资料分析习题和答案

资料分析习题和答案（8篇）

1.资料分析习题和答案 篇一

第一章 绪论

1.文秘资料员工作的性质

服务性、辅助性、机要性、群众性、综合性 2.如何处理经常性与突发性工作的关系 一是善于“转”，一旦突发性工作来临，就要有充分的思想和心理准备，自如工作，结束后，又要有条不紊地抓经常性工作。二是善于“变”，胆识兼备，随机应变 三是善于“统”，统筹兼顾、全面安排，不能顾此失彼。3.“三个服务”和“四个转变”，其内容是什么 为直接领导服务

为相关的各级领导服务 为人民群众服务

从偏重于简单的办文办事转变为既办文办事又出谋划策 从单纯地收发传递信息转变为综合处理信息 从单纯老经验办事转变为实行科学化管理 从被动服务转变为力争主动服务

4.文秘资料员如何提高自己的文字表达能力和口语表达能力

一是要做到条理分明、表达准确 二是要应对迅速、自如。三是说话得体 四是口齿清楚。5.结合实际，简要谈谈文秘资料员的素质要求有那几个方面

职业道德：忠于职守、廉洁奉公、严守机密、平等待人、甘当配角；

政治素质：政治上坚定、思想上敏锐、忠诚积极、实事求是、遵纪守法；

作风素养：联系群众、开拓进取、勤奋工作、讲求效率； 知识素养：较深厚的理论基础、较高的政策水平、扎实的基础知识、精湛的专业知识、广博的社会常识；

技能素养：较强的写作能力、较好的口头表达能力、较高的出谋划策的能力、干练的办事能力、一定地组织管理能力。

第二章 公文写作

1.行政机关公文,是具有特定效力和规范体式的文书。2.我国行政机关公文有13种

3.发文字号有发文机关代字、年号和发文顺序号组成。4.公文主题部分包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、印章、附注等。5.公文主送机关位于标题下空一行。6.公文成文日期的书写位置是右空四字。

7.通报分表彰性通报、批评性通报、情况通报。8.报告事项中不能夹带请示事项。

9.以下有关“请示”说法错的：可同时请示多件事，但不能超过三件。

10.“任免通知”属于通知---正确的

11.公文的发文机关标志可回行----正确的 12.制发公文的目的和要求，一般由行文对象及行文内容确定的。

13.公文签发说法正确--“报告”必须标注签发人姓名 14.不适宜用函----北京市人民政府就XX发电厂建设问题向国家计委申请

15.秘级和保密期限----3号黑体、右上角第一行。16.联合发文，标在前的机关是主办机关。

17.向非同一组织系统的任何机关发送的文件属于平行文。

18.综合性总结报告的正文开头通常采用的方法是----概述基本情况.19.某县人事局向县直属各单位下发年终考核工作通知，抄报于该县政府办公室。

〖分析〗正确。根据《国家行政机关处理办法》有关规定，向下级机关的重要行 文，应抄报上级机关，目的是为了让上级了解情况，避免出现工作中的被动情况。20.×市×区区属图书馆为办好图书事业，满足该区群众读书的要求，特向区政府请示增加 经费，并将该请示抄送该区人事局、劳动局、物价局、财政局。

〖分析〗错误。抄送单位应当是与该请示事项有关的单位。“人事局、劳动局、物价局” 与区图书馆申请经费无关，不应将该请示抄送给他们。

21.某县农林局写例行报告，一向县政府汇报 1995 年全年工作，二在报告中请示了 1996 年增建农机站的事项，三建议对困难地区减免乡政府提留费用。

〖分析〗错误。报告中不能夹带请示，且公文应“一文一事”

22.×市×区职工大学是受区政府和市成人教育局双重领导的单位。该职工大学就明年需增加教育经费一事，特向两个上级机关请示。

〖分析〗错误。请示只能够有一个主送机关；若是双重领导机关，则需要向处理 该事务的机关请示，另一机关应为抄报机关。

23.某部关于几起重大火灾事故的----通报

国务院办公厅关于发布《行政机关公文处理办法》的---通知

某大学关于报送某省教育厅今年招生工作的---报告 某省财政厅关于同意某大学新建教学楼的---函 某研究所关于要求改变拨款待遇的---请示

24.XX大学就某XX系学生XXX擅离学校，违反学校纪律，给予警告处分一事发出文件，使全校师生周知。

标题—XX大学关于XX系学生XXX擅自离校的处分决定。25.某省人民政府发文要求所属单位认真贯彻执行国务院调整纺织品价格的规定，以便保持市场的稳定。

标题—某省人民政府关于贯彻执行国务院调整纺织品价格的规定的通知。

26.某县工业局为请求购置防暑设备的经费，特向该县财政局制发文件。

标题—某县工业局关于申请购置防暑设备经费的函。27.某省财政厅对省弄农业厅申请批准拨款购置办公设备的来文制发复文，批准对方的请求。

标题—某省财政厅关于同意省农业厅申请购置办公设备经费的函。

28.国家某局就当前农业基层土地管理人员队伍的现状和存在的问题向国务院行文汇报，并对如何进一步加强这支队伍的建设提出了具体的建议。

标题—国家某局关于加强农村基层土地管理人员队伍的意见。

29.XX大学为了整顿学校的教学秩序特发文作出具体规定，要求全校师生周知并遵守。

标题—XX大学关于整顿学校的教学秩序的条例.30.《关于报送二00五年下半年工作计划》

“报送二00五年下半年工作计划”是事由，根据这份公文的内容，应该是一份上行公文，文种应该是报告。可以修改为：《某某某关于报送二00五年下半年工作计划的报告》

31《关于精神文明单位十项达标评比标准》

从公文内容看，应该使用下行文中的“通知”行文，《关于精神文明单位十项达标评比标准》可以作为“通知”的“附件”处理。标题中同时存在标点符号的错误。可以修改为：《某某关于开展评比精神文明单位十项达标活动的通知》；若活动已经开展，又可以修改为：《某某关于印发开展评比精神文明单位十项达标活动评比标准的通知》。

32.《某某省交通基建管理局关于申请审批高等级公路水泥混凝土路面接缝技术研究可行性报告的函》

这份公文是写给上级机关的，应该使用请示，而不应该使用函，可以修改为：《某某省交通基建管理局关于要求审批高等级公路水泥混凝土路面接缝技术可行性研究报告的请示》

33.《国务院批转林业部关于各省、自治区、直辖市年森林采伐限额审核意见的报告》

这是一份转发性的通知，被转发的是一份“报告”，应该在报告后面加上“通知”这一文种名称，也可以去掉“报告”，将“的”移至意见前，让意见直接充当被转发文件的文种。可以修改为：《国务院批转林业部关于各省、自治区、直辖市年森林采伐限额审核意见的报告的通知》或《国务院批转林业部关于各省、自治区、直辖市年森林采伐限额审核的意见的通知》 34.《关于呈报石油化工厂土建增设附属工程的请示报告》

请示和报告两个文种不能混用，这样使上级机关不便于处理，有时甚至贻误工作。可以修改为：《关于石油化工厂增加土建附属工程项目的请示》

35.《 某大学关于认真贯彻中央纪律检查委员会关于不准干扰大学毕业生分配工作的通报精神做好我校应届毕业生分配工作的几点意见》

这个标题长达57 个字，从事由概括准确、清楚的角度，可以修 改为：《某大学关于认真贯彻中央纪委某某号通报精神搞好应届毕业生分配工作的意见》或《某某大学关于认真做好应届毕业生分配工作的意见》。36.《某县人民政府关于粮食问题的请示》

这个标题没有说清请示的具体事项是什么，“粮食问题”是什么问题呢？是价格、收购、供应，还是调运、储备呢？从标题上不能知道真正意图，其关键问题是中心词“问题”没有限制，比较含混，造成事由笼统，词不达意。可以修改为：《某县人民政府关于粮食收购和储备有关问题的请示》。

将下面通讯改写为通报 5.将下面通讯改写为通报

共青团全国铁道委员会文件

××〔1998〕 ××〔1998〕×号

关于表彰李坚同学舍己救人、英勇献身的通报

各所属单位：

李坚同学是西昌铁路中学学生，刚满 14 周岁。1998 年 5 月 2 日，星期天，李坚和另外四名小朋友在河边玩耍，忽然张昆同学不慎落入水中，李坚当即跳下水去营 救，张昆得救了，而李坚却献出了年轻的生命。

根据李坚的英雄事迹，共青团四川省委决定，授予李坚为“优秀少先队员” 并根据他生前要求，追认他为共青团员，同时号召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有理想、有道德、无私无畏的好孩子。

（印章）印章）

一九九八年五月二十八日

第三章：行政事务文书写作

1.同是计划，往往选用不同的名称，这是因为内容的差别决定的

2.制定计划要在深入细致调查研究的基础上进行，确定的目标、措施应该是经过努力就能做到的，因此，计划应具有可行性。

3.“凡事预则立，不预则废”讲的是计划的作用

4.集体或个人对一定时期内的任务预先设想、部署、安排的一种应用问题是计划 5.从拟写格式来讲，生产、经营计划多采用表格与条文结合的形式

6.计划个人的署名，应写在正文右下方

7.计划正文包括前言、主体和结尾，其中主体部分要写清的内容的是计划的任务、目标、措施、步骤 8.下面那一要素不是计划必须具备的---范围 9.总结的写作一般是使用第一人称。

10.不属于总结标题的---中学生的昨天、今天和明天 11.总结是计划执行的结果

12.《挖掘内部潜力，实现扭亏为盈》=文章式标题 《源头防范，标本兼治，我省纠风工作取得阶段性成效》——正副双标题

《省教育厅关于教师资格认定工作的总结》——公文式 13.规范性文书有 章程、条例、规定、办法 14.简报期号的左下方是编发单位名称。

15.报核是简报的主体部分，由标题和正文组成。

16.一般来说，规划是带有全局性的、长远性的和方向性的计划。-----√

17.计划主要是靠制定者独立思考、发挥想象、反复推敲制定出来的----X

18.计划的主体内容概括起来是做什么、怎么做、要做到什么程度。-----√

19.综合总结是对某一阶段各项工作的全面回顾、分析和评价-----√

20.《XX省煤炭厅2010工作总结》是一个专题总结的标题-----X

21.专题经验总结的内容一般不包括存在的问题或教训-----√

22.每一期的简报都一定要加上编者按语或内容提要----X

23.一份简报的报核部分只能刊发一篇文章-----X 24.修改后正确的

XX县国民经济和社会发展五年规划

二00九年至二0一0年工农业余教育事业计划 XX大学二000年招生工作计划 XX公司关于第一季度销售方案

第四章经济文书写作

1.合同书只要经当事人各方签订都具有法律效力----2.合同书的标题一般由合同性质和文种构成----√ 3.合同书正文的基本内容就是对当事人权利和义务的约定-----X

4.合同书对各方履约的时间、地点、方式都应有详细具体的约定。-----√

5.合同书没有违约责任条款也不会影响当事人维护自己合法权益的结果----X

6.合同书尾部应当有当事人的签名、印章和与履行合同有关的当事人信息----√

7.意向书一经签订也和合同书一样具备法律效力----X 8.合同书的时效性比意向书长-----√

9.招标邀请书不必写明邀请单位的称谓---√ 10.投标文书应具有公开性和竞争性特点-X

11.合同约定履行标的的一方有权从对方获得价酬，这体现了订立合同的—公平原则

12.订立合同最典型的形式是—合同书

13.合同书约定的基本内容是—当事人的权利和义务、当事人的基本信息

14.合同书约定的核心内容是—标的与价酬、数量与质量、履约的地间地点、违约责任

15.在合同书的首部和尾部中可以省略的要素是—签约地点

16.只约定经济合作的目的、项目、方式、没有具体细节的契约文书，其性质为—意向书

17.意向书是签订正式合同的—基础和依据

18.可行性研究报告的正文通常包括概述、论证、结论、附件四个部分。

第五章 宣传文书写作

1.消息的“5个W”代表的是什么意思

何时、何地、何人、何事、何故 2.分析公示与通知的区别

一、通知是公文；公示是党政机关、企事业单位、社会团体等事先预告群众周知，二、通知是已经决定的事情；公示内容没有决定，需要征求群众意见

三、通知不需要监督，属于告知，必须坚决贯彻执行；公示需标明接受监督的电话、地点、时间等，接受群众监督意见。

第六章 文书工作

1.公文草稿在签发之前进行的全面核查与修正的活动称为--审核

2.文稿审核是文稿（缮印）前的最后一道文字工序。3.校对属于发文处理程序中（缮印）环节的重要步骤，4.所谓承办是按照文件要求或领导批示（具体处理文件）的工作

5.催办是对文件办理情况的（督促检查）6.不属于文书处理的是—文书组织

7.发文处理程序中的审核是指对草拟的文稿进行—审查 8.属于发文处理程序的是— A签发、B、封发、C用印 9.文书登记的形式中包括— A簿式登记、B卡片式登记

10.文书处理包括—A收文处理、B发文处理 11.属于收文处理环节的是— A、拟办C、催办 12.属于发文处理环节的是— B、审核D、签发 13.催办的方法有— A、电话催办C、发函催办

14.文书承办工作的内容包括— C、撰文答复D、办理具体事宜

15.文稿审核中发现的（）可以直接修改 A、错字B、漏字C、不对的符号D、不对的标点 16.文书工作的基本要求有哪些

准确、周密、确保质量

及时、迅速、注重时效

精简、求实、注重效用

安全、可靠、确保国家机密、认真、负责、加强统一管理 17.文书处理应遵循的基本原则是

实事求是、准确规范、精简高效、安全保密

18.按照收、发问处理程序，结合自身工作实际自行设计收、发文处理程序图

收文：签收→登记→初审→拟办、批办、承办→传阅→催办查办→答复注办、归档

发文：酝酿拟稿→审核和登记→签发→复核→缮印→校对→用印或签署→登记分发→装封→发送传递 19.文书归档新规则是

整理单位，以“件”取代“卷”

保管单位，以“案盒”取代“案卷”

分类方式，以“、机构（问题）、保管期限”取代“六个特征”

第七章 档案管理

1.机关档案工作的基本任务、基本原则是什么？其作用概括起来主要有哪两点？ 任务：对本机关各部门形成的各种文件材料的收集、整理、立卷和归档工作，进行指导和监督；集中统一管理机关各种门类和载体的档案，积极提供利用，为机关各项工作服务；在统一领导、分级管理的原则下，各专业主管机关对所属单位和本专业的档案工作进行监督和指导；按规定向档案馆移交应进馆的档案；办理领导交办的其他有关档案业务工作。

基本原则：统一领导、分级管理

作用：查考机关工作的依据；历史凭据作用、科学研究的基础和条件

2.如何鉴定档案？档案管理的内容有哪些？

鉴定：甄别各种档案的价值，挑选各种有价值的档案，并根据档案对今后各方面可能起的作用，确定其保管期限，把已失去价值的档案剔除销毁。

内容：档案收集、档案整理、档案的鉴定、档案的提供利用、档案的保管。

第八章 办公室事务管理

1.接电话的行为，不适宜的是—应随时使用手机在飞机上、饭店里、大剧院等进行联系。

2.接打电话是不正确的—受到通话对方极大的责难，应针锋相对回击。

3.文员在接打电话时，正确的做法是—在电话机旁随时放着电话记录单和笔，一有留言就能立即记录下来。4.文员应遵守的电话礼仪，那个不适宜—打出电话，而对方无人接听，等铃声响了二、三下可挂电话。

5.哪标准不是文员分拣邮件应遵守的—按私人公务标准分拣

6.文员在拆邮件时，不正确的—拿到信件后再桌子上磕几下，然后用手撕开。

7.文员如果误拆了非本公司的信，应该—在信封上注明“误拆”，写上自己的姓名的缩写，并把信封重新封好并退回去。8.将同文多页沿边取齐后均匀错开，从首页到末页，在页边加盖一完整公章，可以证明文件各页确实是同时形成，以杜绝日后篡改之嫌疑，这是—骑边章 9.值班人员不应该做—签发文件

10.文员在进行办公室布置时，那些行为不适宜—较大的物品凡在稍高于眼光平行的层面上，用标签贴在各种物品的下方。

11.办公室环境布置的目的之一是为了建立挡驾制度—√ 12.文秘人员开出的介绍信的正本和存根必须一致，可以出具空白介绍信—X

13.值班人员要认真填写值班接待登记表或值班日志，直接解决不了的问题要报请领导批示或转交有关部门处理—√

14.，面对突发事件，值班人员有时在领导人未指示前就要采取临时应急措施—√

15.办公室人员值班工作的制度有交接班制度、请示报告制度和安全、保密制度，但没有岗位责任制度—X

16.列入保密范围的公文，应在产生的同时，由制文机关确定密级和保密范围，密级和保密期限的变更和解密—√ 17.办公室的灯光照明要避开自然光，最好用人工灯光—X 18.在阳光明亮的教室和会议室内使用投影机，效果不受影响—X

第九章 会议工作

1.会议日程多采用—表格 2.形式比较随意，气氛轻松的大型宴会的布局为—星点型 3.会议纪要的内容为—会议情况简述与会议主旨阐发 4.属于会议参考性文件的是—调查报告

5.会议文件的分发需要注意（适时适量）分发 6.会议的交流性和指导性文件是—会议简报 7.会议善后工作的一项重要内容是—会议反馈

8.会议名称应根据（会议主题）来确定，要名副其实 9.组织会议的新闻报道工作时，要注意内外有别，掌握信息—保密性

10.会议文件格式的设计要坚持（规范性）的原则 11.会议的程序安排应做到（议题要具体）

12.涉及三方以上代表的谈判，会场一般采用---正方形、圆形

13.保密性较强的议题一般放在会议的—后面

14.会议（议程）是对会议所要通过的文件、所要解决的问题的概略安排，常冠以序号将其清晰地表达出来。15.会议文件的归档应—遵守档案制度

16.会议记录是—编写会议纪要的重要资料 17.制定会议的议程首先要明确—会议的目标 18.会后不需要立卷归档的文件资料是—重份文件

19.会议签到工作是（掌握会议报到状态）的重要手段

20.确定会期应该考虑: A会议内容 B.会议重要性 D.会议议题 21.会后总结工作做到: A及时 B.全面 C, 公正 D.客观

会议经费预算包括A.场地租金 B.设备费 C.培训费 D.交通费

22.选择会场应考虑:A.会场大小 B.会场远近C.会场环境 D.会场设备

23.会后反馈的形式有: A.口头催询 B.书面检查 C.实地检查 D.实地催询

24.组织记者招待会应该有充分的会议准备，包括: A.会议内容 B.会议日程

C.会场安排 D.会议规模

25.开采用马蹄型布局有 A.团拜会 D.新闻发布会 26.会议纪要目的：A.作为传达惯彻会议精神的依据 B.上报有关主管部门 C.会议交流和指导性文件 D.向有关机关转发

27.会议纪要的内容包括：A.会议精神 B.会议议题 C.会议成果

28.会议名称一般由以下几部分组成：A.会议主办单位 B会议时间 D会议主题

29.下列文件属于会议主题或指导思想的集中体现的是:A.工作报告Ｄ.中心发言

30.会议规模和规格的确定依据是: A.会议内容 B.会议议题 C.会议主题 D.会议人数

31.对于一些大中型会议，秘书应当协助服务员做好的工作有: A.维持会场秩序 B.人场验证与收票 32.会议的安全保卫工作包括: A．防止火灾等意外事故的发生 B．保证场内人员的安全 C．做好会议保密 D．加强对场内各种设备的保密检查

33.会议记录的要求: B．完整 D．准确

34.拥有合法性的一份会议记录需要具有: A．记录员签名 B．正式代表签名

35.会议期间产生的文件有: B．会议总结报告 D．会议记录

36.选择恰当的会议地点要考虑的因素有: A．交通便利 B．会场大小应与会议规模相符 C．良好的设备配置 D．场地租借的成本合理 37.会场的主席台和场内座次一般根据安排

A．职务的高低 C．选举的结果 D．是否是正式代表 38.结算会议经费时要注意：

A．事先与财务部门确定收费程序 B．严格遵守财务管理制度

D．注意预算会议成本

第十章 信息调研工作

1.信息是客观世界中各种事物运动状态的反映----√ 2.地震前的预兆属于社会信息-----Ｘ

3.来自本系统的信息属于横向信息---X

4.信息是决策的依据，是决策的重要条件---√ 5.秘书工作的一切方面都离不开信息---√

6.信息作为一种资源，具有使用价值，即有用性----√ 7.同一条信息对于不同的使用者，使用价值都一样----X 8.信息的整理加工是整个信息工作的核心----√ 9.整理加工的产物是信息资料----X

10.编制是对信息进行有序化的处理---√

11.外部信息，内部信息是按（信息来源方向）来划分 12.（准确）是信息的生命，是信息的全部意义所在。13.对信息材料修饰润色是属于信息整理的（加工）程序 14.不相隶属的机关单位的相关信息是（平行信息）15.收集简单的、时间性强的信息，更适合于采用（电话询访法）

16.存储信息要方便利用，而方便利用的关键是要（存放有序）

17.（迅速和适用）、准确和保密是各种信息传递的共同要求

18.信息收集做常用的方法是（阅读法）19.信息的整理要经过筛选、加工、（编写）等

第十一章

协调 督查 信访工作 1.协调工作的原则有那几点

统一领导 实事求是 按政策办事 服从全局 相互沟通 维护团结

竭诚服务

2.督查工作的方法有哪些

突出重点幕

典型分析 调查研究 举一反三 因事（因地）制宜的方法

3.信访工作的任务与基本原则是什么

任务：认真处理来信、接待来访，倾听人民群众的意见、建议和要求，接受人民群众的监督，努力为人民群众服务。

原则：信访工作应当在各级人民政府领导下，坚持属地管理、分级负责，谁主管、谁负责，依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则

4.办理群众来访的基本要求是什么，具体如何操作

热情接待、听取陈述、恰当处理、做好思想工作

2.资料分析习题和答案 篇二

关键词：大坝,安全,观测,资料,整编

1 观测资料整理主要内容

在实践过程中, 对于观测资料的整理以及分析主要包含了两方面内容:第一方面是对观测资料的整理以及整编;该阶段的主要内容是对现场观测采集的资料进行整理, 并且通过绘制使其成为图标与说明, 在实践过程中, 具体的操作方式如下: (1) 对各项原始记录进行校队, 查看变形观测的值是否存在错误; (2) 根据各种变形值根据时间逐点填写观测的数值表; (3) 将各种变形过程线进行绘制, 做好分布图的绘制。第二方面是对观测资料进行分析:一般情况下, 该阶段主要是分析归纳建筑物变形的过程与规律以及变形规律和变形幅度。分析该过程的变形原因与变形因素以及变形值相互之间的关系, 将其中的函数关系找出;在实践过程中, 通过这些内容的分析后去判断建筑物的工作情况是否正常。在实践过程中, 在将大量的观测数据累积后, 通过资料将建筑物变形的主要原因与规律找出, 使其能够修正设计中存在的经验系数, 该阶段的主要工作可以分成以下几点: (1) 成因分析:成因分析主要指的是对结构的自身以及作用在结构上产生额荷载与观测本身进行分析, 使其能够全面的对变形的原因与规律进分析; (2) 统计分析:按照成因对实测的数据进行全面的统计分析, 将其中的规律找出, 并且将变形值以及引起变形的关系函数关系导出; (3) 变形预报和安全判断:按照求得的变形值与导致变形的因素之间关系函数, 在成因分析以及统计分析的基础上, 将未来变形值的范围进行预报。

2 资料整编

对于变形观测资料整理而言, 一般情况下是把各种变形的值通过绘制后成为各种图标, 例如变形值过程线与建筑物变形分布图等。在实践过程中, 通过这些图标能够初步的对变形规律建筑物基本情况进行了解, 通过它们能对建筑物的正常运营状况进行判断。在大坝变形观测过程中, 观测资料的检核、制表、绘图、平差是非常重要的内容, 通常来说, 在实践过程中, 大坝的安全监测资料的整编需要包含了以下几方面内容:主要内容有:水位、气温、库水温、坝基温度、混凝土温度、应变、应力、水质分析、绕坝渗流、扬压力、渗流量、坝前淤积、下游冲淤、接缝和裂缝、倾斜、挠度、位移等。同时, 整编的工作可又能够分成定期整编与平时整编以及监测资料后的整编刊印。

2.1 监测资料的平时整编工作

在实践过程中, 监测资料的平时整编工作主要涉及了以下内容: (1) 各种资料的收集; (2) 实时检测收集到的各种资料; (3) 数据输入监测到的成果; (4) 按照一定的顺序分组编排各类资料。

2.2 监测资料的定期整编工作

对于监测的资料来说, 需要定期的对其进行整编, 在施工期间或是水库蓄水的期资料的整编, 通常时间不能超过一年, 在运行的过程中, 需要按照工程的大小进行工作, 整编的主要内容有: (1) 整合工程的基本情况 (包含各种运行状态的控制指标) 以及监测系统布置与有关考证的资料与没一次的巡查记录以及文件报告。 (2) 按照工程的监测资料, 结合平时整理的基础上, 对整编过程的结果按照程序对列表以及统计表进行校队。如果平时建立了数据库, 在实践过程中, 可以通过数据库将列表得出, 此外, 在对一些特殊的资料需要做特别的说明。 (3) 根据监测的结果统计资料, 将各种监测点与向移位在时间与空间的分布图制作, 并且在绘制温度、水位以及隔种与影响因素有关的资料上做记录。 (4) 对各种观测的物理量进行分析 (包含监测点以及各向位移变化量) 等方面的变化规律与影响内容, 将安全影响评价提出, 同时对影响工程安全存在问题的相关处理策略提出。

2.3 监测资料的整编后的刊印

通常情况下, 整编资料的刊印编排的顺序:在实践过程中, 首先是封面、在到目录、到整编说明、到工程情况、到考证资料、到巡视资料检查、到观测资料、对成果分析、封低。 (1) 封面内容:主要包含了工程项目的名称、整编的时间、卷册的名称以及编号与单位日期等。 (2) 整编说明:该内容主要包含了整编时段中的工程变换与运行情况, 以及现场的监测与巡查工作内容, 此外, 还涉及了设备的维修、更换校验, 资料的考证。 (3) 观测资料:该部分内容需要根据工程监测的规定去确定编排的次序, 对每一项项目统计表的整编进行核对。 (4) 观测资料分析成果:通常情况下, 指的是常规性的对结果进行分析, 其中主要包括了方法与内容以及结果的分析, 并且简要的总结出结论以及建议。该过程的重点内容是对审核的观测成功果进行分析, 通过图形表的制作观测变化情况。变形观测的原则资料数据非常大, 其中主要包含了网图。在实践过程中, 在对每一个时期进行复测以后, 需要对检验证明之后的结果进行总会, 从而能够对绘图的定性进行仔细分析。在实践过程中, 常见的整体图标有:水坝的沉陷记录;上游移位以及水平移以及坝体温度的曲线过程;在实践过程中, 有时还会应用到变形等值线图, 例如, 在对某地面的沉降分析过程中, 通常都会采用到沉降直线图进行分析。

3 资料分析

3.1 工作要求

在实践过程中, 变形观测资料的分析, 主要包含了验证变形的真实性, 以及变形的主要原因, 并且按照有关内容对变形值产生的影响因素进行分析。在工作过程中对前者的检验通常以统计为主;对于后者来说通常采用的方法是回归分析的方法进行工作, 主要是通过回归分析将函数之求出。在实践过程中, 回归方程能够在变形规律的分析中应用, 此外还能够在变形预报中应用。在实践过程中, 在对监测数据以及检测, 资料的定量分析基础上, 进行大坝的状态分析, 且在通过分析后将各种分析、评估、预测结果得出, 能够在一定的程度上给大坝的安全提供可靠的支持;并且在实践过程中, 需要有效的将检验设计以及指导施工的作用发挥, 以保证能够给科研提供有利支持;在工作的过程中, 观测记录工作者还需要按照可靠分析工作规范做好工作步骤, 做好各项工作的管理内容。

3.2 监测资料分析工作的内容

对项目有关的环境因素变化情况进行分析;对空间分布情况进行测值;对测值之间的情况进行分析;对影响测值的因素分析;对地基材料的力学参数分析。

3.3 监测资料分析工作分析判断步骤

(1) 对成果进行分析判断其是变化规律是否正常。对各种观测的项目的观测精度进行分析, 查看其是否有误差存在。对主要的项目进行绘制, 对主要观测点的分布图进行分析, 全面的了解测值的变化与规律。对影响测值得因素进行分析, 将影响因素找出, 之后将相关的图表制定。此外, 在实践过程中, 还要对测值系列进行分析, 通过多元回归分析的方式, 将定量关系的方程得出, 进而将关系曲线找出, 从而将各种影响的值表编制。综合分析重点坝段, 在实践过程中, 不仅要对项目的变形观测进行比较, 而且还需要综合对其项目的水文、水工观测内容。对测值的对照以及历史数据分析, 将异常值找出。同时, 在异常值找出后需要对其进行专题分析, 对异常程度以及存在原因以及对大坝影响因素分析。在必要时可以对专题进行分析, 通过重复测算以及分析对异常值的结果进行试验, 使其的精度能够符合规定要求。 (2) 对大坝的安全判断。稳定:当断面中的总剪应力大于抗剪能力, 就会导致稳定性降低。强度:坝体承受的荷载, 各个部位都会出现正应力。当坝体的分拉应力与抗拉强度产生冲突时, 就会有开裂现象发生。耐久:坝体在受到渗透水、泄流水、库水并且在大气的影响下, 就会出现漓蚀、开裂、溶蚀、风化等病害, 就会导致稳定性减小, 对使用时间造成影响。

3.4 监测资料的分析

(1) 常规分析主要包含了初步分析以及定性分析:对比、过程、相关图的分析。 (2) 定量正分析:按照检测的数据, 结合影响因素以及变量的数据, 对应量的变化、情况规律进行定量分析。在实践过程中, 具备一定的构造形式与一定形式是大坝效应应量监测的特点, 其中涉及了渗流量、挠度、位移等内容。 (3) 数学模型:该项内容主要包含了统计模型以及回归分析法。在实践过程中, 回归分析法主要的作用在于能够对变量以及变量关系之间处理的一种教学方式。在实践过程中, 在处理大量的观测数据时, 比较适合使用该种数据处理法, 在工作的过程中, 它能够将众多的因子容纳, 能够将最优的回归方程建立。当前, 在实践的过程中, 能够使用计算机或是手动操作进行回归方程确定。 (4) 确定性模型:该方式主要是在通过某种物理理论的计算, 对成果构造环境自变量以及大坝效应量相互之间的确定关系方式, 在经过该方式的确定后, 通过实测的统计分析对假定的参数合理进行调整得出因果关系的模型。

3.5 混合模型

环境因素会给大坝的应量产生影响, 该影响是众多环境因素影响的结果。在实践过程中, 导致大坝受到影响的因素众多, 一些环境因素和效应量的关系分析明确, 因此, 只需要通过相应的物理理论与方法就能将这些关系的函数关系确定;此外, 一些环境因素它和效应量的关系还不确定, 在实践过程中, 使用相应的物理量理论以及方式都不能有效的建立它们之间的函数关系。基于此, 在大坝效应量的监测模型建立的过程中, 需要按照环境的不同选择不同的确定方法, 使其能够保证有效的物理概念, 同时又具备简单的计算性能, 从而能够保证模型的质量完好以及给整编提供真实可靠的信息。

4 结语

总的来说, 在对大坝安全监测资料的整理过程中, 需要按照结合项目的实际情况做好规划, 并且重视客观实际, 只有这样, 才能将科学、合理的判断得出:对检测资料基准值的确定, 需要综合实际按照监测项目的不同, 科学、合理的进行选择, 从而减少初始值的丢失以及初始值的超高问题生产, 保证大坝的安全判断正确性;在实践过程中, 及时性是监测资料整编分析过程中需要具备的内容, 通过及时性掌控保证大坝的运行状态得到及时的掌握;此外, 在实践过程中, 需要按照监测资料的可靠性做好相关的控制措施, 同时, 还要完整的将监测资料的数据记录, 做好档案整理唯有如此, 才能保证工作的开展有据可依、有资料可查, 才能保证大坝的运行情况开展。

参考文献

[1]谷俊芹, 苏志敏, 武亮, 等.可靠度理论在重力坝变形观测中的应用研究[J].科学技术与工程, 2010 (04) .

[2]李明领, 周全能, 陈善雄, 等.试论铁路客运专线沉降变形观测评估工作模式[J].铁道标准设计, 2010 (02) .

3.课题研究资料的收集和整理分析 篇三

一、课题研究资料的收集

1.收集研究资料的途径

课题研究资料的来源很多，教师在课题研究过程中，要始终以研究者的姿态观察教育现象，留意教育事件，注意从多种途径收集研究资料。

一是从日常教育教学工作中收集。教师研究的课题往往与日常教育教学工作联系紧密，课题组要注意保管好相关的教学设计、教学反思、学习笔记、听课记录、作业批改、教学成绩册，以及学生成长记录、班级管理日志、课外活动计划与总结等资料。二是从课题研究活动中收集。课题研究过程中设计及使用的调查问卷、访谈提纲、观察记录表、个案记录表、心理测试量表、实验数据等，都是重要的研究资料。三是在阅读学习中收集。课题研究的过程同时也是学习提高的过程，无论是略读还是精读，都可以发现对课题研究有益的研究资料。要养成文献摘录、资料剪辑和写读书笔记的习惯，养成注明资料来源（作者、文章题目、发表媒体及日期等）的习惯。四是通过互联网收集。研究者可利用搜索引擎对相关资料进行“海量”检索，收集与课题研究相关、对课题研究有用的资料。此外，课题研究各环节的相关文件及计划性、总结性、效果性材料，如立项申请书、立项通知书、开题报告、中期报告及发表的论文、产生的影响等，是课题研究重要的过程性材料，课题组也要及时收集保存。

2.收集研究资料的原则

一是坚持逆时性原则。资料形成的时间距现在越近，其信息就越新，适用性就越强。二是坚持选择性原则。把资料的选择限定在某个课题研究必需的范围之内。三是坚持直接性原则。直接而不是间接获得的资料具有更强的真实性和准确性。四是坚持比较性原则。在重点收集课题研究所需要的观点与事实材料的同时，也要了解和掌握一些与研究者观点和思路相左的资料，以便比较和分析。

3.研究资料的质量要求

衡量研究资料的优劣主要应从以下几方面考虑：一是目的性，收集的研究资料与研究问题应具有较高的关联度。二是客观性，任何科学研究都是对“真实性存在”的一种揭示。三是有效性，研究资料要尽可能准确、全面、深刻、典型。四是充分性，只有掌握充分而广泛的材料，才可能形成正确的结论。要注意从不同层面、不同时空以及不同关系中去获得课题研究资料。

二、课题研究资料的积累

就教育课题研究过程的常规资料而言，一般可按以下几种类型进行积累。

1.计划性资料

课题研究起始阶段所形成的各类资料，包括课题申报表、课题论证书、立项通知书、课题研究方案、研究计划、研究人员登记表等，均可作为计划性资料保存积累。

2.基础性资料

课题研究前期及课题研究过程中开展的调查、测量、检索、研讨等工作所产生的各类资料，包括开题报告、调查问卷、观察记录表、个案记录表、测试量表、课题研究规章制度等，可作为基础性资料收集保存。

3.过程性资料

即课题研究实施阶段产生的各类完成性资料，包括教学设计、观课议课记录、检测记录、案例记录、教育叙事等，特别要注意积累研究过程中的原始数据与文字、音像等材料。

4.专题性资料

围绕课题进行的专题研究所形成的资料，如专题研究记录、专题讲座笔记、针对某项专题形成的论文和报告等。专题性资料对完成课题研究的各项任务具有重要意义。

5.效果性资料

对课题研究变量的实施、控制、检测，对课题实施的阶段性、终结性评估等，都会得到相应的资料，如实验数据的统计资料，学生小制作、小设计的作品，学业水平检测成绩统计，家长和社会评价，等等。这是形成最终成果、证明研究有效性的主要资料。

6.总结性资料

课题研究过程各阶段结束时，课题组与课题组成员个人的专题性或综合性的总结，可作为课题总结性资料收集、保存。这些总结对课题研究的持续、深入进行和最终成果的形成具有直接的反思、矫正和深化价值。

三、课题研究资料的整理

课题研究资料整理的目的是要确保研究资料有序化和典型化，以便为资料分析提供方向和依据。

1.研究资料的审核

资料审核是对获得的原始研究资料进行检查，辨别其是否准确和完整，将不符合条件的资料删除，对有缺漏的资料及时补充，以保证研究资料的正确和有效。

2.研究资料的分类汇总

研究资料的分类汇总是指将审核后的研究资料按照一定的标准进行分类和归并。对于文字资料，一般按照其不同特征选择分类标准，将具有相同或相近特征的资料归于同一类。对于数据资料，目前主要借助计算机完成相关分类汇总工作，Excel或SPSS软件都是不错的数据处理软件。

3.编制统计图表

统计图表是通过表格和几何图形的形式，把大量的数据资料形象地组合起来，合理地排列，以便展示资料的整体特征，为分析资料提供方便。制作时应注意表格的规范性。一个统计表只能表示一个中心内容，如果有多个内容则需要分列几个表。统计表的数字资料要认真复核，保证准确无误。教育科研中常用的统计图有条形图、饼状图、曲线图等，这些图现在都可以用计算机通过表格转换自动生成。

四、课题研究资料的分析

课题研究资料常用的分析方法有如下两种：

1.定性分析

定性分析是指研究者在对所收集到的文字、声音、图片等资料进行系统审查、汇总、归类的基础上，进行逻辑和意义分析，从而揭示出事物内在特性的研究过程，它是一个对资料分类、描述、归纳、抽象的过程。定性分析的对象是质的描述性资料，包括观察记录、访谈笔记、个案记录、学生作业、教师教案及相关音像资料等。定性分析的目的在于把握事物质的规定性，说明研究对象发展变化的真正原因。

定性分析的方法多种多样，常用的方法有因果法、枚举法、归纳法、比较法等。因果法是判断事物之间因果关系的分析方法；枚举法是通过有代表性的事实列举来证实研究结论的方法；归纳法是从个别事实推演出有关事物一般属性的思维方法；比较法则是将两个或多个事物加以比较以求得事物规定性的分析方法。采用何种定性分析方法，可根据课题研究的需要、研究资料的情况及研究者自身的习惯和擅长来确定。

2.定量分析

定量分析是把研究资料和信息量化，采用数学手段加以处理和分析，从而揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，以达到对事物的正确解释和预测的过程。教育研究的定量分析一般用统计分析法，包括用特征量来显示数据资料，对样本资料进行检验和从样本资料推测总体情况等内容。统计分析的理论性较强，建议教师在具体运用时参照有关统计实例，同时借助计算机完成对相关数据的处理任务。

4.资料分析习题和答案 篇四

8、案卷卷内资料规格统一使用（A4 幅尺寸）。

9、施工资料组卷中，桩基工程施工资料为

10、工程竣工后，城建档案馆应对工程档案进行（验收），

11、工程竣工验收前，应由（城建档案馆）对工程档案进行预验收。

12、最小的工程建筑验收单位是（检验批）。

13、建设工程的保修期是指从（竣工验收合格）之日起计算。

14、分部工程质量验收及资料形成过程中监理单位组织施工单位进行分部工程质量验收形成（子分部工程施工质量验收记录）。

二、多选

1、属于工程竣工验收及备案文件的是（建设工程竣工档案预验收意见）（规划、消防、环 ； 保等部门出具的认可文件或准许使用文件）；（房屋建筑工程质量保修书）、（单位工程竣工验 收备案表）（分别由各参与验收的单位出具的文件）或（单位工程竣工验收报告）。

2、工程资料移交书是工程资料进行移交的凭证，应有（移交日期、移交单位、接收单位盖 章），并应附有工程资料移交目录。

三、判断

1、凡列入报送城建档案馆的工程档案，应在单位工程验收前由城建档案馆对工程档案进行 预验收，并出具建设工程竣工档案预验收意见。（正确）

2、使用城市建设档案移交书为竣工档案进行移交的凭证，应有移交日期和移交单位、接收 单位的盖章。（正确）

四、计算题或案例分析题 案例 1

1、工程达到什么条件时，方可进行竣工验收？（完成建设工程设计和合同规定的内容）；（有 完整的技术档案和施工管理资料）；（有工程使用的主要建筑材料、建筑构配件和设备的进场 试验报告）（按设计内容完成，工程质量和使用功能符合规范规定的设计要求，并按合同规 ； 定完成了协议内容。）

2、竣工验收的程序和组织是工程完工后，施工单位应自行组织有关人员进行检查评定，并 向建设单位提交工程验收报告。（正确）

3、工程质量验收的基本要求有：（质量应符合统一标准和相关验收规范的规定）（应符合工 ； 程勘察、设计文件的要求）（质量验收应在施工单位自行检查评定的基础上进行）。

4、工程验收时质量不符合要求应如何处理：（经返工重做，应重新进行验收）（经有资质的 ； 检测单位检测鉴定能够达到设计要求的检验批，应予以验收）；（经有资质的检测单位检测鉴 定达不到设计要求，但经原设计单位核算认可能够满足结构安全和使用功能的检验批，可予 以验收）；（通过返修或加固处理仍不能满足安全使用要求的分部工程、单位（子单位）工程，严禁验收。

5、单位工程验收的内容包括（单位子单位工程所含分部子分部工程的质量均应验收合格）；（质量控制资料应完整）（单位子单位工程所含分部工程有关安全和功能的检测资料应完 ； 整）（观感质量验收应符合要求）。海波残留量等）应符合国家标准制定，保证质量，以适应长期安全保管。（正确）

2、工程资料可采用以下两种载体形式：1）纸质载体；2）光盘载体。（正确）

3、纸质载体的工程档案经城建档案馆和有关部门验收合格后，应持城建档案馆发给的准可 微缩证明书进行微缩，证明书包括案卷目录、验收签章、城建档案馆的档号、胶片代数、质 量要求等，并将证书缩拍在胶片“片头”上。（正确）

4、纸质载体的工程档案经城建档案馆和有关部门验收合格后，进行电子工程档案的核查，核查无误后，进行电子工程档案的光盘刻制。（正确）

5、基建文件可根据类别和数量的多少组成一卷或多卷，如工程决策立项文件卷、征地拆迁 文件卷、勘察、测绘与设计文件卷、工程开工文件卷、商务文件卷、工程竣工验收与备案文 件卷。（正确）

23、工程开工前，由（建设）单位组织有关人员进行施工图纸会审。

24、在工程建设各阶段中，组建项目法人是（施工准备阶段）的工作内容之一。

25、没有必要必须进行公开招投标的工程项目是（涉及国家机密的某军用建设工程）。

二、多选

1、我国工程建设的主要管理制度有（工程招标制度、建设项目决策咨询评估制度、建设工 程监理制度、项目法人责任制度、工程投标制度）。

2、必须实施监理的是（国家重点建设工程、大中型公用事业工业、建筑面积在 5 万平方米 以上的住宅工程项目、国家规定必须实行监理的其他工程、学校、影剧院、体育场馆项目）。

3、属于特种作业人员的选项是（垂直运输机械作业人员、安装拆卸工、起重信号工、爆破 作业工）。

4、建设工程资料按来源有所不同，它们可能出自（施工单位、勘察单位、监理单位、施工 分包单位、设计单位）。

5、单位工程施工总结由施工单位项目负责人负责编制，应有内容是（主要建筑设备及系统 的调试情况）（安全和功能情况）（经济效益）（社会效益）； ； 。

6、必须进行招标的项目是（法律或是国务院规定的其他必须进行招投标的项目）（使用国 ； 际组织或者外国政府贷款、援助资金的项目）；（全部或者部分使用国有资金投资或者国家融 资的项目）（大型基础设施、公众安全的项目）（公用事业等关系社会公共利益）； 。

7、申请领取施工许可证，应具备的条件是（已经办理用地批准手续、建设资金已落实、已 确定施工企业并签订承包合同）。

8、工程开工文件包括（施工许可证、工程质量监督手续、建筑工程竣工档案责任书、建设 单位与有关部门签订的协议书）。

9、必须进行招投标的工程项目是（总造价估算额达 8000 万元的某高校科技创新大楼建设工 程）（利用世界银行全额贷款 1 亿美元的某高速公路建设工程）（某市 40 栋经济适用房片 ； ； 区建设工程）（国有、集体所有制单位参与投资的建设工程）。

10、施工单位资料员收集资料的原则有（及时参与原则、保持同步原则、认真把关原则）。

11、建设单位应组织（设计单位、监理单位、施工单位）参加单位工程验收。

12、工程建设项目中要在施工阶段准备完成的工作是（组建项目法人、平整场地、委托监理、施工现场准备）。

13、（施工合同、单位工程施工组织设计）资料应归入施工单位）。

14、属于施工单位对工程资料的管理职责为（负责施工资料的管理工作，实行技术负责人负 责制）（总包单位负责汇总各分包单位编制的施工资料）（在工程竣工验收前，负责施工资 ； ； 料整理、汇总和立卷）（按合同要求和有关规定，负责编制施工资料，自行保存 1 套）（逐 ； ； 级建立健全施工资料管理岗位责任制）。

15、工程建设程序中要在可行性研究阶段完成的工作是（技术方案的可行性、建设项目的经 济合理性）。

三、判断

1、《房屋建筑工程质量保修书》是由就是单位与施工单位经过协商后签订的文件。（正确）

2、《工程暂停令》是由总监理工程师根据实际情况，按合同规定签发的。（正确）

3、建筑施工企业应当建立健全劳动安全生产教育培训制度，分批在建设项目全过程对劳务 个人进行培训，但最晚不能晚于主体工程完工。（正确）

4、负责对施工单位报送的施工资料进行审查签字是建设单位的职责。（错误）

5、索赔事件终止后，监理单位填写《费用索赔报审表》（错误）。

6、在施工过程中由于某些原因而导致工程需要停工，或停工后经采取措施重新具备施工条 件时，施工单位应填写《工程停?复工报告》，报监理（建设）单位审批。（正确）

7、对于涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，施工人员必须在建设单位和监理单位同 时在场的情况下进行现场取样，然后送具相应资质的质量检测单位进行检测。（错误）

8、施工单位及项目经理应对文件资料加强管理和增强防范意识，做好“放火、防盗、防露、防虫、防光、防尘”等工作。（正确）

9、工程项目管理工作中，施工单位是项目管理的核心。（错误）

10、建设工程的施工图设计文件都必须经有关部门审查批准才能使用。（正确）

四、计算题或案例分析题 案例 1

1、从招投标的性质看，本案例中的要约邀请、要约和承诺的具体表现是（要约邀请是招标 人的投标邀请书）。

2、招标人对投标单位进行资格预审不包括的内容是（投标报价）。

3、在该项目的招投标程序中符合《招标投标法》有关规定的是：（本项目征地工作尚未全部 完成，不具备施工招标的必要条件，但可以进行施工招标）；（编制两个标底，因为根据规定，一个工程只能编制一个标底，不能对不同的投标单位采用不同的标底进行评标）；（招标人不 应仅宣布 4 家承包商参加投标）。

案例 2

1、工程施工索赔的程序是（发出索赔意向通知后的 28d 内，向工程师提出补偿经济损失和（或）延长工期的索赔报告几有关资料。

2、你认为乙方提出的索赔要求能否成立？（损坏的施工设备，受伤的施工人员以及由此造 成的人员窝工和设备闲置等经济损失应由乙方承担，工期不顺延。

3、在工程施工中，通常可不提供的索赔证据有（招标文件、工程合同及附件、业主认可的 施工组织设计、工程图纸、技术规范、工程图纸、图纸变更、交底记录的送达份数及日期记 录）（工程各项经业主或监理工程师签认的签证；工程预付款、进度款拨付的数额及日期记 ； 录）（施工方工期延误）（施工计划及现场实施情况记录；施工日报及工长工作日志、备忘 ； ； 录；工程现场气候记录，有关天气的温度、风力、降雨雪量等）。

案例 3

1、该承包商没有运用的投标技巧是（缓慢降价法）。

5.继电保护习题和答案 篇五

习题 一

一、填空

1、电力系统相间短路的形式有（三相）短路和（两相）短路。

2、电力系统接地短路的形式有（两相）接地短路和（单相）接地短路。

3、电力系统发生相间短路时,（电压）大幅度下降,（电流）明显增大。

4、电力系统发生故障时,继电保护装置应（将故障部分切除）,电力系统出现不正常工作时，继电保护装置一般应（发出信号）。

5、在电力系统继电保护装置中,由于采用了电子电路,就出现了（整流）型和（晶体管）型继电保护装置。

6、继电保护的选择性是指继电保护动作时,只能把（故障元件）从系统中切除（无故障部分）继续运行。

7、电力系统切除故障的时间包括（继电保护动作）时间和（断路器跳闸）的时间。

8、继电保护的灵敏性是指其对（保护范围内）发生故障或不正常工作状态的（反应能力）。

9、继电保护的可靠性是指保护在应动作时（不拒动）,不应动作时（不误动）。

10、继电保护装置一般是由测量部分、（逻辑部分）和（执行部分）组成。

二、判断题

1、电力系统发生故障时,继电保护装置如不能及时动作,就会破坏电力系统运行的 稳定性。性。（√)

2、电气设备过负荷时,继电保护应将过负荷设备切除。(×)

3、电力系统继电保护装置通常应在保证选择性的前提下,使其快速动作。(√)

4、电力系统故障时,继电保护装置只发出信号,不切除故障设备。(×

5、继电保护装置的测量部分是测量被保护元件的某些运行参数与保护的整定值进行比较。(√)

三、选择题

1、我国继电保护技术发展先后经历了五个阶段,其发展顺序依次是（C）。

(A)机电型、晶体管型、整流型、集成电路型、微机型；

(B)机电型、整流型、集成电路型、晶体管型、微机型；

C）机电型、整流型、晶体管型、集成电路型、微机型。

2、电力系统最危险的故障是（C）。

(A)单相接地；(B)两相短路；(C)三相短路。

3、电力系统短路时最严重的后果是（C）。

(A)电孤使故障设备损坏；(B)使用户的正常工作遭到破坏；

(C)破坏电力系统运行的稳定性。

4、继电保护的灵敏系数Klm要求(C)

(A)Klm<1；(B)Klm=1；(C)Klm>1。

5、线路保护一般装设两套,两套保护的作用是（B）。

(A)主保护；(B)一套为主保护,另一套为后备保护；(C)后备保护。

6、对于反应故障时参数增大而动作的继电保护,计算继电保护灵敏系数时,应用（A）

(A)保护区末端金属性短路；(B)保护区首端金属性短路；

(C)保护区内任何一点金属性短路。

7、对于过电流保护，计算保护灵敏系数时，应用（B）。

（A）三相短路；（B）两相短路；（C）三相或两相短路都可以。

8、对于反应故障时参数减小而动作的继电保护,计算灵敏系数时应用（A）（A）故障参数的最大计算值；(B)故障参数的最小计算值；（C）两者都可以。

四、简答题

1、电力系统短路可能产生什么样后果?

答：可能产生的后果是：

(1)故障点的电弧使故障设备损坏；

(2)比正常工作电流大得多的短路电流产生热效应和电动力效应，使故障回路中的设备遭到伤害；(3)部分电力系统的电压大幅度下降，使用户正常工作遭到破坏，影响产品质量；

(4)破坏电力系统运行的稳定性，引起振荡，甚至使电力系统瓦解，造成大面积停电的恶性事故。

2、继电保护的基本任务是什么?

答：(1)当电力系统出现故障时，继电保护装置应快速、有选择地将故障元件从系统中切除，使故障元件免受损坏，保证系统其他部分继续运行；

(2)当系统出现不正常工作状态时，继电保护应及时反应，一般发出信号，通知值班人员处理。在无值班人员情况下，保护装置可作用于减负荷或跳闸。

3、后备保护的作用是什么?何谓近后备保护和远后备保护?

答：后备保护的作用是电力系统发生故障时，当主保护或断路器拒动，由后备保护以较长的时间切除故障，从而保证非故障部分继续运行。

近后备保护是在保护范围内故障主保护拒动时，首先动作的后备保护。

远后备保护是保护或断路器拒动时，靠近电源侧的相邻线路保护实现后备作用的保护。

4、利用电力系统正常运行和故障时参数的差别,可以构成哪些不同原理的继电保.护?

答：可以构成的继电保护有：)反应电流增大而动作的过电流保护；(2)反应电压降低而动作的低电压保护；

(3)反应故障点到保护安装处距离的距离保护；

(4)线路内部故障时，线路两端电流相位发生变化的差动保护。

习题 二

一、填空

1、互感器一、二次绕组的同极性端子标记通用（L1、K）为同极性,（L2、K）为同极性。

2、测量变换器的隔离是把互感器的（有一点接地的二次绕组）与继电保护的（逻辑回路）隔离。

3、电磁式继电器是利用电磁铁的（铁芯）与（衔铁）间的吸引作用而工作的继电器。

4、时间继电器的动作时间是从（线圈上加上规定电压值）的瞬间起至继电器（延时触点闭合）的瞬间止所经历的时间。

5、继电器的（返回参数）与（动作参数）之比,称为返回系数。

二、判断题

1、测量变换器的作用就是改变所需测量的电气量。(×)

2、利用对称分量滤过器,可以判断电力系统是否出现不对称故障。(√)

3、电力系统发生不对称相间短路时,可将其短路电流分解为正序分量、负序分量和

零序分量。(×)

4、当正序电压输入负序电压滤过器时,其输出电压等于零。（√)

5、能使电流继电器从释放状态改变至动作状态的最大电流称为继电器的动作流（×）

三、选择题

1、互感器二次侧应有安全可靠的接地,其作用是（B）。（A）便于测量时形成回路；

（B）以防互感器一、二次绕组绝缘破坏时,高电压对二次设备及人身的危害；

（C）泄漏雷电流。

2、继电保护用互感器一次电压(或电流〉的正方向规定为（C）。（A）从无“*”端指向有“*”端；（B）任何一端指向另一端；

（C）从有“*”端指向无“*”端。

3、电流变换器是（C）。

（A）一次输入电压,二次输出电压；(B)一次输入电流,二次输出电流；（C）一次输入电流,二次输出电压。

4、零序分量滤过器的作用是（A）。

(A)获取零序分量；（B）消除零序分量；（C）获取正、负分量。

5、过电流继电器的动作电流（A）返回电流。

(A)大于；（B)小于；(C)等于。

四、简答题

1、继电保护装置用互感器的二次侧为什么要可靠接地?

答：互感器的二次侧都应有可靠的保安接地，以防互感器的一、二次绕组间绝缘损坏时，高电压从一次绕组窜入二次绕组对二次设备及人身造成危害。

2、测量变换器的作用是什么? 答：其作用是：

(1)电路的隔离。互感器二次绕组必须安全接地，而继电保护的逻辑回路不许接地，因此需要通过测量变换器将它们从电气上进行隔离；(2)电量的变换。将互感器二次侧的电气量变小，或将电流互感器的二次电流变换为电压，以适应保护测量回路的需要；

（3）定值的调整。借助于测量变换器一次绕组或二次绕组抽头的改变，实现保护整值的调整，或扩大整定值的范围。

3、简述电磁式继电器的基本工作原理。

答：当继电器线圈中通入电流Ik时，产生磁通，经铁芯、衔铁和气隙形成回路，衔铁被磁化，产生电磁力Fem，当Fem克服弹簧反作用力，衔铁被吸起，并带动触点接通。

4、说明中间继电器的作用。

答：(1)提供足够数量的触点，以便同时控制不同的电路；

(2)增加触点容量，以便接通和断开较大电流的电路；

(3)提供必要的延时特性，以满足继电保护及自动装置的要求。

五、综合题

1、何谓负序电流滤过器？目前使用的负序电流滤过器有哪几种形式？

答：电力系统正常且对称运行时，无负序分量出现。当电力系统发生故障时，总

会出现负序分量，即便是三相对称短路在短路开始瞬间也会出现负序分量。利用这一特点，即可构成灵敏度很高的负序电流保护。负序电流滤过器就是能将故障电流中的负序电流滤取出来供给继电保护用的一种专门器件。

负序电流滤过器的形式很多，常用的有：

(1)电流变换器(TA)和电抗变压器(TL)组合构成的负序电流滤过器；

(2)两电流变换器构成的负序电流滤过器；

(3)两电抗变压器构成的负序电流滤过器；

(4)三相全对称三电抗变压器构成的负序电流滤过器；

(5)集成电路中电运算放大器构成的负序电流滤过器；

(6)微机保护中由算法、数字滤波器形成的负序电流滤过器等。

3、本线路限时电流速断保护的保护范围一般不超过相邻下一线路的（瞬时电流速断）保护的保护范围,故只需带（0．5s）延时即可保 证选择性。

4、为使过电流保护在正常运行时不误动作,其动作电流应大于（最大负荷电流）；为使过电流保护在外部故障切除后能可靠地返回,其返回电流应大于（最大负荷电流）。

5、为保证选择性,过电流保护的动作时限应按（阶梯）原则整定,越靠近电源处的保护,时限越（长）。

6、线路三段式电流保护中,（限时电流速断）保护为主保护,（定时限过电流）保护为后备保护。

二、判断题

1、瞬时电流速断保护在最小运行方式下保护范围最小。（√）

2、限时电流速断保护必须带时限,才能获得选择性。（√)

3、三段式电流保护中,定时限过电流保护的保护范围最大。（√）

4、越靠近电源处的过电流保护,时限越长。（√）

5、保护范围大的保护,灵敏性好。（√)

6、限时电流速断保护可以作线路的主保护(√)

7、瞬时电流速断保护的保护范围不随运行方式而改变。(×)

8、三段式电流保护中，定时限过电流保护的动作电流最大（×）

9、瞬时电流速断保护的保护范围与故障类型无关。（×

10、限时电流速断保护仅靠动作时限的整定即可保证选择性（×）

三、选择题

1、瞬时电流速断保护的动作电流应大于（A）。

(A)被保护线路末端短路时的最大短路电流；(B)线路的最大负载电

(C)相邻下一线路末端短路时的最大短路电流。

2、瞬时电流速断保护的保护范围在（C）运行方式下最小。

(A)最大；(B)正常；(C)最小。

3、定时限过电流保护的动作电流需要考虑返回系数,是为了（B

A)提高保护的灵敏性；(B)外部故障切除后保护可靠返回；(C)解决选择性。

4、若装有定时限过电流保护的线路,其末端变电所母线上有三条出线,各自的过电..流保护动作时限分别为1.5s、0.5、1s,则该线路过电流保护的时限应整定为（B）

(A)1.5S；(B)2S；(C)3.5S；

5、三段式电流保护中,（B）是主保护。

A)瞬时电流速断保护；(B)限时电流速断保护；(C)定时限过电流保护。

四、简答题

1、简述瞬时电流速断保护的优缺点。

答：优点：简单可靠、动作迅速。

缺点：不能保护本线路全长，故不能单独使用，另外，保护范围随运行方式和故障类型而变化。

2、瞬时电流速断保护中采用中间继电器的作用是什么?

答：(1)由于电流继电器的触点容量小，不能直接接通跳闸回路，采用中间继电器可扩大前级电流继电器的触点容量；

(2)考虑到在装有管型避雷器的输电线路上，当出现大气过电压使两相或三相避雷器同时放电时，将造成短时间的相间短路，采用有延时O．06～0．08 s的中间继电器，增大了保护的动作时间，从时间上躲过避雷器放电，避免了在上述情况下，瞬时电流速断保护误动作。

3、为什么过电流保护的动作电流要考虑返回系数,而瞬时电流速断保护及限时电流

速断保护则不考虑?

答：过电流保护的动作电流考虑返回系数，是为了使保护在外部故障切除后能可靠地返回，若不考虑返回系数，则由于过电流保护的动作电流较小，返回电流也较小，在外部故障切除后，电流恢复到，IL.max可能大于返回电流而不返回。而瞬时电流速断保护在外部故障时根本不会动作，当然也就不存在返回的问题。至于限时电流速断保护在外部故障时可能动作，但因它的动作电流较大，相应的返回电流也较大，因此，当外部故障切除后恢复到IL.max时一定能自行返回。

（电压互感器）的接线方式。

5、电网中发生（不对称短路）时，非故障相中仍有电流流过，此电流称为非故障相电流。

二、判断题

1、功率方向继电器能否动作,与加给它的电压、电流的相位差无关。（×）

2、功率方向继电器可以单独作为线路保护。（×）

3、采用90接线的功率方向继电器,两相短路时无电压死区。（√）

4、功率方向继电器电流线圈、电压线圈的同极性端子无关紧要。（×

5、LG-11型功率方向继电器无电压死区。（√）

三、选择题

1、双侧电源线路的过电流保护加方向元件是为了（A）。

（A）解决选择性；(B)提高灵敏性；(C)提高可靠性。

2、双侧电源线路的瞬时电流速断保护为提高灵敏性,方向元件应装在（B）。0(A)动作电流大的一侧；（B)动作电流小的一侧；(C)两侧。

3、有一按90接线方式接线的功率方向继电器，当（B）

（A）(B)(C)

4、按90接线的功率方向继电器，若线路短路阻抗角为 则三相短路时 为（B）（A）(B)(C)

5、双侧电源电网中，母线两侧方向过电流保护的方向元件在（A）可以省去。

（A）该保护的时限较长时（B）该保护的时限较短时

（C）两侧保护的时限相等时

四、简答题

1、何谓功率方向继电器的电压“死区”?采用整流型功率方向继电器有没有电压

“死区”?为什么?

答：当保护安装处附近发生金属性三相短路时，母线残余电压接近于零，即Uk≈0，继电器的动作条件 不成立，继电器将不能正确动作，靠近保护安装处的这段范围，称为功率方向继电器的电压“死区”。整流型功率方向继电器LG一11，没有电压“死区”，因为它有“记忆”回路。

2、何谓功率方向继电器的“潜动”?

答：从理论上讲，对功率方向继电器来说，当 两个量中只有一个量加入继电器时，极化继电器KP线圈两端的电压为零，继电器不应动作。但实际上，由于比较回路中各元件参数不会完全对称，KP线圈两端将有电压，继电器可能动作，这称为整流型功率方向继电器的“潜动”。003、相间短路保护用功率方向继电器采用90接线方式,其优点有哪些? 答：（1）不论发生三相短路还是两相短路，继电器均能正确判断故障方向；

（2）适当选择功率方向继电器的内角，可以使继电器工作与接近最灵敏状态；

（3）在两相短路时，加在继电器上的电压为故障相与非故障相之间的电压，其值较大，不会有电压“死区”。

6.燃烧和灭火习题(含答案) 篇六

一、单选题(本大题共9小题，共18.0分)1.在森林中设防火道的目的是（）

A.隔绝空气 B.便于运水 C.降低温度 D.隔离可燃物

2.某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是（）

A.Q 点 B.N点 C.P点 D.M点

3.白磷的着火点为40℃，向沸水中加入一块白磷，白磷没有燃烧，原因是（）

A.没有点燃 B.未与氧气接触 C.温度没有达到着火点 D.水的湿度太低

4.纸火锅是用纸代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（）

A.纸张不是可燃物，不能燃烧 B.水蒸发时吸热，温度达不到纸张的着火点 C.纸张被水浸湿，导致着火点降低 D.纸张没有与空气接触，不会燃烧

5.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（）

A.现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B.现象①③说明物质的燃烧需要达到一定的温度 C.现象②③说明物质燃烧需要氧气 D.现象②说明红磷不是可燃物

6.下列不是燃烧需要的条件是（）

A.可燃物 B.氧气 C.压强 D.温度达到着火点

7.调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是导致人死亡的首要原因．下列自救措施中，不合理的是（）

A.遇到意外情况，可用掌握的知识进行有效处置，并打求助电话 B.室内起火，要赶快打开门窗 C.烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D.在山林中遇火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾

8.熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，利用的主要灭火原理是（）

A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点 C.清除可燃物 D.使可燃物温度降到着火点以下

9.自动灭火陶瓷砖在发生火灾时砖会裂开，喷出氦气和二氧化碳，从而扑灭火焰．此砖的灭火原理是（）

A.清除可燃物 B.燃烧物与氧气隔绝 C.降低燃烧物的着火

初中化学试卷第1页，共11页 点 D.使燃烧物的温度降到着火点以下

二、双选题(本大题共1小题，共4.0分)

10.安全是人生第一大事．调查统计表明，火灾伤亡事故很多是由于缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因．下列自救措施中不合理的是（）

A.拨打求救电话 B.冷静自救 C.乘电梯逃离 D.贴近地面逃离

三、填空题(本大题共3小题，共3.0分)11.为了探究可燃物燃烧的条件，按如图的甲、乙两个装置进行对比实验．请回答：

（1）实验过程中，装置甲热水中的白磷和装置乙薄铜片上的白磷都能够燃烧，而装置乙热水中的白磷未能燃烧，说明 ______，如果停止往装置甲通人氧气，燃着的白磷将会熄灭，这里所采用的灭火方法是 ______ ．

（2）装置乙薄铜片上的白磷能够燃烧，红磷未能燃烧，说明可燃物燃烧必须达到燃烧所需的 ______ ．

12.某化学兴趣小组的同学将大小相同的若干棉布在五份不同体积分数的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验．其实验结果记录如下：

实验序号

①

②

③

④

⑤

初中化学试卷第2页，共11页 所用酒精的体积分数 实验现象

95% 65% 55% 15% 5%

酒精烧完，酒精烧完，酒精烧完，不燃烧

棉布烧坏 棉布无损 棉布无损

（1）请你推测实验⑤的实验现象是 ______ ．

（2）结合所学知识，分析实验②③中“酒精烧完，棉布无损”的原因： ______ ．

（3）实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不着的现象，你认为可能的原因是 ______ ．

13.某同学在学习“燃烧和灭火”内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰．

（1）以上实验依据的灭火原理是：实验1 ______，实验2 ______ ．

（2）请你再举一个生活中灭火实例 ______ ．

四、简答题(本大题共6小题，共30.0分)

14.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．请用燃烧的有关知识回答以下问题：

（1）周瑜用“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”使木船着火．则木船是燃烧条件中的 ______、木船又与空气接触、还需 ______ ．

（2）孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 ______，使火势烧得更旺．

15.燃烧是重要的化学反应．

（1）可燃物燃烧需要满足哪些条件？

（2）同种可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？（答两条）选择其中一种因素举例说明．

16.《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃．用燃烧与灭火知识回答问题：

（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，曹军木船是 ______，“火箭”能使木船着火的原因是 ______ ．

（2）起火后曹军砍断铁链部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因是 ______ ．

（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了 ______，使火烧得更旺．

17.某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，并能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【变流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．

【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实

初中化学试卷第3页，共11页 验．

请你帮助他们将下表补充完整．

实验现象

对实验现象的解释

（1）a试管中白磷燃烧，热水中白磷

（1）热水中白磷没有燃烧的原因是 ______

没有燃烧

（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是 ______

（2）b试管中红磷没有燃烧

【反思与评价】

（1）改进后的图2装置与图1装置比较的优点是 ______ ．

（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是 ______（填字母）．

A．收集生成的气体

B．防止有害物质污染空气

C．调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动

【拓展与迁移】

实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口朝下垂直伸入水面下（室温），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．

你认为如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的 ______，理由是 ______ ．

18.控制变量法是重要的科学探究方法．下面是探究燃烧与灭火的实验，请回答有关问题．

（1）由图甲中观察到 ______ 的现象，可知燃烧的条件之一是需要助燃剂（氧气）；如果让水中的白磷在水下燃烧，采取的措施是 ______ ．

（2）按图乙进行实验（夹持仪器略去）．通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；再改通O2，观察到 ______ 的现象，可知燃烧的另一条件是 ______ ．

（3）若实验中，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，灭火的方法是 ______ ．

初中化学试卷第4页，共11页 19.燃烧需要的三个条件：（1）______（2）______（3）______ ．

五、探究题(本大题共1小题，共10.0分)

20.用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件．实验过程如下：

①将白磷放在燃烧匙内，塞好胶塞；

②从a向瓶内迅速注入60℃的水至刚刚浸没白磷；

③连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；

④白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷．请回答下列问题：

（1）对比③中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是 ______ ；

（2）④中瓶内水面上升的原因是 ______ ．

燃烧和灭火习题（含答案）

【答案】

1.D

2.A

3.B

4.B

5.A

6.C

7.B

8.A

9.B

10.BC

11.可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触；隔绝氧气；最低温度

12.不燃烧；②③酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧；用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多

13.使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气（或氧气）隔绝；油锅着火用锅盖盖灭

14.可燃物；温度达到木船的着火点；充足的氧气

15.解：（1）可燃物燃烧需要同时满足：与氧气或空气接触，温度要达到着火点．故答案为：与氧气或空气接；温度要达到着火点；

（2）同种可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关．如：木炭（或硫）在氧气中燃烧比在空气中更剧烈等．

同种可燃物燃烧的剧烈程度与可燃物跟氧气的接触面积有关．如：煤粉在空气中燃烧比煤块更剧烈．

故答案为：氧气的浓度，如木炭（或硫）在氧气中燃烧比在空气中更剧烈；可燃物与氧气的接触面积，如煤粉在空气中燃烧比煤块更剧烈．

16.可燃物；点燃可燃物或温度达到着火；隔离可燃物；氧气

17.达到着火点但没有和氧气接触；和氧气接触但没有达到着火点；防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染；B、C；

18.铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧；往水中通入氧气与白磷接触；a中红磷没有燃烧，b中红磷燃烧；温度达到着火点；用湿抹布盖灭

19.可燃物；与空气（或氧气）接触；温度达到着火点

20.与氧气（或空气）接触；白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小

初中化学试卷第5页，共11页

；空气中氧气约占空气体积的【解析】

1.解：A、根据灭火的原理，在森林中设防火道，不能使森林隔绝空气，故A说法错误； B、根据灭火的原理，在森林中设防火道目的不是便于运水，故B说法错误； C、根据灭火的原理，在森林中设防火道，不能降低温度，故C说法错误； D、根据灭火的原理，在森林中设防火道的目的是隔离可燃物，故D说法正确； 故选D．

根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答本题．

本题考查学生对灭火原理知识的理解，并能解释在现实生活中的应用．

2.解：A、Q点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度最大，燃烧最旺．故选项正确；

B、N点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度较大，燃烧较旺．故选项错误； C、P点的温度没有达到可燃物的着火点，虽然与氧气接触，但是不能燃烧．故选项错误；

D、M点的温度虽然达到了可燃物的着火点，但是没有与氧气接触，不能燃烧．故选项错误． 故选A．

燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈． 本题主要考查燃烧的知识，解答时有关把图中提供的信息和燃烧的条件结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．

3.解：白磷的着火点是40℃．把一块白磷投到盛有开水的烧杯中，白磷却不发生燃烧，原因是水中没有支持燃烧的氧气，白磷没有与氧气接触． 故选项为：B．

燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；据此分析．

此题是利用化学中所学的知识来解释生活、生产中遇到的问题，燃烧的条件是中考中经常考查的内容，需要同学们对相关知识牢固掌握．

4.解：纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点． 故选B．

燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．

本题主要考查了物质燃烧的条件问题，熟记物质燃烧的条件就可做好此题． 5.解：A、温水是80℃，铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于80℃，而红磷不能燃烧则说明红磷的着火点高于80℃，说明白磷的着火点比红磷的着火点低，故正确；

B、现象①③不同是因为铜片上的白磷满足了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧是因为不与氧气接触，故错误；

初中化学试卷第6页，共11页 C、现象③是因为不与氧气接触，说明物质燃烧需要氧气，现象②是因为没有达到着火点，不能说明需要氧气，故错误；

D、铜片上的红磷不燃烧，可能是没有达到着火点，不一定就是说明红磷不是可燃物，故错误． 故选A．

A、现象①说明白磷燃烧所需温度不高于80℃；

B、现象①③不同是因为与氧气（或空气）的接触不同；

C、现象②是因为没有达到着火点，现象③是因为不与氧气接触； D、红磷是可燃物．

本题主要检测学生对“燃烧需要同时满足三个条件”这一知识点的掌握情况． 6.解：A、燃烧必须要有可燃物，可燃物是燃烧需要的条件，故选项不符合题意． B、燃烧必须要有氧气参加，氧气是燃烧需要的条件，故选项不符合题意． C、压强不是燃烧需要的条件，故选项符合题意．

D、温度达到着火点是燃烧需要的条件，故选项不符合题意． 故选C．

燃烧的三个条件是：物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，据此进行分析判断．

本题难度不大，了解燃烧的三个条件（可燃物、氧气、温度达到着火点）是正确解答本题的关键．

7.解：A、遇到意外，若自己能处理应积极面对，根据具体情况合理自救，通过电话向他人救助，可以获得更大的救助力量，故A正确；

B、室内着火时打开门窗能形成空气对流，增加氧气，加剧燃烧，所以不要急于打开所有门窗，故B错误；

C、烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾进入呼吸道，并尽量贴近地面逃离，故C正确；

D、在山林中遇火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾，故D正确． 故选：B．

遇到意外情况，不要慌乱可根据实际情况进行自救或求救：室内着火时打开门窗能增加氧气，加剧燃烧；处于烟雾较浓的火场时，用毛巾捂住口鼻能防止烟雾进入呼吸道；遇到危险时可根据掌握的知识处理，并拨打求救电话；在山林中遇火灾时，向逆风方向奔跑，脱离火灾等知识进行分析．

本题是考查生活、生产和实验室中实验完全注意事项，对于这类型题目，抓住被选项题干，仔细审题，结合生活实际和日常的注意点解题即可．

8.解：A、灯帽盖灭是通过隔绝空气熄灭酒精灯的，故A正确； B、着火点是可燃物的属性，是不能改变的，故B错误；

C、灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是清除可燃物，故C错误；

D、灯帽盖灭酒精灯的灭火原理隔绝空气，不是降低酒精的着火点，故D错误． 故选：A．

根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题． 本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力．

9.解：在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，由于氦气和二氧化碳化学性质稳

初中化学试卷第7页，共11页 定，且不支持燃烧，所以起到隔绝空气，使可燃物与氧气隔离，不能燃烧，而熄灭．着火点不能降低，降低的是温度． 故选B．

根据灭火的原理来解决本题．

灭火的方法有：隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、隔离可燃物．自动灭火陶瓷砖喷出氦气和二氧化碳，隔绝了空气而灭火．

10.解：A、要到火灾，首先要学会自救，然后在拨打119，故A合理； B、要到火灾，首先要学会自救，故B合理；

C、火灾期间会停电，所以不能乘电梯逃离，故C不合理；

D、吸入大量的烟尘会使人窒息死亡，烟尘和有毒气体由于火势，都位于室内的上方，所以要匍匐前进，故D合理； 故选C．

A、根据遇到火灾的处理措施进行分析； B、根据遇到火灾的处理措施进行分析； C、根据火灾期间会停电分析；

D、根据烟尘会伤害人的呼吸系统进分析． 在解此类题时，首先要了解有关火灾方面的知识，然后结合选项中的做法进行分析解答． 11.解：（1）实验乙中温度并没有变化，只是提供氧气，即能燃烧，说明燃烧与氧气有关，同样如果撤了氧气，白磷就不能燃烧，所以隔绝氧气可以灭火．

（2）铜片上的红磷和白磷所处环境一样，只能说明是温度达不到的原因，即说明红磷的着火点高． 故答案为：（1）可燃物燃烧需要与氧气（或空气）接触；隔绝氧气．（2）最低温度．

铜片上的白磷与氧气接触，温度也能达到着火点；铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点；水中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触．实验2中的白磷温度达到着火点，也与氧气接触．

本题考查学生判断能力及能否对给出的信息进行加工处理能力．物质燃烧的条件是：具有可燃性、与氧气接触、达到着火点，这三个条件缺一不可．

12.解：（1）由实验结果记录可知：当酒精的质量分数小到一定程度时不能燃烧；

（2）由于燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物

②氧气或空气

③达到燃烧所需的最低温度即着火点；实验②③中，②③酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧．

（3）酒精灯用完后必需盖上灯帽．如果酒精灯出现灯内有酒精却点不着的现象，可能的原因是：用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多． 故答案为：（1）不燃烧；

（2）②③酒精溶液中含水量较多，酒精燃烧引起水分蒸发吸热，使棉布的温度达不到其着火点，故棉布不能燃烧；

（3）用完酒精灯时未盖灯帽导致酒精挥发，灯芯上水分过多．

（1）根据实验结果记录分析：当酒精的质量分数小到一定程度时不能燃烧．

（2）根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物

②氧气或空气

③达到燃烧所需的最低温度即着火点；实验②③中，水蒸发时需要吸收热量，从而降低温度；达不到着火点，进行分析解答．

（3）根据酒精灯的使用注意事项分析．

主要考查了燃烧的条件及其原因的分析，学会根据所给信息分析问题，并把相应的结论

初中化学试卷第8页，共11页 加以运用．

13.解：（1）用嘴吹蜡烛的火焰，加快了周围的空气流动，使蜡烛火焰温度降低；用烧杯将蜡烛罩住，使烧杯内的空气减少，故答案为：使可燃物的温度降低到着火点以下；使可燃物与空气（或氧气）隔绝；

（2）生活中常见的着火有：油锅着火、电线着火等，故答案为：油锅着火用锅盖盖灭．（1）根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题；（2）只要是生活中的灭火方法就可以．

本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力．在解此类题时，需要注意降低的是可燃物的温度，而不是降低着火点，这点是一个经常错的地方．

14.解：（1）木船属于可燃物．故填：可燃物．

木船与氧气接触的同时，温度达到木船的着火点，木船才能燃烧．故填：温度达到木船的着火点．（3）东风为木船的燃烧提供了充足的氧气，使木船燃烧更加剧烈．故填：充足的氧气． 燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．

促进可燃物燃烧的方法有：（1）增大氧气的浓度．（2）增大可燃物与氧气的接触面积． 本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．

15.（1）燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，据此进行分析解答；

（2）根据影响燃烧的因素进行分析．同种可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，与可燃物跟氧气的接触面积有关．

解答本题的关键是要充分理解物质燃烧的剧烈程度与哪些因素有关，只有这样才能对问题做出正确的判断．

16.解：（1）曹军木船是可燃物，“火箭”能提供热量，使木船达到着火点，满足使木船着火燃烧的所有条件．

（2）部分船只逃脱，相当于“移走可燃物”，破坏了燃烧所需要满足的条件，这些逃脱的船只没被烧掉．

（3）随着风吹空气流动，使火场得到氧气补充，燃烧更加剧烈． 故答案为：（1）可燃物、点燃可燃物或温度达到着火点；（2）隔离可燃物；（3）氧气．

燃烧需要同时满足三个条件才能发生：一是要有可燃物，二是可燃物需和氧气接触，三温度要达到可燃物燃烧的着火点．三个条件缺了任何一个，燃烧都不能发生，即使是正在进行着的燃烧也会熄灭． 燃烧需要同时满足三个条件，而只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的．

17.解：【改进与实验】燃烧必须达到三个条件：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．所以投入水中的白磷虽然温度达到着火点，但是在水中与空气隔绝，所以不会燃烧；试管中的白磷会燃烧，它的温度即达到着火点又

初中化学试卷第9页，共11页 与空气接触，满足燃烧的条件；试管中的红磷尽管与空气接触，但是温度没有达到它的着火点，所以不会燃烧． 【反思与评价】（1）改进后的图2装置与图1装置比较燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里，所以优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康．（2）由于在反应过程中生成了有害物质，试管内的压强会变化，所以图3装置中气球的作用是避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而被冲开，同时可以收集有害物质； 【拓展与迁移】

如果不考虑橡皮塞占试管的容积，且实验所用白磷足量，装置气密性良好，进入a试管内液体的体积约占试管容积的故答案为： 【改进与实验】 现象

解释

（1）热水中白磷没有燃烧的原因是 达到着火点（1）a试管中白磷燃烧热水中白磷没

但没有和氧气接触，有燃烧

（2）b试管中红磷没有燃烧的原因是 和氧气接（2）b试管中红磷没有燃烧

触但没有达到着火点

【反思与评价】（1）防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染；（2）B、C；

【拓展与迁移】，空气中氧气约占空气体积的．，理由是空气中氧气约占空气体积的．

【改进与实验】根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理； 【反思与评价】（1）可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以要从防止污染的角度来分析根据气球的弹性较大；（2）根据在反应过程中试管内的压强会变化及生成物的特点，分析装置中气球的作用． 【拓展与迁移】根据空气中氧气的体积分数分析回答．

熟练掌握物质燃烧的条件，即是：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．这三个条件缺一不可，只要同时满足上述三个条件，物质就可以燃烧；同时对于装置优越性的改进一般要考虑到操作的简便性，气密性良好，反应易操控，环境保护等方面．

18.解：（1）铜片上的红磷不燃烧是因为热水的温度没有达到红磷的着火点，水中的白磷没有与氧气接触，不会燃烧．让水中的白磷在水下燃烧，需要与氧气接触，故需要通入氧气；

（2）按图乙进行实验（夹持仪器略去）．通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象，立即改通O2，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧．说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点．（3）用湿布覆盖在燃烧的酒精上以隔绝酒精与氧气的接触，达到隔绝氧气而灭火的目的；扑灭后不会在实验桌上残留其它物质，灭火方法比较简捷． 故答案为：

（1）铜片上的白磷燃烧，而水中的白磷没有燃烧； 往水中通入氧气与白磷接触．（2）a中红磷没有燃烧，b中红磷燃烧； 温度达到着火点．（3）用湿抹布盖灭．

（1）根据已有的燃烧的条件燃烧条件：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备，进行分析解答；（2）根据燃烧的条件分析；

初中化学试卷第10页，共11页（3）根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．

本题考查的是燃烧的条件的实验探究，完成此题，可以依据已有的知识结合图示实验进行．

19.解：燃烧的三个条件是：物质具有可燃性、与氧气或空气接触、温度达到着火点．此三者必须同时具备，缺一不可． 答案：（1）可燃物；（2）与空气（或氧气）接触；（3）温度达到着火点．

燃烧的三个条件是：物质具有可燃性、与氧气或空气接触、温度达到着火点． 本题考查物质燃烧的条件，属于识记性基础知识．

20.解：（1）连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气，一会白磷熄灭，说明燃烧需要的条件是与氧气（或空气）接触．（2）白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷，是因为白磷燃烧消耗装置内的氧气，瓶内气体体积减少，使装置内压强减小． 故答案为：（1）与氧气（或空气）接触；（2）白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体积减少，气压减小．

（1）连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气，根据白磷燃烧的现象进行分析解答．

（2）根据白磷燃烧消耗装置内的氧气，使装置内压强减小，进行分析解答． 本题难度不大，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．

7.资料分析习题和答案 篇七

如何在短时临近预报中准确预报强对流天气是中卫市汛期预报的重点,对冰雹天气的监测预警难度更大,有冰雹等局地对流天气发生时,大环流背景的征兆不明显,给短时临近预报带来一定的困难。从天气图和其他一些常规资料中较难捕捉到对流系统,而雷达和自动站、卫星等资料时空分辨率高,不仅可提供有关其位置、强度、大小及结构等信息,还可提供其发生发展和演变信息,对冰雹等强对流天气监测预报发挥的作用越来越重要,并在短时临近预报中有优势明显。

1 天气实况及灾情

2011年8月23日下午中卫市出现阵雨,降雨量0.1~1.4 mm,其中16:20—20:30,海原县郑旗、李旺、甘城等乡出现冰雹天气,冰雹持续20~30 min,最大冰雹直径约10 mm。此次冰雹共造成农作物受灾面积5 596.5 hm2,成灾面积4 819.2 hm2,直接经济损失3 125.85万元。

2011年8月25日白天中卫市大部地区出现阵雨,降雨量0.1~5.9 mm,其中15:10—17:00,海原县贾塘、西安、七营、甘城、郑旗5乡镇出现冰雹天气。冰雹持续时间约30min,最大冰雹直径约6 mm。海原县贾塘、郑旗、西安、甘城、七营等乡镇遭受冰雹灾害。此次冰雹造成5个乡镇,12个行政村51个自然村,11 945人口受灾,农作物受灾面积达2 268.4 hm2,成灾面积达2 183.1 hm2,造成直接经济损失1 473.0万元。

2 大尺度环流形势和主要影响系统演变特征

23日8:00 500 h Pa西西伯利亚地区有一深厚冷涡,新疆至甘肃以北受一致的西北气流控制,贝湖以北有一槽,在甘肃北部与内蒙交界处有一分裂小槽,中卫市处在弱脊控制,23日白天小槽快速东移,带动冷空气下滑,触发强对流天气。

25日8:00 500 h Pa在贝湖至蒙古中部有一闭合冷涡,新疆至河套地区一致西北气流控制,在我国东部地区有一闭合高压,对蒙古冷涡形成阻挡;至25日20:00,受沿新疆脊前至河套一致西北气流对冷空气输送的影响,冷涡有所南压。25日8:00 500 h Pa上-12℃冷中心位于宁夏以北的内蒙地区,25日20:00冷中心范围扩大,最北端延伸至蒙古中部,南端压至宁夏的中部地区(图1)。从高低空配置上看,700 h Pa切变位于宁夏的东南部,东南部位于辐合区,200h Pa上处在急流轴出口左侧的辐散区内,这种底层辐合高层辐散配置,为午后的强对流发生、发展提供了有利的水汽、能量输送和抬升条件;低层辐合较好的区域处于南部,主要降雹和短时强降水出现在南部。

冷涡南压引导冷空气南下与暖湿气流的相遇,激发了不稳定能量的释放和强对流天气的产生。

3 雷达回波对对流单体的分析

3.1 8月23日回波特征

8月23日14:00在海原东南部出现回波单体,强度在20 dbz左右,但随着时间的推移,15:00回波迅速发展强度达40 dbz以上,至16:40回波衰减;冰雹出现时间与回报最强时段并不对应,冰雹出现在了最强回波之后的迅速减弱时段。

此次冰雹回波单体出现至消失历时不超过5 h,出现后迅速加强,在短时间内消散。对流单体发展消散迅速,降水并未出现在雨量点,给短时监测预警不利,给预报值班员发布预报预警带来一定困难。

3.2 8月25日回波特征

8月25日13:30对流单体进入中卫市海原县的南部,强度中心强度36 dbz,高度10~12 km,强回波高度8 km左右,并且呈悬垂状;此单体回波至14:30,迅速发展,强度加强至52 dbz,高度维持在10 km左右;至18:00回波减弱至30 dbz,高度下降至6 km;海原南部在15:00—17:00出现了冰雹天气。

降雹时间段为回波发展的成熟阶段和成熟后期及消散的初期,回波强度在30 dbz以下时,冰雹天气结束,甘城8月25日17:00出现14.8 mm/h的强降水天气,强降水出现时段对应回波的成熟后期和消散初期。

4 卫星云图资料分析

分析以FY-2E红外云图上黑体亮度温度,找出TBB值变化及对流云团其他特征与强降水时段和冰雹天气发生时段的对应关系。

8月23日、25日,中卫市中部和南部分别都有中尺度对流云单体形成(水平尺度为10~300 km,时间尺度为1~10h的天气系统),对流云单体加强并维持少动,在冰雹出现的时间段,冷云中心TBB<-45℃,随着TBB的增大,冰雹天气也逐渐结束,在TBB为-15~-5℃冰雹天气基本结束。TBB负值越达,降雨量也越大,随着TBB接近0℃,降雨减弱或停止[1]。

5 自动站资料分析

5.1 8月23日自动站风场分析

固原经海原东南部到沙坡头区东部有弱的偏南气流,在中卫市北部西南部至北部有辐合线存在,盐池至中卫有一直的东北风,在中卫市北部形成辐合场,14日20:00 700h Pa上切变位于河套西部,低层有一致辐合,500 h Pa新疆高压脊与内蒙古低涡组成“西高东低”有利于强对流发生的环流背景。

5.2 8月25日自动站风场分析

在兴仁至海原关庄一带为西南风控制,在海原中东部有弱切变从在,至25日11:00,宁夏南部有中尺度低压形成存在,低压右有西南风与东南风的暖切变,辐合中心位于海原的东南部和固原的中北部,11:00—14:00暖切变基本维持少动;由25日8:00 700 h Pa、200 h Pa可见,700 h Pa切变位于宁夏的东南部,东南部位于辐合区,200 h Pa上处在急流轴出口左侧的辐散区内,这种底层辐合高层辐散配置,为午后的强对流发生、发展提供了有利的水汽、能量输送和抬升条件;低层辐合较好的区域处于宁夏南部,激发了中尺度天气系统,在宁夏南部产生短时强降水和冰雹,海原南部出现冰雹天气[2]。

6 结论

(1)雷达资料分析,2次降雹出现时间段为回波发展的成熟阶段后期及消散的初期,与回波强度迅速减弱的时段对应,回波强度在20 dbz以下时,对流天气基本结束,冰雹和强降水也趋于结束。

(2)自动站资料分析,2次冰雹强对流天气过程,地面都有中尺度低压形成,地面风场存在气旋性的辐合区或辐合线[3,4]。

(3)卫星云图资料分析,8月23日过程与25日过程,在冰雹出现的时间段,冷云中心TBB<-45℃,随着TBB的增大,冰雹天气也逐渐结束,在TBB为-15~-5℃冰雹天气基本结束。

参考文献

[1]陈豫英,陈楠,杨侃,等.“2010.8.10”宁夏东部强对流暴雨天气分析[C]//2011年卫星遥感应用技术交流论文集,北京:气象出版社,2012:20-28.

[2]纪晓玲,桑建人,马筛艳,等.贺兰山东麓宁夏一次极值暴雨过程分析[J].气象科学,2010,30(3):332-337.

[3]纪晓玲,胡文东,刘庆军,等.宁夏一次突发性暴雨中小尺度系统分析[J].宁夏大学学报(自然科学版),2007,28(1):32-36.

8.力、物体的平衡单元练习题答案 篇八

1、D；2、A；3、C；4、B；5、CD；6、C；7、BC；8、BD；9、B；10、C；11、ABC；12、A 

二、填空题

13、200N；14、15N，30N；15、100；

16、两次一样大 ；17、不变；18、mg/k+L；

19、mg/sinθ,mg·cotθ；20、F′Fsinθ

三、计算题

21、34.6N，69.3N；22、10~30N

直线运动单元练习题答案

一、选择题

1.C；2.AB；3.D；4.BD；5.CD；6.BC；7.B；8.C；9.D；10.AB；11.D；12.AD

二、填空题

13. 7，5；14. 4，50，3，8

15. 37.5；16.（3-2）：（2-1）：1

17.初速度为零的匀加速直线，1，初速度为4m/s的匀减速直线，-2，2，12

18.E B F C A D G

19.13（S6-S33T2+S5-S23T2+S4-S13T2）

20. 2.48，6.18

三、计算题

21. 50m，22. 24m，12.9s，332.8m

牛顿运动定律单元练习题答案

1. C；2. A；3.A；4. A；5. C；6. D；7. B；8. C；9. A；10. C；11. A；

12. BD；13. ABD；14. BCD；15. BC；16. ABC ；17.AC 

18. m(g+a)/(cosθ-μsinθ)

19. 0.1, 1.5×104 20. 2g, 0 

21. m(g+a)tanθ

22. MV0/(M-m)

23. 2Ma/(g+a)

24. 13/4

25. 56.25m

26. 1.6N

曲线运动、万有引力、机械能练习题答案

一、单项选择题

1.C；2.B；3. D；4.C；5.B；6.C；7.C；8.C；9.B；10.C

二、多项选择题

11.BD；12.BCD；13.BD；14.BD；15.CD

三、填空和实验题

16.mgh+12mv20f

17.2v0Rt；18.3750J；

19. （1）9.69m/s2；（2）|△Ep|=1.91mJ；（3）Ek=1.89mJ；（4）在实验误差允许的范围内，重锤重力势能的减少等于其动能的增加，机械能守恒。产生误差的主要原因是重锤下落过程中受到阻力（空气阻力、纸带与限位孔间的摩擦阻力）的作用。

20.（1）BC； (2) gl ，0.7m/s，0.875m/s

四、计算论述题

21. 船的最小速度是3m/s，船头应与河岸上游成53°

22.(1)20m/s ，(2)6 m/s2 ，(3) 32kw (4)5s

23.(1)15N ，(2)2.5m

24.(1)0.25 ，(2)0.8m

高一（上）期期末综合练习题答案

1.B；2.C；3.D；4. A；5. CD；6. B；7. B；8. B；9. CD；10. A；11.C；12.B；13.D；14. AC；15. CD；

16.40.55；

17. 2020；

18. 2s45°；

19. 1100；

20. （1） ①③⑤⑥⑧⑨，（2） 0.200.21

21.103kg；

22.30°；

23.2.6s；

24.(1)21.0m/s,(2)1.0m/s