学校后勤期末工作安排

学校后勤期末工作安排（共15篇）

1.学校后勤期末工作安排 篇一

幼儿园后勤期末工作总结

本学期在两位园长和丰主任的带领下，我开始学习有关后勤方面的事宜，具体分为食堂管理和教学活动采购与玩教具的管理两方面。后勤工作继续以教育指导《纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，围绕幼儿园的中心工作，对照环境卫生、安全的标准，全体后勤人员以团结、协作、友好的精神，认真完成了各项工作。现简单总结如下：

一、食堂

饮食管理方面，本学期在学校领导的重视下，首先在食品多样性上做了调整，为了保证孩子足够的营养量，我们每周更新调整幼儿食谱，尽量每天不重样，每天保证都有蛋、肉、蔬菜，在保证口感的基础上，还注重颜色的搭配，增进幼儿食欲，本学期老师们普遍觉得孩子们比以前更爱吃饭了。

孩子们的健康是第一位，因而食堂卫生安全是食堂工作的重中之重，园长每日检查卫生，待食堂工作人员下班后后勤领导也会检查包括厨房间、储藏室的卫生。临近夏季，蚊蝇增多，也增加了传播细菌的机会，针对此，幼儿园专门发给每个班及食堂熏蚊子和熏苍蝇的蚊香。食堂全部更换掉去年冬天被发风刮破的沙窗，下水道铺上塑料防水垫，以防老鼠等。食堂每日用消毒液拖洗，每日将幼儿碗勺入消毒柜消毒，确保卫生安全。食堂采购登记还是沿用以前每日登记台帐本，笔笔入账，两位食堂人员、丰主任、我四人审核签字，清点好数量方能入库，不仅要保证数量更要确保质量，对于腐烂、变质、过期的食品坚决退还，一切以幼儿的健康安全为首位。每月底供货商拿已签字的底单经核对后结账。

二、教学物质管理

本学期较大的采购有校服及六一用品采购，全部放于仓库，登记入册，各班领料签字，没有破损，无出入差错。

后勤管理工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好教育教学工作的保障。我有幸能参与本学期后勤的管理，学到了很多经验，但同时我觉得我的工作还是有很多不足之处。具体如下：

1.由于经验不足，对每日食堂食材使用量不太熟悉，估算还不太准。我想今后要多想厨房阿姨请教。

2.供货商每次送货都要入台帐本，现在绝大部分都登记了，但有极少部分人忘记，事后我监督他们入账，这部分需要供货商自觉，也需要我们监督改进。

以上总结是幼儿园后勤工作中的一部分，更多的内容和责任将促使我们在今后的工作中不断反思和完善，以期待更多的收获。

二零一七年六月九号

汪芳

2.学校后勤期末工作安排 篇二

邓小平同志1977年在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出:“现在一定要有一批人搞后勤。这些人要甘当无名英雄, 勤勤恳恳, 热心为大家服务……后勤工作也是一门学问, 也需要学习, 也能出人才, 不钻进去是搞不好的”。在1985年5月的全国教育工作会议上, 邓小平同志还说:“几年前, 我曾说过, 愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。今天, 我还是这个态度”。从这些讲话中, 我们可以体会到党和国家对后勤工作的重视和期望, 和科学管理后勤工作的重要性。

时至今日, 从事后勤工作22年在繁杂的工作中, 我总结了一些工作上的要点。

一、要有详细的工作计划

后勤管理千头万绪, 必须要有科学的工作计划。年有年计划, 月有月计划, 周有周计划, 日有日安排。要做到有条不紊, 按计划行动, 不要让工作指挥你, 而必须是你指挥工作。

二、协调

协调的目的是使学校各部门互相沟通, 彼此了解, 更好地为教学科研和师生员工服务。学校由各个负责具体工作的部门组成, 都有独立的工作任务和巨大的工作难度, 后勤工作的任务就是要保证其工作的顺畅, 不因基础设施或者硬件问题而停止工作。具体来说, 大到办公室维修, 小到, 桌椅板凳电灯电话, 出现问题没能及时的妥善的解决都是后勤的责任。所以协调就成了一种必须的工作内容, 能及时了解到大家的需求才是, 是做好后勤工作的首要前提。

三、心态

我认为后勤工作的实质是为全校师生服务, 以保证学习和教学工作的顺利进行, 并且不断为之努力。但是在实际工作中, 往往会出现后勤工作人员以高高在上的态度对待其他岗位的同事, 认为其他同事有求于自己, 从而产生了对工作的懈怠。这不是不个别现象, 这种不好的现象广泛存在于各地区, 各等级的学校之中。在多年的后勤管理实践中, 我们也逐渐总结了一些应对的办法:

首先, 加大思想教育力度, 让后勤工作人员更明晰自己的工作职责, 和应该有的工作态度。其次, 加强人员流动, 除主管领导外, 其他的后勤人员应该与其他行政办公室的工作人员调换位置, 每次轮换一半的工作人员, 这样既保证了工作的延续性, 又能让大家感受到每个部门的辛苦和不同之处。

相信以此两点来安排和组织后勤工作就能保证, 后勤工作人员的工作态度端正。

四、管理物资

后勤工作要涉及很多的办公用品, 学校的财产等。如何做到物尽其用, 杜绝中饱私囊是后勤工作管理者的需要解决的首要问题。要解决这样的问题, 首先要制定严格的物资管理制度, 做到每件工具, 每批办公用品都有登记。由专人负责借出或发放, 并及时催还。对于库房的物品每一件都要登记, 办公用品发放时, 每一件都要发到老师本人手中, 由本人签字回执。更换耗材, 如灯管, 开关, 空开等物品, 一律用换下的有故障的物品来换新的零件。以一换一杜绝浪费和私拿。每一批物资, 采购入库时都要公示, 用在何处, 为何要用, 也要公示。这样坚持下去就可以避免物资管理上的问题, 并增加全校员工对后勤工作的信任的支持, 避免不必要的指责的, 猜疑。后勤管理工作才能正常有序地开展。

五、物资储备

学校的物资储备主要有平时需要用到的基本工具, 如:电钻, 点笔, 电线, 螺丝刀, 美工刀等等, 还有基本的耗材备件, 如:灯管, 开关, 空开, 水龙头, 等等, 还需要一些安全设施的备件。如, 备用应急指示灯, 备用灭火器, 消防桶, 消防水带等这些安全备件, 可以在部分安全设备损坏或修理时, 及时补足, 避免安全的空档期。另外还要有足够的教学用品和办公用品储备, 时刻保证教师不因后勤供给问题耽误教学进度。这些物资储备的数量也不宜过多, 因为这些物资在存放的时候, 会因时间问题, 产生损耗。所以适度的物资储备也是一种节俭的工作方式。

3.学校后勤工作管理之我见 篇三

一、更新观念，转变思想

传统的高中后勤管理比较平淡，缺少了竞争意识，只停留在那种等、要、靠的状态，这样必然缺少生机和活力。而今天的各个高中领域都出现了竞争意识，所以，竞争参与已经成为生存的必要条件，必须打开后勤管理固步自封的落后思想，尽快地去转变观念。每一个后勤工作人员要增强竞争意识，提高服务意识，克服过去的认为自我是中心的思想。要以广大师生为满意的要求去努力工作，为全校的教学提供较高的服务质量、服务环境和服务技能等。

二、建立良好的管理体制

好的管理体制会给工作效率带来极大的影响，过去的大帮哄是很难适应新的改革后的学校管理机制的。后勤管理要改变过去的管理体制，引进现代科学的管理机制和先进的管理技术，运用有效的经济管理杠杆，进行有效的调节。要和后勤工勤人员制订管理目标，并制订合理的劳动定额，以按劳计酬的原则进行合理分配，进行合理科学的考核评定，以贡献的大小来考查每个员工的工作业绩，与晋级、选先等挂钩，只有通过这样一系列的操作，才能极大地调动后勤人员工作的积极性。

三、提高后勤队伍素质

后勤工作是学校的重要枢纽，在这个重要的关节中，后勤人员有着重要的位置，他们不仅和广大老师接触，更和学生发生着较为频繁的交往，他们的品德操行会潜移默化地影响着学生。为此，学校就要更加重视后勤人员的素质水平，让他们认识到后勤工作的重要，也要改善后勤工作人员的工作和生活条件待遇，让后勤工作人员能够全身心地投入到工作中来。通过学习让后勤人员政治思想素质高，吃苦耐劳，工作认真负责，具有一定的有关后勤工作的知识能力水平。学校要注重对后勤人员的培训，提高他们的素质水平，也不能忽视他们的思想品行的提高。作为主抓学校的后勤工作的主要领导，更要提高自身的管理水平，要把现代的科学管理技术和能力应用到实践中去，要注意后勤工作人员的思想动向，及时发现后勤工作的一些纰漏和毛病，要全面而细致地做好后勤的一切工作，强化自身的修养水准。

总而言之，在我国素质教育迅速发展的今天，对学校的后勤工作提出了更高的要求。我们要根据社会和教育发展的需要，更好地为学校的发展而服务，强化后勤的管理工作，提高后勤工作的管理意识，要寻求创新的管理方法，力争在不久的将来把我们学校的后勤工作提高到一个新的位置上来，为推动学校的教育发展做出更大的贡献。

4.学校后勤工作 篇四

学校教学、管理、服务工作都是为了培养社会主义现代化建设的复合型应用人才，教职工在各自岗位上的工作都承担着育人的职责。其中后勤服务部门除了日常的管理和服务外，具有隐性的教育功能，每位后勤职工都是以服务育人，是不上讲台的教师。

后勤职工可通过以下三方面发挥育人作用：一是通过优质的服务和不畏劳累的模范行动，营造文明、上进的校园文化氛围，实现行为育人。二是通过修建优美整洁的校园，提供温馨就餐场所，使广大学生感受到家的温暖，实现环境育人。三是让青年学生参与后勤管理与服务，培养他们正确的劳动观念和勤俭节约意识，锻炼他们的自我服务、自我管理、自我教育能力，进行实践育人。

毫无疑问，后勤职工绝大多数文化水平较低，并且很大一部分是合同制工人，他们日夜工作在第一线，默默地为学校培育人才付出艰辛的汗水。但后勤工作者往往忽视了自己的特殊身份，忽略了自身工作的意义。

也许有人会说：“我们只是为学生服务，学生没有把我们当老师，也不会尊重我们的劳动。”但是，只要每一位后勤工作者能为人师表，以自己好的思想、好的作风影响教育学生，在工作态度、道德修养和言行举止方面严于律己，久而久之，后勤工作者的热心服务和服务育人的感人事迹自然会在学生心目中产生良好的影响，并得到广大学生的理解和尊重。

后勤职工也应感到肩上的重任和压力。正像课堂教师要做好教书育人工作，需要良好的师德、广博而扎实的知识储备、科学的教学方法和关爱学生的情怀一样，后勤管理与服务的老师们要做好服务育人的工作，也应当具有良好的思想道德素质、服务技能和全心全意为学生服务的思想。为此，后勤职工在端正工作态度的基础上，还应意识到：要育人，必须先育己，即应积极参加各类服务礼仪、岗位技能培训，改变不良的工作作风，不断提高个人综合素质，以更好的服务水平实现“以人为本”的育人目标。

二、个人发展措施

1、在本职岗位上

2、在教学岗位上 反思自己的工作还深感有很多不足，工作中缺乏管理经验，创新意识不强，有时坚持原则不够，这些都有待今后工作中加以改进。

三、新学年分管工作及部门发展设想

工作中要认真履行职责，善于思考能团结带领一班人，具体做法是：①抓职工思想政治工作，根据各人的工作特点分人按岗制定考核细则，使每位职工更加明确了自己的工作任务及要求，大大增强工作责任感；②加强对食堂管理，不断提高饮食质量，每期坚持组织食堂从业人员参加培训，虚心听取各方面意见和建议，提高了饮食质量；

3、工作中做到勤，坚持每天对校园进行几次巡查，随时掌握和了解校舍安全、财产、绿化等情况，督促相关人员进行维护；4工作中服从安排

5、善于团结同志，经常与职工谈心了解他们的思想状况，谁家有困难，我总是乐意去帮，尽量让职工在愉快的环境下工作；

6、注重校园建设，去年完成了校园文化景观建设，2006年暑假，正是校园文化景观建设施工和校舍维修时间，我克服困难，坚持驻守施工现场，严把质量关；

１、基础性功能。学校后勤工作是学校一切工作的基础。高质量的学校，高素质的人才培养离不开扎实优良的后勤服务。现代化的教学硬件设施、优美的校园环境、高质量的服务和科学的管理是全面实施素质教育的基础。对学校来说，后勤的每一项工作，每一个岗位都是基础工程的一环，有了扎实的基础，才能为“育人”服务。事实上，学校从一开始选址、布局到内部设计，大到整个学校的建设，小到一个水龙头的设置、一片绿地的规划设计都要考虑学生

２、保障性功能。后勤工作，为学校全面实施素质教育提供物质保障；为师生生活、健体、医疗提供物质和服务保障。后勤保障不足或保障滞后，学校的正常教育教学工作将受到影响。对学校来说，后勤保障具有牵一发而动全身的功能。除了显而易见的物质保障作用之外，通过后勤工作人员的良好服务和热忱的工作态度，也为师生提供了无形的情感保障。

3、服务性功能。学校的一切工作都是为了学生。后勤工作更要坚持“管理育人、服务育人、全员育人”的原则。避免办事推诿，服务扯皮，重钱轻管。后勤人员要以优质的服务、热忱的态度、良好的形象、规范的工作促进素质教育。的学校后勤部门可推行“师生首问责任制”，这样利于真正做到“师生人人都是服务对象，后勤人员个个都要为师生服务”。在服务上不能满足于“饭菜香、电灯亮”，要提高服务质量，对特殊学生（如伤病残学生）要提供特殊服务。要使全体后勤人员明确良好的服务能使学生安心，家长放心，社会高兴，能促进素质教育，推动学校发展。

4、安全性功能。学校的一切工作与后勤部门的安全性功能发挥得好坏息息相关。如果不重视安全工作，一旦发生安全事故，其后果可想而知。安全性功能集中体现在师生人生安全和财产安全两方面。后勤部门应当定期对学校的房舍、廊柱、牌架、运动器械、车棚以及消防设施等进行检查；学校的水、电、气、炉等有专人负责，各司其职，各负其责，杜绝事故发生；体育用品应有专人管理，严格出借领用制度；实验室的药品要坚持“双人领发”制度；医务室的药品要加强管理。除此以外，还要注意饮食饮水卫生，谨防食物中毒。注意流行病、传染病的防止。还要做好安全保卫工作，防偷盗、防失窃。要加强对后勤人员安全专业知识的培训，提高后勤人员对安全突发事件处理应变能力。如掌握灭火器的使用方法，掌握紧急救助方法等，使师生感到置身学校，处处安全放心。

5、科学性功能。学校是造就人才的工厂。尤其是学校的设施、设备、环境等都要体现一种科学、进步、向上的精神，要跟上时代的步伐。学校的全体教职工的思想要确立崇尚科学反对迷信的观念。努力提高后勤工作人员思想文化素质，树立科学观念，增强科学意识，如讲究卫生，规范操作等都是一种科学行为。另外，后勤的科学性功能还体现在不因循守旧上，坚持因人置物。如男女厕所坑位数和男妇浴室淋浴位置的设置，要改变传统的３∶１的比例，要根据现在男女学生数差不多及女性生活的特殊性，男女厕所坑位数及男女浴室位置数至少要相等。否则将不科学不实际。

6、形象性功能。对于一所学校来说，她的品牌，她的声誉，她的社会地位除了由她每年产出的学生“产品”的素质来决定外，学校的后勤每时每刻都在体现着学校的形象，其中包括有形形象和无形形象两方面。造型新颖，格调高雅，错落有致，维护周到，颇具特色的校舍，宽敞洁净的道路，气势恢宏的校门，寓意深刻的雕塑，设施完备的学生公寓及师生餐厅，现代化的体育设施，给人以先声夺人的印象。另外，由草坪、花坛、树木、盆景等编织成的冬青夏荫，春花秋果的校园绿化与由校风、教风、学风标语牌及名人名画、伟人肖像、画廊、报窗、板报等组成的校园环境，这些有形形象对师生，对家长，对社会能起到感化、宣传作用，是永久性的“广告”，是学校的一块“碑”。无形形象，包括后勤人员的周到服务，文明礼貌，敬业爱岗，科学管理，规范操作，以及服务育人，管理育人的自觉性和对师生倾注的情感等，要使后勤人员明确到人人是一面旗，岗岗是一块“碑”。要使后勤人员确立“获得金杯银杯不如获得师生口碑”，“得到金奖银奖不如得到师生夸奖”的观念。

5.学校后勤工作总结 篇五

本期紧张而繁忙的后勤工作很快结束了。在教育局的大力支持下,我校后勤积极努力,不断提高办学效益。研究新情况,优化进行机制,提高管理水平,改善办学条件,增强保障能力,促进学校健康良好地发展。学校后勤真正做到了为教育教学第一线,为师生服好务的宗旨。现把这学期工作总结发下:

一、认真做好了开学前一切准备工作

1、维修好了学校的水路，保证了开学做大扫除和平时水的供应；

2、维修好了学校的电路，保证了开学每班的照明及电扇运转和路灯的照明；

3、安排好了各班的桌、凳和教师办公室，保证开学能正常行课；

4、安排好了时间运回教师用书及学生教材，分发到各班及教师手中，保证了开学能正常行课；

5、安排好了时间到澄江小学领回必须的办公用品及学生用品，分发到各班及各办公室，保证了开学能正常行课；

6、认真做好了开学时的收费工作：本期各种收费严格了收费公示进行收费，禁止了一切乱收费的现象发生，收费后按上级要求如数上交财政专户，要求各班主任做好收费册的登记，做到了决不能乱支乱用座资。

二、认真做好了学校的校产管理

1、管理好、清理好学校的设备及教学仪器，丢失了的要添置，坏了的要进行了修理，让教学仪器更好地提高使用率，发挥教仪的功能，为教师提高教学质量出了一份力量；

2、管理好、清理好了固定资产：开学初对各班、各室进行一次校产登记，责任落实到人头，期末进行复查，并让学生、班主任、室长签字，建立各种借还制度、赔偿制度，要求师生爱护自己的学校，爱护学校的一切公共财物，特别是课桌、凳、门窗、教室墙壁等，对有意损坏学校财产的要照价赔偿，不能让学校的财产造成流失以及不应有的损坏。

三、认真做好了资金管理

1、学校收到代收费、杂费、服务性收费后，进行整理归类，并及时上缴镇财政专户；

2、学校经费的开支做到了合理、合法，坚持勤俭节约的原则，量入为出，并且要把钱用到刀刃上，不该用的坚决不用；

3、购物发票做到有经手人、验收人、审核人三人签定后方有效，购物不符实者，一律不予报销；

4、做到每月办公费、代收费、服务性收费开支的情况向学校、上级主管部门汇报；期末按时结算代收费，作好了清退工作。

5、每月做好了食堂的收支帐；

四、进一步完善值班护校制度

值班护校人员在护校期间做到了坚守岗位，尽职尽责，维护好了学校的校产。

五、加大校园文化建设

加强对教室的文化宣传建设，布置好了名言警句以及宣传画，营造了活泼、和谐具有教育意义的良好的育人氛围。

六、加大了硬件设施投入及校舍维修：

1、本期对学校教学楼及办公室漏雨房面进行了补漏维修，三楼安装了彩钢棚作为杂屋室，把办公室窗帘、一

（二）班，六

（三）班的窗帘进行了更换。

2、把学校教室黑板进行更换，并把黑板油漆翻新,同时完成教室的学习园地。

3、添置一些教学设备等。

4、完成各班教室广播的安装。

5、完成了校园的绿化工作。

七、抓好了综合管理,为学校的发展做好后勤保障。后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我校后勤工作人员都能从学校整体工作出发，听取每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作，校产管理、食堂、校车安全管理等褚多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。经费管理方面，严把经费关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品做到了货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，兢兢业业。

总之，后勤工作头绪多，还有很多是估计不到的，根据学校的需要，应及时处理，争取把此项工作做好，为学校教育教学，为全体师生服好务。

学校后勤工作总结

6.学校后勤工作自查报告 篇六

为充分发挥学校后勤工作“服务育人”功能，促进学校后勤管理工作规范化建设，更好地服务于教育教学和师生生活。结合我校后勤管理工作实际，在校长带领下组织学校班子成员对学校后勤工作进行了认真自查，现将检查情况汇报如下：

一、基本情况

我校是一所城乡结合的乡镇小学，地处火连寨镇中心，现有37名教师和150名学生的小学，在食堂就餐的学生有几十人。教职工32人，门卫2人，工勤人员1名和一名校车司机。

二、学校后勤工作管理自查情况 学校食堂、餐厅管理情况

我校虽然没有按标准建盖学生食堂，但根据学校实际符合卫生要求。

1、学校严格按照国家相关规定标准管理食堂，加强对餐具消毒、食品保鲜、锅炉、碗柜、餐具等设施设备卫生管理。

2、为了方便老师和学生生活和管理，学校一直把食堂作为一项重中之重来管理，专门安排了2人教师来管理食堂，从采购、卫生、菜加工的数量、质量及食品安全的监督检查。并把食堂每天的环境卫生、食品采购、食品留样检查纳入教师日常工作内容。食堂加工场所内外环境卫生能做到干净整洁。

学校后勤管理和食品卫生安全工作情况

1、学校加强领导，明确职责和具体分工，成立以校长为首的学校食堂安全工作领导小组，针对各项具体安全工作制定计划明确责任。要求学校后勤人员提高食堂卫生工作意识，增强食堂卫生常识，对食堂的管理工作做到制度化、规范化。从采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行了细化并狠抓落实。

2、确保了饮食从业人员持证上岗，食堂人员证照齐全、合法有效，穿戴整洁。工作人员每年都进行体格检查、每年都进行卫生培训，并办理健康证。平时积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导。

3、健全卫生、食品管理制度，做到责任到人，建立健全的卫生管理制度及责任追究制度，责任到人，搞好食品卫生宣传。食堂配备的各类器械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、库房的安全状况都比较好，管理比较规范到位，操作规程明确。

4、把好四个关，杜绝食物中毒事故的发生。一是把好采购、加工关。采购做好验收工作，加工做到烧熟煮透，做好食品留样工作；二是把好“消毒”关。所有的餐具、用具都高温蒸汽消毒。三是把好“个人卫生”关。做到身体不适的职工不能进入食堂工作，从业人员必须取得健康证及经过食品卫生培训合格才能上岗。四是杜绝非工作人员进入厨房关，预防投毒放毒现象发生。

三、自己对照检查出存在的问题

1、深入学习上有差距。自工作以来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还存在“懒”的思想，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

2、工作作风上有差距。一是认为自己是工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

3、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时还是有随大流的思想，认为自己已有的工作作风和工作热忱，可以暂时应付一下目前的工作就可以了，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。

四、整改措施

1、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一。

2、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。这就要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，才能开创工作新局面。

3、树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；保持思想道德的纯洁性。

4、加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，还是要加强业务学习，同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。

5、严格执行廉洁自律各项规定，做干净干事的模范。坚定廉洁信念，牢记廉洁、牢固确立为师生服务的观念，坚持做到清正廉洁，不以权、以岗谋私。虚心听取群众意见，自觉接受上级机关和社会各界的监督。

五、今后的努力方向

7.做好学校后勤工作的五要素 篇七

一、抓后勤队伍的建设

针对我校“实施健康教育, 实现和谐发展”的总体办学理念, 我们在后勤从业人员中开展了以“服务育人”的核心的队伍建设工作。首先, 加深对“服务育人”功能的理解, 后勤服务人员作为学校教育工作者的一员, 他们的行为对学生道德品质的培养有着潜移默化的作用。因此, 应该不断增强意识, 端正态度, 提高服务质量, 使学生充分地感受到学校健康、积极、向上的校园氛围, 引导学生树立正确的世界观和人生观。其次, 不断提高他们的文化素质和专业技能, 提高他们的服务能力。再次, 规范择优选聘工作, 改善后勤从业人员的文化素养和知识能力结构。要根据现实情况适当提高他们的待遇, 感情留人, 待遇留人。

二、抓理念的灌输

我将时时处处以“创造适合学生发展的现代优质教育”为自己工作的出发点和落脚点, 重点是在工作中体现“创造、适合、现代、优质”的工作理念, 教育全体后勤人, 要以为学生提供最好的、优质的、现代的服务为根本, 使这种服务每时每刻都体现在后勤工作中。要认真贯彻落实学校后勤管理的工作目标, 真正树立“三服务”意识。在全体后勤人员中组织开展“假如我是一名一线老师”“假如我是一名学生”“假如我是一位学生家长”的讨论活动, 让广大后勤人能够换位思考, 真正实现“管理育人, 服务育人、环境育人”的三育人后勤工作目标。

三、抓制度的约束

要建立完善的后勤管理机制, 形成有序的后勤管理模式。规范、科学、民主化的管理不仅能约束人的行为, 而且能使人在身心愉悦的情况下主动地接受管理, 在管理中创新。因此学校后勤要建立一种兼顾社会效益, 并讲经济效益的新的后勤机制。要严格执行“精细化管理活动方案”, 每项工作都要明确责任, 要有布置、有检查、有结果。要把学校的水、电、气及各种办公费用控制在最低线, 要注重信息收集, 全方位了解市场, 掌握市场价格动态, 不该花的钱一分都不能花。要加大了对食堂的管理力度, 从厨师的选用到菜谱的制定, 多方考虑、认真研究, 既杜绝铺张浪费, 又保证师生的饮食质量。从根本上杜绝“跑、冒”及各种不合理费用的产生, 把有限的资金全部回馈给广大师生。

四、抓情感的同化

情感的认同是教育成功的捷径。做好后勤服务工作, 重点是要得到广大学生和教职员工认可, 没有广大学生和教职员工的高度认可的后勤服务工作就是失败的工作。如何能够得到广大教职员工和学生的认可?我们重点从以下几个方面加大工作力度:一是提高学校的服务硬件水平, 校园环境的育人功能隐含在它所创设的优美整洁的物质文化环境和良好的精神氛围中。因此, 我们要继续进行校园环境整治的投入, 打造优美的校园景观, 树立校园文化建设的精品意识, 发挥校园文化建设的育人功能, 使学校成为学生全面发展的学园、花园、乐园。狠抓学校食堂管理, 规定了详细的食堂服务标准, 逐步提高学校食堂的饮食质量, 强化食堂服务人员的素质, 制定了规范化优质服务的各项内容。不断改善学校饮食质量, 做到“爱校如家、爱生如子”, 让我们的食堂宾至如归。二是增强全体后勤人的服务意识, 使后勤服务人员与广大教职员工和学生成为兄弟姐妹, 在工作上认同, 在情感上认同。三是营造安全和谐的文化氛围。要层层落实安全责任制, 同各年级组长签订安全合同, 定期组织应急预案的演练。要同龙潭交警支队和吉林市城管建立共建关系, 动员一切力量治理好校园的周边环境。要加大对通勤车的管理力度, 同租车单位签订安全合同, 请交警同志对通勤车的司机进行安全行车的培训, 对班车的车长提出明确的责任要求, 对乘车的学生做好安全教育。为确保校园安全, 加强学校的封闭式管理, 设立专职门卫, 对外来人员出入进行严格登记查询, 实行来访人员与班主任考评挂钩, 减少家长来校数量。要悬挂外来人员禁止入校的警示牌, 每天早、中、晚由校领导带领值周主任联合检查, 保证封闭式管理的质量。此外, 还要加强对值班、值宿、财务、安全、卫生和保密等工作的管理, 杜绝各类事故的发生。

五、抓部门的协调

8.浅淡学校工作中的后勤管理 篇八

一、学校后勤管理工作的意义

⒈做好学校后勤管理工作是办好学校的物质保证。建设一所学校要有必要的物质条件。作为学校后勤管理部门，不仅从经济上、物质上保证教育教学活动的顺利进行，而且还可以为师生创设良好的环境，使其专心致志地从事学习和工作。如果没有学校后勤管理的配合与合作，學校的教育教学工作就失去了物质保障。

⒉做好学校后勤管理工作有利于促进学生的全面发展。优美怡人的校园环境本身就是一种教育资源，它有助于陶冶学生的情操，培养学生的责任感和集体荣誉感等美德。学校各类教育教学设施的管理良好，也有助于学生形成向往学习、扩大知识面的浓厚兴趣，从而发展学生的智能。各种设备配置科学、符合标准，都有助于学生良好生理、心理的健康发展。同时，学校后勤工作人员的工作态度和行为，对学生也起着潜移默化的教育作用。所以，做好学校后勤管理工作，使其真正发挥管理育人、服务育人、环境育人的作用，对促进学生的全面发展有着十分重要的意义。

⒊做好学校后勤管理工作有利于调动教师的积极性。积极改善教师的工作条件和生活条件，解除他们的后顾之忧，是调动教师工作积极性的重要举措。做好对教师的后勤服务工作，使他们能集中精力和时间搞好教育教学工作，这不仅是教师工作的需要，同样也是教师情感和自我实现的需要。

⒋做好学校后勤管理工作有利于提高教育资源的效益。学校后勤管理不仅是为学校提供必要的物质条件，更重要的是要认真研究和整合有限的财、物、环境等要素，使其发挥增值效应，更好地为学校的工作目标服务，这才是学校后勤管理工作的根本目的。

二、学校后勤管理工作的内容

⒈向师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障，包括提供各类教学用品、办公用品、学习用品、生活用品，饮食管理，各类教育教学设施设备的添置等。

⒉搞好学校各类物资的管理工作，包括各类物资的申请、审批、购买、验收、登记、领用、保管、维修保养等。

⒊创设良好的校园环境，搞好校园文化建设，包括校舍的整体规划和施工，校园环境的洁化、绿化和美化工作，校园文化的构建、营造和布置等。

⒋做好开源节流、增收节支的工作。学校后勤管理工作很大部分是花钱的事，做好开源节流、增收节支的工作显得尤为重要。

⒌做好学校安全保卫工作，包括学校门卫的管理、各类设施设备、校舍的安全性能、学校电器电线的安全使用、饮食卫生安全、各种物资的防盗、防失等。

⒍做好各项后勤管理制度的制定和完善工作，包括制定各种后勤工作职责、各类校产管理制度、各类后勤工作制度、检查考评制度等。

⒎积极主动地参与学校各类教育教学活动，特别是在学校新课程的实施中为学校、教师提供优质的服务和保障。

三、学校后勤管理工作的要求

⒈树立服务意识。服务育人是后勤管理部门有别于其他部门的显著标志。后勤工作人员要将“服务”两字贯穿于工作之中，努力做到主动服务、超前服务、微笑服务、规范服务，从而实现优质服务的工作目标。

⒉树立奉献意识。后勤工作人员从事的服务工作是繁杂的、琐小的，有时甚至是别人所不易察觉的一些幕后工作，这就要求后勤工作人员要克服功利主义、私利主义，全心全意地为学校的发展，为师生的工作、学习、生活提供服务，不计得失，不图小利，廉洁奉公。

⒊树立勤快意识。后勤工作人员必须进一步转变工作作风，平时要努力争取多走走、多看看、多问问、多想想，及时了解师生需要后勤服务和帮助的事项，及早发现问题，及时予以考虑、解决；要对工作加强思考与计划；相互间要加强团结合作、相互配合，要努力克服“等、靠、拖”等消极思想。

⒋树立务实意识。后勤工作人员必须时刻把“想师生所想，做师生所需”作为工作的目标和动力，扎扎实实地做好各项后勤服务工作，努力克服华而不实、敷衍了事等工作态度。每月或更短时间召开一次工作例会，全面总结和反思工作中存在的问题，对师生提出的要求要尽量满足、尽量办好，对因客观原因无法完成或无法及早完成的工作也应向师生做好解释说明工作。

9.学校后勤工作总结 篇九

2012—2013学年度

后勤工作是学校整体工作的一个重要组成部分，承担着当家理财，营造良好校园环境，为教学提供保障的重任。我校的后勤工作，遵循学校总体工作思路和后勤工作计划，以提供良好的物质条件和优质的教育教学环境为重点，在工作中坚持以“双服务”为宗旨，服务于教育教学，服务于教职工生活，强化后勤工作人员素质，切实提高后勤管理的质量和效率。

一、健全制度，规范管理，确保各项工作顺利开展。

学校后勤管理工作在学校管理和发展中具有基础性、保障性的重要作用。因此，我校的后勤工作，以“双服务”为宗旨，牢固树立服务育人的思想，求真务实，科学管理，开源节流，增收节支，把有限的财力、物力合理地用在了学校建设、管理之上，充分发挥学校后勤的保障作用，确保学校实现持续稳步发展。为了更好地加强后勤工作的管理，充分调动后勤职工的工作积极性，我校建立健全了一整套后勤各类人员的规章制度以及各个岗位的职责。各项制度的健全，使我校全体员工得以认真对照，履行自己的职责，扎扎实实地工作。

二、规范财务行为，管好固定资产，做到勤俭持家。

我校后勤财务人员认真学习法律规章、财经制度，做到帐目日清月结，帐款相符无差错；建立预算支出财会专业人员把好第一关，校长审核的层层把关制，做到收支有计划、有审批、有手续；做好校长的参谋和助手，为学校当家理财。协助校长坚决执行县教育局、物价局文件，规范学校收费工作，做好各项费用的申报、审批、收交、结算工作；严格遵守国家和上级规定的财经纪律，为学校管好、用好钱；坚持一支笔审批，对重要开支，及时向校长汇报，积极出主意、想办法、寻求解决问题的有效途径。加强收费行为管理，严肃财经纪律，禁止乱收费，做到收支两条线，所有收费必须进入财务处并上交中心学校。

根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行。坚持合理开支的原则，修旧利废，把节约每一分钱当作大事来抓。

明确固定资产的管理范围，按照财务部门的管理规范进行管理，建好由财政部门统一监制的固定资产总分类账，并做到账实相符。学校办公用品购置后及时登记，入帐，并建立损失赔偿制度。对学校的固定资产及时核查，按规定进行上 报、审批。科学地管理学校的资产，利用假期间为教室更换了窗户，改造了线路，安装了防盗网和防盗门，消除了安全隐患，确保我校固定资产的安全。

三、按部就班、合理运用资金，努力改善办学条件。

后勤部门管的情况很多很杂：吃、喝、拉、撒、睡等，无所不包。这些工作关系到师生员工的切身利益。后勤人员只有为学校师生员工的工作生活提供方便，满足他们的合理要求，才能解除他们的精神负担，使他们能够专心致志地从事工作和学习。

本年度，根据“立足现实，着眼未来，科学布局，分步实施”的原则，我校克服资金的困难，做了如下实事：

1、为优化、美化校园，学校派专人管理，进行树木的剪修、草地绿化，栽花种花，优化师生工作、生活环境，美化校园。

2、学校投入了大量的财力、物力对我校食堂进行改造，学校严格对食堂进行管理，对食品的采购、加工、销售进行全程监控，严格按照国家食品卫生安全条例要求，规范操作，健全制度，明确责任，保证随时能够经得起各级各部门的检查。

3、在今年流感肆虐的期间，我们后勤人员为学校提供了坚实有力的保障，为全校师生购买了消毒药品，并认真按照说明进行消毒，确保了全体师生的身体健康。

四、综合治理，安全稳定，充分发挥后勤的保障作用。

总务处与政教处密切配合，在学生中成立了纪律、环境、卫生、安全检查组，利用课余休息时间对全校的纪律情况、环境卫生状况、安全防范措施进行巡回检查，发现问题及时纠正，并倡导师生如发现学校有不安全隐患可随时向总务后勤反映。同时，在后勤工作中还充分发挥教师的参与评议作用，由食品卫生安全工作教师监督，对学校餐厅的卫生、饭菜质量等随时检查监督，提出改进方案，极大地促进了食堂工作、食品卫生安全工作和学校后勤的管理工作。

五、新发展、新思路

10.学校后勤工作年终总结 篇十

在20xx年来，学校面临着很多的问题，众多问题需要修缮，需要改进!但面对这众多的事物，我们必须要严格的计划，并有效的利用学校资金，完成好后勤的工作。以下是我们在这一学年的工作总结：

一、修缮的工作

一学年来，我们在日常严格注重学校的情况，针对学校的安全和情况做好检查和维护，并记录校园内各种公物的情况。其中，最主要的是学生桌椅的损耗。因为学生在坐姿上的不标准，导致损坏的桌椅越发的严重。为此，在一边记录和修缮的同时，我们也倡议教师们在平时的管理上加强坐姿要求，减少这方面的损耗。

其次，教学楼的墙面、宿舍楼附近死角和花坛中的垃圾，这些都需要做好管理和修缮。对学校公物的修缮，我们多在假期进行，并保证在学期开学前做好。

二、安全工作

考虑到近期的安全问题，我们在保安室配备了测温枪，保证学生在入校前能严格检测体温，并采购了消毒液、洗手液，以及一些常备药品给医务室。还给每个楼层洗手台都增添补充了洗手液，配合老师的管理，加强了学校内的`卫生和安全管理。

此外，在例行的一些如器材、电线的检查工作我们也一直没有放下。在每天工作的途中，也会做好教室的消毒，一并完成学校的安全工作。

三、食堂的工作

在今年里，我们在食堂方面也积极改进，不仅在闲置的窗口中开设了简单小吃的窗口，还积极改进了学校食堂的菜品，做到“色、香、味”俱全，吸引了学生们驻足，极大的减少了我校学生点外卖进校园的情况。并且，我们还迎合学生的口味要求，做好调查和投票，给学生带来了更多口味上的选择。

四、不足和改进

回顾这一年来，我们大部分时间围绕着学生的安全和管理方面强化，但却忽视了学校其他方面的工作和问题，这是不应该的。我们应该要在工作更加严格的管理工作，做到“两手抓”，安全和校园工作一起做好，这样才能给xxx学校的师生们带来更好的环境!

11.藏区学校后勤管理工作之我见 篇十一

关键词：农牧区小学；后勤管理；育人队伍

农牧区小学后勤工作概述：在西藏，小学后勤管理工作是学校工作的重要组成部分。我们从提升对学校后勤工作的地位和作用的认识入手，分别从人员观念更新、心理素质培养、后勤主要原则、管理主要措施几方面进行探讨。学校后勤工作是学校开展其他工作的前提条件与基础，只有细致严肃，认真努力地做好学校的后勤服务管理工作，学校的教学教育工作才能顺利开展，可以说，后勤工作为学校的其他工作提供保障与动力。要想提高学校的后勤管理工作就要首先意识到后勤管理工作的重要地位与意义作用。

一、学校后勤管理需要确立先进的管理目标

经多年后勤管理工作中体会到，要想搞好学校后勤管理工作，就必须健全制度，推行规范化管理，使每一项后勤工作都能在保证质量的前提下具有可行性和可操作性。农牧区小学后勤管理工作：一是要确立先进的管理目标，有了目标，就可以引导后勤人员进行有目的的工作。二是后勤管理工作要有长远的工作目标。学校应根据本校实际条件，结合育好人的正确办学思想，制定出学校事业的发展总体规划、长期计划和近期目标。三是后勤管理目标必须结合我地区学校发展规划，制订出后勤管理长期计划。例如最近几年，学校要修建哪些工程、增添哪些设备，哪些教室、宿舍和其他固定资产要维修，校园及周边绿化达到什么水平，后勤工作人员有哪些培训计划以提高其素质等等都要有一个较远的奋斗目标。四是后勤管理要根据长期计划制订分阶段、分学期的具体实施计划，做到目标明确，职责清楚，合理分工，讲求落实，并定期进行评估和总结，做到奖惩分明。五是后勤工作要有超前意识，后勤工作必须做到“兵马未动”而“粮草先行”，只有这样才能更好地服务教学和满足广大师生的需求，不断提高农牧区小学后勤服务效益和质量。

二、后勤工作具有利于育人功能

在我们藏区，学校后勤人员除了在其工作中，可以利用与学生的接触，直接对学生进行教育以外，還可以通过自己的耐心细致地工作和优质的服务去感染学生。这种以身作则潜移默化的影响往往是课堂教学所不能企及与达到的效果。后勤管理工作所创造的环境是校园环境的一种重要形式，也可以达到育人的效果。同时，后勤工作人员通过自己的辛勤劳动所创造的优美环境，也可以对学生起到很好潜移默化熏陶的作用。这也就是所谓的服务育人功能。

三、后勤工作是学校体育、智育、德育工作开展的重要物质保证

在藏区，学校的后勤工作是学校体育、智育、德育的重要物质保证。学校的体育器械设施、黑板粉笔等教学工具，德育处的办公用品等一些列关于学校的物质财产都是后勤部门管辖的范围与责任。保证这些物品处于良好使用状态是后勤部门的职责。举个例子，试想如果教室或宿舍的灯坏了，窗玻璃、桌椅坏了，屡次报修不见动静，一拖再拖，学生就会感到很失望，甚至恼火，就会感到学校没有人关心他们，那么我们又怎能振振有词地要求学生关心学校、关心集体、关心他人呢 ？ 后勤工作人员只有竭尽全力、想方设法做好保障工作，才能为我们藏区学校德育工作提供有力的物质保证，否则就会影响学校德育工作的正常进行。加大学校后勤工作，也是充分调动教师献身教育工作的积极性、主动性、创造性的重要环节。后勤工作者要为老师解决生活、工作中的困难、排忧解难，增加他们教书育人的干劲与信心。

四、提高后勤人员的水平，建立高素质后勤工作队伍

人尽皆知，学校后勤管理工作具有“事杂、人多、摊大”等特点，因此后勤管理的工作难度很大。要建立一支高水平的后勤管理队伍，以积极向上的工作态度。在全面推进素质教育的新形势下，对农牧区学校后勤管理人员要求越来越高。后勤队伍建设如何，直接关系到学校的钱财物能否得到合理节约使用、能否为师生为教学提供优质服务，更关系到学校总体目标能否实现的问题。为此，应加强以下工作：

1、树立终身学习观念。要求后勤工作人员不仅要有专业知识，而且要不断学习其他方面的知识，加强教育理论学习，提高教育理论水平。后勤工作人员，作为教育管理者，要充分认识到教育不仅仅是一线教师的职责，他们也责无旁贷。因此，他们也应具有现代教育理念，必须坚持学习。

2、加强职业道德培训，建立高素质后勤队伍。后勤员工的道德水准和职业道德在学校教学育人环境中起着重要作用。能全面提高后勤人员良好的文化、业务素质，有助于建立起一支高素质的后勤队伍。

3、加强后勤人员思想政治工作，建立一支全心全意为教学、科研技术和师生服务的勤勤恳恳并有创新精神的后勤管理队伍，要建立岗位责任制，加强考核制度，奖勤罚懒，不断探索和提高后勤科学化管理水平。

4、还要设立相应的工作职位责任制，做到各负其责，各司其职，使得学校后勤管理工作能够走上规范化、制度化的正常轨道上，使得每一项工作尽量出现的是都有人负责，并且都没有人重复负责一项工作。达到资源优化配置，工作效率的最程度的提高。最大的激发学校后勤员工工作的创造性与积极性。

总之，学校后勤管理工作是一项复杂而繁琐的工作，做好农牧区学校后勤管理工作是学校开展各项工作的必要前提与重要基础。所以，后勤管理工作者就要多观察，多思考，多实践，要坚持以教学为中心，以搞好服务保障为基础，以目标管理、规范化的制度管理、人员素质管理为手段，以提高效益为目的。相信，这样使农牧区学校后勤管理工作的效能就一定能更好、更高的方向发展。

12.学校后勤期末工作安排 篇十二

一、学校后勤管理制度化

学校后勤管理工作最重要的是安全管理。为了学校安全万无一失, 强化后勤管理制度化, 管理落实层层负责制, 一岗一则、一人一则, 齐心协力, 共创美好家园。为加强校园安全管理, 一方面学校注重了技防、物防措施的落实, 在学校财务室、多媒体室、仪器室等重要部位加装防盗门窗, 各楼梯口安装铁大门、摄像装置, 另一方面加强门卫管理, 校园实行封闭式管理, 安排两名女教师值白班, 两名男教师值夜班。同时, 学校与110、119等建立警校联防制度, 随时联系保持畅通。近几年来, 由于后勤管理制度化, 措施得力, 我校安全责任零事故, 加强安全保卫工作, 确保校园稳定。

二、学校后勤管理科学化

学校后勤管理科学化主要应用于环境和卫生两大方面。我校校园内卫生保持主要分为两个部分:一部分由学生值日负责, 学生科将校内楼梯间、走廊等卫生范围分区划分到各班, 由各班负责早、晚及大扫除时间做卫生;另一部分由学校的专职卫生保洁员负责, 即学生上课期间负责操尝楼梯间、走廊的保洁和检查督促工作。此外, 学校厕所有冲洗设施, 每天专人冲洗。学校设有医务室, 配备有专职校医, 负责学校的卫生保健及流行并传染病的防治工作, 将健康教育纳入有效必修课程之中。由于学校重视, 常抓不懈, 我校环境卫生良好, 受到师生、家长的一致肯定, 狠抓环境卫生, 确保校园优美。

由于我校地处经济技术开发区, 校园用地面积有限, 无法正常进行大面积绿化, 尽管如此, 我校还是因地制宜, 在操场两侧和西侧实验楼前开辟了三块绿化地带, 修建了花坛, 栽种了雪松、垂柳等树木, 花坛里种植了各种花草。同时, 为了增加绿化面积, 达到绿化效果, 我校还购置了各种盆景, 常年租花摆放, 尽量绿化美化校园。在校园文化建设方面, 学校在校园醒目位置布置有书画专栏、公示栏、文化长廊、名人名言、学生习作等, 真正达到“让墙壁说话, 使花草育人”的育人氛围。由于后勤管理科学化, 保证了学校环境的卫生, 校园的优美和谐, 让师生们以愉悦的心情去工作学习, 推动了学校的教育教学改革, 促进了学校的发展。

三、学校后勤管理规范化

学校后勤管规范化主要体现在学校资产管理方面。我校坚持规范学校资产管理, 严防资产流失。实施制度公开、账目公开、明细公开三公开原则。主要建立健全固定资产台账, 设有专门档案记载, 有固定资产使用、登记、维护制度, 维护经费纳入年度预算。财务是人们最敏感的关键词, 只要后勤管理把财务理清, 不是一本糊涂账, 那么就被大家认可。近几年来, 不论是新建的实验楼、教学楼, 还是校园网建设、大型设备购买等均纳入政府采购, 实行校务公开、民主理财、科学管理。学校设有仓库保管室, 有专人负责, 平时所有低值易耗品均有出入库登记。此外, 在水电管理方面, 我校因有一配电房, 学校配有一名专职水电工, 且经过培训持证上岗。学校所有水电改造、维修均能自行解决, 保证了水电的正常供应, 水电方面未出现任何安全责任事故。只有学校后勤管理规范有序化, 才能使学校各个方面的工作有条不紊的进行, 收到了良好的效益。

四、学校后勤管理常态化

学校后勤管理常态化主要表现在学校稳中求发展, 完善制度、法规, 建立健全长期有效机制, 为学校以后的有序发展打下坚实基础提出了几点建议。

1.领导重视, 抓好后勤队伍建设

要想学校后勤管理进行规范, 有效创新, 后勤管理应受到学校领导的重视, 让领导深刻认识到后勤管理的重要性, 必须进一步加强后勤队伍建设, 提高后勤工作人员综合素质。

学校要成立以校长为组长的学校领导小组, 统筹各项工作;选拔后勤工作人员时, 应按需设岗, 岗位公开, 实行推荐和自荐相结合的双向选择;针对各项具体工作制订计划、明确责任, 让食堂的全面工作制度化、规范化;对所有管理环节进行了细化并狠抓落实;校级领导及值日教师每天轮流到学校安全巡视, 以便随时发现问题, 及时给予指导, 立即进行改进。

另外, 后勤工作应努力改善后勤职工的工作条件和生活待遇, 使其能够安心地投入到工作当中, 有助于学校后勤管理工作水平的提高。

2.转变思想观念, 增强后勤服务意识

作为学校后勤工作人员要增强服务意识, 不要一切以“我”为中心。一个学校后勤工作开展的好与不好, 是以能否为师生提供满意的服务为标准进行评判的。那么, 学校的后勤工作人员要选择的政治思想素质好、觉悟高, 工作认真负责, 踏踏实实、吃苦耐劳, 热爱后勤工作, 并能掌握一定的有关后勤管理的知识和专业技能, 有立足本职全心全意为教学服务、为师生服务的热情和决心的人员。通过择优录用, 才能充分调动全体后勤职工的工作积极性。在后勤服务过程中坚持为教学、科研和师生生活服务为宗旨, 全面提高后勤服务保障能力, 以更好地服务于学校师生。因此, 我认为, 要办好师生满意的后勤, 后勤工作人员必须转变思想观念, 增强服务意识, 并不断探索新思想、新思路, 创造新的东西, 这样不仅满足了师生的需要, 同时也提升了后勤自身的竞争力, 有助于应对学校后勤社会化改革所带来的冲击。

13.学校后勤工作计划 篇十三

一、做好安全工作，维护开学秩序

开学是一项巨大的工程，学校的各个岗位都要重新启动，学生们的安排工作，学费缴纳工作等等，这些事情都是需要严格合理安排的，因此在开学之初，学校领导就给予我们一些指示，在开学前一周就开始筹备开学准备工作了。开学之际，首先是要做好安全工作，在学生们返校之时，安排安保人员随时巡逻，不管是教学楼区域还是宿舍楼区域，都要管理到位，以防出现什么安全隐患。做好了安全工作，也就是要合理安排每一个班级的报名工作了，维护好每个班的秩序，才能让全校的秩序都合理起来，这一点是必须要去做到的。

二、提高服务观念，树立学校形象

在后勤工作当中，我们后勤人员的服务观念也是需要提高的，比如说微笑面对师生，在处理事情的时候更加沉稳，不要急躁，尽量给学生和教师一个很好的相处空间，也为我们学校树立起一个更好的形象，提高学生对学校的信赖和依靠度。在服务方面，我们后勤人员需要做到的就是自觉，自觉约束自己，自觉去奉献自我，这都是非常重要的一些部分。在平时的工作当中，要手脚勤快，有什么事情没有处理的及时处理，不要拖拉，保持一个速战速决的工作状态，这也会避免一些问题的发生。

三、严格遵守规定，做好细节工作

学校的纪律是不可侵犯的，这不仅是对于学生和老师，对于我们后勤工作人员来说，学校的纪律也是铁打的，必须严格的去遵守和执行，只有这样，我们才能够在这份工作上树立起自己的标准，树立起自身形象。做好细节工作，以防疏漏的发生，严格掌握每一项工作，放置一些不必要的事情的发生。

14.学校后勤工作总结 篇十四

在预备周后勤完成了开学前勤和后勤必需采购的物品，打扫了生辅室、食堂、宿舍楼一带以及各自办公室的卫生，并在张校长的带领下修剪了绿化带，整理了小操场。由于暑假宿舍楼一楼增贴了瓷砖，整个一楼的墙面都需要擦拭一遍，后勤人员少，工作强度有点大，不过在大家共同的努力下，使学生第一天到校有了一个清洁的生活环境。后勤是为学校师生服务的，因此，在学生到校之前，食堂的物资准备、教师和学生的教、学用品都准时采购完毕。门卫负责学校门前和值班室的卫生，食堂人员负责食堂内、饭厅的卫生以及餐具的消毒，都在规定的时间内顺利完成。

开学时间学生陆续到校，上午教师检查学生的暑假作业情况，下午各班班主任对学生进行安全教育并接待学生家长，了解学生在家的学习和生活情况。生辅老师安排好学生的住宿以及安排值日生、寝食负责人等工作，使学生能很快收心，进入学习状态。

开学初，迎接了教育局领导对学校开学工作的检查。食品药品监督局对学校食堂进行了检查，虽然学校食堂比较简陋，但干净整洁，检查的领导还是比较满意的；区教师继续教育中心对教师专业化发展报告册、名师考核资料的收集、校本工作计划以及相关资料进行了检查；区体卫站领导对学校安全工作、疾病防控等工作也进行了检查。虽然工作头绪多，事情繁杂，但是后勤人员都能担起责任，做好自己的本职工作。

本学期增加了几名智障新生，门卫的保安同志很快熟悉了他们的情况，放学离校的时候加强管理，一定要等家长来校才让学生出校门，避免了学生独自回家。每天打扫学校门前和值班室的卫生，门前三包执行到位，特别是中午和下午课外活动时间，保安都能在值班室外维护学生自由活动的纪律，避免伤害情况的发生。因此，门卫保安的认真工作为我校构建了第一道安全屏障。

本学期食堂工作整体上良好，工作有条不紊，基本上没有太大的变化，所做的工作都是按照学校制定的规章制度及后勤有关管理制度来执行。在学生饭菜分量上也有一定的保障，能让学生吃好、吃饱，能保持正常的工作状况。接受体卫站和食品药品监督局的执法检查，检查的领导还是比较满意的。但是，在做菜的质量上要加强学习，争取有所提高，同时在与学生的交流沟通上需要加强。

生辅工作已经形成了比较完整的一套工作程序。首先，每天早晨起床后，按照各自的分工整理床铺，打扫卫生，摆放毛巾，洗口杯，鞋子等，寝室负责人进行检查，中午离开寝室前也有寝室负责人检查，保持寝室整天的清洁和整齐。同时生辅老师每天进行检查评比，把评比结果写在黑板上，学期结束作为评选先进个人的依据。每周星期三中午对饭厅进行冲洗，已经成为习惯。对于年龄小的学生，指定有帮带对象，这样任务到人，既培养了学生爱劳动的习惯，也培养了学生的责任意识。在生辅教师专职以后，责任意识得到了加强。不过，有的智障学生情绪不稳定，时常会扰乱寝室的正常秩序，生辅老师需倾注更多的精力关注他们。学生离开生活区以后，做好带领各寝室负责人对寝室进行检查评比工作，相互取长补短，共同进步。特别是秋天，关注学生的身体健康，及时与班主任和家长沟通，为学生的学习生活提供良好的服务。由于年龄大的学生毕业了，寝室整理以及帮扶等有了一些困难，高年级学生承担的任务相对以前要多很多，所以，生辅老师要加强与学生的交流沟通，避免误会。

开学初，参加了勤办工作会议，主要是做好学平险、校园方责任险以及教师医疗补充保险的申报和保费的上缴工作；中小学校园安全工作会议，主要是增强安全意识，落实安全措施，加强安全宣传教育、督查，整治安全隐患；迎接了九月中旬区教师继续教育中心对暑期参加市级培训教师后期研修资料的检查等工作。本学期教育局主管安全的领导和体卫站的领导分别建立了qq群，经常通过qq群对学校安全工作进行指导，特别是食品安全强调的特别多，因此在食品采购中我注重质量，从进货渠道把握食品安全第一关。

15.学校后勤期末工作安排 篇十五

忠县现有公办学校92所。其中:高完中8所 (市级重点中学3所) , 职业中学1所、初级中学16所、完全小学64所。全县在校学生13.8万人, 其中中小学生10.7万余人, 在职教职工7000余人。全县学校占地面积近250万平方米, 校舍135.1万平方米。近年来, 忠县教育在县委、县政府的坚强领导下, 始终坚持“科教兴忠、人才强县”战略, 不断加大教育投入, 全面深化教育改革, 着力推进教育公平, 初步形成了公平合理、充满活力、和谐发展的现代教育体系, 推动了教育协调、健康、稳步发展的新局面。

学校后勤保障涉及学生的吃、喝、住、洗、用、学、卫生、安全、健康等方方面面, 是广大人民群众关心的热点问题, 也是学生和家长的切身利益所在。为保障13万多名在校中小学生安全、健康、成才。近年来, 忠县教委不断探索学校后勤服务管理的新思路、新举措, 就校舍基建、食堂和超市建设、物质采购、寄宿制管理、校园绿化等出台了一系列规范性制度。

全县学校后勤保障工作, 以服务为宗旨, 以满意为目标, 实施标准化建设、科学化管理、人性化服务, 突出创建“满意食堂”“放心超市”“文明宿舍”“生态校园”, 教育基础设施不断完善, 教学环境不断改善, 教育事业健康发展。

一、阳光基建, 改善办学条件

“不花一分钱, 就拿下了一个工程的施工权, 这样公平公正, 我们没有理由不把工程质量抓好。”2013年11月8日, 忠县教委三楼二会议室, 在电脑随机抽中中标总投资85.87万元的乌扬镇初级中学学生食堂建设工程施工的旭凯建设集团有限公司负责人高兴地说。

当天, 锴阳建司、新厦建司也在电脑随机抽取中分别获得了总投资71.03万元的复兴镇中心小学幼儿教室建设工程施工权、总投资42.32万元的汝溪镇中心小学校教学楼场坪工程施工权。

这次电脑随机抽取教育系统建设工程施工企业, 是忠县教育系统2013年的第6次。这一年, 教育系统建设工程施工企业电脑随机抽取发包17个项目, 建筑面积18673平方米, 财政预算审核金额927.17万元, 发包金额835.6万元, 节省资金91.91万元。

基建维修项目是腐败易发、多发的重点领域。为此, 忠县教委坚持关口前移、过程管理、制度规范, 从制度设计上堵塞腐败漏洞, 确保项目质量安全。

一是坚持规范建库, 确保不易腐。教育领域基建维修项目多为小额投资项目, 为确保仅有的投资足额用于项目建设维修, 防止以往基建维修企业中标后, 将项目层层转包, 造成项目资金层层扣减和安全责任逐级衰减。我县结合实际, 立足本县企业, 通过自主申报、严格审查, 按地勘、设计、预算、监理、施工等不同类别, 建立了企业名录库, 并实行动态管理, 做到严进宽出, 确保施工安全和质量过程可控、责任可究。目前, 进入项目库的企业累计达到65家。二是坚持阳光招标, 确保不能腐。按照忠县规定, 100万元以内的基建维修项目由县教委自主实施, 忠县教委严格坚持执行公开招投标, 且做到过程公开透明。项目发包前, 县教委主任办公会综合项目具体情况, 在财政预算审核金额的基础上下浮10%—15%, 再宣布发包项目情况及发包金额。项目招标实行先由项目学校、施工企业通过抓取乒乓球 (1—5号) , 按乒乓球的数字确定电脑点击次数, 排定项目学校招标顺序和施工企业顺序, 然后由项目学校再通过抓取乒乓球, 按乒乓球上的数字点击电脑随机抽取按钮, 确定施工中标企业;若施工企业拒绝承建, 则再次抽取, 直至确定候选中标企业。县教委发包成员、学校校长、项目经办人、库内企业、新闻媒体全程参与和监督, 真正做到中了标高兴、未中标服气。三是坚持制度考核, 确保不敢腐。狠抓过程监管和企业管理, 坚持从制度上匡扶和纠正不廉洁行为。县教委出台了《忠县教育系统100万元以下基建维修管理办法》, 一方面, 依办法加强学校项目管理工作监督考核, 对未执行随机抽录的严肃查处;另一方面, 成立了基建维修项目企业资格审查小组, 对经审查进入名录库的企业按100分制实行诚信考核, 对无故不参加发包会、安全检查发现存在明显施工安全隐患等, 分别扣除相应分值, 年度累计得分低于60分的, 剔除名录库;凡施工企业承诺承建项目但又擅自放弃的或存在明显围标的, 剔除名录库。剔除名录库的企业, 两年内不得申请进入名录库。自2012年7月实施以来, 累计采取电脑随机抽取发包项目共58个, 财政预算审核金额2308.68万元, 实际发包金额2077.21万元, 节省资金230.87万元。

近5年, 全县各校共投入后勤建设资金3100余万元, 新建学生宿舍1.6万平方米, 新建和改造学生食堂39个、学生餐厅14个, 建设农村教师周转房304套, 有力地促进了办学条件的不断改善。

二、阳光采购, 让人心里亮堂

“这个学期, 学校的米饭要酥软一些, 菜比原先多了1个。”近日, 忠县城区某小学五年级三班一名学生接受记者关于学校食堂饭菜有无变化提问时的回答。记者随机调查了城区、乡镇部分中小学学生, 大多数都认为“饭菜要好点了”。

据忠县中小学后勤服务管理中心负责人介绍, 去年8月份开始, 忠县教委将“10万学生饮食放心工程”列入办人民满意教育的重点实事, 全力打造校园“满意厨房”, 让校园食品源头可溯、过程可控、价格可调、责任可究、满意可评, 做到招标透明、监管透明、价格透明, 实行学校食堂超市物资集中采购、统一配送, 为中小学生营造一个安全放心的饮食环境。目前, 全县90多所中小学校已经全部实行学校食堂大宗物资集中采购。

以制度促规范开办满意食堂。建设学校“廉洁食堂”, 是确保学生食品安全的重点。

在2013年6月5日召开的全县中小学后勤服务管理工作会上, 县委教育工委书记、县教委主任梁文政痛斥了少数学校食堂存在诸如不严格执行政府定点采购制度, 学校食堂违规超范围经营副食品, 存在严重食品安全隐患等现象。

忠县教委按照“安全卫生、质优价廉、公开透明”原则, 不断规范学校后勤服务行为, 就食堂和超市建设、物质采购等方面出台了一系列规范性制度。出台了《忠县学校食堂物资集中采购统一配送办法》, 以刚性制度来规范、约束中小学食堂管理。

对食堂大宗物资米面油及干副食品等实行集中采购统一配送, 是打造廉洁食堂、透明食堂的关键。

据忠县中小学后勤服务管理中心统计, 自2013年实行集中采购、统一配送以来, 全县90多所中小学校对配送物资的各类投诉, 9月份为35件, 10月份和11月共有26件。而在此之前, 全县无一所学校向县教委投诉过食堂物资。

表面看是统一配送出了问题, 而实质上却是一件好事。”一位业内人士指出, “以前学校自己采购, 即使出现了问题, 也不会上报到县教委;现在集中采购统一配送, 自然就将原先的保护伞、包容者变成了监督方。这对监督配送物资质量和分量都有好处。”

渝教科贸有限公司中标后, 建立了专业化配送中心。配送中心每进一批货, 都要做好物资把关验收;每一趟食品配送车辆进出都有监控录像, 对仓储、配送每个环节, 都实行全程监控管理, 确保食品安全。

实施价格谈判制度降低采购成本。去年11月29日上午, 县教委机关三楼二会议室, 由11名学校食堂物资集中采购价格谈判员与供应商渝教科贸有限公司代表, 在此进行2013年秋季学期配送物资价格的第三次谈判。仅仅为了优三级大米每公斤是否按照供应商提出的涨0.36元, 双方根据各自事前大量调查掌握的价格信息, 进行了长达一个小时的“较量”, 最终还是维持原价。

县教委在全县中小学调查摸底后, 遴选全县各中小学选派的熟悉食堂管理、采购的107人, 组建了“忠县学校食堂物资价格谈判监督专家库”。在“专家库”里随机抽取7-11人作为当期的“价格谈判小组成员”, 教委相关科室单位派遣代表3-5人进行监督, 组建当期的“价格谈判监督小组”。

每次谈判前, 供应商、价格谈判员、忠县中小学后勤服务管理中心人员都要分别走访调研县城、乡镇的市场价格情况, 收集价格信息。三方各做一份价格表, 在谈判前交到后勤中心。

按照《忠县学校食堂物资集中采购统一配送方案》的规定, 渝教科贸有限公司中标获得的, 只是全县中小学食堂超市大宗物资配送的资格, 而并无单方面的物资定价权。县教委没有哪位领导有定价权, 县教委各个科室负责人也没有定价权。

供应商所供应的大宗物资价格不能一槌定终身, 原则上每2个月进行一次谈判, 或升或降, 或不变, 根据市场价格情况, 最终由价格谈判小组与供应商谈判达成。

“实事求是, 随行就市, 同品质的产品应低于当地市场价, 这是我们的一个原则。”忠县中小学后勤服务管理中心负责人表示, “维护学生利益, 要尽量压低价格。同时也要保证供应商的合理利润, 才能真正确保食品质量。”

忠县教委实行的集中采购、统一配送办法, 得到了市教委的充分肯定。

三、学校后勤, 撑起忠县教育半边天

(一) 满意食堂让学生吃得有营养

之前有段时期, 部分学校食堂饭菜油水少、含肉少、份量不足等问题社会反响强烈, 少数学校甚至将发芽洋芋和烂菜叶提供给师生食用, 严重影响学生身体健康。

针对存在的问题, 县教委高度重视, 在2013年6月召开的全县教育系统后勤服务管理大会上, 县教委负责人特别强调, 坚持食堂的“公益性、非营利性”原则, 把提高学生生活质量、改善学生营养作为实施民生工程、促进社会公平和教育均衡发展的重要内容, 采取有效措施, 加强统筹协调, 力求让学生主食吃饱, 副食增加蛋白质和微量营养素, 保证学生生长发育的基本营养需求。

随后, 满意食堂实施细则出台、食堂大宗物品集中采购统一配送制度、学生食堂“五员管理制度”、“周菜谱”公示制度相继出台, 县中小学后勤服务管理中心定期开展食品安全常规检查和从业人员食品安全知识技能培训。

食堂的规范管理, 集中体现在“五个务必”、“三项制度”上。“五个务”必即:学生进餐务必坚持自愿原则, 不得强制或采用更改作息时间、限制学生出入等手段变相强制学生在校进餐;教师在食堂吃饭务必缴纳伙食费, 并不得与学生分窗口、分等级就餐;食堂财务务必纳入学校统一管理, 专帐核算, 每学期进行一次审计;食堂饭菜务必明码标价, 做到等值、优质、价廉;食堂盈利和结余部分务必全额退还学生, 严禁用食堂盈利发放教职工各种津补贴。

“三项制度”即:一是试行食堂超市物资集中配送制度, 依托中标的渝教科贸有限公司成立教育物资配送中心, 对食堂大宗物资米面油及干副食品等实行集中采购统一配送, 随机抽取学校分管后勤工作的领导组成配送中心物资价格谈判小组, 每月进行一次价格谈判和物资质量情况的反馈, 从源头上把住校园食品用品质量安全关和价格关。二是实行食堂“五员”公示制度, 聘请食堂操作员、卫生监督员、营养指导员、质量评判员、价格监督员, 制作“五员”岗位职责公示牌, 在食堂餐厅的醒目位置进行公示, 接受老师、学生、家长及社会各界人士的监督。三是实行农村学校蔬菜基地建设制度, 利用学校闲置资源, 将蔬菜种植、公益劳动与学生社会实践结合起来, 建设蔬菜基地。

(二) 放心超市安全消费

如今在每个校园内, 都只有一家规范的超市。过去那种校园内多处摆摊设点销售低劣食品、垃圾食品, 质量无法保证、安全无法保障、价格满天飞的现象一去不复返。

这得益于县教委强力推进超市直营。2013年, 县教委根据市教委的有关文件精神, 通过竞争方式引进了有资质、有实力、服务教育市场专业化水平较高的经营实体渝教科贸有限公司, 对全县中学校园超市进行连锁直营, 使超市货品价格、质量以及食品安全可控可监管。

同时, 县教委还联合工商、公安、食品卫生监督等执法部门经常到各学校检查, 坚决打击侵害师生权益、危害师生生命健康的违法经营行为, 严禁假冒伪劣商品流入校园。

(三) 文明宿舍带给学生家的温馨

“一些学校学生宿舍黑暗潮湿, 床铺年久失修, 有的甚至连窗户都没封闭, 寝室物品零乱摆放, 室内臭气熏天……”在一次全县中小学校长大会上, 县委教育工委书记、县教委主任梁文政语重心长地说, “大家想想, 要是我们自己的孩子住在这样的宿舍里, 心里是啥滋味?孩子心里是啥滋味?”

随后, 创建文明宿舍活动在全县有住宿生的各个学校展开。县中小学后勤服务管理中心制定了学校文明宿舍考核细则, 各校按照“六无”、“十个一条线”和“十个统一”标准, 努力改善寄宿制学生生活条件, 加强学生宿舍管理, 增添防蚊防蝇设备, 定期对宿舍内外进行消杀灭, 规范宿舍物品摆放, 加强寝室文化建设, 营造温馨环境, 学生住宿条件显著改善。

(四) 绿色校园净化心灵

我们在白石镇中心小学校看到, 原先操场与东北侧教学楼之间光秃秃的堡坎, 如今已被一壁绿墙替代, 操场边沿匠心独运栽植的翠竹, 已是苍翠葱茏。尽管学校场地受到局限, 学校还是想法设法将校园绿化得像一座小花园。

绿色校园建设, 不仅关系到师生的身心健康, 还关系到学生绿色环保生态理念的形成和美好心灵的培养。

近年来, 县教委制定了中小学绿色校园的建设目标、主要任务、建设标准、工作措施和考评验收办法, 督促全县中小学校按照“绿树成荫、房在树下、校在林中”的总要求, 认真编制规划, 全面实施绿色校园建设。

被重庆市人民政府授予“园林式单位”的忠县中学在校园建设中, 突出人文艺术和生态校园建设。

一是注重人文校园建设。学校世纪广场广场园林设计的主题是“孕育”, 立意为“忠县中学孕育着祖国的栋梁之才, 孕育着希望”, 这一主题的中心是在绿草茵茵的草坪上座落着教育家孔子、音乐家贝多芬、博物学家达尔文、物理学家爱因斯坦的青铜塑像, 青铜凝重的色彩让学生感受到科学家们永恒的探索精神, 不朽的人类文明。青铜塑像的四面用四季常青的植物小叶黄植杨为材料, 选用哺乳动物的胚胎雏形与中国传统剪纸花边图案相结合, 用园林艺术手段组成一幅舒展优美、意境深刻的图案。观赏图案好似中国传统的剪纸花边, 又像哺乳动物的胚胎, 点明“孕育”主题。二是建设“艺术观赏型”的绿色校园。学校景观设计以绿色为主, 校园景观达到地上有繁花, 水中有游鱼, 树上有飞鸟的生机盎然的景象。突出育人效益、艺术观赏和环境效益和谐的目标。达到春花烂漫, 夏荫浓郁, 秋色斑斓, 冬景怡然的四季美景。同时, 他们特别注重乡土树种与引进名、优、特新品种的关系。充分发挥乡土树种“黄葛树”的优势园林艺术因地制宜, 在植物的配置上, 选择适应性强, 长势茂盛的黄果树为校园的骨干树种。同时, 考虑到生物的多样, 也引进了“小叶榕”、“广玉兰”、“白玉兰”、“桂花”、“假槟榔”、“鱼尾葵”等优良品种。在植物群落搭配时, 做到了“主题鲜明, 美观协调”, 乔灌草相互结合, 层次分明, 花草树木搭配合理, 相得益彰。三是建设“生态文明”型绿色校园。2001学校在西侧的40亩弃土坡上植树造林。2001年栽逐年栽种植了白杨、楠竹、麻柳、香樟、天竺桂、三角枫、芙蓉等三十个品种的乔灌木。经过十多年的辛勤培育, 乔、灌、草配置合理, 已经形成了常绿树和落叶树混交林。里面植物长得枝繁叶茂, 还有野鸡、画眉、斑鸠等多种鸟类, 形成了一个良好的生物群落。生态林成为学校生态文明建设和教育基地。忠县中学绿化面积已达120亩, 绿化覆盖率达51%以上, 生态绿化面积达14平方米, 成为重庆市“绿色学校”市级“绿化先进单位”。