治水重要精神

治水重要精神（共12篇）

1.治水重要精神 篇一

市公安局所属各单位积极落实胡锦涛总书记重要讲话精神，坚持从人民群众满意的地方做起，从人民群众反映突出的问题抓起，从人民群众不满意的地方改起，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力使公安工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉，让人民更满意，让党更放心。

人民网・天津视窗7月11日电：连日来，天津市政法系统广大党员干部认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话，纷纷结合本职工作制定出具体举措，为天津科学发展提供法治保障，为天津市民提供更为有效便捷的法治服务。

市高级人民法院审判监督庭庭长赵恒举说，“作为天津市法院系统最后一道纠错关口，落实胡锦涛总书记重要讲话精神，我们提出要做到六个„必须‟：一是案件事实必须查清，二是法律适用必须吃透，三是纠错方案必须具体，四是调解优先必须坚持，五是裁判结果必须公正，六是息诉工作必须周到。通过依靠群众、服务群众，化解矛盾、促进和谐。”

河西区人民检察院反贪局副局长魏建中说，我们要以贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神为契机，确定下一步工作举措：加大查办大要案力度，做好窝案、串案查处工作，力争取得明显实效；以查处商业贿赂和工程建设领域职务犯罪为重点，突出查办侵害民生和破坏转变经济发展方式的犯罪，加强治理力度；深入挖掘案件线索，主动走访企业和单位开展调研，对重点领域、行业，有效运用“系统抓、抓系统”的办案方法，形成办案的规模效应。

市公安局所属各单位积极落实胡锦涛总书记重要讲话精神，坚持从人民群众满意的地方做起，从人民群众反映突出的问题抓起，从人民群众不满意的地方改起，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，努力使公安工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉，让人民更满意，让党更放心。（记者 刘冬梅 赵荣君 通讯员 张晓敏 刘佩明 黄秀秀）

2.治水重要精神 篇二

四年级的学生对《大禹治水》的故事并不陌生,大多基本了解故事梗概,但对大禹因遵循自然规律而采用的“疏堵结合,以疏为主”的治水方针,学生还不甚理解。在以往的教学中,我会把这一知识点总结讲述给学生听,方法简单,形式直接,但效果一般,由于淡化了学生思考的过程,因此学生思维缺乏广度和深度。如何改变这一状况呢?我尝试用“以画代讲”的方法来呈现《大禹治水》的故事,直观地把“疏”与“堵”的利弊在黑板上进行剖析。

此外,治水英雄大禹身上的那种坚韧不拔、乐于奉献、敢于创新的治水精神,学生并不能深刻体会,同时,学生对我国劳动人民自古以来预防和应对自然灾害的事例也知之甚少,因此无法感受到千百年代代传承下来的勤劳勇敢的中华儿女在自然灾害面前那不屈的奋斗精神和无穷的智慧力量。关于这一点,我想以大禹治水作为起点,以探究时间轴上各个时代人们成功治水的突出事例来引导学生感受大禹治水精神在中华儿女身上的不朽传承。

二、案例描述

“大禹治水”的故事学生是熟悉的,照本宣科地把故事说一遍,并不能激发学生深入探究的积极性,因此,我想到创设情景,用与学生互动讨论的方式来完成这个故事的讲述。

师:今天,我要请在座的每一个同学为治理自然灾害出一份力。很久很久以前,有一个美丽的小山村,村里的人们世世代代居住在两山之间的山坳里。可是,无情的洪涝灾害每年都会侵袭这个美丽的小山村,一旦下大雨,两座山上就会涌下滚滚洪流,从而淹没小山村。同学们,请在小组内讨论一下,有什么好办法可以帮助村民?

随着讲述,我在黑板上信手画出了高低起伏的群山,在两山之间的山坳里贴上一张小山村的图片,并用蓝色的粉笔画出了洪水奔腾而下、直击村落的情形。

我的话音刚落,简笔画刚成,学生就以小组为单位展开了热烈的讨论。

生:我们小组认为,应该在村子周围建起土坝,这边山头有洪水冲下,我们就在这边筑起堤坝来堵水,那边山头又有洪水涌来,我们就在那边筑起堤坝堵水。

师:你的意思是,哪里有水就在哪边筑起堤坝。那么,筑坝的目的是什么?

生:把洪水堵住。

根据学生的回答,我随即在小山村的两旁画上了堤坝的示意图,并写上“堵”字。

生:我们小组认为还要在洪水流过的地方挖一条沟,把洪水排出去。

师:那么这条沟渠应该往哪个方向挖?

生:往外挖。

师:怎么挖?往哪个方向挖?为什么?

生:往下挖,因为水是往低处流的;往上挖,水会倒灌进来。

师:明白了,就是通过沟渠把水疏导出去。

我随即转身,在黑板一侧的简笔画上又加了几笔,并写上“疏”字。

生:我们小组认为还要种植树木,防止泥石流和山体滑坡。

生:我们小组觉得大坝的位置还要调整,应该在所挖沟渠的上面。

生:我们小组觉得大坝和沟渠都要建在山顶。

……

我随着学生的回答在黑板上圈圈画画,简笔画生动形象的形式激起学生积极参与的兴趣,让每一个学生都成为课堂主动学习的一员,也赋予故事教育法一种时代的气息与思维的力量。

师:刚才大家都充分发表了自己的意见,有的要疏,有的要堵,那么这两种方法,哪一种方法更重要?为什么?

生:我认为“疏”更加重要,因为“堵”是堵不住越积越多的洪水的,总有一天堤坝会决堤。而“疏”就可以把洪水先排出去,保障人民的生命财产安全。

生:我有不同的意见,当洪水来临的时候,根本来不及挖沟渠排水,所以还是需要有堤坝先堵水。

生:我认为“疏”和“堵”都各有作用,都很重要,“堵”能暂时挡住滚滚而下的洪流,不让人们生命财产受到危害;“疏”是利用自然的规律,可以让将积蓄的洪水从沟渠中排出。

学生思维的火花在课堂上碰撞,他们对治理自然灾害要遵循自然规律的必要性已有了初步的认知,这正是我想要的结果。但学生还未感受到大禹身上凝聚的那种中华民族抵御自然灾害的智慧和力量,这还需要教师的引导。

师:同学们说得不错,虽然水患危害极大,但如果我们能了解它的规律,把疏堵结合起来,采取正确的措施来治理,就能最大限度地减少损失、减轻危害。其实,这种“以疏为主、疏堵结合”治理水患的方法,在几千年前的中原大地上就有人使用过,从而拯救了天下苍生。这个人就是大禹。

对大禹故事略有了解的学生频频点头。

师:筑坝堵水,疏通沟渠,画画简单,说说也容易,可是做起来却并不容易。但到底难在哪里?同学们能不能找几个关键词来说说看?

生:费时,要花费很多时间。

生:费力,还很费人力。

生:危险,因为要翻山越岭。

生:困难,会遇到很多现实的难题,比如会遇到巨大的石块。

生:塌方,挖沟渠的时候可能会挖到支撑的梁柱,会发生塌方。

生:原始,大禹当时的劳动工具很原始,也没有现在的科学技术,所以当时的生产力是没有办法与现在相比的。

……

思维有深度,教师不断给予点赞!

师:刚才大家都说到了,大禹在带领民众治水的过程中费时费力,还会遇到很多困难。接下来,我请大家看个动画短片《大禹治水》,请你边看边想,他们是如何克服这些困难的?大禹又是一个怎样的人?

三分钟的卡通短片内容浅显,但意义深刻,可以促使学生从中体会到大禹身上的优秀品质。

生:我觉得大禹是一个坚持、乐于奉献的人。

生:我觉得大禹是个非常勇敢的人,他不怕苦不怕累,还不怕危险。

生:他花费了13年的时间才把沟渠挖好,说明他有着坚持不懈的精神。

生:大禹“三过家门而不入”,说明他无私,心中想着全天下老百姓的生命安危。

……

此时,学生对大禹的钦佩已深入内心,但中华民族自古以来预防和应对自然灾害的事例可远不止“大禹治水”这一桩,如何引导学生深入感知中华民族长期以来抵御自然灾害的智慧和力量呢?我决定从都江堰和南水北调工程这两个案例中找寻突破口。

师:大禹治水,可歌可泣。大禹带领人民在治理洪水的过程中,也铸就了坚韧不拔、乐于奉献、勇于创造的民族精神。而在2000年后的战国时期,有一个人也像大禹一样成为中华民族治理水患的英雄,他的名字叫李冰,他不畏艰险,用聪明才智治理了常年泛滥的岷江,兴建了闻名中外的水利工程——都江堰。

随即,我带着学生剖析了都江堰水利工程示意图,虽然是点到为止,只领略了都江堰的大致风貌,了解了基本工作原理,但学生已然对古代劳动人民的聪明才智啧啧称道。

师:同学们,自古以来,中华民族成功预防治理自然灾害的事例还有许许多多,就拿现在来说,有一项利用南方的水资源来缓解北方干旱灾害的浩大水利工程,你知道是什么吗?

生:南水北调工程,我们曾经在第2课“黄河长江”中学习过。

师:同学们课外还可以去收集了解一下我国人民治理其他自然灾害的事例。自然灾害是无情的,它给人们带来了沉重的灾难。但是勤劳勇敢的中华民族没有在自然灾害面前低头,而是用那不屈的奋斗精神和无穷的智慧力量去战胜自然灾害,这种坚韧不拔、乐于奉献、敢于创新的民族精神值得我们代代传承。

三、案例分析

怎样赋予中华优秀传统文化教育以时代感?如何将耳熟能详的历史故事讲出新意和精彩?怎么才能理清千百年来中华优秀传统文化代代传承的脉络?从“大禹治水”一课的教学内容、教学手段、学生能力培养这三方面可见一斑。

1. 精选教学内容,串起大禹治水精神的代代传承

从远古时期,大禹三过家门而不入,舍小家为大家,治理水患13年,拯救天下苍生;再到两千多年前,李冰父子排除万难,独辟蹊径建造了举世闻名的都江堰水利工程;最后再看我国当前这项解民生疾苦、助经济腾飞的南水北调工程。一条时间轴串起的是中华儿女代代相传的不畏艰辛、勤劳勇敢、无私奉献、开拓创新的民族精神和民族智慧。

2. 创新教学手段,赋予故事教学法全新的魅力

在教学中,我创设情境,用简笔画的形式完成了大禹治水故事的讲述,帮助学生理解“遵循自然规律”的必要性,体会到了大禹治水的艰辛与不易;提供都江堰水利工程平面图,使学生对都江堰这一宏大水利工程有了直观形象的认知,体会到这是中国古代劳动人民智慧的结晶,是中华民族的骄傲;通过复习旧知,回顾曾经学习、了解过的南水北调工程,学生更深刻地感受到中华儿女身上那种勤劳勇敢、乐于奉献、不断创新的民族精神世代相传,永远不会失落。

3. 注重能力培养,全面提升学生综合素养

就教学效果而言,说画结合的故事教育法激发起学生积极参与课堂讨论的兴趣,让学生成为课堂主动学习的一员,思维火花进行了碰撞,培养了学生发现和提出问题的能力,使学生学会了透过现象表面探究问题本质的方法,有效地实现了育人价值。点到为止的都江堰水利工程的介绍,激发了学生探究的欲望,引领学生在课外学习中去不断感受中华传统文化的精髓,培养了学生的探究意识和探究能力,从而更深层次地去体会中华民族自古以来抵御自然灾害的智慧和力量,以及坚韧不拔、乐于奉献、敢于创新的民族精神。

3.治水重要精神 篇三

在世界历史中，几乎每一个民族都有关于洪水灾害的回忆和传说，我们可以称这段世界范围内的洪水灾害为“洪水时代”。伴隨着“洪水时代”的来临，各个古老文明或者湮没、消逝在滔滔洪水之中，或者流亡、迁徙于异域他乡，但当时处于黄河中下游地区的华夏文明却既没有消失也未迁走他乡，而是靠着“大禹治水”这项规模空前的伟大工程奇迹般地在自己的土地上生存、繁荣起来。因此之故 ，后人对治水中的英雄人物大禹评价极高，范文澜先生在他的《中国通史》评价“大禹治水”时也写道“禹是古帝中被崇拜的一人。许多古老民族都说远古曾有一次洪水， 是不可抗拒的大天灾。独在黄炎族神话里说是洪水被禹治得‘地平天成’了。这种克服自然、人定胜天的伟大精神， 是禹治洪水神话的真实意义。”我们可以说：中华民族的民族精神也正是在“洪水时代”的“大禹治水”中孕育、产生开来的，“大禹治水”就是中华民族自强不息民族精神的逻辑起点。

对当时的华夏族来说，面对洪水的威胁， 怨天尤人、坐以待毙不可取；而背井离乡、迁往他方则很不现实，因为作为华夏族生活核心地带的黄河中下游地区地理环境有自己的特殊性，它的北边是比较难以逾越的茫茫戈壁，西北则是隔断交通的万里黄沙，西南是世界上最高大、险峻的青藏高原，东边则面临地球上最大的海洋，当时的华夏族简直是无路可退、无处可迁。而只有正视洪水威胁、想方设法战而胜之才是真正的明智之举。但是在当时社会生产力极其不发达的条件下，要整治、疏导“汤汤洪水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其咎”（《尚书·尧典》）的洪水绝对不是某一个部族或某几个部族所能单独完成的，而必须进行充分的组织动员以唤起一种坚决抗争的决心和同仇敌忾的意志，依靠一种强大的组织系统将华夏族内部的各种人力、物力资源调动、整合起来。而“大禹治水”的成功则表明当时的华夏族确实奇迹般地做到了这一点。

仔细分析“大禹治水”，我们可以得出这样一个结论：华夏族战胜外部威胁、度过“洪水时代”危机依靠的乃是“自”、“强”二字。“自”是一种决断力，它体现了华夏族的一种意志和决断，就是面对洪水威胁而又无处可退这样一种严峻的环境，华夏族决定充分挖掘自身的潜力、奋力一搏，以求峰回路转、绝处求生。“强”是一种实行力，它体现了华夏族这种决断和意志的实施和展开，共包括组织内部力量和对抗外部威胁这两个互为表里的内容；就其具体策略而言，则是战略上疏导和战术上堰堵。

可以说“自”、强”二字对当时的华夏族成功战胜外部威胁、顺利度过“洪水时代”具有决定性的作用。“大禹治水”的直接结果就是：当华夏水患消除之后，一个真正的国家政权也就同时建立起来了。然而“大禹治水”仅仅是个开始，虽然在“后洪水时代”再也未曾出现像“洪水时代”那样的大水患，但对灾难的记忆却是不可磨灭的，更重要的是此后黄河水患这把达摩克利斯之剑还永远悬在了中国人的头顶，研究历史我们会发现黄河水患几乎贯穿此后的中国历史，据文献记载，自公元前602年到新中国成立前2000多年中，黄河下游因洪水决口泛滥达1500多次，平均3年2次，下游改道26次，其中较大而长时期的改道有9次，曾有7个入海口，涉及范围北至津沽，南达淮河，约25万平方公里，淮河和海河也成了黄河的受害者。每次决口泛滥，都造成“江河横溢，人为鱼鳖”的凄惨景象。例如1933年黄河发大水，下游决漫堤72处，使河北、山东、河南三省67个县受灾而积达12000平方公里，364万人流离失所，无家可归，18000多人被夺去了生命。 因为黄河水患贯穿整个中国历史之中，治水不可能一劳永逸，由此决定了产生于治水中的“自”、“强”也不能有始无终，而必须是“水患不止”，“自强不息”。正是在与黄河水患的反复较量中，产生于“大禹治水”中的“自”、“强”的经验逐渐被提升为一种自强不息的意识。自强不息的意识反映了华夏族度过“洪水时代”后的深刻思考：如果一个民族存在侥幸的心理、抱着“临时抱佛脚”的态度，危机降临后才想起要“自”、“强”，那这个民族的未来就很危险。正是因为未来充满不确定性、危机不可捉摸，就需要对“自”、“强”不断地坚持和强化。应该说自觉地将“大禹治水”中的“自”、“强”经验提升为一种“自强不息”的意识体现了华夏族在度过危机后对自身的反思和重新认识，“自”、“强”仅仅是一种应急之道，而自强不息则超越了“洪水时代”的灾害本身，是对应急之道的提炼和升华，自强不息着眼于一种保证华夏文明薪火相传、绵延不绝的永久之计。从某种意义上讲，华夏族自强不息的现实目的是为了迎接未来的某一个比“洪水时代”更可怕的外部威胁，而这个新的外部威胁在近现代历史上终于伴随着西方的“坚船利炮”向中国走来，这就是西方“海洋文明”（蓝色文明）向中国“大陆文明”（黄色文明）的挑战。

总之：孕育于中国“洪水时代”时期、形成于“后洪水时代”的自强不息民族精神是华夏文明薪火相传、绵延不绝的根本原因。

参考文献：

[1]卡尔 A. 魏特夫.东方专制主义[M].中国社会科学出版社， 1989.

[2]阿诺德·汤因比.历史研究[M].上海人民出版社，2005.

[3]司马迁.史记[M].中华书局出版社，1959.

[4]李鸿章.筹议海防折.李文忠公全集·奏稿[M].卷24，11-12.

[5]岑仲勉.黄河变迁史[M].人民出版社，1957.

[6]钱穆.国史大纲[M].商务印书馆，1996.

[7]钱穆.中国历史研究法[M].商务印书馆，1996.

[8]范文澜.中国通史[M].人民出版社，2009.

4.大学生村官重要精神 篇四

中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平大学生“村官”代表座谈会上作重要讲话。他强调，大学生“村官”是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量，也是党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源。各级党组织和有关部门要认真贯彻落实胡锦涛同志关于大学生“村官”的重要批示，切实关心大学生“村官”的成长成才，着力构建大学生“村官”工作长效机制，努力使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。座谈会上，习近平首先传达了胡锦涛同志关于大学生“村官”的重要批示，转达了党中央对大学生“村官”的亲切关怀和诚挚慰问。他指出，实现党的十七届三中全会确定的推进农村改革发展的目标任务，迫切需要一大批密切联系群众、带领农民致富、促进农村稳定的农村基层干部，迫切需要一大批有现代知识、现代思维、现代眼光的优秀青年才俊积极投身社会主义新农村建设。选聘高校毕业生到村任职，是党中央着眼于加强“三农”工作、巩固党在农村的执政基础而作出的一项战略决策，要作为干部队伍建设和人才队伍建设的一项经常性工作进一步抓实抓细抓好。

习近平指出，农村基层是青年学生熟悉当代中国社会、了解中国基本国情的最好课堂，也是我们党培养人才、锻炼人才的重要阵地。实践证明，选聘高校毕业生到村任职，有利于改善村干部队伍结构、促进农村经济社会事业的发展，有利于帮助大学生树立正确的择业观念、形成面向基层就业的良好氛围，有利于让大学生在农村基层丰富阅历、磨炼意志、提高能力、全面发展。从实际情况看，无论是前几年选聘的大学生“村官”，还是今年刚下去的大学生“村官”，到了农村基层以后，都能利用所学知识和专业特长，积极为发展农业、致富农民、建设新农村做出贡献，赢得了农村基层的欢迎和农民群众的赞誉。

习近平向大学生“村官”提出四点希望：第一，要志存高远、坚定信念，在推进农村经济发展和社会进步中实现自己的人生价值。第二，要勤于学习、善于学习，在与农民群众摸爬滚打的交往中吸取营养、增长智慧。第三，要勇于开拓、大胆实践，在建设社会主义新农村的伟大实践中经风雨、长见识、增才干。第四，要尊重农民、心系群众，在服务农民群众中增进同他们的感情，赢得他们的信任、理解和支持。

习近平强调，各级党组织和各有关部门要进一步完善大学生“村官”有关政策，建立健全工作机制。要认真落实资金保障政策，为大学生“村官”到农村开展工作提供必要条件。要针对大学生“村官”的岗位职责和工作需要，加强岗位培训和跟踪培养。要投入足够的人力和精力，加强大学生“村官”的规范管理，认真做好考核和聘期考核，保证大学生“村官”健康成长。要及时总结、挖掘、宣传大学生“村官”中的先进典型，为大学生“村官”成长成才营造良好的舆论环境和社会氛围。要通过有关部门和各级党组织的共同努力，进一步加强和改进大学生“村官”工作，逐步建立一支规模适度、结构合理、素质优良、充满活力的大学生“村官”队伍。

中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮出席会议。

中央和国家机关有关部门负责同志，各省区市和新疆生产建设兵团党委组织部推荐的３４名优秀大学生“村官”参加会议。参加座谈的数十位大学生“村官”代表踊跃发了言。

胡锦涛总书记重要批示在大学生“村官”中引起强烈反响

结束一天忙碌的工作后，北京市门头沟区永定镇坝房子村党支部书记助理兼团支部书记周倍良，又在想着前些日子写给胡锦涛总书记的信——“敬爱的胡锦涛总书记：我们是团中央等部门在全国范围内评选出的首届„中国十佳大学生村官‟。我们怀着激动的心情向您写信，汇报在投身新农村建设火热实践中取得的成绩……”

这封信寄往中南海不久，胡锦涛总书记在信上作出重要批示，称赞十佳大学生“村官”的创业激情和奉献精神难能可贵，要求有关部门加强与大学生“村官”的联系，对他们提出的关于完善大学生“村官”工作长效机制的建议进行研究。这是对全国大学生“村官”的巨大鼓舞，为选聘高校毕业生到村任职工作指明了前进方向。

２００８年１０月２７日，由共青团中央网络影视中心等联合发起的首届“中国十佳大学生村官”评选活动揭晓，周倍良获此殊荣。２００６年清华大学法学院毕业的他，放弃高薪律师职位来到坝房子村，利用所学的法律专长，代理村集体诉讼，替村集体挽回经济损失５０万元，被群众称为“农民律师”。

在互相交流、熟悉的过程中，当选的大学生“村官”萌发了给胡锦涛总书记写信的冲动：“近年来，大学生„村官‟的成长得到了党中央的高度重视与关心，我们要向总书记说说来自田间地头的心里话。”

当得知总书记收到信件并作出重要批示，写信的大学生“村官”激动得心怦怦直跳，大家在电话里互相表示，一定不辜负总书记的殷切期望。周倍良说：“在那一刻，我深深地感悟到两年前选择大学生„村官‟的道路没有错。”

大学生到农村去，不仅是实现与祖国共奋进、与时代齐进步、与农村共发展的价值观的重要途径，也是时代的呼唤、农民群众的期盼，是党和国家事业发展的需要。

选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项具有长远战略意义的重要决策。经中央同意，中央组织部等部门决定，从２００８年开始，用５年时间选聘１０万名高校毕业生到村任职。

随后，中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开座谈会，要求认真做好选聘高校毕业生到村任职工作，切实抓好上岗教育培训，制定和落实激励保障政策。２００８年１０月，根据选聘计划，按照东、中、西部地区不同标准，中央有关部门拨付了中央财政补助资金和一次性安置费，确保大学生“村官”顺利开展工作。

声势大、动员广、热情高。选聘高校毕业生到村任职工作，在神州大地蓬勃开展。——各省区市党委成立专门工作机构，党委常委会专题研究选聘工作方案。组织、人事部门充分发挥牵头抓总、协调服务作用，选聘工作有序有效推进。

——各地严格执行中央政策规定，按照自愿报名、资格审查、考试、考察、体检、公示、决定聘用等程序遴选确定选聘对象。

——各地选聘工作结束后，通过各种形式组织开展岗前培训，使大学生到农村后尽快进入角色。江西省举行“从井冈出发”宣誓仪式，组织７１０名新选聘的大学生“村官”向革命烈士敬献花圈，庄严宣誓，接受革命传统教育。

——各地坚持超前谋划，着眼于大学生“村官”跟踪培养管理，制定出台一系列政策规定。北京市规定大学生“村官”补贴第一、第二、第三年平均每人每月分别为２０００元、２５００元、３０００元。湖南各县级妇联重点联系和服务女大学生“村官”，设立“热线电话”。举目神州、放眼祖国，在中央的号召下，一个关心、支持高校毕业生到村任职工作的良好社会氛围正在形成，到农村基层去、到祖国和人民最需要的地方去，成为一代青年学子的不懈追求和远大志向。

截至２００８年１０月底，３１个省区市和新疆生产建设兵团已选聘７．８万名高校毕业生到村任职，远远超出原定选聘２万名高校毕业生到村任职的计划。

“我愿意到最基层的农村去磨炼心性，去锻炼能力，在农村这片孕育希望的土地上奉献青春和年华。”北京大学本科毕业生杨顺祥信心满怀。

根植大地揽风雨，海纳百川托红日。

这些充满理想、充溢激情、充盈活力的青年学子走进田间卷起裤腿就成了地道的农民。他们有的充当农业技术员，带领农民发展致富；有的搭建现代信息平台，创新农村发展模式；有的担任“农民律师”，用法律武器维护农民权益；有的积极开展丰富多彩的文体活动，活跃农村文化生活。他们被农村群众亲切称为“村里的年轻人”“村里的大学生”“咱们的领头人”——

５年前，柳波还是一个在大学里风华正茂、刻苦学习的学生，如今，他是河南省开封市兰考县城关乡老韩陵村党支部书记，把青春和汗水洒在人民公仆焦裕禄曾经奉献的土地上。老韩陵村地势较高，抗旱全靠机井。柳波带领村干部，跑遍全村４０００多亩耕地，进行了合理规划。通过努力协调资金４．９万元，新打机井１２眼，维修机井８眼，彻底解决了群众旱天浇地问题。机井出水那一天，柳波舀起一碗水一饮而尽：“咱村的水可比矿泉水还要甜哪！”

柳波用一片赤子丹心温暖着老百姓，老百姓也用真挚情感支持着柳波。乡里来考核干部，广播里通知去３０个村民，结果一下子去了１００多名，群众担心上级把柳波调走，纷纷恳求乡领导把柳波留下来：“柳支书，你可不能走啊，你一走咱村里可没有主心骨了啊！”柳波激动地说：“我不会走，我还会和大家一起生活下去。”说完，柳波已泪满衣襟……

“愈是艰苦的地方愈需要人才，愈能锻炼人的成长……”怀着这样的志向和理想，清华大学法学院硕士毕业生魏华伟，来到河南省上蔡县“艾滋病村”文楼村任职。仅用了一个多月，跑遍了１７个村民小组，帮助艾滋病患者解决实际困难。

毕业于贵州省铜仁职业技术学院的张阳，于２００６年９月来到贵州省铜仁市茶店镇开天村任职，带动１０位村民进行项目领办，从浙江引进反季节草莓进行推广，在当地掀起了种植草莓的热潮；建立了“开天紫皮大蒜”蔬菜基地５０００亩，初步形成“一村一品”特色产业。

河北省柏乡县内步乡内三村小学建于２０世纪８０年代初，学校教室年久失修。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，河北青年干部管理学院１９９５级本科生郭华彬来到这里担任党支部书记后，给乡亲们许下承诺。他多方筹集资金，一座漂亮的村小学拔地而起。为此，乡亲们又向他伸出大拇指。

“作为一名党员，只要党和群众需要，我就要坚决地往前站。”河南省漯河市源汇区干河陈乡毛寨村党支部书记王红兵是这样说的，也是这样做的。毛寨村人不多、事不少，经济比较落后。到村里任职后经过大量调研，决定砍好四板斧：“抓脏治村、产业富村、民生兴村、机制活村”。如今，毛寨村变成了“文明村”“富裕村”“和谐村”。

……

浪花一朵，投身大海不会消逝；玉石一颗，打磨愈久光华愈灿。

江苏省宿迁经济开发区三棵树乡杨楼居委会党支部书记兼居委会主任戈新化说：“总书记的重要批示对大学生„村官‟寄予了殷切的期望，这更加坚定了我扎根基层、建设新农村的坚定信念。我唯一能做的就是更加努力地工作。”

“总书记的寄语像一团真情的热火温暖了我的内心，久久不能平息。激动和振奋之余，我更深感自己肩负的责任与使命。在今后的工作中，我要更加积极主动地深入基层，决不辜负总书记的殷切期望，用自己的努力实现人生价值。”担任过四川省内江市威远县铺子湾镇双岭村党支部副书记的文国云说。

5.治水重要精神 篇五

首先谢谢大家给我机会参加辩论。作为反方的四辩，我要对我方在陈述阶段和自由辩论阶段做出总结，并进一步说明我方的观点。

在以上几个环节中，我方已经反复强调，体育精神是体育的整体面貌、水平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、情操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。《现代汉语词典》解释中，精神是宗旨，主要意义的意思。那体育比赛，我们更应注重掌握和运用专门技术的能力还是体育的宗旨与主要意义呢？当然是注重体育比赛的意义，那就是鼓舞人类永远向上，不断进取。

刚才对方一直强调，比赛的目的是拿奖，取胜，但这就代表了技能比精神更重要吗？绝对不是，要取胜，精神，技能，运气等都是条件。但我们今天的辩题是体育比赛更注重技能还是精神，而不是比赛拿奖更注重技能还是精神，所以对方辩友也许没有把题目弄清楚。

（陈述对方漏洞）

首先，我们从我们的奥运会说起。现代奥林匹克运动的创始人顾拜旦说过：“生活中重要的不是凯旋，而是奋斗，其精髓不是为了获胜，而是使人类变得更勇敢、更强、更谨慎、更落落大方。”毫无疑问，这些都是精神层面的东西。萨马兰奇说过，体育必须有自己的精神！敢问对方辩手，奥运会的举办是为了什么？如果仅仅是为了让世界人们看到运动员们的成绩提高了

多少，为了满足人们的好奇心，饱饱眼福，那我们又何必历尽周折千辛万苦申请2008的北京奥运？何必花那么多的金钱人力物

力去建设奥运场馆？何必整天提倡迎奥运，讲文明，树新风?区区一个比赛，又何必提出“同一个世界，同一个梦想”的口号及那首千家万户赞不绝口的主题曲《我和你》？对方辩友，难道到目前为止，奥运给你留下的印象就只有运动健儿们的技能吗？难道现在当你听到《北京欢迎你》时不会思绪万千吗？难道你把家里的曾经的福娃饱饱们全清理进了垃圾桶吗？如果对

方辩友回答是，那我只能为奥运深感不幸，奥运这杯香醇的美酒经过你们这层厚厚的滤纸，只剩下水了。

如果体育比赛更注重技能，那么，我们说残奥会的举办有有何意义呢？他们的进步对我们社会的推动起了多大作用？可是他们给我们流下的影响却不亚于健康人的奥运。一个个身残志坚的运动员用自己的实

际行动谱写了一曲曲美丽的顽强拼搏之歌，震撼了鼓舞了无数身体残疾的人们，残奥会所带来的价值是无法衡量的，综合对前面两个阶段的总结和最后对于各自论点的一点补充，相信大家能够更好的理解我方的体育比赛中，精神比技能更重的观点。

综上所述,我方认为，体育比赛中，精神比技能更为重要！

补充：1从体育比赛的起源层面来讲，体育比赛早期是为了提高相应的军事能力，而这些之所以产生并得以持续发展至今天的奥林匹克，最初的动机就是那种为了战争胜利的精神啊！演变至今天，我们的奥运精神与时俱进，“奥林匹克精神”有了专门的含义，《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”。2 国际奥委会在《奥林匹克宪章》中“奥

林匹克主义的原则”条款中有这样一段话:“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。

3奥林匹克运动不仅仅是一项单纯的体育活动，其最高目标，是要通过体育活动的手段，把世界上不同国度、不同种族、不同语言、不同宗教信仰的人凝聚在一起，使大家相互交往，增进了解和友谊，进而达到世界的团结、和平、进步的目的。我们看奥运看的不仅仅是哪个国家得多少金牌，谁排第一，我们需要从比赛中学到奥运健儿顽强拼搏的精神，在平时的生活里鼓舞我们，激励我们。

4技能是作为一个体育健儿必备的基础装备，而精神才是最重要的决定性因素！只有拥有了这样的基础装备，同时拥有良好的精神状态，才能在体育场上过五关斩六将！5我们谈论体育的时候更多的是看成绩，这样会越谈越起劲，当刘翔在雅典奥运上拿到了金牌时，电视上，大街小巷里谈论最多的都是刘翔获得了金牌，这是多么的不容易啊，这多么振奋人心啊,这又让我们中国人多么自豪啊！这里成绩转化了力量。我们不难看出这是多打的影响呀。体育就是这样成绩代表的是一个精神财富，精神又是一笔超越运动员的动力。

6（另一方面，相信大家都有所了解，很多比赛中都存在故意伤害行为，如果运动员们都只注重技能，那么运动中故意伤害是否有情可原？如果没有一个正确的精

神，我们说，又如何保证比赛的公平公正，促进体育比赛健康发展呢？没错，奥运是

由于很多人过分追求结果而出现了兴奋剂，可是，对方辩手请明白，我们说的注重精神，是有价值的积极的精神！感谢对方辩手，帮我们从另外一个角度说明了精神的重要性！）

（再者，田径运动员的成绩提高一秒，游泳运动员速度快了多少，跳水运动员姿势又优美了多少，这些运动史上伟大的具有里程碑意义的提高，真正对我们现代社会的发展做了多少贡献呢？请对方辩友明白，我们不是生活在原始社会，以打猎为生，我们生活在21世纪，一个高速发展的信息社会。而这些运动之所以仍为人们所喜欢，就是因为它所承载的精神！一个运动员要付出多少努力才能换回成绩里的那几秒甚至零点几秒！让我们震撼的是她的精神而

6.团队精神的重要性 篇六

团队的凝聚力指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。团队的凝聚力不仅是维持团队存在的必要条件，而且对团队潜能的发挥有重要的作用。一个团队如果失去了凝聚力，就不可能完成组织赋予的任务，本身也就失去了存在的条件。影响团队凝聚力的因素：一个团队的凝聚力大小是多种因素的结合。

（1）成员与成员之间的吸引力。成员利益一致，关系和谐，相互关心、爱护和帮助，吸引力就大；反之，吸引力就小，甚至相互反感，相互排斥。

(2)团队活动对成员的吸引力。团队活动的内容、形式、频率适合成员，吸引力就大；反之，活动不受成员的欢迎，吸引力就会降低，甚至会令成员产生厌倦、反感心理，从而脱离该团队。

（3）团队对满足成员个人需要的吸引力。团队满足成员的各种物质和心理需要，是增强团队吸引力的最重要的条件。

团队的士气指个人以身为团队的一份子为荣，个人受到鼓舞并拥有自信自尊；组员以自己的工作为荣，并有成就感与满足感；有强烈的向心力和团队精神。

一只木桶能够装多少水正常情况下取决于三方面的因素：第一是每一块木板的长度，最短的木板决定盛水量。第二是木板与木板之间的结合是否紧密。第三是有一个很好的桶底。第一个因素大家都好理解，但如果木板与木板之间存在缝隙或缝隙很大，也无法装满水；同样，如果没有好的桶底，盛水只能是空想，这就是新木桶理论。

7.重要讲话精神心得体会 篇七

6月12日至14日，习近平总书记在出席上海合作组织青岛峰会后，在山东省委书记刘家义、省长龚正陪同下，先后来到青岛、威海、烟台、济南等地，深入科研院所、社区、党性教育基地、企业、农村，考察党的十九大精神贯彻落实和经济社会发展情况。强调切实把新发展理念落到实处，不断取得高质量发展新成就，不断增强经济社会发展创新力，更好满足人民日益增长的美好生活需要。

习近平强调，一个国家要发展，明确目标和路径很重要。我们的目标就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。创新发展、新旧动能转换，是我们能否过坎的关键。要坚持把发展基点放在创新上，发挥我国社会主义制度能够集中力量办大事的制度优势，大力培育创新优势企业，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。

习近平指出，城市是人民的城市，要多打造市民休闲观光、健身活动的地点，让人民群众生活更方便、更丰富多彩。要把生态文明建设放在突出地位，把绿水青山就是金山银山的理念印在脑子里、落实在行动上，统筹山水林田湖草系统治理，让祖国大地不断绿起来、美起来。

乡村振兴，人才是关键。因此，作为新时代教师的我们，要有“工匠精神”，与时俱进，不断深化教育教学改革，充分发挥学校教育主阵地、课堂教学主渠道的作用。不断提高自身专业水平，帮助学生树立崇高的理想与道德，促进学生的个性发展。认真履行教师职责，爱岗敬业，开拓进取，认真上好每一堂课，用心批改学生的每一份作业;关心爱护每一位学生，成为学生的良师益友，培养他们勤于动脑、善于动手、善于探究、勇于创新的良好学习习惯。教育他们从小要有环保理念，爱祖国，爱家乡，爱学习，爱劳动，学会感恩，学会做人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

8.治水重要精神 篇八

新驱动发展战略

学习习总书记广东工作重要批示精神心得体会：学习贯彻重要批示精神实施创新驱动发展战略

在广东奋力决胜全面小康、开启建设社会主义现代化新征程的关键时刻，总书记专门对我省工作作出重要批示。重要批示思想深刻、内涵丰富、催人奋进，是总书记治国理政新理念新思想新战略在广东的展开和具体化，是广东改革发展进程中具有里程碑意义的大事。我们必须深刻把握重要批示精神的丰富内涵和内在联系，结合地方实际，发挥优势突出重点，自觉地以重要批示精神武装头脑、指导实践、推动工作，努力把重要批示精神贯彻到经济社会发展各方面，转化为一项一项的工作举措，坚持不懈狠抓落实，努力推动地方实现全面建成小康社会。

一、推动揭东科学发展务必按照重要批示精神大力实施创新驱动发展战略

创新是引领发展的第一动力。总书记重要批示精神的核心是要把握好“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”的要求，它集中体现了对马克思主义立场观点方法的自觉运用，具有很强的科学性、真理性、指导性。“三个支撑”是对广东经济工作的肯定，更是对未来广东经济发展的期望。广东各地经济社会能取得长足发展，敢为人先、敢闯敢试、率先实施创新驱动发展战略是重要途径，功不可没。今后我们要按照重要批示精神深入实施创新驱动发展这一核心战略，创新经济发展载体，不断推动经济社会发展，努力在全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化新征程上走在前列。

应该说，揭东提出的全力建设产业强区、宜居新城、幸福揭东，特别是产业强区这一核心任务与重要批示精神的“三个支撑”的要求是相一致的，是一脉相承的，是落实重要批示精神的具体行动。自XX年初撤县设区后，揭东区域面积和人口均减少近一半，但到去年底全区公共财政预算收入，按可比口径已经超过撤县设区前，去年实现GDP增长7.3%，规模以上工业增加值增长6.9%，固定资产投资增长21.4%，社会消费品零售总额增长12.3%，工商税收收入增长2.72%，这5项指标均名列全市建制县（市、区）第一位，经济社会各项指标步入良性轨道。能够取得如此成绩，得益于落实市委“打造产业转型升级示范区”的重要指示，得益于深入实施创新驱动发展战略，得益于供给侧结构性改革和定位产业强区核心任务。目前揭东多项创新成果居全市前列，全市7个博士后工作站揭东就有4个，并设立了巨轮智造研究院、中德金属科技研究院、揭阳市电镀创新中心等新型研发机构，去年成功申报高新技术企业4家、培育入库8家。创新发展有效地激发揭东创新热情，为揭东科学发展注入了强劲动力，有力地推动揭东产业强区建设。但是对照重要批示精神的要求，对照地方经济发展态势，对照人民群众的利益诉求，创新水平、创新投入还有一定差距，创新能力、转型升级力度仍需要进一步加大。揭东要咬定争当全市发展排头兵的目标定位，全力建设产业强区、宜居新城、幸福揭东仍需按照重要批示精神的要求抓实抓好创新驱动这一核心战略，落实好创新驱动发展战略的决策部署，出台相关加快科技创新、深化科技体制改革的政策措施，抓好高新技术企业、工程研发中心和院士工作站等创新平台体系建设，促进高新企业提质培优，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式，以创新发展引领地方经济社会发展。

二、立足揭东地方优势，深入实施创新驱动发展战略

一个地方、一个企业，要突破发展瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路在于创新。揭东要实现第二次党代会提出的发展目标，必须按照习总书记重要批示精神和市第六次党代会的部署要求，依靠地方生产要素、生产技术优势，精准发力，持续用功，把创新驱动作为发展的核心战略和总抓手，扎实优化资源配置，聚焦产业发展，把创新落到发展上，突出成果转化，以转型升级带动产业提质增效，实现产业良性发展，全力建设产业强区。

一是要做深揭东经济开发区聚集效应。实施创新驱动发展战略必须搭建创新服务平台，推动科技和经济紧密结合。揭东开发区自1992年设立至今，按照“一区三园”的发展布局建设新型工业园，目前共吸引了世界11个国家和地区的159家企业投资落户，形成了金属制品、饮料食品、纺织服装、陶瓷化工、医药研制、机械制造、电子通讯、饲料生产的八大支柱行业，百事可乐、四川通威、广东顺达、广州浪奇、青岛啤酒等国内外品牌企业已落户生产，拥有广东榕泰、广东巨轮、四川新希望、翔峰公司、合和（大众）等14家上市公司和100多家品牌企业及龙头企业，被评为“国家新型工业化产业示范基地”“广东省循环经济工业园”“广东省产业转移工业园”和“省市共建战略性新兴产业基地”“广东省智能装备示范区”。开发区是目前粤东地区最具活力的工业园区，其聚集效应已经形成且影响逐步纵深。推进产业强区建设和深入实施创新驱动发展战略，经济开发区肩负着重要历史使命。

二是要做大做强军埔电商圈。习总书记指出：“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”。实施创新驱动发展战略就是要激发调动全社会的创新激情，激励“大众创业、万众创新”，持续发力，加快形成以创新为主要引领和支撑的经济体系和发展模式。军埔村是揭东积极响应国家“大众创业、万众创新”的号召，加快电商新兴业态培育、推动传统产业转型升级的先行示范点，现阶段通过集中优势资源已成功抢占电商人才、电商服务、电商产业、电商文化、电商制度“五大高地”而成长为“电商第一村”。如今，全村人均年收入近5万元，比之前增长400%，智慧大街、新天地电子商务园首期工程相继建成，锡场镇也成为广东省10个“互联网+电商”小镇之一。军埔电商村的成功更大的社会、经济意义在于对揭阳地区乃至粤东地区经济的影响性、辐射性和带动性。深入实施创新驱动就要充分发挥生产要素的创新动力，依靠互联网等平台激发全社会创新热情。揭东将继续加快推进全国电商免费培训、电商创业孵化等基地建设扩大军埔电商的辐射力和影响力，以锡场镇创建“互联网+电商”小镇为动力，依托“四站合一”交通枢纽优势，紧扣轨道经济产业规划，着力打造“一镇一村一城一中心”，同时，按照东有经济开发区、西有轨道经济创新区的“一体两翼”产业发展格局，培育壮大创客队伍，营造“大众创业、万众创新”的浓厚氛围，做大做强大军埔电商圈。

9.学习争先创优会议重要指示精神 篇九

1.学习甘路建党【2011】16号 关于认真学习贯彻胡锦涛总书记和其他常委同志重要指示精神，深入推进创先争优活动的通知。

2.学习甘路建党【2011】17号 关于认真学习贯彻省委领导同志重要指示精神，深入推进全省创先争优活动的通知

党中央高度重视创先争优活动，这项活动开展以来特别是最近一段时间，胡锦涛总书记和其他常委同志对创先争优活动作出一系列重要指示，深刻阐明了创先争优活动的重要意义，目标任务和基本要求，为深入推进创先争优活动进一步指明了方向。各地区、各部门、各单位要把学习好、传达好、宣传好、贯彻好胡锦涛总书记的其他常委同志的重要指示作为当前的一项重要任务，把思想和行为统一中央要求上来，高度负责，集中精力，一抓到底，推动创先争优活动向纵深发展，坚持领导机关示范带头，把创先争优活动与领导班子建设，干部队伍建设结合起来，与学习型党组织建设结合起来，进一步推动各级党和国家机关在创先争优活动中走在前，作表率。坚持加强基层组织建设，积极推进基层党建工作创新，统筹推进各类基层组织建设，加强党员教育管理和服务，强化基层干部队伍作风建设，进一步在创先争优活动中提高基层党建工作科学化水平。坚持狠抓落实，强化工作责任，搞好督促检查，深化舆论引导，以深入推进创先争优活动的实际成效迎接建党90周年。

胡锦涛总书记在第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上强调，要坚持以推进科学发展，促进社会和谐，服务人民群众为主题，深入一线，深入实际，开展创先争优活动，加强对基层的思想教育和作风整顿，教育引导基层干部加强党性修养，继承和发展党的优良传统和作风，着力解决办事不公，作风粗暴等问题，要坚持把治理庸懒散问题作为加强基层干部队伍作风建设的突破口，以治庸提能力，以治懒增效率，以治散正风气，促进基层干部始终怀着对人民群众的深厚感情，怀着服务群众，造福百姓的强烈责任感，满腔热情，怀着服务群众，造福百姓，满腔热情做好服务群众各项工作，要坚持以提高能力，提高做好群众工作，解决实际问题能力，提高化解纠纷，维护社会稳定定能力，要坚持加强对基层干部的教育、管理、监督、完善基层干部联系群众，服务群众制度，健全群众民主评议和民主测评制度，完善基层干部考核评价体系，有效防范各种苗头性和倾向性问题，同时，我们要理解基层干部的困难，体谅基层干部的艰辛，真正重视，真情关怀，真心爱护基层干部，做到政治上关心，工作上支持，生活上照顾，精神上激励，使他们不断为党和人民作出新的工作业绩。

吴邦国同志在四川考察时强调，中央下发了关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的通知。希望四川认真总结实际经验，不断巩固和扩大深入学习实践科学发展观活动成果，着力加强党的建设尤其是基层党组织建设，深入开展创先争优活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为推动灾区恢复重建和经济社会又快又好发展提供坚强有力的政治和组织保证。

温家宝同志在中央创先争优活动领导小组《关于深入开展创先争优活动的情况报告》上批示强调，各级政府机关要按照中央部署和总体要求，紧密联系实际，带头创先争优。兢兢业业做好本职工作，全心全意为人民服务，以模范行动，起表率作用。

习近平同志在全国组织部长会议上强调，创先争优活动开展以来，各级党组织认真部署、广泛动员、积极创新活动方式，形成浓厚的氛围，已取得初步成效。下一步，要把创先争优活动作为基层党建一项经常性工作，同做好当前各项工作结合起来，同基层党建工作三级联创等活动结合起来，同完善基层组织体系、建设骨干队伍、健全工作制度等结合起来，同建设学习型党组织结合起来，健全创先争优长效机制，在广大基层党组织和党员中形成学先进、赶先进、创先进的良好风尚，推动基层党组织履职尽责创先进，促使广大党员立足岗位证优秀，为基层党建工作注入新的动力和活力。

甘路建党﹙2011﹚17号，全省创先争优活动开展以来，省委高度重视，组织动员全省基层组织和广大党员在改革发展的实践中创建先进，争当优秀，推进活动取得了实实在在的效果，近期陆浩书记撰文，就紧紧围绕推动经济社会发展，践行根本宗旨，强化组织保证等方面开展创先争优活动进行了深刻阐述，省委其他领导也对各自联系点开展创先争优活动进行了认真点评。各地、各部门要把学习好，传达好，宣传好，贯彻好陆浩书记和其他领导同志的重要指示作为当前的一项重要任务，把思想和行动统一到中央和省委要求上来，认真学习贯彻落实好省委领导重要指示精神，推动全省创先争优活动深入开展。

10.精神鼓励远比物质奖励重要得多 篇十

江西省新余市长青小学 张冬连

时下，一些教师为了活跃课堂气氛，常常准备一些小玩意，如小星星、小红花等，更有甚者，为学生准备水果、糖果等食物，以此来调动学生的学习积极性。不可否认，这种用物品来奖励学生的方法确实能起到一定的激励作用。但由此而带来的负面影响也不可忽视。我曾听过一位年轻教师讲《小小的船》一课，课上到一半，老师为了巩固生字的读音，让学生做“摘橘子”的游戏，（屏幕上出现两棵橘子树，树上挂满了橘子，点击一下橘子，上面就会出现一个生字）老师突然像变戏法一样从讲桌下提出一小袋橘子说：“我请14个同学来做摘橘子的游戏，每个橘子上有一个生字。谁读准了生字的音，我就奖给他一个橘子。” “我来！”、“我来！”同学们一边把手举得高高的，一边大声叫着。教室里闹哄哄的。被老师点到名的同学站起来读完一个生字就上去领橘子，老师只管发奖品，根本没注意学生是否读准了生字。事实上，有几个学生确实没读准字音，可他们照样得到了奖品。领到橘子的同学有的高兴得合不拢嘴，有的高兴得手舞足蹈。眼看着橘子越来越少了，几个调皮的孩子急了，索性站了起来，喊叫道：“老师，叫我！橘子快没了！”他们一带头，其他没得到橘子的同学也跟着大叫：“我来！”“我来！”教室里炸开了锅。老师见自己已没法控制局面了，灵机一动：“老师只叫乖孩子。”几个调皮孩子显然受到了打击，不满地说：“不玩了！反正不叫我！”随后一个个像泄了气的皮球，垂头丧气地趴在桌子上，学习的兴致消失殆尽了。几个得到了橘子的同学不时偷偷地从抽屉里拿出橘子在同桌面前晃来晃去，脸上写满了得意，课堂上老师讲什么他们并不关心。后来，老师又让学生做“抢拼生字”的游戏。“看谁最认真、最能干，能又快又准地读出生字？”没想到这一招还真管用，全班同学立刻坐直身子，全神贯注地看着屏幕，一个个准确地读出了生字，收到了比奖橘子更好的效果。

11.治水重要精神 篇十一

同志们：

根据上级部署要求，今天，我们召开会议，传达学习总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神。

一、在真知真懂上下实功夫，精准把握“两会”精神内涵和重要意义

第十三届全国人民代表大会第三次会议（简称十三届全国人大三次会议）和政治协商会议第十三届全国委员会第三次会议（简称全国政协十三届三次会议），分别于2020年5月22日至28日、5月21日至27日在北京召开，2897人全国人大代表和2057名全国政协委员出席大会。会议议程分别是十三届全国人大三次会议议程9项（1.审议政府工作报告；2.审查2019年国民经济和社会发展计划执行情况与2020年国民经济和社会发展计划草案的报告、2020年国民经济和社会发展计划草案；3.审查2019年中央和地方预算执行情况与2020年中央和地方预算草案的报告、2020年中央和地方预算草案；4.审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《中华人民共和国民法典》（草案）的议案；5.审议全国人民代表大会常务委员会关于提请审议《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定（草案）》的议案；6.审议全国人民代表大会常务委员会工作报告；7.审议最高人民法院工作报告；8.审议最高人民检察院工作报告；9.其他）、全国政协十三届三次会议议程7项（1.听取和审议政协全国委员会常务委员会工作报告；2，听取和审议政协全国委员会常务委员会关于政协十三届二次会议以来提案工作情况的报告；3.列席第十三届全国人民代表大会第三次会议，听取并讨论政府工作报告及其他有关报告，讨论民法典草案；4.审议通过政协第十三届全国委员会第三次会议政治决议；5.审议通过政协第十三届全国委员会第三次会议关于常务委员会工作报告的决议；6.审议通过政协第十三届全国委员会提案委员会关于政协十三届三次会议提案审查情况的报告；7.补选政协第十三届全国委员会秘书长）

会议开始，全体与会人员奏唱国歌并向新冠肺炎疫情牺牲烈士和逝世同胞默哀。会议听取了李克强总理“八大部分”的政府工作报告和汪洋主席的政协工作报告。此次大会是在以总书记同志为核心的中共中央坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，聚焦决胜全面建成小康社会、打好三大攻坚战等任务，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，圆满完成了党中央交给的重大政治任务和重大立法任务，确保党的主张通过法定程序成为国家意志，确保党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权机关的领导人员。这次大会取得了三个方面的重大成果：一是表决通过了《中华人民共和国民法典（草案）》，全文共7编、1260条，各编依次为总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任以及附则，于2021年1月1日起施行。二是表决通过了《全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定（草案）》，全文共7条。三是审查2019年国民经济和社会发展计划执行情况与2020年国民经济和社会发展计划草案的报告、2020年国民经济和社会发展计划草案。四是审查2019年中央和地方预算执行情况与2020年中央和地方预算草案的报告、2020年中央和地方预算草案。

大会期间，总书记亲临内蒙古、湖北、解放军、武警部队代表团及看望政协会议的经济界委员并发表重要讲话，与各省、各界代表团和委员们探讨发展大计、研究存在问题并指明下步工作方向。

2020年是全面建成小康社会、决战决胜脱贫攻坚和省党建三年行动计划的收官之年，也是两个“五年规划”的交接之年，还是抗击新冠肺炎疫情的抗战之年。今年的两会延迟两个月召开，具有非常大的特殊意义和重要意义，为我们抓好各项工作指明的政治方向、提供了行动纲领，大家一定要思想高度重视，切实做到真知真懂、真学真信、真会真做。

二、在真学真信上下足功夫，全面推动全国“两会”精神落地生根

学习宣传贯彻总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，要认真组织开展好学习宣传活动，确保总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神在基层落地生根、开花结果。

一方面，要加快“学”的速度，把思想和行动统一到全国“两会”精神上来

要立即研究制定学习宣传贯彻总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神工作方案，迅速下发关于认真学习宣传贯彻总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神的通知。党工委理论学习中心组要发挥示范带动作用，制定学习计划，开展专题学习；各班子成员要坚持以上率下，先学一步、学深一层，扎实学习总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神。文化站要组织开展集中学习活动，邀请理论专家进行专题辅导，并举办多种形式的学习班、研讨班、培训班；组织、妇联、团委等部门要注重运用灵活多样的形式，开展各具特色、富有成效的学习教育活动。

另一方面，要浓厚“讲”的氛围，推动辖区学深悟透、融会贯通

文化站要加强宣传引导，组织宣讲队伍，用群众喜闻乐见的形式开展宣讲活动，确保总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神深入人心。要采取传统媒介和新媒体、自媒体相结合的方式，利用门户网站、微信及街道党校等平台，积极开展系列专题报道、学习论坛等，深入宣传解读总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神；要根据上级指示，广泛开展社会宣传，要充分运用电子屏幕、村务公开栏等载体，在辖区大街小巷张贴悬挂全国“两会”海报、横幅，用宣传车、村喇叭等大小喇叭让全国“两会”宣传标语在辖区响起来，推动总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神进机关、进农村、进企业、进校园、进社区，形成全方位、无死角的宣传格局，切实增强宣传的实效性和影响力。

三、要在真会真做上下狠功夫，高位推动全国“两会”精神扎根基层

科学运用“大学习、深调研、真落实”方法，把学习贯彻落实总书记在全国两会上的重要讲话精神和全国两会精神的成果，充分体现在开展各项工作的生动实践中，研究制定贯彻落实总书记重要讲话精神的实施意见。全体领导干部要率先垂范，发挥“领头羊”作用，带头调研、带头做实，形成“头雁效应”，以工作实绩检验学习贯彻的实效，推动“六稳”、“六保”落实见效。

一要把重要精神落实到推动实现高质量发展目标的实践中。种好梧桐树，引得凤凰来。结合上级发展战略和本级发展定位，加速推动xxxx等x宗涉项目任务，xxxxx等道路交通基础设施项目建设，切实做到以征拆促项目、以项目促发展，要以产业发展为契机吸引更多更优质人才。同时，加大企业走访服务力度，把有限的政府资源向优势企业和创新资源倾斜，尤其是要将与企业密切相关的利好政策宣传到位、落实到底。

二要把重要精神落实到推动实现城市品质提升发展目标的实践中。要建管结合，系统推进城市更新，彻底改善城市形象，提升城市美誉度。在大手笔建设方面，要加快城市更新步伐，但不能盲目地干，要提高工作视野和格局，在更新改造过程中处理好整体与局部的关系，既要统一设计道路沿线建筑的外立面，又要结合每个单元不同的特点因地制宜进行改造。同时，多条战线全面出击

“两违”整治工作，进一步腾出发展空间、优化城市形象。在精细化管理方面，强化网格化和包干责任制，大力整治重点难点路段和区域的市容顽疾，常态化开展违建巡查摸底工作。

三要把重要精神落实到推动实现服务人民发展目标的实践中。坚持“产城人”融合的系统发展理念，着眼民生、以人为本，走群众路线，要持续提高我们的服务水平，大力推动人民群众紧密关心关注的“生态、上学、文化、医疗”等等方面的工作，全力满足辖区人民尤其是外来务工人员对美好生活的向往，努力建设“产城人”融合的高能级城市，让更多的外来务工人员留下并扎根。

同志们，今天已经是六月了，一年已经过半了，很多任务也到时间节点了，希望大家继续卯足干劲、攻克难题，自觉用总书记重要讲话和全国“两会”精神统揽全局、指导工作，共同推动经济社会发展实现新发展、新跨越！

12.两会重要讲话精神学习心得 篇十二

真真切切反映出了“民声”。倾听“民声”，了解找准人民群众关切问题，是做好民生工作的前提。总理所作年政府工作报告，可以说条条内容都是人民群众关心期盼的问题，像就业、医疗、减税降费、减免或免收房租、服务事项一网通办等，都是人民群众在生活中经常需要面对的事情。把这些群众关心的“小事”写进政府工作报告，恰恰是“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的生动体现，更让人民群众真真切切感受到伟大的党和国家始终心系人民，所采取的各项政策、措施、办法都是为了让人民群众生活更幸福、更有希望，真真正正体现出了群众呼声。

件件“小事”围绕“民生”。单从工作本身来看，为老旧小区加装电梯、开展技能培训等，似乎都不是“关乎国家发展的大事”。但是深入思考后则不难体会到，这些看似微不足道的小事，件件直接关系着人民群众的切身利益，影响着人民群众的幸福感，对国家、对人民来说，这些就是关乎人心、民生、社会稳定的大事。正是这种把每一件“小事”都想周到、落实好的决心和韧劲儿，让人民群众真真切切感受到了党和国家以人民为中心的发展理念，感受到了始终“被放在心上”的幸福感。

一切都是为了“民升”。对广大人民群众来说，农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽，免征公共交通运输、餐饮住宿、旅游娱乐、文化体育等服务增值税，鼓励各类业主减免或缓收房租并予政策支持、门诊费用跨省直接结算试点、延缓小微企业、个体工商户所得税缴纳期限等等一系列措施中，有的缓解了燃眉之急，有的提供了大大方便。不仅提升了人民群众生活水平，还提升了人民群众的幸福感和获得感。政府工作报告中这些贴心又暖心的政策措施，让老百姓看到了“芝麻开花节节高”的希望，对不断提升生活质量和水平充满信心。