，中心组成员彼此坦诚相见，互相取长补短，交流心得体会。在学习中形成了求真务实，健康向上的好风尚，养成了讲实话、办实事、求实效的良好作风，营造出浓厚的党内民主氛围，凝聚了人心，真正发挥了党组战斗堡垒作用。

(三)促进工作创新，提高了执行力。第一专题理论学习组结合实际，立足本职、开拓创新、狠抓工作落实，形成了正确的发展思路和对策，通过“抓班子、带队伍、强基础、抓落实、优服务“努力推动了我局招商引资工作的协调发展。

三、存在的主要问题

在此次学习活动取得成绩的同时，我们也清晰的看到，第一专题理论学习组学习开展的不平衡，还存在薄弱环节。一是个别成员对理论学习的.重视程度不高，时间保证不够好。极少数同志把理论学习简单看作一项“软任务”，在学习上存在着以干代学或应付检查的心理，因而学习热情不高，时间保证也不好。二是学习内容缺乏系统性，方法形式还不够灵活。此次学习中，由于时间安排紧、课程内容较多，不能紧贴自身工作特点合理安排学习内容，学习方法和形式缺乏灵活性、多样性和吸引力，照本宣科偏多，深入研究不足。

四、今后努力方向

在巩固已有成果的同时，从以下方面着手，积极推进中心组学习工作向深层次发展。

(一)着眼于发展的新要求，把理论武装作为基础工程抓住不放。要从事关我市经济社会发展和现代化建设全局的战略高度，积极适应招商引资工作的新要求，以高度的历史使命感和现实紧迫感，认真扎实继续做好理论武装工作。

(二)着眼于提高理论素养，不断改进中心组的学习。党员干部的学习，重在夯实理论功底，把提高理论素养作为加强和改进学习最重要的落脚点之一，一要全面系统地学习。在学习发展中的马克思理论的同时，要结合工作需要，多学习掌握政治经济、历史文化和科技、法律、管理等方面的知识，多吸收一些新知识、新观念、新信息，以保持思想观念的与时俱进。二要把方法论摆在首位。不能停留在知识层面上，不能满足于了解某些理论，而应深入贯穿其中的立场、观点、方法，掌握精髓，灵活运用，不断的解决新课题、开拓新境界、取得新发展，避免和减少工作失误。三要健全学习制度，搞活学习形式。要把制度的建立与制度的规范结合起来，不断创新学习的形式，改进学习方法，把单调枯燥的学习变为生动多彩、富有创造力的学习行为。