青年员工如何实现自己的人生价值

青年员工如何实现自己的人生价值（共13篇）

1.青年员工如何实现自己的人生价值 篇一

人生的价值是可以体现在家庭中，学校，生活，生命，学业。每个人都是独一无二的。每个人都是一道亮丽的风景线。而每个人的生命都像是一个星系，会发光，会发亮。而对于人生的价值便在于自身的能力，意念，思维。一起来看看如何实现自己的人生价值演讲稿五篇，欢迎查阅!

如何实现自己的人生价值演讲稿1

莫利亚克说:“我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。”毋庸置疑，我们大家活在这个世界上都有自己的价值。

一将功成万骨枯，一个分子无数分母。成长中的每一天，我们都在渴望成功，渴望实现人生价值，也许注定会失败，你也不曾被浪费。现在社会上流行的心灵鸡汤告诉我们一个道理，只要你坚持，只要你玩命，是一定会成功的，万一不成功，每个人对成功的标准不一样，只要心有灵的满足，那也算是一种成功。那么，我也常常会问我自己:什么是价值，我们的价值是如何体现出来的，如何实现自己的人生价值?

不断尝试方可实现人生价值。实现人生价值，少一些“一日看尽长安花”的浮躁，多一份”长风破浪会有时”的豪情。有一位作家曾在微博中写过这样一句话:“人生的路，你没走怎么知道窄不窄，无痛的是人流，不是人生。”蒋方舟七岁开始写作，九岁出版第一本散文集《打开天窗》，顶着“天才少女”的她，2008年被清华大学“破格”录取，大学毕业后就任新周刊杂志副主编。她努力给自己制造尝试和犯错的机会，大学四年她做过媒体人、写电影剧本、话剧剧本，对于她来说都是一种尝试，她说她要在三十岁之前犯完所有的错。她现在已成中国作家界最闪耀的明星人物之一。我向你致敬，名副其实的作家——蒋方舟。

为何蒋方舟实现了人生的价值?是尝试。她是个值得尊敬的作家，勇于尝试，敢于犯错，十八年写作之路，造就如今的她，大哉蒋方舟!

不断坚持方可实现人生价值。实现人生价值，少一些“将军白发征夫泪”的抱怨，多一份“蜡炬成灰泪始干”的作为。有一位商人曾在某节目中说过这样一句话:“抱怨没有用，一切靠自己，我改变不了现实，我就改变我自己。”崔万志因患有小儿麻痹症，造成下肢行动不便。中学时期她以优异的成绩考进了市重点高中，却被校长无情拒绝，并放言说:“我们学校怎么来了一个残疾人，就算你考上大学，学校也不会要你，还耽误学校的一个名额。”校长的话语激发了他的斗志。他凭借自己的努力成立了自己的品牌蝶恋服装CEO，2013年被评为CCTV中国创业新生代榜样。她现在已成为中国商业界最闪耀的人物之一。我向你致敬，名不虚传的商人——崔万志。

为何崔万志实现了人生的价值?是努力。

她是一个值得尊敬的商人，遇到挫折，永不放弃，曲折的商业之路，造就如今的他，大哉崔万志!

不断努力方可实现人生价值。实现人生价值，少一些“无言谁会凭栏意”的忧愁，多一份“对酒当歌，人生几何”的豪情。有一位科学家曾在演讲中说过这样一句话:“今天我们努力学习英语，是为了将来全世界都努力学习汉语。”黄伯文并用自己的行动去诠释着这个演讲的内涵。1998年她成为改革开放之后第一位在美国读完硕士，读完博士之后归国的留学生，归国十年之后他在所研究的领域里走到了世界的前沿。他现在已成为中国科技界最闪耀的明星人物之一。我向你致敬，不折不扣地劳模——黄伯文。

为何黄伯文实现了人生的价值?是努力。他是个值得尊敬的科学家，艰难困苦，玉汝以成，三万里回国之路，造就如今的她，大哉黄伯云!

别以为马云光用网络搞营销就可以整出个电子商务;别以为乔布斯啃口苹果就能创造他的“苹果”帝国;别以为马化腾光靠复制就造就了如今的腾讯。他们所遇到的挫折，一路上的艰辛，只有他们自己懂，他们不断尝试，不断坚持，不断努力，最终实现了自己的人生价值。正如日本作家星野志夫所言:“如果一个人没有竭尽全力地度过冬天，忍受风雪的严寒，那么他也难以感受到春天的巨大幸福。”真正的强者也是有眼泪的，只是他们懂得带着眼泪继续奔跑。

在泰国有一句谚语:“生命的价值在于使用生命。”在人生这出戏里，我只是所有人人生中的龙套，但我是我自己人生的主角。在我失败之时，我一个人也能继续唱下去，去实现我的人生的价值。

一个人，不去尝试，不去努力，不去坚持，他有什么资格说自己可以实现人生价值。但你不同，做过梦，发过疯，哭过，笑过，奋斗过，爱过，恨过，也后悔过，芸芸众生中那么普通的一个你，却拼尽全力去实现人生价值。

2012年我在博客中写下《有梦想的孩子》:“我是带着梦想来读书的，也许我现在并不知道未来的自己想要什么生活，可不可以实现人生的价值，但总有一个美好的憧憬……”

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢?你有想过怎样去实现人生的价值吗?

如何实现自己的人生价值演讲稿2

冯骥才说过：“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”人的时间也是一样，看得是你的人生是否精彩，是否有价值。

花的价值是悄然长大，散发出沁人心脾的幽幽花香;树的价值是扎根，再扎根，冲破岩石，汲取营养，长出粗壮的枝干，枝繁叶茂时为人们遮风挡雨;小鸟的价值是一次一次试飞，一次一次跌倒，然后展开翅膀，与蓝天白云相拥。

我想那是一件件多么美妙而又幸福的事啊!可是，我的价值究竟是什么呢?我不停地问自己：”我的人生价值是什么呢?”这时，雨水那猛烈的声音让我醒悟。此时正下着瓢泼大雨，电闪雷鸣。虽然现在雨水正下着，但雨过天晴之后彩虹一定会在大家的眼中呈现。我应该也像彩虹一样为自己的梦想去拼搏，珍惜每一分，每一秒。或许，在努力的道路上有坎坷，其实你只需跨过它，你就可以前行;努力的道路上有低潮，那一刻，你也许想过放弃，可雪莱说过：“如果冬天来了，春天还会远吗?”我认为人生的价值是——为梦想去拼搏。

给永远比拿快乐。我一直奉行的这句话。在书上我看到：一次，一个小朋友看到我的车十分羡慕，他问我的车哪来的?我说是我哥哥送我的。我以为他会说“要是我也有这样的一辆车就好了。”开始回答大跌眼镜：“我也想做怎样的一个哥哥。”我让他坐一程。他叫我把车开到了他家，我本以为他一定要和伙伴们炫耀一番，可是，他没有。他把一个小男孩叫出来，说以后也给他一辆这样的车。我的眼眶湿润了。一个小男孩可以如此伟大，让我佩服。我认为认人生的价值是——给予。

人生的价值没有标准答案。人生的价值像一把刀。一把好刀是需要千锤百炼，在熊熊大火中展现。人生的价值在自己手中，或大或小。人生的价值在——自己。

如何实现自己的人生价值演讲稿3

潺潺溪水，日夜找寻着大海，奔流向前便是它的价值;丝丝甘霖，不断滋润着万物，滋养生灵便是它的价值。溪水、甘霖，他们虽拥有不同的作用，但饱含的价值是不差累黍的。人生亦是如此，经历不同，身份不同，但价值同在。

豪迈洒脱的青莲居士曾吟“天生我材必有用，千金散尽还复来”。每一个人生来都是有其价值的，即使我们实现价值的方式迥乎不同，但我们的价值是同等的。我们拥有不同的文化水平、教育程度，但只要我们为这个社会作了一丝贡献，便是在实现自己的人生价值。人生不同，价值同在。

在美国总统富兰克林就职的时候，一位记者问了他的母亲这样一个问题：“您有一个担任美国总统的儿子，您是否觉得无比骄傲?”富兰克林的母亲回答道：“我固然觉得很骄傲，但我还有一个同样令我非常骄傲的儿子，此刻，他正在庄园里种地。”她的回答令记者非常震惊。的确，在现实生活中，人们通常按身份高低学、识深浅、财富状况来评价一个人，但不管拥有怎么样的人生，均有其价值所在。就像富兰克林的母亲所说的，不管是总统还是农民，都足以令她感到骄傲，因为人生不同，价值同在。

“三百六十行，行行出状元”。时传祥，一个被人们视为社会最底层的掏粪工人，一个默默奉献的社会劳动者。他承受着别人的轻视，承受着别人的凌侮，但他丝毫没有却步。“宁肯一人脏，换来万户净”，他依然踏踏实实的坚守着自己的工作岗位。当他被评为全国劳动模范的时候，刘少奇主动握住他那饱经沧桑的双手。一个是国家副主席，一个是普通掏粪工，但刘少奇对他说：“你掏大粪是人民勤务员，我当主席也是人民勤务员，这只是革命分工不同。”不论是哪种职业，对社会的作用都是不可或缺的。人生不同，价值同在。

溪水可以荡涤尘埃，净化心灵;甘霖可以复苏生命，孕育新生。无论你是溪水还是甘霖，都有不可磨灭的作用，都有毋庸置疑的价值。人生不同，但价值同在。

如何实现自己的人生价值演讲稿4

人生的价值在与奉献，只有奉献的人才拥有有价值的人生。

任长霞，一名普通的人民警察，但是她尽忠职守，为国为民，人民爱戴她，国家欣赏她。她的一生只是在奉献，为人民的利益而付出。她倾听百姓的心声，执行国家的任务。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去”正是任长霞的写照。

小草将绿色奉献给春天，春天将雨露奉献给大地，大地将果实奉献给所有的生灵，万事万物都是在有所得中奉献，任长霞也不例外。

她的幸福在为别人而活;她曾连年不回家，但却常常在大婶、大婆家中畅谈;她曾再三地失信于家人，但却不曾对老百姓反悔。

她的幸福在使别人幸福：她曾置自己的生死度外，为百姓索取破案线索;她曾不怕上司的责怪，擅自调动警力为人民调查真相。

就是这样一人民的“母亲”，国家的“栋梁”，却在一场突如其来的车祸，不幸丧失了性命。虽然她与世长辞了，但她的“事迹”得到了永久的怀念。

如何实现自己的人生价值演讲稿5

当婴儿的啼哭声伴随着急促的呼吸时，人的一生便这样开始了。就注定要承受一切痛苦和得到一切的权利。也注定要历经一场精彩纷呈的色彩人生。

每个人的人生都是有价值的，都是宝贵的，都是丰富的。

体验成长是人生的必修课，品味堕落是人生的考验，学会面对成功和失败更是人生的教育。

享受生命的酸，甜，苦，辣，咸。是很有意义的。也会充实生活。

人生的价值最宝贵的便是可以为理想而奋斗，可以为抱负而拼搏，可以为生命而努力。

人生的价值是可以体现在家庭中，学校，生活，生命，学业。每个人都是独一无二的。每个人都是一道亮丽的风景线。而每个人的生命都像是一个星系，会发光，会发亮。而对于人生的价值便在于自身的能力，意念，思维。

人这一生故可以一蹶不振，但是永远也脱离不了生命的源泉。

2.青年员工如何实现自己的人生价值 篇二

关键词：欣赏,亮点,人生价值,思想政治交流课

邢转利

教育界有这样的矛盾, 学校及教师想方设法规范、约束学生行为;学生千方百计张扬个性, 导致师生关系紧张而尴尬近几周 , 总会看到 对学生的 通报 , 损民宅、拆 篮环、偷摩 托……事件一件连一件 , 通报、处分一张接一张。问题还是没解决, 我疑惑:是学生无视荣辱、自暴自弃, 还是学校管理方式出了问题?

课间操时间我的汽车前轮胎在车棚内惨遭学生刺破。针对此事件, 教师间议论纷纷, 出现两种截然相反的意见。一是极“左”的观点, 向派出所报案, 立即追查当事人。请派出所调取监控, 查勘现场, 提取指纹, 对整个事件详录在案, 查到当事人严惩不贷。对事件急于求成, 严肃追究, 达到震慑全校学生的目的。

二是极“右”的观点, 听之任之, 放弃追查。认为学生刺破车轮胎, 这是学生早有准备的, 有预谋的, 一时半会也查不出什么。即使让派出所调查, 也没有人提供线索。忍一时风平浪静, 退一步海阔天空。自己换上就行了。

我展开了剧烈的思想斗争:如果采取第一种办法, 当事人就会拼死抵赖, 阻止侦破, 甚至会威胁知情人, 加大侦破的难度。即使几经周折查到当事人, 他也会心怀怨恨, 自暴自弃, 不能改过自新, 有违教育学生的初衷;如果采取第二种办法, 当事人就会目无法纪, 目中无人, 说不定其他教师的车轮胎就会屡遭刺破, 这简直就是对学生的放纵。教师的软弱、逃避助长了学生的威风邪气, 既不利己, 又不利于学生的养成教育。

几经思索后, 我认为对此事的处理, 要深思熟虑, 妥善处理, 既要设法找到当事人, 又要达到从内心深处教育当事人, 使其认识错误、改过自新的目的。

由于事情发生在学生当中, 解铃还须系铃人, 我决定从学生入手, 先不问是谁刺破了轮胎, 而是从车轮胎被刺的原因分析入手, 展开一节以对学生的教育方式与接受程度为主题的政治交流课。

我营造了宽松的氛围, 让学生无所顾忌, 畅所欲言。

“就车轮胎被刺这一事件 , 咱上一堂政治交流课。你 们知道吗? 当老师们听到这一事件时全是痛恨、寒心, 强烈要求严惩当事人。作为受损者的我何尝不是? 但转而又想, 毕竟是学生 , 古语有言 :人非圣贤 , 孰能无过 , 过而能改 , 善莫大焉!我想对当事人从轻处理。今天, 我想听听你们的看法。请各位畅说真言, 交流沟通, 帮我们找出有效解决问题的方式和途径。”

“老师 , 你们想过吗 , 我们虽是学生 , 但也有言论自由权 , 可学校里从上到下能听听的有多少呢? 没人听, 青春期的我们专干你们不愿意的事, 让你们头疼的事, 看着你们忙、愁, 我们就乐、得意, 时间长了就会上瘾, 更别说自省自改。对轮胎惨遭刺破, 我听了没什么愤恨, 很正常呀, 你们一天处理惩罚通报警告问题学生, 受处理的学生大都面服心不服, 心不服, 当然就得找机会杀杀你们的威风。你如果不自我检讨管理方式的话, 还会出更大的问题, 如今对学生来说, 送交派出所, 绳之以法的举动并不是太吓人, 震慑力不大。还是请您想想我们问题学生需要什么吧? 别老想着你们老师的尊严和面子。你让说真言我就说了, 可不要因我说的粗, 你对我产生成见。”

“不会 , 我感谢你还来不及呢 ! ”

“真的 ? ”

“真的 , 一言为定 ! 有全班学生作证。”

听了这段剖析, 我茅塞顿开, 这真叫“当局者迷, 旁观者清”。

……

你一言我一语, 一节课很快就结束了, 铃声响起时, 一位同学跳起来说:“这课上得真美, 还想继续, 老师, 下节历史课继续。”

“对 , 继续……”

师生又上了一节。90分钟学生给我的启迪, 我自身的收获远远超过了从教十年来一言堂的积累。90分钟给我带来看待个人财产遭破坏事件的新角度、新视野、新做法。

在宽松的氛围下, 让学生畅所欲言, 使我懂得了如果对学生 采取不适 当的教育 方式 , 往往结果 适得其反 。我决定以 一颗清白 的良心 , 一颗真诚 的爱心 , 一颗为自 己负责、为学生负责的责任心感化、感染当事人, 使其从内心深处认周刊2014年第54期○政史地教学与研究识错误, 并主动承认错误。我采取如下方式与一些问题学生交流。

首先, 我从教师管理学生的角度谈起。老师对你管得严, 并不是为了整垮你或歧视你, 老师同父母一样, 打你骂你都是因为关心你, 都带着恨铁不成钢的迫切心情。即使在工作中有某些不当之处, 学校也会为你打开畅谈之门, 请你采取正当方式找我或其他老师面谈, 我们定会感激之至、洗耳恭听, 对自己的不当之处加以改正。在工作中, 由于管理水平和方式的限制, 一些学生可能对我或多或少地存有看法或意见, 但我要说明的是, 我的一言一行都是本着一颗清白的良心的。这样让学生认识到教师的管理是为了发展他而不是为了征服他, 从内心深处改变消极抵抗的态度。

其次, 我从学生犯错误的角度交流。我认为, 学生的许多举动都是无心的, 无意识的, 没有明确的目的。我们不能因为他干了一两件错事而认为他就是坏学生。比如七 (4) 班某同学, 只因贪玩随手向邻舍扔了两块砖块, 他也并无搞破坏的动机, 但他确实违法乱纪了, 破坏了周边居民屋舍建筑, 干扰了周边居民的正常生活, 情形恶劣。我们不能说他就是坏学生, 只能说他贪玩而采取的方式不当。事实上, 一些同学当其精力相对过剩, 或精神空虚无聊之时, 往往会无意识地、无目的地干一些傻事, 造成不应有的伤害和损失。因此, 要以社会主义核心价值观为指引, 陶冶情操, 努力培养六大行为习惯, 善于欣赏自己的亮点, 展示自己的才华, 填充自己的空虚和无聊 , 调节自己 的情绪 , 乐观积极 , 控制自己 的行为不 违法乱纪。

再次, 从自身对此事的处理态度谈起。我一向是以真诚的仁爱之心对待每一位同学的, 即使是对于违规乱纪的学生, 也会本着教育拯救的原则, 循循善诱、谆谆教导。老师是为了让你成才, 绝对没想要怎么治你或怎么罚你。《弟子规》有言:“扬人恶, 即是恶。”意思是说, 张扬别人的恶行, 本身就是一种恶行。念在他们毕竟是学生的份上, 加上他们本次是初犯, 本着挽救学生、教育学生的原则, 我答应对当事人以人为本, 从轻处理。一是在请求学校同意的前提下, 撤销派出所立案, 为他抹去将陪伴终生的一个污点; 二是只就破坏的财产做原价赔偿, 不公开他们的姓名, 为他们保存声誉。宽容并不意味着大度, 也不意味着软弱。中国是一个法治社会, 依法治校是我们的职责。如果教师的宽容和仁慈并不能让学生痛改前非, 使其沿着健康的、有价值的人生道路发展的话, 如果类似的事件第二次发生, 那么我们定将以法律的威严捍卫尊严和个人财产的安全。因为那时, 我们的宽容就成了纵容, 也失却了教师和领导为学校负责、为学生负责、为自己负责的强烈的责任心。

采取这些措施, 感化了当事人, 他们终于向我坦白, 是因为无聊, 无意间刺破了我的轮胎。这则事例说明, 有效沟通能消解彼此的困惑, 倾注其心的言行必然会打开学生尘封的心灵。现在的学生不是没治, 而是师生间缺乏真诚的交流。

参考文献

[1]李镇西.做最好的老师.漓江出版社, 2006.5, (1) .

3.高校新进青年教师的人生价值思考 篇三

【摘要】高校新进青年教师是当前高校教师中最富有活力和创新精神的团体，其价值取向的正确与否，不仅直接影响当代大学生的人生价值观，而且对全社会的价值观产生一定的影响。文章从新进青年教师价值观建立过程中面临的困惑和问题、价值观的消极倾向、应具有的积极的价值观等方面对新进青年教师的价值观进行了分析。

【关键词】高校；青年教师；困惑；价值观； 思考

【中图分类号】G645.1

【基金项目】本文为上海工程技术大学《微电子封装》教材建设项目（j201405001）研究成果。

随着我国高等教育事业的迅速发展，青年教师的队伍不仅日益庞大，而且越来越成为高校发展的生力军。他们的价值观如何不仅关系到其自身的发展，而且关系到学校的办学方向和当前大学生的健康成长。但青年教师尤其是刚刚跨入教师队伍的青年教师在角色转变之际面临许多无法解决的困惑，建立正确的价值观，使他们更好地承担起日益繁重的教学任务、轻松愉快地发挥其自身的才智，对我国高等教育的发展都具有重大的理论和现实意义。

1.新进青年教师价值观建立过程中面临的困惑和问题

1.1 有些青年教师无法快速适应角色的转变.

青年教师多数是出身于学生身份，刚毕业就走上讲台，其自身还带有浓厚的学生味，对如何教书育人、为人师表，既缺乏感性认识，又缺乏深刻的体会。他们短时间内由学生变成教师，不仅思想认识、言谈举止，甚至职业修养、教学艺术和方法都与教师的职业规范有一定的距离。在教学过程中，由于知识结构的限制，又不能很好地解决学生提出的一些问题，学生不能认同，致使学生对青年教师的不满意度增加，导致有些青年教师对这种角色的转变不知所措。

1.2 有些青年教师无法把握好与学生交往的度，不能尽快地在大学生中树立自己的威信.

由于现代网络和通信工具的便利，大学生获取知识的途径多元化，他们的某些知识可能比老师还要丰富。当今的大学生思想活跃、信息量大，但由于缺乏社会经验，他们对社会、对人生往往会持偏激的观点，在课上和课下比较难管教。而刚刚走出校门的青年教师同大学生年龄相仿，他们很容易与学生建立朋友式的关系。但大学生的思想活跃且日趋复杂，又对青年教师的思想产生一定的冲击。他们不知道如何在学生中树立自己的威信，有些青年教师由于与学生过于亲近，反而使教学和管理工作难以开展。

2. 高校新进青年教师价值观的消极倾斜

当前，高校新进青年教师的价值观主流是好的，他们能把教书育人、管理育人、服务育人作为基本的行为准则。但面对困惑和压力，也有少数青年教师在个人与集体、付出与索取、理想与现实的矛盾中陷入误区，人生价值取向倾斜。

2.1 政治观念淡薄。

有些青年教师认为“为祖国、为社会、为教师事业”是虚空的“大道理”，是华而不实的表面文章，他们内心排斥、拒绝接受这样的大道理，甚至提出“莫谈国事”、“远离政治”的口号。一些青年教师政治热情不高，理想信念动摇，对社会主义、党的认识较模糊，对社会主义、当的认识较模糊，对社会转型过程中出现的种种问题，感到困惑和茫然。青年教师理想信念的动摇，危害是很大的，他们在教学中，往往会把这种动摇和怀疑传授给学生，对理想、信念、人生价值观正在形成和确立的大学生来说，会在思想上造成不小的混乱和困惑[1]。

2.2 个人主义倾向严重。

有些青年教师不能正确处理个人和集体、社会的关系，凡事只考虑自己，一切从个人利益出发，个别人甚至为了个人不惜牺牲和损害他人和集体的利益[2]。他们往往对组织表现出明显的不信任、不尊重。有的人经不住其他行业高待遇的诱惑，不顾学校全局和工作岗位的迫切要求而闹调动或对本职工作三心二意，敷衍了事。有的凭借高效教师时间支配自由度较大的便利条件，搞很多社会兼职，精力分散，影响教学质量。

2.3 功利主义倾向明显。

有些青年教师片面强调个人利益，见利则做，无利不做，缺乏为集体做牺牲的精神，认为市场经济下要讲实惠，要讲物质利益。他们在日常工作中，喜欢计较个人得失、喜欢追求个人利益最大化。奉献时有所保留，索取时问心无愧。他们在选择时，常把“待遇好收入高”和“符合个人兴趣”作为首先考虑的两个因素。少数青年教师牢骚满腹，重索取轻贡献，重实惠图实利，对本职工作和高层次精神追求比较淡漠。重利轻义，追求实惠与急功近利往往友融合在一起[3]。

3. 高校新进教师应具有的积极的价值观

高校青年教师的素质和队伍状况，决定今后高等教育成败，进而对经济发展产生深刻影响。高校新进青年教师在角色转变过程中应接受并逐步形成具有时代特征、进步向上的价值观念。价值观影响一个人的职业角色行为，高校教师的价值观在很大程度上影响着高校工作的顺利开展。

3.1 青年教师要建立正确的信念和理想

信念和理想是支撑一个人向目标前进的主要动力，也是出于支配地位的核心价值观念，它集中体现了一个人的人生价值。要正确对待理想和现实的差距，始终坚定不移的坚持马克思主义和共产主义，树立起为建设有中过特色的社会主义而奋斗的理想信念。坚决抵制拜金主义、享乐主义、个人主义，将自己的工作和事业与国家的进步和发展紧密联系起来，充分发挥自身的个体价值。只有这样，才能为社会培养处更多、更优秀的高素质人才；才能在科学研究方面做出更好、更显著地成绩。另外，高校青年教师对当前社会热点问题应予以密切关注。

3.2青年教师要树立正确的职业道德

教师的职业道德是教师在从事教学过程中应当具备的个人素养和应该遵守的行为准则。良好的职业道德是一个教师做好教育工作的先决条件。

高校青年教师必须具备献身教育和奉献自我的教学价值观，勤劳勇敢、不计得失。教书育人为社会育出有用之才是教师的远大理想。教师应培养自己对学生无私的爱心和宽以待人的精神，这样才能在学生中树立教师的形象和威信，也才能赢得学生的信任和尊敬，并从中得到自己奋发向上的动力。青年教师要发挥自己的优势，不断补充教育学知识，虚心向优秀教师学习教学技能，提高自身专业水平，从而使自己快速成长起来。

【参考文献】

[1] 于霜丽. 对高校青年教师价值观教育的思考[J]. 理论界， 2006， 7， 154-155

[2] 李晓杰， 苏铁熊. 高校青年教师的现状调查与分析[J]. 中北大学学报（社会科学版）， 2007， 23， 109-112.

[3] 金广， 邓丽丽. 新时期高校青年教师核心价值观初探[J]. 内蒙古农业大学学报（社会科学版）， 2012， 6， 103-104.

4.青年员工如何实现自己的人生价值 篇四

阳春三月，回首走了一年的村官路，发现值得我驻足，回味的景色颇多。

我有一本写的满满的工作日志，里面记录着我到村工作后的点点滴滴。刚来时的迷茫，工作中学到的知识，积累的经验,得到的认可与表扬…… 都将成为我今生宝贵的财富。

刚到村的时候，我每天干的最多的工作就是打扫卫生，了解村里的基本情况。例如，本村总人口769人，党员38名，耕地1200亩……当能把这些基本情况倒背如流又无所事事的时候，我感到这份工作枯燥乏味，并开始怀疑自己的选择是否正确。正在我迷茫时，村委会来了几位交电费的村民。

他们知道我是选聘来的大学生村官以后都觉得很新鲜。我便借这个机会向他们作自我介绍，和他们聊天。在这过程中，我了解了村里一些更具体的情况，从而也明白了要真正了解村的情况光靠纸上的那些数字是行不通的。于是我不再整天坐在办公室里坐井观天了，而是走到田间地头房前屋后和村民们一起干农活拉家常。一个月的时间我成了大家时常提到的村官小王儿。从此也找准了自己的位置。

有了一个好的开端，一个好的精神面貌。接下来的日子里我积极参加每项工作，珍惜每一次的学习机会。

清楚地记得，去年村两委换届选举时，我们村严格按照选举工作流程开展选举工作。从登记选民张贴选民榜到发放选民证，从在寒风里发选票到饿着肚子唱选票，每个细节我都不敢马虎，可还是会遇到棘手的问题。一次一位村民来填选票他说他媳妇不在家要把她的选票一块领了，我告诉他这样不行，他根本就不听我解释就冲我大喊大叫的。当时有好多村民在场，我一下子就懵了只觉得耳根子发热，泪水在眼眶里打转。还是有多年工作经验的大哥帮我解了围。当时很讨厌那位村民，暗暗发誓以后不会再理他。大哥看出了我的心思，告诉我不能和村民记仇，他们有时也是无心的，只是我们自己见的经历的都还少，以后就会适应了。

不一会儿那位村民又回来了，我正寻心思着怎么应对，他却开门见山的给我道歉，说刚才忘了我是小姑娘脸皮薄，他就这么一个人，让我别往心里去。呵，多质朴干脆的村民啊。很快我们之间的小隔阂就化解了。以后每次见面我们都热情的打招呼。正所谓“不经历风雨怎能见彩虹”

成长需要付出，付出就会有回报。感谢帮助过我的村民，村两委，镇领导。我要更加努力，为建党90华诞献礼!现在的我得到了村民和村两委的认可信任。好多工作我都能独立完成了。我庆幸自己当初选择了村官这条路。

在这一年里我学到了很多以前从未接触过的知识，积累了经验，总结了教训。很好的完成了从一名刚走出校门的大学生到对农村工作渐渐熟悉的村官的转变。为以后的工作打下了坚实的基础。展望脚下村官这条路，我信心十足。以后的日子里不仅要像现在一样一步一个脚印的走下去，还要走出自己的精彩，大学生村官的骄傲!

我希望在今后的日子里，运用学到的知识发展农村副业，带领全村农民走上富裕的小康路。实现自己的人生价值，在广阔的农村土地里走出自己的一片天。

5.如何实现人生价值 篇五

--谈如何实现人生价值

“追求真理，实事求是。”这八个字是我的人生格言。作为新时期的大学生，一个唯物主义者，我明白，世界上千差万别的食物，各自有着自身运动发展的规律。要想认识我们的世界，就应该认识世界的发展规律，并且遵循这些客观规律，自觉地改造世界。在老师的教导下，我对哲学中的客观规律性与主观能动性有了些许了解。

规律，揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。在日常生活中，我们都有着各种各样需要我们去完成的事情，时常我们会给自己设定一个预想目的，这时，如果要达到预期目的，我们就一定要使自己的思想符合客观事物的发展规律，否则，结果将会让我们大失所望。因此，作为大学生，我们需要正确理解主观能动性和客观规律性的关系，用唯物的、辩证的观点去思考和把握。

首先，身为当代大学生，我们需要懂得尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。只有在此前提下，我们才能达到认识世界和改造世界的目的。举世闻名的三峡大坝工程就是一个鲜明的例子，该工程造成的水域影响力之大遍及数千物种，正是因为设计者遵循了自然的规律才有三峡大坝工程日后造福子孙万代的丰功伟绩。其次，在尊重客观规律的基础上，要发挥主观能动性。既然谋求发展，就离不开对自然和社会的改造。从需求和利益方面考虑，历史必然需要发展。此外，自觉能动性也是人类与动物最根本的区别。人们在各种实践活动中懂得与自然和社会的联系，也明白了自身的需求，从而改变世界。人若想正确发挥主观能动作用，首先要从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。再者，就是实践。实践是人发挥主观能动作用的重要途径。人的意识正式通过实践而能动的认识世界，又通过实践而能动地改变世界。最后，我们需要的便是一定的物质条件和物质手段。正所谓“巧妇难为无米之炊”，没有现实中的原材料，人仅凭意识是不会有任何产物的。在意识到主观能动性的重要之后，我们应该学会利用主观能动性来实现自己的人生价值。要想实现人生价值，我认为应该做到以下几点：

第一，我们应该明白社会历史趋向。选择一个正确的发展方向。这就需要我们多关心当

下的社会现状，了解社会的发展趋势，从多方面多角度了解我们的国家，我们的社会制度。

第二，我们应该明确人生目标。一个实际的目标是必要的。选定一个人生目标后，我们

需要的就是实事求是，不打折扣地为了这个人生目标而奋斗。这是一个把观念化的东西转化为物质的感性活动，通过自身的实际行动使主观的东西见之于客观，使客观生活发生改变。

第三，我们要给自己一个健康的身体，一个健康的生活方式是极其重要的。俗语云“身

体是革命的本钱”，要完成自己的人生目标，首先就要有一个健康的身体，这样才能更好地奋斗。

6.如何通过人生价值观实现理想 篇六

1．什么是人生价值观。

人生价值观是因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的人生价值属性时所持有的根本观点和看法。具体可分为人生观和价值观。人生观面对的是社会人生领域，价值观则更进一步，指人在个人发展中的价值取向。这种观念的形成源于人对事物的认知，因而，随着人们对事物的认识发生变化，他们的人生价值观也将会随之改变。我们的基本观点是物质决定意识的，同时内因又是起决定作用的。所以，一个人所生活的环境很大程度上影响了他的人生价值观。事实上人生价值观本质上是一种价值尺度，是以基本评价标准为中心的价值信念，并为一定的人生哲学或人生哲学思想所统摄。

2．什么是理想。

作为一种精神现象，理想是人类社会实践的产物，是人们在实践中形成的、有可能实现的的、对未来社会和自身发展的向往与追求。需要注意的是理想有别于幻想和空想。理想与幻想不同在于理想是有可能实现的，而幻想则不可能实现。人的现象力是非常丰富的，所以人会经常冒出一些不切合实际的想法。这些想法，适当想想还是可以的，毕竟这属于人的正常心理需要。但切不可向往和追求。空想的情况也是非常常见的。空想和幻想不同，空想是可能实现的，但空想只包括向往，不包括追求。有句俗语叫“光说不练”就是空想的形象释义，只向往不追求，即便是可能实现也就变得没有可能了。理想可以指引人生奋斗目标。理想一旦确立，就可以是人方向明确、精神振奋，不论前进的道路如何曲折、人生的境遇如何复杂，都可以使人永不迷失前进的方向。理想还可以提供人生前进的动力。一个人有了坚定正确的理想信念，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创造奇迹。最重要的，理想还可以提高人生的精神境界。人生是物质生活与精神生活相辅相成的统一过程。理想信念作为人的精神生活的核心内容，一方面能使人的精神生活的个个方面统一起来，使人的内心世界成为一个健康有序的系统。另一方面又能引导人们不断地追求更高的人生目标，提升精神境界，塑造高尚人格。一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

3．理想和人生价值观的联系。

人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求，又憧憬未来的生活生产目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对现状永不满足、对未来不懈追求，是理想形成的动力源泉。理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

人生价值观可以帮助人确定理想，对于刚刚成年的大学生而言，我们的世界观、人生观和价值观刚刚形成大体的框架，还不够健全和完善，所以现在确定正确的人生价值观，进而明确自己的理想信念将对以后的生活起到完善的指导作用。

4．如何树立自己正确的人生观、价值观和理想。

其实，这是一个很有趣的议题。

首先，我们要解决一个老生常谈的问题——什么才是正确的。当然，对于不同的事物，评判的标准也是不同的；对于同一个事物，在不同的时期，评判的标准也未必一致。因为事物在我们的宇宙中是由时间和空间定位的。但就一个人的人生价值观和理想而言，判定他们正确与否只需判断他们是否有利于我们社会的发展就可以了。凡是有利于我们的社会向着更高的水平前进的都是正确的，反之则是错误的。人作为一种生物，具有生物的普遍属性，趋利避害就是其中之一。所以人类这个物种要想继续在自然界延续下去，就要适应自然。物竞天择，适者生存，不适者惨遭淘汰。因此，我们不变的目标就是让我们更好地改造自然，适应自然。但凡满足这个目标的观念和理想，都值得我们树立。

其次，我们就要明确如何树立了。我参看了一下《思想道德修养与法律基础》的教材，上面有一节专门来讲述“树立科学的理想信念”，但是通篇的论述只为了说明两个问题：

一、确立马克思主义的科学信仰；

二、树立中国特色社会主义的共同理想。我同样要强调理想的科学性，但上面的两条我并不想过多解释，因为很容易明白。我这里要说的具体一些。所谓“理想”，重在强调一个“理”字，一定要合乎情理，不能违背实际情况。在确立自己的人生理想时一定要根据自己的实际情况量体裁衣，量力而行，设立适合自己的目标。只有这样，理想才有可能实现，才不至于成为幻想。相对于比较模糊的理想而言，一个人的人生价值观要客观很多，因为在同一个阶段，一个人的这些观念是唯一确定的。但如何保证这些观念都正确呢？这的确是一件困难的事。这需要我们不断地反思自己然后去影响我们身边的人。对于一个思想不太复杂的孩子而言，他所受到的教育在他的人生价值观的形成中起着巨大的作用，我们只要给孩子们传达一种正确的观念，他们就可以将这些观念传递给将来的孩子，这样，正确的理念就会一直传承下去。那么现在我们需要做的就是反省自己，让自己的这些观念适合社会的发展。

5．怎样通过人生价值观实现自己的理想。

理想是一个思想认识问题，同时也是一个实践问题。打个比方，如果把现实和理想看做是此岸和彼岸，那么实践便是由此岸驶向彼岸的巨轮，而人生价值观，就是这艘轮船的导航仪。我们不难想象，一搜轮船如果没有精确的导航设备，要想准确的驶向遥远的彼岸会多么地困难。所以为自己的人生巨轮把好方向是件极其重要的事情。勇于实践，艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

7.你如何评估自己的员工？ 篇七

说到底，它就是一种利益的分配与驱动机制，是企业绝大多数员工的动力所在。

建立良性的绩效薪酬考评管理体系，需要鲜明地表明企业价值分配取向：什么样素质的员工、员工什么样的行为、员工的实际产出与对企业和团队的价值贡献，是如何得以具体衡量的。

华为公司的绩效薪酬模式敢于打破论资排辈，敢于向传统的世俗观念宣战。很多人认为，企业管理者的薪金要比下属高，但在华为不一样。华为的核心价值观，是以客户为中心，以奋斗者为本。它的薪酬重点就是向出色业绩的优秀奋斗者倾斜。华为公司员工的薪金经常高过其部门领导，正是因为其出色的业绩与结果导向。

绩效管理直接关系着企业的效益产出。业内知名企业虎彩集团就采用OTB绩效目标管理模式，使全体员工都能按照所设定的目标和工作准则有计划地执行，确保每一件事都能达到预定的目标，真正做到“做事有目标，管理有效果，管人凭考核”。虎彩的绩效计算公式是：绩效=OTB+工作等级鉴定-NC扣罚-个人行为处罚+提案奖励。

绩效管理是HR人资管理体系中的难点，“难就难在没有一个绝对公平的绩效考评系统。因为人本身的因素太复杂了，差异化很大，有些东西根本就不可能量化。所以，你要拿出一个适合所有人的考量标准，实在是太难了。”虎彩前人资总监曲国安先生如是说。为最大限度地实现考核的公平性，减小主观因素，虎彩在管理职位的目标绩效考核体系中，又引进了“360度评估”的办法，“我们不但对目标进行考核，还要对过程进行评估。对不能量化的部分，实行多维度打分、考评。目标占70%，过程占30%，两项指标综合起来的结果，就是他最终的绩效。”

在惠普，员工的业绩评估是管理者最重要的工作！其新老员工都会有一份非常清晰的岗位责任书。这份责任书具体到特定的人和这个人在下一年特定的部门要做的工作。责任书的主要内容包括两个方面：主要职责是什么，衡量的标准是什么。也就是说，不但要告诉员工做什么，还要告诉他，干到什么程度，能得到多少考评分。这样员工对自己的表现和相应的评估结果做到心中有数。

在虎彩集团，每个管理干部的工作表现都会先自评，自评完成后，由其直接上司进行访谈。这份综合业绩评估报告（BSC个人平衡计分卡）会涉及到工作技能、工作态度、工作质量以及团队的协作等多方面。BSC分4个层面进行：财务状况层面、客户服务层面、内部运营层面、学习成长层面。这4个指标是根据集团的战略地图，并结合企业的实际生产状况来制定的，因而其业绩表现在企业的战略目标实现上存在的差距有着较强的指导意义。

在每年年尾，管理干部与员工都需要进行相应的述职，阐述自己一年的表现，在这年里哪些地方取得了好的成效，哪些地方还做得不够，在明年会有哪些工作计划，采用什么样的方案去实施。在管理干部阐述工作表现时，需要接受相关部门经理、同级、下属以及业务相关者的提问和质疑。

如果业绩排名在最尾、不达标，会被强制性淘汰，这是为了保证团队的高效能。

绩效表现考评要与薪资调整幅度挂钩。

以跨国集团惠普为例，业绩评估所得分数是员工与管理干部下一年的晋升与调薪依据，关系到所有人的切身利益，所以马虎不得。人力资源部门会根据市场行情对各项指标进行调整，并在公布前征求管理团队的意见，召开员工大会，解释本次调薪的依据，出示相关的数据，以得到管理层所有人的认同。具体怎么做呢？

对公司内的级别设置进行调整：公司所有不同岗位的人员都有不同的相应级别，从1级到14级或者16级；这个级别都会明确薪资调整的上限和下限。比如对一个工程师，它会规定该级别员工薪资最高的是多少，最低的是多少。既不能高于最高值，也不能低于最低值。

对每一个级别，按照考评分数的业绩评估结果报告和该员工薪资在薪资结构中的位置，设定相应的调整比例，形成工资调整矩阵。

在考评得分和所处位置确定后，就会找到一个员工薪资调整的比例范围。

各级别工资范围的上下限每年会根据公司的经营状况、市场环境变化、物价上涨幅度、各种岗位人才供需关系，以及竞争状况调整。

接下来我们讲一讲岗位价值评估。

岗位价值评估是现代人力资源管理薪酬体系设计的关键，但一些企业不根据自己的实际状况盲目照搬照抄，使其不能对薪酬设计起到一定的指导作用。

岗位价值评估又称工作评价，指在岗位工作分析的基础上，采取有效的方法，对岗位在组织中的贡献度、影响范围、职责大小、不可替代性、工作强度、工作难度、工作环境、任职资格条件、安全性等特性进行全面评价，以确定岗位在组织中的价值，并依此建立岗位价值序列，作为薪酬体系设计的依据。薪酬是否公平其实是一种心理上的感觉，其决定因素有两项，一是外部公平，即与公司外部相比是否公平；更关键的是内部公平，即与同事相比是否公平。一般的，和自己的工作付出相比，人们通常认为自己比同事拿的少。这主要是因为在内部缺少一套科学、统一、公平的衡量标准。要建立衡量标准就需要用到一个科学的岗位价值评估工具。

管理学界公认比较科学有效的方法是因素计分法。要使用因素计分法，首先需要建立一个科学、合理的评估模型。建立合理评估模型的前提条件是要进行工作分析，也就是说对每个岗位的任职资格、工作职责进行详细的分析。这样，不仅能清晰界定岗位职责，避免“有事没人干，有人没事干”，而且为岗位价值评估奠定了基础。

为了保证评估结果的准确性和可接受性，评估因素的选择遵循了可比性、可评价性和与全面性相结合的原则。所选因素应尽可能地涵盖足以反映岗位价值的各种补偿因素，如职责范围、任职资格、问题解决、环境条件等，且各因素在总得分中所占的权重是不一样，有所区别的。

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岗位价值评估的结果有助于绘制岗位价值曲线、设计薪酬层级和薪酬通路。

如何构建组织能力，如何整合关键人才和团队协作模式进而产生高绩效，使人才效能、团队效能、组织效能得以提高，是人才体系建设中组织能力建设的核心工作。能否真正理解怎样做好管理和评估员工的绩效和能力，从战略到执行中增值人力资本，构建组织能力，显示出企业人力资源管理水平的高低和境界。企业的各个部门经理与HR经理应不断努力提高组织效能机制，而不是仅仅停留在建立一个完善的绩效评估体系上，关注员工的投入与员工的保留，提升人才的效能，激发管理干部的工作激情，构建高绩效的组织能力，支撑企业的战略发展。

目前大多数企业，比较倾向于KPI、360°、BSC考核体系；但笔者认为3种体系各有优劣，需要灵活对待与谨慎运用。如果把KPI和绩效考核简单地挂钩，甚至把工作表现的评比完全和KPI计算的结果挂钩，就很可能导致有的部门或者个人只认部门或者个人KPI不看实际需要，在工作中只关心指标而不关注对指标无关的工作，也不配合其他部门的工作，最终很有可能形成厚厚的部门围墙，致使部门之间的隔阂加深。一旦隔阂加深，很多事情将变得更加复杂，各个部门各自为政，一盘散沙，如果这样，KPI的考核将流于形式，无助于组织绩效的提升和改善，对组织的氛围也将是致命的。

KPI可以让我们大致知道目前的运营状况怎么样，但是往往不能说明问题到底在哪里，责任人到底是谁。所以，KPI只能当作了解工作成果的一个工具，而不应该是一条鞭策员工进步的鞭子。最终的绩效提升还是需要管理者以KPI为起点，关注工作过程，找到需要提升、改善的地方，协调资源进行改善。“赏不足以劝善，罚不足以惩恶”。没有制度是不行的，但光靠制度也是管不好的，制度是死的，公司的要求也是不断变化的，是活的。因此，企业领导者要关注员工的工作过程与需要，把握局势，才能灵活应变，满足公司的发展要求。能够不断为公司创造利润的员工是公司最大的财富，而想保留这些员工，让他们持续不断地为公司创造价值，就必须对其进行合理的评估，给予他们合理的回报。通过评估发现他们需要改进和提升的地方，帮助他们进步与成长；明白他们的缺陷，工作安排中尽量避免他们不擅长的领域，或者想办法通过其他手段（如培训）来弥补或者修正他们的缺陷。这些工作是管理工作的核心，但是要做好这些工作必须基于对员工的充分了解和公正的评价。

8.提升自己的人生价值 篇八

——*******培训班的体会

参加了公司组织的培训，感觉受益匪浅，真正感觉到了人生境界的差距，最重要的是启发了个人的思考，思考一些原本就存在于那里，而自己平时懒于深思、不愿面对的朴素的人生道理。

追问人生的意义，生活的目的和价值等等，相信在大多数人的某一人生阶段都曾在心底萦绕过，但是随着年复一年的岁月侵蚀，大多逐渐把纷繁生活的表象当成了生命的本质，随波逐流不复再追问自己的内心。通过培训，重又唤起了自己的一些思考。人生有限，我们究竟能够以及应该实现哪些可能的理想？如果人生短暂，我们能否通达世事达到一定的理想境界？我们有没有可能拥有一个理想的人生？

时光易逝、年华易老，通过培训使我真的感觉到，要努力做一个热爱生命、用心生活的人，即便平平淡淡的度过每一天，也应该时刻保持对生活的激情，也应该不断去了解生活的趣味。生命的长度我们不能自知，但对生命意义的思考，对生命历程的感悟，我们却可以通过努力而不断加深。

或被动或主动也曾看过一些所谓“讲道理”的书，听过一些领导、讲师的讲座，但平心而论都不如这次培训受到的思想上的震憾大。在观看国网公司刘振亚总经理在二届一次职代会暨2011年工作会议上的讲话视频录像时，在刘总平静从容的话语中，能 1

够深深地感受到国网最高领导对待事业的执着和激情，面对不同意见的宽广胸怀和视野，对取得成就的自豪欣慰和未来发展的万丈雄心，不知不觉地为其人格魅力所吸引，从而自己也不禁产生职业的自豪感和投身工作的坚定信心和决心；翟洪燊等各位国学大师的讲座，或慷慨激昂、震耳发聩，或娓娓道来、润物无声，真有“听君一席话胜读十年书”的感觉，以往培训时间稍长就有同事就怨声载道，这次都过12点半了也没有人走，有些同事习惯带着报纸、杂志听会，这次却埋头记笔记，唯恐落下一字一句。这充分说明了大家认识到了这个培训的价值，充分体会到了公司刘总亲自确定培训内容的良苦用心。

结合这些学习感悟，反省自己的生活、工作，感觉到了世界观、人生观、价值观方面的巨大的差距。深为自己以往的自以为是、责任心不强、常常盯着别人的问题却看不到自己的缺点等等而愧悔。追求人生价值实现的过程是一个欣喜和痛苦相伴的过程，痛苦是因为要克服自身久已形成的习惯、缺点，不断地和惰性做斗争，但通过努力探求生活的真义，体会人生的风景，也必将是一个充满的欣喜过程。

企业的发展为我们提供了良好的舞台，珍惜当下把自身发展融入企业发展，加强学习，努力工作，努力追求有意义的人生，这不应是任何其他人强加于我们的，而应该是我们每个人的自觉追求。

9.青年员工如何实现自己的人生价值 篇九

朱彦夫，中共党员，他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过47次手术，是特等伤残军人，退伍后，拖着残躯带领乡亲建设家园，并将自己的经历体会写成小说《极限人生》，用坚强意志和为民情怀书写着自己的“极限人生”，被誉为中国的“保尔。柯察金”。2022年3月，被评为“感动中国”2021人物。请理论联系实际分析：什么是人生价值?人生价值的实现条件是什么？

参考答案1：

人生价值是社会价值与自我价值的统一，人生的真正价值在于对社会的贡献。

实现人生价值要从社会客观条件出发。人生价值是社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会客观条件。

实现人生价值要从个体自身条件出发。个体自身条件主要包括一个人的思想道德素质、科学文化素质、生理心理素质等方面的要素，要客观地认识自我，根据自身条件来确定自己的人生目标。

实现人生价值需要相应的主观条件：需要发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高自己的个人素质，不断提高自身的科学文化素质、思想政治素质、道德素质、心理素质，增强体质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引，保证人生道路沿着正确方向前进。实现人生价值也离不开社会提供的客观条件，需要以一定的生产力为基础，还需要一定的政治、经济、文化条件等。

不断增强实现人生价值的能力和本领。个人的主观努力，在相当大的程序上决定着其人生价值实现程度。可通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素质和能力，努力创造实现人生价值的良好条件。

参考答案2：

人生价值包含自我价值和社会价值。一个人只有满足对人生价值的自我肯定，才能获得社会的认可。

人生价值的价值量大小，由人生价值目标的境界及实现程度来决定。是否与社会总理想目标相一致、为实现这一目标做出了多大贡献，决定了社会成员个体的人生价值。

如何实现人生价值？需要具备哪些条件？

首先，要有正确的价值观和人生价值观。不同于以往的价值观强调个人对社会、对集体的奉献;今天的价值观认为，个人应当对社会、对集体奉献自己的力量，而社会、集体也应该尊重个人的努力，从各个方面体现个人的价值。个人与社会、集体的互相尊重，良性互动是探讨“怎样实现人生价值”这一命题的前提。

其次，要有健康向上的精神状态，特别是奋斗精神。人活着，就要有精神。健康向上的精神状态，可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断，让自已从容面对社会，不至于因为一点点挫折或打击而心灰意冷，甚至精神扭曲。奋斗精神，则让我们时刻充满战斗的欲望，时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我，在奋斗中实现自己的人生价值。

第三，要有一定的知识和能力的储备。知识和能力不论多少，都是实现人生价值的条件。知识和能力是从事一项具体工作时所不可或缺的，它们的储备除了在校学习时期的不断努力外，社会对于它们不断丰富也起着非常重要的作用。有了一定的知识和能力的储备，我们在工作时才能做到得心应手，才能为我们实现人生价值助一臂之力。

第四，要有正确的奋斗目标，并在奋斗过程中不断总结，更新自己的目标。目标不论长远的还是短期内的，都是人生价值的具体、量化的体现。树立的正确的奋斗目标，是帮助自己实现人生价值指路明灯，可以让自已在社会大潮中不迷失方向。而目标也要不断地更新，社会在发展、人生在进行，不断出现的各种新情况、新局面，将使得自已原有的目标变得不再那么的具有前瞻性和指向性，只有不断地总结,并更新自己的目标，人生才能更好的前行，价值才能更好的实现。

第五，要有实现的平台。平台对于人生价值的实现有着更加具体、可视的作用，前面所强调的正确的价值观和人生价值观、健康向上的精神状态和奋斗精神、一定的知识和能力的储备以及正确的奋斗目标，不论多么的正确和完美，如果不能给它们一个展示的平台,它们又怎样体现并起作用呢?给自己寻找一个合适的平台,通过自己的努力在这个平台，上展示自己内心的种种想法，实现自己人生的价值。

要想实现自己的人生价值，上述几个方面的条件缺一不可，因为:正确的价值观和人生价值观，是前提;健康向上的精神状态和奋斗精神，提供动力;一定的知识和能力的储备，提供保证;正确的奋斗目标，把握方向;实现的平台，提供载体。它们相辅相成，不可分割。

参考答案3：

人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。

实现人生价值的条件和方法是什么？

（1）选择符合社会主导价值观的人生价值，是人们追求生命价值的精神支柱;

（2）除了外在的客观环境和机会外，有意识地提高主体的素质和能力是实现生命价值的重要主观条件;

10.实现人生的价值作文 篇十

是时间，让我从婴儿变成了青少年，是时间让我明白了生活中那些琐碎的道理，是时间将我推到了人生中另一个高潮，是时间，让我不断地充实和进步着。

时间，看似没有什么起眼之处，但是时间可以让我们的青春一闪而过，可以让我们的面庞一天天变化，时间就是现场直播，一但过去了，给你留下的只是一点回忆，后悔也只能在那一瞬间凝固。

现在我们90后，在信息时代和现代化时间的逐赶下，越来越对时间观念淡忘，越来越觉得时间像那流水资源一样逐渐流失！例如，我们每天几乎都是离不开手机或者电脑，，仿佛这些外在物质是我们这代人生命中的一部分，生死不离，我们90后都没有想想，在手机和电脑的心思上我们费掉了多少的岁月，人生中有多少个岁月可以经得起这样的浪费？

时间是需要像海绵中的水一样，一滴一滴的往出挤，是需要靠我们自己去珍惜时间，需要我们合理的规划和利用。

我们对时间的开支就像是“电脑”，本来只有心的运行内存，我们又要运行手机，运行电脑运行电话运行电视以及运行我们现代的现状等等，那样最终会导致运行速度变慢，那也运行不了，最终导致“死机”人也一样，最后的结果只有一败涂地，什么收获都没有，一生就是给虚度过了！怎能实现人生的价值。

11.人生的价值在这里实现 篇十一

敬爱的党组织：

电影《第一书记》中有一段很有意思的对话，沈浩原来的上级被提升，本来他是可以接替其位置的，但此时他已经是小岗村的第一书记了，妻子惋惜地对他说：“这有萝卜的时候就盼着有坑，现在有坑了，萝卜却没了。”沈浩回答说：“广阔天地，大有作为，谁说我没坑，小岗村那么多土地，肯定有我的坑。”这一番话引发了阵阵笑声，但细想却觉发人深省。“萝卜”指的就是沈浩，而这“坑”不正是指的我们人生的定位吗?

怎样才能成为一个合格的共产党员?其中重要的一点就是要将自己的工作、事业与为人民服务结合起来，在建设中国特色社会主义的过程中实现人生价值。可究竟该怎么做呢?沈浩的故事给了我很大的启发，使人感动、使人振奋。

当同事们纷纷汲汲于仕进时，沈浩选择了下派到小岗村任第一书记。但是，影片并没有像五六十年代的主流电影一样，让沈浩大喊口号，而是通过年终工作测评上不痛不痒的例行评语、过来人的经验以及沈浩自己的犹豫，刻画了一个真实的人，把共产党员一心为民的觉悟与个人的理想抱负自然统一。正因为真实，才令人动容。

沈浩初到小岗的理由并不是单纯地响应党的号召和一心为民，他首先是想要干出一番事业。可当他真的到了小岗，看到广大的农民还过着如此艰苦的.生活，当走访了残障贫困户的女儿问他：“爸爸，你能使那叔叔家奔小康吗?”我感到更多的是责任，沉甸甸的责任!

小岗的情况是复杂的，“一朝越过温饱线，没进富裕门”，

可面对诸多的困难，沈浩在日记中写到：“是啊!小岗肯定难搞，既然来了，还怕吗?要退缩吗?绝不!”他带领全村人民修路，忍受着辱骂、殴打保护村集体财产，修“大包干纪念馆”，发展红色旅游，让老百姓走上富裕的道路。三年任期转瞬即逝，可小岗的村民深知好干部就是好干部，“28年前，小岗村人为了吃饱肚子按下了红手印，如今，为了留下我再干3年，又再一次按下了红手印”沈浩在日记里这样写到。就这样，沈浩一干就是六年，小岗也在他的带领下飞速发展。

最令人感动的是，正月十五，守寡多年的吴奶奶拦住了他的汽车，这是她“第一次请干部吃饭”，他爽快地去了。没想到，全村的人都自带酒菜到老奶奶家过年，当沈浩与乡亲们畅快饮酒，当镜头缓慢地摇过，那天台上、弄堂里满满当当全是人，当乡亲们轮流拿着手机给沈浩的妻子拜年，那一声声的“侄媳妇、嫂子”，朴实的表达令人动容。小岗村人对沈浩发自内心的感激不用任何言语，却让人久久无法平静。只有将个体生命满足于群众的需求，这样的生命存在才有价值。这样的人，才无愧于是一位真正的共产党人!

12.就业与人生价值的实现问题 篇十二

五四青年节到来之际，总书记给保定学院西部支教毕业生群体代表回信，倾情寄语广大青年，在河北广大干部群众中引起热烈反响。

总书记在回信中强调，同人民一道拼搏、同祖国一道前进，服务人民、奉献祖国，是当代中国青年正确的发展方向。这一论述清晰地指明了青年进步的方向，也指明了人生前进的方向。实践证明，青年的成长、个人的奋斗，只有与国家和民族的需要真正统一起来，把个人的梦想与民族复兴中国梦紧密相连，才能创造永恒的青春、不朽的篇章。保定学院西部支教毕业生群体正是把个人的事业梦、家庭的幸福梦融入边疆地区教育事业发展中，融入民族团结和西部发展中，才能在荒凉的沙漠上书写出不荒凉的人生。他们的先进事迹，印证了个人的选择只有契合祖国的需要、时代的需要、人民的需要，才会有意义有价值。当前，面对思想领域的多元多样多变，每个人都有自己的理想和追求，但离开了国家的发展、社会的进步、民族的振兴，任何人的梦想和追求都难以变成现实，正可谓国家好、民族好，大家才会好。没有了伟大祖国，我们将什么都不是。我们要以总书记回信为指引，以西部支教毕业生群体为生动教材，深化社会主义核心价值观的宣传教育，引导广大干部群众牢固树立富强、民主、文明、和谐的价值目标，树立自由、平等、公正、法治的价值取向，树立爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，时刻摆正服务人民、奉献祖国的价值坐标，处理好自我与他人、权利与义务、理想与现实、眼前与长远、个人与集体、集体与国家之间的关系，将“小我”融入“大我”，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。

摘自《光明日报》 请回答：

（1）习近平的回信，给我们在正确认识人生价值的问题上有何启示？（2）“保定学院西部支教毕业生群体正是把个人的事业梦、家庭的幸福梦融入边疆地区教育事业发展中，融入民族团结和西部发展中，才能在荒凉的沙漠上书写出不荒凉的人生，”如何理解？

【参考答案】

（1）正确对待人生价值，不仅要正确认识人生价值的内涵和特征，还要正确认识和把握评价人生价值的客观标准。第一，人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。第二，人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

（2）保定学院学生的就业选择给我们这样的启发：在就业问题上，我们首先要树立正确的择业观与创业观

应该从以下三个方面努力，逐步树立正确的择业观。其一，树立崇高职业理想，重视人生价值实现。其二，服从社会需要，追求长远利益。其三，打下坚实基础，做好充分准备。

保定学院的事例告诉我们：一个人能否成才，并不取决于个人的一厢情愿，关键是必须把个人成才的主观愿望同社会发展的客观需要有机地结合起来，自觉地适应社会发展的客观需要。任何一个伟大的理想，一定自觉的将个人的理想与国家的需要结合起来，自觉的将个人的命运融入到为祖国建设的服务中去，在艰苦中锻炼，在实践中成才 其一，在艰苦中锻炼是成才的必要条件。艰苦是开发人的巨大潜能的一种重要：动力。真正的人才，就应该是一个敢于面对艰苦的勇者，是一个善于战胜艰苦的强者。中国古人历来强调做人要立大志、吃大苦、耐大劳，讲的就是这个道理。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”、“不经历风雨，怎能见彩虹”，这些格言警句都说明，在艰苦的环境中磨炼，是成长、成人、成才的必要条件。

13.青年员工如何实现自己的人生价值 篇十三

在现代企业中，占主导地位的还是中小企业。全国绝大部分的中小企业已经成为了国民经济最重要的部分，企业的发展推动着社会的发展和进步。这就意味着中小企业需要不断提高自身的专业水平和社会素养，才能在竞争激烈的市场中生存下去。

互联网时代的蓬勃发展带来的是智能终端和众多APP的涌现，如何在众多消费者中，推出自己的产品，让企业能够被更多的消费者所熟知是企业家必须考虑的问题。移动APP的应用应该会成为中小企业的绝佳机遇。

打造这样的一个客户端平台，提升企业品牌，拓展营销渠道，关键在于要符合移动营销的需求，平台的设计如何适合个性化的市场定位。然而，移动互联是一个崭新的领域，当前广大的中小企业并未涉足，缺乏全盘统筹的经验。因此，如果有一个经验丰富的专家来协助，将能让这个个性化平台的打造事半功倍。爱传APP梦工厂在这种形式下开创了自建平台，采用云服务模式，推出开发APP的引擎或相关功能模块，可以让企业以较低成本和技术门槛，实现自助式在线制作APP和运营APP中的内容。

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