以实际行动践行社会主义核心价值观实践报告

以实际行动践行社会主义核心价值观实践报告（精选5篇）

1.以实际行动践行社会主义核心价值观实践报告 篇一

共产党员要用实际行动践行社会主义核心价值观 党的十七大指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”这一论断深刻揭示了社会主义核心价值体系在社会主义意识形态中的地位和作用。在学习实践科学发展观活动中，共产党员深刻领会和把握社会主义核心价值观内涵、牢固树立社会主义核心价值观，并发挥模范带头作用，对于建设社会主义核心价值体系、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力、全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大而深远的意义。

一、共产党员要深刻领会社会主义核心价值观的内涵 建设社会主义核心价值体系，是党的十七大提出的一项重大战略任务，是深入贯彻落实科学发展观的重要举措。共产党员首先要清楚什么是价值观？价值观是指人们在处理价值问题所持的立场、观点、态度的总和。简而言之，就是对某一事物“好”或者“坏”的评价。人人都有价值观，价值观一旦形成，就会对人的行为有着深层的导向作用。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。基本内容包括四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面构成了社会主义核心价值体系的基本内容，鲜明的回答了在新的历史条件下，我们党用什么样的精神旗帜团结带领全体人民开拓前进、中华民族以什么样的精神风貌屹立于世界民族之林的重大问题。建设社会主义核心价值体系，对于巩固中国特色社会主义共同理想，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大现实意义和深远历史意义。

中央提出建设社会主义核心价值体系，抓住了我国社会主义意识形态建设的关键和根本。当今世界正发生广泛而深刻的变化，当代中国正发生广泛而深刻的变革。在世界范围内各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂背景下，在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下，建设社会主义核心价值体系，具有极强的针对性和紧迫性。意识形态领域是西方敌对势力对我国实行西化、分化的前沿。我们同各种敌对势力在意识形态领域的斗争，本质上是社会主义价值体系与资本主义价值体系的较量。要把十三亿人民团结起来，万众一心推进中国特色社会主义事业，就必须大力加强社会主义核心价值体系建设，引导广大干部群众深刻认识到，在当代中国，为什么必须坚持马克思主义指导地位而不能搞指导思想多元化，为什么必须坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义，为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化或“纯而又纯”的公有制，为什么必须坚持人民代表大会制度而不能搞“三权分立”，为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度而不能搞西方多党制，为什么必须坚持改革开放不动摇而不能走回头路。通过建设社会主义核心价值体系，更好地凝魂聚气、强基固本，进一步坚定干部群众对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任。

二、共产党员要在践行社会主义核心价值观上发挥先锋模范作用 共产党员尤其是党员干部要发挥模范带头作用。党员是社会的先进分子，党员干部的言行影响着人民群众，决定着政风民风和社会风气。党员干部做实践社会主义核心价值体系的模范，是贯彻党的宗旨的要求，是保持共产党员先进性的要求。每一名党员干部都要树立坚定的理想信念，认真学习掌握中国特色社会主义理论体系，提高推动科学发展、促进社会和谐的过硬本领和实际能力。要增强为职工群众服务的宗旨意识，树立正确的权力观、地位观、利益观，坚持党和人民的利益高于一切，吃苦在前，享受在后，克己奉公，无私奉献。要树立良好的思想作风、学风、工作作风、领导作风，牢记“两个务必”，讲党性、重品行、作表率。共产党员人人都要自觉加强思想品德修养。树立社会主义核心价值观的过程，也是一个党员加强修养、完善自我的过程。思想品德修养体现在一个人的世界观、人生观、价值观上，体现在一个人的工作生活和社会交往上，体现在一个人的一言一行上。一个具备良好思想道德修养的人，能够“内正其心、外正其容”，拥有良好的形象和人格魅力，就会在社会上受到尊重、受到欢迎，产生独特的感召力和影响力。一个人的良好思想品德修养是在学习中升华的结果，在内省中完善的结果，在自律中养成的结果，在实践中铸炼的结果。只有坚持去做、用心去做，每个人都会不断有所收获、有所提高。加强个人思想品德修养，就企业来讲，是与企业的发展、企业的形象联系在一起的。2007年付煤公司新班子调整后我们把“文明付煤、和谐付煤”建设作为战略性的任务，就是践行社会主义核心价值观，所以共产党员必须自觉得担负起这一历史责任。并通过加强思想道德修养和党性修养，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉践行者、社会和谐的积极促进者。

共产党员践行社会主义核心价值观要体现在工作和个人的方方面面。首先，要体现在学习实践科学发展观活动中。努力在对科学发展的认识上取得新的提高，在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新的突破。其次，要体现在企业的安全发展上。抓好安全，是以实际行动践行社会主义核心价值观的一项重要内容。煤矿作为高危行业，有一定的风险系数，安全在公司各项工作中是具有决定意义的指标，这就要求共产党员要在公司安全生产工作中发挥先锋模范作用，特别要在抓安全方面严于律已，率先垂范。强化章法观念，严格遵守安全法规、制度和措施，做到令行禁止；强化质量观念，带头上标准岗，干标准活，当文明人。如果每个党员的作用都发挥好，用实际行动体现自己的价值，就能为实现本质安全型矿井的目标提供有力的保证。第三，要体现在文明煤矿建设上，做“讲文明、树新风”的倡导者。前段时间，付煤公司开展了“建设文明付煤、争做文明员工”承诺与实践活动，目的就是摆查自身存在的不文明行为，深入推进“四职教育”，加强“四德建设”。这也是付煤公司文化建设长期目标的一项重要内容，是员工文明行为养成系列活动的一个开端。作为党员干部，应带头遵守自己的诺言，注意自己的言行，自觉遵守公司各项管理规定，树立良好的文明形象，做员工的表率、做“文明员工”的楷模，积极倡导尊重人、关心人、培养人的新风尚，形成更加和谐的人际关系，建塑良好的企业面貌，提升企业的整体素质。第四，要体现在做实践和积极推进“三三三”管理文化的表率上。付煤公司通过近几年“三三三”管理文化在公司的实践，可以说，“三三三”管理文化就是社会主义核心价值观在付煤公司的具体体现。质量标准化建设确保安全，企业文化建设促进了员工素质提升，地面环境综合治理为广大干部职工提供了一个温馨和谐的生活环境，所做的一切都是为了职工切身利益。提升“三三三”管理文化的创建水平，需要广大员工同心协力，更需要共产党员在群众中起到模范带头作用。共产党员要在深化和完善“六精管理、和谐文化”体系建设中，在强化执行和服从的意识上给员工做出榜样，在仪容仪表和行为规范上为员工做出示范，在推进“三三三”管理文化创建的每一项具体工作中走在群众的前头。

三、如何树立正确的社会主义核心价值观

树立正确的社会主义核心价值观，要坚持正确的理论指导。自去年9月份以来，中共中央在全党开展了学习实践科学发展观活动。付煤公司结合自身实际，按照上级的要求，深入开展学习实践活动，在应对经济危机方面取得了实实在在的效果，为确保公司上半年时间、任务双过半奠定了坚实的基础。在下一步的工作中，要继续开展好学习实践科学发展观活动，重点抓好分析检查报告的撰写，认真排查问题，分析产生的原因，抓好落实整改，促进自身工作实现新的提升。

树立正确的社会主义核心价值观，要有爱国的民族精神和改革创新的时代精神。在当前加快付煤健康和谐可持续发展的进程中，培育和弘扬爱国精神、创新精神尤为重要，是共产党员以实际行动践行社会主义核心价值观中不可或缺的一部分。煤矿是一个高强度、高风险的行业，安全生产任务重、工作量大，尤其是井下一线职工直接从事繁重的体力劳动，直接面对各类复杂因素，完成这些艰巨的任务，靠的就是“以爱国主义为核心的中华民族精神”和“以改革创新为核心的时代精神”。

树立正确的社会主义核心价值观，要有共同的愿景。作为一名党员，任何时候、任何情况下都不能放松学习和道德修养；任何时候、任何情况下都不能忘记自己是一名共产党员；任何时候、任何情况下都要把自己置于组织和群众的监督之下。为什么有的领导干部从光环四射到锒铛入狱仅仅是几年的时间，原因就是个人价值观的严重扭曲。个人行为由放松到放纵，由放纵到放肆，在权力和利益面前，在灯红酒绿、香风迷雾中打败仗。把党的纪律当成政治禁锢，视法律规定为儿戏，有的甚至“忘记”了本单位党组织的存在，把党的组织看作自己的附庸，把本人置于党组织之上，根本没有主动接受监督的意识。这样的案例作为党员尤其是党员干部都应认真反思，弄清楚哪些事能做，哪些事不能做，真正遵循社会主义价值体系，确保自己的人生观、价值观不偏离正确的轨道，在共同的理想信念和道德规范的前提下，实现自身价值；在实现企业共同愿景的过程中，实现个人的奋斗目标。

树立正确的社会主义核心价值观，要做到尊重差异，包容多样。就拥有4000多名员工的付煤公司来说，从年龄上分，有五十年代、六十年代、七十年代及80后的，90后的也在非煤厂点中出现；从学历上分，有大学生，中专生，也有初中生和半文盲。由于出生年代、受教育程度、文化素养、生活环境、工作性质、经济状况等的不同，个人的价值取向、思想观念有着极大的不同和巨大的反差。在特定的条件下或特定的氛围中，思想观念的不同表现的并不十分明显，如果一旦客观环境发生变化，这种差异和反差就会表现的淋漓尽致。因此，共产党员在学习实践社会主义核心价值体系的过程中要尊重差异、包容多样，有效引领社会思潮。核心价值体系能否发挥主导作用，很大程度上要看能不能包容和整合大多数群体的思想意识。共产党员既要尊重广大群众在思想意识、价值观念上的差异性，根据不同社会群体、社会阶层的思想实际提出不同要求，又要树立多样共生、和而不同的意识，不断扩大核心价值体系的包容度和影响力。当然，尊重差异、包容多样并不是随波逐流、无所作为，而是要站在时代潮流的前头，坚持以马克思主义为指导，密切关注企业员工的思想变化，因势利导、顺势而为，在尊重差异中争取绝大多数员工的认同，在包容多样中形成思想共识，有力抵制腐朽文化的影响，引导企业员工的价值取向朝着积极健康的方向发展。

2.以实际行动践行社会主义核心价值观实践报告 篇二

十七届六中全会通过的《决定》中指出:“优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富, 是发展社会主义先进文化的深厚基础, 是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。 ”这说明了我国优秀传统文化与社会主义先进文化具有一致性。 推进和发扬社会主义核心价值观, 必须将优秀传统文化与社会主义核心价值体系结合起来, 发挥优秀传统文化的作用。

一、弘扬优秀传统文化的必要性

(一) “文化”和“价值观”内涵的关联性

英国文化学家爱德华·泰勒认为:“文化或文明就其广泛的人种学意义而论, 是一个复杂的整体, 包括知识、信仰、艺术、道德、法律、风俗及作为社会成员的人所获得的才能和习惯。 ”①梁启超在《什么是文化》中称:“文化者, 人类心能所开释出来之有价值的共业也。 ”②从广义上说, 文化本质上指特定范围的人们在长期共同的生活、 工作、学习中形成的广大成员普遍接受的价值观念、行为准则、思维方式等的总和。

马克思指出:“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。 ”③价值观, 是人们处理价值关系时所持有的稳定的观点和态度。 社会的核心价值观是该社会的文化、文明的精神体现, 是维系社会的精神支柱。

可见, 传统文化与核心价值观具有良好的关联性和较高的契合度。

(二) 中国优秀传统文化和社会主义核心价值观基本价值追求一致

社会主义核心价值观可以从中国优秀传统文化中借鉴很多内容。 “文明”、“和谐”、“公正”、“友善”符合社会主义本质属性, 也是我国优秀传统文化的核心理念。 正如胡锦涛同志所说:“中华民族在漫长历史发展中形成的独具特色的文化传统, 深深影响了古代中国, 也深深影响着当代中国。 现时代中国强调的以人为本、与时俱进、社会和谐、和平发展, 既有着中华文明的深厚根基, 又体现了时代发展的进步精神。 ”④

(三) 优秀传统文化是社会主义核心价值观建设不可或缺的资源

马克思主义的中国化含有两层意思: 一是要与中国具体现实相结合, 二是要和中国的传统文化相结合。 离开了中国传统文化自然谈不上马克思主义的中国化。

我国传统文化源远流长、博大精深, 形成了独有的价值体系, 在数千年的发展中已经融合于中国人的思维方式、价值观、风俗习惯、道德礼仪等各个方面。 如:“厚德载物, 包容会通”、“勤俭廉政、精忠爱国”、“仁爱孝悌、谦和好礼”等精神, 都是中国优秀文化传统。

面对博大精深的中国优秀传统文化, 我们吸取什么、提倡什么、弘扬什么、发展什么, 直接决定着中国现代文化的未来走向, 回顾过去, 是为了更好地把握现在和连接未来。中国传统文化的现代价值要从优秀的传统文化中寻找, 弘扬中国优秀传统文化, 经世致用, 必将有力地促进社会主义核心价值观建设。 正如习近平总书记强调的, 培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。 牢固的核心价值观, 都有其固有根本。 抛弃传统、丢掉根本, 就等于割断了自己的精神命脉。

(四) 中国优秀传统文化是社会主义核心价值观深入人心的重要基础

要践行社会主义核心价值观, 就需要将这个价值体系、理论体系深入人心, 这样才能成为人们行为和思想的指导。社会主义核心价值体系想要深入人心。 就需要与中国人思想深处最核心的价值观相结合, 与中国传统民族精神相结合, 与中国人千百年来的行为道德定势相结合。 这样才能成为人们心中的道德规范。 中国传统文化中的 “仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”和“爱国”等观念, 经过几千年的实践, 已经成为中华民族生生不息的血脉所在。 社会主义核心价值观只有和中国优秀传统文化相结合, 才能深入民众内心, 成为真正的道德准则。

二、将优秀传统文化融入高校校园文化, 推动高校践行社会主义核心价值观

高校作为社会的重要文化载体, 承载着教书育人、科学研究、服务社会的功能, 无疑是弘扬优秀传统文化的重要阵地。 如何将优秀传统文化融入高校校园文化, 以此推动和践行社会主义核心价值观, 提高大学生的思想政治素养, 是高校教育工作者需要关注的问题。

(一) 高校学生在传统文化素养方面存在欠缺

1.一些大学生传统文化观念淡薄。

随着我国改革开放的深入, 经济全球化发展, 中西文化交错越来越明显。 我国的传统文化传承面临巨大挑战。 虽然绝大多数高校学生是认可传统文化的, 但是外来文化的冲击一定程度使他们淡化了中国传统文化。 有一部分学生认为中国传统文化已经不适应当代社会的发展, 他们沉浸于外来文化中而不能自拔; 有些人虽然承认传统文化的博大精深和文化价值, 但是对于其中的知识知之甚少, 一些大学生对传统文化观念淡薄、认识肤浅、兴趣很低。 对中国古典文学、传统文化节日、传统文化思想、文化名人表现出低兴趣、低知晓率的状况。

2.一些对大学生的传统文化教育重视度不够。

在提倡素质教育的今天, 对大学生的传统文化教育重视度还是不够, 没有形成一套完整的教育流程和配套方案。在大学校园中, 虽然在校园文化、课程设置中会涉及传统文化的内容, 但是力度亟待加大。 与现在的流行文化, 如各种青春读物、超女等比起来, 现有的传统文化教育书本、电影、宣传片等不足以引起学生的高度关注。

(二) 将优秀传统文化融入高校校园文化

1.加强高校对地方传统文化的科学研究。

高校不仅承担着科学研究的使命, 而且是文化类人才的聚集地, 有效利用高校的人才和信息优势, 对常熟优秀传统文化进行整理、研究, 是弘扬常熟传统文化的一个重要措施。 近年来, 常熟理工学院承担的常熟文化类课题和进行的科研活动主要有:国家社科基金项目《苏州传统藏书文化研究》、《常熟家族文化与文化家族之传承研究》, 省文化厅资助项目《环太湖民间宣卷与山歌研究》;编撰国内首部县级市的地方文学史《常熟文学史》, 填补了国内空白;开展《高校音乐教育与地方文化建设的互动研究———以白茆山歌为例》、《苏州地区国家级非物质文化遗产的保护与传承— ——以虞山琴派为例》等课题;参加常熟市纪念翁同騄诞辰180周年、兴福寺与近现代佛教等与地方文化有关的研讨会; 与常熟市图书馆、市博物馆和虞山派古琴艺术馆开展合作, 进行非物质文化遗产数字化研究, 等等。 同时, 常熟理工学院针对传统文化研究专门开辟特定的研究区域:《常熟理工学院学报》设立“吴文化研究”、“苏州研究”专栏;创办学术期刊《东吴学术》, 开设“苏州研究”、“东吴讲堂”、“东吴研究”等具有区域特色的专栏;设立人文学院的吴文化研究所, 艺术与服装工程学院的吴地音乐文化研究所等。

2.加强对学生社团的培养, 传播繁荣优秀传统文化。

大学生社团是大学生进行实践创新、培养社会能力、提高思想政治文化素质的有效载体, 大学生社团不仅是校园文化中不可或缺的组成细胞, 而且是全社会文化建设的重要载体。 加强大学生社团的培养和引导, 对传播繁荣优秀传统文化有重要作用。

一是在校园内, 支持和鼓励学生社团开展各种传统文化类的校园活动。 在校园中进行传统文化相关的艺术表演、文化歌曲演唱比赛、观摩文化类电影等, 举办各种形式的关于传统文化知识和保护技能的培训和讲座, 举办传统文化礼仪培训班;组织传统文化方面的辩论赛, 开展文化艺术节等形式进行传统文化的教育学习和传播。

二是深化校地合作, 拓展校地文化空间, 带领大学生社团在社会范围内进行文化类活动。 开阔大学生的文化视野, 提高大学生的文化素质, 活跃社会文化氛围。 通过“文化进社区”、“大学生科技文化卫生三下乡”等活动, 为人民群众提供文化食粮;通过大学生志愿者活动、义工活动为常熟文化繁荣助力。

3.发挥图书馆在弘扬优秀传统文化中的作用。

高校图书馆是知识信息资源的宝库, 在弘扬优秀传统文化方面有得天独厚的优势。 常熟理工学院图书馆设备先进, 藏书数目多质量。 其建立了电子阅览室, 通过图书馆信息系统, 可以网上阅览各种电子书刊, 其丰富的文献信息资源为弘扬优秀传统文化提供了强有力的资源保障。 应该充分利用其得天独厚的资源优势, 采取各种有力措施, 充分发挥图书馆在弘扬常熟优秀传统文化方面的作用。

首先, 要营造高校图书馆的传统文化氛围。 图书馆建筑需要敦厚、雅致, 体现时代特征, 又不乏古朴凝重, 其整体造型要与周围和谐统一, 体现了“天人合一”的理念。 图书馆内部设计与环境布置要充分体现优秀传统文化, 使得图书馆在环境上就具有熏陶和育人功能。

其次, 图书馆应该突出馆藏特色, 设立优秀传统文化专题阅览室。 在图书资源上进行有效整合, 按照年代或者文化类别, 将传统文化类书籍进行编排整理, 并配备文化专业人员进行图书管理、接受借书人咨询、指导阅读;定期邀请专家学者在专题阅览室进行读书指导, 开阔读者思路;在专题阅览室举办弘扬传统文化的读书会, 在读书会上开展书评书展及导读活动。

再次, 图书馆作为重要的文化宣传阵 地, 应该采取措施, 加大宣传弘扬优秀传统文化的力度。 开设优秀传统文化的专题讲座、播放传统文化相关的电影、开设传统文化夏令营等形式对大学生进行传统文化教育;举办和传统文化相关的摄影展览、文艺活动、培训班、征文比赛等, 传播优秀传统文化。

摘要：推进社会主义核心价值观的建设, 不仅关系到公民个人的健康成长发展, 还关系到社会主义和谐社会建设的百年大计。高校作为社会的重要文化载体, 承载着教书育人、科学研究、服务社会的功能, 无疑是弘扬优秀传统文化的重要阵地。如何将优秀传统文化融入高校校园文化, 以此推动和践行社会主义核心价值观, 是高校需要关注的问题。

关键词：社会主义核心价值观,传统文化,校园文化,人才培养,课程设置

参考文献

3.以实际行动践行社会主义核心价值观实践报告 篇三

黄越：通过这第一周党课的学习，同学们应该对党还有怎样成为一名合格的共产党员有了

进一步的理解。今天咱们就以“在实践中怎么样以实际行动践行党的宗旨，当一名合格的共产党员，为党旗添光彩。”为主题进行一次小组讨论，同学们来谈谈自己的看法。

徐元锦：在讨论“在实践中怎么样以实际行动践行党的宗旨，当一名合格的共产党员，为

党旗添光彩。”之前我想最应该强调的是“要端正入党动机”只有拥有正确的入党动机才能

在以后的工作中践行党的宗旨，当一名合格的共产党员，为党旗添光彩。

黄柄峰：端正入党动机最重要的一点就是要把“全心全意为人民服务”的宗旨牢记心中，不仅如此还要将它付之实际生活之中，要有“勿以善小而不为”理念，在还是学生能力尚

微的今天的我们，要尽一份微薄的力量去帮助身边需要帮助的人。

徐元锦：对，一切都是从小时开始的。我觉得这一点也是很重要的。对于这个主题同学们

还有没有其它不同的看法，观点。

陈沛培：马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践认识再实践再认识的过程，并不断循环往复，才能获得。正所谓实践是检验真理的唯一标准。但是不能盲目的实践，要有正确的理论指导。

陈晓惠：要努力实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观。以马克是列宁主义，毛泽

东思想，邓小平理论武装自己的头脑。

黄炳峰：在实际的工作生活中，我们要争做中国先进文化的标兵，争做中国先进生产力的模范，争做忠实代表中国最广的人民利益的公仆。

陈沛培：怎样在实践中怎么样以实际行动践行党的宗旨，当一名合格的共产党员，为党旗

添光彩。我觉得现在最关键的就是学好文化科学知识。只有学好了文化科学知识才能在今

后的工作中多做贡献。

徐元锦:我觉得除了学习文化科学知识意外，还应该多参加一下课外活动，还有多参加一些

有用的比赛，这样有利于锻炼自己的能力。这也是相当重要的。

黄越:除了上面的几点，我觉得作为一名党员，我们要在生产，工作，学习中起带头的作用。

不论职位高低，重要的是立足本职，结合岗位的实际，创造出第一流的工作业绩。

陈晓惠:不仅如此，我们不仅要在工作和学习中起带头作用，还要在道德上起到好的带头作

用。

陈沛培：对于这个道德问题，我们在处理同学之间的关系上要谦虚谨慎，戒骄戒躁，要顾

全大局，凡事要先人后己，要团结一致，不持偏见。在生活上，我们应该做到勤俭节约，艰苦朴素。

黄炳峰：对于道德这一点我还有补充，我认为要做到以上几点首先我们自身先要做到自重，自省，自警，自励。只有把自己的道德水平提高了才有可能做好带头模范作用。

陈晓惠：在作风上要密切联系群众，人民群众是党的根本，我们要时刻牢记不能脱离群众。

黄越：这次讨论就到此为止，同学们要牢记自己的目标，要有艰苦奋斗的精神，要有全心

4.以实际行动践行社会主义核心价值观实践报告 篇四

以“中国梦”引领大学生培育与践行社会主义核心价值观

【摘要】“中国梦”为培育大学生社会主义核心价值观搭起了一座坚实的桥梁。社会主义核心价值观是“中国梦”的价值内核，是实现“中国梦”的内在要求；“中国梦”是大学生培育和践行社会主义核心价值观不可或缺的精髓和思想基础，二者密不可分并有机统一于中国特色社会主义实践。高校要把“中国梦”融入思想政治理论课，夯实大学生自觉践行社会主义核心价值观的理论根基；把“中国梦”融入校园文化建设中，提高大学生自觉践行社会主义核心价值观的主动性；把“中国梦”融入大学日常教育管理中，创设大学生践行社会主义核心价值观的实践平台。

【关键词】“中国梦” 引领 大学生 社会主义核心价值观

高校历来是国民教育和社会主义精神文明建设的重要阵地，努力培养学生的核心价值观是高校思想政治教育的题中之义。“中国梦”的提出，巩固了我国主流价值观阵地，为培育大学生社会主义核心价值观搭起了一座坚实的桥梁。因此，厘清“中国梦”和大学生社会主义核心价值观的内在联系，探索以“中国梦”的新视域、新境界引领大学生培育社会主义核心价值观的实践路径，努力使大学生群体成为“中国梦”的深入学习者和积极传播者，是高校思想政治工作面临的紧要任务。

一、“中国梦”和社会主义核心价值观的基本内涵

正确理解“中国梦”的内涵是实现“中国梦”的前提。总书记高度概况了“中国梦”。他指出：“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的‘中国梦’，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。”[1]可见，国家富强、民族振兴、人民幸福就是“中国梦”的三大基本内涵。国家富强是“中国梦”的坚实基础，民族振兴是“中国梦”的持续动力，人民幸福是“中国梦”的落脚点。它们在“中国梦”框架下共同形成了一个有机统一的整体。

党的十八大报告强调指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”[2]“三个倡导”，分别从国家、社会、公民三个层面，明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的战略任务。倡导富强、民主、文明、和谐，明确了中国将走什么样的路，向哪里去，奋斗的目标是什么。富强即国富民强，是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求，是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，是社会主义现代化国家的重要特征。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。倡导自由、平等、公正、法治，指明了我们要建设一个什么样的社会，这样的社会应该坚持什么样的理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求，是实现自由平等、公平正义的制度保证。倡导爱国、敬业、诚信、友善，强调了我们要培养什么样的公民，这样的公民应当具有怎样的理想追求、遵循什么样的道德准则。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。“三个倡导”短短12个词、24个字，但内涵丰富、意蕴深刻，是兴国之魂、立国之本、强国之基的有机统一，构成了面向世界、引导未来、凝聚民族精神的价值导向，为我们进一步深入研究、总结凝练社会主义核心价值观打下了基础，指明了方向。不断深化对“三个倡导”内涵的研究总结与充实拓展，让大学生正确理解和深刻把握社会主义核心价值观的精神实质与科学内涵，是高校思想政治教育工作的必要前提。

二、“中国梦”与大学生培育和践行社会主义核心价值观的关系

党的十八大提出的“三个倡导”是新形势下深入推进社会主义核心价值体系建设的新要求。总书记关于“中国梦”的论述，指明了中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标，描绘了人民幸福、国家富强、民族复兴的美好蓝图，在全社会引起强烈反响。培育和践行社会主义核心价值观，对于实现“中国梦”具有特殊而重要的现实意义，二者有着密不可分的内在联系并有机统一于中国特色社会主义实践。

1．社会主义核心价值观是“中国梦”的价值内核，指引着实现“中国梦”的正确方向。在一定意义上我们可以说，实现“中国梦”就是要在中国大地上全面践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观融入个人及其社会生活的各个方面。因此，实现“中国梦”必须同积极培育和践行社会主义核心价值观紧密联系起来，否则“中国梦”就有可能失去正确方向。

2．积极培育和践行社会主义核心价值观是实现“中国梦”的内在要求。“中国梦”实际上就是中国人民的共同理想和价值目标，而这个共同理想和价值目标就是社会主义核心价值观。换言之，就是党的十八大提出的作为社会主义核心价值观具体内容的“三个倡导”，即倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。从“中国梦”的实现途径来看，要实现“中国梦”，必须走中国特色社会主义道路。胸怀梦想，又脚踏实地，是任何人走向自我实现必不可少的前提。由众多个人组成的民族国家也一样，要迈向辉煌的未来也需要有伟大的梦想，需要有实现梦想的科学道路。而社会主义核心价值体系和作为其精髓的社会主义核心价值观是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向。所以，实现“中国梦”的道路离不开培育和弘扬社会主义核心价值观。

3．“中国梦”是大学生培育和践行社会主义核心价值观不可或缺的精髓。实现中华民族伟大的复兴梦，既要有强大的硬实力，包括政治、经济、军事、科技等，又离不开思想、文化和价值观的软实力。其中价值观是软实力中最重要的因素，无论从历史角度出发，还是面对未来国际形势，大学生的核心价值观都需要在“中国梦”的指引下，形成积极上进，刻苦努力的核心观念，“中国梦”对于大学生核心价值观的形成具有极强的渗透力和感召力。

4．“中国梦”是大学生培育和践行社会主义核心价值观的思想基础。事实证明，任何远大的思想和理想都不是一朝一夕形成的，大学生正确的价值观的形成也要经历一个相当长的的过程。而在这个过程中，在“中国梦”的指引下，大学生面对各种纷繁的国际舆论或者现象，才能始终具有坚定的信念和源源不断的动力，因此，“中国梦”对于核心价值观的形成提供了必备的基础保证。

三、用“中国梦”引领大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径

大学生树立与培育正确的价值观是中国特色社会主义道路发展方向的有力坐标，是中国特色社会主义事业未来的强力保证，是中华民族伟大复兴的坚实基础，是当代有志大学生启动“中国梦”的关键按钮。高校用“中国梦”引领大学生培育和践行社会主义核心价值观就是要把“中国梦”融入思想政治理论课，夯实大学生自觉践行社会主义核心价值观的理论根基；就是要把“中国梦”融入校园文化建设中，提高大学生自觉践行社会主义核心价值观的主动性；就是要把“中国梦”融入大学日常教育管理中，创设大学生自觉践行社会主义核心价值观的实践平台。

（一）要把“中国梦”融入思想政治理论课，引导大学生深刻理解“中国梦”与社会主义核心价值观的联系，夯实大学生自觉践行社会主义核心价值观的理论根基

在高校思想政治理论课中推进当代大学生社会主义核心价值观培育，需要以“中国梦”为指引，深入落实以人为本的育人理念，加强学科建设，促进内容转化，改进方法途径，不断开拓思路。

首先，要落实以人为本的育人理念。“中国梦”需要依靠人来实现。在思想政治理论课教学中，只有深入落实“以人为本”的育人理念，尊重大学生的主体地位，贴近学生、贴近实际、贴近时代，关注并解决大学生的思想困惑和人生矛盾，才能增强自身对大学生的吸引力，真正把大学生社会主义核心价值观培育落到实处。

其次，要加强高校思想政治理论课的学科建设。要做好与中学思想政治理论课内容的衔接，避免课程之间内容的重复。要围绕社会主义核心价值观，进一步完善课程设置，充实教学内容，加强教材建设，形成结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系。具体来讲，《马克思主义基本原理》课应着重帮助学生从整体上把握“中国梦”蕴含的深厚的马克思主义理论基础及人类社会发展的基本规律；《中国特色社会主义理论》课应着重帮助学生系统掌握“中国梦”是马克思主义中国化的具体体现，坚定学生实现“中国梦”的共同理想；《中国近现代史纲要》课应着重帮助学生了解国史、国情，深刻领会“中国梦”的历史渊源和中国特色社会主义道路的历史必然性；《思想道德修养与法律基础》课应着重帮助学生处理个人理想与共同理想之间的关系，解决大学生成长成才过程中遇到的实际问题。

第三，要促进理论体系、课程体系与素质体系之间的“转化”。一是要探索社会主义核心价值观转化为思想政治理论课课程体系的规律性，把社会主义核心价值观的基本内容渗透到思想政治理论课课程体系中，为大学生学习和掌握社会主义核心价值观提供教材依托。二是要探索课程体系转化为教学体系的规律性，通过科学的教学体系促进蕴含社会主义核心价值观的思想政治理论课课程体系的贯彻和落实。三是要探索教学体系转化为素质体系的规律性，运用各种教学要素把社会主义核心价值观的教学内容转化为学生的思想道德素质和综合素质。

第四，要创新思想政治理论课的方法与途径。一是要坚持情理交融，在教学过程中循循善诱，热爱学生、关心学生、尊重学生。二是要坚持身教与言教相结合，不仅要靠真理的力量、逻辑的力量，更要靠教师人格的力量推进大学生社会主义核心价值观培育。三是要广泛应用网络、多媒体等教育技术，运用生动的语言、鲜活的事例、新颖的形式，活跃教学气氛，启发学生思考，增强教学效果。四是要注重把思想政治理论课教育与形势政策紧密结合起来，紧密结合大学生思想的实际，紧密结合国际国内形势中的热点问题，进行生动活泼的形势政策教育。

（二）要把“中国梦”融入校园文化建设中，引导大学生在实践中践行社会主义核心价值观，提高大学生自觉践行社会主义核心价值观的主动性

围绕“中国梦”和“核心价值观”的主题，高等学校校园文化建设的主要任务在原有规定的基础上，也应该与时俱进，推陈出新。

一是要大力重视校园软硬环境建设。校园是广大学生学习生活的家园，美化校园环境能够愉悦青年学子的心情，更有利于他们的学习与成长。在硬环境上，我们应该在规划和建设过程中，通过增加雕塑、书画作品营造“追梦”的健康的人文景观氛围，增强大学生对校园环境认知认同感，进而陶冶他们的情操，激发他们的爱校情感。软环境上，要更加重视学校发展史的研究与校史陈列室的建设，通过资料记载和实物展示，生动形象地反映学校办学历程，让学生了解学校的发展史也是一段圆梦史；要加强校报、校刊、校内广播电视、校园网、学术期刊、宣传橱窗等对“中国梦”和社会主义核心价值观主题的挖掘和宣传，发挥宣传舆论阵地在校园文化建设中的更大作用；要发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，用优秀校友实现梦想的感悟和成就，塑造大学生社会主义核心价值观，激励大学生立志成才，力争享有人生出彩的机会，享有梦想成真的机会。

二是要精心组织校园文化活动。要精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把“中国梦”主题渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动中耳濡目染，充实精神生活，升华道德情操，塑造社会主义核心价值观。可以利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节等重大节庆日和纪念日组织开展“追梦圆梦，放飞梦想”等主题的文艺汇演；可以“我的中国梦”为题开展演讲比赛；可以组织开展“放飞梦想 励志青春”等为主题的青春励志电影展播、青春励志书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。通过多样化的活动形式，用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围，让学生在文化活动中不断培育和践行社会主义核心价值观。

三是要积极开拓校园文化建设载体。一方面，要充分发挥网络等新型媒体在“中国梦”主题教育中的重要作用，建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园梦想专题网站或专栏，不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展思想积极又活力四射的网络文化活动，使网络成为校园文化建设新阵地。另一方面，要利用手机这一重要载体，倡导使用文明、健康的手机短信用语，开展自编短信，放飞梦想的活动，提高拇指文化在校园文化中的地位，传播社会主义核心价值观理念。

（三）要把“中国梦”融入大学日常教育管理中，引导大学生在规范自身行为中提升个人素质，创设大学生践行社会主义核心价值观的实践平台

高校的日常教育管理具有工具性，对大学生价值观的培育具有重要作用。我们要在日常教育管理过程中，把“中国梦”教育日常化，使其渗透到大学生的日常生活、学习和工作中，让学生在日常教育中培育和践行社会主义核心价值观。

一是要大力培育选树践行“中国梦”的先进典型。榜样的力量是强大的，通过典型可以传递正能量。在大学生中开展“中国梦”教育，要重视培育选树学生先进典型，一方面传播放立德树人的正能量，用“中国梦”凝聚强大精神能量； 另一方面激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，以社会主义核心价值观武装自己，引导学生坚信“中国梦”，积极投身“中国梦”的伟大实践中，努力成为可担大用、能负重任的栋梁之材。

二是要深入开展“中国梦”学习参观活动。“中国梦”是每一个个体、国家、民族梦的综合。实现“中国梦”是实现成才梦、强国梦、致富梦、幸福梦等各种美丽梦想的综合。各高校应组织学生到革命纪念地、爱国主义教育基地、改革开放前沿阵地和经济社会发展成效显著的地方参观学习，回首中华民族复兴之路，感受改革开放新成果，领会党和国家事业取得新的历史性成就，增强学生对中国共产党的感情，坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，激发他们全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。

5.以实际行动践行社会主义核心价值观实践报告 篇五

众所周知，现在大学里，入党已经成为继考证之后有一个学生奋斗的指标，刚入校就迫不及待地上交入党申请书，根本就不知道，也不明白为什么这么做，这么意味为什么，这种怪现象现象自己也曾经历过，思考过，在今天上过第四次党课之后又有了全新的深刻认识。

课堂上老师为我们具体实际的分析了各种各样的入党动机，比如有人想通过入党，获得党员的荣誉称号，这样就在激烈的就业竞争中，提升了自己的就业竞争力，甚至可以在以后的职场中占据先机;有的则是迫于家长压力，有些家长经历社会上的风风雨雨，大大小小的各种各样的事情，感觉如果孩子是个党员的话，就可以有一个更好的发展前景，就督促孩子入党，孩子只能被迫接受。还有的则是迫于同龄人压力，就是看到同寝室，同班同学都写了入党申请书，自己如果不写就落后了，也就随大潮跟风而进。

其实细细想一想，这也不是我们的错，在思想心智还缺乏社会经验，社会阅历的时候，难免不犯这样的错误，关键是要认识到这样的错误，并积极主动地改正。我觉得参加入党积极分子培训就是一种很好接受教育，改正思想的方式。为了树立或端正正确的入党动机，我想，我们作为新时代的一名大学生，我们应该积极主动学习马克思主义毛泽东思想，共产党理论的有关内容，并从理论和实践两方面主动了解中国共产党和中国特色社会主义，了解党的纲领，党的政策主张，关心国家大事，社会热点，为自己打下坚实的思想基础。

现在我们作为入党积极分子，我们更应该要严格要求自己，认真学习马列主义，马泽东思想，共产党理论和“三个代表”重要思想等，并把它们当作行动指南，正确认识共产主义和中国共产党，树立共产主义理想信念，一心一意为人民服务，以端正的态度来接近共产主义事业，时时以党员的标准来要求自己，积极进取，坚定信心，努力奋斗，为成为一名优秀合格的中国共产党党员而努力。