全国大学生辩论赛流程

全国大学生辩论赛流程（12篇）

1.全国大学生辩论赛流程 篇一

大学生辩论赛活动流程

一、策划、预算

策划先交由学生会主席团审核，再交由指导老师审核。

注意：每次办活动前要做好预算，将预算表交由主席团，签字后交至秘书处，由秘书处人员采购，不要随意购买物品，否则不予报销。

二、宣传

1.写辩论赛书面通知。将通知交由主席审核，审核通过后交由团委崔铭老师进行审核(团委办公室：行政楼203)。

2. 复印通知书，发到各系(院)团总支、学生会，校学生会主席团以及各部手上。

通知见附件2

3. 活动开始前一周做好宣传工作：

(1)宣传部画出宣传板，写好海报。将宣传板摆在醒目处，例如：食堂门，音乐广场。海报贴到各个宣传栏以及各宿舍楼下，但要注意不要贴在教学区，海报须规范。

(2)提前写好广播稿，经过团委指导教师崔铭老师审核后，联系广播台进行宣传。

(3)确认各部及各系收到通知，并落实宣传。

三、初赛

1.确定初赛的时间和人数。

2.提前四五天进行申请(申请教室的时间为每周一到周三下午2:30至5:00)。

申请教室的流程如下：

到团委办公室和指导教师说明要举行xxxx活动，然后填写教室申请表(教室类型一栏填写普通且地点不填写，若用到多媒体，应提前声明，并填写相应表格)，指导教室审核后交由康书记签字盖章，将填写好的申请表交给行政楼303学生处负责的老师，申请的教室地点确定好后将回执交到教学楼B座202学生值班室。

3.提前打印选手签到表及评分表，并了解评委的个人信息，即姓名职位等，方便主持介绍。

4.提前联系宣传部布置好板报

5. 比赛开始前，干事负责选手签到及接待评委。

6. 比赛过程中，干事要维持好现场的秩序，保证比赛的顺利进行，

7. 比赛结束后，将会场物品整理好(特别要注意将评委评分表整理好，以备各系查比赛结果)并打扫好会场的卫生。

四、复赛

1.确定好参加复赛的`选手及评委嘉宾的名单;

2.申请复赛教室，并提前通知宣传部，以便当天进行板报布置;

3.通知晋级的选手复赛时间、地点，并提前请各系代表队代表抽签确认辩题

4.准备好复赛所需的表格(评分表);

评分规则(评分表)见附件3

5.比赛开始前，干事负责选手签到及接待评委。

6.比赛过程中，干事要维持好现场的秩序，保证比赛的顺利进行。

7.比赛结束后，将会场物品整理好(特别要注意将评委评分表整理好，以备各系代表队查分)并打扫好会场的卫生。

五、决赛

1. 提前请各系代表抽签确定各自辩题

2. 提前四天申请模拟法庭(申请过程如下)。申请时，向老师说明需要一个有线麦克风。

模拟法庭申请过程如下：

到团委办公室和指导教师说明要举行xxxx活动，然后打印并填写模拟法庭申请表，指导教师审核后交由康书记签字盖章，将申请表交与实训楼A苗老师。

3.人员分配及前期准备

(1)提前确认选手和助兴所需的桌子，椅子，话筒的数量。

(2)开场前将奖状奖品交给礼仪，以便方便彩排时颁奖环节的进行。

(3)划分好评委嘉宾，以及各系观众的座位

(4) 照相人员提前到场，记录工作人员和活动现场的精彩瞬间。

4.比赛过程中维持好会场秩序，注意安全。

5. 比赛结束后整理会场。

六、赛后总结

1.新闻稿：在活动结束后一天之内交给秘书处进行修改，将完稿交由团委崔铭老师进行再次审核，通过后将打印版交到秘书处。

2.全国大学生辩论赛流程 篇二

第二届全国中学生学术辩论联赛全国总决赛赛前培训暨预选赛在京举行V|·美減论教练在授课·“宝岛辨魂”黄执中现场指导·辨论现场·学员在课堂上自信微笑·学员讨论由创新人才教育研究会、创新方法研究会主办, 中国教育电视台、哈佛辩论委员会 (简称HDC) 和全美演讲与辩论联盟 (简称N F L) |·办办的“第二届全国中学生学术辩论联赛全国总决赛赛前培训暨预选赛”, 于2014年7月31日至8月5日在北京第十二中学隆重举行。来自北京、丨:海、浙江、江苏、重庆、山东、湖北、陕西、新疆、贵州、四川、西藏等省市的31所全国知名中学的近两百名师生受邀培训。本次培训暨预选赛旨在为今年9月在人大附中举行的第二届全国中学生学术辩论联赛的总决赛选拔队伍。培训采用的是美国校园最为通行的辩种公开论坛式辩论 (Public Forum Debate) , 两人·组, 进行多轮的小组赛和淘汰赛。比赛辩题为《联合国应将消除贫困置f环境保护之前》。组委会邀请了来自美国、中国大陆和台湾地区.的多名知名人士担任辩论教练。除学生培训暨选拔外, 本次培训还专门安排了教师培训的课程, 旨在指导教师如何在学校设立辩论俱乐部并且指导学生参加比赛, 以更好地推动辩论教育在国内中学的发展。屮英文教练的课程教学以及新颖的辩论活动设置获得参训教师的好评。全国中学生学术辩论联赛是迄今为1丨:觇模最大、持续最久、影响力最强的中学生辩论联赛。英文专场的联赛完全采爪美国的赛制和“以赛代练”的培训模式, 已于2013年12月和2014年4月在上海、北京、江苏、浙江、广东及四川六个赛区进行了两轮区域联赛, 吸引了近两千人次报名参加。每个区域的获胜队伍还于2014年6) j和8月代表|丨|国参加全美辩论与演讲联盟在美国和韩国举行的总决赛。木次培训所选拔的优胜队伍将与先前在全凼六个赛K举行的英文辩论K域赛的优胜队伍一起, 参加第二届全国中学生学术辩论联赛的总决赛。学术辩论项n由创新人才教育研究会、创新方法研究会、哈佛辩论委员会、全美演讲与辩论联盟和狄邦教育管理集闭等机构联合开发弁引进, 旨在锻炼学牛-的公幵演讲和辩论、逻辑推理、批判性思考、闭队合作、快速阅读、心理抗压等诸多能力和素养, 使其在获得学业成功的同时, 成为思维敏捷、开朗自信、谦逊有礼的21世纪优秀人才。中国教育电视台将对9月13日至14円的联赛总决赛, 进行网络直播, 并将对联赛的主办方、参赛选手进行深入的访谈。·集体合影

3.医保“全国漫游”设想流程 篇三

据了解，我国新型农村合作医疗、城镇居民基本医疗保险、城镇职工基本医疗保险三项基本医疗保险制度，已覆盖95%以上的城乡居民。然而，现行医保报销制度像一道无形的屏障影响着一个特殊的群体——异地就医患者。不能报销或者报销比例低，垫付时间长，多次跑腿，手续麻烦，是他们常常会遇到的难题。

人社部社会保险事业管理中心有关负责人指出，针对异地就医结算工作，实现医保全国联网。首先要推进和完善地市级统筹，实现市内无异地;第二步是开始推省内联网结算系统的建设，实现省内联网结算;最后是建设国家级的联网结算系统。现在来看我国的第一步和第二步基本上已经完成了，基本上已经实现了地市级统筹。同时，27个省的省内住院费用直接结算也已经没有问题。

医保全国联网系统开启之后，参保人员信息可通过网络就医地。黄华波表示，初步设想的流程是网络中的部、省两级对接，参保人员在参保地进行简单备案，备案以后建立数据库，把这个信息通过省平台、部平台再传回到就医地，这样参保人员就可以持社会保障卡到就医地医院看病。

人社部新闻发言人李忠曾经表示，为实现到2017年能够基本实现符合转诊条件的参保人员异地就医住院费用直接结算的目标，人社部下一步将采取三方面措施，包括加快国家级异地就医结算系统的建设;指导各地做好异地就医结算的相关工作，特别是要进一步巩固和完善省内异地就医结算系统，做好与部级系统的对接;会同相关部门研究进一步完善周转金、分级诊疗制度，包括加强医疗服务监管等政策。

需要指出的是，盼望医保“全国漫游”，推进改革的过程绝非一蹴而就，其中还将面临各地信息存在壁垒、医保报销标准不同、如何控费等众多挑战。

“目前，国内医疗保障实行的是属地管理，这种管理模式，有其历史客观性。一方面，各地医保系统不一，报销目录也不同，存在对接障碍;另一方面，在中国信用机制与医保普及率还不完善的情况下，骗保、冒用他人的医保时有发生，医保机构很难对外地的医疗机构的医疗行为进行监督管理。”一位不愿意具名的业内人士告诉记者。

肖继辉指出，医保跨省结算表面看是医保联网的技术问题，实际上是结算病种、价格、报销比例、医保支付标准的问题。这些东西不统一，就无法实现跨省结算。

也有分析人士指出，异地就医的支付和结算便捷了后，担心会出现各地居民都跑到大城市、大医院看病的问题，从而加剧“一号难求”现象。

对此，黄华波表示，如果解决了垫资的问题以后会刺激外出的就医，未来将通过完善分级诊疗制度，控制风险。“去年国办也下发一个关于分级诊疗的文件，有了很好的基础。这个事情解决的关键还是分级诊疗的工作要做起来，我们几个部门也在全力以赴地推广。”黄华波说道。

来源：中国产经新闻

4.全国大学生税收辩论赛圆满收官 篇四

12月10日晚，结束冠亚军争夺赛后，以“青春梦想，税与争锋”为主题的全国大学生税收辩论赛总决赛在北京圆满收官，从全国八大赛区选出的八支辩论队齐聚京城，智慧碰撞，上演了精彩绝伦的巅峰对决。经过3天的激烈角逐，西安交通大学代表队一路过关斩将，最终夺得全国总决赛桂冠。财政部部长楼继伟、共青团中央书记处第一书记秦宜智、国家税务总局局长王军、中央电视台副台长魏地春、总会计师董为民，国家税务总局副局长丘小雄、张志勇、汪康、总经济师范坚、总会计师孙瑞标、总审计师顾炬等领导观看了当晚的冠军争夺战，并为获奖人员和组织颁奖。

此次全国大学生税收辩论赛由国家税务总局办公厅与共青团中央学校部共同主办。自今年9月开赛以来，活动历时近3个月，共吸引全国70多所高校参与，成为本年度规模最大的`全国性辩论赛事。比赛紧扣我国当前经济和税收的热点话题，议税收，谈改革，话民生，在全国大学校园掀起了学习税收、了解税收的热潮，也引发了社会各界的广泛关注和参与。

本次比赛共分为北京、上海、大连、武汉、南京、西安、成都和广州八个赛区。在各地税务机关和共青团的精心组织下，辩论精彩纷呈，亮点频出。截至10月底，经过几十场精彩交锋，辩论赛八强产生，河北大学、上海财经大学、大连海事大学、西安交通大学、南京审计学院、中南财经政法大学、四川大学和暨南大 12月8日至10日的北京大兴星光影视城，八支代表队逐梦而来，赛场上紧张激烈的交锋让人丝毫感觉不到孟冬的寒意，

辩手们引经据典、针锋相对，给现场观众奉上道道视听盛宴，辩手们广博的知识、严密的逻辑和机敏的反应也赢得了普遍好评。经过1/4决赛和半决赛6场激战，西安交通大学代表队和中南财经政法大学代表队力克群雄，进入争夺冠亚军的王者之战。

10日晚，在星光影视城演播大厅，场内激情沸腾。参赛辩手围绕“个人所得税改革是扩大征收面好还是缩小征收面好”展开激烈辩论，双方唇枪舌剑，破立攻防，引起观众阵阵的喝彩和掌声。最终，西安交通大学夺得全国总决赛冠军，中南财经政法大学获得亚军，河北大学和大连海事大学并列季军。学等八支队脱颖而出，代表各自赛区参与全国总决赛。

在全国总决赛阶段，赛事规格持续升温。大赛组委会邀请中国社会科学院财经战略研究院院长高培勇、北京大学法学院教授刘剑文，中国人民大学财政金融学院教授朱青、格力电器股份有限公司董事长董明珠、工人日报社会周刊编辑部主任石述思、中央民族大学历史文化学院副教授蒙曼和武汉大学哲学院副教授周玄毅7位知名教授学者、企业家和文化名人等担任评委，现场点评辩论表现，剖析税收热点，帮助观众解读税收法律法规，并为参赛队打分。

为增加活动的思想性和趣味性，在最后3场比赛中，在辩手辩论环节结束后，由天津财经大学教授李炜光和上海财经大学教授胡怡建分别代表正方和反方，现场进行专家辩论，从专业角度对辩题进行讲解。

比赛中，台上辩手争锋，台下专家过招，场内评委点评，场外观众投票……一场大学生税收辩论赛已然走向社会，走向公众。此次全国大学生税收辩论赛通过“税务搭台、高校唱戏、专家点评”的方式，收到了良好效果。自辩论赛开赛以来，已在全国76个税务系统 、32个团委系统 、70多所参赛高校 开设了宣传专栏，各大主流媒体进行了赛事报道，8家省级电视台录制了比赛视频， 、人民网、中国税网等网络媒体、以及微信、微博等新兴媒体，进行了全方位立体宣传。本报对此次比赛也进行了持续跟踪报道。

5.中学生辩论赛流程方案策划书 篇五

二、活动目的：

1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台

2，通过本次活动 提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平

三、活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：：

预赛：各班教室

决赛：二楼大礼堂

五、主办单位：走辩天下社

承办班级：高一年级各班

六、比赛要求：

参赛队伍：高一各班

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)

本次活动采用轮流淘汰赛制

(一)初赛

由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。共7场

(二)复赛：

在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。在正方辩题班级进行比赛。共3场

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题

(三)半决赛

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场

(四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

注： 每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)

八、比赛规则

(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)

1、选手自我介绍。每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟

2、陈词共4分钟

正、反方一辩发言各2分钟

2、攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟

(1) 反方三辩提问，正方三辩回答

(2) 正方三辩提问，反方二辩回答，

(3) 反方二辩提问，正方二辩回答，

(4) 正方二辩提问，反方三辩回答，

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。(双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言，

同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主持人示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分)

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。(辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，适当扣分) 5、公布结果，评委点评 (二)、评判标准

总分100分

陈词：10分

攻辩：20分

自由辩论：30分

总结陈词：10分

时间掌握 5分

语言风度：10分

团体配合，临场反应：15分

每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.

(三)评分原则

(1)审题 准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，论据内容丰富，引述资料充实、恰当 (2)辩驳 提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。论证的逻辑性、说服力强，言辞得体

(3)普通话 普通话标准，语言表达流畅，有文采，有幽默感

(4)配合 具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，机智、辩才、反驳、反应能力强

(5)辩风 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。

(6)时间 能够很好掌控所有时间，能良好的掌控机会

(四)胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜(评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分)

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

(五)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

九、奖项设定

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖(一个) 奖品：待定

2、辩论赛冠军奖(一个) 奖品：待定

3、辩论赛季军奖(一个) 奖品：待定

二、个人奖

1、大赛最佳辩手奖：(一个)决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。 2、优秀辩手奖：(12个)，每场比赛评选的最佳辩手

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队，大赛最佳辩手，优秀辩手颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。

附录

比 赛 须 知

一、请各班同学仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前10分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及辩论社人员联系，以便协调安排，保证赛事的`顺利进行。

四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

六、各班可专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

组队须知

⑴初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。

⑵每队人数为4人，4名辩论选手，

⑶参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单在比赛开始前交往辩论赛负责人处，，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。

⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。 5)比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

6比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

⑻比赛结果将在比赛日当天公布。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。

具体事宜：

1、抽签事宜

第一条. 初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及每场比赛正反方

第二条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。

2、比赛服务

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

3、比赛程序(由主持人完成)

(1)、宣布辩题 (2)、介绍参赛代表队及所持立场 (3)、介绍参赛队员 (4)、介绍规则，评委及点评嘉宾

(5)、比赛开始

(6)、观众自由提问(暂定)

(7)、评委团评分，邀请嘉宾表演

(8)、，由评委评析赛事

(10)、宣布比赛结果

6.全国中小学学生学籍转学流程 篇六

一、纸质办理

1、区内：拟转入学校申请、审核——转出学校审核——教 育局审核

2、不同区县：拟转入学校申请、审核——拟转入地县级教育局审核——转出学校审核——转出教育局审核

接收学校必须依据有转出学校的意见和学校印章以及教育行政部门审核同意的《茂港区中小学学生转学申请表》（高中转出外市的继续使用广东省高中阶段学生转学申请表）才能接收转入学生。否则，视为违规接收学生，在全国中小学生学籍信息系统不能通过审核。转学商议表由转入学校存档并上传到学籍系统。

二、网上办理

1、目前省内转学流程：

区县内转学：转入学校发起——转入学校审核——转出学校审核——教育局审核。

省内不同市、县（区）转学：转入学校发起——转入学校审核——转入教育局审核——转出学校审核——转出教育局审核

第一步：转入学校登陆账号后，点“学籍管理”——“日常管理”——“学籍异动申请”，在弹出的界面点“申请”，在弹出的界面双击“学校名称”，在弹出的界面输入转出学校“学校标识码”或者转出学校“学校名称”（名称一定要正确）选择转出学校（点转出学校前的圆圈），点击“选择”—— 输入转入学生名字——点击“查询”—

7.辩论赛流程 篇七

（1)正方一辩发言，时间为三分钟；

(2)反方四辩针对正方一辩进行盘问（请参阅附录2），时间为一分钟三十秒；

(3)反方一辩发言，时间为三分钟；

(4)正方四辩针对反方一辩进行盘问（请参阅附录2），时间为一分钟三十秒；

(5)正、反方二辩发言，时间各两分三十秒；

(6)正、反方二辩进行对话（请参阅附录3），时间各为一分三十秒；

(7)正、反方三辩将进行盘问环节（请参阅附录4），时间为两分三十秒；

(8)正，反方三辩须针对盘问环节进行小结（请参阅附录4），时间各一分三十秒；

(9)自由辩论（请参阅附录4），时间各四分钟；

(10)反方四辩总结陈词，时间为三分钟；

(11)正方四辩总结陈词，时间为三分钟；

(12)评判退席；

附录2: 法庭式盘问规则

1)正、反两方四辩在两个环节内各有一分钟三十秒盘问问题。

2)首先，反方四辩向正方一辩进行法庭式盘问，将针对正方一辩的论点作出盘问。

3)反方四辩在盘问过程中，可在半途中断正方一辩的回答。

5)正方一辩在回答反方四辩的问题时，所计时的时间将不会中断。

6)反方四辩须在制定的时间内完成盘问。

7)正方四辩将以同样的方式进行法庭式盘问。

注：当正方四辩进行法庭式盘问后，再由反方一辩发言，反方一辩不许针对之前的法庭式盘问做出任何反驳。附录3: 对话环节规则

1)正、反两方二辩各一分钟三十秒交替发言。

2)当对话开始时，正方的二辩起立发言。在结束发言后，反方二辩 立即起立发言。双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止。3)两队计时员将分别为两队计时。当一方代表发言完毕，另一方的计时立即开始。

4)当一队的发言时间完毕时，计时员将以两声铃响提示，辩论员须即刻停止发言。

5)如果一方发言时间被用完，而另一方还有时间，该方可继续发言直到时间被用完为止。附录4: 盘问环节规则

a.正方三辩盘问，时间二分三十秒。三辩可以质询对方任何辩手。（除了对方三辩）答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。

b.每次提问前，须指定一位辩手回答。

c.被指定的反方辩手须马上回答。

d.接着反方三辩将进行盘问，时间、形式与正方三辩一样。

e.最后，双方须针对盘问环节进行小结。

f.首先由正方三辩小结，接着由反方三辩小结，时间各为一分三十秒。

附录4: 自由辩论规则

1)在自由辩论时间里，每位辩论员的发言次序，时间和次数都不受限制，但是整队的总发言时间不得超过四分钟。

2)自由辩论开始时，正方的任何一位代表起立发言。在他们结束发言后，反方的任何一位代表应即刻发言。双方依此程序轮流发言，直至双方时间被用完为止。

3)两队计时员将分别为两队计时。当一方代表发言完毕，另一方的计时立即开始。

4)当一队的发言时间只剩下一分钟时，计时员将以一声铃响提示。两声铃响代表发言时间已到，辩论员需即刻停止发言。

8.辩论赛比赛流程 篇八

第一阶段（陈词阶段）

立论陈词正方一辩陈词1分钟，反方一辩陈词1分钟。

第二阶段（攻辩阶段）

（1）双方交叉提问，正反方二辩、三辩、四辩之间一对一攻辩，正方每辩先提问，反方对应辩手回答，其他辩手不得插言。

（2）每辩向对方只能提出一个问题，提问时间不超过30秒，回答用时不超过1分钟。

第三阶段（自由辩论阶段）

由反方首先发言挑起辩论，正方发言驳斥，此后正反方轮流发言，共用时3分钟，每方用时1分半钟。

第四阶段（总结陈词阶段）

9.辩论赛流程策划 篇九

【活动目的】

通过辩论赛充分展示各成员的思辨能力，培养团队精神和创新能力，增强组员间的互动。通过辩论的形式讨论社联发展方向，更加直观全面、深入人心。【活动安排】 组员： 策划：

【基本信息】

辩题：你认为社联应该是往制度化方向发展还是往情感维系化方向发展？ 正方：往制度化方向发展 反方：往情感维系化方向发展 主持人（兼计时人员）：

评委：现场考核人员

正方组员：

（一辩）

（二辩）

（三辩）

（四辩）反方组员：

（一辩）

（二辩）

（三辩）

（四辩）【比赛要求】

辩论分为正反两方，每支队伍由四人组成，要求辩手口齿清晰，思维敏捷，立场明确，做好赛前准备。【评判细则】 1.团体部分50’（1）审题10’

准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明。（2）辩驳10’

提问简单明了，抓住对方要害；回答直面问题，有理有据。（3）配合10’

具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，自由辩论时发言错落有致。（4）语言10’

普通话标准清晰，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力。（5）辩风10’

比赛中尊重对手、评委、主持人及观众。2.个人部分30’

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；10’

（2）提问合适合时，回答中肯，反驳有力，反应机敏，立场坚定；10’（3）台风与辩风。10’ 【整体流程】

1.主持人开场致辞，介绍参赛队及其立场，介绍双方辩手、评委及嘉宾，声明比赛规则，2.辩论开始

3.比赛结束，评委打分，并进行点评 4.主持人宣布获胜方及最佳辩手 【辩论程序】

1.陈词阶段（共6分钟）

正反方一辩发言（各三分钟），由正方开始 2.驳立论阶段（共4分钟）

正反方二辩驳对方立论（2分钟），由反方开始 3.质辩阶段（共4分30秒）

（1）正方三辩提问反方一辩二辩四辩各一个问题，反方辩手分别回答，每次提问时间不得超过15秒，每次回答时间不得超过30秒（2）反方三辩同上 4.质辩总结（共3分钟）

正反方三辩，由反方开始（各1分30秒）5.自由辩论阶段（共8分钟）

由正方首先发言，正反方依次轮流发言。6.总结陈词（共6分钟）

正反方四辩总结陈词，反方首先陈词（各3分钟）【具体说明】

（一）立论阶段

由双方一辩完成，要求立论框架明确，语言流畅，逻辑清晰，能够正确阐述己方立场。

（二）驳立论阶段

由双方二辩完成，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳并巩固、补充、扩展己方的立论。

（三）质辩阶段

由双方三辩完成，针对对方的观点和本方立场设计三个问题，由一方的三辩提问对方一辩、二辩、四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不得回避。双方三辩交替提问，由正方开始。质辩结束后，由双方三辩针对对方的回答进行质辩小结，由正方开始，时间一分半。

（四）自由辩论阶段

双方八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。在此环节，要求辩论双方队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。

（五）结辩阶段

针对对方的观点，从己方的立场出发，总结本方观点，阐述最后的立场，注意升华辩题内涵。【辩论赛相关规则】 1.盘问阶段

（1）每个辩手的发言应包括回答和提问两个部分（除第一位和最后一位），回答简洁，提问明了，每次提问限一个问题）。

（2）对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避或诡辩。2.自由辩论阶段

自由辩论必须在两队间交替进行，双方轮流，直到时间用完为止。

3.辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或展示事先准备的图表，但可以出示所引用的书籍或报刊摘要。4.比赛中，辩手不得随意离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言，应等待对方发言完毕方可起立发言。5.时间：距离限定时间结束前十秒，主持人会举手示意，请各辩手注意。【突发事件】（至多只能有两名组员不能到场）

一名组员不能到场时，由多出来的一名组员担任主要评委，开场致辞，结束时评论总结。两名组员不能到场时，由四人制辩论转为三人制辩论，人员调配由组员间自行完成。<三人制辩论流程>：

1.立论环节：正反方一辩开篇立论，由正方开始，各3分钟。

2.质辩环节：首先由正方二辩对反方一辩、三辩提一个问题，反方辩手分别回答，每次提问时间不得超过15秒，每次回答时间不得超过30秒；反方二辩如是。3.质辩总结：正反方三辩，由反方开始（各1分30秒）

10.辩论赛流程策划书 篇十

一、活动目的：

1.辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余生活，培养团队精神，锻炼思维表达能力的活动。

2.开展此项活动，可是使同学们更好的融入大学生活，在此次活动中提高自信，培养创新能力。

3.通过此次活动，丰富同学们的课余生活，在互动之中增长知识，以彰显当代大学生的风采。

二： 活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我

三、活动时间：2015年4月

活动地点：1.预赛：各班教室

2.复赛：各班教室

3.决赛：阶梯教室

四、主办班级：软件班级

承办班级：汽电班级

五、比赛概况：

各班级推选4名参赛人员组成参赛代表队，5支参赛代表队经过抽签决定分组和正反辩方，按照日程安排进行初赛、复赛和决赛三轮比赛，最后决出冠亚军。

初赛

评委为机电系软件老师及学生干部组成。

本轮比赛由5支代表队，各班级代表队参加，由各参赛代表队抽签决定分组，每组辩题不同，得分较高一组直接晋级，另外组成两组辩论赛，决出2支代表队进入复赛。

时间：暂定

地点：暂定

复赛

评委为机电系软件老师及学生干部组成。

本轮比赛由4支代表队，各班级代表队参加，由各参赛代表队抽签决定分组，每组辩题不同，另外组成2组辩论赛，决出2支代表队进入复赛。

时间：暂定

地点：暂定

决赛

评委为机电系软件老师及学生干部组成。

本轮比赛由复赛决出的2支代表队，由各代表队抽签决定正反辩方，决出冠亚军。

时间：暂定

地点：暂定

辩论题目：

初赛：

正方

反方

1.网络对大学生的影响利大于弊

网络对大学生的影响弊大于利

2.青年成才的关键利大于弊

青年成才的关键弊大于利

3.青春偶像崇拜利大于弊

青春偶像崇拜弊大于利

复赛：

1.发展经济应该以保护环境为前提

保护环境应该以发展经济为前提

2.打假主要靠消费者

打假主要靠执法者

决赛：

1.社会秩序的维系主要靠法律

社会秩序的维系主要靠道德

六、比赛流程(由主持人完成)

1.宣布辩题

2.宣布比赛规则

3.介绍参赛代表队及所持立场

4.介绍参赛队员

5.介绍规则，评委及点评嘉宾

6.比赛开始

7.观众自由提问（暂定）

8.评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）

9.评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

10.宣布比赛结果

11.辩论赛结束

七、比赛要求： 参赛队伍：软件班级

辩手要求：每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

七、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）

（一）辩论资格赛

在资格赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛辩题

（二）复赛：

在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

（三）决赛：

注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。

八、比赛规则

（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时28分钟）

1、陈词

1》正方一辩发言3分钟 2》反方一辩发言3分钟

2、攻辩阶段：

（1）正，反方二辩发言，时间各两分钟

（2）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒（3）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（5）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：*.每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。

**.回答方不得以任何形式向对方提问。

***.攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。

****.重复提问和回避问题均要被扣分。

*****.正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。注意：

（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

4、总结陈词阶段共用时8分钟，双方四辩总结陈词，每方用时4分钟。反方先开始。注意：

（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）

5、公布结果，评委点评

（二）、评判标准

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分 每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.（三）评分原则

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。（3）台风与辩风。

（四）胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分）

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

（五）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

九、奖项设定

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定

2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定

二、个人奖

1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。附录

比 赛 须 知

一、请各班班长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组委会联系。

六、各班可专门组织本班同学观看本班队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。组队须知

⑴ 初赛队伍由每一年级每班派出代表队，可弃权。

⑵ 每队人数为4人，4名辩论选手，每队必须在第一轮比赛前设计一个属于自己队伍的标志。

⑶ 参赛同学必须先到各班班长处报名，由各班班长将名单交往辩论赛负责人处，收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍组委会有权取消该队参赛资格。

⑷ 参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者组委会将立即取消该队参赛资格。

⑸ 严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

⑹ 比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

⑺ 比赛期间，各领队负责与组委会的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会组委会。参赛选手如有疑问可以直接找到当场组委会工作人员询问。⑻ 比赛结果将在比赛结束后公布。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，组委会需给出一个真实合理的解释。

具体事宜： １、抽签事宜

第一条．

初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）

第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由组委会随机制定。

２、比赛服务

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

辩论赛人员安排：

希望各班级同学能鼎力相助，共同为这次活动提出好的建议及其帮助。

预祝本次活动取得圆满成功！

11.辩论赛流程及规则 篇十一

1、辩论赛开始

2、宣布辩题

3、介绍参赛代表队及所持立场

4、介绍参赛队员

5、介绍比赛规则

6、介绍评委及点评嘉宾

7、辩论赛比赛

8、主席请评判团进行点评

9、宣布比赛结果

10、辩论赛结束

二、流程图示

三、比赛要求

(一)开场陈词要求：

所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，

(二)攻辩要求：

此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。 各方三辩至多可提3个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。

12.辩论赛流程 篇十二

一、奖项设置：

校级辩论赛设校最佳辩手4名。辩论赛优胜小组1组

二、辩论赛流程：

班级辩论赛——班级推荐人员至年级组——年级内选拔四人参加校辩论赛

三、辩论赛赛场布置及前期准备：

1、班级赛场由班主任自行安排布置；选定人员后组织培训并分配任务，准备资料等。

2、校级赛场由学生处负责布置。并选拔相应的人员参赛。

3、人员安排：（1）校级赛场布置：（2）主裁、副裁：

（3）音响设备等技术支持：（4）选手培训：

四、辩论赛流程：

1、立论阶段：

（一）正方一辩开篇立论，3分钟

（二）反方一辩开篇立论，3分钟

2、驳立论阶段：

（三）反方二辩驳对方立论，2分钟

（四）正方二辩驳对方立论，2分钟

3、质辩环节：

（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。

（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。

（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。

4、自由辩论：

（九）自由辩论：每方各5分钟。

（1）请以“请问对方辩手”为开始；以“我的表达完毕”未结束。（2）自由辩论中需保持礼貌。

（3）双方辩手辩论完毕，观众亦可针对某一方提问，答问时间为5分钟。

（十）反方四辩总结陈词，3分钟。

（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。

五、赛制具体说明：

（一）立论阶段：

由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（二）驳立论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

（三）质辩环节： 这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。

（四）自由辩论阶段：

正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有五分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。

（五）结辩阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。

六、评判标准：

（一）团体部分：以辩论赛的通行办法为准，共300分。

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分

（二）个人部分：以辩论赛的通行办法为准，共100分。（1）陈词和说理，用语与措辞：（50分）

（2）提问和回答，反驳与反应，见解与协作：（30分）（3）个人基本素养，台风与辩风：（20分）

（三）评分原则

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出相应的分数分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问恰当，回答中肯，反驳有力，反应机敏，见解独到，协作有序。（3）个人素养优异，台风与辩风稳重强力。辩论赛选题：

1、生活老师需要以对待老师的礼仪来对待；生活老师不需要以对待老师的礼仪来对待。

2、合作比竞争，更能使文明进步；竞争比合作，更能使文明进步。

3、经常性购买和食用零食是否是科学的生活方式。

4、晚就寝后，是否可以将时间用于写作业等其它事项。

5、现代电子产品如手机是利大于弊还是弊大于利。

6、远亲不如近邻；近邻不如远亲。

7、网络的实用性比娱乐性大；网络的娱乐性比实用性大。

8、纪律会促进个性的发展；纪律会限制个性的发展。

9、代沟的主要责任在父母；代沟的主要责任在子女。

10、效率必然牺牲平等；效率不一定牺牲平等。

11、小错会造成大错；小错不会造成大错。

12、在人生的道路上，机遇更重要；在人生的道路上，奋斗更重要。

13、理想人才以“仁”为主 理想人才以“智”为主。

14、情在理先 理在情先。

15、功可以补过 功不可以补过。

辩论赛选题：

1、网络语言是否有利于语言发展

2、成才以仁为重，成才以智为主

3、校内开设超市利大于弊，校内开设超市弊大于利

4、学习语言听、写比读、说重要，学习语言读、说比听、写重要

5、教学中先学后教更重要，教学中先教后学更重要

6、春晚应偏向于传统，春晚应偏向于潮流

7、以成败论英雄是否可取（结果和过程哪个更重要）辩论赛选题:

1、网络语言是否有利于形成良好的语言习惯

2、成才以仁为重，成才以智为主

3、校内开设超市利大于弊，校内开设超市弊大于利

4、学习语言过程中书面表达和口语表达哪个更亟需

5、教学中先学后教更有效，教学中先教后学更有效

6、春晚应偏向于传统，春晚应偏向于潮流

7、成长和成果应更看重哪个 辩论赛选题：

1、网络语言有利于形成良好的语言习惯；网络语言不利于形成良好的语言习惯

2、成就学业情商比智商更重要；成就学业智商比情商更重要

3、校内开设超市利大于弊；校内开设超市弊大于利

4、机遇对成功更重要；努力对成功更重要

5、精彩的人生，应更看重成长过程；精彩的人生应更关注收获的结果

6、顺境更有利于中学生成长；逆境更有利于中学生成长

注：

1、辩论赛后请将班内最具竞争力的选手（1至2名）和本班选用的辩题报知年级组。

2、班级内的辩论赛由第四周正式开展，第三周主要是学习赛制和确定人员，准备资料。