体能教案勇敢者游戏

2024-11-05

体能教案勇敢者游戏（共10篇）（共10篇）

1.体能教案勇敢者游戏篇一

大班教案《勇敢者的游戏》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐，尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习近平衡、跳跃等动作，培养幼儿手眼协调的能力，快来看看幼儿园大班《勇敢者的游戏》教案吧。

【教育目标】

1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习近平衡、跳跃等动作。

2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

3．培养幼儿手眼协调的能力。

4．遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

【活动准备】

1.人手一张小椅子

2.轻柔音乐

【活动过程】

（一）利用情景进入游戏的准备活动

师：今天天气真好！我们一起去看看大海。

（幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。

师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好？

我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。很好，我喜欢有争议的想法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戏

师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。

开始：1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。

2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。

3、请站到你的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿慢慢抬起，头向上看，锻炼一下我们的平衡能力，很好来:1234，换另一只腿，很好。锻炼了平衡能力，再来看一下我们的弹跳能力。我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。明白了么？一定要听清楚老师的口令，好不好？来，试一下。

4、做了这么多的动作，老师有点累了，你们要不要休息一下？好，现在我们躺在椅子上休息一下，但是我们的双手双脚都不能着地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，对，很好。用你的双手握住双脚，对，成了一只小花篮了，让我来看看这花蓝的质量怎么样？不错，很好。

（三）勇敢者的游戏

下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了，你们敢不敢？很棒，你们都是勇敢自信的孩子。在进行的过程中，一定要注意安全，一定要养成保护好自己的安全的好习惯，能不能做到？好，我们开始：

1、跨栏组合把小椅子两张组合在一起，形成8组跨栏，让幼儿按顺序依次跨越到对面。

2、爬山洞

把两把小椅子反过来连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。

3、钻山洞

男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀，小女孩依次通过。男女孩互换再进行一次。

（四）竞赛游戏

男孩女孩各站一队，进行搬椅子比赛，看哪一组最先把椅子搬完。

游戏结束，孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。

小百科：勇敢可能是天生的也可以是后天锻炼出来的，“勇敢”最重要的含义是：不怕危险果断向前敢作敢为毫不畏惧。

2.体能教案勇敢者游戏篇二

活动目标：

1、教幼儿练习走跑交替，并能听信号做动作。

2、培养幼儿活泼开朗的性格及遵守纪律的品质。

3、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

活动准备：

户外场地。

活动过程：

一、开始部分，1、引导幼儿课前准备活动。冬爷爷来了。

教师：现在天气越来越冷啦，冬爷爷快来了，看到许多树被风吹得摇呀摇呀。

冬爷爷跑呀跑，看到许多小朋友在踢球，冬爷爷跑呀跑看到许多小鸡仔啄食吃，冬爷爷跑呀跑，看到许多小兔子在一蹦一跳。

2、教师一边带领幼儿做上肢运动，踢腿运动、腹背运动和跳跃运动。

我们一起来学踢球的样子，这时候老师带领幼儿做踢腿运动，老师看看哪个小朋友能把球踢得很高。我们来学小鸡啄食的样子，先看老师是怎样做的，然后你们跟着老师一起来学习。

3、带领幼儿跟着老师一起做动作

刚才小朋友做得真好。现在我们来开始做游戏吧!

二、基本部分。

1、游戏：大风和树叶

教师：冬爷爷到了，大风呼呼吹，树叶也到处乱飞。今天我们来玩一个游戏。游戏的名字叫：大风和树叶，你们来扮演树叶，你们扮演树叶蹲在地上，当教师说起风了，小朋友站起来，教师说风大了，小朋友快快跑，教师说风小了，小朋友就要慢慢走，教师说风停了，你们就要蹲着不动。

2、现在老师请一个小朋友来示范，你们要仔细看清楚。

3、刚才你们都看了XX小朋友是怎么样玩的，你们知道怎么样玩这个游戏吗?

现在老师请全班的小朋友一起来做游戏，大风快来了，你们就是树叶，你们准备好了吗?

4、组织幼儿进行游戏。

游戏好玩吗?教师总结一下第一次幼儿游戏的情况。

5、集体游戏2—3次，要求幼儿走跑协调。

三、教师小结：

1、表扬做得好的小朋友。

2、放松活动，游戏：请你跟我这样做。

3、组组织幼儿开着小火车回教室休息休息。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

3.体能教案勇敢者游戏篇三

本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一

◆动作建议

前奏4小节，准备动作。

1-----16小节，蛙泳动作、2小节一个动作重复做8次。

17-----32小节，自由泳动作、1小节一个动作重复16次。

从头反复一次

◆游戏玩法建议

1、游泳部分：幼儿听音乐做相应的游泳动作。

2、下海游泳（冲浪音乐进入）：轮胎演变成冲浪板、幼儿站在轮胎上，摆一个造型进行冲浪表演。

3、设置游戏情景，冲浪板被冲走、孩子二人或三人_个轮胎进行合作冲浪。

二、教学活动建议

【活动目标】

1、能根据音乐的乐句有结构地、有节奏地表现音乐。

2、能有节奏地游泳，在冲浪的过程中锻炼幼儿的平衡能力、动作的敏捷性以及相互协作的能力。

3、体验游泳和冲浪游戏的乐趣。

【活动过程】

1、导入阶段

交待今天的角色和目的地，引起孩子游戏的兴趣

2、引导孩子创编和学习游泳动作

(1)提问挖掘孩子游泳的生活经验

(2)让孩子学会游泳的动作和记住游泳的名称。（只是手上动作）

3、引导孩子跟着音乐节奏练习游泳

(1)在音乐中游泳

(2)从手动到和手脚一起动（走出游泳圈原地手脚一起听音乐游）

(3)从固定的位置到流动的空间，练习孩子手脚的协调性（提示孩子随意游，跟上音乐节奏，不要撞到朋友，海浪的音乐悄悄进入）

4、游戏：下海游泳冲浪，体验游泳和冲浪的快乐

《游泳冲浪》游戏，依次撤二到三个轮胎多次进行游戏

5、根据幼儿的情况结束活动。

三、友情提示

4.体能教案勇敢者游戏篇四

设计背景

在每天的早锻炼中，我们大班的小朋友总是喜欢在很高的地方往下跳，我问他们“害怕吗?”有的说：“这有什么好害怕的，又不高”;有的说：“我一开始害怕的，但看见他们都能跳，我也跟着一起跳，就不害怕了!”。

捕捉到这个兴趣点后，我翻阅了许多幼教杂志。纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。根据以上的情况便生成了这个活动。

活动目标

1、体验当小伞成功完成任务的乐趣。

2、学习但在30-60厘米高的位置往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。

3、发展从高处往下跳动作的协调性，提高自我保护的能力。

4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点

重点：学习从不同高度的桌椅往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。

难点：掌握动作要领：前脚掌轻轻落地，落地时双膝弯曲，半蹲，保持身体平衡。

活动准备

1、高低不同的桌子4张，凳子若干张，沙包人手两个以上，海绵垫4张。

2、两段节奏不同的音乐，录音机。

活动过程

一、热身运动

播放音乐带领幼儿一起做热身运动。

教师：我是司令员，你们是小伞兵，小伞兵来检查一下自己的装备!

二、基本部分

(一)练习从30厘米高处往下跳。

1、幼儿自由练习，教师巡回指导。

2、请个别幼儿示范、交流。

3、教师示范讲解动作要领。

教师：“跳伞”时我们要注意：双手向上摆臂往下跳，前脚掌轻轻落地，落地时膝盖微微弯曲，半蹲，保持身体平衡。

4、集体练习从30厘米高处往下跳。

教师：司令员来看看谁的动作即标准又会保护自己。!来自快思老师教案.!

(二)游戏《登机跳伞》：练习从50厘米高处往下跳。

1、组织幼儿用椅子搭成“登机隧道”。

2、讲解游戏玩法：走过机舱→登上跳台→跳伞。

3、幼儿分成4纵队循环练习。

(三)游戏《小伞兵送大米》

游戏玩法：设高度分别为50厘米和60厘米的“飞机”4架，幼儿自愿选择不同高度进行游戏。游戏开始，“小伞兵”每人一袋“大米”走过登机隧道登机跳伞，穿过隧道，吧“米”放入“米仓”，分别从两边返回队伍后面，游戏反复进行。

教学反思

大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。

这次活动设计，来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点，并且在整个活动中幼儿始终处于自主积极的状态，在相互的鼓励，帮助中学会了从高处跳落的自我保护方法，探索到了一些有关跳的玩法。

5.体能教案勇敢者游戏篇五

一、设计意图

为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。

二、目标与任务

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;

2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育;

三、游戏

器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。

四、游戏玩法

1、角色分配：教师――“消防队长”;幼儿――“消防员”

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，“文章.出自快思老.师教.案网."突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。

3、规则：A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。

教学反思：

由于活动准备时，没有考虑到中班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

6.勇敢者的游戏作文篇六

嘻嘻，这只是一个游戏，“工兵”是一位蒙着眼睛的同学，“定时炸弹”是一个闹表。快看接下来会发生什么。

只见“工兵”小心翼翼地向前走着，他的手在桌子上搜索着。这时他走到藏着“定时炸弹”桌子旁，我的心一下子提了起来，“嘿！幸好，没摸着。”

他可能以为“定时炸弹”在桌子里面，于是便摸着桌子一个一个找。“咦，这是什么？”“哈哈哈……”我们笑了起来，这一笑，笑得他没了底，便慢慢地走了起来……

时间一分一秒地过去，突然，“定时炸弹”“爆炸”了，闹表发出了“叮铃铃、叮铃铃”的声音。

7.《勇敢者游戏》的观后感篇七

这部以棋盘为中心的奇幻冒险电影，当年在土星奖上获得七项提名两项大奖，并于次年被引进内地，成为我们80后童年回忆的一部分。8月11日，由于长期受到抑郁症的困扰，罗宾·威廉姆斯在自己的寓所中自缢身亡，次年索尼哥伦比亚宣布启动《勇敢者游戏》续作的计划。

算上《太空飞行棋(Zathura: A Space Adventure)》，这应该算是《勇敢者游戏》系列的第三部作品了。WWE出身的巨石·强森每天要吃7顿饭，自从踏入好莱坞开始便因其健硕的体格被定义为阿诺德接班人，而他富有喜感的大脸也深得小孩子们的喜欢。几乎所有电影类型他都能驾轻就熟，近年更乐于接盘那些系列电影，从《地心历险记2：神秘岛》到《特种部队2：全面反击》，再到《勇敢者游戏：决战丛林》，每个系列到他手里都能起死回生，俨然真材实料接盘侠。

旧瓶装新酒，游戏大升级

事实上《决战丛林》的.故事结构和《勇敢者游戏》是一样的，一个失踪的人先被困在游戏中，另一帮人无意中进入游戏解救被困的那个人。不同的是《勇敢者游戏》的冒险源自一张神秘的棋盘，而故事发展始终处于现实世界，每走一步便会触发棋盘上的机关，出现奇异的现象或是释放出神奇的动物。而《决战丛林》对“游戏工具”进行了升级，不再是棋盘，而是一张8位机游戏卡带，当启动卡带，游戏开始。而故事所处空间也不再是现实世界，而是搬到了游戏中的丛林世界，就连五位主角的外表都发生了改变。这种改变令电影中夸张的特效场景得以更好的呈现，丛林里无论遇到什么奇异的事也都顺理成章。

巨石·强森所扮演的斯莫德·勇石博士实际上正是这个游戏中的虚拟人物，除此之外还有凯文·哈特扮演的莫森·芬巴;杰克·布莱克扮演的谢利利·奥布伦教授;凯伦·吉兰扮演的会武功的萝比·旺德豪斯;尼克·乔纳斯扮演的飞行员亚历克斯。这五个角色都有各自的能力和特点，也有致命的弱点，勇石博士体格健硕力大无穷，看似没有弱点却怕松鼠;莫森·芬巴看似速度和力量都很弱，却有一个能够拿出任何所需要工具的背包，他最怕的却是蛋糕，吃蛋糕会爆炸;谢利利·奥布伦教授的最大作用就是能够看懂地图，弱点是没有耐力;而萝比·旺德豪斯是身手一流的女功夫高手,弱点是毒液;飞行员杰斐逊·麦克唐纳能够熟悉掌握各种飞机的控制，弱点是怕蚊子。这些人都有各自的能力，也有各自的短板，因此需要依靠合作才能完成游戏。这种相互合作的游戏方式让人想起《盟军敢死队》系列游戏，也是有各自能力不同的角色。

电影的故事开始于，有个叫亚历克斯的男孩意外得到了一个木盘子，里面是一盘游戏卡带，亚历克斯启动了卡带，选择了游戏角色飞行员杰斐逊·麦克唐纳，于是被困在了游戏世界里。而之后4名中学生斯宾塞、弗里奇、贝瑟尼和玛莎也意外进入了游戏，他们分别成了勇石博士、莫森·芬巴、谢利利·奥布伦教授和萝比·旺德豪斯。身份的转换是制造笑点的手法之一，瘦弱的斯宾塞对身材健硕完美的勇石博士非常满意;原本高大强壮的弗里奇却对莫森·芬巴的身高和体格非常不满;大腹便便的谢利利·奥布伦教授角色原本令性感出众喜欢自拍的贝瑟尼抓狂，但是她开始对从未发现的异性身体结构产生兴趣;内向又不爱运动的玛莎因为选择了萝比·旺德豪斯开始慢慢喜欢上运动。因为扮演游戏里的角色，慢慢令这五个人的思想意识发生了改变，这些改变也影响到他们日后的生活。

中规中矩的爆米花电影

8.《勇敢者的游戏》观后感篇八

历经各种各样的磨难，终于到了最后一步，只剩下三点，他们就可以战胜魔幻棋。结果，亚伦的手没有把住，两个骰子掉了下去，其中一个，不知滚向了何方，正当大家都绝望了，认为这场灾难不可能被制止的时候，奇迹发生了，那个骰子滚到了亚伦的脚下，并且恰巧是两点！游戏结束了，随着一阵飓风，一切都被卷入了魔幻棋！当亚伦再次睁开眼睛时，发现自己竟然回到了26年前！......

这部电影让我感触最深的是：26年后重回家园的亚伦看到父母因为找不到他，过度悲伤而离开人世的时候，他才知道他的爸爸妈妈有多么的爱他！当年爸爸让他去寄宿学校学习是为了让他有一个好的人生！这部片子让我欣慰的是：当一个孩子犯了错，他有机会改正，观后感《勇敢者游戏》观后感》。

9.《勇敢者的游戏》的读书心得体会篇九

暑假的一天，我临睡之前翻开了刚买的《勇敢者的游戏》，这是我今天要妈妈给我买的，因为之前同学推荐我看这本《勇敢者的游戏》，现在终于能看了，我迫不及待地看了起来，这本书精彩的故事内容深深地吸引了我。

《勇敢者的游戏》讲得是四个孩子约好一起在沙滩上玩，忽然一个孩子发现了一个棋盘，于是他们怀着好奇的心把这个棋盘打开来，看见里面居然是一个游戏。一个叫艾伦的.孩子提议说：“不如我们来玩一下吧。”其他三个孩子都举手表示同意。游戏就这样开始了，艾伦拿起骰子向上一抛他骰到了12点，就在这时游戏盘中间蓝色的圆圈上显示出一排字：植物成精，势不可挡。说是迟那时快一朵巨大的食人花向他们迎面扑来，它张开血盆大口一下子咬到了艾伦的脚，快要吞下去的时候，一个叫朱迪的孩子灵机一动去他们搭的小帐篷里拿来一把斧头，一刀就把食人花大卸八块，艾伦终于得救了，其他两个孩子被吓得瑟瑟发抖，不敢再继续玩下去了。

艾伦对他们说：“这个游戏开始了就必须得玩下去，否则它永远不会结束，我们大家一定要团结一致，勇敢面对相信通过努力一定能取得成功回到现实。”听了艾伦的话，他们俩又回到棋盘边继续开始游戏，这回轮到朱迪骰了，他骰了8点，棋盘中间显示的字是：不速之客。这时立刻出现一个猎人把他们的棋盘抢走了，四人连忙奋起直追来到一个大型游乐场，艾伦招呼其他三个伙伴一同坐上一辆碰碰车，把那猎人撞得头破血流，他们终于抢回了棋盘继续游戏，最后通过四人的齐心协力战胜了一切困难他们赢得了胜利回到了原来的地方，这场游戏终于结束了。