安阳工学院工程制图

安阳工学院工程制图（共15篇）

1.安阳工学院工程制图 篇一

机械工程学院第一届建模大赛颁奖仪式策划书

·活动目的·：为贯彻落实科学发展观，推动社会主义精神文明建设，丰富校园科技文化生活，促进校园科技文化的繁荣与发展，推动我院机械设计创新与发展，培养学生的实践创新能力，奖励在本届建模大赛中有突出表现的学生，激励广大师生向着科技创新的方向发展

·活动主题·：机械工程学院第一届建模大赛颁奖仪式 ·主办单位·：安阳工学院机械工程学院

·活动地点·：机械工程学院501教室 ·活动时间·：2011年11月30日

·前期准备

·签到·（1）准备获奖者签到表。主要是便于组织者把握整体情况。

（2）仪式正式开始前，按照签到表中的名单，通知没有到场的获奖者，并做记录。（3）一些颁奖仪式中的重要人物要在开始前十分钟内重新确认会准时到场。(颁奖嘉宾人选提前 联系并做好备案，以防一些嘉宾不能按时到场)5．礼仪安排。6．奖品证书安排。奖品证书要按顺序排列好，并且提前按照签到表中的情况调整呈给嘉宾的证书和奖品。有专人负责 给礼仪传送奖品和证书。7．会场布置。（1）颁奖仪式正式开始前，可以播放组织的介绍 ppt 等，并准备合适的音乐，宾和获奖者座位安排。（2）设备调试（ppt、话筒等）（3）获奖证书和礼品、嘉宾礼品的分类放置 8．主持人主持人需注意：（1）提前熟悉颁奖程序，并且准备充分主持词。（2）对颁奖嘉宾的发言或者获奖选手的获奖感言，要认真听，并且从主观感受出发适当总结。（4）有一定的现场组织能力，能对突发事件有驾驭能力。（5）注意维持场上秩序。（6）各个程序之间衔接流畅，时刻关注场上局势，并做出适当反应。各项负责人安排： 1.物资负责人：高彦确保各项物资的到位和放置情况（所有的工作人员和物资在 9点半前必须集中到501 多媒体教室，而且点清楚，建议所需物资做一张列表）2.现场布置负责人：李鹏阳、刘亚鑫在观众进场前安排现场各项工作布置 3.人员联系负责人：高彦确保跟学院负责人、获奖者、嘉宾、主持人、礼仪的联系 4.技术调试负责人：高彦对电脑、投影仪、话筒、视频播放等设备的调试和操作

·附·：各项负责人注意事项：

1.跟主持人联系：确保主持人准时到场，全程跟进主持，提醒主持人，如有变动告知主持人

2.跟礼仪联系：确保礼仪准时到场，联系两个礼仪到获奖者签到处，联系两个礼仪到嘉宾签到处，全程跟进礼仪，3.跟获奖者联系：获奖者到场，安排入座，没有准时到者由获奖者联系人负责询问，若没法到场考虑应对措施（由其他认识的人暂时顶替）。各项颁奖按照整体流程由礼仪引导获奖者。

·颁奖典礼程序·

（一）仪式开幕 ：主持人登台宣布晚会开始，介绍出席嘉宾

（二）主持人开场白包括对活动的简单介绍，对来出席领导和同学表示欢迎和感谢，介绍颁奖嘉宾等，宣布颁奖仪式正式开始。（主要是营造正式而不失和谐的气氛）

（三）韩老师介绍本次比赛情况。

（四）颁奖流程（奏颁奖乐）

1.主持人上台宣布获奖者，请颁奖嘉宾上台，礼仪呈上奖状和奖品，颁奖嘉宾与获奖者合影留念。（注意组织获奖者按顺序从指定的方向上台，并提前跟他们打好招呼在台中间的位置站好）2.获奖者代表发表获奖感言。

3.主持人在获奖代表发言完毕后表示感谢，并由主观感受发表一下看法。

4.由张院长对本次三维建模大赛作总结讲话

5.最后一个结束歌曲（演唱到一半时所有演员，工作人员，获奖代表登场，主持人宣布颁奖晚会结束。主持人对与会人员表示感谢，并组织出席人有秩序的出场。

6.合影留念：邀请领导嘉宾、获奖者上台合影留念。

7.晚会结束播放背景乐，工作人员留下收拾会场。附：颁奖先后顺序详见颁奖名单

刘亚鑫

2011年11月29日

2.安阳工学院工程制图 篇二

1 目前我院学生就业存在的问题

(1) 部分学生就业观念陈旧, 就业期望值高, 倾向于北上广等一线城市就业。

(2) 部分学生一味迷信于参加培训就等于高薪的神话, 不能很好利用学校提供的资源, 忽视了基础知识的学习和动手能力的培养。

(3) 用人单位多为技术外包企业, 且对就业经验要求较高, 学生求职时大多伪造了就业经验。

(4) 学生考研积极性不高, 考研率低于全校平均水平。

2 造成我院学生就业现状的原因

2.1 学生综合素质方面

随着IT技术的发展, 云计算、大数据, 日益渗透到各行各业及个人的日常生活中。从该层面上讲计算机专业的学生在就业上更有专业优势, 但计算机专业学生普遍具有沟通交流技巧缺乏、语言表达能力差、应变能力不强、沟通协作和团队合作意识缺乏, 以致出现了“计算机专业学生只会和计算机打交道”的戏言。同时由于当前计算机专业需求旺盛, 学生的就业期望值上升, 部分学生没有根据自己的教育背景、个人专业能力以及人文素养来准确定位自己的求职目标, 致使出现了学生倾向于一线大城市、高薪、过度迷信培训效果等现象。

2.2 就业指导方面

虽然我校进行了大量的就业指导和创新创业教育工作, 但还不够还不到位。具体表现在:“职业生涯规划与就业指导”课安排在第七学期, 而学生多集中在第七学期离开学校进行实习实训, 学生的职业规划不够明确, 没有时间充分接受就业指导。学校为学生提供的就业信息明显不足, 提供的就业岗位多为安阳市的, 数量少、质量差, 学生明显不感兴趣。

3 提高我院学生就业竞争力、促进学生高质量就业的对策

3.1 营造氛围

计算机科学与信息工程学院辅导员为实现计算机科学与技术、软件工程、网络工程和物联网工程4个本科专业和计算机应用技术、计算机信息管理两个专科专业学生高质量就业, 通过新生入学教育、鼓励创办各类学生团队、实施“科技创新巡讲月”活动、大力支持创建大学生“职场素养培养基地”、鼓励学生参加各级各类学科竞赛等第二课堂的建设, 在学院内部营造了领导高度重视、教师深刻领会、辅导员添砖加瓦、学生积极参与其中, 为促进学生高质量就业营造了浓厚氛围。

3.2 搭建平台

3.2.1 以赛代训, 促进学生更高质量就业

从2010年起, 计算机科学与信息工程学院的辅导员联合专业课教师一起, 鼓励和引导学院学生积极参加与计算机相关的各级各类竞赛, 如蓝桥杯全国软件设计大赛、计算机程序设计能力竞赛 (ACM-ICPC) , 信息、通信、技术 (Information Communication Technology, ICT) 技能大赛、数学建模大赛、河南省“挑战杯”课外学术科技作品大赛、河南省机器人大赛、每年校园普及性的大学生科技创新项目等, 不断提高学生自身的专业素养和实践动手能力, 为实现高质量就业打下良好的基础。

3.2.2 开展创新创业教育

推动学生实现高质量就业。全院8名辅导员踊跃参加学校组织的各类创业指导师培训, 担任学院的创业学指导教师, 已经树立了创新大于创业的工作理念, 通过“创业学”的教育, 提升学生的创业意识和创新能力。

3.2.3 实施校企合作, 实现学生高质量就业

学院从2013年及时调整教学大纲, 通过“3+1”模式, 即学院通过和实习实训单位合作, 学生前三年在学校学好专业理论基础和训练专业基本技能, 第四年进入实训单位学习当前最新最前沿的技术和动手实践能力。目前与学院签约的实习实训单位有14家。

3.2.4 成立校友会, 为实现学生高质量就业提供广泛的渠道和途径

学院在2013年迎接教育部本科教学评估后, 根据毕业生分布情况, 辅导员牵线搭桥, 奔赴各地, 陆续建立了珠三角地区 (广州、深圳) 校友会、长三角地区 (上海) 校友会、京津冀环渤海地区 (北京) 校友会、中原地区 (郑州) 校友会和杭州地区校友会。五大校友会的建立, 联络了大量的校友。校友们为在校的学弟学妹们分享他们的职场经历和经验, 为学弟学妹们的就业方向和人生规划提供指导, 他们的榜样示范作用比课本和老师的说教更生动形象和有说服力;通过健全和完善毕业生跟踪调查渠道, 及时反馈学院的人才培养信息, 为学院的人才培养方案提供一定的参考, 也为学院的专业设置、教学计划、教学内容和方法等改革提供依据;校友们提供了大量的就业信息和机会, 为在校生实现高质量就业提供了可能。

4 取得的成效

4.1 以赛代训, 硕果累累

自2010年以来, 通过以赛代训, 学生们在第五、六、七届“蓝桥杯”全国软件和信息技术人才大赛分获国家一等奖3项、二等奖3项, 三等奖2两项, 河南赛区一等奖13项;二等奖18项;三等奖8项;在省第七、八、九届大学生程序设计竞赛 (ACM) 中获金奖2组、银奖7组, 铜奖8组;河南省第11届“挑战杯”科技制作类获三等奖2项;数学建模大赛 (河南省) 自2010年来, 一等奖获奖人数为20;获第一届“华为网院杯”2015全国大学生ICT技能大赛河南赛区二、三等奖各一项。学生们以赛代训, 锻炼了实际动手操作能力, 提升了团队合作意识和精神。特别是我院大学生科技创新小组中的ACM小组, 每年在毕业生中总能实现高薪资和提前就业。

4.2 创新创业教育, 效果明显

自2014年学院开设创业课以来, 学院联合校团委、招生就业处两部门, 建立了创新创业实践导师团队、利用校大学生创业孵化园搭建学生创业平台。其中16届毕业生创办了安阳市智悦网络科技有限公司已实现较高收益。目前学院在校生创业团队8支, 获学校创业孵化园资助5项。

4.3 校企合作, 成效显著

学院通过和惠普 (洛阳) 软件测试实训基地等11家企业签订校企合作协议。通过和IT培训行业如洛阳惠普、北京千峰等高质量的培训企业的合作, 定期选拔优秀的专业课教师到这些企业接受培训, 接受最前沿的技术, 不断提高专业素质, 从而转化为在实质的教学工作上。同时每届毕业生中大约有50%~60%的学生自觉自愿在这些实习实训企业里的培训和锻炼, 提升了专业素质和实践动手能力, 大大缩短了学生从实习到就业的过程, 适应了企业招聘人才能够快速上手的要求。学生的初次就业率、就业薪资远高于同校其他学院。

4.4 校友会初显成效

计算机科学与信息工程学院五大校友会的建立, 为同一地区的校友们搭建了一个沟通交流的平台, 同时校友们也积极地给在校的学弟学妹们传递正能量, 提供了大量的就业信息。学院“职场素养培养基地”联合我院毕业生自主创业的北京扮客信息技术有限公司共同设置, 与企业开展人才培养合作计划, 目前已有50余名学生进入该基地工作。

3.安阳工学院入党申请书 篇三

我是一名普通的大一新生。对已像我这个年龄的青年，通过这么多年的学习，各方面的知识都在增长，我对中国共产党有了一定的了解，我感觉加入中国共产党是一件有意义的事情，我很平凡，但我不甘平庸.孩童时代，没有入学，我便从上一辈人的口中得知了中国共产党。当时第一次听说，根本不知道是什么意思。不过从大家伙的口中，我知道了没有共产党就没有新中国。中国共产党是一个能领导我们创造幸福生活的党。

有首歌曲唱得好：没有共产党就没有新中国。中国共产党建立于1921年。如今，我们的党已经走过了几十年的风风雨雨。回顾历史，我们清楚的知道：中国共产党是中国社会主义的领导核心。没有中国共产党的领导，我们的幸福生活不知何时才能来到。

看看我们党的光荣业绩吧：战胜日本法西斯，打败国民党军阀，成立了成立了伟大的中华人民共和国。在党的领导下，昔日贫穷落后的中国发生了翻天覆地的变化：一排排的高楼大厦拔地而起；一个个的现代化工厂如雨后春笋般发芽；一条条横贯东西的铁路、国道、省道如网一样呈现在我们生活中；一张纵横交错的空中航道横跨在我们头顶„„综合国力的大幅度提高，人民生活一天天改善，世界影响力的与日俱增，充分表现了中国共产党的正确领导。每一个方针，每一个政策，都是经过了党组织的深思熟虑，都符合当时中国的国情，对中国的发展产生了深远影响。

想起这些，我就坚信：只要有中国共产党的正确领导，任何艰难险阻我们中华民族都能越过，新世纪的宏伟目标一定能够实现。一个富强、民主，文明的社会主义现代化国家必将在本世纪中叶屹立于世界东方！

作为一个学生，我最重要的任务就是学习。在课堂上，我积极发言，认真听讲，做好课堂笔记；在课下，我努力完成老师布置的每一项作业。我不仅自己要在学习上进步，我还要帮助周围的同学进步。

中国共产党心系人民，始终把人民的利益放在第一位。进入新世纪，我们遭遇了严重的自然灾害：洪水，冰雪灾害，汶川大地震，干旱„„但在中国共产党的正确领导下，我们每一次抗战都取得了胜利。党的领导人亲赴灾区，走在抗战的第一线，留下一幅幅感人的场面，至今让我们还是心生感动。中国共产党不愧是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

时代在变，环境在变，我们每个人的生活都在变。每天都会有新的东西出现，新的情况发生。作为一个新世纪的学生，我们也要学习新的东西，跟着时代的步伐前进。我们要有爱国主义精神。我要自尊自信自强，努力成长为一个有理想，有道德，有文化，有纪律的新世纪人才。

实践证明，中国共产党是伟大、光明、正确的党，它善于在实践中不断的总结经验，完善自己，保持正确的航向；它一切从实际出发，理论联系实际、实事求是；它全心全意为人民服务，把群众利益放在第一位，同广大人民同甘共苦；它坚持民主集中制，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性和创造性；它实行民主的科学决策，制定和执行正确的路线、方针和政策；它坚持四项基本原则，从严治党、发扬党的优良传统和作风，提高党的战斗力；它维护和发展国内各民族的平等、团结、互助关系，坚持实行和不断完善民族区域自治制度，帮助少数民族地区发展经济、文化，实现各民族的共同繁荣和全面进步；它积极团结各民主党派、无党派人士、各种爱国力量，加强同港、澳、台同胞的联系，按照“一国两制”的方针，完成祖国统一大业；它积极发展对外关系，在国际事务中，坚持独立自主的和平外交政策，反对霸权主义和强权政治。

我们的党是以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己行动指南的。科学发展观是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导思想，是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略方针。作为一名申请入党的积极分子，我必须要学习以上这些科学理论，用这些科学理论武装头脑，作为自己的行为准则，指导自己的行为。这样，我才能更好地为人民服务，成为合格的共产党党员。

教室里的地脏了，我会主动拿起扫帚打扫卫生；校园里的路面上有果皮纸屑了，我会走上去把它捡起来扔到垃圾箱中；过马路时，我会严格遵守交通规则，并且会帮助盲人过马路；公交车上，我会毫不犹豫的把座位让给比我更需要的人„„我知道，我不可能成为雷锋那样的伟人，但我会努力向他靠拢，做些自己力所能及的事情，尽自己最大的努力去帮助身边有困难的人们。我想，如果我成为了一个党员就有更多的机会向优秀党员学习，取他人之长，补自己之短。在维护集体利益，坚持原则的同时，做到与周围的人和睦相处。我会时时刻刻对自己严格要求，更深刻的增强自己的社会主义责任意识和克服困难的决心。

一个人的力量是弱小的，但星星之火可以燎原。我应该积极用自己的言行去影响他人。一个优秀的共产党员懂得要最大程度的发挥自身的潜力，不仅在自己的学业上有大的成绩，对周围人关心爱护，还要切实灵活的去带动大家都来关心国家，集体和他人的利益。这一点，对我有很大的挑战性，而一个共产党员的责任就是这样，不怕挑战。既要乐于为他人服务，又要领导大家去关心更多需要关心的人。我想，我们大家都对自己严格要求，那么我们的国家会更加的强大，社会也会更加的和谐。

中国共产党员永远是劳动人民的普通一员，不得谋求任何私利和特权。新的历史条件下，共产党员要体现时代的要求，要胸怀共产主义和国家现阶段的各项政策，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。要诚心诚意为人民谋取利益，吃苦在前享乐在后。克己奉公，多做贡献，做一个合格的共产党员。

党在中国历史上的地位和作用，中国共产党的杰出表现，使我更加坚信：领导我们事业的必须是中国共产党，没有共产党，就没有社会主义祖国的今天。

中国共产党，一个全心全意为人民服务的政党，怎么不令人神往？她是一个神圣的母亲，我渴望投入她的怀抱，成为她的一员。这并不是我一时的脑子发热，而是经过我深思熟虑的。正如毛主席所指出的：有许多党员在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至没有入党。这句话说得很有深意，我将牢记毛主席的话，努力做到在组织上加入党的同时，不断学习马克思主义理论，争取思想上不断超越，向党组织靠拢。

没有追求与理想，人便会碌碌无为；没有信念，就缺少了人生航线上航标，人便会迷失方向甚至迷失自我，难以到达理想的彼岸，更不会完全发出自我的光和热，激发出人生的意义和生命的价值。要成为跨世纪的优秀年轻人，就要向中国共产党这个光荣而伟大的组织去靠拢，我清醒地认识到：只有在党组织的激励和指导下，我才会有新的进步，才能使自己成为一个优秀的人，才能充分地去发挥自己的潜能，为国家、为人民、为集体作出更多的贡献。作为大一新生的我，并没有什么奢求。我也知道，以我现在的思想状况和认识能力，我是不能够直接加入到党组织的怀抱中去的。我相信在以后的日子里，我会一直的表现下去，努力完善自己，争取早一日成为党的合格的接班人。

我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党的义务，执行党的决议，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党！

我渴望成为一个共产党员，并恳请党组织能够对我进行多方面的考验，批准我入党的申请。此致

敬礼

4.安阳工学院工程制图 篇四

文科

普通专业录取379人，最高分547分，最低分520分。

中外合作办学专业录取43人，最高分516分，最低分500分。

理科

普通专业录取2338人，最高分530分，最低分465分，退档不同意调剂12人，剩余计划12个。

中外合作办学专业录取250人，最高分472分，最低分450分，退档不同意调剂4人，剩余计划4个。

20河南普通本科录取结束

文科

最高分547分，最低分520分。完成计划。

理科

最高分530分，最低分465分。退档不同意专业调剂12人，29个计划参加征集志愿。

征集志愿最高分517分，最低分474分。

年河南本科提前批飞行技术专业录取结束

文科，录取5人，最高分580分，最低分536分。

理科，录取27人，最高分594分，最低分468分。

大学入学流程是什么

1、缴交学杂费 财务处(已通过银行代扣学杂费的同学可凭通知书直接领缴费收据。)

2、户口迁移 保卫处(交户口迁移证)

3、办理保险 学工处(学生本着自愿原则购买保险，如购买则在入学时一次性交完大学四年的保险费和办理相关手续，所买的保险为意外伤害保险和住院医疗保险。学生保险保费不高，且理赔的范围涉及面广，所以我们建议如果经济条件许可的话，新生应该购买保险。)

4、办理校园一卡通 后勤集团 (校园一卡通是学校为了方便学生而推出的，集吃饭、洗浴和其他所有学校内部消费功能于一体的电子卡片，每张卡都存储有相应持卡人的信息，就跟刷信用卡消费一样，非常简便快捷，但仅限于校园内消费。学校在入学前已为你办好了一卡通并预存了一定的金额，你只需交预存的金额和办卡费就可领到自己的一卡通。)

5、办理党团关系 团委(交党团组织介绍信)

5.安阳工学院工程制图 篇五

省级重点学科：生物学、机械工程、化学工程与技术

河南重点建设学科

省级专业综合改革试点：机械设计制造及其自动化、自动化、化学工程与工艺、计算机科学与技术

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安阳工学院专业排名(按推荐人数)

以下安阳工学院专业名单由本校学长学姐实名推荐：

1、 机械设计制造及其自动化 推荐指数: 4.5(289人推荐)

2、 土木工程 推荐指数: 4.6(240人推荐)

3、 会计学 推荐指数: 4.4(181人推荐)

4、 自动化 推荐指数: 4.5(177人推荐)

5、 化学工程与工艺 推荐指数: 4.5(177人推荐)

6、 英语 推荐指数: 4.1(97人推荐)

7、 汽车服务工程 推荐指数: 4.4(92人推荐)

8、 电气工程及其自动化 推荐指数: 4.6(85人推荐)

9、 机械电子工程 推荐指数: 4.4(85人推荐)

10、 国际经济与贸易 推荐指数: 4.2(77人推荐)

11、 电子信息工程 推荐指数: 4.6(75人推荐)

12、 计算机科学与技术 推荐指数: 4.7(67人推荐)

13、 艺术设计 推荐指数: 4.3(66人推荐)

6.安阳工学院工程制图 篇六

1 市场营销专业实践教育环节概述

安阳工学院经济管理学院市场营销专业教师在指导学生系统接受市场营销专业理论教学的基础上, 全方位参与基本素质要求类教学实践环节, 专业基础技能类教学实践环节, 专业操作实践技能类教学实践环节, 专业科研总结类教学实践环节的实践教学的基本训练, 熟练掌握具有营销管理的专业知识和专门技能。

该市场营销专业主要教学实践环节包括:

1.1 基本素质要求类教学实践环节

基本素质要求类教学实践环节包括入学教育、军事训练和公益劳动。该环节重在培养学生热爱祖国和集体, 热爱劳动, 具备健康的体魄;遵纪守法, 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 具有科学的世界观、人生观、价值观;遵守社会公德, 具备为社会主义事业服务的志向和责任感。

1.2 专业基础技能类教学实践环节

专业基础技能类教学实践环节包括市场调查与预测课程实习、商务谈判模拟、电子商务模拟、网络营销操作、营销沙盘演练。该环节要求学生通过系统的理论学习结合具体的模拟演练、实际操作, 提高学生的专业实践能力。

1.3 专业操作实践技能类教学实践环节

专业操作技能类教学实践环节包括金工实习、社会实践、毕业实习。该环节要求教师重在培养学生语言文字表达、社会交往和人际沟通能力, 具备营销管理的专业知识和专门技能, 能从事工商企业的市场开发、市场营销管理以及营销咨询策划。

1.4 专业科研总结类教学实践环节

毕业论文是专业科研总结类教学实践环节最重要的实践形式。该环节要求教师指导学生在掌握管理学科、经济学科的基础知识、理论和技能的基础上, 掌握文献检索、资料查询的基本方法, 了解本学科的前沿理论和发展动态。成为具备市场开发、市场营销管理以及营销咨询策划能力的高素质应用型专门人才的中枢力量。

2 市场营销专业实践创新成果

2.1 基本素质要求类教学实践环节创新

安阳工学院经济管理学院市场营销教研室在配合校、院统一培训基础上, 独立进行新生教育。市场营销教研室配合学院辅导员负责新生生活、纪律, 分配专业教师以班主任负责制形式专门针对学生学习、生活情况进行辅导, 帮助新生提高应对能力, 克服目前遇到的问题, 形成正常的生活和学习秩序, 通过朋辈互动、军事训练、公益活动等形式, 多渠道解决问题。

2.2 专业基础技能类教学实践环节创新

安阳工学院经济管理学院市场营销新设电子商务专业, 开设电子商务、管理信息系统、网上支付与结算、供应链与物流管理、市场调查与预测、消费者行为学、国际市场营销等课程。该专业设立电子商务实验室, 配备百台高端电脑, 内网链接, 电子商务教学实验软件, 以及专业的软件开发与维护人员。凡电子商务教师全部接受专业化电子商务实战培训, 针对电子商务、物流管理进行实际操作, 提高学生市场开发、市场营销管理以及营销咨询策划能力。市场营销教研室教师带领学生模拟电子商务角色并参与其中, 在实践中理解B2C, C2C模式、掌握电子商务专业基本理论的同时, 参加由工业和信息化部指导、教育部支持、中国互联网协会主办、中国邮政储蓄银行协办的全国性大学生互联网公益赛事, “邮储银行杯第六届全国大学生网络商务创新应用大赛”, 在比赛中教会学生运用定性、定量的分析方法解决企业营销管理工作的实际问题, 提高学生开拓创新精神、实践能力和团队合作意识。

2.3 专业操作实践技能类教学实践环节创新

在专业操作实践技能类教学实践环节中, 安阳工学院经济管理学院市场营销教研室采取工厂与教研室长期合作的方式, 进行专业操作实践技能类教学实践环节创新。娃哈哈集团在全国范围内启动“娃哈哈教育实践基地公益大行动”, 安阳工学院经济管理学院成为该集团在安阳市的第二家教育实践基地, 市场营销教研室成为其主要合作部门。市场营销专业教师指导学生组成营销小分队, 与娃哈哈集团通力合作, 开展了丰富多彩的教育实践活动。通过营销策划、新品推介等不同形式的实践锻炼, 加强学生计划能力、沟通组织能力和现场销售能力。

2.4 专业科研类教学实践环节创新

针对专业科研类教学实践环节, 在制定人才培养方案时, 安阳工学院经济管理学院市场营销教研室邀请鑫盛机床股份有限公司、安阳凯瑞数码有限责任公司等企业的领导和业务骨干广泛参与, 以提高学校教学与实际需求之间的联系度和吻合度。在实习论文、毕业论文撰写过程中, 市场营销教师普遍采取要求学生自主选题, 教师辅助辅导原则对学生进行指导, 旨在最大限度尊重学生自主意识和科研兴趣。

3 市场营销专业实践教学创新品质需求

3.1 教师的实践教育创新意识和能力的提高

市场营销专业要求任课教师多方面、多层次、多角度地培养学生的创新精神和创新能力。只有专业教师不断提高创新的精神和创新的能力才能从自己的创新中发现创新能力形成的规律, 为创新教育提供最直接、最深刻的体验, 并在教育、教学过程中自觉地将已有思想, 已有知识的传授和创造性思维相结合, 给学生思考、讨论、创新的空间, 让学生敢想、敢说、敢做, 充分发展自己的智力和潜力。

3.2 教师要具备独立获取、处理新信息的能力

科学技术的发展、快速更新以及电子商务的发展要求市场营销专业的教师既要获取大量的信息并快捷而科学地处理这些信息, 还要将这种获取、选择、处理信息的能力教给学生。市场营销专业教师不能停留在认识教材、讲解教材的地步, 更不能人云亦云, 照本宣科。专业化的市场营销实践教育创新要求教师必须能够分析教材大胆地挖掘教材的内涵, 突破现行教材的框框, 引导学生一同揭示教材中不科学不完善的地方, 进而得出更科学的结论。

3.3 教师实践教育科研与教育科研结合

将市场营销专业理论结合教育教学实际确立课题进行教研, 是教师创新能力自我培养的有效方法。课题的确立、科学的研究、结果的归纳实施这个过程, 始终处在积极的思索之中, 寻求一种全新的改变现状的途径, 本身就是一个创新的过程。创新型教师的真正构建是在教师自身的活生生的教学活动中实现的, 脱离了现实的教学活动的锻炼, 创新型教师的培养只能是空中楼阁。

3.4 建立健全有效的教师实践教育创新激励机制

学校管理既要在制度上激发和强化教师的教学动力, 为教师实践教育创新提供有利的条件和保障, 建立健全有效的激励机制。又要建立科学的教学评价制度和方法。实践教育创新的评价, 主要看教师是否有创新教学观、学生主体观、师生平等观, 是否最大限度地调动了学生的积极性、主动性, 看学生的创新和实践能力是否有所发展和提高。

综上所述, 安阳工学院经济管理学院市场营销专业教师发挥创新精神, 带领学生在系统接受市场营销专业理论教学的基础上, 全方位参与基本素质要求类教学实践环节, 专业基础技能类教学实践环节, 专业操作实践技能类教学实践环节, 专业科研总结类教学实践环节的实践教学的基本训练, 熟练掌握具有营销管理的专业知识和专门技能, 并获得了市场营销专业实践创新成果。对于市场营销专业教师来说, 实践教育创新任重而道远, 实践教育创新意识和能力的提高, 独立获取、处理新信息的能力的提高, 教师实践教育科研与教育科研结合建立, 以及有效的教师实践教育创新激励机制的健全完善, 都对市场营销专业教师提出了更高的实践教学创新品质要求。

摘要：教师担负着培养国家栋梁的职责, 教育创新是时代发展对教师提出的新要求。实践教育创新不仅关系着教师从事教育工作的意义, 更关系着学生的发展。本文以安阳工学院市场营销专业为例, 浅议市场营销专业教师的实践教育创新。

关键词：市场营销,实践教育,创新,教师

参考文献

[1]朱正伟, 刘东燕, 何敏.加强高校实践教学的探索与实践[J].中国大学教学, 2007, 1.

[2]刘济良主编.教师职业道德[M].华文出版社, 2008, 7.

[3]张忠福.建立以能力培养为中心的实践教学体系[J].实验技术与管理, 2011, 2.

7.安阳工学院工程制图 篇七

认定结果公示的通知

学校各院部：

根据《安阳工学院“双师双能”型教师认定与管理办法（试行）》规定，经本人申报、院部推荐、校评审委员会认定、校长办公会研究，以下共83位同志为我校首批“双师双能”型教师，特此公示。

公示期5天，如有异议，请于2017年12月24日前到人事处师资科反映。

联系电话：2909985。通过人员名单（83人）：

吴钦春、郭新芳、刘豆山、都新英、刘冬梅、邢学杰 付 群、宗国恩、孙保全、张惠惠、苏 华、张秀清 赵庆兰、田红星、赵相昌、高丽娜、蔡淮涛、张卫东 齐 欣、袁 媛、郝俊峰、鑑 娜、崔玉华、许 慧 菅海平、王桂林、薛 芳、田 红、张 琳（北校区）黄占国、何 寒、杨建军、王立新、李志军、王俊昌 张阳明、杨 威、马 铭、郭进全、宋 强、韩玉坤 孙红英、王吉波、赵亚东、殷美丽、彭聪虎、张艳维 张长松、郝贵增、王双山、关现军、陈现臣、付兴周 刘玉玲、宋玉伟、王建设、周民生、李安华、张树林 杨海杰、曹 领、魏胜利、孙高飞、孔 娟、刘爱琴 马炳周、赵 凯、元 渊、张修太、邢春芳、范秋凤 李正斌、秦长海、陈晓霞、付向红、卫爱民、石志强 张金伟、尹 涛、王立波、职建仁、董晓宇、朱登雷

8.安阳工学院工程制图 篇八

全校系列活动方案策划

一、系列活动主题：创意表达 给力祝福

二、活动理念：快乐送祝福、创意送祝福、特色送祝福，以具有时代气息的形式，结合安师的特色，在毕业季给安师的师兄师姐表达美好的祝愿，让安师成为一个气氛和谐、届届相传的校园，以我们的创意、我们的心意，力争让安师毕业生成为最幸福的师兄师姐！

三、活动目的：

1、六月飞絮纷纷乱，剪不断的是莘莘学子在即将离开学校奔赴社会之时，对母校的种种不舍，对大学生活的留念。在这里度过的每一天都是充实的，或许曾经黯然神伤过，但更多的是那些深埋心底的感激之情。光影交织，潺潺细语，这都是我们曾经拥有的美好回忆。此次活动为即将离校的毕业生提供一个让他们分享自己独有的大学生活的平台，在毕业生离别之际，为他们献上这最后的礼物，为他们的记忆留下浓墨重彩的一笔。

2、给在大学生活上走过不长不短的我们，同样也提供了一个展示自己精彩生活的平台，虽然我们来自五湖四海，但在大学生活里早已结下了深深地友谊。或许我们在安师的日子没有毕业生那么长，可是它也同样精彩。

3、我们曾经也互相戏耍打闹，探讨学习，我们也一起哭过笑过，我们把一种叫真诚的种子播在彼此的心田里，它们发芽生长，长大开花，它们的美丽让我们感动。让我们用一张张照片载着最真实的记忆，在脑海中不断回放，照片背后，是挥之不去的那些年，我们一同走过的日子。

四、系列活动开展方式：校学生会与各院学生会共同主办，以院为单位进行作品征集、整理、初选并提交至校学生会。由校学生会文艺部进行作品集中编辑、整理、展示、评选，最终将部分优秀作品编辑为2013毕业纪念册。

五、系列活动内容：

1.网络文体送祝福（网络文体举例：校内体、淘宝体、凡客体、咆哮体、走近科学体、甄嬛体、知音体、回音体、琼瑶体、梨花体、纺纱体、红楼体、见或不见体、三行情书等等）以颇具时代气息的网络文体为载体，以送毕业祝福、忆校园生活等为元素，创造属于安师同学们自己的作品。

2.歌词改编送祝福：以大家耳熟能详的歌曲为基础，进行歌词改编创作，内容体现安师校园生活，最终的优秀作品将在毕业生晚会上以歌曲串烧的形式呈献给广大师生。唱出你心中的安师，唱出你心中的学院。

3.以独特的视角，独特的形式，以毕业感慨、校园场景为元素，拍摄毕业季作品集（每集作品不多于5张），形式力求新颖。推荐形式：3.1光画摄影——用光源走出轨迹；具体详见附件相关介绍。3.2漂浮主题摄影——在具有安师特色的地点捕捉跳跃起来时的瞬间，不过要注意安全第一。（也可以拍摄背影主题、牵手主题等等）

上交参赛作品要求：作品必须附上简短文字说明，包括介绍自己的作品名称及内涵；指定一副图做为网上投票时的首图（既图片封面）；写明参赛者的学院、班级和姓名及联系方式，要求用txt文档；

4.征文活动（毕业了，说说）：面向广大毕业生，以广泛征集和集中约稿的形式开展，以半命题的话题征集文章，宣传时注意要求文章尽量以一个具体的事情为内容展开。推荐话题：毕业了，说说我的理想大学；毕业了，说说我的爱情观；毕业了，说说我们的困惑；；毕业了，说说我四年最佩服的一个人；毕业了„„

六、各类作品数量目标：

1.网络文体送祝福：每院不少于20个优秀作品。

2.歌词改编送祝福：每院不少于5个优秀作品。

3.创意摄影送祝福：每院3个优秀作品集

4.毕业征文活动：每院不少于3篇优秀作品，字数不限，但一定要求语气、内容真挚诚恳。

七、各院开展时间：

5月20日为统一公告、宣传时间；

5月29日为作品收集、整理、评选、推荐阶段；

八、校级奖项设置（院级奖项各院自行设立）：

1.网络文体送祝福：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个

2.歌词改编送祝福：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个

3.创意摄影送祝福：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个

4.毕业征文活动：感谢奖（送纪念品）

5.另设各项优秀奖若干

九、奖品设置：

1.网络文体送祝福：一等奖100元，二等奖50元，三等奖30元

2.歌词改编送祝福：一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元

3.创意摄影送祝福：一等奖200个，二等奖100个，三等奖50个

4.毕业征文活动：感谢奖（送纪念品）20元

5.另设各项优秀奖若干15元

【按照奖金设定的规格购买奖品，奖品与比赛联系要紧密】

注意事项：

1.宣传时，统一活动主题“创意给力 祝福包邮”，在此基础上可以加入学院的元素（如“创意给力 祝福包邮——„„”），在文字、语言风格上无须统一，各院自行把握。建议各院对相应的项目编写简易的范文参考：网络问题作品示例、歌词改编示例、摄影作品示例等。

2.建议各院发动班级组建毕业活动创意团队参加相应活动。3.要求所有作品内容健康积极向上，切合主题，创意不限。摄影作品像素不得低于500万像素，ps作品图像要求大小为50*70cm。

4.参赛作品必须原创，保证享有完全的排他性的著作权；不得违反国家有关法律及道德规范。若有违反参赛者自行承担相应法律责任。

5.参赛作品的版权归原作者所有，校院学生会拥有参赛作品的使用权，有权对参赛作品作部分剪辑、修改，用于与征集活动相关的出版、宣传、展映等活动，不再另行支付稿酬等费用。

6.校学生会拥有本次活动的最终解释权。

安阳师范学院学生会

9.安阳工学院工程制图 篇九

为促进大学生创业, 安阳师范学院多措并举, 积极开展学校创新创业教育和实践活动, 为学生创业铺路搭台。面向全校学生开设就业创业指导课, 每个学生毕业前要完成38个课时;每年邀请知名就业指导专家、商界名人开设“就业论坛”“创业大讲堂”“成功加油站”等知识讲座和报告会10余场。2011年以来, 安阳师范学院举办职业生涯规划比赛5届, 推荐参加河南省职业生涯规划比赛项目6个, 获得河南省职业生涯规划比赛一等奖1项、三等奖2项, 参加全国职业生涯规划比赛项目1个, 举办创新创业设计比赛2届, 获得河南省创业设计比赛优秀奖2项;积极开展创业培训与实践活动, 2011年来, 开设“SYB”“KAB”“GYB”创业培训班14期, 1000余名学生受训, 培育和孵化学生创业项目23项。近3年, 学院有5名学生的创业项目获得省级创业帮扶资金, 涌现出江毅、陈新刚、陈健等多名创业典型。

为进一步在学校营造创新创业氛围, 安阳师范学院充分发挥创业基金作用, 培育创业项目和创业典型, 带动毕业生自主创业和就业。目前, 安阳师范学院创业项目已有近30个, 带动200余名学生就业。其中, 体育学院2011届毕业生江毅负责的安阳市天地人有限公司, 成立4年来, 每年实现利润15万元以上。他作为全省大学生创业典型, 参加了全省大学生创业巡回报告团。音乐学院2014届毕业生王歌负责的主旋律教育信息咨询有限公司, 运作良好, 发展迅速, 目前已在鹤壁和安阳拥有两家分公司。商学院2015届毕业生陈新刚在校期间创立淘宝社, 2012年, 淘宝社安阳总社全年成交量30多万元, 在全国371个淘宝社中名列前茅, 陈新刚也因此成为淘宝社全国百强社长, 应邀参加天猫夏令营。注册安阳易网电子商务有限公司后, 陈新刚的公司发展势头强劲, 公司月盈利突破8万元。2014年, 陈新刚带领自己的工作团队在全国首届“创青春”大学生创业大赛移动互联网专项决赛中一举夺得了团队金奖, 获得了1万元现金奖励和10万元创业辅助基金的支持。

为深入贯彻国家、省、市有关创新创业精神, 安阳师范学院自2014年获批河南省第二批本科院校转型发展试点学校以来, 高度重视创业教育工作:邀请华北电力大学、温州医科大学创业发展研究院、河南科技大学等院校的专家为全校中层干部作创业教育报告;校党委多次召开专题研讨会, 努力将创业教育和素质教育、专业教育、创新教育、就业教育相融合, 以创业教育促进学校发展再上新台阶。一是将大学生职业生涯规划课程纳入人才培养方案的必修课程, 加强学生就业创业的通识教育。面向全体学生, 在课程设置中增加创新创业模块, 培养学生的企业家精神、创新意识和创业能力。二是在人才培养方案个性拓展模块中设置创新创业人才培养课程子模块, 主要开设创业基础知识、创业训练等课程。每个子模块至少设置20学分以上课程, 个性拓展模块设置总学分须大于60学分。个性拓展课程为专业选修课, 一般开设在第三、四学年。三是遴选经济学院、传媒学院、软件学院作为首批创业教育改革试点单位, 通过准确定位创业教育人才培养目标, 制定创业教育、专业教育一体化培养方案, 设置创业教育核心课程, 探索基于创业的CDIO (构思———设计———实施———运行) 教学模式, 创新以体验参与为主的教学方式, 积极培育创新创业文化来着力培养学生的创新创业意识和能力。四是设立创业学院, 为有志创业的学生提供专门的导师指导和项目孵化的创业基地。通过聘请学校专业教师和企业家作为导师团队, 建立大学生创业园, 搭建校企、校校、校政合作平台, 打造创业网站、微信、微博、APP、QQ等网络虚拟交流平台, 开设创业论坛, 举行创业文化节, 汇编创新创业研究成果等培养大众创业、万众创新的生力军。

10.安阳工学院工程制图 篇十

主题团日活动总结

主

题

团

日

活

动

总

结

美术学院级视觉传达三班团支部2014年5月20日13

美术学院13级视觉传达三班团支部

“红色激扬青春志 奋斗共筑中国梦”主题团日活动总结

一、活动简介

随着全校共青团“红色激扬青春志，奋斗共筑中国梦”系列活动的开展,为发挥组织的先锋模范作用，更好的使广大团员了解团知识，认识到自己的使命和责任，美术学院13级视觉传达三班团支部举办了“红色激扬青春志 奋斗共筑中国梦---重温红色经典，注入青春梦想”为主题团日活动。总体上以一个电影放映的形式把本次活动发主题体现出来。

活动一开始是大家起立唱团歌，然后就开始电影《五四运动的风起云涌》这一幕体现我们年轻人的青春热血的愤青精神。再来就是红旗渠开凿的动员大会，期间所提到林州人所受的那种苦难，然人倍感酸楚。林县人“宁愿苦战，不愿苦熬”最终确定了红旗渠的开凿。接着红旗渠开凿过程中遇到的是，老大娘的儿子开凿过程中死了，但是老大娘的无私精神让人敬佩。最后就是红旗渠开凿成功大家一起喝水的场面。

二、活动成效及经验总结

红旗渠的开凿让大家学到了付出的总会有回报。总体上达到了预期要求，支部成员们都懂得了红旗渠的精神。展现了团支部的凝聚力，让广大支部成员在团日活动中形成了强烈的归属感和集体荣誉感。本次活动激励了共青团员勇于创新，发挥了团员的潜能，调动了广大支部成员的积极性。进一步地践行“自力更生，艰苦奋斗”的红

旗渠精神，彰显了“红色激扬青春志 奋斗共筑中国梦”的重要性，让支部成员知道了要做什么，应该怎样做，怎样才能做好。同时也更好的发扬了团员的模范带头作用。

三、问题与不足及原因分析

（一）、我们没有提前做好教室的视察工作，活动前期现场出现ppt格式不兼容，不能够正常播放ppt现象，以至于我们活动延迟开始了几分钟，不过最后还是处理好了，保证了团日活动的顺利进行。

（二）、我们没有充分地做好彩排工作，以至于正式表演过程中出现部分演员忘记台词现象。不过，演员们能够随机应变，并没有造成冷场的局面。

对于出现了这些状况的原因，我想是我们支部的活动负责人没有做好事前的准备工作，以及没有料想全面可能出现的突发状况。

四、今后努力的方向

作为一名团支书，虽然我对支部成员的付出与努力很满意，我们的团日活动达到了预期的目标，也得到评委的好评，支部成员的能力都得到一定的提升。不过，既然付出了，我们就要尽力把结局做到最好，所以作为团支书，我以后要更加把握细节问题，努力带领团支部成员奋勇向前。

美术学院

13级视觉传达三班团支部

11.安阳南水北调工程分析报告 篇十一

通过此次实践活动使我们认识到南水北调这项国家伟大工程,投资几千亿,能够解决装修中国的用水问题是我们建国以来举世瞩目的不朽工程.南水北调中线工程是目前世界上最大的一项跨流域的调水工程。输水总干渠从丹江口水库陶岔渠首引水，河南省境内长731公里，南水北调总干渠安阳段长65.01公里。穿越境内2县、4区、9个乡、3个办事处、77个行政村，穿越大小河流（沟）35条，穿越铁路3条，向安阳市供水的口门共有4个，设计年供水3.34亿立方米。总干渠在安阳境内占地面积共计2.13万亩，需拆迁房屋面积66.7万平方米。河南省首先开工的渠段位于安阳市境内的羑河北岸至漳河南岸。全长40.3公里，渠道设计流量245～235立方米每秒；设计水位94.045～92.19米；设计底宽18.5～10.5米；设计边坡1:2～1:3。沿渠道共布置各类交叉建筑物77座，估算静态总投资约20亿元。

河南省副省长刘新民到南水北调安阳段工程调研并召开座谈会。他要求，要创造良好施工环境，确保工程顺利进展，确保工程质量和安全。

据记者报到:

刘新民副省长一行主要查看了安阳河倒虹吸、洪河倒虹吸工程和第三方实验室。河南省南水北调办、国土资源厅、移民办等部门的负责同志，河南省安阳市委、市人大、市政府的领导同志陪同调研。

刘新民指出，南水北调安阳段工程自开工以来，各有关部门尽职尽责，积极配合，做了大量卓有成效的工作；安阳市各级党委、政府高度重视，营造良好的建设环境；广大干部群众识大体，顾大局，工程进展顺利，成绩显著。

他要求，各级政府要按照省委、省政府提出的“建设一流工程、创造一流环境、提供一流服务”的要求，深刻理解南水北调工程的重大意义，牢固树立大局意识，做好移民征地拆迁工作，积极创造良好的施工环境；省直各有关部门要恪尽职守，各负其责，搞好服务，省南水北调办要总协调，牵好头，谋划好，组织好，国土部门要协调做好征地工作，移民部门要做好移民工作，施工单位要保进度、保质量、保安全，强力推进工程建设；要建立健全各级领导责任制、技术人员责任制、质量责任制、安全责任制和责任追究制，进一步明确责任，随时发现问题，随时追究责任；要建立健全各项工作制度和奖优罚劣的工作机制；要搞好宣传发动，做好群众的思想教育工作，形成广大干部群众关心支持工程建设的良好局面；要确保应时进度，黄河以北段连点成线，黄河以南段完善前期，力争布点。

他最后强调，要通过各有关部门、安阳市各级党委和政府、参建各方以及广大干部群众的共同努力，确保工程顺利进展，确保工程质量和安全，确保实现“三个一流”的目标，树立河南形象。

7月27日，市长董永安主持召开市政府常务会议，听取了南水北调工作专题汇报。市水利局局长江子蔚、市水利局副局长、市南水北调办公室主任郑国宏、市直相关部门和有关县区的负责同志参加了会议。

郑国宏副局长就南水北调工作进展、存在问题、下步工作进行了专题汇报，江子蔚局长就南水北调配套水厂的规划、建设问题提出了建议，董永安市长对南水北调工作进行了充分肯定，并对下一步工作提出了具体要求。

董永安市长指出，国家南水北调办公室和省委、省政府对南水北调安阳段工作非常重视，并于去年9月28日在安阳率先开工，明确要求安阳要“为中线工程做出样板”。省委徐光春书记代表省委、省政府向党中央、国务院表态全力支持南水北调工程建设，市委靳绥东书记也代表安阳市委、市政府向省委、省政府表态，提出“安阳要创一流施工环境，为中线工程

做出样板”。前一阶段的南水北调征拆工作扎实细致，成效显著。市委、市政府的主要领导对南水北调高度重视，葛爱美副市长作为分管领导，市水利局、市南水北调办公室作为责任单位，工作开展的扎实有效，征迁工作推进非常快，得到了国家、省有关领导的充分肯定和高度赞扬。在这种情况下，市水利局、市南水北调办公室仍然不骄不躁，认真分析存在问题，积极向国家和省反映、协调，为我市争取桥梁等项目投资2亿多元，并提出确保南水北调效益发挥的合理化建议。尤其是在南水北调补偿标准低、工作难度大的情况下，通过艰苦努力的工作，提前完成征迁任务，没有出现一起因南水北调征地拆迁问题赴省上访或阻挠施工的事件发生，工作做得比市区内的一些项目要好得多。市政府要采取一定形式对工作人员进行表彰。

董永安市长对下一步工作提出了具体要求，一是要对我市南水北调配套水厂的规划、建设问题进行专题研究安排；二是要对桥梁问题继续进行反映、争取和协调，市里会全力予以支持；三是与南水北调工程建设有关联的单位要继续全力支持工程建设，主动联系，优质服务，确保工程顺利推进。

本报告旨在为支持和看好中国南水北调工程和有意投资该项目的投资商服务。报告通过对南水北调工程的现状的描述与分析.得出南水北调的发展趋势.并对中国南水北调项目投资的价值和风险进行了分析.提出了投资建议和银行信贷建议。

本报告主要观点如下：

如再按以往模式继续发展.我国北方地区水资源问题将愈来愈严重.不仅制约社会、经济的发展和人民生活的提高.更将使生态环境进一步恶化.以至达到难以为继的程度。南水北调势在必行。?

南水北调工程的实施顺序是东、中线先行.西线后继。因此.在近期内投资的重点还在东线人口比较集中和经济发达的地区。?

根据《南水北调工程总体规划》方案.东线一期和中线一期主体工程静态总投资1240亿元.资金来源是中央预算内资金248亿元.占主体工程总投资的20％；南水北调工程建设基金434亿元.占主体工程总投资的35％；银行贷款558亿元.占主体工程总投资的45％。在计算建设期贷款利息后.总投资约为1365亿元。另外配套工程还需要投资308亿元。

南水北调工程将为水利建设、建筑材料、工程机械、污水处理等行业带来巨大的市场空间。

12.安阳工学院工程制图 篇十二

2009年, 全校有毕业生4357人, 一次性就业率为80.45%, 当年年底就业率为90.98%;

2010年, 全校有毕业生4437人, 一次性就业率预计仍将超过80%……

在大学毕业生就业形势日益严峻的情况下, 一所新建本科院校是如何做好毕业生就业工作的?带着种种疑惑, 记者日前奔赴安阳师范学院 (以下简称“安阳师院”) , 对该校毕业生就业工作进行了深入细致的采访。

全员参与就业

在安阳师院采访时, 校党委宣传部的同志一直推荐记者采访资源环境与旅游学院教师李俊民, 说他虽然只是一名普通任课教师, 却十分关心学生的就业, 通过个人多方努力, 为50多名毕业生联系到工作岗位, 被誉为毕业生的“贴心人”。

“其实我并没有特意去做什么, 只是希望自己的学生都能找到好工作。所以, 我就利用外出开会、与旅行社及大酒店接触的机会, 竭力推荐我的学生, 为他们争取更多的就业岗位。”李俊民说。

记者在采访中了解到, 虽然李俊民并没有具体负责就业工作, 但他在引导学生就业方面却做得相当“专业”。“每个学生都有不同的兴趣和职业理想、不同的思想方法和工作能力, 所以必须对学生进行有针对性的辅导和能力倾向测试, 帮助他们了解自身优势, 找出自己的不足, 合理定位, 扬长避短, 这样才能提高求职的成功率。”李俊民说。

2009年上半年, 面对严峻的就业形势, 学校就业指导服务中心发出了《致全校教职工的一封信》, 号召全校教职工关注、支持、参与就业工作。为

论坛2010年第1期总第57期了挖掘各方面的潜力, 学校下发了《安阳师范学院关于在全校教职工中设立“毕业生就业特殊贡献奖”的通知》, 对那些热心参与毕业生就业工作、努力为毕业生寻找就业岗位、对毕业生给予悉心指导的教职工予以表彰和奖励, 大力营造全校教职工“全员参与就业”的良好氛围。

刘军奎是安阳师院历史与社会发展学院社会学系教师, 因为对学校就业工作所付出的努力而获得2009年度“安阳师范学院毕业生就业特殊贡献奖”二等奖。2008年, 刘军奎参加了一个全国性会议, 在会上结识的一些朋友成为他重要的信息源, 他还利用在全国各地工作的大学同学收集就业信息……

刘军奎告诉记者:“毕业前的一段时间, 几乎每天都有大量学生找我交流, 有咨询考研的, 有打算自己创业征求意见的, 不管学生抱着什么样的态度和观点来求助, 我都会耐心细致地给予指导和帮助。”“由于刘老师乐于帮助学生, 深受学生的爱戴。去年, 他获得了全校‘我最喜爱的老师’荣誉称号, 是10名获奖者中最年轻的老师。”历史与社会发展学院团总支书记王佳说。

安阳师院副院长姚远峰在接受采访时表示:“全校还有很多像李俊民、刘军奎这样的老师, 他们在工作之余竭尽所能帮助学生就业。学校也采取了多项措施鼓励教职工关心和参与就业工作, ‘全员参与就业’不是口号, 而是实实在在的行动。目前, 在安阳师院, 人人都是毕业生就业工作的宣传员和推荐者, 教职工全员抓就业的良好局面已经形成。”

全方位的就业帮扶

李杰是安阳师院化学化工学院学生, 学习成绩非常优秀。今年春节前, 当他准备参加研究生考试时却发现自己备考的内容与招生院校调整后的内容不一致, 深感考研无望的李杰几乎要崩溃, 对前途感到十分迷茫。

化学化工学院老师了解到这些情况后主动邀请李杰到“健心房”接受咨询, 在化学化工学院党总支副书记张心亮、团总支副书记杨如意等老师的耐心引导下, 李杰最终走出了“阴影”。后来, 李杰顺利到厦门一家大型国有企业就业。

据张心亮介绍, 化学化工学院专门设立了“健心房”, 对家庭经济困难学生、考研心理压力过大的学生以及其他特殊群体毕业生进行“一对一”的个性化指导, 为他们提供必要的心理援助、考研指导和就业帮助, 以确保毕业生思想稳定并能够顺利就业。

安阳师院学生就业指导服务中心主任李海贞告诉记者, 学校专门制定了《安阳师范学院困难毕业生就业帮扶办法》, 每年设立困难帮扶基金45万元, 对就业困难学生进行帮扶。对地震灾区毕业生、家庭经济困难毕业生以及长线专业、新办专业的毕业生, 学校还实施“特殊关怀计划”, 给他们配备专门的“就业导师”, 并优先提供就业信息、优先推荐就业岗位。

“毕业生是一个特殊群体, 学校要加强对他们的心理帮扶和对家庭经济困难学生的经济资助, 更重要的是将就业指导贯穿大学4年, 这是影响毕业生就业的关键因素。”李海贞说。

据李海贞介绍, 为加强对学生的就业指导, 学校做了大量深入细致的工作。一是加大就业指导课的改革力度, 分年级开设就业指导课, 使学生从入校到毕业接受全程化的就业教育。学校把就业指导课分为选修课、必修课、实践课三个环节, 共246个学时。二是组建就业指导“讲师团”, 全校有82名热心于就业指导的教师参加, 每年为大学生作就业指导讲座200余场。三是狠抓教学改革, 坚持理论教学与实践教学相结合的原则, 以培养学生的基本素质、基本技能、专业技能、创新能力为目标, 以“实验、实习、实训、社会实践”为核心, 努力提高学生的就业竞争力。四是开办“安师就业讲坛”, 邀请社会及企业成功人士走进校园为毕业生开设讲座, 对毕业生进行就业形势、就业技巧等方面的宣讲, 使就业指导更有实效性和针对性。五是充分利用“毕业生卫星专网”“飞途职业导航平台”等现代网络技术, 同时在校内编印《安阳师范学院就业指导报》《就业工作信息》, 对学生进行政策宣传、就业信息发布、就业实例分析, 帮助学生及时了解就业政策和就业动态。六是每年定期开展“就业服务月”活动, 集中时间给学生解读有关就业政策, 使学生能够了解政策、掌握政策、用好政策。

记者在采访中了解到, 今年5月, 安阳师院工商管理学院2008级市场营销专业学生赵长军和他的团队组织的“校园展销会”之所以能够顺利开展, 完全得益于学校创业基金的支持。“学校资助我们1.5万元用于购买设备、支付店铺租金等, 没有创业基金的支持, 我们的活动要想成功举办是不可能的。”赵长军说。

根据《安阳师范学院大学生创业基金管理办法》规定, 毕业生、在校生均可组建创业团队, 以具体的创业项目申请资助。学校将根据项目的科技含量、经济与社会效益、市场前景等选择资助对象, 确定资助等级与金额, 单个项目可获得0.8万至3万元的资助。学校还开设了大学生创业服务窗口, 为创业大学生提供“一站式”服务。在项目实施过程中, 学校基金管理委员会还负责对项目进行跟踪指导, 从而最大程度地帮助学生利用创业基金实现就业与创业的目标。

“当前, 自主创业的大学生越来越多, 但普遍存在难以找准市场定位、缺乏创业资金等问题。为此, 学校加大对大学生自主创业的资助力度, 设立‘大学生创业基金’, 以每年不少于30万元的专项资金向具备一定可行性创业项目但缺乏资金的学生无偿提供启动资金。此外, 学校还与安阳市人力资源和社会保障局联合举办创业培训班, 帮助有志于创业的大学生实现梦想。”姚远峰说。

“品牌活动”塑造“品牌学生”

5月7日, 由安阳师院在校大学生组织的“校园展销会”隆重开幕。与一般展销会不同的是, 本次展销会从组织策划、招商引资、展位布置到摊位租赁、商品销售、安全保卫、总台收银, 每一个环节都是在校党委学工部和学生就业指导服务中心的指导下, 由该校工商管理学院学生自主组织实施的。

此次展销会为期3天, 参展企业60多家, 设立展位100多个, 参与学生1.5万余人, 展销商品上百种, 既有服装、化妆品、体育器材, 还有手机、电脑等。为搞好此次展销会, 工商管理学院对参展学生进行了层层筛选, 并将选拔出的200名学生送到市内大型超市进行了为期一周的观摩和实训。

工商管理学院党总支副书记杨新宇告诉记者, “校园展销会”是该院专门打造的学生创业实践活动品牌——“管理魅力文化节”6项内容中的一项, 其他5项分别是“管理纵横论坛”“商洽精英挑战赛”“市场调研活动月”“校园人才市场”“财会实训周”。“校园展销会”实现了理论知识与社会实践相结合、课堂训练与实践应用相结合, 为学生就业与创业提供了很好的训练平台, 大大提高了学生的创业素质和创新能力, 一些毕业生还因此获得了就业岗位或实现了自主创业。

“组织‘校园展销会’的学生综合素质都非常高, 我们想招聘这些学生。”5月9日, “校园展销会”刚一结束, 杨新宇就不断接到企业打来的电话。一个让学生经受“商业实战演练”的展销会, 竟然成了最好的“面试”现场, 杨新宇说“这就是品牌的力量”。

据了解, 类似于“校园展销会”的“品牌活动”在安阳师院还有23项。越是有创意、理论联系实际、有利于就业的活动, 参加的学生就越多, 学生得到的锻炼也就越多。建筑工程学院的“鲁班科技文化艺术节”, 直接将人才培养瞄准市场需求;人文管理学院的模拟招聘大赛, 邀请企业负责人进行“情景对话”;计算机与信息工程学院的“新锐之星”科技创新大赛, 让科技作品直接进入市场……

记者在采访中了解到, 安阳师院建筑工程学院今年首次在毕业生中开展的“德育答辩”, 成为学校“品牌活动”的一个新亮点。“德育答辩”是在毕业生专业考核和论文答辩之外增加的一项新内容, “德育答辩”的成绩以“答辩评定结果”的形式填入《高校毕业生登记表》并归档。

谈起“德育答辩”, 建筑工程学院党总支副书记刘敏自豪地说:“对于一名即将走上工作岗位的学生来讲, 精神上的、品格上的收获和成长远远比他的知识积累更重要。‘德育答辩’创新了大学生思想政治教育形式, 扩大了思想政治教育工作的覆盖面, 成为毕业生离校前的最后一堂‘人生课’。”

13.工程制图实习总结 篇十三

经过两周的工程制图上机实习，让我深切感受到做事要脚踏实地，不能求快。而要认认真真做好每一步的工作，这样才能做到最好。

实习过程中不可避免的会遇到很多问题，如标注样式，文字样式的选择都有要求。填充图案时，如果图形不是封闭的，则得不到要的效果，最开始没意识到这一点，所以反复试了很多次，都不是要的结果，等我放大图形时，才发现线与线之间根本就没有相交。此外，由于有时候对象捕捉时，鼠标移动较快，导致没有捕捉成功，从而又引起后面操作上的麻烦。这进一步证实了做事要一步一步来，否则往往是事与愿违。

两周实习期间，在老师，同学的帮助下，懂得了很多制图方法和技能：怎么运用偏转角、倒角、镜像、阵列、旋转、延伸、比例、拉伸等命令，通过这些基本的知识点我们学会画简单的装备图。对工程制图这门课有了更深的了解。基本上是从零的基础上，学会了很多东西。因此对软件运用也有了很大的提高。其实熟练以后做起来就没有那么难了。

14.09年安阳工学生物园总结 篇十四

本，生物与食品工程学院党支部在学院党委的领导下，按工作计划很好地完成了目标责任。党支部的核心作用得到了充分体现，现将一年来的工作总结如下：

一、具体工作总结

（一）坚持党组织的核心作用

生物与食品工程学院党支部突出的工作和亮点是：围绕中心抓党建，抓好党建促发展，坚持党组织建设与发展。对党员的教育坚持组织领导、组织教育，每个党员模范性、先进性体现在平时的学习、工作中。每次组织生活，以支部活动为载体，组织举办了形式多样的学习，提高党性修养，贯彻学院教育方针，执行各项决议。在新形势下，对党员的管理和教育提出了更高的要求。在每一次党的重大活动和新的历史时期，坚持科学发展，认真组织党员学习“以人为本”重要思想和“十七届四中全会”精神，开展“科学发展观”实践活动，每个党员结合自己的实际，谈心得、写体会，形成调研报告。

（二）加强党的组织建设，做好群团工作

不断加强支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。按照学院党委的工作思路和有关要求，经管系党支部结合工作实际，积极主动地开展工作。积极参与德育管理，加强德育队伍建设。党支部肩负着德育的重要工作，支部工作中，大胆鼓励、支持学生思想政治辅导员的工作，进行宏观指导，对具体操作不过多干预，使他们能放开手脚积极开展工作。现在看，学生的德育教育和思想建设一直在进步，得到认可。支部党员积极协助他们开展工作，找学生谈心；支持德育队伍的培养建设，关心思想政治辅导员工作生活，支

部书记、委员们经常性走到他们中间，进行思想沟通，共同研讨德育工作。

承担学院相关部门交办的各项工作，工会工作和群团工作，积极开展有利于师生身心健康的活动，民主管理、民主监督，充分反映教职工实际情况，完成学院工会各项工作，工作开展具有特色。

（三）学生党员工作和团总支、学生会工作 1.学生党员工作

组织全系学生党员结合实际认真开展“科学发展观”实践活动，学习“十七届四中全会”精神和“以人为本”重要思想，强化党员的思想政治教育，树立“以大局为重，以稳定为重”的观念，维护正常的学生工作秩序，为各项工作的顺利开展奠定基础。充分调动和发挥党员先锋模范作用，提高党员队伍的整体素质，尤其注重对学生党员的培养和教育，坚持课内与课外，院内与院外相结合；不定期研究组织发展工作。开学初，按照学院关于党员发展的文件精神，对我系学生党员的发展作了长远的规划。目前我院学生中90％左右的学生都向党组织递交了入党申请书。

2.团总支工作和学生会工作

加强理论学习，坚定理想信念，加强组织建设，增强团员意识，发挥团员青年的模范带头作用，进一步加强团员教育和团籍、资料管理。搞好团籍注册，组织关系的转接工作，使团籍、团务资料管理规范化、制度化。搞好校园文化建设，努力营造健康向上的校园文化环境，培养健全的人格和心理品质，提高学生的可持续发展能力，完善团工作制度，加强对团支部工作的指导和监督，培养学生自我管理、自我教育和自我监督的能力，努力造就一支素质全面、活跃高效的学生干部队伍。组织并指导学生会开展形式多样、丰富多彩的活动，如营养配餐大赛、十星评比、“宿舍文化节”、“大

学生辩论赛”、“包饺子比赛”等。

（四）存在不足和改进之处

1.党支部发挥每个党员的作用不够，进一步加强统战工作，调动全系教职工的积极性；

2.班子队伍的管理能力有待提高，加强深入教学第一线； 3.对新办专业和扩大招生后，应突出抓好师生培训和学生的管理工作；

4.丰富党组织生活的形式，创造性的开展工作，同时加强计划性，健全党支部的资料建设；

5.加强教师党员和学生党员的联系，做好青年教师和学生入党的培育工作。

（五）结语

15.安阳工学院工程制图 篇十五

一、修订人才培养方案,改革课程结构与课程体系

2015版人才培养方案的修订工作,对老版人才培养方案进行全面修改。目的是建立新的更符合社会人才市场需要的人才培养模式。2015版人才培养方案在培养目标上更加重视学生的专业实践能力和创业能力。在新媒体日益崛起,全媒体时代来临之际,播音与主持艺术专业的培养目标也在发生变化,不仅要服务于传统媒体,也要为新媒体培养人才,积极适应新媒体对人才的新要求。

2015版人才培养方案对学生的学分要求减少了27学分,进一步增加学生自主学习的时间,降低了通识教育平台的学分数量,重点突出学生的专业核心课和个性拓展课程模块,同时还加强学生创业能力的培养,增加了创业教育平台。

2015版人才培养方案中,课程体系由“四大教育平台十二个课程模块”构成。“四大教育平台”包括通识教育平台、专业教育平台、创业教育平台、实践教育平台。“十二个课程模块”包括通识教育必修课程模块、通识教育选修课程模块、学科基础课程模块、专业核心课程模块、个性拓展课程模块、创业必修课程模块、创业选修课程模块、课程实验模块、课程实践模块、集中实践模块、综合实践模块、项目训练模块。新的课程体系更能反映专业核心能力培养需要、更加合理。

二、创新教学内容,加强应用型与创新型课程教学

在现今传媒事业飞速发展的大趋势下,多数学生在大三下学期会提前进入一线实践,大四用于实习与毕业论文的创作。由此看来,学生在校学习的时间只有两年半左右。学习的内容又以汉语普通话声、韵、调等语言基本功及语言表达的内外部技巧为主。而对于播音主持专业具体技能的课程,一些播音主持专业对应的新型岗位,相关课程少、开设时间晚、上课周期短。

首先,增设思维训练等方面的课程。书面文字可以深思熟虑后下笔,而“口语”则是说出即定,瞬间即逝。如果说语言是思维的现实、是反映思维的工具,那么“口语”就是这种工具最为直接的显现。由此看来,一个人“口语表达”能力的高低与其思维能力的强弱有着十分密切的关系。因为思维影响“口语表达”而“口语表达”的发展推动思维的发展。思维训练等方面课程的开设能够帮助播音主持专业的学生在具体节目中更好地生成具有个性特色的口语。

其次,增加演讲与论辩类应变能力训练课程。应变能力是一种能够对意料之外的突发情况作出快速反应的能力。而这种能力有一部分是与生俱来的本能反应,但更多的是经过快速思考之后作出的某种决策。应变能力是广播电视节目主持人在沟通场域中口语生成的关键。但多数高校将“演讲与论辩”等培养学生应变能力的课程放置于大三阶段,对于即将走入一线实习的学生来说,这类课程开设时间太晚,应将其提前至大一下学期,并连续讲授一学年。这样能使学生在“演讲与论辩”这类培养其应变能力的课程中得到更多的实践与锻炼,走入一线后才能拥有更好的应对突发事件的能力。

最后,增加应用性播音与主持课程。随着社会的发展,社会上出现了很多新型的主持样态,比如会务主持、导购主持、婚庆主持等,社会对这些类型的主持需求量呈现上升趋势,而我们传统的教学内容,对这些新型主持的训练还比较少,所以改革后,将增加各种新型主持课程。

三、加强实践教学,培养学生专业技能

以课堂教学改革为契机,夯实人才培养质量基础。通过课堂教学改革推动人才培养模式创新的工作思路。在播音主持人才的培养中,要高度重视实践教学改革的重要性、必要性和紧迫性。

(一)以加强实践教学为着力点,实现教学、实践无缝对接。

学院以提升学生实践创新能力为重点,充分挖掘和利用学校、行业、社会资源,认真开展多种形式的实践教学活动,积极搭建实践教学平台,探索实践教学与课堂教学融合的新途径、新方法。实践教学的内容设置注重两个标准:一是实践平台必须是行业内具有代表性的合作平台。二是实践内容必须与教学内容一致,确保学生获得实际操练的机会。

(二)加强学校与社会单位的协同创新,互利共赢。

从2009年安阳师范学院播音与主持艺术专业创办以来,学校一直重视与社会单位的对接,加大实习实践基地建设,取得了一系列成绩。今后,学校还需要充分发挥在专业、人才、智力、信息等方面特点,通过与传媒单位建立合作,实现与社会单位的协同创新,互利共赢。利用教学资源,举办学术论坛、为业务单位开展人才培训、量身定制培训课程,解决产业在发展中存在的实际问题;发挥学校的专业优势和智力特长,通过开展横向科研项目或共办栏目、节目,形成人才培养与文化传媒业发展互动双赢的良好格局;支持受聘讲学,推进学术支持与服务工作;开展实践调研,鼓励教师深入基层,深入一线,在贡献中求发展。

四、加强“双师型”教学团队建设

“一所高等院校的定位和特色要靠教师来实现,高素质的师资队伍是实施人才培养方案、实现人才培养目标的保证,应用型本科院校师资队伍的状态与发展趋势要符合应用型人才培养目标的要求。”[2]为了适应新时代对创业型人才的需求,本专业整合了全校的优秀师资,现有博士学历教师6人,教授12人,硕导10人,具有行业经历教师10人,中青年教师参加培训10人。我院教师长期参与部分节目制作,部分教师是安阳电视台《阳光对话》栏目的特约评论员,并任《安阳新闻》的出镜指导专家。同时,该专业长期聘任电视台高级职称人员为本科生上课。

五、校企合作打开产教融合新局面

《睛彩安阳》是中广传播旗下频道品牌,即安阳广播电视台第五频道,它以CMMB移动多媒体广播电视业务为主,主要面向手机等手持终端以及车载终端提供广播电视节目。作为多媒体电视频道,《睛彩安阳》除了覆盖手机电视、车载电视等新媒体用户外,还进入了安阳无线数字电视网,未来还将进入本地有线电视网,在安阳地区形成全覆盖。

传媒学院与睛彩安阳的合作自2014年9月就已经拉开序幕,前期,我院部分师生参与了其《睛彩喜喜事》等栏目的采编工作,成为其栏目的共建单位之一。近期在完成了频道入驻的前期筹备工作,包括办公地点、正式合作权责等事宜后,于四月中旬正式入驻传媒学院。

根据合同条款,睛彩安阳的正式入驻,将在课程项目的实施效度、学生团体的工作效能、学生作品的播出平台等方面提供切实的平台保障。除了能够长期参与节目的制作外,还可根据实际情况策划周播或季播的节目,切实全方位提升学生在采编播、导表演方面的专业能力。

摘要：面对新媒体的冲击,播音与主持艺术原有培养模式已经不能适应新时代的要求,在新媒体日益崛起,全媒体时代来临之际,该专业培养模式也应该与时俱进,不仅要服务于传统媒体,也要为新媒体培养人才,积极适应现代传媒对人才的新要求。

关键词：播音与主持艺术,培养模式,改革措施

参考文献

[1]步长磊.地方本科院校转型发展策略研究—以安阳师范学院传媒学院为例[J].青春岁月,2015(15).