补习如何造句（精选16篇）
1.补习如何造句 篇一
四年级补习班
四年级，是孩子厌学情绪的高发期
他们讨厌学习、讨厌写作业，甚至对父母常说的“要好好学习”等话也会表现出强烈的反感。他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？这时，父母的叨唠和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习是一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。
到了四年级，由于学习难度的加大，孩子本来就对日益吃力的学习状况越来越没有信心，如果父母还总是不理解孩子，甚至是斥责、打骂孩子，那孩子只能是厌恶学习，从而产生很强烈的厌学情绪。
向孩子灌输“学习是他自己的事情”这个观念。这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。
对孩子多些鼓励，少些抱怨；多些表扬，少些批评，那孩子得到的也一定是成绩的节节攀升，甚至从此爱上学习。
习惯，决定孩子的未来；培养孩子的良好习惯，四年级是关键之中的关键！
从习惯养成的特点来看，四年级是强化好习惯和改正坏习惯的关键时期。如果孩子在四年级还没有形成好习惯，或者已经养成了坏习惯，则需要特殊的努力才能改变这一现状。
人们常说：与其给孩子金山银山，不如纠正坏习惯，培养好习惯。如果您在工作之余没有太多精力注重孩子习惯的培养，您可以联系我们，在职老师悉心指导孩子的学习，并在传授知识的同时纠正孩子的坏习惯，转变肯定是自然的啦！选择相信我们，也许就是给您自己减压，给孩子一个转变的机会，我们乐于做孩子的第二个家长！
我们长年开设的课程如下哦：
基础课程：四年级数学补习/辅导、四年级英语补习/辅导、四年级语文补习/辅导 拓展课程：四年级奥数补习/辅导、四年级新概念英语辅导/补习
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2.补习如何造句 篇二
一、联系词语, 课堂练习
刚才已经强调过, 课堂仍然是学生学习语文的重要地点, 所以我们不能舍近求远, 忘记这一条重要条件, 课堂练习仍然是我们最重要的手段, 只不过方法可以稍稍加以更新。例如, 联系词语进行课堂练习, 这里所说的词语, 并不是严格意义上的普通的词语, 我们除了日常使用的一些两个字的词语外, 还可以把更多的成语融入其中, 让学生使用它们进行训练, 这样不仅锻炼了学生的造句能力, 还间接地让他们学习到了更多的成语, 这样一箭双雕的事情是值得推崇的, 学生经过长时间的训练, 作文的功底也会增加, 所以教师应该合理地利用课堂联系词语, 让学生得到练习。
二、多读文章, 理解学习
其实, 任何语文的学习都离不开阅读两个字, 阅读是学习语文最根本, 也是最有效的方法, 造句训练也可以通过它得到大范围的提升。一般情况下教师经过长时间的学习和阅读后会发现一个有趣的现象, 倘若一个学生书读得多了, 那么他的言谈举止都会有一些改变, 而这些转移到文字当中本身就是很好的句子, 这样就无形中锻炼了学生的造句能力, 既简单又快速, 所以这种方法也是非常值得推崇的。
三、查缺补漏, 考试检验
小学阶段的学生自制力通常是不强的, 同时他们的学习具有短时性的特点, 也就是说他们学东西会很快, 但自制力不强没有加深记忆, 那么学习过后, 他们通常会很快得忘掉, 这就违背了学习的初衷, 所以教师需要在这期间进行督促, 而最好的督促办法就是让他们具有紧迫感, 这种紧迫感不能太强, 否则会适得其反, 教师可以通过课堂小测验的形式来给他们增加这种紧迫感, 如此这般下来, 学生学习, 教师督促, 一定能把造句训练练习得更好!
造句是语文学科的基础, 学好造句, 那么以后阅读、作文等问题就都会迎刃而解, 所以教师一定要注重这方面的训练, 长此以往, 一定能够培养出优秀合格的语文人才。
摘要：语文学习说白了就是中国语言文化的基础培养, 这些都是五千年文化逐步沉淀而来的, 精粹都积聚在其中, 所以语言文化通常都是一个民族文化的最基本的代表, 一个具有先进语言文化的民族肯定是一个强大的民族, 中文就是其中极具典型的代表, 所以学生从小就应该注重中文的学习, 而不是把所有的经历都放在外语上, 而造句训练是语文学习中的一个重要方面。
3.如何教低年级学生造句 篇三
一、解决不完整句法
解决不完整句。我的具体做法是首先教会学生认识“句”，初步理解“句”的概念，可对低年级学生是不可能讲所谓“句”的概念，怎么办？我用公式法就轻而易举地解决了这一难题。将句子用公式概括为：谁干什么？谁怎么样？什么东西怎么样？什么东西干什么？然后用一问一答法强化句子概念，如出一句子“弟弟跑来跑去。”师问：“谁呀？”生答：“弟弟。”师问：“干什么？”生答：“跑来跑去。”师问：“连起来说一句怎么说？”生答“弟弟跑来跑去。”句子的概念很容易就解决了。最后，用补充句子的形式强化巩固所学知识，告诉学生补充句子的步骤：1.读句子对照公式，判断句子缺什么；2.句子缺什么就补什么。按照这样的方法，学生很快就突破了认识完整句的难点。
二、解决“千篇一律”法
低年级学生模仿能力特别强，这既有有利的一方面，也有不利的一方面。在造句时这种不利面便表现出来了，只要老师有例句，学生中便会出现千篇一律的模仿，这种千篇一律的现象制约了学生的思维发展，为将来的习作埋下隐患，必须引起高度重视。如何除去这一隐患？我采用“变位法”“多角度思考法”轻松解决了这一问题。
“变位法”，顾名思义就是改变位置。如：用“美丽”一词造句，我们可以将这个词放在句前，也可以将它放在句中，还可以将它放在句末。学生根据老师的提示，很快就会造出不同的句子，有的学生这样写：我爱美丽的花朵。有的学生则是：美丽的花朵吸引了蝴蝶。还有的则写道：这朵花是那么美丽。看，不同的句子就出现了吧！小小的一点点拨，就激发起学生的思维火花，小句子真是可以做出大文章来呢！
“多角度思考法”，可以让我们的句子内容丰富多彩。还是以上面的造句为例，学生造的三个句子都是围绕“花朵”来造的，内容略显单调，教师这时适时地追问一句：“还有什么是美丽的？可不可以从动物、植物等或是天上的、地上的、水里的等方面去考虑？”学生得到这些启示，思维立刻就会变得活跃、开阔起来，就会造出许多内容丰富的句子来。
学生1：天上的白云多么美丽呀！
学生2：美丽的荷花在向我点头。
学生3：我捡起一片美丽的树叶当书签。……多么优美的语句啊！
4.补习如何造句 篇四
一． 引导学生喜爱老师，从而激发他们学习的兴趣
在开学见面的第一节课，通过自我介绍充分展示教师的个人魅力。让学生喜欢你这个老师，喜欢你这个学科。比如，我会对学生说，“你们要想学好英语，必须要先喜欢我。喜欢我的人我可以让他英语变成最好；反之，不喜欢我的人哪怕你英语再好，我也会将你变成最差。”然后补充，“不过我是不准许谁不喜欢我的。谁要是不喜欢我现在举手，我要当场征服你。”通过之后的观察，学生是相当喜欢而且相当配合的。常言道，爱屋及乌。学生只有喜欢该学科的老师，才会愿意才会喜欢上他的课，才会按部就班按老师的要求来做。
二． 引导学生认识到自己目前的现状，从而激发他们的斗志
对于补习生来说，时间是有限而且宝贵的。他们之所以在英语上薄弱，主要是以前的知
识没有落实。要想在短短一年内大幅度长进，必须要下定决心, 舍得付出，而且要坚持到位底。给他们举一些以往的学生通过努力取得成功的例子，让他们看到希望。
三． 逐个剖析学生的问题，给每个人具体的方法指导
通过和学生交谈以及对他们的试卷进行分析，了解每个学生在英语方面存在的问题。针
对他们的问题给出具体可行的操作建议。比如，对于单选差的同学，建议多记考点，做好错题本收集。对于完型填空差的同学，首先建议完型填空的做法，然后做好落实。将完型填空的答案填入通读彻底理解文章。同时，分析每个选项为什么对，为什么不对。查出生词。阅读同理。对于书面表达差的同学，建议多背高级句型，多背作文。
四． 强化记忆加训练，跟踪落实到位
再好的方法不付诸实践也是枉然。语言学习，就是多读、多看、多背、写、多积累。开
学头两个月，主要解决单词过关问题，单词认多了，阅读自然就读的懂，分数也就能够提高了。从初一到高三的单词，必须人人过关。之后采用各种不同的方式要求学生记单词一直到高考。其次，就是完型填空阅读理解的大量训练、定时训练，规定每天必须完成多少任务，老师随时检查。早自习解决作文背诵、句型背诵。
五． 关爱学生，多给他们一些鼓励
所有的学生开始都是信心十足地投入英语学习的，但是当他们努力了一段时间后发现成绩并未提高时，心理上就会有些懈怠，有的学生甚至会想放弃。此时，英语老师要及时发现学生的这些不好的苗头，对他进行心理疏导。肯定他所付出的努力，同时告诉他学习是长期的过程，谁能坚持到最后谁就成功了。多次提醒加肯定，学生只要真的用心肯定会看到收获，这样学起来也更有激情了。
六． 教师要积极应对，总结出最好的办法
在学习的过程中，老师的引领作用很关键。每天要以饱满的热情甜美的微笑面对每一个
学生，上好每一节课。用学生最容易理解的方式去授课、找出帮助他们记住知识最快的方法。关心学生的学习和生活，在课余多找他们谈心。
5.姻缘要如何造句 篇五
造句：
1、的确，像李媒婆所敦促的，这是一桩有利于两家的好姻缘。
2、大量英国小说都讲述贫困的主人公在经济和社会的阶梯上青云直上，或得助于美好的姻缘，或由于不为人知的贵族背景被发现。
3、1994年，杰克逊与猫王埃尔维斯?普雷斯利(ElvisPresley)的独生女LisaMarie喜结连理，不过1996该段姻缘就宣告结束。
4、当姻缘巧合，红线将弗吉尼亚白人雅各布和印第安女人雷霆之心牵在一起时，这个美国西部的长篇故事也开始了。
5、在线媒人也宣称他们成功缔造姻缘的记录比批评者给的数据要可信得多。
6、但是，中国拯救了别克。到1998年通用宣布别克车再次进军中国时，中国与珍贵的别克车建立的姻缘已经长达将近一个世纪之久。
7、事情在1994年得到了改变，这一年，他迎娶了猫王的女儿莉莎·玛丽，这桩持续两年之久的姻缘激起了一片猜测。
8、戈德布卢姆还同《侏罗纪公园》中与之演对手戏的劳拉·德恩结婚，但这段姻缘也只持续了数年就终告失败。
9、达西和伊丽莎白都衷心喜爱他们，又一直感激他们，原来多亏他们把伊丽莎白带到德比郡来，才成全了新夫妇这一段姻缘。
10、它不是为了和你来一段露水姻缘，而是需要车主投入大量的感情，而它回馈给你的则是丰富的驾乘快感。
11、一段美满的姻缘从此开始了。
12、所以除非你约会的对象是个回头的浪子，否则他很有可能因为曾经的某个女孩毁掉之后的姻缘。
13、中秋节时，每个人，包括小孩子，都会到山顶或河滩去向月亮许愿，希望能有一份美满的姻缘。
14、好姻缘不仅仅指生活伴侣——还表示跟谁做生意、跟谁交朋友、跟谁在一起。
15、姻缘命中定。
16、人们为他们的美好姻缘祝福。
17、对那些在快速约会上找姻缘的人来说，他们更倾向在有音乐的地方寻找浪漫。
18、她是多愁善感的人，她相信姻缘命中注定。
19、我相信缘份，每个人都会有他（她）的一段姻缘，只是时间的问题，不知道你是否就是我的缘份。
20、在我们的传统文化背景中，人与人之间的信任主要是靠血缘、姻缘、地缘、人缘，而不是靠规则、靠契约。
21、事实是许多姻缘仅仅建立在便利的基本功上，而且妻子不再愿意接受丈夫作威作福的态度。
22、斯蒂芬尼夙夜企盼着一段鸾凤和鸣的姻缘。
6.出身要如何造句 篇六
【意思】：
指个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身分：店员～｜工人家庭～。
出身造句：
1、他出身于相当富裕的家庭。
2、不论是出身、血统还是教育，你都比我高贵。但是从生活、人品和行为上来讲，我强你百倍。
3、女王陛下给我的印象是，如果不是因为出身的关系，她也许会成为一个成功的政治家或外交家。
4、很有可能是，耶稣比我想象的要简单的多，他几乎没有怀疑，也没有后悔，因为他怀疑自己神圣出身只在他死的时候。
5、这个时代所特有的高雅与智慧先于其他一切特质存在于音乐作品之中，尽管是出身乡村的海顿，也绝不缺少这些气质。
6、我梦想有一天各种出身的人都能和谐和平地生活，而不受歧视和迫害。
7、但他们跟朝鲜人类似的特色口音出卖了他们的出身。
8、这种高贵只能来自良好的出身和高级的培养。
9、但是它们不能提供有关试验组中具有不同特征的人群的信息，诸如年龄、性别、健康状况、与其它药物联合治疗情况以及种族出身。
10、关于你的出身，一定要严守秘密。
11、联盟的社会流动性策略目标是确保“每个人都有机会展示他们的潜能，不管他们的出身情况如何。”
12、根据这份报告，美国最有才华的学生面临诸多成长障碍，有些仅仅是家庭出身问题。
13、在他们看来，美国的强盛与伟大超越了个人雄心，也超越了个人的出身、贫富和派别差异。
14、就像大多数艺术歌曲的创造者一样，舒伯特并非写歌剧出身。
15、我出生的民族有一个主张——人们应该由才智和努力决定他们的命运而不是让他们的出身决定他们的命运。
7.黑话补习班 篇七
在3月底，网间流传一条新闻。在一次国际性黑客大赛中，一名黑客用了2分钟就成功入侵了苹果的最新操作系统，让所有MAc迷大感不安。4月1日，国内某知名门户转载了一家不太知名的IT网站消息，说因这次黑客快速入侵苹果系统事件，苹果公司准备将来在所有苹果电脑上安装“更安全”的VISTA。就在我怀疑此消息的真实性的时候，看到文章最后有行小字“此消息发布于愚人节期间，真实性自行判断。”原来这是一条“愚”新闻。——来子
谷歌黑客
“谷歌黑客”(英文名Google hacking)泛指那些依靠搜索引擎，来查询网络上的攻击目标(例如网站的安全隐患、攻击弱点等)的黑客。我们先来看一例简单的应用。搜索具有漏洞的程序。如果要寻找用PHPWind架设的论坛以便利用其无限发帖漏洞，可以“Powe red by PHPWindv4.3.2”为关键字进行搜索。若要寻找FreeBSD系统的密码文件，可以“"#-FrontPage-"nurl.service.pwd”为关键字进行搜索。一般利用搜索引擎“定位”攻击目标或收集相关信息，只是整个入侵过程的第一步，此后还要使用扫描器、漏洞利用工具等亦步亦趋实施攻击。将搜索引擎作为入侵的“探路石”还有一个优势。就是在搜索结果中，可选择浏览有用信息的网页快照，这样入侵者就不用亲自连接到目标服务器，只是在搜索引擎的缓存中看到了所需的资料，大大减少了暴露自身的几率。
SNMP口令
SNMP(英文全称Simple Network Management Protocol)中文名为“简单网络管理协议”。用于管理IP网络上结点的协议。“SNMP口令”则是基于这个“简单网络管理协议”进行信息通信时使用的一种“查询密码”。不过，由于SNMP使用未加密的口令作为认证的唯一机制，因而其安全性堪忧。攻击者可以利用这个SNMP的弱点。实施针对目标机器的信息收集，关闭设备(通过监听SNMP流量可探测到所有系统和连八的设备)等操作，以便为进一步的“全面总攻”铺好路。那些无需使用SNMP服务的主机可将其禁用。以增强安全性。
CMOS破解
CMOS是计算机主板上的一块可读写RAM芯片，能够保存系统时间、硬盘类型、寄存器状态、启动设置(用户可自定义参数)等计算机基本启动信息。由于CMOS是由主板的电池进行供电的，因而不会因电脑的关闭而使其中存储的信息有所丢失。正是由于CMOS具有如此良好的稳定性、隐蔽性(如一般DOS模式下无法访问)，因而若利用其对操作系统(没正确的密码不能进入系统)或软件(某软件在当前电脑安装后无法复制到另一个台电脑继续使用)进行加密。则不易被破解。但对于黑客来说越有难度就越有挑战性，CMOS密码可通过亦“软”(破解系统普通用户或超级用户密码)亦“硬”(将CMOS放电)的方法进行破解。
灰色软件
“灰色软件”是针对那些跟踪或向既定目标发送隐私信息的软件的统称。它对电脑的威胁性虽没有大多黑客软件那么严重，但也并非完全“无害”。当用户通过下载共享软件，访问恶意或欺骗性网站，映像劫持等方式在电脑中安装了灰色软件之后，就可能会无故在系统中制造大量垃圾，悄悄传送收集到的隐私信息，记录键盘输入内容，制造些轻微的破坏，吓唬一下使用者之类的问题。如果要从类型上来划分，“灰色软件”包括广告软件、间谍软件、拨号软件、键盘记录软件、劫持者软件、玩笑软件、P2P软件、恶意BHO控件等。
网游封包
8.居中如何造句 篇八
居中造句：
1、现在我们需要将按钮上的图像居中。
2、正如我在所有幻灯片设计的文章里所说的，居中对齐应该是你的最后选择而非首选。
3、现在我们已经知道了这个标签的尺寸，让我们将基线放置在距离图像顶部40像素的位置并使其水平居中。
4、所有页面宽度样式都将内容居中。
5、有的人喜欢将日期和落款居中而不是左对齐，这是不对的。
6、我将使这部分看上去很大并用粗体，还把它居中以示强调。
7、首先，将拍摄对象居中，然后将快门按钮按下一半。
8、标题文本可以根据用户需要与页面左对齐、右对齐和居中对齐。
9、图6展示了居中节点所实现的双向工作流。
10、无论何时接收到新的位置，都将地图在新位置重新居中，并将标记移到新位置。
11、但通常，把网站的文本居中看起来就非常幼稚，相比之下左对齐就更加保险，看起来也更好。
12、此处顶端标题是右对齐，低端标题是居中对齐。
13、选择列表项目现在的确是以按钮的形式呈现的，但是每个按钮上的标题文本都是居中显示的，这使它们看起来似乎没有对齐。
14、在底部居中位置，有一个用于从四个方向浏览屏幕的导航控件。
15、该对象用于使地图居中。
16、总的来说，此设计保持居中并水平对称。
17、草原象与猛犸象的基因多样性非常低，亚洲象的基因多样性居中，而森林象具有非常高的基因多样性。
18、在多数情况下，把标题，标签，和部分内容居中是很自然的事。
19、按顺序排列，烟草用量居中国之后的分别是印度、印尼、俄罗斯和美国。
20、其他条目将在视窗中居中显示该链接。
21、IMF还指出，投资者为了竞逐收益，正在放弃严谨的投资风格，同时信贷的居中斡旋越来越多地通过非银行渠道进行。
9.进香要如何造句 篇九
造句：
1、檀香也是一个比较流行的气味使用的香时使用提供进香的佛。
2、明清两代，山中寺院香火甚旺，登山观日和进香者络绎不绝。
3、稍北路西有清代和民国年间“合山会记”碑26块，记载当年朝山进香的盛况，今称小碑林。
4、这些史料显示，元明以来武当进香习俗具有全国性的地域分布。
5、某次意外的踏青出游，正巧遇上了华夫人带她的婢女春、夏、秋、冬四香到寺庙进香。
6、全港的天后庙中，以位于清水湾半岛大庙湾的一间最负盛名，每逢农历三月二十三日天后宝诞，都有很多善信前往进香。
7、新年以来你和她（他）第一次约会，一起去庙里进香。
8、进香过后，就给祖父母及叔叔们拜年。
9、节日这天，成千上万的居民都穿上富有民族特色的服装，吟唱吆喝，扶老携幼，到庙里去进香。
10、每年成百上千的佛教徒相信聚集午夜寺内竞争的去进香是一个新年吉兆。
11、其中的庙会、进香、迎驾，一般都有民间舞队（称香会或花会、皇会）参加，著。
12、本文论述这种新式进香的出现不但与当代马祖所在之两岸政治经济局势有关，也是当地人挪用、再造宗教仪式来呈现他们对当代变迁的理解与想像。
13、村民们恭敬的向一头倒地的大象进香和祈祷，因为在印度教中象是一种神圣的动物。
14、晚清时，天津民众大规模地到妙峰山进香，并把新创造的神灵“王三奶奶”送上山。
15、五月游金鱼池，中顶进香，药王庙进香。
16、清晨先去鸡鸣寺进香，吃一碗鸡鸣寺著名的斋面。
17、我们每天应该给和尚们吃的，按时去庙里（进香）。
18、昨日，是农历的七月初一，我有机会去弘法寺一去进香，心中一个始终要做的事情终得完成。
19、东边的这棵树是“帝王树”，是当年乾隆皇帝来潭柘寺进香时御封的。
10.双面的补习课 篇十
大多数的补习课都像这碗鸡汤吧,当我们不想喝的时候,就算喝下了,也不觉得鲜美,甚至觉得被强迫喝了一碗中药。可后来,我们居然在寻寻觅觅适合我们的鸡汤,希望能够补习自己的知识结构。
是什么时候开始,人们觉得补习课是那么面目可憎?
若要讨论对补习课的厌恶的起源,起源之一就是放学之后,被老师留下的学生,在空荡荡的教室里默默抄写单词一百遍。这并非中国独有的现象,我的一位土耳其好友告诉我,她也曾经历过这样的童年阴影——因为她的家庭是土耳其移民,她的德语不够标准。她的老师就让她课后留校,补习德语。和她一同留校的另外两个孩子,一个是街头的小混混,一个有些智障。我这位朋友因此大受打击,觉得自己被老师归类为“智力有问题”的孩子,至今耿耿于怀——没错,补习课也是一种对人的划分,将学生划分为“需要补习的”和“不需要补习的”。当不得不成为需要补习的孩子时,自然让人觉得被看低。因为这意味着,他们没有把该学的学好,以至于放学后被留校。
可是,请先别急着讨厌补习课。我认识很多人,在大学里总是逃课去玩,却在工作之后,参加了这样那样的补习课。除了那些为了出国而在新东方积极补习英语的学生,蓬勃发展的夜校和网络学校证明了这个时代人们的补习热情。到了人生的某个阶段,人们突然发现,原来自己需要补习。
我的一个朋友,当他已经是京城知名记者时,却在忙碌的工作间隙,断断续续花了八年时间,补习了法律,如今成为了一名律师。我的另外一位德国朋友,热爱唱歌,她特地请了一位声乐专家给自己上课,让自己的发声可以更高亢淳亮。我到了德国之后,开始学习瑜伽。虽然学习瑜伽是学习一样新的事物,可实质上是在补习如何与自己的身体相处,如何觉察自己身体的语言。因为从前上的体育课,都是学习如何使用身体,要跑多快,要跳多高,从来没有教会我如何倾听身体的语言。我很庆幸补习了这一课,这让我生活得更健康。
当补习不再是一种被动的划分,而是一种主动的选择的时候,补习课突然变得甜蜜起来。人们为了上补习课,不惜金钱、时间和精力。
这让人想起小时候喝的鸡汤。妈妈总喜欢在里面加好多的汤料和中药,黄芪和当归必不可少。每次喝汤,总不停地往我的碗里放东西,说这可以补脑,那可以补气。在不得不吃下一堆我不能理解的食物时,我对这大补的鸡汤并无好感。可长大之后,自己开始煮鸡汤,居然也开始往里面扔这些个黄芪当归,因为明白了它们的好处,这成为了我主动的选择。
大多数的补习课都像这碗鸡汤吧,当我们不想喝的时候,就算喝下了,也不觉得鲜美,甚至觉得被强迫喝了一碗中药。可后来,我们居然在寻寻觅觅适合我们的鸡汤,希望能够补习自己的知识结构。
补习课的双面源自我们的自由意志。当我们自己主动选择补习的时候,补习课代表的是“我们想追求的人生”,成为了迈向人生未来的途径,这是增强自我价值的补习课,是我们自由意志的实现。当我们不得不补习的时候,补习课就是“免得你偏离正常人生轨道”的手段,比如免得成绩太差而考不上高中和大学,参加的每一次补习,都是认同自己处在比别人差一点的划分之中,这是以否定自我价值的形式出现的补习课,是否定我们自由意志的手段。
所以,讨厌补习课也很正常,谁喜欢日复一日地自我否定。当意识到这一点之后,再重新思考补习课的双面性,如果把补习课当作自己的主动选择,倒是可以避开补习课的负面力量。
请这样理解补习的“补”:这并非是衣服破了需要打个补丁的“补”,而是喝鸡汤或吃维生素片的“补”,是让自己变得更好的“补”。
11.下行如何造句 篇十一
下行解释
【意思】：（１）我国铁路部门规定，列车行驶方向和上行相反叫做下行。下行列车编号用奇数，如１１次，１０３次等。参看〖上行。（２）船从上游向下游行驶。（３）公文从上级发往下级：～公文。
下行造句：
1、正如我今天所提到的，存在着‘下行风险’。
2、沿第五大街下行，他们在马车里重点谈论的是明戈特太太：她的年纪，她的精神，以及她那些不可思议的性情。
3、由于一直生活在日本，我习惯于只关注公司的下行风险。
4、这个下行链接自身就是一个文件夹和文档的CMIS提要。
5、通过这些机器看到的闪电是我们以前从未见过的，可以清晰地看到它从云层中下行传播，或者在高的物体上上行传播。
6、我相信这是一个下行趋势。
7、我想我们或者面临较长期的疲软趋势,或者是处在下行通道内.8、尽管如此，欧洲债务危机的下行风险仍然存在。
9、这可能是美元汇率最近下跌的部分原因，如果真是这样，则可能意味着美元未来还会遭遇更多下行压力。
10、如果他们抬高的价格超过市场的承受能力，石油储备量就会增加，反过来价格的下行压力也会增加。
11、他说,“下行风险要比我们很长一段时间以来所见到的更大...并且正在日益增强.”
12、虽然这些预测有其高度不确定性，并且对预测的修正趋于下行，但极少有分析家预言发展中国家会出现经济衰退。
13、美联储提供了下行保护，从而对于私营金融部门能够承受的风险数量或者风险本质没有有效限制。
14、沿着充满浓烟的楼梯下行是个恐怖的历程--通往安全的一段痛苦之路。
15、此外，经济前景的下行风险有所加重。
12.比武如何造句 篇十二
2、当我在青年教师基本功比武中获市一等奖时，我知道我成功了。
3、广西百色市壮族民众近日别出心裁地在番茄池里举行“比武”大赛，项目有摔跤、斗鸡和“顶牛”等，欢度当地旅游文化节。
4、战争、比武、宗教、典雅爱情思想以及宫廷文化等因素，塑造与催生了骑士精神。
5、同时，他们亦为精悍的勇士，在无数竞技比赛和比武决斗中锻炼得骁勇善战。
6、此外，通过经常开展劳动竞赛、打擂比武等活动维持民工的劳动积极性。
7、白天和夜晚在5个地点比武：香港市场街道、码头、屋顶、寺庙庭院和比武擂台。
8、当他们两人胸膛起伏着，在草丛间对视的`时候，一声响亮的、深沉的钟声响彻比武场：是绿色天使之塔上，正午时分的钟声。
9、这次运动会将于8月26至28号在山东莒南举行，军事演练中的特色项目包括手榴弹比武、独轮车支前、红嫂救伤员和胜利的军旗。
10、事实是，可能没有人比武贾西奇更平凡普通。
11、韩开始训练德鲁，二人建立起了深厚的友谊，并且携手准备与程在比武场上一决胜负。
12、有一天，国王发布公告，举行马上比武大会，谁获胜，谁就可以娶公主为妻。
13、天下第一比武大会的半决赛在年轻傲慢的天津饭和上届冠军佳基琼的超强对决中拉开了帷幕。
14、黑骑士：你们真的以为巫妖王的勇士会败在你们那可怜的比武场上?
15、李先生在教学比武中夺得第一名。
16、曾获绍兴市英语优质课评比一等奖，诸暨市青年教师素质比武一等奖。
17、据我所知我的侄女已经选择用比武审判。
18、那时，披着不同颜色衣饰的骑士们，骑着马参加比武和其他赛事。
19、少林寺日前在网路上张贴一封公开信，否认曾欲日本忍者比武，并呼吁做出上述指称的人应向寺内武术高手道歉。
20、李小龙扮演英国情报局聘用的功夫高手，通过参加岛上的比武大赛，打入毒枭的领地内部。
21、比武时他用一个扫堂腿把我踢倒在地。
22、它冻结多少现金你有以便它经由马上比武和边-游戏只将会上升。
23、老叫化，你今日跟我是比武决胜呢，还是性命相拚?
24、比武大赛是西欧中世纪骑士的重要活动，它的出现与战争密切相关。
25、“比武招亲母题”从人类学和跨文化研究角度，追溯出成婚考验习俗祭起母题的印度佛经来源。
13.假期补习，你怎么看？ 篇十三
面对即将来临的暑假，你一定很期待吧？暑假你最想做什么呢？你有没有上补习班、兴趣班呢？如果有，那你是被爸爸妈妈强制去上的，还是自愿去的呢？通过假期的补习，你有哪些收获呢？下面让我们来听听一些学生、家长和老师的看法吧！
学生说
姜陆云：许多家长强行给孩子报补习班、兴趣班，我觉得不好。强行补课、强加营养，会让我对学习失去兴趣。没有了学习兴趣，请再多再好的老师来辅导，也无济于事，这样只会让我徒增压力，没有了童年该有的欢笑。如果感觉哪门功课跟不上，我会主动要求补习，努力向上。
贾梦雨：我认为补习是可以有的，毕竟课外辅导对我们学生多少是有所帮助的。有些知识课上没有消化，这时就需要一位辅导老师来进行课外加餐。另外，暑假补习的内容也是多方面的，有对下学期内容的预习，有针对难题的辅导……哪方面不足，哪方面没有学好，家长不能辅导的，就可以上补习班来提高。
祁天慧：我认为暑假补课不可取。假期本来就是我们的休息时间，而且老师也会布置一定的家庭作业，如果再把我们送进补习班，那就等于剥夺了我们的休息权利。再说，上补习班、兴趣班要看我们是否有兴趣，没有兴趣，上了也没有什么效果。
倪嘉宇：我反对暑假补课。我认为只要上课认真听讲、按时完成作业，像对待测试一样对待每一次作业，像对待作业一样对待每一次测试，这样就不用补课了。暑假本来就是让我们学生调整休息的，我们可以利用这段时间多出去走走，去大自然中陶冶情操。其实，在生活中，也能学到很多知识。
家长说
姜陆云妈妈：暑假补课自然是好的，但是一定要注意方法。我从来没有对孩子说过“快要上初中了，妈妈给你报个补习班。”我想，这样只会遭到孩子的反抗，就算去了也未必有效。我们应该看看孩子为哪一门功课烦恼，和他交流溝通后，了解孩子的想法，然后告诉他自己的想法，让他自己选择。这样，孩子也容易接受家长的建议。
倪嘉宇爸爸：我对孩子暑期补课，不支持也不反对，我觉得应该根据孩子的学习而定。好学生可以不补课，家长可以抽时间陪孩子去接触大自然、亲近大自然。俗话说得好：读万卷书，行万里路，让孩子去学学书本以外的知识，懂得生活的乐趣，是一件好事情。
贾梦雨妈妈：现在大部分家长送孩子进补习班，是因为他们太忙无法辅导，或者是不会辅导，所以我认为孩子还是上补习班的好。有时孩子有不会的问题来问我，我也不会。假期正好可以利用这段时间查漏补缺，这样，无论对孩子的学习，还是对家长来说，都是有好处的。
老师说
黄宏：我认为学生假期上补习班要根据具体学习情况而定。学生自己主动要求的，当然可以去上；学生学习有困难的，家长要和孩子做好沟通工作，建议孩子有针对地去补习，以便更轻松地学习；学生学习不错的，就可以不去上补习班，好好看看课外书，走出去饱览祖国的大好河山。
本期话题组稿老师 黄 宏
（226112）江苏省海门市三星小学
14.靡靡如何造句 篇十四
2. 龟公躬身退了出去,房门一关,靡靡之乐顿时被隔在了门外。
3. 诗界千年靡靡风，兵魂消尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁!
4. 这靡靡之音,哪里也比不了上海滩十里洋场,如今旧曲新唱,叶某实在有福,冷小姐,谢谢你了。
5. 他写的曲子有别於时下流行的靡靡之音，难怪一出唱片马上就获得广大的回响。
6. 纽约不仅是美国最大的城市，它更是坐拥着最多的餐馆，博物馆，体育馆，酒吧和剧院，几乎无人可以否认它给全球制造着靡靡之音。
7. 眼泪是红酒中那靡靡的微醉，让人有些心碎，眼泪是掌心里那淡淡的纠缠，让人有些心颤，雪泪节，让眼泪随雪飘落，让难过随冬天而过。
8. 眼泪是红酒中那靡靡的微醉，让人总有一些心碎，眼泪是掌心里那淡淡的纠缠，让人总有一些心颤，雪泪节，让眼泪随雪飘落，让难过随冬天而过。
9. “九.一八”事变后，国家危难，歌剧社的节目仍然是风花雪月，聂耳认为年轻人不应沉迷于靡靡之音，离开了歌剧社。
15.词语乳汁如何造句 篇十五
一、乳汁含义
由乳腺分泌出来的白色液体，含有水、蛋白质、乳糖、盐类等营养物质。通称奶。
二、乳汁造句
1、乳汁是婴儿的天然食品。
2、我的花儿像乳汁一样洁白，蜂蜜一样香甜，美酒一样芳酵;我用金色的丝带将花儿扎成一束，但是它们逃避我小心的照拂，飞散了，只有丝带留着。
3、我的歌儿像乳汁一样清新，蜂蜜一样甜美，美酒一样令人陶醉;它们和我心的跳动同一韵律;但是它们——这闲暇时的宠儿，展开翅膀飞去了，只有我的心在孤寂中跳动着。
4、这种小而神奇的器物可以让你把乳汁抽到一个小瓶子里，可以让你的丈夫在深夜偶尔去喂养下婴儿。
5、如何对这个想法进行检验?灵感来自于他的学生珍妮弗·西尔弗斯，她指出催产素能使哺乳期妇女分泌乳汁。
6、在下半期中，身体会产生另外一些荷尔蒙来阻止这些快速增长的荷尔蒙，并引导这些细胞发挥新的作用，比如说，制造乳汁。
7、这意味着负责在新妈妈的乳房中产生乳汁的同一种荷尔蒙似乎也参与了在婴儿出生后培养父子感情联系的活动。
8、哺乳期妇女吸入的气味也能影响其乳汁的味道。
9、她将乳汁快递到小餐馆，经过巴氏消毒，然后在搅拌过程中加入柠檬汁和香草豆荚。
10、每个腺叶又分成若干小腺叶。这些小腺叶会在妊娠期和哺育期间分泌乳汁。
11、一位35岁名叫维多利亚·海利的乳汁提供者说，如果成年人知道了母乳是何等的美味，就会有更多的母亲乐于用母乳哺育婴儿。
12、蝙蝠喜欢吃玉米棉铃虫蛾——一种使喂养小蝙蝠的乳汁不断流淌的营养品。
13、但是只有血液、精液、阴道分泌液和乳汁会导致他人感染。
14、小乳管会把乳汁输送到乳头下方的储存所。
15、艾晓雄说，她的乳汁足够三个婴儿吃的。
16、小母牛被人工养育大，它将重演母亲的历史，永远也不知道自己的生母是谁，也不能吮吸到母亲的乳汁。
17、基督城被描述为拥有胸部可以产出乳汁，象征着基督之血。
18、母鲸利用乳腺周围的肌肉将乳汁喷射入幼鲸的口中，与此同时，幼鲸也会将舌头放在母亲的乳头周围(是的，鲸鱼也有乳头)。
19、俄罗斯的一组科学家正在实验将人类的一种基因拼接到老鼠的基因上。他们希望通过这种方法使老鼠的乳汁中含有乳铁蛋白。
20、这种化学品被称为短链氯化石蜡，在环境之中能持续存在，并在人类乳汁中积聚。它的毒性能杀死小型水生动物，并能游离到地球最偏远的角落。
21、她说，母亲的乳汁里含有重要营养成分，含有其他喂养食品中都没有的维他命和矿物质，这些营养成分让婴儿获得抵御各种感染和疾病的免疫力。
22、因为鸭嘴兽没有乳头，幼兽在母兽腹部舔食乳汁。
23、在中国牛奶污染危机不断加剧之时，一些母亲开始靠出售自己的乳汁赚钱。
24、虽然结果很出乎意料，研究者们给出了一个结论：实际上，因为要制造乳汁，过长的哺乳时间会扰乱一位母亲身体的内部系统。
25、胡萝卜、大蒜、香草等食物的味道不仅会进入母亲的乳汁，甚至会进入子宫内的羊水里。
26、根据EPA行动计划，研究者在人类肝脏、肾脏、脂肪组织和乳汁中都发现了SCCP。
16.补习教育:为何如此兴盛 篇十六
补习教育兴盛原因家长学校补习教育是指中小学生在接受学校正规教育之外所参加的针对其文化课或艺术方面进行的辅导、补习。聘请家教、课余补习班或补习学校，假期补习班等都是补习教育的具体形式。从补习内容上看，家庭教师、科目补习班等与学校教育有较多的重叠之处，但也有补充学校教育空白的一些艺术班、特长班等。其中，以学术性课程为内容，以正在接受正规教育的中小学生为对象的补习教育，因其内容与学校教育的相似性往往被称之为“影子教育”。中小学减负早已不是新鲜话题，国家也陆续出台规范补习教育的相关政策，但是教育补习现象并未因“禁补令”的颁布实施而销声匿迹，依然能“蓬勃发展”，原因何在？
一、家长的“推波助澜”
1.家长望子成龙、盼女成凤的迫切愿望
家长望子成龙、盼女成凤的迫切愿望，促使他们不轻易放过任何一个假期，充分假期空挡给孩子补习功课，或者参加一些特长培训班，为孩子日后的竞争增加一些获胜的砝码。当今社会，文凭仍是影响工作和收入的主要因素，所以家长不得不重视中高考的成绩，迫切
希望孩子能考上理想的学校，或替自己完成当年未完成的升学心愿，或希望子女将来能谋到一个好职业等。然而多数家长因自身知识缺乏或不精通教育方法和学科专业知识，无法亲自指导孩子，只好求助于补习教育机构，以求对孩子的学习有帮助。
2.家长对素质教育认识不清
有些家长认为，搞素质教育会拉下孩子的文化课成绩，学校素质教育搞得越好，家长越担心孩子的升学问题。常听家长抱怨：“学校整天都搞活动，带孩子玩，学习怎么办?”不少家长赞成在低年级搞素质教育，高年级和毕业班还应以升学为主要任务，因为最后还是要经过考试以分数高低来确定升学资格。所以，家长不得不请家教来弥补学校教育的“不足”。
3.家长在假期无力看管孩子
寒暑假时间比较长，学生在家闲暇时间多。有些家长因为工作忙担心孩子放假在家无人照顾会出意外，怕孩子整天待在家里看电视、上网，很难自觉地在家学习。于是，许多家长就选择把孩子送到各种补习班，这样既能帮助照看孩子，又能辅导孩子功课，孩子多多少少能学到一点知识。
4.家长的攀比、从众心理
部分家长因为看到别的孩子都在补习，生怕自己的孩子落后，这种攀比从众心理为假期“补习热”起了推波助澜的作用。家长，尤其在城市家长中，正蔓延着一种“群体性恐慌”，他们总是害怕自己的孩子落在别人的后面。虽然都在抱怨应试教育，但很多家长的态度和观念却已经被现实的教育环境“绑架”和异化，不知不觉成了应试教育的“帮凶”。在攀比从众心理影响下，父母会不停地给孩子施加压力，希望他们没完没了地学习。许多家长甚至见不得孩子玩耍，一旦孩子听听音乐、看看电视、和朋友出去郊游等，家长就会觉得孩子是在浪费学习时间，并对孩子进行指责和训斥。
5.家长急功近利的教育观念
传道、授业、解惑指出了教师的主要职能，这一理念已经深深地融入到了我国传统的“教书育人”教育观念之中。然而现在，很多家长对孩子的教育观念产生了偏差，他们片面的认为，学校等教育服务机构就应该对孩子的教育负全部的责任，家长只需要付费就可以了；部分家长受到“不能输在起跑线上”等观念的影响，认为考试成绩是考核教育质量和效果的唯一指标，只有上课才是教育，多听课，多写作业才能提高学习成绩。学生减负，学校布置的作业少了，家长心里慌了，于是放学后部分学生不是直接回家，而是去辅导班。
二、学校方面的失误
1.教学缺乏针对性和灵活性
不少学校都只注重学生的共性和整体的发展，对学生个性的发展强调不够，课程教学也都是针对学生群体设计的，并不能满足每个学生的需求，即使是答疑和个别辅导，也只是对问题不对人，针对性和灵活性不是很强，不能做到真正的“因材施教”。补习教育却能够根据辅导对象的具体特点，有针对性地引导和启发，在传授知识的同时也传授方法，对学生提出的问题能及时解决。这样，有利于学生养成良好的学习习惯，让学生学会学习。对于成绩较好或较差的学生来说，补习教育显然是对学校教育的有益补充。
2.学校超计划招生造成班额超编
家长们对孩子就读中小学校的师资水平和班里的学生数量是最关心的。但随着近几年“择校热”和大量外来务工人员子女进城读书等原因，不少中小学，尤其是热点学校的班额超标，学校班级存在“虚胖”现象。家长们费尽心思让孩子上名校。托关系、买学区房、求人情等，费尽九牛二虎之力拿到了入学通知书，可孩子们却要在原本宽敞的教室里挤着坐。学校超班额现象不仅影响学生，对教师的正常教学也有影响。学生人数太多，老师的精力有限，老师上课就不可能照顾到每位学生的理解能力，上课没听懂，课后不想问，时间长了，成绩下降了，家长就开始求助于各种课外补习机构。
3.校内补课现象屡禁不止
除了社会上的办学机构组织的暑期培训班外，部分地区的校内补课现象依然存在。虽然教育主管部门三令五申，要求各学校不得在假期组织学生补课，但仍有部分学校在悄悄地进行着。很多学校都会在暑期，对班级学习成绩比较靠前的学生进行补课，把部分即将在下学期教授的内容在暑期预先教完。真正到上大课的时候，老师就会加快授课进度，没有参加过补课或培训班的孩子可能就会跟不上。目前在国内许多地方这种现象相当普遍，尤其是城镇地区的学校更为明显。在这种情况下，班上好多孩子都选择参加课外培训班。
4.教学效率低下
有些学校教风、学风不正，管理混乱，教学效果差，学生成绩普遍偏低。对于这些学校的孩子，要想提高自己的成绩，家教无疑就成了首选。
三、教师的“却之不恭”
1.利益驱动
君子不言利这种传统观念在市场经济的大浪中，受到了强烈的冲击。教师工作很辛苦，但工资待遇并不是很高，所以好多老师在辛苦之余，通过做家教或在辅导机构上课挣一些外快。迫于“禁补令”的压力，在职教师有偿家教由地上转到了地下。家长或是怕老师会给孩子小鞋穿，或是想老师多关照自己的孩子，都纷纷把孩子送到老师家上课，逢年过节，可能还要送点礼品。
2.受亲戚、朋友延请，却之不恭
部分教师认为，一方面受人延请做家教体现了自己的价值，是一种被人看重的礼遇，另一方面，受到亲戚朋友的延请，又没有充足的理由拒绝，要是拂了大家的殷殷之情，总不是愉快的事情，于是便欣然应诺。
四、学生方面的原因
1.偏科或自制力差的学生
有些学生误课较多，跟不上进度，或有偏科现象，某一学科特差，这类孩子大部分对学习的意义认识不够，在学习上没有科学的方法和良好的习惯。还有一些孩子想搞好学习，但是缺乏自制力或自学能力，于是他们就要求家长给他们请家教，家长无奈之下，只好请家教来辅导。
2.学习成绩好的学生
有些学生对自己的学习要求比较高，学校里学到的知识远远不能满足他们的需要。有些学生在某一学科成绩较好，为了进一步提高，他们都主动选择请家教。
3.学习成绩差的学生
这些学生在课堂上总是羞于向老师提问，即使鼓足勇气提问，由于部分老师不注意方式方法，当面指责学生，从而打击了学生的积极性。这个时候，为其请一个好的家教，既可以讲解其没有学会的知识，还能够帮助他树立起学习的信心。
参考文献：
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[2]彭湃.“影子教育”：国外关于课外补习的研究与启示[J].外国中小学教育，2007，（9）.
[3]王刚.家教兴盛的原因[J].家长，2004，（Z2）：12-13.
[4]从众心理导致家长教育焦虑.人民政协网，2013-03-06.
[5]牛淑芝.家教：应试教育的尴尬——家教利弊面面观[J].甘肃教育，2010，（12）：42-43.