博雅教育（9篇）
1.博雅教育 篇一
常州文殊教育信息咨询有限公司
员
工
手
册
合作共赢 常州文殊教育信息咨询有限公司
企业理念
文殊领航教育
修身·齐策·治校
行为篇
众志成城
舍小存大 为人师表
准时守时 严肃认真
谨小慎微 团结拼搏
和谐奋进 负责专注
心存博雅
教学篇
身心投入
氛围融洽 梳理教材
精心备课 热情耐心
掌控秩序 主动沟通
注重技巧 勤学勤教
展现魅力
服务篇
信息互通
磋商协调 尊重个体
悉心沟通 订制方案
目标突破 白问不厌
学员至上 问心唯德
止予至善
合作共赢
第一部分
前言
欢迎你加入文殊教育咨询有限公司。我们盼望与你一起共事，并尽我们所能，使你的工作称心如意。敬请反复阅读本手册，明白其中。
本手册随时会有更改或修正，以体现本公司所制定并生效的新政策。欢迎你对公司的政策及本手册提出宝贵意见。
我们希望本手册帮助你进步，在此之后，最重要是你个人的努力和勤奋，让你闪闪发亮的你，给我们分享一分光明。
加油吧！文殊教育将会因为你的加入而更加强大，你也会因为我们的发展而更加卓越！
希望你在文殊教育期间，能成长为优秀专管！
第二部分 企业文化、企业理念
一、发展史：
文殊教育于
二、文殊教育品牌未来十年发展规划0
文殊教育未来五年发展规划
（一）2009年秋----2010年夏 1、2009年秋---2010年春，武汉设立两个校区, 武昌一个，汉口一个，并通过寒假巩固这两个校区，实现良性循环，为下一步武汉市场的再开发打下基础。2、2009年秋---2010年春，南京设立一个校区，并通过寒假巩固这个校区，实现良性循环，为下一步南京市场以及长三角市场的再开发打下基础。3、2010年春---2010年夏，武汉、南京均再开设1-3各分校，实现2010年暑期三地大丰收。（南京、武汉、襄樊）
（二）2010年秋---2012年秋
1、继续深开发武汉、南京市场，争取这两个城市分别建立5—8家分校，并逐步扩大在这两所城市的品牌影响力。
2、在武汉、南京市场稳定、成熟的经验基础上，展开长三角市场的大力度开发。
争取开发常州、苏州、杭州、扬州等市场。达到长三角每个城市都有分校。常州文殊教育信息咨询有限公司
3、并行拓展博雅项目：成人项目，出国游学、学历考试培训等。
4、完善加盟制度，走推广加盟路线。
5、为上市积极筹备制度、人员、关系。
（三）2012年秋—2014年秋
1、继续挖掘长三角市场，争做长三角文化课领域第一品牌！
2、积极促成上市！
3、稳定已开发市场。沉淀，为了再一次的腾飞！
三、企业文化：
文殊教育将永远定位于创业型企业，因为我们博雅人深信：“创业没有终点，创业者永远在路上！”
希望博雅领航的员工都牢记：“成功没有终点，每一次的成功都是为了下一次更大的成功！”
在团队塑造方面：文殊教育希望能塑造一个“鹰团队”和一个“雁团队”。“鹰团队”侧重市场前方工作，强调激情，干劲，睿智，高效、善于接受挑战。“雁团队”侧重办公室后方工作，强调团结、友好、和谐、互助。
鹰雁团队协调合作，打造“激情、高效、睿智、团结、和睦、勇攀高峰”的高效、精英团队！
文殊教育对团队的要求是：“ 召之即来，来之能战，战之能胜”
办学理念：文殊教育传输的不仅是课本知识，更是一种品质的塑造，励志教育在教学过程中的渗透。学生智商方面一定的情况下，尽量帮其挖掘、开发、培养令其成功的主要因素：情商因素。如：坚韧、乐观、执着、自信、友善、感恩等。
管理理念：塑造高效、精英团队，相信团队的力量！塑造鹰雁团队组合。
用人理念：以人为本，不仅提供员工的物质、生存需求，更为员工量身制作适合自己的职业生涯发展规划。为员工价值的实现提供更广阔的空间。实现人生价值最大化！
第三部分
文殊教育武汉组织架构图
合作共赢
第四部分
文殊教育员工行为规范
文殊教育工作十大忌
1．忌讳在一个忙碌的团队中，自己却不知道做什么。2．
忌讳做事情没有合理的计划并切实有效的实施。
3．忌讳该做的基本事情没有做到位。比如卫生工作不到位，点名工作不落实，家访工作不扎实。
4．忌讳问“我明天做什么”，“我该怎么做”，被动的做执行者，而不是主动思考者。5．
忌讳散布不利于团队合作的言论，做不利于团队合作的事情。或只做自己份内的事情，不愿为整个团队卖力。
6．忌讳太多抱怨，而不是想办法弥补，使事情朝更好更健康的方向发展。7．
忌讳言行不一致，计划好的事情，承诺过的事情就一定要做到。8．
忌讳工作散漫，没有效率，无视工作条例，影响团队协作。9．
忌讳找太多借口为自己的工作缺陷辩解，而不是从自身找原因。
10..最忌讳只为生存而工作，要充分运用自己的大脑，做博雅事业的拓荒牛，为实现自己的人生价值、创造一个伟大的品牌而辛勤耕耘。
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第五部分
行政管理
第一章
总则
第一条
为完善公司的行政管理机制，建立规范化的行政管理，提高行政管理水平和工作效率，使公司各项行政工作有章可循，照章办事特制定本制度。
第二章
打印、传真及网络文件管理
第二条
行政人员应遵守公司的保密规定，不泄露公司的保密事项。
第三条
收发文件，应按文件收发规定由主管领导签署；传真、复印及网络文件由行政部主管签署。网络文件的收发、打印文件、发电邮、传真、复印文件资料，均需专人负责分类逐项登记，以备查验。
第四条
行政部人员必须按时、按质、按量完成每项打字、传真、复印任务，不得积压、延误。工作任务紧张时，应加班完成。工作中如遇不清楚的地方，应及时与有关人员校对清楚。
第五条
传真、文件、复印件应及时发送给有关人员。因积压拖延而导致工作失误、损失的，追究当事人的责任。
第六条
各部门专用的表格，由各部门制成格式，由行政部统一订制。
第三章
电话使用和计算机管理规定
第七条
电话为办公配备、使用。禁止员工为私事长时间占用电话。违者除补交电话费外，并给予相应处理。一次口头警告，两次书面警告，三次解除合同。
第八条
计算机使用
1、各部门的计算机只能由经办公室授权的员工操作使用。员工只能使用专属的计算机和操作界面，并设定密码，未经授权不得使用他人计算机和操作界面。
2、公司实行计算机管理责任制，员工分别对各自使用的计算机及操作界面负责，定期进行维护、清理文件，保持计算机系统的正常运行。
3、使用者的数据、文件、图纸等资料应储存在各自操作界面中指定的文件夹中，不得储存或复制在其他任何空间。
合作共赢
4、未经许可，使用者不可增添或删除硬盘上的应用软件和系统软件。使用者应保持设备及其所在环境的清洁。工作前，对计算机包括彩显、主机、键盘、办公桌进行清洁；下班时，注销界面并关掉电源。
第九条
网络使用
1、公司实行文件资源共享，使用者的业务数据，应严格按照要求妥善存储在计算机内相应的位置上，员工可在工作组中的共享文档中传输文件，使用完毕后须进行删除。
2、严禁使用计算机玩游戏，工作期间员工不得在网上聊天或浏览与工作无关的网页。
3、公司计算机系统的数据资料列入保密范围。未经许可，严禁非相关人员私自复制。未经许可，任何私人的光盘、软盘不得在公司的计算机设备上使用。
4、使用者必须妥善保管好自己的用户名和密码，严防被窃取而导致泄密。第十条
计算机的购置和维护、维修
1、公司指定专人负责统一购置符合办公标准的计算机软、硬件。
2、公司软、硬件及相关服务的供应商由公司指定专人进行挑选（包括设备的采购）。公司及各部门软、硬件及相关通讯线路的安装和连接有公司指定的专人监督。
3、软、硬件设备的原始资料（软盘、光盘、说明书及保修卡、许可证协议等）进行专人保管。
4、公司及各部门计算机的维护、维修由公司指定人员与供应商联系。
如有违反上述各项规定者，将视情节轻重，作扣除奖金的处理。
第四章 办公用品管理
第十一条
公司各部门所需的办公用品，统一向行政部申报，由行政部统一购置并安排专人保管，各部门按实际需要领用。
第十二条
购置日常办公用品或报销正常办公费用，由行政部申请报主管副总审批；购置大件或高级办公用品，必须按财务管理规定报总经理批准后方可购置。
第十三条
办公用品包括移动硬盘、U盘、钉书机、裁纸刀、橡皮、剪刀、直尺等。第十四条
凡公司成员需借用办公用品，须事先在行政部《办公用品借用登记表》上登记，注名日期、姓名、归还时间，由经办人签字后方可借用。
第十五条
对所借物品如有损坏致不能正常使用或丢失者，按原价给予赔偿，所赔金额在当月工资里扣除。
第十六条
所有员工对办公用品必须爱护，勤俭节约，杜绝浪费，禁止贪污，尽量降低消耗。
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第六部分
考 勤 管 理
为促进规范化建设，维护办公秩序，提高工作效率，参照国家有关法规，结合企业实际情况员工需遵守此管理规定。
一、按照国家规定，除休息日和法定节假日外，公司规定每周二下午至周日为工作日，周一、周二为公休。工作日实行八小时工作制。具体上下班时间为：9：00—17：30，中午休息一小时（12：00—13：00）
二、本公司实行指纹打卡制度，员工上班、下班均需打卡，每日两次。考勤工作由行政部统一负责。
三、公司员工需公出，必须向行政部负责人提出申请，经得副总级领导同意方可外出。同时需在前台登记,方便转接电话和留言。否则，按旷工半天处理。
四、任何类别的假期都需部门经理事前批准。如有紧急情况，不能事先请假者，应在两小时以内电话通知本部门经理并在上班当日及时补办请假手续，否则以旷工计。
1、事假：事假1天内含1天，扣1天工资（不足一天按小时计算）；事假3天内含3天，扣半个月工资；事假3天以上，扣除当月工资；当月事假累计达到5天，作自动辞职处理。（事假需说明具体原因，特殊情况酌情处理）
2、病假：公司员工请病假，需提供相应的病疗证明（扣半天工资）。病假超过3天，超过的天数每天扣发100%工资。
3、婚假（丧假）：按国家政策执行。
五、迟到按10元/次罚款。迟到2小时以上者按事假处理。当月迟到五次者，按旷工二天处理。
六、凡当月无故早退者，按早退时间计算，早退半小时，按旷工半天处理，早退1小时，扣2日工资，依此类推。出现五次早退者，警示辞退处理，早退1周者，作辞退处理。公司不允许有任何旷工行为，凡旷工1天者扣4天工资，旷工3天者作自动辞职处理。
七、如果公司员工出现忘记打卡，需及时向行政部负责人说明情况，经核实后，方可办理补签手续。否则，按旷工半天处理。每月此类情况累计不得超过两次，第三次以后按旷工半天处理。
八、员工在试用期内，原则上不得请假，如果确实需要请假，可经过领导批准后，将试用期顺延，而在试用期内加班的，按试用期工资水平计算，不享受节假日双倍或三倍的待遇。
九、每月月底由行政部负责人汇总考勤并输出，交至公司财务部并备案。
合作共赢
第七部分 人 事 管 理
员工的聘用
公司聘用的员工由公司按照需要和受聘人的实际才能予以聘任。对聘用员工应本着精简原则，可聘可不聘的、有才无德的坚决不聘，真正做到按需录用，择才录用，任人唯贤。
第一条
公司聘用的员工，一律与公司签订聘用合同。
第二条
各部门确需增加员工的，按如下原则办理
1、先在本部门、本公司内部调整；
2、内部无法调整的，报请人事部在公司系统内调配。
3、本系统内无法调配的，由用人部门向人事部提出申请，报总经理批准后，由人事部进行招聘。
第三条
新聘员工，用人单位和受聘人必须填写《员工入职登记表》。由用人单位签署意见，拟定工作岗位，经人事部审核，符合聘雇条件者，先签试用合同。在试用期间用人单位和员工之间有15天的相互考核期。（备注：考核期的工资制度）
试用期员工考核
第一条 新员工一般有一至二个月的试用期。
第二条 新员工试聘期间按公司有关规定可以请事假和病假，但试聘期按请假天数顺延。试用期上班不足一周的职员要求辞职，没有工资。
第三条 新员工在试用期间旷工一次或迟到早退累计三次以上，公司可以随时解聘。第四条 试用期的考核
1、部门主管根据新员工在试用期的表现，公正地评分并写出初核评语。
2、人事部根据新员工在试用期间的出勤情况，如实地填写考勤状况。第五条 转正
用人部门根据考核结果，在新职员试用期满之后一周内，做出同意转正，延长试用或不拟录用的决定，人事主管及总经理审批。
第六条 提前结束试用期：
在试用期间，对业务素质、技能、工作适应能力及工作成效特别出色的新员工，试用部门主管可以提前结束试用期，并报请人事主管、总经理批准。常州文殊教育信息咨询有限公司
第七条 在试用期内，对明显不适合某岗位或不适合录用的员工，试用部门可以提前向人事部提交报告，经部门主管或人事主管批准后，安排在其他岗位试用或提前辞退试用职员。
工资、待遇
第一条
公司全权决定所属员工的工资、待遇及福利。
第二条
公司执行高层领导批准实行的工资体系。
第三条
公司按照“按劳取酬、多劳多得”的分配原则，根据员工的岗位、职责、能力、贡献、表现、工作年限、文化层次等情况综合考虑决定其工资。
第四条
员工的工资，由决定聘用者依照前条规定确定，由人事部行文通知财务室发放。
第五条
公司按照国家有关规定为员工办理各种保险。员工享有相应的保险待遇。
第六条
公司执行国家劳动保护法规，员工享有相应的劳保待遇。
第七条
员工的奖金由公司根据实际效益按有关规定提取、发放。
第八条
工资发放标准
1、员工工资标准由总经理与相关管理层商定，并根据应聘员工的个体情况进行协商决定。员工工资相对保密。
2、公司新聘员工实行二个月试用期，试用期工资标准按照所聘岗位的职务工资60%~80%的标准执行，试用期满，公司考核决定聘用为正式员工并签定聘用合同。公司将为员工办理社会养老保险，并代为保管本人学历证书、职称证书等相关证件原件。
3、员工工资达到政府规定的需缴纳个人所得税之工资基数的，其个人所得税由员工担负，公司进行代扣代交。
4、员工奖金，根据公司业绩另行决定，特别有贡献的员工奖励，可不定期的颁发。
工资的结构说明
基本工资+保险（补助）+补贴（餐、车、话）+提成（奖金）
考核与晋升
第一条 绩效考评的目的
1、考核员工工作绩效；
2、建立公司有效的绩效考评制度、程序和方法；
合作共赢
3、达成公司全体员工，特别是管理人员对绩效考评的认同、理解和操作的熟知；
4、绩效考评制度的促进；
5、公司整体工作绩效的改善和提升。第二条 绩效考评的作用
1、对于公司来说，绩效考评可以促进以下方面的工作：
①
绩效改进。② 员工培训。③ 激励。④ 人事调整。⑤ 薪酬调整。
⑥ 将工作成果与目标比较，考察员工工作绩效如何。⑦ 员工之间的绩效比较。
2、对于员工来说：
① 加深了解自己的职责和目标。
② 成就和能力并获得上司的赏识。
③ 获得说明困难和解释误会的机会。
④ 了解自己有关的各项政策的推行情况。
⑤ 了解自己在公司的发展前程。
⑥ 在对自己有影响的工作评估过程中获得参与感。
第三条
晋升
1、员工的晋升空间：部门主管
2、主管的晋升空间：部门经理、总经理
员工绩效考核
第一条 为了提高公司工作人员积极性，鼓励员工积极向上的良好风尚，鞭策落后，激励先进，使公司各项工作建立在员工勤奋努力，多做贡献的基础上，特制定如下管理办法。
第二条
评分制度的主要目的：
1、员工根据自己所获得的分数，非常透明的知道自我表现的现状，也使公司在对员工奖励、处分、升职升级、加薪、减薪上有较大的依据。
2、使公司员工努力有方向，改正缺点、错误有针对性。鼓励员工不断努力，为公司多做工作，多奉献力量。
3、减少员工在工作中的失误，避免给公司带来经济损失。第三条 评分制度的具体做法：
1、评分内容：
a、违纪状况（1分）：主要参照“考勤制度”等制度，违背扣1分。
b、工作效率（1分）：主要指工作完成情况，在规定的时间内没有完成工作任务1项扣1分 常州文殊教育信息咨询有限公司
c、工作质量（1分）：主要指在完成的工作中，如果出现一次失误，较轻的程度（指未给公司造成损失），扣0.5分。较重的程度（指造成100元以内的损失），扣1分。如果造成大的损失，扣去全分。
d、仪容仪表、着装（1分）：违犯公司规定，着装不得体，扣1分。e、卫生（1分）：没按公司要求完成自己卫生范围，扣1分。f、特别贡献（1分）
2、评分做法：
a、每周评定一次，每周相加除以4为本月平均分。每月相加除12为1年平均分，每年平均分作为奖励、处分、升职加薪、辞退的依据。
b、员工年均分在5分(含5分)以上，公司将给予奖励，并作为升职、加薪的依据。年均分在4分(含4分)以下，公司将根据情况给予处分，不再续签合同以及辞退的依据。c、评分表每周由部门主管对本部门员工进行评分；主管以上干部由总经理进行评分。每周行政部进行汇总、存档后在下周公布。
第四条
在对员工的评定时，要严肃认真，真实地反映每周的员工情况，扣分要有依据，反对打印象分、人情分。
假
期
1、工作正常休息时间：每周休息一天（周一）
2、由于行业特殊性国家规定的假期往后顺延，或公司调整安排
3、公司还有寒暑假休息具体时间公司安排。（在此期间暑假休息工资按休息天数一半结算，寒假休息工资正常发放，超过5天的假期按实际天数一半结算）
辞职、辞退、开除
第一条
公司有权辞退不合格的员工。员工有辞职的自由。但均须按本制度之规定履行手续。
第二条
试用人员在试用期内辞职的应向人事部提出辞职报告，到人事部办理辞职手续。用人单位辞退试用期人员，须填报《辞退员工审批表》，经 总经理批准后到人事部办理辞退手续。
第三条
员工与公司签订聘用合同后，双方都必须严格履行合同。员工不得随便辞职，用人单位不准无故辞退员工。
第四条
合同期内员工辞职的，必须提前1个月向公司提出辞职报告，由人事部签署意见，经原批准聘用的领导批准后，经由人事部办理辞职手续。
合作共赢
第五条
员工未经批准而自行离职的，公司不予办理任何手续；给公司造成损失的，应负赔偿责任。
第六条
员工或用人单位认为其现工种不适合的，可向人事部申请在公司内部调换另一种工作。在调换新工作半年后仍不能胜任工作的，公司有权予以解聘、辞退。
第七条
员工必须服从组织安排，遵守各项规章制度，凡有违反并经教育不改者，公司有权予以解聘、辞退。
第八条
公司对辞退员工持慎重态度。用人部门无正当理由不得辞退合同期未满的员工。确需辞退的，必须提出辞退理由，经人事部核实，并经主管领导批准后，通知被辞退的员工到人事部办理辞退手续。未经人事部核实和领导批准的，不得辞退。
第九条
辞退员工，必须提前1个月通知被辞退者。
第十条
聘用期满，合同即告终止。员工或公司不续签聘用合同的，到人事部办理终止合同手续。
第十一条
员工严重违反规章制度、后果严重或者违法犯罪的，公司有权予以开除。
第十二条
员工辞职、被辞退、被开除或终止聘用，在离开公司以前，必须交还公司的一切财物、文件及业务资料，并移交业务渠道。否则，人事部不予办理任何手续，给公司造成损失的，应负赔偿责任。
员工签名：
****年**月**日
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附：
日常行为规范
一、员工应礼貌待客、举止得体
1、礼貌地对待客户及来访者；
2、与客人交谈应态度和蔼，注意使用礼貌用语，禁止工作时言语粗鲁；
3、对客人提出的询问和要求要耐心的解答，解答不了的问题，应及时请示汇报；
4、与客人相遇，要主动让路；与客人同行，应礼让客人先行。
5、上班时间不串岗、闲聊，私人电话时间不能超过5分钟。
6、电脑不能做与工作无关的事情，如：炒股、游戏、看与工作无关的网页。
二、员工应注重仪表整洁，仪表不整，不得进入工作现场，并做缺勤处理
1、员工必须身着制服进入工作现场，制服必须保持清洁，熨烫平整；
2、员工的指甲必须修理好并保持清洁，女性员工上班化淡妆，不得浓妆艳抹，上班时间不能化妆，只能涂抹淡色指甲油。
3、男员工不得留胡须；男员工不得佩带耳环，女员工佩带的耳环两侧须一致。
4、女员工夏天不能穿吊带，不能穿透视装，不能穿超短裙（裤），老师不能穿拖鞋。
三、员工上班时必须佩带姓名卡
1、姓名卡被视为制服的一部分，上班时必须佩带在制服的左上方；
2、如员工丢失姓名卡，必须立即向人力资源部报告；
3、员工不得佩带他人的姓名卡，否则立即受到违纪处分；
4、姓名卡是公司的财产，员工在结束雇佣时，必须交还人力资源部，否则将赔偿五十元人民币。
合作共赢
2.博雅教育 篇二
一、博雅教育开展的SWOT分析
优势方面,博雅教育之有利保障:法律保障、教育基础良好,经济基础雄厚。法律保障,《中华人民共和国高等教育法》中第六条规定,国家根据经济建设和社会发展的需要,制定高等教育发展规划,举办高等学校,并采取多种形式积极发展高等教育事业[1]。《中国统计年鉴2014》统计得知,现有普通高校2542所。经济基础,国民经济稳步发展,为高校发展提供保障;博雅教育之易开展:运行管理机制灵活。众多高校办学机制灵活,体现在培养方式、专业设置与招生方式灵活等。
劣势方面,博雅教育之教育观念传统:高校秉承传统办学形式。博雅教育只是一些名校如北京大学、复旦大学等高校试点,虽有良好的开端,但全范围推广却遥遥无期。博雅教育之办学目标偏离化:高校侧重专升本,本升研的办学目标。博雅教育之教育资源有限:人力、财力及物力短缺。博雅教育之教育对象受限:博雅教育的社会认可度较低。
机遇方面,博雅教育之可接受性:博雅教育内容与形式与中国传统文化相符。纵观中国教育历史发展,儒家思想深入人心。博雅教育之多方支持:国家政策,各地政府的支持。博雅教育之迎合双创时代:有助于落实“大众创业,万众创新”的理念。大众创业,万众创新体现人作为生产力系统中最活跃要素的巨大能动作用和深化改革对发展的巨大促进作用[2]。
挑战方面,博雅教育之理念落实:学生、学校、社会对博雅教育理念的淡化。高校在专业教育基础上,欲开展博雅教育的首要任务就是使教育相关者对博雅教育进行全新认识。博雅教育之区域教育发展失衡:人、财、物不均资。博雅教育之学生思维方式陈旧:受传统教育的严重影响,思维方式受限。受传统应试教育的影响,使学生的思维方式被固化,严重阻碍了当代大学生通读各专业的知识,开阔自己的视野及思维。
二、博雅教育实施的初步探讨
首先,转变教育观念,将博雅教育与专业技能教育相结合战略。迎合新时代发展,转变传统教育观念,首先应深刻理解博雅教育的本质内涵即教育目标是扩宽学生基础知识,锻炼学生适应能力,养成学生高尚精神品质的综合型人才。其次,在明确博雅教育实施的必要性同时,吸收西方成功名校的经验和教训,结合中国传统知识与文化的本土特色,为在稳定发展专业技能基础之上,融合博雅教育是学校战略管理的重要抉择。最后,落实国家政策,落实开展博雅教育。
其次,迎合双创时代,构建创新发展战略。如今,创新是一切发展的源泉,在高等教育领域,创新同样重要。学生培养模式。为培养“综合型、创新型、应用型”人才,应通过学习知识方面,人文素质方面设置相应的课程安排、教学安排等;专业设置。分别体现在专业的横纵交叉融合,专业设置的合理时间以及经典核心课程安排以方面。教学方式。转变传统教师单方授课形式,加强学生互动,激发学生创新思维,真正做到师生齐发展齐进步的良好状态;丰富的第二课堂。
再次,扩宽筹资渠道,倡导校企合作发展战略。通过本文基于高校开展博雅教育的SWOT分析得出,高校开展博雅教育所需的资源方面(人力资源、物质资源、财力资源)方面收到很大限制,其中最根本的经济基础就是财力资源。借此,倡导学校和企业合作的机制不仅可以扩宽学校融资渠道,也可以为学生在企业实习提供良好的锻炼机会。同时,从企业方面看,可以更易接收高校通过开展博雅教育所培养的综合型人才,从而为企业注入新的发展动力。
最后,清晰角色定位,实现目标层次化战略。高校办学条件,办学特色,办学目标互不相同,为在竞争的教育环境中生存发展应该做到以下几点:首先,学校要根据自身发展的综合分析,明确自身的发展目标。比如北京大学等一流名校的目标就是培养一流的社会人才;其次,根据学校的发展阶段,因地制宜的开展博雅教育。再次,对博雅教育开展的范围、深度要有明确的衡量。
总之,在应用型大学转型下,针对学校发展博雅教育的战略思考层面进行了综合分析,得出我国高等教育的环境下既有可供博雅教育存在和生长的养分,又存在排斥博雅教育的成分。每当我们高校教育改革或发展进程中总会出现一些问题,诸如急于求成的模仿与改革,过度口号化形式化倡导,以及在违背原则基础上,盲目的扩大化发展等问题都是需要亟待解决的。所以,只有在完善应用型大学发展的稳固根基之上,深化博雅教育观念,巧妙融合博雅教育系统,才能更好地促进中国高校教育的长足发展。
摘要：我国高校正逐步处于转型发展阶段,针对开展博雅教育所具有优势与劣势以及所面临的机遇与挑战,提出我国博雅教育的未来发展战略,对可实施战略的初步探讨研究将对我国高校发展具有重要的借鉴意义。
关键词：高校,博雅教育,思考
参考文献
[1]中华人民共和国高等教育法[J]中华人民共和国和全国代表大会常务委员会公告,1998.
3.博雅教育 篇三
关键词 博雅教育；大学教育；专业教育
中图分类号：G642.0 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2013）12-0099-02
专业教育一直是大学教育的侧重点，这与学生就业的影响是分不开的。然而大学终究是培养人才的地方，人才要具备全面发展的能力，最重要的是培养一种广阔的胸襟和气度，追求真、善、美。博雅教育理念重在提倡人的自由发展，提倡用知识武装自己的精神世界，培养的是不仅有求真务实的行为作风，更要有自由博大胸怀的人。
1 博雅教育的内涵
博雅教育视野的理论基础是自由，通向自由的途径有很多种，最重要的是用知识来丰富与提升自己。博雅教育肯定的是知识本身的价值，如中古基督学校的“自由七艺”、文艺复兴时的古典人文学科，中国先秦儒家强调的“六艺”，这些都是倡导全面发展的表现。博雅教育的教育理念更趋向于一种大知识观，目的是要在大学的专业教育与人文教育中找到一个平衡点，让学生可以从这两种教育中获益匪浅。
现阶段，博雅教育的首要目的是要培养学生强烈的学习欲望，并养成正确的思维习惯，同时还要锻炼有效的交际能力，让学生可以履行公民的基本义务。高等教育机制的完善一定是通过多方面的努力与配合的，不仅有丰富多彩的课程，同时需要有一定的广度与深度。博雅教育视野的中心是学生，教学理念的实施建立在对学生做人、做事、做学问能力的培养上。因此，当代高校要建立完备的博雅课程体系，让学生在进行专业学习的时候，还能够通过其他的方式拓展自身的知识体系，不断提升人格的修养层次。
博雅教育精神具有一种强大的包容性，是超越了唯知教育的大教育观，终极目标是塑造完整的人格，学生可以不断地进行自我教育与自我完善[1]。知识是博雅教育的根基所在，用知识来充实学生的精神世界，不断培养学生的科学态度，在追求真理的过程中拓展能力的施展空间。
科学教育与人文教育的结合是博雅教育的重要体现，科学教育重在培养学生的专业技能与思维，而人文教育旨在培养学生的良好心性，凸显自己的个性，让学生不断塑造个体的独特魅力，让每一个受教育者都可以从对社会、对他人的认识中找到属于自己的人生定位，实现自我的价值[2]。
博雅教育视野下的教育理念主要包括3个层次：首先是要充分关注个体的全面发展，先要学会自尊、自爱，具有正确的价值观和良好的道德判断力，让自己成为一个被社会认可与尊重的人；其次是要发展相关的知识技能，让学生可以在受教育期间学到更多的知识与技能，可以跟上时代发展的步伐；最后是要提升个人的能力，尤其是参与实践的能力，达到知行合一的效果。大学教育固然要夯实学生的基础知识，但是具有创新的思维能力、理性的批判思维、爱好知识的态度更加重要[3]。
2 博雅教育视野下的大学教育改革途径
2.1 要更新大学的办学理念，以培养完整的人为根本目的
意识的革新是行为改变的基础，各种课程的建立与组合都需要一定的理念为指导。我国的应试教育观依然发挥着重要的作用，忽视了将学生培养成一个完整的人。传统的大学教育模式已经暴露出很多的弊端，缺少人文底蕴的积累，即便有扎实的专业基础也难以达到高水准的专业修养境界。传统的教育不重视实践，将知识的传授作为首要目的，人才的培养不重视个性的发展。因而要先转变观念，不能让大学教育成为只为政府与社会服务的工具。当代大学应该成为一种精神殿堂的象征，无畏的探索与求知精神应该成为受教育者的毕生追求，要不断追求最高形式的学识，用真心捍卫超验的绝对价值。正如《大学》中所说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”博雅教育视野下培养的人才是全面发展的人才，可以迅速地适应社会[4]。所以应该意识到大学教育需要培养的是具有自由精神、善良德性、独立人格的人才，这样才符合培养完整的人的教育理念。
2.2 要不断完善课程体系的设置
课程的改革是博雅教育落实到具体工作中的第一步。以往，大学课程的设置注重的是专业知识的传授，尤其是书本的知识，对人文教育的重视程度比较差，甚至排斥人文教育，尤其在理工科专业，这样很不利于人才的全面发展。自1995年原国家教委召开“文化素质教育试点工作会”以来，各大学开始推行“素质教育课程”，教育者设计了众多不以专业为限的课程，旨在提高大学生的文化素质。这些课程在众多高校中成为选修的课程，学生至少要选择一两门修学分。这样难免会存在课程设置不合理的情况，如上课次数少、系统性差、学生积极性不高、与教师的互动少，以致并没有从中学到真东西，浪费了宝贵的课堂时间，也没有提升学生的能力。因而完善课程体系的设置非常重要。
当今社会，信息化程度非常高，“选择”是时代发展的重要话题，教会学生如何选择也是高校育人的理念根源。学校要在培养学生兴趣的基础上，提高学生学习的自主性和选择性，不仅要关注本学科的建设，同时也要在博雅视野下建设具有高品质的，集人文教育、自然教育、科学教育于一体的课程体系。这一体系绝不是蜻蜓点水的模式，而是在夯实专业知识的基础上的整合与创新。从点出发，将相关联的知识点构成一条线，不同学科的知识排列组合到一起，就构成了面的体系。从点到面的积累，可以为学生呈现出更为丰富的知识视野，也开拓了更加立体化的思维模式。
2.3 要不断培养学生的主体性
培养学生的主体性，让学生在学习过程中具有迎接挑战的勇气和决心，这对教师也是有一定的要求的。身教重于言传，教师自身要有一定的文化素养，同时要具备很强的应变能力，这样在实际的教学过程中就不会拘泥于固定的教学模式，课程本身就具有很强的开放度和自由度。这种开放与自由也是遵循内在的办学原则的，绝不是无稽之谈。博雅教育理念下的课堂应该是师生互动交流的课堂，只有这样的课堂，知识才具有双向的流动性。观察与思考的能力一定是在潜移默化中培养的，思考能力又决定着表达能力与写作能力。师生之间的互动沟通也是培养团结协作能力的基础。课堂学习要多采用讨论、观摩、合作的形式；课堂之外的考核方式要一改传统的试卷形式，采用书面报告、试验、论文的形式更能提高学生的综合素质水平；在审阅与评价的过程中，教师要引导学生用批判的眼观来看待问题，这样才能使学生在思维层面不断进步。为了增强互动交流性，可以采用小班授课的方式，以学生为中心，以学习任务为驱动力，提高学生的自主学习意识。
3 结束语
综上所述，在博雅教育背景下，当代大学的育人目标要逐渐转变为以培养“完整的人”为宗旨，通过大学课程体系的改革与教学方式的改革，不断促进学生知识体系的完善，在实践中提高学生各方面的能力，真正培养出德才兼备的人才。
参考文献
[1]金生戗.本科生能力建设初探[J].南京：南京师范大学出版社，2005：64.
[2]张汝伦.人本主义的大学理念与现代社会[J].天涯，1997（3）.
[3]郭齐勇.浅谈大学人文教育、国学教育的课程设置[J].读书，2006（4）：19-25.
4.北航博雅课堂 篇四
——有感于梁士国的“学习传统文化”
作为一名工科的大学生，中华传统文化这类偏文科的经典似乎离我们的生活越来越遥远了，什么四书五经，什么论语孟子，诸子百家之类的更是被理论力学，材料力学等各种各样的力学所替代。很多理工类的大学生甚至以为只要学好专业知识，掌握好真实的技术就可以在以后的生活工作中有所作为，高人一等！诚然，他们被当今社会的表象所蒙蔽，没错就目前的社会形势来看，理工科的学生确实要比文科类的学生就业的机会多一点，就业的待遇也要普遍高于文科生。这是由社会的发展阶段决定的。中国目前正处于社会主义初级阶段，生产力和生产效率都不高，这就决定了目前的社会需要一大批具有理工基础的人才来不断改革创新，改进和发展生产力，提高生产效率！但是我们难道仅仅根据这些就可以以为理工类的学生只需要学习好自己的专业知识，不需要学习中国的传统文化；更有甚者，重蹈历史的覆辙，焚书坑儒，盲目打倒一切，自以为是。
我虽然不是这样的人，但是经过一年半的大学学习后，竟然发现自己与中国传统文化的距离越来越远，有些时候竟然连部分汉字都写不出来，真实罪过！有幸，这次我选中了梁士国先生的“学习传统文化”这一门课，梁先生是名校临沂一中的语文老师，因为其倡导“把学生培养成有远大理想，长远目标并不断努力持续为自己理想而奋斗”这一独特的教学风格并且极力教导学生传统文化，用经典开到学生如何正确树立自己的人生观价值观学习观，教育学生不与世俗同流，要站在一个更高的更远的大格局上面去考虑自己的人生，要时刻把自己与祖国的命运联系在一起，从大局上面思考人生的意义，化被动为主动，唯有这样，我们才能在竞争激烈的当今社会找到一条不败的捷径！梁老师的这一理念取得了巨大的胜利，他所倡导的“运用传统经典思考生活学习”这一理念立刻引起了教育界的认可。
梁老师说不论从事任何职业，不论自己现在的地位如何，我们首先要学会的是做人做事！这是必不可少的，因为没有学会做人，马加爵没有学会正确处理自己的情绪，而将罪恶的屠刀伸向自己的舍友；因为没有学会做人，药家鑫在遇到紧急情况时没有理性思考，转而残杀无辜路人，他自以为可以逃过一劫，殊不知，自己的意气用事毁掉了自己的前程；因为没有学会做人，林森浩假戏真做，断送了自己和黄浩的大好人生！所有的这些大事件其实都是源于观念上的疏忽，进入快节奏的当今社会，大家越来越淡视传统文化，殊不知，要学会做人做事，最重要的途径就是不断阅读各种经典，深入了解传统文化，在文化经典的熏陶下净化自己的心灵，提升自己的品格，提高自己的素质，只有这样，我们才能形成自己正确的人生观，价值观，世界观。在任何时刻，面对任何困难，我们都能够从容冷静的面对，全面思考，做出属于自己的正确的决定！只有这样，我们才能在复杂纷扰的社会中处于不败之地！
5.博雅论文 篇五
外国语学院
09英教2班
陈晓明
2009154203
随着中国高等教育的普及，专业人才在中国市场日渐普遍，在如今的人才招聘会上，我们不难发现，仅仅拥有专业知识的人才已经远远不能满足招聘单位的要求了，他们更需要的是德才兼备的通才。随着这一形势的发展，博雅教育也日趋成为各大高校追捧的热点与发展的方向。
博雅教育要求，在传授专业知识的同时，大学应注意通识教育，提供人文训练，培养人文素质。为了响应博雅教育的号召，我校举行了暑期三下乡的社会实践活动，大大加深了我们大学生对博雅教育的认识，也使我们更好地发展成为博雅人才。
2010年暑假我参加了自己一生中第一次大学生暑期三下乡活动，从中获益良多。为期9天的实践活动，挑战不断，惊喜不断，也使我从中深有感触。
我们此次活动的对象是茂名高州市大井镇大井中学，一所农村示范性高中的高中生。简陋的生活条件，简单的教学设备，较差的英语水平与普通话水平以及学生们对未来模糊的概念，使到我对于中国农村教育有很深的体会：在中国经济飞速发展的今天，农村教育何时才能真正跟上时代的步伐？我们常听电视新闻上说要改进农村教育，可当连学校环境这个最基本的学习前提何时才能真正得到改善也是一个问题的时候，不能不引起我们这群未来从事于教育事业的师范生的深思，难道我们平时听到的只是一句空口号？如今我们大力推崇博雅教育，可为什么这种思想就不能普及到所有的教育中去？中国大多数的人口都是农村人口，中国要发展，必须要先发展农村，而要发展农村，首先要抓教育，可农村在校学生水平普遍低下，这又如何谈得上发展？
说到这里，师资问题又是一个我们不能不提的关键条件。正所谓名师才能出高徒，要想把农村教育水平提高上去，一批批优秀的人民教师是必不可少的。可通过三下乡中的几次上课，我深深地体会到了当老师的不容易：要想上好每一节课，课前就必须充分地备课；要想管理好班级，就必须与学生搞好关系，无论在生活上还是学习上都要处处关心学生，以学生为先。另外，课堂上的教训也使我清楚地了解到自己专业知识的不足以及教学技巧的青涩。而如今中国教育正处于不断改革的热潮上，这又让我想到了一个问题，在大力推崇博雅教育的今天，我
们这群将来要投身到教育事业的新时代的大学生应如何当一名合格的师范生呢？
在如今师范生就业形势相当严峻的境况下，想要成为一名合格的教师，就要先学会如何做一名合格的师范生。合格的师范生应该是一个具有领导、组织、管理、教育和交际能力，具备高尚的思想品德、渊博的学识和解决实际问题的能力的“多面手”。因此，作为师范生的我们应该努力做到以下几个方面：
一、要有高尚的师德。孔子曾经说过，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。这就要求我们师范生要培养高尚的师德，要树立良好的形象。一个师范生如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。正所谓身教重于言传，我们要想成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人，就应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们师范生，做到在政治上要有清醒和坚定的立场，在生活中树立正确的人生观、世界观和价值观，以便以后在潜移默化中影响学生。
二、要有深厚的专业知识和一套良好的教学方法。所谓“学高为师，身正为范”，要想成为一名合格的师范生，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。以英语教育为专业的我们就应该把英语学精，学透，听、说、读、写样样不可缺。还有，目前最紧迫的就是要过英语专业四八级，这是评定我们能否成为一名合格英语师范生的最重要标准。另外，一套好的教学方法也是非常重要的，这就要求我们不断提高师范生教学技能，在平时学习中多注重实践，虚心向长辈学习，通过家教与支教积累经验，钻研一套属于自己并且有用的教学方法。
三、博览群书，文理知识兼备，具有基本的心理学和教育学知识。师者，所以传道，授业，解惑也。教师的职责是传授知识给学生，这就要求我们要有丰厚，渊博的知识，作为英语师范生的我们更不能只局限于英语文学知识的学习，中国文学与理科知识都应有所涉猎，同时要想成为一名合格的师范生，学习心理学与教育学更是不可或缺的，这关系到我们日后教师资格证的获取。
四、对待任何工作都要有责任心。我们经常听到这样一句话，当一个人民教师是光荣的，他所肩负的历史使命是重大的。要成为一名合格的师范生，就应该
了解教师肩上责任的轻重，在学习与生活，工作中努力培养自己成为一名有责任感的人。我们先不谈教师的天职是教书育人，其最基本的责任就是保障学生的安全，汶川地震中臭名昭著的“范逃跑”，为了个人安危而置学生生死于不顾，如此的没有责任感的人，又如何能称得上是一名合格的师范生呢？因此，一名合格的师范生应该把“责任”二字常记心中。
另外，作为一名合格师范生，具有积极、健康、向上的心理也尤为重要，良好的心理有助于我们在繁琐细微的工作中，正确地把握自身言行，同时体现自身的职业道德修养，为做一名合格的教师奠定基础。
此次三下乡之旅，虽然遇到不少的麻烦事，但是确实使我从中学到了不少宝贵的东西，思考了很多，成长了很多，也与学生们结下了深厚的友谊，使我在实践中体会到大学生的价值以及博雅教育的重要性，同时也使我对日后应如何成为一名合格的师范生有一个明确方向，并对教育事业更添热忱。
中国的经济迅猛发展，教育事业也应随着经济的飞速发展脚步不断改革与提高，这需要我们这些大学生的努力与为之奋斗，我们必须从现在起就树立起明确的目标，从现在做起，从身边的小事做起，肩负起发展中国教育的重任！
6.博雅场部职责 篇六
市场部职责
市场部负责市场策划、市场信息收集、汇总、分析、研究、招生、市场宣传、公司品牌展示等工作。部门负责人为市场总监，直接上级为学校校长。
部门工作内容
1、信息收集
1）建立和完善营销模式与策略，客户信息收集、整理与跟踪。
2）搜集行业信息，特别是竞争对手市场宣传方案、价格、发展方向、优势等情报的收集、整理和分析；
3）进行市场调研，掌握消费者购买心理和行为，为公司市场活动提供决策依据；
4）参与公司网站建设。
2、宣传策略制定
1）制订公司品牌战略、营销战略和产品企划策略；
2）制订公司短、中、长期目标； 3）做出销售预测，提出未来市场的分析、发展方向和规划； 广告方案设计与执行
1）设计、执行公司广告方案； 2）购买、发布具体广告位； 3）签订和管理广告合同； 4）跟踪监控广告发布效果；
5）制定下一月、季度、年的广告方案 与预算
6）编制广告投放实况及预算执行情况的月报、季报和年度报告；
市场部各岗位职责
根据工作需要，市场部应设立的岗位有：市场总监一名(暂定），课程顾问2-3人（暂定）、综合文员一名（暂定）；各岗位的职责如下：
1、市场总监职责
全面负责市场部门的业务及人员管理，其具体职责是：
1）
全面计划、安排、管理市场部工作； 2）制定年度营销策略和营销计划,拟订并监督执行市场规划与预算；
3）协调部门内部与其他部门之间的合作关系； 4）指导、检查、控制本部门各项工作的实施； 5）制定广告策略和定年、季、月度广告费用计划； 6）完成校长交办的其他工作。
2、课程顾问
1）完成市场部制定的各项市场营销计划； 3）收集竞争对手的信息 4）负责与家长沟通完成招生工作 5）完成部门负责人交办的其他工作。
3、综合文员
1）建立客户档案，做好电话接听与回访记录
2）客户资料的归档整理及更新；
7.博雅教育 篇七
博雅教育模式以其时代性和科学性与前瞻性, 一经推出就引起了广泛的关注和推行, 逐步从高等教育向下延伸, 从高中延伸到初中, 也正向小学延伸。博雅教育以其先进的教学理念, 个性开发的教学模式, 开辟了互动的教学新天地。近年来博雅教育模式, 也在我国教育中不断的被应用, 发挥了很大的作用, 由于其公平性模式和互动性强, 更受中等生和差生的欢迎, 而且连续的成绩评定模式, 更是能够激励学生成绩稳步提升。博雅教育模式, 在我国的发展前景是十分乐观的, 也必将给我国的教育带来更广阔的发展空间。
一、博雅教育模式的内涵及特点
1.博雅教育模式的内涵
“博雅”含义从字面上理解, 是渊博的知识和优雅的气质。是英文的意译, 博雅来自于拉丁文, 原意是只“适合自由人”, 自由人最初是指古希腊在社会各个领域的精英。博雅教育模式就是要培养学生摆脱庸俗, 趋近优雅, 走向卓异。英国思想家约翰·密尔更是用了精辟而言简意赅的语言, 点评了博雅教育:“每件事都知道一点, 有一件事知道的多一些。”这就是教育的宗旨和内涵。
2.博雅教育模式的特点
博雅教育模式的特点有两个, 一个是教育目标, 博雅教育的教育目标是:培养学生对学习的兴趣, 提升学习的欲望;改变学生固有的沿袭思维, 而引导学生开辟批评性思维的思维方式, 敢于挑战、敢于怀疑;培养学生的知识的广度与深度的结合。另一个特点是其教育模式:打破学科框架模式, 提倡各个学科的融合;注重人文教育, 注重学生综合素质的培养;先行阅读法, 符合我国的先学后教生本理念;互动教学法, 鼓励学生向教师的解释挑战;连续的考评机制, 鼓励学生成绩的稳步提升;动态的教育体制, 是博雅教育与时俱进的最显著特点。
二、博雅教育模式在初中数学活动教学中的应用
1.分组互动, 创设密切的互动氛围
博雅教育模式要求互动人数不要过多, 在初中数学教学中, 为了符合博雅教育模式的要求, 可以把学生分组进行互动。笔者在初中数学《图形的认识》这节课的教学中, 就采用了分组教学互动法, 把学生分成四组, 每个小组的人数是10个左右, 每个组学生画出自己知道的几何图形, 最后比赛看哪个小组的图形种类最多。这样各个小组之间实现了生生互动, 而人数不多具有了密切的互动氛围, 各组之间的比赛, 又实现了所有学生的互动, 同时教师的总结与评价实现了师生互动。课堂氛围活跃, 学生通过自己动手画出图形, 实现了个性的定制。是博雅教育模式与生本概念的有机结合, 所收到的教学效果是非常令人满意的。
2.先学后教法, 引导学生自主学习
博雅教育模式让学生先进行资料阅读, 与我国的生本理念教学的先学后教法相吻合。让学生预习后提出问题, 教师进行解答, 使学生在教师的指导下预习, 带着问题预习, 而后又带着问题听课, 达到与先行阅读资料的异曲同工的效果。笔者在进行《方程的应用》就是采用了这样的教学方法, 让学生自行探索未知数的答案, 同样也收到了较为满意的教学效果。
3.连续成绩评定法, 激励学生成绩稳步提升
连续成绩评定法是博雅教育的模式, 要求不用一次考试来确定学生的成绩, 而是要连续的多次成绩来评定学生的成绩, 要的是一个长期间的成绩结果。在初中数学的教学中笔者把一个学年内的每一次考试与测验的成绩, 结合起来, 最后期末期间成为学生的综合成绩, 从中观察出, 多数学生都是呈上升趋势的, 这样对成绩的连续评定, 有利于激励学生成绩的稳步上升。
4.认真听取学生反馈, 到达师生高度互动
教师与学生的互动, 更能够让学生感觉到学习的轻松, 教师经常听取学生对自己教学方式与效果的反馈, 不仅能够达到真正的师生互动, 同时也能够从学生的角度出发, 了解学生的心里, 探索更能够让学生喜闻乐见的教学模式, 达到更好的教学效果。
三、博雅教育模式在我国的发展前景
在我国教育与国际接轨的今天, 博雅教育的更具科学性与前瞻性在我国具有广泛的前景, 其公平性和透明性, 也受到广泛的欢迎, 而成绩的连续性评价, 更是减少了学生一次失误而造成的成绩虚假, 所带来的不利因素。随着我国教育改革的深入, 国际化的教育模式的不断开辟, 博雅教育在我国将被更广泛的应用和推广, 也将发挥更大的作用。
结束语
博雅教育是用先进的动态的教育机制, 开发教育本身的潜能, 使教育真正的从生本的角度出发, 引领学生发展个性, 敢于挑战自我, 打破常规的模式和常规的思索方式。培养学生的兴趣, 激发学生的学习欲望, 鼓励学生青出于蓝而胜于蓝。而博雅教育的“博”与“雅”是我国社会主义建设最需要的人才, “广博的知识, 优雅的风度”是综合素质高的具体体现。博雅教育模式, 带给我国教育远大而深远的意义, 为我国的教育提供了更先进而科学的教育理念和教育模式。
摘要：随着我国教改的深入, 多元化教学逐步走进课堂。博雅教育模式是近年起源于美国的高校教育模式。本文从博雅教育模式的特点入手, 探索了博雅教育模式在初中数学活动教学中的应用, 主要从分组互动, 创设密切的互动氛围;先学后教法, 布置学生查阅资料;连续成绩评定法, 激励学生成绩稳步提升;认真听取学生反馈, 到达师生高度互动等四个方面进行探索, 以期提高初中数学的教学水平。
关键词：博雅教育模式,互动教学,连续成绩评定
参考文献
[1]沈文钦.近代英国博雅教育及其古典渊源[D].北京大学 (博士) , 2008年
[2]Jonathan Becker.博雅教育的内容[J].开放时代, 2005年第03期
8.博雅教育 篇八
一、博雅教育的内涵
博雅教育(Liberal Arts Education)源于古代西方的自由教育,形成于20世纪中期的美国。博雅教育追求人的工具性价值和主体性价值的统一,是对高等教育专门化、功利化导致的人的片面发展的一种矫正和超越,是高等教育的本质和大学使命的回归。博雅教育基于一种大知识观的教育理念,旨在专业教育和人文教育之间寻找平衡点[1]。“博”是博学多才,它讲究的是突出全面训练;“雅”是风度、境界,是讲求做人的品位。“博雅教育”是为了培养具有高尚情操,有高深学问,有高级思维,能自我激励、自我发展的全面的创新型人才[2]。
博雅教育是一种科学的教育观念,在教育目的上,博雅教育旨在培养积极参与社会生活的、有社会责任感的、全面发展的社会的人和国家公民。它要求对学生进行全面的教育和训练,实现人的充分的自由发展。在教育内容上,它是注重基础性的、非专业性的和非功利性的知识、技能、态度和价值的教育。对博雅教育而言,人文知识和艺术的学习是必须的,但不等同于博雅教育。在教育实施上,它通过摈弃分科而教的思想,以打通文理界限、破除专业壁垒的课程设置和课程教学,重视人文精神和科学理性的统一结合,使学生建立起合理的知识和能力结构,从注重教育结果到注重教育过程。
二、大学语文教学在实施博雅教育方面的作用和优势
构建科学的博雅教育课程体系是实施博雅教育的核心。然而,更重要的是如何将博雅教育渗透到所有的博雅教育课程的整个教学过程中来。博雅教育继承了中华民族传统教育思想注重人格修养的优良传统,又吸取了西方自由教育、人文教育和通识教育的思想精华。而大学语文是传播民族文化、培养民族精神最重要的载体,它最有利于培养人的美好情感,提高人的修养,使人获得身心健康,这是其他学科难以相比的[3]。大学语文中经典的古代、现代文史哲文选,是优秀的中国传统文化的代表作品,都蕴藏着丰厚的传统文化和博大的民族精神。大学生通过学习大学语文的经典篇章,能够进一步提高自己掌握和运用汉语言的水平,并通过语言载体,潜移默化地提升自身文化素养,理解其中的文化意蕴,感悟人生和生命的价值取向,从而达到提高人文素质,培养审美能力,完善人格品质的教育目标[4]。
大学语文能够承担人文精神的传播和道德情操熏陶的使命。所谓人文精神,是指以人性、人格、人道为本位的知识意向和价值取向。人文教育则是指以人格教育为核心,以人文科学知识的传授为手段,以唤醒灵魂,激发人自觉追求真善美的理想价值为目的,促进人全面发展的一种教育。这是作为公共课的大学语文在知识传播之外的另一重要使命。同时,德育课的任务事实上也由非政治课来一起承担,而其中大学语文的作用尤其突出。“名节”之类的问题,是古代文学中时常涉及的问题,正反典型都有,生动而形象。由大学语文来承担这类的教育,其效果却比政治课好得多[5]。因此,目前把大学语文改造为以全面培养非中文专业学生的人文素质为宗旨的新课程,是教、学双方共同的要求。
建设创新型国家是新时期我国一个宏伟的战略目标,培养创新型人才是高等院校的重任,而创新教育有赖于教学创新,每个学科、每门课程都面临着教学的转型和创新问题,作为公共课的大学语文也不例外。为此,当前的大学语文教学需要对原先的教学目标做必要的调整,把提高学生的人文素养与培养学生的创新素质有机地结合起来,才能适应新的形势,使大学语文教学更富于时代气息和创新活力[6]。
由此可见,大学语文课程具备成为博雅教育的核心课程的优势,理应成为大学期间不可替代的一门博雅教育课程。可以通过大学语文课程的教学来丰富和完善大学生的人文素质、审美能力、创新能力和道德情操等。
三、体现博雅教育理念的大学语文教学改革的思考
大学语文的教学和改革一直都在呼吁和进行中,但是总是缺乏力度导致改革不彻底或者改革的效果不明显。在大学教育回归本真的今天,博雅教育已承担起把大学生塑造成全面自由发展的人的重要使命。因此,当前的大学语文教学必须将博雅教育的理念融入其中,结合各个高校的实际,在传统教学模式的基础上,大胆创新、彻底改革,形成自己的教学特色。具体可以从以下几个方面入手:
(一)敢于打破传统的教学模式
大学生往往把大学语文戏称为高四语文,其主要原因之一是大学语文的教学模式大多采用中学语文中填鸭式、满堂灌的教学模式。这种方式已经不适应当前的大学语文教学。在博雅教育的理念下,大学语文课堂教学改革要以素质教育为核心,贯彻过程教育理念,积极探索研讨式、启发式、探究式、案例教学等教学方式,创造和谐、民主、愉快的教学氛围,鼓励学生勤于思考、善于思考,充分挖掘学生的潜力,培养他们独立思考问题和分析解决问题的能力。同时加强师生之间的互动,给学生发表自己见解和与老师讨论的机会。此外,将网络和多媒体手段充分结合起来,将教师个性化教学和学生自主性学习相结合,推动学生综合素质的提高和创新能力的培养。
(二)将显性课程、隐性课程和选修课程相结合,同时完善教材建设
根据教育部中文教学指导委员会的调查,目前大学语文的课程设置比较混乱。故在课程设置上要给大学语文一定空间。在课程设置上可分为文学欣赏、应用文写作等几个显性课程,同时在课堂之外可举办诗词朗诵大赛、演讲比赛、书法大赛、校园文化体验和开办学术讲座等隐性课程,使之成为第一课堂的有效补充。此外,还应加大选修课程的力度,如诗词与人生、文学名著赏析等,学生可根据自己的情况进行选修,此外,还要探索大学语文与其他学科的交叉融合,从而提高博雅教育的广度和深度。
在教材方面,到目前为止,全国共出版大学语文教材50多种,但每种教材的内容和结构都大致相同,只是侧重点有所不同。各个高校都根据自己的实际情况选择教材,但教材的多样化必然带来各高校在教材内容选择上的混乱。作为博雅教育主干课程的“大学语文”应当如何适应时代的变化与要求?如何编出一本能大大提高学生学习兴趣,提高语文教学质量的教材?这也是目前大学语文教学中的关键问题之一。
(三)加强教师自身素质的提升,打造高水平的大学语文师资队伍
教师是教学任务的主要承担者,对整个教学过程起到不可忽视的作用。博雅教育培养目标、教学国际化的要求和现代信息化技术的广泛应用,对大学语文教师素质的要求越来越高。目前,由于学校的政策导向和规定,大学语文教师不能享有专业课教师的同等待遇,大学语文教师被列为二等公民,造成了人人都可上大学语文的假象。其实,如何激发大学生的学习兴趣并上好大学语文课要求教师具备很高的素质。博雅教育理念下要求大学语文教师不但有良好的专业知识,还需要拓展自己的知识储备,将学科前沿知识融汇到大学语文的教学过程中,同时还要积极参与科研工作,将科研成果融入到教学过程中。此外,各个高校还应建立和完善大学语文教师的长效机制,打造一支高水平、可持续发展的老中青相结合的教师队伍。可采用“派出去,请进来”等方法来提高整个师资队伍的水平。
(四)拓展和延伸教学领域
任何教材和课堂都是有限的,文学来自生活,文学作品都是作者对历史、现实和自然的审视、思考的产品。大学语文的学习也要立足于学生的生活阅历和人生体验。语文教学离不开丰富多彩的社会生活,要让学生联系活生生的社会现实去感受文章,认识文章,评判文章[7]。所以,创设课内与课外一体化的开放式教学环境,把课堂教学与课外自学结合起来,把课堂与图书馆、互联网和社会联系起来,拓展学习内容,扩大探究视野。同时,为加强师生间的互动和交流,教师还可以开设教学网页、博客等,为学生提供多层次、多方位的学习交流平台。
(五)完善考核和评价体系,使学生获得全方位和个性化的发展
传统的大学语文考核只注重语文基础知识和文学素养的评价,大多数采用闭卷考试的形式,它不仅抹杀了学生学习的过程评价,而且挫伤了学生学习的积极性。在博雅教育理念下,这种考核方法存在很大的弊端,无法对学生的实际能力做出科学的评估。所以,大学语文有必要建立和完善新的评价体系。要把学生平时的主动参与和自我展示,例如语文课题的辩论、朗诵、学术探讨等加进评价体系中;把学生的课外自学内容纳入大学语文教学计划,将学生自学的读书笔记、学习心得、作品创作记入成绩档案。采用多元化的方式对学生进行考核,这样就可以激发学生学习大学语文的兴趣,调动学习的主动性,发挥创造性的空间。
大学语文课程依托古今典范文学作品,能够从知识、艺术、情感、思想道德等多方面对学生进行潜移默化的教育。在博雅教育回归本真的今天,大学语文作为博雅教育的核心课程,其改革势在必行。大学语文教学改革是个庞大的系统工程,需要各个相关部门通力合作。在大学语文教学中贯彻博雅教育理念,对高素质复合型人才的培养必将起到重要的作用。
注释:
[1]魏善春.博雅教育视野下对大学教育改革的思考[J].教育探索,2009,(9):69-70.
[2]刘桂兰,吴志杰.博雅教育与英美文学教学中的人文素质培养[J].咸宁学院学报,2007,(5):106-107.
[3]邓玲.大学语文教学改革初探[J].郑州牧业工程高等专科学校学报,2009,(3):66-67.
[4]陶宏.大学语文课程定位与教学改革的思考[J].职业时空,2008,(12):98.
[5]吴莉.对大学语文教学改革的思考[J].重庆交通大学学报(社科版),2008,(7):92-94.
[6]新华学院大学语文教学研究部.改革大学语文教学,培养学生创新素质[J].中山大学学报论丛,2007,(12):30-34.
[7]陈兆金.关于大学语文学科性质及教学改革的再思考[J].语文学刊(高教版),2007,(3):71-73.
9.博雅人文知识竞赛题库 篇九
2、高尔基的自传体三部曲是(C)A、《童年》、《夏天》、《我的大学》 B、《海燕之歌》、《在人间》、《我的大学》 C、《童年》、《在人间》、《我的大学》 D、《童年》、《在人间》、《飘》
3、在传说中的历史人物中，和炎帝是同一人的是（A）
A、神农氏 B、有巢氏 C、伏羲 D、轩辕氏
4、澳门回归祖国,有一首非常游行歌曲“七子之歌”这首歌的词作者是（B）A、阿·伽里契 B、闻一多 C、李海鹰 D、袁忠宜
5、古人用一种与年龄有关的称谓来代替数字，其中指男子四十岁的称谓是（B）A、而立 B、不惑 C、知命 D、花甲
6、伟大的音乐家（C）的出生地在（德国 波恩）、其著名的交响曲有田园交响曲、命运交响曲、英雄交响曲 等。
A、巴赫 B、莫扎特 C、贝多芬 D、舒伯特
7、我国第一位女词人是（D）
A、蔡文姬 B、秋瑾 C、朱淑真 D、李清照
8、被誉为“乐府双璧”的作品是：（A）A、《孔雀东南飞》、《木兰诗》 B、《长相思》、《木兰诗》 C、《孔雀东南飞》、《长歌行》 D、《孔雀东南飞》、《浪淘沙》
9、莎士比亚四大悲剧是（C）A、《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《暴风雨》和《麦克白》 B、《哈姆莱特》、《辛白林》、《李尔王》和《麦克白》 C、《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》 D、《约翰王》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》
11、下列哪一个是西方基督教国家忌讳的数字？（A）
A、13 B、7 C、8 D、9
12、、我国的少数民族都很好客，使用烤全羊招待客人的是（A）
A、蒙古族 B、朝鲜族 C、藏族 D、维吾尔族
13、以下省份和代表剧种搭配不当的是：（D）
A、河南豫剧 B、安徽黄梅戏 C、上海沪剧 D、青海秦腔
14、《九月九日忆山东兄弟》一诗中“遍插茱萸少一人”中的“一人”指的是：（A）A、诗人自己 Ｂ、诗人的兄弟
Ｃ、诗人的父亲
Ｄ、泛指别人
15、“人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛”是下列哪个人物的名言：(B)A、老子 B、司马迁 C、孔子 D、孟子
16、提出“知识就是力量”这句世界名言的是（Ａ）
Ａ、英国哲学家弗兰西斯．培根 Ｂ、法国启蒙运动的旗手伏尔泰
Ｃ、古西腊哲学家苏格拉底 Ｄ、中国历史上伟大的思想家孔子
17、“投身革命即为家、血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种**”的作者是（B）A、叶剑英 B、陈毅 C、刘伯承 D、朱德
18、文艺复兴首先发生在哪个国家（Ｃ）
A、法国 B、英国 Ｃ、意大利 Ｄ、荷兰
19、“一丝不苟”中的“丝”的含义是（A）
A 计量单位
B、丝线
C、丝绸 D、发丝 20、、唐朝时期，有一位皇帝曾反复引用“君者，舟也；庶人者，水也；水则载舟，水则覆舟”的古语激励自己的皇帝是：（B）
A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐高宗 D、唐玄宗
21、“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”。这是说（B）A、质变是由量变引起的 B、量变是由质变引起的
C、质变和量变是相互渗透的 D、量变在事物发展中是不起作用的
22、中华人民共和国成立后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是（Ｃ）
Ａ、英国
Ｂ 德国 Ｃ、法国 Ｄ、瑞士
23、“邓小平理论”科学概念的首次提出并被确定为中国共产党的指导思想是在党的（Ｄ）
Ａ、十二大 Ｂ、十三大
Ｃ、十四大
Ｄ、十五大
24、第二次世界大战全面爆发的标志性事件是（A）
A、1939年9月1日德国突击波兰
Ｂ、1937年7月7日日本制造卢沟桥事变 Ｃ、1941年12月8日日本突袭珍珠港
Ｄ、1941年6月22日德国突袭苏联
25、、通常情况下，奥运会每四年举办一次，北京2008年奥运会是第（C）届？ A、27 B、28 C、29 D、30
26、、我国地形构成叙述，正确的是：（Ａ）
Ａ 山地面积约占全国总面积的１／３
Ｂ 盆地面积约占全国总面积的１／３ Ｃ 山区面积约占全国总面积的１／３ Ｄ 高原面积约占全国总面积的１／３
27、、我国发生最频繁，影响最大的灾害天气是：（Ａ）
Ａ、旱涝
Ｂ、寒潮
Ｃ、台风
Ｄ、冰雹
28、我国能源生产消费中最多的是：（Ｄ）
Ａ、油 Ｂ、气 Ｃ、水
Ｄ、煤
29、我国东西走向的三列山脉，中间一列是（Ｂ）
Ａ、天山——阴山 Ｂ、昆仑山——秦岭
Ｃ、南岭
Ｄ、台湾山脉 30、珠穆朗玛峰位于（Ｂ）
Ａ、中、缅边境
Ｂ、中、尼边境
Ｃ、中、巴边境
Ｄ、中、印边境
31、四大佛教名山是指（Ａ）
Ａ、五台山、普陀山、九华山、峨眉山
Ｂ、五台山、雁荡山、九华山、普陀山 Ｃ、五指山、九华山、井冈山、阿里山
Ｄ、泰山、华山、衡山、恒山
32、、形成风的主要原因是（Ｂ）
Ａ、空气上升和下降的对流运动 Ｂ、水平方向上气压的差异 Ｃ、地势高低的不同
Ｄ、不同高度空气的密度不同
33、世界上华侨和华人最集中的地区是（Ｂ）
Ａ、北美
Ｂ、东南亚
Ｃ、中亚
Ｄ、澳洲
34、电能是用途最广泛的能源之一，它属于（Ａ）
Ａ、二次能源
Ｂ、一次能源 Ｃ、不可再生能源
Ｄ、可再生能源
35、人类社会第一项伟大的技术发明是（Ｂ）
Ａ、发明弓箭等远距离杀伤武器
Ｂ、钻木取火
Ｃ、发明打制石器
Ｄ、制作陶器
36、当红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种光同时聚焦在某一点时，会出现什么颜色？（D）Ａ、黄
Ｂ、绿 Ｃ、红
D、白色
37、我国古代私学最早兴盛于(B)A、商周 B、春秋战国 C、秦汉 D、隋唐
38、“凡事预则立，不预则废”是强调（B）的重要性
A、组织
B、预测
C、预防
D、计划
39、西方政治学的奠基人是（D）
A、柏拉图 B、亚里士多德 C、奥古斯丁 D、马基雅维里 40、实行委员会制政体的典型国家是（B）
A、瑞典 B、瑞士
C、芬兰 D、爱尔兰
41、作为一个国家对内对外最高代表的国家机关是（D）
A、立法机关 B、行政机关
C、司法机关 D、国家元首
42、、国体与政体之间的关系属于（B）
A、本质和现象的关系 B、内容和形式的关系
C、共性和个性的关系 D、整体和部分的关系
43、第一次明确提出彻底的反帝反封建的民主革命纲领的会议是(B)A、中共一大 B、中共二大 C、中共三大 D、中共四大
44、中华人民共和国的成立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入（A）
A、新民主主义社会 B、资本主义社会 C、社会主义社会 D、共产主义社会 45、1951年-1952年开展的“三反”运动是(A)A、反贪污、反浪费、反官僚主义 B、反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家经济情报 C、反腐败、反浪费、反官僚主义 D、反贪污、反盗骗国家财产、反偷工减料
44、中国共产党在民主革命中战胜敌人的三大法宝是(B)A、土地革命、党的建设、武装斗争 B、统一战线、武装斗争、党的建设 C、武装斗争、土地革命、统一战线 D、工农运动、武装斗争、党的建设
45、古琴曲《幽兰操》相传是谁作曲？（A）
A、孔子
B、韩愈
C、蔡邕
D、嵇康
46、“宫保鸡丁”这道名菜是哪位名人发明创制的？（B）
A、咸丰皇帝
B、丁宝桢
C、光绪皇帝
D、李鸿章
47、“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句名言是谁说的？(B)A、魏征
B、唐太宗李世民
C、房玄龄
D、长孙无忌
48、中国古代四大美女享有“闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容”的美誉，其中“沉鱼”是指：(B)A、王昭君
B、西施
C、貂蝉
D、杨玉环
49、宦官大量娶妻最早出现于哪个朝代？(D)A、东汉
B、魏晋
C、唐朝
D、明朝 50、宇宙中有三材，分别为：(B)A、日、月、星
B、天、地、人
C、伏羲、神农、皇帝 D、风、雷、电
51、胡萝卜是从历史上什么时期传入中原的？(D)A、北魏
B、元朝
C、唐朝
D、明朝
52、中国社科院考古所专家在河南安阳曹操墓的一块铭牌上发现了“行清”一词，请问“行清”在古汉语里是什么意思？(D)A、皇帝的行宫
B、皇帝的随从
C、一种佩戴装饰
D、厕所
53、曹操一生并未称帝、在他死后、他的儿子曹丕继位后不久称帝、追封曹操为？(C)A、魏王
B、武王
C、武皇帝、史称魏武帝 D、文皇帝、史称魏文帝
54、李清照的丈夫赵明诚是哪方面的专家？(A)A、金石学家
B、书法家
C、剧作家
D、考古学家
55、象棋是中国优秀的传统文化，关于象棋的来历传说不一，流传最广的说法是始创于谁(B)A、韩信
B、刘邦
C、项羽
D、樊哙
56、“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”指一个人失去了利用价值、就被杀掉或者落下个比别人更惨的下场。下列选项中哪个历史人物的命运契合了这一说法：(D)A、陈平
B、萧何
C、张良
D、韩信
57、孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，孔子是春秋时期哪国人？(B)A、齐国
B、鲁国
C、郑国
D、宋国
58、孟浩然的诗句“不才明主弃，多病故人疏。”是表达了对谁的不满？(A)A、唐玄宗
B、唐明皇
C、唐宪宗
D、武则天
59、“虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门。却嫌脂粉污颜色，淡扫蛾眉朝至尊。”这首诗作者是谁？(B)A、白居易
B、张祜
C、李白
D、杜荀鹤
60、根据气温和日照的变化、目前、一般流行用天文法的阳历来划分春夏秋冬四季、根据这种划分、春天从什么时间开始呢？(C)A、春节
B、立春
C、春分前后
D、阳历元旦 62、在汉语词语中“玉勒”借指什么？(B)A、王子
B、玉制的马衔、后指马
C、兔
D、公主 63、“信言不美。美言不信。善者不辩。辩者不善。知者不博。博者不知。”这句话出自于谁？(C)A、孔子
B、孟子
C、老子
D、子路
64、“去年元夜时、花市灯如昼。月上柳梢头、人约黄昏后。”这是谁的诗句？(B)A、李清照
B、欧阳修
C、苏味道
D、辛弃疾
65、元宵节又称为“上元节”、“灯节”。作为我国重要的传统节日之
一、元宵节是由以下哪位皇帝命名的？(B)A、汉惠帝
B、汉文帝
C、汉景帝
D、汉武帝 66、以下人物中不是明代“吴中四才子”的是：(C)A、祝枝山
B、文征明
C、张志和
D、徐祯卿 67、刘邦当上皇帝之后、封谁为天下第一功臣？(B)A、曹参
B、萧何
C、王陵
D、陈平68、18世纪末资产阶级反封建革命斗争的著名纲领性文件、并且以后成为法国宪法序言的是（C）
Ａ、《自由大宪章》 Ｂ、《权利法案》 Ｃ、《人权宣言》
Ｄ、《独立宣言》
69、中华人民共和国成立后、第一个与我国建立外交关系的西方国家是（A）
Ａ、英国
Ｂ、德国
Ｃ、法国
Ｄ、瑞士
70、下列著作中属于语录体散文集的是（C）
Ａ、《汉书》
Ｂ、《战国策》
Ｃ、《论语》
Ｄ、《左传》
71、中国最早的工艺百科全书是完成于17世纪30年代的《天工开物》。它的作者是（D）
Ａ、徐霞客
Ｂ、沈括
Ｃ、郦道元
Ｄ、宋应星
72、在我国少数民族中、人口最多的是（D）
Ａ、回族
Ｂ、维吾尔族
Ｃ、白族
Ｄ、壮族
73、我国古代田园派的创始者是（D）
Ａ、屈原
Ｂ、李白
Ｃ、王维
Ｄ、陶渊明 74、被誉为“短篇小说之王”的作家是（A）
Ａ、莫泊桑
Ｂ、屠格涅夫
Ｃ、左拉
Ｄ、欧亨利
75、下列作品属编年体历史著作的是（A）
Ａ、《左传》
Ｂ、《史记》
Ｃ、《论语》
Ｄ、《孟子》
76、中国成功发射第一颗人造卫星是在（A）
Ａ、１９７０年４月２４日
Ｂ、１９６４年４月２４日
Ｃ、１９７６年４月２４日
Ｄ、１９７８年４月２４日
77、自然科学中最早出现的学科是（B）
Ａ、数学
Ｂ、天文学
Ｃ、医学
Ｄ、化学
78、我国的《高技术研究发展计划纲要》又称（C）
Ａ、“火炬”计划 Ｂ、“星火”计划 Ｃ、“８６３”计划 Ｄ、“信息”计划
79、人类历史上第一部成文宪法是（B）
Ａ、英国宪法
Ｂ、美国宪法
Ｃ、法国宪法
Ｄ、俄罗斯宪法
80、某公民某一文学作品在其死亡后、根据著作法的规定（C）
Ａ、该作品修改权由其继承人所有 Ｂ、该作品的修改权由国家所有
Ｃ、该作品的使用权和获得报酬权在法律规定的保护期内、由其继承人所有
Ｄ、该作品著作权中的人身权利经过50年后将不受保护
81、我国清代伟大的现实主义作家是（C）
Ａ、侯方域 Ｂ、蒲松龄
Ｃ、曹雪芹
Ｄ、顾炎武
82、中国古代戏曲中的杰作《西厢记》的作者是（A）
Ａ、王实甫 Ｂ、关汉卿
Ｃ、白朴
Ｄ、马致远
83、北宋词坛豪放派的代表作家是（B）
Ａ、欧阳修
Ｂ、苏轼
Ｃ、王安石
Ｄ、柳永
84、“采菊东篱下、悠然见南山”是陶渊明哪部作品中的名句？（B）
Ａ、《归园田居》
Ｂ、《饮酒》
Ｃ、《桃花园记》
Ｄ、《归去来兮辞》
85、儒家创始人孔子的中心学说是（B）
Ａ、中庸之道
Ｂ、“仁”的学说 Ｃ、“生而知之”的唯心主义先验论 Ｄ、理学思想 86、我国历史上最早的一部兵书是（B）
Ａ、《孙膑兵法》
Ｂ、《孙子兵法》
Ｃ、《老子》
Ｄ、《易经》
87、《边城》是哪位作家的代表作？（B）
Ａ、钱钟书
Ｂ、沈从文
Ｃ、萧军
Ｄ、废名
88、我国发生最频繁、影响最大的灾害天气是：（A）
Ａ、旱涝
Ｂ、寒潮
Ｃ、台风
Ｄ、冰雹
89、我国能源生产消费中最多的是：（D）
Ａ、油
Ｂ、气
Ｃ、水
Ｄ、煤
90、珠穆朗玛峰位于（B）
Ａ、中、缅边境
Ｂ、中、尼边境 Ｃ、中、巴边境 Ｄ、中、印边境
91、艾青的成名作是（D）
Ａ、《北方》
Ｂ、《向太阳》
Ｃ、《归来的歌》
Ｄ、《大堰河――我的保姆》 92、在世界上第一次把圆周率精确到小数点后７位数的科学家是（D）
Ａ、华达哥拉斯
Ｂ、亚里士多德 Ｃ、牛顿 Ｄ、祖冲之
93、世界上最早的天文学著作是（B）
Ａ、《灵宪》 Ｂ、《甘石星经》
Ｃ、《授时历》 Ｄ、《大衍历》
94、使人疲惫的不是远方的高山、而往往是鞋里的一粒沙子。对这句话的理解正确的是（A）Ａ、总是忽视很大的困境、却忽略很小的难处、但后者往往是前者的制约因素。
Ｂ、忽略了小处、大的目标必不能实现
Ｃ、不解决眼下的问题、长远的目标就难以实现
Ｄ、凡事要重视基础、不可好高鹜远
95、我国现行的宪法是对１９８２年宪法的第（C）次修改
Ａ、２
Ｂ、３
Ｃ、４
Ｄ、５
96、我国第一个资产阶级革命团体是（A）
Ａ、兴中会 Ｂ、华兴会 Ｃ、同盟会 Ｄ、日知会
97、造成大气污染的有害气体是（C）
Ａ、氮气、氧气
Ｂ、稀有气体、二氧化碳
Ｃ、一氧化碳、二氧化碳
Ｄ、氮气、二氧化碳
98、“初唐四杰”是指卢照邻、骆宾王（D）
Ａ、陈子昂、王维
Ｂ、杨炯、王维
Ｃ、高适、王勃
Ｄ、杨炯、王勃
99、下列哪个奖项不在诺贝尔奖之列?（B）
Ａ、文学奖
Ｂ、数学奖
Ｃ、物理学奖
Ｄ、医学奖
100、到了明朝已形成完备的封建科举考试制度、共分四级。下边排列的四级考试哪项正确？（A）
Ａ、院试──乡试──会试──殿试
Ｂ、乡试──会试──院试──殿试
Ｃ、乡试──院试──会试──殿试
Ｄ、院试──会试──乡试──殿试
101、人类社会第一项伟大的技术发明是（B）
Ａ、发明弓箭等远距离杀伤武器
Ｂ、钻木取火
Ｃ、发明打制石器
Ｄ、制作陶器
102、１９５７年、第一个成功发射人造地球卫星的国家是（B）
Ａ、美国
Ｂ、苏联
Ｃ、英国
Ｄ、中国
103、我国是人民民主专政的社会主义国家、我国的根本政治制度是（B）
Ａ、民主集中制
Ｂ、人民代表大会制
Ｃ、单一制
Ｄ、三权分立制
104、太阳光的可见光波中波长最短的是（A）
Ａ、紫光
Ｂ、红光
Ｃ、黄光
Ｄ、蓝光
105、春秋时期、“卧薪尝胆”、终成霸业的是（D）
A、楚庄王 B、晋文公 C、齐桓公 D、越王勾践 106、230年、卫温、诸葛直率万人乘舰船到夷洲、夷洲是今天的（B）A、海南岛 B、台湾 C、日本 D、菲律宾 107、被誉为“书圣”的是（A）
A、王羲之 B、顾恺之 C、张仲景 D、司马迁 108、中国与欧洲的第一次直接的交往是（C）
A、公元97年、甘英出使大秦 B、公元前138年张骞出使西域 C、公元166年、大秦商人来到中国 D、班超出使西域
109、写下“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”名句的南宋抗战派大臣是（C）A、于谦 B、寇准 C、文天祥 D、戚继光
110、反映我国古代医药学的最高水平的是（D）A．《伤寒杂病论》 B、麻沸散 C．五禽戏 D、《本草纲目》 111、1839年、被任命为钦差大臣、领导中国禁烟运动的民族英雄是(C)A、黄爵滋 B．邓廷桢 C、林则徐 D．魏源 112、“丝绸之路”始于：（B）A、秦代 B、汉代 C、唐代 D、宋代
113、唐太宗时期、政治清明、经济繁荣、国力强盛、史称： C A、文景之治 B、开皇之治 C、贞观之治 D、开元盛世 114、四大美女中为汉匈友好作出了贡献的是(C)。
A、西施 B、貂蝉 C、王昭君 D、杨玉环 115、中国成立的第四个直辖市是(C)A、北京 B、天津 C、重庆 D、上海
116、这是一部不朽的世界文学名作、它再现了古代希腊社会的图景、是研究早期希腊社会的重要史料。这部文学名作是(A)A．《荷马史诗》B．《俄底浦斯王》C．《天方夜谭》D．《马·可波罗行纪》 117、最早创造数字的是：(C)A、阿拉伯人 B、希腊人 C、印度人 D、罗马人 118、马克思主义诞生的标志是(A)A．《共产党宣言》的发表 B．第一国际的成立 C．欧洲三大工人运动的出现 D．巴黎公社革命 119、不是德国古典哲学主要代表人物的是（D）A、康德 B、黑格尔 C、谢林 D、尼采 120、中国成功发射第一颗人造卫星是在（B）A、1970年4月24日 B、1964年4月24日 C、1976年4月24日 D、1978年4月24日 121、发现行星运动定律的天文学家是（C）A、哥白尼 B、伽俐略 C、开普勒 D、张衡 122、《诗经》中的精华部分应是：A A、风诗 B、大雅诗 C、颂诗 D、小雅诗 123、我国宋代的书坊就是现在的：C A、出版社 B、印刷厂 C、书店 D、图书馆 124、下面哪一则读书典故的主角是孔子：A A、韦编三绝 B、牛角挂书 C、汉书下酒 D、下帏读书 125、“唢呐”一词缘于：C A、阿拉伯语 B、希伯来语 C、波斯语 D、俄罗斯语 126、杜甫《望岳》：“岱宗夫如何，齐鲁青未了”中的“岱宗”指的是：C A、华山 B、恒山 C、泰山 D、嵩山 127、唐代诗歌革命新运动的先驱是：D A、王勃 B、杨炯 C、骆宾王 D、陈子昂 128、贝多芬在耳聋前本希望成为：C A、歌唱家 B、指挥家 C、演奏家 D、作曲家 129、用人声演唱的音乐，我们通常称“唱歌”，它的学名是：C A、管乐 B、弦乐 C、声乐 D、器乐
130、与“指鹿为马”典故有关的历史人物是：C A、韩信 B、项羽 C、赵高 D、刘邦 131、“别开生面”最早是杜甫用来赞扬别人的：C A、容貌体态 B、谈吐言辞 C、绘画技巧 D、服饰打扮 132、“一唱三叹”中的“叹”字本义是什么：C A、叹息 B、赞叹 C、附和 D、叹服 133、“筵席”最初是指：B A、餐桌 B、座具 C、餐具 D、装饰物 134、“使节”一词原指：A A、信物 B、馆所 C、交通工具 D、印章 135、“傻瓜”最初指的是：A A、人 B、动物 C、植物 D、农具 136、“高屋建瓴”一词中的“瓴”是指什么：D A、瓦 B、屋檐 C、坛子 D、瓶子 137、“三十年河东，三十年河西”中的“河”最初是指：A A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河
138、成语“掷地有声”原来指晋朝人孙绰夸赞自己的：D A、人品好 B、名气大 C、身份高 D、文章好 139、西楚霸王项羽骑坐的战马叫：B A、驷 B、骓 C、驹 D、骏
140、说一个人“吃了豹子胆”是形容他：A A、胆子特别大 B、力气特别大 C、身体特别好 D、智商特别高 141、“惊弓之鸟”的“鸟”应该是一只：B A、鹰 B、大雁C、天鹅 D、雕
142、在明清科举考试中“大比”是指：A A、乡试 B、院试 C、会试 D、殿试 143、“风马牛不相及”中“风”原意是指：C A、大风 B、风光 C、走失 D、传说 144、圆是以下哪个国家的货币：B A、中国 B、朝鲜 C、韩国 D、蒙古 145、盾是哪个国家的货币：B A、日本 B、越南 C、老挝 D、柬埔寨 146、三十六计中第几计是以逸待劳：D A、第一计 B、第二计 C、第三计 D、第四计 147、防毒面具是根据什么动物的脸部研制的：A A、猪 B、牛 C、狗 D、马 148、“满江红”被用作词牌名，它在自然界中是一种什么东西：A A、水生蕨类植物 B、浮游动物 C、乔木 D、菌类植物
149、有的人有时会晕船晕车，这是因为体内的平衡感受器受到了刺激，这个感受器位于：D A、心脏里 B、小脑里 C、胃里 D、耳朵里 150、下列哪种食品是中国最早发明的：A A、皮蛋 B、冰淇淋 C、鱼子酱 D、乳酪
151、一般情况下，下列动物不能眨眼的是：A A、蛇 B、蜥蜴 C、青蛙 D、乌龟
152、埃及狮身人面像为何只有半个鼻子：C A、风化 B、地震 C、炮轰 D、雷击 153、“商人”的“商”最早的意思是指：A A、商朝 B、商量 C、买卖 D、钱币 154、盲人在书写盲文的时候是：A A、由左往右 B、由右往左 C、由上往下 D、由下往上 155、最早的打字机是为谁设计的：B A、聋人 B、盲人 C、商人 D、作家 156、“寿比南山”一词中的“南山”指的是：B A、大娄山 B、终南山 C、黔南山 D、哀年山 157、田径赛中的接力赛是由什么演变而来：C A、击鼓传花 B、传递砖块 C、搬运木材 D、采摘水果 158、“阳关大道”原是指通往哪里的道路：B A、东海 B、西域 C、南国 D、漠北
159、在战国之前“百姓”是对什么人的总称：C A、奴隶 B、平民 C、贵族 D、士兵 160、“蓬荜生辉”一词中的“蓬荜”原指房子的：B A、窗户 B、门 C、房檐 D、窗檐 161、“书香门第”中的“书香”原意指什么：D A、书纸自然发出的清香 B、书籍的油墨味 C、书发霉后发出的怪味 D、书中夹香草发出的香气 162、“白璧无暇”的“瑕”是指玉上的：D A、裂痕 B、缺块 C、小洞D、小斑点
163、短跑中的蹲式起跑是受哪种动物启发的：D A、狼 B、狗 C、猫 D、袋鼠 164、“双管齐下”中的“双管”本义是：B A、两支笛子 B、两支笔 C、两支浆 D、两把刀 165、“安乐窝”这个词中“窝”原指：C A、狗窝 B、鸟巢 C、人的住宅D、兔窟
166、我们常说的“耳边风”在原出处里是指什么：B A、春风 B、秋风 C、台风 D、西北风 167、世界上第一部长动画片是：B A、《大闹天宫》 B、《白雪公主和七个小矮人》C、《葫芦娃》 D、《黑猫警长》 168、欧洲历史上有一个不仅是著名画家、也是杰出科学家、他是：A A、达 芬奇 B、毕加索 C、米开朗琪罗 D、拉斐尔 169、“自由与秩序”这一格言写在哪个国家的国徽上： A A、哥伦比亚 B、巴拿马 C、加拿大 D、柬埔寨 170、“从大海到大海”这一格言写在哪个国家的国徽上： A A、加拿大 B、津巴布韦 C、韩国 D、冰岛 171、《独立进行曲》是哪个国家的国歌： B A、马来西亚 B、土耳其 C、美国 D、德国 172、《爱国歌》是哪个国家的国歌： A A、朝鲜 B、日本 C、德国 D、俄罗斯
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