高校声乐教学创新与社会需求结合研究论文

高校声乐教学创新与社会需求结合研究论文（2篇）

1.高校声乐教学创新与社会需求结合研究论文 篇一

3.1 制定切实有效的校本体育教材，充分体现职业性

职业院校要以学生为本，一切从学生实际需要出发，将学生的可持续发展作为选择体育教材内容的着眼点，既要加强学生对基本体育知识的学习，又要促进学生的创造学习。教材内容必须在学生的实际生活与社会现实之间建立联系，教会学生确定文明、健康的生活方式，促使学生通过体育锻炼提高生活质量和身体素质。另外，职业院校的体育教材还要充分考虑职业生的体育认知水平，结合学生对身体锻炼需求的个性差异，在选择教材内容时更加全面地涉及休闲领域和竞技领域的体育项目，体现职业特征和本校特征。

3.2 将德育融进体育教学中

职业生日后走上工作岗位，没有职业道德是不行的。相对于普通学校的学生，职业生更需要德育。而体育课是道德教育的重要阵地之一。因为体育课是开放性教学，在职业院校，比起其他课程，体育课比较轻松，学生比较感兴趣，体育教师可以将道德教育以潜移默化的方式渗透进体育教学中，培养学生在日后工作岗位上所需要的职业道德，如团结合作，坚韧不拔等精神。

3.3 引导中职生正确地认识竞争

职业生在毕业后大多直接走上社会，从事的工作基本从最基础做起，需要边工作边学习，这样就需要良好的人际关系，需要团结合作的精神。所以在体育教学中，体育教师要结合学生职业的特性，在课程中多安排一些竞争类项目，让学生在竞争中正确认识自己，认识竞争，从而正确地对待竞争，不要在竞争的潮流中迷失自己。同时，体育教师还要安排一些合作类体育项目，鼓励学生融入集体完成项目，以此培养学生的合作精神。比如，体育教师可以安排学生参加接力跑比赛，让每个学生都尽自己的努力完成比赛，增进学生的友谊。

3.4 为学生搭建个性的舞台

职业生与普通学校的学生相比，可能文化成绩不算优秀，但是他们思维活动，个性突出，所以体育教师可以为职业生搭建个性的舞台，多安排一些体育项目让学生自主参加，发挥学生的优势，增强学生的自信心，让他们以更好的姿态面对日后的工作!

4 结语

与普通学校相比，职业院校有自己的教学特色，是为社会输送大批优秀劳动者的重要阵地。职业院校的体育教学要以学生的就业为导向，与社会就业需求紧密联系，只有这样，才能为职业生日后走上工作岗位打下坚实的基础，使职业生成为社会所需要的人才!

参考文献：

[1]林桂池;;高职院校开展职业实用性体育教学探讨[J];山东体育科技;01期

[2]马立杰;刘景华;;加强体育教学改革,为学生终身体育服务[J];辽宁广播电视大学学报;期

[3]董启林;谭延敏;张铁明;;谈高职院校体育教学现状与改革理念[J];中国成人教育;20期

[4]赵厚亚;论高职学生终身体育意识的培养[J];山东行政学院.山东省经济管理干部学院学报;05期

2.高校声乐教学创新与社会需求结合研究论文 篇二

西安联合学院是1987年经西安市教育主管部门批准正式成立的一所全日制综合性高等院校，现有医学院、理工学院、人文艺术学院、经济管理学院、农林学院、国际学院等6个二级学院(近50个专业)以及国际交流中心、职业技能中心、中专部和基础工业研究所等4个教学研究机构。

西安联合学院以教学为中心，以育人为根本，以改革创新为动力，实现院系两级管理;以专业课程群为抓手，以课程体系改革为重点，以提高人才培养质量为核心的工学结合人才培养模式。学院秉承“修德载物，自强不息”的校训，全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为本，高度重视教学工作，实施专家治校、名师执教，积极推行院系两级管理，实施教学督导制度，组建了一支以正副教授为核心、教学实践经验丰富的“双师型”专兼职教师队伍，建立了以学生为主体的教育教学质量评价体系，促使教育教学质量稳步提高。