小学生守则及日常行为规范学习总结

小学生守则及日常行为规范学习总结（共10篇）（共10篇）

1.小学生守则及日常行为规范学习总结 篇一

六（1）学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》主题班会

教师：罗利珍

时间：2013。10。24

地点：教室

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等

【活动过程】

【活动一】

老师：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一.判断：(10)分

(1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)

(2)不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.(√)

(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.(×)

(4)体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

【活动二】答题竞赛：

一、填空题

1、《守则》第一条：热爱()，热爱()，热爱()。

2、《守则》第十条：热爱()，热爱()。

3、《守则》第七条：孝敬()，尊敬()，礼貌待人。

4、《规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动()，听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动()。

5、《规范》第八条：爱惜()，节约()，不比吃穿，不乱花钱。

6、《规范》第十二条：课前()，课后()，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

7、《规范》第十七条：遵守交通规则，过马路走()，不乱穿公路，不在公路、铁路、码头玩耍和()。

8、《规范》第十九条：珍爱（），注意（），防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做（）游戏。

9、〈〈小学生守则〉〉共（）条，〈〈小学生日常行为规范〉〉共（）条。

二、选择题

1、教师走进教室，班长A，教师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼” “起立”（C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要C。

（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有C。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

4、为了安全，体检要做到A。

（A）不弄虚作假，不隐瞒病史

（B）不隐瞒病史，遵守秩序

（C）不隐瞒病史，不大声骂人

5、不满B周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁

6、与同学发生摩擦时B。

（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

7、上下楼梯，靠B走。

（A）左（B）右（C）中间

8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，A。

（A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾

9、升降国旗时，学生要做到（）。

①肃立 ②行注目礼 ③ 少先队员行队礼 ④戴好帽子

10、《守则》第五条规定：小学生的“四自”包括（）

①自信 ②自立 ③自爱 ④自强

11、《守则》第三条要求学生（）

①乐于探究 ②勤思好问 ③热爱科学 ④立志成才

12、按时上学，（）有病有事要请假，放学后按时回家。

①不迟到 ②不早退 ③不旷课 ④不逃学

13、同学之间友好相处，（），不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

①互相关心 ②互相照顾 ③互相理解 ④互相帮助

14、遵守公共秩序，在公共场所（），礼让他人。

①不打架 ②不拥挤 ③不喧哗 ④不吵闹

15、乘公共车、船等要做到（）。

① 主动购票 ②主动给老人让座 ③主动给孕妇让座 ④主动给残疾人让座

16、课前准备好学习用品，上课（），回答问题声音清楚。

①认真学习②大胆发言 ③专心听讲 ④积极思考

【活动小结】

本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

2.小学生守则及日常行为规范学习总结 篇二

班级：二年级一班

活动时间：2016年11月10日

活动主题：《小学生守则》和《小学生日常行为规范》主题班会 活动形式：讲授、谈话 活动过程：

一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》

教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。

二、联系实际，谈自己的感受

让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》 如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。

有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。

有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。等等

三、我们该怎么办？

老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？

学生活动：参与讨论，踊跃发言。

见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。

四、班主任寄语：

3.小学生守则及日常行为规范学习总结 篇三

1请问《中小学生守则》第几条体现了孝敬章的精神？请你说出具体内容。

2请问《中小学生守则》第九条反映了什么主题？请你说出具体内容。

3“饭来张口，衣来伸手”违反了《中小学生守则》的哪一条？请具体说明。

4《中小学生守则》第四条提出“珍爱生命，注意安全”，请你结合生活实际具体谈谈该怎样做。小明是学校里出了名的“淘气王”，经常违反学校纪律，你想用《中小学生守则》中哪些知识帮助他？

6《小学生日常行为规范》第七条提出“虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。”请问下一句的内容什么？在日常生活中遇到困难你是怎样克服的？请举例说明。

7《中小学生守则》第三条提出“积极参加社会实践活动和有益的活动”，请你说说平时你都参加了哪些社会实践活动和有益的活动。

8《小学生日常行为规范》提出“拾到东西归还失主或交公”，你认为这样做是傻子吗？谈谈你对这句话的理解。

9《小学生日常行为规范》中关于“有礼貌”是怎样要求的？

10《小学生日常行为规范》中关于“遵守交通规则”是怎样要求的？

11《小学生日常行为规范》中关于“上课”是怎样要求的？

12《小学生日常行为规范》中关于“爱护公共财物”是怎样要求的？

13《中小学生守则》第几条强调了环保知识？请说出具体内容。

14升国旗时应怎样做？你做到了吗？

15“放学还要排路队真麻烦”，这种说法你赞成吗？你想怎样说服他？

16今天班级里来了一位插班生，他总是受到一些男生的欺负，请问这种行为违反了《中小学生守则》第几条内容？你打算怎样帮助他们？

4.小学生守则及日常行为规范学习总结 篇四

附：

中小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

修订后的《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》也同时发布。

附：

小学生日常行为规范(修订)

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

5.孕婴城员工日常行为守则1 篇五

2013年7月8日

欢迎你加入孕婴城

员工日常行为守则

一、上班的仪容仪表：

1、工作时必须统一穿着公司下发的工作服，着装应整洁大方，不得有破洞，补丁或吊扣：（无工作服的员工，穿着黑色裤子并佩戴公司形象围裙）冬夏季工作服根据季节变化按公司统一时间更换。

2、工作时不得卷起裤脚或挽起衣袖，（施工、维修、搬货时除外）且工作服外不得穿着其它服装。

3、工作时应穿着黑色鞋子，禁止穿拖鞋，凉鞋，雨鞋或露脚趾的鞋子。

4、工作时必须统一穿着公司下发的工牌，并佩戴于左上胸正上方，并保持正面朝外（保持工牌整洁，不得有污物，如工牌有破损，脱色现象应及时更换新工牌）。

5、女员工头发超过肩部长的应梳理整齐且以黑色橡皮筋或发夹或固定（男员工发长不超过耳部、不得剃光头，并每日剃须），男女员工不得使用怪异，刺眼的色彩染发或梳理怪异发型。

6、女员工可佩带耳环，项链，戒指等饰物（男员工不得佩带除戒指以外的任何饰物）。

7、勤洗澡，勤更衣，保持身体无异味，勤理发，勤剪指甲，指甲长度不得超过2厘米，不得涂有色指甲油，并保持精神面貌佳。

8、注意口腔卫生，上班时间不得吃葱蒜，酒精等味道浓郁的食物

二、工作中的言行举止

1、站立：挺胸抬头，目光平视，双手放置于身前并自然交叉，双脚自然分开30-45度，问候时目视顾客，面带微笑，身体自然前倾10-15度。（身体不能东倒西歪，不得驼背，耸肩或靠货架，柱子或其它物品上，双手不得叉腰，插裤兜，插胸前）

2、不得用手指，头部或物品指顾客或为他人指示方向。

3、指引：（近处）于手臂自然伸展成90度，于掌心向上，五指并拢，另一手臂则于身后，指引（远处）手自然伸展180度，手掌心相向，五指并拢，另一手臂则于背后。

4、工作中保持良好的精神面貌，时刻面带微笑，服务顾客要有耐心。

5、使用“请”字当头“谢”字不离口、“您好欢迎光临孕婴城”、“对不起”、“麻烦你稍等”、“不好意思让你久等了”、“请慢走，欢迎下次光临”，等礼貌用语，并对顾客的咨询及提问应及时反应。（详细礼貌用语在培训课上明确）

6、行走时动作轻柔并幅均匀，卖场内不得快速奔跑（特殊情况除外）。

7、不得在买场闲坐、游荡、赌博、会客、睡觉、打牌、读书、看报、抽烟、嬉戏、娱乐、听音乐、打闹、大声喧哗、饮酒、吃东西、服用非法药物或从事与工作无关的私事。

8、在卖场不得在卖场批评，议论或嘲笑顾客，不得用质问的口气和顾客说话，各管理员不得在顾客面前诉责员工。

9、给顾客提供意见或建议时态度要诚恳。

10、在服务顾客或公众场合咳嗽，打喷嚏。打哈欠应先说对不起，再转身向无人处用手遮掩住。

11、有顾客在卖场内拍照，吸烟，吃食物，应婉言制止，有小朋友在卖场奔跑或顾客坐在地上地柜上应及时制止。

12、工作时员工不得将手机，钱物带在身上，（工作需要人员除外）。

13、在场内应随时提醒顾客不要将手提包（袋）等贵重物品放在购物车（篮）内。对未正确使用购物车（篮）的顾客应婉言制止。

三、工作中遵守的纪律和制度

1、服从领导安排，提高工作情绪，认真履行职责，争取时效，主动积极按时完成 工作任务，不拖延，不积压。

2、遵守国家法律、法规和本公司有关，按劳动规程操作，文明作业，注意安全，防火、防盗和防止事故的发生。

3、员工按公司规定的时间严格出勤和安排休假。上班时间，非工作需要和未经上级批准不得擅离岗位或串岗。

4、尊重领导，团结同事，礼貌待人，同事间要和睦相处，通力合作，同舟共济，不得吵闹、斗殴、搭讪闲谈或搬弄是非。

5、热爱本职工作，努力学习产品知识，提高工作技能和良好的服务，尽职尽责，讲究工作效率，戒除不良嗜好，加强品德修养，培养良好的职业道德。

6、爱护和保管好公司财物，爱护责任区内的设施、设备，不浪费，不损坏、不偷窃，不损坏公司财产。

四、奖励措施

1、六个月以上无违法违纪现象，严格遵守公司，无缺勤现象，善与他人合作，本职工作出色，事迹突出的，视具体情况给予一定的奖励。

2、为公司争取荣誉或破获、制止违法犯罪活动及防止、抢救事故与经济损失有功的，视事故大小情况和挽回的经济损失情况予以奖励。

3、多提合理化意见和建议并被公司采纳或产生明显的经济效益和社会效益者，视贡献大小公司将给予一定的奖励。

4、有下列表现之一者，将予以小功一次。⑴、改善制程有突出改善效果者

⑵提出合理化建议使得营业额递增的5%以上的。

（3）每月销售冠军和服务之星公司分别予以一定奖励。

（4）收银服务好没有长短款记录收银金额高的收银员公司予以一定奖励。（5）公司多每月达标部门，达标个人，整体达标都有一定的奖励

5、有下列表现之一者，将予以大功一次：

（1）、对公司有特殊贡献或提供有利计划经采纳实行有效者。（2）、其它事项经主管确认应予正激励者。

6、有下列表现之一者，将予以大功两次。

（1）、遇到意外事情或灾变奋不顾身，不避危难因而减少公司损失者。（举有实证者）

（2）拾金不昧的好人好事者。（举有实证者）

五、处罚措施：

1、辞退开除（有以下情形之一者，公司有权立即辞退该员工，不作任何补偿，违反法律法规的将移送司法机关进行处理）

（1）、依法被追究刑事责任的；

（2）、非法拥有或私藏爆炸品、违禁品或违法持有枪支弹药等违法行为的；

（3）、无组织、无纪律、造谣惑众、挑拨是非、鼓励和煽动怠工或罢工、影响团结的；

（4）、不服从领导、拒绝执行上级合理指示或找借口推卸责任、消极怠工的；

（5）、拒不遵守员工守则，劳动纪律差，经常迟到、早退、擅离职守，或连续、累计旷工三天以上的；

（6）、故意隐瞒或欺骗公司，有不诚实行为，情节严重的；

（7）、恶意损坏公司财物，偷窃公司财物或他人财物，影响公司形象的；

（8）、泄露公司重要的商业秘密或未经许可以公司名义在外招摇撞骗的；

（9）、无理取闹、大声喧哗、聚众闹事、打架、斗殴、当众酗酒的；

（10）、员工因故意或过失给公司或第三方造成较大经济损失、名誉受损、人身 受到伤害的；

（11）、不履行岗位责任制，工作能力和产品知识水平低，无法胜任本职工作，经教育、培训或调整岗位后仍无法适应的；

（12）、工作内容发生重大变化，原岗位取消或变更，员工不服从或不同意调整薪金的；

（13）、员工患病或身体状况欠佳，不能从事或胜任原岗位工作的；（14）、试用期满被证明不符合录用条件的；

（15）、累计违纪违规被公司惩罚处理达三次或三次以上者；

（16）、冒用他人证件进入公司，将证件借与他人使用或伪造各类证件者。（17）、违反其它法律法规，允许用人单位立即辞退的。

2、严重违纪（有以下情形之一者，视为严重违纪违规，公司每次有权扣款20-50元）：

（1）、不讲文明礼貌，当面争吵，粗言烂语，侮辱同事或上级，不尊重他人和领导，恶言伤人的；

（2）、故意怠慢、草率应付、忘记领导安排的工作任务以及合理的工作任务没有及时完成的；

（3）、发现重大问题或过失和安全隐患，可能危及公司及他人或造成财产损失，不及时向主管或经理汇报的；

（5）、窃取公司物品以内者或故意浪费公司财产、办事疏忽、不按照公司管理规定致使公司造成损失。

（6）、在非公务情况下使用相机、摄像机、可拍摄手机及一切可记录图片之器具进行拍照者，泄露公司生产机密者。

3、一般违规（有以下情形之一者，视为违纪违规，公司每次有权扣款10-20元）：（1）、上班不佩戴工作证、不穿工作服的；

（2）、利用上班时间离开工作岗位去做私人事情的；

（4）、上班时间非工作需要或未经领导的批准做到与工作无关的；

（5）、爱护公司一切设施、设备，发现外人损害公司设施、设备、肆意践踏、损坏公司施备和破坏公司环境卫生却视而不见或不及时制止的；

（6）、工作时间内，如非工作需要，两个或多个人聚集在一起，边聊天边工作，影响工作效率或工作质量、外部形象的；

（7）、无正当理由，委托他人打卡或代人打卡，伪造或更改出勤记录，欺骗公司的，双方均一齐处罚；

（8）、工作时间在买场闲坐、游荡、赌博、会客、睡觉、打牌、读书、看报、抽烟、嬉戏、娱乐、听音乐、打闹、大声喧哗、饮酒、吃东西、服用非法药物或从事与工作无关的私事的；

（9）、用公司电话作私人用途的；

（10）、对公司财产安全性确认不够造成财产被盗的。

4、一般违规（有以下情形之一者，视为违纪违规，公司将予以口头警告）。（1）、工作证佩戴不规范者；

（2）、服装仪容不整（属当月第一次违反者）或随地吐痰者；（5）、上班时间站姿不正者。

5、其它情形（以下情形由当事人或责任人负相应的责任）：

（1）、迟到或早退三分钟以上10分钟以内累计3次扣当月全勤奖，超过一小时扣半天工资，旷工一天扣发三天的工资； 旷工三天当作自动离职。

（2）、经手领出去的办公文件、等公物，因个人不妥善保管、使用引起的损坏或遗失，将由当事人承担全部责任，按原价进行赔偿；（3）、在公司工作时间做私人事情发生意外或受伤的；

（4）、公司每月给员工和领导人十五分纪律分，对违反公司制度纪律的同事予以扣分，十五分扣完做辞退或其他处理，对工作表现好为公司做出贡献的同事给与一定加分

（5）如顾客没有会员卡一律把消费积分统一用公司的会员卡积分，如发现私人卡积分一律开除

六．福利待遇

（1）凡满试用期的同事均可买社保（试用期为三个月），参保方式公司出百分之七十，个人负责百分三十，自由参与。

（2）公司每月安排四天休息，每个星期休息一天，不可累积，节假日、星期六，星期天不能休，如有急事、身体不适请假要有病例证明，如有事请假则不能享有当月全勤奖金一百(四天休息以外的假期)。

（3）如家里有事请假最多不能超过七天，婚嫁可以十五天。

（4）凡在公司任职满一年的可以享有一天年假，累积不可以超过五天。（5）过年休假分两批，具体休假日期看实际情况定。

（6）公司加班钟十元一小时，请假不足一天的按八元一小时算。（7）

七、公司晋升制度

（1）凡在公司任职满半年的同事均可以参加公司的资深员工考试，满九个月可以参加销售主管考试，满一年可参加部门主管考试，满一年半可以参加店长选拔（资深员工=基本工资+50 销售主管=基本工资+100 部门主管=基本工资+200

店长=xx+xx+xx）

商品管理

（1）商品和货架要保持整洁，价格标识清晰，货架不得有多余价格标签粘胶灰尘。（2）商品陈列要整齐丰满，不得出现无价格标签灰尘，商品缺货要用其他商品补满排面，特价商品必须配特价会员标签，新品要陈列在卖场人流最多的明显位置。

（3）堆头陈列一定要丰满且有立体感，高度在90-120公分。（4）不得把商品直接放在地上。

八、离职程序

无论您在任职时间的长短，孕婴城永远感谢您在职期间为公司的付出的努力与辛劳！

当您需申请离职时，应依以下规定日数提前预告（预告日从领取离职书当日计算）：

（1)、试用期间的人员：需提前7天预告。不产生合同违约金。

（2）、转正后的人员，离职时需提前预告，提前15天~30天预告。预告日数为：（指实际工作日：请假或假日均应扣除）。

（3）、员工从交辞职书后工作表现必须良好，否则会以员工行为守则执行。（4）、离职人员需到办公室领取并填写离职请求书，提前做好工作和物品交接经门店负责人批准方可离职。

6.小学生守则及日常行为规范学习总结 篇六

一、填空：（每空1分，共20分）

1.、（，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不化妆，不佩戴首饰，男生（不留长发），女生（不穿高跟鞋）。

3.举止文明，不说脏话，（，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

4.的（歌曲），不参加封建迷信活动。

5.6.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不，不不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

7.8.生活节俭，不互相（攀比），不乱（花钱）。

9.10.二、单项选择题（每小题2分，共20分）

1、《中学生守则》共有十条，其中第十条是（C）

A 热爱祖国，热爱中国共产党B 积极参加劳动C 热爱大自然，爱护生活环境

D 热爱集体，爱护公物

2、《中学生日常行为规范》共有（D）条。

A 10B 20C 30D 403、“按时到校”这一要求在《中学生日常行为规范》的第（A）条中作了规定。

A 二、十六B 四、十七C 二、十五D 三、二十

4、尊敬国旗、国徽，会唱国歌是（B）的具体表现。

A 热爱集体B 热爱祖国C 热爱劳动D 勤奋学习

5、要求中学生头发干净整齐，不烫发、化妆、佩戴首饰是为了教育中学生（A）

A 遵规守纪，勤奋学习B 真诚友爱、礼貌待人 C 热爱集体，爱护公物D 生活俭朴，讲究卫生

6、要求中学生不进营业性舞厅、酒吧等不适宜中学生活动的场所是为了教育中学生（C）

A 团结同学B 诚实谦虚C 自尊自爱D 孝敬父母

7、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评的要求符合《中学生日常行为规范》中第（D）条的规定。

A 七B 八C 九D 十

8、不在黑板、墙壁、课桌上涂沫、乱刻画的要求符合《中学生日常行为规范》中第（D）条中的规定。

A 十八B 十九C 二十D 二十一

9、“尊重外地人，遇有问路，认真指引”的要求体现了（C）。

A 遵守公德B 自尊自爱C 举止文明D 遵规守纪

10、“生活节俭，不互相攀比，不乱花钱”的要求在《中学生日常行为规范》中第（C）

条作了明确规定。

A 四B 十四C 二十四D 三十四

三、辨析题：（对的在括号内打“√”，错的打“×”，并在题下空白处说明对错理由，每小题2分判断正确得1分，说明理由得1分，共16分））

1、明天是王刚的生日，我看见陈强给他买了一张贺卡。“陈强真小气，一张贺卡才值多少钱，看我给他来个重量级的”。晚上我向妈妈要了50元钱，说是学校订购学习资料用，想着明天我买的礼物，我心里美滋滋的。（×）

理由：日常行为规范第24条。

2、王丽丽是一个漂亮的小姑娘，她经常模仿电视上的明星，把自己打扮得新潮时髦，戴着耳环、项链上学，连上课都要照照小镜子。（×）

理由：日常行为规范第2条。

3、召开运动会时，小平每逢看见有自己班的同学在参加比赛时，便使劲喊：“加油，加油！”看到别的班的学生参加比赛时就大喊：“加醋，加醋！”（×）

理由：日常行为规范第39条。

4、在上学的路上，彬彬看见三位老师迎面走来，便悄悄躲在校门口的一棵大树后，等到老师们走过去了，他才走进学校。（×）

理由：日常行为规范第9条。

5、学校规定，任何学生不准在校园内随地吐痰，乱扔果皮纸屑，王丹吃完苹果后，把果核使劲扔到校围墙外，当老师批评她时，她理直气壮的说：“我又没有扔到校园内，没有破坏校园环境。”（×）

理由：日常行为规范第3条和中学生守则第5条。

6、小王放学后，在教学楼内踢足球，被老师发现后，马上抱起足球跑掉了，当老师问起时，小王却一口否认。（×）

理由：中学生守则第9条。

7、陈宇不喜欢化学课老师，就常在课堂上提一些稀奇古怪的问题，还爱接老师的话茬，当同桌的学生批评她时，她振振有辞地说自己是敢于发表自己的见解，为了活跃课堂气氛。（×）

理由：日常行为规范第17条。

8、老师发现陈知勇是一位很有组织能力的学生，想让他担任班干部，当老师找到他谈话时，陈知勇却以担任班干部要耽误学习为由而不接受。（×）

理由：日常行为规范第26条。

四、感悟（每小题3分，共27分）

1、学生不应该旷课，因为（C）

A旷课会影响考试成绩B旷课会影响其他同学学习

C旷课违反校规D老师喜欢表现好的学生

（校规和《中学生守则》明文规定：学生不得无故旷课。是每一个学生应该遵守的。如确有重要事情不能到校上课，应事先请假。）

2、参加考试应该诚实，因为（B）

A作弊未必多得分数B作弊的行为是可耻的C学校规定不能作弊D作弊 容易被 老师发现

（作弊是一种弄虚作假的行为，是不道德的行为。考试是对自己学习质量的检验，只有实事求是地作答，才能反映出自己真实的情况。）

3、我们应该提倡节俭，因为（C）

A父母都希望子女生活节俭B省钱的人比浪费的人快乐

C勤俭节约是一种美德D随时节省便不致于有求于人

（生活俭朴是一种美德。作为中学生，应当养成勤俭节约的习惯，不能摆阔气，不应乱花钱，更不应向父母提出超越家庭经济条件的要求。）

4、青少年不应该酗酒，因为（A）

A酗酒影响学习，损害身心健康B酗酒是野蛮人的行为

C法律禁止酗酒D酗酒会浪费很多的钱

（《中学生日常行为规范》规定：中学生不能喝酒。青少年正处在长身体、长知识的时期，酗酒不仅影响学习，而且不利于身体的健康成长。）

5、电影院里规定“不准抽烟”，因为（B）

A抽烟有可能引起火灾B影响大多数不抽烟的观众，使他们不舒服

C降低空气透明度，使图象不清晰D帮助抽烟的人戒烟（电影院是公共场所。在电影院里吸烟，必然损害他人的利益，影响他人的身心健康。不在电影院里吸烟，是每个观众必须遵守的最起码的社会公德。）

6、同学之间应当提倡互助友爱精神，因为（D）

A我经常需要别人帮助B可以多交几个朋友

C互助友爱是一种美德D互助友爱可以增强团结（互助友爱精神既是每个人应具有的道德品质，也是鼓励我们前进的一种重要的精神力量。）

7、青少年应自觉抵制黄色书刊的坏影响，因为（C）

A黄色书刊会使青少年早熟B对青少年学习不利

C青少年思想抵抗力较弱，缺乏辨别力，容易受不良影响而走上邪路D有碍于青少年身心健康发展

（黄色书刊是思想内容不健康的有毒有害的读物。阅读黄色书刊不利于青少年的身心健康发展。）

8、不应随地吐痰，因为（B）

A它是一种不文明行为B不卫生，会污染环境，传播疾病

C老师会批评D会养成不好的习惯

（不随地吐痰，是人人必须遵守的社会公德，是讲卫生的表现，人人自觉保持环境卫生，才能创造成一个卫生、舒适的学习、生活环境。）

9、每个人都有应当尊敬教师，因为（D）

A老师会给我好成绩B老师的知识比我们丰富

C老师教给我们知识，我们应该感谢他们D老师为党的教育事业付出了大量的辛勤劳动（教师是塑造一代新人的工程师和艺术家，是人文化科学的传播者，是年轻一代智力的开发者和完美人格的塑造者。教师为培养我国社会主义的建设者和保卫者付出了艰辛的劳动，应该受到人们的尊敬。）

五、简答题（每小题2分，共18分）

1、《公民道德建设实施纲要》的公民基本道德规范是什么？（5分）

答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

2、你班有同学吸烟吗？请你结合《中学生日常行为规范》谈谈看法。（5分）

（言之有理即

3、某同学说：“在学校应当遵守学校作息制度，在家里要合理安排时间，自觉做到规律的生活”此话对吗？请你结合《中学生日常行为规范》给予分析。（8分）

（言之有理即可）

答案：

一1国旗、国徽,2不留长发、不穿高跟鞋。3（不进营业性舞厅），（不进营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座）4 书刊、歌曲5 吐痰、废弃物6骂人，打架，7独立完，考试不作弊8攀比，花钱9偏激，身心10到家时、住宿

二1 C 2 D 3 A 4 B 5 A6 C 7 D 8 D 9 C 10 C

三1x理由：日常行为规范第24条。2x理由：日常行为规范第2条。3x理由：日常行为规范第39条。4x理由：日常行为规范第9条。5x理由：日常行为规范第3条和中学生守则第5条。6x理由：中学生守则第9条。7x理由：日常行为规范第17条。日常行为规范第26条。

四1 C 2 B 3 C 4 A 5 B6 D 7 C 8 B 9 D

五1答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

2言之有理即可

3言之有理即可

7.中学生日常行为规范学习讲话稿 篇七

同学们，日常行为规范想必大家已熟知，今天我们重新学习它是为了什么？因为在近期内我们的好多同学并没有把行为规范化成自己内在的约束自己的行为准则，没有真正认识到行为规范对我们大家的成长有什么作用。下面我就对规范中的有些条款做如下的释义和各位同学、老师相互交流，不对之处敬请各位老师、同学指正。

一、自尊自爱，注重仪表

1、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

有的同学会认为国家的荣誉这个概念太大了，我如何去维护。我不妨打这样一个比方，你看到有人在照着你家的大门小便，或把垃圾堆放到了你家的大门前，或把你爸爸的名字写在了厕所的墙壁上，你是什么感受，难道是熟视无睹吗？不会的，你会气的发疯。你为什么要生气呢？这是因为他的行为有损于你家的荣誉，你家的房子，你的爸爸就是你家的象征。同样的道理国旗、国徽、国歌就是我们祖国的象征，要维护国家的荣誉，首先我们要尊重国旗、国徽、国歌。看我们有的同学在升降国旗时嘻嘻哈哈，不严肃不行注目礼，不会唱国歌，冬季时戴着手套，围上围巾，把自己围的严严实实，这都是不尊重国旗、国徽、国歌的表现。

2、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

现在人们生活富裕了，有不少人都注意起自己的形象。注意自己 的形象是一件好事，但有的同学却误解为建立自己良好的形象就是穿上与众不同的服装，染上一个金黄色或者五颜六色的头发，女生淡上红红的嘴唇，佩戴上耳环手镯等首饰，穿上让人担心的高跟儿鞋，男生留起长发，就是树立起了自己的形象。

其实评价一个人的形象，不仅要看衣妆打扮，更要看内涵。良好的外表打扮与精神美和谐的统一，这才是最好的个人形象。所以，一个人没有相应的内涵，尽管打扮得很酷、很帅、很入时、很引人注目，但他（她）的形象只能是金玉其外，败絮其中。

人的衣妆打扮、内涵和个人形象的关系就如一份礼物。衣妆打扮是包装，而内涵就如包装下的那份礼物，个人形象就是整份礼物。一份昂贵而又精美的礼物，如没有包装或包装得不好，就不能第一时间引人注目，以及不能给人留下印象，甚至被忽略；但一份礼物包装得非常抢眼，拆开来一看，里面的却是一个令人大失所望的驴粪蛋，你会作何感想。要清楚，包装始终都会被拆除，被扔掉。

莎士比亚有一句名言：‚衣裳常常显示人品‛，‚如果我们沉默不语，我们的衣裳与体态也会泄露我们过去的经历‛。衣裳能显示人品的高下，此话虽然有些绝对化，但外表打扮确实是修养、气质的一个表现。

外表打扮对人有一个重要的地位，但外表打扮之美是有多样的：既有淳朴典雅、庄重大方的民族性，又有兼收并蓄、择善而从的开放性；既有标新立异、健康活泼的创造性，又有流派纷呈、风靡流行的时代性。由于人的身份不同、文化素养和喜好的不同，外表打扮一般要符合自己的身份。凡有一定文化素养和审美观的人，他们的外表打扮一般都不模仿他人，而且要符合自己的身份。一般情况下，要符合 三色原理。

学生也是如此，倘若课堂上坐满服色艳丽、款式怪诞的学生，这就不像课堂而像夜总会。我们毕竟是学生，无论在东方，还是在西方，学生不同于成人。至于什么样的外表打扮符合学生，它是有规律的：活泼而不轻佻，文雅又不呆板。大方富有朝气，新颖但不离奇。经常打扮得大大方方的青少年，会给人以文雅的印象，久而久之，自己会趋于文雅；倘若总打扮华丽的话，留给人的印象是轻佻，长此以往，自己也会流于庸俗。

除了大方以外同学们的外表打扮应能体现青少年的风格，应力求朴素，因为朴素的衣着更能显示青少年朴实无华而又文雅的风度。盲目地追求时髦，有时会导致盲目地追求名牌，不但浪费了父母的血汗钱，还破坏了青少年的风格和形象。作为中学生不要着意打扮自己的外表，不需要穿一些庸俗华丽的衣服，只需要活泼、自然、整洁就可以了，校服就是我们每个学生最好的衣着。

3、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。在讲究卫生方面我们的有些同学的卫生习惯是非常差的，随地吐痰，乱扔废弃物的同学屡见不鲜，例如吃过水果把果核扔到房顶，喝过饮料把饮料袋塞到墙缝里面或者随手丢在地上。吃过瓜子，瓜子皮满地都是，住校生半月不洗自己的床单，被套、枕巾，如果不知情的人走到他的床前还认为他是一位挖煤的。当然有这种行为的同学只是少数，我们绝大多数的同学是有优良好的卫生习惯。要是我们绝大多数的同学没有良好的卫生习惯，那么我们的校园就会变成垃圾场，我们的教室就变成了养猪场。只因为我们大多数的同学有良好的卫生习惯，我们的校园才干净漂亮，我们的教室才窗明几净，我们的学校才变成了环境优雅的育人场所，我们的教室才变成了我们学习成才的乐园。在此我谨请那些有不良卫生习惯的同学，赶快改掉自己的坏毛病，有一个良好的卫生习惯是一个人必须具备的素质。只要我们每一位同学不乱丢废弃物，我们的校园在一整天内都会保持它整洁的面容，我们每个班的值日生会在很短的时间内做完卫生，将会有更多的时间去学习、去玩耍。我想我们的每一位同学都能做到的，一定能做到的。

4、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。

一个人的谈吐,可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修养，可以反映一个人的思想正确与否，是心灵的窗口，可窥见一个人思想境界的高低，也是一个人的道德、文化、知识水平高低的标志。举止文明是个人最好的表达方式，就算自己聋了、哑了、瞎了，但你的举止不是冻僵的。通过它，也可以表达出你的内心。自己的一举一动时刻影响着自己的形象，因为无时无刻都总有人观察着自己。所以我们要注意自己的举止要文明，在任何场合都需遵守基本礼仪，在公共场所要约束着自己的举动，在平时也要时刻注意改正自己不好的小动作。

作为青少年，在注意自己举止的同时，更应该注意自己的所作所为。曾有一位穿着整洁的商人，在一辆公交车上举止斯文，但竟忍心看着一位年老的婆婆摇晃不定地站着，不让出座位。这位商人的外表已美化不了他的个人形象，因为他那不正当的行为已将他的个人形象埋没在泥土里。由此可见，我们每一位同学在做事之前一定要三思自己的做法是否正确，行为一定不能与道德相抵触。文明的举止是一个 人内心世界的反映，是道德修养的外在表现。那些粗俗的举止行为,不但不雅观,而且还可能导致误解,影响人们之间的友好交往，可是我们有的同学开口脏话连篇，闭口痞语不断，在观看演出或体育比赛时吹口哨、乱起哄，在马路上横冲直撞，在公共场所吵吵闹闹、大声喧哗，拉帮结派，打架斗殴。自己认为这是豪放的象征，其实这是没有文化，没有修养的表现。要想给人好感，最基本的要求是不说脏话,尽力追求语言的委婉含蓄，不打架，不赌博，不到营业性的歌舞厅，网吧，尽力追求行为举止文明大方。

举例：打架的危害。给自己留下深深的遗憾（嬉闹中致残同学）；给家庭带来沉重的经济负担（李鹏飞打架事件）。触犯法律而犯罪（抢夺案）。

我再给大家讲个故事：一个山中修行的老僧月夜散步归来，碰上一个小偷，正在他的茅屋里往外走。他知道小偷在茅屋里找不到任何值钱的东西，便脱下身上的大衣披在惊魂未定的小偷身上，说：‚你走这么远的山路来探望我，总不能让你空手回去呀！‛小偷愕然。望着消失在夜色中的小偷，老和尚感慨地说：‚可怜的人呀，但愿我能送一轮明月给你！‛第二天早上，老和尚睁开眼睛便看见那件披在身上的大衣，叠得整整齐齐地放在门口。老和尚高兴极了，心中想到‚我终于送了他一轮明月。‛

同学们，粗俗非丈夫，行端好男儿，让我们学会宽容、学会忍让，做一个举止文明，谈吐高雅的新一代中学生吧。

5、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。高尚的情趣，指一个人的性情和志趣高远不低俗。在我们身边有许多同学，他们各有特点，各有长处。仔细观察，我们就会发现，有些同学热爱生活，与人相处融洽；有些同学写作绘画，都很在行；有些同学会一两门乐器，演奏起来，韵味十足；有些同学，或爱集邮，或会下棋……。

‚兴趣是最好的老师‛，它能推动我们去寻求知识和从事某种活动，广泛而正当的兴趣，能够使人接触和注意多方面的事物，获得广博的知识。在此基础上建立起来的高雅的情趣可以有益于个人身心健康，有利于开拓眼界和开发智力，有助于提高道德和文化素养。许多有作为的人，都有着浓厚的生活情趣。《红楼梦》作者曹雪芹在写大观园建筑时，像是一位精通建筑学的建筑师；在写大观园花草树木时，又像颇有研究的植物学家；在写给病人看病、号脉时，又如一位高明的医生……《红楼梦》之所以成为不朽名著，是与曹雪芹的渊博知识和广泛兴趣分不开的。

在我们的学生当中，也有一些同学有着庸俗的情趣，我们也会发现，身边还有些同学，每天的生活就是‚吃饭——上课——睡觉‛，有甚者喜欢看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，爱听、爱唱不健康歌曲，跟着父母参加迷信活动。生活单调乏味，没有什么乐趣，没有多少朋友。他们醉心于电脑游戏，无心学习，从而荒废学业。极少数学生，打起电子游戏来，长达数小时，甚至通宵达旦。这样不仅会严重伤害正在发育中的身体，而且对自己精神方面也会造成摧残。更危险的是打电子游戏机需要时间和金钱。如果我们那位同学迷恋电子游戏，不仅浪费了宝贵的时间，还会花费许多父母辛勤劳动 得来的金钱；当金钱得不到满足时，这些学生就可能采取欺骗和偷窃的行为，走上违法犯罪的危险道路。

同学们，大家在如此温馨祥和的环境中学习、生活，应该感到无比幸运，所以，让我们一起把庸俗的和不健康的东西抛到九霄云外，用高雅的生活情趣装点我们的人生，做一个遵纪守法、文明高尚的人，过着属于我们的健康的生活。本学期学校成立了篮球、足球、田径、合唱团、舞蹈队等兴趣小组，我希望我们在这方面有兴趣的同学积极参加。从现在开始培养自己健康的情趣，做一个多才多艺的中学生。

6、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。俄国著名作家契柯夫有一次接到弟弟的来信，信上自称‚你的渺小无闻的弟弟‛。契柯夫看了后立即回信道：‚你为什么自称自己是‘渺小无闻的弟弟’？你承认自己渺小吗？人应当有自己的尊严，你是个正直的人，那就尊敬自己是个正直的人吧！要知道正直的人不是渺小的，不要把谦虚和妄自菲薄混为一谈‛契柯夫的话道出了一个真谛：人生在世，不但应该堂堂正正办事，而且要顶天立地的做人。《中学生日常行为规范》告诫我们‚爱惜名誉，不失人格‛也就是告诉我们要懂得自尊，并以自尊去指导、约束自己。这样你才懂得人生的价值，充满对生活的信念，树立强烈的荣辱观，在心灵上筑起坚固的道德防线，从而酿造出甜美的生活之蜜，铸造起征服邪恶的锋利之剑。例如：学校举行运动会，许多参加比赛的运动员和为班级摇旗呐喊、擂鼓助威的同学，为了一个目标，为了自己的班集体的荣誉，为了自尊，勇往直前，努力拚搏。虽然冠军只有一个，但他们胜不骄，败不馁，出现了许多感人的画面。但如果有的班级的个别人，虽然初衷是善意的，他们冒名参赛，损害了其他班级和个人利益，这种胜利和尊严是虚假的，是不合法的，是违背了体育精神和竞赛规则的，所以自然也不能得到大家的赞赏。俗话说：‚孔雀爱惜尾巴，好人珍惜名誉‛。瞬间失去的名誉，百年也不能回复。‚爱惜衣裳要从新的开始，爱惜名誉要从小做起。‛从这些谚语不难看出，名誉比生命可贵。爱惜自己的名誉，是有着五千年历史的中华民族的传统美德，你能像珍惜生命一样爱惜自己的名誉吗？我曾读过这样一个故事：东汉有一位很有名望的老师叫杨震，桃李满天下，他有一位学生叫王密，才华出众，在杨震的推荐下当了县官，王密十分感激。有一天夜晚，王密来见杨震，他说了许多感激的话，想把一仓黄金奉送给老师，但杨震坚决不收。当王密一再劝解，杨震严肃地讲：‚今天若我收下你的黄金，天知、地知、你知、我知，分明有这‘四知’，你失去的只是黄金，我失去的却是比生命更可贵的名誉！‛王密听了老师的一席话羞愧地低下了头。这个故事，使我感触很深，杨震是多么地爱惜自己的名誉啊！为了自己的名誉，他可以不要黄金，他甚至把名誉看得比自己的生命更重要。

我们中学生要格外地爱惜我们的名誉，要认识到名誉对于一个人的重要性，我们应从小事做起，严格要求自己，一旦发现自己做错了，即使没人发现，没有受人指责，也应感到内疚和羞愧。爱惜衣服从新开始，爱惜名誉从小做起，我们只有从小爱惜自己的名誉，才能成为一个受人信赖和尊敬的人！

7、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。先讲一个故事吧。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失 去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：‚你们会不会游泳啊？‛学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：‚那你们就失去了全部的生命。‛

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本来有可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

同学们！当你因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，你是否想过你已经走到了危险的边缘？当你骑车在路上曲线行驶、撒把竞技时，你是否想起每年有多少人因为违规骑车而命丧黄泉？当你抱怨规定太多，交警太严，你又是否想过，如果不是这样，这份车轮底下的死亡报告还将带给人们多少的震惊和血腥？

同学们，生命对我们来说只有一次，我们不是猫，没有九条命，我们每一个人的生命都是脆弱的，是天地的造化给了人类灵性，是父母的辛劳给了我们生命，我们应该加倍珍惜我们的生命以感谢父母的养育之恩。

二、诚实守信，礼貌待人

8、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。

我给大家讲个故事吧。07年的一个星期六中午，我到南华街上去买烤红薯，烤红薯散发出了诱人的清香，走到摊位前，发现站着一个 衣衫褴褛的老人，佝偻着腰，在那儿静静的站着，这位老人站在那里不动也不说话，显然，老人的眼中还残留着一些为人的尊严，他没有开口乞讨是想维护他那基本的尊严。

老人站在那不动，眼睛随着忙碌的老板的身影来回移动。老板肯定早就发现他了，只是无暇顾及，过了一会儿，老板拿出了一个一毛钱的硬币递给老人。老人没有立即接过钱，只是静静的盯着香气诱人的烤红薯。老板怕老人妨碍自己的生意，示意老人走开。我走上前去问这位老人家：你看哪个红薯好。老人指着一个最大的红薯说：这个好。我买上了这个烤红薯，递给了老人家。老人不好意思的说：我在敬老院，人老了就没出息了。看着老人的身影渐行渐远，我想了很多。

讲这个故事，并不是要标榜我自己，我想生活中，每个人都会遇到一些难堪、麻烦或窘迫，也许我们并不想去麻烦别人，但如果能够得到他们的帮助，我们的麻烦就会少一些，我们生活起来就更方便一些，我们可以更顺利地解决一个问题、完成一件事情。与此同时，那些帮助我们的人并不会有任何大的损失，有些反而可以从中获取一些好处，或许可以从中获取一些乐趣。

记得小时候，行人碰到大雨的时候到我家屋檐下躲雨，母亲总会把他们请到屋里，然后还会泡茶给他们喝；如果碰到乞丐上门讨饭，母亲会盛一大碗饭给他们，还把当时我认为最好的菜夹给他们吃；我当时很不明白母亲的做法，因为当时我们也吃不饱。现在我明白了，这些都是乡下人与生俱来的纯朴，不是偶然而为之。当别人遇到麻烦的时候，而我们能够帮助他们的时候，我们为什么还要无动与衷呢？

现在的社会更强调互帮互助，忠诚合作，实现双赢。这种帮助不 是那种很单纯的帮助，里面往往带有一定的功利性，似乎给人一种相互利用后双方共同获取一些利益的感觉，这只能说是一种合作。如果人们只是为了获得回报而去帮助别人就太过于虚伪了，我希望给别人提供的帮助是那种发自内心的，是真诚的，是令人感到愉快的，是一种无私的奉献。

对我们中学生来讲，‚与人为善‛是指生活中的一些小事情，同学之间的相互理解、相互尊重、相互关心。在别人困惑的时候，给予开导；在别人繁忙的时候，给予分担；在别人遇到困难的时候，要帮助解决。与人为善，与己为善，何乐而不为？

9、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。

同学们，尊师重教是中华民族的传统美德，中国人尊重老师的传统已经有几千年的历史了，孔子作古之后的第二年，也就是公元前478年，人们就在孔子的故里兴建了孔庙，举行了祭孔典礼，那大概可以算是最早的‚教师节‛。而传统文化中提倡的‚一日为师，终身为父‛、‚师徒如父子‛等也是我们尊师传统的一个反映。虽然随着社会的发展，我们提倡师生平等，尤其是在师生进行学术讨论时是平等的，鼓励学生大胆臵疑，不盲从，但我们不能因此抛弃尊敬老师的良好传统。

在现代的师生关系中，不要求学生和老师建立父子般的关系，而是要老师和学生交朋友。但是，很多学生对老师的态度显然是很不够‚朋友‛。不尊敬老师的现象还是常有发生的，尤其在课堂上，不专心听讲，平时直呼老师的名字，街上见了老师不问好，听到不代课的老师呼唤时不理不睬或溜之大吉，在颁发奖品时不能用双手领取、不向 老师行礼，有甚者在背地里污骂老师，对老师说三道四。不能够认真学习或违反了班级、学校纪律后不能接受老师的批评，自认为老虎的屁股摸不得而顶撞老师向家长告状等，不尊敬老师的表现屡见不鲜。

尊重老师首先要尊重老师的劳动。比如，遵守课堂纪律，保证教学正常秩序。课堂教学是师生双边的集体活动，既要有教师的主导作用，又要有学生的主体作用，相辅相成，缺一不可。然而，有的学生上课或晚自习的时候，不用心听老师讲课或不认真自学，而左顾右盼，相互小声说话，玩东西，在下面看卡通书籍，或者鼾声大作，甚至用耳机听音乐，这样，不但影响老师讲课，还影响别的同学学习，也不利于自己的学习。这些不尊重老师劳动的行为是错误的，是不允许的。有的学生强调说是老师的课没有讲好，没有吸引力，这种理由是站不住脚的，作为学生，没有任何理由不遵守课堂纪律和不尊重老师的劳动，恰好相反，都要做遵守课堂纪律和尊重老师劳动的模范。

同学们，敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。做为学生只有尊敬自己的老师，爱自己的老师，你的老师才会爱你，才会敬你。

10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

一百多年前,法国的雨果曾经这样感叹:世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是人胸怀‛.古老的东方,人们也世代传诵着一句浅白的俗话:‚宰相肚里能撑船‛.法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起,于是人们发现：宽容,超越了国家、语言、民族和文明的界限；是这个美丽星球的子民所共同拥有的赞美和品德.历史长河里，因为有了齐桓公的不计前嫌，才有了齐国的霸主地位；因为有了刘备的三顾茅庐，才有了蜀国天下三分有其一。蔺相如对廉颇的宽容，成就了‚将相和‛的佳话；鲍叔牙对管仲的宽容，成就了‚久合诸侯，一匡天下‛的壮举；李世民对魏征的宽容，成就了‚贞观之治‛的盛世；而宋朝君主对世子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放，文化繁荣的高潮。

宽容是一种智慧,一种气度。金无足赤,人无完人。对他人的宽容正是建立在对他人的理解和体谅之上。宽容是一种修养，是一种境界。佛经有言：‚一念经转‛。同是面对他人的过错，耿耿于怀，睚眦必报带来的是心灵的负累。真正仁者、觉者会选择一份包容，一份泰然。越王勾践‚十年生聚，十年教训‛，终于能够兴师复仇、一雪前耻。但他可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。他懂得隐忍，却不懂得宽容。齐王韩信未发迹时有过‚胯下之辱‛，但在统一之后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不计前嫌地任命他为巡城校尉。仅从这个角度来说，韩信的人格，要比勾践的健全得多。

这是一个真实的故事，有一年北大开学，一个外地的新生入校，拿着大包小包走进校园后，实在坚持不住了，便将行李放在路边，正在为难之际，见前面来一布衣老者，于是叫老头帮自己看行李，老人爽快的答应了。这位新生如释重负的办各种手续，很长一段时间过后，新生回来，老人仍在尽职尽责的看着行李，谢过，两人分别。又隔几日，北大召开开学典礼，这位新生惊讶的发现，在主席台上就座的北京大学副校长季羡林，正是那一天为自己看行李的老人。在座的我们可能读不懂季羡林教授的专著，但我们能从这样的故事中读懂他对待 人生的一种态度，季老也因此成了北大的一面旗臶，赢得了学生和老师的赞许和尊敬。

宽容并不代表软弱，却恰恰是一个人卓识、心胸、豁达、睿智、境界和人格力量的综合体现。

有位哲人说过‚善于理解别人的人，发现世界到处都是一扇扇门，不善于理解别人的人，发现世界到处都是一堵堵墙‛。每个人都渴望理解，也要学会理解别人。理解是座桥梁，沟通彼此的心灵；理解像一盏明灯，驱走人们心中的阴影。尊重从来就是相互的，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。尊重别人，也就是尊重自己。

同学们，我们如何做才能做到同学之间相互尊重、团结互相呢？我想应从以下几个方面做起，首先，尊重他人。说话、办事要让同学充分发表意见，不要自吹和过于自信。

其次，对人要真诚。不能阳奉阴违，华而不实，说话不要绕弯子。和同学发生矛盾时，要尽最克制自己，谦让对方。

第三、不要自高自大。同学要互相尊重，取长补短，团结友爱。成绩优良的同学应积极主动关心帮助基础差的同学，共同进步。

第四、处事要大方。同学之间有困难应热情相助，别人向你借东西应尽量满足，答应过的事应尽量做到。向别人借东西时应先打招呼并爱护使用。用后当面还给人家。不要‚先斩后奏‛或漫不经心。不要随便翻阅他人的书刊杂志，特别是日记、信件等。

第五、不要背后议论别人，更不能对同学的举止、容貌品头品足或取笑。不要搬弄是非，搞‚小集团‛。男女同学相处要保持正常同学 关系、应有一定的界限。但对男女同学在一起正常学习讨论问题时，不能捕风捉影、恶语中伤。注意自己的行为是否会给他人带来不便，特别是休息时间，要尽最保持安静。

11、使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手

同学们使用礼貌用语是有文化有教养的表现。使用礼貌语言，不仅要尊重别人，而且能赢得人对自己的尊重，融洽相互间的情感，从而进行正常的人际交往。现在我校有些同学没有认真执行这一条规范，平时同学之间交往时，有的同学不尊重别人的人格，语言粗鲁，出口成‚脏‛，有的甚至乱给有生理缺限的同学起污辱性绰号，把自己的快乐建立在别人的痛苦上，引起同学之间的不团结。有的同学为了一点小事，争吵不休，以至破口大骂，大打出手。更有甚者，不是正确地向老师提意见，而是背后议论，直呼其名，甚至给老师起绰号。诸如此类的现象都是不对的。

宪法规定中华人民共和国的人格尊严不受侵犯。骂人，说脏话，是不尊重别人的人格、也不尊重自己的人格的表现，是违反宪法侵犯人权的表现，是不道德的、不文明的低级庸俗行为。骂人说脏话，在污辱别人的同时，必然也暴露了自己的丑恶灵魂，降低了自己的人格，骂人说脏话的影响很坏，它破坏人们之间友好关系，污染了社会风气。俗话说，‚恶语伤人六月寒‛就是这个道理。使用礼貌用语进行交往，可以使人们感到温暖如春，感情融洽，有利于团结稳定，有利于工作学习。因此，进行正常的人际交往，使用礼貌语言，是现代文明社会的重要特征之一。我们每一个人不论同学之间，同学和老师之间，同 学与自己的父母之间，还是与社会上的其他同志之间，都要根据对方的身份和自己的关系，用正确的称呼和礼貌的语言交谈。同时，还应根据不同对象不同场合使用恰当的礼貌用语。我们在使用礼貌用语时应注意态度真诚，语气温和。

一般来说，不同的场合，对讲话的内容、语气和声调有不同的要求。在大庭广众面前讲话时声调要高一些，使大家都能够听到，并且听得清楚；两个人交谈时，自然无须大声；看望病人，无论是在医院，还是在家里都需要态度和蔼，语调要低。值得注意的是，我们在公共场合，如影剧院、餐厅、车厢里、商店、大街上，讲起话不可旁若无人，甚至相距较远便高声招呼、大声喊叫，搅得周围的人不得安宁。我们有些同学就没有注意讲话的场合。比如说，老师上课时，在下面随便讲话，旁若无人；喊他回答问题时，声音很小；自习课时，别人作业，他高谈阔论，影响他人；上操时，本应静快齐，他叽叽喳喳；晚上睡觉时，他还谈天说地。如此等等都应克服。讲话注意场合，不仅是文明礼貌的需要，也是培养我们的集体主义精神的需要，是遵守学校纪律的需要。同学们，我们在与人交谈时，应该多注意使用礼貌用语，而且要面带笑容、语气亲切、音量适中等。让我们所说的每一个文字都能充分发挥它的作用，每一句话都能充分地表达出自己的思想，每一次交谈都能展示自己的魅力、睿智和能力。因为，我们在与他人交谈中，我们不仅能达到目的，而且也使自己在别人的心中留下了深刻的印象，以及得到别人的认可和尊敬。我们每个人都以实际行动，模范地遵守中学生日常行为规范，促进全校形成浓厚的文明礼貌风气。

12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

13、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。

14、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。

我先给大家讲个故事：一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……

求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命，的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：‚这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……‛船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：‚为一个黑奴孩子，值得吗？‛船长大喝一声：‚住嘴！‛

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩 子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：‚孩子，你怎么能坚持这么长时间？‛

孩子回答：‚我知道你会来救我的，一定会的！‛ ‚怎么知道我一定会来救你的？‛ ‚因为我知道您是那样的人！‛

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：‚孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……‛

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

同学们，诚实守信是中华民族的美德。从古到今，人人都希望得到一个可以相信别人，也可以被别人相信的社会。只有这样的社会才是一个美好的社会。

诚实守信：就是说老实话、办老实事、做老实人，言行一致，讲信用，守承诺，公平竞争。根据这个意思，我们思考诚信的这种道德要求时，应当认识到我们要做到诚实守信，言语信实可靠，不说谎，不欺诈，严格遵守对别人做出的承诺。

诚信，主要是指由发自内心的意愿而信守诺言，诚实无欺。说话不算数或说谎话欺骗别人，可能会给别人造成伤害，这就是社会要求我们遵守诚信的主要原因。

我们在社会中需要和别人一起合作。如果，一个人不诚实守信，人们都不信任他，也就没有人愿意跟他合作，那么他的利益就会直接 受到损害。反过来，一个人若能得到他人的依赖，他可能有更多的机会获得利益。

有一句谚句，叫做‚诚实是最好的策略‛。它的意思是，如果我们想真正获得利益，诚实是最好的办法。周恩来也曾经说过：‚最老实的人才是最聪明的人。‛这都是人们从生活中亲身经验中总结出来的道理。

诚信告诉我们，一个人不管今后做什么事情，都必须能让别人信任，能让别人心里清楚答应了别人的事，就会努力去实现。一个人只要有诚信，他就能站得住。这就是古人所说的‚诚信立身‛的道理。真正遵守诚信的人，往往因为自己许下了某个诺言，要求自己说话一定要算数，而不会时时计较自己的利益得失。

我们在学校里也要讲诚信。如果和别人打架了，或是惹祸了，都要勇于承认。不要把自己需要承担的责任推到别人的身上去。

同学们，我们要诚实诚信，言出必行。本有人需要帮忙，我们在帮忙之前要先问清楚，帮什么忙，如果不好的事，我们就不要做。如果是好事就可以去帮他完成。我们到同学家做客的时候，看到桌上有好东西，如果想得到，不要没有经过别人允许就拿。如果你拿了，人家追问你，你就应该如实告诉人家，跟人家讲清楚，并且请求原谅。我们在人家做客，不要随便拿别人的东西。我们有些同学在学校时经常闯祸，当老师查问的时候自己却隐瞒了过去，我希望闯祸的同学应该说实话，勇于承认，并且保证，以后不要说谎话了，要做个诚实守信的好学生。

我们要具有诚信的品质，因为，一个人不管今后从事什么职业，做什么事情，必须能让别人信任，能让别人心里清楚：答应别人的事，就要努力去做。

建立一个人可以想信别人，人人可以被别人想信的社会，一直是人们美好的理想。这种理想其实也就是对诚信的追求与歌颂。人们常说：‚单一的音符不能构成美妙的乐章‛，同样的道理，一次诚信行为不能构成一种诚信的美德，一个诚信的个人不能构成一个诚信的社会，让我们一起努力，培养诚实守信的行为习惯，携手造就一个我们可以相信别人，同时也可以被别人相信的美好社会吧！让我们为了能够为我们的将来打下一个好的基础，做一个诚实守信的人吧！

15、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。

三、遵规守纪，勤奋学习

16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。以上三条其实说的是一个学习习惯的问题。大家知道，习惯形成性格，习惯也决着命运。好习惯形成一辈子受用，同时坏习惯形成了，那么也要一辈子受折磨，受牵累。

约•凯恩思说：‚有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为，就有什么样的结果。‛不错，在凯恩思眼中良好的习惯将会注定我们的性格，甚至会影响我们自己的命运，可见良好习惯的养成，是何等得重要。

鲁迅先生很爱惜时间，他一生撰写和翻译了3640万字的著作，平均每天写2000字，为我国的文化宝库，留下了及其丰富文学遗产。他 所以这样高产，因为他养成了良好的写作习惯。把写作当做是一种乐趣。

曾国藩是清代得名臣，一生勤奋好学，以‚勤‛，‚恒‛两字来激励自己，教育子侄，谓‚百种弊病，皆从懒生，懒则事事松弛。‛他抓住一切读书机会，死前一日犹手不释卷，还给自己订了十二条规则。

他读书日课有程，持之以恒，博求约守，不拘门户，久而久之，就成了一种习惯。因为有了这种良好的读书习惯，所以使他得以博闻强记，学富五车。成为清代以文人而封武侯的第一人。

从上述例子可以看出，良好的习惯，是为人、做事成功的基础。俗话说：‚江山易改，禀性难移‛，也充分说明了习惯的重要性。‚差不多‛先生的故事可谓家喻户晓，他一生的理念就是‚差不多‛。

有一次他没能赶上吃饭，他就对自己说：‚吃饭和不吃饭不是差不多吗？‛没搭上火车也对自己说：‚趁火车和走路不是差不多吗？‛甚至在他咽气的那一刻，他还对周围的人说：‚活着和死了也不是差不多吗？‛这还不能够说明坏习惯的影响之大吗？正因为这些坏习惯如鬼魅般缠绕着你，影响你的生活，影响着你得成功。成功和失败，都源于你所养成的习惯。

既然习惯如此重要，那么如何养成良好的习惯呢？有一位禅师，带领一帮弟子来到一片草地上。他问弟子们，怎么可以除掉草地上的杂草。弟子们想了各种办法，拔、铲、挖等等。但禅师说，这都不是最佳办法。因为‚野火烧不尽，春风吹又生‛。

什么才是最好的办法呢？禅师说：明年你们就知道了。到了第二年，弟子再回来发现，这片草地长出了成片的粮食，再 也看不见原来的杂草。弟子们才明白最好的办法原来是在草地上种粮食。

这是禅师的智慧——用粮食根除杂草。我们在培养习惯时，是否可从禅师那里领悟借鉴呢！好习惯多了，坏习惯自然就少了。

习惯的养成，并非一朝一夕之事；而要想改正某种不良习惯，也常常需要一段时间。根据专家的研究发现，21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。所以一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上，它一定会变成你的信念。

同学们，人生最昂贵得代价就是都在等待明天，但明天永远不会再来。因为来的时候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天；只有今天才是我们生命中唯一可以把握得一天；只有今天才是我们唯一用来超越对手，超越自己的机会，不要把希望寄托在明天，希望永远就在今天，就现在！

君子以自强不息，让我们用认真得态度，从小事做起，从我做起，去养成一个个有利于我们生活，有利于学习的好习惯，伴我们快乐成长，去创造一片属于我们自己的蓝天。

19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。

同学们，积极参加

20、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。

21、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。

22、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

23、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

四、勤劳俭朴，孝敬父母

24、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。

25、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。

26、生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。

27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。

28、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。

29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。

30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。

31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

五、严于律己，遵守公德

32、遵守国家法律，不做法律禁止的事。

33、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。

34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。

35、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。

36、遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。

37、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。

38、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。

39、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。

8.小学生日常生活行为学习评分表 篇八

为全面贯彻落实素质教育，按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的规定，为培养良好的校风、学风，形成尊师守纪、文明向上、品德高尚、立志成才、争创一流的集体，形成争先创优的竞争机制，为争创名校，为学生负责，为社会培养合格人才，结合我校实际情况，制定本校管理量化细则。

一、各项工作总分为80分

（一）、文明礼仪（20分）

1、迟到、早退每人次扣2分。

2、不尊敬老师的言行、打骂同学的,每人次扣5分。

4、在校园内和教室里吃零食，乱扔零食袋等杂物的，每人次扣5分。

5、少先队员不按规定穿校服每人次扣4分。

6、少先队员不配戴红领巾每人次扣4分。

（二）、公共财物（20分）

1、教室门窗玻璃完好，台凳课桌椅无损，无涂改张贴痕迹，否则扣3分。（并负责恢复原貌）

2、在墙上、桌凳上和黑板上乱写滥画的，每人次扣3分。

3、攀折花草树木、肆意践踏校园绿化地，一旦发现每次扣5分。

4、放学后关闭所有门窗及饮水机。发现一次未关门窗、饮水机扣4分。

5、爱护校园内的其他公物，有盗窃他人财物、破坏公共财物者，除原价赔偿外，每人次扣5分。

（三）生命安全（20分）

1、课间活动、午间休息在教室、楼梯楼道、操场上等地方追赶打闹的扣5分。

2、携带刀具、弹弓、针管等危险物品进入校园的，每人次扣10分。

4、随便触摸电器和电脑黑板的每人次扣5分。

（四）集体活动（20分）A两操（12分）

1、上大课间行动迟缓、秩序混乱的扣4分。（病假除外）

2、做操马虎，不守纪律的扣4分。

3、不做或不认真做眼保健操的扣4分。B其它活动（8分）

1、无故不参加学校大会、班级组织的活动的每人次扣4分。（病假除外）

2、集体活动时故意扰乱公共秩序每人次扣4分。

二、加分20分

1、好人好事每人次加1-5分。

2、发言积极，并且颇是准确，富有创新意识的，每人次加5分。

3、敢于抵制歪风邪气，而且能耐心教育他人的，每人次加5分。

4、参加学校活动受到学校表彰，每人次加1-5分。

三、说明：

1、以上各项得分，由班长、组长和值日干部监督评定，每周将结果汇总公布。

2、得分最高的班级奖励一面流动红旗，每周一统计。得到红旗的班级获得“优秀班级”称号。

9.银行员工行为守则学习心得 篇九

《守则》中不时有“严格、应当、不得、严禁”关键词的出现，旨在告诉每一位农行人要严格遵守什么?应当做到什么?严禁做什么?不得做什么?告诉你我他，哪些底线不能越过?哪些是高压线不能触碰?

纵观我们的周围，一些员工违规违纪受到惩处，甚至成为阶下囚，究其主要原因，还是他们未能熟知并遵守《守则》所致。倘若他们在处理工作、生活事务时，都能时时谨记并模范执行《守则》，也就不可能走向违规违纪之路，最后导致人生灰暗无光。

《守则》总则部分，要求每一位农行员工要做到爱岗敬业，诚实守信，勤勉尽职，依法合规。十六个字告诉你，作为农行人，你必须热爱农行，珍惜岗位，积极向上，忠于职守，争先创优，乐于奉献;你必须品行正直，履行义务，真实有效;你必须遵章守纪，勤奋努力，严谨审慎，精益求精，尽职尽责，加强学习，提升技能，夯实素养，提高效率，防范风险;你必须做好工作交接。还有就是不能损害声誉，弄虚作假，隐瞒欺骗，相互扯皮，推卸责任，玩忽职守，贻误工作，超越权限，消极怠工，违规违纪。

《分则》部分，告诉你，作为一位农行人，该去如何使自己的工作履职尽善尽美。那就是，要保守好秘密，保护好资料及信息，处置好不可避免的冲突及投诉，管理好自己身边的人，汇报好自己的工作情况，处理好各方面的关系，坚守好公平公正，信守好廉洁勤政，善待好单位同事，关心好你的下属，尊重好上级领导。时刻牢记作息规定、办公履职要求，注重身体，勤俭节约。注重自己的形象举止。积极配合各类监管。不能为身边人谋利益;不能参与涉及自身利益事项的决策;不能在行外兼职取酬;不能误导欺骗客户;不能对客户诉求不管不问;不能有行贿和受贿行为;不能组织参与赌博;不能打击报复举报人;不能给同事带来烦恼。

《附则》部分，告诉你，作为一位农行人，你一旦违反《守则》规定，踩踏了红线、越过了底线，你就必须承担相应的责任，受到相应的惩处。你就得认罚。

人的本性生来就是不守规矩。因此，在管理学上有约束、规章、法规字眼。管理一个团队，必须是制度在前，惩处在后。也就是必须“讲死码上船”。否则，在违反纪律，造成后果后，再去处理，他就不会心服口服。《守则》的颁布，无疑就是依规管理员工的举措和诠释。

借此机会，我在此呐喊、呼吁。作为管理层、管理者，应当将《守则》的学习、熟知并模范执行作为一项重要工作来抓。要通过各种有效的方式，对员工，特别是新入职员工进行不厌其烦的讲解，让《守则》能够入脑入心、深植心底。让他们在知晓的同时，自觉规范、约束自己的行为，在农行大家庭中能够快乐生活、勤奋工作，进而创造出不朽的业绩，使每一位农行人都能为农行明天的腾飞贡献力量，成为一位充满精气神并能大智若愚、砥砺前行的优秀农行人，让他们为自己能够在农行这个大家庭里工作、生活倍感欣慰和自豪。

10.日常行为规范、守则讲话稿 篇十

讲

话

稿

时间：2011年9月7日 地点：城关五小 参加人：全体学生 主讲人：唐伟玲

今天,我讲话的题目是:学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》。首先我们一起学习《小学生日常行为规范》

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树

木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

《小学生守则》

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

先让我为大家讲述一个事例:据中央电视台报道,长假后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竞有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竞有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

以上事例表明,文明离我们国家还有一定距离。在我们身边。在我们一部分同学身上,还有着一些不文明行为。我们的校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,校园内部分同学之间相互讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。我们很多同学,把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德,文明习惯的养成。

事实上,良好的行为习惯,是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。在学校,没有良好行为习惯的同学,就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。一个学校的学生,具有良好的文明行为习惯,才能构建出成良的学习环境,创造出优良的学习成绩。

同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。

同学们,我们播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格。文明,已被人们放在心里的一个重要位置,千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。我相信,经过我们全校师生的共同努力,一定会营造一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园。

《小学生日常行为规范》《小学生守则》

讲

话

稿

时间：2012年9月11日 地点：城关五小 参加人：全体学生 主讲人：唐伟玲

今天,我讲话的题目是:学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》。首先我们一起学习《小学生日常行为规范》

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树

木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

《小学生守则》

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

希望通过这次学习，能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识，以更加文明的言行来净化我们的校园，美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!”这些声音时时在校园内响起，而且经常能看到同学们互帮互助的身影.这些现象难道不值得继续发扬，成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边，在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,能见到与我们美丽的校园极不和-谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人

讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校园才会更加温暖，和谐，同学们才会更加健康，茁壮成长。

播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，需要老师的教导，同学的帮助，更需要我们自己严格要求自己，《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。让我们携起手来，共建一个文明、美丽的校园，让我们城关五小的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。

《小学生日常行为规范》《小学生守则》

讲

话

稿

时间：2013年9月13日 地点：城关五小 参加人：全体学生 主讲人：唐伟玲

今天,我讲话的题目是:学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》。首先我们一起学习《小学生日常行为规范》

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树

木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

《小学生守则》

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

校园因什么而文明？校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊

中解放出来„„

我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展。

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电„„而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„